close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация Microsoft Office PowerPoint(1)

код для вставкиСкачать
Группа как социально-психологический
феномен
ВЫПОЛНИЛ: РАГИМОВ ИГОРЬ ГР.013
Группа – совокупность людей, которые
определенным образом взаимодействуют друг
с другом, осознают свою принадлежность к
данной группе и воспринимаются ее членами
с точки зрения других людей.
ПРИЗНАКИ ГРУППЫ
Наличие внутренней организации
Общая цель деятельности
Групповые формы социального контроля
Образцы групповой деятельности
Интенсивные групповые взаимодействия
ВИДЫ ГРУПП
Условные группы объединяются по определенному
признаку (пол, возраст, профессия). Реальные личности,
включенные в такую группу, не имеют прямых
межличностных отношений, могут не знать ничего друг о
друге, даже никогда не встречаться друг с другом.
Реальные группы характеризуются тем, что ее члены
связаны между собой объективными взаимоотношениями.
Данные группы различаются по величине, внешней и
внутренней организации, назначению и общественному
значению.
Контактная группа объединяет людей, имеющих общие
цели и интересы в той или иной области жизни и
деятельности.
ВИДЫ ГРУПП
По роду деятельности
(промышленные, учебные, любительские)
По способу возникновения
формальные - возникающие для выполнения определенных
функций внутри систем более высокого уровня
неформальные или контактные - возникающие на основе
взаимных симпатий, интересов. Пределами их численности
являются пределы эмоциональных возможностей человека
По значимости индивида
группы членства
референтные группы
МАЛАЯ ГРУППА
Малая группа – это достаточно устойчивое
объединение людей, связанных взаимными
контактами. Она немногочисленна, которые
объединены общей социальной
деятельностью, находятся в непосредственном
общении, способствуют возникновению
эмоциональных отношений, выработке
групповых норм и развитию групповых
интересов.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ МАЛОЙ
ГРУППЫ
1.Пространственное и временное соприсутствие
людей.
2.Взаимодействие – активность каждого, это
одновременно стимул и реакция на всех
остальных.
3.Совместная деятельность подразумевает
наличие постоянной цели.
4.Организующие начало.
5.Разделение и дифференциация ролей.
6.Наличие эмоциональных отношений.
7.Выработка специфической групповой культуры
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В МАЛОЙ
ГРУППЕ
Ассоциация – группа, в которой взаимоотношения
опосредуются только личностно значимыми целями
(группа друзей, приятелей).
Кооперация – группа, отличающаяся реально действующей
организационной структурой, межличностные отношения
носят деловой характер, подчиненный достижению
требуемого результата в выполнении конкретной задачи в
определенном виде деятельности.
Коллектив – устойчивая во времени организационная
группа взаимодействующих людей со специфическими
органами управления, объединенных целями совместной
общественно – полезной деятельности и сложной
динамикой формальных (деловых) и неформальных
взаимоотношений между членами группы.
ЛИДЕРСТВО И РУКОВОДСТВО
Лидер - лицо в какой либо группе (организации),
пользующееся большим,
признанным авторитетом, обладающее влиянием,
которое проявляется как управляющие действия.
Член группы, за которым она признает право
принимать ответственные решения в значимых
для неё ситуациях, то есть наиболее авторитетная
личность, играющая центральную роль в
организации совместной деятельности и
регулировании взаимоотношений в группе.
ЛИДЕРСТВО
Лидерство — естественный социальнопсихологический процесс в группе, в которой
личный авторитет какого-либо индивида
влияет на поведение её членов
ЛИДЕР С НИЗКОЙ САМООЦЕНКОЙ
Оказывается более зависимым от других
людей. Чем ниже самооценка у лидера, тем
хуже он реагирует на ситуацию, тем выше его
реактивность. Он более чувствителен к
обратной связи и изменяет свою самооценку в
зависимости от одобрения или неодобрения
других.
ЛИДЕР С ВЫСОКОЙ САМООЦЕНКОЙ
Менее зависим от внешних обстоятельств. Он
имеет более стабильные внутренние
стандарты, на которых и основывает свою
самооценку.
ЛИДЕР С АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКОЙ
Наилучший вариант для такой социальной роли. Его
деятельность и поведение не мотивируются
стремлением к самоутверждению. Обратная связь
между последствиями его деятельности и поведения и
ним самим работает надежно. Такой лидер, как
правило, уважительно и высоко оценивает других
лидеров. Он не боится, что его унизят, обойдут. Он
твердо знает собственную цену, считает себя не хуже
других, с кем ему приходится взаимодействовать. В
совместной деятельности он выбирает стратегию,
которая дает ему взаимную выгоду и позволяет
добиваться поставленных целей оптимальными
средствами.
ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМАНДЫ
(МОДЕЛЬ ТАКМЕНА И ДЖЕНСЕНА)
Формирование
Это еще не команда, а совокупность отдельных
индивидуумов;
Происходит обсуждение в самом общем виде назначения
команды, ее целей, состава, механизмов работы и т.д.
Люди осторожны в своих проявлениях и стремятся
произвести впечатление друг на друга;
Возможны опасения и колебания, связанные с не совсем
ясным представлением о предстоящей работе в команде;
Разделяемое всеми понимание присутствует в
незначительной степени;
Низкая приверженность интересам команды.
РОЛЬ ЛИДЕРА
Познакомить членов команды друг с другом,
если они незнакомы;
Создать непринужденную и комфортную
обстановку;
Прояснить цели, задачи, процедуры, а также
распределение ответственности и ролей;
БУРЛЕНИЕ
Люди �открываются� и выявляются индивидуальные цели и
ожидания;
На поверхность выходят разногласия и противоречия;
Назначение команды, стиль руководства, групповые роли, модели
взаимодействия и поведения � все может быть поставлено под
сомнение и оспорено;
Внутренние проблемы команды выходят на первый план;
Чувства находят свое выражение;
Возможно возникновение межличностных конфликтов;
Обращение к прошлым инцидентам и проблемам;
Формируется готовность принять риск совместной работы;
Члены команды подвергаются проверке со стороны своих коллег и
больше узнают о самих себе.
РОЛЬ ЛИДЕРА
Помогать команде успешно решать споры;
Обеспечивать обмен мнениями и конструктивное
обсуждение проблем.
Воодушевлять команду на достижение намеченных целей;
Если лидер команды принимает авторитарный стиль и
пытается пресечь конфликт, то это может привести к его
скрытому течению, разрушающему процессы становления
команды;
Команда может отвергнуть признанного лидера и
определить альтернативный способ управления своими
делами.
НОРМИРОВАНИЕ
Установление норм и процедур работы;
Формирование приемлемого стиля руководства;
Распределение ролей и формирование моделей
взаимодействия;
Развитие сотрудничества и взаимной поддержки;
Формирование механизмов принятия решений,
контроля и обратной связи;
Становление отношений с внешней средой
команды.
РОЛЬ ЛИДЕРА
Обеспечивать формирование норм и
механизмов, способствующих эффективной
работе команды;
Согласовывать устремления каждого члена
команды с общими целями и ценностями;
Способствовать сплочению команды.
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
Команда объединена и может эффективно
работать для достижения поставленных перед
ней целей;
Общее понимание проблем;
Взаимная поддержка и взаимопомощь;
Комфортная атмосфера, стимулирующая
достижение новых высот;
Развитие, профессиональный и личностный рост
членов команды.
РОЛЬ ЛИДЕРА
Регулярно оценивать эффективность работы
команды и результаты ее деятельности;
Предоставлять членам команды обратную
связь;
Делегировать дополнительные полномочия
членам команды;
Обсуждать с членами команды предложения
по улучшению ее деятельности;
ПЕРЕМЕНА ИЛИ
РАССТАВАНИЕ
Роспуск или переформирование команды
после выполнения ею поставленной задачи;
Возможен также вариант постановки перед
командой новых задач.
РОЛЬ ЛИДЕРА
Информировать членов команды о
предстоящих переменах;
Оценивать проделанную ими в команде работу
и то чему они научились;
Поощрять членов команды к тому, чтобы они
в дальнейшем не теряли связи друг с другом и
поддерживали отношения
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
213
Размер файла
193 Кб
Теги
powerpoint, office, презентация, microsoft
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа