close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Жизненные стратегии молодых спортсменов в социокультурном пространстве Юга России

код для вставкиСкачать
На правах рукописи
Ольховский Роман Михайлович
ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ МОЛОДЫХ
СПОРТСМЕНОВ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ
ПРОСТРАНСТВЕ ЮГА РОССИИ
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата социологических наук
Майкоп – 2018
Работа выполнена на кафедре философии и социологии
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет»
Научный руководитель –
Петрулевич Ирина Анатольевна
доктор социологических наук, доцент
Официальные оппоненты:
Страдзе Александр Эдуардович,
доктор социологических наук,
Государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования «Московский
городской педагогический университет»,
директор Педагогического института физической
культуры и спорта, г. Москва
Ведущая организация -
Шилкина Наталья Егоровна,
доктор социологических наук, доцент
Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
высшего
образования
«Санкт-Петербургский
государственный университет», доцент кафедры
социологии молодежи и молодежной политики
факультета
социологии,
г. Санкт-Петербург
Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
высшего
образования «Национальный государственный
университет физической культуры, спорта и
здоровья имени П.Ф. Лесгафта», г. СанктПетербург
Защита состоится «___» июня 2018 г. в ____ часов на заседании
диссертационного совета Д. 212.001.05 по социологическим наукам при
ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» по адресу: г.
Майкоп, ул. Первомайская, 208, конференц-зал.
С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. Д.А.
Ашхамафа ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет» по
адресу: 385000, Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. Пионерская, 260, с
диссертацией и авторефератом – на официальном сайте университета:
htpp://www.adygnet.ru и на сайте ВАК: htpp://vak.ed.gov.ru
Автореферат разослан «___» ____________ 2018 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета,
кандидат философских наук, доцент
З.М. Хачецуков
2
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы. Социально-политические преобразования
последних десятилетий в нашей стране привели к существенным
изменениям в социальных ориентациях и жизненных ожиданиях
населения, к принципиальным трансформациям жизненных траекторий
различных социальных групп российского общества. Произошедшие
социальные изменения очень сильно сказались на молодежи как
специфичной социально-демографической группе населения. В то же
время в молодежной среде всегда являются актуальными проблемы
конструирования
жизненных
стратегий,
самоопределения
и
профессионального выбора. И будущее развитие российского общества
во многом определяется тем, какие цели ставит перед собой молодое
поколение, какими ценностными установками руководствуется в своем
поведении, каким видит свое будущее.
Особый интерес вызывают вопросы роли физической культуры
и спорта в жизни современной молодежи. Актуальность данного
проблемного поля определяют такие социально-демографические
проблемы,
как
гиподинамия,
широкое
распространение
табакокурения и употребления алкоголя, а также угрожающие
масштабы наркотизации молодого поколения. В этом контексте
интерес представляет выявление специфики самоопределения
молодых спортсменов в России. Их практики самореализации в
спорте, конструирование масс-медиа их позитивного имиджа
возлагают на них функцию культурного образца и субъекта
культурного влияния на молодежь. Жизненный путь современных
спортсменов показывает, что в современном обществе спорт – это не
только
увлечение,
но
важный
социокультурный
ресурс:
«…доступность занятий профессиональным и массовым спортом,
особенно в период первичной социализации, оказывает существенное
влияние на качество связей, способствующих накоплению
социального капитала, что в свою очередь обеспечивает индивидам и
группам
возможности
вертикальной
и
горизонтальной
1
мобильности» .
В последнее время проблемам молодежного спорта уделяется
много внимания со стороны государственной власти. В Стратегии
развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на
период до 2020 года важнейшее место отводится развитию детского и
юношеского спорта. Однако успешность реализации поставленных в
Новикова И.В. Дворовый футбол как фактор формирования социального капитала
подростков в условиях современного города: Дис. … канд. социол. наук. Саратов, 2010. С. 3.
1
3
федеральных программах задач затруднена незавершенностью
процессов социально-экономической трансформации в стране,
диверсификацией прежней системы спортивного воспитания и
несформированностью новой эффективной модели, децентрализацией
спортивных организаций, недостаточной развитостью и доступностью
спортивной инфраструктуры. Все это вызывает размывание спортивных
ценностей
в
молодежной
среде,
усиливает
рискогенность
самоопределения молодежи в спорте. Поэтому изучение факторов
формирования и тенденций трансформации жизненных стратегий
молодых спортсменов обладает практичес-ким значением не только для
укрепления ценностных ориентаций спортсменов и оптимизации их
интеграции в общественную жизнь по завершении спортивной карьеры,
но и для наполнения их индивидуальных жизненных целей
общесоциальными смыслами, в числе которых: привнесение
спортсменами в социализацию молодежи ценностей здорового образа
жизни, установка на личностный рост, служение Родине через
спортивное
совершенствование.
Значение
такого
подхода
актуализировано также и острой информационной войной, в которой
российские спортсмены оказались в объективе информационных атак.
Современный социально-экономический ландшафт российского
общества значительно дифференцируется по регионам. Неравенство
регионов по степени включенности в сырьевую экономику и различие
региональных бюджетов оказывают значительное воздействие на
развитие инфраструктуры спорта и мотивацию молодежи включения
спорта в мир своей повседневной жизни, ценностные ориентации на
самореализацию в спорте. Юг России в диссертации рассматривается в
административных
границах
Южного
федерального
округа.
Основополагающей характеристикой этого макрорегиона является
сельскохозяйственная направленность экономики, невысокий уровень
урбанизации и этнокультурного разнообразия населения. Эти факторы
определяют
специфику
и
неоднородность
социокультурного
пространства данного макрорегиона – структуру его социальных групп,
их культурный опыт и групповые идентичности. Сложившиеся иерархии
социальных групп в разных территориях юга России оказывают влияние
не только на структуру ценностей, но и на перспективу укоренения в них
профессий постиндустриального общества, в числе которых –
профессии, обслуживающие спорт и сферу физической культуры.
Социокультурное пространство задает рамки размещения спорта и
физической культуры в структуре досуговых практик населения,
популярность тех или иных видов спорта на массовом уровне и
укрепление специализации регионов по тем или иным видам спорта.
Выделенные характеристики социокультурного пространство юга
4
России оказывают влияние на конструирование и реализацию
жизненных стратегий молодых спортсменов.
Степень научной разработанности темы. Изучение жизненных
стратегий молодых спортсменов в условиях трансформирующегося
общества имеет комплексную природу и предполагает анализ
теоретических работ по вопросам исследования жизненных стратегий
вообще; самоопределения и профессионального выбора молодежи в
частности; анализа спорта социализирующей роли спорта; изучение
спорта как сферы конструирования жизненных стратегий молодежи и
наполнение их ценностными смыслами; специфика формирования
жизненных планов и стратегий молодых спортсменов.
Проблема жизненных стратегий является объектом исследования
для представителей различных социальных наук. Бесспорны в этом
отношении достижения западной психологии в изучении вопросов
жизненного пути личности, жизненных сценариев, самоактуализации,
которыми занимались З. Фрейд, Э. Фромм, К. Юнг, К. Хорни, Э. Берна,
А. Маслоу, К. Роджерс и др. Среди российских психологов можно
указать на работы О.А. Ворониной, М.А. Белугиной, О.С. Васильевой и
Е.А. Демченко, в которых концептуализируется понятие, изучаются
личностно-психологические механизмы конструирования жизненных
стратегий.
В классической социологической науке напрямую концепт
жизненной стратегии лично не был актуализирован. Однако в трудах
Э. Дюркгейма, М. Вебера, Т. Парсонса, Р. Мертона и др. были
сформулированы основные подходы, которые позволяют реализовывать
социологическую интерпретацию этого понятия. В российской науке
социологический подход к разработке концепта жизненных стратегий и
применение его в практике социологических исследований связаны с
работами К.А. Абульхановой-Славской, Т.Е. Резник, Ю.М. Резник и
Е.А. Смирнова, в которых с позиции деятельностно-активистского
подхода операционализируется понятие, рассматриваются структура,
выделяются факторы и типология жизненных стратегий. Данный подход
развивается в работах Л.В. Назаровой, Е.Н. Бондаренко,
А.А. Волокитиной, Е.П. Рубцовой и др.
В современной социологии развивается также адаптационный
подход к пониманию жизненных стратегий. Так, Н.Ф. Наумова,
Н.М. Давыдова, Г.В. Иванченко рассматривают жизненные стратегии
как «стратегии адаптации» и «стратегии выживания» в контексте
нелинейного трансформационного развития современного общества. А
также можно выделить системный подход к изучению жизненных
стратегий,
представленный
в
публикациях
М.Б. Маринова,
Г.А. Ельникова, Ш.И. Алиева, Н.И. Легостаева и др.
5
Достаточно большая группа ученых исследует проблему
особенностей жизненных стратегий молодежи как специфической
социально-демографической группы. В этом ряду можно выделить
публикации В.С. Магун, А.А. Волокитиной, Г.А. Чередниченко,
Е.П. Рубцовой, М.А. Белугиной.
Можно выделить отдельную группу публикаций, в которых
опреляется специфика жизненных стратегий современной российской
молодежи. Это работы Р.Э. Бараш, В.А. Тишкова, В.В. Степанова,
Е.Н. Бондаренко, А.Д. Галюк, Т.Е. Резник, А.Е. Созонтова, Н.Н.
Федотовой, Н.Д. Сорокиной, Н.В. Волковой, Л.В. Назаровой, Л.Н.
Гатауллиной, Е.П. Рубцовой, Д.Ю. Чеботаревой, Г.А. Чередниченко, В.Ю.
Химич и др.
Спорт выступает объектом междисциплинарных исследований
педагогов, экономистов, культурологов и социологов. В отечественной
науке сложилась традиция изучения профессиональной деятельности
спортсменов, формирования их профессиональной карьеры и адаптации
в коллективе (Д.Ш. Богданова, Н.Х. Гафиатулина, Е.Н. Гогунов,
Е.П. Ильин, Н.П. Любецкий, Е.А. Климов, А.В. Починкин, И.И.
Переверзин, Н.Б. Стамбулова, Л.Г. Яценко и др.).
Об актуальности изучения социокультурных функций спорта
свидетельствует возросшее количество диссертационных исследований
(Богданова Д.Н. Профессиональный спорт в современном обществе. СПб.,
2013; Мазов Н.Ю. Спорт как социокультурное явление. Уфа, 2009;
Михайлова Т.А. Социокультурные аспекты спорта и профессиональной
деятельности спортсменов в современной России. Астрахань: АГУ, 2016).
Анализ спорта как сферы конструирования жизненных стратегий
молодежи проводится в работах Л.И. Лубышевой, Б. Дубина, И.Е.
Пономарева, В.Д. Паначева, А.М. Ахметова, С. Шукиса, К. Кардялиса,
Р. Янкаускене, А.Л. Славко, В.К. Бальсевич, В.Е. Кирсанова и пр.
Весь комплекс перечисленных работ является устойчивой
платформой для проведения дальнейших исследований. В частности,
представляет интерес анализ конструирование жизненных стратегий
молодежи в сфере спорта с точки зрения рассмотрения их в контексте
жизненного мира молодых спортсменов. В методологии изучения
жизненного мира значительное место занимает целеполагание и выбор
средств достижения жизненных целей. Такой подход позволяет
рассмотреть жизненные стратегии спортсменов не в формате
социоструктурного анализа, а в координатах жизнеустройства
личности: то есть определение личностью последовательности
достижения социальных и индивидуальных целей, анализа препятствий
6
на пути реализации смысложизненных целей 1. Выбранный ракурс
анализа темы в настоящее время мало изучен и дает возможность
интерпретировать жизненные стратегии молодых спортсменов в
контексте социологии культуры, с позиции культурной социализации и
самоидентификации лич-ности. Мало изученными остаются также
вопросы региональных особенностей построения жизненных стратегий
молодых спортсменов, которые имеют практико-ориентированную
направленность. Этому кругу проблем посвящено данное исследование.
Объект исследования: жизненные стратегии молодежи в
современном российском обществе.
Предмет исследования: особенности жизненных стратегий
молодых спортсменов юга России.
Цель диссертационной работы: выявление типологических
особенностей жизненных стратегий молодых спортсменов юга России.
Для достижения поставленной цели предполагается решение
следующих задач:
1) систематизировать типологические
модели жизненных
стратегий российской молодежи, выделенные в современных
исследованиях;
2) проанализировать спорт как сферу конструирования жизненных
стратегий молодежи в России – определение ее жизненных
смыслов и выбора средств достижения;
3) выделить социокультурные особенности юга России как
пространства реализации жизненных стратегий молодых
спортсменов;
4) изучить типологические характеристики ценностно-идентификационных компонентов жизненных стратегий молодых
спортсменов юга России;
5) проанализировать влияние уровня спортивного мастерства на
социальную субъектность в выборе жизненных стратегий
молодых спортсменов юга России;
6) выявить основные типы профессионального выбора в структуре
жизненных стратегий молодых спортсменов юга России.
Теоретико-методологическим основанием диссертационного
исследования послужили следующие концептуальные подходы и
теоретические разработки российских и зарубежных ученых: 1)
деятельностно-активистский подход к анализу жизненных стратегий
(К.А. Абуль-ханова-Славская, Т.Е Резник, Ю.М. Резник, Е.А. Смирнова);
2)
концепция
социологии
жизни,
позволяющая
раскрыть
конструирование жизненной стратегии в контексте жизненных
1
Тощенко Ж.Т. Жизненный мир и его смыслы // Социол. исслед. 2016. № 1. С. 8–9.
7
ценностей и социальных смыслов (Ж.Т. Тощенко); 3) рискологический
подход, в контексте которого период молодости рассматривается как
этап неопределенности и риска (Ю.А. Зубок); 4) концептуализация
социокультурной роли спорта в развитии модернового общества и
социализации личности (К. Олсен, Н. Элиас, К. Айзенберг, П. Бэйли);
5) институциональная теория, позволяющая рассматривать спорт как
социальный институт, определяющий ценности и роли участников
институциональных взаимодействий.
Эмпирическую базу диссертации составили:
1) материалы федеральных статистических наблюдений
Министерства спорта РФ;
2) данные всероссийских и региональных социологических
исследований, проведенных коллективами авторов Института
социологии РАН, Института этнографии и антропологии РАН,
Института социально-политических исследований РАН, Левадацентра, Южного федерального университета и др.;
3) результаты авторского социологического исследования
проведенного в 2014 г. и включающего в себя:
– экспертный опрос руководителей физкультурно-спортивного
движения на юге России. Методом глубинного интервью было опрошено
6 экспертов из числа президентов и вице-президентов спортивных
федераций, организаторов спортивно-массовых мероприятий;
– массовый социологический опрос молодых спортсменов
четырех регионов юга России: двух республик (Адыгеи, Калмыкии)
отличающихся этнокультурным составом населения, Краснодарского
края и Ростовской области, – которые выступают площадками
проведения
крупных
международных
соревнований.
По
стандартизированной анкете было опрошено 1004 молодых спортсмена
(из них 60,6% юношей и 39,4% девушек) в возрасте от 17 до 26 лет,
которые обучаются в образовательных организациях высшего
образования, расположенных в регионах юга России. В Ростовской
области в исследовании приняло участие 343 человека, в
Краснодарском крае – 249, в Республике Адыгея – 197, в Республике
Калмыкия – 215 спортсменов. В выборке опроса представлены молодые
спортсмены, занимающиеся 36 видами спорта. Критерием отнесения
респондентов к категории молодых спортсменов выступили следующие
параметры: 1) систематические занятия определенным видом спорта; 2)
наличие тренерского руководства в спортивных практиках; 3) участие
в спортивных соревнованиях разного уровня.
Научная новизна исследования в содержательном плане
заключается в следующем:
 систематизировано многообразие типологических моделей
8
жизненных стратегий молодежи исходя из трех основных
критериев: 1) содержания и формы проявления субъектности
индивида; 2) характера влияния институциональных условий
жизнедеятельности; 3) степени нормативности социальных
установок и поведения;
 охарактеризовано влияние современного этапа развития
российского спорта на формирование жизненных стратегий
молодых
спортсменов,
когда
состояние
социальной
трансформации и институциональных изменений в сфере
физической культуры и спорта в стране усиливает нелинейность,
индивидуализацию и рискогенность жизненных стратегий
молодежи спорте;
 выделена специфика юга России, невысокий инвестиционный
потенциал и аграрная направленность которого не способствуют
активному развитию спорта и физической культуры как сферы
бизнеса, что обусловливает ориентированность жизненных
стратегий молодых спортсменов на краткосрочность детскоюношеского спорта и инструментальное использование
спортивных достижений в других сферах профессионального
становления;
 на материалах эмпирических исследований установлено
конкурирование моделей «жизненной самореализации» и
«жизненного успеха» в жизненных стратегиях молодых
спортсменов юга России в условиях доминирования в структуре
идентичности спорта, когда он выступает не просто
профессиональным самоопределением, но смыслом и образом
жизни;
 выявлено влияние уровня спортивного мастерства на социальную
субъектность в конструировании жизненных стратегий
спортивной молодежи: спортивное мастерство обусловливает
выбор ориентации на спорт как смысложизненную ценность,
повышая риски достижения социального успеха;
 установлено несовпадение ценностно-идентификационного и
поведенческого измерений жизненных стратегий южнороссийских
спортсменов:
специальность
обучения
в
образовательной организации высшего образования и
проектируемое трудоустройство чаще всего не связаны с
целеполаганием в сфере функционирования спорта.
На защиту выносятся следующие основные положения:
1. Все многообразие типологических моделей жизненных
стратегий молодежи, выделенных российскими учеными, можно
дифференцировать на несколько групп. В первую группу входят
9
типы стратегий, выделенные по содержанию и форме проявления
субъектности индивида, когда акцент делается на конструировании жизненной стратегии самим молодым человеком, а
социально-экономические условия при всей их важности не
являются определяющими. Исходя из характера влияния
институциональных условий жизнедеятельности, выделяется
вторая группа стратегий молодежи, когда приоритетное значение
приписывается внешним социоструктурным и экономическим
условиям (тип поселения, социальная и этническая
принадлежность, регион проживания). Третью группу образуют
типы стратегий, вычлененные по критерию степени
нормативности социальных установок и поведения, когда
содержание
жизненных
стратегий
молодежи
может
соответствовать либо противоречить распространенным в
обществе нормативным ценностям и установкам.
2. Ранняя вовлеченность детей и молодежи в занятие физкультуры
и спортом обусловливает большую роль спортивных
организаций и тренеров в первичной социализации спортсменов.
Тренеры и спортивный коллектив, выступая в качестве агентов
социализации,
могут
акцентировать
прагматические
краткосрочные
цели,
способствующие
быстрому
профессиональному «выжиганию» спортсмена, но могут
ориентировать его на выбор смысла жизни как обобщенную
перспективную цель, связывающую индивида с широким
социальным контекстом и долгосрочной перспективой. Особые
условия профессиональной социализации в спорте определяют
высокую степень риска, которой подвергается становление
целостной системы личности спортсмена на разных этапах его
профессионального становления. Внесение в социализацию
спортсмена социальной ценнос-ти спорта и общественного
смысла спортивных достижений существенно снижает эти риски
и задает долгосрочные жизненные цели спортсмену.
3. Регионы юга России характеризуется богатыми спортивными
традициями, особенно в области различных видов борьбы,
тяжелой и легкой атлетик, а также велоспорта и плавания,
заложенными в советский период. Планирование и проведение в
регионе спортивных мероприятий мирового уровня и создание в
последние годы крупных спортивных сооружений в разных
субъектах макрорегона не привели к заметному изменению
статуса спорта и физической культуры в жизни населения
регионов.
В
культурных
традициях
южных
сельскохозяйственных регионов спорт и физическая культура
10
пока не приобрели позиций бизнес-услуг, что сужает
возможности закрепления перспективных молодых спортсменов.
Эмпирические исследования показывают ограниченность
карьеры молодых спортсменов регионов ЮФО периодом детскоюношеского спорта, что тормозит популяризацию спорта и
физической культуры в макрорегионе, ограничивает приток
молодежи в спортивные секции и школы, блокирует развитие
спорта как мощного канала социальной мобильности в регионах
с высоким уровнем молодежной безработицы.
4. Эмпирическое изучение ценностного сознания молодых
спортсменов
обнаруживает
универсальные
ориентации
поколенчес-кого
уровня
(ценности
семьи,
здоровья),
категориальное ядро, связанное с жизненным самоопределением
в спорте, а также – две конкурирующие модели жизненных
стратегий: «жизненной самореализации», ориентированной на
инициативность и новаторство, достижение мастерства и
профессионализма, формирование волевых качеств и
организаторских способностей; и «жизненного успеха»,
ориентированного на карьерные амбиции, установки на
признание в спортивном сообществе, желание насыщенной
жизни. При этом в идентификационных практиках
доминирующую позицию занимает «я-самоописа-ние» через
роли в первичных социальных группах, на втором месте – «мыидентификация»,
где
доминирует
поколенческая
и
профессиональные группы.
5. Эмпирически обосновано различие молодых спортсменов
высокой квалификации и спортсменов массовых разрядов в
субъектности проектирования жизненных стратегий. Эти
группы
спортсменов
отличаются
ориентацией
на
среднесрочные или краткосрочные цели, выбор стратегии
самореализации или стратегии прагматического успеха,
степенью
готовности
преодолевать
физические,
эмоциональные и материальные трудностей на пути к
реализации целей. Среди спортсменов массовых разрядов
больше
выражена
рациональность,
взвешенность
и
долгосрочность планирования собственной жизни, готовность
выйти за рамки спортивной профессионализации.
6. Параметры профессионального выбора в структуре жизненных
стратегий молодых спортсменами юга России свидетельствуют
об ориентации на модель «жизненного успеха» (личностный и
профессиональный рост, достижение высоких спортивных
результатов, продвижение по карьерной лестнице). Но высшее
11
образование основной частью молодых спортсменов не
связывается напрямую с их спортивной деятельностью, и
половина южнороссийских спортсменами ориентирована на
смену профессиональной деятельности. Таким образом,
выявляется
несовпадение
содержательных
параметров
ценностно-идентифика-ционных компонентов стратегического
ориентирования молодых спортсменов, маркирующих модель
«жизненной самореализации», с одной стороны, и поведенческих
установок, соответствующих модели «жизненного успеха», с
другой. Данное противоречие во многом обусловлено
недостаточной
степенью
удовлетворенности
молодых
спортсменов
материальными
и
социально-статусными
результатами и перспективами спортивной деятельности при
высоком уровне позитивного восприятия содержательного
характера профессиональной деятельности.
Теоретическая значимость диссертации заключается в выделении
типологических особенностей жизненных стратегий молодых
спортсменов как специфичной группы молодежи в контексте
регионального развития современного российского общества.
Проведенный анализ характеризует различные компоненты жизненных
стратегий спортсменов регионов юга России на ценностном,
идентификационном и поведенческом уровнях, а также выявляются
групповые (территориальные и квалификационные) отличия жизненного
ориентирования молодых спортсменов этого макрорегина.
Практическая
значимость
исследования
определяется
потребностью в выявлении причин, тормозящих развитие спорта
высоких достижений в регионах, где существуют традиции развития
спорта. Подход к анализу этих причин с позиции жизненных стратегий
молодых спортсменов позволяет внести коррективы в региональные
концепции развития спорта, а также включать спортсменов в
продвижение спорта как канала социальной мобильности (особенно в
регионах с ограниченным рынком труда) и продвижение ценностей
здорового образа жизни.
Полученные результаты нашли применение в процессе организации
молодежного спорта в регионах Южного федерального округа, а также
могут иметь практическое применение при планировании, организации и
управлении системой юношеского спорта в регионе. Материалы
диссертации могут также применяться при построении учебных программ
подготовки и переподготовки специалистов в области массового спорта,
административно-управленческих структур различного уровня.
Результаты диссертационного исследования имеют практическую
значимость: использовались в Общероссийской общественной
12
организации «Российский студенческий спортивный союз» (РССС), в
части социокультурного развития студенческой молодежи, при
разработке предложений РССС в Концепцию развития студенческого
спорта в Российской Федерации на период до 2025 г.; в комитете
Законодательного собрания Ростовской области по молодежной
политике, физической культуре, спорту и туризму (Комитет) при
формировании предложений Комитета в региональные планы по работе
с молодежью, в рамках реализации в Ростовской области Всероссийского
года волонтерства, а также празднования Года детского спорта и, в
частности, проекта «Спорт-детям».
Соответствие темы диссертации требованиям паспорта
специальности ВАК. Диссертационное исследование полностью
соответствует требованиям паспорта специальности 22.00.06 –
социология культуры, п. 14 Культурная социализация и
самоидентификация личности.
Апробация работы. Материалы диссертационного исследования
были представлены автором на 11- ти научно-практических
конференциях и форумах, в том числе, на Всероссийской научной
конференции: «Методология, теория и история социологии», Ростов-наДону, ЮФУ, 23-24 ноября 2012 г.; Международном образовательном
форуме: «Международный диалог: инклюзия через всю жизнь», Ростовна-Дону, ЮФУ, 28-29 ноября 2013 г.; Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием: «Современная
наука и образование: опыт и перспективы гуманизации в условиях
российского общества», Ставрополь, СКСИ, 2013 г.; Международной
научно-практической
конгресс-конференции:
«Инновационные
преобразования в сфере культуры физической, спорта и туризма»,
Ростов-на-Дону- п.Новомихайловский, РГЭУ (РИНХ), 28 сентября- 4
октября 2015 г.; Международной научно-практической конференции:
«Спортивно-массовая работа и студенческий спор: возможности и
перспективы», Санкт-Петербург, СПбГУПТД, 26-27 ноября 2015 г.; VВсероссийском социологическом конгрессе: «Социология и общество:
социальное неравенство и социальная справедливость», Москва –
Екатеринбург, 19-21 октября 2016 г.
Диссертационное исследование было представлено, обсуждено и
рекомендовано к защите на заседании кафедры ФГБОУ ВО философии и
социологии «Адыгейского государственного университета».
Основное содержание работы, а также некоторые выводы
изложены автором в ряде научных публикаций, общим объемом 5,2 п.л.,
в том числе в 5 статьях, опубликованных в ведущих рецензируемых
журналах, из перечня, определенного ВАК Министерства образования и
науки Российской Федерации.
13
Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения,
двух глав, состоящих из шести параграфов, заключения, списка
используемой литературы, включающего 134 наименования, и
приложения, в котором представлены результаты авторского
эмпирического исследования.
14
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во Введении обосновывается актуальность темы диссертации,
характеризуется степень разработанности проблемы, определяются цели
и задачи диссертационного исследования, описываются научная новизна
и практическая значимость работы, формулируются положения,
выносимые на защиту.
Первая глава «Концептуальные основания исследования
жизненных стратегий молодых спортсменов в пространстве юга
России» посвящена рассмотрению теоретико-методологических
оснований изучения жизненного ориентирования молодых спортсменов
южно-российского региона.
В первом параграфе «Теоретико-методологические подходы к
типологии жизненных стратегий молодежи» систематизируются
современные исследования по основанию типологии моделей
жизненных стратегий российской молодежи.
В современной социологической литературе жизненные стратегии
рассматриваются с точки зрения деятельностно-активистского подхода,
адаптационного и системного подходов. Каждый из подходов
акцентирует разные стороны формирования жизненных стратегий, среди
которых можно выделить следующие: рациональное проектирование и
конструирование индивидом модели жизнедеятельности; выбор
приоритетного направления жизненного самоопределения, определение
главных целей и средств их достижения на основе ценностных
ориентиров;
соотнесение
собственных
притязаний
с
институциональными условиями (возможностями и ограничениями),
существующими в обществе.
Большинство ученых включают в структуру жизненных стратегий
конструирование образа собственной жизни (выбор жизненных целей и
приоритетов), реализацию (способы и методы достижении поставленных
целей) и удовлетворенность (оценка достигнутого в жизни). Молодежь
как социально-демографическая группа характеризуется особым
характером жизненных стратегий, что определяется ее возрастной
спецификой, особенностями статуса и сознания (невысокая степень
готовности к конкретным практическим действиям и социальной
субъектности), придающими стратегиям переходный и незавершенный
характер.
С точки зрения автора, все многообразие типологических моделей
жизненных стратегий можно дифференцировать на три группы:
– по содержанию и форме проявления субъектности индивида,
когда обозначается, что жизненная стратегия конструируется
самим молодым человеком, а социально-экономические условия
15
хоть и оказывают воздействие на содержание стратегий, но не
являются определяющими;
– по характеру влияния институциональных условий
жизнедеятельности, когда на процесс формирования жизненных
стратегий приоритетное влияние
оказывают внешние
социоструктурные и экономические условия (тип поселения,
социальная и этническая принадлежность, регион проживания);
– по степени нормативности социальных установок и поведения,
когда содержание жизненных стратегий молодежи может
соответствовать либо противоречить распространенным в
обществе нормативным ценностям и установкам.
Таблица 1
Типологические модели жизненных стратегий
молодежи1
по
– «конструктивист», «адаптивист», «конформист» (А.Д. Галюк)
содержани – «прагматик», «профессионал», «плывущий по течению»,
ю и форме
«иждивенец», «игрок» (Е.Н. Бондаренко)
проявления – модель жизнеобеспечения – стратегия жизненного
субъектност благополучия; модель жизнестроительства – стратегия успеха;
и
модель жизнетворчества – стратегия самореализации (Т.Е.
Резник)
– «иметь», «не иметь и не быть», «быть», «иметь против быть»,
«иметь, чтобы быть» (А.Е. Созонтов)
–
«предприимчивые»,
«максималисты»,
«труженики»,
«семейные», «гедонисты», «карьеристы» (коллектив ученых
ИС РАН);
–
«фаталистический»,
«самореализующийся»,
«конформистский» типы (Л.И. Дементий, В.Е. Купченко)
в сфере образования и карьеры
– «пассивный» (рефлексивно-запаздывающие и умеренноприспосо-бительные
стратегии) и «активный» типы
(позитивно-карьерные,
позитивно-инструментальные
и
криминально-карьерные стратегии) (Н.Н. Федотова)
– успешность, образованность, прагматика, профессионализм,
статусность (Н.Д. Сорокина)
– «консерваторы»,
«экспериментаторы»,
«карьеристы»
(Н.В. Волкова)
– статусная модель, материальная модель, достиженческая
1
Составлено автором.
16
модель, креативная модель (Л.В. Назарова)
по
– стратегии возрастающего благополучия, сбалансированного
характеру
(«разумного») благополучия стратегия выживания (Л.Н.
влияния
Гатауллина)
институцио – адаптивный тип жизненного самоопределения (Е.П. Рубцова)
нальных
–
патерналистская
и
индивидуально-профессиональная
условий
жизненные стратегии (Д.Ю. Чеботарева)
жизнедеяте
льности
по степени – 1) стратегии, ориентированные на достижение успеха в рамках
нормативно
социальных норм; 2) «размытые» стратегии; 3) протестные
сти
стратегии (Ю.С. Леонов)
социальных – «социальные новаторы», «коллективисты», «молодые
установок и
обыватели», «решительные гедонисты» «сфокусированные на
поведения
себя»; «ориентированные на социальную безопасность» (Б.З.
Докторов)
в профессиональной сфере
– конформистские; инновационные; доминанты ритуализма;
доминанты ретреатизма; бунтарские доминанты (А.А.
Волокитина)
Второй параграф «Спорт как сфера конструирования
жизненных стратегий молодежи в российском обществе» посвящен
рассмотрению особенностей развития спорта в России в контексте
социализирующего и профессионализирующего воздействия на
молодежь. В диссертации отмечается, что спорт в современном обществе
может рассматриваться как социальный институт, выполняющий
определенные
социальные
функции
(стратификационную,
компенсаторную, воспроизводства трудовых ресурсов, социализации
личности, рекреационную и социально-ценного досуга, идеологическую
и пр.); обладающие инфраструктурой и материально-технической базой;
и воспроизводящийся на уровне подготовки профессиональных кадров.
Спорт как социальный институт и сфера деятельности выступает
важным фактором социализации молодежи и ее социальной интеграции
в общество. Спортивная среда с соответствующей системой ценностей,
норм и правил поведения между спортсменами, тренерами, судьями,
организаторами и болельщиками формирует характер молодого
человека, развивает способность к упорным систематическим
тренировкам, волевые и лидерские качества, нацеленность на успех и
преодоление трудностей. С другой стороны, спорт может провоцировать
17
распространение среди молодежи милитаристских, националистических
и/или сексистских ценностей.
На фоне общемировых тенденций коммерциализации и массмедиатизации спортивной сферы спорт в современной России
переживает этап институциональных изменений. Недостаточная
поддержка государства массовой физической культуры и спорта,
децентрализация инфраструктуры спортивного воспитания, слабое
техническое оснащение спортивных учреждений, пропаганда
гедонистических ценностей негативно сказались, в частности, на
развитии детского и юношеского, молодежного спорта в России. На этом
фоне среди основной массы российской молодежи ценность спорта не
является распространенной и устойчивой.
Особенностью жизненных стратегий молодого спортсмена
является то обстоятельство, что социальный институт спорта наряду с
семьей и школой задействован в первичной социализации спортсмена.
Юный спортсмен, попадая в спортивную секцию или школу, включается
в новую социальную среду. Тренеры, спортивный коллектив, судьи,
организаторы выступают в качестве новых агентов социализации,
которые принимают участие в воспитании, транслируют ценностные
нормы и образцы поведения. Для большинства спортсменов типичными
этапами жизненной траектории являются: 1) включение субъекта в
спортивную
деятельность,
2)
тренировочный
период,
3)
профессиональный и 4) послетрудовой период.
В советский период жизненные стратегии молодого спортсмена
были в высокой степени предсказуемы, последовательны и упорядочены
в рамках сложившейся системы организации физкультурно-спортивной
деятельности. На современном этапе развития России в связи с
сокращением институционального регулирования спорта усиливается
нелинейность, индивидуализация и рискогенность жизненных стратегий
молодежи спорте.
В третьем параграфе «Юг России как социокультурное
пространство реализации жизненных стратегий молодых
спортсменов» автор исходил из методологических идей Г. Зиммеля, П.
Сорокина и П. Бурдье анализа социокультурного пространства. Его
основные координаты для развития спорта и физической культуры
образуют экономические и поселенческие характеристики, которые
определяют формирование спортивной инфраструктуры и роль
физической культуры и спорта в экономике регионов и типах поселений.
Не менее значимой осью выступает человеческий ресурс (спортсмены,
тренерский и управленческий состав спора и физической культуры).
Исходя из этих методологических идей, можно рассматривать
территорию Южного федерального округа, а также каждую его
18
конкретную локальность (регион, субъект федерации) как определенное
социокультурное пространство, в котором реализуются взаимодействия
различных социальных групп и определяется положение, ценность и
функции деятельности, направленной на развитие физической культуры
и спорта.
Проделанный в диссертационной работе анализ федеральных
статистических наблюдений фиксирует, что регионы юга России не
являются по большинству показателей лидерами в стране. Увеличение в
последние годы финансирования спорта (с 2010 по 2014 г. примерно в
2,5 раза) не привело к заметному улучшению обеспеченности населения
спортивной инфраструктурой (шестой показатель среди федеральных
округов страны), покрытию необходимых затрат для занятий
физкультурой и спортом жителей региона (пятое место среди округов),
пополнению
тренерско-преподавательского
состава.
Развитие
физической культуры и спорта в условиях рыночной экономики в
значительной степени определяется ролью организаций этого профиля в
двух сферах: а) в позиционировании региона в бизнес-коммуникациях,
создании тем самым привлекательного имиджа региона; б) в развитии
спорта как составной части рыночной экономики региона, как сферы
бизнеса. Неразвитость этих позиций в регионе обусловливает стагнацию
спорта и учреждений физической культуры. Регионы ЮФО, являясь
преимущественно аграрными территориями, не ориентированы на
физическую культуру и спорт как сферу бизнеса и шоу, которые
процветают в урбанизированной среде. Исключение составляет
Краснодарский край, важным направлением экономики которого
выступает туризм и санаторно-оздоровительный комплекс, составной
частью которых выступают услуги в сфере физической культуры и
спорта.
Материалы проведенных автором глубинных интервью с
представителями спортивных федераций и организаторов физкультурноспортивного движения фиксируют состояние транзиции и
институциональных изменений в сфере российского спорта. И, несмотря
на происходящие в последние годы некоторые улучшения в этой сфере,
современный уровень и перспективы развития молодежного спорта в
стране оценивается большинством экспертов достаточно низко. В
качестве негативных факторов развития молодежного спорта эксперты
выделяют следующие позиции: 1) диверсификация институциональной
системы развития и поддержки молодежного спорта, сложившейся и
успешно функционировавшей в советское время; 2) скудность и
фрагментарность финансирования, недостаточная межведомственная
координация финансирования; 3) неудовлетворительное состояние
спортивной инфраструктуры; 4) ослабление социализирующей роли
19
традиционных институтов (семьи, образования) и ограничение влияния
спортивных практик на молодежь конкуренцией со стороны досуговой
сферы (Интернет, социальные сети, компьютерные игры и пр.).
Эти обстоятельства задают общий неблагоприятный фон в
определении условий реализации молодежью спортивной деятельности
на юге России. При наличии богатых спортивных традиций,
сложившихся в советский период, регионы юга России теряют
человеческий ресурс в сфере спорта: достигнув определенного уровня
мастерства перспективные тренеры и молодые спортсмены покидают
регионы ЮФО и переходят в более ресурсные для спорта регионы
Сибирского, Северо-Западного, Уральского регионов. Они отличаются
не только значительно более высокими инвестициями в спорт и
физическую культуру, но и использованием этой сферы для
позиционирования регионов в медийном пространстве России.
Реализации жизненных стратегий молодых спортсменов в регионах юга
России существенно препятствуют: слабая развитость спортивной
инфраструктуры и низкий уровень доступности спортивных объектов
как для массового спорта, так и для организации соревновательного
цикла; размывание кадрового потенциала для подготовки молодых
спортсменов; слабые материальные стимулы поддержки молодых
спортсменов и конкуренция со стороны других регионов, которые
оказываются более привлекательными для реализации спортивных
амбиций молодежи; субъективизм и несбалансированность позиций
региональной власти в сфере развития молодежного спорта.
Вторая глава «Типологические особенности жизненных
стратегий молодых спортсменов в регионах юга России»
представляет собой изложение основных результатов эмпирического
исследования жизненных стратегий молодых атлетов Южного
федерального округа.
В первом параграфе «Ценностно-идентификационные
компоненты в моделях жизненных стратегий молодых
спортсменов юга России» изучаются типологические характеристики
ценностно-идентификационных компонентов жизненных стратегий
молодых атлетов.
Результаты проведенного социологического исследования
специфики ценностных установок как важнейшего компонента
жизненных стратегий молодых спортсменов юга России показывает
отчетливую ориентацию атлетов на ценности социализации (важность
семьи, карьеры и общественного признания).
Типологическая
соотнесенность
ценностного
сознания
опрошенной молодежи с моделями жизненных стратегий показывает
акцентуацию жизненного ориентирования по типу «самореализации»
20
(типология Т.Е. Резник и Ю.М. Резник). Это проявляется в
преимущественных установках опрошенных атлетов на инициативность
и новаторство, достижение мастерства и профессионализма,
формирование волевых качеств и организаторских способностей.
На втором месте по степени распространенности ценностных
индикативов находится модель «жизненного успеха», проявляющаяся в
карьерных амбициях, ориентациях на признание в спортивном
сообществе, в установках на активную и насыщенную жизнь в целом.
Территориальная специфика проявляется в большей выраженности среди атлетов из Калмыкии ценностных ориентаций на модель
«жизненной самореализации», в то время как для спортсменов из
Адыгеи более важными, чем для остальных респондентов, являются
ценности, предполагающие стратегическое поведение по типу
«жизненного благополучия».
Жизнеориентирующие ценности молодых спортсменов находят
индивидуальное воплощение в их идентификационных практиках,
которые в диссертации исследовались по методике М. Куна и Т.
Макпартлэнда «Кто Я?». Результаты опроса показали, что в я-самоописаниях спортсменов чаще встречаются глубоко интериоризированные
роли в первичных группах (семья, друзья), социально абстрактное Я
(человек, индивид). Во вторую очередь в самоопределениях спортсменов
присутствует «достигательное Я» (учеба, профессия спортсмена) и
«персональное Я» (личностные качества).
Что касается мы-идентификаций южнороссийских спортсменов, то
результаты проведенного социологического опроса фиксируют, что
молодые спортсмены относят себя преимущественно к «вторичным
группам» и общностям (к людям своего поколения, рода занятий, к
гражданам России). Территориальная специфика проявляется в том, что
профессиональные мы-идентификации присущи в большей степени
опрошенным из Ростовской области. С другой стороны, для
респондентов из Адыгеи и Калмыкии важнее оказывается этническая
идентичность.
Вместе с тем автор отмечает, что в обоих видах самоидентификаций
можно выделить категориальное ядро, когда для опрошенных
спортсменов важнейшей является принадлежность к когорте
спортсменов, которая выступает не просто профессиональным
самоопределением, но образом жизни.
Во втором параграфе «Социальная субъектность в жизненном
ориентировании молодых спортсменов юга России» исследуются
показатели социальной субъектности в жизненном ориентировании
молодых спортсменов Южного федерального округа.
21
Социальная субъектность индивида проявляется в степени
осознанности, продуманности и активности в конструировании и
практичес-ком воплощении жизненной стратегии. Результаты
проведенного исследования показали, что основное число молодых
атлетов ориентировано на краткосрочное (несколько месяцев вперед) и
среднесрочное
(1–2 года вперед) планирование собственной жизни.
В диссертационном исследовании помимо территориальной
дифференциации ответы респондентов сравнивались исходя из уровня
мастерства спортсменов: 1) квалифицированные молодые спортсмены
(мастера спорта, кандидаты в мастера спорта и перворазрядники);
2) молодые спортсмены массовых разрядов (все остальные разряды ниже
1-го спортивного разряда). Эмпирические замеры показали, что среди
спортсменов высокой квалификации (не ниже 1-го спортивного разряда)
в большей степени выражено долгосрочное планирование (от 3 до 10 лет
и более).
Южнороссийские спортсмены в меньшей мере хотели бы тратить
свои силы на преодоление физических и эмоциональных лишений, а
также работать за небольшую заработную плату и в большей степени
ориентированы на накопление и использование «человеческого
капитала» (профессионализм и образованность). Спортсмены массовых
разрядов реже выражают готовность терпеть лишения и преодолевать
трудности, чем спортсмены высокой квалификации, которые понимают
и принимают необходимость терпеть разлуки с родными и близкими
людьми, заниматься физически тяжелой и даже опасной деятельностью,
а также работать за небольшую заработную плату.
В соответствии с направленностью молодых атлетов на ценности
социализации их жизненные планы связаны, в основном, с
профессиональной и семейной сферами. В качестве эффективных путей
реализации этих планов большинство опрошенных рассматривает
достигательные способы (упорный труд, накопление опыта и повышение
квалификации), в качестве ресурсов – собственные силы и знания, а
также личностные качества (целеустремленность, воля, ответственность
и профессионализм). На этом фоне спортсмены Адыгеи заметно чаще
ориентированы на аскриптивные ресурсы, чем респонденты из других
территориальных сегментов.
В работе показывается, что активность спортсменов в
общественно-политической жизни невысокая. Более всего молодые люди
участвуют в волонтерской деятельности и социальной самоорганизации.
Политической сферой южнороссийские спортсмены интересуются менее
всего. О пассивности молодых спортсменов в сфере политики
свидетельствуют также материалы экспертных интервью.
22
В результате автор фиксирует, что, с одной стороны, молодые
спортсмены юга России как свои, так и чужие ресурсы стремятся
направить на долговременные цели: обретение интересной,
высокооплачиваемой работы на основе повышения своей квалификации,
профессионального мастерства и уровня образования. С другой стороны,
повседневное планирование спортсменами собственной жизни не
является долгосрочным, а также не всегда сопряжено с готовностью
преодолевать физические, эмоциональные и материальные трудностей.
В этой связи у большей части молодых спортсменов
декларируемый уровень социальной субъектности в профессиональной и
семейной сферах достаточно высок и маркирует стратегию жизненного
успеха, тогда как показатели рациональности, продуманности и
активности в реализации жизненных планов не являются в достаточной
степени выраженными.
В третьем параграфе «Профессиональный выбор в структуре
жизненных стратегий молодых спортсменов юга России»
выявляются основные типы профессионального выбора в структуре
жизненных стратегий молодых спортсменов.
Эмпирические результаты авторских исследований показывают,
что основным мотивом профессионального выбора молодых
спортсменов юга России является потребность физической и личностнопсихологической самореализации в профессии спортсмена, тогда как
материальные и статусные причины отходят на второй план.
Привлекательность перспективы построения карьеры в спорте
определяется в большей степени видом деятельности и кругом общения.
Чаще всего не удовлетворяет опрошенных уровень заработков в
спортивной сфере.
Для молодых спортсменов в качестве важнейших условий
спортивной карьеры выступают, в первую очередь, – состояние здоровья
и личностно-волевые качества, во вторую очередь, отношения с тренером
и командой. Около половины молодых спортсменов юга России
нацелены на высокие результаты в спортивной профессии (призовые
места во всероссийских и международных соревнованиях).
Вместе с тем при получении высшего образования молодые
спортсмены выбирают, как правило, специальности, не связанные со
спортом. Наибольшей популярностью пользуется образование в сфере
экономики и управления, инженерное дело и технические науки. С
другой стороны, больше половины южнороссийских спортсменов
планируют после завершения спортивной карьеры связать свою
дальнейшую жизнь с физической культурой и спортом (работать
тренером, фитнес-инструктором, менеджером в профессиональном
спортивном клубе). Поэтому высшее образование молодыми
23
спортсменами воспринимается скорее как условие совершения карьеры
и достижения определенного уровня квалификации в избранной
специальности (статусно-престижная и профессиональная функции
высшего образования).
На этом фоне среди квалифицированных спортсменов процент
респондентов, ориентированных на спортивные специальности, выше,
чем среди спортсменов массовых разрядов. Перворазрядники и мастера
спорта более амбициозны в спортивных результатах, чаще выбирают вуз
и специальность обучения, руководствуясь статусно-престижными
мотивами. Однако они в большей степени не удовлетворены уровнем
заработка в спортивной сфере, поэтому молодые спортсмены высокой
квалификации чаще, чем спортсмены массовых разрядов, ориентированы
на смену специальности обучения.
В итоге, диссертант делает вывод, что профессиональный выбор на
уровне ценностных установок южнороссийских спортсменов маркирует
распространенность жизненной стратегии по типу жизненного успеха
(личностный и профессиональный рост, достижение высоких спортивных
результатов, продвижение по карьерной лестнице). Высшее образование в
этой модели рассматривается скорее как инструмент продвижения либо
в спорте, либо в альтернативной трудовой сфере.
В Заключении автор обобщает основные результаты проведенного
исследования и определяет перспективы дальнейшей разработки темы.
24
По теме диссертации опубликованы следующие работы:
Статьи, входящие в Перечень ведущих журналов и изданий ВАК
при Министерстве образования и науки РФ
1. Ольховский Р.М. Юг России как пространство реализации
жизненных стратегий молодых спортсменов: экспертная оценка
[Текст] / Р.М. Ольховский // Теория и практика общественного
развития. – 2013. – № 12. – С. 12.
2. Ольховский Р.М. Типологические особенности жизненных
стратегий российской молодежи [Текст] / Р.М. Ольховский // Теория и
практика общественного развития. – 2014. – № 21. – С. 53– 57.
3. Ольховский, Р.М. Взаимодействие органов государственной
власти и некоммерческих общественных организаций для реализации
потенциала вовлечения молодежи в спортивную деятельность [Текст]
/ Р.М. Ольховский // Вестник Адыгейского государственного
университета. – 2017. – № 3 (204). – С. 133– 142.
4. Ольховский Р.М. Социальные проблемы спортивного
воспитания молодежи в современной России [Текст] / Р.М.
Ольховский // Социально-гуманитарные знания. – 2017. – № 7. – С.
228– 233.
5. Ольховский Р.М. Ценностные установки в структуре
жизненных стратегий молодых спортсменов Юга России [Текст] / Р.М.
Ольховский
//
Гуманитарные,
социально-экономические
и
общественные науки. – 2018. – № 3.
Научные статьи, доклады, тезисы
6. Самургашев В.В., Ольховский Р.М. Социальная роль
физической культуры и спорта в современном российском сообществе
[Текст] / Р.М. Ольховский, В.В. Самургашев // Путь в науку: Молодые
ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук /
Отв. ред. Ю.Г. Волков. – Вып. 10. – Ростов н/Д: Изд-во СКНЦ ВШ
ЮФУ, 2010. – С. 71– 73.
7. Ольховский Р.М. Методические аспекты и организация
здорового образа жизни [Текст] / Р.М. Ольховский // Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма.
Научные труды XIII-ой Международной научно-практической
конференции / Под ред. Ю.И. Евсеева, И.А. Потапова, А.А. Князева,
С.Н. Пожидаева. – Том 2. – Ростов н/Д, 2010. – С. 77– 78.
8. Ольховский Р.М. Сомосовершенствование как фактор
оздоровления [Текст] / Р.М. Ольховский // Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма.
25
Научные труды XIII-ой Международной научно-практической
конференции / Под ред. Ю.И. Евсеева, И.А. Потапова, А.А. Князева,
С.Н. Пожидаева. – Том 2. – Ростов н/Д, 2010. – С. 78– 79.
9. Ольховский Р.М. Здоровый образ жизни как компонент
здоровья нации [Текст] / Р.М. Ольховский // Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма.
Научные труды XIII-ой Международной научно-практической
конференции / Под ред. Ю.И. Евсеева, И.А. Потапова, А.А. Князева,
С.Н. Пожидаева. – Том 2. – Ростов н/Д, 2010. – С. 80– 81.
10. Ольховский Р.М. Физкультурно–спортивное студенческое
добровольчество [Текст] / Р.М. Ольховский // Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма.
Научные труды XIII-ой Международной научно-практической
конференции / Под ред. Ю.И. Евсеева, И.А. Потапова, А.А. Князева,
С.Н. Пожидаева. – Том 2. – Ростов н/Д, 2010. – С. 114– 117.
11. Самургашев В.В., Ольховский, Р.М. Спорт как инструмент
формирования личностных качеств молодежи в современной России
[Текст] / Р.М. Ольховский, В.В. Самургашев // Путь в науку: Молодые
ученые об актуальных проблемах социальных и гуманитарных наук /
Отв. ред. Ю.Г. Волков. – Вып. 11. – М.: Изд– во «Социально–
гуманитарные знания», 2011. – С. 96– 99.
12. Самургашев В.В., Ольховский, Р.М. Роль спортивных
организаций в социализации молодежи Ростовской области [Текст] /
Р.М. Ольховский, В.В. Самургашев // Методология, теория и история
социологии: сборник научных статей: в 3 т. Материалы Всероссийской
научной конференции «Методология, теория и история социологии»
(Ростов н/Д, 23–24 нояб.2012 г.) / Под ред. д. с. н. В.И. Филоненко. – Т.
2. – Ростов н/Д: Изд–во Южного федерального университета, 2012. –
С. 434– 438.
13. Ольховский Р.М., Мороз Я.Ю. Специфика жизненных стратегий
молодежи с ограниченными возможностями [Текст] / Р.М. Ольховский,
Я.Ю. Мороз // Международный диалог: инклюзия через всю жизнь:
Материалы Междунар. образ. форума (28–29 нояб. 2013 г.) / Юж. федер.
ун-т. – М.: Вузовская книга, 2013. С. 142–147.
14. Ольховский, Р.М. Ценностные основания жизненных
стратегий молодых спортсменов [Текст] / Р.М. Ольховский //
Современное состояние и тенденции развития физической культуры и
спорта: материалы Всерос. заоч. науч.– практич. конф., 10 октября
2014 г. / НИУ «БелГУ», под общ. Ред. И.Н. Никулина – Белгород: ИД
«Белгород» НИУ «БелГУ», 2014. С. 276–280.
26
15. Ольховский, Р.М. Типология жизненных стратегий личности:
социологический ракурс [Текст] / Р.М. Ольховский // Современная
наука и образование: опыт и перспективы гуманизации в условиях
российского общества. Материалы Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием (памяти
профессора Е.Н. Шиянова) / Отв. ред. С.Е. Шиянов, Т.Ф. Маслова. –
Ставрополь: НОУ ВПО СКСИ, 2013. – С. 114–121.
16. Ольховский, Р.М. Высшее образование в жизненных
стратегиях молодых спортсменов [Текст] / Р.М. Ольховский //
Социология и общество: социальное неравенство и социальная
справедливость (Екатеринбург, 19–21 октября 2016 г.) Материалы V
Всероссийского социологического конгресса / Отв. ред. В.А. Мансуров
– М.: Российское общество социологов, 2016. С. 6647–6652.
17. Ольховский, Р.М. Ресурсы формирования жизненных
стратегий современной студенческой молодежи [Текст] / Р.М.
Ольховский // Путь в науку. Материалы Всероссийской конференции
студентов, аспирантов и молодых ученых / Ростов н/Д.: Изд–во «Фонд
науки и образования», 2017. С. 746–751.
27
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2
Размер файла
579 Кб
Теги
молодым, пространство, социокультурное, жизненный, россии, юга, спортсмены, стратегия
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа