close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Организация фильтрации

код для вставкиСкачать
Организация фильтрации
[править]Формальность задачи
В современный век, обучающиеся могут получить бесконтрольный доступ к информации используя свои мобильные гаджеты, причём географически находясь в любом месте (даже в школе). Таким образом может сложиться ощущение формальности фильтрации школьного Интернета. Однако, предлагаю вам перед тем как продолжить чтение статьи, закончить рассказ начатый словами: "Одним осенним вечером, маленький мальчик Вовочка, сделал маленькую флеш-бомбочку и весьма успешно взорвал её на улице, перепугав много маленьких бабушек. Был пойман работниками полиции и на прямой вопрос, честно хлопая ресничками, рассказал, что узнал как это делается в Интернете на уроке..."
Нам всем понятно, что основным ограничительным моментом должно быть нравственное и этическое воспитание. Однако, рекомендуется также использовать и технологические средства.
[править]Что фильтровать
Основными нормативными актами, регулирующими принцип отбора и порядок ограничения доступа к Интернет-ресурсам является Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ[1] и список экстремистских материалов утверждённый Минюстом[2].
Таким образом необходимо исключить доступ к Интеренет-ресурсам, содержащим:
1. экстремистские материалы, указанные в списке Минюста[2]:
1. http://www.minjust.ru/nko/fedspisok?theme=minjust
2. Wiki-cтатьи в которых сделана попытка проанализировать Федеральный список экстремистских материалов и собран список Террористических организаций.
2. информацию, указанную в статье 5 ФЗ №436[1]:
1. побуждающую детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
2. способную вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
3. обосновывающую или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям или животным, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Федеральным законом;
4. отрицающую семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
5. оправдывающую противоправное поведение;
6. содержащую нецензурную брань;
7. содержащую информацию порнографического характера;
8. представляемую в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
9. вызывающую у детей страх, ужас или панику, в том числе представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
10. представляемую в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной.
3. также рекомендуется ограничить доступ к ресурсам не совместимым с задачами образования и воспитания обучающихся:
1. играм, фильмам, музыке;
2. платным сервисам;
3. сайтам поиска работы;
4. сайты знакомств и социальных сетей;
5. программам, способным нанести ущерб компьютерной системе (так называемые "хакерские").
[править]Способы организации фильтрации
Для начала нужно определиться со способом фильтрации: по "белому" или по "чёрному" списку. Любой из списков может быть создан, либо внутри школы; либо, использован предложенный компанией разработчиком фильтрующей программы. Разница в следующем:
* по "белому" списку (премодерация) - возможно зайти только на сайты указанные в списке[3], что разумней при проверке прокуратурой, т.к. никуда за пределы этого списка не выйти. Но у учителей возникают проблемы, то на один образовательный сайт не выйти, то на другой.
* по "чёрному" списку (постмодерация) - можно выйти на любой сайт, кроме указанных в этом списке. Хороший бы вариант, если бы "плохие" сайты не плодились как грибы, задача по их отслеживания и внесению в чёрный список становится весьма трудоёмкой.
[править]Средства фильтрации
[править]Топология фильтрации
Всего существует 2 способа организации контентной фильтрации образовательным учреждением. СКФ устанавливается:
* локально на каждом персональном компьютере ("одноранговый" способ);
* на компьютере-сервере, контролирующем доступ в сеть Интернет ("серверный" способ).
В первом варианте трудоёмко становится отслеживать белые и/или чёрные списки, т.к. их надо вести для каждого компьютера отдельно. Т.е. если учитель, например, истории нашёл нечто, что хочет показать обучающимся, а это "нечто" не оказалось в разрешённых списках, то для внесения исправлений, нужно поработать с каждым компьютером. В некоторых случаях такую фильтрацию может отключить ученик, владеющий средними навыками работы с ПК, самостоятельно.
Второй способ требует от системного администратора более высокого уровня квалификации, так как он подразумевает администрирование школьного сервера. Т.е. не каждый учитель информатики может с этим справиться, и это нормально. Но при таком способе организации контроля доступа к ресурсам сети Интернет ни одна машина не может миновать программу-фильтр, установленную на сервере. Также контролировать список доступных или запрещенных ресурсов нужно в единственном месте.
[править]Программные решения
Для ограничения доступа к Интернет ресурсам существует несколько вариантов программных решений:
* локальная или серверная установка бесплатной программы iCensor ;
* локальная или серверная установка платной программы NetPolice[4];
* локальная или серверная установка платной программы СкайДНС[5];
* серверная установка аппаратно-программного комплекса AquaInspector School;
* использование безопасных DNS-серверов[6];
* серверное использование кеширующих прокси (например, Squid или HandyCache);
* статья о контентной фильтрации под ОС Linux http://www.spohelp.ru/administrator/posts/478-nastroyka-kontent-filtra-netpolice-v-pspo-5-0-3 .
Рекомендуется также настроить разграничения прав доступа к ресурсам сети Интернет для различных групп пользователей. И ведение электронного и/или бумажного журнала работы пользователей в сети Интернет, в идеале доступного через веб-интерфейс, создаваемого автоматически на основе отчета о работе прокси-сервера.
Сравнительная таблица программного обеспеченияNetPolice[4]iCensorПрокси-серверЦенаплатнобесплатнобесплатноРабота с белыми / чёрными спискамида / дада / дада / даЕдиный центр управленияразработчикразработчикшколаПростота изменения запретовнетзаявка разработчикусамостоятельноНастройка персональных уровней доступанетдадаАвтоматическое создание журнала обращений к ресурсамнетнетдаКеширование обращений (ускорение)нетнетда[править]ПКФ СКФ (устаревшее)
[развернуть] С сентября 2010 указанный проект не поддерживается. Абзацы оставлены для понимания исторического протекания вопроса и читать их нужно в прошедшем времени.
[править]Прокурорские проверки
Специальных проверок по тематике на данный момент прокуратурой не проводится. Однако, в рамках комплексных проверок "обеспечения безопасности детей" в последнее время проверяют:
1. контентную фильтрацию - как правило, компьютеров обучающихся, однако есть прецедент проверки административных компьютеров;
2. наличие и соответствие наполнения сайта образовательного учреждения постановлению Правительства №343[7].
Периодичность таких проверок около 5 учреждений весной и осенью. Напоминаю, что прокуратура имеет право выйти без предупреждения.
Несколько рекомендаций по заполнению АКТа обследования. В случае наличии претензий у контролирующего органа, перед подписанием АКТа, обязательно добейтесь отметки о:
1. наличии и названии установленного на ваших компьютерах программного средства СКФ;
2. наличии или отсутствии запрещённого (по мнению проверяющих органов) сайта в едином реестре запрещённых сайтов РОСКОМНАДЗОРа[8].
Если представитель контролирующего органа отказывается сделать указанные отметки, то укажите их самостоятельно как примечание при подписании АКТа.
[править]Примечания, ссылки
1. ↑ 1,0 1,1 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ. "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию". Обращаем внимание, на наличие изменений и рекомендаций к закону:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 июля 2011 г. N 252-ФЗ г. Москва "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"";
2. Рекомендации Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) по применению Федерального закона от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".
С текстом закона можно ознакомиться на:
* сайте "Российской Газеты" http://www.rg.ru/2010/12/31/deti-inform-dok.html ;
* сайте "Гаранта" http://base.garant.ru/12181695/ .
2. ↑ 2,0 2,1 Федеральный список экстремистских материалов (на сайте Минюст)
3. ↑ в качестве основы создания "белого" списка можно использовать:
* всероссийский рубрикатор образовательных ресурсов http://catalog.iot.ru/;
* опыт коллег Алтайского края http://www.spo.akipkro.ru/index.php/whitelist.html;
4. ↑ 4,0 4,1 Надо также отметить, что NetPolice - стал наследником проекта ПКФ СКФ, распространённым в ОУ через пакет "Первая помощь". Видимо, именно это стало причиной указания в рекомендательном письме МинОбрНауки именно NetPolice.
5. ↑ Вы можете заказать бесплатное 2-х недельное тестирование фильтра для проверки качества фильтрации и настройки. Для этого вам достаточно зарегистрироваться у нас на сайте https://www.skydns.ru/auth/register, указав промо-код sc2013. Рекомендации по настройке системы для успешного прохождения проверок можно загрузить по ссылке https://www.skydns.ru/downloads/Trebovania_k_nastroike_SkyDNS.pdf
6. ↑ Дополнительная информация по безопасным DNS-серверам:
* указание сервера NetPolice в качестве DNS адреса = 81.176.72.82, фильтрует очень плохо, но хоть что-то;
* указание сервера СкайДНС в качестве DNS адреса = 193.58.251.251, у меня (МихНик) ничего не отфильтровал;
* указание сервера DNS.Yandex в качестве DNS адреса = 77.88.8.7, http://dns.yandex.ru/ , но это, скорее, от вирусов;
* список защищающих DNS-серверов http://www.comss.ru/list.php?c=securedns ;
* всероссийский конкурс для учителей от Ростелеком "БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ" http://www.safe-internet.ru/ .
7. ↑ Постановление Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 г. N 343 "Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении". Текст:
* на сайте "Российской газеты" http://www.rg.ru/2012/04/25/internet-dok.html ;
* на сайте "Консультанта" http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=128630 .
8. ↑ Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети "Интернет" и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети Интернет, содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено ( на сайте РОСКОМНАДЗОРа). Деятельность организации предусмотрена статьей 15.1 Федерального закона от 27 июля 2006 года No 149-ФЗ
5
Автор
togulschool
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
164
Размер файла
29 Кб
Теги
фильтрация, организации
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа