close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

- Методический центр

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение методический центр в
системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации)
Система повышения квалификации
по развитию ИКТ-компетентности
педагогических кадров
Лихтарович Елена Владимировна
заместитель директора по информатизации
13.09.2013
Система повышения квалификации по развитию ИКТ-компетентности педагогических кадров
Стратегические ориентиры в сфере образования
• Проект модернизации региональных систем общего
образования
• Федеральные
стандарты
государственные
образовательные
• Профессиональный стандарт педагога
• Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации»
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
«Надо признать, уважаемые друзья, влияние школы на
формирование детей и подростков в последние годы
ослабло. У неё появились сильные конкуренты: интернет,
электронные СМИ. Сами родители и ученики теперь
гораздо требовательнее, и школа должна успевать и за
своими учениками, и за развитием общества, и за
информационными потоками, а по-хорошему должна
быть впереди, опережать всё это.»
Послание Президента Федеральному Собранию 12 декабря
2012 года, 13:30 Москва, Кремль http://www.kremlin.ru/news/17118
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
• Формирование
ИКТ-компетентности
обучающихся
происходит в рамках системно-деятельностного подхода, в
процессе изучения всех без исключения предметов учебного
плана.
(ПООП НОО)
• В результате изучения всех без исключения предметов
основной школы получат дальнейшее развитие личностные,
регулятивные,
коммуникативные
и
познавательные
универсальные учебные действия, учебная (общая и
предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность
обучающихся…
(ПООП ООО)
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
Статья 13. Общие требования к реализации образовательных
программ
• 2. При реализации образовательных программ используются
различные образовательные технологии, в том числе
дистанционные образовательные технологии, электронное
обучение.
• 9. Использование при реализации образовательных программ
методов и средств обучения и воспитания, образовательных
технологий, наносящих вред физическому или психическому
здоровью обучающихся, запрещается.
Закон об образовании в РФ
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических
работников
Педагогические работники обязаны:
• 1) осуществлять свою деятельность на высоком
профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме
реализацию преподаваемых учебных предмета, курса,
дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей
программой;
• 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы,
следовать требованиям профессиональной этики;
• 5) применять педагогически обоснованные и
обеспечивающие высокое качество образования формы,
методы обучения и воспитания.
Закон об образовании в РФ
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
Информатизация образовательного процесса
2010-2011 2011-2012
20122013
Количество ПК
2856
3525
4518
Количество интерактивных
досок
236
422
711
Количество АРМ
668
793
1052
Количество учащихся на 1 ПК
11,2
9,3
7,4
В 2013 году каждая начальная школа страны будет иметь обязательно
мультимедийный комплект оборудования для проведения интересных
наглядных учебных занятий с использованием электронных
образовательных ресурсов. Это минимальный набор – компьютер,
интерактивная доска и проектор.
Д. Ливанов
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
ИКТ-компетентность педагога
Владение ИКТ педагогами общеобразовательных учреждений
Владеют ИКТ
99%
Используют ПК при
подготовке к занятиям
97,7%
Применяют ПК на уроке во
внеурочной деятельности
93,7%
1% педагогов не владеют ИКТ (21 человек)
6% педагогов не применяют ИКТ (122 человека)
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
ИКТ-компетентность педагога
Категория
Администрация школы
Владеют ИКТ
Применяют ИКТ
100,00%
99,61%
Учителя химии
100,0%
96,9%
Учителя физики
100,0%
95,1%
Учителя русского языка и литературы
99,6%
96,0%
Учителя начальных классов
99,1%
96,7%
Учителя математики
99,1%
93,5%
Учителя иностранного языка
98,9%
90,3%
Учителя биологии
98,7%
94,8%
Учителя музыки
98,6%
84,7%
Учителя истории и обществознания
97,8%
95,0%
Учителя ИЗО, черчения, МХК
97,4%
88,3%
Учителя географии
96,7%
93,4%
Учителя технологии, ОБЖ
94,6%
85,1%
Учителя физической культуры
92,3%
65,0%
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
ИКТ-компетентность педагога
Данные
% количество педагогов- участников
сетевых Интернет-сообществ
Педагоги, имеющие собственные
сайты или сайты класса
Лучшие школы по
данному показателю
1, 5, 24, 31, 36, 43, 54, 68
31,4%
3%
3, 5, 8, 11, 18, 21, 22, 23, 29, 30,
33, 36, 39, 43, 56, 58, 62, 65, 67
Прошли курсы повышения
квалификации в сфере ИКТ
1,5%
17, 21, 23, 33, 49, 65, 68
Участие педагогов в
профессиональных дистанционных
конкурсах за последние 3 года
12%
7, 8, 18, 23, 30, 32, 43, 44, 62,
65
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
ИКТ-компетентность педагога
Педагоги из 13 образовательных учреждений не проходили
повышение квалификации по ИКТ в 2012-2013 г
КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
• Мы по итогам проекта МРСО [модернизации региональных
систем школьного образования] ставим цель обеспечить
каждому старшекласснику возможность освоить отдельные
модули с использованием дистанционных технологий.
• Мы планируем, что по окончании школы и при поступлении в
высшие учебные заведения будут учитываться не только
учебные, но и внеучебные достижения школьников, их успехи
в творчестве, в спорте и так далее.
Д. Ливанов
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
Повышение ИКТ-компетентности педагога
• Курсовая подготовка.
• Семинары, вебинары.
• Работа муниципальных опорных площадок.
• Конкурсное движение.
• Работа
на
виртуальной
площадке
профессионального сообщества педагогов города
Иванова
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
ИКТ-компетентность современного педагога: требования, результаты, перспективы
Заместитель директора по информатизации Е.В. Лихтарович
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
1
Размер файла
1 038 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа