close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПАМЯТИ ГЕРОЯ ЧЕЧЕНСКОЙ ВОЙНЫ

код для вставкиСкачать
исследовательская краеведческая работа
ГО Нижняя Салда
Управление образованием
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10»
Областной краеведческий Конкурс-форум «Мы – уральцы»
Конкурс: «Каменный пояс»
Тема работы:
Героями не рождаются,
героями становятся
(Памяти Евгения Ефимова)
Автор: Кузьмин Александр Анатольевич
Ученик 4 класса МБОУ «СОШ№10»
Свердловская область, го Нижняя Салда
Руководители: Евсеева Светлана Юрьевна
учитель начальных классов 1 категория
МБОУ «СОШ №10»
Лаханчик Наталья Владимировна
учитель начальных классов 1 категория
МБОУ «СОШ №10»
2014
Содержание
Введение………………………………………………………………….3
Основная часть
Глава 1.
1.1.
1.2.
Детство, отрочество, юность…………………………………….6
В Нижнесалдинском профессиональном училище…………….9
Глава 2.
2.1.Служу Отечеству……………………………………………………10
2.2.Подвиг во имя жизни……………………………………………….11
2.3. О Евгении родные, друзья, учителя……………………………… 15
Глава 3.
Помним тебя, солдат………………………………………………… 17
Заключение………………………………………………………………19
Список литературы………………………………………………………20
Приложение………………………………………………………………21
2
Введение
Он жизнь любил и в дружбу верил свято,
И верою проникся с юных лет,
Что ничего, чем ратный долг солдата,
Ни выше, ни священней в мире нет…
Разу Алиева
Герой, героизм для нашей страны с легендарной историей – это не просто
слова. Герой – это человек, который, не задумываясь в трудной ситуации,
может пожертвовать своей жизнью, ради других.
Россия всегда славилась своими героями. Они всегда были, есть и будут,
пока живёт память, пока есть место подвигу. Поэтому неслучайно в нашей
стране с 2007 года отмечается праздник - День Героя Отечества.
Накануне этого праздника, который согласно Федеральному закону
Российской Федерации №22 – Фз от 28 февраля 2007года «О внесении
изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и
памятных датах России» отмечается – 9 декабря, в нашем классе проходил
классный час. Учитель рассказывал нам о героических подвигах простых
парней, защищавших наше Отечество в разные годы нашей истории, одним
из них был Ефимов Евгений, выпускник нашей школы, погибший в Чечне. А
было ему всего 19 лет.
Мне захотелось узнать больше об этом герое и собрать о нём материал.
Потому что в настоящее время очень часто забывают героев и их подвиги.
Работа эта нужна, чтобы показать человека, на жизнь которого должны
равняться молодые юноши и девушки.
3
(21.03.1976г. – 01.01.1995г.)
У Евгения был девиз: «Не бросать товарища в беде. Всегда всем помогать!».
Он патриот своей страны и равнение на него – честь для любого человека.
Дела и подвиги героев должны помнить и высоко чтить, на их примере мы
должны учиться жить, бороться и побеждать.
4
Цель работы:
Изучить жизненный путь Ефимова Е.Г., ученика МБОУ «СОШ № 10»,
погибшего в Чечне.
Задачи:
• найти и изучить материалы из семейного архива Ефимовых;
• послушать рассказы и воспоминания родственников и друзей;
• прочитать книгу "Вспомни и поклонись" о Евгении Ефимове;
• осмыслить и обобщить полученную информацию;
• формировать навыки проведения исследований, работы с документами,
оформления и представления результатов своей работы;
• познакомить всех учащихся с жизнью Ефимова Е.;
Объект изучения: Ефимов Е.Г. – Герой, Гражданин, Патриот.
Предмет изучения: жизненный путь и подвиг Ефимова Е., память близких,
друзей, салдинцев.
Гипотеза: рядовые солдаты и офицеры Российской армии в ходе боевых
операций на территории Чеченской республики в период 1994 – 1996 и 1999 2001 гг. действовали в соответствии с кодексом воинской чести, проявив
героизм, мужество, высокий патриотизм, верность присяге.
5
Основная часть
Глава 1
1.1 Детство, отрочество, юность
Восточная мудрость гласит: любая большая дорога начинается с первого
шага. Поэтому я начну свой рассказ о жизни этого простого и интересного
парня, которых на первый взгляд много вокруг нас. Но его жизнь в тоже
время индивидуальна и особенна. Я хочу показать становление будущего
героя, как человека и гражданина. Ведь героями не рождаются…
С детства Женя рос спокойным, добрым мальчиком. Любил задавать
вопросы: «А почему так? Зачем?». Ему было интересно всё: увлекался
техникой, сам ремонтировал сначала детские машинки, а в будущем
настоящие.
6
После выпуска из детского сада «Василёк» №8, пошёл учиться в 1 класс
школы №10. Первая учительница - Соловьёва Елена Григорьевна. Женя
учился с интересом, успевал по всем предметам на 4 и 5, принимал активное
участие в школьных и городских мероприятиях. Дома всегда помогал своей
бабушке Любови Григорьевне, а с дедом, Владимиром Ивановичем, с
удовольствием часами мог проводить время на рыбалке (см.приложение №2).
Интерес к новому не прекращался. Женя увлёкся самбо, занимался с
удовольствием в секции «Самбо» ДК им.Ленина. Не раз выступал на
соревнованиях, имел хорошие результаты.
7
В классе дружил с Калентьевым Вячеславом. Лучшим другом был
Елфимов Андрей. Вместе играли, катались на велосипедах, ходили на
рыбалку.
Закончились школьные годы…
8
1.2.В Нижнесалдинском профессионально-техническом училище
После окончания школы, в 1991г. Евгений поступает в Нижнесалдинское
профессионально-техническое училище и осваивает профессию – каменщик.
Женя по-прежнему увлекается техникой, своими руками мог
отремонтировать мотоцикл, который ему на 16-летие подарила его тётя.
Получив профессию, Евгений поступает на работу в СУ –№4 города
Верхняя Салда. Работа нравилась, в коллективе зарекомендовал себя
положительно.
По достижению призывного возраста, был призван в армию 15 июня 1994
года ОВК города Верхняя Салда Свердловской области в танковые войска в/ч
89554 г. Оренбург.
Вывод: Становление человека как гражданина должно начинаться с его
малой родины – родного города. Невозможно вырастить настоящего
патриота без знания истории своего края, своей страны.
Таким образом, у Евгения с детства был заложен фундамент для
воспитания настоящего патриота, любящего свою семью, свой край, свою
Родину.
9
Глава 2
2.1.Служу Отечеству
Евгений считал, что каждый настоящий мужчина должен служить в
армии. Провожали его на службу родственники и близкие друзья 15 июня
1994 года. Были напутственные слова и пожелания. И пошли дни ожидания
первого письма. Домой писал, что всё хорошо, служба идёт нормально. В
следующем письме сообщил, что попал в госпиталь.
В последнем письме от 29.11.94 г номер части Женя не сообщил, обещал
написать сам. Последнее письмо было из пос. Черноречье. Он писал, что его
перевезли в 90-ю дивизию, 169 полк, 3-й батальон, 1-ю роту.
В дальнейшем выполнял воинский долг на территории Чеченской
республики.
Изучая публицистическую литературу и данные исторических
исследований по проблеме чеченских конфликтов, я получил представление
об их причинах, начале первого вооружённого столкновения, захватах
столицы Чеченской республики г. Грозного, её территории, ряде мирных
соглашений, подписанных сторонами в течение войны и по её завершении, о
второй чеченской кампании.
10
Начало войны. Первый штурм г. Грозного.
Осенью 1994 года после тщетных попыток свергнуть режим Дудаева
самостоятельно чеченские оппозиционеры совместно с российскими
танковыми соединениями провели первый штурм Грозного.
Штурм начался утром 26 ноября 1994 года. В Грозный входили три
колонны по трём направлениям. Без боя был занят телецентр, возле которого
остались три танка.
Второй («новогодний») штурм Грозного.
22 декабря 1994 года, в 5 часов утра, начался обстрел Грозного. Хотя
военные требовали ещё две недели на подготовку, 26 декабря на Совете
безопасности было решено штурмовать — и поскорее.
Штурм начался утром 31 декабря 1994 года. При этом авиационная
поддержка обеспечена не была, и, в любом случае, 1—2 января была
нелётная погода (см.приложение №1).
Согласно изначальному плану, наступление полагалось провести с трёх
сторон. Группировки: «Север» (под командованием генерал-майора К.
Пуликовского); «Северо-восток» (под командованием генерал-лейтенанта Л.
Рохлина); «Запад» (под командованием генерал-майора В. Петрука) и
«Восток» (под командованием генерал-майора Н. Стаськова.
2.2.Подвиг во имя жизни
Героизм на поле боя требует от человека личного мужества, стойкости,
готовности пожертвовать собой.
На войне, случается такое, что обычному человеку и во сне не приснится. На
войне всегда есть место подвигу.
Евгений был командиром танка №199, который шёл во главе колонны при
выполнении операции.
Из воспоминаний ветерана боевых действий на Северном Кавказе
полковника запаса Игоря Вечканова:
Посвящается гвардейцам
танкистам 3 танкового батальона,
6 танкового полка, 90 танковой дивизии,
с отвагой, мужеством и честью
выполнившим свой долг.
Многие ценой собственной жизни...
(газета «Красная звезда» журналист А.Колотило)
11
В 5.00 - 31.12.94 г построил личный состав роты, поставил боевую задачу отдал боевой приказ. Начали выдвижение к городу. Проходов через арык [канал
Алхачуртский] заранее подготовлено не было, преодолевали его по
деревянному мосту. Подъехав к мосту, остановились, была информация возможно мост заминирован, что подтверждали и местные жители.
С правого фланга (частный сектор) начался обстрел колонны. Еще тогда я
понял, что они нас пропускают на "новогоднюю карусель".
Место для обороны было неудобным во всех отношениях. Незнание истинной
обстановки о противнике еще более усугубляло сложившуюся ситуацию.
Минут
через
40
начался
бой.
Противник открыл плотный огонь из гранатометов, стрелкового оружия, а
также из пушек. Площадь перед вокзалом напоминала разворошенное осиное
гнездо. Первоначально было трудно ориентироваться в этом хаосе…
12
Танк N199 под командованием Ефимова Е.Г. шёл во главе колонны. Был
подбит на проспекте Орджоникидзе, ул. Маяковского, по направлению к
ж.д. вокзалу. Попадание в башню справа, пробиты внутренние топливные
баки. Выбравшись из танка, Евгений пытался спасти свой экипаж, но был
ранен из гранатомёта.
Из воспоминаний матери Ефимова Е.Г.:
- По словам сослуживцев, сопровождавших моего сына Ефимова Евгения
Германовича к месту захоронения, мой сын погиб в г. Грозном на ул.
Маяковского в ночь с 31 на 1 января 1995 г. его танк был подбит из
гранатомета ударом в боковую броню, под башню. Танк загорелся. Женя,
контуженный или раненый, но уже горящий выползал из горящей тоже
машины на броню, где и был расстрелян из стрелкового оружия. Его экипаж
остался в танке.
Тела погибших смогли забрать с места гибели только 17 января 1995года.
Похороны Ефимова Евгения состоялись в городе Нижняя Салда 10 февраля.
На похороны собрались родные, близкие, друзья, одноклассники, учителя,
ученики нашей школы, жители нашего города.
13
Этому парню жить бы и жить…
Когда входили в город Грозный мы,
То о наградах не мечтали.
Друзей своих от пуль не сберегли Но честь полка не потеряли!
Горела техника, рвались сердца,
Рыдали матери и жены.
Отцы мы выполнили Ваш наказЗа Русь святую шли без спора.
Вывод:
Чеченский конфликт или «затянувшаяся война». Сколько слез, страданий,
сколько загубленных жизней скрываются под этим страшным названием.
Согласно официальных российских данных русская армия потеряла убитыми
и пропавшими около 5.500 солдат.
В проблеме Чеченской войны меня более всего интересует именно
человеческий фактор. Важно понимать, как человек, находясь в «горячей
точке», воспринимает военную службу и как он осознаёт свою роль.
Выдвинутая мною гипотеза о глубоко нравственных мотивах поступков
российских
военнослужащих
в ходе исследовательской
работы
подтвердилась.
Изучив исторические материалы, публицистическую литературу,
посмотрев художественные фильмы о войне в Чечне, лично побеседовав с
участниками этой войны, я с уверенностью могу сказать, что российские
солдаты воевали не ради славы и денег, а ради спокойной и мирной жизни
людей на всей территории России, честно выполняя свой воинский долг.
14
2.3. О Евгении родные, друзья, учителя…
Воспоминания первой учительницы, Соловьёвой Елены Григорьевны:
- Класс был большой, шумный, озорной… Женя запомнился мне скромным,
ласковым, внимательным. Учился хорошо, на 4 и 5. Добросовестно выполнял
все поручения, на него всегда можно было положиться. Женя уважал
старших, особенно любил свою бабушку, помогал ей во всём. Женю в классе
очень любили и учителя и одноклассники.
Воспоминания классного руководителя, Лукиной Натальи Леонидовны:
- Женя поначалу ничем не выделялся среди остальных учеников класса,
разве что своей добротой и ответственностью. Всегда и во всём был
трудолюбив, всегда и во всём старался докопаться до истины
самостоятельно, не пользуясь чей- то подсказкой и помощью.
15
Воспоминания одноклассников:
Калентьева Вячеслава:
- Женя учился в школе хорошо. Был дружелюбным, самостоятельный,
решительный, умел поддерживать разговор, умел держать своё слово.
Несмотря на то, что он был маленьким и худеньким, умел постоять за себя и
за друзей.
Мурашовой Ольги:
- Женю считали в классе палочкой-выручалочкой, на которого можно было
положиться во всём, - никогда не подведёт! Он ценил каждую минуту жизни,
дорожил временем…
Елфимова Андрея:
- С Женей мы дружили с самого детства. Наши бабушки жили по соседству.
Поэтому в выходные и каникулы мы вместе гуляли: строили крепости,
катались на велосипедах, ходили на рыбалку и в лес. Он мой лучший друг.
Вывод: Женя погиб, но остался в памяти: добрым, отзывчивым,
справедливым, упорным. Так уж в жизни сложилось, что у друзей Жени есть
семьи, дети, которые сейчас мои одноклассники: Калентьева Настя,
Елфимова Женя. И у Евгения могла быть семья, дети, успешная работа…
НоЕвгений погиб, выполнив свой воинский долг с честью. Он настоящий
Гражданин, Патриот и Человек. Таким его и запомним.
Память сильнее времени!
16
Глава 3
Помним тебя, солдат
Память о Ефимове Евгении сегодня в сердце каждого салдинца. Слёзы
матери не высохнут никогда, слишком глубока рана. Ведь Евгений был не
только смелым солдатом, но и замечательным сыном, братом, внуком,
другом.
Он шагнул в бессмертие в тот момент, когда выполнял свой воинский долг
по защите Родины.
- Мы всё сделаем, чтобы нашего героического выпускника, Ефимова
Евгения всегда помнили, - говорит директор МБОУ «СОШ№10»
Волкова Л.В.
В нашей школе учащиеся и учителя бережно хранят память о Евгении.
Каждый год в День Защитника Отечества проводятся классные часы, смотр
строевой подготовки, ходим к памятнику погибшим воинам в Афганистане и
Чечне,посвящённые памяти наших выпускников Ефимова Е., Бортнова Д.,
погибших в Чечне.
17
Планируется установка мемориальной доски в память о Ефимове Евгении
на здании нашей школы.
Ефимов Е.Г. - гвардии рядовой, 3 тб 6 ГвТП, 81-гоПетроковского дважды
Краснознамённого орденов Суворова, Кутузова и Б. Хмельницкого
Гвардейскогомотострелкового полка,
награждён орденом Мужества
посмертно.
Вот и подошёл конец повествования о жизни замечательного человека
Евгения Ефимова, которому в этом году исполнилось бы 38 лет.
Ему бы жить, а его уже нет с нами. Но, его светлый образ будет нам
жизненной путеводной звездой.
Есть такая профессия «Родину защищать!» (Из к/ф «Офицеры»)
И прошлое, как день вчерашний
встаёт пред нами наяву.
Пока живые помнят павших,
с живыми павшие живут.
А. Гребнев
Низкий поклон Вам, Нина Алексеевна и Герман Владимирович, за
воспитание такого сына – Героя, Гражданина и Патриота своей страны!
18
Заключение
В заключении я хочу сказать: проделанная работа показала мне, что
действительно героями не рождаются, героями становятся. Короткий, но
яркий жизненный путь Жени – тому подтверждение.
Жизнь Ефимова Евгения – это пример для молодого поколения, гордость
родных, друзей, салдинцев. Своим подвигом, всей своей жизнью он учит
быть смелыми и нужными своей семье, городу, стране. В результате
проделанной работы я много узнал о Евгении, его родных и проникся
уважением к человеку, прожившему небольшую, но очень достойную жизнь.
В процессе работы я почувствовал себя настоящим исследователем. Ведь
собранные биографические данные о Ефимове Е. нужно было изучить и
выстроить в хронологическом порядке, встретиться с родственниками,
побеседовать с учителями нашей школы, которые учили Женю. Это было
интересно.
Собранные и оформленные материалы можно использовать в школе при
проведении встреч, бесед, классных часов, при изучении темы «Герои
локальных войн», «Они жили в нашем городе», «Ученики нашей школы» как
местный материал. Они останутся в архиве школьного музея. Сейчас все
учащиеся имеют возможность познакомиться с жизнью и подвигом ученика
нашей школы. Не каждая школа может гордиться таким учеником.
Продолжением работы станет выступление перед учащимися школы,
оформление Уголка памяти Героя.
19
Список литературы
1. Газета «Красная звезда» - 3 февраля 1995г.
2. ИТА «Чеченская трагедия. Кто виноват». - 1995 г.
3. Книга памяти «Вспомни и поклонись», павшим солдатам в Чечне
Свердловской обл.
4. С.Л.Рогоза, Н.Б.Ачкасов "Засекреченные войны 1950-2000 гг."
5.Семейный архив семьи Ефимовых.
6. Интернет ресурсы.
www.memo.ru/prawo
www.5ballov.ru.
ru.wikipedia.org
20
ПРИЛОЖЕНИЕ
21
Приложение№1
22
Приложение №2
Дом, в котором жил Женя Ефимов
ул. Свердлова, 51
23
Автор
308   документов Отправить письмо
Документ
Категория
История
Просмотров
1 896
Размер файла
1 245 Кб
Теги
проект, ефимов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа