close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Положение о порядке установления доплат за эффективность деятельности педагогических работников.

код для вставкиСкачать
направлено на повышение качества обучения иĊ Ċ воспитанияĊ Ċ Ċ Ċ в условияхĊ
реализации программы развитияĊĊобразовательного учрежденияĘĊ
ĊĊĊĊĊĊĊĊĊ
ĜĘĊПОРЯДОК УСТАНОВЛЛЕНИЯ ДОПЛАТĊ
ĜĘěĘĊРазмерыĖĊпорядок и условия осуществления выплат за качествоĊ
выполняемых работ определяютсяĊ Ċ коллективным договоромĊ Ċ Ċ Ċ иĊ
другими локальнымиĊĊактами образовательного учрежденияĘĊ
ĜĘĜĘĊ Основное
назначение
стимулирующих
выплатĊ ėĊ
дифференциация оплаты труда педагога в зависимости от егоĊ
качестваĖĊ мотивации на позитивныйĊ ĒпродуктивныйēĊ результатĊ
педагогической деятельностиĖĊ ориентированный на долгосрочныйĊ
инновационный режимĘĊ
ĜĘĝĘĊ Положение распространяется на следующие категорииĊ
педагогических работниковĤĊ
· учительĥĊ
· педагогĊƀĊпсихологĥĊ
· педагог дополнительного образованияĥĊ
· воспитатель группы продленного дняĥĊ
· учительĊėĊлогопедĥĊ
· социальный педагогĊ
ĜĘĞĘОснованием для оценки результативности деятельностиĊ
педагогов служит портфолиоĊ Ēпортфель профессиональныхĊ
достиженийēĖĊт.еĘĊиндивидуальная папкаĖĊв которой собраны личныеĊ
профессиональные достижения в образовательной деятельностиĖĊ
результаты обученияĖĊ воспитания и развития учениковĖĊ вкладĊ
педагога в развитие системы образованияĊĊза определенный периодĊ
времениĖĊа также участие в общественной жизни учрежденияĘĊĊĊĊĊ
ĜĘğĘĊ Портфолио заполняетсяĊ Ċ педагогомĊ Ċ Ċ Ċ самостоятельноĊ Ċ вĊ
соответствии с логикой отражения результатовĊ Ċ егоĊ
профессиональной деятельностиĖĊ на основе утвержденныхĊ
настоящим Положением критериев и содержит самооценку егоĊ
трудаĘĊ
ĜĘĠĘĊДля проведения объективной внешней оценки результативностиĊ
профессиональной деятельности педагога на основе егоĊ Ċ личногоĊ
портфолио в образовательном учреждении приказом руководителяĊ Ċ
по согласованию с профкомомĊĊсоздаетсяĊĊКомиссияĖĊсостоящаяĊĊизĊĊ
представителей
администрацииĖĊ
Попечительского
советаĖĊ
руководителей ШМОĖĊчленов профкомаĘĊĊ
ĜĘġĘКомиссия действует на основании ПоложенияĖĊ утвержденногоĊ
директором образовательного учреждения и согласованного сĊ
профсоюзным комитетом образовательного учрежденияĘĊ
ĜĘĢĘКомиссия назначаетсяĊ Ċ сроком наĊ ěĊ год и несет полнуюĊ
ответственность за грамотное и своевременное оформлениеĊ
документацииĘĊ
ĜĘģĘĊ Результаты работы Комиссии оформляются протоколамиĖĊ срокĊ
хранения которыхėĊ ğĊ летĘĊ Протоколы хранятся у руководителяĊ
образовательного учрежденияĘĊРешенияĊĊКомиссии принимаются наĊ
основе открытого голосования путем подсчета простогоĊ
большинства голосовĘĊ
ĜĘěĚĘĊ В установленные приказом руководителя образовательногоĊ
учреждения срокиĊ Ēне менее чем за две недели до заседанияĊ
КомиссииĖĊ на которой планируется рассмотрение вопроса оĊ
распределении
стимулирующего
фонда
оплаты
трудаēĊ
педагогические работники передают в Комиссию собственныеĊ
портфолио с заполненным собственноручно оценочным листомĖĊ
содержащим самооценку показателей результативностиĖĊ сĊ
приложением документов подтверждающих и уточняющих ихĊ
деятельностьĘĊ
ĜĘěěĘĊĊОпределяются следующиеĊĊотчетные периодыĤĊĊ
· сĊěĊянваря поĊĝо июняĊ
· сĊěĊиюля поĊĝěĊдекабряĊĊ
Ċ Ċ Ċ ĜĘěĜĘĊ
Ċ Ċ Ċ Комиссия в установленные срокиĊ Ċ проводит на основеĊ
представленных в портфолио и оценочном листе материаловĊ
экспертную оценку результативности деятельности педагога заĊ
отчетный периодĊĊв соответствии с критериямиĊĊданного ПоложенияĘĊ
ĊĊĊĊĊĊĜĘěĝĘĊ Устанавливаются следующие сроки рассмотренияĊĊ оценочныхĊ
листовĤĊ
· педагогиĊ Ċ сдают оценочные листы в Комиссию доĊ ěĚĊ числаĊ
отчетного периодаĥĊ
· КомиссияĊ Ċ рассматривает представленные материалыĊ ĜĚėĜĜĊ
числа отчетного периодаĥĊ
· ĜĝėĜğĊчисла отчетного периодаĊĊпедагог может обратитьсяĊĊĊвĊ
Комиссию сĊĊаппеляциейĥĊ
· послеĊ ĜğĊ числа отчетного периодаĊ Ċ итоговая ведомостьĊ
передается в бухгалтерию для начисления заработной платыĊ
на установленный срокĊ
Ċ Ċ Ċ Ċ ĜĘěĞĘĊ
ĊĊ
Результаты экспертнойĊ Ċ оценки оформляются Комиссией вĊ
оценочном листе результативности деятельностиĊĊпедагога за отчетныйĊ
периодĘĊ Результаты оформляются в баллах за каждый показательĊ
результативностиĘĊ
ĊĊĊĊĊĜĘěğĘĊ Оценочный листĖĊ завершающийся итоговым баллом учителяĖĊĊ
подписывается всемиĊĊчленами КомиссииĖĊдоводитсяĊĊдля ознакомленияĊĊ
под роспись педагогу и утверждается приказом руководителяĘĊ
ĊĊĊĊĊĊ
Ċ Ċ Ċ ĊĜĘěġĘĊ
Ċ
В случае не согласия педагога с итоговым балломĖĊ Ċ педагогĊ
имеет право в течение двух дней обратиться с письменным заявлениемĊ
в КомиссиюĖĊ аргументировано изложивĖĊ с какими критериями оценкиĊ
результатов его труда он не согласенĘĊ
ĊĊĊĊĊĜĘěĢĘĊКомиссия обязана вĊĊтечение двух днейĊĊрассмотреть заявлениеĊ
педагога и датьĊ Ċ письменное или устноеĊ Ċ Ēпо желанию педагогаēĊ
разъяснениеĊĒобсуждениеĊĊобращения заносится в протокол КомиссииēĘĊ
ĊĊĊĊĜĘěģĘĊ В случае не согласия с разъяснением КомиссииĖĊ педагог имеетĊ
право обратиться в КТС образовательного учрежденияĘĊ
Ċ ĊĜĘĜĚĘĊ
Ċ Ċ
На основании решения комиссии по распределениюĊ
стимулирующих выплат директор образовательного учрежденияĊ
(организацииēĊ издает приказ о выплате денежного вознагражденияĊ
(стимулирующих надбавокēĘĊ
Показатели и критерииĊэффективности деятельности учителей0,,
Ċ
№ п/пĊ
=,
ěĘĊ
ПоказательĊ
КритерийĊ
>,
?,
Уровень освоенияĊ
Доля обучающихсяĖĊ
обучающимися учебныхĊ получивших по предмету заĊ
программĘĊ
отчетный период оценкиĊČĞČĊиĊ
" 5 " ; "зачетČĘĊ
Доля выпускниковĊĊĊначальнойĖĊ
основной или средней ступенейĊĊ
образования в классах данногоĊ
учителяĖĊполучивших на ЕГЭĊĒĊ
ГИАēĊилиĊĊиной независимойĊ
аттестацииēě результатыĊĒвĊ
баллахēĊĊвыше среднего поĊ
районуĒĊгородуēĜĘĊ
Ċ
ĜĘĊ
Уровень неосвоенияĊ Доля обучающихсяĖĊ
обучающимися учебныхĊ получивших по предмету заĊ
программĘĊ
отчетный период оценкуĊ
"неудовлетворительноČĘĊĊ
Значение критерияĊ
@,
Соотношение количестваĊ
обучающихсяĖĊĊполучившихĊĊĊ
оценкиĊČĞČĖĊČğČĖĊČзачетČĖĊĊзаĊ
отчетный периодĖĊĊк численностиĊ
обучающихся по данномуĊ
предметуĘĊ
Расчет критерияĊ
A,
Максимальный,,балл,?,=<0,,
Баллы за истекший периодĊ
8,
Показать расчетыĊ
отĊěĊдоĊĚĖġĊħĊĊěĚĊбалловĥĊ
отĊĚĖĠģĊдоĊĚĖĞĚĊħĊĢĊбалловĥĊ
отĊĚĖĝģĊдоĊĚĖĜĢĊħĊĠĊбалловĥĊ
отĊĚĖĜġĊдоĊĚĖěĚĊħĊĞĊбалловĥĊ
менееĊĚĖěĚĊĊĊħĊĚĊбалловĘĊĊ
за каждого ученика с разбалловкойĊ
цены предметаĖĊнапримерĤĊĚĖěĊėĊпоĊ
математикеĥĊ
ĚĖĚģĊƀĊрусскому языку и литературеĥĊ
ĚĖĚĢĊėиностранному языкуĥĊĚĖĚġĊėĊ
физикеĖĊхимииĥĚĖĚĠėĊисторииĥĊĚĖĚğĊƀĊ
естествознаниюĖĊгеографииĥĊĚĖĚĞĊėĊ
физкультуреĥĊĚĖĚĝĊėĊтрудуĥĊĚĖĚĜĊƀĊИЗОĊ
иĊĊмузыке
Количество обучающихсяĊėĊ
Максимальный балл,?,=<,,
выпускниковĊĊначальнойĖĊ
Ċ
основной или средней ступенейĊĊ отĊěĊдоĊĚĖġĊĊħĊěĚĊбалловĥĊ
образования в классах данногоĊ отĊĚĖĠģĊдоĊĚĖğĢĊħĊĢĊбалловĥĊ
учителяĖĊполучивших на ЕГЭ илиĊ отĊĚĖğġĊдоĊĚĖĊĞĠĊħĊĠĊбалловĥĊ
ином виде независимойĊ
отĊĚĖĞğĊдоĊĚĖĝĚĊĊħĊĞĊбаллаĥĊ
аттестации результаты вышеĊ
отĊĚĖĜģĊдоĊĚĖĜĚĊĊħĊğĊбалловĥĊ
среднего по районуĊņĊколичествоĊ отĊĚĖĜĚĊдоĊĚĖěĚğĊħĊĜĊбаллаĥĊ
обучающихсяĖĊучаствующих вĊ
отĊĚĖěĚĊдоĊĚĊħĊěĊбаллĘĊ
аттестации по данному предметуĊĊ
у данного учителя наĊ
определеннойĊĊступениĊ
образованияĊĊ
Соотношение количестваĊ
Максимальный балл,?,=<,,
обучающихсяĖĊĊполучившихĊ
ĚĊĊĊħĊĊěĚĊбалловĥĊ
отĊĚĖĚěĊдоĊĚĖĚĞĊħĊĊğĊбалловĥĊ
неудовлетворительнуюĊ
оценкуĊĊпо итогамĊĊпериодаĖĊĊĊкĊ отĊĚĖĚĞěĊдоĊĚĖĚĢĊħĊĊĝĊбаллаĥĊ
численностиĊĊобучающихсяĊĊпоĊ отĊĚĖĚĢěĊи вышеĊĊħĊĊĚĊбалловĊ
данному предметуĘĊ
Ċ
Показать расчетыĊ
ĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊ
ě
К иной независимой аттестации м.бĘĊотнесены любые виды тестированияĖĊпроводимые внешнимиĊĒпо отношению к данному учителюēĊэкспертамиĊĒĊ
оценщикамиēĊпо контрольноėĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊизмерительным материаламĊĖĊпрошедшим соответствующую профессиональную экспертизуĘĊĊĊ
Ĝ
В случаеĖĊесли средний балл по району меньше среднего по городуĖĊприменяется индикаторĊƕсредний балл по городуƥĊĘĊĊ
ĝĘĊ
@0,
ğĘĊ
ĠĘĊ
Ċ
Результативность участияĊ
ДокументальноеĊĊподтверждениеĊ Максимальный балл,?,><,
обучающихся вĊ
участияĊĊвĊĊмероприятияхĊ
Международный уровень:
исследовательской деятельностиĊĊ соответствующегоĊĊуровняĘĊ
ПобедительĊħĊĜĚĊбалловĊĊ
ПризерĊħĊěĢĊбалловĊ
по предмету иĊĊвнеучебнойĊĊ
Всероссийский уровень
деятельностиĊĊĒ в олимпиадахĖĊĊ
ПобедительĊħĊěġбалловĊĊ
конкурсахĖĊконференцияхĖĊĊ
ПризерĊħĊěğĊбалловĊ
турнирахĊĊĊи иных мероприятияхĖĊ
Региональный уровень: победительĊħĊ
проводимых в рамкахĊ
ěĜĊбалловĊ
внеучебной деятельностиēĘĊ
ПризерĊħĊěĚĊбалловĊĊĊ
Районный уровеньĖĊпобедительĊħĊĊģĊ
баллаĖĊпризерĊġĊбалловĘĊĊ
Школьный уровеньĖĊпобедительĊħĊĊğĊ
баллаĖĊпризерĊĝĊбаллаĊ
ДоляĊобучающихсяĖĊуспевающихĊ Соотношение количестваĊ
Показать расчетыĊ
УспешностьĊ
Максимальный балл,?,=<,
не
более
чем
на
оценкуĊ
обучающихсяĖĊĊимеющих оценкиĊ отĊěĊдоĊĚĖĢĊĊħĊĊěĚĊбалловĥĊ
внеурочнойĊ
"удовлетворительноČĊĊиĊĊ
работы учителя поĊ "удовлетворительноČĊпоĊ
отĊĚĖġģĊдоĊĚĖĠĊħĊĢĊбалловĥĊ
предметуĖĊвовлеченных вĊ
ĊđđĊнеудовлетворительноČĊĖĊ
предметуĖĊ
отĊĚĖğģĊдоĊĚĖĞĊħĊĠĊбалловĥĊ
систематическуюĊ
проводимойĊĊза рамкамиĊ дополнительную подготовкуĊĊĊĊĊ занимающихся дополнительноĊĊсĊ отĊĚĖĝģĊдоĊĚĖĜĊħĊĊĞĊбаллаĊĥĊ
учителем,к численностиĊ
выполнения функцийĊ по данному предметуĘĊĊ
отĊĚĖěģĊдоĊĚĖĚĢĊħĊěĊбаллĊ
обучающихся в классеĘĊ
классногоĊ
Доля обучающихсяĖĊ
Показать расчетыĊ
руководителяĘĊ
Соотношение количестваĊ
Максимальный балл,?,=<,,
посещающих предметныйĊ
обучающихсяĖĊĊĊĊĊимеющихĊ
отĊěĊдоĊĚĖĢĊħĊěĚĊбалловĊĥĊ
факультатив и/или кружок поĊ
положительные оценкиĊ
отĊĚĖġģĊдоĊĚĖğĚĊħĊğĊбалловĥĊ
предметуĘĊ
поĊĊпредметуĊĊиĊĊучаствующих вĊ отĊĚĖĞģĊдоĊĚĖĝĚĊħĊĝĊбаллаĥĊ
факультативахĊĊи/или кружкахĖĊкĊ отĊĚĖĜģĊĊдоĊĚĖěĊĊħĊĜĊбаллаĥĊ
численности обучающихся вĊ
отĊĚĖĚģĊи доĊěĊчеловекаĊħĊĊěĊбаллĊĊĊ
классеĘĊ
Ċ
ДокументальноеĊĊподтверждениеĊ Максимальный балл,?,=<,,
РезультативностьĊĊ ПредставлениеĊĊрезультатовĊ
исследовательскойĖĊ
при
статусеĊĊдокладчикаĊ
участия
вĊĊмероприятияхĊ
методической иĊ
соответствующего уровняĊĊĊĊĊĊĊĊĊвĊ международный уровень участияĊĊħĊěĚĊ
опытно-результативнойĊ экспериментальнойĊĊиĊ
балловĊ
методической
ĊĊ
деятельностиĊĊĊĊ
статусе докладчика илиĊ
деятельности учителяĘĊ
всероссийский уровеньĊħĊġĊбалловĥĊ
учителяĊĊнаĊĊмероприятияхĊ
участникаĘĊ
городской
уровеньĊħĊğĊбалловĥĊ
международногоĖĊ
районный уровеньĊħĊĝĊбаллаĥĊ
всероссийскогоĖĊ
школьный уровеньĊħĜĊбаллĘĊ
региональногоĖĊĊрайонногоĊ
Максимальный баллĊħĊĜĊбалла приĊ
уровнейĊĊĊиĊĊуровняĊ
статусе участника конференцииĊ
образовательнойĊ
любого уровняĘĊ
организацииĘĊ
ДокументыĖĊ
Ċ
ОбучениеĖĊ
Уровень обученияĤĊ
Максимальный балл,?,A,
свидетельствующие
об
обученииĊĊ
способствующееĊ
· повышениеĊ
обучение в магистратуреĊņĊ
Уровень достиженийĊ
обучающихся вĊ
исследовательскойĊĊ
деятельности поĊ
предмету и внеучебнойĊ
деятельностиĘĊ
повышениюĊĊĊкачества иĊ
результативностиĊ
профессиональнойĊĊ
деятельности учителяĘĊ
ġĘĊ
ĢĘĊ
Ċ
РезультативностьĖĊĊ
презентацииĊ
собственнойĊ
педагогическойĊ
деятельностиĘĊ
квалификацииĖĊ
· профессиональнаяĊ
подготовкаĖĊ
· магистратураĖĊ
· аспирантураĖĊ
· докторантураĖĊ
УровеньĊĊĊиĊĊĊстатусĊĊучастияĊĊвĊ
профессиональных конкурсахĊ
(всероссийскийĖĊрегиональныйĖĊ
районный уровниēĘĊ
УроненьĊ
НаличиеĊĒотсутствиеēĊ
коммуникативнойĊ
обоснованныхĊĊĊĊĊжалоб соĊ
культурыĊĊĊпри общенииĊ стороны родителейĊĒзаконныхĊ
с обучающимисяĊĊиĊ представителей обучающихсяēĊĊ
родителямиĊĒзаконнымиĊ и/или обучающихся наĊ
деятельность учителяĘĊ
представителямиĊ
обучающихсяēĊи другихĊ
участниковĊ
образовательногоĊ
процессаĊ
или окончании обученияĊĊĊвĊĊ
отчетный периодĘĊ
аспирантуреņĊĊдокторантуреĊħĊğĊ
балловĊĥĊ
обучение по программам высшегоĊ
образованияĊĒĊбакалавриатĊņĊ
специалитетēĊħĊĊĝĊбаллавĊĥĊ
обучение на курсах повышения илиĊ
переподготовкиĊĊħĊěėĊĜĊбаллаĘĊ
НаличиеĊдипломовĊ
(сертификатовēĊ
победителяĊĊĊĊилиĊĊпризёраĊ
ĒijĖĊijĖĊijijijĊĊместоēĊĊвĊ
профессиональныхĊ
конкурсахĊ
соответствующих уровнейĘĊ
Максимальный балл,?,><,,
Всероссийский уровеньĊĊ
ěĊместоĊħĊĜĚĊбалловĊ
ĜņĝĊместоĊħĊěĠĊбалловĊ
Городской уровеньĊ
ěĊместоĊħĊěĜĊбалловĊ
ĜņĝĊместоħĊģĊбалловĊ
Районный уровеньĊĊ
,
ěĊместоĊħĊĢĊбалловĊ
ĜņĝĊместоĊħĊĠĊбаллаĊĊĊ
Школьный уровеньĖĊĊ
победительĊħĊĊğĊбаллаĊ
призерĊħĊĝĊбалла
Отсутствие жалоб за периодĊħĊğĊ
Документально подтвержденныеĊ
балловĊ
данные о наличииĊĒотсутствииēĊ
Наличие жалобĊħĊėĊěĚĊбалловĊ
обоснованныхĊĊжалобĊĊсоĊ
стороны родителейĊĒзаконныхĊ
представителей обучающихсяēĊ
и/или обучающихся наĊ
деятельность учителяĘĊ
Ċ
Ċ
Ċ
ФИОĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊзаĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊĜĚĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊ
годаĊ
Критерии оценки эффективности труда педагога-психолога ГБОУ СОШ №ěĞěĊĒмаксĘĊġğĊбалловēĊ
Ċ
ěĊ
ПоказательĊ
ИндикаторĊ
Схема расчетаĊ
(А/ВēĔěĚĚďĖĊĊАĊƀĊколичествоĊ
Доля учащихсяĖĊ
Охват учащихсяĖĊсостоящихĊ
учащихсяĖĊсостоящих наĊ
состоящих наĊ
на внутришкольном учетеĖĊ
внутришкольном учетеĖĊнаĊ
внутришкольномĊ
на учете в КДНĖĊПДНĖĊ
учете в КДНĖĊПДНĖĊƕгруппыĊ
учетеĖĊна учете вĊ
«группы рискаƥĊ
КДНĖĊПДНĖĊƕгруппыĊ рискаƥĖĊохваченныхĊ
различными видамиĊ
рискаƥĖĊохваченныхĊ различными видамиĊ
психологической помощиĊ
различными видамиĊ психологической помощиĖĊВĊƀĊ
(психодиагностикаĖĊ
общее количество учащихсяĖĊ
психологическойĊ
психоконсультированиеĖĊ
состоящих наĊ
помощиĊ
психокоррекцияēĊ
внутришкольном учетеĖĊнаĊ
учете в КДНĖĊПДНĖĊƕгруппыĊ
рискаƥĊ
Шкала оценивания индикатораĊ
Максимальное количество балловĊƀĊ Ċ
ěĚĊ
ěĚĊбалловĊƀĊġĚďĊи вышеĊ
ğĊбаллаĊƀĊĠěďĊėĊĠģďĊ
ĝĊбаллаĊƀĊğĚďėĠĚďĊ
Ċ
ĜĊ
Внедрение современногоĊ
ассортимента психологоė
педагогическихĊ
образовательных программĖĊ
методическогоĊ
инструментарияĊ
Доля единиц новыхĊ
психологоė
педагогическихĊ
образовательныхĊ
программĖĊ
методическогоĊ
инструментарияĊ
Учитывается журнал учетаĊ
проведения индивидуальной иĊ
групповой работыĊ
Максимальное количество балловĊƀĊ Ċ
(А/ВēĔěĚĚďĖĊАĊƀĊколичествоĊ
ěĚĊ
единиц новых психологоė
Ċ
педагогическихĊ
образовательных программĖĊ
методическогоĊ
инструментарияĖĊВĊƀĊобщееĊ
количество программĊ
психолого-педагогическихĊ
образовательных программ иĊ
методическогоĊ
инструментарияĖĊ
используемого педагогомė
психологомĊ
Ċ
Учитывается наличие новыхĊ
Кол-воĊ
балловĊ
ğĊ
ĝĊ
Оценка деятельностиĊ
педагога-психолога соĊ
стороны педагогическогоĊ
коллективаĊ
ĞĊ
Участие в конкурсахĊ
профессиональногоĊ
мастерстваĖĊгрантахĖĊ
конференцияхĖĊпроектахĊ
международногоĖĊ
федеральногоĖĊ
региональногоĖĊ
муниципального уровняĊ
Ċ
ДоляĊ
положительныхĊ
голосовĊ
Ċ
МероприятиеĖĊĊ
наличие положенийĖĊ
приказов поĊ
учреждению обĊ
участии вĊ
конкурсномĊ
мероприятии сĊ
назначениемĊ
ответственного лицаĊ
(лицēĖĊприказов обĊ
итогахĖĊграмотĖĊ
дипломовĖĊ
свидетельствĖĊ
сертификатовĊ
участникаĊ
УровеньĖĊвид иĊ
Обобщение иĊ
периодичностьĊ
распространение опытаĊ
(частотаēĊпроведенияĊ
работы по решениюĊ
консультацийĖĊ
актуальных проблем поĊ
сохранению психическогоĖĊ мастер классовĖĊ
открытыхĊ
соматического иĊ
социального благополучияĊ меропиятийĖĊучастиеĊ
учащихся и педагогическихĊ в семинарахĖĊстатьиĊ
в СМИĖĊпубликацииĊ
работниковĤĊнаĊ
вĊijŘŞŏŜŘŏŞĊи дрĘĊ
всероссийскомĖĊ
межрегиональномĖĊ
психолого-педагогическихĊ
программ и методическогоĊ
инструментарияĊ
(А/ВēĔěĚĚďĖĊ
А количество положительныхĊ
голосовĊ
ВĊƀĊколичество заполнившихĊ
анкетуĊ
Учитываются итогиĊ
проведения анонимногоĊ
анкетированияĊ
ĸĊƀĊколичество мероприятийĊ
федеральногоĖĊ
международного уровняĖĊвĊ
которых запланированоĊ
участиеĥĊ
İĊƀĊв которых принято участиеĊ
ДокументальноĊ
подтвержденные данные оĊ
проведенном мероприятииĖĊ
организации событияĘĊБаллыĊ
суммируются по каждомуĊ
мероприятиюĘĊ
Программы мероприятийĖĊ
приказыĖĊотчет воспитателяĊĊ
Максимальное количество балловĊƀĊ Ċ
ğĊ
Ċ
Максимальное количество балловĊƀĊ Ċ
ěğĊ
МеждународныйĊƀĊěğĊ
ФедеральныйĊėĊěĚĊ
РегиональныйėĊğĊмуниципальныйĊėĊ
ĝĊ
Ċ
Ċ
МаксĘĊбаллĊĊěğĊ
Организация собственной страницыĊ
на сайтеĊĒсайтаĖĊблогаēĊħĊěĚбĊ
Семинар межрегионального илиĊ
всероссийского уровняĊħĊěĚĊб заĊ
каждыйĊ
региональныйĖĊмуниципальныйĊğĊбĊ
школьный уровеньĊėĜĊбĊ
Мастер классы в т.ч в виртуальномĊ
пространствеĊħĊĜбĊ
ПубликацииĊħĊĜбĊ
ĠĊ
региональномĖĊ
муниципальномĖĊшкольномĊĊ
уровнеĊ
Оказание консультативнойĊ количествоĊ
проведенныхĊ
помощи педагогическимĊ
работникамĖĊродителям поĊ консультацийĊ
работе с учащимисяĖĊдрĘĊ
ġĊ
Повышение квалификацииĊ Ċ КурсыĊ Ċ
Ċ
ĢĊ
Уровень коммуникативнойĊ
культурыĊ
Ċ
Открытые занятияĊħĊěбĊ
Учитывается на основанииĊ
анализа журналов учетаĊ
проведения индивидуальной иĊ
групповой работыĖĊналичиеĊ
диагностических картĊĒлистаĊ
регистрацииĖĊпротоколаĊ
консультацииēĊучащихсяĖĊ
наличие заключения поĊ
итогам работыĊ
АħĚĖĜğĔхĖĊгде хĊƀĊколичествоĊ
проведенных консультацийĊ
ДокументальноĊ
подтвержденные данныеĊĊ
Отсутствие жалоб заĊ
НаличиеĊ
периодħğбĊ
(отсутствиеēĊ
обоснованных жалобĊ Наличие жалобĊħĊėĊěĚĊбалловĊ
Ċ
со стороныĊ
родителей и/илиĊ
обучающихся иĊęилиĊ
педагоговĊĊ
Количество родителейĊ
Доля родителейĊ
(обучающихсяĖĊпедагоговēĖĊ
(обучающихсяĖĊ
положительно оценивающихĊ
педагоговēĖĊ
деятельность воспитателя заĊ
положительноĊ
период/количествоĊ
оценивающихĊ
опрошенныхĊ
деятельностьĊ
воспитателяĊ
СВОДНЫЙ БАЛЛ КАЧЕСТВАĊ
Максимальное количество балловĊƀĊ Ċ
ğĊ
Ċ
Ċ
обучение в магистратуреĊņĊ
аспирантуреņĊĊдокторантуреĊħĊğĊ
балловĊĥĊобучение по программамĊ
высшего образованияĊĒĊбакалавриатĊ
ņĊспециалитетēĊħĊĊĝĊбаллаĊĥĊобучениеĊ
на курсах повышения илиĊ
переподготовкиĊĊħĊěĊбаллĘĊ
Ċ
МаксĘĊбаллħğбĘĊ
Ċ
Критерии оценки эффективности труда воспитателей ГПД ГБОУ СОШ №ěĞěĊĒмаксĘĊġĞĊбаллаēĊ
заĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊĜĚĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊгодаĊ
ИндикаторĊ
Схема расчетаĊ
Шкала оцениванияĊ
индикатораĊ
МаксĘĊбаллĊħğĊбĊ
Количество обучающихсяĖĊ
Доля обучающихся вĊ
Динамика учебнойĊ
отĊěĊдоĊĚĖĠĊħĊğĊ
повысивших оценку поĊ
успешности обучающихсяĖĊ данном классеĖĊ
итогам периода/численностьĊ отĊĚĖğģĊдоĊĚĖĞĢħĊĞĊ
повысивших оценку поĊ
посещающих ГПДĊ
отĊĚĖĞġĊдоĊĚĖĝĠĊħĊĝĊ
обучающихсяĊĊ
итогам периодаĊ
отĊĚĖĝğĊдоĊĚĖĜğĊħĊĜĊ
отĊĚĖĜĞĊдоĊĚĖěĝĊħĊěĊ
Ċ
МаксĘĊбаллĊĊğĊ
Обеспечение безопасностиĊ При наличии случаевĊ
травматизма детей вĊ
жизнедеятельностиĊ
учащихсяĖĊзанимающихся вĊ период занятий в группеĊ
продленного дняĊĊбаллыĊ
группе продленного дняĊ
не начисляютсяĊ
МаксĘĊбаллĊĊěğĊ
ДокументальноĊ
УровеньĖĊвид иĊ
Степень готовностиĊ
Организация собственнойĊ
воспитателя к обобщению иĊ периодичностьĊĒчастотаēĊ подтвержденные данные оĊ
страницы на сайтеĊĒсайтаĖĊ
проведенном мероприятииĖĊ
проведенияĊ
распространениюĊ
организации событияĘĊБаллыĊ блогаēĊħĊěĚбĊ
консультацийĖĊмастерĊ
передовогоĊĒĊв т.чĊ
совместноĊĊĊс учителемĊħĊ
суммируются по каждомуĊ
классовĖĊоткрытыхĊ
собственногоĊ
5бĊ
мероприятиюĘĊ
уроковĖĊучастие вĊ
педагогического опытыēĊ
Семинар региональногоĊ
семинарахĖĊстатьи в СМИĖĊ Программы мероприятийĖĊ
приказыĖĊотчет воспитателяĊĊ или всероссийскогоĊ
публикации вĊijŘŞŏŜŘŏŞĊиĊ
уровняĊħĊğб за каждыйĊ
дрĘĊ
Мастер классы в т.ч вĊ
виртуальном пространствеĊ
ħĊĜбĊ
ПубликацииĊħĊĜбĊ
Открытые занятияĊħĊěбĊ
Посещение мероприятий вĊ
ПериодичностьĊ
ДокументальноĊ
ПосещениеĊĊ
четвертиĊĊ
проведенияĊĊ
подтвержденные данные оĊ
самостоятельное сĊ
ěėĜĊразаĊħĊěĊбĊ
проведенном мероприятииĊ
обучающимися учебноė
ĝėĞĊħĊĜбĊ
(фотоĖĊстраница на сайтеēĊ
тематических экскурсийĖĊ
ğĊи болееĊħĊĝбĊ
музеевĖĊтеатровĖĊвыставокĊ
Организация собственнойĊ
ДоляĊĊзанятости детей воĊ КоличествоĊĊобучающихсяĖĊĊ
Максимальный баллħĊĝбĊ
кружковой работы вĊ
внеурочной деятельностиĊ Ċ
ĚĖĠěėěĘĚĊħĊĝбĊ
ПоказательĊ
Кол-воĊ
балловĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
режиме ГПДĊ
Подготовка обучающихся кĊ Уровень и статус участия
участию внеклассныхĊ
мероприятияхĊĒконкурсыĖĊ
викториныĖĊсоревнованияĖĊ
фестивалиĖĊвыставкиĖĊ
проектыēĊĊразличныхĊ
уровнейĘĊĊ
Участие воспитателей вĊ
профессиональныхĊ
конкурсахĊĊ
Повышение квалификацииĊĊ
Уровень и статус участияĊ
Ċ
КурсыĊĊ
Ċ
ĚĖĞěėĚĖĠĊħĜĊбĊ
ĊĚĊėĊĊĚĖĞĊħěбĊ
МаксĘĊбаллĊħěĚбĊ
Наличие сертификатовĊ
Всероссийский
участниковĖĊдипломовĊ
ěĊместоĊħĊěĚбĊ
победителя или призера вĊ
ĜĖĝĊместоĊĊħĊĠбĊ
мероприятиях разныхĊ
Городской
уровнейĊ
ěĊместоĊħĠбĊ
ĜĖĝĊместоĊħĊĝбĊ
Районный
ěĊместоĊħĝбĊ
ĜĖĝĊместоĊħĜбĊ
Школьный
ěĊместоĊħĊĜбĊ
ĜĖĝĊместоĊħěбĊ
Сертификат уч-каĊħĊěбĊ
МаксĘĊбаллĊħěĚбĊ
Наличие сертификатовĊ
ВсероссийскийĊĊ
участниковĖĊдипломовĊ
ěĊместоĊħĊěĚбĊ
победителя или призера вĊ
ĜĖĝĊместоĊĊħĊĠбĊ
мероприятиях разныхĊ
ГородскойĊ
уровнейĊ
Почетные грамотыĖĊдипломыĖĊ ěĊместоĊħĠбĊ
ĜĖĝĊместоĊħĊĝбĊ
благодарственные письмаĖĊ
РайонныйĊ
свидетельства участникаĖĊ
ěĊместоĊħĝбĊ
приказыĊ
ĜĖĝĊместоĊħĜбĊ
Сертификат участникаĊħĊ
1бĊ
ДокументальноĊ
обучение в магистратуреĊņĊ
подтвержденные данныеĊĊ
аспирантуреņĊĊ
докторантуреĊħĊğĊбалловĊĥĊ
обучение по программамĊ
высшего образованияĊĒĊ
бакалавриатĊņĊ
специалитетēĊħĊĊĝĊбаллаĊĥĊ
обучение на курсахĊ
повышения илиĊ
Ċ
Ċ
Ċ
переподготовкиĊĊħĊěĊбаллĘĊ
ДокументальноĊ
ĝĊбалловĊƀĊġĚďĊи вышеĊ
Организация питанияĘĊ
Организация горячегоĊ
подтвержденные данныеĊ
ĜĊбаллаĊƀĊĠěďĊėĊĠģďĊ
дисциплина приĊ
питания учащихся по местуĊ
ěĊбаллаĊƀĊğĚďėĠĚďĊ
посещении столовойĊ
учебыĊ
ПриказыĖĊактыĊĊо нарушенияхĊ ОтсутствиеĊ
Соблюдение режима дняĊ
ОтсутствиеĊ
режимаĖĊпредписанияĊ
зафиксированных случаевĊ
зафиксированных случаевĊ
нарушения режимаĊƀĊĝĊ
нарушения режимаĊ
баллаĖĊналичие случаевėĊĚĊ
балловĊ
ДокументальноĊ
ğĊ баллов при отсутствииĊ
ěĚĚďĊпосещаемостьĊ
Отсутствие пропусковĊ
подтвержденные данныеĊ
пропусков
безĊ
занятий обучающимися безĊ группы воспитанникамиĘĊ
уважительной причиныĊ
Создание условий дляĊ
уважительных причинĘĊĊ
социальноė
психологическойĊ
ĜĊбаллаĊƀĊпри наличииĊ
реабилитацииĖĊ
положительной динамикиĊ
социальной адаптацииĊ
в сторону уменьшенияĘĊ
воспитанниковĊ
Уровень коммуникативнойĊ
НаличиеĊĒотсутствиеēĊобоснованных жалоб со стороныĊ
Отсутствие жалоб заĊ
культурыĊ
родителей и/или обучающихся иĊęили педагоговĊĊ
периодħğбĘĊ
Наличие жалобĊħĊėĊěĚĊ
балловĊ
МаксĘĊбаллħğбĘĊ
Количество родителейĊ
Доля родителейĊ
(обучающихсяĖĊпедагоговēĖĊ (обучающихсяĖĊпедагоговēĖĊ
положительно оценивающихĊ
положительноĊ
деятельность воспитателя заĊ
оценивающихĊ
период/количествоĊ
деятельность воспитателяĊ
опрошенныхĊ
СВОДНЫЙ БАЛЛ КАЧЕСТВАĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Типовые,,критерии оценки эффективности труда педагогов,
дополнительного образования.,
реализующих дополнительные образовательные программы для детей государственных образовательных организацийĖĊ
находящихся в ведении Комитета по образованиюĖĊадминистраций Санкт-ПетербургаĊ
Ċ
P,
п/п,
=,
ěĊ
Показатели,
эффективности,
Деятельности,
>,
ОбеспечениеĊ
высокого уровняĊ
организацииĊ
учебноė
воспитательногоĊ
процессаĊ
Критерии оценки эффективности деятельности,
Баллы,
?,
@,
Максимальный совокупный балл по разделу,=,?,><,баллов,
ěĚĊ
Сохранность контингента обучающихся в течениеĊ
учебного годаĊĒболееĊĢĚĊďĊот первоначальногоĊ
набораēĊ
ĝĊ
Успешное освоение обучающимисяĊ
дополнительных образовательных программĊĒпоĊ
итогам стартовогоĖĊпромежуточного и итоговогоĊ
контроляēĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Организация и проведение мониторингаĊ
ĝĊ
индивидуальных достижений учащихсяĊ
Ċ
Ċ
Участие обучающихся в мероприятиях различногоĊ
Ċ
уровняĤĊ
Ċ
Ċ
ěĊ
ėĊна школьном уровнеĊ
ĜĊ
ėĊна районном уровнеĥĊ
ĞĊ
ėĊна городском уровнеĥĊ
ĠĊ
ėĊна международном уровнеĘĊ
Ċ
Ċ
Ċ
РезультативностьĊĒколичество победителей иĊ
Ċ
призеровēĊучастия обучающихся в мероприятияхĊ
Ċ
различного уровняĤĊ
Ċ
Ċ
ĜĊ
ėĊна районном уровнеĥĊ
ĠĊ
ėĊна городском уровнеĥĊ
Подтверждающие документы,
A,
Журнал педагога дополнительногоĊ
образованияĊ
РезультатыĊĊтестированияĖĊанкетированияĖĊ
мониторингĥĊоткрытые занятияĖĊконцертыĖĊ
выставкиĖĊсоревнованияĊĊразличного уровняĊ
(заложено в дополнительнойĊ
образовательной программе педагогаēĊ
АнкетированиеĖĊтестированиеĖĊ
портфолиоĖĊдневники обучающихсяĊ
(заложено в дополнительнойĊ
образовательной программе педагогаēĊ
ЗаявкиĖĊприказыĖĊсертификаты участниковĘ,
,
,
ГрамотыĖĊ дипломы или другие документыĖĊ
подтверждающие победы и призовые местаĊ
обучающихсяĘĊ
Ċ
ėĊна федеральном уровнеĥĊ
ĢĊ
ėĊна международном уровнеĘĊ
ěĚĊ
Ċ
ОрганизацияĊĊисследовательской и проектнойĊ
Ċ
деятельности обучающихсяĊ
Ċ
Ċ
ěĊ
ėĊĊшкольный уровеньĊ
ĝĊ
ėĊрайонный уровеньĊ
ğĊ
ėĊгородскойĊĊуровеньĊ
ĠĊ
ėĊфедеральный уровеньĊ
ġĊ
ėĊмеждународный уровеньĊ
Ċ
Наличие и реализация образовательной авторскойĊ
ğĊ
программыĊ
Ċ
Ċ
Организация культурно-досуговой деятельностиĊ
ğĊ
(учебные выездыĖĊэкскурсииĖĊспортивныеĊ
соревнованияēĊ
ğĊ
Удовлетворенность детей и родителейĊĒзаконныхĊ
представителейēĊусловиями и качествомĊ
реализации дополнительных образовательныхĊ
программĊĒпо итогам проведенных независимыхĊ
опросовĖĊанкетированияēĊ
Максимальный совокупный балл по разделу,>,?,><,баллов,
Полученный продуктĊĒописаниеēĥĊ
экспертные заключенияĥĊофициальныеĊ
документыĖĊподтверждающие работу поĊ
данному виду деятельностиĊĒдокументыĖĊ
подтверждающие участие в конференцииĊ
соответствующего уровняēĊ
Ċ
ОбразовательнаяĊ программаĖĊ утвержденнаяĊ
директором школыĥĊ сертификатĖĊ диплом оĊ
присвоении званияĊƕавторскаяƥĘĊ
ПриказыĖĊзаявкиĊĒне более одногоĊ
мероприятияēĊ
Отсутствие жалоб за периодĊ
Ċ
ĜĊ
ОбеспечениеĊ
высокого уровняĊ
профессиональногоĊ
мастерстваĊ
полнотаĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊĊğĊ ПереченьĖĊзаверенный руководителем ОДОДĘĊ
Развитие учебно-методического комплексаĊ
(разработка дидактических материаловĖĊнаглядныхĊ систематизацияĊğĊ
современностьĊĊĊğĊ
пособийĖĊметодических материаловĊ
образовательной программы детского объединенияĊ
педагогаēĊ
Копии грамотĖĊдипломовĖĊ
Ċ
Результативность участия педагога в конкурсныхĊ
приказов/распоряженийĘĊ
Ċ
мероприятияхĖĊпрограммахĖĊгрантахĖĊ
Ċ
Ċ
инновационных проектахĖĊимеющихĊ
Ċ
профессиональное значениеĊ
Ċ
Ċ
лауреат/дипломант
конкурса
районногоĊ
ĝĊ
(муниципальногоēĊуровняĊ
Ċ
Ċ
Ċ
лауреат/дипломант конкурса городского уровняĊ
ğĊ
лауреат/дипломант
конкурса
СевероėЗападногоĊ
Федерального округаĊ
Ċ
Ċ
лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровняĊ
Ċ
лауреат/дипломант конкурса международного уровняĊ
Ċ
лауреат/дипломант
всероссийского
конкурсаĖĊ
проводимого Министерством образования и наукиĊ
Российской ФедерацииĊ
Ċ
Ċ
победитель конкурса районногоĊ ĒмуниципальногоēĊ
уровняĊ
Ċ
победитель конкурса городского уровняĊ
Ċ
победитель конкурса Северо-Западного ФедеральногоĊ
округаĊ
Ċ
победитель конкурса всероссийского уровняĊ
Ċ
победитель конкурса международного уровняĊ
Ċ
победитель всероссийского конкурсаĖĊ проводимогоĊ
Министерством образования и науки РоссийскойĊ
ФедерацииĊ
Участие в исследовательской и опытноė
экспериментальной деятельностиĊ
Обобщение и распространение собственногоĊ
педагогического опытаĘĊ
Выступления на научно-практических конференцияхĖĊ
семинарахĖĊ секцияхĖĊ круглых столахĖĊ проведениеĊ
мастер-классовĖĊ проведение занятий в рамках курсовĊ
повышения квалификацииĤĊ
районный уровеньĊ
городской уровеньĊĊ
всероссийский уровень/международный уровеньĊ
Педагогическое сопровождение молодыхĊ
педагоговĖĊисполнение функций наставникаĊ
Ċ
ĢĊ
Ċ
ěĚĊ
Ċ
ěĜĊ
Ċ
Ċ
ğĊ
Ċ
Ċ
ġĊ
ěĚĊ
Ċ
Ċ
ěĜĊ
Ċ
ěĞĊ
Ċ
ěğĊ
Ċ
ĞĊ
Официальные документыĖĊподтверждающиеĊ
работу по данному виду деятельностиĘĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
ĜĊ
ĞĊ
ĠĊ
Программа
мероприятияĖĊ
завереннаяĊ
руководителем образовательного учрежденияĘĊ
Ċ
Ċ
Ċ
ĞĊ
Копия приказаĖĊĊплан работыĖĊзаверенныеĊ
руководителем учрежденияĘĊ
Максимальный совокупный балл по разделу,
A,?,=A,баллов,
Ċ
ĝĊ
ОбеспечениеĊ
доступностиĊ
качественногоĊ
образованияĊ
ĞĊ
ИнформационнаяĊ
открытостьĊ
ğĊ
СохранениеĊ
здоровьяĊ
обучающихсяĊ
Руководство образцовым коллективомĊ
ğĊ
Максимальный совокупный балл по разделу,?,?,><,балловĊ
Ċ
Работа с детьми с особыми потребностями вĊ
ěĚĊ
образованииĊĒдети с ограниченнымиĊ
возможностями здоровьяĖĊдети-сиротыĖĊдетиĖĊ
находящиеся в трудной жизненной ситуацииēĊ
Реализация проектовĖĊмероприятий поддержкиĊ
детейĖĊпроявляющих выдающиеся способности вĊ
обученииĊ
ěĚĊ
Реализация проектовĖĊмероприятий поддержкиĊ
детейĊƕгруппы рискаƥĊ
ěĚĊ
Максимальный совокупный балл по разделу,@,?,><,балловĊ
ěĚĊ
Использование ресурсов социальных сетейĊ
(активное участие в сетевых профессиональныхĊ
сообществахĖĊобратная связьēĊ
Наличие публикаций в СМИ о деятельностиĊ
ěĚĊ
педагогаĊ
Наличие собственного сайта педагогаĊ
ěĚĊ
Ведение собственной страницы на сайте школыĊ
ěĚĊ
Максимальный совокупный балл по разделу,A,?,=A,балловĊ
Ċ
Использование в образовательном процессеĊ
ěĚĊ
здоровьесберегающих технологийĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Отсутствие фактов детского травматизмаĊĊвĊ
ěĚĊ
спортивныхĊсекцияхĊĒучитываются факты детскогоĊ
Ċ
травматизмаĖĊзафиксированные по отчетностиēĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Отсутствие фактов детского травматизмаĊĊвĊ
ğĊ
объединениях ОДОД других направленностейĊ
Ċ
(учитываются факты детского травматизмаĖĊ
Ċ
зафиксированные по отчетностиēĊ
Ċ
Ċ
Ċ
План работы с детьми с особымиĊ
потребностямиĖĊзаверенный руководителемĊ
ОДОДĥĊофициальные документыĖĊ
подтверждающие работу по данному видуĊ
деятельностиĘĊ
План работы с детьмиĖĊпроявляющимиĊ
выдающиеся способностиĖĊзаверенныйĊ
руководителем ОДОДĥĊофициальныеĊ
документыĖĊподтверждающие работу поĊ
данному виду деятельностиĘĊ
План работы с детьмиĊĊƕгруппы рискаƥĖĊ
официальные документыĖĊподтверждающиеĊ
работу по данному виду деятельностиĘĊ
Перечень электронных образовательныхĊ
ресурсов к разделам программыĖĊскриншотыĊ
страниц сайтовĖĊдругихĊĊĊэлектронныхĊ
ресурсовĊ
Официальные документыĖĊподтверждающиеĊ
работу по данному виду деятельностиĘĊ
ĠĊ
УровеньĊ
коммуникативнойĊ
культуры приĊ
общенииĊ
обучающимися иĊ
родителямиĊ
Ċ
НаличиеĊĊфактов детского травматизмаĊĊвĊ
ėĊěĚĊ
объединениях ОДОД (учитываются факты детскогоĊ
травматизмаĖĊзафиксированные по отчетностиēĊ
Максимальный совокупный балл по разделу,8,?,A,балловĊ
ğĊ
Ċ
Отсутствие обоснованных жалоб обучающихся иĊ
родителей за периодĊ
Ċ
Ċ
Итого<,максимальный суммарный балл по всем разделам<,,=<<,баллов,
,
Критерии оценки эффективности труда социального педагога ГБОУ СОШ №ěĞěĊĒмаксĘĊġğĊбалловēĊ
Ċ
ěĊ
ПоказательĊ
ИндикаторĊ
Схема расчетаĊ
Шкала оцениванияĊ
Кол-воĊ
индикатораĊ
балловĊ
МаксĘĊкол-во балловĊƀĊĜğĊ Ċ
Позитивные результаты, Отсутствие правонарушений вĊ А/ВēĔěĚĚďĖĊĊАĊƀĊколичествоĊ
ğĊбĊ
ОУĊ
учащихсяĖĊсостоящих наĊ
деятельности,
Отсутствие преступлений вĊ внутришкольном учетеĖĊна учете вĊ ğĊбĊĊ
социального педагога,
ġğĊėĊěĚĚďĊėĊĊğĊбалловĥĊ
ОУĊ
КДНĖĊПДНĖĊƕгруппы рискаƥĖĊ
ğĚĊėĊġĞďĊėĊĊĝĊбаллаĊ
Охват внеурочнойĊ
охваченных различными видамиĊ
Ċ
деятельностьюĊĊ
помощиĖĊВĊƀĊобщее количествоĊ
Ċ
несовершеннолетнихĊĊ
учащихсяĖĊсостоящих наĊ
девиантного поведенияĊ
внутришкольном учетеĖĊна учете вĊ Ċ
ġğďĊи вышеĊėĊğĊбалловĘĊ
КДНĖĊПДНĖĊƕгруппы рискаƥĊ
Ċ
Ċ
Охват учащихся девиантногоĊĊ Ċ
Ċ
Учитывается журнал учетаĊ
поведения и детей изĊ
Ċ
проведения индивидуальной иĊ
социальноĊ
Ċ
групповой работыĊ
незащищенной категорииĊ
Ċ
Ċ
семейĊ
Ċ
организованными формамиĊĊ
ġĚĊďĊи вышеĊėĊğĊбалловĥĊ
отдыха в каникулярное времяĘĊ
ĠěėĠģďĊėĊĞĊбаллаĥĊ
Ċ
ğĚėĠĚďĊėĊĝĊбаллаĘĊ
Охват учащихся девиантногоĊĊ
Ċ
поведения и детей изĊ
социальноĊ
незащищенной категорииĊ
,
Результативность участияĊĊ
школьников вĊĊ
соответствующихĊ
конкурсахĖĊĊ
акцияхĖĊпроектахĤĊ
,
>,
Включенность
методическую работуĊ
семейĊ
горячим питаниемĊ Ċ по местуĊ
учебыĊ
Уровень и статус участияĊ
Наличие сертификатовĊ
участниковĖĊдипломов победителяĊ
или призера в мероприятияхĊ
разных уровнейĊ
ĝĊ
в, Разработка программĊ
элективных курсовĖĊ
факультативовĖĊкружков и т.дĘĊ
Зафиксированное участиеĊĊ
(программыĖĊпротоколы и т.пĘēĊĊ
в семинарахĖĊконференцияхĖĊĊ
форумахĖĊ
педагогическихĊ
чтенияхĊĊĊ
и
дрĘĊ
ĒвыступленияĖĊ
организацияĊĊ
выставокĖĊĊмастер-классы и дрĘēĊĊ
Ċ
Доля положительных голосовĊ
Оценка деятельностиĊ
Ċ
социального педагога соĊ
стороны педагогическогоĊ
коллективаĊ
ĞĊ
Участие в конкурсахĊ
МероприятиеĖĊĊ
Ċ
МаксĘĊбаллĊħěĚбĊ
Всероссийский
ěĊместоĊħĊěĚбĊ
ĜĖĝĊместоĊĊħĊĠбĊ
Городской
ěĊместоĊħĠбĊ
ĜĖĝĊместоĊħĊĝбĊ
Районный
ěĊместоĊħĝбĊ
ĜĖĝĊместоĊħĜбĊ
Школьный
ěĊместоĊħĊĜбĊ
ĜĖĝĊместоĊħěбĊ
Сертификат уч-каĊħĊěбĊ
Ċ
Баллы суммируются при наличииĊ МаксимальноеĊ
количество балловĊƀĊěĚĊ
нескольких программĘĊ
ĜĊ баллаĊ ƀĊ введениеĊ
При неоднократном участии вĊ
новыхĊĊ
мероприятиях по одной темеĊ
программ элективныхĊĊ
могут устанавливатьсяĊ
дополнительные баллыĖĊпо разнымĊ курсовĖĊфакультативовĖĊĊ
кружков и т.дĘĊĊ
темамĊėĊсуммируютсяĘĊ
ĞĊбаллаĊƀĊвсероссийскийĊĊ
ĝĊбаллаĊƀĊрегиональныйĊĥĊ
ĜĊ баллĊ ėĊ муниципальныйĊ
ĘĊ
ěĊбаллĊƀĊуровень ОУĘĊ
Ċ
МаксимальноеĊ
(А/ВēĔěĚĚďĖĊ
количество балловĊƀĊğĊ
А количество положительныхĊ
Ċ
голосовĊ
ВĊƀĊколичество заполнившихĊ
анкетуĊ
Учитываются итоги проведенияĊ
анонимного анкетированияĊ
ĸĊƀĊколичество мероприятийĊ
МаксимальноеĊ
Ċ
ğĊ
ĠĊ
профессиональногоĊ
мастерстваĖĊгрантахĖĊ
конференцияхĖĊпроектахĊ
международногоĖĊ
федеральногоĖĊ
региональногоĖĊ
муниципального уровняĊ
Ċ
Обобщение иĊ
распространение опытаĊ
работы по решениюĊ
актуальных проблем поĊ
сохранению психическогоĖĊ
соматического иĊ
социального благополучияĊ
учащихся и педагогическихĊ
работниковĤĊнаĊ
всероссийскомĖĊ
межрегиональномĖĊ
региональномĖĊ
муниципальномĖĊшкольномĊĊ
уровнеĊ
наличие положенийĖĊприказовĊ
по учреждению об участии вĊ
конкурсном мероприятии сĊ
назначением ответственногоĊ
лицаĊĒлицēĖĊприказов обĊ
итогахĖĊграмотĖĊдипломовĖĊ
свидетельствĖĊсертификатовĊ
участникаĊ
УровеньĖĊвид и периодичностьĊ
(частотаēĊпроведенияĊ
консультацийĖĊмастер классовĖĊ
открытых мероприятийĖĊ
участие в семинарахĖĊстатьи вĊ
СМИĖĊпубликации вĊijŘŞŏŜŘŏŞĊиĊ
дрĘĊ
федеральногоĖĊмеждународногоĊ
уровняĖĊв которых запланированоĊ
участиеĥĊ
İĊƀĊв которых принято участиеĊ
количество балловĊƀĊěğĊ
МеждународныйĊƀĊěğĊ
ФедеральныйĊėĊěĚĊ
РегиональныйėĊğĊ
муниципальныйĊėĊĝĊ
Ċ
Документально подтвержденныеĊ
данные о проведенномĊ
мероприятииĖĊорганизацииĊ
событияĘĊБаллы суммируются поĊ
каждому мероприятиюĘĊ
Программы мероприятийĖĊ
приказыĖĊотчетĊĊ
Оказание консультативнойĊ
помощи педагогическимĊ
работникамĖĊродителям поĊ
работе с учащимисяĖĊдрĘĊ
количество проведенныхĊ
консультацийĊ
Учитывается на основанииĊ
анализа журналов учетаĊ
проведения индивидуальной иĊ
групповой работыĖĊналичиеĊ
диагностических картĊĒлистаĊ
регистрацииĖĊпротоколаĊ
консультацииēĊучащихсяĖĊналичиеĊ
заключения по итогам работыĊ
АħĚĖĜğĔхĖĊгде хĊƀĊколичествоĊ
проведенных консультацийĊ
Ċ
МаксĘĊбаллĊĊěğĊ
ОрганизацияĊ
собственной страницыĊ
на сайтеĊĒсайтаĖĊблогаēĊħĊ
ěĚбĊ
СеминарĊ
межрегионального илиĊ
всероссийского уровняĊħĊ
ěĚĊб за каждыйĊ
региональныйĖĊ
муниципальныйĊğĊбĊ
школьный уровеньĊėĜĊбĊ
Мастер классы в т.ч вĊ
виртуальномĊ
пространствеĊħĊĜбĊ
ПубликацииĊħĊĜбĊ
Открытые занятияĊħĊěбĊ
Ċ
МаксимальноеĊ
количество балловĊƀĊğĊ
Ċ
Повышение квалификацииĊ Ċ КурсыĊ Ċ
Ċ
Документально подтвержденныеĊ
данныеĊĊ
ġĊ
Уровень коммуникативнойĊ
культурыĊ
Ċ
ĢĊ
НаличиеĊĒотсутствиеēĊобоснованных жалоб со стороны родителейĊ
и/или обучающихся иĊęили педагоговĊĊ
КоличествоĊ
Доля родителейĊĒобучающихсяĖĊпедагоговēĖĊ
родителейĊ
положительно оценивающих деятельностьĊ
(обучающихсяĖĊ
воспитателяĊ
педагоговēĖĊ
положительноĊ
оценивающихĊ
деятельностьĊ
воспитателя заĊ
период/количес
твоĊ
опрошенныхĊ
СВОДНЫЙ БАЛЛ КАЧЕСТВАĊ
обучение в магистратуреĊ Ċ
ņĊаспирантуреņĊĊ
докторантуреĊħĊğĊбалловĊ
ĥĊобучение поĊ
программам высшегоĊ
образованияĊĒĊ
бакалавриатĊņĊ
специалитетēĊħĊĊĝĊбаллаĊĥĊ
обучение на курсахĊ
повышения илиĊ
переподготовкиĊĊħĊěĊ
баллĘĊ
Отсутствие жалоб заĊ
Ċ
периодħğбĊ
МаксĘĊбаллħğбĘĊ
Ċ
№Ċ
ěĘĊ
ěĘěĊ
ěĘĜ
ĘĊ
ĜĘĊ
ĜĘěĊ
ĝĘĊ
ĝĘěĊ
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДАĊГБОУ СОШ №ěĞěĊ
ʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊ
заĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊĜĚĊʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnʼnĊгодаĊ
ПоказательĊ
ИндикаторĊ
Схема расчетаĊ
Шкала оцениванияĊ
индикатораĊ
Успешность учебной работы педагогаĊ
Количество учащихся вышеĊ ПоĊĚĖĊĠĊбалла за каждогоĊ
Увеличение объема работы за счетĊ Норма обслуживания наĊ
ученик свыше нормыĊ
нормыĊ
ставкуĊƀĊĜğĊчелĘĊ
увеличения количестваĊ
Ċ
Ċ
обслуживаемых детейĊ
Учитывается журнал учетаĊ
Ċ
Ċ
проведения индивидуальнойĊ
и групповой работыĊ
Максимальное количествоĊ
Доля учащихсяĖĊповысившихĊ Соотношение учащихсяĊ
Степень выравнивания уровняĊ
балловĊƀĊĜĚĊ
повысивших оценку поĊ
оценку по предметам поĊ
знаний учащихся по русскомуĊ
ОтĊěĊдоĊĚĖĠĊƀĊĜĚĊбĊ
итогам периода к общейĊ
итогам периодаĊ
языку и чтениюĘĊ
ОтĊĚĖğģĊдоĊĚĖĞĢĊƀĊěğĊбĊ
численности учащихсяĊ
ОтĊĚĖĞġдоĊĚĖĝĠĊƀĊěĚĊбĊ
занимающихся на л/пĊ
ОтĊĚĖĝğĊдоĊĚĖĜğĊƀĊĢĊбĊ
ОтĊĚĖĜĞĊдоĊĚĖěĝĊƀĊğĊбĊ
ОтĊĚĖěĜĊдоĊĚĖĚğĊƀĊĜĊбĊ
ОтĊĚĖĚĞĊдоĊĚĊƀĊěĊбĊ
Интенсивность коррекционной работыĊ
Ċ
З одного ребенкаĊėĊĊĜĊбаллаĊ
ėĊОНРĥĊ
Наличие детей на логопункте сĊ
Максимальное количествоĊ
ėĊстертая дизатрияĥĊ
заключениемĤĊ
балловĊƀĊĝĚĊĊ
ėĊалалияĊ
Ċ
Ċ
Ċ
ėĊЗПРĥĊ
С неречевыми диагнозамиĤĊ
ėĊаутизмĊ
Ċ
Качество ведения документации на л/пĊ
Ċ
ěĊбĊ
УчительĊƀĊлогопед своевременно иĊ Заполнение журналаĊ
Ċ
принятых на логопунктĥĊ
качественно ведет своюĊ
заполнение журналаĊ
документациюĊ
поурочных занятийĘĊ
Кол-воĊ
балловĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
ěĊбĊ
ĝĘĜĊ УчительĊƀĊлогопед своевременно иĊ Детей принятых наĊ
логопунктĊ
качественно предоставляетĊ
администрации информационныеĊ
материалыĘĊотчетыĘĊ
ĜĊĊбĊ
Материалы логопедическогоĊ Ċ
ĝĘĝĊ УчительĊƀĊлогопед имеетĊ
обследования предоставляетĊ
материалы диагностическогоĊ
обследования школьников и ведетĊ по запросу завучуĖĊучителямĊ
начальной школыĊ
учет индивидуальной работы сĊ
Ċ
детьмиĊ
Максимальное количество баллов по данному направлениюĊƀĊĞĊбаллаĊ
ĞĘĊ
СамообразованиеĊ
Обучение на курсахĊ
ДокументыĖĊ
Уровень обученияĤĊ
ĞĘěĊ
ОбучениеĖĊспособствующееĊ
повышения квалификацииĊėĊ
свидетельствующие обĊ
ėĊповышение квалификацииĥĊ
повышению качества иĊ
ĜĊбаллаĘĊ
обучении или окончанииĊ
ėĊпрофессиональнаяĊ
результативностиĊ
обучения в отчетный периодĊ Обучение в ВУЗеĊƀĊĝĊбĘĊ
подготовкаĊ
профессиональной деятельностиĊĊ
Обучение в аспирантуреĖĊ
Ċ
магистратуреĊƀĊğĊбĘĊ
ěĊбĊ
На МО учителейĊƀĊлогопедовĊ Отчеты прилагаютсяĊ
Отчет учителяĊƀĊлогопеда оĊ
Ċ
при ИМЦĖĊ
наиболее эффективных методахĖĊ
ĞĘĜĊ
На МО учителей начальныхĊ
удачных формах работыĘĊ
классовĖĊпедсоветеĊ
ĞĘĝĊ Авторская разработкаĊ
Поурочных плановĖĊ
ДокументальноеĊ
ĜĊбĊ
дидактических материаловĊĊ
подтверждениеĊ
ğĘĊ
Результативность коммуникативной деятельности педагогаĊ
МаксĘĊбаллħĞĚĊбĘĊ
ДокументальноĊ
УровеньĖĊвид иĊ
ğĘěĊ Степень готовности педагога кĊ
Собственная страница наĊ
подтвержденые данные оĊ
периодичность проведенияĊ
обобщению и распростанениюĊ
проведенных мероприятияхĖĊ сайтеĊƀĊěĚĊбĥĊ
мероприятийĤĊмастерė
передовогоĖĊв том числеĊ
Веб-консультация для уч-сяĊ
классовĖĊоткрытых занятийĖĊ публикацияхĖĊскриншотыĊ
собственного педагогическогоĊ
ƀĊěĚĊбĥĊ
сайтаĖĊблогаĊ
семинаров и дрĘĊ
опытаĊĊ
Веб-консультация дляĊ
родителейĊƀĊěĚĊбĥĊ
Мероприятия по предметуĊ
РоссияĖĊОУĊƀĊěĊбĥĊ
Публикации в СМИĊƀĊğĊбĊ
ğĘĜĊ Уровень коммуникативнойĊ
Отсутсвие жалоб родителейĊ ДокументальноĊ
Отсутствие жалоб заĊ
культуры при общении сĊ
на деятельность педагогаĊ
подтвержденые данные обĊ
периодĊƀĊğĊбалловĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
ĠĘĊ
ĠĘěĊ
ĠĘĜĊ
ġĘĊ
ġĘěĊ
ĢĘĊ
ĢĘěĊ
ĢĘĜĊĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
учащимися и родителямиĊ
отсутствии жалобĊ
Результативность работы по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанниковĊ
ěĊбĊ
Иметь документальноеĊ
Иметь в кабĘĊвсеĊ
Обеспечение соблюдения правилĊ
подтверждение о наличиеĊ
необходимые средстваĊ
СанПиНа и норм ОТ и ТБĖĊ
средств пожарнойĊ
пожарной безопасностиĘĊ
противопожарной защиты приĊ
безопасностиĘĊ
организации воспитательноė
образовательного процессаĊ
Ċ
За каждое мероприятиеĊƀĊěĊ
Во время логопедическихĊ
Создание условий дляĊ
бĘĊ
занятий делать упражненияĊ
формирования привычки кĊ
для артĘĊаппаратаĖĊ
здоровому образу жизни уĊ
дыхательную гимнастику иĊ
школьниковĊ
дрĘĊ
Результаты коррекционно-развивающей деятельностиĊ
Максимальное количествоĊ
Доля учащихсяĖĊповысившихĊ Соотношение учащихсяĊ
Положительная динамикаĊ
балловĊƀĊĜĚĊ
повысивших оценку поĊ
оценку по предметам поĊ
коррекционно-развивающейĊ
ОтĊěĊдоĊĚĖĠĊƀĊĜĚĊбĊ
итогам периода к общейĊ
итогам периодаĊ
помощи детямĖĊнуждающимся вĊ
ОтĊĚĖğĜĊдоĊĚĖĞĢĊƀĊěğĊбĊ
численности учащихсяĊ
логопедическо сопровожденииĊ
ОтĊĚĖĞġдоĊĚĖĝĠĊƀĊěĚĊбĊ
занимающихся на л/пĊ
ОтĊĚĖĝğĊдоĊĚĖĜğĊƀĊĢĊбĊ
ОтĊĚĖĜĞĊдоĊĚĖěĝĊƀĊğĊбĊ
ОтĊĚĖěĜĊдоĊĚĖĚğĊƀĊĜĊбĊ
ОтĊĚĖĚĞĊдоĊĚĊƀĊěĊбĊ
Совместная коррекционно-речевая деятельность детей и взрослыхĊ
Проведение совместныхĊ
Ċ
Документ подтверждающийĊ За каждое мероприятиеĊƀĊěĊ
мероприятий детейĖĊродителейĊ
данное мероприятиеĊ
бĘĊ
Наличие папокĖĊгазетĖĊ
За каждое мероприятиеĊƀĊĜĊ
Информационно-коммуникативнаяĊ Ċ
буклетов и дрĘĊ
бĘĊ
связь с родителямиĤĊпапкиė
передвижкиĖĊпубличные отчетыĖĊ
газетыĖĊбуклетыĊ
Максимальное количество баллов по этому направлениюĊƀĊġĊбĘĊ
СВОДНЫЙ БАЛЛ КАЧЕСТВАĊ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Ċ
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
189
Размер файла
672 Кб
Теги
объединённый, документ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа