close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка проекта

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Кучеренко Евгения Николаевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская область3) Номер и/или название учрежденияГБОУ СПО Тольяттинский машиностроительный техникум4) Тема Вашего учебного проектаКонфликты. Их роль в трудовой деятельности коллектива.5) Творческое название Вашего учебного проектаНе слишком ли Вы агрессивны?6) Предмет (предметы)Управление персоналом7) Возрастная группа участников проекта16-18 лет8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: обобщить знания по темам: "Сущность и типы конфликтов в коллективе", " Способы управления конфликтами и борьба со стрессом".
Задачи:
1. Разобраться в определении и разделении ролей и функций, выполняемых в коллективе, с целью формирования эффективной команды и снижения возможности возникновения конфликтной ситуации.
2. Научиться выявлять причины возникновения конфликтов в коллективе.
3. Научиться решать конфликтные ситуации в коллективе.
4. Разработать"дерево целей" для уменьшения числа конфликтных ситуаций в коллективе.9) Основополагающий вопросК чему может привести конфликт?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1. Проблемный вопрос: какую роль играют конфликты в коллективе?
1.1. Учебный вопрос: что такое конфликт?
1.2. Учебный вопрос: какие типы конфликтов существуют?
1.3. Учебный вопрос: какие основные функции конфликтов?
2. Проблемный вопрос: как управлять конфликтами?
2.1. Учебный вопрос: какова сущность структурных методов управления конфликтами?
2.2. Учебный вопрос: понятие межличностных методов управления конфликтами
2.3. Учебный вопрос: как предупредить конфликт?
3. Проблемный вопрос: корректны ли мы по отношению к коллегам?
3.1. Учебный вопрос: что необходимо предпринять при возникновении конфликтной ситуации в коллективе?
3.2. Учебный вопрос: как определить правильность действий при конфликте?
4. Учебный вопрос: как разработать "дерево целей" для уменьшения числа конфликтных ситуаций в коллективе? 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Определение причин возникновения конфликтов в коллективе
2. Предупреждение возникновения конфликтных ситуаций
3.Определение методов выхода из конфликтной ситуации12) Формы представления результатов исследования1. доклад
2.презентация
3.схема13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап:
1.1. выбор темы проекта
1.2.составление плана проекта
1.3. деление на группы, распределение ролей
1.4. определение знаний, умений и опыта студентов
1.5. подготовка системы поиска информации
2. Основной этап:
2.1. постановка проблемных вопросов для каждой группы
2.2.работа студентов в группах
2.3. оформление результатов работы: 1 группа - выступление по результатам поиска необходимой информации, 2 группа - заполненные анкеты по вопросу проекта, 3 группа - анализ проведения анкетирования, 3 группы вместе - выполненная схема "дерева целей" для уменьшения числа конфликтных ситуаций в коллективе.
2.4. подготовка выступления студентов
3. Заключительный этап:
3.1. выступление групп учащихся
3.2.оценивание результата работы над проектом
3.3. рефлексия студентов
3.4. подведение итогов, награждение
3.5. методический анализ проекта преподавателя
14) Краткая аннотация проектаДанный проект включает в себя практическую работу по результатам усвоения лекционного материала по темам "Сущность и типы конфликтов в коллективе", " Способы управления конфликтами и борьба со стрессом". дисциплины "Управление персоналом". В ходе проекта студенты должны показать готовность и способность к саморазвитию, проявить самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, уметь выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок, выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения, устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели. В результате проекта студенты должны создать схематичное "дерево целей", используя ИКТ, проанализировать и обобщить полученные знания.
15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) Базаров Т.Ю. Управление персоналом: Учебное пособие. - М.: Мастерство, 2002. 2) Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности: социальная психология, менеджмент; учеб. для сред. спец. учеб. заведений/ В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель, - 2-е изд., перераб. И доп. - М.: Высш. Шк., 2004. 3) Одегов Ю.Г., Никонова Т.В. Управление персоналом. Практика: упражнения, тесты. - М., 2003.
Интернет - ресурсы:
1) http://www.center-yf.ru/data/ip/Upravlenie-personalom.php
2) http://www.aup.ru/books/m152/
3) http://www.bibliotekar.ru/biznes-29/52.htm
4) http://www.psychologos.ru/articles/view/vidy_konfliktov
5) http://school-collection.edu.ru/
6)http://school.iot.ru/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=112&Itemid=261
7) http://wiki.tgl.net.ru/index.php/Заглавная_страница
16) Оценивание в проекте
Стратегия оценивания
Этап проектной деятельностиОцениваемые знания и уменияНа что направлена стратегия оцениванияФорма оценкиПодготовительный этап
* Определение потребности студентов
- мозговой штурмУровень предварительных знанийУстановить связь между тем, что знают и умеют и тем, что должны узнать и научиться применять на практикеТема в заголовке бумажного листа или электронной доскиОсновной этап * Развитие самостоятельности и взаимодействия:
- наблюдения групп
* Наблюдение за процессом
- файл статистики работы студента
* Проверка понимания
- письменные и устные тесты и викторины
Способность студентов самостоятельно и эффективно планировать свое время и выполнять задания без напоминания; умение определять и использовать необходимые ресурсы и средства; брать на себя риск самостоятельных действий и учится на своих ошибках.
Сбор информации о процессах обучения когда студенты работают над проектом.
Определение степени приобретенных знаний и уменийРазвить самостоятельность и совместную деятельность.
Помочь студентам сохранить интерес к проекту
Развитие понимания студентами учебного материала в ходе выполнения проекта* Контрольные листы
* Вопросы
* Рефлексия
Проверочный лист с основными событиями, датами и стадиями утверждения проекта.
Вопросы тестов и викторин
Заключительный этап
* Демонстрация пониманияРезультат работы, показывающий уровень приобретенных знаний и уменийОценка понимания и владения навыкамиЛисты критериев или оценок
Автор
e-tissen
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
63
Размер файла
93 Кб
Теги
проект, визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа