close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

publichni-otchet-2013

код для вставкиСкачать
Публичный отчет
ГБСКОУ школы № 565
за 2013 уч.год
1. Общая характеристика учреждения Тип, вид, статус учреждения
Статус ОУ по уставу.
Школа № 565 является Государственным бюджетным специальным (коррекционным) образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школой (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга.
Учредитель:
Комитет по образованию Санкт-Петербурга
Точный адрес организации.
198095, Санкт - Петербург, ул. И. Черных, д. 11, Литер А
e - mail: sc565@kirov.spb.ru
сайт в Интернете: www.kirov.spb.ru/sc/565/
Общая характеристика образовательного учреждения
1. Год ввода в эксплуатацию - 1988 год, комплексный капитальный ремонт по программе Правительства Санкт-Петербурга в 2007-2008 годы. 2. Проектная мощность- 250 чел.
3. Реальная наполняемость - 229 чел.
Миссия ОУ: Поддержка, обучение, воспитание и развитие учащихся с ограниченными возможностями здоровья для самостоятельной жизни.
Основные цели Образовательного учреждения:
- обеспечение гарантии права на образование;
- создание безопасной образовательной среды;
- осуществление образовательного процесса;
- формирование общей культуры личности обучающихся, воспитанников на основе содержания общеобразовательных программ;
- создание основы выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- создание необходимых условий для обучения, воспитания, развития, коррекции и лечения детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальной адаптации и интеграции в общество;
- осуществление работы по расширению социокультурного пространства через организацию и проведение учебных автобусных экскурсий;
- осуществление комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи обучающимся, воспитанникам;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, формирование здорового образа жизни и любви к Родине;
- осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к обучающимся, воспитанникам с учетом их умственного развития и психофизических возможностей;
- организация индивидуального надомного обучения детей, групповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий, занятий по лечебной физкультуре, логопедии, арт-терапии для обучающихся, воспитанников, имеющих речевые нарушения и другие специфические дефекты.
Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация
Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления
Директор: Виноградов С.М.
Заместители директора по учебно-воспитательной работе:
Лисенкова М.В., Ермощенко М.Е., Чикова Е.Л., Тормышева С.Н.
Заместитель директора по воспитательной работе: Качмарик О.В.
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе: Михайлов Е.А.
Управление Образовательным учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством и Уставом Образовательного учреждения.
Управление Образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Образовательного учреждения являются: Общее собрание работников Образовательного учреждения; Педагогический совет Образовательного учреждения.
Орган самоуправления создается и действует в соответствии с действующим Уставом и Положением об этом органе.
Наличие программы развития
Программа развития специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга на 2011 - 2015 годы принята педагогическим советом (Протокол № 8 от 26.01.2011), утверждена директором школы.
2.Особенности образовательного процесса
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
Образовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
I ступень - начальное общее образование для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (нормативный срок освоения 10 лет);
I ступень - начальное общее образование для обучающихся с глубокой умственной отсталостью (нормативный срок освоения 9 лет);
I ступень - начальное общее образование для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нормативный срок освоения 4 года);
II ступень - основное общее образование для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нормативный срок освоения 5 лет);
II ступень - основное общее образование (углубленная трудовая подготовка и профессиональная подготовка по рабочим профессиям) для обучающихся с легкой умственной отсталостью (нормативный срок освоения 2 года).
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга осуществляет реализацию общеобразовательных программ коррекционно-развивающей направленности: * общеобразовательные программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (легкая умственная отсталость) (VIII вид) 1-4 классы;
* общеобразовательные программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (умеренная, тяжелая и глубокая умственная отсталость) (VIII вид) 1-9 классы;
* общеобразовательные программы начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (умеренная умственная отсталость) (VIII вид) 1-10 классы;
* общеобразовательные программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (легкая умственная отсталость) (VIII вид) 5-9 классы;
* общеобразовательные программы основного общего образования коррекционно-развивающей направленности для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (легкая умственная отсталость), обеспечивающие углубленную трудовую (или профессиональную) подготовку (VIII вид) 10-11 классы.
Школа работает по программам для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации.
Для обучения детей с умеренной умственной отсталостью учителя школы разработали программы, которые утверждены зав. кафедрой специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО Яковлевой Н.Н. Используются следующие программы:
1. Программа образования учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью под редакцией Л.Б.Баряевой и Н.Н. Яковлевой.
2. Программа специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой
3. Программа специальных коррекционных образовательных учреждения VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой
4. Образовательная программа "Сенсорная стимуляция детей и подростков с глубокой умственной отсталостью". Под редакцией Л. Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой.
Инновационные образовательные программы и информационные технологии
Педагоги владеют и используют в работе следующие технологии:
1.Традиционные (объяснительно-иллюстративные) 2. Коррекционно-развивающие
3. Игровые 4. Здоровьесберегающие 5. Уровневой дифференциации 6. Интегрированного обучения 7. Информационно-коммуникационные 8. Личностно-ориентированные 9. Исследовательские или развития исследовательских навыков 10. Учение через обучение 11. Тестовые
12. Проектные Виды внеклассной, внеурочной деятельности
В образовательном учреждении реализуются программы:
1. Воспитательная программа "Дадим ребёнку шанс на успех", утвержденная в СПб АППО.
2. Программа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (VIII вида) № 565 Кировского района Санкт-Петербурга. Программа принята Педагогическим Советом и утверждена директором образовательного учреждения.
В течение 2012 года педагогами школы были подготовлены и проведены предметные недели, традиционные общешкольные праздники. К каждому мероприятию в вестибюле школы оформлялись тематические стенды. Учащиеся и педагоги школы приняли участие:
- в школьных акциях: "Открытка на парадной" ко Дню снятия блокады Ленинграда и ко Дню Победы; "Помощь бездомным животным"; "Игрушка для детей ДДИ № 4";
- в возложении цветов к мемориальной доске на ул. Ивана Черных в преддверии 9 мая;
- в районных торжественно-мемориальных церемониалах у памятника маршалу Л.А. Говорову, посвящённых Дню Памяти жертв фашистской блокады Ленинграда, Дню снятия блокады Ленинграда; Дню Победы;
- в познавательных играх "Этно-экспедиция", "Этно-мозаика", "О доблести, о подвигах, о славе ..." на базе ЦДЮТТ Кировского района;
- в городских акциях: "Спорт - против наркотиков"; "Белый цветок".
На базе нашей школы состоялись мероприятия, посвящённые международному Дню толерантности и Дню матери; тематические встречи с библиотекарем Лисовой Р.Н.; торжественная линейка и праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны и жителей блокадного Ленинграда. "Единый информационный день по вопросам безопасности детей и подростков" был проведён в школе 15 января, 17 мая и 22 ноября. 24 февраля для учащихся 1б-4б, 1а-10а кл. и их родителей состоялось мероприятие "Прощай, масленица".
Традиционно в апреле и октябре проводились мероприятия по благоустройству территории школы. 21 апреля и 20 октября состоялись общегородские дни благоустройства. В уборке территории школы приняли участие учащиеся, родители, педагоги, сотрудники и администрация школы.
На сцене школы в мае и декабре 2012 года свои спектакли представили объединение дополнительного образования гимназии № 284 "Волшебники сцены" (спектакль "Аленький цветочек"); театр "Премьера" (спектакль "Загорелся Кошкин дом"); театральная студия "Солнечный лучик" подростково-молодёжного клуба Кировского района "Бригантина" (спектакль "Котёнок").
В течение 2012 года были проведены экскурсии на разные темы, экскурсии в Приют для бездомных животных, интерактивный музей-театр "Сказкин дом", Летний сад, Парк Победы и др.
Творческие объединения, кружки, секции В течение 2012 года свою деятельность осуществляли 14 объединений дополнительного образования, которые посещали 146 обучающихся.
Для 21 ученика проводились индивидуальные музыкальные занятия (вокал и обучение игре на музыкальных инструментах). 1 сентября 2012 года свою работу начал школьный спортивный клуб "Гармония". В рамках спортивного клуба работают 6 объединений дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и спортивного направления. Спортивный клуб посещают 78 обучающихся, из них 14 человек из других образовательных учреждений (школа-интернат № 2, школа № 480, профессиональное училище № 70), педагоги и родители.
Характеристика психолого-педагогогической и медико-социальной службы сопровождения В состав ППМС службы сопровождения входят:
1. Лисенкова М.В. - заместитель директора по УВР - руководитель службы сопровождения;
2. Ермощенко М.Е. - заместитель директора по УВР;
3. Чикова Е.Л - заместитель директора по УВР;
4. Качмарик О.В. - заместитель директора по ВР;
5. Лебедева Е.В. - председатель МО;
6. Исковских Е.И. - председатель МО;
7. Егорова И.Н. - педагог-психолог;
8. Алешонкова Т.В. - социальный педагог;
9. Зверева Н.И. - медицинская сестра;
10. Рыксиева Л.С. - врач-психиатр;
11. Клокова Т.В. - учитель-логопед;
12. Евсеева С.Ю. - учитель-логопед, секретарь службы;
13. Классные руководители.
Цели:
Цель психологического сопровождения предполагает коррекцию и психопрофилактику личностной (эмоциональной, познавательной, поведенческой) сферы ребенка. Цель логопедического сопровождения предполагает коррекцию и развитие речи ребенка с проблемами в развитии. Цель педагогического сопровождения - обеспечение обучения детей навыкам выполнения учебных заданий, получения знаний, организации времени, социальной адаптации. Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения. Цель лечебно-оздоровительного сопровождения включает формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями. Цель воспитательного сопровождения обусловливает формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни и культуры поведения в общественных местах. Задачи:
Обеспечение непрерывного процесса обучения, воспитания, развития, социализации и профессиональной подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья, адаптация их в современное общество.
Основные принципы:
1. Индивидуализация - направленность на конкретные потребности и возможности ученика, достигающая чётко определенных целей; приоритет интересов ребенка.
2. Всеобъемлемость - обеспечение полноценного воспитания, образования и развития независимо от проблем, которые испытывает ребенок.
3. Доступность - любой учащийся школы, родители или учителя могут обратиться за помощью.
4. Семейно-ориентированностъ - активное включение родителей в разработку и осуществление маршрутов развития и образования их детей.
5. Командная работа профессионалов - взаимосвязь и объединение психологов, логопедов, учителей, воспитателей ГПД и детского дома №10, медиков, социальных педагогов и родителей учащихся.
6. Непрерывность - сопровождение развития ребенка продолжается в течение всего пребывания его в стенах школы.
Результативность:
1. Индивидуальная диагностика учащихся.
2. Выбор и уточнение индивидуальных образовательных маршрутов учащихся.
3. Развитие коммуникативных навыков детей.
4. Коррекция физических недостатков.
5. Максимально возможная социально-бытовая ориентация.
6. Выявление детей "группы риска" и профилактика девиантного поведения.
7. Формирование навыков здорового образа жизни.
8. Профориентация: ранняя ориентация на трудовую и профессиональную подготовку детей.
9. Обучение семейному образу жизни.
Характеристика внутришкольной системы оценки качества образования
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы
Объектом системы оценки результатов образования детей с ограниченными возможностями здоровья, её содержательной и критериальной базой выступают планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы.
Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Её основными функциями являются:
• ориентация образовательного процесса на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы;
• обеспечение эффективной "обратной связи", позволяющей осуществлять регулирование (управление) системы образования на основании полученной информации о достижении образовательным учреждениям, обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных. Оценка личностных результатов представляет собой оценку достижения обучающимися планируемых результатов в их личностном развитии. Достижение личностных результатов обеспечивается в ходе реализации всех компонентов образовательного процесса - учебных предметов, представленных в основной образовательной программе, включая внеурочную деятельность, реализуемую семьёй и школой.
Личностные результаты выпускников не подлежат итоговой оценке.
Оценка этих результатов образовательной деятельности осуществляется в ходе мониторинговых исследований, результаты которых являются основанием для принятия управленческих решений при проектировании и реализации программы развития Образовательного учреждения
Предметом оценки в этом случае становится не прогресс личностного развития обучающегося, а эффективность воспитательно-образовательной деятельности образовательного учреждения. В рамках системы внутренней оценки возможна ограниченная оценка сформированности отдельных личностных результатов. Такая оценка направлена на решение задачи оптимизации личностного развития обучающихся и включает три основных компонента:
•характеристику достижений и положительных качеств обучающегося;
• определение приоритетных задач и направлений личностного развития с учётом как достижений, так и психологических проблем развития ребёнка;
• систему психолого-педагогических рекомендаций, призванных обеспечить успешную реализацию развивающих и профилактических задач развития.
Другой формой оценки личностных результатов учащихся является оценка индивидуального прогресса личностного развития обучающихся, которым необходима специальная поддержка. Эта задача решается в процессе систематического наблюдения за ходом психического развития ребёнка на основе представлений о нормативном содержании и возрастной периодизации развития - в форме возрастно-психологического консультирования. Такая оценка осуществляется по запросу родителей (законных представителей) обучающихся или по запросу педагогов (или администрации образовательного учреждения) при согласии родителей (законных представителей) и проводится психологом, имеющим специальную профессиональную подготовку в области возрастной психологии.
Оценка метапредметных результатов представляет собой оценку достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Достижение метапредметных результатов обеспечивается за счёт основных компонентов образовательного процесса - учебных предметов, представленных в обязательной части учебного плана. Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающегося регулятивных, коммуникативных и познавательных действий.
Оценка метапредметных результатов может проводиться в ходе различных мероприятий. Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимся планируемых результатов по отдельным предметам.
Формы учета достижений
Ступени обученияОбязательные формыФормы учета достиженийТекущая аттестацияИтоговая аттестацияУрочная деятельностьВнеурочная деятельность1 ступень
умеренная умственная отсталость
(1-10 классы)Собеседование, работа на уроке и коррекционных занятияхМониторинг, собеседование, тестирование, динамические картыВедение тетрадей, анализ текущих работ, наблюдение за деятельностью учащихся,
Ведение динамических картАнализ внеурочной активности учащихся, участие в выставках, конкурсах, соревнованиях1 ступень
умеренная и тяжелая умственная отсталость
(1-9 классы)Собеседование, работа на уроке и коррекционных занятияхМониторинг, собеседование,
тестирование,
дневник наблюденияВедение тетрадей, анализ текущих работ, ведение дневников наблюденияМероприятия, конкурсы, выставки1 ступень
легкая умственная отсталость
(1-4 классы)Работа на уроке, опрос, диктант, проверочная работа, словарный диктант, самостоятельная работа, творческая работаДиагностическая контрольная работа, собеседование, тестированиеВедение тетрадей по предметам, анализ текущей успеваемостиАнализ внеучебной активности, участив в предметных неделях, участие в выставках, соревнованиях, экскурсии, беседы2 ступень легкая умственная отсталость
(5-9 классы)Устный опрос, письменная самостоятельная работа, контрольная работа, диктанты, сочинение, изложение, тестовые задания, творческая работа, практическая работаДиагностическая контрольная работа, тестовые задания, собеседование, экзаменВедение тетрадей по предметам, анализ динамики текущей успеваемости, портфолиоУчастие в выставках, конкурсах, соревнованиях, предметных неделях, олимпиадах, портфолио, анализ психолого-педагогических исследований2 ступень
легкая умственная отсталость
(10-11 классы)Устный опрос, письменная самостоятельная работа, контрольная работа, диктанты, сочинение, изложение, тестовые задания, творческая работа, практическая работаДиагностическая контрольная работа, тестовые задания, собеседование, экзамен, защита проектаВедение тетрадей по предметам, анализ динамики текущей успеваемости, портфолиоУчастие в выставках, конкурсах, соревнованиях, предметных неделях, олимпиадах, портфолио, анализ психолого-педагогических исследований 3. Условия осуществления образовательного процесса Режим работы
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.
Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 , Уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка.
Школа функционирует с 8.00 до 19.00, кроме выходных и праздничных дней. Образовательный процесс проводится во время учебного года.
Учебный год начинается 1 сентября, продолжительностью не менее 34 недель. В соответствии с учебным планом устанавливается следующая продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - не менее 34 учебных недель, 5-9 классы - не менее 34 учебных недель, 10-11 классы - не менее 34 учебных недель.
Продолжительность каникул:
- в течение учебного года не менее 30 календарных дней;
- дополнительные каникулы в первых классах и 2-4 классах для учащихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью - не менее 7 календарных дней в середине III четверти;
- летом - не менее 8 календарных недель.
Учебный год в соответствии с Уставом ОУ (п.2.18.) делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых в 2-4, 5-9, 10-11 классах (для учащихся с легкой умственной отсталостью) выставляются отметки. В 1 и 2 классе (в первом полугодии) - безотметочная система обучения (для учащихся с легкой умственной отсталостью).
Для всех обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью - безотметочная система обучения. В школе организовано 10 групп продленного дня. В дополнение к изложенному:
* Продолжительность учебной недели - 5 дней. Пятидневная учебная неделя установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.
* Обучение осуществляется в одну смену.
* Начало уроков и учебных занятий в 9.30. * Проведение нулевых уроков не осуществляется.
* Продолжительность уроков 1-11 классов составляет 35 минут.
* Плотность учебной работы на уроках по основным предметам не превышает 80 %.
* С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, литературному чтению, математике и др. В оздоровительных целях в школе созданы условия для реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности:
* Организация облегченного учебного дня в середине учебной недели или дополнительного выходного дня по заключению врача;
* В учебном плане отведено 3 часа на предмет "Физическая культура" или "Адаптивная физическая культура";
* Для учащихся 1-х классов в середине учебного дня проводится динамическая пауза продолжительностью 40 минут;
* Динамические паузы между уроками (2 по 20 минут) для учащихся 2-11 классов;
* Проведение гимнастики для глаз и физкультминуток на уроках;
* Подвижные игры на переменах и в группе продленного дня;
* Занятия ЛФК, ритмика;
* Внеклассные спортивные мероприятия;
* Организация горячего двухразового питания для всех учащихся;
* Прогулки для детей, посещающих группу продленного дня;
Объединения дополнительного образования в школе работают во второй половине дня с 14.40 часов.
Учебно-материальная база и оснащенность
За 2012 год было приобретено:
* Стол ученический одноместный регулируемый с экраном - 20 единиц (22182 руб.);
* Стул ученический регулируемый - 20 единиц (13883 руб.);
* Плакатница - 25 единиц (65635 руб.);
* Учебные пособия и учебники - 719 единиц (150575 руб.);
* Информационный стенд - 8 единиц (22768 руб.);
IT-инфраструктура
* Компьютерное оборудование - 4 комплекта (66600 руб.);
* Сканер - 42 единицы (838 руб.);
* Принтеры и МФУ - 9 единиц (41000 руб.);
* Проектор - 5 единиц (105000 руб.);
* Доска интерактивная - 4 единицы (164000 руб.);
* Комплектующие к оргтехнике - 50 единиц (39000 руб.);
* Картриджи - 87 единиц (60000 руб.);
Условия для занятий физкультурой и спортом. В образовательном учреждении для занятий физкультурой и спортом используются:
* Спортивный зал;
* 2 кабинета ЛФК;
* 2 спортивные площадки;
* Игровая площадка.
Приобретено:
* Спортивно-оздоровительное оборудование "ТИСА" (тренажерно-информационная система);
* Спортивный инвентарь: кольца баскетбольные, ракетки теннисные, * Настенные протекторы и защитная сетка для спортивного зала;
* Призы и медали.
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования
В образовательном учреждении для досуговой деятельности и дополнительного образования используются:
* Учебные кабинеты;
* Конференц-зал;
* Мастерские; * Спортивный зал;
* 2 кабинета ЛФК;
* 2 спортивные площадки;
* Игровая площадка;
* Зона рекреации.
Организация охраны, питания и медицинского обслуживания
Комплексная система обеспечения безопасности осуществляется ООО "ОН ЛАЙН". С понедельника по пятницу с 9.00 до 16.00 в школе работает столовая и буфет. Обслуживает столовую комбинат социального питания "Кировский". Учащиеся обеспечиваются бесплатным двух разовым горячим питанием. В образовательном учреждении функционируют Совет по питанию и Комиссия по проверке организации питания.
С 8.00 до 16.00 в будние дни медицинское обслуживание обеспечивают:
* Врач-педиатр;
* Врач-психиатр;
* Медсестра общего профиля;
* Медсестра по массажу;
* Медсестра ЛФК.
Условия для обеспечения медицинского обслуживания:
* Кабинет врача;
* Процедурный кабинет;
* Массажный кабинет;
* 2 кабинета ЛФК.
Служба здоровья школы
18 октября 2012 года в школе создана Служба здоровья. Цель и задачи Службы здоровья.
Целью Службы здоровья является создание здоровьесозидающей образовательной среды, функционирующей на основе идеологии культуры здоровья, предполагающей формирование здорового образа жизни и организацию здоровьесозидающего уклада жизни образовательного учреждения.
Задачами Службы здоровья являются: • повышение уровня культуры здоровья как компонента общей культуры среди всех субъектов образовательного процесса: учащихся, педагогов, родителей и формирование на ее основе готовности к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья других людей; • организация внутренней среды образовательного учреждения, обеспечивающей здоровьесозидающий характер образовательного процесса и личную (коллективную) безопасность учащихся; • создание условий, обеспечивающих уменьшение рисков заболеваемости учащихся (воспитанников) наиболее распространенными болезнями детей и подростков, в том числе обусловленными образовательным процессом и социально обусловленными заболеваниями. Организационные звенья Службы здоровья:
• психологическое; • социально-педагогическое; • образовательно-валеологическое; • медицинское; • информационно-технологическое; • физкультурно-оздоровительное. Состав Службы здоровья школы: - Качмарик О.В. - руководитель Службы здоровья, заместитель директора по воспитательной работе;
- Бетехтина Е.В. - специалист валеологического организационного звена, учитель естествознания;
- Иванчук А.В. - специалист психологического организационного звена, педагог-психолог;
- Шишова Р.Г. - специалист социально-педагогического организационного звена, учитель-логопед;
- Кошенскова М.Г. - специалист информационно-технологического организационного звена, учитель класса "Особый ребенок";
- Скабина М.В. - специалист физкультурно-оздоровительного организационного звена, учитель физкультуры;
- Зверева Н.И. - специалист физкультурно-оздоровительного организационного звена, медсестра по ЛФК;
- Толстик Т.Ю. - специалист медицинского организационного звена, медсестра по массажу.
На базе ДДИ № 4 условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья, организация охраны, питания и медицинского обслуживания предоставляются администрацией ДДИ № 4.
Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья включают:
* создание безопасных условий;
* создание безбарьерной среды;
* создание предметно-развивающей среды, предусматривающей специфические условия для детей с ограниченными возможностями здоровья каждого вида образовательного учреждения для реализации программы с учетом их физических и (или) психофизических особенностей;
* использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования; * предоставление услуг воспитателя, оказывающего детям необходимую помощь;
* проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;
* взаимодействие в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников образовательного учреждения и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, которое должно обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности.
Кадровый состав Всего педагогических работников - 68 Возраст
1 - моложе 25 лет (8%)
2 - от 25 до 35 лет (25%)
3 - старше 35 лет (67%)
Средний возраст 37 лет
Педагогический стаж
1 - до 2 лет (11%)
2 - от 2 до 5 лет (9%)
3 - от 5 до10 лет (9%)
4 - от 10 до 20 лет (25%)
5 - свыше 20 лет (46%)
По стажу работы и возрасту коллектив представляет собой оптимальное сочетание опытных и начинающих педагогов. Такое сочетание является хорошей основой для создания и передачи коллективных традиций.
Образование
1 -Высшее профессиональное - 65 (95,5%)
в том числе дефектологическое - 46 (67%)
2 - Среднее профессиональное - 2 (3%)
3 - Начальное профессиональное - 1 (1,5%)
Квалификация
1 - высшая квалификационная категория - 32 (47%)
2 - первая квалификационная категория - 14 (18%)
3 - вторая квалификационная категория - 3 (6%)
4 - без категории - 19 (29%)
Награды
Имеют звание"Заслуженный учитель" РФ1Награждены знаком"Почетный работник общего образования"6"Отличник народного просвещения"4"За гуманизацию школы Санкт-Петербурга"2Награждены Почетная грамота Министерства образования7Медаль "В память 300-летия Санкт-Петербурга"6
Курсы повышения квалификации прошли - 30 педагогов.
Освоены новые способы повышения квалификации с помощью Интернет-ресурсов (конкурс докладов и статей "Интернет-педсовет", фестиваль педагогических идей "Открытый урок", работа в Интернет-форумах, создание собственных сайтов и т.д.).
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью использовать новые методики, приемы, технологии обучения.
В школе плодотворно работают 10 методических объединений.
С учетом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2012 учебном году педагогический коллектив начал работу над новой методической темой:
"Формирование у учащихся с ОВЗ способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в различных видах деятельности на основе непрерывного образования, нравственных установок и моральных норм" Высшей формой коллективной методической работы остается педагогический совет.
В 2012 г. году были проведены тематические педагогические советы:
30.03.2012 - "Инновационные формы работы педагогов и родителей в воспитании детей. Реальность и перспективы";
30.08.2012 - "Школьное образование: итоги и перспективы";
08.11.2012 - "Работа педагогического коллектива по развитию познавательной активности учащихся с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью";
28.12.2012 - "Личность педагога и эмоциональное выгорание".
Участие педагогов школы в работе семинаров и конференций по вопросам образования, воспитания и развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья * Городской научно-практический семинар "Использование технологии целостного мышления в коррекционно-образовательном процессе", СПб АППО, - Чикова Е.Л.
* Инновации в системе образования Кировского района: ресурсы и возможности - районная конференция- Виноградов С.М.,Чикова Е.Л.
* Педагогические чтения "Современное образование: вызовы времени" - МихайловЕ.А., ШишоваР.Г., Клокова Т.В., ЕрмощенкоМ.Е.
* Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием: "Современные тенденции образования лиц с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью", СПб АППО. - Ермощенко М.Е., Миргородская С.Ю., Костина И.О., Лисенкова М.В., Чикова Е.Л., Нарышкина Е.Ю.
* Городская научно - практическая конференция "Современные тенденции в системе образования лиц с ограниченными возможностями здоровья", СПб АППО. - Ермощенко М.Е., Есьманович И.В., Костина И.О.
* Конференция "Модернизация образования детей с ограниченными возможностями здоровья и подготовка педагогических кадров в контексте требований государственного стандарта 3-го поколения", РГПУ им. А.И. Герцена СПб. - Виноградов С.М., Есьманович И.В., Ермощенко М.Е., Шишова Р.Г., Нарышкина Е.Ю., Иванова О.Л., Андронникова Е.А. * Круглый стол "Современное кадровое обеспечение СКОУ СПб", РГПУ им.А.И.Герцена. - Виноградов С.М.
* III научно-практическая конференция "Инновационные образовательные технологии Петербургской школы: проблемы, поиски, решения". - Ермощенко М.Е.
* Межведомственная научно-практическая конференция "Взаимодействие специалистов при работе с детьми с ОВЗ". - Виноградов С.М., Ермощенко М.Е., Лисенкова М.В., Чикова Е.Л., Качмарик О.В., Клокова Т.В., Шишова Р.Г., Рекина Е.Д., Иванчук А.В.
* Российско-германская конференция "Интеграция детей-инвалидов в школьное социокультурное пространство". - Виноградов С.М., Тормышева С.Н., Ермощенко М.Е.
* "Здоровьесберегающая деятельность в системы образования Кировского района. Перспективы развития." - Качмарик О.В., Алешонкова Т.В., Ермощенко М.Е.
* Всероссийский проект "Интегрированные детско-родительские занятия как аспект психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья". - Уманская М.М., Костина И.О., Нарышкина Е.Ю.
* VIII Международная конференция "Специальное образование", ЛГУ им. А.С.Пушкина - Бетехтина Е.В.
* "Поликультурная школа - пространство для диалога", ДДЮТ Кировского района СПб - Качмарик О.В.
* "Изучение культурного наследия Санкт-Петербурга как компонент воспитательной системы школы" - Качмарик О.В.
* "Здоровье и образ жизни учащихся в современных условиях: взгляд врача и педагога", СПб АППО - Качмарик О.В.
* "Психолого-педагогическое сопровождение процессов развития ребёнка", ГАОУ ДПО ЛОИРО, - Качмарик О.В., Чикова Е.Л.
* "Научно-практические основы интеграции и инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья", ИСПиП им. Р. Валленберга - Виноградов С.М., Лисенкова М.В., Качмарик О.В.
* Семинары для студентов ИСП и П им. Р. Валленберга - Лисенкова М.В., Ермощенко М.Е., Чикова Е.Л., Исковских Е.И, Краюхина А.В., Есьманович И.В, Костина И.О, Бетехтина Е.В., Горенко И.В., Стрижова Т.В., Силонова А.Е.
* Региональный семинар для руководителей отделов образования г.Пскова - Виноградов С.М., Лисенкова М.В., Ермощенко М.Е, Чикова Е.Л., Качмарик О.В.
* Районный семинар для заместителей директоров ОУ Кировского района "Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья" -Виноградов С.М., Лисенкова М.В.
Участие педагогов школы в работе семинаров и конференций по вопросам образования, воспитания и развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья в Участие в конференциях
№ФИОДатаНазваниеУровень, место проведения1Тираспольская В.А.
Скабина М.В.27.09
IV научно-практическая конференция "Здоровье учащихся: взгляд врача и педагога"Российский, Бизнес-центр отеля Парк Инн Пулковская
2Ермощекно М.Е.
Миргородская С.Ю.19.10Комплексное сопровождение детей с множественными нарушениями в развитии Международная СПб АППО3Тираспольская В.А.22.11Форум "Безбарьерная среда в школе и обществе"Всероссийский,
ИСПиП им. Р. Валленберга4Качмарик О.В.07.12.12VII Региональная научно-практическая конференция "Служба здоровья в ОУ СПб"Региональный, СПбАППО5Лисенкова М.В.
Ермощенко М.Е.
Бетехтина Е.В.
Краюхина А.В.
Грачева О.В.14.12.12Международные Рождественские (Знаменские) образовательные чтения
"Традиционные ценности и современный мир"Международный Отдел религиозного образования и катехизации СПб митрополии в сотрудничестве с КО СПб6Костина И.О.26.12.12-27.12.12XI Международная научно-практическая дистанционная конференция "Теоретические и методологические проблемы современного образования"Международный.7.Костина И.О.15.12.12III Международная научно-практическая конференция "Актуальные вопросы психологии"Международный. Участие в семинарах
ФИОДатаНазваниеУровень, место проведенияБетехтина Е.В.
Жиборт Д.Ю.
Краюхина А.В.
Лисенкова М.В.
Нарышкина Е.Ю.18.09.2012"Мотивация как фактор школьной успешности"Городской,
Центр дополнительного образования ИСПиП
им Р. ВалленбергаИванчук А.В.19.09.12Использование технологии "Педагогическая мастерская в работе с детьми ОВЗ".Городской,
СПб АППОИванова О.Л.25-27.09. 2012г. С-Пб конкурс профессионального мастерства "Шаг в профессию".Городской, ВК "ЛЕНЭКСПО"Исковских Е.И.28.09.12"Современные подходы к диагностике и коррекции дисграфии"Городской, Центр дополнительного образования ИСПиП
им Р. ВалленбергаИванова О.Л.
Ренгач Н.М.
Топчий Т.Г.03-04.10.
2012г.Международный форум литовцев в СПб "Реконструкция керамики Старой Ладоги VIII-IX веков", мастер-класс традиционных русских ремесел.Международный, СПб ГКУ "Санкт-Петербургский Дом национальностей".Качмарик О.В.08.10.2012"Здоровье педагога. Профилактика профессионального выгорания работников образовательных учреждений"Городской,
Городской центр медицинской профилактикиЕрмощенко М.Е.15.10.2012Создание рабочей программы учителяИМЦ Кировского районаЕрмощенко М.Е.
Миргородская С.Ю.
19.10.2012"Комплексное сопровождение учащихся с умеренной умственной отсталостью"
Международный,
СПб АППОИванова О.Л.29.10.2012"Подготовка поверхностей под окраску водными составами шпаклевкой LR вручную", открытый урок, мастер-класс.Городской, ГБОУ НПО СИПЛ-50 СПбМихайлов Е. А. 30.10.2012"Методические особенности преподавания технологии в условиях перехода на ФГОС"Городской
СПб АППОБетехтина Е.В.
Лисенкова М.В.05.11-09.11.
2012"Инновационные формы сопровождения детей с особыми потребностями и сниженной мотивацией к обучению в условиях современной школы"Международный
Эстония
Учебный центр Керсти ВылуМиргордская С.Ю.05.11-10.11 2012"Современные российские и зарубежные подходы в практике обучения детей с множественными нарушениями развития и слепоглухих"Сергиев ПосадМихайлов Е. А. 13.11.2012"Профориентация через учебный предмет"Городской ГБОУ СОШ № 305Ермощенко М.Е.
Чикова Е.Л.22.11.2012Преемственность в работе детского сада и школы по здоровьесбережению воспитатнников/обучающихсяГородской
ГБСКОУ школа-интернат № 2Лисенкова М.В.22.11.2012Формирование толерантной и безопасной среды образовательного учреждения
Районный
ИМЦ Кировского р-наЧикова Е.Л.28.11.2012Актуальные вопросы преподавания ОРКСЭ: первые итоги и перспективыГородской СПБ АППОКачмарик О.В.
Михайлов Е.А.30.11.12Работа с педагогическими кадрами
Районный, ГБС(К)ОУ № 565Лебедева Е.В.08.11.12Формирование и развитие толерантности и общегражданского единства в процессе воспитательной работыРайонный
ИМЦ Кировского р-наСоловьева Д.Ю.06.11.12Формирование и развитие толерантности и общегражданского единства в процессе воспитательной работы
Районный
ИМЦ Кировского р-наКачмарик О.В.06.12.12"Развитие интеллектуальных возможностей ученика - приоритетное направление инициативы "Наша новая школа"Районный, гимназия № 261 Кировского района СПбИсковских Е.И.17.12.12"Психопрофилактика эмоционального выгорания педагогов и всех помогающих профессий" - Всероссийская видеоконференция Активное участие в организации и проведении
научно-практических семинаров
ФИОДатаНазваниеУровень, место проведенияЕрмощенко М.Е.
Лисенкова М.В
Миргородская С.Ю.
Бетехтина Е.В.
Нарышкина Е.Ю.
Волончук У.В.
Клокова Т.В.
Егорова И.Н.
Качмарик О.В.17.10.2012"Комплексное сопровождение учащихся с умеренной умственной отсталостью"
для педагогов специализированной школы Варбурга (Германия)Международный
ГБСКОУ № 565Ермощенко М.Е.
Лисенкова М.В
Миргородская С.Ю.
Бетехтина Е.В.
Нарышкина Е.Ю.
Краюхина А.В.
Егорова И.Н.
Макарова В.Л.
Евсеева С.Ю.
Есьманович И.В.
Кошенскова М.Г. Качмарик О.В.
Чикова Е.Л.24.10.2012"Обучение детей с умеренной умственной отсталостью"Городской
ГБСКОУ № 565Андронникова Е.А.26.10.2012"Культурное наследие СПб и его роль в формировании толерантности младших школьников" - выступление
Городской
СПб АППОКачмарик О.В.
Чикова Е.Л.08.11.2012"Особенности работы с воспитанниками детских домов" - выступление
Районный
Детский дом № 10Краюхина А.В.08.11.2012"Социальное воспитание учащихся спец.кор.ОУ"Городской
ПУ №70Виноградов С.М.
Лисенкова М.В.
Ермощенко М.Е.30.11.12Работа с педагогическими кадрамиРайонный, ГБС(К)ОУ № 565Клокова Т.В.
Евсеева С.Ю,
Рекина Е.Д.
Шишова Р.Г.
12.12.12Логопедический марафон
Городской, АППОМихайлов Е. А. 18.12.12"Метод проектов на уроках технологии" - выступлениеГородской
Центр технологии и профориентационной работы СПб АППО
Активное участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, фестивалях, педагогических чтениях № п/пНазвание конкурсаКол-во участниковРезультатУровень
конкурса
Ф.И.
победителя, призёраПобедители
(кол-во)Призеры
(кол-во)1Всероссийский проект "Интегрированные детско-родительские занятия как аспект психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья"3Результаты в 2012/2013 уч.годувсероссийский-2Конкурс методических разработок "95 лет Кировскому району"3--городской-3"Здоровьесберегающая деятельность глазами педагога"2-2районныйБетехтина Е.В.,
Лисенкова М.В.4Конкурс педагогических достижений учителей физической культуры11-городскойТираспольская В.А.5Фестиваль "Использование информационных технологий в образовательной деятельности"2--районный-6Районный конкурс педагогических достижений.211районныйЛебедева Н.В. Чалапко Е.В.7"Алло, мы ищем таланты"
33-районныйЖиборт Д.Ю.,
Крупнова А.С.,
Шишова Р.Г. 8Педагогические чтения "Современное образование: вызовы времени"21-городскойМихайлов Е.А.
9Конкурс методических пособий "Растим патриотов России"11-районный
Подлобная Г.А.10Второй открытый профессиональный конкурс педагогов "Активные методы обучения в образовательном процессе"1--международный-
Активное участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, фестивалях, педагогических чтениях № п/пНазвание конкурсаКол-во участниковРезультатУровень
конкурса
Ф.И.
победителя, призёра
Победители
(кол-во)Призеры
(кол-во)1Конкурс методических разработок "Сто друзей" ("Учительская газета")93
4всероссийскийИсковских Е.И.-2
Горенко И.В.
Шишова Р.Г.
Лисенкова М.В.
Бетехтина Е.В.
Краюхина А.В.2Конкурс-фестиваль "Лучшие уроки педагогов Кировского района 2012"8--районный-3Дистанционный конкурс профессионального мастерства "Урок XXI века"158
6всероссийскийИсковских Е.И
Ермощеко М.Е.
Горенко И.В.
Бетехтина Е.В.
Лисенкова М.В.
Качмарик О.В.
Стрижова Т.В.
Лебедева Е.В.
Грачева О.В.
Нарышкина Е.Ю.
Скабина М.В.
Воркова Г.И.
Соловьева Д.Ю.
Краюхина А.В.4"Сценарий медиаурока с компьютером"4--всероссийский-5Конкурс "Учитель здоровья 2012"1--районный-6Дистанционный конкурс профессионального мастерства "Мои наглядные пособия"11 -всероссийский Лебедева Е.В.
Наполняемость классов на 01.01.2013
Классы Количество учащихсяА(ОР)Б(вспом.)ДДИ № 4 (г. Павловск)Всего Внадомное обучение1ш при ДДУ1ш при школе69512322ш699243ш784194ш77923Итого:2633534981с2с3сИтого:566820677112574792084125219310720Итого:24424010610581311-1212Итого:52025Всего учащихся:5595574229Всего классов:1011122В том числе воспитанников детского дома № 10 - 31 чел., воспитанников ДДИ № 4 (г. Павловск) -79 чел.,
Обучающихся индивидуально на дому - 100 чел.
Сравнительный анализ контингента учащихся за 2011 и 2012 годы
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах. В соответствии с решением педагогического совета школы все учащиеся 9б были допущены к проведению итоговой аттестации. Приказами по школе были утверждены даты прохождения аттестации, составы школьных аттестационных комиссий, графики консультаций к итоговой аттестации.
На МО были обсуждены и утверждены формы прохождения итоговой аттестации для каждого ученика и содержание экзаменационных билетов.
Все учащиеся 9б класса по итогам аттестации получили положительные отметки.
Итоги трудоустройства показывают, что учащиеся продолжают образование на базе школы и профессиональных лицеев Данные о занятости и трудоустройстве выпускников. 1. Занятость и трудоустройство выпускников 9-х классов:
1.1. Всего учащихся, окончивших 9 классов 18 1.2. Из всех продолжили образование (всего):13
В том числе:
а) в 10 класс11
б) в профессиональные училища2
в) в ССОШ
г) в ССУЗ
д) на курсах
1.3. Из всех не продолжили образование (всего):5
В том числе:
а) работают
б) выехали из Санкт-Петербурга, в т.ч. в ряды РА
в) умерли
1.4. Из всех не трудоустроили (всего) 5
В том числе по:
а) болезни (инвалидность, нетрудоспособность)5
б) семейнымобстоятельствам
в) другим причинам (указать какие) 2.Занятость и трудоустройство выпускников 11-х (10-х, 11-х классов):
2.1. Всего учащихся, окончивших 11 (12) классов15
2.2. Из всех продолжили образование (всего):10
В том числе:
а) в ВУЗ
б) в профессиональные училища10
в) в ССОШ
г) в ССУЗ
д) на курсах
2.3. Из всех не продолжили образование (всего)5
В том числе:
а) работают
б) выехали из Санкт-Петербурга, в т.ч. в ряды РА
в) умерли
2.4. Из всех не трудоустроили (всего): 5
В том числе по:
а) болезни (инвалидность, нетрудоспособность)5
б) семейным обстоятельствам
в) другим причинам (указать какие) Данные о состоянии здоровья обучающихся на 01.09.2012 Классы I
гр.здорII гр.здорIII гр.здорIV гр.здорV гр.здор
1 класс--41312 класс--111-3 класс--49-4 класс--28-5 класс--6626 класс--2817 класс--9718 класс--94-9 класс--67-10 класс--107211 класс--9--Итого:--6212044
Сравнительный анализ состояния здоровья обучающихся за 2011 и 2012 годы
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, городских, всероссийских и международных конкурсах, соревнованиях в январе-июне 2012 года
№ п/пНазвание конкурсаКол-во участниковРезультатУровень
конкурсаФ.И. победителяпризёраПобедители
(кол-во)Призеры
(кол-во)1"200 лет победы России в Отечественной войне 1812 года"1Результаты в конце 2012-2013 уч.г.всероссийский-2"Семь причин быть здоровым"615районныйКурахина С., Кириллов С.,
Котов В.,
Иванова А.,
Карачевцев А.,
Емельянов Ф.3"Все краски мира 2012"1Результаты в конце 2012-2013 уч.г.всероссийский-4Выставка детского творчества "Рождественская звезда"24111районныйРустамов Р., Маслов Р., Карачевцев А., Богданов К., Иванова А., Курахина С., Фролова Т., Екимова К., Титова А., Фильчева А., Васильева А., Курахина С.5Конкурс детского творчества, посвященный Новому году и Рождеству45315муниципальныйБутаков С., Горловой Э., Гафуров Д., Шульский О., Шаров К., Кульков Д., Хвалев М., Бахвалов И., Андреева Ю., Липатова О., Фурманов Д., Кувшинов Д., Богданова Е., Старокулов О., Рустамов Р., Бахвалов И., Носкова Ю., Макаренко А.6Конкурс плакатов "Планета здоровья"1-1районныйМитенков Д.7"Орел, телец и лев"10-5всероссийскийФильчева А., Гаранина К., Стригельский Н., Озерова А.,
Борисова Я.8"Овеянные славою флаг наш и герб"613районныйЕмельянов Ф., Григорьев А. - 2, Сажнев Н.9"Дорога и мы"7--районный7 уч-ся - уч.10"Дорога, дорога, ты знаешь так много..."3--районный3 уч-ся - уч.12Выставка "Творческая семья"72-районныйБутаков С., Иванова Е.13"Безопасность глазами детей"114-районныйДавыденко А., Фильчева А., Ропоника А., Богданов К.14Городская профилактическая программа "Соревнование классов, свободных от курения"
* "Листовка"
* "Семья-территория здоровья"
* 6 Акций "Здоровье - мой выбор"
* Конкурс песни "Будь здоров"
* Конкурс компьютерных презентаций "Посмотрите на нас!"
11
11
2
11
6
311
-
11
6
--
11
1
-
-
3районныйI место в "Соревновании классов, свободных от курения"
7б кл. - II Борисова Я. 7б кл. - I 7б кл. - I Озерова А., Денисов А., Журавлёв А.15"Будем здоровыми, красивыми, успешными"21-городскойПрокофьев В.16Конкурс альбомов о здоровом образе жизни "Посмотрите на нас!"4
-4районныйИванова А.,
Карачевцев А.,
Курахина С.,
Прокофьев В.17"Будь здоров - живи здорово!"1--районный-18"Наш город - город здоровья"129-районныйКарачевцев А., Кириллов С., Котов В., Куликова Е., Сысоев Е., Носкова Ю., Шестаков Н., Бахвалов И., Давыденко А.
19Смотр-конкурс фестиваля любительского народного творчества "Любимого района нет родней и краше!", посвященного празднованию 95-летия района3
--районный-20Конкурс компьютерных презентаций "Моя будущая профессия"42-районныйБогданов К.,
Николаев А.21Выставка творческих работ "У меня зазвонил телефон ..."3162районныйОкопная К., Богданов К., Пырьев Д., Хачатрян А., Петров В., Клочков А., Козачко Б., Щербакова Е.22Конкурс детского творчества, посвященный 95-летию Кировского района Санкт-Петербурга (МО Нарвский Округ)1227муниципальныйСеменов И., Иванова Е.,
Богданов К., Сажнев Н., Григорьев А.,
Яковлева В., Бахвалов И., Митенков М., Макаренко А.
23"Равные права - равные возможности"2-1городскойМихайлова Е.
24XVI Конкурс компьютерных работ учащихся Кировского района55-районныйГригорьев А.,
Сметанкин В.,
Котов В.,
Емельянов Ф.,
Николаев А.
25Здоровый мужчина XXI века ("Письмо курящему другу")11-районныйКотов В.26Игра по станциям "Путь к здоровью".
4-4районныйЕмельянов Ф., Левшин К., Чмыхов Р., Курахина С.27"Народная мудрость о здоровье"5--районный-28"Вода в С-Петербурге: сегодня и завтра"5--районный-29"День Земли"
5-5районныйФролова Т.,
Курахина С.,
Иванова А.,
Санин А.,
Денисов А.30"Человек и Природа"
22--всероссийский-31"Красная Книга РФ"
10--районный-32Экологическая игра "Моя Земля - мой дом"10-10районныйКоманда 7б кл. - III 33Конкурс рисунков "Происхождение жизни"105-городскойХачатрян А.,
Петров В., Пырьев Д.,
Хвалёв М., Бутаков С.34Конкурс творчества детей и молодёжи "Корабль мечты"2--городской-
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, городских, всероссийских и международных конкурсах, соревнованиях № п/пНазвание конкурса
Кол-во участниковРезультатУровень
конкурса
Ф.И.
победителя, призёра
Победители
(кол-во)Призеры
(кол-во)1"Здоровым быть модно!"
44-районныйСтепанов А.,
Александрова Е.,
Кириллов С.,
Котов В.2."Соседи по планете"
7-1
районныйАлександрова Е.3"Сорнякиада 2012"
6--районный-4"ЧиП 2012"
22
-1всероссийскийКухтевич В.5Дистанционный конкурс "Пушкинскими тропами"44-всероссийскийЛупакова А.,
Чмыхов Р.,
Григорьев А.,
Сметанкин В.6Дистанционный конкурс "Эта старая, старая, старая сказка..."33-всероссийскийМихайлова Е.,
Мирошниченко Т.,
Фомин Д.7Дистанционная олимпиада по математике I тур
12-4всероссийскийФомин Д.,
Кухтевич В.,
Ропоника А..
Фильчева А.8"Ветер Надежды"5-5всероссийскийСемёнов И.,
Шестаков Н.,
Бахвалов И.,
Дроздов Д.,
Давыденко А.,9Дистанционная викторина по творчеству А.Барто33-всероссийскийФомин Д.,
Мирошниченко Т.,
Михайлова Е.
10Дистанционная игра-конкурс по языкознанию "Русский медвежонок"24Итоги в феврале 2013 г.международный-11Дистанционная викторина
"Отечественная война 1812 года"22 -всероссийскийРопоника А.,
Мазунин П.12Дистанционная олимпиада по географии
22 -всероссийскийФомин Д.,
Поздняков Д.13
Дистанционная викторина
"Поиграем в города"2-2всероссийскийЛипатова О.,
Шестакова М.14Конкурс экологического плаката "Санкт-Петербург-чистый город"1Итоги в январе 2013 г.всероссийский-15"Талисман БДД - 2013"
2-1районныйХвалев М.16Конкурс, посвященный международному дню матери (МО "Нарвский округ")844муниципальныйХвалев М.,
Горловой Э., Бахвалов И.,
Давыденко А., Левшин К.,
Никитин М., Колесова И., Михайлова Е.17Конкурс творческих работ "Я выбираю жизнь", посвящённый Международному дню борьбы со СПИДом2--городской-18
Фестиваль "Пусть надежда сердце согревает"6
-
-
районный -19Конкурс детского творчества, посвященный Новому году и Рождеству
(МО "Нарвский округ")46Итоги в январе 2013 г.муниципальный-20Дистанционная викторина "Зимние загадки"6Итоги в январе 2013 г.всероссийский-21Выставка-конкурс "Рождественская звезда", 16Итоги в январе 2013 г.районный-22Дистанционный конкурс для детей и молодежи "Принтер на службе у человека"
7 6-всероссийскийМоряков Н.,
Григорьев А.,
Никитин М.,
Лупакова А.,
Емельянов Ф.,
Санин А. 23Форум "Вместе в будущее" - Выставка поделок10--городской-24Олимпиада "Окружающий нас мир"22- всероссийскийШестакова М.,
Липатова О.25"Удивительные животные"615всероссийскийРопоника А.,
Кухтевич В.,
Денисов А.,
Журавлёв А.,
Санин А.,
Фильчева А.26"Мир ярких животных"66-всероссийскийСанин А.,
Денисов А.,
Журавлёв А.,
Фильчева А.,
Гаранина К.,
Морозов В.27"Животные, кто они?"523всероссийскийИванова С.,
Карачевцев А.,
Курахина С.,
Кириллов С.,
Степанов А.28Дистанционная олимпиада по истории2--всероссийский
Спортивные достижения учащихся №
п/пМероприятиеДатаМесто проведенияУчастники/
кол-воФ.И. победителя, призёраВсероссийские мероприятия1XXX открытая Всероссийская массовая лыжная гонка "Лыжня России - 2012" в Санкт-Петербурге26.02.12База отдыха Тутари паркУчащиеся
(7б,9б,11б)
Педагоги -2Специальные Олимпийские Игры России по футболу23-28.04.12СОК СПб
ДСИ "Зенит"Учащиеся
(9б,10б)
Котов В., Шихахмедов Р.3.XXXIV Всероссийский фестиваль спорт и творчество 25-29.11.12СОК СПб
СК им. В.И. АлексееваУчащиеся
(3б-4б) (6а-10а)
(6б,9б,10б,11б)Шихахмедов Р.
Левшин К.,
Чмыхов Р.,
Ропоника А.Городские мероприятия1Соревнования по горным лыжам
V Спартакиады команд районов СПб 01.03.12Зеленогорск -"Пухтова гора"Учащиеся
(6б)
Кухтевич В.2Первенство Санкт-Петербурга по мини-футболу19-22.03.12СОК СПб
ДСИ "Зенит"Учащиеся (9а,6б,8б,9б,10б)
Котов В., Левшин К., Кайдак в., Ропоника А., Чмыхов Р., Кириллов с., Шихахмедов Р., Пасхин В.3Первенство Санкт-Петербурга по бочче19-20.03.12СОК СПб
ДСИ "Зенит"Учащиеся
(5б,7б)
-4Соревнования по настольному теннису
V Спартакиады команд районов СПб 04.04.12Спортивный комплекс "Комета"Учащиеся
(7б,10б)
Шихахмедов Р., Фильчева А.5Соревнования по лёгкой атлетике
V Спартакиады команд районов СПб среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями16,17.05.12Стадион "Петровский"Учащиеся
(5б,9б,11б)
Котов В., Карачевцев А., Михайлова Е., Митенков Д., Курахина С., Петровский И.6.Первенство по мини футболу V спартакиады среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
26.09.12Спортивная школа Московского районаУчащиеся
(6б,9б, 10б)
-7.IV - Турнир по баскетболу на кубок СОК СПб, посвященный памяти В.А.Афанасьева
16.10.12СОК СПб
СДЮШОР Кировского р-наУчащиеся
(6б,7б,8б,9б)
Котов В.
Кириллов С.
Денисов А.
Ропоника А.
Шихахмедов Р.
Курахина С.
Фролова Т.
Фильчева А.
Александрова Е.
Плавкова И.
Гаранина К.8.Соревнования по волейболу IV Спартакиада Кировского района среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.
13.10.12СКШ № 565Учащиеся (9б,10б,11б)Кириллов С.
Котов В.
Шихахмедов Р.
Никитин М.
Чмыхов Р.
Левшин К.
9.
Соревнования по плаванью V Спартакиада команд районов СПб среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями. 15.11.12 "Центр плаванья"Учащиеся
(4б,6б)Мирошниченко Т.
Фомин Д.
Шестаков Н.
Районные мероприятия1Соревнования по настольному теннису
IV Спартакиады Кировского района среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями18.02.12стадион "Кировец"Учащиеся
(6б,8б,9б,10б)
Шихахмедов р., Кириллов С., Котов В., Ропоника а., Левшин К., Кухтевич В.2Соревнования по лёгкой атлетике
IV Спартакиады Кировского района среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями26.04.12СОК СПб
СДЮШОР Кировского р-наУчащиеся
(5б,7б,9б,11б)
Петровский И., Митенков Д., Курахина С., Карачевцев А., Журавлёв А., Фомин Д., Михайлова Е., Плавкова И, Мирошниченко Т.3Открытое первенство района по стрельбе из пневматического оружия, посвященное "Дню социального работника"07.06.12НОУ Автошкола №1 РОСТО ДОСААФ, ул. Кронштадская, д. 17. Учащиеся
(9б,10б,11б)
Педагоги Карачевцев А.
Дмитриев Р.Б.
Качмарик О.В.4. "Веселые старты" посвященные Дню физкультурника09.09.12СДЮШОР Кировского р-наУчащиеся
(8б,11б,9б)
Петровский И.
Курахина С.
Карачевцев А.
Фролова Т.
Лупакова А.5.Соревнования по мини-футболу в IV Спартакиады Кировского района среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
07.09.12 Площадка "Нарвская Застава"Учащиеся
(6б,7б,9б,10б,11б)Котов В.
Ропоника А.
Никитин М.
Кириллов С.
Карачевцев А.
Поздняков Д.
Шихахмедов Р.
Чмыхов Р.
Левшин К.
6.Соревнования по мини-футболу в IV Спартакиады Адмиралтейского района среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.11.09.12стадион "Красный треугольник"Учащиеся
(6б,7б,9б,10б,11б)
Котов В.
Ропоника А.
Никитин М.
Кириллов С.
Карачевцев А.
Поздняков Д.
Чмыхов Р.
Шихахмедов Р.
Левшин К.7.Физкультурный праздник, посвященный подведение итогов спортивной деятельности центра физкультуры и спорта "Нарвская застава"
20.12.12Спортзал "Желтый треугольник"Учащиеся
(6б,7б,8б,9б,10б,11б)Кухтевич В.
Шихахмедов Р.
Фильчива А.
Мирошниченко Т.
Карачевцев А.
Журавлев А.
Михайлова Е.
Плавкова И.
Фомин Д.
Котов В.
Никитин М.
Кириллов С.
Левшин К.
Чмыхов Р.
Школьные мероприятия1Первенство школы по волейболу среди учащихся и педагогов, посвящённое 23 февраля22.02.12СКШ № 565Педагоги
Учащиеся
(8б-11б)
Качмарик О.В.
Скабина М.В.
Жиборт Д.Ю. Григорьева Н.Г.
СтоумоваМ.В. Иванчук А.В.
Чикова Е.Л.
Виноградов С.М.
Михайлов Е.А.
Дмитриев Р.Б.
Степанов Д.Г.
Поштаков П. М.
Михайлов В. А.
Родчинко Д.В.
Чмыхов Р.
Никитин М.
Левшин К.
Котов В.
Кириллов С.
Курахина С.
Пасхин В.
Митенков Д.2Соревнования "Веселый дартс"17-23.02.12СКШ№ 565Педагоги
Учащиеся
(5б-11б)Фомин Д.
Евсеева С.Ю.
Смирнова А.Д.
3"Мама, папа, я - спортивная семья!"28.02.12СКШ № 565Педагоги Родители
Учащиеся
(1а-4а)
(1б-4б)
(5а-10а)
(5б-11б)-4Физкультурный праздник, посвящённый "Дню здоровья"07.04.12СКШ№ 565Педагоги
Учащиеся
(5-11)-5Подвижные перемены02-18.05.12СКШ № 565Педагоги Учащиеся
(1а- 10а, 1б-4б)-6Настольный теннис30.10.12СКШ № 565Учащиеся
(5б-11б)Фомин Д.
Кухтевич В.
Ропоника А.
Левшин К.
Чмыхов Р.
Филичева А.
Шихахмедов Р.
Кириллов С.
Курахина С.7Мини- футбол12.12.12СКШ № 565Учащиеся
(5б-11б)
(7а-10а)Шестакова М.
Липатова О.
Ищенко Д.
Фомин Д.
Баранов И.
Плавкова И.
Кухтевич В.
Ропоника А.
Мазунин П.
Левшин К.
Чмыхов Р.
Никитин М.
Шихахмедов Р.
Кириллов С.
Курахина С.
Котов В.
Степанов А.
Сумин А.
Акользин Н.
Кайдак В.
Митенков М.
Сысоев Е.
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
Социальные партнеры учреждения
Образовательное учреждение взаимодействует со следующими организациями:
1. РГПУ им. А.И. Герцена;
2. Институт специальной педагогики и психологии;
3. СПб АППО;
4. ИМЦ Кировского района СПб;
5. Образовательные учреждения Кировского района СПб;
6. ОГИБДД УМВД России по Кировскому району СПб;
7. Дом детского и юношеского творчества Кировского района СПб;
8. Центр детского (юношеского) технического творчества Кировского района СПб;
9. Центр психолого-медико-педагогического сопровождения Кировского района СПб;
10. Специальный Олимпийский комитет Санкт-Петербурга;
11. Муниципальное образование "Нарвский округ"; 12. Библиотека № 8 Кировского района СПб;
13. Центр культуры и досуга "Кировец";
14. Военно-морской госпиталь № 1;
15. Благотворительная организация - приют для бездомных собак.
Взаимодействие с учреждениями профессионального образования
Связи специальной (коррекционной) школы № 565
с учреждениями начального профессионального образования
Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях Школа является коллективным членом Ассоциации "Партнеры ИСПиП".
6. Финансово-экономическая деятельность
Финансовый отчет о расходовании бюджетных средств
ГБОУ СКОШ (VIII вида) № 565
в 2012 году
№ п/пНаименование закупкиСумма средств (в тыс. руб.) УтвержденоИзрасходовано1Отопление1213,7597,52Водоснабжение470,3190,33Связь38,238,24Услуги по обслуживанию здания1100,41100,45Техническое обслуживание ИТП67,167,16Услуги по аварийно-техническому обслуживанию систем центрального отопления, горячего и холодного водоснабжения, канализации и электроснабжения 61,961,97Техническое обслуживание и ремонт торгово-технологического оборудования98,998,98Услуги по техническому обслуживанию узлов учета тепловой энергии (УУТЭ)32,432,49Противопожарные трубоочистные работы2,32,310Услуги по дератизации и дезинсекции16,416,411Вывоз мусора26,226,212Ремонт и госповерка весов медицинских1,21,213Работы по очистке колодцев8,78,714Техническое обслуживание вентиляции60,060,015Техническое обслуживание автомобиля381,0381,016Пробивка дверного проема в стене с установкой деревянной двери16,116,117Техническое обслуживание КСОБ96,196,118Обучение (курсы повышения квалификации работников)19,619,619Омоложение деревьев145,7145,720Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации (страхование финансового резерва на ликвидацию чрезвычайных ситуаций)8,08,021Паспорт фасада здания30,130,122Услуги по обеспечению ковровыми покрытиями и по уходу за предоставляемыми ковровыми покрытиями14,814,823Моющие средства19,919,924Хозяйственные товары41,041,025Лампы и электротовары40,540,526Расходные материалы (картриджи)60,060,027Расходные материалы (комплектующие)39,039,028Краска10,710,729Канцелярия11,311,330Медикаменты30,030,031Закупка рабочих тетрадей15,115,132Запасные части для вентиляции47,647,633Противогазы258,9258,934Закупка ковролина17,717,735Мебель127,6127,636Интерактивная доска +ММП246,5246,537Компьютерное оборудование84,784,738оргтехника66,966,939Информационные стенды22,822,840Учебники119,2119,241Электроприборы26,126,142Баскетбольные кольца39,039,043Спортивное оборудование280,0280,044Бытовая техника35,535,545Ящик для ламп11,711,746Мясорубка18,418,447Алкотестер5,75,748Рециркулятор УФ-бактерицидного 6,46,449ТИС (оборудование кабинета ЛФК)1 000,01 000,0
45
Автор
sc565
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
94
Размер файла
3 308 Кб
Теги
publichnuy, 2013, otchet
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа