close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

техн.карта

код для вставки
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Дидактический материал, разработанный с помощью программного
обеспечения SMART Notebook 11 для интерактивной доски SMART
Board.
Авторский медиапродукт: дидактический материал, разработанный с
помощью программного обеспечения SMART Notebook 11 для
интерактивной доски SMART Board.
Автор: Попкова Алёна Владимировна
Должность: студентка специальности 44.02.05 «Коррекционная
педагогика в начальном образовании».
Образовательное учреждение: ГБПОУ «Пермский педагогический
колледж №1»
Предмет: Окружающий мир
Тема урока: Здоровый образ жизни
Тип урока: закрепление изученного материала.
Класс: 3 класс
Цель: Формирование понятия «правила здорового образа жизни»
Задачи:
Образовательная: познакомить учащихся с правилами здорового образа
жизни;
Развивающая: Развивать речь учащихся, творческие способности;
Воспитательная: воспитывать человеческие качества, такие как, забота о
своём здоровье.
Методы обучения: Наглядно – образный;
Словесный.
Тип урока: Комбинированный.
Оборудование:
 Компьютер, проектор;
 Интерактивная доска
УУД.
1.Познавательные УУД:
•
Осознавать познавательную задачу;
1
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
•
Слушать информацию и соотносить её с имеющимися знаниями,
опытом;
•
Проводить анализ, сравнение, обобщение;
•
Устанавливать причинно-следственные связи, доказывать;
•
Умение строить речевое высказывание в устной форме;
•
Умение делать выводы;
2. Регулятивные УУД:
•
Осознавать возникшие трудности, стремиться к их преодолению;
•
Принимать и сохранять на протяжении всего занятия учебную задачу;
•
Уметь оценивать свои учебные действия в соответствии с
поставленной задачей;
•
Действовать по плану и планировать свои действия;
3.Коммуникативные УУД:
•
Умение слушать и понимать других;
•
Умение формулировать речевое высказывание в соответствии с
поставленной задачей;
•
Выражать свои мысли в устной форме;
•
Умение договориться о правилах общения и поведения при работе в
группе;
4.Личностные УУД:
•
Положительное отношение к учению;
•
Готовность преодолеть школьные трудности;
2
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Ход урока:
Этап
Деятельность учителя
Деятельнос Слайд
ть учащихся
Время
Организацио Приветствие учащихся,
нный
проверка к готовности
момент
занятия.
Приветстви
е учителя.
1 мин
Актуализаци - Сегодня на уроке
я знаний.
продолжим разговор о
правилах сохранения и
укрепления здоровья.
На уроке мы
попытаемся расширить
ваши знания и
сформировать понятие
о здоровье, как одной
из главных ценностей
человеческой жизни,
выделим компоненты
здорового состояния
человека,
познакомимся с
некоторыми
правилами, которые
помогут нам сохранить
своё здоровье.
Отвечают
на вопросы.
ведут
диалог с
учителем.
5 мин.
урока
Закреплен
ие объекта
Тема урока: Здоровый
образ жизни. (Слайд 1)
На слайде зашифровано
название страны, по
которой будут
путешествовать
учащиеся
Дети
отгадывают
шифр и
оказываютс
я в стране
«Здоровье»)
3
Группиров
ка и
закреплен
ие(разреш
ение на
движение)
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
- Мы будем
путешествовать по
стране Здоровье и
узнаем, каковы же
правила здорового
образа жизни.
Закреплен
ие
объекта,
гиперссыл
ка
надписей
(На слайде карта
страны «Здоровье» со
станциями).
Работа над
1 станция
темой урока. “Чистюлькино”.
Учитель. Чистота –
залог здоровья. Кто
этого не знает? Но все
ли выполняют правила
личной гигиены? Что
такое гигиена? Что
значит соблюдать
правила личной
гигиены? Об этом мы
поговорим на станции
“Чистюлькино”.
Учащиеся
отгадывают
загадки и
отвечают на
вопросы
учителя.
11 мин.
Работают с
Smart
Notebook.
Загадаю я вам загадки
Про разные предметы
Затемнени
е ячеек,
закреплен
ие
таблицы
Для личной гигиены,
Которые уж очень
Для всех для нас
важны.
Кто отгадает быстро,
Вы руку поднимите
И для всех для нас
Отгадку скажите.
4
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Трудно будет – я
подскажу,
А кое – что и покажу.
(Приложение 1)
С каким же первым
правилом здорового
образа жизни мы
познакомились?
Закреплен
ие объекта
Слайд “Соблюдайте
чистоту»
Физкультми
нутка
Одолела нас дремота,
Шевельнуться неохота.
Выполняют
движения.
Ну-ка, делайте со мною
Упражнение такое:
Вверх, вниз, потянись,
Закреплен
ие
объектов,
гиперссыл
ка на
слайд №4
1 мин.
Окончательно
прогнись.
Все ребята дружно
встали
И на месте зашагали.
На носочках
потянулись.
Как пружинки мы
присели,
А потом тихонько сели.
Работа над
2 станция “Лакомка”.
темой урока.
Одной из основ
здорового образа жизни
является здоровое
питание.
Отвечают
на вопросы,
анализирую
т. Работают
с Smart
Notebook.
Ребята, я хочу у вас
спросить: какое
питание можно считать
5
10 мин.
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
здоровым?
- на слайде
представлена таблица
дети читают и говорят
какое питание
правильное
Затемнени
е ячеек,
закреплен
ие
таблицы и
картинок
- А теперь, используя
таблицу, продолжите
предложение:
“Здоровое питание
должно быть …”
- Почему нельзя
питаться от случая к
случаю?
Закреплен
ие
объекта,
ссылка на
слайд №4
- Как вы понимаете
значение слова
“второпях”?
- А почему пища не
должна содержать
много сладостей?
Совершенно верно.
Всем известно, что
сахар, кондитерские
изделия вредны для
зубов. И это
действительно так.
(Два ученика читают
советы “Как ухаживать
за зубами”).
(Приложение 2)
3 станция “Режимная”.
- А теперь прочитаем
следующее правило
здорового образа жизни
(слайд: “Режим дня
школьника”
Закреплен
ие объекта
6
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Правило, которое
должен соблюдать
человек, который
стремится сохранить
свое здоровье,
приучить себя к
порядку и дисциплине
– это соблюдение
режима дня. Режим –
это распорядок дел в
течение дня. При
составлении режима
дня необходимо, чтобы
учеба, работа сменялась
отдыхом.
Ученица читает
стихотворение,
одновременно
демонстрируются
слайды из презентации
с фотографиями
ученицы.
Затемнени
е ячеек,
закреплен
ие
таблицы
Стихи о человеке и его
часах. (Приложение 3)
. Одним из правил
здорового образа жизни
является соблюдение
режима дня. Но
соблюдать режим дня
нужно правильно. Как
вы думаете, что это
значит?
Работа над
4 станция
темой урока. “Спортивная”.
- Назовите четвёртое
правило. (Больше
двигайся.) (Слайд)
- Ребята, кто из вас
Отвечают
на вопросы
ведут
диалог с
учителем
Работают с
Smart
7
Закреплен 10 мин.
ие объекта
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
занимается спортом?
Notebook.
А главное – делать
зарядку, чтобы ваш
организм стал крепким
и сильным, а главное –
здоровым.
Какие пословицы о
спорте вы знаете?
В здоровом теле –
здоровый дух.
_ Быстрого и ловкого
болезнь не догонит.
Группиров
ка надписи
и фигуры,
закреплен
ие
_ Если хочешь быть
здоров – закаляйся!
_ Движенье – это
жизнь!
- Почему
малоподвижный образ
жизни вредит
здоровью?
_ Как вы думаете,
какую пословицу
можно выбрать как
девиз нашей жизни?
Закреплен
ие объекта
"Движенье – это
жизнь".
- Эти правила нужно
запомнить.
- Для чего нужно
заниматься
физкультурой?
- Какие вы знаете виды
спорта, укрепляющие
здоровье детей и
взрослых?
8
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
«спортивная
викторина»
Ссылка на
др. сайды,
закреплен
ие, ссылка
на слайд
№4
_ Назовите пятое
правило. ( Не заводи
вредных привычек. )
(вредные привычки.)
5 станция
“Осторожная”.
На этой станции мы
поговорим о вредных
привычках, которые
оказывают
отрицательное влияние
на здоровье человека.
Самые вредные
привычки – это
курение, употребление
спиртного и
наркотиков. Ребята
подготовили
сообщения о вредных
привычках
Закреплен
ие
1-й ученик. “Курение –
опасно для вашего
здоровья”.
2-й ученик. “О вреде
алкоголя”.
3-й ученик. “Никогда
не прикасайся к
наркотикам!”
. Какие вредные
привычки разрушают
здоровье? (Дети
отвечают).
9
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Закрепление
Игра
работают со
Smart
Notebook.
Группиров 4 мин.
ка,
закреплен
ие
(разрешен
ие на
движение)
Итоги.
Рефлексия
Наше путешествие
подошло к концу.
Подведём его итоги.
Ведут
диалог с
учителем,
анализирую
т.
Закреплен
ие
- Что значит вести
здоровый образ жизни?
1 мин.
- Перечислите главные
правила здорового
образа жизни.
Домашнее
задание
Творческое домашнее
задание (нарисовать
станцию, которая
больше всего
запомнилась)
Записывают
Д\З
1 мин.
Литературный список:
1. «Правила здорового образа жизни» В. А. Белых
2. «Здоровый образ жизни. 15 уроков по профилактике вредных
пристрастий» А. Г. Фурманов, Ю. Н. Князев 2-е издание ТЕНСЕЙ 2007
10
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Приложений 1.
Загадки
Костяная спинка, жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит, нам усердно служит.
(Зубная щетка)
Плещет тёплая волна в берега из чугуна.
Отгадайте, вспомните: что за море в комнате?
(Ванна)
Зубастая пила в лес густой пошла.
Весь лес обходила, ничего не спилила.
(Расчёска)
Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое,
Всегда под рукою – а что это такое?
(Полотенце)
А что было! А что было! Мама речку в дом пустила.
Речка весело журчала, мама в ней бельё стирала.
А потом, а потом … я купался под дождём!
(Душ)
Не люблю грязнуль, нерях,
Грязных шортиков, рубах.
Чтоб без сажи были лица,
Предлагаю всем умыться.
А чтоб тело чистым было,
Вам поможет в этом ..
(Мыло)
Не смотрел в окошко 11
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка?
(Зеркало)
Белая река
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен все выводит.
(Зубная паста)
Стоит Парашка —
Держит чашку,
Голову склонила,
Носик опустила,
А из носика струится
В чашку чистая водица.
(Раковина)
12
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Приложение 2.
1-й ученик.
Вам, мальчишки и девчонки.
Приготовили совет мы.
2-й ученик.
Если наш совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
1-й ученик.
На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет.
2-й ученик.
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
1-й ученик.
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад.
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Дети. Нет, нет, нет!
2-й ученик.
Говорила маме Люба:
- Я не буду чистить зубы.
13
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, в каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
Дети. Нет!
1-й ученик.
Блеск зубам чтобы придать,
Нужно крем сапожный взять.
Выдавить полтюбика
И почистить зубики.
Это правильный совет?
Дети. Нет!
2-й ученик.
Ох, неловкая Людмила
На пол щётку уронила.
С пола щётку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный совет?
Молодчина Люда?
Дети. Нет!
2-ой ученик.
Вы, ребята, не устали,
Пока мы здесь стихи читали?
Был ваш правильный ответ,
Что полезно, а что нет.
14
Попкова А. В. «Здоровый образ жизни». ГБПОУ ППК №1
Приложение 3.
Стихи о человеке и его часах.
Кто жить умеет по часам,
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по 10 раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок,
Умыться и поесть.
Успеет в школу он дойти
За парту в школе сесть.
С часами дружба хороша!
Работай, отдыхай.
Уроки делай не спеша
И книг не забывай.
Чтоб вечером, ложась в кровать,
Когда наступит срок,
Ты мог уверенно сказать:
- Хороший был денёк!
15
Автор
popkova.alyonuschka
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1
Размер файла
11 754 Кб
Теги
техн
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа