close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Патент BY14226

код для вставкиСкачать
ОПИСАНИЕ
ИЗОБРЕТЕНИЯ
К ПАТЕНТУ
РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ
(46) 2011.04.30
(12)
(51) МПК (2009)
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ
(54)
BY (11) 14226
(13) C1
(19)
A 61F 9/00
УСТРОЙСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТОНКОЙ МОТОРИКИ И
СЕНСОРИКИ
(21) Номер заявки: a 20090353
(22) 2009.03.12
(23) 2009.02.03
(43) 2010.10.30
(71) Заявитель: Сорочкин Ефим Константинович (BY)
(72) Авторы: Сорочкин Ефим Константинович (BY); Бонрипози Леонардо
(IT)
(73) Патентообладатель: Сорочкин Ефим
Константинович (BY)
(56) Аппарат для тренировки зрения при
амблиопии.
Паспорт П45-00-00ПС. Харьков, 1977. С. 2-3.
RU 2303819 C2, 2007.
RU 2154447 C2, 2000.
CN 2796681 Y, 2006.
CN 2484940 Y, 2002.
BY 14226 C1 2011.04.30
(57)
Устройство для развития тонкой моторики и сенсорики, характеризующееся тем, что
содержит корпус с информационным табло и игровым полем в виде пластины с рисунками, контур каждого из которых выполнен из токопроводящего материала, маркер со звуковым и световым излучателями, подключенный к корпусу с возможностью
электрического контакта с контуром рисунка игрового поля; размещенные в корпусе блок
управления в виде контроллера и синтезатор звука, причем блок управления выполнен с
возможностью включения светового излучателя и формирования синтезатором звука мелодии при обводе пациентом рисунка игрового поля по контуру маркером, и отключения света и звука при отсутствии электрического контакта маркера с упомянутым контуром с
отображением на информационном табло количества упомянутых включений и отключений.
Фиг. 1
BY 14226 C1 2011.04.30
Изобретение относится к медицине, к разделу офтальмологии, а также к развивающим
играм.
Известны устройства для развития тонкой моторики и сенсорики, содержащие игровые поля с нанесенными на них рисунками, контуры которых пациент (ребенок) должен
обвести карандашом или пишущей ручкой. Возможно также обведение контуров рисунка
по наложенной сверху полупрозрачной бумаге-кальке.
Недостатком указанных устройств является отсутствие объективного контроля за правильным выполнением упражнения, т.е. за точностью попадания карандаша (пишущей
ручки) в контурную линию рисунка, и, как следствие, недостаточная эффективность занятий.
Наиболее близким к заявляемому устройству является прототип-аппарат для тренировки зрения при амблиопии [1], применяется, в основном, у детей с пониженным зрением, предназначен для упражнений путем сочетания зрительных раздражений со
звуковыми и осязательно-тактильными (кинестатическими). В качестве игрового поля в
нем используется металлическая токопроводящая пластина, на поверхность которой нанесен рисунок, контур рисунка выполнен из токонепроводящей краски. Пациент обводит
контур рисунка специальным щупом, при отклонении щупа от контура рисунка щуп контактирует с токопроводящей пластиной, при этом замыкается электрическая цепь и звучит
зуммер-сигнал, свидетельствующий об ошибке выполнения упражнения.
Недостатком прототипа является то, что зуммер, сигнализирующий об ошибке выполнения упражнения, будет отсутствовать и в том случае, когда щуп не касается контура рисунка и в то же время не касается поверхности токопроводящей пластины. При этом
электрическая цепь аппарата остается разомкнутой. Таким образом, ребенок может не выполнять упражнение, и это не будет замечено персоналом, проводящим занятия. Кроме
этого, описываемый прототип не создает игровую ситуацию, недостаточно мотивирует
ребенка к правильному выполнению упражнения, что снижает его эффективность.
Задачей заявляемого устройства является устранение указанных недостатков путем
объективизации контроля за правильным выполнением упражнения, повышением мотивации ребенка к занятиям с помощью создания игровой ситуации, а также дополнительной стимуляцией и суммацией возбуждения моторно-сенсорных рецепторов нервной
системы пациента световыми и звуковыми раздражителями. Поставленная задача достигается тем, что заявляемое устройство содержит корпус с информационным табло и игровым полем в виде пластины с рисунками, контур каждого из которых выполнен из
токопроводящего материала, маркер со звуковым и световым излучателями, подключенный к корпусу с возможностью электрического контакта с контуром рисунка игрового поля; размещенные в корпусе блок управления в виде контроллера и синтезатор звука,
причем блок управления выполнен с возможностью включения светового излучателя и
формирования синтезатором звука мелодии при обводе пациентом рисунка игрового поля
по контуру маркером, и отключения света и звука при отсутствии электрического контакта маркера с упомянутым контуром с отображением на информационном табло количества упомянутых включений и отключений.
Заявляемое устройство представлено на фиг. 1 (1 - корпус устройства, 2 - контур рисунка, 3 - маркер, 4 - игровое поле в виде пластины с рисунками, 5 - информационное табло, 6 - включатель, 7 - рисунки игрового поля) и фиг. 2 (блок-схема устройства). Контуры
(2) рисунков (7) выполняют из токопроводящего материала, а маркер (3) имеет синтезатор
звука (9), звуковой и световой излучатели.
Заявляемое устройство действует следующим образом. Пациент включает источник
питания (10) устройства включателем (6), держит в руке маркер (3), обводит маркером (3)
контур (2) рисунка (7) игрового поля (4). При этом маркер (3) контактирует с контуром (2)
рисунка (7) и замыкает электрическую цепь. Все время, пока маркер (3) контактирует с
контуром (2) рисунка (7), световой и звуковой излучатели маркера (3) генерируют свет и с
помощью синтезатора звука (9) звук (мелодию). При этом происходит раздражение слухо2
BY 14226 C1 2011.04.30
вого и зрительного анализатора пациента, суммация возбуждения его моторно-сенсорных
центров, что способствует развитию ребенка, в том числе повышает его остроту зрения.
При прерывании контакта маркера (3) с контуром (2) рисунка (7) электрическая цепь прерывается, звук и свет отсутствуют, это сигнализирует о неправильном выполнении
упражнения, объективизирует и упрощает контроль. Повышение мотивации ребенка к занятиям осуществляют созданием игровой ситуации. Все манипуляции, как правильные,
так и неправильные, при которых отсутствует контакт маркера (3) с контуром (2) рисунка
(7), фиксируют и отображают с помощью управляющего контроллера (8) и модуля информации (11) на информационном табло (5). Результат занятия (количество правильных
или неправильных манипуляций) суммируют на информационном табло (5).
Проведенные сравнительные исследования эффективности применения предлагаемого
устройства в комплексном лечении амблиопии показали следующие результаты. В основной группе (56 пациентов в возрасте от 4 до 15 лет, из них 27 мальчиков и 29 девочек с
амблиопией высокой степени - 10, средней - 16, слабой - 30) повышение корригированной
остроты зрения составило 0,18 ± 0,034 после 15-дневного курса лечения, который состоял
из засветов амблиопичного глаза амблиостимулятором "Аист-01ЛК" [2] по стандартной
методике 10-12 минут 2 раза в день с последующими упражнениями на предлагаемом
устройстве в течение 30 минут.
В этой же группе в качестве контроля проведено дальнейшее лечение амблиопии по
стандартной методике без последующих упражнений на предлагаемом устройстве. Повышение корригированной остроты зрения в этом случае составило 0,12 ± 0,048, т.е. на 33 %
меньше.
Таким образом, применение предлагаемого устройства позволяет объективизировать
контроль за правильностью выполнения упражнения, дополнительно стимулировать моторно-координационную и сенсорную деятельность ребенка, а также достоверно улучшить результаты лечения амблиопии.
Источники информации:
1. Аппарат для тренировки зрения при амблиопии (паспорт П45-00-00ПС. - Харьков,
1977. - С. 2-3).
2. Амблиостимулятор " АИСТ - 01 ЛК" (паспорт - руководство по эксплуатации).
Фиг. 2
Национальный центр интеллектуальной собственности.
220034, г. Минск, ул. Козлова, 20.
3
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
0
Размер файла
76 Кб
Теги
by14226, патент
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа