close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Библиополе №3 2018 с.38-42

код для вставкиСкачать
АДАПТАЦИЯ,
РАЗВИТИЕ, ОБУЧЕНИЕ
Одна из ключевых задач
в работе с персоналом, которую
мы ставим перед собой, создание особой корпоративной
среды, способствующей
возникновению новых идей,
в которой к работникам
относятся с уважением,
с их мнением считаются,
а творческая инициатива
поддерживается. С этой
целью у нас разработаны
два важных
документа — «Кадровая
политика учреждения»
и «Программа
профессионального развития
сотрудников».
38
ервый из них направлен на формирование
профессионального и сбалансированно­
го коллектива, способного реализовывать
стратегию и планы учреждения. В идеоло­
гию второго заложена программа постоянного об­
учения и саморазвития, мотивации на получение
профессионального образования или переподго­
товки. Её реализация ведётся через систему адапта­
ции, обучения и развития.
Адаптация новых сотрудников проходит с по­
П
мощью специального курса, который способствует
быстрейшему включению только что пришедших
в коллектив работников, освоению ими корпора­
тивной культуры учреждения, их социализации.
В этом курсе прописана чёткая схема, что он дол­
жен делать в первые месяцы работы на новом ме­
сте, с какими документами ознакомиться, что знать
об организации.
В этот период сотрудники проходят тренинг
по командообразованию, который нацелен на
снижение уровня тревожности, способствует их
быстрому включению в процесс, получению на­
выков работы в команде. После трёх месяцев про­
водится тест на знание общих сведений, истории,
направлениях деятельности ЦБС, а по истече­
нии года мы предлагаем им поделиться опытом,
rJ II
JjJj
впечатлениями о работе в корпоративной газете
«Инскрипт».
Обучение и развитие реализуется по трём на­
правлениям:
1. Участие специалистов ЦБС в обучающих меро­
приятиях, организованных различными учреждениями
как на территории города, так и вне его (в том числе
направление в командировки).
География территорий для изучения опыта ра­
боты библиотек обширна: Москва и Санкт-Петер­
бург, города Западной Сибири, средней полосы
России, Урала, ХМАО-Югры, Крыма... Сургутские биб­
лиотеки часто представляют свой опыт и на профес­
сиональных конференциях, форумах, совещаниях
городского, регионального и российского уровней.
Ежегодно благодаря данной практике более
100 человек обучаются формированию фондов, но­
вым технологиям обслуживания, а также готовят
к представлению 8-10 докладов. Сотрудники, побы­
вавшие у коллег в других городах, обязательно де­
лятся полученными знаниями о работе данных ЦБС
на встречах рабочих групп.
2. Получение профессионального образования и пе­
реподготовка сотрудников.
За 10 лет (с 2008 по 2017 г.) процент специали­
стов, имеющих высшее библиотечное образование,
увеличился с 38 до 65.
Кроме того, нам важен выбор тем дипломных
работ, определение которых проходит с учётом
особенностей учреждения и применяемых в нём
Наше преимущество
в том, что
профпереподготовку
мы организуем на базе
ЦГБ имени А.С. Пушкина
не только для своих
сотрудников, но и для
коллег из библиотек
города и округа.
технологий и практик. Специалисты Сургутской
городской ЦБС присутствуют на защите квалифи­
кационных работ, что даёт возможность оказать
моральную поддержку молодым работникам, оце­
нить содержание их дипломной работы, качество
подготовки к защите.
За последние три года более 30 сотрудников
ЦБС прош ли профпереподготовку в Тюменском
и Челябинском государственных институтах куль­
туры по специализации «Библиотечно-информаци­
онная деятельность», и все они получили дипломы
государственного образца. От Челябинского ин­
ститута культуры мы получили благодарственное
письмо за содействие в повыш ении профессио­
нального мастерства сотрудников библиотек и со­
здание благоприятных условий для получения выс­
шего профессионального образования.
3.
Корпоративное повышение квалификации,
в рамках которого обучение проводится самими со­
трудниками ЦБС в форме лекционных и практических
занятий, тренингов.
Для этого использую тся индивидуальны е
и групповые занятия, консультации, а также со­
здание рабочих групп для реализации проектов,
организации стажировки в структурных подраз­
делениях. В ЦБС внедрена система мгновенных
сообщений на рабочие места сотрудников. При­
меняется максимально возможное количество ме­
тодов обучения как непосредственно на рабочем
месте (инструктаж, наставничество, ротация), так
и вне его в дистанционном формате.
Так, кор п ор ати вн ы й сайт «Профи», о р и ­
■ На прошедшем корпоративном семинаре в ЦГБ,
посвящённом повышению квалификации сотрудников,
коллеги говорили о современных технологиях
организации культурно -просветительских
мероприятий
ентированны й на специалистов системы, по­
зволяет проводить тестирование и обучение
сотрудников удалённо. Тематика разных форм раз­
вития отражает потребности в формировании ком­
петенций, не только связанных с библиотечной
БИБЛИОПОЛЕ 3’2018 I 39
ГОТОВИМ КАДРЫ ВМЕСТЕ,
искусство управления коллективом
Для работников
с высшим профильным
образованием либо
прошедших переподготовку
по библиотечной
специальности имеются
перспективы быстрого
карьерного роста —
перевод на более
высокую или руководящую
должность.
деятельностью, но и имеющих надпрофессиональный характер.
Это управление, внутренние и внешние комму­
никации, командная и проектная работа, преодоле­
ние конфликтов, публичные выступления.
Помимо традиционных форм обучения, мы так­
же используем тренинги и деловые игры. Приме­
нение игровых элементов в практической работе
позволяет сделать сложные для восприятия вещи
простыми и понятными. Соревновательный эле­
мент, необходимость объединения в команду, раз­
ноплановые задания — всё это облегчает процесс
обучения, повышает его эффективность, а главное,
способствует созданию у сотрудников ощущения
вовлечённости, сопричастности, усиливает интерес
к достижению целей.
Например, мы использовали деловую игру
при выработке миссии учреждения и определения
предназначения организации.
После обсуждения из 14 предложенных форму­
лировок был выбран и утверждён окончательный
вариант миссии, а также принципы работы орга­
низации.
С пом ощ ью других игр была изменена струк­
тура основного сайта, разработаны его детские
страницы, создан сайт для молодёжи. В результа­
те деловой игры «Корпоративная культура» был
определён деловой стиль одежды сотрудников.
Понимая важность профессиональных комму­
никаций, отдел библиотечных технологий и методи­
ческой деятельности 11 лет проводит практические
конференции сотрудников ЦБС. Такие формы ста­
ли пространством для профессионального общения
специалистов, обмена информацией по проблемам
чтения, новым методам и технологиям работы. Уча­
стие в них — это способ получения новых знаний,
а также форма самообразования, возможность пре­
зентовать себя.
В процессе подготовки к выступлению на кон­
ференции происходит корректировка проектных
описаний от оформления идеи до выработки прак­
тических шагов. На конференциях сотрудники де­
монстрируют достижения в работе, собственные
умения и навыки, сформированные в результате
обучения на семинарах, курсах, стажировках.
Ежегодно участниками конференций становят­
ся порядка 70 сотрудников ЦБС, выступают более
10 докладчиков. Каждому из них оказывается ме­
тодическое сопровождение в формулировании тем
и тезисов выступлений.
Тематика и содержание конференций всегда
определяются с учётом тенденций, происходящих
в отрасли, социально-культурной жизни города, об­
уславливаются политикой учреждения.
VII практическая конференция сотрудников про­
шла не в обычном формате представления докла­
дов, а в форме конкурса электронных презентаций.
Свои работы подготовили 12 библиотек и три отде­
ла ЦБС. В результате теперь у нас имеется диск с пре­
зентациями.
Каждый раз, готовясь к такой конференции, орг­
комитет старается менять подходы, искать новые
■ В деловой игре по эффективным коммуникациям
участвуют (слева направо): заведующая отделом
автоматизации и информационных технологий
О.С. КОРНЕЕВА, заместитель директора ЦБСА.Г. ДАРУТИНА,
заведующая библиотекой № 23 И.В. ГРИШУНИНА
и заведующая ЦДБ Е.В. ЕЛАЛОВА
40
формы, где профессионалы могут вести диалог на
важные темы, быть единомышленниками.
Любая библиотека имеет возможность презен­
товать себя на площадках партнёров — в школах,
детских садах, учреждениях и организациях города.
Видеоролик, созданный отделом фондов и катало­
гов о своей деятельности, используется теперь как
обучающий материал для новых сотрудников.
На одной из последних конференций мы го­
ворили о нашей профессии, о новых формах по­
зиционирования библиотеки и библиотекаря
в обществе. Изначально казалось, что заданная те­
ма нетрудная, что мы, профессионалы своего дела,
имеем опыт, но при подготовке выступлений воз­
никли сложности. Практически каждый докладчик
отмечал, что работа над выступлением ему дава­
лась нелегко. Для многих стало неожиданностью
то, что презентовать себя как профессионала до­
статочно непростая задача. Тем не менее кон­
ференция получилась интересной и актуальной,
обсуждалась роль библиотекаря в современном
обществе, библиотечные специальности, гендер­
ные особенности профессии. И вот высказывание
I P Mй uпоиппрu
нашего сотрудника-мужчины: «Считаю ли я, что
библиотекарь — мужская профессия? Нет. Я так
не считаю. Считаю ли я, что библиотекарь — про­
фессия настоящего человека? Безусловно. И неважно
при этом, мужчина ты или женщина».
Важно отметить, что в ЦБС ведётся целенаправ­
ленная работа по повышению уровня психологи­
ческой компетентности персонала, и прежде всего
руководителей. Деятельность психолога в качестве
организационного консультанта, работающего
с персоналом, сама по себе является инновацион­
ной. На занятиях по развитию серьёзный акцент
делается на укрепление профессиональных ценно­
стей, коммуникативных и управленческих навыков,
психологической устойчивости.
Практикуется как индивидуальная, так и груп­
повая работа по сплочению коллектива, профилак­
тики профессионального сгорания, преодолению
возможных конфликтов. Что это даёт? Прежде все­
го, это формирование корпоративной культуры,
повышение мотивации на профессиональное обу­
чение, укрепление внутреннего взаимодействия
между структурными подразделениями.
Методов и форм обучения очень много, но ка­
кие из них подходят именно вам в силу ваших лич­
ностных психологических особенностей?
Например, для активистов подходят игровые
методы обучения (деловые и ролевые игры, сорев­
нования и т. п.). Для мыслителей — аналитические
методы, наблюдение, конференции, блоги по теме
или метод «тени». Теоретики осваивают аналитиче­
ские и консультационные методы. Для прагматиков
подходят практикумы, тренинги и мастер-классы.
У всех них есть свои сильные и слабые сторо­
ны. И, конечно же, нет стопроцентных прагмати­
ков или теоретиков, но какой-то из этих четырёх
ш Один из вариантов
структуры сайта,
предложенный рабочей
группой в деловой игре
Планы по карьерному росту
JLLk
ТИ ВШ И ЕГ.^.Г'
■ В рамках
XII практической
конференции Сургутской
городской ЦБС «Библиотека
поколения У» состоялся
круглый стол, участники
которого обсудили тему
«Моё будущее: карьера,
успех?!»
БИБЛИОПОЛЕ 3’2018 I 41
ГОТОВИМ КААРЫ
ВМ Е ГТР
ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕКТИВОМ
типов в человеке будет преобладать, и поэтому для
успешного развития в профессии нужно знать осо­
бенности своего стиля и сочетания его с другими.
К примеру, чтобы узнать, к какому типу относит­
ся человек, можно пройти специальный тест кото­
рый состоит из 80 вопросов. Недавно мы запустили
именно такой тест среди коллег, и сейчас идёт сбор
развитие. Тогда своей активной профессиональ­
ной позицией они провоцируют перемены, меня­
ют подходы в своей деятельности, внедряют новые
практики и технологии. При таких условиях созда­
ется успешная модель делового партнёрства пер­
сонала и руководства.
информации. Надеемся, что дальнейшее обучение
сотрудников будет проходить с учётом индивиду­
альных особенностей каждого.
Поэтому мы уделяли и далее будем уделять се­
рьезное внимание работе с персоналом, используя
самые разные методы. Уже сегодня отзывы сотруд­
^Подводя итог, можно сказать, что возможно­
стей для обучения и повыш ения квалификации
в нашем учреждении множество, было бы жела­
ние. Люди учатся, когда хотят учиться, то есть при­
нимают на себя ответственность за собственное
ников дают основания полагать, что нам удаётся
воплотить в жизнь один из принципов системы ме­
неджмента качества - вовлечение персонала в кор­
поративную среду, развитие и использование его
знании и потенциала для реализации стратегии сур­
гутских библиотек.
щ
ДОБРЫЕ ВЕСТИ ИЗ ГОРОДОВ И ВЕСЕЙ
ПЕРВАЯ НАРОДНАЯ
Традиция книжной культуры в нашем крае зародилась давным-давно, и связана она была
с Туруханским Свято-Троицким монастырём. Именно в его стенах
появилась первая библиотека. Основатель обители, иеромонах Ти-
трёх таких читален из бюджета книжным фондом в 120 тыс. экбыло выделено более 5 тыс. рублей, земпляров. А 12 лет назад ЦБС
что составляло 5,4 процента всех реорганизовали в Туруханскую
расходов, предусмотренных сметой межпоселенческую централизопо народному образованию.
ванную информационно-библиоОдна из первых заполярных биб- течную систему (МЦИБС), которая
лиотек страны появилась в 30-е гг. сегодня включает 24 учреждения.
В социокультурном простран­
хон, собрал в неё редкие издания, прошлого века в г. Игарке. А со време­
стве
района библиотеки занима­
нем
их
количество
только
увеличи­
жития святых, летописи, царские
ют
важное
место, они нужны, их
валось.
По
сведениям
райгосархива,
грамоты, рукописи XVI-XVII вв.
Многим позже, в начале про­ «в Туруханском районе в 1944 г. ра­ ресурсы активно используются. Де­
шлого века, революционно настро­ ботали семь изб-читален, пять вятнадцать учреждений подклю­
енные представители русской красных чумов и три библиотеки. чены к интернету, все оснащены
интеллигенции, сосланные на Се­ В библиотеках имелось 12 300 книг. компьютерной техникой, многие
вер, оказались у истоков созда­ Было проведено 274 беседы, докла- проекционным оборудованием,
В условиях оптимизации бюдния первой народной библиотеки дов и лекций; проведено 168 читок;
в с. Монастырском (ныне с. Туру- сделано 36 монтажей по следующим жетных расходов на содержание
_________ ______
^ формировании
ханск). ~
О её
можно темам: правительственные поста- специализированных учреждений
узнать из записей основателя — новления и приказы, обращения кры- происходит объединение детских
К.Т. Новгородцевой-Свердловой, со- бакам и рыбачкам, помощь семьям библиотек со взрослыми. Благодаставленных ею перед отъездом военнослужащих, приказы товари- ря своей эффективной, успешной
на Урал. Этот документ расска- ща Сталина, о санитарном состо- стабильной работе они сохранили
зывает о том, какие книги имелись янии, подготовка к летней путине, себя как социально востребованные
учреждения для юных читателей.
в коллекции, что пользовалось спро- весенний сев и другие»,
сому местного населения.
на этапе становления советской власти развитие системы
народного образования оказалось
одной из первостепенных задач
молодого государства. С 1924 г.
появляются сведения о первых избах-читальнях в Туруханском крае,
В 1928-1929 гг. на содержание
В середине XX в. была образова­
на библиотека специализированного обслуживания детей. Уже свыше
шестидесяти лет Туруханская ЦРДБ
работает под девизом «Читай
и становись светилом!»,
Централизованная библиотечная
система района, созданная в 1980 г.,
объединила 19 библиотек с общим
Виктория
ДАВЫДОВА-СЕРГИЕНКО,
заведующая развитием
библиотечного дела,
Турухунская межпоселенческая
централизованная
информационно-библиотечная
система. Красноярский край
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
10
Размер файла
212 Кб
Теги
библиополе
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа