close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитная карточка проекта

код для вставкиСкачать
 "Визитная карточка" проекта Планета оригами
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоРусакова Юлия АлександровнаГород, областьБалашовНомер, название школыБИСГУОписание проектаНазвание темы вашего учебного проектаПланета оригамиКраткое содержание проекта В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащиеся 3-4 классов знакомятся с историей оригами, с основными технологиями изготовления оригами. Выполняя творческий проект совершенствуют технику оригами.. Дети научатся складывать простые изделия из бумаги. Процесс выполнения оригами очень увлекателен для детей. Такое занятие развивает эстетический вкус, прививает аккуратность, усидчивость, трудолюбие, творческое отношение к труду, формирует определённые навыки и умения, которые могут пригодиться в практической деятельности.Предмет(ы) технологияКласс(-ы)3-4 классыПриблизительная продолжительность проекта6 уроковОснова проектаОбразовательные стандарты Учебный проект "Планета оригами" реализуется в рамках ФГОС начального общего образования в предметной области "Технология". В ходе данного проекта в соответствии с ФГОС учащиеся:
1. Получают первоначальные представления о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества;
2. Усваивают первоначальные представления о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;
3. Овладевают технологическими приёмами ручной обработки материалов; усваивают правила техники безопасности;
4. Используют приобретенные знания и умения для решения несложных технологических и организаторских задач;
5. Приобретают первоначальные навыки совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;
6. Приобретают первоначальные знания о правилах создания предметной и информационной среды и умения применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных задач.Планируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
1.Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
2.Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания;
3.Развитие навыков сотрудничества, умения не создавать конфликтов;
4.Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
- метапредметные:
1.Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
2.Формирование умения планировать. Контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
3.Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
4.Готовность слушать собеседника, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение.
- предметные:
1.Овладение практическими умениями и навыками;
2. Понимание красоты как ценности; потребности в творчестве и в общении с искусством.Основополагающий вопросОригами-это искусство или игра?Проблемные вопросы учебной темы1)Оригами - что и откуда?
2)Как оживить бумагу?
3)Как связано оригами с философией?
4)Можно ли решить математическую задачу с помощью техники оригами?Учебные вопросы1)Что такое оригами?
2)Где зародилось искусство оригами?
3)Как возникло оригами?
4)Какие приёмы оригами существуют?
5)Какие бывают разновидности оригами?
6)Какие материалы и инструменты используют для выполнения оригами?
7)Какие условные знаки для схем складывания оригами существуют?
8)Как зависит выбор бумаги от техники складывания?План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом* Стартовая презентация учителя
* Критерии оценивания исследований учеников
* Практическая работа по учебному плану
* Консультации учителя
* Взаимное обучение
* Самооценка работы
* Выступление на уроке-защите проектаОписание методов оцениванияВхождение в проект начинается с обсуждения вопросов, связанных с темой проекта с выяснением областей знания - незнания. (Презентация работы).Одна из главных целей проектной деятельности - развитие навыков самостоятельной исследовательской деятельности. В ходе работы над проектом используются анкеты, презентации, видеоролики, изображения, проверочные промежуточные работы. После завершения работы над проектом проводится урок-защита проекта, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы и организуется выставка работ учащихся.Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыки1.Общие сведения об оригами.
2.Умения складывать бумагу. 3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint и Интернет ресурсами.
Учебные мероприятияУрок по теме "Бумага. Свойства бумаги. Виды бумаги"(1 урок)
1.Значение бумаги
2.История возникновения бумаги.
3.Свойства бумаги.
4.Виды бумаги.
Урок по теме "Оригами. Приемы сгибания бумаги" (1урок)
1. История оригами.
2. Виды оригами.
3. Материалы для оригами.
4. Подготовка материала к работе.
Урок по теме: " Оригами. Журавлик и тюльпан" .(3 урока)
1.Анализ изделий. 2. Знакомство с технологической картой.
3. Организация рабочего места. 4. Практическая работа. Изготовление по технологической карте журавлика и тюльпана.
Внеурочная деятельность: -исследование ;
- оформление проекта;
- работа с Интернет ресурсами.
Урок проектных работ: (1 урок).
- учащиеся защищают свои работы, отвечают на основополагающие вопросы.
Материалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Более слабые учащихся выполняют простые задания и с ними проводятся дополнительные консультации.Ученик, для которого язык преподавания не родной
Таких детей нетОдаренный ученикСамостоятельные исследования, усложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, расширенные исследования на близкие темы по выбору и открытые задания или проекты. Для таких учащихся предлагается список тем для творческих исследовательских работ.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)Компьютер(ы), проекционная система, конференц-оборудование, фотоаппаратТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы.Материалы на печатной основе Список используемой литературы:
1. "365 моделей оригами". Т. Сержантова. М.: "Айрис-Пресс. Рольф", 1999г.
2. "Оригами игрушки из бумаги". С.Соколова. М.: "Махаон", 99г.
3. Сборник лучших моделей из бумаги. Из журналов "Оригами". М.: "АКИМ" , 2001 г.
4.Журнал "Оригами. Искусство складывания из бумаги", 1995-2013 г
Другие принадлежностиНаборы бумаги для оригами, клей, ножницы.Интернет-ресурсы- Тарабарина Т. - Оригами и развитие ребенка http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1131122
- Иванова Л. - Цветы оригами для любимой мамы http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=653969
- Сержантова Т. - 366 моделей оригами http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=524483
- Долженко Г. - 100 поделок из бумаги http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1275030
- Выгонов В. - Трехмерное оригами http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=689767
- Конструкции из бумаги http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1116853
- Оригами - от простого к сложному http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=653933
Другие ресурсыПриглашаются 3-4 классы, родители, учителя.
Автор
uliyarusakova
Документ
Категория
Образование
Просмотров
78
Размер файла
74 Кб
Теги
проект, визитная, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа