close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

сценарий

код для вставкиСкачать
"Хвала рукам, что пахнут хлебом".
Сценарий театрализованного представления для детей подготовительной группы
Действующие лица: Дети:дядюшка Симеон, дедушка Елизар, тётушка Арина, Алёнушка, грачи , Тит, Прянички, пекарь, мельник, хлебопашец, рабочий, петушок. Взрослые: Каравай, Ведущая.
Оборудование: - колосья - по 2 каждому ребёнку; - игрушечные машины; - деревянные рули для трактористов; - мешочки с песком по количеству детей и обручи;
- плоскостные калачики из картона на палочке; - большой чан и поварёшка из папье-маше; - большая деревянная ложка для Тита; - хлебо-булочные изделия: каравай на рушнике и калачи на верёвочке. Описание костюмов: - дядюшка Симеон (косовортка, поясок, картузик с цветком) ;
- тётушка Арина (блузка, длинная юбка, фартук, косынка); - дедушка Елизар (косоворотка, жилетка, борода, шапка, поясок, валенки или лапти); - Алёнушка (блузка, сарафан, ленточка на голову или небольшой кокошник); - лентяй Тит (русская рубаха с заплатками, штаны полосатые из мешковины, лапти); - рабочий (комбинезон, рубашка); - мельник (длинный белый фартук, белая косынка); - пекарь (белая курточка, колпак), Хлебопашец (русская косоворотка, картузик); - Прянички (яркие жёлтые сарафаны, блузки, косыночки, завязанные, как солохи);
- Каравай (яркий красно-желтый сарафан, головной убор в виде каравая на ободке). Дети входят в зал под песню "Осень постучалась к нам" И.Смирнова "цепочкой" хороводным шагом с носочка, обходят зал по кругу и останавливаются в полукруге лицом к зрителям.
Ведущая: Вот художник, так художник! Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим, кто художник этот?
Дети (хором): Осень! Дети исполняют песню "Осень" муз. А.Арутюнова, сл. В.Семернина. По окончании дети садятся на стулья.
Ведущая: Вы, ребята, наверное уже догадались, почему в этот прекрасный осенний день мы собрались в этом нарядном зале (обращает внимание на оформление). Сегодня мы поговорим о самом главном нашем богатстве, которое дарит нам осень - о хлебе, о том, как хлеб на стол к нам приходит и как его надо беречь. 1 ребёнок: Велика и необъятна наша русская земля. Урожаями богаты наши нивы и поля. 2 ребёнок: У народа есть слова: "Хлеб - всей жизни голова". Славится он первым на земле, ставится он первым на столе.
3 ребёнок: Тем, кто хлеб печёт чуть свет, шлёт пшено на кашу, Тем, кто землю глубоко острым плугом пашет.
Им спасибо говори, их за всё благодари.
4 ребёнок: За лесами, за лугами раздаётся в поле гром:
Это тракторы плугами пашут лёгкий чернозём.
5 ребёнок: Пришла горячая пора, пора больших забот.
Рокочут в поле трактора - весенний сев идёт.
Исполняется музыкальная композиция "В поле".
Выходят дети - трактористы, держа в руках рули, и под музыку "Приставной шаг" Е.Макарова двигаются дробным шагом в трёх колонках - "вывозят зёрна на поле". По мере продвижения вперёд выбегают дети - зёрнышки - дети с колосками в руках, встают за трактористами, образуя три колонны. "Зёрнышки" опускаются на колени, трактористы уезжают. Под музыку (по усмотрению) появляется ребёнок - петушок, бегает между посеянных зёрнышек, намереваясь склевать одно из них.
Зёрнышко: Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок.
В землю тёплую уйду. К солнцу колосом взойду.
В нём тогда таких как я будет целая семья. Дети прогоняют петушка: "Кыш, кыш, кыш!" Он убегает.
Ведущая: Поднимается росток, зеленеет стебелёк, скоро будет колосок.
Станет поле щедрой нивой сильной, рослой, златогривой. Дети (все вместе): Дождик! Дождик! Лей, лей! Не жалей пузырей!
Под музыку "Дождик" Любарского между зёрнышками пробегает мальчик - дождик, в руках "дождинки", "поливает" зёрнышки, убегает.
Дети (вместе): Золотое солнышко, ты согрей-ка зёрнышки!
Под фонограмму песни "Идёт весна" В.Герчик, девочка-Солнышко на носочках обходит зёрнышки и уходит. Зёрнышки постепенно встают и исполняют танец "Колоски" ("Вальс" Е.Дога).
Описание танца:
Исх.п. - дети сидят на коленях с опущенной головой в трёх колоннах друг за
другом, руки с колосьями опущены на пол.
Музыка А:
1 фраза - медленно поднимают голову и правую руку с колоском вверх;
2 фраза - на 3 счёта раскачивают пр.р вправо-влево над головой, на 4 останавливаются;
3 фраза - 1 фраза, но с левой руки;
4 фраза - 2 фраза, раскачивают левой рукой, правая вытянута над головой;
5 фраза - медленно поднимаются с пола и останавливаются в исх.п. - ноги на ширине плеч, прямые руки над головой вверху, спина прямая (колосья выросли);
6 фраза - выполняют выпад вправо сгибая правую ногу в колене и наклоняя корпус с вытянутыми руками над головой в туже сторону, вернуться в исх.п. Затем повторить влево, в исх. п. Так 4 раза.
Музыка Б:
1-2 фразы - из 3-х колонн перестраиваются в два круга: первая и третья колонны
в большой, вторая - в маленький в центре, и двигаются лёгким бегом на носочках противоходом. Колоски в руках на уровне плеч.
Останавливаются лицом в круг.
3-4 фраза - выполняют поочерёдное приседание на корточки: большой круг присаживается на корточки, спина прямая, колоски на уровне плеч; маленький поднимается на носочки, вытягивая руки с колосьями вверх над головой. Так 2 раза. По окончании
перестраиваются в 2 полукруга лицом к зрителям, дети в маленьком
кругу опускаются на одно колено, в большом стоят, ноги вместе, руки на уровне плеч. Музыка А:
1 фраза - поднимают и опускают руки с колосьями вверх-вниз;
2 фраза - скрещивают колосья над головой;
3-5 фразу - повторение движений 1-2 фраз. 6 фраза - все кружатся на носочках вокруг себя, руки над головой.
Музыка Б:
1-2 фразы - за ведущими дети перестраиваются в три кружочка маленьких
кружочка и бегут в "звёздочках", соединив правые руки в центре круга, левая рука вытянута в сторону.
3 фраза - выполняют вальсовые движения в середину своих кружочков,
поднимая руки вверх и возвращаясь в исх.п. 4 фраза - кружатся вокруг себя на носочках, руки над головой.
Музыка А:
1 фраза - исх.п. - стоят в парах лицом друг к другу, руки опущены к плечам. Выполняют встречное движение вверх правыми руками, возвращаются
в исх.п., тоже левыми руками. 2 фраза - на носочках меняются местами, руки на уровне плеч.
3-4 фразы: повторение движений. 5-6 фразы: соединяют руки с колосками в "лодочку" и кружатся на носочках парами.
Музыка Б: перестраиваются в один круг и лёгким бегом на носочках двигаются друг за другом по кругу. По окончании делаю большой "сноп" - плотно сбегаются в центр круга, опускаются на одно колено, руки с колосьями вверх над головой, слегка под наклоном в центр. Ведущая:
Посеяли хлеб хлеборобы весною, созрел он и встал золотистой стеною,
И слышит страна: "За уборку пора!" Для хлеба комбайны нужны, трактора.
Мальчики - трактористы под ту же музыку "увозят" урожай. Дети-колоски постепенно выстраиваются за трактористами и в колонне и дробным шагом друг за другом уходят на намеченные места.
Ведущая:
Хлеб созрел, но к нам на стол прямо с поля не пошёл. С поля даже в магазины хлебу ехать рановато,
Он уселся на машину и спешит на элеватор.
Аттракцион "Кто быстрее отвезёт зерно на элеватор?" (дети делятся на две команды, выстраиваются друг за другом в две колонны. Под весёлую музыку по одному берут из общего обруча один мешочек с песком, кладут в кузов грузовика и катят его в свой обруч напротив. Выгружают его и бегут с машиной обратно. Передают эстафету следующему. Какая команда быстрее справится и больше мешков перевезёт "на элеватор").
Ведущая: Славно поработали наши комбайнеры и трактористы, всё до последнего зёрнышка с поля убрали.
Дети по очереди читают двустишия:
1. Едет хлеб на мельницу, мельницу - чудесницу.
2. Богатырь - муковоз, на завод муку повёз.
3. От завода - автомата льётся тёплый хлебный запах.
4. Так и скачут из печи плюшки, сушки, да ватрушки, куличи, да калачи, сладкие коврижки.
Ведущая: А вот и прянички печатные (выбегают девочки). До того нарядные.
Мы не сразу их съедим, пусть станцуют, поглядим.
Девочки исполняют танец "Прянички" (поппури из р.н.м."Барыня" и "Прялица").
Описание танца:
Исх п. - 4 девочки встают по диагонали слева направо, ноги в 3 позиции, руки на поясе. 4 девочки садятся на стульчики вдоль боковой стены справа.
"Барыня".
1-3 фразы: движения начинают девочки по диагонали. Выполняют выпад на
левую ногу в сторону, корпус прямо, правая нога разворачивается при этом на пятке носком кверху, руки раскрываются в стороны, голову
по ходу выпада влево. Вернуться в исх.п, приставив пр. ногу к левой.
Таким образом девочки продвигаются по диагонали вперёд.
4 фраза: дробным шагом двигаются к боковой стене, руки "полочкой",
выравнивая диагональ в шеренгу. На последний аккорд останавливаются
и поворачиваются на 180 лицом к сидящим девочкам, притопнув ногой.
Руки на пояс.
5-6 фразы - сидящие девочки по очереди друг за другом встают со стула и на
лёгком прыжке вперёд выстраивают шеренгу вдоль боковой стены,
исх.п. - ноги в 3 позиции, корпус слегка наклоняют вперёд, лев.р.
полочкой, пр.р."свечкой", указательным пальцем в правую щеку, голова прямо. Девочки напротив выполняют наклоны с поворотами
вправо-влево, меняя правую и левую руку под козырёк по ходу
движения - "смотрят". 7-8 фраза - на носочках все сбегаются в один кружок, руки на юбочке - "шепчутся". По окончании перестраиваются в одну колонну друг
за другом в центре зала лицом к зрителям, руки на поясе, ноги в 6
позиции.
"Прялица".
1 вариация:
1 фраза - приставным шагом расходятся в разные стороны через человека на 3 счёта, руками выполняют полукруг по
направлению движения, на 4 слегка наклонить корпус в сторону и на притопе приставить ногу. Так по 2 раза вправо и влево поочереди.
2 фраза - по 4 человека шеренгами кадрильным шагом, руки согнуты в локтях,
расходятся в разные стороны и делая небольшой полукруг вдоль боковых стен, возвращаются в центр зала на свои места к своей паре. Зацепившись "крендельком", кружатся топающим шагом
на продвижении на исх.п.- по 4 человека в шеренги лицом к зрителям,
2 пары в первой линии, 2 пары во второй.
2 вариация:
1 фраза - в исх.п. в парах выполняют выпады друг от друга в стороны на согнутую ногу, разворачиваясь на пятке другой ноги носком кверху.
При этом корпус слегка поворачивается навстречу друг другу, голова
Прямо, руки на поясе. Возвращаются в исх.п.
2 фраза - руки "полочкой", топающим шагом на всей стопе кружатся вокруг
себя.
3 вариация: за ведущими девочками кадрильным шагом по 4 человека идут противоходом вдоль зрителей и боковых стен, выстраиваются в полукруг лицом к зрителям. По окончании ведущие девочки-
солистки выходят вперёд, остальные остаются в исх.п.- пятки вместе, носки врозь, руки "полочкой".
4 вариация: девочки-солистки выполняют "моталочку", остальные - наклоны
вперёд на прямых ногах, соединяя носки, руками "свечку" по очереди то к правой, то к левой щеке. Возвращаются в исх.п.
5 вариация: кадрильным шагом двигаются по кругу друг за другом. По
окончании поворачиваются лицом в круг. 6 вариация: 1 фраза - на носочках, открывая и закрывая руки перед собой сужают и расширяют круг. 2 фраза - кружатся вокруг себя топающим шагом, раскачивая "полочкой". По
окончании расходятся на намеченные места врассыпную лицо к зрителям кадрильным шагом.
7 вариация: 1 фраза - руки на поясе, выполняют "гармошечку" с наклоном головы по ходу движения сначала вправо, затем влево.
2 фраза - кружатся вокруг себя на прыжках, отбрасывая ноги назад, руки
слегка в стороны, кисти оттопырены.
8 вариация: 2 ведущие девочки двигаются на середину зала и на пружинных
ногах выполняют повороты корпуса вправо-влево, руки согнуты
в локтях. По окончании делают воротца. Остальные девочки двигаются вокруг них кадрильным шагом и останавливаются позади них в колонне. 9 вариация: "ручеёк" - девочки, широко открывая руки на зрителя, проходят
в воротца друг за другом и расходятся в разные стороны, строясь
в одну шеренгу вдоль центральной стены лицом к зрителям. По окончании девочки, изображающие воротца расходятся в разные стороны и присоединяются к шеренге с краю. Исх.п.- пятки вместе,
носки врозь, руки за юбочку. 10 вариация (медленная): шагом с носочка двигаются в шеренге на зрителя.
Русский поклон от плеча.
Ведущая: Бай, качи-качи-качи, глянь, баранки, калачи.
Игра "Кто быстрее найдёт свой калачик"(по типу игры "Чей кружок скорее соберётся?"р.н.м. обр. Т.Ломовой)
Ведущая: Много в народе сложили пословиц и поговорок о хлебе, и о труде.
Дети: 1. Хвала рукам, что пахнут хлебом.
2. Что летом уродится, всё зимой пригодится.
3. Не велик кусок пирога, а стоит много труда. 4. И обед не в обед, коли хлеба нет.
5. Ржаной хлебушко, калачам дедушка.
6. Гречневая каша - матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной.
Ведущая: Только добросовестным трудом добывается хлеб.
Дети: 1. Труд кормит, а лень портит.
2. Не колода лодырь, не пень, а лежит целый день.
3. Не жнёт и не косит, а обедать просит.
Сценка "Тит".
1 ребёнок: Тит, иди молотить! Тит: Живот болит... (отворачивается).
2 ребёнок: Тит, иди кашу есть! Тит: Где моя большая ложка?
Тит садится на скамейку. Показывает ложку.
Оба ребёнка: Хочешь есть калачи, не сиди на печи!
Кто не работает, тот не ест!
Ведущая: Не любили лентяев в народе, смеялись над ними: "Спишь, спишь, и отдохнуть некогда", "Люди жать, мы на солнышке лежать". Это про кого такие поговорки? У нас в саду есть такие? (ответ).
1 ребёнок: Хлеб в трудах добывается, сам собой не родясь.
Хлеб не просто богатство, хлеб - опора для нас.
2 ребёнок: "Будет хлеб, будет песня!" Правда в этих словах
Будет хлеб полновесный, будет радость в глазах.
3 ребёнок: Каждый к хлебу причастен, будем бережны все.
Будет хлеб, будет счастье, будет жизнь на земле.
Дети исполняют "Песенка о хлебе" муз. В.Витлина, сл.П.Кагановой. Слышится стук в дверь. Проводится инсценировка "Патока с имбирём" Ведущая: Это что за народ, почему он слёзы льёт?
Все вместе: Да противные грачи утащили калачи.
Ведущая: Ой, это не беда. Оставайтесь у нас на празднике урожая. Мы славно потрудились в поле, и сегодня к нам в гости спешит каравай. Встречайте его! Под музыку и громкие аплодисменты в зал въезжает Каравай. Проводится инсценировка стихотворения Т.Коломиец "Праздник каравая".
Ведущая: Каравай приехал к детям, как его, ребята, встретим?
Дети: Пышной коркой похрустим, всех на свете угостим.
В круг вставай, Каравай, кого хочешь выбирай!
Каравай становится на середину круга, который образуют дети, и говорит: Пекаря! Он не грел на печке бок - каравай ребятам пёк.
Пекарь, с нами поиграй, кого хочешь, выбирай!
Пекарь:
Мельника! Не молол он чепуху, а смолол зерно в муку! Мельник с нами поиграй, кого хочешь, выбирай!
Мельник:
Хлебопашца! Он в тенёчке не лежал, а хлеба растил и жал!
Хлебопашец, в круг вставай, кого хочешь, выбирай!
Хлебопашец: Рабочего! Он приехал к нам с дарами- тягачами, тракторами,
А награда - урожай! Всех на праздник приглашай!
Рабочий: Каравай заводит дружбу с тем, кто с детства любит труд,
Если ты с работой дружен, выходи смелее в круг!
Хоровод "Каравай". По окончании Каравай выносит на подносе каравай.
Ведущая: Слава урожаю в закромах! Слава караваю на столах!
Слава, слава дружным рукам! Слава, слава труженикам!
Каравай всех приглашает на чаепитие. Дети за Караваем под праздничную музыку уходят из зала в группу. Литература:
Бекина С.И. "Музыка и движение" (для детей 5-6 лет) Москва, Просвещение, 1983.
Каплунова И.М., Новоскольцева И.А. "Праздник каждый день" С-П, Композитор 2009.
Орлова Ф.М. ,Соковнина Е.Н., "Нам весело", Москва, Просвещение, 1973.
Чудесный короб. Русские народные песни, сказки, игры,загадки. Составление Г.Науменко, Москва, Детская литература 1989.
http://www.o-detstve.ru
http://www.o-detstve.ru
Автор
p.tanay13
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
176
Размер файла
49 Кб
Теги
сценарий
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа