Методическое объединение учителей английского языка школы №5 г.о.Кохма « Совершенствование ?d?Z?q?_?k?l?\?Z ?h?[?j?Z?a?h?\?Z?g?b?y ?i?m?l?_?f ?h?k?\?h?_?g?b?y ?k?h?\?j?_?f?_?g?g?u?o ?i?_?^?Z?]?h?]?b?q?_?k?d?b?o ?b ?b?g?n?h?j?f?Z?p?b?h?g?g?h - ?d?h?f?f?m?g?b?d?Z?l?b?\?g?u?o ?l?_?o?g?h?e?h?]?b?c ?\?u?^?_?e?_?g?b?y ?k?i?_?p?b?n?b?q?_?k?d?b?o ?f?_?l?h?^?h?\ ?b ?i?h?^?o?h?^?h?\ ?d обучению ?b?g?h?k?l?j?Z?g?g?h?f?m ?y?a?u?d?m ?g?Z ?j?Z?a?g?u?o возрастных ?k?l?m?i?_?g?y?o » МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА Цель — совершенствование уровня методического мастерства учителя, его эрудиции, профессиональной компетентности . Задачи: 1.Ориентация на активное освоение учащимися способов общеобразовательной деятельности. 2.Освоение и применение новых методик в обучении иностранному языку. 3.Совершенствование системы работы по подготовке к аттестации в форме ЕГЭ. Члены МО Руководитель МО Морозова алина еннадьевна Зорина Наталья итальевна абушкина Мария лександровна Кудряшова Светлана Юрьевна Наши достижения Опарина Мария под руководством Морозовой Г . Г . стала победителем в школьной и городской олимпиадах по английскому языку и приняла участие в областной олимпиаде . Победителями городской олимпиады по английскому языку стали: Кашперовская Александра(8 - е классы), Кошелева Анастасия(9 - е классы), Кузнецов Вячеслав (11 - е классы) . Учитель: Зорина Н.В. Кашперовская А.(8 - а) Яхъяева А. (7 - б) Кошелева А. (9 - б) (учитель Зорина Н.В.) Пономарева А. (7 - а) Егорова С. (7 - а) (учитель Морозова Г.Г.) принимали участие и стали лауреатами Всероссийского открытого заочного конкурса «Интеллект - экспресс» в номинации «Тайны английского языка» Кащперовская А. принимала участие в заочном туре олимпиады «Покори Воробьевы Горы, а Кузнецов В. участвовал в олимпиаде «Ломоносов», проводимых МГУ. Учащиеся 5 - 8 - х классов выступали на областном фестивале театрализованных миниатюр на английском языке «раво», став его дипломантами . “BRAVO” “BRAVO” Первое, что привлекло наше внимание, это огромное количество флагов различных государств, стоявших в фойе. Поэтому, когда входишь в это здание, сразу окунаешься в атмосферу интернациональной дружбы Посещение интердома В интердоме ребята смогли примерить головные уборы разных народов мира Повышение квалификации, обучение на курсах, участие в семинарах и конкурсах Зорина Н . В . прошла обучение в «Институте развития образования Ивановской области» по теме «Вопросы ГИА и ЕГЭ» Зорина Н . В . прошла курсы повышения квалификации в «Институте развития образования Ивановской области» по теме «Современные технологии обучения по иностранному языку» Зорина Н . В . приняла участие в семинаре издательского дома «Макмиллан» по теме «Развитие навыков речемыслительной деятельности . » Морозова Г . Г . и Бабушкина М . А . приняли участие в фестивале «Учительская книга», который прошел в Москве под руководством Издательского Дома «Просвещение», в течение которого обсуждались следующие проблемы : 1 ) Как школа может достичь высоких результатов : принципы, условия, тактика 2 ) Внутришкольная модель развития учительского потенциала 3 ) ЕГЭ . Проблемы . Инновационные решения . Реальный опыт Идеи ФГОС в курсе “Enjoy English” предлагает интересное и актуальное для учащихся содержание; современные технологии и оригинальные приемы обучения; позволяет успешно выполнить экзаменационные задания при сдаче государственной итоговой аттестации (ГИА) в 9 - м классе и единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 11 - м классе. Подготовка к ГИА и ЕГЭ с “Enjoy English” Регулярный контроль и самоконтроль с первого года обучения ( Progress Check, задания в РТ, бесплатные онлайн - тесты на www.ruteachers.ru , онлайн - информация на www.englishteachers.ru ) Детальное знакомство с форматом экзаменов (специальные РТ №2 «Контрольные работы» в УМК для 9, 10 и 11 классов) Целенаправленное развитие умений работать с различными типами экзаменационных заданий (приложение “Learning Strategies” в учебниках для 10 и 11 классов) Обилие заданий на все виды РД во всем курсе и приложениях – обучающих компьютерных программах Подготовка к итоговой аттестации Нехватка языковых знаний и речевых умений у экзаменуемых Недостаточное знакомство с форматом экзамена (формат заданий и организация экзамена) Нехватка умений выполнять конкретные типы заданий и стратегий действий на экзамене Курс обучения (вся линейка учебников) должен соответствовать именно тому стандарту, на который ориентирован экзамен Упражнения в учебниках должны соответствовать формату экзамена с самых первых лет обучения Обучение работе с конкретными типами заданий и стратегиям учебной деятельности включается в курс АЯ Проблемы Решения Морозова Г . Г . приняла участие в семинаре «Новый образовательный стандарт : на пути к эффективной реализации основных образовательных программ с использованием новых УМК по английскому языку»
Автор
1/--страниц