close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Социальный проект "Твори Добро"

код для вставки
Министерство образования и науки Пермского края
ГБПОУ «Пермский педагогический колледж №1»
Социальный проект «Твори добро»
Выполнили:
студентки группы 31 ПДО
Бирилло Любовь
Гачегова Алёна
Михнова Наталья
Родина Мария
По дисциплинам:
Основы социального проектирования
Интел-технологии проектной деятельности
Преподователи:
Кисельгоф Мария Эдуардовна
Мартынова Татьяна Сергеевна
Пермь, 2018
Содержание
Пояснительная записка ............................... Error! Bookmark not defined.
Календарно-тематический план .................................................................. 5
Экономическая составляющая проекта ...................................................... 6
Интел-составляющая проекта ...................................................................... 8
Заключение .................................................................................................... 8
Приложение ................................................. Error! Bookmark not defined.
1. Пояснительная записка
В современном мире немаловажную роль в укреплении связей между
поколениями, воспитании духовно-нравственных ценностей и в проявлении
гражданских инициатив является взаимодействие между молодежью и
пожилыми людьми. Взаимодействуя с такими людьми, подрастающее
поколение учится гражданской ответственности, уважению к старшим и
сохранению исторической преемственности поколений.
Актуальность проекта заключается в том, что в наше время
существует недостаток в общении подрастающего поколения с пожилыми
людьми. Возникает необходимость в духовно-нравственном и гражданскопатриотическом воспитании молодежи, в уважительном отношении к
пожилым людям и инвалидам, в стремлении быть похожими на них,
оказывать им помощь.
Новизна проекта связана с использованием понятий «поколение» и
«диалог». Их значение сводится к следующему:
- для детей – обмен, осведомленность о жизненном пути, проблемах и
трудностях пожилых, оказание им помощи в освоении знаний, в т.ч.,
современных информационных технологий, реализации совместных
инициатив;
- для старшего поколения – взаимодействие внутри коллектива и с
подрастающим поколением, спасение от одиночества, передача молодежи
социального опыта;
- для общества - устанавливаются отношения между поколениями,
снижается социальная напряженность, формируется толерантность,
партнерские отношения для достижения взаимопонимания и согласия.
Целевые группы, на которые направлен проект:
- школьники - добровольцы;
- пожилые люди и инвалиды Общественного центра «Чкаловский».
Цель проекта: создание условий для взаимодействия между
представителями разных поколений, а именно пожилых людей, инвалидов и
школьников-добровольцев.
Задачи проекта:
организовать и подготовить детский коллектив для участия в проекте;
наладить сотрудничество с Общественным центром «Чкаловский»
организовать общение и взаимодействие детей с пожилыми людьми и
инвалидами через реализацию данного проекта;
подвести итоги проекта.
помочь
активность;
пожилым
людям
и
инвалидам
повысить
социальную
усилить патриотическое воспитание детей и сформировать твердую
гражданскую позицию;
укрепит духовную связь между поколениями
Срок реализации: 19.03.2018 - 06.04.2018
Участники проекта:
Бирилло Александр;
Блинова Кристина;
Гаспорян Екатерина;
Панькина Анжелика;
Родина Ульяна;
Туфонова Дарина;
Шешукова Екатерина.
Проект предполагает работу с пожилыми людьми и инвалидами Центра
– и школьниками в форме совместных творческих и досуговых мероприятий.
Ожидаемый результат
Особая значимость проекта «Твори Добро», в том, что результат его
двухсторонний и старшее поколение и дети становятся социально
значимыми единицами в обществе.
Мероприятия проекта «Твори Добро» оказывают положительное
воздействие на воспитание подрастающего поколения, уважительное
отношение к пожилым людям, доставляя им радость в общении с детьми.
Календарно-тематический план
о
Тема
Дата проведения
Ответственные
Форма
проведения
Беседа
Мозговой
штурм
№
п/п
1.
Знакомство с
проектом
19.03.2018
2.
Мотивация детей
23.03.2018
3.
Написание
сценария
мероприятия
Проведение
мастер-класса
Практическая
деятельность
Проведения
мероприятия
27.03.2018 –
28.03.2018
Бирилло Л.
Гачегова А.
Михнова Н.
Родина М.
Родина М.
Бирилло Л.
Родина М.
Бирилло Л.
01.04.2018
Михнова Н.
Мастер-класс
29.03.2018,
30.03.2018
02.04.2018
Репетиция
Обучение мастерклассу
Проведение
мастер-класса
03.04.2018
Гачегова А.
Бирилло Л.
Бирилло Л.
Гачегова А.
Михнова Н.
Родина М.
Бирилло Л.
9.
Рефлексия
(общая)
05.04.2018
10.
Рефлексия
(организаторы,
дети)
06.04.2018
4.
5.
6.
7.
8.
05.04.2018
Бирилло Л.
Гачегова А.
Михнова Н.
Родина М.
Бирилло Л.
Гачегова А.
Михнова Н.
Родина М.
Бирилло Л.
Гачегова А.
Михнова Н.
Родина М.
Беседа
Концерт
Мастер-класс
Мастер-класс
Беседа
Обсуждение
Экономическая составляющая проекта
№п/п
Цена
ед.
175
Колво ед.
1
Сумм
а
175
Имеет
ся
+
Требуе Источники
тся
финансирования
Организаторские
2.
3.
Наименование
затрат
Цветная бумага
для печати
Картон белый
Цветная бумага
40
36
2
2
80
72
+
+
-
Организаторские
Организаторские
4.
Клей карандаш
20
4
40
+
-
5.
6.
Клей момент
Ножницы
46
129
2
3
92
387
+
+
-
7.
8.
Ленты атласные
Клейкие ленты
для
декорирования
Стразы
Фломастеры
4
50
9
2
36
100
-
+
+
Организаторские,
Общественный
Центр
«Чкаловский»
Организаторские
Организаторские,
Общественный
Центр
«Чкаловский»
Организаторские
Организаторские
20
51
5
1
100
51
+
-
+
Карандаш
простой
Ножницы
фигурные
5
3
15
+
-
200
1
200
-
+
Общественный
Центр
«Чкаловский»
Проезд
на
общественном
транспорте
Бланк
для
сертификатов
Шары
воздушные
Планшет (папка)
для бумаги
20
92
1840
20
7
140
-
+
Организаторские
6
25
150
-
+
Организаторские
175
2
350
+
-
Организаторские
1.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Организаторские
Общественный
Центр
«Чкаловский»
Организаторские
Интел-составляющая проекта
В рамках социального проекта нами был создан блог «Твори добро»
https://good-peace18.blogspot.ru
Заключение
Приложение 3
Сценарий, посвященный празднованию 1 апреля
«Смеяться разрешается»
Основная идея: способствовать активному взаимодействию детей с
пожилыми людьми.
Форма: праздник.
Участники: участники Общественный центр «Чкаловский», детидобровольцы.
Место и время проведения: Общественный центр «Чкаловский», г.
Пермь, ул. Клары Цеткин, 21А. Время: 10:30.
Цель: создание позитивного настроя.
Задачи:
- положительных эмоций;
- Способствовать детской активности, направленная на взаимодействие
с пожилыми людьми;
- Способствовать воспитанию уважительного отношения ко взрослым,
друг к другу.
Оборудование и технические средства: ноутбук, колонки.
Действующие лица: Ведущий 1, Ведущий 2, 2 бабушки, несколько
помощниц.
Реквизит: ромашка с вопросами на лепестках, лоты.
Аудио материалы:
«Улыбка» (минус), «Чика-рика», «Надо поле притоптать», «Мы желаем
счастья вам», фан-фары, музыка под конкурсы.
Ход мероприятия
ФНГ выход ведущих
Ведущий 1:
Здравствуйте!
Ведущий 2:
Добрый день, дорогие наши гости!
Ведущий 1:
Поздравляю всех вас с праздником весны! Сегодня у нас весёлый
праздник.
Ведущий 2:
Обычай обманывать друзей и знакомых 1 апреля существует давно. Он
пошёл от древних греков и римлян. В России же первоапрельские шутки
появились при Петре I. Он и сам любил пошутить и никогда не обижался,
когда над ним шутили.
Ведущий 1:
А вот почему этот день называют ещё «Днём болванов» или «Днём
дураков»?
Ведущий 2:
1 апреля 1860 года в Лондоне было напечатано объявление, в котором
говорилось, что все жители города к 11 часам утра приглашаются на
дворцовую площадь, где состоится торжественная церемония умывания
белых львов. Задолго до 11 часов толпы народа повалили к дворцу Тауэр.
Ведущий 1:
Долго ждали любопытные этого необычайного зрелища, но их
ожидания были напрасными. Никакого умывания львов не последовало.
Ведущий 2:
И тогда все поняли, что их одурачили. Вот с тех пор в народе 1 апреля
стали называть «Днём дураков» или «Днём болванов», а также окрестили
«Днём веселья, юмора и смеха».
Ведущий 1:
А сейчас предлагаю нам поближе познакомиться с нашими дорогими
гостями. Сделаем мы это с помощью ромашки.
Ведущий 2:
Сейчас каждый из вас по очереди будет вытягивать (отрывать)
лепесток и отвечать на вопрос, который на нем записан. (Примерные
вопросы: — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением? —
Главное качество характера, которое цените в людях? — У вас есть
недостатки? Как вы с этим боретесь? - Если гости приходят неожиданно,
какое блюдо вас выручает? — Поделитесь смешным случаем, который
произошел с вами на работе. - Какое стихотворение из школьной программы
вы помните? Можете рассказать? - О чем мечтали в детстве? - Кого вы
больше любите детей или внуков? -Как звали Вашу первую учительницу? -Вы
занимались каким-либо видом спорта? -Ваше любимое варенье? -Ваша
любимая телепередача? -Ваше любимое занятие? -Любите ли вы печь
пироги? С чем? -Ваш любимый предмет в школе? -Какой предмет любят
Ваши внуки?)
Ведущий 1:
Итак, поехали!
Ведущий 1:
Ну вот мы с вами и познакомились!
Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но,
к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор
помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется
замечать свои недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»
Ведущий 2:
О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не
будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о
смехе.
Мы хотим начать наш праздник с весёлой песни. А Вы нам в этом
поможете!
Ведущий 1:
Скажите, как люди при виде смешного выражают свои чувства?
(ответы гостей)
Правильно, с помощью слов: «Хи-хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо»,
«Хы-хы-хы». Вот и пусть сегодня наш смех «весь взлетает» веселой шуткой,
тонким юмором, забавной песенкой. Смеяться, право, не грешно над тем, что
кажется смешно!
Ведущий 2:
Итак, петь мы будем так: нам необходимо разделиться визуально на 4
группы:
1 группа – ХО-ХО-ХО!
2 группа – ХИ-ХИ-ХИ!
3 группа – ХА-ХА-ХА!
4 группа – ХЫ-ХЫ-ХЫ!
Ведущий 1:
А петь мы будем всем известную мелодию «Улыбка». По очереди,
готовы? Начинаем! (ведущие показывают какая группа, когда должна
начать:1,2,3,4, все вместе)
ФНГ исполняется песня
Ведущий 1:
Как получилось у нас мелодично!
Ведущий 2:
Дорогие гости, а какой праздник без танцев?! Предлагаю всем-всем
выйти к нам и повеселиться. Но для этого мы хотим пригласить наших
сегодняшних помощниц, которые будут показывать нам движения, а мы
будем за ними повторять.
Ведущий 1:
Девочки, просим к нам на сцену!
ФНГ выход помощниц
Ведущий 1:
Итак, девочки на сцене, гости тоже. Все готовы? Тогда поехали!
ФНГ танец «Чика-рика»
Ведущий 2:
Мне кажется потанцевали мы очень бодро. И поэтому заслуживаем
аплодисментов.
Ведущий 1:
Но они у нас будут немножко не обычными, напоминающими нам шум
дождя. Хлопать можно вот таким способом:
1. Приготовьте свои ладошки. По левой ладошке легко постукиваем
указательным пальцем правой руки.
2. Потом добавляем второй палец и постукиваем двумя.
3. Затем три пальца.
4. Четыре.
5. Пять.
6. Хлопаем всей ладонью.
7. Хлопаем только пальцами.
8. Убираем один палец и стучи четырьмя.
9. Три пальца.
10. Два.
11. Один.
Ведущий 2:
Такие аплодисменты действительно напоминают шум дождя, за что и
получили такое название.
Ведущий 1:
Дорогие гости, я недавно слышала интересную историю! Вот
послушайте: Две бабушки на лавочке сидели на пригорке. Рассказывали
бабушки:
1 бабушка: У нас одни пятёрки! 2 бабушка:
Ведущий 2:
У нас – по математике! И пять – по языку! Но правила грамматики Я
плохо волоку!
Ведущий 1:
1 бабушка: А я учу историю И вроде получается. Лишь даты эти
всякие мне не запоминаются.
Ведущий 2:
Сидели, обсуждали. Друг другу жали руки, хоть отметки получали не
бабушки, а внуки.
Ведущий 1:
Вот такая история. А я предлагаю проверить насколько вы хорошо
знаете сказки. Начнем!
1. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, или
говоря языком взрослых, проблемы жилищно- коммунального хозяйства?
«Теремок»
Ведущий 2:
2. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным
изделием? Колобок
Ведущий 1:
3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была
сельскохозяйственным продуктом? Репка
Ведущий 2:
4. В какой русской народной сказке брат не послушался сестру и всего
один раз нарушил санитарно – гигиенические правила, за что жестоко
поплатился? «Аленушка и братец Иванушка» (попил из лужи и превратился в
козленка.
Ведущий 1:
5. Назовите героиню сказки, которая получила свое прозвище
благодаря головному убору? Красная шапочка
Ведущий 2:
6. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень
оригинальным способом? Какие слова он при этом произносил? Волк,
опустив хвост в прорубь, говорил: «Ловись рыбка, большая и маленькая»
Ведущий 1:
7. Назовите сказочного героя, который очень любил обувь и получил за
это свое прозвище? Кот в сапогах
Ведущий 2:
8. Какой сказочный герой посеял деньги, думая, что вырастет денежное
дерево и ему останется только снимать урожай? Буратино
Ведущий 1:
9. Назовите название сказки и имя ленивого, но удачливого героя,
который передвигался на необычном транспорте. «По щучьему веленью».
Емеля.
Ведущий 2:
Довольно неплохо вы знаете сказки. Как мы уже заметили, что вы все
прекрасно поете. Считаю, что нам не надо останавливаться и предлагаю еще
один песенный конкурс.
Ведущий 1:
Вам необходимо поделиться на 4 группы. Мы вам предлагаем
конкретную тему. Например, тема зимы. И теперь каждая группа по порядку
должна исполнить какую-то песню на эту тему.
Ведущий 2:
В случае того, если какая-либо группа не подобрала песню, она
выбывает из игры. Готовы? Тогда поехали! (после каждого вылета команды
ведущий меняет тему, например, застольные песни, песни о детстве)
Ведущий 2:
Давайте поаплодируем победившей команде!
Ведущий 1:
Дорогие гости, нам нельзя сидеть на месте, поэтому мы предлагаем
следующий конкурс «Пантомима».
Ведущий 2:
Для этого конкурса необходимо 5 человек. Предоставляется выбор
задания. В течение одной минуты необходимо придумать и изобразить то,
что указано в лоте. Побеждает тот, выступление кого зрители отгадали
быстрее всех. (Лот 1. Страус. Лот 2. Торговец на рынке. Лот 3. Походка
Майкла Джексона. 4. Чучело на огороде. 5. Бабушка все время наровившая
накормить внука.
Ведущий 1:
Итак, у нас есть победитель. И вам наши аплодисменты.
Ведущий 2:
Дорогие наши гости, вот настала весна. Природа постепенно начнет
оживать, на полянках появится зелень, начнут цвести деревья. Ну а мы с
вами, начинаем готовиться к огородно-дачному сезону. Скоро посеем первую
рассаду и будем готовить землю для посадок.
Ведущий 1:
Как говорится: «Готовь сани летом, а телегу зимой», поэтому
предлагаю начать подготовку земли уже сейчас. Ну что, «притопчим» поле?
Ведущий 2:
А в этом нам помогут уже знакомые нам наши помощницы. Правила те
же, нам показывают, а мы задорно повторяем движения.
ФНГ танец «Поле притоптать»
Ведущий 1:
Дорогие наши гости, на этом наше мероприятие заканчивается.
Оставайтесь сердцем молодыми.
И живите много, много лет,
И улыбкой вашею отныне
Озарён пусть будет белый свет!
Ведущий 2:
Для вас мы приготовили небольшие подарки, примите, пожалуйста, их
от нас.
ФНГ дети вручают подарки
Ведущий 2:
А закончить мы хотим известной замечательной песней «Мы желаем
счастья Вам». Кто знает – подпеваем!
Исполнение песни «Мы желаем счастья Вам» под гитару. На сцену
выходят все участники мероприятия.
Автор
5   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
2
Размер файла
32 Кб
Теги
соц, соц проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа