close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
Творческое название проекта
Авторы:
учащиеся 9 класса А
МОУ СОШ №9 Левокумского района
Руководитель : Перепелицына Л.В.,
учитель математики
Основная цель изучение геометрии,
развитие интереса к математике.
Проект ориентирован на изучение
темы «Начальные сведения из
стереометрии»; показать ее
практическое, прикладное значение.
В проекте участвуют учитель
математики и обучающиеся 9 класса.
Развитие интереса к математике.
Расширить знания обучающихся по курсу геометрии.
Развивать логику математического мышления.
Формировать навыки в сфере самостоятельной
деятельности, основанные на усвоении способов
приобретения знаний из различных источников
информации.
Сформировать у учащихся представление о
практическом применении геометрии.
Сформировать умение находить необходимую
информацию в сети Интернет.
Сформировать умение работать в группах, чувство
ответственности за выполнение коллективного дела.
Осознанное овладение математическими
фактами .
Умение обрабатывать информацию в
интерактивном режиме .
Изменение роли ученика в учебном процессе
от пассивного наблюдателя до активного
исследователя .
Развивать умение анализировать и делать
выводы.
Научить кратко излагать свои мысли .
Повысить математическую культуру
Все вокруг – геометрия?
Проблемные вопросы учебной темы:
1. Возможно ли построить красивые здания без
знания геометрии?
2.Изучая геометрию у классной доски, замечаем ли
мы её присутствие в окружающем мире?
3. Встречаем ли мы в природе геометрические
тела?
Участники проекта делятся на две «экспертные» группы,
работающие по следующим направлениям:
1 группа : Виды многогранников и тел вращение
и их использование в архитектуре
Темы исследований:
1.Использование многогранников и тел вращения в жизни:
а)Конус (Презентация)
б) Призма (Презентация)
в)Цилиндр (Презентация)
г) Пирамида (Презентация)
2.Сочетание геометрических фигур в архитектуре (Презентация)
2 группа : Правильные многогранники в
нашей жизни.
Темы исследований:
Применение правильных многогранников в повседневной жизни (Буклет)
Подготовка (1-я неделя) – определение темы и
цели проекта, формирование групп.
Планирование (2-я неделя) – определение
источников, способов сбора и анализа информации,
разработка критериев оценки, распределение
обязанностей в группах.
Исследование (3-4-я недели) – сбор информации,
ее анализ и собственные исследования.
Результаты (5-я неделя) – Подготовка отчета о
проделанной работе( презентаций , буклета)
Представление проекта и оценка (6-я неделя)
•Знания, которые мы приобретаем на уроках геометрии
имеют прикладное значение.
• Невозможно спроектировать, и возвести красивые и
гармоничные здания, не прибегая к геометрии.
• Изучая геометрию только у классной доски, мы не
привыкли замечать знакомые геометрические фигуры в
окружающем нас мире, не научились пользоваться
приобретенными геометрическими знаниями на практике.
• Выполнение данного проект разбудило в нас интерес к
геометрии, как к предмету более жизненному и
интересному.
•Исходя из результатов проведенных нами исследований,
можно утверждать, что все вокруг нас – геометрия!
Учебник «Геометрии – 7-9» Л.С. Атанасяна и др., М.:
«Просвещение», 2009.
Большой справочник школьника, 3-е издание. – М.:
Дрофа, 2000 г.. – 1104 с.
И.М. Смирнова, В.А. Смирнов Многогранники
Элективный курс Москва Мнемозина, 2007 г
Непомнящий Н.«Семь чудес света.» - М.«Слово», 2000г
Шалаева Г. «Все обо всем» - М.«АСТ», 1997.
HTTP://WWW.RAMBLER.RU/REFERAT/MATEMATIKA/P
RIZMA;
Ресурсы Интернета
Документ
Категория
Презентации по математике
Просмотров
53
Размер файла
1 650 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа