close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С СИНЕСТЕЗИЕЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ

код для вставкиСкачать
На правах рукописи
Сидоров Антон Викторович
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
ЛИЦ С СИНЕСТЕЗИЕЙ ЕСТЕСТВЕННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
специальность 19.00.01 – общая психология, психология
личности, история психологии
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата психологических наук
МОСКВА – 2017
Работа выполнена в
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, доцент,
Попова Людмила Владимировна
Официальные оппоненты:
Сергиенко Елена Алексеевна, доктор
психологических наук, профессор,ФГБУН
«Институт
психологии
Российской
академии наук» (г. Москва), лаборатория
психологии
развития
субъекта
в
нормальных
и
посттравматических
состояниях, главный научный сотрудник
Лупенко Елена Анатольевна, кандидат
психологических наук, ФГБОУ ВО
«Московский государственный психологопедагогический
университет»,
центр
экспериментальной психологии, старший
научный сотрудник
Ведущая организация:
ФГБНУ
«Психологический
институт
Российской
академии
образования»
(г. Москва)
Защита состоится «1» марта 2018 года в 14.00 часов на заседании
диссертационного совета Д 212.154.04, созданного на базе ФГБОУ ВО
«Московский педагогический государственный университет» по адресу:
115172, г. Москва, Новоспасский переулок, д.3., корпус 3, зал
диссертационных заседаний.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГБОУ ВО
«Московский педагогический государственный университет» по адресу:
119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д.1, стр.1 и на официальном сайте
университета: http://mpgu.su/nauka/aspirantura/zashhita-dissertatsiy/
Автореферат диссертации разослан «____» ___________ г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
Крайнова Юлия Николаевна
1
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Синестезией естественного происхождения называется индивидуальная
особенность перцептивного реагирования, которая заключается в том, что
реакции на соответствующие стимулы, например, прослушивание музыки
или восприятие букв, с самого раннего детства сопровождаются
непроизвольным,
постоянным
и
неизменным
переживанием
дополнительного (т.е. неприсущего физическим свойствам стимулов)
сенсорного качества, такого как ощущение вкуса, цвета, запаха, ощущения
объемности и т.п.При этом стимулы, в ответ на восприятие которых
возникает особое синестетическое переживание,характеризуются системной
организацией: символические системы(букв, звуков речи, нотных знаков),
понятия, имена, названия (например, дней недели, месяцев), упорядоченные
человеком явления действительности (музыка, кулинарные блюда),
собственные состояния (эмоции, виды боли) и другиегруппы явлений
(«категорий опыта») (А.Р.Лурия, R.Cytowic, L.Marks, S.Day, J.Simner,
D.Nikolic и др.). Лиц, восприятие которых отмечено синестетическими
реакциями, называют синестетами.
При графемно-цветовой синестезии стимулами служат буквы (иногда
и цифры) в рукописном, начертательном и печатном виде, т.е., в виде
графем. Данная разновидность (тип) синестезии проявляется при восприятии
или вызове из памяти («промысливании») графического изображения букв (и
цифр), а в качестве реакций служит ощущение цвета или нескольких цветов,
не связанное с физическими цветовыми свойствами предметов реальности,
т.е., не определяемое цветом шрифта самих графем (R.Cytowic, J.Simner,
S.Day). При графемно-цветовом типе синестезии восприятие стимулов
сопровождается непроизвольно и неразрывно включенным в это восприятие
ощущением цвета со строгим и постоянным соответствием «буква - цвет»
(J.Simner). Графемно-цветовая синестезия - наиболее часто изучаемый тип
синестезии, который, по результатам демографических исследований,
встречается у 1% населения (S.Day).
В отечественной психологии как групповые, так и индивидуальные
эмпирические исследования лиц с синестезией естественного происхождения
отсутствуют (исключение – исследование А.Р.Лурии).Эксперименты
зарубежных исследователей, подтверждающие сложный, многоуровневый
характер проявлений синестетических особенностей и распределенный
функциональный контур нейрофизиологических механизмов (J.Ward,
C.A.Chun&J.-M.Hupe, A.Rogowska, R.Rouw&H.Scholte), тем не менее, в силу
ограниченности способов интерпретации не дают возможности
исчерпывающе определить значение синестезии с точки зрения системного
проявления
индивидуальных
особенностей
на
разных
уровнях
психологического функционирования.
В работе термины «синестезия», «синестезия естественного
происхождения» (в первых наших публикациях использовался термин
«синестезия
естественного
развития»),
«врожденная
синестезия»,
«естественная синестезия» и «ранняя синестезия» используются в отношении
2
одного и того же феномена, что соответствуют понятию congenital
synaesthesia и developmental synaesthesia в англоязычной терминологии.
В отечественной психологии синестезия естественного происхождения
известна по исследованию, проведенному А.Р. Лурия в 1920–50-х гг. в
сотрудничестве с Л.С. Выготским, А.Н. Леонтьевым и Л.А. Орбели.
Изучением синестезии занимались И.Д. Ермаков, Л.А. Шифман,
С.В.Кравков, Б.Г. Ананьев, Р.Г.Натадзе и др. Интерес к синестезии
проявляли
Н.А.Бернштейн
(исследования
синестета-колоколиста
К.К.Сараджева), С.Л.Рубинштейн и А.Ф.Лазурский. По вопросам синестезии,
истории еѐ исследования и смежнымпроблемам диссертации защитили Э.А.
Кузнецова (2005), Г.В. Расников(2006), Е.А. Лупенко (2008).
Среди зарубежных исследователей синестезии следует назвать:
L.Marks, R.Cytowic, V.Ramachandran, S.Baron-Cohen, E.Hubbard, J.Ward,
J.Simner, N.Sagiv, R.Dixon, S.E.Day, J.Mattingley, D.Eagleman, A.Rogowska,
D.Nikolicи др.
Актуальность диссертационного проекта. Разнообразие ракурсов и
подходов, с одной стороны, ведет к плодотворности исследований
естественной синестезии, а с другой – парадоксальным является тот факт, что
в психологии синестезия естественного происхождения как системное
свойство рассматривается с исключительной редкостью и без строгого
методологического обоснования. Эта неразрешенность выражена в
противоречивых взглядах, согласно которым синестезия естественного
происхождения может определяться то как явление перцептивно
избыточного или даже патологического характера (А.Р.Лурия, Б.М.Галеев),
то – в противовес или одновременно с этим – как своего рода проявление
творческой активности, которое может быть связано с видоспецифическими
творческими способностями человека (А.Р.Лурия, L.Marks, R.Cytowic,
V.Ramachandran&E.Habbard и др.).
В контексте современного состояния исследований синестезии в
мировой психологической и когнитивной науке эмпирически обоснованное
определение психологического статуса синестезии как результат
комплексного исследования этого феномена в качестве системного
многоуровневого проявления психологических свойств в целях конкретной
деятельности будет способствовать более полному пониманию и более
точной идентификации этого феномена и его разновидностей (типов). Это
внесет уточнение в интерпретацию познавательных склонностей и
способностей, связанных с синестетическими особенностями восприятия,
распространенность которых(4%по J.Simner и др.), в том числе среди лиц
творческих профессий- 7%, по N.Rothen&B.Meier) с психологических
позиций остается необъясненной. Также понимание статуса синестезии
среди других психологических феноменов в системе личностных свойств
внесет вклад в целенаправленное развитие и большую степень включенности
синестетических особенностей восприятия в познавательную сферу лиц с
синестезией, в том числе с целью достижения ими практических и личностно
значимых результатов.
3
Столь же важно и то, что для корпуса психологических знаний в
контексте современного представления о синестезии естественного
происхождения
системные
психологические
данные
предоставят
содержательное наполнение фактам, выявленным в лабораторных условиях
и свидетельствующим о сложном распределенном, нелокальном характере
особенностей структур и функций головного мозга синестетов (напр.,
R.Rouw&H.Scholte). Проблематика связи получаемых лабораторных данных
(harddata) с результатами психологических исследований на данный момент
состоит в том, что в объяснении нуждается избирательный (и иногда
преимущественный) характер синестетических особенностей восприятия в
некоторых процессах и операциях познавательной деятельности синестетов,
в то время как лежащие в их основе системные психические механизмы
остаются неизвестными, что оставляет наблюдаемый факт наличия
синестетических реакций в интерпретационной изоляции.
Дополнительно актуальность разрабатываемой в предлагаемом
исследовании проблематики определяетсятем, что в комплексном,
общепсихологическом понимании знание о практической роли и функции
синестезии естественного происхождения как более эксплицитного феномена
может послужить «микро-моделью» для изучения других потенциально
преимущественных свойств и качеств, проявляющихся во «фрагментарной»
и более латентной, т.е. менее доступной для объективного изучения форме,
напр., абсолютного слуха, считающегося некоторыми исследователями
типом или подобием синестезии (Е.Мальцева, D.Deutsch, E.Douglas, P.Loui,
R.Сytowic).
Целью диссертационной работы поставлено определение и
уточнение психологического статуса феномена синестезии в рамках
системного представления о закладке, развитии и проявлении
разноуровневых свойств психического функционирования; выявление
индивидуально-психологических особенностей у лиц с синестезией
естественного происхождения, включая особенности функционирования
темпераментальной,
личностно-типологической,
диспозиционной
и
когнитивной сфер, в то числе с учетом их возможных преимуществ в
конкретной деятельности.
Объектом
исследования
является
психологическое
функционирование лиц с синестезией естественного происхождения
графемно-цветового типа.
Предметом исследования служат темпераментальные и личностные
свойства, познавательные процессы и когнитивные операции лиц с
синестезией естественного происхождения графемно-цветового типа.
Анализ подходов к исследованию синестезии раннего естественного
происхождения позволил сформулировать теоретическую и ряд
исследовательских гипотез.
Теоретическая
гипотеза.
При
синестезии
естественного
происхождения синестетические особенности восприятия представляют
собой индивидуальное различие не только в изолированном, сенсорно4
физиологическом смысле, но и обладают эмпирически демонстрируемой
связью со степенью проявления других свойств психики. Синестезия
естественного
происхождения
является
результатом
проявления
интеллектуальной чувствительности (сензитивности) к особым категориям
опыта: категориально организованным знаково-символическим средствам
(письменности, времяисчислению, музыке и т.д.),видоспецифическим для
каждой разновидности синестезии.
В контексте исследования частной, графемно-цветовой разновидности
синестезии и на основании предметно-эмпирических возможностей
методологического инструментария общая теоретическая гипотеза
уточняется следующими исследовательскими гипотезами:
1. Синестезия естественного происхождения сопровождается
проявлением других индивидуальных особенностей на разных уровнях
психологического функционирования: темпераментальном, личностнотипологическом, диспозиционном и когнитивном уровнях, которые образуют
структурно-функциональные закономерности, сопутствующие синестезии в
виде особых свойств темперамента, личностных особенностей, широких
стилистических тенденций восприятия и индивидуальных способов решения
задач (операций), и складывают многоуровневый профиль психологического
функционирования (т.н. «синестетический профиль»).
2.
Синестетические
особенности
восприятия
обладают
корреляционными связями со степенью выраженности таких когнитивных
свойств, как интеллектуальная лабильность, анализ, обобщение и
классификация.
3. Сопутствующие синестезии индивидуально-психологические
особенности познавательных процессов способствуют более эффективному
решению задач, основанных на материале, включающем видоспецифические
синестетические стимулы, то есть, стимулы, непосредственно вызывающие
реакции той или иной индивидуальной разновидности синестезии.
Для проверки гипотез были поставлены следующие задачи:
1) Проанализировать теоретические представления и эмпирические
данные о синестезии, обобщив их в рамках интерпретации данного феномена
как системного проявления индивидуально-психологических свойств, в том
числе предоставляющих возможные преимущества в познавательной
деятельности;
2) Разработать программу исследования синестезии естественного
происхождения в рамках теории, включающей в себя системное
представление о закладке, развитии и проявлении свойств психологического
функционирования, определить психологический и онтогенетический статус
феномена синестезии в свете интерпретации преимущественных
индивидуально-психологических особенностей;
3) Экспериментально подтвердить или опровергнуть наличие
темпераментальных (формально-динамических), личностно-типологических,
диспозиционных (личностно-регулятивных, установочных и перцептивнодиспозиционных), когнитивных (когнитивно-стилистических) свойств
5
психической активности, сопряженных с проявлением синестезии
естественного происхождения исследуемого графемно-цветового типа;
4) Выявить особенности познавательной сферы лиц с синестезией
(уровень операций) и их возможного преимущественного использования в
конкретной познавательной деятельности при решении задач на
категоризацию, анализ, обобщение и поиск закономерностей;
5) На основании полученных данных об индивидуальнопсихологических особенностях, сопряженных с проявлением исследуемого
графемно-цветового типа синестезии, составить профиль психологического
функционирования («синестетический профиль»), включающий отдельные
дифференциальные свойства и их системную интерпретацию.
В соответствии с поставленными задачами проведен анализ литературы
по проблемам синестезии, онтогенеза и актуалгенеза познавательной сферы,
индивидуально-психологических особенностей и способностей синестетов.
Проведен опрос лиц с синестезией, две серии групповых и индивидуальных
опросов и тестовых заданий на темпераментальные, личностные,
перцептивные и когнитивные свойства с лицами, обладающими графемноцветовой синестезией и контрольной группой лиц, не обладающими какимлибо видом синестезии. Всего было опрошено 254 синестета. Их возраст
варьировал от 52 до 19 лет (средний возраст = 28,6). Образовательный
уровень выборки: от среднего (N = 153) до высшего (N = 101). Из этой
выборки 45 человек заполнили EPQГ.Айзенка; 51 человек – опросник ПГЛ
Э.Хартманна. Для углубленного исследования была сформирована
экспериментальная группа из 14 человек (2 мужчин и 12 женщин),
обладающих графемно-цветовой синестезией, которые приняли участие в
исследованиях по всем методикам. Первоначально экспериментальная
группа состояла из большего количества человек (N = 15), в ходе
исследования часть отобранных не смогла участвовать в исследовании.
Группа была сформирована так, чтобы в ней были представлены возраст, на
который приходится самое отчетливое и осознанное проявление синестезии
(S.Day), показательный уровень образования (F.Galton, S.Novich и сотр.) и
пол, статистически преобладающий среди лиц с синестезией (R.Cytowic,
J.Simner, S.Baron-Cohen). В контрольную группу вошли от 23 до 49 человек с
максимально схожими показателями по возрасту, полу и уровню
образования.
Следует подчеркнуть, что факт небольшой выборки лишь отчасти
ограничивает еѐ репрезентативность. На текущем этапе корпус
психологических знаний не располагает о некоторых свойствах синестезии
даже базовыми представлениями. Исключительная редкость этого явления,
его широкая типологическая вариативность, сложность выявления и
верификации наделяют получаемые данные об этом феномене большим
эвристическим значением.
Теоретико-методологическую основу исследования составили:
- системно-генетический подход (Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов, В.Д.Шадриков);
6
- учение об операционализации элементарных процессов сенсорной сферы и
чувственного познания в структуре индивидных свойств (Б.Г.Ананьев);
- положения отечественной психологии об общих и специальных
способностях,
возрастных
предпосылках
развития
способностей
(Б.М.Теплов, Н.С.Лейтес, В.А.Крутецкий, В.Д.Шадриков);
- представление о синестетических механизмах чувственно-познавательной
сферы
как
об
универсальном
механизме
взаимотрансляции
генерализованного семантико-эмоционального содержания перцептивных
модальностей (Л. Маркс, Е.А. Лупенко, Г.В. Расников и др.);
- представление о процессах перцептивной категоризации (Дж.Брунер);
- субъектный подход (С.Л.Рубинштейн, А.В.Брушлинский);
- представления когнитивной психологии о двух принципах когнитивного
взаимодействия: амодальном и модальном; образном и вербальном
(Е.А.Сергиенко, Б.М.Величковский, L.W.Barsalou, Р.Л.Солсо,А.Paivio);
- теоретические модели когнитивного развития, разработанные на основе
исследований раннего этапа онтогенеза (E.A.Сергиенко, D.Maurer, E.Gibson,
E.S.Spelke);
- принцип дифференциации-интеграции развития психических процессов и
свойств (М.А.Холодная, Е.А.Сергиенко, Н.И.Чуприкова);
- теории об индивидуальных способах познания, стилях обучения,
когнитивных стилях и типах интеллекта (Л.Терстоун, Ч. Носал, Г.Уиткин,
М.А.Холодная, Х.Гарднер); включая «стиль мышления» (Е.Л. Григоренко,
Р.Стернберг), «стиль учения» (Б.Л.Ливер, D.Kolb, P.Honey, A.Mumford,),
«эпистемологические стили» (Д. Уорделл и Дж. Ройс) и т. п.
Исследование было разделено на следующие этапы в соответствии с
поставленными задачами и использованными для их решения методами:
I этап: сопоставление и обобщение результатов исследований
изучаемого феномена.
II этап: отбор участников посредством интернет-опросника для лиц с
синестезией естественного происхождения (24 вопроса). Верификация
наличия синестезии у испытуемых экспериментальной группы; отбор и
проверка испытуемых контрольной группы на отсутствие синестезии.
III этап: проведение исследования выборки по следующим методикам:
тесты на общие показатели интеллектуального развития (тест IQД.Векслера и
CFIT Р.Кеттелла), тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра (Amthauer I-S-T),
тесты креативности (ARPДж.Гилфорда, Е.Торренса), опросник EPQ
Г.Айзенка, опросник формально-динамических свойств темперамента
В.М.Русалова, опросник К.Карвера и Т.Уайта (ОКУ в переводе и адаптации
Г.Г.Князева и др.), методика «Психологические границы личности»
Э.Хартманна (в адаптации Е.О.Шамшиковой и В.И.Волоховой), МСТАТ-1
(шкала Маклейна), Новый тест толерантности Т.В.Корниловой, опросник
«Поиска ощущений» М.Заккермана (в адаптации М.С.Егоровой и
С.Д.Пьянковой) (полный перечень см. на стр. 20).
IV этап: дополнительное исследование экспериментальной и
контрольной групп: тест «Сравнение похожих рисунков» (Дж. Каган ), тест
7
«Включенные фигуры» или «Фигуры Готтшальдта» Г.Уиткина, тест
«Интеллектуальной лабильности» (тест «Исполнение инструкций» из
американской армейской батареи «Альфа» в модификация В.Т.Козловой),
тест на установление буквенной закономерности («Буквенная шифровка»,
составлена и апробирована Б. Л. Покровским), тест «Сложные аналогии»
Э.А.Коробковой на выявление типов аналогий.
Достоверность и обоснованность результатов исследования
обеспечивается их опорой на фундаментальные теоретические и
методологические положения психологии, комплексным и системным
подходом к использованию эмпирических и теоретических методов
исследования, соответствующих поставленным цели и задачам исследования,
репрезентативностью выборки исследования, сочетанием количественного и
качественного анализа, применением статистической обработки и
математического анализа результатов.
Научная новизна диссертационного проекта заключается в том, что
впервые эмпирические данные о синестезии, полученные как в
самостоятельных исследованиях, так и в исследованиях других ученых,
получили системную интерпретацию с опорой на теоретическое понимание
онтогенетического развития психологических свойств и процессов в рамках
функционально-генетической теории, в том числе на основании
представлений о способностях. Нами впервые предлагается научно
обоснованное определение
психологического статуса синестезии
естественного
происхождения
в
контексте
комплексного,
общепсихологического и личностно ориентированного исследования с точки
зрения интегрального проявления свойств познавательной сферы (включая
уровень процессов и операций).
Проблема синестезии рассмотрена с позиции функциональногенетической теории, на основании эмпирических и статистических данных о
синестезии естественного происхождения в сопоставлении с пониманием
развития познавательных способностей в онтогенезе, теории развития общих
и специальных способностей, а также с учетом результатов частных
объективных
методик
выявления
индивидуальных
особенностей
темперамента, личностной, познавательной (широкие установки, диспозиции
в отражении действительности в виде образа, знаний и опыта) и когнитивной
(более автоматизированные, контекстные процессы обработки информации)
сфер.
Теоретическая значимость работы состоит в комплексном
исследовании индивидуально-психологических свойств лиц с синестезией
раннего естественного происхождения; определении психологического и
уточнении
онтогенетического
статуса
синестезии
естественного
происхождения на основе системных представлений об исследуемом
феномене; в обосновании возможной определяющей роли естественной
синестезии в особенностях проявления более сложных системнофункциональных свойств психики человека. Раскрытие закономерностей
влияния
разноуровневых
закономерностей
психологического
8
функционирования, сопряженных с синестезией, могут способствовать
выявлению конкретных механизмов функциональной связи между
темпераментальными, личностными и перцептивными индивидуальнопсихологическими особенностями (например, в изучении других
элементарных и/или парциальных способностей, таких как абсолютный
слух). Более того, раскрытие механизмов синестезии может дополнительно
пролить свет на роль и функцию перцептивных механизмов в креативных
процессах (оригинальность, гибкость, спонтанность в обнаружении и
решении практических задач) и творческой деятельности (художественноэстетической, ценностноориентированной и самореализации).
Практическое значение исследования заключается в возможности
применения полученных выводов в работе с лицами, чья познавательная
сфера отличается синестетическими особенностями. В частности,
полученные результаты дают возможность разработки методов диагностики
синестезии в еѐ различных проявлениях с целью учета влияния
синестетических особенностей на познавательные процессы, возможного
развития синестетических особенностей и их практического использования в
качестве дополнительного ресурса для познания и творчества. Более полное
представление о синестезии с системных позиций, определение еѐ
психологического статуса и выявление сопряженных с ней психологических
свойств («синестетического профиля») будут способствовать адекватному
встраиванию в систему личностных свойств, развитию более полного
самопонимания и более гармоничной самоидентификации лиц с синестезией.
Выводы исследования также представляют собой вклад в уточнение
трактовки функции синестезии в психологических аспектах творчества
некоторых выдающихся деятелей искусства и
науки. Знание
закономерностей взаимовлияния познавательных, когнитивных и сенсорных
механизмов у лиц с синестезией позволит основывать на данных
представлениях разработку программ эстетического развития. Кроме того,
полученные выводы о синестезии естественного происхождения могут
послужить эвристическим эталоном для уточнения моделей исследования
других, феноменологически в меньшей степени выраженных (т.е. более
латентных) явлений в сфере психологии способностей, таких как ранние
математические способности, абсолютный слух и т.п.
Положения, выносимые на защиту:
1. Индивидуально-психологические особенности лиц с синестезией
естественного происхождения представляют собой не только различия в
изолированном, сенсорно-физиологическом смысле в качестве реакций
восприятия, но и обладают эмпирически демонстрируемой связью со
свойствами на других уровнях психологического функционирования:
темпераментальном,
личностно-типологическом,
диспозиционном
и
когнитивном.
2. Индивидуально-психологические особенности лиц с синестезией
образуют структурно-функциональные закономерности, сопутствующие
наличию этого феномена в виде особых свойств темперамента, личностных и
9
диспозиционных особенностей, широких стилистических тенденций
восприятия и индивидуальных способов решения задач, которые образуют
присущий синестетам многоуровневый профиль психологического
функционирования («синестетический профиль»).
3.
Комплекс
индивидуально-психологических
особенностей,
сопутствующих синестезии естественного происхождения, способствует
более эффективному решению задач, основанных на материале,
включающем стимулы, вызывающие реакции той или иной индивидуальной
разновидности синестезии.
4. Результаты нашего исследования не выявили корреляционных связей
синестезии со степенью выраженности таких когнитивных свойств, как
интеллектуальная лабильность, анализ, обобщение и классификация.
Апробация результатов исследования. Основные результаты
исследования были представлены в докладах: на 1-й Международной
научной конференции «Синестезия и дети» в г.Ульм, Германия, в 2012 году;
на 13-й Международной конференции Европейского Совета по высоким
способностям (ECHA) в г.Мюнстер, Германия, в 2012 году; на IV
конференции «Синестезия в науке и искусстве» в г.Алмерия, Испания, в 2012
году; на IV Международном летнем университете ISCAR для аспирантов в
2013 г. в г.Москва на базе Московского государственного психологопедагогического университета; на V конференции «Синестезия в науке и
искусстве» г. Jaén, Испания в 2015 г.; на заседаниях кафедры психологии
МПГУ в 2011-2016 гг.
Публикации по материалам исследования: в русско- и
англоязычных изданиях опубликовано 12 научных работ, включая 7 статей
(из них - 4 в рецензируемых журналах), 1 глава учебника и 4 тезиса. Автор
диссертации являлся соредактором международного научного сборника с
участием ведущих мировых исследователей синестезии (Synesthesia (special
issue). Theoriaet Historia Scientiarum, 2013, vol. 10).
Структура диссертации. Диссертация изложена на 188 страницах
машинописного текста, состоит из введения, трех глав, завершающихся
общими выводами, заключения, списка терминов, списка литературы и 3
приложений. Список литературы включает 225 наименований, из них 129
источников на английском языке. Работа содержит 19 таблиц и 10 рисунков.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы
исследования, определяются объект, предмет, цели и задачи исследования,
раскрываются ее новизна и практическая значимость, описываются методы
исследования, формулируются положения, выносимые на защиту.
В первой главе - "Психологические и психофизиологические
исследования
синестезии
естественного
происхождения"
рассматриваются
общие
сведения
о
синестезии
естественного
происхождения (далее просто синестезии), уточняется определение этого
феномена, приводятся модели психофизиологических механизмов и данные
10
исследований индивидуальных различий у лиц с синестезией, особо
освещается проблема синестезии в свете проблемы способностей.
От других межсенсорных проявлений синестезия отличается: (а)
системной категориальностью; (б) непроизвольностью и постоянством; (в)
неассоциативным и немотивированным генезом; (г) дополнительными
ощущениями в иной или той же сенсорной модальности, не вызываемыми
физическими качествами воспринимаемой действительности (С.В.Кравков,
А.Р.Лурия, R.Cytowic, S.Day и др.). По демографическим данным
синестезией в разных его вариантах обладают 4% людей(J.Simner и др.).
Синестезия проявляет признаки наследственности. Лица, обладающие
синестезией, не имеют никаких психических отклонений (С.В.Кравков,
R.Cytowic и др.). Синестетические реакции адекватно воспринимаются как
продукт
порождения
собственного
сознания.
В
терминологии
разновидностей синестезии принята формула "стимул-реакция". Восприятие
букв в цвете называют графемно-цветовой синестезией (grapheme-colour)
(R.Cytowic, J.Simner, S.Day и др.).
При постановке вопроса о "врожденной" синестезии в зарубежной
исследовательской практике доминирует аналитический подход с
присущими ему инструментальными измерениями синестетических
проявлений, связанных с особенностями восприятия, памяти и
нейрофизиологической
активности
головного
мозга
синестетов.
Противоречивый психологический статус синестезии естественного
происхождения прослеживается в том, что, ЭТОТ феномен может
определяться как явление перцептивно избыточного или даже
патологического характера, но, с другой стороны, часто относится
исследователями к проявлениям творческой активности, предположительно,
связанной с видоспецифическими способностями человека (А.Р.Лурия,
L.Marks, Б.М.Галеев, R.Cytowic, V.Ramachandran и др.).
Методы верификации. Показателем истинности синестезии
являются точность, быстрота и количество правильных ответов,
воспроизводимых через значительный промежуток времени без
предупреждения. В тестах на последовательность и постоянство
(consistencytest-retest) в случае цветовых реакций используются стимулы с
палитрой. Версия TOG-R (Test of Genuineness Revised) позволяет работать с
любым типом синестезии с реакцией в виде цвета (J.Asher). Также
существует программное обеспечение MATLAB с архивом для
индивидуального и группового сравнения (D.Eagleman).В исследованиях
синестезии применяют тесты на интерференцию синестетических реакций:
струп-тесты, матрицы визуального поиска и парадигмы прайминга
(K.F.Wollen&F.T.Ruggeiro,
R.Dixon,
G.A.Radvansky
и
др.).
Нейровизуализация МРТ зафиксировала нехарактерную активность
головного мозга синестетов (V.Ramachandran&E.Habbard), средствами ДТВ
(диффузно-тензорная визуализация) и ТМС (транскраниальная магнитная
стимуляция) вскрыты структурные и функциональные особенности
(R.Rouw&H.Scholte, D.B.Terhune и сотр.). Для объяснения синестезии было
11
предложено три психофизиологические модели: кросс-активации (cross
activation) (V.Ramachandran&E.Habbard), растормаживания обратной связи
(disinhibitedfeedback) (P.G.Grossenbacher&C.T.Lovelace) и модель повторной
обработки (reentrantprocessing) (D.Smilek и сотр.).
Аппаратурные исследования синестезии с убедительностью исключили
это явление из ряда феноменов гипер-воображения, памяти и других
акцентуированных особенностей.
Важное место занимают исследования особенностей познавательной
сферы синестетов: памяти, сенсорной сферы, внимания и творческих
способностей. Помимо
биографических данных, подтверждающих
синестетические
способности
некоторых
выдающихся
личностей,
существуют свидетельства о положительной корреляции синестетических
способностей с ранней обучаемостью говорению и чтению, феноменальным
эйдетическим восприятием и образной памятью, способностей к орфографии,
музыкальностью (J.Ward, J.Simner и др.), с памятью на числа икалендарные
даты (A.Linn и сотр.). Эксперименты продемонстрировали, что буквенноцветовая синестезия связана с высокими способностями памяти на цветовые
оттенки и вербальный материал (C.B.Mills и сотр., C.Yaro и сотр.). Анализ
показывает, что совершенство памяти в каждом случае ограничено областью,
подпадающей под данный тип синестезии.
Согласно данным опроса 194 лиц с синестезией (J.Ward и сотр.), 24%
из них являются представителями творческих профессий (против 2% в общей
популяции), большая часть опрошенных занимается рисованием в качестве
досуга. Необычно высокий процент лиц с синестезией выявлен среди
студентов художественных вузов: 7% против 4,4%(N.Rothen&B.Meier). По
четырем показателям творческих тестов результаты синестетов были выше,
чем у контрольных испытуемых (G.Domino). Еще один значимый показатель
- большее количество времени, посвящаемого синестетами активному
творчеству. Тип творчества часто совпадает с типом проявляемой синестезии
(J.Ward).
Исследования сенсорных особенностей синестетов вскрыли большую
степень чувствительности общего плана или той модальности, в которой
переживаются
синестетические
реакции
(K.J.Barnett&F.N.Newell).
Синестеты, переживающие реакции в виде прикосновений, точнее
распознают тактильные стимулы, а цветовая синестезия на цифры
положительно коррелирует с сензитивностью к оттенкам (M.J.Bannissy и др.).
Графемно-цветовая синестезия сочетается с более эффективной
функциональной связью слуховой и зрительной модальностей (D.Brang и
сотр.). При синестетических реакциях на звуковысотность, синестезия
обнаруживается
как
форма
абсолютного
слуха
со
схожими
закономерностями наследственности и динамикой проявления (R.Cytowic,
D.Douglas, P.Loui и сотр.). Исследования внимания при вызывании
синестетических ощущений показали, что синестезия провоцируется при
непосредственном внимании к стимулу, выраженным восприятием
центральной областью зрения (фовиальной зоной) (J.B.Mattingley и сотр.).
12
Предположительно, избирательность внимания при синестезиисопряжена с
ранней перцептивной группировкой в пределах фокуса восприятия.
Сопоставление фактов выявляет несколько дифференциальных свойств
познавательной сферы синестетов. (1) Избирательность нетипичных
сенсорных реакций на стимулы с особым семантическим содержанием. (2)
Более интенсивное переживание в перцептивной сфере. (3) Избирательная
фасилитация механизмов памяти. (4) Возможность переноса синестетических
реакций на новые стимулы и расширения парадигмы стимулов. (5)
Возможность использования синестетических реакций при переносе
категоризации на материале новых знаний. (6) Склонность к самовыражению
субъективного опыта, поиск соответствующих художественных средств.
На основании анализа современных данных, указывающих на
избирательный характер синестетических реакций и их преимущество в
некоторых типах познавательной деятельности (связанных с выраженностью
у синестетов конвергентного мышления, сензитивностью к содержанию и
более совершенной памятью на стимулы и реакции обнаруживаемого типа
синестезии), было продемонстрировано, что, наряду с частными методами
исследований сенсорных, мнемических и аттенционных механизмов, для
исследования лиц с синестезией естественного происхождения эффективно
использовать системные представления об индивидуальной динамике
развития свойств и механизмов познавательной сферы в контексте
понимания комплексных связей синестетических особенностей восприятия
со
темпераментальными
особенностями,
свойствами
личности,
познавательными склонностями и стратегиями и т.д.
Во второй главе – “Теоретические основы, организация и методы
исследования” – исходя из анализа основных свойств синестезии
естественного происхождения, для еѐ системно ориентированного
исследования предлагается использовать функционально-генетическую
парадигму. В главе излагаются общие положения и методология
исследования, описывается регламент исследования: его объект, предмет и
методы обработки результатов.
Избирательность синестетических реакций и их определенное
преимущество в познавательной деятельности предоставляют обоснование
эффективности в изучении лиц с синестезией для обращения к более
комплексным представлениям об индивидуальной динамике развития
свойств и механизмов познавательной сферы. Для этого в качестве
гипотезообразующего
фундамента
предлагается
использовать
функционально-генетическую парадигму, включающую в себя понятие
возрастной чувствительности (Н.С. Лейтес), интерпретацию синестезии в
учении о структуре индивидных свойств (Б.Г. Ананьев) и представление о
системогенезе способностей (В.Д. Шадриков).
Представляется, что в процессе порождения синестетических
особенностей
восприятия
сензитивность
(интеллектуальная
чувствительность) к определенной сфере человеческой деятельности,
системно отражаемой в различных по широте обобщения «категориях
13
опыта», проявляется в неравномерном и гетерохронном, онтогенетически
опережающем - по сравнению с темпами развития исходных сенсорных
функций - характере операционализации когнитивных механизмов. Такая
операционально-функциональная неравномерность и гетерохронность
проявляется как нетипичное межсистемное взаимодействие по типу
инвертированной субординации, т.е. как многоуровневое операциональнофункциональное подчинение элементарных (функциональных) свойств
сенсорной системы операционализирующимся механизмам когнитивной
сферы. На субъективном уровне этот процесс ведет к идиосинкразической,
внутренне обусловленной активации системы анализаторов в виде присущих
этим анализаторам феноменологических качеств: эндогенных квалий
(фотизмов и т.п.).
Важно заметить, что в генезисе синестезии когнитивные операций
находят отражение в виде категориальной формы, подчиняющей сенсорный
субстрат, а феноменология сенсорных функций задействована в качестве
источника «содержания», подчиненного закономерности категориального
восприятия. Это системное представление дополнительно объясняет факт
того, что синестезия проявляется не в качестве разнородных сенсорных
ощущений от несвязанных друг с другом явлений, а в виде реакций
однородного сенсорного типа на упорядоченные стимулы-категории опыта.
Доминирование
операционализированных
когнитивных
механизмов
подтверждается возможностью провоцирования синестетической реакции
мысленным представлением стимула при его физическом отсутствии.
С точки зрения функционально-генетической парадигмы, синестезия
естественного происхождения, интерпретируется как изоморфное по
механизму, но разнообразное по содержанию когнитивное образование
(операционализированная "когнитивная стратегия"), развивающееся как
интеллектуальная чувствительность к определенному роду опыта (стимуловкатегорий) из специфического задатка посредством функциональной
гибкости сенсорной системы той или иной модальности и проявляющееся в
раннем онтогенезе как рудиментарно выраженная, специальная способность
элементарного типа (свойство восприятия). На субъективном уровне данное
свойство принимает форму дополнительных реакций однородного
сенсорного качества, непроизвольно сопровождающих категориально
воспринимаемые явления, широкие категории опыта: символические
системы (язык, музыку и т.п.), символически организуемые явления
действительности (времяисчисления и т.п.) и парциально воспринимаемые
физические комплексы (запахи и т.д.).
Многоуровневость процессов генезиса синестезии, комплексность
феноменологического проявления этого явления, фиксируемая как в
непроизвольности сенсорных реакций, так и в возможности гибкого
использования синестезируемых стимулов-категорий ("категорий опыта") в
познавательной деятельности исключают отнесение синестезии к какому-то
одному традиционно выделяемому психическому процессу (сенсорной или
когнитивной сферам, сфере восприятия или ощущения и т.п.). Поэтому
14
методологически более обосновано рассматривать синестезию в качестве
системного свойства с познавательным, творческим и личностным
значением с соответствующим явлению такого уровня исследовательским
инструментарием.
Для понимания системного характера дифференциальных свойств
психофизиологии лиц с синестезией необходимо, наряду с получением
результатов аппаратурных исследований, сопоставлять последние с бóльшим
числом данных по личностным, когнитивно-стилистическим и другим
общепсихологическим аспектам для получения комплексного представления
индивидуальных свойств, сопряженных с синестезией, то есть, профиль
психологического функционирования.
Немаловажно то, что сравнительный анализ результатов исследований
дифференциальных особенностей, указывает на противоречия между
показателями, полученными по тем или иным шкалам. Так, высокие
показатели одновременно по шкалам открытости опыту (M.J.Banissy и стр.)
на фоне повышенной поглощенности (C.V.Rader&A.Tellegen); высокий
показатель общительности и экстраверсии (A.Rogowska), но низкий – по
фактору доброжелательности/согласия (M.J.Banissy и стр.), высокий
показатель добросовестности (A.Rogowska) и нейротизма (M.J.Banissy и
стр.); склонность к творчеству и конвергентность мышления (J.Ward и сотр.).
Системный функционально-генетический подход отразился в подборе
методов работы с эмпирическим материалом, способов анализа и
сопоставления данных. В частности методами данного исследования
являются сравнительный метод (этап организации), экспериментальнопсихологический (этап проведения), статистический (этап обработки) и
структурно-функциональный (этап интерпретации данных).
В дополнение к системности, валидизированности и доступности,
основными требованиями к выбираемому эмпирическому инструментарию
были:
1) Методики должны не только иметь объектом своего измерения
конкретные свойства, предположительно сопровождающие синестезию
(искомые "смежные" свойства, складывающие "синестетический профиль"),
но и отвечать фундаментальным представлениям о психологическом
функционировании человека, отражаемых в отправных теоретических
положениях данного проекта.
2) Конструкты, заложенные в основание выбираемых методик
исследования, должны четко соотноситься с уровнями анализа,
определяемыми в теоретических положениях, принятых в нашей работе.
3) Для обеспечения системного представления об изучаемом феномене
и смежных с ним индивидуальных свойств методики исследования должны
демонстрировать взаимные корреляции или корреляции рядоположенных
психологических конструктов (факторов). Данные корреляции должны быть
представлены в корпусе эмпирических методов, т.е. опубликованы в виде
нормативных данных в научно-психологической литературе.
15
4) Выбираемые методики должны непротиворечиво относить
исследуемые факторы к определенному уровню психологического
функционирования в структуре индивидуальности. Например, когнитивный
стиль В.С. Мерлином рассматривается в качестве одной из вариаций
индивидуального стиля познавательной деятельности или как стиль уровня
операций; в то время как "темпераментальные характеристики являются
структурой, обеспечивающей фоновую, базовую регуляцию поведения
человека в различных условиях жизнедеятельности" (Русалов), то есть,
психологическим проявлением на уровне функции и т.д.
Выборка
респондентов-синестетов
осуществлялась
по
подтверждаемому наличию хотя бы одной разновидности феномена –
графемно-цветовой синестезии (о выборке см. стр. 8). Достоверность
синестетических
проявлений
подтверждена
неподготовленными
сопоставлениями букв и примеров цвета из цветовых палитр и
компьютерных программ через большие промежутки времени, а также
тестом на истинность синестезии (TexsynToolboxMATLAB). Данные
исследований с помощью вышеперечисленных методик подверглись
статистической компьютерной обработке с использованием программного
обеспечения SPSS+PS для Windows.
В третьей главе – “Результаты эмпирического исследования
индивидуально-психологических особенностей лиц с синестезией” –
приводятся и обсуждаются полученные результаты исследования
диспозициональной, темпераментальной, личностно-типологической и
когнитивной сферы лиц с синестезией, предлагается анализ результатов
исследования
на
основании
представлений
об
интегральной
индивидуальности.
Описание профиля индивидуальности у лиц с синестезией
естественного происхождения основано на результатах 15-ти методик (7
общих и 35 субшкал), количественное выражение которых схематично
представлено на рис. 1. В анализ, в основном, были включены различия,
достоверные на уровне значимости р≤ 0,01. В отношении выдвинутых в
данной работе гипотез значимыми для понимания синестезии и сопряженных
с этим феноменом индивидуально-психологических особенностей являются
следующие результаты:
16
Рис. 1. Графическое изображение связей показателей по шкалам, использованным в
работе, с наличием синестезии естественного происхождения. На рисунке отображены
степень и направление корреляций. Расшифровка условныхграфических обозначений
приведена в нижней части изображения.
Условные сокращения наименований методик и входящих в них субшкал, представленных на схеме.
SSS – опросник «Поиска ощущений» М.Заккермана, субшкалы: Gen–общая шкала, TA–поиск риска, ES–
поиск опыта, BS–подверженность скуке, IS–поиск впечатлений в интеллектуальной сфере, A-P– активность
как ценность- пассивность как поведение, IN–избегание нового, UP–уход от перемен, SS-a–общая шкала
после факторизации; ОКУ (САП/СТП) – опросник К.Карвера и Т.Уайта, субшкалы: САП – система
активации поведения, САП-УДН – упорство в достижении награды, САП-ПР – поиск развлечений, САПРСН – реактивность на стимулы награды, СТП – система торможения поведения; EPQ – опросник
Г.Айзенка, шкалы:Ps –психотизм, Nr – нейротизм, Ext – экстраверсия; ПГЛ – методика «Психологические
границы личности» Э.Хартманна; ОФДСИ – опросник формально-динамических свойств темперамента
В.М.Русалова, субшкалы:ЭРМ– эргичность психомоторная, СК– скорость коммуникативная, ЭРК–
эргичностькоммуникативная, ЭРИ– эргичность интеллектуальная, ИПА– индекс психомоторной активности,
ИКА– индекс коммуникативной активности, ИОА– индекс общей активности; «Рефл»/«Имп» –
рефлексивность и импульсивность по тесту «Сравнение похожих рисунков» Дж.Кагана; ПНЗ –
поленезависимостьпо методике «Фигуры Готтшальдта» («Включенные фигуры») Г.Уиткина; «Типы
аналогий» – показатель по тесту «Сложные аналогии» Э.А.Коробковой; «УстЗакономерностей» – показатель
по тесту на установление буквенной закономерности («Буквенная шифровка» Б. Л. Покровского);
«ВыявлОбщПонятий» – общий показатель по методике «Выявление общих понятий» (А.А. Карелин);
«ИнтЛабильность» - показатель по тесту «Интеллектуальная лабильность» («Исполнение инструкций»,
модификация В.Т.Козловой); МОПР –Мельбурнский опросник принятия решений, шкалы: бдительность,
избегание, прокрастинация, сверхбдит<ельность>; МСТАТ-1–опросник толерантности к неопределѐнности
МакЛейна (адаптация Е.Г.Луковицкой); ЛФР-25– методика «Личностные факторы принятия решений»
Т.В.Корниловой (вариант из 25 вопросов), шкалы: рациональность, готовн<ость> к риску; НТН– Новый тест
толерантности к неопределенности Т.В.Корниловой, шкалы: ТН – толерантность к неопределенности, ИТН –
интолерантность к неопределенности, МИТН – межличностная интолерантность к неопределенности.
17
1. Подтверждено положение о том, что у лиц с синестезией
естественного происхождения синестетические особенности восприятия
представляют собой индивидуальное различие не только в изолированном,
сенсорно-физиологическом смысле, но и обладают демонстрируемой связью
с другими индивидуальными различиями в пределах системной организации
психики. Выявленные у исследуемой группы разноуровневые и
разноаспектные
индивидуальные
особенности
охватывают
как
темпераментальные и личностно-типологические, так и диспозиционные
(личностно-регулятивные,
личностно-установочные
и
перцептивноустановочные) и частные функциональные когнитивно-стилистические
свойства. Обнаруживаемые индивидуально-психологические особенности
синестетов образуют особый профиль психологического функционирования,
который включает в себя дифференциальные свойства, выявляемые как
посредством шкал одного фактора, так и путем сопоставления полученных
нами показателей с данными ковариации факторов, осуществленной в
других исследованиях на стандартных выборках.
2. Сфера темперамента у лиц с синестезией естественного
происхождения отчетливо характеризуется свойством нейротизма.
Несмотря на это у синестетов в нашей работе не выявлено связей высокого
показателя этого факторас ожидаемым сильным проявлением системы
активации поведения (САП ОКУ), а также не получено различий – ожидаемо
высоких показателей – по шкалам, факторы которых включают возможную
эмоциональную
неустойчивость,
таких
как
интолерантностьк
неопределенности
(по
шкалам
методик
НТН
и
МСТАТ-1),
сверхбдительность и избегание (шкалы МОПР), готовность к риску,
импульсивность, психомоторная эргичность и т.д. Столь же необычными
для сильно выраженного нейротизма являются значимо низкие показатели,
обнаруженные у синестетов по большинству шкал методики «Поиск
ощущений» (М.Заккерман). Более того, индекс общей эмоциональности,
выявленный посредством шкал ОФДСИ (по нормативным данным,
предложенным автором методики) отличается у лиц с синестезией высоким
значением только на уровне тенденции (p≥0.05). Следует заключить, что
фоновое напряжение, реализацией которого обычно служат нейротические
характеристики, в ожидаемых по нормативным ковариациям факторах,
исследованных в данной работе, у синестетовне проявляется (см. пп. 3 и 9).
3. Повышенный нейротизм, в отличие от нормативных корреляций,
сочетается у синестетов со значимо низкими показателями по всем шкалам
«Поиска ощущении» (включая активность как ценность – пассивность как
поведение), кроме поиска впечатлений в интеллектуальной сфере, а также с
высоким показателем открытости психологических границ личности и
более выраженным проявлением системы торможения поведения (СТП
ОКУ).Данный факт указывает на возможность проявления фоновой
напряженности в виде сензитивности к содержанию ментального опыта, т.е.,
функциональной основы интеллектуальной чувствительности (см. пп. 6, 7,
11). Несмотря на то, что по шкалам бдительности (МОПР) и
18
рациональности (ЛФР-25) значимых различий обнаружено не было,
дополнительным подтверждением фоновой напряженности в виде
чувствительности к содержанию ментального опыта служит выявленная у
синестетов тенденция (p≥0.05) к большей выраженности интеллектуальной
эмоциональности. О том же говорят и высокие среднеарифметические
значения сводных индексов интеллектуальной активности (ИИА) и общей
эмоциональности (ИОЭ) ОФДСИ – единственные высокие показатели среди
других обобщающих индексов, полученных по этой методике на выборке
лиц с синестезией. Более того, прежде выявленные у синестетов склонности
к отстраненности (absorption) и выраженность открытости новому опыту
вписываются в данное положение в качестве ожидаемых проявлений
повышенной интеллектуализации психической активности.
4. Низкий уровень психотизма у синестетов указывает на сдержанный
характер эмоциональных проявлений (см. п. 5) и с ожидаемой
закономерностью коррелирует с пониженными показателями по шкалам
«Поиск ощущений» (кроме поиска ощущений в интеллектуальной сфере; см.
п. 11) и не проявляется в данных по шкале поиска развлечений ОКУ (САП-ПР
или BAS «Fun»). Это согласуется с ранее выявленными положительными
корреляциями психотизма с факторами поиска ощущений (NEOsensationseeking) и поиска развлечений по ОКУ. Положительная связь синестезии с
общей сдержанностью и умеренной эмоциональной реактивностью
дополнительно подтверждается низкими показателями импульсивности
(выраженной рефлексивностью) и психомоторной эргичности и, как
следствие, низким индексом психомоторной активности (p≤0.05).
5. Выявленная положительная связь синестезии с низкой
выраженностью коммуникативной скорости (уровень значимости p≤0.05) и,
как следствие, низким индексом коммуникативной активности по ОФДСИ, а
также с тенденцией к низкой экстраверсии(p≥0.05)уточняет значение ранее
обнаруженных у лиц с синестезией личностных характеристик повышенной
отстраненности (absorption) и низкой уступчивости (agreeableness),
входящими в противоречие с открытостью новому опыту и нормальным
уровнем экстраверсии. В согласии с выявленным у синестетов низким
показателем психотизма (см. п. 4) и отсутствием различий по шкале
эмоциональной коммуникативности (чувствительности к неудачам в
общении) непротиворечивым выводом будет то, что лицам с синестезией
характерна реактивная (эмоциональная) сдержанность при личностном
взаимодействии как в плане непосредственного опыта (психотизм), так и на
уровне коммуникативных установок (уступчивость). Вывод о наличии у
синестетов коммуникативной сдержанности также подтверждает высокий
показатель интолерантности к неопределенности в сфере межличностных
отношений (см. п. 10). Более того, связь психотизма и показателей
уступчивости (agreeableness), в отличие от данных по стандартной выборке,
характеризуется у синестетов противоположным, отрицательным
направлением.
Данное
противоречие
разрешается
сопоставлением
содержания факторов психотизма (EPQ) и уступчивости (NEO-FFI), которое
19
позволяет сделать вывод о том, что у лиц с синестезией сдержанность
проявлений
коммуникативной
активности
не
подразумевает
конфронтационных установок. Тем не менее, для более точного определения
связи факторов, содержание которых обобщенно складывается в данное
личностное свойство, требуются дополнительные исследования.
6. Ожидаемое различие по интеллектуальной эргичности хотя и
оказалось самым большим по разнице среднеарифметических показателей
между экспериментальной и контрольной группами, достаточного для
уверенных выводов уровня значимости не обнаружило. Также
малозначимыми оказались различия по шкале интеллектуальной
эмоциональности и индексу интеллектуальной активности. Не обнаружены
различия по шкалам, факторы которых включают элементы когнитивной
сложности и напряженной активации познавательных процессов (копингстратегий): бдительности, сверхбдительности (МОПР) и рациональности
(ЛФР-25). Тем не менее, следует заметить, что на уровне тенденции у
синестетов выявленный индекс общей активности оказался ниже, а индекс
интеллектуальной активности выше, чем у контрольной группы. Таким
образом,
индивидуальные
характеристики
психологического
функционирования,
относящиеся
к
конкретным
особенностям
интеллектуальной активности синестетов, требуют уточнения. В частности,
неизвестно влияние содержания непосредственного ментального опыта на
степень проявления свойств интеллектуальной активности (например,
эргичности, пластичности и т.п.), а также характер связи напряженности
когнитивных процессов с их результативностью (см. пп. 3, 9, 11-15).
7. Темпераментальная сфера у лиц с синестезией характеризуются
низким показателем психомоторной эргичности и, как следствие, низким
индексом психомоторной активности (p≤0.05).Низкий показатель ЭРМ,
отражая степень выносливости и силу нервной системы, указывает на
недостаточную степень физической напряженности при взаимодействии
субъекта с предметной средой, т.н. «узость» афферентного синтеза.
Возможная интерпретация факта необычной совместимости низкого
показателя психомоторной эргичности и значительной выраженности
нейротизма, обнаруженной у синестетов в нашем исследовании (см. п. 2),
заключается в том, что проявляющееся у лиц с синестезией в качестве
нейротических
характеристик
психофизиологическое
напряжение
функционально локализуется в сфере ментальных процессов (см. пп. 6 и 11),
в иных сферах не реализуясь. Аргументом в пользу этого вывода служат, вопервых, отсутствие у синестетов связи нейротизма с другими факторами,
потенциально связанными с эмоциональной неустойчивостью (см. пп. 2, 3 и
10), и, во-вторых, выявленная у синестетов повышенная активация системы
торможения поведения. Этот вывод подтверждается тем, что у синестетов
выявлен значимо высокий показатель по шкале поиска впечатлений в
интеллектуальной сфере и низкий по шкале активность как ценность –
пассивность как поведение (методика «Поиск ощущений» М.Заккермана).
20
8. По результатам по методике ОКУ можно сделать предварительный
вывод о том, что выявленные аспекты психологического профиля синестетов
относят последний к аверсивно-тревожному личностному типу, то есть, к
так называемому «избегающему темпераменту» (avoidance temperament).
Принимая во внимание, что у лиц с синестезией обнаруживается
своеобразное
соотношение
высоких
показателей
нейротизма
с
преобладающей рефлексивностью (низкой импульсивностью), эта связь
усиливается столь же необычным по сравнению с ковариативными
факторными данными сочетанием открытости опыту, проницаемости
психологических границ, потребности в интеллектуальных впечатлениях, с
одной стороны, и с другой – отсутствием подверженности скуке,
активацией системы торможения поведения на фоне низкого показателя
психотизма и отсутствия стратегий избегающего и рискованного
поведения. Интегральное значение данных свойств указывает на то, что
интенсивность непосредственного опыта («включенность») у синестетов
носит преимущественно выжидательный характер.
Открытость новому опыту (по NEO-PI-R) и большая прозрачность
психологических границличности (по ПГЛ) позволяет уточнить, что фоновый
выжидательный характер диспозиций у лиц с синестезией никак не
выражен в отсутствии активного поведения и не ослабляет высокой
готовности чувственно-познавательной сферы. При этом, социальная
составляющая (низкая экстраверсия) аверсивного поведения является
минимальной, а умеренный показатель по шкале упорства достижении
награды (фактор САП-УДН «Drive») и отсутствие различий по всем шкалам
методики МОПР указывают на то, что у синестетов
выжидательные стратегии поведения значимо не влияют на
поведение, в том числе в виде активного избегания и прокрастинации при
принятии решений (МОПР) и сочетаются с поиском впечатлений в
интеллектуальной сфере (IS по методике М.Заккермана). Данный вывод
подтверждается значимо низким показателем по шкале активность как
ценность – пассивность как поведение (А-Р по методике М.Заккермана).
9. Общая сфера восприятия лиц с синестезией естественного
происхождения отличается повышенной степенью проницаемости
психологических границ личности. Этот факт позволяет подтвердить и
уточнить характер открытости новому опыту, выявленному у синестетов в
ранних исследованиях, распространив данную характеристику с установок
интеллектуальной сферы на общие свойства личности, которые обобщено
можно обозначить как восприимчивость (также см. п. 3 о нейротизме
(p≤0.01) и тенденции к высокой эмоциональности (ИОЭ, p≥0.05)). Учитывая
низкий показатель по шкале подверженность скуке и высокий по шкале
поиск впечатлений в интеллектуальной сфере (методика М.Заккермана) на
фоне высокой проницаемости психологических границ, личностные и
интеллектуальные свойства синестетов можно охарактеризовать как
отличающиеся включенностью в непосредственный опыт. Таким образом,
содержательная интерпретация совокупности анализируемых факторов
21
позволяет определить выявленную фоновую напряженность (пп. 2 и 3) в
качестве проявления широкой концентрации внимания, которая выражается в
индивидуальном
способе
обработки
информации,
отличающейся
аналитичностью (см. п. 13), артикулированностью (см. п. 14) и повышенной
интенсивностью восприятия без перехода в гипертрофированную
сверхбдительность и нетерпимость к неопределенности, по шкалам которых
значимые различия у синестетов отсутствуют.
10. Синестетические особенностей восприятия не сопряжены с
(ин)толерантностью к ситуациям с неопределенным значением или
непредсказуемым
развитием
(за
исключением
значимо
высокой
интолерантности к неопределенности в сфере межличностных отношений;
см. п. 5). Нейтральные показатели толерантности к неопределенности также
согласуются с отсутствием значимых различий по показателям ухода от
перемен (UP) и избеганию нового (IN), избеганию, бдительности,
сверхбдительности,
прокрастинации
(МОПР),
рациональности,
одновременно с этим синестеты не демонстрируют готовность к риску
(ЛФР-25) и поиску развлечений (ОКУ). Приведенные данные, отражающие
особенности психологического функционирования лиц с синестезией при
переживания противоречивых и непредсказуемых условий, свидетельствуют
об их уравновешенном проявлении в контексте многозначности как в плане
поведения, так и на уровне установок и личностных свойств.
11. В системе дифференциальных личностных свойств у лиц с
синестезией с высокой степенью значимости проявляется диспозиция к
поиску впечатлений в интеллектуальной сфере. Одновременно с этим другие
факторы, связанные с активным стремлением достичь новых переживаний,
включая нейтральный показатель по шкале поиска развлечений (ОКУ САППР) и низкие показатели по остальным шкалам методики «Поиск ощущений»
(М.Заккерман), не нашли значимо выраженного проявления. Выявленная
предрасположенность к поиску впечатлений в интеллектуальной сфере,
наряду с положительно связанной с ним открытостью опыту,
свидетельствует о доминировании процессов интеллектуализации в
ментальной активности синестетов. Однако необходимо подчеркнуть, что
выявленная особенность не отражается на показателе индекса
интеллектуальной активности (см. п. 6), не проявляется в виде
бдительности (стремлении к когнитивной сложности и рассмотрению
альтернатив при решении задач, МОПР) и не оказывает значительного
влияния на результативность конкретных когнитивных операций (см. пп. 1215), поэтому для выяснения еѐ характера требуются дополнительные
исследования.
12. Способности к обобщению, анализу и классификации у лиц с
синестезией не имеют отличий от показателей по контрольной группе.
Наличие синестетических особенностей восприятия не оказывает влияния на
способности различения существенных, родовых характеристик явлений; у
синестетов не прослеживается значимых различий по показателям скорости
суждения о степенях связи предлагаемых явлений с родовым понятием, то
22
есть, у лиц с синестезией, как и у условно «типичной» выборки, абстрактнологический стиль мышления преобладает над конкретно-ситуативным.
Следовательно, механизм ранее обнаруженного у лиц с синестезией
преобладания конвергентного (творческого) мышления требует эмпирически
обоснованного уточнения (см. также п. 15).
13. В отношении фаз обработки сенсорной информации, выделения
ведущих признаков и отбора, контроля ответных реакций и исполнения задач
в структуре интеллектуальной деятельности преобладание у лиц с
синестезией рефлексивного когнитивного стиля над импульсивным при
распределении данных по методу «расщепления полюсов» позволяет отнести
исследуемую группу к обладающим точным рефлексивным подстилем. То
есть, феномен синестезии положительно связан с таким типом реагирования,
при котором в ситуациях неопределенности испытуемый обнаруживает более
медленную реакцию при аналитически более подготовленном ответе со
стремлением к меньшему числу ошибок. Данное процессуальное
когнитивное свойство имеет место на фоне низкого показателя
подверженности скуки (p≤0.05) и тенденции к высокой интеллектуальной
эргичности (p≥0.05), но не сопровождается низкой интеллектуальной
пластичностью (ОФДСИ ПИ), не влечет за собой пониженную лабильность
при решении задач с распределением внимания и не отражается на
результативности интеллектуальных операций более сложного порядка:
обобщения, анализа и классификации (см. пп. 12 и 15). Также у лиц с
синестезией не обнаружены различия по шкалам, которые рассчитаны на
выявление более сложных свойств когнитивной сферы, ориентированных на
регуляцию поведения: бдительности (МОПР) и рациональности (ЛФР-25).
14. Наличие синестезии нейтрально по отношению к степени
выраженности таких когнитивных свойств, как интеллектуальная
лабильность, анализ, обобщение и классификация. Умеренно выраженная
поленезависимость на уровне перцепции, выявленная у лиц с синестезией,
реализуется на фоне обнаруженной в других исследованиях избирательности
на ранних, предсознательных этапах внимания, т.е., большей дискретности
перцептивных процессов, их более выраженной готовности и
чувствительности. Этот результат в сочетании с выявленным у синестетов
доминирующим точным рефлексивным подстилем сенсорной обработки
информации, нейтральным показателем по шкале бдительности МОПР
(стремление к когнитивной сложности, рассмотрению максимума
альтернатив решений и т.д.) и отсутствием различий в работе когнитивных
операций анализа, обобщения и классификации свидетельствует о том, что
основная
функциональная
нагрузка
проявления
синестетических
особенностей психологического функционирования при восприятии и
обработки стимулов ложится на процессы перцептивного уровня. Уточняя
характер связных с синестезией сензитивности и избирательности
восприятия, перцептивную поленезависимость, вероятно, можно определить
в качестве одного из условий процесса предсознательной категоризации, в
результате работы которого на этапе пред-внимания происходит выделение
23
синестезируемых стимулов знаково-символического порядка (букв, цифр и
т.п.), интегрированное в общий механизм синестетического восприятия.
15. Выявленное в ранних исследованиях преимущество наличия
синестезии, т.е., фасилитирующий эффект наличия синестезии
(синестетических реакций), в задачах на сериальный поиск графем и в
обучении категоризации стимулов по обнаруженному новому правилу (rulebased category learning) в нашем исследовании в более сложной задаче нашло
лишь частичное подтверждение. Преимущественное использование
синестетических особенностей восприятия при обработке материала,
совпадающего с содержанием синестетических стимулов (поиск
«зашифрованной» комбинации букв), нашло проявление в виде более
высокого коэффициента успешности за счет меньшего количества
пропусков и ошибок. Однако статистически достоверность различий по этому
показателю оказалась недостаточной. Высока вероятность того, что
степень проявления фасилитирующего эффекта уменьшается в
зависимости от уровня сложности когнитивного процесса, в который
синестетические стимулы включаются в качестве содержания. Для
получения более надежных данных относительно особенностей когнитивных
механизмов у лиц с синестезией требуются более точно подобранные
методики при большей выборке представителей исследуемой группы, а
также включение в исследование переменной, определяющей возможную
зависимость характера (бдительности, толерантности к неопределенности,
пластичности и т.д.) интеллектуальных процессов от их содержания (см. пп.
11-14).
В заключении обобщаются полученные данные, формулируются
выводы и предлагаются дальнейшие пути исследований феномена
синестезии естественного происхождения. Также в заключении указывается,
что по результатам исследований выдвигаемые в работе исследовательские
гипотезы
получили полное (Гипотеза 1) и в силу статистически
недостаточной достоверности различий частичное подтверждения (Гипотеза
3); одна из гипотез (Гипотеза 2) подтверждения не получила.
По совокупности данных, полученных в нашем исследовании, можно
заключить, что синестезия естественного происхождения является
перцептивно-когнитивным проявлением более сложного, латентного
системного многоуровневого свойства психики, что исключает отнесение
синестезии к свойствам какого-то одного традиционно выделяемого
психического процесса. Выявленные индивидуально-психологические
особенности лиц с синестезией образуют особую, типологически значимую
структурно-функциональную закономерность («синестетический профиль»).
Кроме наиболее выраженных идиосинкразических сенсорно-перцептивных
проявлений по типу «стимул – реакция» и индивидуальных свойств
познавательных процессов, таких как сензитивность, избирательность и
перенос реакций, феномен синестезии демонстрирует сопряжение с другими
индивидуально-психологическими свойствами, которые проявляются у лиц с
синестезией на разных уровнях психологического функционирования:
24
темпераментальном,
личностно-типологическом,
диспозиционном
и
когнитивно-стилистическом.
Вопрос о применимости выводов, полученных на одной из
разновидностей синестезии естественного происхождения, к другим еѐ
разновидностям остается открытым в той же мере, в которой
неразрешенными остаются положения о сущностном, структурнофункциональном и феноменологическом единстве феномена ранней
(врожденной) синестезии во всех известных вариантах его проявления и – в
более
общем
эпистемологическом
ракурсе
проблематизации
психологических исследований – других феноменов кросс-модального
переноса, метафорического мышления, чувственной ассоциативности и т.п., а
также посттравматических синестезий и синестезий в измененном состоянии
сознания. Тем не менее, на основании выявленного подобия мозговых
структур и функций при разных типах синестезии, идентичности роли и
механизмов синестетических стимулов и феноменологического сходства
переживаний синестетических реакций, а также принимая во внимание
отсутствие четких границ между разновидностями синестезии, частую
встречаемость их взаимопереходов, в том числе наследственной природы, и
множественных типов синестезии у одних и тех же лиц, обобщение и
применимость выводов в отношении системных психологических свойств в
большей степени является теоретически и эмпирически обоснованными.
Предложенная в данном диссертационном проекте функциональногенетическая парадигма и полученные в еѐ рамках эмпирические результаты
и теоретические заключения предоставляют более четкое научное понимание
психологического статуса синестезии, систематизируют методологию и
намечают новые пути исследований этого феномена.
Содержание диссертации отражено в следующих публикациях:
1. Сидоров-Дорсо, А.В. Синестезия естественного развития в рамках
теории о способностях: анализ современных исследований /А.В.
Сидоров-Дорсо // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. - №2. -Том 10. - С. 173–180. - (0,5 п.л.)
2. Сидоров-Дорсо, А.В. Современные исследования синестезии
естественного развития / А.В. Сидоров-Дорсо // Вопросы психологии. 2013. - №4. - С. 147−157. - (0,7 п.л.)
3. Сидоров-Дорсо, А.В. Синестезия естественного развития как
предмет исследований в функционально-генетической парадигме / А.В.
Сидоров-Дорсо // Национальный психологический журнал. -2013. №3(11). - С. 3−8. - (0,6 п.л.)
4. Сидоров-Дорсо, А.В. Особенности психологических границу лиц с
синестезией естественного развития / А.В. Сидоров-Дорсо, В.И.
Волохова// Вестник Кемеровского государственного университета. 2016. - №4 (68). – С. 187-192.- (авт.вклад – 50% - 0,5 п.л.)
5. Сидоров-Дорсо, А.В.Исследование синестезии в России: искусство и
наука [Synaesthesia Researchin Russia: Arts and Science]. // Synaesthesia:
25
Theoretical, artistic and scientific foundations [под ред. M.J. deCórdoba, D.
Riccò].Granada, Spain: Ediciones Fundación Internacional Artecittà, 2014. C.
286–333. (5 п.л.)
6. Сидоров-Дорсо, А.В. Системный обзор взаимосвязи проявлений
синестезии и психологических границ /В.И. Волохова,А.В. Сидоров-Дорсо//
Развитие человека в современном мире: материалы VII Всероссийской
научно-практической конференции с международным участием (г.
Новосибирск, 19–21 апреля 2016 г.) :в 2 ч.; под ред. Н. Я. Большуновой, О.А.
Шамшиковой; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. –
Новосибирск: Изд-во НГПУ,2016. – Ч. 1. С.22-29. (авт.вклад – 50% - 0,5 п.л.)
7. Сидоров-Дорсо А.В.Роль высших психических функций в синестезии
естественного развития // Материалы круглого стола 4-го Международного
конгресса «Синестезия в науке и искусстве»,16 – 19 февраля 2012 г.
Университет
Альмерии,
г.
Альмерия,
Испания,
2012.
URL:
http://www.artecitta.es/textos/PROGRAMA%20CIENTÍFICO.pdf (0,1 п.л.)
8. Сидоров-ДорсоА.В., DayS.A. Редакторское введение (Editorial
introduction) // Theoriaet Historia Scientiarum, специальный выпуск [под ред.
S.A.Day, A.V.Sidoroff-Dorso] / Издательство Университета Н.Коперника,
Торунь,
Польша,
2013.
Т.
X.
C.
5–12.
URL:http://apcz.pl/czasopisma/index.php/THS/issue/view/327/showToc (0,5п.л.)
9. Сидоров-Дорсо А.В.Synaesthesia factor: general neurocognitive aspects
in large-scale survey and their methodological implications// Материалы 4-го
Международного конгресса «Синестезия в науке и искусстве», 16 – 19
февраля 2012 г. Университет Альмерии, г.Альмерия, Испания, 2012 URL:
http://www.artecitta.es/CONTENIDOSIVCOGRESShtm.htm (2,5 п.л.)
10. Sidoroff-DorsoA.V. Some cognitive aspects of the synaesthesia stimulias
possible ontogenetic markers of synaesthesia development in early childhood
Sidoroff-DorsoA.V. // Материалы 4-го Международного конгресса по
проблемам проявления синестезии в детском возрасте (аспекты обучения и
творчества), 11 – 12 мая 2012 г.Университет Ульма, г.Ульм, Германия, 2012.
URL:
http://www.uni-ulm.de/en/einrichtungen/muz/synaesthesiaconference/program.html (0,1п.л.)
11. Sidoroff-DorsoA.V.Lifespan Development in Synaesthesia as a Model
for Giftedness Research: Preliminary Results of an Attitudinal Survey among
People with Synaesthesia//Материалы 13-й Международной конференции
Европейского Совета по высоким способностям, 12 – 15 сентября 2012 г.
Университет Мюнстера, г.Мюнстер, Германия, 2012. URL: http://www.icbfconference.de (0,1п.л.)
12. Sidoroff-Dorso A.V.Methodological Application of the CulturalHistorical Theory for Developmental Synaesthesia// Материалы научнопрактической школыMoving with and beyond Vygotsky: Developing CulturalHistorical Methodology, 1 – 8 июля 2013 г. Московский городской психологопедагогический университет, Москва, 2013. C. 58–61 (0,1п.л.)
Общий объем: 11,2 п.л.
26
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2
Размер файла
537 Кб
Теги
психологический, особенности, лиц, синестезии, индивидуальной, происхождение, естественной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа