close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Сегодня сохранение и укрепление здоровья
детей — одна из главных стратегических
задач развития страны. Она
регламентируется и обеспечивается такими
нормативно-правовыми документами, как
Закон РФ «Об образовании», «О санитарноэпидемиологическом благополучии
населения»; а также Указами Президента
России «О неотложных мерах по
обеспечению здоровья населения
Российской Федерации», «Об утверждении
основных направлений государственной
социальной политики по улучшению
положения детей в Российской Федерации»
и др.
В дошкольный период идет становление
важнейших качеств человеческой личности,
в частности, закладываются основные
навыки по формированию здорового
образа жизни. Надо помочь детям:
осознанно относиться к здоровью и жизни;
усвоить знания о здоровье и приобрести
умения оберегать, поддерживать и
сохранять его; самостоятельно и
эффективно решать задачи, связанные со
здоровым образом жизни, безопасным
поведением, оказанием элементарной
медицинской, психологической
самопомощи и помощи.
Валеология - наука об индивидуальном здоровье
человека, она состоит из двух основных частей:
валеософии - теории здоровья и валеометрии — науки об
измерении здоровья.
Центральной проблемой валеологии является
отношение к индивидуальному здоровью и воспитание
культуры здоровья в процессе индивидуального развития
личности.
Предметом валеологии является индивидуальное
здоровье и резервы здоровья человека, а также
здоровый образ жизни
Успех воспитания здорового ребенка в
дошкольном возрасте обеспечивается
следующими обязательными условиями:
готовностью педагога к осуществлению
валеологического образования детей;
личностно-ориентированным
взаимодействием взрослого и ребенка в
процессе освоения программы;
активным участием родителей в
воспитательном процессе;
установлением педагогом связей со
школой.
Учитывая возрастные особенности
детей, работу по их оздоровлению
целесообразно разделить на три
этапа в соответствии с возрастными
группами:
II этап — основы
безопасности жизни
и здоровья детей
(средний возраст);
III этап —
валеология и
здоровье детей
(старший возраст).
I этап —
двигательная
активность и
физическое
развитие детей
(младший возраст);
В оздоровительную работу по валеологическому
воспитанию включены направления:
ознакомление детей с элементарными
научными знаниями о внешних органах
человека, доступных для изучения и
наблюдения;
ознакомление детей с основами первой
помощи при травмах;
закрепление знаний безопасности поведения
в различных ситуациях;
приобретение навыков ухода за органами
тела;
формирование навыков саморегуляции
поведения (аутотренинг, массаж, гимнастика
для глаз и т.п.);
приобретение навыков сохранения и
укрепления осанки;
приобретение навыков здорового питания;
Работа с родителями с целью создания
благоприятных условий для оздоровления в
семье, воспитание валеологической культуры
родителей.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
11
Размер файла
634 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа