close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Модуль 2

код для вставки
Модуль 2
«Способы реализации единых подходов к формированию основных видов речевой
деятельности на основе работы с текстом»
6 класс
Комплексный анализ текста по русскому языку
***
Мы часто повторяем по делу и без дела: «Любить землю», «Любить Родину». А
может быть чувствовать, ощущать, как самого себя?
Если любовь можно привить, укоренить и даже навязать, то чувства и ощущения
передаются лишь по родству, с молоком матери, редкой лаской отца, когда опустит он
тяжелую ладонь на детскую голову.
И притихнешь под ней, как птенец под крылом, и займется сердчишко в частом,
растроганном бое. И прежде всего в матери, в отце ощутишь ты Родину свою.
А уж какая она - эта Родина, - все зависит от того, какие чувства перенял ты от
родителей. В голой пустыне живут люди, и в тундре живут люди и любят ее так же,
как я люблю свою диковатую и прекрасную Сибирь...
(По В. Астафьеву)
(110 слов)
Задания к тексту (на выбор учащихся):
1) Определите тему и основную мысль текста, найдите в нем ключевые слова;
- к какому стилю речи они относятся? Аргументируйте;
- как вы понимаете смысл выражений "любить землю", "займется сердчишко"?
Обратитесь к толковому словарю;
- докажите, что слово земля - многозначное. Убедите нас в этом, составив
предложение таким образом, чтобы значения слова проявились.
2) Укажите, в какой форме использованы глаголы. Почему в разных абзацах
использованы глаголы разного лица?
- удалось ли автору уместно использовать глаголы, чтобы четко и образно выразить
свои мысли? Какие еще языковые средства использованы с этой целью?
- графически объясните орфограммы. Какие орфографические правила можно
проиллюстрировать примерами из текста?
выполните
морфологический
разбор
слов прекрасную (Сибирь),
более двадцати (лет);
- расскажите, что такое часть речи? Что объединяет слова, принадлежащие к одной
части речи?
- выпишите по одному глаголу настоящего и прошедшего времени, а также
инфинитив. Разберите их по составу. Каким образом найти формообразующие основы
глаголов?
3) Используя одно из предложений данного текста как тезис, напишите свое
сочинение-рассуждение.
Автор
Rusakova-tina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
19
Размер файла
17 Кб
Теги
модуль
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа