close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация

код для вставкиСкачать
ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА
РАЗВИТИЕ СЮЖЕТА
Татьяна Гелиевна Галактионова
д-р пед. наук, профессор РГПУ им. А. И. Герцена
СЮЖЕТ (от фр. «SUBJECT» - ПРЕДМЕТ)
в литературе, драматургии, театре, кино
базовая схема произведения,
включающая:
[последовательность происходящих событий ]
[ процесс формирования и изменения по ходу этих
событий отношений между персонажами ]
ГЛАВНЫЕ ПЕРСОНАЖИ
[ ЧИТАТЕЛЬ ]
[ ТЕКСТ ]
СЮЖЕТ 1
СЮЖЕТ 2
СЮЖЕТ 3
ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА
[ ТЕКСТ ]
[ ЧИТАТЕЛЬ ]
[ ПЕДАГОГИКА ]
[ ПЕДАГОГИКА ]
[ ТЕКСТ ]
3
296
млн
млн
[ ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА ]
7
ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА
научная метафора, позволяющая
рассматривать текст в качестве
самостоятельного носителя
педагогических функций.
[ ОБУЧАЮЩАЯ ]
[ РАЗВИВАЮЩАЯ ]
[ ВОСПИТЫВАЮЩАЯ ]
ТЕКСТ
знаковая реальность разнообразной
природы выражения, предполагающая
возможность…
[ ПОНИМАНИЕ ]
[ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ]
[ ТРАНСФОРМАЦИИ СМЫСЛА И ОБРАЗА ]
ЧТЕНИЕ
как социальнопедагогический
феномен
[ СОЦИУМ ]
[ ТЕКСТ ]
[ ЧИТАТЕЛЬ ]
потребность в чтении
ЧТЕНИЕ
[ СОЦИУМ ]
[ ТЕКСТ ]
[ ЧИТАТЕЛЬ ]
потребность в чтении
ТЕКСТ. ЧИТАТЕЛЬ. СОЦИУМ.
феномен текста в современном
педагогическом дискурсе
[ МУЛЬТИМОДАЛЬНОСТЬ ]
[ НЕЛИНЕЙНОСТЬ ]
[ КУЛЬТУРНАЯ АМБИВАЛЕНТНОСТЬ ]
МУЛЬТИМОДАЛЬНОСТЬ ТЕКСТА
использование
звукового,
визуального и
тактильного
способа
передачи
информации
МНОЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
лингвистический
телеснокинестетический
музыкальный
интеллект
естествоиспытателя
логикоматематический
внутриличностный
визуальнопространственный
межличностный
экзистенциальный
ОПЫТ СЕМИОТИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ
Вербальный
текст
Математический
текст
Визуальный
текст
ОПЫТ СЕМИОТИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ
Акустический
текст
Текст
ощущений
Текст
исследования
ОПЫТ СЕМИОТИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ
Текст
общения
Текст
самопознания
Текст
экзистенции
НЕЛИНЕЙНОСТЬ
гипертекстуальность
интерактивность
текстуальная
продуктивность
КУЛЬТУРНАЯ АМБИВАЛЕНТНОСТЬ
ориентация
содержания на
межкультурную
коммуникацию
мужского и женского
культурных начал
культуры отцов и детей
элитарной и массовой
культуры
национальных культур
различных типов
когнитивной культуры.
ТЕКСТ. ЧИТАТЕЛЬ. СОЦИУМ.
в зоне особого
педагогического
внимания
«digital kids»
дети мигрантов
семьи с низким
уровнем жизни
читатели – мальчики
дети с особыми нуждами
ТЕКСТ. ЧИТАТЕЛЬ. СОЦИУМ.
контекст
информального
образования
читателя
Свободная познавательная
деятельность
активность индивидов в
насыщенной культурнообразовательной среде
общение, чтение, театр,
путешествия
образовательный потенциал
социума
ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА
ОПЫТ
«ИНСАЙТА И ПОГРУЖЕНИЯ»
ИЛИ «5 ЛЕТ В ПУТИ»
ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
новое качество
образования
ориентация на жизнь в открытом и
меняющемся мире
диалог
средство созидания
ценность эмоционально
окрашенных событий
образование как средство
личностной самореализации и
достижения социального успеха
Первый опыт:
Открытое образование.
Педагогика текста
28 – 29 января
2010
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Художественный текст
Публицистический текст
Текст учебника
Невербальный текст
Текст в новом информационном
пространстве
Открытое образование.
Педагогика текста
Текст науки или
НИИЧАВО
нового поколения
15 – 16 декабря
2010
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
[ ФЕНОМЕН NBIKS ]
Нанотехнологии
Биотехнологии
Информационные технологии
Когнитивные технологии
Социо-гуманитарные технологии
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ
[ ДЕТИ ]
…
[ ИГРА ]
[ НАУКА ]
[ СТРАТЕГИЯ ОПЕРЕЖЕНИЯ ]
и, наконец, чтобы быть великим, не
обязательно быть очень
серьезным Открытое образование.
Педагогика текста
Культурный код/т эпохи
8 декабря
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
[ КОД ]
Доступ к смыслам эпохи
Разные культурные коды
Возвращение к старым смыслам или
культурная редукция?
Черты языка нашей эпохи
Конкретный текст как код эпохи
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
[ КОТ ]
Кот Котофеич
Кот в сапогах
Кот ученый
Чеширский кот
Кот Бегемот
Кот Матроскин
Кот Леопольд
Кот Базилио
Кошка, которая гуляла сама по себе
…юмор - это редкое
состояние талантливого
человека и талантливого
времени, когда ты весел и
умен одновременно
М. Жванецкий
Открытое образование.
Педагогика текста
Актуальное чтение
25 – 26 октября
2012
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Чтение как фактор формирования
идентичности личности?
Национальный «читательский канон»
Молодежное чтение и Интернет
Опасность «синдрома Дон Кихота
Инструменты влияния на молодежное чтение
Проект «100 книг по истории, культуре
и литературе народов России»
Открытое образование.
Педагогика текста
В поиске смыслов
и ценностей
сейчас
Истринский Лис
Наноград 2013, июль. Истринское водохранилище
Коль не пороть
мальчуганов, прощать
баловство или грубость,
Как же, позвольте спросить,
молодежь мы тогда
воспитаем?
И.В. Гете.
«Рейнеке-лис»
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Роль чтения в поиске ценностных
и смысловых ориентиров
Диалог со школьниками
о смыслах и ценностях
Образование/воспитание
вне текста
Бросьте латынь, говорите
по-нашему – будет
понятней...
И.В. Гете.
«Рейнеке-лис»
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Текст как транслятор ценностей
«Классические» смыслы
для современного ребенка
Опасности предлагаемых
в школе текстов
Лжи его, впрочем, поверили
все – и он снова свободно
Мог отправляться без
всякого спроса, куда бы ни
вздумал.
И.В. Гете.
«Рейнеке-лис»
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Смыслы и цели
современной школы
Смыслы и ценности,
предлагаемые ФГОСом
Можно ли воспитывать на основе
художественных текстов?
…Вам приходилось
Где-нибудь видеть
подобных детей,
отвратительных, злобных?
И.В. Гете.
«Рейнеке-лис»
ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Кто или что формирует смыслы
и ценности современной молодежи?
Идеализированные образы
молодежи в воспитании
Что пишут молодые о себе сами?
Книга,
"идущая вам в руки",
как говорили старые
книготорговцы…
В поиске
смыслов
и ценностей
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
11
Размер файла
8 537 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа