close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Цель внеурочной
деятельности:
Всестороннее развитие личности
ребёнка средствами образования
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Спортивно-оздоровительное
Художественно-эстетическое
Научно-познавательное
Патриотическое
Общественно-полезная
деятельность
Проектная деятельность
Образовательная
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Игровая;
Познавательная;
Проблемно-ценностное общение;
Досугово - развлекательная
деятельность (досуговое общение);
Художественное творчество;
Техническое творчество
Использование ИКТ
Спортивно-оздоровительная
деятельность;
Краеведческая деятельность
Исследовательская деятельность
Организация внеурочной
деятельности в школе
Время
занятий
12-30-1400
14-00 -1440
14-40-1520
Понедельник Вторник
Среда
Четверг
Пятница
прогулка
прогулка
прогулка
прогулка
прогулка
Внеурочная
деятельность
«Наглядная
геометрия»
(Кузина О.И)
Внеурочная
деятельность
«Занимательн
ый
английский»
(Волкова
Н.Н.)
Внеурочная Внеурочная
деятельность деятельность
« Планета
«Наглядная
Здоровья»
геометрия»
(Тыркина
(Кузина О.И.)
Т.А.)
15-20-16- Клубный час
00
16-00 – 16- Занятия по
30
интересам
Уход домой
Внеурочная
деятельность
«Познай свой
край»
(Зверева Г.Г.)
Внеурочная
деятельность
«Искусство
сцены»
(Васильева
О.Н.)
Клубный час
Внеурочная
деятельность
«Заниматель
ный
английский»
(Волкова
Н.Н.)
Внеурочная
Внеурочная
деятельность деятельность
«Подвижные «Росток» игры»
общественно
Тыркина Т.А. -полезная
деятельность
(Зверева Г.Г.)
Клубный час Клубный час
Занятия по
интересам
Уход домой
Занятия по
интересам
Уход домой
Занятия по
интересам
Уход домой
Занятия по
интересам
Уход домой
Внеурочная
деятельность
«Светская
этика»
(Васильева
О.Н.)
Клубный час
Цель программы:
Формирование у детей
первоначальных навыков
трудового воспитания
Задачи программы:
Формирование осознанной
потребности в труде,
уважения к людям труда,
заботливого и бережного
отношения к родной
природе и общественному
достоянию
Формирование
экологически и этически
обоснованного опыта
поведения
Развитие интереса к
познанию самого себя и
окружающего мира
Развитие творческого
мышления, воображения,
памяти
Программа рассчитана
на 33 часов – 1 час в неделю
Модуль – законченная единица
образовательной программы,
формирующая одну или несколько
определенных профессиональных
компетенций.
Цель: формирование у школьников
представлений о различных геометрических
фигурах и их свойствах.
Срок реализации
программы: 1 год.
Продолжительность
занятия: 35 минут.
Задачи:
Формировать некоторые практические
умения, связанные с построением
геометрических фигур и измерениями.
Совершенствование практических умений.
Развитие пространственного мышления,
воображения, фантазии.
Создание модели и ее презентация.
Содержание
программы:
1 раздел.
1. Геометрические фигуры.
2. Начальные геометрические
понятия.
3. Работа с конструктором.
Содержание
программы:
2раздел.
1. Волшебные помощники.
2. Проект1 Конструирование геометрический
фигур.
3. Проект 2 Аппликация из геометрический
фигур.
4. Проект 3 Техническое моделирование.
5. Проект 4 Конструирование.
Методы: проектная деятельность.
Формы:
Индивидуальная работа
Групповая работа
Коллективная работа
Проект 2. Аппликация из геометрических
фигур (конструирование на плоскости).
«В гостях у Cамоделкина»
Цель: конструирование геометрических фигур
Гипотеза: Можно ли из треугольников и круга
создать модель?
План исследований.
Что я узнал? О роли геометрических фигур в
жизни.
Изготовление шаблонов геометрических фигур.
Вывод. Сборка деталей. «Дело мастера боится»
Изготовление шаблонов геометрических
фигур. Сборка моделей«В гостях у
Cамоделкина».
Подведение итогов.
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
11
Размер файла
8 243 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа