close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Прощание славянки - Школа 157

код для вставкиСкачать
Дети войны
(классный час; 5 класс)
«Прощание славянки»
В-1: Выстрелы, прозвучавшие на рассвете 22 июня 1941 года, были началом одной из самых
ужасных трагедий 20 века – Великой Отечественной войны. Самой кровопролитной в истории.
Четыре года бушевала она. Сегодня 9 мая – День Победы наших войск над фашистской Германией
отмечают и как праздник и как день памяти о страшных сражениях, о великих победах, о подвигах
солдат, о миллионах погибших, замученных, оставшихся калеками.
В-2: Помнить об этом необходимо. Помнить для того, чтобы жить. Помнить, чтобы новый
разрушительный смерч не пронесся над планетой, уничтожая все живое, чтобы уцелела наша
Земля.
В-1: Но сегодня мы собрались здесь для того, чтобы увидеть еще один страшный лик войны: дети
на войне. Они оказались самыми незащищенными перед ее ужасами и испытаниями. Дети войны –
дети-герои, и мы должны помнить об этой страшной жертве, которую люди принесли войне.
В-2: Дети встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то
был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в
гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.
Ч-1: Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось?..
«Священная война»
В-2: Перед нами фрагменты дневниковых записей и воспоминаний о своем военном детстве
теперь уже взрослых людей.
Ч-2:
Его я узнал не из книжки –
В читальнях, притихших и тесных,
Жестокое слово – война!
На отмелях книжных морей,
Прожекторов яростной вспышкой
При свете коптилок железных
К нам в детство врывалась она
Шуршали листы букварей.
Смертельными тоннами стали,
Сиреной тревоги ночной.
В те дни мы в войну не играли –
Мы просто дышали войной.
Ч-3: «В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год
войны школы не работали, но мы не сидели, сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и
сдавали их в госпитали. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях
варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы».
Тема нашествия из седьмой («Ленинградской») симфонии Д. Шостаковича
В-2: Дети страдали, погибали и выживали в оккупированных городах, разоренных деревнях и
селах, в блокадном Ленинграде.
В-1: Зимой 1941-1042 годов в городе не было топлива и электроэнергии. Истощенные, голодные,
измученные непрерывными бомбежками и артобстрелами, ленинградцы жили в неотапливаемых
домах. Замерзли водопровод и канализация. Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч
ленинградцев погибли от голода. Враги думали, что голодные, мерзнущие люди перессорятся
между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и в конце концов
сдадутся.
Но гитлеровцы просчитались. Люди, переживающие блокаду, не потеряли человечности,
доверия и уважения друг к другу.
В-2: В осажденном городе работало 39 школ. Местом учебы стали и некоторые бомбоубежища. В
жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети
учились. Многие шатались от голода, сильно болели. Случалось, что ученики умирали не только
дома, на улице по дороге в школу, но и прямо в классе. Но город жил…
«Атланты»
В-1: Что чувствовали и переживали дети? Об этом расскажет дневник ленинградской девочки
Тани Савичевой.
Ч-4: «Женя умерла 28 декабря в 12 часов 30 минут утра 1941 года. Бабушка умерла 25 января в 3
часа дня 1942 года. Лена умерла 17 марта в 6 часов утра 1942 года. Дядя Вася умер 13 апреля в 2
часа ночи 1942 года. Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра 1942 года. Савичевы умерли. Умерли
все. Осталась одна Таня».
В-1: Это написано одиннадцатилетней школьницей, которая ненамного пережила своих близких.
А вот воспоминания тех, кто выжил…
Ч-5: «Я родилась в Ленинграде, поэтому и блокада Ленинграда была мне предначертана судьбой.
Зимой 1941-1942 годов не стало отопления, света, воды, и стены дома промерзли на 20-30 см. в ту
пору на окнах была светомаскировка, которая скрывала свет иногда горевшей свечи и помогала
маме убедить меня, ребенка, что это ночь (даже если это день), а ночью никто не кушает, надо
терпеть. Блокадный паек – 120 граммов хлеба из смеси опилок и муки. А есть очень хотелось, и
чувство голода – это одно из устойчивых воспоминаний моего детства…».
В-1: Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей и гетто. У
них отняли не только дом, материнскую ласку, хлеб – у них отняли Родину и свободу.
Ч-6:
В обители смерти молчат о смерти.
И только крик
Парит и кружит под крышею блока.
Бьется о твердые кулаки стен:
«Жить!»
Тяга к жизни – сорняк живучий –
Дает нам силу
Сломить бессилие.
«Альбинони»
Ч-4: «Мне 14 лет, жизнь только начиналась. Снаряды, бомбы, трупы, кровь, плен, тогда и смерти в
глаза не раз смотрела. Почти три года была узницей фашистских лагерей, а шла война, и так
хотелось мстить за всех погибших и за слезы матерей, детей. Я испытывала страх и ужас, в плену
прошла моя юность».
Ч-3: «В сентябре 1941 года немцы заняли нашу деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с
дедушкой отправили в концлагерь «Красное село», где дедушку расстреляли, меня, 12-летнюю
перевели в другой лагерь. Детей в лагере было много. Поселили нас при госпитале, сделали
донорами. У многих выкачивали кровь до капли прямым переливанием. Когда я вконец
обессилила, меня заразили туберкулезом и отправили в лагерь «Клоога» для уничтожения.
Выжила чудом».
Ч-1: «Среди бела дня к нам на площадь привели 600 мальчиков в возрасте от 12 до 18 лет.
Начальник лагеря приказал им раздеться… Дети заметили валящий из трубы дым и сразу поняли,
что их собираются убить. В ужасе они начали бегать по площади… Многие рыдали и звали на
помощь».
Ч-5: «Звонкие мальчишеские голоса становились все громче, пока не слились в один жуткий вой,
который, наверное, был слышен далеко вокруг. Мы стояли буквально парализованные этими
воплями и рыданиями. А на лицах эсэсовцев блуждали самодовольные улыбки. С видом
победителей, не выказывая ни малейшего сострадания, они загоняли мальчишек в бункер
страшными ударами дубинок».
Ч-1: «Многие дети все еще носились по площади в отчаянной попытке сбежать. Эсэсовцы,
раздавая удары направо и налево, гонялись за ними до тех пор, пока не заставили последнего
мальчика войти в бункер. Надо было видеть их радость! Неужели у них нет собственных
детей?!»...
Ч-6: «Всю эту зиму маленьким детям, совершенно голым и разутым, приходилось простаивать на
морозе помногу часов подряд в ожидании своей очереди в переполненные газовые камеры. Их
обмороженные ступни примерзали к ледяной земле…».
«Вокализ»
Ч-5: «Война застала нашу семью, семью военного врача, под Брестом 22 июня 1941 года. на моих
глазах погибли мать и сестра. Мне было 9 лет. Я был подобран двумя солдатами, и мы стали
выходить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили
воспитанником, сыном полка, в специальную разведроту при штабе 4-й армии. Я выполнял
задание по разведке, но в начале 1942 года попал под обстрел, был ранен и слегка контужен. Меня
отправили на лечение в тыл…».
В-1: Сыны полков, юные партизаны, разведчики, танкисты – солдаты великой войны. Разными
путями попадали они на фронт, по-разному складывались их судьбы. Но храбрость этих до срока
возмужавших сердец, недетская сила мозолистых рук были связаны в едином порыве, принесшем
нам Победу.
«Женька»
В-2: Мы знаем имена многих детей-героев Великой Отечественной войны:
Лариса Михеенко
Боря Цариков
Толя Шумов
Марат Казей
Витя Коробков
Леня Голиков
Коля Мяготин
и многие, многие другие…
Зина Портнова
Валя Котик
Но были и те, чьих имен мы не знаем. Безвестные герои, забыв о юном возрасте, выполнили
боевую задачу, совершили подвиг и ушли в бессмертие.
В сентябре 1941 года недалеко от Волоколамского шоссе шли ожесточенные бои с
прорывающемся к Москве противником. Здесь не протяжении 32 км держали оборону вместе со
своим командиром 27 солдат. Им было по 14 – 16 лет….
Ч-7:
Они прикрыли жизнь собою,
Кто так сказал, не знал, наверно, горя
Жизнь начинавшие едва,
И не видал он материнских слез,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.
Не видел он могил и после боя
Не видел тех, кто это перенес.
И вновь – весна… И солнце светит ясно.
Вот детский смех послышался вдали…
Но кто сказал, что жили вы напрасно?
Но кто сказал, что зря боролись вы?
«Журавли»
В-2: Сколько детских, юных жизней унесла война!... Их миллионы!... Мир не перестает
содрогаться от этих страшных цифр, мир помнит о детях войны, об их боевом и трудовом подвиге.
В-1: Объявляется минута молчания в память обо всех погибших во Второй мировой войне. Прошу
всех встать.
«Минута молчания»
В-1: В 1945 году настанет долгожданный день Победы. Победы, завоеванной самой высокой
ценой – ценой человеческой жизни, миллионов жизней……
«День Победы»
Классный час
«Дети войны»
(методическая разработка)
Цели :
1. углубление знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
2. развитие патриотизма, чувства уважения к героическому прошлому нашей Родины.
Задачи:
1. привлечение внимания учащихся к истории Великой Отечественной войны;
2. создание необходимой мотивации к дальнейшему и всестороннему ее изучению;
3. обучение учащихся основам создания и демонстрации литературно – исторической
инсценировки каких-либо событий;
4. воспитание личной ответственности у каждого учащегося за коллективное дело;
5. развитие творческих способностей учащихся.
Вспомогательные и оформительские материалы:
электронная презентация, посвященная детям войны;
биографические материалы (портреты детей героев войны, их биографии), (для
оформления доски);
иллюстративный материал, посвященный основным событиям Великой
Отечественной войны (для оформления доски);
музейные экспонаты (солдатские каски 1941 г., фотографии, документы
поискового отряда), свидетельствующие о подвиге, совершенном детьми
участниками Московской битвы (для оформления выставки);
записи музыкальных произведений (для сопровождения и оформления
исторического материала).
Форма проведения классного часа: литературно – музыкальная композиция.
Продолжительность мероприятия: 50 минут.
Руководитель объединения «Юный краевед»
________________
Калмыкова В.М.
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
33
Размер файла
218 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа