close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

+год план 2017-2018

код для вставки
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ЧЕРЕМХОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»
НА 2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
1
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ........................................................................................................ 3
Анализ результатов воспитательно-образовательного процесса за 2016-2017
учебный год ........................................................................................................................ 4
Годовые ЗАДАЧИ НА 2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД .................................................. 40
1. Воспитание и образование дошкольников в соответствии с государственными
стандартами (образовательная деятельность) .............................................................. 41
2. Научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса................ 43
3. Кадровый потенциал ................................................................................................... 45
4. Охрана и безопасность жизнедеятельности воспитанников ................................... 46
5. План взаимодействия с родителями (законными представителями) ..................... 49
6. Работа с социальными партнерами ............................................................................ 51
7. Административно-хозяйственная работа .................................................................. 52
8. Охрана труда сотрудников ДОУ ................................................................................ 53
9. ПЛАН – ГРАФИК КОНТРОЛЯ ................................................................................. 54
10. План по подготовке и празднованию пятилетнего юбилея ДОУ ......................... 55
2
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
МКДОУ « Черемховский детский сад»
расположен в селе Черемхово, ул. Ленина 33.
муниципального образования Каменского района
Здание детского сада построено в 2012 году. Оно состоит из одного корпуса, в котором
расположено 4 возрастных групп. Проектная мощность – 75 детей.
Режим пребывания в детском саду – 10 часов.
На данный момент в ДОУ функционирует 4 группы:
1 младшая группа, 2 младшая группа, подготовительная группа, старшая разновозрастная группа.
Штат детского сада составляет 25 человека.
Педагогический коллектив ДОУ – 9 человек. Из них с высшим педагогическим образованием 5, ,
среднее профессиональное образование – 4 человека, 1 человек обучается в ВУЗе.
Квалификация.
Заведующий ДОУ - соответствует занимаемой должности,
Старший воспитатель – 1 квалификационная категория,
Музыкальный руководитель - 1 квалификационная категория.
3 воспитателя – 1 квалификационная категория
2 воспитателя – соответствие занимаемой должности
2 воспитателя – без категории.
Технический персонал.
Младший воспитатель
2
Помощник воспитателя
2
Повар
2
Завхоз
1
Оператор стиральных машин
1
Сторож
2
Уборщик служебных помещений
2
Кухонный рабочий
1
3
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ
ВОСПИТАТЕЛЬНООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ЗА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
4
Группы:
1.
2.
3.
4.
Младшая разновозрастная от 1,6 до 3 - 17 человек
II младшая от 2,6 до 4 – 20 человек
Средняя от 4 до 5 – 20 человек
Старшая разновозрастная от 5 до 7 -20 человек
Выпуск в июне - 7 человек
Принято на 2017-2018 уч. год: 17 человек
Группы на 2017-2018 уч. год:
1.
2.
3.
4.
I младшая от 2 до 3 - 17 человек
II младшая от 3 до 4 – 20 человек
Старшая разновозрастная от 4 до 6 – 22 человека
Подготовительная от 6 до 7 – 17 человек
5
1. Информация об условиях реализации основной общеобразовательной программы
№
п/п
1.
Основные показатели
Характеристики
Название общеобразовательного
учреждения (по уставу)
Государственный статус учреждения
Общая информация
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Черемховский детский сад»
3.
Устав МКДОУ «Черемховский
сад»
4.
Лицензия
5.
Свидетельство об аккредитации
тип дошкольное образовательное учреждение
вид детский сад
категория третья
Место регистрации Устава:
Межрайонная ИФНС России № 22 по Свердловской области
Регистрационное свидетельство: 66 № 006784547 от 17 октября 2010г
Регистрационный № 17655 от 14 мая 2014г.
действительна бессрочно
-
6.
Организационно-правовая форма
Учреждение
7.
Учредитель
8.
Управление
Управление образования Администрации Муниципального образования «Каменский городской
округ»
Оперативное управление
9.
Собственник имущества МКДОУ
«Черемховский детский сад»
Заведующий детским садом
2.
10.
детский
Комитет по экономике и управлению имуществом МО «Каменский городской округ»
Гилёва Наталья Юрьевна
11.
Адрес МКДОУ «Черемховский
сад»
(юридический, фактический)
детский
12.
Режим работы
13.
Количество возрастных групп
(их специфика)
14.
Фактическая наполняемость возрастных
групп в 2016-2017 учебном году
Юридический адрес:
623465, Свердловская область, Каменский район, с. Черемхово, улица Ленина, 33
Фактический адрес:
623465, Свердловская область, Каменский район, с. Черемхово, улица Ленина, 33
5-дневная рабочая неделя, 10-часовой рабочий день
4 группы:
Младшая группа от 1 года 6 месяцев до 3 лет – 17 мест
2 младшая от группа от 3 до 4 лет – 21 место
старшая группа от 5 до 6 лет – 21 место
средняя разновозрастная группа от 4 до 7 лет – 21 место
4 группы:
Младшая группа от 1,5 года до 3 лет – 17 мест
2 младшая от группа от 3 до 4 лет – 14 мест
6
15.
16.
старшая группа от 5 до 6 лет – 19 мест
средняя разновозрастная группа от 4 до 7 лет – 17 мест
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах
общеразвивающей направленности.
Уровень и направленность реализуемых
программ
Направленность групп МКДОУ
«Черемховский детский сад», реализующего Группы общеразвивающей направленности.
основную общеобразовательную программу
дошкольного образования
Ресурсное обеспечения образования
Кадровое обеспечение
Общее количество сотрудников
23
Из них количество педагогических работников
9
Из них в декретном отпуске
3
Из них совместителей
2
Типовые штаты МКДОУ «Черемховский детский сад», реализующего основную общеобразовательную программу
дошкольного образования:
- заведующий МКДОУ «Черемховский детский сад»
1
- старший воспитатель МКДОУ «Черемховский детский сад»
1
- воспитатели
7
- учитель-логопед
0
- музыкальный руководитель
1
Квалификация педагогических работников, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования в группах общеразвивающей направленности:
Вторая квалификационная категория
0
Первая квалификационная категория
5
Высшая квалификационная категория
Не категорированные педагоги
2
Соответствие занимаемой должности
2
Результаты педагогического образования (ВПО и СПО):
Высшее
5
Высшее не специальное
0
Неоконченное высшее
0
Среднее специальное
4
Среднее не специальное
Результат повышения квалификации педагогических и руководящих кадров в сфере дошкольного образования
Образовательная площадка
Администрация
Старший воспитатель, воспитатели
7
ИРО
ГОУ СПО «Каменск-Уральский педагогический колледж»
Всего - чел.
1
Всего - чел.
5
4
Материально-техническое обеспечение
(наличие помещений, в которых осуществляется реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования, их
здоровое и безопасное состояние)
Наличие действующей (с не истекшим сроком, не отозванной) лицензии на право ведения образовательной
Лицензия на право
деятельности в сфере дошкольного образования
образовательной деятельности
№ 17655 от 14 мая 2014 г.
Здание (помещения) и участок МКДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Общая площадь территории МКДОУ
6 775 кв.м
Общая площадь участка
6775 кв.м
Общая полезная площадь здания (2 этажа)
1311, 6 кв.м
Полезная площадь на одного воспитанника
От 1,6 до 3 лет – 2,5 кв. м.
От 3 до 7 лет – 2 кв. м
Музыкальный зал
77,9 кв. м
Физкультурный зал
75,8 кв. м
Методический кабинет
17,9 кв. м
Наличие технических средств обучения (ТСО) в МКДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Всего в
музыкальный центр –1 шт., ПК -1 шт , ноутбук-4 шт , принтер – 3 шт, интерактивный комплект (доска, клинет-камера, проектор) – 2
МКДОУ
шт., нетбук – 6шт., мультимедийная установка (проектор, экран) – 2 шт.
Образовательная
область
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Содержание образования в группах общеразвивающей направленности:
обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Компоненты образовательных областей









Программа
Основная образовательная
Развитие интересов, любознательности, познавательной мотивации
программа дошкольного
Формирование познавательных действий, становление сознания
образования в группах
Развитие воображения, творческой активности
Формирование первичных представлений о себе, окружающих людях, объектах окружающего мира,общеразвивающей
направленности
малой Родине и Отечестве, планете Земля
муниципального казенного
Приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации,
дошкольного
гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики
образовательного
Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта
учреждения «Черемховский
Овладение подвижными играми с правилами
детский сад»
Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
Становление ценностей здорового образа жизни
8
Художественноэстетическое
развитие









Речевое

развитие





Социально
коммуникативно

е развитие


Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства
Становление эстетического отношения к окружающему миру
Формирование элементарных представлений о видах искусства
Воспрятие музыки, художественной литературы, фольклора
Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений
Реализация самостоятельной творческой деятельности
Овладение речью как средством общения и культуры
Обогащение активного словаря
Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи
Развитие речевого творчества
Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха
Знакомство с книжной культурой
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности
Усвоение норм и ценностей
Общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми
Развитие самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции
Развитие социального и эмоционального интеллекта
Формирование позитивных установок к труду и творчеству
Становление основ безопасного поведения в быту, социуме, природе
Парциальные программы:
«Мы живем на Урале»,
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
2013г.
«Экспериментальная
деятельность детей среднего
и старшего дошкольного
возраста» Г.П. Тугушева,
А.Е.Чистякова, 2013г.( в
старшей, средней
разновозрастной группах»,
«Опытно-экспериментальная
деятельность в ДОУ»
Н.В.Нищева 2013г. (2
младшая группа)
Программа «Здоровье»,
МКДОУ «Черемховский
детский сад», 2016г.
Информирование родителей (законных представителей) о ходе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
образования
Наличие доступной информации
Форма представления информации
для родителей
О реализуемой программе
Сайт МКДОУ «Черемховский детский сад»; информационные стенды, родительские собрания.
О текущих результатах освоения
программы
О наличии в МКДОУ
соответствующих условий
Сайт МКДОУ «Черемховский детский сад»; информационные стенды, родительские собрания.
Сайт МКДОУ «Черемховский детский сад»; информационные стенды, родительские собрания.
Нормативно-правовое обеспечение основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Нормативное правовое регулирование деятельности
Наличие оформленных
Образовательная программа МКДОУ;
соответствующим образом
Номенклатура дел МКДОУ «Черемховский детский сад», утверждена приказом 34 от 01.08.2016г.
9
локальных актов
Правила внутреннего трудового распорядка, утверждены приказом 37 от 17.08.2015г.
Положение о должностном контроле, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о педагогическом совете, утверждено приказом 21а от 31.05.2016г
Положение о ведении документации педагогических работников, утверждено приказом 13 от 01.09.2014г.
Кодекс профессиональной этики педагогического работника, утвержден приказом 62 от 25.07.2014г.
Положение об административном совещании при заведующем, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение об общем собрании трудового коллектива, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о дежурном администраторе, утверждено приказом 26 от 21.06.2013г.
Инструкция по организации охраны жизни и здоровья в детском саду, утверждена приказом 37 от 08.08.2016г.
Положение о родительском собрании, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
положение о правилах приема и отчисления детей, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о родительском комитете, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
Положение об общем родительском собрании, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о защите персональных данных работников, утверждено приказом 27 от 26.06.2015г.
Положение о защите персональных данных воспитанников, их родителей (законных представителей), утверждено
приказом 27 от 26.06.2015г.
Положение о порядке предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков, утверждено приказом 27 от 26.06.2015г.
Положение о сайте, утверждено приказом №26 от 21.06.2013г.
Положение о рабочей программе педагога, утверждено приказом №22 от 04.06.2015г.
Положение о конфликтной комиссии, утверждено приказом №63 от 30.09.2013
Положение о расследовании несчастных случаев с воспитанниками, утверждено приказом 6 от 19.07.2013г.
Положение о добровольных пожертвованиях, утверждено приказом 4 от 11.02.2016г.
Положение о бракеражной комиссии, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о текущем контроле за состоянием здоровья обучающихся, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Положение о порядке и структуре Программы развития, утверждено приказом 9 от 01.03.2016г.
Положение о комиссии по контролю за соблюдением санитарного и противоэпидемического режима, утверждено 29 от
02.07.2015г.
Положение об оплате труда работников, утверждено с коллективным договором в 2015г.
Положение о комиссии по противодействию коррупции, утверждено приказом 24 от 4.06.2015г.
Программа «Здоровье», утвержденная 26.06.2013
Программа адаптации ребенка и семьи к детскому саду, утвержденная 26.06.2013
Организация психологического сопровождения реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Наличие собственной психологической службы как формы психологического сопровождения
Кадровое
обеспечение
Наличие кабинетов
-
10
2. Организация образовательного процесса
Цели ДОУ
на 2016-2017
уч. год
Задачи ДОУ
на 2016-2017
уч. год
 проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих
позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательноисследовательскую деятельность и другие формы активности.
Задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы
дошкольного образования:
– охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
– обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо
от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
– создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями,
развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
– объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и
социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
– формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной
деятельности;
– формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
– обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
– обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.
задачи с учетом специфики национальных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность:
 воспитание любви к малой родине, осознание ее многонациональности, многоаспектности. формирование общей культуры
личности с учетом этнокультурной составляющей образования.
 формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу
(селу), родному краю, культурному наследию своего народа.
 воспитание уважения и понимания своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства, как представителя
своего народа, и толерантного отношения к представителям других национальностей (сверстникам и их родителям, соседям и
другим людям.)
 формирование бережного отношения к родной природе, окружающему миру.
 формирование начал культуры здорового образа жизни на основе национально-культурных традиций,
 воспитание гуманных, духовно-нравственных качеств.
Задачи, связанные с реализацией части формируемой участниками образовательных отношений:
 расширение представлений об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук;
 развитие исследовательской деятельности,
 развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и мышлению.
Цели и задачи программы реализуются, интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей вместе с задачами,
отражающими специфику каждой образовательной области в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой,
11
Направления
деятельности
ДОУ на 20162017 уч. год
Образователь
ная
программа
коммуникативной, изобразительной, музыкальной, двигательной, познавательно-исследовательской, самообслуживание,
конструирование и восприятия художественной литературы.
Годовые задачи на 2016-2017 учебный год:
1. Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие интереса к спорту посредством спортивных игр.
2.Совершенствовать работу по познавательному развитию воспитанников в соответствии с ФГОС ДО через: создание РППС,
проектную деятельность, внедрение современных технологий и новых форм работы.
3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения «Профессионального стандарта
педагог».
Для решения поставленных задач в ДОУ проводилась систематическая планомерная работа. На педсоветах обсуждали состояние
работы в ДОУ по разделам, определенным в годовом плане. Воспитатели и специалисты делились опытом работы. Были
организованы и успешно проведены тематические контроли и смотры-конкурсы по годовым задачам.
С учетом культурно-исторических особенностей современного общества для полноценного развития и безопасности детей,
в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), с учетом Примерной основной образовательной
программы дошкольного образования коллективом МКДОУ «Черемховский детский сад» разработана настоящая основная
общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей
направленности МКДОУ «Черемховский детский сад» (далее – Программа).
Программа является нормативно-управленческим документом образовательного учреждения, характеризующим специфику
содержания образования и особенности организации воспитательно-образовательного процесса, направленным на обеспечение
полноценного развития детей в возрасте от 1,5 года до 7 лет по направлениям развития (образовательным областям): физическое
развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие; речевое развитие и художественно-эстетическое
развитие на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей, способностей, интересов и потребностей воспитанников.
Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации - русский.
Основная бразовательная программа МКДОУ «Черемховский детский сад» обеспечивает разностороннее развитие детей в
возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития –
физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Программа
обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.
Целью Программы является проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметнопространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через
общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности.
Программа, в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», содействует
взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, учитывает разнообразие мировоззренческих подходов, способствует
реализации права детей дошкольного возраста на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивает развитие способностей
каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовнонравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического
развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений учитывает потребности, интересы и мотивы
детей, членов их семей и педагогов и ориентирована на:
12
- выбор тех парциальных программ, которые соответствуют потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогов;
- сложившиеся традиции дошкольного учреждения.
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта результаты освоения
программы представляются в виде целевых ориентиров дошкольного образования. Которые представляют собой социальнонормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не
являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Освоение программы не сопровождается
проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.
Содержание образовательной программы направлено на обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в
различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления
развития и образования детей (далее - образовательные области):
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Так же в программе приводятся вариативные формы, способы, методы и средства реализации образовательной программы,
способы поддержки детской инициативы и культурные практики.
В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности
ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности, что соответствует современной научной «Концепции
дошкольного воспитания».
Результаты
Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы
освоения
дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности проводится в соответствии со следующими нормативнообразовательн правовыми и методическими документами:
ой программы
1. Закон Российской Федерации «Об образовании» N 273-ФЗ от 29.12.2012;
2. ФГОС ДО, приказ Минобраз РФ от 17.10.2013г.
3. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
МКДОУ «Черемховский детский сад», 2016г.
Мониторинг предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах
воспитательно-образовательного процесса для индивидуализации образования оптимизации работы с группой детей.
Цель мониторинга: изучить процесс достижения детьми результатов освоения основной общеобразовательной программы
дошкольного образования на основе выявления динамики формирования у воспитанников навыков и умений по образовательным
областям, которые они должны приобрести в результате ее освоения к своему возрасту.
Основная задача мониторинга – определить степень освоения ребенком Образовательной программы и влияние
образовательного процесса, организуемого в группе, на развитие ребенка, а также выявление индивидуальных особенностей
развития каждого ребенка и определение индивидуального маршрута, если это необходимо.
Методы
мониторинга:
беседа,
наблюдение,
анализ
продуктов
детской
деятельности,
игры,
тесты.
Диагностический инструментарий:
13
•
таблицы наблюдений за детьми
•
вопросники
•
диагностические задания
Мониторинг проводится через:
•
дидактические, развивающие игры
•
наблюдение за сезонными изменениями, предметами ближайшего окружения
•
игры в развивающем пространстве
•
чтение художественной литературы, обсуждение
•
участие в праздниках, досугах, развлечениях
•
беседы
•
художественное творчество и др.
•
театрализованную деятельность
Мониторинг проводится воспитателями, музыкальным руководителем, с оказанием помощи заведующим, старшим воспитателем.
Оценка уровня развития:
1 балл – требуется внимание специалистов;
2 балла – требуется корректирующая работа педагога;
3 балла – средний уровень развития;
4 балла – уровень развития выше среднего.
5 баллов – высокий уровень развития.
Мониторинг образовательного процесса конец 2016-2017 учебного года
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями
по направлениям развития
Возрастная группа
Физическое СоциальноПознавательное
Речевое
ХудожественноИтоговый
коммуникативное
эстетическое
результат
Младшая
1,5-2
3,2
3,2
3,2
3,1
3,2
разновозрастная 2-3
3,6
3,4
3,4
3,5
3,5
3,5
2 младшая
3-4
3,3
3,4
3,3
3,1
3,2
3,2
Старшая
5-6
3,6
3,6
3,5
3,5
3,4
3,5
Средняя
4-5
3,6
3,4
3,7
3,4
3,4
3,5
разновозрастная 6-7
3,9
3,7
3,7
3,3
3,6
3,6
Итоговый результат
3,5
3,5
3,5
3,3
3,4
3,4
Итоговая оценка уровня развития детей на конец 2016-2017 учебного года
Всего обследовано 60 детей.
Оценка уровня развития
Высокий
Соответствует
Отдельные компоненты Большинство компонентов
Направления развития
возрасту
не развиты
недостаточно развиты
23 / 38%
Физическое развитие
36 / 60%
1 / 2%
0
Познавательное развитие
19 / 32%
38 / 63%
3 / 5%
0
14
15 / 25%
Социально41 / 68%
коммуникативное
развитие
Речевое развитие
14 / 23%
42 / 70%
10 / 17%
Художественно45 / 75%
эстетическое развитие
Усвоение образовательной программы по направлениям развития
3.5
3
2.5
3.33.43.33.5
3.4
3.4
3.4
3.3 3.2
3.1
%
3.1
3.253
2.95
2.9
3.53.53.33.43.5
4 / 7%
0
4 / 7%
5 / 8%
0
высокий
1.5
Старшая
средний
низкий
33
Подготовительная
2
0
67
7
0
93
0
1
0.5
0
2013-2014
2014-2015
2015-2016
уч.г.
уч.г.
уч.г.
физическое развитие
познавательное развитие
речевое развитие
80
78.9
%
68
70
60
2016-2017
уч.г.
67.2
55.9
50
40
27.7
30
20
10
27
21.46
10.3
6.1
17
2 младшая
18
Младшая
17.5
83
0
64
18
71
11.5
Анализ
промежуточных
результатов
освоения
Программы показал, что образовательные области
усвоены на среднем уровне.
Лучшие показатели усвоения по социальнокоммуникативному, физическому и познавательному
развитию;
несколько ниже: по речевому и художественноэстетическому развитию.
Сравнительный анализ по группам
16.7
10.6
0
Средняя
4.4
5.8
0
0
2013-2014 уч.г. 2014-2015
уч.г.
высокий
средний уч.г. 2015-2016уч.г.
низкий 2016-2017
низший
Воспитанники
усвоения
имеют
разноуровневый
образовательных
областей.
показатель
Наилучшие
показатели - в подготовительной и средней группах.
Динамика усвоения программы по направлениям развития
15
Физическое развитие
%
%
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Низ
ший
Низк
ий
Сред
ний
Выс
окий
2016-2017 уч.г.
0
5
63
32
19.6
2015-2016 уч.г
0
4
82
14
79.4
10.3
2014-2015 уч.г.
0
26.5
58.8
14.7
61
17.5
2013-2014 уч.г
13.3
28.7
54.7
3.3
Низкий
Средний
Высокий
2016-2017 уч.г.
2
60
38
2015-2016 уч.г
1.4
79
2014-2015 уч.г.
10.3
2013-2014 уч.г
21.5
Речевое развитие
%
Познавательное
развитие
Социально-коммуникативное развитие
90
%
80
90
%
Художественно-эстетическое
развитие
80
80
70
70
70
60
60
60
50
50
50
40
40
40
30
30
30
20
20
20
10
10
10
0
0
2016-2017 уч.г
Низш
ий
Низки
й
Средн
ий
Высок
ий
0
7
42
14
2016-2017уч.г.
Низши
й
Низки
й
Средн
ий
Высок
ий
0
7
68
25
0
Низш
ий
Низки
й
Средн
ий
Высок
ий
2016-2017 уч.г.
0
8
75
17
2015-2016 уч.г
0
7
78
15
2015-2016 уч.г
0
2
80
18
2015-2016 уч.г
0
10
75
15
2014-2015 уч.г.
0
23.5
72.1
4.4
2014-2015 уч.г.
0
13.2
69.2
17.6
2014-2015 уч.г.
0
33.8
60.3
5.9
2013-2014 уч.г
13.3
28.7
54.7
3.3
2013-2014 уч.г
4.7
27.4
59.4
8.4
2013-2014 уч.г
6.5
33
48
11.5
ВЫВОД: Педагоги обеспечивают реализацию основной общеобразовательной программы ДОУ в полном объеме. Наблюдается
значительная динамика увеличения высокого уровня освоения ООП, по всем направлениям развития, кроме речевого.
Положительная динамика объясняется повышением компетентностей воспитателей, повышением эффективности
индивидуальной работы и внедрением новых современных технологий.
Рекомендации:
16
1. Воспитателям всех групп и музыкальному руководителю:
1.1. Вести целенаправленную работу по повышению качества освоения программного материала по всем направлениям развития.
1.2. Продолжать уделять серьезное внимание развитию речи, коммуникативным навыкам детей через индивидуальную работу и
использование современных методик и приемов.
1.3. Активно применять театрализованные игры для обогащения словаря детей и развития коммуникативных навыков.
1.4. При составлении рабочей программы обязательно учитывать данные мониторинга, корректировать содержание работы в
соответствии с проблемными областями.
1.5. Регулярно проводить работу с родителями по вопросу посещаемости воспитанников, как это влияет на освоение ООП.
2. Старшему воспитателю:
5.1. организовать системную работу с педагогами по введению индивидуальных карт развития воспитанников;
5.2. усилить контроль за реализацией календарных планов и использования ресурсов.
По результат мониторинга педагогическим коллективом была сформулирована годовая задача на новый учебный год:
Совершенствовать работу по речевому развитию, осуществляя дифференцированный подход к каждому ребенку при
развитии звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.
Результаты
подготовки
детей к школе
ДОУ взаимодействует с МКОУ «Черемховская основная общеобразовательная школа».
Цели совместной работы в 2016-2017 учебном году: организация совместной деятельности детского сада и школы в рамках
социализации младшего школьника.
Задачи:
- создание условий для комплексной реализации преемственных задач;
- обеспечение высокого качества образовательного процесса через повышение педагогического мастерства и уровня научной и
теоретической компетентности детского сада и школы;
- формирование готовности ребенка-дошкольника к обучению в школе;
- помощь младшим школьникам в преодолении проблем на первых этапах обучения;
- помощь семье в подготовке к новой ситуации, возникающей при поступлении ребенка в школу.
Направления деятельности: методическая работа с учителями и воспитателями; работа с детьми; работа с родителями.
В 2017 году 7 выпускников детского сада пойдут в школу.
Анализ тестирования готовности детей к школе, проведенный в начале и в конце учебного года показал, что на начало года 2
детей из 6 имели результат от 3 до 9 баллов (готовы к школьному обучению); 4 ребенка имели результат 10-11 баллов (средний
уровень готовности), 1 ребенок не проходил тестирование по причине непосещаемости..
В конце года повторное тестирование показало, что все выпускники (6 человек) готовы к обучению в школе, получили баллы от 4
до 9.
В течении 2016-2017 учебного года в рамках преемственности между школой и детским садом были проведены следующие
мероприятия:
- дети подготовительной группы принимали участие в празднике 1 сентября в школе;
- школьники участвовали в семейных праздниках, проводимых в ДОУ;
- проведено родительское собрание с приглашением учителей;
- учителя приглашались к участию в жюри в семейные конкурсы и конкурсы профессионального мастерства педагогов ДОУ;
17
- круглый стол совместно с учителями начальных классов «Преемственность ДОУ и школы».
Цель на 2017-2018 учебный год:
продолжить организацию преемственности между ДОУ и школой в рамках социализации младших школьников.
Здоровье
и Мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья в 2016-2017 уч. году.
физическое
Одной из годовых задач в 2016-2017 учебном году являлось Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие интереса к спорту
развитие
посредством спортивных игр.
воспитаннико
В ДОУ разработаны: программа «Здоровье», программа «Адаптация», план физкультурно-оздоровительной работы, план
в (по группам работы на летний период.
здоровья).
Организован контроль над проведением и качеством физкультурных занятий, утренней гимнастики, подвижных игр и
спортивных развлечений, закаливающих мероприятий и за выполнением гигиенических и противоэпидемических мероприятий.
Обеспечено достаточное пребывание детей на свежем воздухе.
В течение дня педагоги активно используют пальчиковую гимнастику, дыхательную гимнастику, массаж шариками Су-джок,
самомассаж рук, ушных раковин, взаимомассаж. Педагогами ДОУ проводится работа по воспитанию у детей валеологической
культуры, которая включает в себя получение ребенком определенных знаний о своем теле, его возможностях, развитие мотивации
и навыков ведения здорового образа жизни. Закаливающие процедуры проводятся воспитателями групп в течение всего года. Вид,
характер, длительность и дозировка закаливающих процедур определяются на основе состояния здоровья, возрастных, и
индивидуальных особенностей ребенка, с учетом имеющихся условий в детском саду. В каждой группе имеются физкультурные
уголки и оборудование, ведется индивидуальная беседа с родителями и лекции, консультации, что позволяет расширить знания
родителей в вопросах медицины и профилактики, повысить интерес к собственному здоровью и здоровью своего ребенка.
Проводятся физкультурные досуги, праздники с родителями. Проведены
родительские собрания в группах по
здоровьесбережению детей дошкольного возраста.
В детском саду имеется оборудованный медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета, процедурного и изолятора.
Воспитанники детского сада в течение дня обеспечены 3-х разовым питанием, сбалансированным в соответствии с
требованиями СанПиН. Все используемые для приготовления пищи продукты имеют сертификаты соответствия и санитарноэпидемиологические заключения о соответствии их санитарным требованиям. Нормы выхода блюд также соответствуют
требованиям СанПиН. В детском саду большое внимание уделяется витаминизации пищи (используются такие продукты, как:
витаминизированный хлеб, соки фруктовые, овощные салаты, фрукты свежие, йодированная соль, масло растительное,
обогащенное витамином Е и др.). Правильное питание детей способствует снижению уровня заболеваемости.
В течение 2016-2017 учебного года были проведены следующие мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей:
- всемирный день здоровья;
- консультация для воспитателей «Организация спортивных игр в разновозрастной группе»
- тематическая неделя здоровья;
- конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья»
- проведена диспансеризация воспитанников и профилактический медицинский осмотр, была организована выездная консультация
специалистов – психолога, логопеда, невролога.
18
Динамика заболеваемости воспитанников
Количество пропущеных дней по болезни
300
250
Axis Title
200
150
100
50
0
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
2013-2014
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
188
122
184
188
171
120
45
104
14
2014-2015
45
85
62
121
41
172
135
136
22
2015-2016
210
105
196
140
127
93
122
76
68
2016-2017
270
203
109
76
53
56
76
71
48
28
Анализ заболеваемости детей в ДОУ за 2016- 2017 учебные года.
70
Количество случаев
60
50
40
30
20
10
0
Болезни
органов
дыхания
Инфекционные
Болезни глаза
заболевания
Болезни уха
Болезни
органов
пищеварения
Симптомы,
признаки
(дерматит)
Ожоги
дети от 3 до 7 лет
65
3
1
1
3
4
0
Дети до 3 лет
48
4
2
0
2
0
1
19
Проанализировав состояние здоровье детей, приходящих в детский сад, сделан вывод, что большинство детей уже имеют целый
букет заболеваний, таких как: бронхиальная астма, аллергический дерматит, неврологические заболевания.
Появляется все больше детей с частыми простудными заболеваниями.
Данное направление предполагает комплекс мер, воздействующих на организм ребенка с целью укрепления и сохранения
здоровья, мониторинг состояния здоровья каждого ребенка, учет и использование особенностей его организма, индивидуализацию
профилактических мероприятий.
В ДОУ создана система работы по профилактике, сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
Оздоровительный процесс включает в себя:
- профилактические, оздоровительные мероприятия (специальные закаливающие процедуры, профилактические мероприятия,
физкультурно-оздоровительные мероприятия, санитарно-просветительская работа с сотрудниками и родителями);
- десятидневное меню разработано с учетом калорийности пищевых веществ жиров, белков и углеводов;
- санитарно-гигиенические и противоэпидемиологические мероприятия:
- рациональный режим жизни;
- двигательная активность во время образовательного цикла (физкультминутки, релаксационные паузы, динамические паузы,
специальные оздоровительные подвижные игры, игровые часы);
- комплекс закаливающих мероприятий (утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением, оздоровительный бег, гимнастика
после дневного сна, контрастные воздушные ванны)
- работа с детьми по воспитанию культурно-гигиенических навыков и формированию здорового образа жизни;
- использование «здоровьесберегающих» технологий и методик (дыхательные гимнастики, индивидуальные физические
упражнения и игры и др.)
- режимы проветривания.
В сохранении здоровья не менее важен образ жизни, под которым следует понимать достаточную двигательную активность,
рациональное питание, продуманный режим дня, отсутствие вредных привычек. Педагоги и медицинские работники в детском
саду должны работать в тесном сотрудничестве с родителями, т. к. последние наиболее заинтересованы в сохранении здоровья
своего ребенка.
Виды
В ДОУ предусмотрены тематический и оперативный виды контроля. Оформлена картотека наблюдений и контроля.
контроля,
В 2016-2017учебном году контроль проводился согласно плана:
осуществляем Тематический:
ые
 «Создание условий на площадках для двигательной активности в зимний период»
администраци
С целью изучения данного вопроса были использованы следующие методы и приемы контроля: анализ соблюдения
ей по
инструкций, санитарно - гигиенических требований к прогулочным площадкам, наличие оборудования и целесообразность
организации
размещения материала. Кроме этого, проводилось изучение предметно-развивающей среды, анализ программно-методического
образовательн
обеспечения педпроцесса.
ого процесса
«Создание условий для познавательного развития» С целью изучения данного вопроса были использованы следующие методы
и его
и приемы контроля:
результативно
1. анализ уровня познавательного развития
сть
2. оценка планирования работы
3. анализ взаимодействия с родителями
4. обследование предметно-развивающей среды
20
5. оценка профессионального мастерства педагогов
6. анализ НОД
Оперативный: в ходе оперативного контроля были обследованы следующие вопросы:
 Санитарное состояние помещений группы
 Охрана жизни и здоровья дошкольников
 Выполнение режима дня
 Организация питания в группе
 Анализ заболеваемости
 Выполнение режима прогулки
 Культурно-гигиенические навыки при питании
 Культурно-гигиенические навыки при одевании/раздевании
 Культурно-гигиенические навыки при умывании
 Режим проветривания
 Проведение закаливающих процедур
 Проведение развлечений
 Подготовка воспитателей к занятиям
 Содержание книжных уголков
 Содержание уголков изодеятельности
 Содержание природных уголков
 Содержание уголков ручного труда
 Содержание физкультурных уголков
 Содержание музыкальных уголков
 Оборудование для сюжетно-ролевых игр
 Оборудование для театрализованной деятельности
 Наличие дидактических игр по задачам программы
 План воспитательно-образовательной работы с детьми
 Наглядная педагогическая пропаганда
 Проведение родительских собраний
По всем вопросам контроля составлены соответствующие карты, сделаны выводы и даны рекомендации.
Производственный контроль проводился по плану Производственного контроля.
Замечаний и нарушений не выявлено.
21
3. Методическая работа
Нормативноправовое
обеспечение
организации
методическо
й работы
Положение о педагогическом совете, утверждено приказом 21а от 31.05.2016г
Кодекс профессиональной этики педагогического работника, утвержден приказом 62 от 25.07.2014г.
Положение о ведении документации педагогических работников, утверждено приказом 13 от 01.09.2014г.
Положение о сайте, утверждено приказом №26 от 21.06.2013
Направления
Содержание методической работы в ДОУ определяется поставленными целями и задачами годового плана, уровня
деятельности педагогического мастерства и квалификации воспитателей.
методическо
В 2016-2017 учебном году в ДОУ осуществлялась систематическая и планомерная методическая работа, способствующая
й работы в решению поставленных годовых задач:
ДОУ
и
Мероприятие
Кол-во
Тема мероприятия
Дата проведения
степень
их
Совет педагогов №1
реализации
Информационно - установочный педсовет «Основные направления
23.09.2016
воспитательно-образовательной деятельности в рамках
ФГОС ДО на 2016-2017 учебный год».
Педсовет
3
Совет педагогов №2
16.11.2016
«Современные образовательные технологии в ДОУ»
Совет педагогов №3
31.05.2017
«Итоги работы»
Разработка, изготовление и демонстрация дидактической игры по
11.2016
Конкурс
познавательному развитию
педагогического
2
мастерства
Конкурс мультимедийных презентаций «Наша группа»
03.2017
Смотр-конкурс
Тематический
праздник
4
11
Готовность групп у новому учебному году
«Математическая игротека»
День Знаний
Золотая осень
День матери
Новый год
День защитника отечества
Масленица
Международный женский день
09.2016
01.2017
09.2016
10.2016
11.2016
11.2016
12.2016
02.2017
03.2017
22
Выставка
Методические часы
Консультации,
семинары для
воспитателей ДОУ
5
36
11
Месячник
4
Декадник
3
День победы
Выпускной в школу
День защиты детей
05.2017
05.2017
06.2017
Фотовыставка «Мы помощники для бабушки и дедушки»
Выставка рисунков «Рисуем всей семьей»
Выставка «Открытка моей бабушки»
Выставка поделок «Пасхальный перезвон»
Выставка поделок «День космонавтики»
Ознакомление с НПД, обзор новинок методической литературы, статей
журналов
Организация воспитательно-образовательной работы в соответствии с ФГОС
Отчет педагогов по самообразованию
Анализ результатов мониторинга
Тренинг «анализировать – умение мыслить»
Реализация программы «Здоровье»
Электронное портфолио, как условие профессионального роста педагога
Тренинг «Уверенность в себе»
Методика обучения спортивным играм
Профессиональная компетентность педагога
Тренинг №Развитие коммуникативной компетентности»
Подготовка к летней оздоровительной работе
Возможности применения ИКТ в работе с родителями
Формирование сенсомоторной культуры детей для обеспечения успешного
интеллектуального развития личности
Организация спортивных игр в разновозрастной группе
Инновационный подход к созданию развивающей среды в ДОУ
Реализация требований ФГОС ДО к оснащению РППС
Организация образовательного процесса по формированию устойчивого
познавательного интереса дошкольников
Мастер-класс «совершенствование навыков работы в программе PowerPoint»
По предупреждению ДТП с участием детей
«Обучение населения мерам пожарной безопасности»
«День защиты детей»
По охране труда в ОУ
«Неделя пожарной безопасности»
«Внимание, дети!»
«Неделя здоровья»
10.2016
11.2016
12.2016
04.2017
04.2017
1 раз в месяц
1 раз в месяц
1 раз в месяц
09.2016
10.2016
11.2016
12.2016
01.2017
02.2017
03.2017
04.2017
05.2017
09.2016
10.2016
11.2016
12.2016
01.2017
02.2017
09.2016
Декабрь 2016
Апрель 2017
Апрель 2017
Апрель 2017
09.2016
12.2016
01.2017
23
Неделя спортивных игр и развлечений
05.2017
Обобщение и распространение опыта работы педагогов.
На районном методическом объединении старших воспитателей обобщили опыт работы 3 педагога:
- Астафьева Т.А. с докладами «Основная образовательная программа ДОО», «Технология детского экспериментирования –
экскурсия в детскую лабораторию», «Создание современной РППС, как одно из эффективных условий полноценного развития
воспитанников».
-Нетунаева Е.О. – «Коллекционирование, как элемент РППС»;
- Чайкина С.В. – «Вовлечение родителей в организацию ПРС».
В мае на базе МКДОУ «Черемховский детский сад» было организовано районное методическое объединение старших
воспитателей, в ходе которого педагоги Ткачёва О.А., Нетунаева Е.О., Красиоква С.А. показали открытую НОД.
Для обобщения своего опыта работы педагоги публиковали свои статьи на официальном сайте ДОУ:
-Нетунаева Е.О. «Системно-деятельностный подход в формировании познавательной деятельности дошкольников»;
-Красикова С.А. «Педагогическая коррекция агрессивного поведения старших дошкольников»№
- Чайкина С.В. «Секреты успешной адаптации воспитанников к условиям ДОУ»;
-Ткачева О.А «Гендерный подход к организации образовательного процесса».
Статьи 2 педагогов были опубликованы в районной газете «Пламя»:
-Астафьева Т.А. «Работа в системе Е-услуги»
-Брусницына В.Н. – «Дошкольное образование – первая ступень образования»
Результаты повышения квалификации и аттестации педагогов.
В течение 2016-2017 учебного года курсы повышения квалификации прошли 4 педагога (44%).
Ф.И.О.
Должность
Наименование программы (тема)
Астафьева Т.А.
Старший
воспитатель
Объем
(кол-во
часов)
24
Создание речевой среды в условиях ДОО: совершенствование речи
воспитателя
Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ДО
72
Чайкина С.В.
воспитатель Создание речевой среды в условиях ДОО: совершенствование речи
24
воспитателя
Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ДО
72
Иртуганова С.Ю.
воспитатель Оказание первой медицинской помощи
16
Ткачёва О.А.
воспитатель Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ДО
72
Красикова С.А.
воспитатель Создание речевой среды в условиях ДОО: совершенствование речи
24
воспитателя
Брусницына В.Н.
воспитатель Современные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС ДО
72
Оказание первой медицинской помощи
16
Астафьева Т.А. приняла участие в городском семинаре «Современные подходы в работе с детьми с интеллектуальными
нарушениями (умственной отсталостью)».
Астафьева Т.А. приняла участие в цикле образовательных лекториев и мастер-классов, посвященный развитию инженерной школы
24
в рамках III национального чемпионата сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности по
методике WORLDSKILLS (г.Екатеринбург).
Аттестации педагогов в 2016-2017 учебном году не было.
По реализации годовой задачи «Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения
профессионального стандарта педагога» педагогами были внедрены в образовательный процесс новые технологии, составлены
методические материалы по внедрению современных технологий:
-эмоционально чувственное погружение
-коллекционирование
-ТРИЗ
-экспериментирование
-путешествие по карте
-блоки Дъенеша
- песочная терапия.
Была организована встреча с психологом - тренинг «Профилактика профессионального выгорания».
4. Работа с родителями
Нормативно-правовое
обеспечение организации
работы с родителями
Положение о родительском собрании, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
Положение о родительском комитете, утверждено приказом 86 от 20.11.2013г.
Положение об общем родительском собрании, утверждено приказом 29 от 02.07.2015г.
Направления деятельности
по работе с родителями и
их результативность
В МКДОУ в течение года проводились родительские собрания, консультации, беседы, анкетирование по темам
в соответствии с годовым планом детского сада.
Темы, обсуждаемые на родительских собраниях, разнообразны. Родителей интересуют вопросы образования,
организации питания, уровня развития детей и т.д.
Было проведено 2 общих родительских собрания:
- «Мы пример для своих детей»;
- «Итоги работы за 2016-2017 учебный год».
Воспитатели и родители работают в тесном контакте в деле воспитания и образования детей.
В течение учебного года с участием родителей проводились: праздники, досуги, выставки, конкурсы.
Были проведены семейные конкурсы «Мама, папа, я – спортивная семья», в которой приняли участие 12 семей. В
конкурсе костюмов «Шила осень платье мне» участвовали 17 воспитанников с родителями. Фотовыставка «Мы
помощники для бабушки и дедушки» - 23 участника; выставка рисунков «Рисуем всей семьей» - 32 участника;
конкурс декоративно-прикладного творчества «Символ года – Петушок», участвовали 28 семей; выставка поделок
«Пасхальный перезвон; - 20 участников; «Космос» - 18 участников, конкурс фотогазет «Лучше папы друга нет!» - 22
семьи.
25
Родители были привлечены к участию во всероссийской акции «Аллея славы» - высадка деревьев - 7 участников.
Все проведенные мероприятия способствовали укреплению семьи и развитию культуры семейного воспитания.
Родители очень хорошо отзываются о таких мероприятиях, участвуют с удовольствием, предлагают свои темы
конкурсов и выставок.
Родители оказывали помощь в пополнении предметно – развивающей среды в группах.
В группах оформлены информационные стенды для родителей, с постоянно обновляющейся информацией: о жизни
группы, здоровье детей, советы логопеда и детского психолога, безопасность. Так же оформлены стенды с общей
информацией о детском саде, по пожарной безопасности, по безопасности дорожного движения.
По итогам года было проведено анкетирование родителей, с целью - изучения удовлетворенности родителей
качеством образовательных услуг.
В анкетировании приняли участие 29 человека, что составляет 43% от общего числа родителей.
В целом по ДОУ пребывание ребенка в детском саду родители оценили (по 4 бальной шкале):
- уровень информационного обеспечения 3,43
- уровень материального обеспечения 3,43
- уровень технического обеспечения 3,48
- условия для охраны и укрепления здоровья 3,52
- качество питания 3,65
- условия для индивидуальной работы 2,48
- условия для развития творческих способностей 3,74
- условия для детей с ОВЗ 1,78
- доброжелательность, вежливость сотрудников 3,87
- компетентность педагогов 3,57.
100% родителей ответили, что порекомендуют детский сад своим знакомым.
Следующее анкетирование было посвящено работе групп ДОУ, были получены следующие результаты:
66,7% опрошенных ответили, что получают информацию о целях и задачах ДОУ в области обучения и воспитания, и
о режиме работы ДОУ; 8,3% ( 1 человек) ответил, что данную информацию не получает; 25% (3 человека)
затруднились ответить. На вопрос пользуется ли воспитатель авторитетом, утвердительно ответили 83,3%
опрощенных; 16,7% затруднились с ответом. 91,7% родителей считают, что их ребенок с удовольствием посещает
детский сад, 8,3% затруднились с ответом. 100% родителей ответили, что воспитатели обсуждают с родителями
вопросы, касающиеся пребывания ребенка в детском саду; так же все опрощенные сказали, что обсуждают с
воспитателями успехи детей.
На вопрос о получении информации о повседневных происшествиях в группе положительно ответили 83,3%
опрошенных, отрицательно ответил 1 человек (8,3%), информацию о травмах, состоянии здоровья и питании ребенка
получают так же 83,3%, остальные затруднились с ответом.
75% родителей сказали, что читают информацию в родительском уголке.
91,7% опрощенных сказали, что имеют возможность присутствовать в группе, участвовать в деятельности с детьми.
На вопрос «Учитывают ли педагоги индивидуальные особенности каждого ребенка» положительно ответили
41,7%, не знают ответа на данный вопрос 58,3%. В связи с чем, педагогам рекомендуется провести
дополнительную просветительскую работу с родителями в данном направлении.
26
75% заявили, что воспитатели интересуются, насколько их работа удовлетворят родителей.
91,7% опрощенных удовлетворяет уход, воспитание и обучение в ДОУ, 1 человек затруднился с ответом. Так же
91,7% чувствуют, что воспитатели доброжелательно относятся к родителям и детям.
Так же в конце года было проведено анкетирование родителей, касающееся дополнительных образовательных услуг,
получены следующие результаты:
96% родителей считают, что занятий в ДОУ достаточно для развития ребенка, однако, далее все опрощенные
указывают на желание получать дополнительные образовательные услуги.
50% считают, что заниматься дополнительным образованием необходимо с 3х лет; 15% - с 2х лет; 20% - с 4х лет;
10% - с 5 лет; 5% - с 6 лет.
Родители выбрали следующие дополнительные направления развития для своего ребенка:
 физическое – 50%,
 художественно-эстетическое – 29%,
 познавательное – 61%,
 речевое – 57%,
 социально-коммуникативное – 25%.
61% опрощенных считает, что заниматься дополнительным образованием нужно 2 раза в неделю, 11% - 3 раза в
неделю, 22% - достаточно 1 раза в неделю; 6% - 4 раза в неделю.
Из трех предложенных кружков на бесплатной основе родители выбрали следующие:
 кружок по тестопластике хотели бы посещать 6 человек (21%);
 театральную студию – 15 человек (54%);
 кружок по развитию логики и мышления с помощью компьютеров 10 человек (36%).
Таким образом, можно сделать вывод, что родители удовлетворены качеством воспитательно-образовательной
работы в МКДОУ «Чермеховский детский сад».
5. Социальное партнерство
Социальные партнеры и
особенности
взаимодействия с ними
Взаимодействие с субъектами социума осуществляется в целях решения проблем, направленных на повышение
эффективности функционирования ДОУ и качества предоставляемых образовательных услуг.
ДОУ взаимодействует с учреждениями:
1.
Управление образования МО «Каменский городской округ» (совещания, семинары,
методические
объединения, консультирование, аттестация кадров и т.д.).
2.
МКОУ «Черемховская ООШ» (совместная работа по преемственности дошкольного и начального общего
образования, согласно плана).
3.
МКОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей» (районные конкурсы творчества для детей и
педагогических работников).
4.
Черемховский фельдшерский пункт (работа по оздоровлению, медицинский осмотр воспитанников
специалистами, вакцинопрофилактика, консультации).
5.
Пожарная часть, ГИБДД (конкурсы, беседы, игры-занятия, выставки детских работ, консультации,
27
Продуктивность и
результативность
взаимодействия с
социальными партнерами
презентации и др.).
В образовательном учреждении сложилась система взаимодействия ДОУ с социальными партнерами в интересах
развития личности ребенка, а сотрудничество с организациями позволяет успешно ориентироваться в новых
требованиях, предъявляемых к дошкольному образованию, своевременно корректировать свою деятельность в
зависимости от достижений психолого-педагогической науки и требований социума. Социальное партнёрство
позволяет не только формировать внешнюю среду для деятельности ДОУ, создавать определённый имидж
учреждения, но и наращивать, развивать внутренний потенциал педагогов, детей и родителей.
6. Достижения воспитанников (участие в мероприятиях на разных уровнях)
Уровень
(РФ, область, район, ДОУ)
Мероприятия /
форма предъявления, участия
Область
Экологическая квест-игра «Грин
Тайм»
Область
Областной конкурс сайтов
образовательных организаций,
организатор ИРО
Зеленый огонек
Район
Район
Конкурс Лего конструирования
«Героическая слава военной техники»
Участники
(воспитанники и педагогические
работники, подготовившие к участию
в мероприятии)
Старший воспитатель Астафьева Т.А.,
воспитатель Ткачёва О.А.:
Рожков Артем
Капитанчук Клим
Соболев Максим
Балакина Вероника
Воронова Ирина
Замуруев Вития
Канафиева Дана
Маслакова Маша
Оганян Левон
Белоносова Василиса
Чемезов Богдан
Астафьева Т.А.
Старшая группа,
воспитатель Ткачёва О.А.
Старшая группа,
воспитатель Ткачёва О.А.
Средняя разновозрастная группа
Никитин артем
Шаманских Захар
Трухин Стас
Результат
4 место, сертификат участника
Сертификат участника
Итоги подводятся
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
28
Район
Район
Район
РФ
Конкурс рисунков «День
космонавтики»
Экоколобок
Районная малая научно-практическая
конференция
Конкурс рисунков «Волшебная
палочка»
Юсупов алексей
воспитатель Ткачёва О.А.:
Рожков Артем
Капитанчук Клим
Соболев Максим
Воспитатель Красикова С.А.:
Богданова Алиса
Никитин Артем
Никитина Ксения
Шаманских Захар
Воспитаетль Нетунаева Е.О.
Бахарева Маша
Логунов Сергей
Макаров Тимофей
Воспитатель Чайкина С.В.:
Кирьянова Настя
Сандицкая Диана
Старший воспитатель Астафьева Т.А.,
воспитатель Ткачёва О.А.:
Рожков Артем
Капитанчук Клим
Соболев Максим
Балакина Вероника
Воронова Ирина
Замуруев Вития
Канафиева Дана
Маслакова Маша
Оганян Левон
Белоносова Василиса
Чемезов Богдан
Воспитатель Красикова С.А.
Нетунаев Арсений
воспитатель Ткачёва О.А.:
Кац Ольга
Чемезов Богдан
Оганян Левон
Белоносова Василиса
Рожков Артем
Воспитатель Чайкина С.В.
Диплом за 2 место
Диплом за 2 место
Благодарственное письмо
Диплом за 1 место
Благодарственное письмо
Диплом участника
Благодарственное письмо
29
РФ
РФ
РФ
РФ
II Всероссийская олимпиада «Sapienti
Sat» для детей дошкольного возраста
Алексеев Саша
Выборова Настя
Сандицкая Ева
Сандицкая Диана
Юровских Маргарита
Воспитатель Нетунаева Е.О.:
Калиева Дарина
Белоусова Влада
Белоносова Полина
Бахарева Маша
Логунов Сережа
Воспитатель Красикова С.А.
Бородинчик Лера
Богданова Алиса
Гробовая Мира
Меньшова Марина
Нетунаева Арсений
Адоян Марина
Старший воспитатель Астафьева Т.А.,
воспитатель Ткачёва О.А.:
Балакина Вероника
Оганян Левон
Рожков Артем
Соболев Максим
Маслакова Маша
Воспитатель Красикова С.А.:
Трухин Стас
Шаманских Захар
Нмикитин Артем
Богданова Алиса
Нетунаев Арсений
Воспитатель Чайкина С.В.
Сандицкая Ева
Воспитатель Чайкина С.В.
Конкурс рисунков «Тайны далеких
планет»
Олимпиада педагогов «Игровая
деятельность в ДОУ по ФГОС»
Творческий конкурс «солнечный свет» Все педагоги
номинация «Оформление помещений,
территории», осеннее оформление
музыкального зала
Диплом за 2 место
Диплом за 3 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 2 место
Благодарственное письмо
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 2 место
Диплом за 2 место
Диплом за 2 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 2 место
Диплом за 2 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
30
РФ
РФ
РФ
РФ
РФ
ДОУ
Всероссийский конкурс «время
знаний», номинация новогоднее
оформление музыкального зала
Всероссийское тестирование
педагогов от «Педжурнала»
«Основы педагогического мастерства»
«Использование ИКТ в
педагогической деятельности»
«Теория и практика педагогического
менеджмента»
III квест по цифровой грамотности
«Сетевичок»
Всероссийская блиц-олимпиада
«Взаимодействие ДОО с родителями в
соответствии с ФГОС ДО»
Центр творчества «Мои таланты»
всероссийский конкурс «Новый год»
«Новогоднее оформление
родительского уголка
Новогоднее оформление окна
Мои таланты
Конкурс костюмов «Шила осень
платье мне»
Все педагоги
Диплом за 3 место
Старший воспитатель Астафьева Т.А.
Диплом II степени
Диплом I степени
Диплом II степени
Чемезов Богдан
Соболев Максим
Маслакова Маша
Воспитатель Брусницына В.Н.
Сертификаты участников
Диплом I степени
Воспитатель Брусницына В.Н.,
Красикова С.А.
Диплом 2 место
Диплом 1 место
Соболев Максим
Оганян Левон
Выборова Настя
Сандицкая Ева
Сандицкая Диана
Таскина Милана
Никитина Саша
Белоносова Полина
Огонян Бабкен
Адоян Марина
Богданова Алиса
Бородинчик Лера
Весловская Маша
Гробовая Мира
Меньшова Марина
Нетунаева Арсений
Дипломы по номинациям
31
ДОУ
ДОУ
Конкурс поделок «Символ года –
Петушок»
Конкурс стенгазет «Лучше папы друга
нет»
Сосновских Алексей
Воспитатель Ткачёва О.А.
Балакина Вероника
Воронова Ирина
Замуруев Вития
Кац Ольга
Капитанчук Клим
Канафиева Дана
Маслакова Маша
Оганян Левон
Рожков Артем
Соболев Максим
Белоносова Василиса
Чемезов Богдан
Воспитатель Чайкина С.В.:
Алексеев Саша
Кирьянова Настя
Макаров Саша
Соболев Денис
Замуруев Слава
Сандицкая Ева
Сандицкая Диана
Воспитатель Нетунаева Е.О.:
Калиева Дарина
Макаров Тимофей
Воспитатель Красикова С.А.
Юсупов Алексей
Адоян Марина
Бородинчик Лера
Весловская Маша
Гробовая Мира
Кутергин Матвей
Королев Данил
Меньшова Марина
Нетунаев Арсений
Ришко Маргарита
Воспитатель Ткачёва О.А.
Балакина Вероника
Замуруев Витя
Грамота за 2 место
Грамота за 3 место
Грамота за 2 место
Грамота за 3 место
Грамота за 3 место
Грамота за 1 место
Приз зрительских симпатий
1 место
Грамоты за участие по номинациям
32
ДОУ
Смотр-конкурс «Математическая
игротека»
ДОУ
Смотр-конкурс «Готовность групп к
новому учебному году»
ДОУ
Конкурс мультимедийных
презентаций «Наша группа»
Кац Оля
Капитанчук Клим
Анчугов Егор
Оганян Левон
Рожков Артем
Соболев Максим
Белоносова Василиса
Чемезов Богдан
Воспитатель Чайкина С.В.:
Алексеев Саша
Кирьянова Настя
Макаров Саша
Сандицкая Ева
Сандицкая Диана
Воспитатель Нетунева Е.О.
Калиева Дарина
Макаров Тимофей
Ортюков Артем
Воспитатель Красикова С.А.
Бородинчик Валерия
Королев Данил
Весловская Маша
Педагоги:
Иртуганова С.Ю.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.О.
Ткачева О.А.
Брусницына В.Н.
Красикова С.А.
Педагоги:
Иртуганова С.Ю.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.О.
Ткачева О.А.
Брусницына В.Н.
Красикова С.А.
Майстренок Е.В.
Воспитатели:
Иртуганова С.Ю.
Диплом за 2 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
Диплом за 1 место
33
ДОУ
Конкурс дидактических игра по
познавательному развитию
ДОУ
Конкурс «Мама, папа, я – спортивная
семья»
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.О.
Ткачева О.А.
Брусницына В.Н.
Красикова С.А.
Педагоги:
Иртуганова С.Ю.
Чайкина С.В.
Нетунаева Е.О.
Ткачева О.А.
Брусницына В.Н.
Красикова С.А.
Алексеев Саша
Кирьянова Настя
Сандицкая Ева
Сандицкая Диана
Белоносова Полина
Никитина Саша
Огонян Бабкен
Огонян Левон
Рожков Артем
Чемезов Богдан
Королев Данил
Бородинчик Лера
Весловская Маша
Диплом за 2 место
Диплом за 1 место
Диплом за 3 место
7. Охрана и безопасность жизнедеятельности воспитанников.
Организация
медицинского
обслуживания,
нормативно-правовое
обеспечение.
Проблемы в работе по
данному
направлению.
МКДОУ «Черемховский детский сад» обслуживает по договору на медицинское обслуживание фельдшер Черемховского ФАП.
Договор на медицинское обслуживание от 09.01.2014г. По совместительству в ДОУ работает медицинская сестра Шалягина В.В.
Контроль за состоянием здоровья детей
При обследовании ребенка в первую очередь определяется его физическое развитие. Для этого учитываются антропометрические
показатели: длина тела, масса тела, окружность груди.
Антропометрические исследования проводят детям от 1 года до 3 лет - ежеквартально, от 3 до 7 лет - 1 раз в полугодие.
Оценка физического развития ребенка базируется на динамике основных показателей физического развития.
При осмотре ребенка отмечается состояние кожи и видимых слизистых, их окраска, наличие воспалительных явлений, сухость
или повышенная влажность. При характеристике периферических лимфатических узлов учитывается их количество,
консистенция, подвижность, чувствительность.
Для раннего выявления различных заболеваний, ежегодно проводится медицинский осмотр детей узкими специалистами из
34
г.Екатеринбург.
Детей осматривает педиатр, хирург-ортопед, стоматолог, отоларинголог, офтальмолог, психиатр, невролог, гинеколог, уролог, а
так же проводится УЗИ органов брюшной полости и почек, УЗИ щитовидной железы, УЗИ органов малого таза, УЗИ сердца.
Контроль за соблюдением СанПин
Для контроля соблюдения Санпин в нашем ДОУ работает специальная комиссия по проверке санитарного состояния
учреждения, комиссия состоит из 3 человек.
Один раз в месяц члены комиссии проверяют санитарное состояние групп, пищеблока, медицинского кабинета, музыкального и
спортивного зала.
Так же проводится контроль деятельности кладовщика и контроль хранения продуктов и овощей на складе.
Данные заносятся в журнал «Журнал для записи санитарного состояния учреждения».
В целях предупреждения развития паразитарных и инфекционных болезней один раз в квартал проводится производственный
контроль, где мы берем смывы с объектов окружающей среды на яйца гельминтов на пищеблоке и группах, а так же проводится
бактериологическое исследование воды и пищи.
Один раз в неделю проводится контроль питания на группах, где особое внимание концентрируется на соблюдение норм выдачи
пищи детям в группе, а так же наличие спецодежды помощника воспитателя во время кормления детей.
Организация питания,
В ДОУ организовано 3-х разовое питание. Блюда готовятся на пищеблоке детского сада.
нормативно-правовое Питание детей стараемся осуществлять, соблюдая основные принципы:
обеспечение.
 Строгое соблюдение режима;
Проблемы в работе по
 Выполнение натуральных норм и возрастных норм объема порции;
данному
 Соблюдение условий приема пищи и правил поведения ребенка во время еды.
направлению.
10-дневное меню составляется строго по технологическим картам и перечню блюд. Ведется подсчет ингредиентов и
калорийности пищи. Ежедневно в рацион питания включаются мясо, молоко, масло, регулярно – рыба, яйца, сметана. В детском
саду организован питьевой режим, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая отвечает требованиям
санитарных правил.
Ежедневно проверяется качество поставляемых продуктов, осуществляется контроль за сроками реализации
и правильностью их хранения.
Система
В дошкольном учреждении ведётся систематическая работа по физическому воспитанию и оздоровлению детей.
физкультурноСистема оздоровительной работы
оздоровительных
мероприятий
и
№ Разделы и направления Формы работы.
закаливания
работы.
Проблемы в работе по
1
Использование
 Типовой режим дня по возрастным группам.
данному
вариативных
режимов
дня
 Индивидуальный режим дня
направлению.
и пребывания в ДОУ.
2
Психологическое
 Создание психологически комфортного климата в ДОУ
сопровождение развития
 Обеспечение педагогами положительной эмоциональной мотивации всех видов
детской деятельности
 Личностно-ориентированный стиль взаимодействия педагогов и специалистов с
35
3
4
Разнообразные
виды
организации
режима
двигательной активности
ребенка:
Организованная
деятельность.
Совместная
организованная
деятельность
Самостоятельная
деятельность
Система работы с детьми
по формированию основ
гигиенических знаний и
здорового образа жизни.
Организация питания
5
6
Оздоровительное
и
лечебно-профилактическое
сопровождение
Профилактические,
коррекционные,
общеукрепляющие
мероприятия
детьми
 Формирование основ коммуникативной деятельности у детей
 Медико-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период.
 Утренняя гимнастика
 Физкультминутки, физкультпаузы
 Динамические переменки
 Физкультурные занятия
 Физические упражнения после сна
 Спортивные праздники
 Спортивные игры
 Подвижные игры на воздухе и в помещении
 Оздоровительный бег на воздухе
 Спортивные досуги
 Дни здоровья
Самостоятельная двигательная деятельность детей в помещении и на прогулке.
 Развитие представлений и навыков здорового образа жизни и поддержания здоровья
в рамках программы
 Воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков, интереса и любви к
физической активности
 Формирование основ безопасной жизнедеятельности
 Сбалансированное питание в соответствии с действующими натуральными нормами.
 Индивидуальное коррекционное питание в соответствии с соматической патологией.
Обеспечение
 щадящий режим (адапт. период);
здорового
ритма
 гибкий режим;
жизни
 организация комфортного микроклимата группы;
Физические
 утренняя гимнастика;
упражнения
 гимнастика после сна;
 коррекционная гимнастика(осанка, плоскостопие);
 физкультурно оздоровительные занятия;
 подвижные и динамические игры;
 профилактическая гимнастика (для глаз, дыхательная,
пальчиковая, звуковая);
 спортивные игры;
 ритмическая гимнастика;
 занятия в спортивных секциях;
 терренкур (дозированная ходьба);
 пешие прогулки и походы;
 пальчиковая гимнастика.
Гигиенические
и
 умывание; мытьё рук, ног;
36
 игры с водой;
 обеспечение чистой среды;
Свето-воздушные
- проветривание помещений (в том числе сквозное);
ванны
- сон при открытых фрамугах;
- прогулки на свежем воздухе (в том числе «комнатные»);
- обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.
Активный отдых
- развлечения, праздники;
- игры-забавы;
- дни здоровья;
- каникулы.
Светои - обеспечение светового режима;
цветотерапия
- цветовое и световое сопровождение среды и учебного процесса.
Музтерапия
- музсопровождение режимных моментов;
- музоформление фона занятий;
- музтеатральная деятельность;
- хоровое пение.
Аутотренинг
и - игры и упражнения на развитие эмоциональной
сферы
психогимнастика
(сказкотерапия);
- игры тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие
невротических состояний.
Спецзакаливание
- босоножье;
- игровой точечный, взаимо- и самомассаж;
- обширное умывание;
- дыхательная гимнастика.
Пропаганда
- периодическая печать;
здорового
образа - курс лекций и бесед;
жизни
водные процедуры
Система закаливания с учетом времени года
факторы
вода
мероприятие
Полоскание рта
Полоскание
горла
Умывание
Место в режиме
дня
После каждого
приема пищи
После сна
периодичнос
ть
Ежедн.3раза
в день
Ежедн.
после каждого
приема пищи,
Ежедн.
дозировка
1,5-3
50-70мл воды
t воды + 20
50-70мл р-ра нач.t
воды +36 до +20
t воды +28+20
+
возраст
3-4
4-5
+
+
5-6
+
6-7
+
+
+
+
+
+
+
37
воздух
Облегченная
одежда
Одежда по
сезону
Прогулки на
свежем воздухе
Утрення
гимнастика на
воздухе
Физкультурные
занятия на
воздухе
Воздушные
ванны
Выполнение
режима
проветривания
помещения
Дневной сон с
открытой
фрамугой
Контрастные
воздушные
ванны
Дыхательная
гимнастика
солнце
Дозированные
солнечные
ванны
после прогулки
В теч.дня
После занятий,
после сна
-
Ежедн., в
теч. года
Ежедн., в
теч. года
Ежедн., в
теч. года
06-08
-
В теч.года
10-30мин., в зав. от
возраста
+
+
+
+
+
После сна
Ежедн., в
теч. года
06-08
Ежедн., в
теч. года
5-10мин., в зав. от
возраста
6 раз в день
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
Ежедн., в
теч. года
t воздуха +15+16
+
+
+
После сна
Ежедн., в
теч. года
+
+
+
Во время
утренней
зарядки, на
физкульт.
занятии, на
прогулке, после
сна
На прогулке
Ежедн., в
теч. года
12-13мин. не менее 6
перебежек по 11,5мин.
t воздуха +13+16
t воздуха +21+24
3-5 упражнений
+
+
+
+
+
На прогулках
На прогулке
По графику
06-08 с
учетом
погод.
-
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
От 1,5 до 4 ч, в зав.
от сезона и погоды
В зав.от возраста
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
С 9-10 по
графику
до 25
мин
до 30
+
+
38
условий
рецепто
ры
3-5 мин
+
5-8 мин
+
8-10 мин
+
10-15 мин
+
15-20 мин
+
УчебноБольшая работа проводилась в течение года по реализации государственной политики и требований нормативно правовых
тренировочные
актов в области обеспечения безопасности образовательных учреждениях, направленных на защиту здоровья и сохранения
занятия
по жизни воспитанников, а также педагогического и обслуживающего персонала детского сада.
гражданской обороне,
Проводились 1 раз в квартал тренировки с воспитанниками и работниками детского сада по эвакуации из здания детского
нормативно-правовое сада, в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций. В детском саду проводятся мероприятия, направленные
обеспечение.
на формирование способности воспитанников и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.
Сайт ОУ
Выполнение предписаний
надзорных органов
Босохождение
по массажным
дорожкам
После сна
мин
Ежедн., в
теч. года
8. Административно-хозяйственная работа
http://mkdoucheremhovo.hop.ru/
Предписаний надзорных органов не имеется
Выводы:
 Реализация годовых задач работы учреждения на 2016-2017 учебный год выполнена
 Усвоение образовательной программы в ДОУ находится на среднем уровне.
 По итогам мониторинга 2016-2017 уч.года уровень подготовки детей к школе – высокий.
 Состояние материально – технической базы ДОУ, условий воспитания и обучения детей улучшилось.
 Квалификация педагогических работников повысилась.
Сформулировать годовые задачи:
 Совершенствовать работу по речевому развитию, осуществляя дифференцированный подход к каждому ребенку при развитии звуковой и
интонационной культуры речи, фонематического слуха.
 Совершенствовать работу по развитию творческих способностей воспитанников, посредством формирования художественно-эстетического
вкуса, творческого выражения личности через мир искусства и художественной деятельности, мира музыки и театральной деятельности,
используя современные методы и технологии.
39
ГОДОВЫЕ ЗАДАЧИ НА 2017 – 2018
УЧЕБНЫЙ ГОД
1. Совершенствовать работу по речевому
развитию, осуществляя дифференцированный
подход к каждому ребенку при развитии
звуковой и интонационной культуры речи,
фонематического слуха.
2.Совершенствовать работу по развитию
творческих способностей воспитанников,
посредством формирования художественноэстетического вкуса, творческого выражения
личности
через
мир
искусства
и
художественной деятельности, мира музыки и
театральной
деятельности,
используя
современные методы и технологии.
40
1. ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В
СООТВЕТСТВИИ С ГОСУДАРСТВЕННЫМИ СТАНДАРТАМИ
(ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)
№
1.1
1.2
Разделы
Мониторинг качества образовательной деятельности
Сроки
Ответственные
мониторинг профессиональной деятельности педагогов
мониторинг образовательного процесса
мониторинг качества образования
Разработка и внедрение карт индивидуального развития
Сентябрь, май
Сентябрь, май
Сентябрь, май
Сентябрь
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.,
Воспитатели
Организация учебно-воспитательного процесса
Воспитатели
Обновление предметно-развивающей среды в группах
Оформление помещения под центр познания «Я - Патриот»
В течении года
В течении года
Внедрение в РППС компонентов индивидуализации
Сентябрь
Проведение праздников и развлечений:
День Знаний
Золотая осень
День матери
Новый год
День защитника отечества
Масленица
Международный женский день
Юбилей ДОУ
День победы
Выпускной в школу
День защиты детей
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Март
Апрель
Май
Май
Июнь
Заведующий,
Ст.воспитатель,
воспитатели
Музыкальный
руководитель
Майстренок Е.В.
Воспитатели
Организация выставок:
 Выставка «Осенние фантазии»
 Фотовыставка «Мой родной дом»
 Выставка «Пасхальный перезвон»
 Творческая выставка «Забавные ладошки»
Организация конкурсов:
 Конкурс поделок, сувениров к Новому году: «Новогодняя
игрушка»
 Семейный конкурс стенгазет «Моя счастливая семья»
 Конкурс коллективных творческих работ «Зимние забавы»
 «Мой любимый детский сад» – конкурс поздравительных
открыток среди взрослых и детей.
1.3
1.4
Тематические недели:
Неделя пожарной безопасности
Неделя дорожной безопасности
Неделя здоровья
Коррекционно-развивающая работа
выявление детей с ограниченными возможностями
составление плана индивидуальной работы
мониторинг
Обеспечение готовности старших дошкольников к обучению в
школе
Экскурсия в школу для детей подготовительной группы
Мониторинг итоговых результатов освоения образовательной
программы
Работа по преемственности между ДОУ и школой, согласно плана
Сентябрь
Октябрь
Апрель
Март
Декабрь
Ст.воспитатель
Воспитатели
Май
Январь
Март
Сентябрь
Декабрь
Январь
Ст.воспитатель
Воспитатели
Сентябрь
Воспитатели
Сентябрь, май
Апрель
Воспитатели
Воспитатели
подготовительной
группы
Май
В течении года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
41
1.5
Педсоветы
Совет педагогов №1
Информационно - установочный педсовет «Основные
направления воспитательно-образовательной деятельности на
2017-2018 учебный год».
- Выполнение решений предыдущего педсовета
- Анализ летней оздоровительной работы МКДОУ
- Принятие локальных актов, утверждение планов и программ на
текущий учебный год
- Проектирование работы на 2017-2018 учебный год
Итог педсовета, выработка решений.
Совет педагогов №2
«Современные подходы к организации речевого развития
дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Выполнение решений предыдущего педсовета
-Речевое развитие дошкольника в соответствии с ФГОС
дошкольного образования
-Использование инновационных технологий в образовательной
деятельности по речевому развитию детей дошкольного возраста
-Нестандартные подходы к заучиванию стихотворений детьми
дошкольного возраста
-Деловая игра «Речевой коллоквиум»
- подведение итогов конкурса на лучшую магнитную игру по
развитию речи
Совет педагогов № 3
«Итоги работы»
- Выполнение решений предыдущего педсовета
- Анализ реализации годового плана
- Анализ мониторинга достижений детьми промежуточных и
итоговых результатов освоения Программы
- Отчеты реализации планов самообразования педагогов
- Принятие: плана летней оздоровительной работы
Итог педсовета, выработка решений.
Август
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Январь
Май
42
2. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
№
п/п
2.1
Разделы
Содержание образования (рабочая учебная
документация)
Составление и утверждение рабочих программ Июль, август
педагогов
Составление
расписания
образовательной деятельности
2.2
2.3
Сроки
непосредственной Август
ФГОС
Работа по реализации ФГОС в воспитательно- В течении года
образовательном процессе
Систематизация материала в методическом
кабинете
Оформление постоянно действующей выставки Октябрь
методических рекомендаций по реализации годовых
задач
Ответственные
Старший воспитатель
Астафьева Т.А,
воспитатели
Старший воспитатель
Астафьева Т.А,
воспитатели
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Пополнение методической литературы по всем В течении года
образовательным областям
В течении года
Пополнение нормативно-правовых документов
Сентябрь
Пополнение методических рекомендаций
Октябрь
Подбор и оформление картотеки
конструктов,
наглядно-дидактических пособий по речевому и
художетсвенно-эстетическому развитию
Сентябрь
Сверка
картотеки
педагогических
кадров.
Обновление визитных карточек педагогов и
учреждения.
В течении года
Обновление и оформление стендов, тематических
выставок «Аттестация», «ФГОС дошкольного В течении года
образования», «Методическая работа»
2.4
Продолжение работы по созданию системы
контрольно-аналитической деятельности педагогов.
- обновление аналитических карт просмотра
мероприятий, организации НОД, совместной и
самостоятельной деятельности детей.
Методический час
Ознакомление
с
нормативно-правовыми
документами
Обзор новинок методической литературы, статей,
журналов
Организация
воспитательно-образовательной
работы в соответствии с ФГОС
Отчет педагогов по самообразованию
Тематические:
 «Игровые технологии в экологическом
Каждый 1 вт.
месяца
Старший воспитатель
Астафьева Т.А.,
воспитатели
Каждый 2 вт.
месяца
Каждый 3 вт.
месяца
Каждый 4
вторник
(ноябрь,
43
воспитании»
 Тренинг «Определение коммуникативной
компетентности. Условия эффективной
коммуникации»
 Тренинг «Приемы расположения к себе.
Самопрезентация»
 «Подготовка к летней оздоровительной работе»
2.5
2.6
Консультации
 Использование мнемотехники в развитии речи
детей
 Воспитание звуковой культуры речи у детей
дошкольного возраста
 Активизация речевого развития с помощью
театрализованной деятельности
 Наглядное моделирование, как средство развития
связной монологической речи дошкольника
 Приемы обогащения словарного запаса детей
дошкольного возраста
 Фонематический слух – основа правильной речи
 Музыка на занятиях по развитию речи
Октябрь
Брусницына В.Н.
Ноябрь
Ткачёва О.А.
Декабрь
Иртуганова С.Ю.
Январь
Красикова С.А.
Февраль
Чайкина С.В
Апрель
Май
Нетунаева Е.О.
Майстренок Е.В.
Семинары, круглые столы, мастер-классы,
конкурсы
Постоянно действующий внутренний
В течении года
практико-ориентированный семинар
для педагогов по теме «Работаем по ФГОС ДО»
Педагогические чтения ДОУ 2017
2.7
январь, март,
май)
Февраль
Ст.воспитатель
Астафьева Т.А.
Ст.воспитатель
Конкурс профессионального мастерства «Разработка Май
и изготовление магнитной игры по речевому
развитию»
Ст.воспитатель
Конкурс макетов по патриотическому воспитанию
Март
Ст.воспитатель
Официальный сайт
Размещение информации о жизни детского сада на
сайте
Размещение консультаций воспитателей в
методической копилке сайта
В течении года
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
44
3. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
№
3.1
Разделы
Сроки
Аттестация педагогов
Разработка и утверждение перспективного плана– Сентябрь
графика аттестации и повышения квалификации
педагогических работников
Разработка и утверждение графика
проведения и Сентябрь
тематики консультаций
для педагогических
работников,
аттестующихся
в
текущем
и
предстоящем аттестационном году
Работа в межаттестационный период: определение В течении
перспектив
в
работе,
изучение
передового года
педагогического опыта, анализ нормативно-правовой
документации, самоанализ
3.2
3.3
3.4
Работа аттестационной комиссии по аттестации на
соответствие занимаемой должности,
Повышение квалификации
Обучение на курсах повышения квалификации
Посещение МО, открытых занятий, семинаров,
клубов по интересам согласно плану работы по
повышению квалификации педагогических и
руководящих работников
Повышение профессионального мастерства
педагогов
Организация деятельности по выявлению, изучению,
обобщению, внедрению, распространению ППО.
Выступления, доклады на консультациях, семинарах.
Изучение новой методической литературы,
публикаций в журналах.
Самообразование педагогов
Выбор тематики и направлений самообразования
педагогов.
В течении
года
В течении
года
Ответственные
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Председатель
аттестационной
комисии
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Август
Воспитатели
Консультация по ведению документации по
самообразованию
Составление перспективного плана по
самообразованию
Сентябрь
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Воспитатели
Оказание методической помощи в подборе материала
для тем по самообразованию.
Организация выставок методической литературы.
Подготовка педагогами отчетов и докладов о
накопленном материале за год.
В течении
года
В течении
года
Июнь
Сентябрь
Старший воспитатель
Астафьева Т.А
Воспитатели
45
4. ОХРАНА И БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ
№
п/п
4.1
Разделы
Медицинское обслуживание
Лечебно – профилактическая работа:
Ежедневный осмотр детей;
Профилактические прививки;
Проведение обследования детей, состоящих на
диспансерном учете;
Осмотр работников пищеблока и младшего
обслуживающего персонала.
Санитарно – гигиенический режим в детском саду:
Выполнение санитарно – гигиенических норм в детском
саду;
Выполнение режима дня по возрастным группам;
Контроль за режимом проветривания;
Организация противоэпидемиалогических мероприятий:
Контроль за соблюдением противоэпидемиалогического
режима в группах и на пищеблоке;
Наблюдение за детьми, находящимися в группах,
объявленных на карантин;
Приготовление дез.растворов.
Сроки
Постоянно
По графику
врача
Ответственные
Воспитатели,
Медсестра,
Фельдшер ФАП
Ежедневно
Постоянно в
течение года
Постоянно в
течение года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Воспитатели
Медсестра
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Воспитатели
Медсестра
По
эпидпоказаниям
Еженедельно
Осуществление медико – педагогического контроля:
Наблюдение за условиями правильного развития детей в
разных возрастных группах в процессе физического
воспитания;
Контроль за проведением занятий по физическому
воспитанию с учетом плотности занятий и нагрузки
детей, согласно распределению их по группам здоровья;
Контроль за проведением утренней гимнастики;
Контроль за проведением оздоровительной работы в
группах.
4.2
4.3
Мероприятия по повышению медицинской
квалификации педагогического персонала:
Организация занятий по санминимуму;
Беседы и консультации с работниками пищеблока по
САНПиНу;
Консультации для воспитателей
Питание
Приказ по организации питания в ДОУ, назначение
ответственных
Согласование 10ти дневного меню
Контроль за организацией питания
Постоянно в
течение года
2 раза в месяц
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Воспитатели
Медсестра
Ежедневно
Постоянно в
течение года
Медсестра
Фельдшер ФАП
1 раз в 2 года
Каждую
неделю
По плану
Сентябрь
Сентябрь
В течении года
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ;
В течении года
Изучение передового педагогического, медицинского и
социального опыта по оздоровлению детей, отбор и
внедрение эффективных технологий и методик;
Пропаганда ЗОЖ и методов оздоровления в коллективе
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Медсестра
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра,
Старший
воспитатель
46
4.4
детей родителей, сотрудников.
Обеспечение благоприятного течения адаптации;
Выполнение санитарно-гигиенического режима;
Предупреждение острых заболеваний и невротических
состояний методами неспецифической профилактики.
Проведение социальных, санитарных и специальных мер
по профилактике и распространению инфекционных
заболеваний.
Охрана здоровья, СанПиН, работа с ОВП
Обеспечить подготовку образовательного учреждения к
работе в условиях эпидемии гриппа и сезонного подъема
заболеваемости ОРВИ, в том числе:
Подготовку и обучение персонала ДОУ по вопросам
профилактики гриппа и ОРВИ;
Наличие наглядной информации о возможном риске
заражения, симптомах гриппа, мерах личной
профилактики.
Организацию системы раннего активного выявления
среди сотрудников и воспитанников случаев
заболеваний ОРВИ и своевременной изоляции
заболевших;
Отстранение от работы или посещения ДОУ лиц с
признаками острых респираторных инфекций;
Проведение комплекса мер по неспецифической
профилактике ОРВИ, в том числе с применением
лекарственных средств с целью профилактики;
Поддержание оптимального температурного режима,
дезинфекции, режимов проветривания;
Сформировать списки сотрудников ДОУ, подлежащих
вакцинации против гриппа (сезонного и
пандемического) с учетом охвата не менее 95% от числа
работающих, включая совместителей и работников по
срочным договорам.
Провести разъяснительную работу с родителями
воспитанников и сотрудниками ДОУ по вопросу
вакцинации от гриппа.
Оказывать содействие ОВП в организации и проведении
прививочной компании против сезонного гриппа
воспитанникам и сотрудникам ДОУ.
Качественно проводить сезонную неспецифическую
иммунокоррегирующую профилактику гриппа и ОРЗ по
соответствующим схемам с использованием
поливитаминов, фитонцидов
Продолжать работу по повышению медицинской
грамотности воспитателей, родителей. Активно
воздействовать на образ жизни ребёнка путём
целенаправленного санитарного просвещения
родителей.
Строгий контроль за выполнением санитарнопротивоэпидемического режима, гигиенических и
закаливающих мероприятий.
Контроль санитарного состояния пищеблока и
технологической обработки блюд.
Осуществление преемственности в работе ОВП и ДОУ
Астафьева Т.А.,
воспитатели,
фельдшер ФАП
В течении года
В период
прививочной
компании
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.,
медсестра,
воспитатели,
фельдшер ФАП
Медсестра
В период
прививочной
компании
Медсестра,
воспитатели
В период
прививочной
компании
Медсестра,
воспитатели
С сентября по
март
Медсестра,
воспитатели
В течении года
Медсестра,
воспитатели
Ежедневно
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра
Медсестра
Ежедневно
При
47
по подготовке и ведению детей в период адаптации.
Проводить мероприятия по ослаблению адаптационного
синдрома
поступлении
ребёнка в ДОУ
и после
пропусков (по
болезни,
отпуска и пр.)
Строгий контроль за выполнением
противоэпидемических мероприятий и правильной
организацией карантинных мероприятий
Осуществлять преемственность между ОВП и ДОУ в
реабилитации детей из групп риска, из группы ЧБД, с
хронической патологией, с отклонениями в состоянии
здоровья, после острых заболеваний
Во время
инфекционных
заболеваний.
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
медсестра
В течении года
Фельдшер ФАП
48
5. ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
(ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ)
№
Формы работы
Содержание работы
п/п
Планирование работы с родителями воспитанников
5.1
Банк данных по 1.
Социологические
исследования
по
семьям
определению статуса и микроклимата семьи:
анкеты для воспитателей и родителей, беседы
с детьми.
2. Выявление уровня родительских требований
к дошкольному образованию и воспитанности
детей.
3. Исследование семей для выявления:
уровня
удовлетворенности
родителей
положением семьи, основных ценностей
семьи, образовательного уровня, социального
и материального положения, потребностей на
образовательные услуги для детей, набора
образовательных потребностей для повышения
педагогической грамотности родителей, опыта
семейного воспитания, уровня включения
родителей в деятельность дошкольного
учреждения
5.2
Нормативные
1.Знакомство с уставными документами и
документы
локальными актами учреждения.
2. Заключение договоров с родителями
(законными представителями) воспитанников.
5.3
Анкетирование
1.Выявление потребностей родителей в
и опросы
образовательных и оздоровительных услугах.
2. Социологические исследования:
Социальный портрет.
Проблемы организации взаимодействия
дошкольного учреждения и семьи.
Удовлетворенность работой ДОУ.
5.4
Общие
1.Знакомство с направлениями работы ДОУ на
родительские
новый учебный год.
собрания
2. Образовательная деятельность в ДОУ.
5.5
5.6
Групповые
родительские
собрания
Работа
родительского
комитета
Сроки
проведения
Ответственный
1 раз в год
Воспитатели
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
2 раза в год
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.,
воспитатели
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Сентябрь,
по мере
необходим
ости
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Октябрь
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Воспитатели
Апрель
По плану воспитателей
В течении
года
1.Ознакомление с планом работы детского
сада на новый учебный год
2.Составление плана работы РК на год
3.Организовать родителей на просмотр НОД и
воспитательной работы с детьми
4.Оказывать помощь в организации
праздников и развлечений
5.Помогать в организации и проведении
смотров- конкурсов
6.Привлекать спонсоров для оказания помощи
в оснащении педагогического процесса
7. Помощь в сборе новогодних игрушек.
8.Осуществлять контроль за выполнением
до 15 окт
октябрь
в теч года
воспитатели
Члены
комиссии
в теч года
в теч года
в теч года
зимний
период
в теч года
в теч года
49
5.7
5.8
Привлечение
родителей к
участию в
деятельности
МДОУ
Досуговые
мероприятия
государственной программы воспитания и
обучения детей
9.Принимать участие в анкетировании
родителей по вопросам воспитания в семье
10.Организовывать субботники и помощь по
уборке территории, текущих ремонтных работ
11.Контролировать расходование средств
спонсоров
12.Контролировать своевременность оплаты за
содержание детей
Дни Добрых дел:
уборка территории
подготовка участков к зиме
помощь в изготовлении снежных построек
в теч года
Приглашение родителей к участию в
праздничных мероприятиях
В течении
года
Воспитатели,
муз. рук
Майстренок
Е.В.
В теч. года
Воспитатели
В теч. года
Воспитатели
В
соответств
ии с
планом
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Воспитатели
Педагогическое просвещение родителей
5.10 Наглядная
Информационные стенды в группах.
педагогическая
Памятки для родителей.
пропаганда
Тематические выставки.
5.11 Консультирован Различные вопросы обучения, воспитания,
ие
оздоровления детей
Изучение и анализ работы МКДОУ с родителями
5.12 Анализ форм
Включение вопроса в тематические проверки
работы с
Оперативный контроль
родителями
Анализ документации
5.13
Анализ причин
Анкетирование
неудовлетворенн Тетрадь отзывов
ости родителей
организацией
воспитания ,
обучения детей
в теч года
в теч года
В теч года
В зимний
период
В теч. года
Зав.
хозяйством
Писарева И.В.
воспитатели
50
6. РАБОТА С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
№
п/п
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
Разделы
Сроки
Ответственные
Заключение
договоров
с
учреждениями,
обеспечивающими
жизнедеятельность
ДОУ:
договоры по питанию; коммунальные услуги;
информационные услуги; договоры по хозяйственной
деятельности; по ремонтным работам
ГИБДД, ПЧ
Привлечение сотрудников ГИБДД и ПЧ на
родительские собрания в ДОУ, участие в конкурсах,
организуемых ПЧ и ГИБДД.
Сельская администрация
Участие ДОУ в мероприятиях, организуемых
сельской администрацией
Школа
Обсуждение и утверждение плана совместной
работы.
Работа согласно утвержденного плана
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Август,
сентябрь
В течении
года
Завуч, старший
воспитатель
Завуч, старший
воспитатель
В течении
года
Старший воспитатель
Астафьева Т.А.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Медсестра
В течении
года
В течении
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
Старший воспитатель
Астафьева Т.А.
ЦДО
Участие в конкурсах и мероприятиях, организуемых
ЦДО
Спонсоры
Привлечение внебюджетных средств на нужды ДОУ
Фельдшерский пункт, ОВП, районная больница
Согласование сроков проведения медицинских
осмотров педагогов и детей ДОУ
Мероприятия по осуществлению просветительской
работы среди родителей воспитанников
Плановое обследование детей детского сада и
сотрудников
Общественность
Изучение потребностей окружающего социума
Организация взаимопосещений методических
мероприятий и открытых просмотров с другими ДОУ
района
Реклама своей деятельности через сеть Интернет, в В течении
местной печати
года
Заведующий
Гилёва Н.Ю.
51
7. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
№
п/п
7.1
Разделы
Административная работа
Приказы по основной деятельности, регламентирующие
деятельность МКДОУ
Комплектование
Родительская плата за содержание ребенка в ДОУ
Инструктажи
по ОТ, ПБ, ГО
по охране жизни и здоровья детей
при поступлении на работу
другие, со всеми категория работников
контроль за выполнением инструкций
Заключение договоров
родительских договоров
о совместной деятельности со школой
Пополнение пакета документов по ГО ЧС
Изучение и проработка с коллективом нормативно-правовых
документов вышестоящих организаций
Награждение сотрудников благодарственными письмами,
грамотами
по итогам работы
юбилейным датам
Работа со службами по выполнению предписаний гос. служб
7.2
Совещания при заведующем
- ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
Подготовка ДОУ к зиме
Сроки
Ответственные
В т.г.
Заведующий
Н.Ю.Гилёва
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Ответственный
по ОТ
Чайкина С.В.
авг - сент
в т.г.
в соотв с
планом
сентябрь
Заведующий
Н.Ю.ГИлёва
сентябрь
в течение
года
в течение
года
Ответственный
Брусницына В.Н.
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
в течение
года
1 раз в месяц
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
декабрь
Организация новогодних утренников
Весенние работы
сбор и вывоз листвы, травы
разбивка клумб и грядок
Подготовка МКДОУ к летне- оздоровительному периоду
проведение субботника
обновление уличного оборудования
обновление выносного оборудования
весенний
период
до 20.05.12
Завхоз
Писарева И.В.
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Завхоз
Писарева И.В.
Завхоз,
Писарева И.В.
воспитатели
52
8. ОХРАНА ТРУДА СОТРУДНИКОВ ДОУ
№
Разделы
п/п
По плану комиссии по охране труда
Сроки
Ответственные
53
9. ПЛАН – ГРАФИК КОНТРОЛЯ
№
Виды контроля
9.1
1
2
9.2
9.3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
9.4
Тематический контроль
Создание условий для речевого развития
Создание условий для художественно-эстетического развития
Производственный контроль В течение года по плану Производственного контроля
Оперативный контроль
Санитарное состояние помещений группы
Охрана жизни и здоровья дошкольников
Выполнение режима дня
Организация питания в группе
Выполнение режима прогулки
Культурно-гигиенические навыки при питании
Культурно-гигиенические навыки при одевании/раздевании
Культурно-гигиенические навыки при умывании
Режим проветривания
Проведение закаливающих процедур
Проведение развлечений
Подготовка воспитателей к занятиям
Содержание книжных уголков
Содержание уголков изодеятельности
Содержание природных уголков
Содержание уголков ручного труда
Содержание физкультурных уголков
Содержание музыкальных уголков
Оборудование для сюжетно-ролевых игр
Оборудование для театрализованной деятельности
Наличие дидактических игр по задачам программы
План воспитательно-образовательной работы с детьми
Наглядная педагогическая пропаганда
Проведение родительских собраний
Охрана труда В течение года по плану комиссии по ОТ
Месяц
9 10 11 12 1 2 3 4 5
54
10. ПЛАН ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРАЗДНОВАНИЮ
ПЯТИЛЕТНЕГО ЮБИЛЕЯ ДОУ
№
п/п
1
2
3
4
5
Мероприятие
Организационные мероприятия
Создание рабочей группы по подготовке и проведению дня
рождения детского сада.
Заседание рабочей группы по разработке положений
конкурсов, посвященных дню рождения детского сада.
Заседание рабочей группы по составлению списка
приглашенных на торжественное мероприятие.
Разработка сценария торжественного мероприятия.
Разработка плана Дней открытых дверей.
Сроки
Ответственные
Август
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Председатель
рабочей группы
Председатель
рабочей группы
Рабочая группа
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Музыкальный
руководитель
Майстренок Е.В.
Музыкальный
руководитель
Майстренок Е.В.
Рабочая группа
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Заведующий
хозяйством
Писарева И.В.,
рабочая группа
Председатель
рабочей группы
Январь
Февраль
Февраль
Февраль
Февраль
-март
7
Подготовка праздничных номеров с
участием детей всех возрастов, работников
детского сада, выпускников.
Разработка сценария концерта для родителей.
8
9
Оформление детского сада.
Подготовка сувенирной продукции.
Март
Март
10
Подготовка меню торжественного мероприятия.
Март
11
Заседание рабочей группы по подведению итогов празднования Апрель
юбилея.
Издательская деятельность
1
Создание странички на официальном сайте о дне рождения
детского сада.
Декабрь
Создание презентации (видеоролика) о детском саде .
Декабрь
-январь
6
2
3
4
5
Оформление пригласительных для гостей.
Подготовка благодарственных писем для родителей –
активных помощников детского сада.
Подготовка благодарственных писем сотрудникам,
отработавшим с момента открытия детского сада.
6
Выпуск журнала «Пятачок».
7
Приглашение прессы для освещения празднования.
1
Март
Январь
Февраль
Февраль
Февраль
-март
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Старший
воспитатель
Астафьева Т.А.
Рабочая группа
Рабочая группа
Рабочая группа
Рабочая группа
Заведующий
Н.Ю. Гилёва
Выставки и конкурсы, посвященные дню рождения детского сада
Воспитатели:
«Мой любимый детский сад» – конкурс поздравительных
Март
Красикова С.А.,
открыток.
Ткачёва О.А.,
Март
55
2
3
Фотовыставка «Лучшие моменты» (в группах).
Апрель
Фотовыставка «Ты помнишь, как всѐ начиналось» (коридор у
музыкального зала).
Апрель
Выставка продуктов проектов к юбилею.
Апрель
4
1
Праздничные и торжественные мероприятия
Реализация проектов во всех возрастных группах «Детский сад
будущего», «Мой любимый детский сад», «Детский сад
мечты», «Мои любимые игрушки в детском саду», «Кто
работает в детском саду», «Праздники в детском саду», «Мама Март
тоже ходила в детский сад».
2
3
День открытых дверей для выпускников ДОУ .
Праздничный концерт для родителей и выпускников ДОУ с
большим праздничным пирогом и караваем.
2 апреля
3 апреля
4
5
День открытых дверей для родителей и общественности.
Праздничный концерт и банкет для приглашенных гостей
(администрация, специалисты УО, спонсоры и др.)
4 апреля
5 апреля
Брусницына В.Н.,
Чайкина С.В.
Воспитатели:
Красикова С.А.,
Ткачёва О.А.,
Брусницына В.Н.,
Чайкина С.В.
Рабочая группа
Воспитатели:
Нетунаева Е.О.
Иртуганова С.Ю
Воспитатели:
Красикова С.А.,
Ткачёва О.А.,
Брусницына В.Н.,
Чайкина С.В.
Иртуганова С.Ю.
Нетунаева Е.О.
Рабочая группа
Музыкальный
руководитель
Майстренок Е.В.,
рабочая группа
Рабочая группа
Заведующий
Н.Ю. Гилёва,
рабочая группа
56
57
Автор
nysha1983
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
291 Кб
Теги
2017
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа