close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентація Столярова Т.А.

код для вставкиСкачать
СТОЛЯРОВА
Тетяна Анатоліївна,
вчитель початкових класів
Уманської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 11
ім.М.П.Бажана
„Немає двох дітей однакових за
мисленням, за сприйманням
навколишнього світу, за
індивідуальними особливостями
розуму, волі, характеру, кожна
дитина – це особливий,
неповторний світ.”
Моє педагогічне кредо
1. Кожна дитина є неповторність і наділена від природи
чимось особливим. Прагну знайти цю особливість і
опиратись на неї.
2. Довести кожній дитині, що вона має здібності.
3. Сприяти успіху кожної дитини, підтримувати її.
4. Давати дітям різні завдання на їх вільний вибір.
5. Посилювати самостійну роботу дітей.
6. Створювати посильні труднощі, вчити учнів долати їх.
7. Дарувати радість пізнання, віри в свої сили.
Науково-методична проблема
Формування творчої особистості
молодшого школяра на уроках рідної
мови та читання на основі спадщини
В.О.Сухомлинського
Обґрунтування проблеми
1. Творчість сприяє виробленню вмінь розв’язувати
задачі, орієнтуватися в нових умовах,
переборювати труднощі.
2. Творчість збуджує зацікавленість, допитливість,
інтерес до знань і бажання до духовного
збагачення.
3. Творчість стимулює розвиток пізнавального
інтересу, в творчості дитина пізнає радість
власної думки, переживає моральну гідність
творця.
4. Процес творчості характерний тим, що творець
самою працею своєю і її наслідками справляє
величезний вплив на тих, хто поряд з ним.
Мені допомогли в роботі
праці В.О.Сухомлинського:
1. Духовний світ школяра//Вибрані твори. В 5т. – К.: Рад. шк., 1976. – Т.1.
2. Людина неповторна//Вибрані твори. В 5т. – К.: Рад. шк., 1977. – Т.5.
3. На нашій совісті людина//Вибрані твори. В 5т. – К.: Рад. шк., 1977. – Т. 5.
4. Народження громадянина//Вибрані твори. В 5т. – К.: Рад. шк., 1977. –Т. 3.
5. Розвиток індивідуальних здібностей і нахилів//Вибрані твори. В 5т. – К.:
Рад.шк.,1977. –Т.5.
6. Серце віддаю дітям//Вибрані твори. В 5 т. – К.: Рад. шк., 1977. – Т. 3.
7. Сто порад учителеві//Вибрані твори. В 5 т. – К.: Рад. шк., 1976. – Т. 1.
Сукупність
творчих якостей
особистості молодшого школяра
Спостережливість
Аналіз і синтез
Допитливість,
творчий інтерес
Пізнавальний інтерес
Розвинене мислення
Проблемне бачення
Здатність
до дослідницької
діяльності
Розвинута уява,
фантазія
Творча активність
Кмітливість
Наполегливість
Принципи моєї роботи:
Уміти помітити неповторну творчу індивідуальність кожного
учня.
Надати кожній дитині свободу для самовираження,
саморозвитку своєї особистості.
Забезпечити різноманіття та багатогранність творчої
діяльності, що дозволяє дитині виявити свою самобутність,
усі наявні задатки, дає змогу цим задаткам перерости в
покликання.
Залучати дітей до різних видів творчої діяльності з
урахуванням їхніх нахилів, здібностей, обдарувань.
Створювати творчу атмосферу, в якій дитина переживає
почуття гордості від того, що вона в чомусь досягла
визначних успіхів, виявила себе.
Активізувати пізнавальний інтерес, навчити дитину
самостійно добувати знання, відкривати істину, відповідати
на запитання.
Значущість проблеми
1. Спостерігаючи, думаючи, вивчаючи, зіставляючи,
діти знаходять істину або ж бачать, що для
відкриття істини потрібні нові спостереження,
потрібне читання, експериментування.
2. Учень у навчальному процесі повинен займати
позицію творця, власника знань
3. Словесна творчість – могутній стимул духовного
життя дитини, надійний засіб самовираження й
самоутвердження особистості.
4. оволодіння духовними багатствами рідної мови
Поетичні зернини
творчості учнів
* * *
Кленовий листочок
Упав на місточок,
Його підібрав
Маленький синочок.
Приніс у квартиру
Листочок жовтенький,
Привітав зі святом
Бабусю рідненьку.
Містрюков Едуард,
учень 4 – А класу
* * *
Кленове листя
Осінь, осінь, лист жовтіє,
З неба часом дощик сіє.
Червонясте, золотисте
Опадає з кленів листя.
Діти ті листки збирають,
У книжках їх закладають.
Наче човники рікою,
І пускають за водою.
З них плетуть вінки барвисті –
Червонясті, золотисті.
Остапчук Олеся,
учениця 4-А класу
Урок розвитку зв’язного мовлення «Умій
у звичайному побачити прекрасне».
Інсценізація казки «Маківка і Джміль»
Виставка “ Осінній вернісаж ”
Інсценізація казок на основі
творів В.О Сухомлинського
Автор
fialkauman
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
48
Размер файла
2 890 Кб
Теги
столярова, презентация
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа