close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Развитие информационно

код для вставкиСкачать
Развитие информационнокоммуникативных умений
младших школьников.
ученик - ученик
учитель - ученик
учебные передачи
учебные диски
презентации,
подготовленные учителем
ученик - учитель
создание учебных презентаций
поиск и обмен информацией
блоготворчество
коллективное и индивидуальное
участие в сетевых проектах
Актуальность проблемы
век индустриальный
век информационный
«… ключевой характеристикой образования становится не только
передача знаний и технологий, но и формирование творческих
компетентностей, готовности к переобучению»
(Национальная образовательная инициатива
«НАША НОВАЯ ШКОЛА»)
«Одним из результатов обучения и воспитания в школе
первой ступени должна стать готовность детей к овладению
современными компьютерными технологиями и
способность актуализировать полученную с их помощью
информацию для дальнейшего самообразования»
Теоретические предпосылки
• Деятельность и действия самого ребенка являются
основой его психического развития (А.Н. Леонтьев,
П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов и др.).
• Обучение – это активный процесс, в ходе которого люди
активно конструируют знания на основе собственного
опыта.
• Люди не получают идеи, а создают их.
• Ребенок есть «зодчий собственного интеллекта»
(Жан Пиаже).
Пути реализации проблемы
Компьютер – инструмент ОБЩЕНИЯ,
предмет общения, тема общения.
Разделить с детьми собственные интересы,
увлечь своей увлеченностью...
Создание презентаций
Ребенок ищет информацию, делает
презентации к уроку, обменивается ими с
друзьями, учителем. Сравниваются
презентации по одной теме (как вариант),
идет обсуждение: "А почему ты выбрал
это, решил, что так?".
Блоготворчество,
блог класса ШУМНИКИ
формирование культуры и безопасного
поведения в сети;
социализация младших школьников;
публикация творческих работ учащихся;
формирование ИКТ-компетенций младших
школьников.
Проектная деятельность
метапредметный подход
Коллективная
работа учит—
сотрудничеству
«Метапредметность
это особый с
другими людьми.
тип интеграции традиционного
Воспитание грамотного читателя,
учебного
материала,
интеграция
умеющего
вести
диалог с автором.
выстраивается на деятельностных
основаниях»
Развитие
устной и письменной речи детей.
Развитие ИКТ-умений.
Обучение учащихся работе в сети интернет.
Программа развития ИКТ-умений младших школьников
Модуль
«развитие ИКТ-умений»
Модуль
«работа в сети интернет»
Модуль
«блоготворчество»
Модуль
«проектная деятельность»
Из опыта работы
учителя начальных классов
МОУСОШ №4 г.Новокубанска
Асафьевой О.С.
Источники:
Смирнова М.А. ИКТ в начальной школе: сетевой дневник учителя.
http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=361
Ээльмаа Ю.В. Веб 2.0 — технологии педагогического взаимодействия.
eelmaa@gmail.com
Картинки:
http://office.microsoft.com/ruru/clipart/results.aspx?Scope=MC,MM,MP,MS&PoleAssetID=MPJ04395540000&Query=школа&Origin=HH103725121049
http://oldradio.su/main.php?g2_view=core.DownloadItem&g2_itemId=1786&g2_serialNumber=3
http://live4fun.ru/pictures/img_14459424_124_7.jpg
http://www.061.in.ua/upload/img/catalog/photos/arm20090114124729.jpg
http://www.allcliparts.ru/pics/COMPUTER/408.gif
http://forum.nov.ru/uploads/monthly_02_2010/post-5222-1267130376.gif
http://www.nachalka.com/65
http://shymniki.blogspot.com/
http://volshebniki3b.blogspot.com/
http://mou010.omsk.edu.ru/pro2009/index.htm
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
4
Размер файла
1 528 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа