close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Мо русского языка и литературы

код для вставкиСкачать
ШМО гуманитарных
наук
2012 год
МОУ СОШ № 24 КГО
Анализ работы
ШМО ГН
ТЕМА:
«Мониторинг
качества
образования»
мониторинг
Один из ведущих направлений
совершенствования системы
образования.
МОНИТОРИНГ качества
образования представляет
систему сбора, обработки,
хранения и распространения
информации о деятельности
образования.
ЦЕЛЬ МОНИТОРИНГА:
Создание оснований для
обобщения и анализа
получаемой информации о
состоянии системы
образования и основных
показателей её
функционирования.
ЗАДАЧИ МОНИТОРИНГА:
Систематическое и всестороннее
изучение состояния системы и
качества образования.
Оценить уровень обученности
учащихся.
Наметить план методической работы
с педагогическими кадрами.
Выявить причины низкого уровня
умений и навыков.
Наметить пути по повышению
качества образования.
КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
ШМО ГН 1.
.
1. Адаменко С. А.- учитель музыки
2. Андреева О. П. – учитель литературы
3. Андреева О. Н.- учитель истории
4. Волкова Л. Г. - зав. библиотекой школы
5. Вохмина О. В. – учитель истории
6. Корсеева Т. А. – учитель литературы
7. Мазенникова А. А. – учитель литературы
8. Рогожникова Е. В. – учитель литературы
9. Севостьянова Н. А. – учитель литературы
Учителей литературы – 5;
Учителей истории – 2;
Учитель музыки- 1: библиотекарь -1.
8 педагогов имеют высшее педагогическое
образование.
Зав библиотекой – высшее образование
ЧГАКИ
Анализ педагогических
кадров ШМО ГН
Кол - во учителей
- 8 - 100%
Высшее образование
- 8 - 100%
Молодых специалистов - 3 - 28,8%
Высшая категория
- 5 - 60%
Без категории
- 3 – 28,8 %
2 категория
-1 - 10%
1 категория
- 0 - 0%
Педагогический стаж педагогов
составляет от 0 до 35 лет.
Учителя, имеющие высшую
квалификационную категорию.
1. Адаменко С.А. - 2011г.
2. Андреева О.П. - 2008 г.
3. Андреева О.Н.- 2009г.
4. Корсеева Т.А. – 2011г.
5. Рогожникова Е.В.- 2007г.
Учителя, не имеющие
квалификационной категории.
1. Вохмина О. В. – ОЗО ЧГПУ
2. Мазенникова А.А. – молодой
специалист
3. Севостьянова Н. А. – учитель –
совместитель
4. Волкова Л. Г. – курсовая
подготовка.
ПЕДАГОГИ, ПОВЫСИВШИЕ
КВАЛИФИКАЦИЮ ЗА 5 ЛЕТ.
1. Адаменко С. А. - 2005 г.
2. Андреева О. П. – 2006 г.; 2012г.
3. Андреева О. Н. – 2008 г.
4. Волкова Л. Г. – 2012 г.
5. Корсеева Т. А - 2010 г.; 2012г.
6. Рогожникова Е. В. – 2009, 2010 г.
ПЕДАГОГИ, ПРОШЕДШИЕ
ОБУЧЕНИЕ ИКТ.
1. Андреева О. П.
- 2006 г.
2. Корсеева Т. А.
-2006 г.
3. Рогожникова Е.В. - 2006 г.
4. Севостьянова Н. А. -2006 г.
5. Адаменко С. А
- в ЧГАКИ
6. Волкова Л. Г.
- самообразование.
В 2012 г. по новой технологии успешно прошли
курсы:
1. Андреева О. Н.
– учитель истории
2. Мазенникова А. А. – учитель РЯ и Л
3. Семенова К. А.
- учитель истории
Педагоги, имеющие награды
Федерального
и регионального значения
Корсеева Т. А.- грамота МО РФ - 2011 г.
Рогожникова Е. В.- грамота МО и Науки
Челябинской области
- 2005 г.
Севостьянова Н. А. – грамота МО и Науки
Челябинской области
– 2008 г.
Адаменко С. А. – грамота МО Науки
Челябинской области
- 2012 г.
Всего имеют награды 4 педагога - 50%
Участие педагогов
в конкурсном движении
муниципального уровня
Рогожникова Е.В.- городской конкурс
методразработок НРК по литературе2008 г. ГМО РЯ и Л.
Вохмина О. В. участвовала в конкурсе
«Разработка урока по
здоровьесберегающим технологиям» по
теме:«Олимпийские игры» - 2 место в
КГО (2009 г.)
Анализ инновационной
деятельности ШМО ГН
Банк педагогических технологий.
1. Андреева О. П.- компьютерные
технологии уровневой дифференциации.
2. Адаменко С. А. – Педагогика
сотрудничества при работе с
одаренными детьми.
3. Корсеева Т. А. – компьютерные
технологии уровневой
дифференциации.
4. Мазенникова А. А. - Педагогика
сотрудничества. Игровые методы
5. Рогожникова Е. В. - Педагогика
сотрудничества. Игровые и
здоровьесберегающие методы в СКК 7.
6.Севостьянова Н.А. П.С. Групповые
методы.
Анализ работы
по повышению квалификации,
распространению опыта работы.
Обобщение опыта работы.
1. Адаменко С. А. – Использование игровых и
нетрадиционных форм работы на среднем
этапе обучения музыки - смотр, апрель.
2. Корсеева Т. А. – Использование ИКТ на уроках
РЯ и Л – май, круглый стол.
3. Андреева О.П. – Организация подготовки к ГИА
по РЯ и Л в 11 классе – практикум, март.
4. Рогожникова Е. В.- Развитие навыков
организации разнообразных видов творческой
деятельности во внеурочное время и на уроках
- заседание №2, ноябрь.
5. Севостьянова Н. А. – Особенности
подготовки учащихся 9 классов в форме ЕГЭ по
РЯ – практикум, март.
Обобщение опыта работы
6. Андреева О. Н.- Развитие
мыслительной деятельности учащихся
на уроках истории – систематизация
материалов в форме отчета - март.
7. Мазенникова А. А. – Методика
преемственности по русскому языку в 5б
классе – открытый урок – октябрь.
8. Семенова К. А. – Использование ИКТ
на уроке истории Древнего мира в 5а
классе – открытый урок – октябрь.
Самообразование педагогов
1. Все педагоги выбрали темы по самообразованию
согласно плану работы ШМО.
2. Молодые специалисты дали открытые уроки по
преемственности в 5 классах.
3. Организовано взаимопосещение уроков
коллегами.
4. Организовано посвящение в молодые педагоги и
наставничество по трем направлениям.
5. Изучены инструктивно – методические письма
ЧИППКРО.
6. Составлены и утверждены рабочие программы по
предметам, все прошли процедуру аккридитации.
Самообразование педагогов
гуманитарных наук.
Андреева О. П. – «Развитие
познавательного интереса учащихся к
урокам русского языка».
Выступление на педсовете: «Анализ
работы СОШ за год».
Обобщение опыта: «Организация
подготовки 11 класса к ГИА»
Практикум: «Творческий анализ
стихотворений В. Маяковского в 11а
классе».
«Театральные сезоны».
Самообразование педагогов
Корсеева Т. А. – «Воспитательная
работа на уроках русского языка и
литературы».
Открытое внеклассное мероприятие:
Городской конкурс чтецов – призеры.
Обобщение опыта работы: Мастер – класс
«Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».
Творческий отчет – практикум: «Театральные
сезоны» для учащихся.
Организация работы ШМО классных
руководителей. Внеклассная работа по
предмету: музейные и библиотечные уроки –
интеграция гуманитарных наук.
Организация «Театральных сезонов»
педколлектива.
Самообразование педагогов
Рогожникова Е. В. – «Технология реализац.
НРК языкового и литературного образования»
Творческий отчет – анализ работы ШМО ГН
перед пед коллективом на совещании.
Творческий отчет – презентация «Анализ и
мониторинг методической работы МО за 2 года»
на заседании ШМО.
Организация недели ГН к 300 – летию М. В.
Ломоносова. Программа, анализ и рейтинг
педагогов. Организация внекл. работы по предм.
Интегрированные уроки ГН. Встречи с
краеведом и писателями.
Метод материалы по лингвистическому
краеведению для педагогов.
Работа экспертной комиссии ГИА – 2012 г.
«Театральные сезоны». Презентация хора.
Самообразование педагогов
Мазенникова А. А.- «Повторение
и обобщение знаний в процессе
обучения РЯ и Л».
Открытый урок русского языка в 5а классе
«Интонация предложений» по преемственности
начального и среднего звена.
Выступление хора пед коллектива «Мы команда».
Выступление на конкурсе чтецов перед
коллегами и учащимися.
«Театральные сезоны».
Самообразование педагогов
Андреева О. Н. – «Развитие
познавательной активности на уроках
истории».
Письменный отчет по теме
самообразования.
«Мы – команда» - презентация хорового
коллектива педагогов.
Самообразование педагогов
Вохмина О. В. – «Активизация
мыслительной деятельности на
основе использования технологии
развития критического мышления»
Творческая презентация поздравления
ко Дню учителя: «Мы Вас любим!»
Обучение в ЧГПУ истфак.
Открытый урок в 5а классе «Древний
Египет».
Методическая разработка урока
«Отечественная война 1812года».
Самообразование педагогов
Адаменко С. А. – «Детское
музыкальное творчество как средство
самореализации личности»
Открытый урок в 5 классе по
преемственности – октябрь.
Открытые внеклассные занятия хоровых
коллективов для педколлектива,
общественности, на гор. конкурсах.
Творчество – учителям: «Мы –
команда».
«Театральные сезоны».
Самообразование педагогов
Севостьянова Н. А. – «Использование
регионального компонента на уроках РЯ
и Л»
Открытый урок русского языка в 4б
классе «Склонение существительных» в
игровой форме.
Презентация хора педагогов.
Электронный отчет «ГИА – 2012».
«Театральные сезоны».
Самообразование педагогов
Волкова Л. Г. – «Информационная
культура школьников и учителей»
Организация «Методической копилки
педагогов».
Электронная подписка педагогов
«Школа цифрового века».
Участие в областных конкурсах
презентаций.
Организация методической помощи
учителям – предметникам.
Анализ тем по
самообразованию педагогов
Темы по развитию, активизации
познавательной деятельности,
активности, интереса к изучаемому
предмету выбрали 4 педагога (РЛИО)
Технологии реализации и
использования НРК на РЯ и Л – 2
педагога.
Воспитательная работа на уроках РЯ и
Л, детское музыкальное творчество – 2.
Повторение и обобщение на уроках – 1.
Информационная культура – 1.
Участие педагогов в
конкурсах педагогического
мастерства
Андреева О. П. – конкурс «Учитель
года» в номинации «Учитель –
предметник» - 2008 г.
Адаменко С. А. - победитель в
конкурсе «Учитель года» в
номинации: «Педагог
дополнительного образования»2010 г.
Участие в конкурсах методических
проектов российского и областного
уровней
1. Адаменко С. А. – конкурс разработок
«Мудрая сова» по теме: «Фольклор на
уроке музыки» - публикация - 2009 г.
Классный час: «Добрососедство»-2010г.
2. Рогожникова Е.В. - конкурс
методразработок «УГ» - «Сто друзей» 2010 -11г. «НРК. Культура речи».
3. Конкурс методпроектов по
краеведению кафедры ОН ЧИППКРО
2011, 2012 г. «Путешествие по родному
поселку».
Участие педагогов
в подготовке творческих
конкурсов и олимпиад
Андреева О. П. 1. Дадабаева М.11а класс поэтический
конкурс «Серебряное перышко» - 3 место.
Андреева О. Н. 1. Игра «Сам себе – юрист» - 6 место.
Корсеева Т. А. 1. Мирзоева Ам. 8а класс- 3 место в
городской олимпиаде по литературе.
2. Уварин Сергей 6 «А» - 3 м. в городском конкурсе
чтецов. 3. Ваганов, Лактина 8а - призовые места
КГО музея народного образования
Рогожникова Е. В. 1. Дорошенко С., Кожухов С. 7б -1,2
места «Моя родословная». ГК Музей
2. Андреева О. 9а, Смирнова П. 7б - приз. места МНО
3. Ахметшин Д. 7б. «Твой город – твой дом» - 1 место
Участие педагогов в работе
с одаренными детьми.
Международная олимпиада УРФО по основам наук
по русскому языку:
1. Садртдинов А. 5а -1, 2, 3 туры – 74 балла.
(Мазенникова А. А.) готовила Садартдинова И. А.
2. Дорошенко А. 7б -1,2 туры 67 б.– Рогожникова Е. В.
Региональная олимпиада «Грамотей – спринт»
более 120 участников: 5а,б, 7а,б,в, 8б, 10а, 7а, 9а,
этап. Учителя – филологи. Качество – 76 баллов.
Олимпиада по праву 11а – 4 место - Семенова К. А.
Поэтический конкурс «Серебряное перышко» 4б
3 место – Севостьянова Н. А.
Организация школьного этапа
предметных олимпиад
Общая тенденция 2011-2012 учебного
года – массовость учащихся.
Русский язык участвовали все классы66 уч-ся 5 -11 классов -30%.
Литература 57 учащихся – 25%
История, обществознание 34 учащихся 8
-11 классы учителя Андреевой О. Н.
Организаторами в аудиториях были все
учителя – предметники. Олимпиады
прошли четко по положению и
инструкциям.
Организация внеклассной
работы по предметам
Предметная неделя ГН была посвящена
300 – летию М. В. Ломоносова.
Для учащихся были спланированы уроки презентации, игры, путешествия,
интеллектуальный марафон, выставки:
«Лингвистическое наследие», «Поэтический
букет», Ломоносовский вернисаж, работал Пресс
– центр «Лампа» и проведен литературный
праздник «В науку первые шаги».
Организовано межсекционное взаимодействие
ШМО.
Итоги и отчет подведены. Составлен рейтинг
участия педагогов МО и классов.
Мониторинг внеклассной
работы ШМО ГН
Конкурс чтецов «В науку первые шаги»
1 место – Уварин С.- 6а, Марина А - учитель
2 место – Вохмин В.- 8а
Корсеева Т. А.
Садартдинов А.Радобольский С.- Мазенникова А.А.
3 место – Жидков К. 7 в.
- Рогожникова Е. В.
Композиции: 6а,б, – 1,- 2 м.
- Корсеева Т. А.
8б, 7б- 2, 3 м.
- Рогожникова Е. В.
Интеллектуальный марафон: Ломоносову 300
6 а,б, 8 а, б, 7б - отличники в классе. - 5 классов.
Конкурс «Поэтический букет» Ломоносову от
благодарных потомков - 6, 8, 7б, в - 6 классов
Корсеева Т. А., Рогожникова Е. В.
Предметные выставки в кабинетах у всех
учителей
Исторические викторины и путешествия - 5-9 кл.
Организация
внеклассной работы
Ломоносовский вернисаж – коллективное
творческое дело: изо, литература, ест. науки.- 6,
8, 9-е,7б, в,11а классы.
Лучшие работы: 6а,8а,11а, - синквейн, 7б классы
Лингвистическое наследие – выставка
5а,7б классы.
Уроки – презентации – виртуальные
путешествия – 7, 8, 9,11а
Уроки НРК – Далю – 210 лет – 7б,в,8б
Работа Пресс – центра «Лампа» - 9а,11а
Уроки – путешествия по родному краю,
организация театральных сезонов Корсеева Т. А
Выводы
Внеклассная работа по предметам
гуманитарного цикла способствовала
развитию у учащихся интереса к
изучаемым предметам, повышению
образовательного уровня, развитию у
детей самостоятельности и творчества,
навыков научно – исследовательской
работы, повышению уровня мотивации
изучения предметов.
Продолжаем организованно эту работу
В 2012 – 2013 г. и посвящаем Году
Истории и 105 – летию Копейска.
Создание методической базы
предметных кабинетов
ИТО обеспечение образовательного процесса
2.
Кабинет № 1- система АРМ
кабинет № 3 - система АРМ
кабинет №13 - переносная система АРМ
кабинет № 7 - переносная система АРМ
кабинет № 6 - переносная система АРМ
кабинет № 8 – система АРМ
библиотека – персональный АРМ,
компьютеры.
Все педагоги имеют паспорта учебных
кабинетов.
РЕАЛИЗУЕМЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ
3.
Наличие дополнительных программ:
Элективный курс «Основы
журналистики» - 9 а кл. Корсеева Т. А.
Программы кружка «Лингвистическое
краеведение»-7б кл. Рогожникова Е. В.
Мировая художественная культура 11а
Андреева О. П.
Вокальных и хоровых коллективов 5 - 7
Адаменко С. А.
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
УСПЕВАЕМОСТИ
4.
Самый высокий результат на экзаменах
по русскому языку в 11а кл. у
Андреевой О. П.- Шинкина Я.- 92 балла
Сред.балл: Рособрнадзор - 60,63;
КГО – 64,73, в школе– 63,57(+2,29;-1,16)
по литературе:
Сред. Балл: Рособрнадзор - 60,66;
КГО – 60,5, в школе – 61( +0,34; +0,5)
Итоговая аттестация 9 классов
МОУ СОШ № 24 по русскому
языку 2011-2012 год
класс
9а
9б +
СКК
«4»-5
35,7%
Качество «5»-5
%
«4»-8
75%
Кол-во
23
14
100
80
60
качество
40
средний балл
20
0
9б
9в
9г
Всего
Уч-ся
37
Итоговая аттестация 11а класса
МОУ СОШ № 24 2011-2012 год
по русскому языку.
успеваемость
100%
Всего-26; «5-4»-14
Качество – 53,3%
Русский язык
Всего -26;«5-4»-19
Качество -76%
Литература
100
80
60
Восток
Запад
40
Север
20
0
1 кв
2 кв
3 кв
4 кв
Сравнительный анализ итоговой
аттестации в форме ЕГЭ по
русскому языку за 3 года.
Год
Качество
учителя
2010
46%
Андреева О.П.
Рогожникова
Е.В.
2011
43%
Андреева О.П.
Севостьянова
Н.А.
2012
49%
Севостьянова Н.
А.
70
60
50
40
30
20
10
0
Средний балл
Средняя
оценка
Результаты
Класс.
К.З %
РЯ
У.О %
9а
37%
9б
23,1%
11а
53,3%
100%
100%
100%
К.З %
48,1%
45,3%
Лит-ра
учитель Севость Н. А.
янова
76,6%
Андрее
ва О. П.
Проблемы в работе:
Организация работы с «сильными» учениками;
Продолжить организованно процесс
самообразования педагогов;
Активное использование инновационных
технологий;
Пополнение методической «копилки» школы;
Повышение качества знаний обучающихся;
Инициативное участие молодых педагогов в
методической и внеклассной работе.
Организация качественной подготовки к урокам.
Показатели успешной работы
членов ШМО ГН
Увеличение числа учащихся участников
олимпиад и творческих конкурсов.
Стабильные показатели успеваемости
обучающихся
Сохранение положительной мотивации к учению
Системный подход к анализу и планированию
своей деятельности
Использование различных видов работ на
уроках как средство ликвидации пробелов
учащихся.
Работа над повышением самообразования
Активное участие педагогов в методической
жизни школы, коллектива и города.
Перспективность направлений
работы всех педагогов ШМО ГН
В работе с учащимися:
Организация работы с «сильными» и
одаренными учащимися, через вовлечение их в
олимпиадное движение.
Активное использование инновационных
технологий.
Повышение качества знаний обучающихся.
В работе педагогов:
Распространение опыта работы посредством
творческих отчетов и публикаций.
Продолжить процесс самообразования.
Пополнение «Методической копилки» учителя.
Рекомендации в работе в
2012 – 2013 учебном году
Конкретно планировать работу по изучению,
освоению и внедрению в практику передового
опыта.
Планировать проектную и исследовательскую
деятельность индивидуально или с учащимися.
Уделять особое внимание внеклассной работе
по предмету.
Анализировать и обобщать опыт педагогов
города, ЧИППКРО посредством сетевого
взаимодействия.
Осуществлять мониторинг уровня своей
работы, учащихся.
Использовать интернет – ресурсы, ШЦВ
Задачи ШМО ГН в 2012-2013 г.
Концентрирование основных сил МО в
направлении повышения качества обучения,
воспитания школьников.
Повышение мотивации учителей на овладение
приемами анализа собственных результатов,
участие в освоении передового опыта, изучение
и применении новых технологий в
профессиональной деятельности членов МО.
Стимулировать творческое самовыражение.
Раскрытие проф. потенциала в процессе работы
в одаренными детьми.
Сосредоточить основные усилия МО над
совершенствованием системы повторения,
подготовки к ГИА.
Планирование работы МО
Направления работы:
Учебно – организационная;
Совершенствование лаборатории
учителя;
Совершенствование педагогического
мастерства;
Вопросы руководства и контроля;
Организация внеклассной работы по
предметам.
Анализ работы в сентябре
Изучение нормативных документов о
преподавании учебных предметов.
Составление рабочих программ и
тематического планирования по
предметам, курсам, кружковой работы,
Стартовые контрольные работы по
повторению в 5 -10 классах.
Выявление уровня навыков чтения в 5- х
классах.
Организация методической помощи в
проведении уроков Дня самоуправления
в 5 – 9 классах.
Анализ работы МО ГН
Организация международного конкурса –
олимпиады ЦДО «Отличник» «Родное слово»
по русскому языку и литературе – 5 б, в, 8б. –
Рогожникова Е. В., Севостьянова Н. А.- 10 участ.
Всероссийский литературный конкурс
«Дорога и дети» - стих. «Дорога в школу» 5в Гладкова К. - Рогожникова Е. В
Интегрированный урок НРК Презентация книги
«Путешествие по Копейскому городскому
округу» - встреча с писателем – краеведом
Косолаповой В. А. в шк. музее - Корсеева Т. А.,
Рогожникова Е. В., Уставщикова Н. В. – 7а,б, 8б,
9а классы.
Областной конкурс электронных проектов «Из
века в век – Урал – опорный край державы» Пташкова М. 8б кл. – Волкова Л. Г., Рогожникова
Е. В.
Анализ работы в 1 четверти
Работа по сохранению исторического наследия –
памятная дата – 200 лет Отечественной войне 1812
года.
«Отечества драгие имена» - иллюстративно книжная выставка, обзоры книг и журналов в
библиотеке – организатор Волкова Л. Г.
Исторический видеофильм «Панорама военных
действий Войны 1812г.» подготовила Вохмина О.В 5а,б,6-е,7б., проведено в 5в,8б,в,9б классах
Рогожниковой Е. В.
Уроки внеклассного чтения «Мы помним день
Бородина» и предметные выставки, электронные
презентации и тематические сообщения учащихся по
группам в классах Рогожниковой Е. В.
Использование исторического, краеведческого,
лингвистического материала на уроках Р/Р и НРК,
изложение «Триумфальная арка» в 8-х классах.
Анализ работы за 1 четверть
Уроки НРК – открытие «Театральных сезонов»:
Классическое наследие: пьеса А. Островского
«Гроза» в Молодежном театре -10 класс Андреева О. П., Рогожникова Е. В. - сентябрь.
Премьера спектакля – драматической фантазии
в 2-х частях Ю. Клавдиева «Собаки - Якудза»
в Молодежном театре - 9а класс – Корсеева Т. А.
– октябрь.
Организация работы с одаренными учащимися:
участие в международной игре «Русский
медвежонок» - заявка.
Организация участия в Международной
олимпиаде УРФО по русскому языку, истории.
Библиотечные уроки «Судьба. Поэзия. Эпоха»
К 120-летию М. И. Цветаевой. (8б)
Школьный этап Всероссийской
олимпиады по литературе
участник
класс баллы
место
учитель
Горкун Ю.
5б
90
1
Севостьянова Н. А.
Плетнева
5а
84
2
Андреева О.П.
Рец Т.
5в
84
3
Рогожникова Е. В.
Худякова
3
66
1
Мазенникова А. А.
Смирнов
6а
60
2
Мазенникова А. А.
Кокшаров
6а
48
3
Мазенникова А. А.
Кротова А
7а
66
1
Корсеева Т. А.
Зинченко
8б
78
1
Рогожникова Е. В.
Аношина
8б
78
2
Рогожникова Е. В.
Пташкова М
8б
72
3
Рогожникова Е. В.
Ковина В.
9а
77
1
Корсеева Т. А.
Мирзоева Ам.
9а
77
2
Корсеева Т. А.
Самохвалова
9а
72
3
Корсеева Т. А.
Андреева О.
9а
42
1
Андреева О. П.
Школьный этап Всероссийской
олимпиады школьников по русскому языку
Участник
класс
баллы
место
учитель
Горкун Ю.
5б
30
1
Севостьянова Н.А.
Равжина Т.
5в
29
2
Рогожникова Е. В.
Сыскова О.
5а
20
3
Андреева О. П.
Садртдинов А.
6а
36
1
Мазенникова А. А.
Худякова В.
6а
26
2
Мазенникова А. А.
Белоусова Д.
6а
22
3
Мазенникова А. А.
Шкляр Д.
7а
34
1
Корсеева Т. А.
Власова А.
7а
31
2
Корсеева Т. А.
Кротова А.
7а
23
3
Корсеева Т. А.
Литвинова А.
8б
29
1
Рогожникова Е. В.
Яхина К.
8а
28
2
Севостьянова Н. А.
Дорошенко А.
8б
27
3
Рогожникова Е. В.
Мирзоева А.
9а
31
1
Корсеева Т. А.
Ковина В.
9а
29
2
Корсеева Т. А.
Рейтинг участия в олимпиаде
по литературе и русскому языку
Приняли участие по литературе: 5а – 9;
5б – 1; 5в – 6; 6а – 5; 7а –1; 8б – 7; 9а –
7; 10а – 1
Не приняли участия: 6б, 7б, 8а классы.
Всего участвовало: 37.
Победителей: 14. Призеров: 6
По русскому языку: Всего участвовало:
38, победителей: 16, призеров: 5
Не приняли участия: 6б, 7б, 10 а классы.
Поздравляем победителей школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников.
Благодарим учителей за организацию
участников.
Анализ результатов олимпиад
школьного этапа по филологии
Лучшие результаты по литературе:
1. Горкун Ю. 5б класс - 90 баллов – учитель
Севостьянова Н. А.
2. Плетнева К. 5а класс – 84 балла –
учитель Андреева О. П.
3. Рец Т. 5в класс 84 балла – учитель Рогожникова
Е. В.
Лучшие результаты по русскому языку:
1. Садртдинов А. 6а класс – 36 баллов учитель
Мазенникова А. А.
2. Шкляр Д. 7а - 34 б. учитель Корсеева
3. Мирзоева Ам. 9а – 31б. Татьяна Александровна.
Самый высокий балл по городу РЯ - 42 в школе– 36,
Литература -90 в школе – 90 баллов
Предварительные результаты
олимпиады по обществознанию.
Мизяева Е.- 1м., Согрина В. 5б – 20 б. (21 по
городу)
Радобольский С. 6а -36 б.-1 место.(41)
Чухманов В. 6б – 35 б. – 2 место.
Литвинова А. 8б – 26 б. – 1 место. (29)
Мирзоева А. 9а – 36 б. – 1 место. (38)
Всего участвовало: 27. В 5-х- 13, 6-х - 8,
8-е- 4, 9 – 2. Не приняли участия:7а,б, 8а, 10а
классы.
Самый высокий балл в городе: 38, по школе: 36
– Мирзоева Амина – 9а класс.
Вохмина О. В. – 21, Андреева О. Н. – 6
участников.
Анализ городской контрольной работы по
русскому языку в 5-х классах
Городская контрольная работа по
русскому языку проходила в новой
форме: тестирование. Включены
задания трех уровней: базового,
повышенного и высокого. Всего 22 теста
Всего учащихся: 63, писало: 61
Справились на «4 и 5»: 41
На «3»: 20
На «2»: 3 (Гончаров И. 5в – 7 в) 5а -2
Подтвердили оценку 4 класса: - 27
Не подтвердили: 5в – 13 выше - 9
Результаты городской контрольной
работы по городу в 5-х классах 2012
Всего писало1054 пятиклассников.
5 – 129 – 12%; 4 – 491 - 46%; всего 4 и 5 – 620.
Качество по городу: 58,5%
Выше городского: 9 школ, в том числе № 24 –
68%
Абсолютная успеваемость: «2» - 111 учащихся –
90 %
Со 100% успеваемостью – 7 школ, в том числе
№ 24.
Вывод: использовать в работе тесты стандартизированные работы Рособлнадзора.
Вводятся новые формы оценивания
планируемых результатов в освоении ООШ.
23.04.12 г. – годовая контрольная работа.
Организация работы по
преемственности в 5-х классах.
Открытые уроки для коллег,
администрации, начальной школы:
Севостьянова Н. А. – русский язык 5б кл.
«Слоги. Ударение в словах» -25.10.12.
Вохмина О. В. – история Древнего мира
«Древний Египет» 5а класс, 26.10.12.
30.10.12 г. Педсовет по
преемственности – выступление всех
учителей, работающих в 5-х классах.
Проверка хронометража техники чтения.
Обзор открытых уроков
Урок русского языка по теме: «Слог.
Ударение» в 5б кл. Севостьянова Н. А. по
программе М. Разумовской «Дрофа».
Учитель владеет методикой преподавания,
умело организует познавательную деятельность,
смогла показать разнообразные формы работы
по формированию общеучебных навыков.
Урок мобильный, с использованием ИКТ,
физпаузы, проведена групповая работа и работа
со словарем, элементы Р/Речи, культуры речи,
много творческих заданий. На уроке включены
элементы заданий ГИА.
Материал закреплен, д/з дифференцированное.
Обзор открытых уроков в 5-х классах.
Урок истории в 5а классе. Древний Египет.
«Государство на берегах Нила». Учитель Вохмина
О. В. по программе Уколова.
Урок построен в занимательной игровой форме
морского путешествия. Итог – разгадывание тайны –
имени ученого - археолога с помощью ключей - букв.
Учитель показала разнообразные виды работы:
сравнительный анализ карты, с историческими
документами, умело показана словарная работа с
терминологией, элементы Вн/ чт и театра – роль
фараона исполнил ученик. Использованы ИКТ
Дети работали с рукописью – деформированным
текстом. В заключении проведен тест с
взаимопроверкой. Урок познавательный, материал
заинтересовал учащихся. Использован
дополнительный материал школьной библиотеки,
Альбом по истории культурф Древнего мира.
Активность учащихся высокая. Ответы полные.
Работа по преемственности в 5-х
классах
Взаимопосещение уроков.
Урок Севостьяновой Н. А. посетили:
завучи: Латыпова З. Н., Белых О. В., учителя
русского языка: Рогожникова Е. В. – ШМО ГН и
Мазенникова А. А.
Урок Вохминой О. В. посетили: завучи и учителя
ШМО: Рогожникова Е. В. и …
Выражаю искреннюю благодарность
учителям ШМО ГН за хорошо
подготовленные и методически грамотно
проведенные уроки в 5 классах. У Вас есть
чему поучиться! Молодцы!
Руководитель ШМО ГН посетила урок РЯ в 6а
классе «Подготовка к написанию сочинения»
Участие в Международной
олимпиаде УРФО по основам наук 1 тур
Олимпиада по русскому языку
посвящена ученому – филологу
Чудинову А. П. – УрГосПедУниверситет
Заявлены участников всего 4:
5в класс – Равжина Татьяна,
Рец Татьяна
8б класс – Аношина Юлия, Дорошенко
Александра
Готовит участников учитель –
Рогожникова Е. В.
Олимпиада УРФО по русскому языку
Уральский ученый – филолог
Чудинов Александр Прокопьевич – доктор
филологических наук, профессор, проректор по
научной деятельности УрГПУ, заслуженный
деятель науки РФ.
Учился в Пермском государственном
университете, в аспирантуре МГПУ, ученик
филолога Шмелева.
Имеет научные работы по лексике, политической
лингвистике, риторике, культуре речи. Автор книг
и публикаций, обладатель грантов США и
России.
Элективный курс «Журналистика»
Возобновила работу редакция школьной газеты
«Лампа» под руководством главного редактора
Т. А. Корсеевой.
Рубрики газеты ярко отражают все стороны
интересной школьной жизни.
Первый выпуск газеты – цветной. Объявлены
конкурсы, можно написать свои заметки.
Готовятся уже следующие выпуски. Это значит,
что наша школа живет настоящей культурной
жизнью. В поселке это пока единственная
газета.
В редакционную коллегию «Лампы» входит зав.
школьной библиотеки – Л. Г. Волкова.
Встречи с писателями
В октябре заведующая школьной библиотекой
Волкова Л. Г. посетила областную детскую
библиотеку имени В. Маяковского, где состоялась
презентация новых учебных пособий по
Литературному краеведению (№3 и 4) и встреча с ее
автором – заслуженным работником культуры Н. А.
Капитоновой.
24.10.12. в ЧИППКРО состоялась публичная лекция
по теме: «Духовно – нравственное воспитание
школьников», которую вела зав.кафедрой языкового
литературного образования Т. В. Соловьева.
Состоялась литературная встреча с уральским
драматургом, поэтом К. В. Скворцовым.
Учебные пособия и том произведений К. Скворцова
теперь есть в фонде школьной библиотеки.
Впечатлениями о встречах Волкова Л. Г. поделилась
с коллегами метод объединения.
Театральные сезоны
27.10.12 г. коллектив учителей под руководством
Корсеевой Т. А. открыл учительский театральный
сезон в Театре Драмы им. Наума Орлова.
Учителя ШМО ГН прочувствовали драматизм пьесы Г.
Горина «Поминальная молитва» и увидели
замечательную игру челябинских актеров: Б. Петрова,
Ю. Цапника и др., студентов ЧГАКИ. Музыка
оркестрантов вызывала слезы у зрителей.
Спектакль посетили постоянные театралы: Андреева
О. П., Адаменко С. А., Волкова Л. Г., Корсеева Т. А.,
Мазенникова А. А., Рогожникова Е. В., Севостьянова
Н. А. Театр стал и семейным увлечением, привлек и
друзей учителей. Литература и театр для нашей
школы – единое культурное пространство.
Музыкальный сезон открылся 11.10.12. в театре
оперы и балета опереттой И. Кальмана «Сильва».
Планирование работы
Подготовка к городскому этапу
Всероссийской олимпиады школьников по
русскому языку, литературе, истории,
обществознанию, праву, экономике.
Организация работы по сохранению
исторического и литературного наследия:
календарь знаменательных дат.
Подготовка пробных ГИА – 9 школьный этап в
ООК и ССК.
Организация внеклассной работы по предметам
гуманитарного цикла: конкурс чтецов, НРК.
Театральные сезоны, нетрадиционные формы.
Творческие отчеты учителей по самообразован.
«Русский медвежонок», УРФО 5-10.
Планирование внеклассной работы
Внеклассную работу посвящаем Году
Истории – 200 – летию Отечественной
войны 1812 года.
Пока не проведены конкурсы на знание
государственной символики.
Историческая викторина к 200-летию Войны
1812 года.
Литературный праздник - Конкурс чтецов.
Жду интересных предложений к неделе истории
и ГН срочно. Каждый проводит или отвечает за
1 мероприятие.
Встречи с поэтами, интересными людьми?
Виртуальные путешествия? Методические
находки? Чем удивим?
Срочная работа по планированию.
Срочно откорректировать рабочие
программы по русскому языку,
литературе, истории, обществознанию,
музыке, элективных курсов, кружковой
работы и сдать на рассмотрение,
согласование и утверждение.
Предоставили на проверку ШМО:
Андреева О. Н., Адаменко С. А. и
видела наличие у Андреевой О. П. и
Севостьяновой Н. А.
Утвердили: Андреева О. П., Рогожникова
Е. В., Адаменко С. А.
График городских олимпиад
17.11.12 г.(пт.) – по русскому языку
школа №21
23.11.12 г.(сб.) – городской этап по
литературе – школа № 6
25.10.12 г. - по истории
1.12.12 г. - по обществознанию
Смотрите график олимпиад по
экономике и праву.
Серьезная подготовка обеспечит
хорошие результаты.
Городские, муниципальные, федеральные
олимпиады и конкурсы 2012 г.
9.11.12. -1 школьный тур УРФО по
основам наук. РЯ и история.
15.11.12. – Международная
лингвистическая игра «Русский
медвежонок» - языкознание для
всех.
16.11.12.- городской конкурс
чтецов, посвященный Году
Истории. Желаем успехов и побед.
Мы рады работать с Вами!
В школьном методическом
объединении пополнение.
С нами интересно будут работать
и работают молодой учитель
истории Вохмина О. В.
и опытный библиотекарь Волкова
Л. Г.
Мы надеемся на интересную и
плодотворную работу.
Желаем Вам творческих удач!
Наставничество
Второй учебный год работает «Школа
молодого педагога».
29.10.12 г. Вохминой О. В. наставником
были вручены методические пособия –
памятки, рекомендации, заповеди
«Школы», которые разработала
руководитель ШМО ГН.
Помощь по вопросам методического
сопровождения, ведения документации
оказывают:
Мазенниковой А. А. – Латыпова З. Н.
Вохминой О. В. – Рогожникова Е. В.
Курсовая переподготовка и
повышение квалификации
Андрееву О. П. поздравляем с успешной
учебой на курсах Федерального
целевого проекта Академии Айти,
«Электронные образовательные
ресурсы в преподавании русского
языка и литературы».
С материалами можно познакомиться на
сайте школы.
Курсы ЧИППКРО «Русский язык как
государственный» прошли Корсеева Т.
А. и Андреева О. П.
Конкурс газеты «Лампа»
Педагогическая жизнь насыщена событиями.
Учителя успели мобильно поработать на
педсовете по преемственности 5-х классов,
провести заседания МО классных
руководителей и гуманитарных наук, увидеть
новые компьютерные технологии ЭОР,
познакомиться с чудесными новинками
уральской литературы и принять участие в
конкурсе газеты «Лампа»: «Миссис Светлячки –
гуманитарии».
Замечательные педагоги ШМО ГН собрались
при свечах обменяться опытом методических
работы, подумать о том, как сделать нашу
жизнь интересной. Свое фото мы посылаем на
конкурс в редакцию газеты «Лампа».
Городское методическое объединение
учителей русского языка и литературы.
1.11.12 г. в МОУ СОШ № 7 состоялся семинар
для руководителей МО РЯ и Л и учителей,
работающих в 5 – х классах.
Тема: «Современные требования к
преподаванию русского языка и литературы в
условиях модернизации образования»
Учителя познакомились с презентацией
руководителя ГМО Белоусовой Н. Д.,
Практически увидели работу учителя
литературы с дивайсами по теме: «Мифы
Древней Греции».
Побывали в медиазале 3Д и ознакомились с
интерактивным быстропроводным интернетом.
Работали с новыми формами оценивания 5
классников ФГОС – стартовая диагностика.
Проанализировали итоги гор. работы 5 классов.
Городское методобъединение
В 2012 - 2013 учебном году
методическая тема ГМО КГО:
«Создание условий для успешной
работы учителей русского языка и
литературы. Новые стандарты
в связи
с модернизацией образования»
Презентацию подготовила и
составила мониторинг
методического объединения
гуманитарных наук 2011- 2012
учебного года и 1 четверти 2012 г.
Руководитель ШМО Гуманитарных Наук
Рогожникова Елена Владимировна,
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
МОУ СОШ № 24 КГО
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Желаем творческих
успехов и побед!
Документ
Категория
Презентации по английскому языку
Просмотров
157
Размер файла
1 144 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа