close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

пояснительная записка 2013-14г

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
к Учебному плану на 2013-2014 учебный год
МКОУ
"Лесная ООШ",
для начальной школы, реализующей ФГОС ООО
Первые, вторые, третьи классы начальной школы
Учебный план для первых классов начальной школы п.Лесной на 2013-2014 учебный год составлен в соответствии с: 1. Законом РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 13.02.2009) "Об образовании";
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 №373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";
3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 №1241 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009г. №373";
4. Сан Пин 2.4.2. 2821-10 от "29" декабря 2010 №189;
5. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года №2357 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009г. №373";
6. Уставом школы.
7. Примерной основной образовательной программой начального общего образования. 2010г.;
8. Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 №196).
Учебный план утвержден на заседании педагогического совета (протокол № ) и согласован с комитетом по образованию Администрации Первомайского района. Максимальный объем нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом пятидневной недели, 2, 4, 9 классов в соответствии с нормами СанПиНа.
В Учебном плане первых классов начальной школы на 2013-2014 учебный год в необходимом объёме сохранено содержание учебных программ, являющихся обязательными, обеспечивающими базовый уровень и гарантирующими сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
Учебный план состоит из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть составлена в соответствии с Базисным учебным планом и предусматривает освоение учебных программ. Сохранена номенклатура образовательных областей и образовательных компонентов, что позволяет обеспечить единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками школы необходимым объемом знаний, умений и навыков, продолжение образования.
На ступени начального образования он призван обеспечить выполнение следующих основных целей: - развитие школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться;
- воспитание нравственных и эстетических качеств, эмоционально-ценностного, позитивного отношения к себе и окружающему миру;
- освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
Сохранение, развитие и поддержка индивидуальности ребенка.
Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков.
Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта начального общего образования в учебный план 1,2,3,4 классов включены обязательные для изучения учебные предметы: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура и иностранный язык во 2,3 и 4 классах.
Распределение нагрузки по учебным предметам позволяет выполнить требования государственного стандарта к обязательному минимуму содержания образовательных программ.
ПДД изучается в качестве учебного модуля на уроках физической культуры, так как в крае проводится политика предупреждения травматизма на дорогах.
В Учебном плане первого класса начальной школы на 2012-2013 учебный год в необходимом объёме сохранено содержание учебных программ, являющихся обязательными, обеспечивающими базовый уровень и гарантирующими сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.
В соответствии с Уставом ОУ учебный план в первом классе рассчитан на 33 учебные недели. В середине III четверти предусмотрены недельные каникулы (в феврале месяце) для учащихся 1-х классов. Учебный план во 2-3 классах рассчитан на 34 учебных недель.
Продолжительность урока в 1 классе - 35 минут в сентябре-декабре, 45 минут в январе - мае.
В 1-х классах используется "ступенчатый" режим обучения:- сентябрь-октябрь - три урока в день по 35 минут каждый, - ноябрь-декабрь - 4 урока по 35 минут каждый, - январь-май - 4 урока по 45 минут каждый. Продолжительность учебной недели - 5 дней.
Во- 2-3-х классах - по 45 минут. Продолжительность учебной недели 5 дней.
Содержание учебных программ учебных предметов учебных предметов начальной школы, реализующей ФГОС НОО направлено на достижение следующих целей:
Русский язык.:
1) формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
2) понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;
3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
4) овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;
5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.
Литературное чтение.:
1) понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;
2) осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении;
3) понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;
4) достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т.е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий; 5) умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации. Иностранный язык (2 класс):
1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;
2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;
3) сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.
Математика и информатика:
1) использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;
2) овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;
3) приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;
4) умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;
5) приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
Обществознание и естествознание (Окружающий мир):
1) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;
2) сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;
3) осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;
4) освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве); 5) развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.
Изобразительное искусство:
1) сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;
2) сформированность основ художественной культуры, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;
3) овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства; 4) овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).
Музыка:
1) сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;
2) сформированность основ музыкальной культуры, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;
3) умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению; 4) использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации.
Технология:
1) получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии; 2) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;
3) приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;
4) использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;
5) приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации; 6) приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.
Физическая культура:
1) формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации; 2) овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.); 3) формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).
В связи с запросами родителей, что подтверждается анкетированием, многочисленными устными и письменными обращениями родителей обучающихся, считающими задачей первоочередной важности качественную подготовку по русскому языку, для сдачи последующих экзаменов, а также для формирования грамотной устной и письменной речи с соблюдением норм русского языка, обучение родному языку не идет за счёт уменьшения часов, отводимых на преподавание русского языка. Выполнение учебных программ обеспечивается учебно-методическим комплектом "Школа России". УМК "Школа России" в полной мере реализует Требования ФГОС по реализации вышеперечисленных результатов. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
4 класс
Учебный план начальной школы п.Лесной на 2012-2013 учебный год составлен в соответствии с: 1. Законом РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 13.02.2009) "Об образовании";
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 №1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. № 241 "О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 889"О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
5. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 г. № 1994 "О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
6. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 февраля 2012 г. № 74"О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
8. Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 №196).
7. Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (11.06.2011 №1994);
8. Сан Пин 2.4.2. 2821-10 от "29" декабря 2010 №189;
9. Уставом школы
10. Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 №196).
В Учебном плане начальной школы на 2012-2013 учебный год в необходимом объёме сохранено содержание учебных программ, являющихся обязательными на каждой ступени обучения, обеспечивающих базовый уровень и гарантирующих сохранение единого образовательного пространства на территории РФ. Содержание Учебного плана соответствует Федеральному и Региональному Базисному учебному плану.
В соответствии с Уставом ОУ учебный план для третьих, четвёртых классов рассчитан на 35 учебных недель.
Продолжительность урока в 4 классе - 45 минут.
Продолжительность учебной недели - 5 дней.
В связи с вступлением в силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" на изучение предмета "Физическая культура" отводится 3 часа в неделю с 1-го по 4-й класс.
Учебный предмет "Иностранный язык" изучается со 2 класса - 2 часа в неделю.
По многочисленным обращениям родителей, обучающихся, педагогов начальной школы учебный план на 2012-2013 предусматривает пятидневную учебную неделю. Рабочие программы по общеобразовательным предметам составляются в полном соответствии с образовательными стандартами. Преподавание ведётся по государственным образовательным программам и в соответствии с рекомендуемым федеральным и региональным списком учебников и учебной литературы.
ОСНОВНАЯ ШКОЛА Учебный план основной школы п.Лесной на 2013-2014 учебный год составлен в соответствии с: 1. Законом РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 13.02.2009) "Об образовании";
2. Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (Приказ МО РФ от 09.03.04 г. № 1312);
3. Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (11.06.2011 №1994)
4. Приказом Министерства Образования и Науки Российской Федерации (30.08.2010 №889); 5. Законом РФ от 10.07.1992 г. № 3266-1 (ред. от 13.02.2009) "Об образовании";
6. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 №1312 "Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
7. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 г. № 241 "О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
8. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 889"О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
9. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 г. № 1994 "О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
10. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 февраля 2012 г. № 74"О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённых Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312";
11. Сан Пин 2.4.2. 2821-10 от "29" декабря 2010 №189;
12. Уставом школы.
13. Типовым Положением об образовательном учреждении (19.01.2001 №196).
Одна из важнейших задач основной школы - подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения.
Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования в учебный план 5 класса входят обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, Математика, История, Природоведение, Музыка, Изобразительное искусство, Физическая культура.
Распределение нагрузки по всем учебным предметам позволяет выполнить "Обязательный минимум содержания" образовательных программ.
На основании изменений, вносимых в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 1312 в 5-9 классах добавлен 1 час на предмет физической культуры. Для реализации краеведческой направленности образования за счет часов компонента образовательного учреждения вводится 1 час на предмет "История и культура Алтая". Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования в учебный план 6 класса входят обязательные для изучения предметы: Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, Математика, История, Обществознание, География, Биология, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Физическая культура.
Распределение нагрузки по учебным предметам позволяет выполнить "Обязательный миниму содержания" образовательных программ.
С целью формирования экологической культуры за счет часов компонента образовательного учреждения вводится 1 час на предмет География Алтайского края. *-Количество часов на изучение предмета "Русский язык" изменено, так как используется авторская программа Разумовской М.М. **- Количество часов увеличено на изучение предмета "География", так как используется авторская программа Т.П. Герасимова.
****-Количество часов увеличено (1 час) на изучение предмета "География" за счет часов школьного компонента. Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования в учебный план 7 класса входят обязательные для изучения предметы: Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, Математика, История, Обществознание, География, Физика, Биология, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Физическая культура.
*-Количество часов на изучение предмета "Русский язык" изменено, так как используется авторская программа М.М. Разумовской.
Учебный план 8 класса построен на основе Базисного учебного плана 2004 года. В учебный план входят обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, Математика, Информатика, История, Обществознание, География, Физика, Химия, Биология, Искусство, Технология, Физическая культура, Основы Графики .
Для развития коммуникативной компетентности за счет часов образовательного учреждения вводится 1 час на предмет Культура речи.
Согласно Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования в учебный план 9 класса входят обязательные для изучения предметы: Русский язык, Литература, Иностранный (английский) язык, Математика, Информатика, История, Обществознание, География, Физика, Биология, Искусство, Технология, Физическая культура.
С целью развития информационной компетентности, формирования опыта творческой деятельности за счет компонента образовательного учреждения добавлен 1 час на предмет Основы графики с целью развития стереометрических представлений, закрепления навыков культуры оформления работ. Для повышения качества подготовки к ГИА вводится 1 час на предмет Культура речи. С целью предпрофильной подготовки введены элективные курсы 2 часа за счет часов школьного компонента: "Технология работы на контрольно-измерительной технике"- 20 часов, "Основы медицинских знаний"- 18 часов, "Химия в быту" - 18 часов, "История и личности" - 12 часов.
***-Изучение курса ОБЖ в 5,6,7,8,9 классах за счет часов школьного компонента, так как используется авторская программа А.Т. Смирнова.
*****-Учебные курсы "Всеобщая История" и "История России", изучаемые в 9-м классе, являются модулями одного предмета "История", на изучение которого отводится 3 часа.
Продолжительность учебной недели в 5-8 классах 5 дней, в 9 классе 6 дней.
1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
42
Размер файла
94 Кб
Теги
зап, 14г, поя, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа