close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Туризм и краеведение.

код для вставкиСкачать
Туризм и краеведение.
Методика историко-краеведческой,туристской и военнопатриотической работы в школе.
Аннотация.
Работа клуба построена на основе системного подхода к процессу развития
личности.
Цель:
Познание и преобразование своего родного края, образование и воспитание
учащихся.
Задачи:
• В плане практических навыков- это воспитать личность, обладающую
комплексом умений и знаний, необходимых для туризма и краеведения.
• В плане формирования личных качеств- это личность, обладающая хорошими
коммуникативными, адаптационными качествами, с быстрой реакцией, с
большой психологической устойчивостью.
Пояснительная записка к программе и тематическому
планированию.
Программа «Туризм и краеведение »носит образовательно- развивающий
характер, направлена на раскрытие индивидуальных психологических
особенностей учащихся, овладение туристическими навыками, позволяющими
свободно жить и ориентироваться в природе. А также создает условие для
формирования духовной сферы личности, реализации способности детей.
Данный вариант программы является авторизованным.В основе которой
Всероссийская программа туристско-краеведческого движения «Отечество».
Программа рассчитана на 3 года обучения. Каждый год кружковцы изучают
курс на новом, более сложном витке.
1 этап ( 1год обучения ) - «Погружение». (6-7класс)
Задачи:
•
Дать первичные представления о краеведении.
•
Побудить учащихся к самосовершенствованию.
•
Сформировать умение работать с документами (сбор и оформление
информации по краеведению),фотографией.
•
Обучить проведению экскурсий, встреч.
•
Развить первичные представления о туризме.
•
Пробудить желание осваивать туртехнику (устанавливать палатку, работать с
компасом, оборудовать костровое место, заготавливать дрова).
2 этап (2год обучения) - «Наполнение». (8-9 класс)
Задачи:
•
Углубить знания об основах географии, экологии, истории родного края
•
Обучить правилам техники безопасности в походе, основам организации
питания, приемам оказания первой медицинской помощи пострадавшим
•
Сформировать умение оформлять полученные результаты (писать
краеведческие очерки, организовывать встречи с интересными людьми, брать
интервью, фотографировать, вести опрос, работать с документами, проводить
походы, турслёты, экскурсии)
3 этап (3год обучения) - «Утверждение».
«Совершенствование».(10-11 класс)
Задачи:
•
Совершенствовать умения и навыки, приобретенные на 1 и 2 этапах
•
Сформировать позитивный взгляд на явления окружающей жизни
•
Сформировать потребность в самосовершенствовании, самореализации и
передачи своего опыта младшим
Сформировать у учащихся собственный взгляд на проблему взаимодействия с
окружающей средой и людьми
•
•
Освоение смежных, а далее – всех функциональных обязанностей
•
Самостоятельная разработка, подготовка и проведение степенного
(категорийного) похода
Направления работы клуба «Альтаир»
1.«Малые города России» (г. Полярные
Зори).
2.«Умирающие уголки нашей Родины»
(п.Зашеек)
3.«К туристическому мастерству».
4.«Военная история нашего города».
Работа клуба «Альтаир»
1. Краеведение. «Малые города России» (г. Полярные Зори, п.
Зашеек):
•
•
•
•
•
•
•
Географическое положение
История края
Природа края
Население
Городские предприятия
Культура
Достопримечательности
Исследовательская, поисковая работа по теме «Мой город
Полярные Зори».
1 этап «Малые города России» (г. Полярные Зори)
• Оформление стендов, фотовыставок
• Составление путеводителя по городу
• Школьный и городской конкурс экскурсоводов
• Сценарий праздника в форме заочного путешествия «Не забывайте свой край»
2 этап «Умирающие уголки нашей Родины» (п. Зашеек)
• Встречи со старожилами
• Туристические слеты с приглашением старожилов
• Запросы в архивы г. Апатиты
Итог:
• Всероссийский конкурс «Малый уголок Великой России» (финалисты)
• Научно исследовательская работа «Мой город Полярные Зори»представлена на
зональной практической конференции «Шаг в будущее» (3 место,
поощрительный приз)
• Областной конкурс исследовательских работ, участников туристскокраеведческого движения «Отечество мое - Кольская земля»
2. Краеведение «Военная история нашего города»
• Ветераны Великой Отечественной войны
• Воины – интернационалисты
Исследовательская, поисковая работа по теме
история нашего города».
•
•
•
•
•
«Военная
Встреча с ветеранами
Связь с клубом ветеранов
Поздравления ветеранов
Приглашение на праздники (музыкально-литературная композиция
«Бухенвальдский набат»)
Шефство над Братской могилой
Итог:
1.Создание Книги Памяти
• Собрать информацию о ветеранах, проживающих на территории нашего
муниципального образования
• литературно обработать и оформить информацию
• оформить книгу Памяти
• сделать презентацию книги «Дорогой смелых вдаль ушла война»
2. Участие в региональной акции «Я – гражданин России» (победители)
3. Всероссийский конкурс «Дети о войне»
3. К туристическому мастерству
•
•
•
•
Техника безопасности в походах и быту
Картография и топография
Спортивная подготовка
Фотография и видеосъёмка на местности
Работа по туризму.
•Ведение «Полевого дневника», выпуск боевого листка, стенгазет
•Теоретические занятия (лекции, семинары)
•Практические занятия (ориентирование, установка палатки ит.д.)
•Походы
•Туристические слеты
•Экологическая тропа
•Связь с музеями, заповедником
•Фотовыставки
•Сотрудничество с подобными детскими объединениями
Итог работы
1.Участие в городских туристических слетах (1, 2, 3 места)
Конкурс посвященный 90-летию г.Мурманска
Всероссийский конкурс художественной фотографии юных путеводов
«Открытие мира»
Всероссийский конкурс юных фотолюбителей
«Юность России за мир и взаимопонимание 2007»
Заключение.
Я поняла, что во всех мероприятиях необходимо ставить перед ребятами
посильные и интересные задачи, которые можно усложнять в ходе организуемой
деятельности. Обязательно нужно учитывать настроение детей, понимать
необходимость для них серьёзного дела, в котором найдут своё воплощение их
энергия, самостоятельность, инициатива и общественная активность.
Документ
Категория
Презентации по физкультуре
Просмотров
460
Размер файла
822 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа