close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рабочая программа 7 биболетова

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
"Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа №2"
Целинного района Алтайского края
Утверждено "____"_____ Согласовано "___"____ Рассмотрено Директор школы Заместитель директора по УВР на заседании ШМО Калачёв В.Н. Хвостова С.А. "_____"________
______________________ ________________________ протокол №___от____
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
"Иностранный язык. Английский язык"
на 2014-2015 учебный год
7 класс
(105 ч.)
Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
Составитель: Жидовинова Екатерина Николаевна
учитель иностранных языков
с. Целинное, 2014 г.
1. Пояснительная записка
Статус рабочей программы
Рабочая программа "Английский язык" для 7 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (2004), ФБУПа (2004г.), программы "Enjoy English (Английский с удовольствием)" для 7 класса под ред. Биболетовой М.З.
1. Общая характеристика учебного предмета "Английский язык".
Учебный предмет "Английский язык" предполагает изучение иностранного языка как важнейшего средства общения. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Иностранный язык способствует формированию у школьников целостной картины мира. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира, способствует формированию основ филологического образования школьников.
2. Цели и задачи филологического ("Иностранный язык") основного общего образования.
Цель: формирование иноязычной коммуникативной компетенции: способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общения и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка; развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета.
Задачи:
развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 6 класса; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота;
развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
3. Место учебного предмета "Английский язык"
Преподавание предмета "Английский язык" представляет распределение учебных часов в соответствии с содержанием предметной области "Филология" Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Преподавание рассчитано на изучение учебного предмета "Английский язык" в 7 классе в объеме 105 часов (3 часа в неделю). Планирование преподавания и структура учебного содержания соответствуют содержанию и структуре УМК "Enjoy English (Английский с удовольствием)" для 7 класса под ред. Биболетовой М.З. Рабочая программа предполагает соотношение освоения учащимися теоретического материала и практического применения знаний.
2. Требования к уровню подготовки учащихся:
К концу обучения в 7 классе предполагается овладение учащимися следующими навыками:
Говорение. Диалогическая речь. Начинать и поддерживать разговор; поздравлять. Учащиеся должны уметь выражать пожелания, благодарность, вежливо переспрашивать, отказываться. Запрашивать и сообщать фактическую информацию. Выражать точку зрения и соглашаться или не соглашаться с ней, высказывать одобрение или неодобрение, выражать сомнение.
Монологическая речь. Кратко высказываться о фактах и событиях, используя коммуникативные типы речи. Передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным и прослушанным текстом
Аудирование. Восприятие и понимание речи учителя и собеседников в процессе диалогического общения; понимание основного содержания несложных сказок, рассказов. Формирование умений:
-выделять основную информацию в воспринимаемом на слух тексте и прогнозировать его содержание
-выбирать главные факты, отпуская второстепенные
-выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст Чтение. Чтение вслух небольших текстов.Чтение с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание, с пониманием основного содержания, с полным пониманием содержания. Формирование умений:
- определять тему, содержание текста по заголовку
- выделять основную мысль
- выбирать главные факты, отпуская второстепенные
-выражать свое мнение по прочитанному
Письмо и письменная речь. Развитие умений:
-делать выписки
-заполнять бланки
-писать личное письмо по образцу
Языковые знания и навыки
Орфография. Правила чтения и орфографии и навыки их применения на основе изучаемого лексико-грамматического материала.
Лексическая сторона речи. Навыки распознавания и употребления в речи лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы.
3. Учебный план "Английский язык"
КлассОбъем учебного времени
Тема/Раздел
Количество учебного времени7105 ч.Тема 1 "Международный конкурс"27Тема 2 "Встречаем победителей международных соревнований для подростков"22Тема 3 "Проблемы подростков: обучение в школе"34Тема 4 "Спорт - это здорово!"22
4. Тематический план
№
п/пКол-во часовНаименование разделов и темВсего
часовИз нихПроектыК/рПримечаниеТема 1.Международный конкурс (Досуг и увлечения. Защита окружающей среды)2711Раздел 1Добро пожаловать на международный конкурс11Летние каникулы. Активизация навыков устной речи22Спортивная жизнь подростков. Диалог - обмен мнениями.Раздел 2Описание людей. Описание себя.33Информация о себе: характер, внешность, увлечения. Активизация навыков монологической речи44Развитие навыка письменной речи Раздел 3Что бы ты хотел изменить в себе? 55Что ты хочешь изменить в себе? Чтение текста с пониманием основного содержания66Изучаем времена глагола. Активизация навыков монологической речиРаздел 4Что ты думаешь о своем будущем?77Будущее нашей планеты. Обучение аудированию с полным пониманием информации88Диалог - обмен мнениями о возможном будущем нашей планеты. Мини-проект.Раздел 5Используй свой шанс.99Досуг: соревнования, конкурсы Развитие навыков чтения с извлечением нужной информации;1010Заполнение анкеты. Совершенствование навыка письменной речи.Раздел 6Числительные, даты.1111Ознакомление с количественными числительными и их первичное закрепление в речи1212Развитие навыка монологической речи. Описание родного села.Раздел 7Говорим о знаменитостях.1313Выдающиеся люди планеты. Чтение текста с пониманием основного содержания.1414Развитие навыка монологической речи1515Герундий. Совершенствование навыков диалогической речиРаздел 8Веришь ли ты в приметы?1616Активизация навыков устной речи и аудирования по теме "Суеверия"1717Обучение чтению инструкцииРаздел 9Средства коммуникации1818Развитие навыков изучающего чтения1919Активизация лексики. Ознакомление с правилами чтения буквы c в различных буквосочетанияхРаздел 10Телефонный разговор.2020Обучение диалогической речи "Разговор по телефону"2121Развитие навыков монологической речи Раздел 11Компьютер как средство коммуникации.2222Введение новой лексики по теме "Компьютер"2323Совершенствование навыков диалогической речи2424Повторение лексико-грамматического материала2525Проверочная работа №1 по теме: "Международный конкурс"2626Анализ проверочных работ. Работа над ошибками. 2727Урок домашнего чтения.Тема 2.Встречаем победителей международных соревнований для подростков. (Родная страна и страна изучаемого языка)2211Раздел 1Приветствуем победителей международных соревнований.281Страны мира и их столицы. Обучение ведению диалога-расспроса292Расширение страноведческих знаний по теме "Страны и континенты"Раздел 2Страны и национальности.303Совершенствование навыков аудированияРаздел 3Английский - язык, на котором говорит весь мир!314Тренировка навыков чтения325Активизация навыков монологической речиРаздел 4Англоговорящие страны. 336Чтение текста с выборочным извлечением информации347Обучение монологической речи по теме "Родная страна"Раздел 5Для чего нужно учить английский?358Развитие навыков чтения с целью понимания основной информации369Ознакомление со способами словообразования существительныхРаздел 6На скольких языках ты говоришь?37110Совершенствование навыков изучающего чтения3811Совершенствование навыков монологической речиРаздел 7Международный ли язык - русский?3912Тренировка выразительного чтения стихотворенияРаздел 8 Пассивный залог.4013Введение нового грамматического материала по теме "Пассивный залог"4114Активизация навыков чтенияРаздел 9Путешествие вокруг света.4215Введение лексики по теме: "Путешествие" и ее первичное закрепление 4316Совершенствование навыков аудирования по теме: "Путешествие" 4417Развитие навыка чтения с пониманием основного содержания4518Презентация проектов: "Лучший транспорт для моей местности"4619Повторение лексико-грамматического материала4720Проверочная работа №2 по теме: "Приветствуем победителей международных соревнований"4821Анализ проверочных работ. Работа над ошибками.4922Урок домашнего чтенияТема 3Проблемы подростков: обучение в школе (Школа и школьная жизнь)3411Раздел 1Проблемы подростков501Взаимоотношения в семье и с друзьями. Развитие навыков чтения с полным пониманием текста512Развитие навыков монологической речи523Развитие навыков диалогической речи. Отработка умений ведения диалога-обмена мнениямиРаздел 2На пути в школу.534Ориентация в городе. Развитие навыков ведения диалога этикетного характера545Развитие умений вести диалог- расспрос 556Развитие умений аудирования с пониманием основного содержания текстаРаздел 3Школа - это здорово!567Школьная жизнь. Отработка умений монологической речи578Грамматически ориентированный урок по теме "Модальные глаголы и их эквиваленты"589Развитие навыков чтения с полным пониманием текстаРаздел 4Школьная жизнь в англоговорящих странах.5910Школьная жизнь в англоговорящих странах. Развитие навыков аудирования с полным пониманием текста 6011Обучение поисковому чтению6112Развитие умений кратко высказываться в соответствии с предложенной ситуациейРаздел 5Хотели бы вы посещать частную школу?6213Частные школы. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания текста6314Типы школ в англоговорящих странах. 6415Развитие навыков ведения диалога-обмена мнениямиРаздел 6Использование пассивного залога в английском языке.6516Грамматически ориентированный урок6617Обучение чтению с пониманием общего содержания Раздел 7Мы не идеальные ученики, не так ли?6718Правила поведения в школе. Развитие навыков монологической речи6819Взаимоотношения школьников. Развитие навыков ведения диалога-обмена мнениями6920Грамматически ориентированный урок. Условие .7021Презентация проектов: "Моя школа"Раздел 8Школьные друзья - друзья навсегда.7122Школьные друзья. Развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания текста7223Развитие умений передавать содержание прочитанного с опорой на план7324Грамматически ориентированный урок. Сложное дополнение7425Развитие умений письменной речи (писать личное письмо с опорой на план)Раздел 9Как решить наши проблемы?7526Решение проблем современного подростка. Обучение ознакомительному чтению7627Обучение просмотровому чтению7728Развитие навыков диалогической речи7829Развитие умений чтения с выборочным пониманием текста7930Обобщающий урок. Презентация проектов "I'd like to study at a Perfect School"8031Повторение лексико-грамматического материала8132Проверочная работа № 3 по теме: "Проблемы подростков: обучение в школе"8233Анализ проверочных работ. Работа над ошибками8334Урок домашнего чтенияТема 4Спорт - это здорово! (Досуг и увлечения : спорт)2211Раздел 1Почему люди занимаются спортом?841Спорт. Любимые виды спорта. 852Грамматически ориентированный урок: Наречия 863Рассказы о спорте. Развитие навыков чтения с полным пониманием текстаРаздел 2Быть всегда в форме!874Здоровый образ жизни. 885Развитие умений вести диалог-расспрос896Обучение чтению текста информационно-справочного характера907Развитие навыков монологической речи918Развитие навыков диалогической речиРаздел 3Здоровье прежде всего!929Правильное питание, советы врача. 9310Развитие умений аудирования с полным пониманием текста9411Рассказы о спорте. Развитие навыков поискового чтения9512Развитие навыков монологической речи: передача содержания основной мысли прочитанного9613Развитие навыков ознакомительного чтенияРаздел 4Почему людям нравится соревноваться?9714Олимпийские игры. Развитие умений чтения с пониманием основного содержания текста9815Выдающиеся спортсмены России. Развитие навыков диалогической речи9916Грамматически ориентированный урок. Степени сравнения наречий10017Всемирные молодежные игры в Москве. Развитие навыков чтения с полным пониманием текста10118Повторение лексико-грамматического материала10219Проверочная работа № 4 по теме "Спорт - это здорово!"10320Анализ проверочных работ. Работа над ошибками10421Урок домашнего чтения10522Обобщающий урок Итого10544 5. Информационно-образовательный ресурс
5.1. Нормативно-правого обеспечение образовательного процесса
• Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования (см.: Приказ Минюста России 2004 г. от 22.12.2009 г. № 15785 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего) общего образования";
• Федеральный базисный учебный план (см.: Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования")
5.2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
1 Учебник (Student's Book): Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. "Английский с удовольствием" / "Enjoy English": учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.
2 Рабочая тетрадь (Activity Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. "Английский с удовольствием" / "Enjoy English": Рабочая тетрадь для 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул. 2013.
3. Книга для учителя (Teacher's Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Книга для учителя к учебнику "Английский с удовольствием"/ " Enjoy English" 7 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул. 2013.
5.3. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
1. Аудиоприложение (CD МР3) к учебнику "Английский с удовольствием" / " Enjoy English" 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.
2. Электронное учебное пособие (CD) Обучающая компьютерная программа к учебнику "Английский с удовольствием" / " Enjoy English" 7 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.
Автор
19   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
454
Размер файла
45 Кб
Теги
программа, биболетова, рабочая
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа