close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Большая перемена №91

код для вставки
Газета МКОУ СОШ с. Среднеивкино. Выходит с 1 февраля 2008 года
В городе Павловске, близ Санкт-Петербурга
Большая
перемена
Люблю тебя, Петра творенье!...
№91
(до юбилея
9 выпусков!!!)
Поездка в город на Неве
С 10 по 14 апреля текущего
года группа обучающихся в количестве двадцати человек побывала
в
городе
СанктПетербурге. Ребята были премированы поездкой за работу
летом 2017 года в цехах ЗАО
«Агрофирма
Среднеивкино»
или в школьной трудовой бригаде. Чтобы получить право на
поездку, необходимо было в
летний период отработать не
менее 25 дней. Многие из ребят отработали по 29 и даже
более сорока дней. Наши ученики имели возможность попробовать свои силы, возможности, выполняя работу взрослых людей на их рабочих местах.
Пять незабываемых дней,
увлекательное
путешествие,
роскошные каникулы в дружной
компании – об этом можно
только мечтать!
Санкт-Петербург встретил нас отличной солнечной погодой, которая так
редко бывает в этом городе. Вот обычная картина, к которой привыкли петербуржцы:
Время года неизвестно.
Мгла клубится пеленой.
С неба падает отвесно
Мелкий бисер водяной.
Фонари горят как бельма,
Липкий смрад навис кругом,
За рубашку ветер-шельма
Лезет острым холодком.
Об этом нам поведала наш гид Ксения Владимировна Бабич, процитировав Александра Чёрного. Три солнечных дня только усилили наши впечатления от увиденного в красивейшем
городе.
При организации поездки мы со-
трудничали с турфирмой г. Кирова
«Ривьера трэвел», а в СанктПетербурге нас передали туристической фирме «Акварель». Для посещения были выбраны самые интересные
достопримечательности города, для
проживания предложены несколько
гостиниц на наш выбор; удобное автобусное обслуживание, красивые кафе и
рестораны для организации трёхразового питания. Каждый день был расписан буквально по минутам. Гид поражала энциклопедическими знаниями
истории и культуры нашей страны.
За три дня просто невозможно увидеть все достопримечательности, многие из них мы рассматривали из окна
автобуса в обзорной экскурсии по городу, сопровождаемой интересным
рассказом Ксении Владимировны. Нам
давали возможность выйти из автобуса
27
апреля
2018 года
и сфотографироваться на фоне
памятников культуры и истории.
Время нашей поездки неумолимо подходило к концу, уезжать
не хотелось. Мы понимали, что
можно ещё много дней ходить
по музеям, дворцам, вдыхать
историю, рассматривать храмы,
просто бродить по улочкам города, множество раз перейти через
Неву по знаменитым питерским
мостам, любуясь скульптурными
и архитектурными памятниками,
набережными «Невы Петровны», как ласково её называл
Булат Окуджава.
У ребят тоже осталось много
впечатлений от поездки, много
эмоций и переживаний.
От всех ребят и сопровождающих взрослых ещё раз хочется сказать огромное спасибо
с овету
ди ректоров
ЗАО
«Агрофирма Среднеивкино» и
лично Николаю Викторовичу
Харькину за предоставленную возможность увидеть один из самых красивых
городов нашей страны. Мы уверены,
что мало найдётся руководителей хозяйств, готовых сделать такой шикарный подарок детям. Ребята, воодушевлённые поездкой, сказали, что готовы
к новым трудовым достижениям и успехам.
Пока мы ехали в поезде, распределились, кто за какой экскурсионный
объект отвечает и будет внимательнее
других слушать экскурсовода и делать
фотографии, чтобы максимально точно
и интересно рассказать обо всех посещённых нами местах. Своими впечатлениями ребята делятся с читателями
сегодняшнего выпуска газеты в своих
статьях и зарисовках.
Руководитель группы
Филиппова Светлана
В первый день прибытия в СанктПетербург мы посетили Павловский
дворец в городе Павловске. Павловск
— летняя резиденция императорской
семьи Павла I. Как только мы приехали,
нас отпустили погулять по парку рядом
с дворцом. Мы целый час наслаждались красотой здешней местности. Ещё
нам повезло с погодой: светило яркое
солнышко. Удивительно, что в парке
много мостов. После часовой прогулки
мы отправились в сам Павловский дворец. Перед тем как войти в него, Ксения Владимировна – наш гид, нам рассказала историю создания дворца. Павловский дворец создавался в течение
50 лет усилиями трёх поколений архитекторов: Ч. Камерон (1782-1786), В.
Бренна (1786-1799) и Д. Кваренги,
А.Воронихин, К. Росси (1800-1825). В
плане Павловский дворец имеет форму
подковы, а по своему виду напоминает
дворянскую усадьбу. Строение отличается идеальной симметрией, украшено
пологим куполом и многочисленными
скульптурами и лепниной. От главного
здания к боковым флигелям проходят
открытые галереи с белоснежными
колоннами. Когда мы вошли во дворец,
то поразились его красотой. Шикарные
люстры висели почти в каждом зале.
Ещё одна особенность, что в каждой
комнате находятся часы, а в некоторых
даже несколько. Они были очень разнообразны.
На первом этаже здания расположена комнаты Марии Федоровны, а также
танцевальный зал и бильярдная, кабинеты и гостиные. На втором этаже разместились кабинеты и библиотека,
фрейлинская и парадные залы, в том
числе Тронный и Кавалерский залы. На
третьем этаже представлена экспозиция «Русский жилой интерьер XIX века», 17 залов которой рассказывают о
том, как менялось убранство в дворянском доме на протяжении столетия. В
Парадной спальне находится Парадная
кровать с балдахином, украшенным
расписанным вручную шелком, рядом
стоят скульптуры двух мальчиков, охраняющих сон. Интересно то, что на этой
кровати никогда никто не спал, поскольку парадные залы открывались
только для гостей, чтобы показать
имеющиеся коллекции и роскошь комнат. Нам очень понравился Павловский
дворец. Экскурсовод интересно рассказывала о нём. Советуем всем посетить
это замечательное место.
Палтусова Снежана и
Герасимова Полина
«Любовь к славе и Отечеству
должны стать вашим руководством…»
На всю жизнь запомнились мальчикам-лицеистам в Царскосельском
лицее эти слова профессора нравственных и политических наук Александра Петровича Куницына в день открытия лицея. Лицей был организован для
обучения мальчиков дворянского сословия для дальнейшего несения ими
государственной службы. В этом лицее учился великий поэт А.С.Пушкин.
Его курс впоследствии назовут
«блистательным и славным», так как
многие выпускники стали известными
поэтами, декабристами, видными государственными деятелями.
Директор лицея Малиновский
пригласил для работы в лицее лучших
преподавателей России. В лицее царил особый дух, который создавали
преподаватели и лицеисты. Мальчиков обучали шесть лет – три первых
года лицейское образование, три следующих года – университетское. За это
время они не имели права поехать
домой, т.к. лицей был закрытым учеб-
ным заведением. Родители могли посещать своих детей в лицее по воскресениям и в православные праздники.
Мальчики учили науки, много читали,
«пробовали» перо (писали стихи), отдыхали, занимаясь фехтованием, пением, танцами, верховой ездой, рисованием. Нам рассказали, что лучшая
оценка лицеиста была «1», «4» - плохо, «0» - отсутствие знаний. Пятёрок
не было вообще. Мы побывали в аудиториях и кабинетах, где проходили
занятия лицеистов. Нам показали физические и химические приборы, используя которые лицеисты постигали
науки, коллекции минералов. День
лицеистов начинался с 6 утра и заканчивался в 22.00. Только в десять часов
вечера лицеисты имели право подняться на четвёртый этаж в спальный
корпус. Обычная температура для этого помещения – +14 – + 17 °С. Александр Сергеевич Пушкин жил в комнате № 14, а в комнате № 13 – его друг
Иван Пущин. Когда уже все лицеисты
спали, друзья, лёжа на кроватях, часто
перестукивались через перегородку
между комнатами, обсуждая события
минувшего дня.
Во время экскурсии по лицею нас
не отпускало странное чувство: поэт
Александр Сергеевич, его жизнь, его
стихи, всё, о чём нам рассказывают в
школе, были где-то далеко, и вот мы
смотрим на парту, за которой сидел
Пушкин, смотрим на перо, которое
было в его руках, стоим на том полу,
по которому бегал юный поэт. Мы чувствовали себя частью истории. Наши
ребята как-то замерли все, очень внимательно слушая экскурсовода, а она
говорила очень тихо, боясь нарушить
тишину спального корпуса. Потом она
назвала нас «замечательной группой
из Кирова».
О посещении
Царскосельского лицея
вспоминали
Пантюхина Алина и
Яворская Алёна
Стр.2
В Кунсткамере
Пушкин имел обыкновение с семьёй снимать квартиру с осени по весну, затем лето проводить на даче, а
осенью снимать новую квартиру. На
этот раз он снял квартиру на 1 этаже
дома статс-дамы княгини Софьи Григорьевны Волконской.
Из этого дома Пушкин уехал на
дуэль, сюда его привезли смертельно раненым. Памятник Пушкину во
дворе дома. В прихожей жилет поэта, который был на нём в день дуэли и сохранил следы крови.
Гостиная рядом с кабинетом. Кушетка для Натальи Николаевны, чтобы быть рядом с раненым мужем.
Она прислушивалась к звукам из кабинета, но Пушкин даже не стонал,
так как не хотел волновать любимую
жену. Только изредка звал её. Захотел видеть детей. Крестил и отпускал
их. Захотел морошки, попросил, чтобы жена принесла ягоды, съел две.
Кабинет поэта. Его пространство,
где он жил, работал и умер. В библиотеке Пушкина было почти 4000
книг на 14-ти языках. Сам он знал 10.
За этим столом была создана
«Капитанская дочка». К книжному
шкафу прислонена трость, как будто
поэт её только что оставил и сейчас
за ней вернётся. Про трости Александр Сергеевич говорил своим
друзьям: «У меня бабья страсть к
этим игрушкам». Диван, на котором
прошли последние 46 часов жизни
великого поэта, на котором умер
великий поэт. Часы в кабинете. Они
остановились в 14.45, когда сердце
Пушкина перестало биться.
В доме-музее на Мойке хранятся
револьверы, из которых Пушкин и
Дантес стрелялись на дуэли.
Тревожную тишину квартиры и
взволнованный голос экскурсовода
внимательно слушали
Крутихин Павел, Анискин Семён,
Попонин Максим
Спас на крови, или храм
Воскресения Христова
Собор был построен по проекту архитектора А.А. Парланда в
1907 году на том самом месте, где в 1881 году народовольцами был
убит император Александр II. Высота центрального сооружения – 81
метр, это число символизирует год гибели государя Александра II –
1881. Четыре колонны из алтайской яшмы служат основанием сени
собора. Под сенью хранятся своеобразные реликвии храма – камни
булыжной мостовой, на которые пал смертельно раненный Александр II.
Стены собора практически полностью покрыты мозаичными
изображениями, над которыми работали талантливые мастера
Петербурга и России. Центральное место отведено мозаикам,
созданным по эскизам В.М. Васнецова. В храме все иконы и
картины – библейские сюжеты из жизни Иисуса Христа. 7000
квадратных метров мозаики и ни одного сантиметра штукатурки.
Ещё одной особенностью декоративного убранства интерьера храма являются поделочные и полудрагоценные камни, которыми облицованы иконостас, стены и пол здания. Сорока
пятью разными по рисунку коврами из камня можно любоваться на полу.
Храм Спаса на крови символичен для Петербурга и всей России – это первый храм, установленный на месте гибели государя.
Мильчаков Данил, Владимиров Дмитрий, Вершинин Павел
Стр.3
Елизавета. Одним из самых долгожданных музеев для нас была Кунсткамера. Она была основана Петром
I в 1714 году. Это здание стало первым музеем России. Сейчас он называется «Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого Российской академии наук». Когда шли в
музей, думали, что здесь показано
всё самое жуткое и аномальное, что
могла придумать природа, но всё
оказалось не так. Нам объяснили, что
Петр I не заморачивался над названием музея, просто взял его из Европы. Кунсткамера с немецкого языка
переводится как «комната искусства», следовательно, здесь были не
только анатомические странности.
Нам рассказали о странах Востока и
их культуре. Например, в Древнем
Китае дети на 60-летие своим родителям дарили гробы, за которые потом всю свою жизнь выплачивали
долги. Мы по-настоящему удивились
и культуре различных племён. Нам
рассказали о театре пантомимы, о
значении цвета на гриме – злой актёр или добрый. Вряд ли в нашем
современном мире сможем назвать
это театром, ведь актёры там только
издают странные звуки и ужасающе
бегают.
Татьяна. Нам всё-таки удалось
посетить ту самую интригующую анатомическую комнату. Большая часть
ребят с восторгом рассматривала
различные анатомические экземпляры. Самым запоминающимся экспонатом для меня стал скелет слуги
Петра I Николая Буржуа. Это был человек-великан (рост: 2,3 м). Также
там было большое количество других
экспонатов, к примеру, пропавшая
голова Марии Гамильтон, флейта,
изготовленная из бедренной кости
человека, анатомическая коллекция
Рюйша, которая состоит из младенцев и их частей тела (937 единиц),
ягнёнок с двумя головами и многое
другое. Очень интересно было слушать экскурсовода, которая могла
ответить на любой интересующий
нас вопрос или задать свой для проверки нашей внимательности. Кунсткамера — это поистине удивительный музей. Некоторые его экспонаты
поражают, другие пугают своей уродливостью. О Кунсткамере и ее экспонатах ходит много легенд. Этот музей
— место, которое действительно
стоит посетить.
С экспонатами Кунсткамеры
знакомили Блинова Елизавета и
Горшкова Татьяна
Удивительный музей
В завершении первого дня мы посетили удивительное место
– музей «Гранд-Макет-Россия». То, что мы увидели, превзошло
все ожидания. В огромном помещении (800 м²), на специальной
опоре-подставке, расположен макет, на котором объединены
собирательные образы регионов Российской Федерации. Макет
выполнен в масштабе 1:87. Не зря он является самым большим
макетом в России и вторым по величине в мире. Мы не сомневались, что будет интересно, но всё же увиденное нас поразило.
Здесь мы наблюдали все виды человеческой деятельности:
труд, отдых, спорт, учёбу, военную службу, дачную жизнь, путешествия, массовые гуляния.
Миниатюрные модели настолько точно и реалистично созданы, что смотреть на них было сплошным удовольствием. К тому же, все эти фигурки движутся. Автомобили
вереницами едут по трассе. Где-то пожарные тушат возгорание, а вдали рабочие спокойно разгружают судно с товаром. Аист летает над крышей дома, на которой он свил
гнездо. Каждая сценка еще и озвучена. А ещё идёт смена
дня и ночи. Днем светло, поют птички, жизнь мегаполисов
активна, а ночью гремит гром, сверкает молния, темно,
только мерцают огни города.
Час, проведенный в музее, пролетел незаметно. Этот
музей подарил нам незабываемые эмоции.
Восторгался увиденным
Куликов Максим
Стр.4
КОРОЧЕ НЕКУДА
Петропавловская
крепость – исторический центр города
Итак, мы идем в Петропавловскую
крепость, расположенную на Заячьем
острове. Тут мы узнали, что Петр I подписал контракт с итальянским архитектором и инженером Доменико Трезини на строительство только крепости и
то с условием от него: «Если ваш климат не повредит моему драгоценному
здоровью». Но Трезини не только построил крепость, но и остался жить в
Петербурге, возвёл большое количество удивительных архитектурных сооружений, за что в Петербурге поставлен
памятник этому великому архитектору.
Самой высокой точкой города является шпиль колокольни Петропавловского собора. Это 122-метровое здание, а высота «иглы» - 40 метров. Венчает её крест с 3-х-метровым ангелом.
Петропавловский собор является
усыпальницей династии Романовых,
начиная с Петра1 и заканчивая современными потомками великого рода.
Последней датой захоронения является 2010 год: Ее Императорское Высочество Благоверная Великая Княгиня Леонида Георгиевна.
Пока мы были в великокняжеской
усыпальнице, услышали пугающий звук
выстрела, оказалось, что с Нарышкина
бастиона крепости ежедневно производится полуденный выстрел сигнальной пушки.
На рубеже 18-19 веков при Павле
Петровиче создавался Монетный двор,
который с 1703 года по настоящее время работал всегда, кроме периода блокады Ленинграда. Здесь печатались
главные денежные знаки, чеканились
ордена и медали. А сейчас выпускают
«юбилейные» десяточки.
Потом мы очутились в тюрьме Трубецкого бастиона. Там нам показали 2
вида камер: один для каторжников, а
другой для находящихся под следствием. К сожалению, нам не удалось посетить камеру Александра Ульянова.
Самым строгим наказанием был карцер. Иногда в нем находились по 2
недели на хлебе и воде. Также мы увидели тюремные бани. Арестантов водили в баню поодиночке в сопровождении охраны дважды в месяц по пятницам или субботам. Во избежание
попыток самоубийства за заключёнными во время мытья наблюдал дежурный. В этом страшном месте и закончилась наша экскурсия по крепости.
С историческими объектами
Петропавловской крепости
вас знакомили
Думинец Нина и Вита
Русский музей
Второй день пребывания в СанктПетербурге закончился посещением
«Русского музея». Это второй по значимости музей Санкт-Петербурга (после
Эрмитажа, естественно), иначе говоря,
это картинная галерея.
Парадная лестница выполнена в
виде подъёма в античный храм. Лестницы разделяются на два марша. Белоснежная колоннада. На плафоне люстры восседают боги древнего Олимпа.
Дворец является памятником в честь
победы над Наполеоном. Крылатые
грифоны традиционно охраняют его.
Карл Иванович Росси, архитектор, прекрасно знал и применял законы золотого сечения, поэтому
акустика во дворце отличная. «Музей создан 120
лет назад», - такую информацию донесла до нас
экскурсовод.
Надо
сказать, что
экскурсовод была женщина удивительная. Когда
кто-то из нас смотрел на
неё, она начинала ругаться и говорила: «На меня
смотреть не надо, смотрим на произведения искусства. Вас много, а я
одна - у меня здоровья не хватит от
ваших взглядов». Больше всего выговоров получил мой напарник Алёша. Вот
как он говорит сам: «Мне было страшно ходить возле неё, я очень боялся,
что после моего мимолётного взгляда
она сделает мне очередной выговор,
чего я очень не хотел, но я должен был
услышать максимум информации, чтобы поделиться ею».
Музей состоит из множества залов. Первый – зал древнерусского искусства, в котором представлены произведения искусства А.Рублёва и Дионисия. Второй зал – зал искусства 18
века. В нем представлены картины
Д.Левицкого,
В.Боровиковского,
Ф.Рокотова. Третий зал – искусства
первой половины 19 века. В нем представлены полотна известных художников:
И.Айвазовского,
К.Брюллова,
А.Иванова. Картинное полотно К.
Брюллова «Последний день Помпеи»
имеет размер 48 квадратных метров!
Четвертый – зал второй половины 19 –
начала 20 веков. Там мы увидели картины
И.Репина,
В.Сурикова,
И.Левитана, И.Шишкина. Пятый – зал
искусства 20 века. В нём представлено
искусство М. Врубеля, А. Дейнеки, К.
Малевича. Шестой – флигель Росси
(выход из зала). Конечно же, это не
всё. В музее есть ещё множество залов, где расположены временные выставки.
Нам с Алёшей очень понравился
«Русский музей», несмотря на то что
мы достаточно далеки от великого искусства. Второй день был пешеходным,
и мы все были слишком уставшие, но
сил на «Русский музей» у нас хватило!
Вошли в музей вялые -вышли бодрые))
Размеры представленных картин нас
очень-очень удивили!
Своими впечатлениями делились
Окатьева Виктория и
Палтусов Алексей
Новости школы
23 марта школа праздновала 176й день рождения. Весь день звучала
музыка, создавая праздничное настроение, в столовой был потрясающе вкусный обед, а на торжественной линейке каждый класс в разной
форме сказал «имениннице» тёплые
пожелания и вручил подарок. Иван
Иванович в царском облачении зачитал указ, в котором даровал в
честь праздника выходной день в
субботу. Данное заявление вызвало
бурю радостных эмоций. После линейки было чаепитие со сладкими
пирогами.
28 марта состоялся районный этап
олимпиады по природному и историческому краеведению. 1 место
заняла девятиклассница Виктория
Окатьева и стала участницей областного этапа), 3-е – Гянджаева Карина (7 класс). Молодцы, девочки!
 «Через тернии –
к звёздам!» - так
назывался традиционный ежегодный конкурс чтецов
им.
Т.И.Комаровой,
который прошёл 6
апреля и был приурочен к Дню космонавтики. В начальной
школе
лучшими чтецами
признаны: Дима
Шилохвостов
и
Лиза Дрягина (1
класс), Ваня Вершинин и Аврора Окатьева (2 класс),
Лилия Шишкина и Андрей Жданов (3
класс), Алёна Бажина и Миша Пластинин (4 класс). Среди учащихся 5-7
классов жюри выделило Сашу Тюляндину (6 класс), Алину Бабину (7
класс), Виту Думинец и Ульяну Зуб (6
класс). Среди старшеклассников победу одержала Лиза Блинова (ей же
достался и приз зрительских симпатий), 2 место – у Полины Герасимовой (9 класс) и Алёши Новосёлова
(10 класс), 3-е – у Лены Поповой,
Максима Куликова и Ани Поплаухиной. Замечательно прочитала стихотворение Ольга Дмитриевна Вершинина (это был единственный взрослый участник). Чтецов оценивало и
детское, и взрослое жюри, и практи-
Стр.5
Стр.6
чески их баллы
совпали. Жаль,
что на конкурсе
в качестве зрителей не было
ни одного родителя.
Насыщенными
оказались весенние каникулы:
С 10-го по 14
апреля группа
учащихся была в
туристической
поездке в СанктПетербурге.
10 апреля на базе школы прошли
соревнования для пенсионеров по
компьютерному многоборью. От
Среднеивкино
выступали
Г.А.Емельянова и Е.Л.Ходырева. 1
место в номинации «Начинающий
пользователь» заняла Галина Александровна, 2 место в номинации
«Уверенный пользователь» заняла
Екатерина Леонидовна. В
подготовке участников принимала
участие
Т.М.Королькова.
11 апреля состоялась межпредметная олимпиада для
учащихся начальной школы.
Призёрами на уровне района стали Дрягина Лиза (1
класс), Ренков Кирилл (3
класс), Орлова Оля и Татаринов Никита (4 класс).
12 апреля шестиклассники,
члены «Юнармии»: Тимофей Бурков, Павел Окунев,
Степан Возисов – с руководителем И.И.Окуневым побывали на областном слёте юнармейцев. В Кировской области Юнармейское движение существует с 27
июня 2016 года и объединяет под
своим знаменем более 4000 подростков во всех муниципальных образованиях региона. В течение года
проводятся мероприятия и летние
оборонно-спортивные лагеря для
юнармейцев, которые привлекают
большое количество участников и
зрителей. В День космонавтики Кировское региональное отделение
ВВПОД «Юнармия» провело Четвёртый Слёт во Дворце творчества Мемориал. В программе были показательные выступления силовых структур, деловая программа для руково
дителей местных отделений, интерактивные познавательные и развлекательные площадки для юнармейцев, торжественно-протокольная
часть, в рамках которой были отмечены лучшие юнармейские отряды
региона. Ребятам очень понравилось данное мероприятие.
13 и 16 апреля прошло экзаменационное устное собеседование по
русскому языку для 9-классников.
Экзамен оказался непростым испытанием.
14 апреля для желающих было
организовано участие в Тотальном
диктанте, однако таковых нынче не
оказалось. Данная международная
акция призвана способствовать повышению грамотности.
Больше
всего ошибок в нынешнем году участники диктанта допустили в словах «череСчур», «стругаНый» и
«пАлисадник», а также в бессоюзных
предложениях.
В этот же день ансамбль учителей «После уроков» принял участие
в областном вокальном конкурсе в
КСКЦ «Семья» и стал лауреатом 3
степени.
20 апреля состоялась общешкольная
конференция проектных и исследовательских
работ
школьников
«КИПР». Ребята 1-11 классов представили работы различной тематики.
Лучшей презентацией проекта, по
большинству зрительских голосов,
признано выступление 11-классницы
Даши Пешкичевой по теме «Стресс убийца №1 в современном мире» (руководитель Е.Н.Зяблицева), а
лучшими выступлениями по мнению
жюри признаны: «Домашний музей» (Л.Блинова, руководитель
С.В.Огородникова),
чены дипломами 1 и 2 степени.
Поздравляем!
В этот же день Н.Л.Пятова представляла опыт организации летнего
школьного лагеря на областном
семинаре в г.Кирове.
«Витамины для новогоднего стола» (3 класс), «Айрширская порода
КРС» (Я. Мокиев) и социальный
проект
10-классников
«Изумрудный город, или путешествие в страну Холмов».
В этот же день прошло общешкольное родительское собрание.
20 апреля 9-классница Настя
Шарапова, как победительница
районного этапа, с группой поддержки участвовала в областном
конкурсе «Лидер года» и заняла 7
место из 27 участников! Молодчина! Готовили Настю к конкурсу
Н.Л.Пятова и С.Н.Филиппова.
В марте-апреле состоялись Всероссийские проверочные работы
для учащихся 4,5,6,11 классов. Не
все ребята смогли справиться с
ними.
25 апреля на ежегодной районной
практико-ориентированной
конференции поделились опытом
своей работы учителя нашей школы: О.В.Исупова, О.Д.Вершинина и
Е.Н.Зяблицева. Выступления отме-
музея получат возможность наблюдать, какую тонкую работу могут
выполнять женские руки.
Урок немецкого языка в музее
27 марта учитель иностранных
языков Анна Борисовна Овечкина
провела для 9 класса урок немецНовости МИССИ
кого языка по теме «Твоя будущая
Домашний музей «Мамина профессия». Учащиеся на немецкомната»
ком языке рассказали о том, кем
бы они хотели быть после окончания школы. Те ребята, у кого родители работают в агрофирме, рассказали о них. Получились небольшие экскурсии на немецком языке.
В конце урока ребятам было предложено продолжить работу в музее и подготовить коллективный
проект на немецком языке «Наши
22 марта группа учащихся 7
класса побывала в домашнем музее. Этот необычный музей организовала Комарова Галина Леонидовна. В связи с чем возникла
мысль создать домашний музей,
почему он был назван «Мамина
комната» и на многие другие вопросы Галина Леонидовна ответила во время проведения экскурсии. родители в музее».
А началась и завершилась встреча
Воспитанники старшей групчаепитием, потому что хозяйка пы детского сада в музее
музея отличается особым госте28 марта воспитанники старприимством. Ребята остались до- шей группы детского сада познаковольны и признались, что после мились с музеем. На «машине вреобщения с Галиной Леонидовной мени» они перенеслись в прошлое,
им захотелось побыстрее начать увидели, каким было жилище их
работу по истории своей семьи.
прабабушек. Ребятам было интеПодарок музею – вышивка
ресно увидеть глиняную игрушку
Жительница нашего села Фе- на выставке. Это было первое знадяева Татьяна Ивановна подарила комство с
в музей вышитые полотенце, ска- музеем, и
терть и накидку. Эта удивительная состоявышивка была сделана ещё в нача- лось оно
ле 1960-х годов Екатериной Ва- благодасильевной, мамой Татьяны Иванов- ря инины. В то время она находилась на циативе
целине, в Казахстане. Там встрети- воспитала своего мужа Ивана, там роди- теля Нались дочери. В начале 1990-х гг. дежды
семья приехала на малую родину Вениаминовны Мезенцевой.
Екатерины – в Среднеивкино. ТатьМатериалы рубрики
яна Ивановна сохранила память о
взяты с сайта http://
маме, и сейчас их семейные реликmissi.ucoz.ru/, подготовлены
вии будут находиться в музее, за
руководителем МИССИ
что семье
С.В.Огородниковой
Федяевых
большое
спасибо!
Посетители
Стр.7
зей. В конкурсе «Моя страна –
моя Россия» победил проект
Наш музей снова
«Экскурсионный тур «Один
в числе победителей! день в Среднеивкино»( автор
Победителем областных - С.Палтусова).
В конкурсе среди активиэтапов сразу двух Всероссийских конкурсов стал наш му- стов школьного музейного
ПОЗДРАВЛЯЕМ
движения (по линии РДШ) 1
место
занял
проект
«Домашний музей «Мамина
комната»
(автор
Е.Блинова).
Руководитель
проектов - С.В.Огородникова.
АГРООБРАЗОВАНИЕ
Совещание по профориентации
29 марта И.И.Окунев участвовал в работе регионального совещания, которое проводило министерство
сельского хозяйства и продовольствия. В его рамках прошла экскурсия в недавно открытый детский космический центр.
Областное совещание в Коршике
10 апреля состоялось областное совещание
«Внеурочная деятельность обучающихся в проекте по
развитию агрообразования». В этот раз участников проекта принимала школа с.Коршик Оричевского района. На
мероприятии присутствовало более 90 человек: представители министерства образования и министерства сельского хозяйства и продовольствия Кировской области,
главы муниципальных образований, начальники управлений образования, руководители образовательных организаций и сельхозпредприятий, молодые специалисты,
старшеклассники, родительская общественность. Участники совещания изучили опыт школы по интеграции воспитательного потенциала социальных институтов сельского поселения, проектной деятельности педагогов и
обучающихся, проведению внеурочных занятий. В ходе экскурсии посетили объекты агрофирмы «Коршик».
На «круглом столе» основной темой выступлений собравшихся стал вопрос о комплексном развитии сельских территорий. Представителями ИРО были подведены промежуточные итоги реализации проекта. Наша
школа предложила в завершение учебного года для пяти районов-участников проекта провести экскурсионный тур «Один день в Среднеивкино», который состоится 18 мая на базе нашей школы.
На «КИПР»е
На конференции проектных и исследовательских работ школьников «КИПР» были представлены работы сельскохозяйственной тематики: «Зачем луку луковица?», «Выращивание перца в комнатных условиях» (2 класс, руководитель
С.И.Окатьева); «Витамины для новогоднего стола» (3 класс, руководитель Крутихина М.В.); «Лук от семи недуг» (4 класс,
руководитель Тюлькина Л.В.); «Айрширская порода КРС в ЗАО «Агрофирма Среднеивкино» (Я.Мокиев, 7 класс, руководитель Исупова О.В.); «Рубцовое пищеварение и продуктивность коров» (Т.Горшкова, 11 класс, руководители: к.в.н., профессор ВГСХА С.Н.Копылов, ветврач а/ф «Среднеивкино» Е.В.Новосёлова, И.И.Окунев); «Изумрудный город, или путешествие в страну Холмов» (10 класс, руководители: Зяблицева Е.Н., Конышева Т.А., Пятова Н.Л., Филиппова С.Н.).
Написаны, но не были по объективным причинам представлены на суд зрителей работы В.Окатьевой (9 класс, руководитель Т.М.Королькова) «Экономическое обоснование выращивания овощей на пришкольном участке» и
«Экскурсионный тур «Один день в Среднеивкино» (С.Палтусова, 10 класс, руководитель С.В.Огородникова).
Родителям – об агрообразовании
На общешкольном родительском собрании замдиректора О.В.Окунева познакомила родителей с современными
тенденциями в жизни общества и рассказала о внедрении элементов агрообразования в образовательную среду школы.
Социальный педагог Н.А.Орлова поведала о деятельности летней трудовой бригады, а руководитель пришкольного участка О.Д.Вершинина – о предстоящей летней практике. Л.Г.Новикова представила положение о конкурсе для школьников и родителей «Красивый двор», который будет проходить в течение лета (Положение о конкурсе будет размещено в
группе в «В Контакте» «Село Среднеивкино»).
«Большая перемена»
Газета МКОУ СОШ
с. Среднеивкино,
выходит 1 раз в месяц .
Тираж - 3 цветных экземпляра,
электронный вариант
на сайте школы
и в группе «ВКонтакте»
СЕЛО СРЕДНЕИВКИНО
Пресс-центр:
Мокиев Ярослав, 7 класс главный редактор;
Малышева Ольга, 10 класс спецкор;
Ольга Васильевна Окунева выпускающий редактор;
Корреспонденты—учащиеся 1-11
классов.
Создано в Perfectus Publishing
Наш адрес: с. Среднеивкино, ул.
Школьная, дом 13
Телефон: (83335) 3-11-15
Факс: (83335) 3-11-40
Эл. почта: sredneivkino@mail.ru
Сайт: Sredneivkinosch.ucoz.ru
QR-код сайта школы.
Отсканируй, и
окажешься на сайте!
Автор
korolkovatm
Документ
Категория
Журналы и газеты
Просмотров
6
Размер файла
4 942 Кб
Теги
газета школа большая перемена, исправления
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа