close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Психофизиологическое обоснование выбора музыкальных программ для коррекции психического состояния операторов с разными свойствами нервной системы

код для вставкиСкачать
На правах рукописи
УДК: 159.91
Смольянинова Светлана Владимировна
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА МУЗЫКАЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ
ОПЕРАТОРОВ С РАЗНЫМИ СВОЙСТВАМИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
19.00.02 – психофизиология
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата психологических наук
Санкт-Петербург – 2018
Работа выполнена на кафедре общей и прикладной психологии Государственного
автономного образовательного учреждения высшего образования Ленинградской
области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Научный руководитель:
Заслуженный деятель науки РФ, доктор психологических наук, доктор
медицинских наук, профессор, профессор кафедры общей и прикладной
психологии Государственного автономного образовательного учреждения
высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный
университет имени А.С. Пушкина» Благинин Андрей Александрович
Официальные оппоненты:
доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой возрастной
психологии и педагогики семьи Института детства Федерального
государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
образования «Российский государственный педагогический университет им.
А.И. Герцена» Ситников Валерий Леонидович
кандидат медицинских наук,
начальник
научно-исследовательского
испытательного отдела Федерального государственного бюджетного
учреждения «Государственный научно-исследовательский испытательный
институт военной медицины МО РФ» Калтыгин Максим Владимирович
Ведущая организация:
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Всероссийский центр
экстренной и радиационной медицины имени А.М. Никифорова» Министерства
Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям
и ликвидации последствий стихийных бедствий (194044, Санкт-Петербург, ул.
Академика Лебедева, 4/2)
Защита состоится «___» марта 2018 года в 13 часов на заседании Совета Д
999.072.02 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук,
на соискание ученой степени доктора наук, созданного на базе Российского
государственного педагогического университета им. А.И.Герцена, по адресу:
192007, г. Санкт-Петербург, наб. р. Мойки д.48, кор. 3, ауд. 52.
С диссертацией можно ознакомиться в фундаментальной библиотеке
Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена
(191186, г. Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, корп.5) и на сайте:
http://disser.herzen.spb.ru/Preview/Karta/karta_000000087.html
Автореферат разослан «___» __________ 2018 года
Ученый секретарь диссертационного совета
кандидат педагогических наук
2
В.Л. Бочковская
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность. Одной из областей исследования психофизиологии является
изучение механизмов регуляции функциональных состояний человека. Наряду с
традиционными
для
психофизиологии
разделами
(психофизиология
анализаторов, организации движений, активности, памяти и обучения, речи,
мотивации и эмоций, стресса, дифференциальная психофизиология) в последние
годы развиваются новые направления исследований: социальная, клиническая,
сравнительная
психофизиология,
психофизиология
профессиональной
деятельности. Предметом психофизиологии профессиональной деятельности
«являются, прежде всего, психофизиологические (или психические) состояния
человека, развивающиеся в процессе трудовой деятельности под влиянием разнообразных факторов трудового процесса» (О.Н. Рыбников, 2010). В
современных условиях повышается уровень требований, выдвигаемых к
профессиональной деятельности человека, возрастает цена ошибочных действий в
процессе труда (Е.А. Климов, 2015). Особое место в системе трудовых отношений
современности занимает взаимодействие человека и машины. Ключевым звеном
этого взаимодействия является оператор; от надежности и точности его работы
зависима вся цепь взаимодействия (А.А. Благинин, 2016). В настоящее время
наблюдается рост ответственности, возложенной на работу оператора. Особую
категорию составляют авиационные специалисты, от своевременности и качества
действий которых зависят исполнение поставленных задач, состояние вверенной
им техники, безопасность государства, а зачастую их собственные жизни и жизни
других людей.
В процессе операторского труда возникают такие функциональные
состояния, которые влияют на профессиональную работоспособность, среди них
утомление. Состояние утомления является нормальным функциональным
состоянием в деятельности оператора (Б.Ф. Ломов, 1985, В.И. Медведев, А.Б.
Леонова, 1993, К.А. Назарова, Л.Д. Чайнова, 2014, В.А. Пономаренко, Н.Д.
Завалова, 1994). Развитие утомления ведет к снижению надежности. В связи с
высокой ценой ошибочных действий особую актуальность приобретает проблема
психофизиологического сопровождения операторской деятельности в целом и
коррекции психических состояний в частности. Одним из методов коррекции
является музыкотерапия.
Музыкотерапия – это метод психотерапии, который по определению
является «бессловесным внушением определенного настроения, поднимающего
больного над своими переживаниями, помогающего преодолевать болезненные
расстройства» (В.Е. Рожнов, 1982). Термин «музыкальное кондиционирование»
обозначает использование музыки в целях коррекции состояний (А.А. Благинин,
1997). Музыка оказывает влияние на состояние большинства систем и органов
организма (В.С. Новиков, 1993). Проведено достаточное количество исследований
в целях доказательства ее воздействия на процесс обмена веществ, дыхание,
сердцебиение, тонус мышц. При этом существующие работы по вопросам
восприятия музыки, технологии психотерапии с использованием музыки,
инструментов
образного
музыкального
влияния,
восстановления
3
работоспособности с использованием музыки не раскрывают в полной мере
личностно-ориентированное направление музыкотерапии, что делает эту
проблему до настоящего времени не решенной. При выборе метода коррекции не
учитываются индивидуальные особенности операторов, которые могут быть
определяющими при оценке эффективности выбранного метода.
Степень научной разработанности проблемы. В физиологии и
психологии труда имеется целый ряд исследований по вопросам коррекции
психических
состояний
операторов
с
применением
музыкального
кондиционирования (Р. Блаво, А.А. Благинин, Л.С. Брусиловский, И.М. Догель,
М.В. Калтыгин, А.С. Клюев, К.А. Назарова, В.М. Петрушин, В.Е. Рожнов, Л.Д.
Чайнова, С.В. Шушарджан, В.М. Элькин и др.). Однако среди представленных
работ нет научного обоснования выбора музыкальных программ с учетом свойств
нервной системы. В данной работе описаны особенности операторского труда и
разработана применимая в данной области программа коррекционных
мероприятий. Исследовано влияние свойств нервной системы на результаты
воздействия музыкальных программ при коррекции психического состояния
операторов.
При этом под свойствами нервной системы понимаются ее сила и
лабильность. На данных свойствах основаны исследуемые психологические
характеристики:
тревожность
личности,
экстраверсия,
степень
энергодинамических проявлений, а также уровень поведенческой регуляции.
Повышение профессионального долголетия и работоспособности
операторов авиационного профиля, необходимость дифференцированного
подхода к коррекции их психического состояния на основе индивидуальных
психологических характеристик отражают современную актуальность разработки
данного вопроса и послужили основанием, определившим направление
исследований в настоящей работе.
Таким образом, анализ научной литературы позволил выявить
противоречия между необходимостью оптимизации средств музыкальной
коррекции психического состояния операторов, с одной стороны, и
недостаточной научной разработанностью проблемы дифференцированного
подхода к выбору музыкальных программ при музыкальной коррекции, с другой.
С учетом представленного противоречия основной научной задачей
исследования является психофизиологическое обоснование выбора музыкальных
программ для коррекции психического состояния операторов.
В качестве гипотезы выдвинуто предположение, что эффективность
воздействия различных музыкальных программ при коррекции психического
состояния операторов зависит от свойств нервной системы.
Объект исследования: операторы летательных аппаратов.
Предмет исследования: изменение психического состояния операторов.
Цель исследования – дать психофизиологическое обоснование выбора
музыкальных программ для коррекции психического состояния операторов с
разными свойствами нервной системы.
Задачи исследования:
4
1.
Исследовать особенности изменения психического состояния
операторов с учетом индивидуальных психологических характеристик в условиях
шумового воздействия.
2.
Оценить эффективность применения различных музыкальных
программ для коррекции психического состояния операторов.
3.
Исследовать эффективность коррекции психического состояния
операторов с учетом свойств их нервной системы при воздействии различных
музыкальных программ.
4.
Разработать и обосновать методические рекомендации по проведению
коррекции психического состояния операторов с применением музыкальных
программ.
Теоретико-методологической основой исследования являются правила
единства, практической ценности, валидности и объективизма. Работа базируется
на системном подходе в оценке функционального состояния организма оператора,
сформулированном П.К. Анохиным. Функциональное состояние как
совокупность процессов и функций представляет собой 3 группы явлений:
поведенческие, физиологические и психологические. В работе исследовались
изменения психического состояния, то есть за основу был взят психологический
компонент функционального состояния организма. Согласно Н.Д. Левитову,
психическое состояние – это «целостная характеристика психической
деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие
протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и
явлений действительности, предшествующего состояния и свойств личности»
(Н.Д. Левитов, 1964). Автор обозначает различия психического состояния от
функциональных состояний организма. Эти различия состоят во включенности
компонентов мотивации, эмоционально-волевой сферы и отношения самого
человека, а также черт характера и свойств личности.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы для
формулировки основных позиций исследования; анализ документации;
тестирование; психологический эксперимент; анкетирование; наблюдение;
методы математической статистики.
Информационной базой исследования послужили материалы научных
журналов и периодической печати, электронные научные издания, материалы
научных семинаров и конференций, посвященные проблемам коррекции
психического состояния в целом и музыкотерапии в частности.
Основные положения, выносимые на защиту:
1.
Шумовая нагрузка вызывает изменения психического состояния
операторов, которые зависят от их индивидуальных психологических
характеристик. Наиболее резистентны экстраверты и операторы с низким уровнем
тревожности. Наименее резистентны – интроверты и операторы с высоким
уровнем тревожности.
2.
Музыкальные
программы
разного
типа
оказывают
дифференцированное воздействие на психическое состояние операторов.
Классическая музыка (медленная мажорная) улучшает показатели психического
состояния.
5
3. Эффективность применения различных музыкальных программ при
коррекции психического состояния зависит от свойств нервной системы
операторов. Классическая музыка (медленная мажорная) оказывает более
выраженное положительное действие на показатели психического состояния
интровертов и экстравертов. Медитативная музыка (Музыка-3) оказывает
положительное действие на психическое состояние лиц с низким уровнем
энергодинамических проявлений. Музыка быстрого темпа мажорного лада может
оказывать положительное воздействие на операторов с высокой степенью
энергодинамических проявлений и экстравертов.
Научная новизна исследования. В диссертационной работе впервые
представлены особенности изменения психического состояния операторов при
воздействии шума в зависимости от свойств нервной системы. Более устойчивы к
нагрузке с воздействием шума экстраверты, а также операторы с низким уровнем
тревожности.
Впервые дано психофизиологическое обоснование выбора музыкальных
программ для коррекции состояния операторов с учетом характеристик
музыкальных произведений (лад, темп), детерминирующих эффективность
применения данного метода для лиц с различными свойствами нервной системы.
Отличие результатов, полученных лично автором, от результатов,
полученных другими исследователями, состоит в выявлении взаимосвязи
эффективности применения различных музыкальных программ для коррекции
психического состояния и свойств нервной системы операторов, а также в и
разработке соответствующих методических рекомендаций по применению
музыки различного типа для коррекции психического состояния операторов. В
ранее проведённых исследованиях по использованию музыки для коррекции
состояний человека (Л.А. Батурина, 1977, Л.Г. Дикая, 2003, Ю.Г. Коджаспиров,
1987, Брусиловский, 1969, М.В. Калтыгин ,2012, К.А. Назарова, 2013) процесс
выбора программ базировался на общих данных о воздействии музыки без учета
индивидуальных психологических характеристик респондентов. Соискатель
впервые научно обосновал необходимость дифференцированного подхода в
выборе музыки для коррекции психического состояния. Соискателем
установлено, что эффективность музыкотерапии зависит не только от
характеристик музыкального произведения, но и от свойств нервной системы
оператора.
Теоретическая значимость исследования. Результаты настоящего
исследования позволяют расширить научные представления о методах коррекции
психического состояния операторов в целом и музыкотерапии в частности после
воздействия шумовой нагрузки.
Установлено, что в условиях действия авиационного шума изменения
психического состояния зависят от свойств нервной системы операторов.
Выявлена связь эффективности применения различных музыкальных
программ при коррекции психического состояния операторов и свойств нервной
системы.
6
Практическая значимость исследования. Полученные результаты
применяются для реализации индивидуального подхода к коррекции
психического состояния операторов методом музыкальной терапии.
Разработаны методические рекомендации по выбору музыкальных
программ при коррекции психического состояния в зависимости от свойств
нервной системы операторов.
Результаты диссертационного исследования целесообразно использовать
при
проведении
реабилитационно-восстановительных
мероприятий
специалистам-операторам, а также при коррекции психического состояния лиц
операторского профиля, деятельность которых протекает при выраженном
неблагоприятном воздействии факторов среды.
Достоверность результатов исследования. Достоверность результатов
проведенного исследования подтверждается
использованием валидных и
верифицированных
методик
исследования,
применением
математикостатистического аппарата в соответствии с объемом выборки. Условия
экспериментального исследования моделировались в соответствии с реальными
условиями деятельности операторов. Применяемые методы и методики адекватны
цели и задачам исследования.
Достоверность подтверждается согласованностью полученных результатов в
практике специалистов; достаточной апробацией результатов исследования на
научных конференциях, публикацией научных результатов исследования в
рецензируемых научных изданиях.
Апробация и внедрение результатов исследования. Отдельные
положения представлены на XIII Международной научно-практической
конференции «Теория и практика современной науки» (Москва, апрель 2014),
Итоговой научной конференции Военно-научного общества курсантов и
слушателей «Физиология» (Санкт-Петербург, апрель 2016), Международной
научно-практической конференции «Наука 21 века» (Санкт-Петербург, апрель
2016). Результаты исследования изложены в 11 публикациях, в том числе - 3 в
изданиях, рекомендованных ВАК.
Структура и объем диссертации. Диссертация включает в себя введение,
три главы, заключение, выводы, список литературы. Объем составляет 128
страниц машинописного текста. Список литературы насчитывает 123
наименований (113 отечественных, 10 зарубежных). Работа содержит 15 таблиц и
2 рисунка.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Во введении к диссертационной работе представлены актуальность, цель,
задачи, объект и предмет, а также методы исследования; раскрыты его теоретикометодологические основания, обоснованы научная новизна, теоретическая и
практическая значимость работы, сформулированы положения, выносимые на
защиту.
Первая глава «Применение музыкального кондиционирования при
коррекции психического состояния операторов» представляет собой обзор
литературы по проблемам коррекции психического состояния операторов. А
7
именно,
рассматриваются
психологические
и
психофизиологические
характеристики деятельности операторов: факторы, которые влияют на
эффективность деятельности оператора (индивидуальные и групповые),
классифицированы состояния, возникающих в процессе труда (Н.И. Сапова, 1992;
В.А. Пухов, 1992), раскрыты составляющие деятельности человека-оператора
(А.А.Благинин, 2006, М.И.Дьяченко, 1971). Рассмотрены этапы переработки
информации оператором (Б.Ф. Ломов, 1985; Ю.К. Стрелков. 2001). Даны понятия
психического состояния (В.А. Пономаренко, 1995; С.И. Лустин, 1996), цены
деятельности (В.П. Козлов, 1997; В.С. Новиков, А.Р. Лагошняк, 1999),
надежности деятельности оператора (В.И. Медведев, А.Б. Леонова, 1993).
Рассмотрены особенности трудовой деятельности человека-оператора в условиях
настоящего времени.
Кроме того, обозначены методы коррекции психического состояния
операторов, их типы и особенности применения. Рассмотрены социальные,
профессиональные, организационные, психологические, психофизиологические,
медицинские методы, приведены примеры конкретных коррекционных
мероприятий (В.С. Новиков, 1996; С.В. Чермянин, 1997; А.А. Благинин, 2006).
Подробно рассмотрен метод музыкального кондиционирования как простой,
неивазивный и удобный способ коррекции психического состояния
психофизиологической
и
эмоционально-вегетативной
направленности
воздействия. (Р.А. Зачепицкий, 1981, М.М. Кабанов с соавт.,1983, В.М. Элькин,
2000). Показано, что при слушании различных музыкальных композиций
отмечается изменение показателей вегетатики, с первую очередь со стороны
дыхательной и сердечно-сосудистой системы. Кроме того, изменяется
электроэнцефалограмма мозга, работоспособность мышечной ткани (Г.А.
Березина, 1977). Рассмотрены базовые направления терапевтического воздействия
и формы проведения музыкотерапии.
Более подробно исследовано воздействие различных типов музыкального
кондиционирования на психическое состояние человека. Существуют
исследования по проблеме восприятия (Назайкинский Е.В., 1972; Тарасов Г.С.,
1979), средства эстетического эффекта музыки (Медушевский В.В., 1965),
порядка применения музыки в психоневрологических клиниках (М.М. Кабанова и
др, 1983), оптимизации состояния посредством музыкальных программ
(Коджаспиров Ю.Г., 1987; Лысенко Ю., И.Д. Никольский, 1989). В результате
воздействия музыки повышается чувствительность не только слуховая, но и
других анализаторов. Волны звука, их изменение несут импульсы в центральную
нервную систему, что может оказывать влияние на функции множества систем и
органов (Батурина Л. А., 1977). При восприятии музыки определенного типа
оптимизируются функции головного мозга, происходит улучшение регуляции
произвольных движений, ускорение обработки информации, повышение
умственных способностей (В.М.Бехтерев, 1916, Б.А. Вяткин, Л. Дорфман, 2011,
Н.Н. Захарова, В.М. Авдеев, 1982, К.А. Назарова, Л.Д. Чайнова, 2014).
Во второй главе «Организация и методы исследования» представлена
структура проведенных исследований, этапы проведения диагностики, количество
проведенных обследований и их содержание. Подробно описаны примененные
8
методы и методики. Исследования проводились в лабораторных условиях на базе
кафедры авиационной и космической медицины Военно-медицинской академии
им. С.М.Кирова (г. Санкт-Петербург). Для решения поставленных задач
проведено комплексное экспериментальное исследование, включающее изучение
особенностей изменения психического состояния операторов во время их
профессиональной деятельности, а также при коррекции состояния с
применением различных музыкальных программ. При этом производился учет
свойств нервной системы. Проведено 4 серии исследований. Структура
выполненных исследований представлена в таблице 1.
Таблица 1 – Структура исследований
n
Название этапа исследования
п/п
1
Исследование индивидуальных
психофизиологических характеристик
операторов (опросник Айзенка, методика
Шмишека, тест Спилбергера-Ханина, МЛО
Адаптивность)
2
Исследование динамики психического
состояния операторов во время их
профессиональной деятельности по группам с
учетом свойств нервной системы (САН, Тест
реактивной тревожности, ПСР, ССР, КЧСМ)
3
Исследование психического состояния при
коррекции с применением различных
музыкальных программ (Музыка-1, Музыка-2,
Музыка-3)
4
Исследование психического состояния при
коррекции с применением различных
музыкальных программ в зависимости от
свойств нервной системы. (САН, Тест
реактивной тревожности, ПСР, ССР, КЧСМ)
Кол-во
серий
Кол-во
испытуемых
Кол-во
обследований
1
119
476
4
170
680
3
119
357
12
170
2040
При
диагностике
психического
состояния
использован
полипараметрический подход, основанный на изучении изменения ряда
отдельных психофизиологических и психологических показателей состояния
организма.
На
первом
этапе
исследования
изучались
индивидуальные
психофизиологические характеристики испытуемых. Было обследовано 119
мужчин-добровольцев с диагнозом «Здоров» в возрасте от 19 до 29 лет. Отбор
производился на основании данных динамического наблюдения за состоянием
здоровья по результатам изучения медицинских документов испытуемых. Для
изучения
индивидуальных
психологических
особенностей
операторов
применялись: опросник Айзенка, шкала личностной тревожности Спилбергера,
опросник Шмишека (акцентуации личности), методика МЛО Адаптивность.
На втором этапе исследования для исследования динамики психического
состояния операторов во время их профессиональной деятельности проводилось
комплексное обследование испытуемых до и после нагрузки. В качестве фактора
9
профессиональной деятельности использовался широкополосный постоянный
интенсивный шум. Выраженность изменения психического состояния организма в
результате его действия оценивалась по достоверным изменениям
психофизиологических показателей. Для оценки психического состояния
использовались методики: самочувствие, активность и настроение (САН), тест
реактивной тревожности Спилбергера-Ханина, простая сенсомоторная реакция
(ПСР), сложная сенсомоторная реакция (ССР), критическая частота световых
мельканий (КЧСМ). Широкополосный постоянный шум уровня 100±5 дБ
моделировался в звукоизолированном помещении при температуре воздуха
20,00,5о С о и влажности 60,05,0% при помощи установки радиопомех ПРП-10П
и усилителя У-100У4.2 в течение 60 минут, что соответствует среднему времени
полетов на летательных аппаратах. Параметры шумового воздействия были
выбраны в соответствии с уровнем шума в кабинах летательных аппаратов
военно-транспортной авиации (Зинкин В.Н., 2014). Для измерения уровня
генерируемого шума использовался шумомер «Алгоритм-111». В течение
шумового воздействия испытуемые моделировали выполнение операторской
деятельности, выполняя работу с 1 мин по 3 мин по программе 1 на аппарате
«Физиолог-М», заключающуюся в ответе испытуемого на один из трех световых
сигналов нажатием соответствующей кнопки на пульте. С 4 по 5 мин испытуемые
работали по программе 2 аппарата «Физиолог-М», в которой предъявлялось две
цифры и в зависимости от того четная или нечетная сумма этих цифр –
испытуемый нажимал разные кнопки на пульте. С 5 по 15 мин испытуемые
выполняли корректурную пробу с разорванными кольцами. В зависимости от
продолжительности шумового воздействия данный цикл моделирования
операторской деятельности воспроизводился 4 раза.
На третьем этапе проводилось исследование психического состояния
операторов при коррекции измененного психического состояния с применением
различных музыкальных программ. Подбор музыкальных произведений
производился на основе анализа литературы, в результате которого были выбраны
музыкальные программы, различные по музыкальному ладу и темпу музыки. По
данным исследований Е.П. Ильина (2001), а также В.М. Петрушина (1999) именно
эти показатели являются определяющими при восприятии музыки и
формировании определенных типов реакций. Восстановительная программа
представляла собой комплекс мероприятий, направленных на релаксацию.
Испытуемые находились в изолированном помещении сидя в креслах с
закрытыми глазами. Прослушивание музыки производилось с использованием
индивидуальных мультимедийных устройств (проигрыватель и наушники) в
течение 30 минут. Для коррекции психического состояния в разное время
использовались 3 музыкальные программы:
«Музыка-1» состояла из произведений классической музыки (медленная
мажорная). Были использованы музыкальные произведения К.Сен-Сане –
«Лебедь» из сюиты «Карнавал животных», А.П. Бородин – Ноктюрн для
струнных из струнного квартета №2, В.А. Моцарт – Фортепианный концерт №21
C-dur Эльвира Мадиган (2 ч.), Д. Хенсон-Конант «Соловей», П.И. Чайковский –
10
«Декабрь. Святки» из фортепианного цикла «Времена года». В.А. Моцарт –
Концерт для волторны с оркестром №2 К.417 Рондо.
«Музыка-2» – медитативная (медленная минорная) из альбома музыки для
визуализации-медитации «Simply Meditation». (произв. Ардис-Консалт, 2011)
«Музыка-3» – быстрая подвижная музыка (быстрая мажорная) представляет
собой сборник инструментальных композиций современных композиторов (Dj
Plinio – Action Town; Studio 54 – Beatrice Thomas; Аргентина – Mahalageasca;
Grant Nelson – Spellbound; Deetron – Photon).
Оценка психического состояния производилась непосредственно после
коррекции.
На четвертом этапе проводилось исследование коррекции психического
состояния с применением различных музыкальных программ с учетом
индивидуальных психофизиологических характеристик операторов. На основании
данных, полученных в ходе первой серии исследований, испытуемые были
разделены на группы по степени выраженности различных психологических
характеристик. Всего было сформировано 8 групп испытуемых на основе четырех
исследуемых признаков: экстраверсия, уровень личностной тревожности, степень
энергодинамических проявлений, уровень поведенческой регуляции. Далее была
проведена оценка эффективности применения музыкальных программ различного
типа в зависимости от индивидуальных психофизиологических характеристик.
Методы исследования. При проведении психофизиологического
обследования
использовался
аппаратно-программный
комплекс
ООО
«Нейрософт» "НС-ПсихоТест".
1. Психофизиологические: самочувствие, активность и настроение (САН),
простая сенсомоторная реакция (ПСР), сложная сенсомоторная реакция (ССР),
критическая частота световых мельканий (КЧСМ).
2. Психологические: шкала ситуативной и личностной тревожности
Спилбергера-Ханина, опросник Айзенка, опросник Шмишека, методика МЛО
Адаптивность.
В работе использовался аппарат математико-статистического системного
анализа, включающий расчет числовых характеристик распределения, анализ
взаимосвязей между исследованными показателями, сравнение совокупностей
путем расчета t-критерия Стьюдента для связанных и несвязанных выборок, а
также U-критерия Манна-Уитни. Вычисления проводились с использованием
пакета прикладных программ "STATISTICA 6.0" и электронных таблиц Microsoft
Excel-2010. Во всех исследованиях соискатель принимал непосредственное
участие (в организации, постановке исследования, обработке и обобщении
материала). Первичный материал, полученный совместно с другими
специалистами, был подвергнут самостоятельному целенаправленному анализу.
Третья глава «Результаты исследований» посвящена описанию результатов
собственных эмпирических исследований.
Первый этап исследования заключался в изучении индивидуальных
психологических характеристик испытуемых.
Второй этап представлял собой исследование психического состояния
операторов во время их профессиональной деятельности с учетом свойств
11
нервной системы и включал в себя 4 серии. В первой серии исследования
решалась задача оценки влияния уровня экстраверсии на изменение психического
состояния операторов до и после шумовой нагрузки. Испытуемые при помощи
опросника Айзенка, были разделены по степени экстраверсии на две группы:
первая (n=29) с уровнем экстраверсии больше 14 (экстраверты), и вторая (n=27) –
менее 8 (интроверты). Установлено, что изменение психического состояния
организма операторов после воздействия шума зависит от степени экстраверсии.
Это подтверждается наличием достоверных изменений показателей,
характеризующих психическое состояние организма операторов. У интровертов
после 60 минут нагрузки при воздействии шума: время простой сенсомоторной
реакции увеличилось на 9,1% (p<0,05), а сложной – на 8,1% (p<0,05). В группе
экстравертов после нагрузки с воздействием авиационного шума значимых
изменений выявлено не было. Таким образом, экстраверты менее чувствительны к
воздействию авиационного шума, чем интроверты.
Таблица 2 – Изменение психофизиологических показателей операторов с разной
степенью экстраверсии после нагрузки (M  m)
Показатель
Экстраверты (n=29)
до
после
5,87±0,2
5,07±0,2
5,19±0,2
5,20±0,1
5,81±0,2
5,17±0,3
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная тревожность,
37,5±1,4
баллы
Время ПСР, мс
243,3±5,6
Время ССР, мс
278,7±10,6
КЧСМ, Гц
39,70±1,1
Прим: *–p<0,05 **-р<0,01.
Интроверты (n=27)
до
после
5,83±0,18
5,63±0,3
5,30±0,19
5,25±0,1
5,78±0,19
5,69±0,2
39,7±3,4
39,3±3,2
41,3±2,1
249,1±9,1
285,8±6,8
40,06±0,1
235,4±5,5
276,2±7,2
39,17±0,7
256,8±5,2*
298,6±6,3*
40,10±0,9
Полученные данные совпадают с результатами работ Г.А. Кириковой (1985)
и Е.Н. Кадыскиной (1988), которые отмечали, что у рабочих, подвергающихся
влиянию интенсивного шума, нарушения высшей нервной деятельности
наступали раньше у лиц, относящиеся к группе интровертов. Исследования
зарубежных авторов показали взаимосвязь степени экстраверсии и
производительности мышления сложных задач после нагрузки при воздействии
шума. Так производительность экстравертов была выше, чем у интровертов. (С.Е.
Loat, 1989, L.P. Han, 1999). Также полученные данные соответствуют результатам
ряда других авторов, которые пришли к выводу, что лица с низкой степенью
экстраверсии более подвержены шумовому влиянию (М. Hashmi, 1982).
Во второй серии второго этапа исследования решалась задача оценки
влияния уровня личностной тревожности на психическое состояние оператора
при шумовой нагрузке. После проведения обследования с применением шкалы
самооценки Спилбергера операторы были разделены на две группы: с низким
уровнем (n=25) личностной тревожности (до 30 баллов) и с высоким уровнем
(n=33) личностной тревожности (более 45 баллов). В результате было
установлено, что операторы с высоким уровнем тревожности менее устойчивы к
12
воздействию непрерывного авиационного шума, чем с низким уровнем. Это
подтверждается достоверными изменениями показателей, характеризующими
психическое состояние организма при остром утомлении – снижение
самочувствия, активности и настроения на 18,9% (р<0,01), 20,9% и 14,9% (р<0,05)
соответственно (табл.3).
Таблица 3 – Изменение психофизиологических показателей операторов с разным
уровнем личностной тревожности после нагрузки (M  m)
Показатель
Низкий уровень личностной
тревожности (n=25)
до
после
5,86±0,1
5,14±0,1
5,71±0,2
4,17±0,2
5,43±0,1
4,86±0,1
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная тревожность,
38,3±1,2
баллы
Время ПСР, мс
245,3±7,7
Время ССР, мс
286,3±12,2
КЧСМ, Гц
40,90±0,7
Примечание: *-р<0,05, **-р<0,01
Высокий уровень личностной
тревожности (n=33)
до
после
5,29±0,1
4,29±0,2**
5,21±0,1
4,12±0,1*
5,71±0,1
4,86±0,1*
40,2±2,4
37,6±2,4
40,3±1,7
257,0±8,4
296,1±6,5
41,61±0,8
235,7±4,7
269,4±7,9
38,12±0,8
246,7±7,5
284,6±8,7
38,54±0,8
Полученные результаты согласуются с литературными данными, где
высокий уровень тревожности, обусловленной ожиданием возможной неудачи,
может рассматриваться как приспособительный механизм, повышающий
ответственность индивидуума перед лицом общественных требований и
установок (М.М. Лапкин, 1994). И.М. Фейнгерберг (1972) отмечал, что у людей с
высокой тревожностью выполнение деятельности в стрессогенных условиях
вызывает значительное нервно-психическое напряжение, которое обусловлено их
чрезмерной требовательностью к себе. Вследствие этого происходит изменение
мотива деятельности, при котором вместо активного поиска способа решения
задачи происходит акцентуация внимания на качестве успешности своей
деятельности, завышая значимость совершенных ошибок и ответственность за
них. Исследование И.Н. Ярушиной (1993) показало, что между уровнем
тревожности и уровнем надежности принятия решения существует отрицательная
зависимость, то есть тревожность является субъективным фактором, негативно
влияющим на надежность деятельности.
В третьей серии второго этапа исследования решалась задача оценки влияния
степени энергодинамических проявлений на психическое состояние оператора до
и после нагрузки. При диагностике типа акцентуации личности (опросник
Шмишека) был проведен анализ отдельных сочетаний черт. Испытуемые были
разделены на две группы: эмоционально стабильные (n=18) и эмоционально
лабильные (n=12). Первые демонстрировали стойкое приподнятое настроение,
проявляли активность, энергичность в деятельности. У испытуемых из второй
группы отмечалась пассивность в коммуникациях, сильные эмоциональные
реакции, беспокойство.
13
Было установлено, что у эмоционально лабильных испытуемых устойчивость
к нагрузке с воздействием шума ниже, чем у эмоционально стабильных. Об этом
свидетельствует снижение показателя настроения на 26% (р<0,05), увеличение
времени ПСР на 15% (р<0,05) и увеличение времени ССР на 12% (р<0,05) по
сравнению с группой эмоционально стабильных испытуемых (табл. 4).
Таблица 4 – Изменение психофизиологических показателей операторов с разным
уровнем энергодинамических проявлений после нагрузки (M  m)
Показатель
Эмоционально
стабильные (n=18)
до
после нагрузки
5,81±0,1
5,26±0,1
6,41±0,1
6,12±0,1
6,02±0,1
5,79±0,1
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная тревожность,
37,8±2,3
баллы
Время ПСР, мс
236,5±1,4
Время ССР, мс
244,1±17,1
КЧСМ, Гц
36,69±2,4
Прим.: *–p<0,05, **–p<0,01;
Эмоционально лабильные
(n=12)
до
после нагрузки
5,87±0,1
5,63±0,1
6,42±0,1
6,26±0,2
5,86±0,1
4,52±0,2**
38,2±2,4
40,6±2,1
43,2±1,8
233,5±0,3
245,4±6,2
37,92±2,5
237,3±2,8
242,4±1,7
36,76±2,2
268,5±4,2*
272,5±2,6*
36,90±2,2
Полученные данные согласуются с результатами работ Д. О. Хебба (1980).
Ему удалось экспериментальным путем получить кривую, выражающую
зависимость между уровнем эмоционального возбуждения человека и
успешностью его практической деятельности. В проводимых им исследованиях
было установлено, что зависимость между эмоциональным возбуждением и
эффективностью деятельности человека графически выражается в виде кривой
нормального распределения. Так, для достижения наивысшего результата в
деятельности нежелательны слабое или сильное эмоциональное возбуждение.
Наиболее эффективна деятельность при среднем эмоциональном возбуждении и
его стабильности (Н. Саез-Франсуа, С. Валеро, 2014).
В четвертой серии второго этапа исследования решалась задача оценки
влияния уровня поведенческой регуляции (ПР) на психическое состояние
оператора до и после нагрузки. При проведении методики МЛО «Адаптивность»
испытуемые были объединены в 2 группы по уровню ПР: первая (n=11) с уровнем
ПР менее 4 и вторая (n=15) с уровнем ПР более 6. При сравнении показателей
субъективной самооценки и физиологических показателей психического
состояния до и после нагрузки в группах операторов с разным уровнем
поведенческой регуляции значимых отличий выявлено не было. Следовательно,
уровень поведенческой регуляции не оказывает воздействие на изменение
психического состояния операторов в условиях шума.
Таким образом, изменения психического состояния организма операторов
зависят от степени экстраверсии, уровня личностной тревожности, степени
энергодинамических проявлений и не зависят от уровня поведенческой
регуляции. Изменения психического состояния организма операторов с высоким
14
уровнем тревожности, с низкой степенью экстраверсии и эмоционально
лабильных более выражены в условиях воздействия авиационного шума.
На третьем этапе исследования решалась задача оценки эффективности
применения различных музыкальных программ для коррекции психического
состояния операторов.
Исследование включало в себя три серии (по числу музыкальных программ),
в каждой из которых производилась оценка изменений психического состояния
испытуемых. Оценка была основана на полипараметрическом методе и включала
в себя три этапа – оценка до нагрузки (фон), непосредственно после нее и после
восстановительной программы. На основе сравнительного анализа типов
музыкальных программ, оказывающих воздействие на состояние организма
человека, были выбраны музыкальные программы, различные по своим
характеристикам. Для восстановления работоспособности одних и тех же
испытуемых в разное время использовались 3 музыкальные программы:
«Музыка-1» состояла из произведений классической музыки (медленная
мажорная), «Музыка-2» – медитативная (медленная минорная), «Музыка-3» –
быстрая мажорная музыка.
Проводились мероприятия по оценке эффективности применения
музыкального кондиционирования различного типа при коррекции психического
состояния с точки зрения изменения психофизиологических показателей.
Установлено, что применение музыкального кондиционирования с
использованием фрагментов классических музыкальных произведений (Музыка1) приводило к коррекции психического состояния организма после шумовой
нагрузки наиболее эффективно, что выражается улучшением самочувствия на
27% (p<0,05), повышением активности на 25% (p<0,05), снижением уровня
реактивной тревожности на 19% (p<0,05) и уменьшением времени ССР на 16%
(p<0,05). (табл.5).
Менее эффективно для коррекции психического состояния операторов
применение медитативной музыки (Музыка-2), что подтверждается увеличением
времени ПСР на 25 % (p<0,05), увеличением реактивной тревожности на
12%(табл.5).
Отмечено неоднозначное воздействие музыки быстрого темпа мажорного
лада (Музыка-3). У обследуемых было выявлено увеличение показателей
активности на 27%(p<0,05) и настроения на 34%(p<0,05). При этом отмечено
снижение показателей ССР на 12%(p<0,05) и ПСР на 40%(p<0,05) (табл.5).
15
Таблица 5 – Динамика психофизиологических показателей при коррекции с
использованием различных музыкальных программ (M  m)
Показатель
Музыка-1
Музыка-2
после
после
после
после
нагрузки коррекции нагрузки коррекции
3,6±0,4
3,4±0,7
3,6±0,5
4,9±0,3*
3,5±0,4
2,9±0,5
3,1±0,3
4,7±0,2*
5,3±0,4
6,1±0,5
3,5±0,4*
3,6±0,3
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная
43,2 ± 1,1 35,4± 2,3*
тревожность, баллы
Время ПСР, мс
221,2±11,5 219,3±9,7
Время ССР, мс
384,2±3,2 322,7±2,9*
КЧСМ, Гц
41,7±1,4
41,7±2,4
Прим.: *–p<0,05
40,5±3,4
Музыка-3
после
после
нагрузки коррекции
3,4±0,3
5,4±0,4
3,4±0,6
4,6±0,2*
3,7±0,8
5,7±0,3*
46,2±2,7* 45,3±2,1
42,4±3,2
218,6±1,6 290,7±2,9* 205,7±1,1 286,6±2,3*
350,6±33,2 319±42,6 367,5±3,6 323,4±4,3*
41,9±2,3 40,72±1,5 42,1±2,7 41,8±1,2
На четвертом этапе исследования решалась задача изучения связи свойств
нервной системы и эффективности применения различных музыкальных
программ при коррекции психического состояния операторов.
Исследования этого этапа объединены в четыре серии по группам
испытуемых:
1 – испытуемые с разной степенью экстраверсии;
2 – испытуемые с разным уровнем личностной тревожности;
3 – испытуемые с разной степенью энергодинамических проявлений;
4 – испытуемые с разным уровнем поведенческой регуляции.
По результатам исследования, можно отметить, что для коррекции
психического состояния, как в группах экстравертов, так и интровертов наиболее
целесообразно использовать фрагменты классических музыкальных произведений
(медленная мажорная музыка). Это подтверждается улучшением самочувствия в
группах на 19% (p≤0,05) и 18% (p≤0,05) соответственно, снижением уровня
реактивной тревожности на 12,2% (p≤0,05) и 17% (p≤0,05), уменьшением времени
ССР на 12% (p≤0,05) и 24% (p≤0,05) соответственно (табл. 6).
Таблица 6 – Изменение психофизиологических показателей экстравертов и
интровертов при коррекции состояния с использованием «Музыка-1» (M  m)
Музыка-1
Показатель
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная тревожность,
баллы
Время ПСР, мс
Время ССР, мс
КЧСМ, Гц
Прим.: *–p≤0,05
Экстраверты (n=29)
после
после нагрузки
коррекции
5,18±0,2
6,16±0,3*
4,31±0,2
5,25±0,2*
5,28±0,3
5,5±0,5
Интроверты (n=27)
после
после нагрузки
коррекции
5,03±0,3
5,93 ±0,7*
5,25±0,1
5,5±0,3
5,69±0,2
5,7±0,5
39,8±0,5
34,8± 0,8*
41,3±2,1
34,3± 1,3*
238,2±8,2
296,8±6,8
41,17±0,1
258,7± 16,1
261,18± 5,3*
39,8±2,2
256,8±5,2
298,6±6,3
40,1±0,9
237,5± 16,7
226,9± 35,7*
42,3±2,4
16
Было отмечено значимое изменение показателей психического состояния
операторов в группе экстравертов при коррекции состояния с применением
музыки мажорного лада быстрого темпа (Музыка-3). Наблюдалось субъективное
увеличение показателей активности на 25,5% (p≤0,05) и настроения на 26,5%
(p≤0,05). Также было выявлено снижение времени реакции – ПСР 20,6% (p≤0,05)
и ССР на 26,3% (p≤0,05). Применение музыки данного типа для коррекции
психического состояния в группах экстравертов будет производить
положительный эффект, скорость реакции при этом будет незначительно снижена
(табл.7). При коррекции состояния с применением музыки быстрого темпа
(Музыка-3) в группе интровертов было выявлено субъективное увеличение
показателей активности на 27% (p≤0,05) и настроения на 25%(p≤0,05) (табл.7)
Таблица 7 – Изменение психофизиологических показателей экстравертов и
интровертов при коррекции психического состояния с использованием «Музыка3» (M  m)
Музыка-3
Показатель
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная тревожность,
баллы
Время ПСР, мс
Время ССР, мс
КЧСМ, Гц
Прим.: *–p≤0,05
Экстраверты (n=29)
после
после нагрузки
коррекции
5,07±0,2
5,3±0,4
4,2±0,1
5,3±0,2*
5,17±0,3
6,54±0,3*
Интроверты (n=27)
после
после нагрузки
коррекции
5,09±0,45
5,2±0,4
5,16±0,25
6,55 ±0,2*
5,05±0,37
6,31 ±0,5*
39,7±3,4
40,5±3,2
42,4±3,2
42,3±2,1
252,2± 15,6
271,6±8,2
40,06±0,1
209,1±9,1*
215,8±6,8*
41,8±1,5
267,9±6,3
229,7±7,4
41,2±0,2
213,7± 11,4
235,2± 41,3
42,8±2,5
При коррекции психического состояния с использованием медитативной
музыки (Музыка-2) в группах испытуемых с разной степенью экстраверсии
значимых различий выявлено не было.
В группах испытуемых с высокой степенью тревожности при использовании
музыкального кондиционирования минорного лада медленного темпа (Музыка-2)
для коррекции психического состояния было отмечено увеличение уровня
реактивной тревожности на 14% (p≤0,05) и снижение показателя настроения на
28% (p≤0,05) (табл.8).
17
Таблица 8 – Изменение психофизиологических показателей испытуемых с
высоким уровнем тревожности при коррекции психического состояния
(M  m)
Показатель
Испытуемые с высоким уровнем ЛТ (n=33)
Музыка-1
Музыка-2
Музыка-3
после
после
после
после
после
после
нагрузки коррекции нагрузки коррекции нагрузки коррекции
4,29±0,2
4,5±0,5
4,18±0,1
4,2±0,4
4,31±0,3
4,8±0,8
4,12±0,1
4,4±0,3
4,09±0,1
4,7±0,3
4,23±0,2
4,7±0,3
4,86±0,1
5,1±0,4
4,95±0,1
4,9±0,4
3,56±0,3* 4,68±0,1
40,3±1,7
42,9±2,7
39,2±0,6 44,6± 2,7* 41,4±2,8 43,2± 2,3
Самочувствие, баллы
Активность, баллы
Настроение, баллы
Реактивная
тревожность, баллы
Время ПСР, мс
246,7±7,5 261 ±15,3 235,8±6,4
Время ССР, мс
284,6±8,7 249,4 ±13,3 273,5±7,6
КЧСМ, Гц
38,54±0,8
41,1±2,4
37,43±0,7
Прим.: *–p≤0,05
247,4±14,3 256,8±8,6 264,8±16,3
259,7±14,5 266,5±5,9 248,2±12,8
40,6±3,2 39,6±0,6 38,6±3,6
Отмечено положительное воздействие медитативной музыки на лиц с низкой
степенью энергодинамических проявлений. Применение медитативной музыки
(Музыка-2) при коррекции состояния привело к субъективному увеличению
показателей самочувствия на 23% (p≤0,05), активности на 11% (p≤0,05),
настроения на 35% (p≤0,05). Показатель реактивной тревожности снизился на
14% (p≤0,05). Музыка быстрого темпа мажорного лада в группе испытуемых с
низкой степенью энергодинамических проявлений оказывала негативное
воздействие на показатели психического состояния. Отмечено снижение
показателей самочувствия на 15% (p≤0,05) и настроения на 34% (p≤0,05) (табл.9).
Таблица 9 – Изменение психофизиологических показателей испытуемых с низкой
степенью энергодинамических проявлений при коррекции психического
состояния с использованием различных музыкальных программ (M  m)
Низкая степень энергодинамических проявлений (n=12)
Музыка-1
Музыка-2
Музыка-3
Показатель
после
после
после
после
после
после
нагрузки коррекции нагрузки коррекции нагрузки коррекции
Самочувствие, баллы 5,1±0,1
5,1±0,1
5,8±0,2
6,1±0,5*
6,3±0,4*
4,9±0,8*
Активность, баллы
5,1±0,1
5,26±0,2
4,7±0,4
6,12±0,3*
5,8±0,2* 5,25±0,2
Настроение, баллы 4,52±0,1
4,8± 0,3
4,62±0,2
6,2±0,7* 5,57±0,2 3,6±0,5*
Реактивная
43,2±1,8
43,1±1,8
39,5±3,7*
37,1±3,2* 42,2±1,8 39,8±2,3
тревожность, баллы
Время ПСР, мс
268,5±4,2 25361± 23,5 258,5±3,2 250,2± 21,1 248,5±4,2 237,0± 5,5
Время ССР, мс
244,3±6,6 223,3± 24,7 237,3±6,6 236,2± 24,5 244,3±6,6 242,4± 6,7
КЧСМ, Гц
36,9±2,2
36,5±1,4
37,9±2,3 35,25± 1,8 35,5±2,2 34,8±1,9
Прим.: *–p<0,05
В группе испытуемых с высокой степенью энергодинамических проявлений
при коррекции состояния с применением музыки мажорного лада медленного
темпа (Музыка-1) наблюдалось улучшение самочувствия на 21% (p<0,05),
уменьшение времени простой сенсомоторной реакции на 8,5% (p<0,05). Таким
18
образом, применение классической музыки оказывает положительный эффект на
психическое состояние операторов с высокой степенью энергодинамических
проявлений (табл.10).
В группе испытуемых с высокой степенью энергодинамических проявлений
при коррекции состояния с применением музыки быстрого темпа (Музыка-3)
было выявлено субъективное увеличение показателей активности на 31% (p<0,05)
и настроения на 27% (p<0,05).Также было выявлено увеличение времени реакции
- показатель ССР повысился на 16% (p<0,05). Таким образом, музыка быстрого
темпа способна вызывать положительный эффект на психическое состояние в
группах лиц с высокой степенью энергодинамических проявлений, однако, ввиду
снижения показателей скорости реакции, не рекомендуется для применения в
группах операторов с высокими требованиями к скорости реакции в деятельности
после коррекции (табл.10).
Таблица 10 – Изменение психофизиологических показателей испытуемых с
высокой степенью энергодинамических проявлений при коррекции психического
состояния с использованием различных музыкальных программ (M  m)
Высокая степень энергодинамических проявлений (n=18)
Музыка-1
Музыка-2
Музыка-3
Показатель
после
после
после
после
после
после
нагрузки коррекции нагрузки коррекции нагрузки коррекции
Самочувствие, баллы 5,26±0,1 6,36±0,8* 5,13±0,2
5,2±0,4
5,31±0,7
5,6±0,5
Активность, баллы 6,12±0,1 6,4±0,4*
6,23±0,1
6,1±0,3
5,09±0,4
6,6±0,2*
Настроение, баллы 5,79±0,1
5,8±0,5
5,42±0,1
5,6±0,3
5,13±0,2
6,51±0,3*
Реактивная
38,2±2,4 37,2±2,3
39,3±1,8 38,0± 3,2
40,2±1,8
38,9± 2,7
тревожность, баллы
Время ПСР, мс
253,5±6,3 235,8±5,4* 253,7±5,4 237± 5,5
229± 9,7
245,8±8,2
Время ССР, мс
245,4±6,2 258,8±8,7 267,3±7,3 242,0± 30,2 233,1± 1,7 277,4±0,9*
КЧСМ, Гц
37,92±2,3 39,3± 1,0 38,48±2,3 39,8±1,9 36,54±3,7
37,5±1,6
Прим.: *–p≤0,05
При сравнении психофизиологических показателей в группах испытуемых с
разным уровнем поведенческой регуляции при применении различных
музыкальных программ значимых различий выявлено не было. Данные
психологические особенности не значимы для выбора музыкальных программ
при коррекции психического состояния операторов.
Таким образом, можно говорить о взаимосвязи эффективности применения
музыкального кондиционирования различного типа и особенностей нервной
системы операторов.
С учетом представленных результатов для решения задач научной работы
были разработаны методические рекомендации по проведению коррекции
психического состояния операторов с применением музыкальных программ.
Обоснованием для данной разработки послужили результаты экспериментального
исследования по исследованию эффективности применения музыкального
кондиционирования различного типа с учетом свойств нервной системы
операторов.
19
ВЫВОДЫ
1. Изменения психического состояния операторов при нагрузке с
воздействием шума зависят от свойств нервной системы. Более устойчивы к
нагрузке с воздействием шума экстраверты, а также операторы с низким уровнем
тревожности. Установлено, что изменение психического состояния организма
операторов после воздействия шума связано с уровнем экстраверсии. Также
выявлено, что операторы с высокой степенью тревожности более чувствительны к
нагрузке с непрерывным шумовым воздействием, по сравнению с группой
испытуемых с низким уровнем тревожности.
2. Музыкальное
кондиционирование
разного
типа
оказывает
дифференцированное воздействие на психическое состояние испытуемых.
Наибольшую эффективность для коррекции имеют фрагменты медленной
мажорной музыки (Музыка-1). Применение музыкального кондиционирования с
использованием фрагментов классических музыкальных произведений (Музыка1) приводило к коррекции психического состояния организма после шумовой
нагрузки наиболее эффективно.
3. Характеристики музыкальных произведений (лад, темп) детерминируют
эффективность применения музыкотерапии для лиц с различными свойствами
нервной системы.
4. Для коррекции психического состояния, как в группах экстравертов, так
и интровертов, а также в группах лиц с высоким уровнем энергодинамических
проявлений наиболее целесообразно использовать фрагменты классических
музыкальных произведений (медленная мажорная музыка).
5. Медитативная музыка (Музыка-3) оказывает положительное действие на
психическое состояние лиц с низким уровнем энергодинамических проявлений.
Однако в группах с высоким уровнем тревожности применение медитативной
музыки приводит к ухудшению показателей психического состояния.
6. Музыка быстрого темпа мажорного лада способна оказывать
положительное воздействие на психическое состояние операторов с высокой
степенью энергодинамических проявлений, однако, ввиду снижения показателей
скорости реакции, не рекомендуется для применения в группах операторов с
высокими требованиями к скорости реакции в деятельности после коррекции.
Кроме того, отмечено положительное воздействие музыки быстрого темпа
мажорного лада на психическое состояние экстравертов.
7. При выборе музыкальных программ для коррекции психического
состояния операторов необходимо учитывать свойства их нервной системы.
Разработаны методические рекомендации по проведению коррекции
психического состояния операторов с применением музыкальных программ
разного типа. Обоснованием для данной разработки послужили результаты
экспериментального исследования по изучению эффективности применения
музыкального кондиционирования различного типа с учетом свойств НС
операторов. Установлено, что эффективность применения различных
музыкальных программ в группах операторов с разными свойствами нервной
20
системы различна. Выбор музыкальных программ для коррекции психического
состояния операторов необходимо производить в соответствии с данными
диагностики свойств нервной системы операторов.
Методические рекомендации по проведению коррекции психического
состояния операторов с применением музыкальных программ
Цель коррекции: повышение показателей психического состояния
операторов
Участники: операторы динамических объектов
Условия проведения: коррекция состояния проводится в изолированном
помещении; участник располагается в кресле; свет приглушен.
Оборудование: музыкальные проигрыватели и наушники по числу
участников.
Продолжительность музыкальной программы составляет 30 минут.
Для коррекции используется одна из трех музыкальных программ:
Музыка-1. фрагменты классических муз. произведений:
К.Сен-Сане – «Лебедь» из сюиты «Карнавал животных»;
А.П.Бородин – Ноктюрн для струнных из струнного квартета №2;
В.А.Моцарт – Фортепианный концерт №21 C-dur Эльвира Мадиган (2ч.);
Д.Хенсон-Конант «Соловей»;
П.И.Чайковский – «Декабрь. Святки» из цикла «Времена года»;
В.А.Моцарт – Концерт для волторны с оркестром №2 К.417 Рондо.
Музыка-2 фрагменты из альбома для визуализации-медитации «Simply
Meditation».
Музыка-3 музыка быстрого темпа мажорного лада: Dj Plinio – Action Town;
Studio 54 – Beatrice Thomas; Аргентина – Mahalageasca; Grant Nelson –
Spellbound; Deetron – Photon
Подготовка.
Подготовка к проведению коррекционных мероприятий включает
диагностику с применением методик: опросник Айзенка (определение степени
экстраверсии), тест Спилбергера-Ханина (определение уровня личностной
тревожности) и опросник Шмишека (диагностика степени энергодинамических
(э\д) проявлений). На основе данных диагностики производится выбор
музыкальной программы для коррекции состояния согласно таблице 15.
21
Таблица 15 – Выбор музыкальных программ для коррекции психического
состояния операторов с учетом свойств нервной системы
тип
1
2
3
4
Экстраверсия/
интроверсия
Типы и их описание
Уровень личностной
тревожности
Интроверт/
экстраверт (или
среднее)
Интроверт/
экстраверт (или
среднее)
Интроверт/
экстраверт (или
среднее)
Экстраверт
Уровень э\д
проявлений
Музыкальные программы
Высокий/средний/
низкий
Высокий
Музыка – 1
Музыка – 3 Прим.: не
рекомендуется для применения
в группах операторов с
высокими требованиями к
скорости реакции
Высокий
Низкий
Музыка-1
Низкий
Низкий
Музыка-2
Высокий/средний/
низкий
Высокий/
средний/низкий
Музыка-3
Прим.: эффект будет иметь
краткосрочный характер
Процесс проведения: Участнику следует расположиться в кресле,
сконцентрировать внимание на прослушивании музыкальной программы.
Мобильные устройства отключить. Инструктору необходимо включить запись на
проигрывателе и покинуть помещение. Через 30-35 минут инструктор отключает
проигрыватель.
Дополнительно: может быть проведена диагностика психического
состояния операторов с целью контроля текущих показателей и оценки
эффективности проведенных коррекционных мероприятий.
СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ АВТОРА, ОТРАЖАЮЩИХ ОСНОВНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
1.
Смольянинова, С.В. Музыкальное кондиционирование как метод
коррекции психических состояний операторов/ С.В. Смольянинова, А.А.
Благинин, С.Н. Синельников// Вестник ЛГУ. – 2016, № 2. – С. 93-100 (0,5/0,3
п.л.)
2.
Смольянинова, С.В. Особенности оценки функционального
состояния у операторов с учетом индивидуальных психологических
характеристик/ С.В. Смольянинова, А.А. Благинин, С.Н. Синельников//
Физиология человека. – 2017. – том 43, №1. – С. 11-17 (0,44/0,3 п.л.)
3.
Смольянинова,
С.В.
Исследование
взаимосвязи
степени
экстраверсии и эффективности применения различных музыкальных
программ при коррекции психического состояния операторов/ С.В.
Смольянинова // Вестник ЛГУ. – 2017. – №2. – С. 131-139 (0,56 п.л.)
4.
Смольянинова, С.В. Динамика психического состояния при
использовании музыкальных программ/ С.В. Смольянинова, А.А. Благинин//
22
Теория и практика современной науки: мат-лы XIII междунар.научн.-практ. конф.
(2-3 апреля 2014 г., Москва). – Том II – С.314-318 (0,3/0,2 п.л.)
5.
Смольянинова, С.В. Обоснование выбора музыкальных программ для
коррекции психического состояния операторов в зависимости от свойств нервной
системы/ С.В. Смольянинова, А.В. Сливка// Физиология: сборник тезисов научн.
конф. Военно-научного общества курсантов и слушателей ВМА им. С.М. Кирова.
(15 апреля 2016 г., СПб)– С. 250-251 (0,13/0,1 п.л.)
6.
Смольянинова, С.В. Использование музыки для коррекции
функционального состояния операторов/ С.В. Смольянинова, А.А. Благинин//
Наука 21 века: сборник научных статей по итогам междунар. научно-практич.
конф. (15 апреля 2016 г., СПб)– С.63-64 (0,13/0,1 п.л.)
7.
Смольянинова, С.В. Особенности применения медитативной музыки
для коррекции утомления/ С.В. Смольянинова// Психология XXI века: теория и
практика современной науки: мат-лы XXI междунар. научн.-практ. конф. (20-21
апреля 2017 г., СПб). – С. 48-51 (0,25 п.л.)
8.
Смольянинова, С.В. Влияние музыки на психическое состояние
человека/ С.В.
Смольянинова// Научно-практический электронный журнал
«Аллея науки». – № 13, Сентябрь, 2017. – С. 44-47 (0,25 п.л.)
9.
Смольянинова С.В. Роль свойств нервной системы в динамике
психического состояния оператора/ С.В. Смольянинова// Научный диалог:
молодой ученый. Сборник научных трудов по мат. IX междунар. научн. конф. (22
сентября, 2017г., СПб) – С. 42-43 (0,13 п.л.)
10. Смольянинова, С.В. Применение медитативной музыки с целью
коррекции психического состояния операторов/ С.В. Смольянинова, С.Н.
Синельников // Психофизиология профессионального здоровья человека: мат-лы
научн.-практ. конф., посвящ. 20-летию образования кафедры военной
психофизиологии Военно-медицинской академии (1 ноября 2017 г., СПб). – С.
254-257 (0,25/0,2 п.л.)
11. Смольянинова, С.В. Методы коррекции психического состояния
операторов авиационного профиля/ С.В. Смольянинова// Человек и транспорт:
мат-лы всероссийской с междунар. участием научно.-практ. конф. (8-9 ноября
2017 г., СПб). – С. 85-87(0,2 п.л.)
23
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа