close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

КЛЮЧИ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПРОБНОГО ЕГЭ 2 вариант

код для вставкиСкачать
КЛЮЧИ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПРОБНОГО ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 11 КЛАССА 2014ГОД
ВАРИАНТ 2
ЧАСТЬ А,В
№типответбаллы1А1312А2113А3314А4215А5216А6417А7318А8219А92110А102111А111112А121113А131114А141115А152116А162117А174118А183119А191120А203121В1демография122В256123В3212121224В4236225В532122226В6218549227В7134228В851
Часть С
С1
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыНазваны две составляющие2Названа одна составляющая1Ответ неправильный0Максимальный балл2
Должны быть указаны следующие составляющие самосознания: 1) познание себя; 2) отношение к себе (к своим качествам и состояниям, возможностям, физическим и духовным силам).
С2
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыДан ответ и приведено пояснение2Дан ответ, но не приведено пояснение ИЛИ приведено пояснение, но не сформулирован ответ 1Ответ неправильный0Максимальный балл2
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). В ответе должно быть 1) сказано, что самосознание, по мнению автора, шире самооценки; 2) приведено пояснение на основе текста (самооценка и самопознание вместе составляют самосознание личности). С3
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыНазваны три проявления3Названы два проявления2Названо одно проявление1Ответ неправильный0Максимальный балл3
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). В ответе могут быть названы такие проявления этого влияния, например: 1) адекватная самооценка поддерживает достоинство человека в его собственных глазах; 2) адекватная самооценка обеспечивает уверенное поведение человека в различных ситуациях; 3) неадекватная самооценка приводит к невротическим реакциям (закомплексованности, неудовлетворенности собой, озлобленности на других людей, зависти и т. п.). Могут быть названы и другие проявления.
С4
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыДаны описания трех ситуаций3Даны описания двух ситуаций2Дано описание одной ситуации1Ответ неправильный0Максимальный балл3
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла). Могут быть даны описания таких ситуаций, например: 1) выбор профессии (чем адекватнее самооценка, тем удачнее профессиональное самоопределение); 2) выбор пути образования (чем правильнее оценка своих способностей и возможностей, тем успешнее выбор и его результат); 3) выбор способов (стиля) взаимодействия с окружающими (чем правильнее оценка своих личностных качеств, чем требовательнее и критичнее отношение к себе, тем успешнее складываются отношения с окружающими); 4) выбор супруга или супруги (чем адекватнее самооценка, тем вернее моделирование своих отношений с избранником или избранницей). Могут быть даны описания и иных ситуаций, иллюстрирующих важность самооценки для личности. С5
Критерии оцениванияБаллыПравильный ответ : 1) смысл понятия
2) 2 предложения, содержащие информацию о рыночной конкуренцииПравильно раскрыт смысл понятия, составлены 2 предложения3Смысл понятия раскрыт в целом, составлены 2 предложения. Имеют место ошибочные положения2Раскрыт только смысл, составлено 1 предложение1Смысл раскрыт неверно при любом количестве других элементов0Максимальный балл3
В правильном ответе могут быть указаны: Конкуренция - соперничество участников рыночного хозяйства за лучшие условия купли-продажи товаров. Могут быть приведены следующие примеры: Конкуренция способствует разнообразию товаров, уменьшению цены, улучшению качества, заставляет гибко реагировать на изменение обстановки. Минусы конкуренции: приводит к разорению производителей, огромное количество средств уходит на рекламу, используются нечестные методы борьбы. Могут быть приведены иные примеры не искажающие смысла.
С6
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыПравильно сформулированы три критерия, и приведены соответствующие примера3Правильно сформулированы два критерия, и приведены соответствующие примеры2Правильно сформулирован один критерий, и приведен соответствующий пример, ИЛИ правильно сформулированы два-три критерия без примеров 1Правильно сформулирован один критерий без примеров, ИЛИ ответ неправильный0Максимальный балл3В ответе должны быть представлены следующие элементы: 1) критерии, например: - возраст; - род занятий (профессия); - величина дохода; 2) соответствующие примеры (например, молодежь, труженики сельского хозяйства, средний класс)
С7
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыДан ответ, приведены два обоснования, приведен дополнительный признак3Дан ответ, приведены два обоснования, дополнительный признак не приведен ИЛИ дан ответ, приведено одно обоснование, приведен дополнительный признак ИЛИ дан ответ обоснование не приведено, но приведен дополнительный признак2Дан ответ, приведен одно обоснование. ИЛИ ответ дан в неявном виде, но приведены два обоснования1Дан ответ без приведения обоснований и признака ИЛИ ответ неправильный0Максимальный балл3Правильный ответ должен сдержать следующие элементы. 1.Дан ответ, например: - предприятие является полным товариществом 2.Приведены обоснования: - собственники отвечают всем своим имуществом по обязательствам предприятия - собственники имеют равные права в управлении 3. Приведен дополнительный признак, например: - каждый из участников товарищества имеет право "вето" при принятии решений - учредителями предприятий могут быть как индивидуальные предприниматели, так и юридические лица.
С8
Критерии оценивания выполнения заданияБаллыФормулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу. Структура ответа соответствует плану сложного типа (содержит не менее трех пунктов, два из которых детализированы).3Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы. План включает два пункта, каждый из которых детализирован в подпунктах. ИЛИ Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы. План включает не менее трех пунктов, из которых один детализирован. ИЛИ Один из пунктов плана не отражает содержания темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа.2Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание указанной темы. План включает два пункта, один из которых детализирован ИЛИ Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание указанной темы. План по своей структуре является простым и содержит не менее трех пунктов.1План по содержанию и структуре не раскрывает указанной темы.0Максимальный балл3Правильный ответ может содержать следующие элементы: 1) Понятие об экономических системах. / Экономическая система как способ организации хозяйственной жизни общества.
2) Функции экономических систем:
а) удовлетворение материальных потребностей общества;
б) рациональное потребление ограниченных благ;
в) определение способа и характера производства и распределения благ.
3) Типы экономических систем:
а) традиционная экономика;
б) рыночная экономика;
в) командная (плановая) экономика;
г) смешанная экономика (социально регулируемое рыночное хозяйство).
4) Специфика современного социально ориентированного рыночного хозяйства.
Ответ может содержать другие пункты, не искажающие смысла.
С9
№ Критерии оценивания ответа на задание С9БаллыK1 Раскрытие смысла высказыванияСмысл высказывания раскрыт.
ИЛИ Содержание ответа даёт представление о его понимании1Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о его понимании.0K2 Представление и пояснение собственной позиции выпускникаПредставлена и пояснена собственная позиция выпускника1Представлена без пояснения собственная позиция выпускника (простое согласие или несогласие с суждением автора высказывания).
ИЛИ Собственная позиция выпускника не представлена.0K3 Характер и уровень приводимых суждений и аргументовСуждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал. В ходе рассуждений раскрываются различные аспекты проблемы3При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на теоретические положения и выводы, но без использования фактического материала.
ИЛИ Раскрыт один аспект проблемы (темы), и приведена аргументация с опорой на теоретические положения и фактический материал.
ИЛИ При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений, выводов.
ИЛИ Раскрыты несколько аспектов проблемы при недостатке теоретической или фактической аргументации2Перечислены несколько аспектов проблемы (темы) без аргументации.
ИЛИ Затронут лишь один аспект проблемы (темы), приведена только фактическая или только теоретическая аргументация1Затронут лишь один аспект проблемы (темы) без аргументации.
ИЛИ Аргументы и суждения не соответствуют обосновываемому тезису0Максимальное количество баллов5
Автор
Natalinasss
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
269
Размер файла
33 Кб
Теги
егэ, вариант, проверка, ключа, пробного
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа