close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Перспективне планування ЗИМА

код для вставки
Ранкова гімнастика
Грудень
«Зліпимо сніговика»
«Зробимо гірку снігову»
Січень
«Веселі колядники»
«Вишиваємо рушник»
Лютий
«Ведмедик олімпієць»
«Зустрічаємо весну»
Гімнастика після
денного сну
Грудень
«Сніжинки»
Січень
«Ліпимо зі снігу»
Лютий
«Ми веселі силачі»
Робота з батьками:
Грудень
1. Запропонувати батькам допомогти у виготовленні новорічних костюмів.
2. Анкетування «Як ми зміцнюємо здоров’я в сім’ї.
3. Консультація «Загартування – перший крок на шляху до здоров’я»
4. Пам’ятка батькам по створенню сприятливої сімейної атмосфери.
Січень
1.Папка – пересувка «Виховання правильної постави».
2.Залучення батьків до участі у фотоконкурсі «Сім’я – це щастя».
3. В куточку здоров’я помістити статтю «Пам’ятка безпечної поведінки»
4. День добрих справ «Наші менші друзі»
Лютий
1. Фотовиставка «Хочу бути як тато»
2. Консультація «Прогулянки, їх значення для зміцнення здоров’я і
розумового трозвитку дітей».
3. Пам’ятка «Як уберегти дітей від травм у зимовий період»
4. Анкетування «Дитина і телебачення»
Бесіди:
Грудень
«Перший день зими»
«Хто доглядає за свійськими птахами»
«Ким стануть пташенята»
«Вплив погоди на життя свійських птахів»
«Ми годуємо пташок»
«Зимові місяці суворі»
«Чому сніг рипить?»
«Чому взимку йде сніг?»
«Вплив морозяного повітря на здоров‘я»
«Чому не можна їсти сніг»
«Як люди піклуються про дерева взимку»
«Мороз припікає, сонце виглядає»
«Праця взимку в місті»
«Чому саме ялинку прикрашають на свято»
«Правила поведінки під час новорічних свят»
«Зимові друзі»
«Збережемо ялинку»
Січень
«Різдв’яні розваги»
«Січень – року голова і зимі середина»
«Про що розповідає крижинка»
«Погода в рідному місті»
«Що вміюьб українці»
«Де я живу»
«Дім, у якому я живу»
«У міста і села йде зима весела»
«Кожен край має свій звичай»
«Сучасний і народний посуд»
«Чим хата багата»
«Народні прислів’я»
«Як люди одягаються за сезоном»
«Хата без рушника – що родина без дітей»
«Вплив зимових явищ на здоров’я людини»
Лютий
«Лютий малює, красну весну чує»
«Який настрій викликає у людей щебетання птахів»
«Які пташки прилітають до годівнички»
«Подбаємо про пташок»
«Природні вісники погоди»
«Мороз припікає , а сонце визирає»
«Піклування людей про тварин узимку»
«Чим собака відрізняється від горобця»
«Дикі і домашні тварини»
«Гігієна тіла після спілкування з тваринами»
«Лісові друзі»
«Рослини взимку»
«Жива природа: рослини»
«Який настрій викликають у нас квіти»
«Снігова ковдра»
«Лютий лютує, красну весну чує»
«Останній день зими»
Пішохідний перехід
Грудень
1. До парку
2. Піший перехід до зимового парку.
3. Піший перехід до зимового саду.
4. Піший перехід на галявину
«Зробимо гірку снігову»
Січень
1. Піший перехід на сковзанку.
2. Піший перехід до приватних будинків.
3. Піший перехід до зимового парку
Лютий
1. Піший перехід у зимовий парк.
2. Піший перехід до куточка лісу.
3. Піший перехід до зимового саду.
4. Піший перехід до зимового саду.
Соціум
Грудень
«У пташнику»
«Зимовий одяг»
«Лялька захворіла»
«Новорічні свята»
«Зимові розваги»
«Посуд»
«Право на ім’я»
« Гості новорічного свята»
Січень
«Зимові розваги»
«Мій дім »
«Сорочка - вишиванка»
«Одяг»
«Посуд»
«Про народну іграшку»
Лютий
«Як люди піклуються взимку про птахів»
«Життя тварин узимку»
«Квіти радість нам несуть»
«Творчий шлях Т.Г.Шевченка»
«Т.Г.Шевченко великий поет України»
«На гостині в дідуся Панаса та бабусі Одарки»
«Електроприлади»
«Мій рід»
Попередження дитячого
травматизму
1. Безпека вдома.
2. Безпека в лісі.
3. Безпечна прогулянка.
4. Безпечні іграшки.
5.Безпечні місця для ігор.
6. Вітаміни для здоров’я .
7. Якщо бажаєш бути здоровим загартовуйся!
8. На велосипеді.
9. На дитячому майданчику.
10. Правильна постава – запорука здоров’я.
11. Чистота – запорука здоров’я.
12. Що ти знаєш про безпеку.
13. Щоб зуби були здоровими.
14.Як уберегтися від падінь і забитих місць.
15. Якщо ти загубився.
Ознайомлення з природним
довкіллям
Грудень
«У бабусі на подвір’ї»
«До нас прийшла зима»
«Що буває взимку»
«Мороз-чарівник»
Січень
«Снігова ковдра»
«Від хати до будинків»
«Екскурсія до зимового парку»
Лютий
«Зимуючі птахи»
«Як ти, білочко, зимуєш?»
«Сад на підвіконні»
«Останній день зими
Логіко – математичний
розвиток
Грудень
«Просторові відношення: глибокий, мілкий»
«Число і цифра 4. Просторові відношення»
«Квадрат. Порівняння форм предметів та множин»
«Порівняння предметів за кольором і формою. Просторові відношення»
Січень
«Порівняння предметів за формою, розміром, кольором; установлення
закономірності»
«Співвідношення числа і цифри. Просторові відношення»
«Прямокутник. Порівняння множин»
Лютий
«Порівняння предметів за товщиною. Порядкова і кількісна лічба»
«Просторові відношення. Лічба трьох груп предметів»
«Встановлення закономірностей»
«Число і йифра 5. Куб, куля »
Розвиток мовлення
Грудень
«Курка і курчата»
«Казка про звуки»
«Узимку на прогулянці»
«Дружба із зимою»
«Здрастуй, зимонько- зима!»
«Зимові пригоди»
«Гості новорічного свята»
«Я морозу не боюся»
Січень
«Новорічне свято в дитячому садку»
«Ліпим бабу снігову»
«Моя оселя»
«До зими в гості»
«Українська вишиванка»
«Працьовиті руки»
Лютий
«Сорока й синичка»
«Посилка від Зими»
«Зимівля звірів»
«У зимовому лісі»
«Моя улюблена кімнатна квітка»
«У гості до Лісової Феї»
«Складання розповіді за картиною «Тетянка не боїться морозу»
Художня культура
Грудень
«Переказ оповідання К. Чуковського «Курчатко»
«Вивчення вірша А.Костецького «Сніжинки»
«Вивчення вірша П.Воронька «Кіт не знав»
«Вивчення вірша Г.Демченко «Що за гочтя в нас така»
Січень
«Вивчення колядок, щедрівок»
Обігрування казки І.Франка «Лисичка і Журавель»
«Вивчення вірша В. Гринько «Вишиваю вишиваночку»
Лютий
«Вивчення вірша Я.Боженської «Гороб’ята»
«Переказ оповідання І.Січовика «Ведмежата і зими»
«Вивчення вірша Н.Григор’євої «Кімнатні квіти»
«Вивчення вірша» М.Познанської «Лютий»
Ліплення
Грудень
«Курчата та каченята»
«Снігова баба»
Січень
«Національний посуд»
Лютий
«Пташка»
«Квітковий вазон»
Аплікація
Грудень
«Рибки в акваріумі»
«Будинок Діда Мороза»
«Сніговик готується до Нового Року»
Січень
«Новорічна листівка»
«Рукавичка – невеличка»
Лютий
«Гарний посуд є у мене»
«Перший проліску , добридень»
«Прилетів до нас шпачок»
Малювання
Грудень
«Яєчка та курчата»
«Вінні- пух і п’ятачок»
«Намисто»
«Взимку холодно ялинці»
«Снігуронька»
Січень
«На ялинках сніжок, наче білий кожушок»
«У лісі на ялинці є для зайчика гостинці»
«Дівчинка у довгій шубці»
«Гарна серветочка»
Лютий
«Снігурі»
«Грайливі рибки»
«Новеньке платтячко для ляльки»
«Будиночок»
Рухливі ігри
Грудень
«Біжіть до мене»
«Дістань пір’ячко»
«Курчата»
«По стежці»
«Квочка і курчата»
«Дожени м’яч»
«Підкинь м’яч»
«Достребни до колоска»
«Не спізнюйся»
«Не наступи»
«Будь обережним»
«По рівненькій доріжці»
«Сніжинки – пушинки»
«Пташки й автомобіль»
«Знайди, де заховано»
«Ми веселі діти»
«Влуч у коло»
«Де були – не скажемо, що робили- покажемо»
«Прокоти сніжинку»
«Летять сніжинки, за вітром летять»
«Дістань сніжинку»
«З купини на купину»
«Знайди свій колір»
«Мороз і піч»
«Не замочи ніг»
«Сірий кіт»
«Мороз, морозе!»
«У лісочку на горбочку»
«Баба віхола»
«Сніжки»
Січень
«День і ніч»
«Дістань сніжинку»
«Не дзвони»
«Влучи сніжкою»
«Знайди, де заховано»
«Хто вище стрибне?»
«Не боюся»
«Ми веселі діти»
«Діти в лісі»
«Влуч у коло»
«Хто покликав?»
«Знайди свій колір»
«Не замочи ніг»
«Каруселі»
«Знайди і промовчи»
«Знайди свій будинок»
«У лісочку на горбочку»
«Із купини на купину»
«Хто вийшов?»
«Дострибни до прапорця»
«Про Катрусю і цапка»
«Снігові кола»
«Не наступи»
«По рівненькій доріжці»
«Мак»
«Наздожиніть мене»
«Біжіть до прапорця»
«Сніжинки-пушинки»
«Не спізнюйся»
Лютий
«Пташки й автомобіль»
«Сірий кіт»
«Через струмок»
«Пташка і пташенята»
«Дістань пташку»
«Знайди, де заховано»
«Гуси – гуси»
«Вовк і пташки»
«Не наступи»
«З купини на купину»
«Вовк і пташки»
«Знайди свій колір»
«Хто швидше?»
«Знайди свій будинок»
«Знайди і промовчи»
«Хто покликав?»
«Знайди собі пару»
«Хто далі кине?»
«Іменинний пиріг»
«Біленькі зайчики сидять»
«Ми веселі діти»
«Зайці й вовк»
«У ведмедя у бору»
«Не замочи ніг»
«Влуч у коло»
«Дістань сніжинку»
«У лісочку на горбочку»
«Гуси – гуси»
«Пташенята й кіт»
«Діти і вовк»
«Горобчики й автомобілі»
«Де подзвонили?»
«Біжіть до мене»
«Наздоженіть мене»
«Пташки й кіт»
«Сірий кіт»
«Діти в лісі»
«Роздувайся пузир»
Дидактичні ігри
Грудень
Назви пташку
Який птах заховався?
На пташинному двору
Що кому до смаку?
Упізнай пташку
Зима холодна, а ще яка?
Дикі та свійські птахи
Відгадай за описом
Що буває білим і холодним?
Добери одяг для зимової прогулянки
Скажи інакше
Які дерева взимку?
Сніговий ланцюжок
Зимові слова
Коли це буває?
Подарунки для ляльок
Сніг який?
Знайди своє місце
Буває – не буває
Що буває взимку?
Зима добра- зима погана
Будь уважним
Прикрась ялинку
Де сховалася сніжинка?
Хто завітав до ялинки?
Ялинка яка?
Знайди дерево, яке я назву
Відгадай за описом.
Що буває взимку?
Січень
Склади картину зими
Зима яка?
Зимові розваги
Що буває, коли…
Зимові розваги
Додай слівце
Будинок, у якому ти живеш
Відгадай та назви
Минуле – сучасне
Моя оселя
Скажи правильно
Що для чого потрібно?
Чим багата хата?
Будинок, у якому тии живеш
Назви посуд
Одягни ляльку
Відгадай та назви
Сніговий ланцюжок
Закінчи речення
Що в бабусиній скрині?
Продавці – покупці
Зима холодна, а ще яка?
Лютий
Якої пташки не стало?
Зимуючі птахи
Кожну пташку на своє місце
Перелітні чи зимуючі птахи
Опиши, а ми відгадаємо
Назви ласощі для птахів
Опиши пташку
Хто живе в рукавичці?
Упізнай за описом
Чиї вушка і хвостики?
Хто з ким стоїть поряд?
Упізнай тваринку за описом
Мудра сова
Де чия домівка?
Хто чий?
Що є у квітки?
Упізнай квітку за описом
Якої квітки бракує?
Що треба
Що треба зробити?
Який настрій у рослини?
Які дерева взимку?
Що змінилося?
Що змінилося?
Скажи інакше
Коли це буває?
Буває – небуває
Що буває холодним?
Зима добра- зима погана
Упізнай зимовий місяць
Сніговий ланцюжок.
Сюжетно - рольові ігри
Грудень
«Птахоферма»;
«Полікуємо зайчика»;
«На зимовій прогулянці»
«Новорічне свято у ляльок».
Січень
«Весело нам гратися на зимовій прогулянці»;
«Будівельники»;
«У художньому салоні»;
«Полікуємо зайчика».
Лютий
«Пташина їдальня»;
«Їдальня для птахів»;
«Лісовий дитячий садок»;
«У квітковому магазині»;
«У квітковому салоні»;
«Квітковий салон»;
«Двірники»
Спостереження
Грудень
За птахами на майданчику.
За горобцями на майданчику.
За погодою.
За небом, хмарами.
За зимовим зоряним небом.
За зимовим пейзажем на майданчику.
За замерзлими калюжами.
Деревами та кущами
За працею двірника
Вечірнім небом
Одягом узимку.
За транспортом і людьми під час ожеледиці.
Погодою ввечері.
За снігом.
Одягом у морозну погоду.
За хмарами.
За тим, як прикрашають до свята групове приміщення.
За хуртовиною.
За сніговими деревами на майданчику
Січень
За зимовими явищами.
Вечірнім небом.
За погодою.
За хуртовиною.
За снігом.
За будівельними спорудами навколо дитячого садка.
За зимовим зоряним небом.
За візерунками на склі.
За снігом під час морозу.
За станом погоди вранці.
За хуртовиною.
Лютий
За горобцями.
За сорокою.
За синичкою.
За голубами
За змінами в природі.
За кішкою.
За снігопадом.
За станом погоди.
За собакою.
За вечірнім небом.
Квітами у куточку природи.
За грунтом на квітнику.
За гілочками, які поставлені в воду.
За погодою ввечері.
За сонцем.
За снігом.
За бурульками.
За бурульками на гілці каштана.
За змінами в природі.
За передвесняною засмагою.
За морозом і сонечком.
Творча гра
Грудень
Моделювання свійських птахів за допомогою трафарету.
«Відгадай і покажи».
«За що я люблю зиму»;
«Ліплення сніговика»;
«Склади ялинку»;
Січень
Ліплення снігової баби;
«Що в бабусиній скрині»
«Що можна купити на ярмарку»;
Лютий
«Склади пташку»;
«Мудра сова»;
«Лісові тварини»;
«Чарівна квітка»;
Викладання квітів з лічильних паличок.
Бесіди
Грудень
«Перший день зими»
«Хто доглядає за свійськими тваринами»
«Ким станут пташенята»
«Вплив погоди на життя свійських птахів»
«Ми годуємо птахів»
«Зимові місяці суворі»
«Чому сніг рипить?»
«Чому взимку йде сніг?»
«Вплив морозяного повітря на здоров’я»
«Чому не можна їсти сніг»
«Як люди піклуються про дерева взимку»
«Мороз припікає, сонце виглядає»
«Праця взимку в місті»
«Чому саме ялинку прикрашають на свято»
«Правила поведінки під час новорічних свят»
«Зимові друзі»
«Збережемо ялинку»
Січень
«Різдвяні свята»
«Січень – року голова і зимі середини»
«Про що розповідає крижинка»
«Погода в рідному місті»
«Що вміють українці»
«Де я живу»
«Дім, у якому я живу»
«У міста і села йде весела»
«Коли край має свій звичай»
«Сучасний і народний посуд»
«Чим хата багата»
«Народні прислів’я»
«Як люди одягаються за сезоном»
«Хата без рушника – що родина без дітей»
«Вплив зимових явищ на здоров’я людини»
Лютий
«Лютий малює, красну весну чує»
«Який настрій викликає у людей щебетання птахів»
«Які пташки приплітають до годівнички»
«Подбаємо про пташок»
«Природні вісники погоди»
«Мороз припікає, а сонце визирає»
«Піклування людей про тварин узимку»
«Чим собака відрізняється від горобця»
«Дикі і домашні тварини»
«Гігієна тіла після спілкування з тваринами»
«Лісові друзі»
«Рослини взимку»
«Жива природа: рослини»
«Який настрій викликають у нас квіти»
«Снігова ковдра»
«Лютий лютує, красну весну чує»
«Останній день зими»
Самостійна художня
діяльність
Грудень
Гра «Домалюй хвіст пташці»
Розфарбовування сніжинок кольоровими олівцями.
Розглядання ілюстрацій зимового пейзажу.
«линкові прикраси» - розфарбовування фарбами ялинкових
іграшок.
Розглядання новорічних листівок.
«Домалюй ялинку»
Гра «З’єднай крапочки»
Січень
Розглядання зимових пейзажів.
Гра «Зимові візерунки»
Гра «Дитячі розваги взимку»
Слухання різдвяних, засівавальних пісень»
Розглядання української кераміки.
«Українські музики»
Гра «Прикрась посуд»
Гра «Домалюй ялинку»
Гра «Обведи візерунок по контуру»
Гра «Добери стрічки для віночка»
Гра «Барвисті квіти»
Лютий
Розглядання ілюстрацій зимуючих птахів.
Добір матеріалу для виготовлення годівнички.
Гра «Загадкові сліди»
Пластичний етюд «Ми маленькі пташенята»
Гра «Домалюй пташку»
Розфарбовування зображень диких тварин.
Розглядання альбому «Лісові мешканці»
Гра «Дикі тварини»
Слухання аудіозапису казки «Лисичка – сестричка та вовк –
панібрат»
«Упізнай лісових звірят»
Розглядання зображень кімнатних рослин.
«Концерт для квітів»
Гра «Розфарбуй квітку»
Розглядання натюрмортів з квітами.
Гра «Домалюй квіти»
Розглядання зимових пейзажів пізньої зими.
Гра «Добери візерунок»
Трудова діяльність
Грудень
Запропонувати дітям розчистити майданчик від снігу.
Запропонувати підмести доріжки.
Запропонувати легенько обтрусити снігіз гілочок дерев, щоб вони
не зламалися.
Запропонувати допомогти розчистити доріжки від снігу.
Запропонувати посипати доріжки піском.
Запропонувати зліпити сніговика.
Запропонувати зліпити снігову фортецю.
Запропонувати прикрасити ялинку на майданчику.
Запропонувати спорудити гірку для катання ляльок на санчатах.
Допомогти у прикрашанні групового приміщення.
Нагорнути сніг під дерева.
Пограти в сніжки.
Вид праці
Тиждень
Завдання
Грудень
Самообслуговування:
- одягання - роздягання;
- утримання в порядку одягу і
взуття.
Чергування:
- чергування по їдальні;
- чергування по групі;
- чергування
природи.
в
куточку
1,2,3,4 - удосконалення умінь самостійно
одягатися, роздягатися, охайно
складати одяг і взуття; вчити
просушувати
мокрий
після
прогулянки одяг;
- вчити самостійно чи з допомогою
дорослого приводити в порядок
зовнішній
вигляд:
підтягнути
колготи та шкарпетки, заправити
сорочку і т.д.
1,2,3,4 - закріплення вміння правильно
розкладати столові прилади, класти
ложку і вилку праворуч від тарілки,
ставити чашку ручкою вправо;
- удосконалення вміння самостійно
підтримувати порядок у групі;
- удосконалення вміння самостійно
доглядати
за
кімнатними
рослинами.
1,2,3,4 формування
позитивного
ставлення до праці, трудових
навичок,
позитивних
взаємин
дитини з дорослим і однолітками,
виховання поваги до праці і людей;
навчання
виконанню
індивідуальних
і
колективних
доручень;
формування
вміння
розподіляти роботу з допомогою
вихователя.
Господарсько-побутова
праця:
- допомога вихователю в
ремонті книг, дидактичних
посібників
(підклеювання
книг, коробок);
- догляд за іграшками, їх
миття;
- допомога співробітникам
дитячого садка: протирання
пилу зі стільців, столів, заміна
постільної білизни та ін.
Праця в природі:
1,2
- очищення ділянки від снігу;
- розчищення доріжок від
снігу;
- розчищення снігу з лавок;
- розчищення
від
снігу
доріжки,
що
веде
до
годівниці;
3,4
- годування
пташок
в
- виховувати бажання колективно
облагороджувати свою ділянку;
- виховувати працелюбність;
- виховувати бажання допомогти
дорослим;
- вчити правильно користуватися
мітлою, доводити розпочату справу
до кінця;
- виховувати бажання піклуватися
годівниці.
- збір снігу для будівництва;
- розчищення доріжки після
снігопаду;
- спорудження гірки для
ляльок, прихлопуючи сніг
лопаткою;
- годування
пташок
в
годівниці;
- споруда снігової гірки.
про птахів.
- вчити працювати спільно;
- закріплювати вміння працювати
разом, радіти результатам своєї
праці;
-вчити
працювати
спільно,
отримувати радість від виконаної
праці і його результату;
- виховувати бажання піклуватися
про птахів;
- виховувати любов до праці та
дружні взаємини.
Січень
Самообслуговування:
- одягання - роздягання;
3,4
- утримання в порядку одягу і
взуття.
Чергування:
- чергування по їдальні;
3,4
- чергування по групі;
- чергування в куточку
природи;
- чергування по підготовці
матеріалів до заняття.
Господарсько-побутова
3,4
праця:
- допомога вихователю в
ремонті книг, дидактичних
посібників
(підклеювання
книг, коробок);
- догляд за іграшками, їх
миття;
- прання лялькового одягу;
- допомога співробітникам
дитячого садка: протирання
- удосконалення умінь самостійно
одягатися, роздягатися, охайно
складати одяг і взуття; вчити
просушувати
мокрий
після
прогулянки одяг;
- вчити самостійно чи з допомогою
дорослого підтримувати одяг у
порядку.
- вчити чергувати по їдальні,
акуратно і швидко готувати столи
до
обіду,
прибирати
посуд;
допомагати один одному;
- удосконалення вміння самостійно
підтримувати порядок у групі;
- удосконалення вміння самостійно
доглядати
за
кімнатними
рослинами;
- вчити готувати матеріал до занять
з ліплення: розкладати дошки,
стеки, пластилін під керівництвом
дорослого.
формування
позитивного
ставлення до праці, трудових
навичок, позитивних взаємини
дитини з дорослим і однолітками,
виховання поваги до праці і людей
праці;
навчання
виконанню
індивідуальних
і
колективних
доручень;
формування
вміння
розподіляти роботу з допомогою
вихователя.
пилу зі стільців, столів, заміна
постільної білизни та ін.
Праця в природі:
3,4
- споруда з снігу їдальні для
птахів;
- посипання слизьких доріжок
піском;
- споруда сніжної гірки;
- годування
пташок
в
годівниці;
- згрібання снігу у визначене
місце для будівель.
- вчити працювати спільно, дружно,
приходити на допомогу товаришеві;
- виховувати дбайливе ставлення до
друзів і дорослим;
- вчити збирати сніг у купу і
утрамбувати його лопатками;
- виховувати бажання піклуватися
про птахів;
- вчити виконувати завдання
добре;виховувати
позитивне
ставлення до праці.
Лютий
Самообслуговування:
- одягання - роздягання;
- утримання в порядку одягу і
взуття.
Чергування:
- чергування по їдальні;
- чергування по групі;
- чергування в куточку
природи;
- чергування по підготовці
матеріалів до заняття.
Господарсько-побутова
праця:
- допомога вихователю в
ремонті книг, дидактичних
посібників
(підклеювання
книг, коробок);
- догляд за іграшками, їх
миття;
- прання лялькового одягу;
1,2,3,4 - удосконалення умінь самостійно
одягатися, роздягатися, охайно
складати одяг і взуття; вчити
просушувати
мокрий
після
прогулянки одяг;
- вчити самостійно чи з допомогою
дорослого підтримувати одяг у
порядок.
1,2,3,4
- закріплення навичок чергування
по їдальні;
- удосконалення вміння самостійно
підтримувати порядок у групі;
- удосконалення вміння самостійно
доглядати
за
кімнатними
рослинами;
- закріпити навички підготовки
матеріалів до занять з ліплення;
вчити готувати матеріал до занять з
малювання:
розкладати
олівці,
фарби, пензлики і т.д.
1,2,3,4 формування
позитивного
ставлення до праці, трудових
навичок, позитивного взаємини
дитини з дорослим і однолітками,
виховання поваги до праці і людей
праці;
навчання
виконанню
індивідуальних
і
колективних
доручень; формування вміння
- участь у посадці квітів, в
посіві насіння в куточку
природи;
- допомога співробітникам
дитячого садка: протирання
пилу зі стільців, столів, заміна
постільної білизни та ін.
Праця в природі:
1,2
- згрібання снігу у визначене
місце для будівель;
- розчищення годівниць від
снігу, годівля птахів;
- розчищення доріжок від
снігу;
- споруда з снігу їдальні для
птахів;
- закріплення на гілках дерев 3,4
саморобних годівниць.
- розчищення доріжок від
снігу;
- посипання слизьких доріжок
піском;
- згрібання снігу навколо
дерев;
годування
пташок
в
годівниці;
- згрібання снігу у визначене
місце для будівель.
розподіляти роботу з допомогою
вихователя.
- вчити
виконувати
завдання
добре;виховувати
позитивне
ставлення до праці;
- виховувати позитивне ставлення
до праці;
- виховувати позитивне ставлення
до праці;
- вчити працювати спільно, дружно,
приходити на допомогу товаришеві;
- залучати дітей до підгодівлі
зимуючих птахів.
- виховувати позитивне ставлення
до праці;
- виховувати дбайливе ставлення до
друзів і дорослим;
- привчати до праці, надавати
допомогу дорослим;
- залучати дітей до підгодівлі
зимуючих птахів;
- вчити
виконувати
завдання
добре;виховувати
позитивне
ставлення до праці.
Автор
vikaivleva30
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
7
Размер файла
51 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа