close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

2582 king e kak polzovatsya bibliotekoy prakt. rukovodstvo dlya uchashihsya i studentov e. king

код для вставкиСкачать
то...
HOW
USE A LIBRARY
A guide for young people
and students
Elizabeth King
MA, ALA
Northcote House
ПОЛЬЗОВАТЬСЯ
БИБЛИОТЕКОЙ
Практическое руководство
для учащихся и студентов
Элизабет Кинг
ББК 7 8 .3
К 41
Перевод с английского
Ю. И. ГОРБУНОВА
П ослесловие
Д. П. УРСУ,
доктора исторических наук
Лицензионное издание на русском языке
ISBN 5-88294-120-2 (рус.)
© Издательство «Урал LTD», 1997
Оригинальное издание
ISBN 0-7463-0317-3 (англ.)
© Elizabeth King. Originally published
by How To Books Limited, Plymouth,
England, 1987 and 1990
Все права защищены
Оглавление
От издательства. Библиотека
в век информационной революции
Предисловие
■\
7
11
Библиотека существует для вас
13
К ому нужны библиотеки 13
Ч то такое библиотека 14
Публичная библиотека 16
Библиотеки ш кол, колледжей, вузов 17
Другие библиотеки 18
Центры профориентации 18
Как выбрать хорош ую библиотеку 22
2
Ваш информационный супермаркет 31
3
Использование библиотеки в учебных целях 39
4
5
Книги как справочный материал 53
0
Использование библиотеки
в научно-исследовательской работе
63
Сопутствующие источники 77
Музеи 77
Газеты 81
Картинные галереи и библиотеки 83
Вырезки из газет 84
А рхивы учреждений 84
Церковные архивы 85
А рхивы компаний 86
Ю ридические консультационные пункты
Люди как источники информации 87
7
86
Специальные библиотечные услуги 89
Телефонные справочники 89
Списки избирателей 89
Календарь местных собы тий 90
Информация для туристов 90
Официальные издания 90
М узыкальные записи 91
Комплекты пьес и музыкальных произведений 91
5
Видеобиблиотеки 91
Патентный отдел 91
Выставки 92
Краеведческая литература 92
Книги с крупным шрифтом 92
Детские библиотеки 93
Книги на иностранных языках 93
Карты 94
Иллюстрации 94
Ксерокопирование 95
Материалы для экзаменов 95
Компьютерные программы 95
Кассеты 95
Учебные видеофильмы 96
Слайды и фильмы 96
Материалы Открытого университета 96
Материалы по дистанционному обучению 96
Q
Информационная революция 99
Компьютеризированная база данных 100
Компьютерный поиск 101
Престел 109
Обучение с помощью компьютера 110
9
10
Рабочий день библиотекаря 113
Крупнейшие библиотеки Великобритании 125
Британская библиотека 125
Национальные библиотеки Уэльса и Шотландии 127
Правительственные библиотеки 127
Библиотека Палаты общин 128
Библиотека благотворительных обществ 128
Библиотеки литературы по бизнесу 129
Несколько полезных адресов
133
Словник 135
Предметный указатель 141
Послесловие. В библиотеках России,
Украины, Франции и других стран 143
6
Как Пользоваться Библиотекой
От издательства
Библиотеки в век информационной революции
Сегодня, когда коренным образом меняются отношения
в постсоветском обществе, побеждают рыночные зако­
ны, когда не только предприятия, но и все граждане без
исключения вступили на путь конкурентной борьбы,
можно бесконечно обсуждать вопрос о том, как хорошо
живется людям на Западе и как плохо в нашей стране.
Помню, как я обсуждал данный вопрос с коллегой из
Канады, бывавшем не раз в Советском Союзе. Он сказал
в ответ на мои восторги: “ Ты видишь лишь вершину ай­
сберга. Восторгаясь чистотой, порядком, сравнительно
большой зарплатой, ты не понял основного — как ж ест­
ко устроено западное общество. Ты не чувствуешь, как
несколько претендентов дышат в твой затылок, готовые
при малейшей возможности занять твое рабочее место.
Ты всю жизнь должен работать лучше других и боль­
ше других. В случае неудачи можно обижаться только
на себя” .
Этот разговор состоялся шесть лет назад. В настоящее
время и в России от надвигающейся жесткой конкурен­
ции нам никуда не деться. И чтобы выстоять, необходи­
мо перенимать на Западе все самое полезное, эффектив­
ное, деловое и применять это лучшее не только на рабо­
те, в общественной жизни, но и в жизни личной.
— Как это сделать практически? — спросите вы.
Ответ известен. Во-первых, надо научиться поступать
так, как это делает человек, например, живущий в Анг­
лии, оказавшись в той или иной ситуации, как он реша­
ет свои проблемы.
О том, как поступает англичанин, или, вернее, должен
поступать, в той или иной ситуации, рассказывают десят­
ки книг, написанные английскими авторами. Мы перево­
дим и издаем их, чтобы показать российской молодежи,
что необходимо сделать, чтобы приспособиться к рыноч­
ным отношениям и жесткой конкуренции.
Во-вторых, необходимо работать так же много и хоро­
шо, как работают в Англии, Японии, Австралии. Прин­
цип простой: работать на фирму, как на себя. Не только
работать, но и учиться хорошо. Учиться не для того,
чтобы получить диплом, а для того, чтобы стать таким
специалистом, каких немного найдется на рынке труда.
Лучших выпускников, вошедших в первые 5— 10 про­
центов, т. е. группу самых талантливых и трудолюби­
вых, фирмы и учреждения принимают на работу в пер­
вую очередь в надежде на то, что их самостоятельность и
тренированный ум позволят фирме увеличить свои при­
были и более эффективно работать.
Книги нашей серии “ Как...” показывают в действии
тот менталитет человека, который на Западе формирует­
ся уже несколько столетий: быть лучше других в жиз­
ни, в работе; лучше других учиться, торговать, писать,
управлять людьми и пр. И чем больше в обществе навер­
ху “лучших” , тем богаче, свободнее и демократичнее
становится само общество среднего класса.
В-третьих, необходимо освоить современную оргтех­
нику: компьютер, принтер, факс, самые новейшие сред­
ства связи. Необходимо владеть английским деловым
языком — устным и письменным, еще несколькими
иностранными языками. Без знания компьютера и
иностранных ■языков невозможно найти надежного
партнера на Западе, создать крепкое совместное пред­
приятие, успешно конкурировать с другими фирмами,
переписываться с зарубежными компаниями, выходить
по желанию на информацию в Интернет, которой поль­
зуется сегодня весь деловой мир.
щ
Особая роль в развитых странах отводится библиоте­
кам, хранителям самой разнообразной информации.
Как пользоваться зарубежными библиотеками, как по­
8
Как Пользоваться Библиотекой
лучить доступ в их хранилища с помощью персонально­
го компьютера — об этом расскажут наши книги. Без
свободы информации построить свободное, открытое об­
щество невозможно.
Очень хотелось, чтобы наши книги попали в руки зако­
нодателей и правительственных чиновников: тогда бы они
могли задуматься над тем, что средства на библиотеки,
науку, культуру, на удовлетворение духовных потребнос­
тей граждан необходимо выделять в первую очередь.
Современная библиотека в развитой стране — не хра­
нилище пыльных книг, брошюр и журналов, а учрежде­
ние культуры, дающее возможность любому граждани­
ну реализовать свое право на свободу получения инфор­
мации с помощью новейшей аппаратуры.
В обычной публичной библиотеке на Западе взрослые
и дети имеют прямой доступ к любой книге, любому
фонду. В библиотеках там держат не только книги, газе­
ты, журналы, но и компакт-кассеты, CD-Rom’bi, мульт­
фильмы, видеофильмы, компьютеры, игротеки, видео­
аппаратуру, электронные шахматы и пр. Библиотеки
оказывают дополнительные услуги людям — копируют
статьи, главы книг, музыкальные произведения по
очень дешевому тарифу.
Таких библиотек в России еще нет — скажете вы и бу­
дете правы. Но они уже создаются. Так, фонд Джорджа
Сороса выделил несколько миллионов долларов на фи­
нансирование программы телекоммуникаций — системы
Интернет. Эта программа позволит получать информа­
цию, хранящуюся в любой библиотеке мира. Более ста
миллионов россиян в 2000 году получат возможность
пользоваться этой системой.
Можно представить, как изменится российская систе­
ма образования, когда преподаватели и студенты полу­
чат возможность на телеэкране читать любую книгу или
статью журнала, находящиеся в фондах крупнейших
зарубежных библиотек.
Хорошее образование предполагает обязательное зна­
ние нескольких иностранных языков, а знание языков
Как Пользоваться Библиотекой
9
позволяет человеку жить одновременно в нескольких
культурных измерениях.
Подобными соображениями руководствовалось изда­
тельство в выборе данной книги для перевода и публи­
кации, зная, в каком бедственном положении находятся
библиотеки в России, лишенные средств существования
и развития, заваленные пыльным хламом “эпохи разви­
того социализма” и мечтающие о новых просторных
книгохранилищах, компьютерах, Интернете — обо всем,
что описано в книге Элизабет Кинг и что на Западе ста­
ло повседневной реальностью. О том, как работают со­
временные библиотеки и как пользоваться их фондами,
рассказывает эта книга.
Эта книга — для всех, кто учится в школе, лицее,
гимназии, колледже, вузе, кто изучает английский
язык и кто собирается выехать за рубеж учиться или
работать, кто учится в зарубежных заочных университе­
тах. Она будет полезна и библиотечным работникам.
Эта книга предназначена и для депутатов всех уров­
ней. Она напоминает им о том, что они не должны забы­
вать об оказании всемерной помощи российским библи­
отекам.
Современные библиотеки — залог будущего процвета­
ния России.
Ю. ГОРБУНОВ,
кандидат исторических наук
10
Как Пользоваться Библиотекой
Предисловие
Хочется надеяться, что пособие окажется полезным для
учащихся и студентов, особенно для новичков, приступа­
ющих к работе с различными источниками информации.
Преподаватели также найдут, может быть, свежие реко­
мендации по более эффективному использованию библио­
течных фондов и развитию более совершенных навыков
учебной работы у своих подопечных.
Книга явилась в свет благодаря помощи и поддержке
многих моих товарищей, особенно дочери Элисон, по­
могавшей готовить издательский оригинал, и сына Ри­
чарда.
11
Библиотеки существуют
для вас
1
КОМУ НУЖНЫ БИБЛИОТЕКИ
Почему люди создали библиотеки?
Чтобы ответить на этот вопрос, давайте представим,
что человеку в течение всего лишь одной недели потре­
бовалось узнать следующее:
1. Какой номер телефона у товарища, выехавшего из
города (да и адрес надо бы перепроверить)?
2. Какие основополагающие труды по Французской ре­
волюции потребуются для подготовки контрольной
работы по истории?
3. Как, на каком автобусе можно доехать до нового
диско-холла?
4. Насколько жарко в июле на Майорке?
5. Как приготовить картошку с мясом по-испански?
6. Как расшифровывается аббревиатура ЕФЛ?
7. Какие книги написал Фрэнк Герберт?
8. Какой из проигрывателей компакт-дисков лучше
других?
9. Где родился его прадед?
10. Где расположен местный спортивный клуб?
Если бы вы жили в квартире, в которой вместо мебе­
ли всюду стояли книги, в лучшем случае, вы, вероятно,
смогли бы ответить вопроса на три, не более. На все во­
просы ответы можно найти, только имея доступ к более
обширному и богатому хранилищу информации. Таким
13
хранилищем может стать для вас школьная или универ­
ситетская библиотека, местная публичная, а также спе­
циализированные краеведческие либо кулинарные биб­
лиотеки.
Объем информации, который может удержать в голо­
ве человек, чрезвычайно мал. Без библиотек люди жить
не смогут или, по крайней мере, будут испытывать ог­
ромные трудности.
Супермаркеты информации
Вот в чем заключена главная причина того, почему
люди строят библиотеки, почему их содержат, почему
совершенствуют, почему библиотеки становятся не
только обширнее по размерам помещений, но и с каж­
дым днем полнее и лучше отвечают на наши запросы.
Они продолжают играть чрезвычайно важную роль в
нашей жизни, потому что хранят в себе богатейшие
пласты информации, которыми можно пользоваться
практически в любое время. Библиотека может исполь­
зоваться нами в следующих случаях (и это далеко не все
ее возможности):
•
находить ответ на любой несложный вопрос;
• подобрать книгу в дальнюю дорогу;
• изучить какое-то новое дело;
• подготовиться к экзаменам;
• найти новые интересные данные;
•
готовить домашние задания.
ЧТО ТАКОЕ БИБЛИОТЕКА
Библиотеки можно сравнить с мятными конфетами. Их
можно насыпать в любую посуду любой формы и разме­
ра, но от этого они не утрачивают своего мятного при­
вкуса. Так и библиотеки. Они чрезвычайно разнообраз14
Как Пользоваться Библиотекой
ны, но цель любой из них — собирать, хранить инфор­
мацию и делиться ею со всеми желающими. Это храни­
лище информации может выглядеть по-разному:
1.
Как пыльная полка в спальне с потрепанными об­
ложками комиксов, ежегодников, модных журналь­
чиков и несколькими книгами в твердой обложке.
2.
Как стройные ряды книг на полках в гостиной ва­
шей немолодой тетушки. К ним давно не прикаса­
лась рука человека.
3.
Как здание из стекла и бетона, до предела заполнен­
ное новейшей техникой, компьютерными термина­
лами и книгами по углам.
4.
Как бывший магазинчик в конце улицы, переобору­
дованный недавно в библиотеку.
5.
Как полка в кабинете исследователя, заваленная от­
тисками статей из специальных журналов.
6.
Как бывшая классная комната, переоборудованная
под библиотеку, с книжным хламом, в сочетании с
прекрасными книгами на полках, возможно, сде­
ланных местным умельцем.
7.
Как многие километры полок, на которых размеще­
ны почти все книги, когда-либо написанные на анг­
лийском,— так выглядит, например, библиотека
Британского музея в Лондоне.
Таково разнообразие библиотек. В то же время, неза­
висимо от размеров, все они предназначены для того,
чтобы снабжать человека необходимой информацией.
Одними библиотеками, например домашними, пользу­
ются только хозяева да несколько их знакомых. Другие
открыты для всех, например школьные и вузовские биб­
лиотеки. Правда, ими пользуются свои учащиеся и сту­
денты, а “ чужим” предварительно следует получить осо­
бое разрешение.
Публичные библиотеки открыты для всех живущих в
Библиотеки Сущ ествую т Для Вас
15
данной местности и желающих либо просто посмотретькниги на полках, либо почитать свежие номера журна­
лов. Их содержит местная власть, поэтому жители поль­
зуются их услугами бесплатно, за исключением особых
услуг: например, звукозаписи различного рода.
Публичные библиотеки
Разумеется, у каждой библиотеки сущ ествуют опреде­
ленные финансовые ограничения, что не может не отра­
жаться на объеме оказываемых услуг. Все зависит от
места вашего жительства. Если вы живете в большом
городе, ваша библиотека, конечно же, размещается в
огромном и красивом здании с десятками или сотнями
тысяч книг на полках и многочисленным штатом со­
трудников.
“ Не скажете, как проехать в Литтлтон Парву?”
Если вы живете на окраине, в небольшом городке или
в сельской местности, набор услуг вашей местной биб­
лиотеки, по всей вероятности, невелик. Это может быть
либо филиал городской библиотеки, открытый для посе­
тителей всего несколько часов в неделю, либо автомо16
Как П ол ьзо ва ться Б и бл и отек ой
биль-читальня, посещающая вашу деревню в лучшем
случае раз в неделю.
Однако не стоит огорчаться. Каждая библиотека, даже
самая маленькая,— это всего лишь одно из звеньев беско­
нечной цепи познания. Она в состоянии привести человека
ко всем библиотечным фондам, ко всем библиотекам мира.
Если вы пришли записаться в библиотеку, библиоте­
карь попросит вас заполнить читательскую карточку.
После этого вы можете взять с собою домой практически
любую книгу и держать ее бесконечно долго, или поте­
рять (что нежелательно), или отдать поиграть собаке.
Вам эта книга не будет стоить и ломаного гроша. Пла­
тить придется только тогда, когда вы пожелаете взять с
собой пластинку или магнитофонную кассету. В некото­
рых библиотеках не платят даже и за них.
Библиотеки школ и колледжей
В каждом учебном заведении есть собственная библиоте­
ка. Объем ее книжного фонда зависит непосредственно
от количества учащихся и изучаемых предметов. Разу­
меется, вузовская библиотека лучше школьной. Все за­
висит от финансовых средств и штата сотрудников.
Вузы обычно лучше обеспечиваются и финансами и ква­
лифицированными кадрами.
В наши дни руководство всех учебных заведений по­
нимает огромное значение библиотек в организации
учебного процесса. От их состояния зависит выбор учеб­
ных предметов экзаменационной комиссией. Богатая
библиотека является непременным условием любого ос­
новательного образования. Учащимся и студентам, од­
нако, необходимо знать не только возможности своей
библиотеки, но и других библиотек, расположенных
поблизости. Какой бы богатейшей ни была библиотека
вашей школы или колледжа, вашим одноклассникам в
одно и то же время требуются те же самые учебники и
пособия, что и вам. Вы будете на голову выше своих од­
ноклассников, если у вас будут дополнительные источ­
ники необходимой литературы.
Библиотеки Сущ ествую 1!
Библиотеки колледжей, политехникумов
и университетов
Всегда стоит познакомиться со всеми близлежащими
библиотеками. Не в каждой из них вам дадут книги на
дом: книги нужны своим учащимся. Между тем в любой
из них вы можете посидеть, позаниматься, просмотреть
книги. Более крупные библиотеки, как правило, работа­
ют допоздна даже в выходные дни и поэтому они вам
пригодятся когда-нибудь.
Библиотеки местных компаний
Местные компании и фирмы располагают специализи­
рованными библиотеками, обслуживающими в основ­
ном своих сотрудников, особенно если среди них нема­
ло исследователей. В таких библиотеках всегда можно
найти специальную литературу и получить консульта­
цию высококвалифицированного специалиста. Если
вы изучаете проблему, которой занимается одна из
местных крупных фирм, стоит не полениться и поис­
кать такие фирмы в “ желтых справочниках” * или уз­
нать об их существовании в главной публичной библи­
отеке, у сотрудников библиотеки своего колледжа или
школы. Они, как правило, знают почти всё обо всех в
округе.
Центры профориентации
В каждом городе покрупнее открыт свой центр профори­
ентации. В нем собирается вся информация, необходи­
мая не только для оказания помощи людям в выборе
специальности, в поисках работы, но и сведения о мест­
ных предприятиях, спонсорских программах, пробле­
мах работы и учебы. Задача центра — связать учащуюся
молодежь с местными предприятиями и компаниями.
Поэтому служащие могут вам дать любую информацию
о местных работодателях.
* Торгово-промышленный раздел телефонного справочника на бу­
маге желтого цвета.— Прим. пер.
18
Как Пользоваться Библиотекой
М едицинские библиотеки
Врачи, медсестры, обслуживающий медперсонал испы­
тывают большую нужду в получении свежей специаль­
ной информации. Поэтому все крупные медучреждения
имеют свои библиотеки, включая госпитали. Едва ли в
них вам выдадут книги на дом, но обязательно выслу­
шают вашу просьбу и помогут.
Библиотеки местных газет
Все газеты, даже самые небольшие, стараются накап­
ливать информацию о местных событиях и культур­
ных мероприятиях. Это и исторический материал
(фото, зарисовки старинных зданий), а также биогра­
фические сведения о деятелях местного масштаба, ин­
формация о взлетах и падениях местных компаний и
фирм. В их библиотеках всегда найдутся подшивки
старых газет, возможно подборки тематических выре­
зок из газет и журналов. Такие крупные ежедневные
газеты, как “ Таймс” или “Гардиан” , имеют свои биб­
лиотечные системы и квалифицированный персонал,
который организует чрезвычайно эффективную служ­
бу информации о текущих событиях и обеспечивает
дополнительные данные для подготовки материалов
по любым вопросам.
Библиотеки научно-исследовательских
учреждений
Немало научно-исследовательских учреждений разного
типа разбросано по всей стране. Многие из них субсиди­
руются правительством. В каждом из них открыта биб­
лиотека со специальной литературой, и квалифициро­
ванные сотрудники обслуживают исследователей. Среди
государственных учреждений можно назвать Королев­
скую Гринвичскую обсерваторию, компьютерную лабо­
раторию “Атлас” . Ряд учреждений субсидируется отрас­
лями промышленности, например в Йоркшире это —
Научно-исследовательская ассоциация текстильной про­
мышленности, под Шрусбери — Научно-исследователь­
Библиотеки Существуют Для Вас
19
ская ассоциация каучука и пластмасс. Нередко подоб­
ные учреждения работают и на свою отрасль промыш­
ленности, и выполняя государственные заказы. Незави­
симо от принадлежности, все подобные учреждения тру­
дятся на стыке самых новых знаний и поэтому создают
довольно сложную и развитую информационную систе­
му. Если вы занимаетесь изучением узкой научной про­
блемы, а поблизости есть научно-исследовательское уч­
реждение по вашей специальности, то сам Бог велел вам
обратиться за помощью в эту библиотеку.
Библиотеки местных обществ
С подобными библиотеками тоже стоит познакомиться.
Многие из этих обществ были созданы давно и за про­
шлые десятилетия накопили немало документов, соста­
вивших крупные архивные фонды. Они были вынужде­
ны обзавестись собственными библиотеками и могут
предложить вам самую разнообразную информацию о
деятельности своего общества. В своей публичной биб­
лиотеке вы можете без труда получить сведения о таких
обществах, их библиотеках (название, адрес, телефон
секретаря).
Национальные библиотеки
Если вам посчастливилось жить в Лондоне, Эдинбурге
или Аберистуите, то там национальные библиотеки рас­
положены чуть ли не за порогом вашего дома. В них вы
найдете любую книгу, изданную за последние столетия
на английском (и на некоторых других языках). Пред­
назначение этих библиотек — собирать и хранить вечно
все публикуемые издания.
В этих библиотеках книги на дом практически не
выдаются. Установлены строгие ограничения на допуск
учащейся молодежи. Но если вам улыбнется счастье,
посетите эти замечательные библиотеки.
В Лондоне работает несколько прекрасных библио­
тек, созданных при крупных национальных музеях. В
них трудятся, как правило, крупные ученые, специа­
20
Как Пользоваться Библиотекой
листы, ну а учебную литературу можно найти в любой
библиотеке рангом пониже.
Их адреса:
The British Library Readinq Room,
Great Russell Street, London WC1B 3DG.
The National Library of Scotland,
Georqe IV Bridqe, Edinburqh.
The National Library of Wakes,
Aberystwyth, Dyfed SY23 3BU.
Библиотечная система
Все английские библиотеки между собой связаны. Эта
система обеспечивает получение любой книги, которой
не оказалось для работы в местной небольшой библиоте­
ке. Не отчаивайтесь, если живете вдалеке от больших
городов, а в местной библиотеке вы не можете найти
необходимую литературу. Вы можете заказать ее по сис­
теме межбиблиотечного абонемента. Ни одна местная
библиотека не в состоянии приобретать всю выпускае­
мую в свет литературу, да в этом и нет необходимости.
Рано или поздно вам придется этой системой связей
пользоваться.
По межбиблиотечному абонементу вы можете зака­
зать нужную книгу в другой библиотеке, даже зарубеж­
ной. Вам придется только оплатить почтовые расходы.
Закажут книгу сами библиотекари. Они же сделают вам
копию любой статьи из журнала, если потребуется. Сис­
тема международного межбиблиотечного абонемента об­
легчает существенным образом работу исследователей:
они имеют доступ к банку данных лучших библиотек
мира.
Библиотеки Существуют Для Вас
21
•
Не стесняйтесь задать вопрос библиотекарю. А бсо­
лютное большинство сотрудников всегда с ра­
достью поделятся с вами своими знаниями и ока­
жут вам помощь в работе.
КАК ВЫБРАТЬ ХОРОШУЮ БИБЛИОТЕКУ
Как дома
Чувствуете ли вы себя в библиотеке, как дома? Не всег­
да. Некоторые библиотеки располагаются в старых зда­
ниях Викторианской эпохи. Случается, что помещения
в таких зданиях темноваты и мрачны. Даже самим ра­
ботникам библиотеки кажется порой, что за ними вни­
мательно наблюдают пуритански строгие лица их пред­
шественников с настенных портретов. Если ваша мест­
ная библиотека выглядит именно так, ее сотрудники в
этом не виноваты. Они всегда вас приветливо встретят
и окружат вниманием и теплотой. Обращайтесь к ним
за помощью в любое время, даже по самому простому
вопросу.
Будьте сами собой
Работая в библиотеке, расслабьтесь и ведите себя как
дома. Если не знаете, где найти нужную книгу или даже
какую именно, не стесняйтесь, спросите, не боясь пока­
заться наивным.
Библиотечный уют
Хорошая библиотека должна выглядеть так, как будто
ее все любят. Посмотрите, уютно ли в школах, больни­
цах, библиотеках и других общественных местах, в ко­
торых вам приходится бывать. Чисто ли в помещении
или в нем так чисто, что опасно даже до чего-то дотро­
нуться? Стоят ли в помещении цветы, развешаны ли по
стенам картины, легко ли найти объявления и указате­
ли? (Не пытайтесь срывать объявления со стены.) Если
22
Как Пользоваться Библиотекой
вам выпало счастье работать в библиотеке, которую все
любят, будьте уверены, что в ней трудятся добрые и от­
зывчивые люди.
Как ориентироваться
В хорошей библиотеке вы без труда найдете сами дорогу
к нужной книге. Посмотрите, есть ли в ней объявления,
указатели, цифровые и буквенные шифры на полках.
Сравните библиотеку с супермаркетом, где все расписа­
но до мелочей. В хорошей библиотеке все должно быть
расписано тоже.
Правила и инструкции
Их должно быть поменьше, причем разрешающих долж­
но быть больше, чем запрещающих. Обходите стороной
библиотеки, в которых всё запрещают. Работайте в тех
библиотеках, в которых разрешено практически всё.
Разумеется, полностью отказаться от правил нельзя,
потому что всегда найдутся читатели, которые месяцами
держат библиотечные книги дома, портят их страницы
пометками. Они — головная боль и библиотекарей и чи­
тателей. Правил должно быть немного, они должны
быть понятны. Прочитав их, читатель должен глубоко
осознать, почему он обязан их соблюдать.
Библиотеки Существуют Для Вас
23
Услуги
Имеются ли соответствующие объявления об услугах,
оказываемых читателям библиотекой? Например, о том,
что можно заказывать книги из других библиотек. Где и
как воспользоваться компьютерным поиском? Развер­
нута ли реклама этих услуг?
Выставки
В библиотеках, обычно на стендах, выставляются новые
поступления или книги по определенному разделу учеб­
ной программы колледжа. Такие выставки могут многое
рассказать о работе библиотеки — и о новинках, и об
участии в учебной работе.
Хорошая выставка книг всегда информирует читате­
ля о чем-то необычном и возбуждает его интерес к ним,
привлекает внимание к теме, о которой он и не думал
прежде. На выставке можно найти и другие библиотеч­
ные материалы — видео-, аудиокассеты, компьютерные
программы, может быть даже подлинные артефакты.
•
Любая среда таит в себе ключи к ее разгадке. Най­
дите ключи, которые помогут раскрыть тайны ва­
шей библиотеки.
Штат сотрудников
Всегда ли можно найти сотрудников в залах библиоте­
ки или они скрываются в служебных помещениях?
Есть ли указатель, к кому обратиться в случае необхо­
димости?
Штатные сотрудники библиотеки делятся на две
внешне нечетко обозначенные категории. Первую со­
ставляют профессионалы со специальным трехгодич­
ным образованием. Многие из них, особенно те, кто тру­
дится в университетских, институтских библиотеках,
имеют степень по специальным дисциплинам и заканчи­
вают одногодичные высшие академические курсы пере­
подготовки библиотекарей. Так же складывается и
24
Как Пользоваться Библиотекой
карьера выпускника педагогического колледжа, избрав­
шего стезю библиотекаря.
Профессионалы управляют библиотеками и штатом
сотрудников. Они помогают комплектовать фонды, помо­
гают выбрать книги читателям в абонементе, составить
для них списки литературы по темам, отыскать библиог­
рафические издания. Все они свободно пользуются
компьютерной базой данных и образуют то жизненно
важное звено связи, которое подключает читателя к нуж­
ному источнику информации. Они буквально завалены
технической работой: систематизацией литературы, со­
ставлением каталогов и указателей литературы, т. е. тем,
что требует способностей и желания работать с компьюте­
ром и другими автомеханизированными системами.
В библиотеках учебных заведений главная задача
профессионала — поддерживать тесные связи с препода­
вательским коллективом. Преподаватели должны быть
уверены в том, что все учебные дисциплины обеспечены
надлежащим образом соответствующей литературой.
Вместе с педагогами он/она принимает активное учас­
тие в развитии у студентов навыков учебной работы во­
обще и в библиотеках в частности. Профессионалы вхо­
дят в состав многих комитетов и комиссий в колледжах,
особенно в тех из них, которые распоряжаются матери­
альными ресурсами учебных заведений и разрабатыва­
ют новые учебные курсы.
Вторая категория — помощники профессионалов. Их
задача — выполнение всех технических работ в библио­
теке. У них, как правило, нет специального образова­
ния. Они стоят на выдаче и приеме литературы у чита­
телей, расставляют книги на полки, содержат весь биб­
лиотечный фонд в порядке. Они прекрасно знают место­
нахождение любой книги и поэтому всегда могут помочь
вам найти ту, которую вы ищете. Кроме того, они ищут
“должников” , подклеивают обложки, рисуют указатели,
печатают, ведут документацию. В некоторых маленьких
библиотеках они работают как профессиональные биб­
лиотекари.
Библиотеки Существуют Для Вас
25
Требуется: помощник библиотекаря —
энергичный, ловкий, любознательный
и сообразительный.
Если вы живете в большом городе или возле него, в
его публичной библиотеке вы найдете несколько отде­
лов, как в супермаркете, где одежда для взрослых и де­
тей, ковры с электротоварами продаются в разных отде­
лах. К сожалению, не все библиотеки настолько хоро­
ши, что могут показать вам не только то, что в них име­
ется, но и подсказать, где это можно найти.
•
Не забывайте о том, что главная работа любого
библиотекаря — оказывать всяческую помощь чи­
тателям. Не стесняйтесь задавать им вопросы,
даже если они работают в это время в служебных
помещениях.
Крупные библиотеки, как правило, имеют
щие отделы:
Отдел выдачи книг на
дом (абонемент)
26
следую­
Обычно это один из самых
крупных отделов. В нем нахо­
дится художественная и дру­
гая литература, чаще всего
для досуга, не для учебы. Од­
нако не стоит смотреть на эту
литературу свысока. Она на­
столько обширна по тематике,
что может вам пригодиться
при работе над какой-то про­
блемой, если вы приступаете к
изучению нового предмета или
не сумели разобраться в прой­
денном материале. “ Поводырь
мирян” из данного отдела по­
может вам найти нужные кни­
ги. В отделе собран огромный
Как П ользоваться Библиотекой
Справочный отдел
Отдел детской лите­
ратуры
Отдел периодических
изданий
Библиотеки
фонд художественной литера­
туры (и не только на родном
языке).
В нем находятся энциклопе­
дии, словари, справочники и
другая
дорогостоящая спра­
вочная литература. На дом
обычно эти книги не выдают­
ся. С ними можно работать в
отделе: там есть все необходи­
мые условия. Это сердце биб­
лиотеки. В отдел обращаются
за помощью и по более слож­
ным вопросам. В нем можно
найти научные журналы (жур­
налы общего содержания на­
ходятся в отделе
выдачи).
Если вы не нашли в отделе
нужный журнал, спросите,
где его можно найти.
В нем собрана литература для
детей и подростков. Художес­
твенная и научно-популярная
литература в нем такая же,
как в любой школьной библи­
отеке. Здесь можно найти
практически любой иллюстри­
рованный материал. Сотруд­
ники могут помочь ребенку в
подготовке домашнего зада­
ния. Для этой цели здесь отве­
дено отдельное помещение.
Оно может пригодиться любо­
му, кто ищет укромный уго­
лок для занятий.
Многие библиотеки имеют та­
кие отделы. Ныне, однако, гаЗуществуют Для Вас
27
зеты и журналы можно взять
и посмотреть в отделах выдачи
и справочной литературы.
Отдел литературы по
экономике и бизнесу
В каждой крупной публичной
библиотеке имеется подборка
литературы по экономике и
бизнесу. Иногда эта литерату­
ра составляет часть фонда отде­
ла справочной литературы. В
него почаще следует загляды­
вать тому, кто изучает бизнес.
Отдел или библиоте­
ка технической лите­
ратуры
Многое зависит от вашего мес­
тожительства: есть ли в вашем
городе какая-то развитая от­
расль промышленности? Если
есть, то, как правило, сущес­
твует и неплохая библиотека
технической
литературы со
специально
подготовленным
штатом сотрудников.
Отдел литературы по
искусствоведению
Подобные отделы или библио­
теки иногда размещаются в
зданиях местных художес­
твенных галерей. В них собра­
на литература по искусству,
архитектуре, дизайну, модам
и костюмам. Там же всегда
можно найти обширные кол­
лекции слайдов.
Отдел правительст­
венных изданий
Правительственные
изда­
ния — важный источник ин­
формации о многих сторонах
жизни страны. В Англии —
это издания Канцелярии Её Ве­
личества Королевы (HMSO —
Her Majesty’s Stationery O ffi­
ce). Этой литературы издается
28
Как Пользоваться Библиотекой
такое количество, что многие
библиотеки имеют специаль­
ные отделы и сотрудников, ра­
ботающих только с ней. Кан­
целярия публикует статисти­
ческие данные о торговле, от­
раслях промышленности, сель­
ского хозяйства, об образова­
нии, продовольствии, фермер­
ских хозяйствах, а также от­
четы о парламентских слуша­
ниях. Эти издания содержат
массу интересного для студен­
тов материала.
Библиотечные услуги
Это не отдел, а набор услуг,
оказываемых читателям. Все
библиотеки обслуживают ин­
валидов. Вероятно, вы обра­
щали внимание на полку
книг, напечатанных крупны­
ми буквами. Но это лишь са­
мая верхняя часть айсберга.
Если вы или ваш товарищ фи­
зически не в состоянии под­
няться вверх по лестнице и
вам нужны специальные подъ­
емники, обратитесь за по­
мощью к сотрудникам библио­
теки. Многие библиотеки ока­
зывают различные услуги та­
ким
читателям — например,
доставляют им книги на дом.
Библиотеки приобретают спе­
циальное оборудование, на­
пример увеличительные ус­
тройства. Ими можно пользо­
ваться в самой библиотеке или
Библиотеки Существуют Для Вас_________ 29
брать домой напрокат. Для
слепых есть книги, напечатан­
ные специальным шрифтом,
озвученные книги на кассе­
тах.
•
30
Публичные библиотеки обслуживают читателей
бесплатно. Найдите такую библиотеку в своем рай­
оне и пользуйтесь ее услугами во время учебы.
Как Пользоваться Библиотекой
Ваш информационный
супермаркет
И вот вы пришли в библиотеку и оказались один на один с
тысячами книг. Ни души вокруг. Не у кого спросить.
Нет ни одного указателя. Это худший вариант, и едва ли
он возможен. Но если такое произойдет с вами, настойчи­
во и громко позовите сотрудников. Они откликнутся.
Между тем можно растеряться даже в хорошей библиоте­
ке с тысячью указателей. Без элементарных знаний о
библиотеке нелегко найти не то что книгу — даже полку,
на которой она может стоять.
Материал данной главы — это лишь оказание вам пер­
вой помощи. Умение пользоваться библиотекой выраба­
тывается примерно так же, как и водительское мастер­
ство. Даже самый талантливый водитель не в состоянии
усвоить все тонкости вождения с первого занятия. Извест­
но, что чем больше времени проводит человек за рулем,
тем быстрее растет его мастерство. Так и библиотека: чем
чаще вы в нее ходите, тем интереснее и роднее она стано­
вится и быстрее начинает вознаграждать вас. Допустим,
что вы оказались в совершенно необычной библиотеке.
Ваши ориентиры
Не спеша осмотрите библиотеку и разберитесь в ее “ус­
тройстве” . Есть ли в ней отделы выдачи книг и справоч­
ной литературы? Есть ли указатели отделов? Чисто ли в
помещениях, уютно? Приветливо ли вас встретили?
Профессионально ли расставлены указатели и какую
информативную нагрузку они несут?
Обращайтесь за помощью
Если при входе вам удалось разобраться с указателями,
смело направляйтесь в нужный отдел. Сжимая в руке за­
ранее подготовленный список литературы, точно зная,
что вам надо, где она находится: что ее можно найти, ска­
жем, в отделе технической литературы.
31
•
Если сомневаетесь в чем-то, обратитесь за по­
мощью к библиотекарю.
Вероятнее всего, вы увидите сотрудников библиотеки в
отделе выдачи литературы. В большинстве библиотек он
расположен на видном месте недалеко от входа, на первом
этаже. Здесь же вы найдете стойку с вывеской “Советы
читателю” . Если такой стойки нет, подойдите к сотрудни­
ку отдела выдачи. Он попросит вас заполнить читатель­
скую карточку, если вы пожелаете записаться в библиоте­
ку. В библиотеке своего учебного заведения сотрудник
попросит вас предъявить ему студенческий билет.
КАТАЛОГ
Итак, вы в отделе. Как найти нужные книги? В большой
библиотеке по своей теме вы найдете несколько полок
книг. Искать на них требуемые книги все равно что игол­
ку в стоге сена. Настало время работы с каталогом и клас­
сификационной системой. По своему устройству каталог
прост. Прежде некоторые библиотекари превращали про­
цесс поиска книги в некую мистическую тайну. В наши
дни библиотекари делают все возможное, чтобы научить
вас пользоваться им как можно быстрее.
Составьте список книг
Перед тем как вы обратитесь к каталогу (или начнете про­
сматривать полки), составьте список нужных вам книг.
ВОПРОСНИК
1. Знаю ли я имя, отчество и фамилию автора книги?
2. Знаю ли я название нужной книги?
3. Нужны ли мне несколько книг по теме или одна оп­
ределенная книга?
4. Что еще? Нужно ли мне самое последнее издание
книги? Потребуются ли мне графики, таблицы, ил­
люстрации и пр.?
5. А может быть, мне нужна не книга вовсе, а видео-,
аудиоматериалы?
32
Как Пользоваться Библиотекой
Работа с каталогом
Каталог — это предлиннейший список книг и других
материалов, имеющихся в данной библиотеке. В круп­
ной библиотеке каталоги стоят в каждом отделе. Если
вы нашли карточку нужной книги в каталоге, сущес­
твует вероятность, что она попадет вам в руки; если нет,
идите либо в Справочный отдел, либо в Отдел литерату­
ры по экономике и бизнесу.
Каталоги по форме бывают разные. В наши дни они
компьютеризируются. Однако в большинстве библиотек
каталог — это все тот же набор ящичков с карточками в
них. Карточки обычно печатаются на машинке. Незави­
симо от формы каталога — допотопных ящичков или
компьютера — вы быстро должны найти карточку с на­
званием и классификационным шифром нужной книги.
Инструкция с правилами пользования каталогом выве­
шивается рядом. Если в ней что-то непонятно, обрати­
тесь за разъяснениями к сотруднику.
Любой каталог должен дать вам ответы на следующие во­
просы:
•
Есть ли в библиотеке, например, книга Дэвида Крис­
тала под названием “ Лингвистика” ?
•
На какой полке она стоит?
•
Какие еще книги данного автора имеются в библио­
теке?
•
Есть ли книга “ Надсмотрщик” , автора которой я не
помню?
•
Где найти книги по ядерной энергетике?
•
Мне нужна, например, картинка почтового дили­
жанса: какие книги о дилижансах имеются в библи­
отеке и есть ли в них картинки?
•
Есть ли последнее издание каталога почтовых марок
мира Стенли Гиббонса?
•
Можно ли по каталогу найти нужные аудио- и видео­
материалы?
Ваш Инф ормационны й С уперм аркет
2 Элизабет Кинг
33
В любом каталоге — на карточках или микрофишах —
вы всегда найдете два указателя: предметный и автор­
ский. Карточки или фиши всегда располагаются в нем в
алфавитном порядке. Оба указателя (файла) располага­
ются либо рядом, либо раздельно. В любом случае разбе­
ритесь в принципе устройства каталога в той библиотеке,
в которой вы работаете. Это поможет вам сберечь уйму
времени.
Микрофиши
Ныне чаще встречаются библиотеки с каталогами на
микрофишах. Они занимают гораздо меньше места по
сравнению с каталогами на карточках. Такой каталог
можно держать весь в одном месте и частями по отде­
лам. Вы находите нужную катушку с лентой, вставляе­
те ее в увеличитель и, прокручивая, ищете нужные вам
книги.
•
Сделайте задел на будущее. Попросите библиоте­
каря научить вас пользоваться каталогом.
КЛАССИФИКАЦИОННАЯ СИСТЕМА
Изучите применение принципов классификации на прак­
тике. Некоторые читатели сомневаются в том, что цифро­
вые и буквенные шифры помогают, а не осложняют по­
иск. Разобравшись в них, вы упрощаете свою работу.
Библиотекари были вынуждены придумать разнооб­
разные способы расположения массы книг в порядке,
позволяющем как им, так и читателям, быстро находить
нужные. Даже в домашней библиотеке порой непросто
найти книгу. Знаешь, что такая книга есть, но под руку
она не попадается. Теперь представьте, что книг у вас в
тысячу раз больше. В каком порядке их лучше всего
расставить?
Мы всё стараемся разложить по полочкам: ножи — в
34
Как Пользоваться Библиотекой
один ящик, вилки — в другой. Мастерски сортируют то­
вары в супермаркетах: в одном углу — мыльный поро­
шок, в другом — жареные бобы. Но там проще: внеш­
ний вид товаров различен. Книги же внешне похожи
друг на друга. И внешний вид книги ничего не говорит о
ее содержании. В библиотеке — более сложная система
классификации. Кроме того, в ней книг гораздо больше,
чем товаров в супермаркете.
Например, книг о насекомых — великое множество.
Все они имеют свой формат, цвет и вид обложки. Однако
эти различия никоим образом не связаны с их содержа­
нием. Да и названия книг едва ли помогут правильно их
расположить на полках.
Системы классификации должны были снять все эти
сложные проблемы. Традиционно беллетристика распо­
лагается в алфавитном порядке по фамилии авторов. Из­
вестны три проверенные практикой и временем системы
классификации научной и документальной литературы.
Всё о системе Дьюи
Наиболее распространенной системой классификации
является десятиричная система американца Мелвина
Дьюи. Много лет назад он разделил накопленные чело­
вечеством знания на отрасли и присвоил каждой цифро­
вое значение. С точки зрения теории все выглядит пре­
красно, но на практике появляются сложности, связан­
ные с новыми научными открытиями. Так, например,
во времена Дьюи и не мечтали о космических полетах.
Кроме того, не все открытия можно включить в те отрас­
ли знаний, которые обозначил Дьюи.
Между тем система Дьюи оказалась лучше и проще
других и поэтому библиотеки до сих пор ею пользуются.
Идея, лежащая в основе этой системы, чрезвычайно
проста. Каждая крупная отрасль знаний получила но­
мер от ООО до 999. При этом номера, обозначающие де­
сятки, также имеют свое значение — любой, умеющий
считать, может легко научиться пользоваться этой сис­
темой.
Ваш Инф ормационны й С уперм аркет
2*
35
Нумерация Отрасли знаний
000—099
Книги о знаниях, накопленных челове­
чеством: энциклопедии, справочники и
книги по библиотековедению
100—199
Философия
200—299
Религии
300—399
Социология и экономика
400—499
Языки
500—599
Естественные науки
600—699
Прикладные науки
700—799
Искусство, промыслы, спорт
800—899
Литература (многие библиотеки разме­
щают в этом диапазоне не сами художес­
твенные произведения, а книги о писате­
лях и поэтах; критические работы; поэ­
зию и драму)
900—999
История и география
Каждая отрасль знаний разделена на подотрасли. На­
пример, естественные знаки делятся на:
500 — Наука (общие вопросы)
510 — Математика
520 — Астрономия
530 — Физика
540 — Химия
и т. д.
Другими словами, все книги, шифр которых начина­
ется с цифры 54,— о химии. Чем длиннее шифр, тем бо­
лее специализированной по содержанию является кни­
га. Например, книга “Структурные воздействия на рав­
новесие в органической химии” будет иметь индекс
547.1392. Всюду в библиотеках на полках мы видим
36
Как Пользоваться Библиотекой
шифры Дьюи. Даже самая необычная или специализиро­
ванная тема обязательно имеет шифр.
Запомните еще два положения:
• Если книгу можно отнести к двум отраслям или под­
отраслям знаний, то каким будет шифр? Например,
книга “Геология Йоркшира” . Будет ли это шифр “Ге­
ологии” или “Йоркшира” ? В таких случаях библио­
текари пытаются предположить, где будет искать ее
читатель, и ставят ее на соответствующее место. В
предметном каталоге учитывается именно эта про­
блема. Поэтому в каждом конкретном случае обра­
щайтесь к каталогу.
• Поскольку книги имеют самый разнообразный фор­
мат, их расположение на полках тоже вопрос непро­
стой. Места в библиотеке всегда не хватает. Поэтому,
например, большеформатные книги хранятся от­
дельно. Имейте это в виду. Особые пометки на кар­
точке или микрофише подскажут вам, где искать
подобные книги.
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Списки или картотека периодических изданий
Во всех крупных библиотеках имеются списки или кар­
тотека всех периодических изданий, получаемых библи­
отекой, в алфавитном порядке. Если в библиотеке не­
сколько отделов, в списке обязательно указывается, в
каком отделе находится тот или другой журнал. Спра­
шивайте этот список в отделах выдачи или справочной
литературы в публичной библиотеке или у дежурного
библиотекаря в библиотеке учебного заведения. На кар­
точке обязательно указывается, с какого времени жур­
нал получается и хранится.
2. Списки литературы
Подобные списки раздают преподаватели. В них указы­
вается литература обязательная и вспомогательная.
Ваш Информационный Супермаркет
37
Храните их: они помогают экономить массу времени и
могут вам потребоваться в дальнейшей работе.
Нередко учебные заведения печатают собственные
указатели литературы по основным темам изучаемых
предметов для учащихся. Они помогают сотрудникам
библиотеки экономить массу времени, их легко обнов­
лять и выдавать студентам, обращающимся к ним с во­
просами. Спрашивайте подобные списки литературы по
различным предметам в библиотеке.
3. Библиотечные путеводители и инструкционные
занятия
Во многих библиотеках издают путеводители по отделам
и службам. Поскольку вам придется постоянно работать
в библиотеке, обязательно просите их. Они бесплатны. В
них, по меньшей мере, вам объяснят, как в библиотеку
можно записаться, когда она работает, какие услуги
предлагает. Нередко в эти путеводители включается
план библиотеки, чтобы облегчить самостоятельную ра­
боту учащихся в дальнейшем.
Многие библиотеки учебных заведений проводят спе­
циальные занятия для студентов на тему “Как пользо­
ваться библиотекой” в течение всего года; иногда заня­
тия — только для новичков. Обязательно посещайте та­
кие занятия. На них объясняют, какой литературой сле­
дует пользоваться по каждому учебному предмету.
4. Кассеты, пластинки, видеофильмы и пр.
Если подобные материалы имеются в вашей библиотеке,
то они перечислены в общем или специальном каталоге.
Тогда в библиотеке есть и специальная аппаратура для
просмотра и прослушивания материалов. Лучше раз
увидеть, чем десять раз услышать,— рекомендует извес­
тная пословица всем и вам лично.
5. И последнее замечание
Время и силы, затраченные на изучение библиотеки, как
и знакомство с сотрудниками, окупятся в самое ближай­
шее время, и вы получите большой выигрыш во времени.
38
Как Пользоваться Библиотекой
Использование библиотеки
в учебных целях
У каждого из нас есть свой любимый уголок для занятий.
Одним для работы нужна полная тишина, другим —
громкая музыка. Поэтому каждый выбирает себе место
сам — для работы, а не для развлечения. Удачно выбран­
ное место помогает мгновенно сосредотачиваться, долго и
продуктивно работать.
Работая дома
В уютной домашней обстановке работается легко. Дома
есть свой любимый уголок, но есть и определенные
трудности: шумит телевизор, ссорятся братишки или
сестренки, ходят и разговаривают родители. Все это от­
влекает от работы. Не обманывайте сами себя тем, что
все это вам нисколько не мешает. Если вы можете рабо­
тать в такой обстановке, вы — гений!
Работая в библиотеке
Для многих учащихся и студентов выбор места для за­
нятий — проблема не простая: школа или вуз да пуб­
личная библиотека. И все! Школьная библиотека рано
закрывается (сразу после окончания занятий.— Прим.
пер.), а во время занятий в нее приходит столько наро­
ду, что сидеть часами над домашним заданием там не
позволяет сама обстановка.
Вузовские библиотеки закрываются позже, и в них
всем хватает места и книг для работы. Если вы живете
от колледжа далековато, место для занятий найдется в
ближайшей публичной библиотеке. Она работает допоз­
дна. Книг и справочной литературы в ней побольше, чем
в школьной библиотеке. Да и места хватает всем без ис­
ключения.
39
•
Серьезно относитесь к выбору места для занятий.
Не думайте, что заниматься можно в любой обста­
новке.
КАК УЧИТЬСЯ НА ХОРОШО и отлично
Как только уголок для занятий выбран, самое время
подумать над тем, как лучше организовать учебную ра­
боту. Нужно в деталях рассмотреть изучаемую тему, а
затем выбрать наиболее целесообразный метод изуче­
ния. Это как за рулем: одни навыки нужны для вожде­
ния машины по автотрассам, совсем другое мастерст­
во — при вождении по перегруженным автотранспортом
и пешеходами улицам. Хотя общие навыки нужны в
обоих случаях.
Никто не спорит, что надо изучить досконально мето­
дику учебной работы. Но гораздо важнее научиться при­
менять эту методику на практике. Это поможет вам сбе­
речь время, силы и нервы. Существует немало рацио­
нальных методов, не только облегчающих поиск и про­
цесс усвоения информации, но и позволяющих с удо­
вольствием .и чувством полного удовлетворения дости­
гать намечаемые цели.
Перечислим эти методы. Чем быстрее вы их усвоите,
тем скорее отыщете собственные, более сложные спосо­
бы работы с информацией.
Ускоренное чтение
Любите вы чтение или нет, все равно вам придется “па­
хать” нудный и неинтересный материал учебников и
пособий, основную и дополнительную литературу. Мно­
гое может показаться вам вообще ненужным. Существу­
ет ряд приемов, помогающих почерпнуть главное в лю­
бой книге, не читая ее целиком.
40
Как Пользоваться Библиотекой
Просматривая литературу
Во-первых, можно читать, просматривая материал. Мы
просматриваем газеты, скользя взглядом по страницам
в поиске телепрограммы. Скользящим взглядом мы рас­
сматриваем обложки книг в магазине, прочитывая лишь
отдельные фразы в рекламе или тексте. Разработаны
несколько способов ускоренного чтения при поиске ин­
формации в книгах, читать которые нет времени и же­
лания. Их описание вы найдете на страницах данного
пособия.
•
Прежде всего необходимо ознакомиться с введением
или предисловием, если таковые имеются в книге.
В них обычно сообщается о цели написания книги и
ее предназначении. Например, если вы бегло хотите
узнать, что такое ядерная энергия, то едва ли нужно
брать в руки книгу, написанную для профессиона­
лов. Лучше найти научно-популярную книжку.
В предисловии нередко сообщается, какие вопросы в
данной книге рассматриваются, а какие — нет.
•
Оглавление. Стоит пробежать глазами оглавление, и
сразу же станет ясно, подходит ли вам эта книга.
•
Рубрики в главах дают немало дополнительных све­
дений о содержании книги: они расшифровывают
его.
•
Абзацы. В каждом абзаце автор развивает какую-то
одну мысль. Просматривая начальные фразы абза­
цев, можно определить, стоит ли читать данную гла­
ву либо раздел. Порой издатели разным шрифтом
выделяют основные мысли, ключевые слова в тексте,
как в данной книге. Поэтому в первую очередь чи­
тайте то, что выделено.
•
Указатели. Любая книга научного содержания, как
правило, заканчивается указателем. По указателю
тоже можно определить, о ком или о чем написана
книга, подходит она вам или нет. Едва ли вам попа­
дется книга без указателя, но если это случится, не­
использование Библиотеки В Учебных Целях
41
пользуйте другие способы ознакомления с содержани­
ем.
•
Фамилии, названия и другие ключевые слова. Ищите
в тексте именно их, не обращая внимания на осталь­
ное. Составьте список, чтобы искать их в тексте.
Например, вам дали задание написать сочинение о
Шарлотте Бронте. Вы идете в библиотеку и находите
толстую книгу по истории английской литературы, на­
деясь в ее лабиринте отыскать нужный материал. Задай­
те себе несколько вопросов, например:
1. По какому принципу составлена книга? Если
очерки о писателях и поэтах расположены по ал­
фавиту, найти материал несложно. Если матери­
ал расположен в хронологическом порядке, необ­
ходимо знать хотя бы время, когда писательница
создавала свои произведения.
2. Каково содержание этой книги? Просмотрите ог­
лавление, рубрики, указатель.
3. Поищите ключевые слова, выделенные другим
шрифтом, первые предложения абзацев.
Научившись просматривать книги, вы станете поль­
зоваться любой из них, как телефонным справочником:
искать в них только то, что вам требуется. Это умение
поможет вам сэкономить уйму времени и работать с пол­
ной отдачей сил и хорошим настроением.
Беглый просмотр
Второй способ — беглый просмотр текста. Вы уже на­
шли нужную книгу и нужную главу в ней. Вы читаете
эту главу не всю целиком, а выискивая в тексте ключе­
вые слова, фамилии, даты. Так, если вы знакомы с твор­
чеством Бронте и читали “Джейн Эйр” , то наверняка на
экзамене вас спросят о ее романе “ Шерли” . Листайте
страницы учебника до тех пор, пока вам не попадется
42
Как Пользоваться Библиотекой
название этого романа, пропуская все остальное. Как ви­
дите, цель беглого просмотра — поиск нужного материала
без чтения всей книги.
Потренируйтесь в использовании обоих способов, о
которых вы, возможно, и слышали раньше. Они помо­
гут вам сэкономить время и сделают этот поиск не столь
скучным и утомительным.
Конспектирование
Нужно ли тратить время и силы на конспектирование,
если есть учебники, библиотеки, преподаватели? Ведь
можно все узнать у них.
Между тем исследования показали, что студенты,
умеющие составлять толковые конспекты лекций и про­
читанной литературы, учатся гораздо лучше тех, кто
пишет их для проформы, для преподавателя.
•
Во-первых, конспект — это запись материала лекции
или книги, сделанная вами самими.
•
Во-вторых, конспект помогает восстановить в памя­
ти все содержание лекции или книги.
•
В-третьих, составление конспекта дисциплинирует
студента, не дает ему расслабляться: завтра придется
изучать новый материал, и его надо будет тоже за­
конспектировать .
•
В-четвертых, работа над конспектом — это чрезвы­
чайно активный метод обучения.
Хороший преподаватель старается излагать трудный
материал в лекции так, чтобы его можно было легко по­
нять и законспектировать. Составляя конспект, вы по
сути пишете традиционно английское краткое резюме,
только не с печатного текста, а со слов лектора. В первую
очередь необходимо фиксировать фамилии, даты, собы­
тия. По ним затем нетрудно восстановить в памяти все,
что с ним связано. Большинство студентов убеждается на
практике, что если на лекции удалось записать всего не­
сколько предложений, то и этого достаточно для работы.
И сп ользовани е Б иблиотеки В Учебных Целях
43
Некоторые на лекции предпочитают чертить схемы с
датами, событиями, фамилиями. Зачем записывать все
подряд?! Попробуйте составить такой конспект. Разуме­
ется, все зависит от темы и учебного предмета.
Чтобы представить такой конспект-схему, посмотри­
те пример записи лекции на тему “ Монетарная полити­
ка и банки Англии” .
Стабильность
цен
Экономический
рост
Стабильность
платежей
Налогообложен ие
и бюджет
Фискальная
политика
Рынок
ценных
бумаг
Минимальный
процент
кредитов
г не исполь­
зовалась
Количество
и качество
Пределы колебания
курсов валют ("корсет”)
Ликвидность
против доходности
Образец составления конспекта на тему: “ Английский банк
и монетарная политика”
44
Как П ол ьзо ваться Б ибл иотеко й
При конспектировании:
• Пишите разноцветными ручками и карандашами,
выделяя цветом разные идеи, события и пр.
• Оставляйте широкие поля на странице для добавле­
ний и исправлений.
• Приведите в порядок записи сразу же после лекции.
Работа с конспектами — один из лучших способов
самостоятельной учебы. Перечитывая конспект, вы
видите, что пропущено, что недопоняли. На свежую
память все можно поправить. Лучше всего аккурат­
но переписать наспех сделанный конспект. Перепи­
ска — одновременно и повторение, а повторение —
мать учения.
• Конспектируйте в тетрадях с легко вынимаемыми и
переставляемыми листами. При необходимости это
позволяет “ пересортировать” записи в любом поряд­
ке.
• Разработайте собственную систему сокращений, по­
добную стенографическим значкам. Запомните их
значение и не меняйте их. Лучше всего значение со­
кращений записать в конце рабочей тетради, иначе
через некоторое время в своих записях вы не разбе­
ретесь.
• Выделяйте идеи абзацами, рубриками, отдельные
слова пишите прописными буквами, подчеркивайте
отдельные слова, фразы, предложения. Все это спо­
собствует привлечению внимания к самому главно­
му, особенно подчеркивания.
• Конспектируя книгу, не забудьте прежде записать ее
название, фамилию автора, название издательства и
год издания. На первый взгляд это может показаться
излишним, однако когда спустя какое-то время эта
книга понадобится вновь, вы легко и просто найдете
ее в библиотеке. Еще лучше, если при конспектиро­
вании вы укажете и страницы книги. Тогда свои за­
писи вы можете использовать в своих письменных
работах, делая ссылки на страницы книги.
• Конспектируя книгу, никогда не переписывайте
Использование Библиотеки В Учебных Целях
45
•
•
мысли автора слово в слово. Записывайте его мысли
собственными словами. Это поможет вам лучше по­
нять и запомнить их.
Конспектируя лекцию, запишите дату и фамилию
преподавателя. Зачем, спросите вы. Если лекцион­
ный курс читают несколько преподавателей, то в
конце семестра, возможно, придется обращаться к
преподавателям с вопросами. Вовремя записанная
фамилия поможет вам это сделать.
Хороший конспект — один из путей, ведущих к ус­
пеху. Никогда не ведите конспекты небрежно: не раз
пожалеете.
Развитие памяти
Вспомните детскую игру: кто-то вносит в комнату под­
нос с различными предметами на нем. Взглянув на них,
вы должны их запомнить, а потом, когда поднос унесут,
46
Как Пользоваться Библиотекой
назвать все. Подобные игры, как и игры в карты, способ­
ствуют тренировке памяти. Полезны любые занятия, спо­
собствующие запоминанию фактического материала.
Нередко студенты придумывают отдельные фразы для
облегчения запоминания каких-то фактов и правил.
Если фраза запомнилась, неважно, что она звучит смеш­
но и кому-то может показаться глупой. Повторение,
словесные ассоциации, переписывание конспектов —
все это способствует тренировке памяти. Чтобы добить­
ся определенных результатов, спортсмен тренирует свое
тело; вы тренируете свой мозг. Способствуют трениров­
ке памяти и пересказы усвоенного материала своим то­
варищам. Помогая другим, вы наращиваете собствен­
ные знания, упорядочиваете их.
Планирование
Старая поговорка гласит: “Хорошо спланированная ра­
бота— уже полдела” . Хорошо разработанный план ра­
боты — еще один путь к успеху. Без плана вы будете зря
растрачивать свое время и силы. В итоге вы не получите
нужного результата.
Если вам задали на дом написать курсовой проект,
реферат или сочинение, не торопитесь приступать к ра­
боте. Сперва подумайте, как лучше ее выполнить. При
этом:
•
Расслабьтесь, выпейте чашечку кофе или чаю.
•
Положите перед собой лист бумаги и напишите на
нем все, что придет в голову по заданной теме.
•
Внимательно перечитайте несколько раз задание и
подумайте, как лучше его выполнить.
•
Используйте вопросник, приведенный ниже.
Если задание сложное, чтобы с ним справиться, необ­
ходимо его разделить на несколько этапов. А проще все­
го — составить план. Он будет необходим для выполне­
ния любого задания, так как поможет собрать нужный
материал и правильно его использовать.
Использование Библиотеки В Учебных Целях
47
Хорошо составленный план обеспечит вам продуктив­
ную работу в библиотеке. Вы не будете бегать от полки к
полке со страхом в глазах, как делают некоторые ваши
товарищи. Ваш подход к работе должен быть взвешен­
ным и хорошо спланированным, и вы получите большое
удовлетворение от четкого и быстрого выполнения зада­
ния. Начните с ответов на следующие вопросы:
ВОПРОСЫ
1. Какие сведения мне нужны?
2. Где их можно взять?
3. Как их разыскать?
4. Как я их намерен использовать?
5. Что нужно законспектировать?
6. Все ли есть у меня для работы?
7. Как я намерен изложить полученные сведения?
8. Все ли я сделал?
Разберем каждый вопрос в отдельности. Итак, что вам
уже известно *по теме задания? Какие-то идеи и факты вы
запомнили или законспектировали. Занесите на бумагу
факты, статистические данные, фамилии, краткие обзо­
ры. Возможно, потребуются фотографии, рисунки, схемы,
таблицы. Может быть, самому придется что-то нарисо­
вать, начертить.
•
Какие основные направления работы были рекомен­
дованы преподавателем? Например, надо будет опро­
сить посторонних людей, составить вопросник. Или
придется изучить отдельные суждения, подтвердить
их либо опровергнуть.
•
Насколько подробной должна быть моя курсовая ра­
бота? Достаточно ли будет двух страниц или придет­
ся исписать целую тетрадь? Сколько необходимо
подготовить бумаги, документов, иллюстраций?
48
Как Пользоваться Библиотекой
• Какие дополнительные сведения мне нужны? Труд­
но ли будет отыскать нужный цифровой или факти­
ческий материал? Какой конкретно?
• Каким будет объем моей работы? Она должна быть
ни слишком длинной, ни слишком короткой, но —
полной и интересной по содержанию.
Если какой-то из вопросов вам непонятен, посоветуй­
тесь со своим преподавателем.
График работы
Составление графика работы — необходимая часть про­
цесса планирования. Не так просто на начальном этапе
определить, каким будет объем каждого раздела и
сколько времени потребуется на его подготовку. Но
главное — начать работу, а там видно будет.
Задайте сами себе такие вопросы:
1. Какой по объему должна быть моя работа?
2. Что мне уже известно?
3. Какой дополнительный материал мне нужен?
4. Будет ли новый материал довольно сложным или мне
удастся в нем разобраться самостоятельно?
5. Насколько быстро мне удастся собрать этот материал
(зная возможности библиотеки, в которой я обычно
работаю)?
6. Сколько времени для работы имеется в моем распоря­
жении до сдачи ее преподавателю?
7. Исходя из собственного опыта, я должен решить, на­
сколько трудно будет писаться данная работа — пос­
ле того, как весь дополнительный материал будет со­
бран?
Особенно трудно определять первоочередные задачи
тогда, когда вы хорошо знаете тему или когда вам дали
задание написать более подробную работу, чем прежде.
Использование Библиотеки В Учебных Целях
49
Как Пользоваться
Библиотекой
Эти трудности можно сравнить с ситуацией, когда ищешь
маленькую улочку в Лондоне, пользуясь большой картой
дорог Британских островов. Без помощи знающего чело­
века здесь не обойтись. Поэтому, столкнувшись с серьез­
ными трудностями, обращайтесь к преподавателям за по­
мощью, но в любом случае составьте график работы и
план. Затем уточняйте их. Уйдет уйма времени, прежде
чем вам удастся решить все проблемы.
Можно составить такой график:
1. Обсудить с преподавателем объем работы.
2. Найти в конспектах лекций нужный материал по
теме.
3. Составить список недостающих материалов.
4. Найти источники недостающих материалов.
5. Собрав весь материал, подумать над тем, как лучше
его литературно оформить.
6. Написать черновик работы.
7. Поработать над черновиком, критически и объектив­
но отредактировать его.
8. Переписать работу еще раз, оставив в ней лишь то,
что относится к теме.
9. Вручить работу преподавателю, отметив про себя, что
делаешь это с удовольствием и удовлетворением от
хорошо сделанной работы.
Работая над этой книгой, я составила для себя такой
план:
а) определить содержание книги и озагла­
б)
в)
г)
д)
вить каждую главу
написать черновик
отредактировать черновик и написать
второй вариант
оформить окончательный вариант ру­
кописи
вычитать и исправить опечатки
2 дня
40 дней
37 дней
21 день
14 дней
Использование Библиотеки В Учебных Целях____ 51
При планировании я исходила из своей способности
ежедневно писать 1000 слов. В план я включила время,
необходимое для чтения и поиска необходимого материа­
ла, а также трехнедельный отпуск в середине рабочего
периода.
Такое планирование помогло мне определить:
Что и в каком порядке выполнять.
Заставляло меня учитывать временной фактор и ук­
ладываться в запланированное время.
• Помогло мне четко обозначить рубежи каждого вида
работы и заставило трудиться с полной отдачей сил.
•
•
График работ сам по себе — великая движущая сила.
Он помогает поддерживать высокий рабочий тонус и не
позволяет расслабляться. В любом деле не обойтись без
планирования видов работ и четкого распределения вре­
мени.
Учебные предметы и навыки
Каждый предмет формирует у любого учащегося соот­
ветствующие навыки работы. Время, затрачиваемое на
их формирование, с лихвой окупается позже. Многие
навыки формируются на лекциях. Например, при изу­
чении географии вы обязательно научитесь работать с
картами, при изучении естественных наук вы научитесь
производить и описывать опыты, выучите символы и
знаки, используемые в изучаемой отрасли знаний.
При выработке учебных навыков необходимо знать,
какой способ в каких целях может применяться. Если
придется искать способ решения трудной задачи или
работать со сложным графическим материалом, лучше
всего обратиться за помощью к своему преподавателюпредметнику или сотруднику библиотеки. Они обяза­
тельно вам помогут. В крайнем случае помощь можно
попросить и у своего одноклассника.
•
52
Всегда старайтесь сберечь свои силы и время. Не
тратьте их впустую.
Как Пользоваться Библиотекой
Книги как справочный
материал
Какую бы мы ни взяли книгу — от 24-томной энцикло­
педии до карманного справочника, или библиотеку — от
многоэтажного университетского хранилища до авточи­
тальни,— все они служат одной и той же цели: помочь
нам быстро и с наименьшими затратами сил найти тре­
бующуюся информацию в лабиринте полок и книг.
Не всегда эта цель достигается легко и просто. Подо­
бно автомобилям, книги имеют разные модели и свое
предназначение. Например, небольшая и яркая книга,
сравнимая с юрким спортивным автомобилем, может
дать незамедлительный ответ на простой вопрос. Книга
покрупнее и солиднее, вроде громоздкого семейного ли­
музина, содержит более глубокие и пространные ответы
на любые, даже самые сложные вопросы. Поэтому ваша
задача — знать, какие книги имеются в той или иной
библиотеке и как в ней можно, не суетясь, найти нуж­
ную книгу.
Справочная литература
Термин “ справочная литература” означает, что любая
книга, относящаяся к данной категории, может исполь­
зоваться как источник достоверной информации (в отли­
чие от свежего триллера, читаемого ради удовольствия,
чтобы скоротать время). Многие люди употребляют дан­
ный термин, когда видят в крупных библиотеках тяже­
ловесные огромные фолианты. Именно такими фолиан­
тами пользуются в своей работе вдумчивые студенты.
На дом их практически никогда не выдают. Эти фолиан­
ты имеют стандартный формат и оформление. Если вы
научились пользоваться ими и уверенно находите нуж­
ные вам издания, вы в состоянии экономить массу цен­
ного времени.
63
Энциклопедии и энциклопедические словари. Это,
пожалуй, наиболее известные справочные издания.
Мало найдется людей, которые бы не пользовались ими
хотя бы время от времени. Однако имейте в виду, что
издатели нередко путают эти два термина. Поэтому за­
гляните в книгу сами, чтобы убедиться в том, чем явля­
ется конкретное издание — энциклопедическим слова­
рем или энциклопедией. Разница между ними — в объ­
еме информации. Словари обычно невелики по объему,
статьи в них — одна-две, от силы три строчки (обычно
это однотомники). Энциклопедии, как правило, много­
томны. Отдельные статьи в них могут насчитывать де­
сятки страниц. Многие из статей являются исчерпываю­
щим введением в какую-то проблему или науку. Класси­
ческий пример — “ Словарь музыкальных понятий и му­
зыкантов” Гровза, многотомное издание, содержащее
весьма подробные сведения.
•
Меньше смотрите на название книги, больше — на
ее содержание.
Энциклопедии
Энциклопедии бывают двух типов:
•
Первый содержит все знания, накопленные челове­
чеством и расположенные в алфавитном порядке;
каждому понятию в них отводится не меньше абзаца
или, как, например, в “ Британской энциклопе­
дии” — длинная обстоятельная статья, написанная
известным ученым. Подобные энциклопедии исполь­
зуются тогда, когда необходимо ознакомиться с вве­
дением в проблему, с которой мы малознакомы.
•
Второй — отраслевые энциклопедии, посвященные
какой-то одной отрасли знаний и содержащие весьма
подробную (и часто специализированную) информа­
цию, например, “ Энциклопедия точных наук” Ван
Ностранда. Бели вы уже что-то знаете о каком-то
предмете, то подробная энциклопедия поможет вам
54
Как Пользоваться Библиотекой
расширить свои знания по предмету или разобраться
в мудреных вопросах.
Как пользоваться энциклопедиями
Запомните:
1. Статьи почти всегда располагаются в алфавитном по­
рядке, хотя порою приходится смотреть несколько
статей по одному предмету. Например, если вы реши­
ли узнать побольше об англосаксонской литературе,
вам придется прочитать обе статьи, о литературе анг­
лов и саксов, а также статьи о некоторых писателях,
например о Беде Достопочтенном, жившем в VII—
VIII вв.
2. Все наиболее известные энциклопедии обязательно
имеют предметные указатели, иногда в виде целого
тома, как, например, том указателей к Британской
энциклопедии. Указатели расшифровывают связи
между различными проблемами, как в примере, при­
веденном в первом пункте, освещенными в статьях,
разбросанных по различным томам. Всегда исполь­
зуйте возможности хорошего указателя (обычно со­
ставляемого профессионалами). Указатель подобен
внимательнейшему осмотру книжных полок.
3. Обязательно посмотрите год издания, особенно тогда,
когда вам требуется надежная научно-техническая
информация. Год издания, разумеется, не имеет осо­
бого значения, когда вы берете в библиотеке книгу по
грамматике латинского языка или теории музыки.
Информация в этих отраслях знаний меняется чрез­
вычайно медленно.
4. Энциклопедии в основном содержат базовые знания.
В их статьях вы найдете общие ответы на свои вопро­
сы, не всегда достаточно обширные и не рассчитан­
ные на специалистов. Исчерпывающие ответы следу­
ет искать в других книгах.
5. Как правило, если вы ничего не знаете о каком-то пред­
мете, энциклопедия даст вам, по крайней мере, направ­
Книги Как Справочный Материал
56
ление поиска. Если вы уже немного наслышаны о пред­
мете, она поможет вам расширить свои знания.
6. Большую пользу приносит сравнительное изучение
статей об одном и том же предмете в различных изда­
ниях. Это увлекательное занятие поможет вам опре­
делить издание, соответствующее вашей подготовке.
Остальные книги могут оказаться либо слишком
сложными, либо очень простыми.
7. Лучшими из энциклопедий являются те, статьи в ко­
торых написаны известными специалистами в своей
области. Их фамилии значатся под статьями. Многие
статьи в Британской энциклопедии чрезвычайно
длинны. Они подписаны авторами и, как правило,
завершаются списком дополнительной литературы.
Подобные статьи сами по себе являются руководст­
вом к изучению данной отрасли знаний. Некоторые
недорогие научно-популярного профиля энциклопе­
дии могут содержать настолько упрощенную инфор­
мацию, что мало чем отличаются от энциклопедичес­
ких словарей.
8. Энциклопедии в библиотеках всегда находятся в отде­
лах справочной литературы. На дом они выдаются
очень редко. Они предназначены для удовлетворения
запросов о весьма специфической информации, кото­
рую легко запомнить или записать. Большую часть
универсальных энциклопедий располагают на об­
щих, выделенных для них полках. Специальные эн­
циклопедии могут находиться среди других книг по
данной отрасли знания. Полученные знания о струк­
туре библиотек, о системах классификации книг, а
также навыки работы с каталогом помогут вам найти
нужную литературу.
Словари
Словари, как уже говорилось, так похожи на энцикло­
педии, что порою их трудно различить. Типов словарей
немало, однако большинство людей знакомы лишь с
Как Пользоваться Библиотекой
теми, в которых можно проверить правильное написа­
ние слов или найти значение незнакомого слова.
Самые известные словари — это Оксфордские — от
“Краткого” до многотомного “ Оксфордского словаря ан­
глийского языка” . Все словари иностранных языков
служат лишь одной цели.
Существуют и другие типы словарей; наиболее полез­
ными для студентов являются словари по отдельным
отраслям знаний. Они помогают распутывать сложные
проблемы, связанные, например, с жаргонными словеч­
ками, не всегда вам понятными. Словари составлены по
всем отраслям знаний. Вам стоит приобрести словарь по
специальности, которую вы осваиваете, и научиться
быстро им пользоваться.
Многие из рекомендаций, обращенные к тем, кто
пользуется энциклопедиями, относятся и к работе со
словарями.
Главное — помнить всегда то, что вы ищете:
•
Значение слова или его написание? Что вам уже из­
вестно об этом?
•
Знаете ли вы технический или профессиональный
язык?
•
Вы ищете базовое значение понятия или детальное
его описание?
•
Ищете ли вы ответ на один из вопросов викторины?
Прежде чем брать в руки словарь, определите область
и глубину поиска. Это поможет вам выбрать нужный
источник информации.
Имейте в виду, что энциклопедии, да и многие слова­
ри, стоят немалых денег. Библиотеки расходуют боль­
шую часть своих средств на приобретение новых спра­
вочных изданий. Поэтому только крупные публичные
библиотеки, а также библиотеки крупных колледжей и
университетов могут постоянно обновлять энциклопеди­
ческую литературу. Такой роскоши не могут себе позво­
лить небольшие библиотеки и учебные заведения. Рабо­
Книги Как Справочный Материал
57
тая со справочной литературой, обязательно обращайте
внимание на год издания, если дата выхода книги в свет
имеет значение для изучаемой вами отрасли знания.
Что еще необходимо знать о справочной литературе?
Существует немало полезных типов книг, которые помо­
гают нам экономить силы и время.
Телефонные книги
Очевидно, телефонные книги знают все (но далеко не все
знают значение содержащихся в них “ желтых страниц” ,
так необходимых для поиска различных фирм и компа­
ний). Многие профсоюзы, общества, промышленные
объединения публикуют обычно ежегодно списки своих
членов. Но самыми ценными из подобных изданий яв­
ляются коммерческие справочники. Их издают и регу­
лярно обновляют почти все отрасли торговли и промыш­
ленности. Они могут оказаться для вас очень полезны­
ми, если вам придется писать письмо в какую-то компа­
нию или вы захотите узнать, кто что производит. Самую
разнообразную литературу по таким вопросам вы узнае­
те в ближайшей коммерческой библиотеке (вероятно яв­
ляющейся частью или филиалом Центральной публич­
ной библиотеки). Вы можете выяснить также, что круп­
ные местные фирмы имеют в своем распоряжении всю
справочную литературу, содержащую информацию о
своих товарах. Разумеется, они вам могут позволить
пользоваться ею.
Ежегодники
Подобно телефонным, существуют другие ежегодно об­
новляемые справочники небольшого объема, содержа­
щие немало весьма ценной информации. Самым знаме­
нитым из них, вероятно, является “Уайтейкерз альманак” . Он содержит огромнейшее количество самой раз­
нообразной информации, начиная со списка фамилий
всех членов парламента до римского календаря, почто­
вых правил и стоимости проезда на всех видах транспор­
та в текущем году. Если вы никогда еще не видели этой
58
Как Пользоваться Библиотекой
книги, не пожалейте времени и полистайте ее. Рано или
поздно она должна стать вашей настольной книгой.
Справочное пособие
Если вы специалист — строитель, ученый или еще ктото,— вам необходимо запомнить и иметь под рукой не­
мало самой разнообразной информации, формул. Для
этого существуют специальные справочники. Если вы
предполагаете, что это книги “рецептов” на все случаи
жизни или книги о том, “как что делается” , то вы близ­
ки к истине. Примером могут служить “Справочник ин­
женера” издательства Кемпа, Британская фармакопея и
другие издания. Некоторые из них рассчитаны на рядо­
вого читателя, однако подавляющее большинство пред­
назначены только для специалистов. Если вы будете
ими пользоваться, обязательно обращайте внимание на
год издания. Особенно это касается справочников науч­
ных открытий, справочников социальных служб. В этих
отраслях новые законы порою коренным образом изме­
няют общее положение дел.
Географические атласы и справочники
Атласами мы учимся пользоваться сами, причем поль­
зуемся ими часто, начиная со школьных контурных и
кончая специальными тематическими (например, эко­
номическая карта какой-то страны или карта распрос­
транения какой-то болезни по континентам). Подобно
разнообразным энциклопедиям и словарям, карты со­
ставлены, можно сказать, на все случаи жизни. Если вы
изучаете историю, не забудьте об исторических картах.
По картам легко проследить, как изменялись границы
государства и политическая власть.
Географические указатели относятся к данному типу
справочников и нередко прилагаются к разного рода ат­
ласам. Они предназначены помочь нам найти опреде­
ленный населенный пункт, район, область на карте.
Особенно когда возникает путаница с населенными пун­
ктами, имеющими одно и то же название. Вы удивитесь,
Книги Как Справочный Материал
69
если узнаете, сколько городов в мире носят название
“Сан-Франциско” .
ДРУГАЯ СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Есть еще и другие справочные издания. Список подоб­
ных книг бесконечен. Они могут вам тоже пригодиться.
Да, сложность заключается в том, что студенты, не име­
ющие доступа в приличную библиотеку, едва ли встре­
тят подобную литературу в школьной библиотеке или в
книжном магазине. Поэтому далеко не все люди знают
о ее существовании. Это как в ресторане, когда прихо­
дится делать заказ без меню. Если вы не найдете этих
книг в своей школьной или вузовской библиотеке, то не
пожалейте времени и сходите в крупную публичную
библиотеку и ознакомьтесь со всевозможной справочной
литературой, расспросив о ней предварительно своих
преподавателей, библиотекарей, порывшись в конспек­
тах, в книгах. В них вы найдете ссылки на другие изда­
ния. Составьте список книг для дальнейшего чтения.
Списки литературы приведут вас в те области знания,
которые вы еще себе не открыли. Дополняйте свой спи­
сок литературы постоянно, а чтобы представить, что вы
со временем “откопаете” для себя, я приведу несколько
названий справочных изданий.
• “Современные архивы Кизинга” (Keesings Contempo­
rary Archives). Это самые полезные издания для
всех, кому нужна текущая информация о междуна­
родных событиях. Выпуски публикуются еженедель­
но. Публикуются также указатели ко всем полити­
ческим и экономическим событиям, происходящим в
мире.
• “ Оксфордский справочник по..." (Oxford Companion
То...) Охвачены почти все отрасли гуманитарных
знаний. Эта серия книг очень похожа на энциклопе­
дии по различным отраслям знаний. Она содержит
весьма полезную и нужную информацию.
60
Как Пользоваться Библиотекой
• Сборники цитат (Books of Quotations), вероятно, из­
вестны всем. Запомните, что они могут содержать
цитаты на определенную тему, по определенному
предмету и могут использоваться в самых различ­
ных целях.
• “Кто есть кто” (Who’s who) и другие библиографи­
ческие словари. В них вы найдете всю необходимую
информацию, если захотите найти библиографичес­
кие данные любого деятеля, ныне живущего или
давно ушедшего в мир иной. Многотомный “Нацио­
нальный библиографический словарь” является
стандартным источником информации для Велико­
британии. Этот огромнейший труд стоит немалых де­
нег и только крупные библиотеки приобретают его.
Однотомные же словари имеются практически во
всех библиотеках. Единственное, в чем вам нужно
убедиться, включает ли однотомный словарь биогра­
фии ныне живущих деятелей (подобно изданию “ Кто
есть кто” ).
• Другие справочные издания. Их нельзя включить ни
в один из рассмотренных типов справочной литера­
туры. Между тем может случиться, что именно эти
издания вам понадобятся. Полистайте “Словарь по­
говорок и пословиц” Брюерза. В нем вы можете най­
ти, например, происхождение словосочетания “Оулд
Ник” . Без этой книги не обойтись, если вы помеша­
ны на отгадке кроссвордов!
Запомните одно золотое правило: никто, сколько бы
он ни учился, не в состоянии запомнить все источники
информации по своей специальности. Библиотекари
призваны помочь вам найти эти источники. Их роль —
знать не сам предмет, специальность, а быть специалис­
том по источникам информации в той или иной отрасли
знания.
•
Обращайтесь с вопросами к специалистам по ин­
формации.
Книги Как Справочный Материал
61
Использование библиотеки
в научно-исследовательской
работе
Старая английская пословица “Лошади на забег” не по­
теряла своего значения и в наши дни, когда необходимо
выяснить, какая информация вам нужна и как ее най­
ти. В предыдущей главе мы рассмотрели основные типы
справочных изданий, но существует немало других, не
менее важных источников информации. По отдельным
дисциплинам от них зависит успех ваших поисков. Их
следует не только знать, но и уметь ими пользоваться.
• Первый принцип. Если вопрос простой, то и ответ
найти несложно.
Например, на вопрос “ Кто является президентом
Франции?” ответ находим быстро в ежегодниках, таких
как “The Statesman’ s Year Book” , “Whitaker’ s Almanac” .
Вероятная трудность — старое издание. Убедитесь, что в
ваших руках самые свежие издания этих справочников.
Если вы уверены, что изменения могли быть внесены
совсем недавно, обратитесь к “ Keesings” . Запомните так­
же, что самое последнее издание этих ежегодников вы
найдете только в крупных библиотеках. В любом случае
на любой простой вопрос, как в нашем случае, нетрудно
найти простой ответ. Не усложняйте себе жизнь!
• Второй принцип. Если вопрос кажется сложным,
разделите его на несколько простых этапов.
Например, необходимо объяснить влияние падения
цен на нефть на экономику Шотландии. Ни в одной из
книг полного ответа на данный вопрос не найти. Вам
придется собрать сведения из ряда источников, срав­
нить и обобщить их, прежде чем вы представите резуль­
тат своего исследования в виде завершенной научной
работы.
63
Основные аспекты данной проблемы, над которыми
стоит поломать голову и исследовать, будут экономичес­
кие, социологические и, возможно, политические. Вам
придется начать свое исследование с изучения нынеш­
ней ситуации. Не зная последствий роста цен на нефть в
данное время, невозможно предсказать то, что может
произойти в будущем. Поэтому прежде всего необходи­
мо собрать как можно больше сведений о современном
состоянии экономики Шотландии. И только потом сле­
дует подумать над тем, что может там произойти позд­
нее. Большую помощь окажут уже известные вам базо­
вые знания по экономике и социологии. Давайте разде­
лим вопрос на части:
1. Статистические данные: какие доходы получает
Шотландия от продажи нефти в настоящее время?
2. Концентрируются ли эти доходы в определенных ре­
гионах страны или распространяются по всей ее тер­
ритории?
3. Остается ли большая часть этих денег в Англии или
некоторая часть идет за рубеж?
4. Какое влияние нефтедоллары оказывают на инфра­
структуру страны, т. е. школы, стоимость недвижи­
мости и продуктов питания?
5. Влияют ли нефтедоллары на расширение индустрии
отдыха?
6. Что при этом происходит с субсидируемыми отрасля­
ми экономики?
Ответив на эти вопросы, вы соберете всю необходи­
мую информацию о состоянии экономики Шотландии в
настоящее время. Уже на данном этапе у вас появятся
предположения, которые будут проверены и уточнены в
процессе исследования.
64
Как Пользоваться Библиотекой
Теперь перейдем ко второму этапу работы. Необходимо
ответить на такие вопросы:
1. Как изменится рынок труда, если цены на нефть по­
низятся?
2. Чем можно заменить отдачу от нефтедобычи в эконо­
мике Шотландии?
3. Есть ли примеры подобных изменений, происшед­
ших по данной причине в других странах?
Разумеется, на подобные вопросы за полчаса не отве­
тишь. Но в любом случае сложный вопрос без труда де­
лится на части. Важно помнить о том, что, дробя его, вы
тем вернее отыскиваете структуру своего научного ис­
следования. Наш пример с Шотландией показывает,
что, внеся совсем небольшие изменения в формулировку
вопросов, мы можем составить план исследования. При
этом следует проявить гибкость и неординарность своего
мышления. Вполне возможно, что собранные интерес­
нейшие сведения заставят вас отказаться от предвари­
тельных предположений.
•
Примите к сведению: время, затраченное на прора­
ботку проблемы, всегда с лихвой окупается.
Вы можете сказать, что дробление вопроса на части
лишь усложняет работу: вместо одного появляется не­
сколько вопросов, и на каждый из них надо суметь отве­
тить, надо суметь найти необходимую информацию. Од­
нако это совсем не так сложно, как может показаться на
первый взгляд.
Составление плана работы
1. Прежде всего просмотрите уже имеющиеся материа­
лы: конспекты лекций, учебники, пособия и пр.
2. Законспектируйте другие книги или статьи, реко­
мендованные преподавателями в своих лекциях.
Использование Библиотеки в Научно-исследовательской Работе
3 Элизабет Кинг
65
3. Зафиксируйте всю информацию, которую вы уже со­
брали и знаете.
4. Раздробив вопрос на части, определите пробелы —
какой информации вам не хватает.
5. Подумайте над тем, какие источники информации
вам известны по теме исследования; насколько они
свежи? Не лучше ли обратиться к журнальным или
газетным статьям?
6. Оцените возможности библиотеки, в которой вам
приходится заниматься. Обеспечит ли она вас необ­
ходимой литературой или придется обратиться в бо­
лее крупную библиотеку?
Остановка автобуса. “ Скажите, пожалуйста, в какой степени нефть
повлияла на вашу инфраструктуру?”
66
Как Пользоваться Библиотекой
Выбрав библиотеку, попытайтесь в источниках найти
ответы на свои вопросы. Вот где могут пригодиться вам
навыки и знания и где с лихвой окупятся силы и время,
затраченные на их приобретение.
Всегда начинайте с известного. Ваши следующие шаги:
а) Найдите по каталогу нужные вам книги. Не забудьте
записать их шифры, чтобы сэкономить время, когда
они вам понадобятся в другой раз.
б) Найдите библиотечный указатель литературы по
предметам. Прежде всего составьте список “ ключе­
вых слов” по теме. Найдите их классификационный
номер. Заголовки книг не всегда отражают их содер­
жание. Поэтому полистайте книги, которые вы ото­
брали по своей теме.
в) Собрав как можно больше сведений о книгах по ка­
талогу, просмотрите их. Некоторые из них вам не
понадобятся (пусть это вас не огорчает, бывает и на­
оборот: случайно вы можете встретить как раз ту
книгу, которую давно ищете). Используйте технику
беглого просмотра отобранной литературы. Не пы­
тайтесь их читать от корки до корки. Для этого у вас
нет времени.
г) Просмотрев как можно больше книг, еще раз оцени­
те обстановку. Вернитесь к пунктам 3 и 4 своего пла­
на: что вы уже знаете и чего вам еще не хватает.
Может случиться так, что и новая информация, со­
бранная вами из книги, не позволит нарисовать пол­
ную картину последствий падения мировых цен на
нефть вообще и на Шотландию в частности.
Периодические издания
Теперь вам на помощь приходит весьма обширная лите­
ратура — газеты и журналы, но не те, которые мы ви­
дим в ларьках на железнодорожных станциях и в лав­
чонках. Если вы серьезный студент, библиотекарь или
исследователь, то вы не можете не знать, как много изИспользование Библиотеки в Научно-исследовательской Работе
3*
67
дается специализированной периодической литературы
еженедельно в мире. Они составляют основу большинст­
ва научных исследований, особенно медицинских. Зна­
чение всей периодической литературы для любого иссле­
дования нельзя недооценивать.
Периодические издания имеют огромное значение по
следующим причинам:
•
На подготовку книги автором и издателем уходит по­
рою до двух лет. Обычно это довольно сложная рабо­
та для обеих сторон. Она требует как времени, так и
немалых средств. Книги о самых новейших измене­
ниях в какой-то отрасли знаний довольно быстро ус­
таревают, порою еще до выхода в свет.
•
Новые знания накапливаются чрезвычайно быстро,
и люди, работающие в любой области, должны свое­
временно узнавать о последних накоплениях.
•
Короткие информативные сообщения довольно опе­
ративно могут публиковаться в журналах, начиная с
сообщений о новейших открытиях и кончая инфор­
мацией о состоявшихся конференциях и объявлени­
ями о встречах специалистов. Все это невозможно
сделать в книжной форме.
•
Издание журналов обходится дешевле публикации
книги, и многие специалисты могут позволить себе
подписываться на периодические издания, чтобы
идти в ногу со временем.
•
Наиболее известные журналы по всем областям зна­
ний, как правило, распространяются по всему миру.
Если вы просмотрите новые поступления в любой
университетской библиотеке, вы найдете журналы
из многих стран мира и на самых различных инос­
транных языках. Существуют специализированные
агентства по переводу журнальных статей, содержа­
щих информацию, которую грех будет пропустить.
Такие журналы объединяют исследователей всех
стран мира. Они своевременно оповещают их о но-
68
Как Пользоваться Библиотекой
вейших открытиях и наиболее актуальных пробле­
мах, помогают держать им руку на пульсе развиваю­
щихся научных знаний.
Все это означает, что если вам необходима текущая
информация, вы должны обратиться к журналам и, как
в случае с книгами, здесь существуют свои облегченные
методы работы. Другого пути нет: необходимо перелопа­
тить кипы журналов, чтобы найти ту одну-единственную статью, которая вам требуется, чтобы закончить,
наконец, свое исследование.
Вернемся к Шотландии и ее нефтедобывающей отрас­
ли промышленности. Вероятно, вам потребуются статьи
двух типов — как газетные, так и журнальные:
•
статьи из узкоспециальных журналов, например,
написанных экономистами для экономистов;
•
и общие статьи из таких газет, как “ Таймс” и “ Гар­
диан” . Их понимание требует определенной подго­
товки, хотя они предназначены в общем-то больше
для рядового читателя, чем для профессионала.
Ваша задача сводится к тому, чтобы узнать, что и где
можно найти.
“ Он знает, что это мой экземпляр ежемесячника нефтяных новостей”
Использование Библиотеки в Научно-исследовательской Работе
69
Реферативные сборники и указатели статей
К счастью, эта задача в значительной степени решается
благодаря наличию целой серии публикаций, называе­
мых “ Реферативными сборниками” (“Abstracts” ) и
“Указателями статей” (“ Indexes” ). Рефераты — это
краткие описания авторских статей с сообщением о том,
кто их написал, когда и где они опубликованы. Подо­
бные рефераты чрезвычайно полезны тем, что вам ста­
новится ясно, стоит ли просмотреть саму статью или до­
статочно ее реферативного изложения.
Указатели сообщают: фамилию, имя автора, назва­
ние статьи, издание и дату публикации. Однако описа­
ния содержания статьи здесь нет. Поэтому не так просто
решить, насколько полезной окажется для вас та или
иная статья.
Реферативные сборники и указатели существуют по
всем отраслям знаний. В этом смысле они напоминают
энциклопедические словари и энциклопедии по различ­
ным предметам. Они предназначены для того, чтобы
помочь вам сэкономить время. Поскольку эти издания
всегда имеют именные и предметные указатели, то не­
важно, знаете ли вы фамилию автора и название статьи
или нет. (Для большинства исследователей важна тема,
а не фамилия автора статьи.)
•
В каждой отрасли знания публикуется несколько
реферативных изданий и указателей статей. Озна­
комьтесь со всеми изданиями, которые вам могут
понадобиться. Попросите сотрудника библиотеки
помочь вам разобраться в этом информативном
океане.
Реферативные сборники и указатели статей выходят
либо раз в месяц, либо раз в квартал (а то и реже). Поэ­
тому реферативное описание или сообщение может поя­
виться не раньше, чем через 1—3 месяца после их пуб­
ликации. Да еще требуется время авторам рефератов на
то, чтобы отыскать эти статьи, занести их в списки или
70
Как Пользоваться Библиотекой
описать их. Редакция издания должна иметь время, что­
бы собрать всю информацию, составить предметные и
именные указатели, отредактировать, напечатать все
материалы в стандартной форме и разослать их по биб­
лиотекам и подписчикам.
• Вы должны будете просмотреть самые последние
номера известных журналов по своей специальнос­
ти, поскольку информации и описания статей из
них еще не успели опубликовать в справочных из­
даниях.
Небольшим библиотекам накладно приобретать и хра­
нить реферативные сборники и указатели статей. Вам,
вероятно, придется поискать их в ближайшей универси­
тетской или крупной публичной библиотеке. Все эти
справочные материалы позарез нужны исследователям.
Поэтому если вы узнаете о каком-то исследовательском
центре по вашей специальности, расположенном в пре­
делах вашей досягаемости, обратитесь в него за по­
мощью. Может быть, вы найдете там понимание.
В любом случае, то ли на время работы над курсовой
работой, то ли на будущее, вам придется выписать и за­
помнить следующее:
• Какие журналы издают по вашей специальности?
• В каких библиотеках их можно разыскать?
• Какие реферативные сборники и указатели статей
издаются по вашей специальности или теме исследо­
вания и где их можно найти?
• Можете ли вы всеми ими пользоваться?
Вернемся вновь к Шотландии и нашей теме. Итак,
’■ что уже сделано? Вы уже:
— раздробили тему (вопрос) на части/составные элемен­
ты;
— определили, что вам уже известно и что нет;
Использование Библиотеки в Научно-исследовательской Работе
71
— составили список дополнительной литературы по пун­
кту 1;
— составили список пробелов в информации;
— выбрали библиотеку, в которой имеются нужные вам
материалы;
— просмотрели все каталоги;
— вновь оценили имеющиеся материалы, обратив осо­
бое внимание на справочные издания, в которых вы
найдете текущую информацию, необходимую для
ликвидации пробелов в знаниях;
— нашли журналы по своей теме и сделали из них необ­
ходимые выписки;
— ознакомились с реферативными сборниками и указа­
телями статей этих журналов;
— просмотрели самые последние номера отобранных
журналов.
Следующий и один из последних этапов поиска ин­
формации — это детальное обдумывание того материа­
ла, который собран в рамках задания. Если вы чувству­
ете: сделано' уже практически все, что можно было сде­
лать, тогда садитесь за стол и описывайте результаты
своего исследования. Если сделано не все, тогда ответьте
на следующие вопросы:
•
К кому мне еще обратиться?
•
Попросить помощь у педагога или у сотрудника биб­
лиотеки?
•
Достаточно ли литературы для работы в библиотеке,
которой я пользуюсь?
•
Каковы и возможны ли другие варианты?
Если вы уже довольны результатами проделанной ра­
боты, тогда стоит задать себе вопросы из следующего
списка:
72
Как Пользоваться Библиотекой
1. Все ли пункты своего плана я раскрыл?
2. Нашел ли я новую информацию, которую первона­
чально и не думал использовать?
3. Если нашел, то изменила ли эта информация состав­
ленный план работы?
4. Стоит ли менять главный вывод в работе?
Всё, о чем в данной главе написано, технически мо­
жет быть названо поиском литературы.
•
Начинайте всегда свою работу с того, что знаете, и
продолжайте тщательно делать то, что логически
вытекает из известного.
Что еще вам может пригодиться в работе?
Библиографические книги и журналы
Их очень много. В основном, это просто списки книг
или статей из периодических изданий по какой-то одной
теме. Иногда это список книг, опубликованных в какомто конкретном году. Большую помощь окажут вам спис­
ки литературы по определенной теме, сведенные воеди­
но. Иногда вам могут оказаться полезными списки книг
и статей, размещаемые в конце пособия или статьи.
Широко известные энциклопедии тоже включают весь­
ма подробную библиографию в конце каждого раздела.
Независимо от размера и места, где вы нашли библио­
графические списки, они всегда оказываются полезны­
ми, указывая направления поиска, о которых вы, воз­
можно, еще не думали, и предлагая новые области ис­
следования. Большинство библиотек имеют библиогра­
фические издания, но только самые крупные имеют их
практически все.
Список литературы
Это тоже библиография, только по-другому названная.
Подобные списки компактнее библиографических и не­
сомненно более целенаправленные. Их раздают препоИспользование Библиотеки в Научно-исследовательской Работе
73
Как Пользоваться
Б иблиотекой
даватели, читающ ие лекции, по своим темам. Они полез­
ны тем, что в сп и сок преподаватель включает осн овопо­
лагающие труды по каж дой теме. Просматривайте эти
списки книг. Они особо пригодятся вам при повторении
материала или при выполнении какой -то работы.
С о бств е н н ы е библиограф ии
Весьма полезно вести собственны е списки книг или ста­
тей, к оторы е м огут вам пригодиться в будущ ем. Они
понадобятся вам не только в данный м омент, но и при
подготовке к экзаменам. Они пригодятся вам, когда п от­
ребуется указать и сточник цитаты , из книги или
статьи, в своей работе. Если сп и сок составлен правиль­
но, у вас не возникнет никаких проблем в будущ ем , к ог­
да придется вновь искать книгу, которая уж е побывала
в ваш их руках раньш е, и вам не придется быть одним из
тех студентов, к оторы й ищ ет “ больш ую красную книгу
на второй полке сверху” . Убедитесь, что вы по каж дой
книге записали:
Фамилию
автора
Название
книги
Издательство
Год
издания
Н еплохо добавить название библиотеки, где вы ее на­
шли, и шифр по каталогу.
Статьи из ж урналов записываю тся несколько иначе:
Автор
Том, номер
Название статьи
Год издания
Название журнала
Страницы
К ом у-то эти подробные записи могут показаться не­
нуж ны м и, однако они предохранят вас от излиш них
волнений в будущ ем. Если вам вдруг потребую тся к серо­
копии статей, то без полных данных библиотека их вам
не сделает. Если вам понадобится одна из статей через
несколько лет, то будет очень обидно, если вы не см ож е­
те найти то, что, вы точно знаете, есть в журналах.
Использование Библиотеки в Научно-исследовательской Работе
75
Еще лучше вести свою библиографию на библиотеч­
ных карточках (такие карточки можно купить в канце­
лярских магазинах). Карточки можно раскладывать в
любом порядке в зависимости от темы и задания, чего
нельзя сделать с библиографическими данными, внесен­
ными на страницы записной книжки.
•
76
Записать правильно источник информации — дело
минутное, но эта минута поможет вам сберечь
часы работы!
Как Пользоваться Библиотекой
Сопутствующие источники
При возникновении надобности в информации, мы пре­
жде всего отправляемся за нею в библиотеку, забывая
подчас о том, что существует немало других учрежде­
ний, в которых вас снабдят и добрым советом и необхо­
димой информацией. Вероятно, некоторые из них распо­
ложены поблизости от вашего дома. Если вы живете в
большом городе, то нужные вам учреждения могут на­
ходиться недалеко от вашего дома.
Музеи
Не стоит думать о музеях как пыльных допотопных хра­
нилищах со стеклянными витринами, в которых вы­
ставлены кусочки керамики и наконечники стрел. Если
вы давненько в них не бывали, сходите в современный
музей: он приятно вас удивит — это уютное и прекрасно
оформленное помещение. Музеи не только демонстриру­
ют собранные коллекции древностей, но и помогают по­
сетителям разобраться в них. Очевидно, именно история
в самом широком смысле представлена в любом музее.
Однако неправильно думать, что музеи работают только
для тех, кто изучает историю и археологию. Возьмем,
например, Лондонский музей науки (The Science Muse­
um) (или Политехнический музей в Москве.— Пер.): он
полон действующих моделей; или Музей естественной
истории (The National History Museum) — в нем пред­
ставлены все формы жизни на земле. Музеев существует
великое множество, как и библиотек; в них можно най­
ти что угодно.
Местные музеи все больше концентрируют свое вни­
мание на процессах развития местных промыслов и со­
временных отраслей промышленности. Они стараются
показать нам, как в прошлом протекала жизнь обыкно­
77
венных людей, работавших на мельницах, металлурги­
ческих заводах, растивших урожай. Многие из музеев
размещаются в старых фабричных зданиях, которые
сами по себе представляют определенный исторический
интерес. Сотрудники музеев — народ весьма образован­
ный, энергичный, знающий практически все о своих
коллекциях и изучивший все возможные источники по
своей теме.
Типы музеев
Местные городские музеи
В них вы можете найти буквально всё — от черепков до
муляжей полосатых тигров. Большая часть представля­
емых экспонатов, вероятно, была принесена в свое вре­
мя местными любителями старины с пыльных чердаков
своих домов. Местный музей — это такое замечательное
место, в котором вы никогда не угадаете, что вас поджи­
дает и что вас приятно удивит в следующей витрине.
Можно с уверенностью сказать, что любой экспонат в
таком музее непосредственно связан с историей данного
города или края. Поэтому никогда не упускайте воз­
можности побродить по залам любого местного музея.
Музеи хозяйственной деятельности
Они растут повсеместно, как грибы. Они дают посетите­
лям полное представление о том, какие отрасли хозяйст­
ва процветали в прошлом в данной местности и как
жили ее обитатели много лет тому назад. Длительное
время считалось, что только очень древние предметы и
очень ценные вещи достойны показа в музеях. Однако
сегодня стало ясно, что гораздо больший интерес пред­
ставляет для нас образ жизни и хозяйственной деятель­
ности простых тружеников. Именно на этом делается
акцент в наши дни.
Подобные музеи часто демонстрируют не только дей­
ствующие модели, но и подлинные старинные механиз­
мы, отремонтированные и приведенные в рабочее состо­
78
Как Пользоваться Библиотекой
яние. Если вы учитесь в техническом вузе или коллед­
же, обязательно посетите музей данного типа. Современ­
ные машины возникли на основе тех простейших меха­
низмов, которые выставлены в таких музеях. При этом
в музеях демонстрируются различные модификации од­
них и тех же механизмов. Они показаны как бы в своем
историческом развитии. Для историков подобные кол­
лекции — это источник знаний для всех, кто изучает со­
циологию и экономику, а не только историю техники.
Немало увлекательного и удивительного откроют для
себя здесь будущие дизайнеры, особенно те из них, кто
специализируется в промышленном дизайне.
Этнографические музеи
Названий у подобных музеев немало, но все они демон­
стрируют различные стороны жизни наших предков —
простых людей и их жилища. В таких музеях показаны и
торговые лавки, и мастерские прошлого, и восстановлен­
ные целые дома. Осмотр таких экспонатов — это свое­
образное путешествие во времени. Музейной “пылью”
здесь и не пахнет: вы чувствуете себя так, как будто за­
шли в чей-то дом или магазин. Музей-замок (The Castle
Museum) в Йорке — один из первых музеев такого типа
и один из лучших в Англии. По любому предмету уча­
щиеся откроют немало нового и интересного в таком
музее. Его осмотр вызовет в их сознании немало вопро­
сов и породит немало новых мыслей.
Отраслевые музеи
Подобные музеи разбросаны по всей территории Велико­
британии. Больше всего их сосредоточено в Лондоне.
Большую ценность для ученых представляют Музей ес­
тественной истории, Музей науки, Музей Виктории и
Альберта (The Victoria and Albert). В них собраны круп­
нейшие общенациональные коллекции, и их осмотр на­
всегда останется в вашей памяти как светлый праздник.
Если вы живете недалеко от Лондона, то посетите все
три названных музея. Если проживаете в провинции, то
Сопутствую щ ие Источники
79
в каждом графстве есть тоже немало интересного, напри­
мер Национальный музей фотоискусства (The National
Museum of Photography) в Брэкфорде (в нем чудная кол­
лекция, интересная не только для фотолюбителей) или
Музей железных дорог и техники (The Railway Museum)
в Йорке. Оба национальных музея расположены вне Лон­
дона.
“А не сделать ли вход платным?”
Другие музеи
Музеи не всегда представляют коллекции неодушевлен­
ных предметов. К примеру, Ньюхэмская Грэндж Ферма
(The Newham Grange Farm) в Кливленде выставляет не
только предметы старины, не только показывает, как
жили крестьяне в прошлом, но и выращивает скот, ко­
торый чрезвычайно редко встречается на современных
фермах Англии. Музеи создаются повсеместно. Не удив­
ляйтесь, если вы обнаружите один из них километрах в
тридцати от своего дома. Я, например, живу в сельской
местности Северного Йоркшира. Недалеко от моего дома
находятся:
•
80
Небольшой музей римских древностей в городке
с действующим рынком.
Как Пользоваться Библиотекой
•
Весьма приличная коллекция костю м ов, выставлен­
ная в больш ом деревенском доме в километрах 15 от
моего дома.
•
Музей этнографический в 10 километрах.
•
Чудесный музей народных промыслов на большой
территории. В нем восстановлены сельские дома и
постройки. Дома обставлены старой мебелью. В по­
добные села в прошлом в определенные дни недели
съезжались ремесленники и демонстрировали свои
изделия.
•
Рядом в деревне располагается Национальная дове­
рительная компания (National Trust Property) — са­
ма по себе музей.
Поскольку музеи экспонируют реальные предметы и
сосредоточиваются на том, чтобы оказать на посетителя
визуальное воздействие, они часто помогают понять или
объяснить то, что так трудно усваивается из читаемого
материала. Музейные площади нередко ограничены. Они
не могут показать все, что имеют в запасниках. Узнайте у
сотрудников, что еще можно у них посмотреть.
ГАЗЕТЫ
В каждой местности издается одна или несколько газет.
У многих из них долгая издательская жизнь. Совсем
недавно каждый городок публиковал пару газет, а город
побольше — утренние и вечерние газеты. Сегодня мно­
гое изменилось. Кажется необычным, если в каком-либо
районе издается больше одной газеты. Не забудьте про­
верить, какие газеты издаются в вашем районе, какие
газеты издавались раньше и есть ли их подшивка в мест­
ной библиотеке. Они могут пригодиться вам, если при­
дется писать работу по истории своего края. Подшивки
помогут вам описать события, их участников, найти
здания, представляющие исторический интерес.
С оп утству ю щ и е И сточники
81
Газетные архивы
Если вы живете в городе со своей газетой, то в редакции
обязательно создается архив в виде подшивок. Если нет,
то ищите их в ближайшей библиотеке. Особенно это ка­
сается газет, которые уже прекратили свое существова­
ние. Сложность работы с местными газетами заключает­
ся в отсутствии указателей к ним. Поэтому соберите как
можно больше сведений о газете, и тогда вам удастся
хотя бы приблизительно угадать нужную вам дату. При­
вязать событие можно к общенациональным газетам,
особенно к “ Таймс” . Эта газета публикует добротно со­
ставленные указатели. С их помощью можно работать и
с местными газетами, отобрать какие-то особые истори­
ческие события, битвы, празднества и по ним датиро­
вать издание местных газет прошлого.
Изготовление стекла сорта кронглас — рисунок
из викторианского журнала
Зеркало жизни
Нельзя недооценивать значения газет в нашей жизни.
Они являются зеркалом социальной истории не только
тем, что они описывают год за годом, но и тем, как они
описывали происходившее. Посмотрите на чудные объ­
явления о найме на работу, рецепты народных целите­
лей, сообщения о местных событиях и фирмах. Эконо­
мика, социология, история, графический дизайн, исто­
82
Как Пользоваться Библиотекой
рия бизнеса, городская архитектура — все это отражает
как в зеркале местная пресса.
КАРТИННЫЕ ГАЛЕРЕИ И БИБЛИОТЕКИ
Самые крупные города имеют коллекции произведений
искусства — не только картин, но и скульптуры и мно­
гого другого. Лучшие из коллекций содержат произведе­
ния искусства, представляющие общенациональную
ценность, а также произведения местных художников.
Многие из них обладают обширными коллекциями
слайдов. Ими можно пользоваться, когда нет возмож­
ности увидеть сами картины. Имейте в виду, что карти­
ны представляют интерес не только как произведения
талантливых мастеров, но и как источники по истории
костюмов, природных ландшафтов, крупных историчес­
ких событий общенационального масштаба, изображен­
ных на них. При многих картинных галереях имеются
Популярные книги и журналы XIX века были богато иллюстрирова­
ны (на гравюре изображен процесс производства бумаги вручную)
С опутствую щ ие Источники
83
специализированные библиотеки книг по искусству.
Библиотеки репродукций картин отличаются от них
тем, что их главная цель — собрать вместе репродукции
или изображения различных местностей, составить к
ним указатели и затем выдавать их для изучения посе­
тителям, продавать их копии людям, которые хотели бы
иметь виды таких мест, рисунки механизмов и прочего
у себя дома. Такими библиотеками часто пользуются
журналисты, издатели, телевизионщики и многие дру­
гие. Их услугами вам едва ли придется пользоваться:
они окажутся вам не по карману.
ВЫРЕЗКИ ИЗ ГАЗЕТ
Многие библиотеки делают вырезки из получаемых ими
газет. Поиск тематических материалов, вырезанных из
газет для заказчиков, готовых оплачивать эту трудоем­
кую работу, весьма сложен. Большинство подобных уч­
реждений, таких, как Дюррантс, являются коммерче­
скими предприятиями. Возможно, вам повезет, если вы
найдете в местной библиотеке папку вырезанных из га­
зет фотографий местных исторических памятников. Это
поможет вам сохранить силы и время.
АРХИВЫ УЧРЕЖДЕНИЙ
В любой стране, в каждом крупном городе, области,
районе есть архивы, где хранятся во множестве мест­
ные документы той или иной эпохи. Работают в них ар­
хивисты, прошедшие специальную подготовку, научен­
ные хранить в целости и сохранности старые докумен­
ты, прочитывать и толковать их. Они управляют этими
учреждениями и готовы прийти на помощь любому че­
ловеку.
В архивах, разумеется, хранятся оригиналы докумен­
тов и материалов, связанных с историей данного края,
84
Как Пользоваться Библиотекой
семейные хроники, архивы церквей и фирм. А рхивисты
делают все возмож ное для того, чтобы подборки доку­
ментов были более полными. Многие из сохранивш ихся
материалов относятся еще к эпохе Елизаветы (Тюдор), а
то и к более раннему периоду истории Англии. Имейте в
виду, что подлинники документов написаны на староанг­
лийском язы ке, и нередко нужна помощ ь специалиста
не только в разъяснении смысла, но и просто знания
этого языка и устаревш его стиля. В основном эти мате­
риалы использую тся при подготовке исторических ис­
следований и являю тся первичным источником инфор­
мации для м ногих исторических сочинений. Будущим
историкам обязательно надо побывать в архивах.
ЦЕРКОВНЫЕ АРХИВЫ
Некоторые свои документы церкви обязаны передавать
в государственные архивы , но многие из них обзаводят­
ся собственными архивами. Церковные книги нужны
тем лю дям, которы е хотят проследить историю своих
семей, п оскольку в них занесены точные даты венча­
ний, крестин и отпеваний. Многие викарии с удоволь­
ствием поделятся с вами своими знаниями. История
края очень часто связана с историей местны х церквей.
Помните об этих источниках информации.
Изготовление переплетов книг вручную (ок. 1600)
Сопутствую щ ие Источники
85
Церковные библиотеки
В старые добрые времена многие церкви имели собствен­
ные библиотеки. В средние века они играли роль пуб­
личных библиотек и обеспечивали манускриптами рели­
гиозного содержания тех немногих — главным образом
священнослужителей и монахов,— кто умел читать. Не­
которые из этих средневековых библиотек дошли до на­
ших дней и имеют довольно богатые коллекции старых
книг — особенно при крупных церковных приходах и
соборах.
АРХИВЫ КОМПАНИЙ
У многих компаний довольно долгая история развития,
хотя из-за смены вида деятельности и названия это не
всегда бросается в глаза. Многие из них создают соб­
ственные архивные отделы, а некоторые крупные ком­
пании, такие как “ Маркс и Спенсер” (Marks & Spenser),
нанимают писателей для воссоздания своей истории.
Подобные архивы могут выступать в роли источника по
истории определенных технологий производства и поэ­
тому могут использоваться как историками, так и тех­
нологами.
Небольшие фирмы часто публикуют брошюры и бук­
леты к своему столетнему юбилею или другой важной
годовщине. Они редко пускают их в продажу, чаще даря
наиболее ценным клиентам, поэтому трудно найти эти
публикации. Дай Бог, чтобы местная библиотека полу­
чила их по одному экземпляру. Обратитесь с просьбой в
интересующую вас фирму. Многие из них будут просто
счастливы снабдить вас необходимой информацией.
ЮРИДИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ ПУНКТЫ
Эти пункты (CAB — Citezens Advice Bureau) отличаются
в корне от учреждений, описанных выше. Тем не менее
86
Как Пользоваться Библиотекой
они полезны и ценны как источники информации, и о
них тоже стоит знать. В крупных городах такие кон­
сультации работают весь день, в небольших населенных
пунктах — в определенные часы.
Их цель — дать добрый совет, помочь разобраться в
юридических тонкостях судебных процедур и деталях
законов, регулирующих общественные отношения. К
ним за разъяснением можно обратиться по любому во­
просу — ренте, купле дома, социальных привилегиях,
налогах, выплатах, короче — по всем аспектам жизни
человека и его связей с официальными органами. Если
вы не совсем уверены в правильности своей доли даре­
ния или запутались в долгах и других проблемах, схо­
дите за советом к юристам. Они не решат ваши пробле­
мы за вас, но помогут вам в них разобраться и найти
правильное решение. Они подскажут вам, к кому или
куда обратиться. Если вы учитесь и вам нужны знания о
своих правах и социальной защите, обратитесь к публи­
кациям пунктов юридической консультации. Они ока­
жутся весьма полезными для вас.
ЛЮДИ КАК ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
Нельзя недооценивать того, что могут рассказать вам
сами люди. Они охотно поделятся своим опытом и вос­
поминаниями, расскажут вам анекдот, т. е. всегда помо­
гут оживить, воскресить историю, которую вы знаете
только по книгам. Люди, которые работали на станках,
в поле, которые воевали или восстанавливали страну
после разрухи,— все до единого являются первоисточни­
ком информации. Никогда не забывайте об этом.
• Никогда не сдавайтесь! Вы все равно найдете ответ
на свой вопрос. Ищите!
Сопутствующ ие Источники
87
В библиотеке аудиокассет можно удовлетворить специальные
запросы посетителей
88
Как Пользоваться Библиотекой
Специальные библиотечные
услуги
Как уже говорилось, библиотеки не всегда умеют рекла­
мировать свою работу и оказываемые услуги. Кроме из­
вестных вам отделов, многие библиотеки имеют специ­
альные технические средства и различные возможности
их использования. Их описанию посвящена данная гла­
ва. Они есть во всех крупных библиотеках, и даже не­
большие филиалы могут предоставлять своим читате­
лям дополнительные услуги.
Телефонные справочники
Даже небольшие филиалы библиотек имеют все теле­
фонные справочники района, библиотеки покрупнее —
всей страны, а также справочники хотя бы отдельных
европейских стран и США. Справочники с желтыми
страницами представляют из себя богатейший источник
информации. Кроме адресов отдельных граждан, в нем
вы найдете адреса фирм, расположенных в определен­
ных районах, адрес дилера местного отделения Воксхолла (Vauxhall) или садового центра. Искать эти телефон­
ные книги лучше либо в отделах справочной литерату­
ры, либо, соответственно, коммерческой. Если вам нуж­
но найти какое-то местечко в Англии, а вы не знаете, в
каком справочнике его искать, воспользуйтесь указате­
лями, имеющимися в каждом таком издании. Это помо­
жет вам сберечь свои нервы.
Списки избирателей
Списки избирателей в каждом районе и населенном пун­
кте обновляются ежегодно. Их составляют по улицам, и
вы можете проверить, включены ли в эти списки. В них
можно найти фамилии жильцов каждого домовладения.
89
Копии этих списков хранятся в местном почтовом отде­
лении. Ими пользуются простые граждане, полиция,
торговые компании.
Календарь местных событий
Во многих публичных библиотеках ведутся дневники, в
которые заносятся записи о собраниях местных обществ
и ассоциаций, события местного масштаба. Хранятся они
на видном месте, обычно в зале выдачи книг на дом.
В библиотеке можно всегда узнать фамилии и адреса сек­
ретарей местных клубов и общественных организаций.
Информация для туристов
В некоторых городках местные туристические бюро рас­
полагаются под одной крышей с библиотекой. Бюро
обычно укомплектовано краеведческой литературой о
местных достопримечательностях — листовками, букле­
тами, картами, путеводителями и развлекательными
брошюрами. Сотрудники бюро проходят специальное
обучение работе с туристами. В бюро можно найти ин­
формацию о местах временного проживания приезжих.
Даже если турбюро расположено отдельно, в местной
библиотеке на всякий случай держат информационные
материалы для туристов, а сотрудники могут подска­
зать, куда следует обратиться за более подробной инфор­
мацией. Кроме того, многие публичные библиотеки
укомплектованы путеводителями всех городов для от­
дыхающих и туристов.
Официальные издания
Библиотеки обычно подписываются на все официальные
издания таких органов, как DHSS, Департамент труда
(Department of Employment) и Финансового управления
(Inland Revenue). Многие библиотеки отводят специаль­
ное место для этих материалов. Если вы не можете их
найти, спросите у сотрудников. Возможно, вы найдете
именно того сотрудника, который ими занимается. Он
может помочь вам разобраться в этих материалах.
90
Как Пользоваться Библиотекой
В библиотеке вам определенно подскажут, где лучше по­
лучить более подробную информацию по интересующе­
му вас вопросу.
Музыкальные записи
Почти все крупные библиотеки имеют музыкальные от­
делы, а ноты часто выдают на дом. Вы можете внести
небольшой задаток и тогда вам откроется доступ к со­
браниям музыкальных сочинений, не только классиче­
ских. Прежде чем записаться в музыкальную библиоте­
ку, попросите сотрудника показать вам имеющиеся в
ней записи, чтобы представить, что можно будет взять
для домашнего прослушивания.
Комплекты пьес и музыкальных произведений
Крупные библиотеки нередко имеют большое количе­
ство экземпляров драматических и музыкальных произ­
ведений. Они выдаются членам драматических и музы­
кальных кружков. Если вы стали членом такого кружка
в колледже или молодежном клубе, стоит посмотреть
эту литературу, тем паче что она выдается бесплатно.
Совсем несложно продлить время пользования этими
комплектами.
Видеобиблиотеки
Их еще пока немного, но с каждым годом становится все
больше. Они работают примерно так же, как и музы­
кальные библиотеки. Вы вносите определенный задаток
и небольшую плату за каждый видеофильм, взятый до­
мой для просмотра. Плата и задаток в разных библиоте­
ках разные. Узнайте это в библиотеках. Не забудьте
проверить, подойдет ли фильм, взятый напрокат, к ва­
шей видеосистеме.
Патентный отдел
Каждый раз, когда кто-то изобретает что-то новое, он
получает на него патент. Патент означает, что никто не
может скопировать заложенную в изобретении идею,
Специальные Библиотечные Услуги
91
продать ее и получить вознаграждение, кроме автора
идеи. Патент подробно описывает изобретение. К нему
прилагаются рисунки, фотографии, чертежи. Самые
крупные библиотеки хранят копии всех патентов.
Штаты патентных отделов комплектуются высоко­
квалифицированными сотрудниками, знающими эту не­
простую работу. Едва ли вам придется работать с патен­
тами, но если придется, зайдите в ближайшую крупную
библиотеку и спросите патентоведа.
Выставки
Отдельные библиотеки собирают книги по определен­
ной, избранной ее руководством, тематике или для опре­
деленной возрастной группы. Эти книги выставляются
на стендах и чаще всего не выдаются на дом. Это удобно,
поскольку читатели могут ознакомиться сразу со всей
подобранной по теме литературой. Все зависит от отно­
шения библиотекарей к коллекции книг. Некоторые из
них хотят, чтобы книги активно “ работали” и выдают
их читателям на дом. Другие предпочитают держать
коллекции под замком.
Нередко находятся местные меценаты, которые дарят
свои домашние библиотеки публичкам. Те, как правило,
хранят их отдельно от других книг.
Краеведческая литература
Публичные библиотеки всегда считали и считают себя
хранителями старины города или края. В крупных биб­
лиотеках одному из сотрудников поручают работу с кра­
еведческой литературой и с читателями, интересующи­
мися историей своего края. В краеведческих отделах по­
рою хранятся удивительно интересные материалы (дале­
ко не устаревшие).
Книги с крупным шрифтом и другие
вспомогательные средства
Многие люди независимо от возраста имеют ослабленное
зрение. Поэтому все библиотеки приобретают книги с
92
Как Пользоваться Библиотекой
крупным шрифтом. Среди них найдутся издания на лю­
бой вкус, но, разумеется, подобных книг гораздо мень­
ше, нежели обычных. В основном, это развлекательная,
художественная литература. Учебники и пособия среди
таких книг встречаются очень редко.
Некоторые библиотеки начали приобретать увеличи­
тели, читающие машины и другую технику. Все чаще в
них можно видеть специальные подъезды и подъемники
для инвалидов, чтобы и для них была обеспечена воз­
можность пользоваться публичными библиотеками.
Если среди ваших товарищей есть инвалиды, наведите
справки о том, в.каких библиотеках для них есть подъ­
емники и специальная техника для чтения. Многие
крупные библиотеки имеют спецмашины для обслужи­
вания читателей на дому и специально обученный пер­
сонал для работы с ними.
Детские библиотеки
Библиотекари порою не знают, где расставить детские
книги. С одной стороны, подростки не хотят посещать
библиотеки для малышей, с другой — детские книги мо­
гут затеряться среди “ взрослой” литературы. Нередко
выход находят в том, что эту литературу хранят отдель­
но от взрослой. В этом помещении есть столы и стулья и
можно делать уроки. В этот отдел направляют работать
самых добрых и приветливых сотрудников. Вам крупно
повезет, если вы найдете такой уютный уголок в своей
городской библиотеке.
Например, в Брэдфорде подобное помещение уком­
плектовано компьютерами и игротекой, молодежными
журналами и настольными играми, комфортабельной
мебелью. В нем всегда царит дружественная атмосфера.
В крупных публичных библиотеках и книжных со­
браниях крупных колледжей должны быть:
Специальные Библиотечные Услуги
93
Книги на иностранных языках
Во многих библиотеках такие книги имеются. Выбор
языков зависит от контингента читателей и района,
в котором конкретная библиотека расположена.
В крупных колледжах, в которых изучению ино­
странных языков отводится большое место, вы найдете
литературу на основных европейских языках. Во всех
крупных публичных библиотеках имеются книги на
французском, немецком, итальянском, испанском и
других языках.
Однако, если вы живете в округе, в котором посели­
лось немало иностранцев, то выбор языков расширяется
за счет польского, греческого, индийских и других язы­
ков. Очевидно, для студентов, изучающих эти языки,
будет интересно познакомиться с носителями этих язы­
ков. Когда-то на полках можно было найти только
“классику” на иностранных языках. Сейчас многое из­
менилось: вам предложат широкий выбор книг. Если вы
только приступили к изучению иностранного языка,
полезными для вас окажутся детские книги, написан­
ные простым языком и без сложных грамматических
оборотов.
Карты
Крупные библиотеки имеют очень большой запас всех
карт, изданных Картографическим управлением (Ord­
nance Survey), а также множество карт туристических,
специальных — исторических, геологических и других.
Масштабы их разнообразны. Вы можете найти карту сво­
его района; на крупномасштабной карте показаны улицы
и отдельные дома — на ней вы сможете найти свой дом.
В таких библиотеках хранятся карты улиц всех крупных
городов Англии, подборки карт различных стран мира.
Некоторые карты на дом читателям не выдаются.
Иллюстрации
Иные из библиотек хранят наборы картинок, фотогра­
фий, вырезанных из местных газет и журналов, по раз­
94
Как Пользоваться Библиотекой
личным темам. Они могут пригодиться, когда вам по­
требуются чертежи каких-то древних механизмов, пред­
метов домашнего обихода. Однако если иллюстрации
подобраны не по темам (на что уходит масса времени
сотрудников), то пользоваться такими подборками
практически невозможно. В библиотеках некоторых
колледжей введено правило: хочешь взять иллюстра­
цию, принеси взамен свою, новую.
Ксерокопирование
Многие библиотеки, особенно в колледжах, предлагают
дешевые копировальные улуги. Однако не забывайте об
авторских правах — они накладывают очень строгие
правила на то, что и сколько вы можете копировать и
для каких целей. Если появятся сомнения, лучше спро­
сить совета у библиотекаря.
Библиотеки колледжей и крупных школ должны также
иметь:
Материалы для экзаменов
Какие бы экзаменационные материалы ни использова­
лись в учебном заведении, образцы последних экзамена­
ционных билетов и тесты должны находиться в библио­
теке. Это известно преподавателям-предметникам. Обра­
титесь к ним за помощью, если не найдете эти материа­
лы сами.
Компьютерные программы
Поскольку учебный процесс все более компьютеризиру­
ется, библиотеки учебных заведений все больше накап­
ливают компьютерные программы. Одними программа­
ми можно пользоваться только в библиотеке (если там
найдется свободный компьютер для вас), другие можно
брать для работы на дом. Они могут оказаться весьма
полезными при повторении пройденного материала или
при необходимости разделить процесс или проблему на
отдельные последовательные этапы.
Специальные Библиотечные Услуги
96
Кассеты
Большая часть учебных материалов записывается на
аудиокассеты. Они всегда имеются в библиотеках учеб­
ных заведений. Они оказывают большую помощь изуча­
ющим иностранные языки, литературу, музыку, т. е.
тогда, когда лучше один раз услышать, чем семь раз
увидеть. К тому же ряд библиотек имеют залы с кабин­
ками и технической аппаратурой для прослушивания
аудиоматериалов.
Учебные видеофильмы
Если публичные библиотеки располагают обычно видео­
фильмами развлекательного содержания, то библиотеки
учебных заведений — видеоматериалами, предназначен­
ными для студентов. Учебных видеофильмов очень мно­
го. Постепенно они заменяют старые фильмы на пленке
и даже слайды.
Слайды и фильмы
Они уже не так популярны, как прежде, из-за распро­
странения видеофильмов, но ими продолжают пользо­
ваться, особенно слайдами.
Материалы Открытого университета
Хоть они написаны для студентов-заочников Открытого
университета, ими широко пользуются при подготовке к
экзаменам студенты многих учебных заведений. Эти
материалы написаны кратко и понятно. Поэтому стоит
узнать, есть ли они по предмету, который вы изучаете, в
вашей библиотеке. Многие библиотеки приобретают ма­
териалы Открытого университета, даже по тем предме­
там, которые не изучаются в данном колледже.
Материалы по дистанционному обучению
Эти материалы — последнее слово в учебной методике, и
вы не всегда найдете их в своей библиотеке. В основе
дистанционного обучения лежит старая, но дополнен­
ная и усовершенствованная идея обучения по системе
96
Как Пользоваться Библиотекой
курсов по переписке. Однако в ней предусмотрены пол­
ные учебные “ пакеты ” , в которы е включены все матери­
алы, необходимы е для изучения определенной темы или
выработки определенных навыков. Эти пакеты полезны
не только для закрепления и повторения пройденного
материала, но и на начальном этапе изучения какоголибо предмета.
•
Все библиотеки без исключения, большие или ма­
л ы е,— это информационные супермаркеты. Убеди­
тесь в том , что вы действительно хорош о знаете
свою библиотеку.
Библиотеки всегда были лидерами в области применения
информационных технологий
Специальные Библиотечные Услуги
4 Элизабет Кинг
97
Информационная революция
[
Немало людей все еще представляет себе библиотеки как
тихие комнаты с дубовыми панелями, несколько старо­
модным персоналом, где никто не повышает голоса, и на
полках — лишь фолианты в кожаных переплетах.
Если хорошенько поискать, то, пожалуй, можно най­
ти библиотеку какого-нибудь очень старого, солидного
научного общества, которая все еще соответствует этому
представлению. Однако большинство библиотек уже по­
дошло к поиску информации с использованием послед­
них достижений науки и техники. В распоряжении биб­
лиотекарей сегодня не только компьютеры, но и связан­
ные с ними различные устройства и системы со специальными обозначениями типа “ телетекст” , “видео” ,
“терминалы” , “ CCTV” и множество других. Идет ли
речь о компьютерах или об этих устройствах, библиоте­
кари работают с ними, как самые опытные и знающие
профессионалы.
Она начиналась в библиотеках
Это может показаться странным (большинству людей,
никогда не работавших в библиотеках), но использова­
ние компьютеров в этой области имеет давнюю историю.
Задолго до того, как компьютерная лихорадка поразила
большую часть общества, именно работники библиотек
были наиболее опытными и квалифицированными спе­
циалистами по части компьютеризации. Почти все
крупные публичные, университетские и технические
библиотеки долгое время использовали компьютеры для
ведения своих “ домашних” дел: записей о том, кто и что
взял почитать на дом, распечатывания напоминаний
читателям-должникам и списков заказанных книг, а так­
же для поиска информации.
99
4*
Такая компьютеризация рутинных процедур ни в
коей мере не повредит абоненту — наоборот: она даст
библиотекарям возможность больше времени уделять
читателям.
Всякому, кто всерьез взялся за свое образование, не­
обходимо познакомиться со всей технологией хранения
и обработки информации. Сюда входит все аппаратное
обеспечение, при создании которого используются но­
вейшие микрочиповые технологии. Машины не просто
хранят информацию — они позволяют обмениваться ею:
либо локально, например между студентами одного кол­
леджа, либо обеспечивают вам доступ к мировой базе
данных, где информация хранится в одной системе, со­
стоящей из тысяч частей.
Современные информационные системы
Как же работают такие системы? Рассмотрим сначала
большие информационные системы или, по-другому,
глобальные базы данных. Разбросанные по всему миру
мощные компьютеры хранят огромное количество ин­
формации. Эта информация представлена по большей
части в кратком, сжатом виде и снабжена ссылками, о
которых говорилось ранее. Основная часть ее — это,
прежде всего, извлечения из книг и предметные указа­
тели, подобные тем, о которых мы уже рассказывали.
Главное отличие здесь заключается в том, что за один
поиск можно не только получить сведения за многие
годы (вместо того чтобы просматривать каждый том
“ вручную” ), но и связать в единое целое множество от­
дельных извлечений и предметных указателей и таким
образом значительно сократить время поиска.
Скорость
На сегодняшний день вся основная информация занесе­
на в компьютерные базы данных. Подчас вы можете по­
лучить необходимую информацию только с помощью
компьютера, так как в книжной форме она уже не изда­
ется. Введя ключевые слова интересующей вас темы,
100
Как Пользоваться Библиотекой
уже через несколько минут (а то и раньше) вы сможете
получить подборку соответствующих ссылок. Пред­
ставьте себе, какой объем печатной информации вам
пришлось бы для этого проработать.
Результаты поиска вы сможете увидеть на мониторе,
который будет стоять перед вами. Кроме того, большин­
ство крупных компьютерных систем имеют свои сред­
ства печати, и если вы готовы подождать несколько
дней, то сможете получить по почте подробную распе­
чатку всего, что нашел для вас компьютер.
Глобальная (мировая) компьютерная сеть
Все эти базы данных объединены в глобальную инфор­
мационную сеть, к которой вы можете подключиться,
если в вашей библиотеке есть терминал. У вас больше
нет необходимости работать в большой библиотеке с со­
лидными фондами. Теперь даже маленькая библиотека
школы или колледжа может предоставить своим абонен­
там такие возможности и услуги, о которых они не­
сколько лет назад и мечтать не могли.
Богатство выбора
Возможность выбора услуг и доступ к информации у вас
теперь, пожалуй, шире, чем в любой библиотеке мира,
за исключением разве что библиотеки Британского му­
зея или Библиотеки Конгресса в Вашингтоне.
Больше информации
С помощью компьютеров и компьютерных связей все
больше и больше информации становится общедоступ­
ной. И научиться пользоваться этими системами было
бы полезно каждому — не обязательно учащемуся. Со­
временные студенты имеют огромное преимущество:
большую часть общеобразовательной программы они
могут изучать с помощью компьютера. Помните, одна­
ко, что поиск информации требует определенных навы­
ков и компьютерные игры вряд ли помогут вам их при­
обрести. Ведь для того, чтобы участвовать в ралли в
И нф ормационная Револю ция
101
Монте-Карло, недостаточно просто уметь водить автомо­
биль — тут нужно особое умение. Освойте технику рабо­
ты с компьютером в самом начале вашей учебной карь­
еры — это сослужит вам в будущем добрую службу.
Однако у крупных баз данных есть ряд недостатков:
Стоимость
Многие компьютерные базы данных расположены в Со­
единенных Штатах. А так как связь между вашим
компьютером и компьютером в Америке поддерживает­
ся по телефону, то вы можете вскоре обнаружить, как
возросли ваши телефонные счета. Этот фактор стоимос­
ти часто вынуждает библиотеки вводить ограничения на
то, кто и как долго может иметь доступ к этим базам
данных. Ведь им приходится платить по счетам, и они
вовсе не хотят, чтобы эти деньги были потрачены впус­
тую по вине неопытных пользователей или людей, за­
скочивших к ним из праздного любопытства.
Занятость персонала
Во многих библиотеках сейчас есть сотрудники, обязан­
ность которых — помогать посетителям с компьютер­
ным поиском и, если нужно, выполнять его для них.
Большинство баз данных снабжены руководствамисправочниками, которые призваны помочь пользовате­
лю. Однако многие такие руководства, как и большин­
ство специальной компьютерной литературы, с трудом
воспринимаются новичками, поэтому им часто приходит­
ся обращаться за помощью к специалисту. Это означает,
что в библиотеках, где кипит исследовательская работа,
у персонала практически не остается времени ни на что,
кроме выполнения компьютерного поиска для абонентов.
Тогда как при использовании привычных всем печатных
источников библиотекарю потребуется только четверть
часа, чтобы показать читателю, что и каким образом он
может найти. Зато потом он сможет делать это самостоя­
тельно. Так что в тех библиотеках, где персонала немного
102
Как Пользоваться Библиотекой
“ Мне кажется, произошел сбой в режиме поиска”
(а это — почти во всех библиотеках!), оборудовать места
для компьютерного поиска информации представляется,
пожалуй, самой сложной задачей.
Оплата
Если вы пользуетесь компьютерной сетью в колледже,
университете или технической библиотеке, то, вероятнее
всего, это вам ничего не будет стоить. Однако в некото­
рых, сильно стесненных в средствах, публичных библио­
теках за это вынуждены брать дополнительную плату:
хотя бы для того, чтобы оплатить телефонные звонки. По
этому поводу существуют разные мнения. В любом слу­
чае, прежде чем занимать надолго компьютер, стоит вы­
яснить условия пользования, так как вас могут попро­
сить за это заплатить.
Серендипити
Слово “ серендипити” означает полезное и интересное
открытие. Это искусственное, непереводимое слово при­
думано и введено в обращение английским писателем
И нф ормационная Револю ция
103
АЛГОРИТМ КОМПЬЮТЕРНОГО ПОИСКА
1. Что мне нужно узнать?
Как влияют цены на кофе на
экономику стран третьего мира.
2. Какими ключевыми словами
это можно описать кратко и
точно?
Кофе, третий мир.
3. Следует ли дополнить список
ключевых слов, чтобы навер­
няка получить нужную мне
информацию, ведь меня не
интересуют статьи о выращи­
вании кофе в странах треть­
его мира?
Дополнение: экономика.
4. Информация за какой период
времени меня интересует?
Меня интересует современное
положение вещей, так что ин­
формации за два последних года
будет достаточно, чтобы дать
качественный анализ и выявить
суть.
5. Что в данном случае целесо­
образнее использовать: печат­
ные материалы или компь­
ютерный поиск?
Если вы не уверены, что сможе­
те сделать правильный выбор,
вам лучше проконсультировать­
ся с вашим преподавателем или
библиотекарем.
6. Где я смогу найти и прочесть
те печатные издания, список
которых я получу в результа­
те поиска?
Если вы не уверены — прокон­
сультируйтесь с библиотекарем.
7. Не придется ли мне платить
за компьютерный поиск?
Последнее маловероятно, если
вы работаете в библиотеке какого-нибудь учебного заведения.
Однако, если вы работаете в
публичной библиотеке, то это
следует выяснить заранее.
Горацием Уолполом (1754) в его произведении “Три прин­
ца Серендипа” (Цейлон), герои которого чисто случайно
такие открытия совершают. Случайным образом, неиз­
вестно почему, но очень часто вы ищете какую-нибудь
104
Как Пользоваться Библиотекой
информацию и обнаруживаете ее неожиданно для само­
го себя. И это происходит не благодаря, а вопреки всем
правилам, которыми вы руководствовались, и вне зави­
симости от тщательности, с которой вы искали то, Что
вам нужно.
Часто случается так, что просматривая указатель, об­
зорную статью или даже периодику в поисках опреде­
ленной информации, вы вдруг обращаете внимание на
что-то еще. Поэтому полезно, как говорилось ранее,
“пробегать взглядом полки” , имея в виду не только пе­
чатные источники. Используя компьютерный поиск, вы
лишаете себя этой возможности и рискуете упустить из
виду какие-то важные моменты.
Как получить нужный вам ответ
При компьютерном поиске вы в очень редких случаях
получите ответ на интересующий вопрос. Скорее это бу­
дет перечень ссылок на различные источники, часто —
на периодику по интересующей вас теме. То есть, вам
все равно придется искать конкретные периодические
издания или книги. Поэтому вам необходимо иметь до­
ступ либо в хорошую солидную бибилиотеку, либо в та­
кую, где вам без проблем могут заказать нужный мате­
риал.
Вы должны помнить, что компьютерные базы данных
пополняются очень быстро: все больше выявляется тем,
все больше информации по ним вы можете найти.
Спектр доступной информации становится шире с каж­
дым днем.
•
Совет: Старайтесь быть в курсе всего нового, что
появляется в интересующей вас области, а ста­
рое — использовать наилучшим образом.
Занимайтесь как можно больше. Так и только так
вы сможете приобрести опыт, позволяющий безоши­
бочно определять, когда полезнее прибегнуть к печат­
ным источникам, а когда — к компьютерным. Ошибоч­
И нф орм ационная Револю ция
105
но полагать, что последние, в силу своей принадлеж­
ности к “ высокой технологии” , всегда лучше, чем ста­
рые и более привычные, по-прежнему находящие свое
применение.
“ Я запросил у компьютера спи сок трудов Платона, а получил
информацию о праздниках в современной Греции!”
Компьютеры в школах и колледжах
Если вы учитесь в достаточно крупном колледже
(вузе), то вы, возможно, будете иметь доступ не только
к большим компьютерным базам данных, но также ис­
пользовать небольшие микрокомпьютеры, в память ко­
торых занесена специфическая информация по той или
иной теме. Большинство учебных заведений на сегод­
няшний день забито компьютерами, но еще далеко не в
каждой библиотеке можно найти хоть один. Это касает­
ся в первую очередь библиотек школьных. Вам повезло,
если в вашей есть микрокомпьютер с базой данных, в
которую внесена информация о том, чем располагает
библиотека по каждому конкретному вопросу, будь то
загрязнение окружающей среды, древняя история или
106
Как Пользоваться Библиотекой
какие-то иные разрозненные сведения, отследить кото­
рые не так легко. Однако помните, что возможности
этих “ маленьких” компьютеров ограничены. Они не
подходят для хранения больших баз данных и не могут
соперничать со своими более мощными собратьями.
И все же, несомненно,— год от года все больше ин­
формации будет храниться именно так. А так как
компьютеры постоянно совершенствуются, то и возмож­
ности их будут расширяться.
•
Данные, которые хранятся таким образом в памяти
компьютера, занимают очень мало места.
•
Чтобы иметь к ним доступ, достаточно уметь печа­
тать, хотя бы одним пальцем.
•
Их можно передать в другие библиотеки, другим
пользователям, рассеянным на большой территории,
посредством телефонной связи.
Если вы учитесь в школе или колледже, размещен­
ном в нескольких отдельных корпусах, то вы можете
столкнуться с ситуацией, когда микрокомпьютеры ис­
пользуются для преодоления связанных с этим чисто
физических затруднений.
Вы вряд ли найдете на вашем микрокомпьютере весь
библиотечный каталог — его емкость просто не обеспе­
чивает этого. Разве только в том случае, если в коллед­
же установлен микрокомпьютер или сервер локальной
сети. Микрокомпьютер может содержать лишь списки
литературы. Кроме того, возможно, частично доступна
какая-то база данных по программе высшего образова­
ния, а также тематическая информация, которую подругому отыскать нелегко.
Микрокомпьютеры в библиотеках колледжа — это
идеальная возможность изучить технику компьютерно­
го поиска. Однажды овладев этими принципами, вы
сможете применять их, работая с большими междуна­
родными базами данных. В любом случае, такое упраж­
Инф ормационная Револю ция
107
нение будет простым и полезным для вас. Кроме того,
едва ли придется платить за использование обыкновен­
ного персонального компьютера в вашей школе или
колледже. Ведь способность эффективно использовать
компьютер можно рассматривать как нужный, с точки
зрения образования, опыт. Поэтому вас будут только
поощрять в стремлении освоить все то, что позволяют на
сегодняшний день компьютерные технологии.
Телевидение
Считается необычным взгляд на обыкновенный телеви­
зор, стоящий в углу гостиной, как на важный источник
информации. Но современное телевидение все же можно
о чем-то “ спросить” — и даже получить ответ на свой
вопрос.
Многие из тех, кто смотрит передачи канала ITV и
ВВС, наверняка видели трансляцию Oracle (Оракул) на
ITV или Ceefax на ВВС: фрагменты текста, которые
можно обнаружить на экране в перерыве между переда­
чами. Это могут быть новости от туристических агентств,
прогноз погоды или обрывки еще какой-то информации.
Такие трансляции направлены на то, чтобы заинтере­
совать тех из нас, у кого нет специальных телевизоров
с телетекстом, позволяющих видеть всю информацию
целиком.
Приобретая такой телевизор, вместе с ним вы получа­
ете специальный пульт (вроде обыкновенного пульта
дистанционного управления). С его помощью вы можете
как бы “ листать” страницы телетекста и выбирать ин­
формацию, которую хотели бы почитать. Для этого вам
нужно просто нажать номер соответствующей страни­
цы ,— и то, что вы желаете увидеть, тотчас появится на
экране.
Престел
Престел — это, на самом деле, удачное развитие той же
идеи телетекста. Только стоит дороже, а главное — тре­
бует подключения к телефонной линии. Поэтому теле108
Как Пользоваться Библиотекой
визоры системы Престел вы скорее всего найдете в биб­
лиотеках, офисах фирм и других учреждениях, связан­
ных с коммерцией. Престел включает в себя очень ши­
рокий спектр разнообразной информации. Большая
часть ее, например сведения о ценах на фондовой бирже,
обновляется очень часто.
Престел широко используется в таких областях, как,
например, туристический бизнес. В системе есть инфор­
мация, которую может использовать каждый, однако
возможно иметь и свой собственный частный канал
(сеть), которым может пользоваться ограниченное число
абонентов. Так, турагентства обычно заказывают биле­
ты по своим частным каналам. Фирмы, офисы которых
разбросаны по всей стране, могут использовать частные
сети, чтобы держать весь персонал в курсе последней
информации о новой продукции или о новых ценах.
Цена на пользование этой системой достаточно высо­
ка. В конечном счете все упирается в стоимость теле­
фонных переговоров, поскольку все сведения поступа­
ют к нам по телефонной сети и лишь затем высвечива­
ются на экране. Некоторые “ страницы” Престела пред­
усматривают дополнительную оплату, и для того, что­
бы их просмотреть, вам придется заплатить. Как и для
работы с Ceefax и Oracle, ваш телевизор должен быть
оснащен специальным пультом, с помощью которого
вы сможете “ общаться” .
Если в вашем колледже или школе есть доступ к
Престелу, вы сможете пользоваться его услугами прак­
тически бесплатно, так как все учебные заведения ус­
танавливают очень низкие цены; но даже здесь вы на­
верняка найдете такие правила или положения устава,
которые позволят вам платить еще меньше. Если же вы
осваиваете, например, основы туристического бизнеса,
то вполне возможно, что вы сможете познакомиться с
Престелом в рамках установленной программы. Ваш
преподаватель объяснит, как пользоваться Престелом.
На самом деле, чтобы иметь доступ к Престелу, вам не
обязательно иметь телевизор; компьютер, подключенИ нф ормационная
Револю ция
109
ный к телефонной сети, с успехом заменит его. Имея
соответствующий пакет программного обеспечения, до­
статочно легко создать свою собственную видеобазу дан­
ных, которая будет отвечать вашим конкретным потреб­
ностям.
Возможно, что ваш колледж подключен к сети, кото­
рая обеспечивает различной информацией студентов
крупного географического региона. Если появится воз­
можность, постарайтесь сами с ней поработать. Работа с
компьютером — классический пример обучения в самом
процессе ее,— любой вид практики поможет вам в при­
обретении опыта.
Интерактивное видео
Видео как средство обучения, во всех своих формах,
остается наглядным пособием, вроде схематического
рисунка в школьной библиотеке. Но теперь в нашем
распоряжении есть интерактивное видео, где самому
можно изменять картинку, дотронувшись до экрана.
Это очень удобно при обучении техническим дисцип­
линам. Представьте себе: на экране высвечивается ка­
кой-нибудь сложный чертеж или механизм, а учащий­
ся должен •устранить неисправности или пометить
места, где возможны неполадки. Видео “ принимает”
ответ учащегося и очень быстро исправляет все ошиб­
ки. Эти машины могут оказаться очень полезными,
если вы взялись за самостоятельное изучение какогото предмета.
опк
Обучение с помощью компьютеров основано на том же
принципе, что и интерактивное видео. Программа
компьютера предлагает вам на выбор несколько вари­
антов ответа и не позволяет перейти к следующей час­
ти, пока вы не укажете правильный ответ. Это опятьтаки очень удобно как для проверки (контроля) зна­
ний, так и для самостоятельного обучения, когда уча­
щийся работает без преподавателя.
110
Как Пользоваться Библиотекой
'"— •=•=■.sr.r.=^r,
сочетаниях друг о ДРУ™ и различными сп о­
собами. Чаще всего лишь стесненность в средствах удерживает школу или колледж от более широкого исполь­
зования информационных технологий. Возможно, вам
повезет, и в вашем колледже или школе вы сможете
пользоваться всем этим — тут многое зависит от энтузи­
азма библиотекарей и других сотрудников.
м
з л е т я ы
х
Совет: Старайтесь узнать как можно больше обо
всех достижениях техники. Каждый, кто надеется
действительно чего-то добиться, сегодня должен
быть компьютерно грамотным. Это предполагает
гораздо больше, чем просто умение играть в
компьютерные игры.
*“ рать в
Рабочий день
библиотекаря
7.30. Вскакиваю с постели, ставлю чайник на плиту,
быстро умываюсь. Поднимаю домочадцев. Собираюсь в
бешеном темпе в дорогу. Заставить себя подняться чуть
раньше — не могу. Выпив пару чашек горячего кофе,
постепенно прихожу в себя.
8.15. Погода страшно ветреная и дождливая. Дрожу на
остановке и молю Господа, чтобы автобус подошел ско­
рее.
8.50. Прилетаю на работу, смотрю, кто из сотрудников
уже на месте. На этот раз все. Поэтому не придется ло­
мать голову над тем, кто будет подменять меня в обеден­
ный перерыв, и никому вдруг не придется оставаться
допоздна.
9.00. Джейн, старший помощник заведующего библио­
текой, открывает центральный вход, и рабочий день на­
чинается. Все три сотрудника в отделе выдачи книг (на
абонементе) работают. Джейн сменила дату на штемпе­
ле. Юдифь выполняет заказы. Мартин уже подготовил
реестр на книги, выданные вчера вечером студентам на
дом. (В нашей библиотеке студенты могут брать для ра­
боты на ночь дефицитные учебники. Они обязаны воз­
вращать их рано утром в библиотеку. Нарушителям
данного неписаного правила в следующий раз учебников
на ночь не выдадут!)
Каждый из сотрудников содержит порученные ему
полки в порядке и чистоте. Возвращаемые книги каж­
дый из нас расставляет по своим полкам по очереди, при
этом один из нас обязательно остается на приеме и выда­
че книг.
113
9.10. Наша помощница Кэт, ответственная за периоди­
ку, сортирует новые поступления по подшивкам. Мне
поручено работать с литературой по компьютерам и ма­
тематике. Я обязана оказывать помощь читателям
именно по этим предметам, подбирать для них соответ­
ствующую литературу и удовлетворять в первую очередь
запросы и заявки преподавателей этих дисциплин.
Полчаса уходит на просмотр новых поступлений. В них
я ищу статьи, которые могли бы заинтересовать наших
преподавателей, обзоры и рецензии на новые книги. Най­
денные статьи вношу в картотеку. Картотека помогает мне
отвечать практически на любые вопросы читателей. Пре­
подаватели тоже регулярно просматривают мою картоте­
ку. Встречая особенно интересные материалы, я посылаю
записку преподавателю и прошу его заглянуть в библиоте­
ку. Я просматриваю список книг, которые надо приобре­
сти. Он увеличивается с угрожающей быстротой. Думаю,
никаких денег не хватит, чтобы покупать всю литературу,
которая требуется преподавателям и студентам. Это тоже
одна из серьезных проблем для тех, кто работает с компь­
ютерами: книги быстро устаревают, новые пишутся с не­
вообразимой скоростью. Приобретение новых изданий об­
ходится библиотеке в кругленькую сумму.
10.00. Собираюсь попить кофе, но надо заменить колле­
гу у стола справок. Каждый из трех старших библиоте­
карей обязан по очереди отвечать на вопросы студентов.
Порою вопросов мало. Успеваешь сделать что-то еще.
(Я обычно просматриваю новые журналы.) А иногда от
вопросов отбоя нет. Любознательных студентов бывает
не меньше, чем прохожих на площади Пиккадилли
(в центре Лондона).
Отвечаешь на все вопросы студентов, а не только по
предметам, которые курируешь. Приходится следить за
всеми новинками, чтобы не отстать от коллег.
Первый вопрос сегодня очень простой: “Где посмот­
реть книги по истории?” Бели и дальше будут задавать
такие вопросы, то не устанешь совсем.
114
Как Пользоваться Библиотекой
Второй задала студентка, пишущая курсовую по эко­
номике на тему “Коммивояжеры” . Пришлось объяс­
нять, что, где, какую литературу она может найти в на­
шей библиотеке, на какие вопросы ей надо еще поискать
материал, как пользоваться “Реферативными сборника­
ми” и “Указателями статей” . Когда девушка отправи­
лась за поиском нужных изданий, я проследила, чтобы
она нашла их.
Вопрос третьей студентки с факультета подготовки
воспитателей был о том, какие наиболее интересные
книги взять для малышей, чтобы почитать им во время
практики. Детская литература — мой конек. Минут
двадцать мы просматривали и обсуждали книги. Я даже
устала, но девушка порадовала меня, заявив, что по­
черпнула из беседы со мной гораздо больше, чем из лек­
ций своих преподавателей.
11.00. Наконец удалось попить кофе с сотрудниками.
Добрая половина их собралась в служебном помещении.
Остальные уже покофейничали. Сложность нашей рабо­
ты в том, что вместе сотрудники собираются только по
большим праздникам. Мы работаем посменно. Так что
не всегда видимся. Наша служба похожа на игру акте­
ров в театре “Уиндмилл” (Windmill), работавших по
принципу “Наш театр открыт всегда” . За четверть часа
удается расслабиться, поболтать с Майклом (он ведет
общественные дисциплины), с Джейн и Кэт о вчераш­
нем телебоевике; послушать о любовных страданиях
Джейн.
11.15. Мы с Майклом накоротке встретились с Лиз, за­
ведующей библиотекой, согласовали с ней график де­
журств на каникулах. Это сложный вопрос: у всех дети
и всем хотелось бы побыть с ними на каникулах.
Если студенты и многие преподаватели отдыхают в
это время, нам приходится работать и доделывать то,
что не успеваем во время семестра.
Надо было согласовать учебную программу следуРабочий День Библиотекаря
115
ющего семестра. Мы с Майклом подготовили программу
занятий со студентами и теперь обсудили ее детали с
Лиз. Надо согласовать эти занятия с кафедрами, но за­
ранее это делать бесполезно: не видишь результатов
своей работы. На этот раз мы договорились проследить
за тем, насколько наши занятия соответствуют изуча­
емым предметам.
12.00. Один из преподавателей по компьютерам пришел
ко мне и сообщил, что намерен ввести новые темы в свой
лекционный курс в следующем учебном году.
Нужны новые пособия и журналы. Мы подробно об­
судили этот вопрос с ним, чтобы избежать сбоев, всегда
имеющих место в процессе изменений учебной програм­
мы. Наметили план совместных действий. Прикинули,
как избежать финансовых трудностей. Библиотеке хро­
нически не хватает средств и неизвестно, как среагирует
на эти изменения Лиз.
Я предложила Кену обратиться с просьбой в ученый
совет о выделении дополнительных средств на новые
книги, как это не раз делалось раньше. Но колледж си­
дит на скудном пайке. Совет тоже может отказать.
12.30. Наступил обеденный перерыв. Можно сходить в
просторную столовую, можно посидеть в уютной “ служебке” , ограничившись кофе.и бутербродом. В столовой
хороший выбор холодных и горячих блюд (только не
пользуйтесь горчицей — бог знает что в нее положено).
Иду в столовую, беру сосиски с жареной картошкой.
Горячее блюдо приятно согревает в холодный день.
В столовой собралось немало преподавателей. Я при­
соединяюсь к их группе. Мы жалуемся друг другу, как
у нас плохо, как плохо к нам относятся. Общение с
преподавателями полезно. Мы оторваны от них. Мы
все принимаем участие в работе предметных комиссий,
но Лиз подталкивает нас к более активному общению с
коллегами. Майкл, например,— звезда в спорткомите­
те, я — в группе общественных мероприятий, отвечаю
116
Как Пользоваться Библиотекой
за организацию туристических поездок и проведение
вечеров.
13.30. И опять работа, теперь уже без перерыва до конца
рабочего дня. Майкл отвечает на вопросы студентов. Я
могу заняться своими делами без помех. Регламентиро­
вать нашу работу по времени очень трудно. Содержание
работы меняется постоянно. В этом ее прелесть, по
крайней мере для меня. Скучать некогда.
Вспоминаю, что обещала заведующему кафедрой
компьютеризации найти для него новую литературу.
Берусь за поиски. Он просил подыскать публикации по
аграрной тематике: как, используя специальные компь­
ютерные программы, можно поставить диагноз болезней
растений. Тема изучена слабо. Ее можно дать сильным
студентам.
Проблема не простая. Пришлось проделать уйму чер­
новой работы, прежде чем усесться за компьютерный
терминал. Наш колледж подключен к американской
базе данных “Диалог” . Стоит это немалых денег. Пре­
жде чем подключиться к терминалу, я подобрала все
ключевые слова. Посмотрела пособия, прилагаемые к
“Диалогу” . Решила войти прежде в “Диалиндекс” , т. е.
указатели базы данных. Составила список терминов
(ключевых слов), которые выведут меня на нужный
справочный материал. В нем я надеялась найти требу­
ющиеся статьи.
В свой список я включила слова: болезни растений,
экспертные системы, переносные компьютеры (именно
такими компьютерами, как я поняла, пользуются фер­
меры: имея соответствующую программу, они прямо в
поле способны определить заболевание).
Поиск-подготовка продолжается. Пытаюсь избежать
двух зол: а) недостатка информации, которая необходи­
ма для составления ясной, логической стратегии поис­
ка; б) перерасхода средств, за что можно получить наго­
няй не только от Лиз, но и от главного бухгалтера, кото­
рый будет оплачивать счет.
Рабочий День Библиотекаря
117
Библиотечка на колесах для читателей небольшой общины
Вверху: Современная библиотека на колесах
Внизу: Местная библиотека на автомагистрали
На фото слева: Общий вид круглого читального зала Британской
библиотеки в Лондоне, в фондах которой хранится по экземпляру
почти всех книг, изданных в Англии в наше время
Рабочий День Библиотекаря
119
Вверху'. Дети, читающие книги в своей библиотеке в городе Эксмут,
графство Девоншир
Внизу: Популярный филиал библиотеки
На фото справа: Хорошо спланированная абонементная библиотека
120
Как Пользоваться Библиотекой
Предварительная работа помогает подключаться к
базе данных на сравнительно короткое время. Оказа­
лось, что публикаций на эту тему действительно мало.
Так что курсовые работы будут интересны для сильных
студентов. Я заказала оттиски статей. Их можно будет
прочитать на дисплее. Но это дороговато. Намного де­
шевле — изготовить копии с компьютера. Тогда я укла­
дываюсь в сумму, не превышающую 20 фунтов стерлин­
гов. Совсем не дорого, если сравнить с той адской рабо­
той с указателями и реферативными сборниками, кото­
рую пришлось бы делать библиотекарю вручную.
Кстати, у библиотеки колледжа (и даже некоторых
университетов) нет финансовых возможностей подписы­
ваться на все библиографические источники. Поэтому
остается только работа с компьютерной базой данных.
15.00. Время для чаепития. Лиз ушла на заседание чле­
нов Комитета учебных программ. Поэтому мы с Майк­
лом отвечаем за работу стола справок. После чая смогу
заняться своими делами.
15.15. Беру с собой рукопись “Руководство для читате­
лей” , в надежде, что выкрою время для работы с ней.
Мы ежегодно обновляем это руководство. В этом году
мы попытаемся сделать несколько таких руководств по
отдельным предметам и для студентов с различными
способностями.
В нашем колледже учится около трех тысяч студен­
тов от 16 лет и старше. Все они пишут научные работы.
Некоторые из них только начинают; другие — постар­
ше — почти заканчивают. Библиотекари обязаны уметь
работать и с новичками, и с выпускниками. А для этого
необходимо проделывать огромную подготовительную
работу. Успешно справимся с ней — и тем самым облег­
чим работу себе и студентам.
Подошел с просьбой только один студент. Он попро­
сил показать ему, как включается слайдоскоп. Я реко­
мендовала ему подробнее изучить инструкцию и посмот­
122
Как Пользоваться Библиотекой
рела ее сама: написана сложно и малопонятно. Отсюда и
вопросы.
Потом вернулась Лиз и подменила меня.
16.00. Мы с Мартином просмотрели список книг, нахо­
дящихся на выставочном стенде по математике и компь­
ютерам. Я считала, что некоторые из них можно вер­
нуть на обычные полки и выдавать на общих основани­
ях. Как правило, преподаватели следят за переводом
книг в эту категорию, но иногда забывают сообщить,
когда это можно сделать. Мы отмечаем такие книги и
пытаемся связаться с преподавателями, чтобы согласо­
вать исключение. Если преподавателя не находим, я де­
лаю это сама.
16.30. Завершаю работу. (Слава Богу, что сегодня не
моя очередь дежурить допоздна. Моя очередь завтра.)
Сэлли с кафедры компьютерной техники приходит сооб­
щить мне о новой тематике курсовых проектов для сту­
дентов. Опять надо будет искать литературу и подклю­
чаться к терминалу. Идем к полкам и смотрим имеющу­
юся у нас литературу по данной тематике.
Всегда трудно определить, какую помощь следует
оказать студентам. Порою бывает проще и быстрее сде­
лать работу самой, но какой прок от этого студентам!
Лучше посоветоваться с преподавателем и понять, какие
цели и задачи он ставит перед студентами.
17.00. Конец рабочего дня. Навожу порядок на своем ра­
бочем месте и вручаю Лиз черновую рукопись “ Руковод­
ства” . Желаю Майклу успехов в работе (он с Джейн и
Мартином дежурит до 20.00) и бегу на автобусную оста­
новку.
Рабочий День Библиотекаря
123
Крупнейшие библиотеки
Великобритании
Публичные, школьные и вузовские библиотеки, описыва­
емые в этой книге, относятся к той категории, которой
люди пользуются в жизни чаще всего. Однако существует
немало других библиотек, без которых не обойтись в ра­
боте и услугами которых рано или поздно придется поль­
зоваться.
Список названных ниже библиотек нельзя назвать
исчерпывающим, но он дает вам некоторое представле­
ние об их многообразии и, кроме того, подтверждает,
что многие из них находятся вне Лондона. Существуют
более подробные путеводители по библиотекам, они
имеются в справочных отделах библиотек. Посмотрите
путеводитель и выберите библиотеки, расположенные
недалеко от вашего дома. Заглянув в одну из них, вы
будете поражены сокровищами, которые в ней найдете.
Британская библиотека
Это название объединяет много отличающихся друг от
друга библиотек. Вот некоторые из них:
а) Отдел печатных книг (The Department of Printed Bo­
oks, Great Russell Street, London, WC1B 3DG).
Существует с 1757 г. В том году Георг II подарил ей
Королевскую библиотеку, чтобы заложить ядро
книжной коллекции. Одновременно ей были предо­
ставлены важные преимущества — получать задаток
за охрану авторского права. Тогда (и сейчас) это оз­
начало, что библиотека должна получать экземпляр
любой книги, опубликованной в Великобритании.
В 1823 г. Георг III тоже подарил ей свою библиотеку,
чем не только увеличил коллекцию, но и повысил ее
статус в обществе. Ей дарили свои библиотеки мно­
125
гие известные деятели и ученые — от библиотеки
драматической литературы Гаррика и библиотеки
книг по ботанике и зоологии сэра Джозефа Бэнкса до
самых древних рукописных и печатных книг в мире.
В ней постоянно действуют четыре зала с открытым
доступом к книгам. Но чтобы получить возможность
пользоваться знаменитым читальным залом и всеми
услугами, которые он предлагает, вам необходимо
получить читательский билет.
б) Научно-техническая библиотека (The Science Refe­
rence Library, 9 Kean Street, Drury Lane, London,
WC2 and 25 Southampton Buildings, Holborn, London,
WC2). Это крупнейшая публичная библиотека науч­
но-технической справочной литературы в Велико­
британии, а также национальная библиотека всех
патентов, торговых знаков и дизайна. Один из двух
ее филиалов (оба в Лондоне), расположенный в Холборне, специализируется на изобретениях в инже­
нерном деле, промышленной технологии и торговле;
другой — в Друри Лэйн — на науках, связанных с
медициной, биологией и т. д.
в) Центр обеспечения документацией (The Document
Supply Centre, Boston Spa, Wetherby, LS23 7 BQ). Это
самая крупная библиотека в мире, которая призвана
обеспечивать желающих документами в оригиналах
и копиях по заказам. В ней собрана огромная кол­
лекция периодических изданий изо всех стран мира,
а также множество книг. Всеми ее сокровищами
можно пользоваться, делая заказы на требуемые из­
дания через местную публичную библиотеку. В ней
работает удобный читальный зал, и любой человек
может приходить туда для работы.
Существуют и другие отделения, входящие в состав
Британской библиотеки. Если вы захотите их найти, об­
ратитесь по указанным выше адресам или в ближайшую
публичную библиотеку.
126
Как Пользоваться Библиотекой
Уэльс и Шотландия
Здесь есть свои национальные библиотеки. Националь­
ная библиотека Уэльса (National Library of Wales) в
Аберистуите была открыта в 1909 г. Все издатели на­
правляют в нее, как и в Британскую библиотеку, один
экземпляр любой печатной продукции. Но, кроме того,
что совершенно естественно, она располагает очень
большой коллекцией книг на валлийском языке и уни­
кальным собранием самых древних рукописей на этом
языке.
Национальная библиотека Шотландии (National Lib­
rary of Scotland) расположена в Эдинбурге. Она старше
Уэльской. В 1682 г. она была создана как библиотека
гильдии адвокатов. С 1710 г. она получает экземпляр
каждой книги, напечатанной на шотландском языке.
В 1925 г. она была переименована в Национальную
библиотеку Шотландии. Теперь она является одной из
четырех крупнейших библиотек Великобритании.
Правительственные библиотеки
Каждое министерство и ведомство в стране имеет свою
библиотеку, призванную обслуживать лишь своих со­
трудников. Например, в библиотеке Министерства заня­
тости и производительности труда (The Department of
Employment Library) собраны все документы, регулиру­
ющие отношения между работодателями и наемными
работниками, связанные с условиями работы, управле­
ния и пр. Библиотека Налогового управления (Customs
and Excise Departmental Library) содержит информацию
по прямому и косвенному налогообложению, обществен­
ным финансам и администрации. Правительственные
библиотеки разбросаны по всему Лондону, и возможно,
что одна из них расположена неподалеку от вашего
дома.
Полуправительственные органы нередко тоже имеют
довольно приличные библиотеки. Управление по разви­
тию горных и островных территорий Шотландии в Ин­
вернессе имеет хорошую библиотеку по различной теКрупнейшие Библиотеки Великобритании
127
матике: сельскохозяйственному производству, туризму,
рыбной промышленности, морским разработкам нефти
и газа. Библиотека Комиссии равных возможностей
женщин (Equal Opportunities Commission) в Манчестере
собирает все материалы, касающиеся законодательства
о равных возможностях людей, независимо от пола, а
также книги по социологии, истории и практике феми­
нистского движения, накапливает статистику занятости
женщин. В ней также собраны произведения художе­
ственной литературы, написанные женщинами. Есть,
кроме того, отдел кассет и афиш.
Библиотека Палаты общин (The House of Commons
Library) в Уэстминстере — это закрытый исследователь­
ский центр, работающий на всех членов парламента. Со­
трудники библиотеки в нем заняты подбором факти­
ческого, статистического материала для них по самым
разнообразным вопросам. Библиотека получает более
1700 газет и журналов. Ее книгохранилище насчитыва­
ет около 133 тысяч книг.
Благотворительные общества
Благотворительные организации и общества, созданные
для распространения своих особых взглядов на мир,
почти всегда имеют библиотеки. Королевское общество
по предупреждению несчастных случаев (The Royal So­
ciety for the Prevention of Accidents — RoSPA) в Бир­
мингеме охватывает практически все вопросы, связан­
ные с законодательством, медицинским обеспечением,
мерами безопасности, преследованием за преступления
в этой сфере. Точно так же Комитет по медицинскому
просвещению (The Health Education Council) в Лондоне
является прекрасным источником информации по всем
вопросам: от опасности курения до диетического питания.
Благотворительные общества типа Королевского нацио­
нального института помощи слепым (The Royal Natio­
nal Institute for the Blinf) давно развивают систему биб­
лиотечного обеспечения людей с ослабленным зрением.
128
Как Пользоваться Библиотекой
Они действуют не только как коллекционеры любых ис­
точников информации по своей специфической темати­
ке, но и обеспечивают ею всех, кто обращается к ним за
помощью.
Общество инвалидов (The Disabled Living Foundition)
оказывает любому весьма полезную информационную
услугу. Всегда стоит попытаться найти организацию,
которая занимается тем, что вас интересует. Именно там
можно найти сотрудников и службы, способные отве­
тить на все ваши вопросы.
Лондонское зоологическое общ ество (The Zoological
Society o f London), или Лондонский зоопарк, как чаще
всего его называют, тоже имеет прекрасную подборку
книг по зоологии. Но его библиотека обслуживает в ос­
новном членов данного общества.
I Научно-исследовательские учреждения
Научно-исследовательские ассоциации — это группы од­
нопрофильных фирм, объединившихся для того, чтобы
совместно финансировать информационную и библио­
течную службу и вместе со всеми ею пользоваться,—
весьма ценные специализированные центры информа­
ции. Британская научно-исследовательская ассоциа­
ция кожевников (The British Leather Manufacturers Re­
search Association) в Лезерхеде, графство Суррей, в ос­
новном создана для совершенствования торговли кожа­
ными изделиями, но любой заинтересованный может
записаться в ее библиотеку.
Подобные специализированные библиотеки разброса­
ны по всей Англии, и вам стоит поискать их в том рай­
оне, в котором вы живете.
Технические библиотеки
Большинство крупных промышленных компаний име­
ют прекрасные библиотеки, создававшиеся десятилетия­
ми. Так, компания “ Boots” в Ноттингеме имеет подоб­
ную библиотеку. Ею весьма активно пользуются ее собКрупнейшие Библиотеки Великобритании
) Элизабет Кинг
129
ственные исследователи, но она всегда открыта и для
всех желающих. Библиотека литературы по энергетике
(The Library of GEC Power Engineering) в Лестере собра­
ла почти всю литературу по технической модернизации
и больше всего по атомным электростанциям.
Отрасли промышленности, принадлежащие государ­
ству, тоже располагают хорошими библиотеками. Так,
библиотекой технической литературы по всем направле­
ниям развития угольной промышленности, насчитыва­
ющей более 40 тыс. томов и получающей более 800 раз­
личных периодических изданий, располагает Нацио­
нальное управление угольной промышленности (The
National Coal Board). Би-би-си (ВВС) имеет довольно раз­
витую систему библиотечных филиалов, обеспечива­
ющих всех сотрудников компании новостями о событи­
ях, происходящих в мире, и собравших, вероятно, луч­
шую подборку документов.
Учреждения вроде Лондонского Комитета дизайнеров
(The Design Council) тоже располагают собственными
библиотеками, но несколько необычными. Все записи
этого комитета, например, хранятся на 350 ООО диапози­
тивов (слайдов), запечатлевших интерьеры, их изобра­
зительное решение, меблировку и т. д.
Провинциальные библиотеки
Не думайте, что если вы живете не в Лондоне, то побли­
зости нет ни одной приличной библиотеки. А библиоте­
ки Института лесной экологии (The Institute of Terres­
trial Ecology) в Грандж-на-Сендз в Камбрии или Инсти­
тута текстильной промышленности Шерли (The Shirley
Institute of Textiles) в Манчестере! А библиотеки Музея
уличной обуви (The Street Shoe Museum) в Шропшире
или Британского института менеджмента (The British
Institute of Managment) в Корби! Как видите, далеко не
все библиотеки располагаются в Лондоне, хотя многие
средства массовой информации пытаются доказать об­
ратное.
130
Как Пользоваться Библиотекой
Платные библиотеки
Что еще можно найти? Довольно необычное наследие
прошлого — платные библиотеки. Вероятно, самая из­
вестная из них — библиотека на площади Сант-Джеймс
в Лондоне. Между тем в прошлом почти каждый город
имел подобную библиотеку, функционирующую на
средства читателей, вносивших регулярно определен­
ную плату за пользование книгами. В Лондоне дожила
до наших дней еще одна подобная библиотека — Биб­
лиотека Лидса (The Leeds Library), имеющая бесценную
коллекцию древних книг. Ими часто пользуются ученые
и преподаватели.
Библиотеки иностранных языков
Если вы избрали своей специальностью иностранные
языки, то вы можете найти хорошие книги в библиоте­
ках, открытых при учреждениях культуры различных
стран мира. Таков, например, Институт французского
языка Соединенного Королевства (Institut Frangais du
Royaume-Uni) в Лондоне. В нем преподают французский
язык по полной программе. Фильмами, различными
учебными материалами, книгами можно пользоваться
либо бесплатно, либо за очень небольшую плату. В Ин­
ституте Гете (The Goethe Institute) преподают немец­
кий язык. Он работает примерно в том же режиме, что и
французский.
Мы рассказали только о вершине библиотечного айс­
берга. Библиотеки открыты повсюду для всех без ис­
ключения и по всем отраслям знаний.
Крупнейшие Библиотеки Великобритании
5*
131
Несколько полезных адресов
Association of Special Libraries
& Information Bureaux
(ASLIB)
3 Belgrave Square
London SW1X 8PL
(01-235-5050)
Institute of Information Scien­
tists
44 Museum Street
London WC1A 1LY
Library Association
7 Ridgmount Street
Association of British Library London WC1E 7AE
& Information Studies Schools (01-636 7543)
School of Librarianship
Library Association of Ireland
Polytechnic of North London
Thomas Prior House
207-225 Essex Road
Merrian Road
London N1 3PN
Dublin 4
(01-607 2789)
London Library
Book Trust
(formerly National Book Lea­ 14 St James’s Square
London SW1Y 4LG
gue)
Book House
Museums Association
45 East Hill
34 Bloomsbury Way
London SW18 2QZ
London EC1 2SF
British Association of Picture
Open University
Libraries & Agencies
Walton Hall
46 Addison Avenue
Milton Keynes
London W ll 4QP
Bucks MK7 6AA
(01-603 8811)
(0908-74066)
Disabled Living Foundation
Private Libraries Association
380-384 Harrow Road
Rowelston
London W9 2HA
South View Road
Pinner
Equal Opportunities Commis­
Middx
sion
Overseas House
School Library Association
Quay Street
Manchester М3 3HN
Liden Library
133
Barrington Close
Lider
Swindon
Wilts SN3 6HF
(0793-617838)
•
134
Scottish Library Association
Department of Librarianship
University of Strathclyde
Livingstone Tower
Richmond Street
Glasgow G1 1XH
Внимательно изучите данный список библиотек. Воз­
можно, в нем вы обнаружите библиотеку, которая вам
необходима.
Как Пользоваться Библиотекой
Словник
ABSTRACT — резюме или кратчайший реферат, содержащий
всего 2—3 предложения, передающих основной смысл статьи.
Резюме помогает нам экономить время и не утруждать себя
чтением самой статьи.
ARCHIVE AND ARCHIVIST — Архив — это совокупность
обычно очень старых исторических документов, как правило,
оригиналов, нередко написанных от руки. Архивариус —
хранитель архивных документов, специально обученный не
только правилам хранения этих хрупких материалов, но и
толкованию их содержания, чтению на древних языках — на­
пример, древнеанглийском (или старославянском).
BAR CODE — совокупность штриховых линий различной
толщины, которые мы практически всегда видим на консерв­
ных банках, упаковках различных товаров в супермаркетах,
а также на этикетках многих библиотечных книг. Можете
посмотреть код данной книги в нижнем правом углу задней
крышки обложки. Код считывается с помощью специального
устройства — BARCODE — автоматически, если провести им
по линиям.
BIBLIOGRAPHY — список книг или периодических изданий
по одной теме или опубликованных за год.
BRANCH LIBRARY — крупные города и все сельские районы
имеют одну большую “центральную” библиотеку, а все осталь­
ные районы обслуживаются филиалами, связанными с глав­
ной, центральной библиотекой.
BRITISH LIBRARY — так называется главная национальная
библиотека в Великобритании. В ее состав входят такие биб­
лиотеки, как Библиотека Британского музея и патентная биб­
лиотека.
BULLETIN — это довольно краткое официальное сообщение
или выпуск газеты, журнала на определенную тему. Цель —
135
сообщить всем заинтересованным лицам необходимую и новей­
шую информацию.
CATALOGUE — полный перечень всех произведений печати,
имеющихся в библиотеке. Он может быть карточным или
компьютерным (или даже в виде отрывочных данных в тет­
радке).
CATALOGUING IN PUBLICATION DATA — эта служба имеет
два направления работы. Библиотекари и книготорговцы че­
рез нее могут получать детальные описания новых книг при­
мерно за два месяца до выхода их в свет. Эта информация пе­
чатается в книге, и библиотеки могут копировать ее, экономя
средства (прочитайте выходные данные этой книги).
CEEFAX — это передача телетекстов Би-Би-Си (ВВС) на мони­
торы. С помощью специального устройства и дистанционного
управления можно “листать” страницы сообщений и выби­
рать информацию, которую вы хотите прочесть. См. также
ORACLE.
CHARTERED LIBRARIAN — это сотрудник, получивший пол­
ное библиотечное образование, как того требует Библиотечная
Ассоциация, сдавший специальные экзамены и проработа­
вший в библиотеке некоторое время. В наши дни обучение
продолжается не менее трех лет. После этого необходимо полу­
чить опыт практической работы в библиотеке.
CLASSIFICATION — объединение предметов по определенной
категории или виду. В библиотечном деле — это система рас­
положения на полках произведений печати, не относящихся к
художественной литературе.
COMPUTER SEARCH — это использование терминала компь­
ютера, соединенного по телефону с базой данных, в целях по­
иска определенной информации.
COPYRIGHT — исключительное право собственности, гаран­
тированное автору книги или статьи на определенное количе­
ство лет и запрещающее любое незаконное копирование печат­
ного или другого, например музыкального, произведения. Не­
которые исключения делаются только в образовательных це­
лях. При этом следует убедиться в том, что вы не нарушаете
существующих правил, до начала изготовления копии книги.
136
Как Пользоваться Библиотекой
Правила эти очень сложны, поэтому на всякий случай стоит
проконсультироваться у библиотекаря.
COPYRIGHT DEPOSIT LIBRARY — в Великобритании суще­
ствует несколько библиотек, вроде Британской библиотеки,
библиотек Оксфордского и Кембриджского университетов, ко­
торые в соответствии с законом получают один экземпляр лю­
бого печатного произведения, опубликованного в стране. За­
кон был принят в 1709 г.
DATABASE — собрание весьма обширной информации на
карточках, в книге, в любой другой форме. В наши дни это
информация, хранящаяся в компьютерной памяти по опреде­
ленной тематике.
DEWEY SYSTEM — десятичная библиотечная система класси­
фикации произведений печати, изобретенная американцем
Мелвилом Дьюи. Широко используется во всем мире.
DIRECTORY — данный тип справочника составляется в алфа­
витном порядке и предназначается: телефонный — для жите­
лей города или отдельной местности, специальный — для лю­
дей какой-то профессии (например, “Ежегодник библиотечной
ассоциации” (The Library Association Year Book) со списком
всех ее членов).
EDITION — многие книги, особенно посвященные техниче­
ским проблемам, быстро устаревают. Читателю важно знать,
какого года издания он берет книгу. Проверяйте год издания,
сообщаемый на титульных страницах любой книги.
EDITOR — специалист, обрабатывающий авторское произве­
дение или серию произведений. В каждой редакции газеты
или в издательстве трудится штат редакторов. Они исправля­
ют любые неточности в авторском тексте. Порою целый кол­
лектив авторов работает над созданием книг и почти всегда
публикуется имя редактора, обработавшего весь материал и
подготовившего его к печати.
ENCYCLOPAEDIA — а) книга или комплект томов по опреде­
ленной отрасли знания; б) систематизированный свод всех
знаний, например “ Британская энциклопедия” (или “ Боль­
шая Советская энциклопедия” ). Материал в этих книгах рас­
полагается в алфавитном порядке и поэтому с ним легко рабо­
тать и быстро находить ответ на любой вопрос.
Словник
137
FACSIMILE — точное воспроизведение оригинала.
FLA — член Ассоциации Библиотекарей — высшая степень
квалификации, присваиваемая этой Ассоциацией.
GAZETEER — алфавитный список географических названий.
Его обычно помещают в конце географического атласа. Иног­
да публикуется отдельно.
HMSO. Her Majesty’s Stationary Office — издательство, публи­
кующее все официальные документы Британского правитель­
ства.
INDEX — алфавитный список ключевых понятий с номерами
страниц, на которых их можно найти. Указатель располагает­
ся в конце книги. Данный термин также используется при
описании специальных периодических изданий, если вы зани­
маетесь поиском необходимой литературы.
INFORMATIONAL RETRIEVAL — это методы последователь­
ного расположения материала для облегчения его последу­
ющего поиска, а также — сам процесс поиска.
INFORMATIONAL SCIENCE — сегодня это самостоятельная
область знаний, контролирующая технические компьютерные
методы хранения и расположения информации. Немало спе­
циалистов, занимающихся этими вопросами, работает на
предприятиях и в специализированных библиотеках.
INTER-LIBRARY LOAN SCHEME — межбиблиотечный абоне­
мент позволяет библиотекам обмениваться литературой и вы­
полнять заказы читателей на литературу, отсутствующую в
местной библиотеке,— ведь ни одна библиотека не в состоя­
нии приобретать всю печатную продукцию.
INTERACTIVE VIDEO — это видеоаппаратура, способная реа­
гировать на действия зрителя. Например, в процессе видео­
обучения инженерной специальности изображение меняется,
если обучаемый принимает неправильное решение. Одни экра­
ны реагируют на прикосновение, другие управляются на рас­
стоянии. Подобная аппаратура чрезвычайно полезна при обу­
чении техническим специальностям.
ISBN — международная система стандартизации книг широ­
ко используется в мире для присвоения индивидуального но138
Как Пользоваться Библиотекой
мера каждой книге, независимо от места ее издания. Она иден­
тифицирует не только книгу, но и ее издание.
LIBRARY ASSOCIATION — профессиональная
Библиотекарей Великобритании.
Ассоциация
LIBRARY OF CONGRESS — национальная библиотека США в
Вашингтоне.
LIGHT PEN — специальный аппарат, используемый для счит­
ки кода библиотечных книг.
MICROFISCHE — это способ микрофильмирования книг и пе­
риодических изданий. Его преимущества: пленки при хране­
нии занимают мало места. Текст на пленке можно увеличить
до нормального размера специальным устройством и проеци­
ровать его на экран, напоминающий телевизионный.
ORACLE — телевизионный эквивалент CEEFAX.
OVERSIZE BOOKS — в библиотеку поступают книги разного
типа и размера, и у библиотекарей часто возникают проблемы
с размещением их на полках. Для хранения большеформат­
ных книг в библиотеках делают специальные высокие полки.
Не забывайте просматривать такие полки, когда ищете нуж­
ную книгу.
PERIODICAL PUBLICATIONS — это издания, поступающие в
библиотеки “по частям” в определенные сроки. Данный тер­
мин используется для обозначения газет и журналов, а также
ежегодников.
PRESTEL — это одна из служб Телекома. Ею может пользо­
ваться любой человек, имеющий специально настроенный те­
левизор и телефон, подсоединенный к нему. Эта служба распо­
лагает самой разнообразной информацией и многие фирмы
часто пользуются ею в своих целях. (Так, туристические ком­
пании имеют собственную частную систему передачи инфор­
мации.) Определенная информация предоставляется за деньги
и во многих случаях только бизнесмены, крупные школы и
колледжи могут позволять себе такую роскошь.
REFERENCE LIBRARY — это библиотека (или отдел библио­
теки), в которой вы найдете учебную, а не развлекательную
литературу. Здесь держат большие и дорогие энциклопедии.
Словник
139
На дом они обычно не выдаются. В Reference Library всегда
есть залы для работы и учебных занятий.
SERIES — обычно это группа книг по определенной тематике
(возможно, для детей определенного возраста), имеющая “се­
рийное название” . Иногда книги серии нумеруются.
STUDY CARREL — это небольшая кабинка со столиком, лам­
пой и книжной полочкой для работы в библиотеке. Нередко в
ней имеется аппаратура для прослушивания пленок или про­
смотра видеофильмов.
VDU (Visual Display Unit) — экран монитора, подключенного
к компьютеру.
VOLUME — том из комплекта книг или подшивка газет или
журналов, опубликованных за год.
140
Как Пользоваться Библиотекой
Предметный указатель
Абонемент 26
Архивы 84
Архивы компаний 86
Атлас 59
База данных 100-106
Библиография 73-75
Библиотека коммерческой литературы 28
Библиотека литературы по искусству 84
Библиотека музыкальных записей 91
Библиотеки в госпиталях 19
Библиотеки компаний 18
Библиотеки платные 131
Библиотеки технической литературы 28
Благотворительные организации 128
Видео 91, 96
Видеобаза данных 110
Вырезки из газет и журналов 84
Выставки книг 92
Газеты 19, 27, 81
Детская библиотека 93
Дистанционное обучение 96
Ежегодники 58
Изучение 39
Интерактивное видео 110
Информационный поиск 99
Информация для туристов 90
Картинная галерея 83
Карты географические 94
Кассеты 95
Каталог 32-34
Книги на иностранных языках 93
Книги с крупным шрифтом 92
Коллекция произведений искусства 28
Комплект музыкальных произведений 91
Комплекты драматических произведений 91
Компьютерный поиск 24, 95, 99-108
Конспектирование 43-46
Ксерокопирование 95
Ленты магнитофонные 95
Литература по истории края 92
Международный абонемент 21
Микрофиши 34, 139
Музеи 77-81
141
Музеи народного творчества 81
Музыкальные библиотеки 91
Научно-исследовательские ассоциации 129
Научно-исследовательские учреждения 129
Национальные библиотеки 20, 127
Обучение с помощью компьютера 110
Общества 20
Оракул 108
Отдел книг крупного размера 37
Отдел справочной литературы 27
Открытый университет 96
Официальные материалы 90
Патенты 91
Передвижные библиотеки 16
Периодическая литература 27-28, 67-69
Планирование 47-52
Поверхностное чтение 41
Поиск литературы 115
Политехнические музеи 79
Правительственные библиотеки 127-128
Правительственные издания 28
Престел 109
Публичные библиотеки 16, 28
Реферативные сборники 70
Руководство по пользованию библиотекой 122
Серендипити 104
Сифакс 108
Словари 54, 56
Составление распорядка работы 49-52
Специфические нужды 29, 93
Списки газет и журналов 37
Списки избирателей 89
Списки рекомендованной литературы 37, 73
Справочники географических названий 59
Старший библиотекарь 113
Телевизоры 108
Телефонные справочники 58, 89
Техника чтения 40-43
Указатели 41, 70
Универсальная десятичная система классификации Дьюи 35
Университетская библиотека 17
Учебные пособия 59
Филиал библиотеки 126
Центр профориентации 18
Церковные архивы 85
Школьные библиотеки 17, 95
Экзаменационные материалы 95
Энциклопедии 54
Юношеские библиотеки 17
Юридические консультационные пункты для граждан 86
142
Как Пользоваться Библиотекой
Послесловие
В библиотеках России, Украины,
Франции и других стран
Прочитанная Вами, дорогой читатель, книга Элизабет Кинг
написана на материале английских библиотек. Хотелось бы
познакомить Вас с библиотечным делом в других странах.
Автор настоящего послесловия — читатель с большим ста­
жем, ему пришлось работать в библиотеках России и Украи­
ны, Франции и Мали (в Африке), а также Болгарии, Румы­
нии и Чехословакии. Сочетание лично виденного и пережи­
того с материалами, почерпнутыми в специальной литерату­
ре, различных справочных изданиях, позволит дополнить и
расширить Ваши знания о библиотеках мира. Вполне вероят­
но, что Вы, уважаемый читатель, в скором времени отправи­
тесь работать в одну из центральных библиотек России или
Украины, США или Швейцарии. Хотя библиотеки всего
мира похожи друг на друга, уезжая в далекую командиров­
ку, полезно знать особенности библиотечного дела как на ро­
дине, так и за рубежом.
Заранее хотелось бы сделать одну оговорку: цифры о коли­
честве книг в крупнейших книгохранилищах мира устарева­
ют очень быстро, если учесть, что ежегодно их фонды увели­
чиваются на миллион и более экземпляров или, считая иначе,
на несколько километров книжных полок. Поэтому пусть чи­
татель извинит нас, если у него окажутся данные, несколько
отличающиеся от приводимых здесь.
Начнем наше путешествие по крупнейшим библиотекам
мира, естественно, с России. Библиотечное дело у нас пережи­
вает не лучшие времена. Проблем накопилось много, они не
решались десятилетиями. Главная причина хорошо известна:
гонка вооружений обусловила “ остаточный” принцип финан­
сирования культуры.
Не получая достаточных материальных средств, библиоте­
ки и книги, там хранящиеся, постепенно ветшали, приходили
в упадок, разрушались. Строительство новых зданий библио­
тек (а ведь каждые 16 лет количество книг в центральных
хранилищах удваивается) шло медленно, и за годы “долго­
строя” они морально и технически устаревали. Общественный
статус библиотечного работника упал до крайней черты.
143
Это — общие замечания, а теперь познакомимся с главными
библиотеками, которые в каждой стране носят почетное на­
звание национальных.
В Российской Федерации две крупнейшие библиотеки при­
знаны национальными — Российская государственная библи­
отека (РГБ) в Москве и Российская национальная библиотека
(РНБ) в Санкт-Петербурге.
РГБ (адрес: 101000, Москва, ул. Воздвиженка, д. 3) основа­
на в 1862 г. и называлась Румянцевской в честь графа Н. П. Ру­
мянцева, книги которого стали основой будущей обществен­
ной библиотеки. После революции о'Румянцеве начисто забы­
ли; с 1925 г. она официально называлась Государственной
библиотекой СССР им. В. И. Ленина (Сокращено ГБЛ, а в про­
сторечии “Ленинка” ). Долгое время, по тогдашней склонности
к бахвальству, ее представляли крупнейшей в мире, гор­
достью “ самого читающего народа” .
В условиях технической стагнации и самоизоляции от ми­
рового библиотечного прогресса, ГБЛ постепенно приходила в
упадок. Научно-техническая революция шла стороной, здание
не ремонтировалось, книги не реставрировались, уровень об­
служивания падал. Новые поступления некуда было склады­
вать, а читателей становилось все больше.
На начало 1996 г. фонд РГБ составлял 41 млн экз., но око­
ло 3 млн книг поныне заштабелировано, т. е. лежит в огром­
ных штабелях (кучах) и читателям не выдается. Более 15 млн
изданий размещены в непригодных помещениях и медленно
разрушаются. В построенное далеко за городом здание в Фи­
лях вынесены отделы диссертаций и газет, а также большой
массив книг на иностранных языках. Доставка оттуда литера­
туры, даже в читальный зал №1, где работают академики и
профессора, не' налажена. Чтобы добраться до Филей, учиты­
вая плохое транспортное сообщение, приходится тратить вре­
мя и силы. Да и там работа организована не лучшим образом.
Вообще, на сегодняшний день для РГБ характерно небре­
жение тем великим богатством, которое ей доверено. Такой
вот факт: более 1 млн редких и ценных изданий нуждаются в
срочной помощи. Их реставрация идет так медленно, что по­
требуется 550 лет (I), чтобы все привести в порядок. Катастро­
фичным признано состояние отдела рукописей. Неизвестно
куда исчезли 323 бесценные единицы хранения (ед. хр. может
быть и один листок, исписанный рукой знаменитого писателя,
и целая папка с документами).
Все эти беды хорошо известны библиотечным работникам;
они-то от этого и страдают в первую очередь. Но рядовому
читателю особенно невыносимы скученность, огромные оче­
реди на входе, долгое ожидание заказанных книг. Обслужи144
Как П ол ьзоваться Б ибл иотекой
вание читателей, как сказано в недавнем официальном доку­
менте, производится “ традиционными методами” . Это зна­
чит, что никаких реальных следов компьютеризации чита­
тель не видит.
Часами ждешь допуска в зал, потом долго ищешь в катало­
ге — конечно, вручную — шифр нужной книги. Затем, найдя
место в зале, приходится многократно справляться у стойки:
“ Не пришла ли моя книга?” О доставке книги на твой стол
даже и мечтать нельзя. Огромные трудности испытывает чита­
тель, пожелавший сделать ксерокопию интересной статьи в
журнале или нескольких страниц редкой книги.
Многие годы шли разговоры о расширении библиотеки,
строительстве нового здания. Наконец, были составлены про­
ект и смета, помощь обещала ЮНЕСКО. Полная стоимость
расширения РГБ достигает астрономической цифры в 3 трил­
лиона рублей. Сроки строительства: 1995—2001 гг. В сумму,
кроме других объектов, входит здание площадью 60 тыс. кв. м.
Стройка, наконец, началась, но идет медленно, как привыч­
ный “ советский долгострой” . В документе, о котором упоми­
налось выше, сказано, что ЮНЕСКО больше занимается про­
ектом модернизации РГБ, чем российская сторона. Даже вы­
деляемые средства используются неэффективно.
Приводимые выше факты и цифры взяты из журнала “ Биб­
лиотека” , но могут быть подтверждены тысячами и тысячами
читателей, ежегодно испытывающих разочарование и раздра­
жение вместо радости от соприкосновения с миром культуры,
науки, искусства.
Вторая российская национальная библиотека, РНБ, и ныне
любовно называемая “Салтыковкой” или “ Публичкой” , толь­
ко что отпраздновала свое 200-летие. В советские времена она
носила официальное название Государственной публичной
библиотеки им. М.Е. Салтыкова-Щедрина. Ее адрес: 191069,
Санкт-Петербург, ул. Садовая, д. 18.
Фонды РНБ превышают 31 млн экз., из них 5,6 млн — на
иностранных языках. Она хранит также 12 млн газет и жур­
налов, 143 тыс. карт, 327 тыс. нот и другой музыкальной ли­
тературы, 445 тыс. рукописей. За год она обслуживает около
1 млн посетителей.
Как и ее московская “ сестра” , РНБ страдает от скученнос­
ти — места не хватает ни книгам, ни людям. Следов компь­
ютеризации, от которой уже страдают читатели в Англии, как
о том пишет автор этой книги, не обнаружено. Отличает РНБ
от РГБ старинное здание с длинными узкими коридорами,
многими тупиками и переходами с этажа на этаж. Идешь-бредешь по этим лабиринтам и вдруг натыкаешься на знакомую
таблицу “ Проход запрещен” . Искать и ожидать книгу прихоП ослесловие
145
дится не меньше, чем в Москве. Может быть, обслуживающий
персонал чуть внимательнее.
В Петербурге находится еще одна богатейшая библиотека
страны, не так давно пережившая страшную трагедию — Биб­
лиотека Академии наук (БАН). В феврале 1988 г. начавшийся
в ней пожар и — в еще большей степени — его тушение пре­
вратились во всенародное бедствие. Погибла 151 тыс. экзем­
пляров ценнейших изданий западноевропейских книг XVII—
XIX вв.; кроме того, более 100 тыс. книг повреждены.
Ущерб оказывается еще большим, если учесть, что 20 тыс.
уникальных изданий прошлых веков нуждаются в срочной
реставрации; чтобы ее провести, потребуется работа 40 специ­
алистов в течение 50 лет.
Приведем несколько цифр о других, на этот раз — специа­
лизированных, библиотеках России: Государственная научнотехническая библиотека (7,8 млн книг, более 700 сотрудни­
ков); Всероссийская патентно-техническая библиотека (102 млн
документов), Государственная центральная научная медицин­
ская библиотека (2,9 млн книг), Центральная научная сель­
скохозяйственная библиотека (тоже 2,9 млн книг), Все­
российская государственная библиотека иностранной литера­
туры, сокращенно ВГБИЛ (4,5 млн книг), Государственная
публичная историческая библиотека, сокращенно ГПИБ
(3,3 млн книг). По удивительному совпадению, в штатах двух
последних библиотек работает по 466 сотрудников. Для срав­
нения укажем, что в РГБ трудится более 2 тыс. библиотекарей
и других специалистов.
Интересно отметить, что из перечисленных особенно “доро­
гими” для государственного бюджета библиотеками являются
научно-техническая (32 млн руб. в год) и иностранной литера­
туры (17 млн руб.). Причина ясна — книги за рубежом не Де­
шевы. Это товар особого рода, он и не может быть дешевым.
Из названных выше центральных библиотек автор этого
послесловия в течение многих лет работал в ВГБИЛ и ГПИБ.
ВГБИЛ (адрес: 109189, Москва, Николоямская ул., д. 1) раз­
мещена в сравнительно новом здании, удобном для работы.
Она имеет столь необходимый всем, изучающим иностранные
языки, большой зал для прослушивания записей выступлений
зарубежных государственных деятелей, писателей, артистов.
Слушая, например, голос Джавахарлала Неру или генерала де
Голля, гораздо быстрее понимаешь английскую и француз­
скую речь. ВГБИЛ имеет также уютный профессорский зал,
где вас, при наличии этого звания, быстро обслужат, а также
очень богатый отдел справочной литературы с энциклопедия­
ми на всех языках мира.
Есть, впрочем, одна особенность ВГБИЛ как библиотеки
146
Как Пользоваться Библиотекой
иностранной литературы. Лучше сюда не попадать во время
экзаменационных сессий, зимней и летней: библиотека тогда
переполнена московскими студентами, изучающими ино­
странные языки. Их теперь в столице тьма-тьмущая.
ГПИБ (адрес: 101839, Москва, Старосадский пер., д. 9) за­
нимает два здания по соседству, старое и новое, соединенные
внутренним переходом. Основные читальные залы расположе­
ны в старом здании. Здесь научные работники отделены от
студенческой массы и работают в кабинетах отечественной и
всеобщей истории, истории стран Востока. Это удобно читате­
лям, хотя обслуживание идет, как и везде, сугубо традицион­
ными методами. В новом здании — зал периодики, конфе­
ренц-зал. Кстати сказать, именно две названные выше библио­
теки — ВГБИЛ и ГПИБ — наиболее быстро и добросовестно
присылали свои книги по межбиблиотечному абонементу во
все уголки страны, чего не скажешь о РГБ. У обеих библиотек
одно неудобство — сложно добираться от ближайшей станции
метро.
Особое место в библиотечной сети России занимает ИНИОН
(Институт научной информации по общественным наукам),
сравнительно новое здание, хорошо видимое с площади возле
станции метро “ Профсоюзная” . ИНИОН создан в 1969 г. на
базе Фундаментальной библиотеки по общественным наукам.
“Фундаменталка” располагалась в самом центре Москвы, ря­
дом с ГБЛ. Это была прекрасная научная библиотека для спе­
циалистов в области гуманитарных и общественных наук (ис­
ториков, философов, экономистов, социологов). Здесь царила
несколько патриархальная, можно сказать, домашняя атмо­
сфера. У знающего библиографа можно было получить исчер­
пывающую консультацию по самому сложному вопросу. А для
работы над парламентскими документами Англии, например,
тебя приглашали в особый зал, доверху заполненный толстен­
ными томами “ Хансарда” — так называются стенографиче­
ские отчеты заседаний палаты общин и палаты лордов.
Когда же “Фундаменталку” преобразовали в институт и тот
перешел в новое здание (это произошло в 1974 г.), условия
работы читателей резко изменились. Как и во всяком научном
учреждении, штат ИНИОНа быстро вырос за счет младших и
старших научных сотрудников, а библиотека стала в первую
очередь обслуживать собственных работников. Новые поступ­
ления месяцами лежали на столах в различных отделах и ка­
бинетах, куда посторонним вход заказан. Пошли многочис­
ленные совещания, выступления в прессе об “ автоматизации”
и “компьютеризации” , но никаких видимых изменений не
происходило.
Сейчас в ИНИОНе и его филиалах хранится более 10 млн экз.
П ослесловие
147
книг, журналов и газет, причем более половины — на ино­
странных языках. Здесь самое полное в стране собрание пар­
ламентских документов различных стран, ООН и ЮНЕСКО.
В этом отношении фонды ИНИОН уникальны.
В этой же библиотеке в цокольном этаже за двумя стальны­
ми дверями, можно сказать в бункере, располагался самый
большой в СССР спецхран. Сюда была запрятана значительная
часть поступавшей из-за границы литературы, считавшейся
“вредной” для советского читателя. В этом могильнике челове­
ческой мысли была похоронена немарксистская (впрочем, не­
редко туда попадали и марксисты) научная мысль современно­
сти, опасная тем узким догматикам, невеждам и бездарям, ко­
торые осуществляли диктатуру от имени пролетариата.
В то же время, мизерным тиражом в несколько десятков
экземпляров издавались переводы на русский язык для “из­
бранных” (ведь они иностранными языками не владели) кни­
ги многих ярых антикоммунистов и антисоветчиков. Хотя со­
мнительно, чтобы такие “корифеи” , как Брежнев, Суслов и
прочие, читали эти переводы. Ведь Брежнев не читал и соб­
ственных мемуаров, сочиненных за него группой хорошо
оплаченных борзописцев. Забавно, что в каталоге РГБ отмече­
ны 166 (!) книг автора под фамилией Л.И. Брежнев.
Украина. По указу президента Л.Д. Кучмы от 5 апреля
1996 г. статус национальной получила Научная библиотека
им. В.Н. Вернадского. Основанная в 1918 г., она с 1965 г. на­
зывалась Центральной научной библиотекой Академии наук
УССР, а в 1988 г. была названа именем всемирно известного
ученого В.Н. Вернадского.
Эта универсальная библиотека хранит книги по всем отрас­
лям знания, всего 13 млн экз. Ежегодно ее посещают 600 тыс.
читателей. Одна из немногих библиотек Украины, она недав­
но перешла в новое благоустроенное здание. Теперь, однако, у
читателей появились транспортные проблемы: если раньше
она располагалась в центре города, то теперь добираться стало
намного труднее. Что касается уровня компьютеризации, то
он не выше, чем в российских библиотеках: каталоги в виде
допотопных ящиков, библиографические карточки перебира­
ешь вручную.
Крупным библиотечным центром является Одесса; нельзя
обойти молчанием две замечательные библиотеки — Государ­
ственную научную библиотеку им. Горького (ОГНБ) и Науч­
ную библиотеку Одесского университета. Императорский Но­
вороссийский университет (так он назывался до революции)
основан в 1865 г., но его библиотека существует с 1817 г., ког­
да в Одессе был открыт Ришельевский лицей, преобразован­
ный затем в университет.
148
Как Пользоваться Библиотекой
Многие одесские богачи и знатные люди дарили универси­
тету свои книжные собрания. Украшением университетской
библиотеки является Воронцовский фонд, в котором хранятся
редкие книги на французском, английском, немецком и
даже... португальском языках.
Другая одесская библиотека — ОГНБ — существует с 1829 г.
Ее фонд, состоящий из книг по всем отраслям науки, достига­
ет 4,5 млн экз. Здесь хранятся рукописи, написанные рукой
Екатерины II и Александра I, древние калмыцкие постановле­
ния, адаты кавказских горцев, материалы на арабском, ки­
тайском, камбоджийском и других восточных языках.
После краткого рассказа о библиотеках России и Украины
у читателя может возникнуть впечатление, что автор после­
словия встречал только недостатки, техническую отсталость и
невнимательность персонала. Отнюдь нет,— за три с лишним
десятилетия работы в российских и украинских библиотеках
пришлось иметь дело с множеством специалистов высокого
класса, внимательных ко всем читателям без исключения, го­
товых поделиться с ними своими знаниями. Это подлинные
интеллигенты, хранители лучших традиций отечественной
культуры. Они есть везде, в любой библиотеке — от сельской,
школьной и вузовской до крупнейших национальных. Все
мы, читатели, с благодарностью вспоминаем их, зачастую не
зная имени-отчества (у нас не принято носить бирки с фами­
лией, как в иных странах).
Теперь из России и Украины переместимся в Западную Ев­
ропу, а именно во Францию. Автору настоящих строк дове­
лось дважды работать в нескольких библиотеках этой стра­
ны — Национальной, Института политических наук, “Дома
наук о человеке” , в котором расположены несколько исследо­
вательских центров гуманитарного профиля, в университетс­
кой библиотеке Бордо.
Национальная библиотека в Париже — одна из крупней­
ших в мире — по количеству собранных книг стоит на третьем
месте. Достаточно сказать, что длина занимаемых книжных
полок каждый год увеличивается на 8 км. Расположенная в
старинном здании в самом центре города, она давно исчерпала
все возможности для расширения, поэтому некоторые отделы
вынесены в пригороды Парижа. Так, газетный фонд размеща­
ется в Версале. Однако работа налажена таким образом, что
необходимые газеты доставляются в основное здание на вто­
рой день после заказа.
Как и во многих библиотеках других стран, первая пробле­
ма Национальной библиотеки — скученность, теснота: некуда
размещать новые поступления и трудно найти место читате­
лям. На входе нередко образуются очереди, но, зайдя в зал, ты
П ослесловие
149
получаешь карточку с номером места, куда затем будет достав­
ляться заказанная литература. Придя в первый раз зимой, уди­
вился, что нет гардероба (они отсутствуют и во многих теат­
рах). И хорошо, что не разделся, так как здание плохо отапли­
валось и читатели зябли в своей неподвижности (это было нача­
ло 80-х годов, когда Францию поразил энергетиче-ский кри­
зис).
Запомнилось отличное обслуживание, внимательность и
высокая квалификация библиографов. Поиски отсутству­
ющей в Национальной библиотеке книги ведутся по компь­
ютерной системе, в которую включены все книгохранилища
страны. Редкую книгу на португальском языке мне быстро
нашли в библиотеке “Музея Человека” во дворце Шайо, где на
следующий день смог ее получить по читательскому билету
Национальной библиотеки.
Перегрузку Национальной несколько смягчает библиотека
Центра современного искусства и культуры им. Помпиду. Точ­
нее сказать, в этом удивительном, ни на что не похожем здании
размещено несколько библиотек. Но самый большой зал отдан
общедоступной массовой библиотеке, куда может свободно зай­
ти любой посетитель музея, взять с полки книгу, журнал или
газету. Вся литература снабжена магнитными датчиками и вы­
нести из зала что-либо невозможно. Взятую книгу нельзя ста­
вить на место самому,— это сделает библиотекарь.
С полным основанием можно сказать, что библиотека
ЮНЕСКО является образцовой. Здесь уже давно библиографи­
ческий поиск ведут компьютеры. Правда, ее фонды невелики
(100 тыс. томов); продолжением библиотеки является архив,
обладающий огромным количеством документов и материалов
по культуре, науке, образованию во всех странах мира. Чтобы
туда попасть, в лифте нужно нажать кнопку “ 5” , только со
знаком минус — здание ЮНЕСКО уходит пятью этажами под
землю.
Существует прекрасный афоризм: “ Первая книга библиоте­
ки — это ее здание” . Старинное здание Национальной библио­
теки прекрасно, но, по своим размерам, давно не соответствует
возросшим требованиям (во всех залах могут разместиться не
более 900 чел.). Поэтому встал вопрос о строительстве нового
здания современной архитектуры с расчетом на перспективу.
По предложению президента Ф. Миттерана в 1988 г. было
принято решение о строительстве Библиотеки Франции — са­
мого обширного по своим размерам (150 тыс. кв. м) книгохра­
нилища мира, которое сможет принимать новые книги в тече­
ние 50 лет.
Побывав в Париже осенью 1994 г., автор застал строитель­
ство в полном разгаре; работа, как показалось, шла в три сме­
150
Как П о л ьзо ваться Б ибл иотеко й
ны, даже ночью. Уже стояли по углам огромного здания в
виде прямоугольника четыре стеклянные башни, похожие на
сказочные небоскребы. В середине прямоугольника будет по­
сажен парк для отдыха и размышлений уставших читателей.
Предполагается, что их ежедневно будет до 6600 чел.
Обслуживание читателей в новой Библиотеке Франции бу­
дет идти на трех уровнях. Первый уровень (это читальные
залы нижних этажей) — общедоступная библиотека без вся­
ких ограничений для посетителей. Здесь можно будет не толь­
ко почитать книгу, газету, журнал, но и посмотреть кино-,
видео- или телепередачу. На втором уровне расположатся
учебные читальные залы для школьников и студентов; здесь
будет пол миллиона книг и учебников в свободном доступе.
Наконец, третий уровень займут научные читальные залы на
1500 мест для серьезной научной работы. Небоскребы по уг­
лам здания — это книгохранилища, оборудованные по послед­
нему слову науки и техники всем необходимым для сохране­
ния печатной продукции в течение столетий.
Нет необходимости говорить о том, что уровень автоматиза­
ции и компьютеризации в новой библиотеке достигнет совер­
шенства. Ее терминалы будут подключены ко всем француз­
ским и зарубежным библиографическим сетям информации.
Не вставая со своего места, читатель сможет познакомиться с
любой книгой из самой отдаленной библиотеки земного шара.
Подумали проектировщики и об удобстве посетителей в
плане транспорта. Станция метро с несколькими выходами,
новые автобусные линии свяжут Библиотеку Франции со все­
ми района Парижа и железнодорожными вокзалами.
Из Франции мысленно переместимся прямо на юг, в Афри­
ку. Автор этих строк в течение нескольких лет находился на
преподавательской работе в Республике Мали, где регулярно
посещал библиотеки столицы этого государства — Бамако.
Национальная библиотека расположена в старинном особня­
ке, ее книжные фонды состоят преимущественно из литерату­
ры, изданной в XIX и первой половине XX вв., т. е. в период
французского колониального господства. Новых поступлений,
по причине тяжелого финансового положения, почти не вид­
но. В библиотеке всего 15 тыс. томов, но это ценные издания
по истории, географии, природным ресурсам и культуре Аф­
рики. Работать здесь легко и приятно — посетителей мало,
библиотекари (их двое-трое, не больше) скучают без дела.
Гораздо оживленнее в двух других библиотеках Бамако.
Новейшие поступления по различным отраслям знания, газе­
ты и журналы можно найти во Французском культурном цен­
тре. В этой библиотеке полно было учащейся молодежи, мест­
ной интеллигенции. Приветливые библиотекари быстро выП ослесловие
151
подняли заказы, консультировали по различным вопросам. Для
работы здесь советскому гражданину, естественно, необходимо
было получить особое разрешение... Нет, не французского по­
сольства, а советского, так боявшегося “ идеологиче-ской крамоЛЫ •
Третья библиотека носит название “Джолиба” (так на язы­
ке бамбара называется река Нигер). Хотя ее содержала рели­
гиозная католическая миссия и в ней было немало богослов­
ской литературы, это была общедоступная библиотека, кото­
рую охотно посещала молодежь. Ее привлекал открытый до­
ступ к газетам, журналам, развлекательной литературе. Были
и учебники, поэтому она была переполненной во время экза­
менов.
Состояние библиотечного дела в Мали характерно для мно­
гих бедных стран Африки и Азии. В крупных странах, конеч­
но, и библиотеки богаче. Так, например, Национальная биб­
лиотека Египта (основана в 1870 г.) имеет свыше 1,5 млн то­
мов, лучшую в мире коллекцию арабских рукописей. Такие
же фонды имеет национальная библиотека Турции в Анкаре.
Она обслуживает ежедневно 1,5—2 тыс. читателей, включена
в компьютерную сеть местных и зарубежных библиотек.
Наибольшую в мире библиотечную сеть имеет Китай —
300 тыс. с общим фондом в 4 млрд книг. За последнее десяти­
летие в условиях экономического роста в этой стране построе­
ны новые здания библиотек во многих городах. В 1987 г. но­
вое большое здание получила Пекинская Национальная биб­
лиотека. Точнее говоря, это целый комплекс из 13 разноэтаж­
ных зданий. По количеству книг она занимает 5-е место среди
библиотек мира (20 млн экз.), ее фонды ежегодно увеличива­
ются на 600—700 тыс. поступлений. Крупные, хорошо обору­
дованные библиотеки имеют Япония и Индия.
Вернемся, однако, в Европу. В дополнение к тем сведени­
ям, которые приводятся о библиотеках Англии в настоящей
книге (глава 10), приведем еще несколько фактов. “ Королева
всех библиотек мира” — Британская библиотека — еще со­
всем юное создание. Она основана в 1973 г. на базе старинного
книгохранилища Британского музея в качестве национальной
библиотеки Соединенного Королевства и состоит из трех отде­
лов (divisions), каждый из которых делится на отделения (de­
partments). Первый отдел называется справочным и составля­
ет, собственно говоря, основное ядро библиотеки. Он состоит
из отделений: а) печатных книг (более 12 млн экз.), б) рукопи­
сей; в) восточных книг и рукописей; г) патентной библиотеки.
Два отделения — печатных книг и рукописей, как и пре­
жде, размещаются в здании музея на Грейт-Рассел-стрит.
Здесь находится знаменитый читальный зал круглой формы
152
Как П ол ьзоваться Б ибл ио текой
под огромным куполом — Ридинг Рум, в котором трудились
многие великие люди со всего мира. В нем 390 мест, а на пол­
ках открытого доступа расставлены более 30 тыс. энциклопе­
дий, словарей и другой справочной литературы. Заказанные
книги доставляются читателю прямо на стол, как в ресторане.
Рядом располагается отделение рукописей. Комфортность, оп­
тимальные условия для работы читателей отмечают все, побы­
вавшие здесь. Известная писательница Мариэтта Шагинян в
очерке “ В библиотеках Европы” вспоминает: “За два срока,
разделенных годами, когда мне довелось работать в библиоте­
ке Британского музея, у меня ни разу не было чувства тесно­
ты, ни разу не приходилось подолгу ждать книгу или свобод­
ного места” (Зарубежные письма. М., 1977, с. 644).
Второй отдел Британской библиотеки — это, по нашей
терминологии, межбиблиотечный абонемент с 6 млн книг и
60 тыс. названий периодических изданий. Он расположен в
городке Бостон-Спа, в Западном Йоркшире. Третий отдел —
библиографический, он ведает каталогами и издает британ­
скую национальную библиографию. Добавим, что в декабре
1996 г. сдан новый комплекс зданий Британской библиотеки
на той же улице Лондона, чуть напротив Британского музея;
однако потребуется еще два года, чтобы перевезти сюда все
книги из старого хранилища.
Нет никакой возможности рассказать обо всех библиотеках
европейских стран, но надо добавить несколько слов о знаме­
нитой Ватиканской библиотеке в Риме. Датой ее основания
считается 1475 г., но к этому времени хранилище римских
пап уже имело множество рукописных книг и документов.
Теперь Ватиканская библиотека насчитывает 70 тыс. рукопи­
сей, 80 тыс. первопечатных книг, более 1 млн экз. другой ли­
тературы. В ее составе — несколько музеев, где выставлены
гравюры, картины, монеты, медали, рукописные документы,
произведения искусства. Особенностью этой библиотеки явля­
ется ее научно-исследовательская направленность — работать
здесь могут только специалисты и ученые. Ежедневно ее посе­
щают 120 человек, иногда — чуть боЛыне.
И, прежде чем отправиться за океан, скажем еще о состоя­
нии библиотек Швейцарии. Побывавшая там недавно сотруд­
ница одной из московских библиотек напечатала свои впечат­
ления под красноречивым заголовком “Когда блекнут эпите­
ты” . Ей не хватает слов, чтобы выразить свое восхищение за­
ботой государства и народа о своих книжных сокровищах, а
также высокой культурой обслуживания. Чтобы не переска­
зывать ее статью, отсылаем читателя к журналу “Библиоте­
ка” , 1996, №1, с. 65—67.
Теперь настало время познакомиться с крупнейшей библиоП ослесловие
153
текой мира — Библиотекой Конгресса США в Вашингтоне. Ее
фонды превышают 105 млн экз., среди них 16,6 млн аудиови­
зуальных документов — кинофильмы, видеопрограммы, фото­
графии, листовки, афиши. На ее содержание в 1994 г. затраче­
но 335 млн долларов, причем ее бюджет растет с каждым го­
дом. Поиск и заказ необходимой литературы идет через
компьютеры, но сохраняется и старомодный ручной каталог,
в котором находится 25 млн карточек. Кроме того, в музее
библиотеки хранится ряд бесценных произведений искусства:
самая маленькая в мире книга “ Муравей” (1,4 кв. мм), первая
напечатанная на типографском станке Гутенбергом книга
“Библия” , пять скрипок знаменитого мастера Страдивари.
Библиотеку Конгресса ежегодно посещает 2—2,5 млн читате­
лей, их обслуживают более 5 тыс. библиотекарей и специали­
стов различного профиля.
Вторая по величине библиотека США — Публичная библио­
тека Нью-Йорка — объединяет 4 научные библиотеки и имеет
82 отделения в различных районах города.
Ее годовой бюджет превышает 150 млн долларов, причем
из этой суммы 12% идет на приобретение новых книг, 10% —
на их сохранение и реставрацию. В штате библиотеки более
2,5 тыс. сотрудников.
Приведем несколько статистических данных по всей стра­
не. Всего в США насчитывается 105 тыс. библиотек различ­
ного типа (государственных, частных, специализированных,
университетских, школьных). Среди библиотек университе­
тов выделяются: Гарвардского (12 млн экз.), Йельского
(9 млн экз.), Калифорнийского (7,7 млн экз.), Колумбийского
(6,2 млн экз.). Еще одна впечатляющая цифра — с 1967 по
1975 гг. в стране сооружено 674 здания университетских
библиотек на общую сумму в 2 млрд долларов.
Превосходно налажена работа технических, сельскохозяй­
ственных, юридических, медицинских библиотек. О послед­
них хочется сказать особо. Еще в 1836 г. была основана Наци­
ональная медицинская библиотека США, которая сегодня воз­
главляет общую сеть медицинских библиотек (а их около
4 тыс.) в стране. С 1985 г. библиографический поиск медицин­
ской информации ведется с помощью компьютерной системы,
база данных которой содержит 4 млн названий книг и статей.
Эта информация доступна всем медицинским работникам
круглые сутки без выходных дней. Врач даже во время опера­
ции может получить на экран своего монитора описание какого-либо трудного хирургического казуса и прочитать, как в
подобном случае себя вести.
О библиотеках мира можно писать и писать, но наши воз­
можности ограничены.
154
Как П о л ьзова ться
Б ибл иотеко й
В заключение хотелось бы обратить внимание читателя на­
шей книжки на следующие два момента. Первый касается от­
ношения к библиотекарю. Это не “обслуживающий персонал” ,
как принято считать. Это — друг и советчик, специалист вы­
сокого класса в той или иной области науки. Если мы требуем
внимательного отношения к себе, то так же дружелюбно и
внимательно мы должны относиться к библиотекарям. Надо
всегда помнить, что библиотекарь (консультант-библиограф
или девушка на выдаче) ежедневно общается с десятками и
сотнями людей не всегда ангельского характера. Естественна
усталость к концу рабочего дня, когда наше грубое слово или
раздражение могут вызвать ответную реакцию. От компьюте­
ра нельзя требовать “дружелюбного отношения” к себе; библио­
текарь же и читатель могут быть взаимно приветливыми.
Второе: нельзя никогда забывать, что книга — это величай­
шее благо, сгусток умственной энергии, ее никогда не заменит
никакая кибернетика. В то же время это определенная, иног­
да очень большая, материальная ценность. Книжный биз­
нес— важнейшая отрасль мировой торговли, его оборот пре­
вышает 70 млрд долларов в год. Поэтому нужно беречь книж­
ные богатства, не уничтожать их варварским обращением,
ведь они будут нужны другим людям, новым поколениям.
Свое послесловие к книге Элизабет Кинг хочется закончить
словами бывшего президента США Буша, который в 1991 г.
сказал: “Мощные, оснащенные современной техникой амери­
канские библиотеки были и остаются залогом мирового лидер­
ства США в экономике и демократии” . В самом деле, только
богатый и свободный народ может иметь такие совершенные
книгохранилища, которые, в свою очередь, своей информа­
цией и культурно-просветительской деятельностью приумно­
жают богатство страны.
Эти замечательные слова Буша хорошо бы высечь над
дверью президентских кабинетов во многих странах мира и
прежде всего — России и Украины.
Д. Урсу, доктор исторических
наук, профессор
К 41
Кинг Э.
Как п ол ьзоваться би бл и отек ой : П ракт. р у к о ­
в одство для у ча щ и хся и с т у д ./П е р . с а н гл .— Ч е­
л я би н ск : Урал LTD, 1997. — 1 5 6 с .:и л .
ISBN 5 -8 8 2 9 4 -1 2 0 -2 (р у с .)
ISBN 0 -7 4 6 3 -0 3 1 7 -3 (ан гл .)
Настоящая книга является простым и удобным руковод­
ством по “овладению” современной библиотекой в учебных и ис­
следовательских целях. В ней описаны различные английские
библиотеки: Британская, национальные, публичные, техниче­
ские, музыкальные, учебных заведений и др. Наибольший инте­
рес представляют описания современного библиотечного обору­
дования, компьютерной и других служб, включая «Интернет».
Книга предназначена для учащихся средних школ, лицеев,
колледжей, гимназий, студентов вузов России и обучающихся в
странах Запада.
ББК 78.3
Учебное издание
Элизабет Кинг
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ БИБЛИОТЕКОЙ
Практическое руководство
для учащихся и ст удентов
Редактор В. И . Окунев
Художественный редактор А . Ю. Данилов
Технический редактор А . И . Кунгурова
Корректоры: З.Ф . Новикова, С. Г. Турбина, Г .П .П о л и т о ва
Компьютерная верстка: С. В. Парфенова, К. А. Кузнецов
«Урал LTD». ЛР № 064775 от 27.09.96.
Подписано в печать 26.05.97. Формат 84x108/32.
Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная.
Печ. л. 5,0. Уел. печ. л. 8,4. Уч.-изд. л. 6,7.
Тираж 5000 экз. Заказ № 2088.
Издательство «Урал LTD*.
454091, г. Челябинск, ул. Постышева, 2.
Отпечатано в ИПК «Звезда».
614600, г. Пермь, ГСП-131, ул. Дружбы, 34.
Новые книги издательства "Урал LTD”
КАК НАПИСАТЬ
КУРСОВУЮ РАБОТУ
Полина Смит
Практические советы опытного
педагога по поиску информации,
ее обработке и критической оценке,
а также написанию и защите
курсовой работы, будут полезны
не только студентам, но и тем,
перед кем встает проблема
подготовки научного труда.
Новые книги издательства "Урал LTD"
КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ
“ИНТЕРНЕТОМ”
Практическое пособие для пользователя
персональным компьютером любой
конфигурации
Грэм Джоунс
Вы хотите общаться со всем миром?
Международная информационная сеть
“Интернет” поможет вам в этом.
Неимоверно расширяя сферу личного
и делового общения, “Интернет” делает
реальным получение образования не
выходя из стен своей квартиры, а в часы
досуга поможет развлечься.
Написанная доходчиво и просто, книга
дает общее представление о работе
в системе “Интернет” и перспективах
ее развития.
Новые книги издательства "Урал LTD"
КАК УЧИТЬСЯ
В УНИВЕРСИТЕТЕ
Кевин
Бакнелл
Если Вы хотите успешно закончить
университет или любое высшее учебное
заведение — эта книга для Вас.
Вы не только преодолеете страх перед
трудностями учебы, но и приобретете
необходимые навыки конспектирования
лекций, поиска информации и ее
обработки, которые так необходимы
при подготовке курсовых и дипломных
проектов, выступлении на семинарах
и сдаче экзаменов.
ш
И
Ш
Новые книги издательства "Урал LTO"
КАК Н А П И С А Т Ь И ЗА Щ И Т И Т Ь
ДИССЕРТАЦИЮ
(Пособие-руководство для аспирантов и
научных руководителей)
Дерек Светнам
Оригинальное освещение процессов научноисследовательской работы, советы
по рациональной организации
научного труда и преодолению трудностей
общения с научными руководителями,
раскрытие специфических проблем,
возникающих у аспирантов из стран
зарубежья, а также у тех,
кто совмещает учебу в аспирантуре с
трудовой деятельностью.
Простота и доступность изложения,
информационная насыщенность пособия
делают его полезным как аспирантам,
так и их руководителям.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
3 511 Кб
Теги
uchashihsya, kak, rukovodstvo, prakt, studentov, biblioteka, polzovatsya, dlya, 2582, king
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа