close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Культурная Оптика Феномена "Авторская Песня"

код для вставки
"Что позволяет точно ощущать тот или иной феномен?" - Культурная оптика. Какова она в отношении феномена "авторская песня"? Видит ли его формат серийных телевизионных передач: "Барды онлайн" и др.? Что такое здесь "теоретическая умозрительная оптика
КультурнаяĊƕоптикаƥĊфеноменаĊƕавторская песняƥĊĊ
Ċ
Автор<,С.Орловский.,>@0<:0><=@.,г.Нюрнберг,
,
Куда адресует себя исполнитель песни.,когда сообщает аудитории слушателей.,
что он будет им преподносить, ʦавторскую песнюʶA, Что это за такая система коор/
динатA,Какой культурной,ʦоптикойʶ,она опознаетсяA,ʑ,Вот верхний слой множества,
вопросов.,с которым пришлось поработать автору статьи0,О результате такой рабо/
ты мы хотим образно и конспективно рассказать в этой статье0,,
КультурнаяĊ ƕоптикаƥĘ Что это такоеA, Это, ʑ, использование опыта культурной,
практики уточняющего наведения поискового умозрения исследователя на выбран/
ную для рассмотрения тему0, Здесь тема превращается в исследовательскую ми/
шень за счёт её проникающей фокусировки культурными инструментами познания0,,
Происходит умозрительная визуализация.,выводящая рассматриваемую тему из те/
ни на осязаемый разумом человека свет0,Соискатель культурного понимания здесь,
выполняет процедуру,ʦнакалыванияʶ,темы на систему выбранных культурных коор/
динат и подвергает пристальному рассмотрению результат такой процедуры0,,
Культурную,ʦоптикуʶ,нередко сводят к тому.,что получило название,ʦметодоло/
гическая оптикаʶ=, ʑ, инструментарий организации полноценного мышления соиска/
теля позиции,ʦкультурная деятельность0,В нашем случае мы используем методоло/
гический способ.,известный как,ʦдвухсторонние щипцыʶ>0,,
Мы будем сопрягать результаты восприятия нашей темы с двух направлений её,,
опредмечивания<, со стороны пространства Понимания и со стороны пространства,
Сравнения0,,
Пространство Понимания0 Любое понимание опирается на три слоя<,языковой.,
культурный., метакультурный0, Понимание в слое культуры требует., как минимум.,
чтобы рассматриваемый феномен был правильно назван в языковом слое понима/
ния0, Если соискатель понимания способен выстроить и метакультурный слой пони/
мания.,то это выводит его на утверждение.,что рассматриваемая тема актуальна не,
только одной культуре.,но и вообще в ряде культур народов мира0,
Пространство Сравнения0 В таком пространстве выделяются три полюса срав/
нения<, обыденное., художественно-сгущенное., теоретическое0, По сути., речь идёт о,
сравнении результатов осведомленности.,потенциально удерживаемой разными ти/
пами сознания человека<,обыденным.,художественным.,теоретическим0,
Языковой слой пониманияĘ Во второй половине, ><, века., в русской культуре,
был взрыв песенного творчества непрофессиональных авторов-исполнителей пе/
сен0,Обществу.,на разных его уровнях.,было предъявлено множество,,из,=:<<<,пе/
сен,ʑ,репрезентное множество песен феномена,ʦНаша песняʶ?0,Такой феномен за/
вил о себе как о триединой песне.,соединив неразрывно три песенных потока<,само/
деятельная песня., бардовская песня., авторская песня/=0, Такое триединство было,
главным руслом песенного творчества, , непрофессионалов примерно, >9, лет, *=;A</
=;99,гг0+0,Далее триединство стало распадаться и триединая песня,,перестала быть,
руслом песенного творчества непрофессионалов0,,
Исторически.,в период существования,ʦнашей песниʶ.,возникло множество на/
именований непрофессиональной песни., например<, менестрельская., самодеятель/
ная.,бардовская.,литературная.,песенный фольклор городской интеллигенции.,песня,
поющих поэтов.,геологическая.,археологическая.,авторская и др0,Но все эти назва/
ния нормально укладывались под понятийную крышу,ʦнаша песняʶ0,,
=
Имея в виду не менее трёх типов методологии<,философская.,общенаучная.,СМД-методология0,
Такое название мы встретили в трудах В.М.Розина0, Оно означает сопряжение результатов двух,
встречных потоков индукции и дедукции0,
?
См0,наши статьи в интернет журнале,ʦРелгаʶ0,
>
1
То., что сегодня называют, ʦАвторская песняʶ., это совсем не то же самое., что,
«Авторская песня/=ʶ,из,ʦнашей песниʶ0,ʦАвторская песня/=ʶ,встречается и сегодня.,
но не задаёт главное песенное русло0,,
Нередко исполнителей современной авторской песни называют, ʦбардамиʶ0, ,
Слово,ʦбардʶ,,ʑ,это из прошлого.,сегодня нужно новое слово0,
Культурный слой пониманияĘ Языковой слой понимания передаёт сюда три,
языковых метки<,ʦнаша песняʶ.,,ʦавторская песняʶ,и,ʦбардʶ0,,
Понимание феномена, ʦнаша песняʶ, здесь выводит на обнаружение нового,
третьего слоя культуры@, ʑ, ʦАвторская культураʶ0, Такая культура соответствует со/
стоянию неостановленного саморазвития человека0, Песенная форма здесь высту/
пает удобным инструментом дневниковых записей такого саморазвития0, Человек,
выступает как творец своего саморазвития и только потом., как автор художествен/
ной формы,ʑ,песни0,Песни здесь,ʑ,это зеркала живого потока саморазвития челове/
ка0,Пока этот поток есть.,есть и источник для песенного творчества0,Авторская куль/
тура песен есть той культурой.,которую впитала в себя и выразила,ʦнаша песняʶ0,
Понимание феномена, ʦавторская песняʶ, без выхода на его исторического,
предшественника,ʦнашу песнюʶ,весьма размыто0,В современный формат авторской,
песни попадает любой автор песен0, Песенная форма деятельности является пер/
вичным признаком для отнесения автора к сектору,ʦавторская песняʶ0,Не поток не/
остановленного саморазвития исполнителя песни.,как в,ʦнашей песнеʶ.,а,ʑ,художе/
ственный тип деятельности0,
Понимание феномена, ʦбардʶ, в русской культуре приводит к историческим об/
разам, ʦбоянʶ, и, ʦсказительʶ., указывающие на исполнителя песен., трогающих слу/
шателя до глубины души0,Странствующего исполнителя песен.,подающего песню от,
себя0,Здесь борются два момента изобразительный(артистический,ʑ,внешняя похо/
жесть на образ+,и чувственный,*внутренняя похожесть на образ+0,Слушателю транс/
лируется нечто большее чем, ʦартистический театрʶ., ему предоставлена возмож/
ность ощущения,ʦпотока саморазвития исполнителя песниʶ0,Однако ни один совре/
менный исполнитель авторской песни не может быть назван ни,ʦбояномʶ., ни,ʦска/
зителемʶ0, Здесь возникает проблема формирования нового слова., как возвратного,
движения от слоя,ʦкультурное пониманиеʶ,к слою,ʦязыковое пониманиеʶ0,,
Метакультурный слой пониманияĘ Как же можно назвать того., кто пытается,
продолжать главную линию древних бардовA,ʑ,Их можно назвать,ʦСибардыʶA0,Они,
есть соискатели позиции,ʦсовременный бардʶ0,Их песни,ʑ,это,ʦпесня сибардовʶ0,
Оказывается у различных культур народов мира есть синонимы названию,
«бардʶ0, Нами обнаружено8, ?A, таких синонимов в истории песенной культуры, >9,
стран мира0, Сквозным понятием здесь является понятие, ʦАвторская культурам пе/
сенʶ0,Такая культура присуща песенному творчеству вообще.,как культура песенного,
очеловечивания0,Человек становится собственно человеком.,,вступая в поток,ʦнеос/
тановленое саморазвитиеʶ0,,
Метакультурное понимание феномена,ʦнаша песняʶ,есть понимание песни как,
элемента их пространства,ʦАвторская культура песенʶ., которая присуща не только,
древним бардам.,но и современным сибардам,ʑ,носителям,ʦАвторской культуры пе/
сенʶ,из культур разных стран мира0,
Культурная матрица и её уровниĘ Информация о любом феномене природы и,
общества упаковывается культурой в некую информационную форму, ʑ, культурную,
матрицу0,Как же упакован культурой феномен,ʦАвторская песняʶA,ʑ,Мы предлагаем,
рассмотреть три слоя такой матрицы<,обыденное внимание.,внимание СМИ,*средств,
@
Два известных слоя здесь<,профессиональная культура и фольклорно-народная культура0,
указатель на современное синтетическое облако вокруг понятия древнего понятия,ʦбардʶ0,Сибард,
есть понятийной крышей для примерно,?A,синонимов понятию,ʦбардʶ,у разных народов мира0
8
См0,наши публикации в журнале,ʦРелгаʶ0,
5
2
массовой информации+.,глубокое внимание0,По сути.,читатель может себе предста/
вить сферу., поверхность которой есть слоем, ʦобыденное вниманиеʶ0, Чуть глубже,
находится слой,ʦвнимание СМИʶ,и глубоко,ʑ,слой,ʦглубокое вниманиеʶ0,
Обыденное внимание,ʑ,это внимание.,вовлеченное в узкий сектор всей инфор/
мации.,которые предоставляют СМИ о феномене,,ʦАвторская песняʶ0,В таком каче/
стве внимания непрофессиональный автор-исполнитель песен нередко ассоцииру/
ется просто с уличным певцом.,например<,ʦу нас во дворе на лавочках поют под ги/
таруʶ.,ʦвидел.,стоит с гитарой в переходе метроʶ.,ʦвчера один пел в парке свои и,
чужие песниʶ0,,
Внимание СМИ0 Здесь в пространство внимания граждан вбрасываются множе/
ства мнений., точек зрения деятелей авторской песни и рядом0, Никто особенно не,
разбирается в том.,что есть Истина0,Некий общий уровень информационной довери/
тельности и достоверности0, В таком внимании фиксируется не только улица., но и,
программы организованных песенных представлений разного уровня<, вечер автор/
ской песни.,концерт авторской песня.,фестиваль или слёт авторской песни0,
Глубокое внимание0, Здесь внимание попадает в область прицельно точного,
оперирования со своей мишенью0, Сталкивается с результатами глубокого и дли/
тельного., узконаправленного изучения рассматриваемого феномена0, Примерами,
здесь являются теоретические модели разных уровней<, тематические книги., моно/
графии., ученые диссертации0, Здесь нельзя сослаться на незнание о том., что уже,
сделано другими исследователями темы0,
Мы ограничимся сравнением двух нижних слоёв культурной матрицы0,Этого бу/
дет вполне достаточно для выбранной, , темы0,Слоем, ʦвнимание СМИʶ, будет теле/
передача,ʦМузыка встречʶ.,а слоем,ʦглубокое вниманиеʶ,ʑ,результаты наших мно/
голетних исследований феномена,ʦнаша песняʶ90,Целый ряд главных героев,,,отме/
ченной телепрограммы являются активными деятелями,ʦнашей песниʶ0,
Сравнение0 В интернет на сайте, ey.-.d ,есть телеканал, ʦЛя-минорʶ0 ,На этом,
канале работает телепередача,ʦМузыка встречʶ.,в архиве которой есть целый ряд,
телепрограмм с представителями современной русскоязычной авторской песни0,Все,
программы смонтированы из ряда эпизодов:., из которых зритель может получить,
некое общее представление о том или ином носителе деятеле авторской песни0,Ре/
жиссер составил сценарий и создал видеоролик., представляющий своего героя в,
той степени открытости.,которая близка этому герою0,,
Мы посмотрели, =8, телепрограмм; и кратко законспектировали(см0, табл0=+, , их,
простые показатели качества<,,
·,, Три из телепрограмм выпали из рассмотрения.,так как их участники<,не есть,
участниками,ʦнашей песниʶ,*К0+.,их опередил более сильный участник,ʦнашей пес/
ниʶ,*А.Витаков.,А.Щербина+0,
· Для двух участников указаны завышенные данные0, Взнос в репрезентное,
множество, ʦнашей песниʶ, со стороны Ш0, Хусаинова и Ю0, Лореса составляет соот/
ветственно,A<,и,=<<,песен0,,
· В колонке,ʦСовпадение,/,Дробьʶ,отмечено количество песен видеофильма.,
совпавшее со списком песен данного автора песен.,ярко представляющих его в ре/
9
Такая понятийная крыша объединяет в себе три песенных потолка<,самодеятельная песня.,бардов/
ская песня.,авторская песня/=0,Подробнее см0,в наших публикациях в журнале,ʦРелгаʶ0,
:
Контурная творческая автобиография устами её автора., живое исполнение песен., видео вставки,
режиссера передачи0,
;
Мы также посмотрели несколько десятков телепередач Е.Гудковой,ʦБарды,yx%"xʶ0,Вырезали из них,
для себя только две песни<, Сараево(Я.Наговица в переводе Б.Вайханского+., ʦИз деревень., из горо/
довʶ*А.Захарченков+0, В этих передачах действует принцип уличного балагана<, ʦНе решать что-то., а,
просто показывать., черпать из потока пусть даже наугад0, Важна не цель., а процесс примеровʶ0, Из,
примерно, ><, часового массива передачного телепотока нами было обнаружено, 8, минут полезной,
информации0,Эффективность,=,<,>A<0,,
3
ферентном множестве песен,ʦнаша песняʶ0,Например.,из песен.,исполненных в ви/
деофильме Ю.Лоресом.,ни одна не попадает в его список из,A,песен в референтном,
множестве0,
· В колонке, ʦСовпадение-Процентʶ, показаны соответствующие значения ко/
лонки, ʦСовпадение-Дробьʶ, в процентах0, Большинство участников телепрограммы.,
кроме дуэта Саркисовых.,ценят в,ʦнашей песнеʶ,не за те=< песни.,которые были ими,
здесь исполнены0,
· Обращаем внимание читателей., что человеческие образы гостей передачи,
схвачены достаточно точно0,
Ċ
ТаблицаĊěĘ,ʦСтарая волнаʶ,и,ʦНовая волнаʶ,авторской песни,
СовпадениеĊ
УслĘĊ Главный учаė
Сквозной образĊ
№Ċ
стникĊ
ДробьĊ
ПроцентĊ
=, Сергеев, ,
Известный автор песен,
<;=>,
<,
Леонид,
>, Никитин,
Известный автор песен,
<;=;,
<,
Сергей,,
88,
?, Хусаинов Шух/ Человек особенного пути0,Ав/
>;?=,
рат,
тор стихов и песен,
A<;@<<,
,
@, Суханов Алек/
Пишущий песни ученый ма/
@;=?,
?<,
сандр,
тематик,
A, Витаков,
Поющий поэт,
/,
<,
Алексей,
8, Юрий Лорес,
Автор песен от авторской,
<;A=,
<,
песни,
,=<<;A<<,
9, Матвеенко,
Человек особенного пути0,Ав/
=;?,
??,
Сергей,
тор песен,,
:, Полтева, ,
Автор песен,ʦНовая волна в,
/,
<,
Ксения,
авторской песнеʶ,
;, Шаов, ,
Пишущий длинные смешные,
<;A,
<,
Тимур,
песни врач,
=<, Нурмухамедова, Солнечный человек,
=;?,
??,
Раиса,
==, Щербина Алек/ Автор песен,ʦНовая волна в,
/,
<,
сандр,
авторской песнеʶ,
=>, Третьяков, ,
Известный автор песен,
>;?,
88,
Виктор,
=?, Васильев, ,
Поющий поэт,
>;A,
@<,
Владимир,
=@, Дудкина, ,
Автор песен,ʦНовая волна в,
<;>,
<,
Наталья,
авторской песнеʶ,
=A, Козловский, ,
Известный автор песен,
=;?,
??,
Андрей,
=8, Саркисовы,
Авторский дует,ʦʦНовая вол/
?;?,
=<<,
Игорь и Марина, на в авторской песнеʶ,
,
=<
В бывшем СССР любители,ʦнашей песниʶ,столкнулись с феноменом,ʦиздание не того.,что любо,
народуʶ0,Пластинки с,ʦнашей песнейʶ,издавались.,но возникал вопрос<,ʦА где те песни.,за которые,
мы это полюбилиAʶ0, Например., известно как сокрушался В.Ланцберг.,попав в энциклопедию как ав/
тор песни,ʦЗеленый поездʶ.,которая отнюдь не есть русловым знаком его песенного сочинительства0,
4
А что же касается выбора участников передач., был ли он случаенA, ʑ, Нет., за/
метно., что отбирались те., кто стоит в современной песенной тусовке, ʦАвторская,
песняʶ, на первых местах0, Кто пробился и живет за счёт сочинения и исполнения,
своих песен0,Вряд ли сценаристу передачи были известны данные о его гостях.,по/
казанные нами в таблице,>0,Его умозрение было сфокусировано подходом,ʦнам ну/
жен успешный лидер, ʑ, тот., кто пробилсяʶ0, Полная же картина культурно-истори/
ческого следа остаётся для глубоко погруженных<,фанатов.,учёных и т.п0,
А чтобы изменилось., если бы сценарист был из глубоко погруженныхA, ʑ, Его,
представление о затрагиваемой теме.,в целом и в частности0,Например.,можно лег/
ко указать на такие пробелы полноты телеподачи как<,,
· представления об А0, Витакове несомненно украсил бы автор песен на его,
стихи В0,Попов0,,
· о Ксении Полтевой вообще надо говорить., как о человеке., ищущем свой,
стиль самовыражения.,а только потом как о поэте или сочинителе песен0,Её автор/
ская песня совершенно далека от,ʦнашей песниʶ0,,
· телезрителю не были предъявлены песни от ячеек, =>, *=:, человек+, и, >>, *8,
человек+,табеля о рангах,ʦнашей песниʶ0,,
Ċ
ТаблицаĊĜĘ Данные== по участникам телепередач.,в привязке к феномену,ʦнаша,
песняʶ,
,
НомерĊ
Адрес ячейкиĊĊ
Количество человекĊ
ФамилияĊ
волныĊ
«табеля о рангахƥĊ
в ячейкеĊ
Витаков,,Алексей,
/,
<,
Попов Виктор,,
Полтева Ксения,
/,
/,
/,
Щербина Александр,
/,
/,
/,
Сергеев Леонид,
8,
=?,
Никитин Сергей,,
@,
=?,
=<,
Суханов Александр,
8,
=?,
Хусаинов Шухрат,
Инерционный,
>?,
след,
Юрий Лорес,
8,
>?,
?:,
Нурмухамедова,
Инерционный,
>?,
Раиса,
след,
Васильев Владимир Инерционный,
>?,
след,
Шаов Тимур,
Инерционный,
>@,
след,
:,
Третьяков,,Виктор,
Инерционный,
>@,
след,
Матвеенко Сергей,
8,
?>,
=8,
Дудкина Наталья,
Инерционный,
?@,
=A,
след,
Саркисовы Игорь и,
Инерционный,
@?,
8A,
Марина,
след,
Козловский Андрей
Инерционный,
@@,
:,
след,
,
Пройти и отойтиĘ Процесс познания включает в себя принцип,ʦПройти и отой/
тиʶ0, Мы продемонстрируем его действия на примере процесса освоения гитарного,
==
См0,наши публикации в журнале,ʦРелгаʶ0,
5
аккомпанемента0, Начинающий гитарист заучивает аккорды., ищет простые образы,
укладывания таких аккордов в гармонию0, Он формирует для себя образы красиво,
звучащих пальцовок и таблицу интересных цепочек аккордов0,Потом.,он вдруг обна/
руживает.,что всё можно вытянуть.,оперевшись на басовую ноту аккорда0,Далее на/
чинает видеть разницу направлений аккордовых движений ритм и соло гитар0,Потом,
доходит до того.,что просто начинает передавать свои ощущения уже не только ак/
кордами.,а неким,ʦстилем движения рукʶ0,Если говорить языком познания.,то музы/
кальное мышление гитариста проходит., как минимум две разные ступени<, привязка,
мышления к аккордовым схемам и привязка к внутренним ощущениям0,Но чтобы от,
первого перейти ко второму.,нужно отойти от первого.,чтобы он не мешало0,А лучше,
всего убрать его явную форму из оперативной части сознания0, Формализм нужно,
построить., освоить и забыть=>0,Например.,в нашем учебнике, ʦГитара бардовʶ=? мы,
предлагаем оригинальный формализм компактного конспектирования опыта гитар/
ного аккомпанемента песен.,но не забываем сказать ученику.,что любой формализм,
ʑ,это только этап познавания.,а не сам поток живого познавания0,Неостановленное=@,
развитие человека не может быть схвачено., как суть., никаким формализмом0, Фор/
мализм есть только ключом входа в непрерывное движение.,которым есть истинный,
живой поток познавания0, Однако., путь познания непременно проходит через этап,
своей формализации-,,
Восходящая цепочкаĘ Восходящую цепочку иерархии уровней культурного,
представления,ʦо песнеʶ,можно записать в таком виде,ʦ,несколько песен,/,концерт,/,
тематическая телепередача,/,глубокое исследование,/,аутентичная практикаʶ0,Такая,
цепочка схватывает виток спирали естественного познания0,Целостное представле/
ние о феноменах типа,ʦАвторская культура песниʶ,может быть получено только на,
основании практического погружения в слой, ʦглубокое исследованиеʶ., что до сих,
пор игнорируется многими практиками песни0,Поэтому то,ʦредкая птицаʶ,доходит до,
уровня,ʦаутентичная практика песенʶ0Ċ
Ċ
РезюмеĊ
,
Уважаемый читатель мы хотели подчеркнуть важность уровней культурной,ʦоп/
тикиʶ, в той информации., которая нас окружает0, Не свободность умозрительности,
человека от такой, ʦоптикиʶ, и особенностей её строительности0, Контур восприятия,
«потребление, /, сущностное впитываниеʶ, феноменов культуры совсем не прост и,
может сильно различаться у людей.,имеющих полное и фрагментарное представле/
ние об одном и том же феномене0,В статье была опредмечена разница двух уровней,
представлений<, хорошая телепередача и глубокое исследование0, Показан контур,
восхождения культурных представлений0,Перемещаясь сознательно по этому конту/
ру мы меняем,ʦкультурную оптикуʶ,восприятия феномена,ʦпесняʶ0,Средства массо/
вой информации представляют нам не высший уровень такой оптики0,Они отвечают,
на вопрос,ʦЧто сегодня произошлоAʶ*Новости+.,а не,ʦЧто происходит в сущностиAʶ,
(Сущностный куматоид=A+0,
,
=>
Такова простая диалектика процесса познания0,Сущностное втягивается в психику через познава/
тельный формализм.,но далее выводится из оперативного поля сознания0,Процедуру такого вывода,,
можно отнести к культуре саморазвития человека0,Процедура не должна опираться на психологиче/
скую травму0,В этом состоит один из секретов строительного познания0,
=?
Орловский С0,Гитара бардов0,Нюрнберг.,><=?0,
=@
Мы противопоставляем такой тип развития человека таким типам как<, дискретное развитие., оста/
новленное развитие.,случайное развитие и др0,Подробнее см0,наши публикации в Интернет0,
=A
Речь идет о такой исторической эстафете., которая опирается на принцип, ʦвстать на плечи всех,
исторических предшественниковʶ0,
6
Документ
Категория
Образование
Просмотров
52
Размер файла
122 Кб
Теги
культура, песни, авторская, ОрловскийС.П., культурнаяоптикафеномена
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа