close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лучшие идеи всегда витают в воздухе

код для вставкиСкачать
Играя, познавай
В ы ставка: какой ей быть?
г. Ярославль
Лариса КОКОВЕНКОВА,
библиотекарь Центральной детской
библиотеки
Л учш ие идеи всегд а
ви таю т в воздухе
КАК РАЗНООБРАЗИТЬ КНИЖ НУЮ ЭКСПОЗИЦИЮ
Сегодня в детских библиотеках активно используется выставкаигра. Читателю предлагается не только познакомиться
с представленными книгами, но и выполнить некоторые задания.
Насколько интересным, востребованным, эффективным окажется
подобное событие, зависит от творческой активности и фантазии
специалиста.
Среди выставок-игр чаще других встречают­
ся выставка-викторина, выставка-кроссворд,
вы ставка-конкурс. Я хочу предложить другие
формы и рассказать, ка к мы организуем та­
кие экспозиции и как используем их в работе.
Темы - самые разнообразные, а целевая ауди­
тория - от 6 до 12 лет.
ВЫСТАВКА-ЧАЙНВОРД «ПРАВИЛА
ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Эта тема актуальна всегда. Выставку можно ор­
ганизовать в любое время года и использовать
самостоятельно либо как один из блоков в боль­
шом мероприятии, посвящённом основам бе­
зопасности жизнедеятельности.
Б И Б Л И О Т Е К А
3 ' 2 0 1 8
Чайнворд - словесная игра-задача, состоя­
щая из расположенных цепочкой квадратов, ко­
торые надо заполнить так, чтобы последняя бук­
ва предыдущего слова была начальной буквой
последующего.
В нашем случае это «дорожный серпантин»,
который начинается с верхней полки и, продол­
жая петлять, обрывается в самом низу выста­
вочного стеллажа. Самое важное в оформлении
«дороги» - разделительная полоса. Она пред­
ставляет собой цепочку вопросов по данной
теме. Каждый из них отделён от других сигнала­
ми светофора (красный, жёлтый, зелёный]. Для
читателей подготовлена такая же схема, только
вместо вопросов в ней пустые клетки, куда не­
обходимо вписать правильные ответы.
63
В ы ставка: какой ей бы ть?
Играя, познавай
Вы ставка-квест «Зелёная, пушистая, смолистая, душ истая» заставила
участников пробраться к цели по четырём сугробам:
1. «Загадочный». Решаем кроссворд
2. «Новогодний». Проходим
настольную игру
3. «Литературный». Характеризуем
лесную красавицу
Сюжет нашего квеста состоял в следую­
щем: новогоднюю ёлку в библиотеке заколдо­
вал злой волшебник, и она не засияет огнями,
пока читатели не снимут проклятье. Для этого
необходимо преодолеть четыре литературных
сугроба.
Первый - «Загадочный». Необходимо со­
брать все снежинки, на которых написаны за­
гадки, а ответы вписать в ёлочку-кроссворд.
Второй сугроб - «Новогодний». Как же ин­
тересно совершить путешествие по ёлочным
украшениям! Новогодняя игра с кубиком и фиш­
ками поможет читателям с нижней бусинки гир­
лянды добраться до самой макушки - к рожде­
ственской звезде.
Третий сугроб - «Литературный». Зелёная,
высокая, колючая, мохнатая... А какой ещё мо­
жет быть лесная красавица? Об этом мы узна­
ем из книг. Чтобы выполнить задание, необхо­
димо с помощью литературных произведений
(сказки, рассказы, стихи) дать соответствую­
щее определение.
Максимальное количество вопросов для та­
кой викторины -1 2, а если её проводить как са­
мостоятельное мероприятие, то их может быть
больше.
Четвёртый сугроб - «Музыкальный». По­
пулярная традиционная песня «В лесу роди­
лась ёлочка» благодаря изданию «Лучшая
новогодняя книга» (Москва, 2011) и фантазии
наших сотрудников превратилась в музыкаль­
ное лото. Большое бумажное поле разбито на
24 прям оугольника. Под каж ды м написана
строчка из песни. Отдельно лежат 24 картин­
ки. Участникам необходимо правильно раз­
ложить все рисунки по пустым прямоуголь­
никам - так, чтобы каж ды й соответствовал
тексту.
ВЫСТАВКА-ПАЗЛ «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»
4. «Музыкальный».
Вспоминаем песню
«В лесу родилась
ёлочка»
ВЫСТАВКА-КВЕСТ «ЗЕЛЁНАЯ,
ПУШИСТАЯ, СМОЛИСТАЯ, ДУШИСТАЯ»
Какой Новый год без развлечений, конкурсов
и колючих нарядных красавиц? Давайте собе­
рём детей и родителей у библиотечной ёлки
и предложим им увлекательное занятие.
64
Дети очень любят собирать пазлы, а ещё - чи­
тать книги о животных. Объединим эти два ув­
лекательных занятия и получим интерактивную
книжную выставку.
Пазл (складная мозаика) - игра-голово­
ломка, в которой требуется составить единую
картинку из множества фрагментов рисунка
различных форм. В нашем случае целью являет­
ся не изображение, а информация - самые из­
вестные факты из жизни братьев наших мень­
ших. То есть мы собираем информационные
пазлы. Целое состоит из четырёх элементов,
один из них - название животного, например:
лев - «могучее тело, длинный хвост с кисточ­
кой на конце и красивая грива» - «живут
Играя, познавай
небольшими стаями-прайдами» - «царь зве­
рей»; лиса - «близкий родственник собак и вол­
ков» - «живёт в глубокой норе с несколькими
выходами на случай опасности» - «сказочная
Патрикеевна». Количество кусочков может быть
любое; литература подбирается с учётом той ин­
формации, которая потребуется для составле­
ния пазлов.
ВЫСТАВКА-КОНСТРУКТОР
«ИДЁТ БЫЧОК, КАЧАЕТСЯ...»
Посвящена творчеству детской писательницы
А. Барто. Дети дошкольного и младшего школь­
ного возраста хорош о знают стихи из цикла
«Игрушки» и с удовольствием собирают из де­
талей конструктора разные фигуры. А что если
эти два развлечения объединить и предложить
ребятам 8-10 лет собрать литературный кон­
структор?
Он представляет собой набор деталей для
сборки. У нас в качестве составны х частей
используются пластмассовые кубики разме­
ром 11/11 см. На одной из граней кубика (го­
ризонтально) крепится текст стихотворения,
на другой (вертикально) - маленькая игруш ­
ка. Задача участников - построить башню
из предложенных элементов, следуя услови­
ям игры.
Начинаем с кубика, на котором только текст
стихотворения. В нём пропущено ключевое сло­
во, оно выделено квадратными скобками. Нахо­
дим кубик с соответствующей игрушкой и уста­
навливаем его на первый. В результате башня
выстроится так, как запланировано организа­
тором. В нашей игре были использованы сле­
дующие стихи: «Мишка», «Грузовик», «Лошад­
ка», «Самолёт», «Бычок», «Кораблик», «Слон»,
«Зайка».
ВЫСТАВКА-ТЕСТ «ЕСЛИ МЫ РАСТЁМ
НА ЕЛИ, МЫ НА МЕСТЕ, МЫ ПРИ ДЕЛЕ»
В последнее время мы стали отмечать мно­
го самых необычных памятных дат, которые
связаны с животными, растениями, события­
ми, предметами и т. д. Некоторые уже хорошо
укрепились в библиотечной среде и ежегод­
но отражаются в нашей работе. Так, в январе
мы отмечали День снега, в феврале - День да­
рения книг, а в декабре решили отпраздновать
Ш иш кин день. Для организованных детей полу­
чилось весёлое познавательно-развлекатель­
ное мероприятие, а для читателей, пришедших
в одиночку, была оформлена интерактивная
выставка.
Б И Б Л И О Т Е К А
3 ’ 2 0 1 8
В ы ставка: какой ей быть?
ФРАГМЕНТЫ ЛИТЕРАТУРНОЙ ВИКТОРИНЫ:
Необходимо в квадратные скобки вписать
пропущенное слово. В качестве подсказки можно
пользоваться текстом.
«В лесу стояла [...] ёлочка. Место у неё было
хорошее, воздуха и света вдоволь...»
Х.К. Андерсен «Ель». (Чудесная.)
«Она лежала большая, [...] и так вкусно пахла
морозом, что мы стояли как дураки и улыбались».
В. Драгунский «Заколдованная буква». (Мохнатая.)
«...Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, [...] она».
0. Высотская «Ёлочка». (Смелая.)
Тест представляет собой вопросник на ка­
кую-либо тему с имеющимися вариантами от­
ветов (правильными и неправильными). Каж­
дый пункт литературного теста, посвящённого
шишкам хвойных деревьев, представлен на ли­
сте бумаги в виде маленьких ёлочек, а вари­
анты ответов - на бумажных шишках, по три
к каждой ёлочке. В итоге возле деревца долж­
на остаться только одна шишка с правильным
ответом. Всего вопросов в тесте 12. Вот неко­
торые из них: «Почему коза не построила из­
бушку под елью в русской народной сказке?»
(иголки осыплются, козлята уколются; ш иш ­
ки упадут - козлят ушибут; под ветками темно
и сыро); «Какую игру придумал Винни-Пух?» (пу­
стяки; пу; пушишки ]; «В каком слове была за­
колдована буква в рассказе В. Драгунского?»
(мороз; шишка; каток); «Что используют клесты
для приготовления «еловой каши» в расска­
зе Н. Сладкова?» (семена шишек; хвою; смолу);
«Во что играл ёж ик Вовка с белочками-девочками в сказке А. Усачёва «Жили-были ёжики»?»
(в салки; в цветные стёклышки; в шишки).
Иногда идеи просто витают в воздухе. Ду­
маешь, сделал что-то новое, оригинальное,
а в это время другие библиотеки уже давно
практикую т похожие придумки в своей ра­
боте. Буду рада, если кто-то воспользует­
ся моими идеями для оформления книжной
вы ставки или проведения массового м еро­
приятия.
65
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
136 Кб
Теги
2018
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа