close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

3.коммун метод, динамика развития

код для вставкиСкачать
3.Коммуникативный метод обучения иностранному языку, динамика развития. Возникает в 70-е гг 20го века. Специалисты начинают понимать, чо правильное употребление структур очень важно для владения иносрт яз, но полноценное общение предполагает сформированность речевых умений. В 60-70 гг во многих странах проводились исследования социальной природы языка, именно данные социолингв стали важной предпосылкой коммуникативного метода. (Холидей. Ферс) Теоретич основы метода - преимречи над яз, контекста над сообщ. Функции над структурой, прагматика, теор р а, диск анализ9швейцер, Никольский)
В 1972 году в Штудгарте сост конгресс, Совет Европы решил создать метод, кот обеспечит многоязычие в ус-ях единого экономического рынка(адекватная раб сила) - коммуникативный метод.
2 подхода в коммун методе:
1) Личностно-деятельностный подход - активно вовлекать ученика, он в той же мере ответсвенен за р-т обучения, как препод.
2) Межкультурный подход - неразр связь с культурой. Позн культ через язык.
Процесс коммуникации имеет 2 стооны: лингвистическую и социальную, тк любое высказывание произв в конкр сит-ии общения, несёт за собой широкий фон условий.
Цели:
1) Формирование коммуникат. Компетенции (Хаймс) субкомпетенции: сублингвистическая к, социокультурная компетнция, дискурсивная компетенция, стратегическая компетенция, межкультурная компетенция.
Этапы развития метода:
1) Прагмафункциональный этап развития коммуникативного метода
2) Межкультурный этап.
6 уровней коммуникат комп: А1,А2, В1, В2, С1, С2.
Принципы обучения: - коммуникативной направленности - обуч ия как средству соц взаимод., обучение через общение
- взаимодействие функций и формы
-взаимодествие обуч всем формам устн и посьм обучения
-аутентичный хар-р учебного материала
- принцип ситуативности - обучн на осн ситуаций
- прин иформационного разрыва
- личностно ориентированное обучение -принцип адекватной обратной связи -соотнт соблюдения норм языка и и беглости Упражнения\ приёмы обучения: -ролевая игра -групповая работа
Документ
Категория
Разное
Просмотров
44
Размер файла
26 Кб
Теги
динамика, метод, коммун, развития
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа