close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Учебные планы специальных (коррекционных) классов V вида II

код для вставкиСкачать
Учебные планы специальных (коррекционных) классов V вида
II ступень обучения
2013 – 2014 учебный год
На основе БУП специальных (коррекционных) образовательных учреждений
V вид (I отделение, II вариант)
Образовательные области
Основная школа
5 в класс
6 в класс
9 в класс
(10 чел.)
(13 чел)
(12 чел.)
Коррекционно-лингвистический
11
11
8
курс:
русский язык
5
5
4
литература
4
4
3
развитие речи
2
2
1
Математика
5
5
Алгебра
3
Геометрия
2
Информатика и ИКТ
1
1
2
Физика
2
Химия
2
Биология
1
1
2
География
1
1
2
Естествознание
1
История
1
2
2
Изобразительное искусство
Музыка
Физическая культура
Технология
Обязательные занятия по выбору
(табл. № 2) Иностранный язык
Минимальная нагрузка на 1
обучающегося
Факультативные занятия, в т.ч.
коррекцион. направл. (табл. № 3,4)
Максимальная нагрузка на 1 уч-ся
Деление:
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию:
1
1
2
2
3
1
1
2
2
3
2
3
4
29
31
34
3
2
2
32
2
2
36
33
2
35
36
36
На обязательные логопедические занятия (индивидуальные и групповые) отводится
от 15 до 40 минут времени на одного ученика или группу (2-3 обучающихся), в том числе
на класс.
таблица № 1
5 в класс
6 в класс
9 в класс
Логопедические занятия
5
5
4
Обязательные занятия по выбору
таблица № 2
5 в класс
Английский язык
6 в класс
3
3
Физическая культура
3
1
Занятия коррекционной направленности
таблица № 3
5 в класс
Всего:
9 в класс
6 в класс
9 в класс
2
2
3
Ритмика
0,5
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
модуль - Основы мировых
религиозных культур
Обществознание
0,5
1
-
-
1
1
Обязательные занятия по выбору коррекционной направленности
таблица № 4
5 в класс
6 в класс
9 в класс
ОБЖ
1
1
1
Пояснительная записка
к учебному плану классов для детей с тяжелыми нарушениями речи
V вида
(I отделение, II вариант)
2013-2014 учебный год
II ступень обучения
Учебный план для 5-9 классов основной школы для детей с тяжелыми
нарушениями речи составлен в соответствии с Областным БУПом для 5-9-х
классов, ориентированным на 6-ти дневную учебную неделю и на 5-летний
нормативных срок освоения государственных образовательных программ
основного общего образования в сочетании с требованиями к организации
коррекционной подготовки «Базисного учебного плана специальных
(коррекционных) образовательных учреждений V вида (I отделение, II
вариант). В 2013-2014 учебном году учебный план 5-ых - 6-ых классов
составлен с учётом ФГОС основного общего образования и содержит
часы, отведённые на внеурочную деятельность.
Единая основа учебных планов всех ступеней – осуществление
принципа преемственности между начальным и основным общим
образованием, между специальным и общеобразовательным учреждениями.
Вместе с тем каждая из ступеней, решая общие задачи, имеет свои
специфические функции, связанные с речевыми и возрастными
особенностями обучающихся.
На ступени основного общего образования закладывается фундамент
общеобразовательной
подготовки,
достаточной
для
продолжения
образования, развиваются полноценные навыки устной разговорной и
письменной литературной форм речи, необходимых выпускнику для его
полноценного включения в жизнь общества. Обеспечивается развитие
личности обучающегося, глубокое освоение основ наук и формирование
научного мировоззрения.
Продолжительность учебного года в 5-6 классах составляет 34 учебных
недели при 6-ти дневной учебной неделе с продолжительностью урока - 45
минут. В 9-в классе 35 учебных недель с учётом экзаменационного периода.
В структуре базисного учебного плана выделяются:
- инвариантная часть,
обеспечивающая обязательный уровень
учебных знаний, умений и навыков, приобщает к общекультурным
национальным
ценностям, соответствует уровню речевых умений и
навыков, формирует личностные качества, способствует социализации
обучающихся;
- вариативная часть, обеспечивающая индивидуальный характер
развития обучающихся с учетом тяжести речевого недоразвития,
особенностей их эмоционально-психического развития, интересов и
склонностей.
Эти две части в учебном плане учреждений V вида представлены
следующими видами учебных занятий:
-обязательные занятия, составляющие базовое ядро основного
образования,
-обязательные занятия по выбору обучающихся;
- обязательные занятия по выбору, в т.ч. коррекционной направленности;
- логопедические групповые и индивидуальные занятия.
Нагрузка обучающихся регулируется за счет использования специальных
коррекционных методов обучения, организации учебной деятельности, подачи
учебного материала, жесткой этапности в формировании умений и навыков.
Специфика обучения в I отделении специальных (коррекционных)
образовательных учреждений V вида обуславливает необходимость
вычленения следующих курсов:
Коррекционно-лингвистический курс, включающий в себя
специальные предметы: «Развитие речи» и общеобразовательные «Русский язык» и «Литература».
Учебный предмет «Русский язык» в современной школе имеет как
познавательно-практическую
направленность,
так
и
выполняет
общепредметные задачи. Преподавание данного предмета в классах для
детей с тяжёлыми нарушениями речи носит ещё и коррекционноразвивающую направленность.
Скорректированная программа по русскому языку для учащихся речевых
классов основной школы, наряду с общеобразовательной подготовкой по
предмету в соответствии со стандартами, обеспечивает коррекцию их
речевых нарушений и обусловленных ими отклонений в общем развитии
обучающегося. Основное внимание уделяется письменной литературной
форме речи (чтение, письмо, пересказ литературного источника, ответы на
вопросы с опорой на текст или ключевые фразы) как основному средству
обучения в школе и получению информации в дальнейшей жизни.
В отдельный учебный курс выделено преподавание предмета «Развитие
речи», на который определяется 2 часа в 5-6-ых классах и 1 час в 9-ом классе
в соответствии ОБУП для специальных (коррекционных) образовательных
классов V вида.
На учебный предмет «Литература» в 5-6 классах отводится по 4 часа, в
9 в – 3 часа в соответствии с имеющимися программами.
Общеобразовательный курс включает в себя набор основных учебных
предметов общеобразовательного учреждения и призван обеспечить
соответствующий стандартам основного общего образования уровень
знаний, умений, навыков и сведений об окружающем
мире,
его
социальном, естественнонаучном устройстве, нравственных ценностях.
Этот курс представлен в полном соответствии с федеральным компонентом
государственной общеобразовательной программы общего образования.
Федеральный компонент включает в себя ту часть содержания
образования, которая обеспечивает обучающимся соответствующий учебным
и социальным потребностям уровень владения языковыми и речевыми
навыками родного языка, а также учебными курсами общекультурного и
общегосударственного значения: «Математика и информатика», «Физика»,
«История» и т.д.
В 5-ом классе на изучение предметов «География» и «Биология»
отведено по 1 часу в соответствии с требованиями ОБУП. В 6-ом классе на
изучение предмета «География» отведено 1 час, «Естествознание» - 1 час.
Предмет
«Информатика»
представлен
в
блоке
предметов
общеобразовательных курсов: в 5-ом, 6-ом – 1 часу, в 9-ом классе - 2 часа.
Коррекционная подготовка включает два раздела: «Обязательные
занятия, в том числе коррекционной направленности» и
«Логопедические занятия (индивидуальные и подгрупповые)».
«Коррекционный курс» представлен уроками
«Ритмики» - 0,5 часа и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» модуль –
«Основы мировых религиозных культур» - 0,5 часа в 5 классе.
Основными задачами данных занятий являются коррекция речи и
сопутствующих нарушений, двигательных функции, в том числе, мелкой
моторики,
познавательной
деятельности,
памяти,
внимания,
логического мышления, межличностного общения и т.п.
Основываясь на федеральный БУП в рамках обязательных занятий по
выбору коррекционной направленности введены курсы «ОБЖ » в 5-9
классах по 1 часу,
раздел
занятий коррекционной направленности
представлен предметом «Обществознание» - по 1 часу в 5- 9-ых классах.
Определяя преемственность между начальной и основной школой,
требованиями федерального БУП основного общего образования, на
предмет «Физическая культура» в рамках обязательных занятий по выбору
отведено - 1 час в 9-в классе.
Тесно взаимодействует с "Коррекционным лингвистическим курсом"
раздел "Логопедические занятия". На индивидуальных и подгрупповых
занятиях преодолеваются специфичные для каждого обучающегося речевые
дефекты, что обеспечивает успешность занятий обучающихся в условиях
класса.
«Индивидуальные логопедические занятия» проводятся вне сетки
уроков. Их цель: преодоление речевых трудностей, препятствующих
усвоению
материала
на
уроках
"Лингвистического"
и
"Общеобразовательного" курсов.
Эти занятия проводятся в V – IX классах с одним обучающимся в
течение 15 минут, с группой (2—4 обучающихся) в течение 20-25 минут.
Частота посещений индивидуальных занятий обучающимися — 2-3 раза
в неделю. Поэтому и суммарная нагрузка на обучающегося, которая вошла в
учебный план из раздела «Индивидуальные логопедические занятия» - 1
академический час. Логопедические занятия проводятся штатным логопедом
во второй половине дня по специальному расписанию и в соответствии с
имеющимися затруднениями в обучении учащихся данных классов.
Часы, отведенные на Обязательные занятия по выбору, представлены
учебным предметом – «Английский язык» в 5-9 классах – 3 часа.
В соответствии с ФГОС
в учебном плане представлены часы
внеурочной деятельности в 6в - Дорожная азбука – 1час, Резьба по дереву 1 час, 5в класс - Ритмика и бальные танцы – 2 часа.
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
689
Размер файла
399 Кб
Теги
классов, учебный, вида, план, специальный, коррекционной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа