close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

РП Картография (заочн)- Мотылев

код для вставкиСкачать
Министерство образования и н ауки Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Донбасская аграрная академия»
КАФЕДРА «Экология, безопасность жизнедеятельности и охрана труда»
УТВЕРЖДАЮ:
Первый проректор
_________________
«__»____________2018 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«КАРТОГРАФИЯ»
направление подготовки: 35.03.01 Лесное дело
профиль «Лесное хозяйство и охотоведение»
Квалификация выпускника: академический бакалавр
Рекомендована кафедрой
«Экология, безопасность
жизнедеятельности и охрана труда»
Протокол № __ от _________ 2018 г.
Макеевка – 2018 год
Рабочая программа дисциплины «Картография» для студентов направления подготовки 35.03.01 Лесное дело профиль «Лесное хозяйство и охотоведение»
.
„____” _______________ 2018 года _____ с.
Разработчик:
к.т.н., доцент Мотылев И.В..
Рабочая программа утверждена на заседании ПМК кафедры «Экология, безопасность жизнедеятельности и охрана труда»
Протокол № __ от _____________ 2018 года
Председатель ПМК ___________ _____________ (____________________)
_____________ 2018 года
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Экология, безопасность
жизнедеятельности и охрана труда»
Протокол № __ от _____________ 2018 года
Заведующий кафедрой ___________ _____________ (Веретенников В.И.)
_____________ 2018 года
ДОНАГРА, 2018 год
2
1. Общая информация о дисциплине
Описание дисциплины
Наименование
показателей
Количество зачетных
единиц – 2
Общее количество
часов – 72
Область знаний, направление подготовки, квалификационный уровень
Укрупненная группа
35.00.00 - «Сельское,
лесное и рыбное хозяйство»
Направление
подготовки:
35.03.01 Лесное дело
профиль «Лесное хозяйство и охотоведение»
квалификационный
уровень:
академический бакалавр
Характеристика учебной
дисциплины
заочная форма обучения
Вариативная дисциплина
Семестр
2
Лекции
10 ч.
Практические
Самостоятельная работа
62 ч.
Индивидуальные задания:
__ ч.
Вид контроля: зачет
Область применения дисциплины
Учебная дисциплина «Картография» является дисциплиной профессионального цикла и входит в перечень вариативных дисциплин направления
подготовки: 35.03.01 Лесное дело, профиль «Лесное хозяйство и охотоведение»
Данная дисциплина:
- базируется на знаниях основ математической обработки информации, географии почв, землеустройстве, кадастре;
- логически связана с дисциплинами базовой и вариативной части,
направленными на формирование умений применять методы картографии
для исследований в области земледелия, системного анализа природных
комплексов, геоинформационных систем, владеть методами поиска и обмена
информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;
- позволяет овладевать знаниями, умениями и навыками в области топографии, общего и тематического картирования территорий.
Роль и место учебной дисциплины в учебном процессе
Цель изучения дисциплины – профессиональная подготовка специалистов лесного хозяйства по разработке, формированию, производству и
применению планово-картографических лесохозяйственных материалов, не3
обходимых для планирования и осуществления охраны, защиты и воспроизводства лесов, их использования, мониторинга состояния, инвентаризации и кадастрового учета в природных, техногенных и урбанизированных ландшафтах, управления лесами для обеспечения многоцелевого, рационального, непрерывного использования лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах.
Основные задачи дисциплины
- получение фундаментальных знаний о топографической карте как
методе изображения земной поверхности на плоскости;
- изучение основных понятий, терминов и определений картографии;
- изучение устройства геодезических приборов;
- изучение технологи лесных съемок и их обработка;
- изучение топографо-геодезических методов обследований, характеризующих лесную растительность во взаимосвязи с другими элементами
местности;
- изучение методов межевания границ лесного хозяйства и охотоведения.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения содержания дисциплины «География почв с основами картографии» студент должен обладать следующими компетенциями:
общепрофессиональными компетенциями:
- выполнять в полевых условиях измерения деревьев и кустарников с использованием лесотаксационных приборов и инструментов, определять и оценивать количественные и качественные характеристики лесов
(ОПК-9);
- способностью выполнять в полевых условиях измерения, описание границ и привязку на местности объектов лесного и лесопаркового хозяйства, используя геодезические и навигационные приборы и инструменты
(ОПК-10);
- способностью уметь в полевых условиях давать лесотипологическую характеристику обследуемого участка, определять стадии возрастного
развития лесных насаждений, этапы сукцессионной динамики лесных и урбо-экосистем (ОПК-12).
профессиональными компетенциями:
 способностью к участию в разработке проектов мероприятий и объектов лесного и лесопаркового хозяйства с учетом заданных технологических и экономических параметров с использованием новых информационных технологий (ПК-2);
 способностью обосновывать принятие конкретных технических решений при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства
(ПК-3);
 умением применять современные методы исследования лесных и
урбоэкосистем (ПК-10);
4
 способностью к участию в разработке и проведении испытаний
новых технологических систем, средств и методов, предназначенных для
решения профессиональных задач в лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК11).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- назначение и содержание лесных карт (планов);
- методы и средства составления лесных карт и планов;
- использование карт и планов и другой геодезической информацией
при решении задач управления лесными ресурсами;
- методы проведения геодезических измерений, оценку их точности;
- назначение и устройство геодезических приборов;
- систему топографических условных знаков;
- способы определения площадей участков местности, и площадей
контуров лесных угодий с использованием современных технических
средств;
- теорию погрешностей измерений, методы обработки геодезических
измерений и оценки их точности;
- основные методы определения планового и высотного положения точек земной поверхности с применением современных технологий;
уметь:
- выполнять топографо-геодезические работы и обеспечивать необходимую точность геодезических измерений, сопоставлять практические и
расчетные результаты;
- читать топографические и лесные карты (планы), выполнять по ним
измерения и вычерчивать их фрагменты;
- применять геодезические приборы и инструменты;
- вести вычислительную и графическую обработку полевых измерений;
- анализировать полевую топографо-геодезическую информацию;
- реализовывать на практике способы измерений и методики их обработки при построении лесных карт;
- определять площади контуров лесных и охотничьих угодий;
- использовать современную измерительную и вычислительную
технику для определения площадей;
владеть:
- методикой составления лесных планов;
- методами проведения топографо-геодезических работ и навыками
использования современных приборов, оборудования и технологий;
- методами и средствами обработки картографической информации
при решении специальных лесотехнических задач;
- навыками работы с топографо-геодезическими приборами;
- навыками соблюдения правил и норм охраны труда и безопасности
жизнедеятельности при картографических работах;
5
- навыками поиска информации из области геодезии в Интернете и
других компьютерных сетях.
Содержание учебного материала
Тема 1. Введение в картографию. Понятие о географической карте.
Предмет и содержание картографии и топографии. Разделы картографии, связь картографии с другими естественными и техническими науками.
Междисциплинарные связи картографии. Виды картографических произведений. Картографический метод исследования. Условные знаки карт. Шрифты. Численный, именованный, линейный масштаб. Предельная и графическая
точность масштаба.
Тема 2. Фигура и размеры Земли. Элементы географических карт.
Карта как средство познания, источник информации и модель местности. Роль карты в комплексных научных исследованиях. Картографический
метод исследования. Элементы топографической карты: картографическое
изображение, математическая основа (картографическая проекция, геодезическая основа, масштаб), вспомогательное оснащение, дополнительные данные. Эллипсоид Красовского, его размеры. Географическая система координат. Измерение расстояний и площадей по картам. Язык карты. Условные
знаки, способы картографирования.
Тема 3. Топографические карты и планы. Разграфка и номенклатура топографических карт.
Свойства топографических карт. Свойства топографических планов.
Общее и отличие между планом и картой. Понятие о разграфке и номенклатуре. Схема разграфки и номенклатуры листов карты
Тема 4. Системы координат Ориентирные углы.
Рамки листа топографической карты. Определение по топографической
карте географических координат точек. Прямоугольная система координат,
квадратно-километровая сетка Гаусса-Крюгера, определение по топографической карте прямоугольных координат точек. Углы направлений (истинный
и магнитный азимуты, дирекционный угол, румбы, прямые и обратные углы), связь между ними, их определение по топографической карте.
Тема 5. Изображение рельефа на топографических картах.
Методы изображения рельефа на топографических планах и картак.
Высота сечения рельефа, заложение, крутизна склона. Изучение по топографическим картам рельефа местности и других компонентов природы. Сущность способа горизонталей. Свойства горизонталей. Абсолютная и относительная высота. Профиль местности. Основные формы рельефа. Условные
знаки, используемые для отображения рельефа. Задачи, решаемые по карте с
горизонталями.
6
Тема 6. Съемки местности.
Плановые съемки, их подразделение по методам и применяемым инструментам. Создание опорной съемочной сети. Способы определения планового положения точек: полярный, прямой и обратной угловых засечек, линейных засечек, ординат, створов. Линейные измерения на местности.
Углоизмерительные съемки: теодолитная съемка, компасная (буссольная) съемка, глазомерная съемка. Ведение журнала съемки, составление абриса. Устранение невязки хода.
Тема 7. Применение аэрофотосъемки и космической съемки для
картографирования лесных угодий.
Аэрофототопографическая съемка. Аппаратура аэрофотосъемки, съемочные маршруты. Свойства аэрофотоснимка. Физико-географическое дешифрирование аэрофотоснимков. Космическая съемка, ее виды. Виды и
свойства космических снимков. Обработка и дешифрирование космических
снимков. Спутниковая навигация. Способы картографирования.
Тема 8 . Линейные измерения.
Приборы непосредственного измерения расстояния, их устройство и
компарирование. Подготовка линий к измерению, особенности провешивания линий в лесу. Порядок измерения линий. Погрешности и точность измерений.
Вычисление горизонтальных проложений. Приборы косвенного измерения расстояний. Введение поправки за наклон в ходовую линию,
разбиваемую на крутом скате.
Дальномеры, принцип их действия. Нитяной дальномер, его устройство и точность.
Применение лазерных дальномеров.
Тема 9 . Теодолитная съемка.
Область применения и технологическая схема теодолитной съемки.
Теодолиты оптические и электронные. Назначение, классификация,
схема измерения углов, устройство важнейших частей теодолитов.
Поверки и юстировки теодолитов, приведение в рабочее состояние.
Измерение углов способами приемов и круговых приемов. Погрешности
измерения углов и способы их снижения.
Полевые работы при теодолитной съемке: создание съемочного
обоснования и съемка подробностей местности.
Камеральные работы при теодолитной съемке: обработка журнала
измерения углов, вычисление координат вершин теодолитных ходов, составление плана участка местности.
Оценка точности угловых и линейных измерений.
Составление и вычерчивание плана по материалам теодолитной
съемки.
7
Тема 10 . Определение площадей.
Графический, механический аналитический способы определения
площадей. Увязка площадей. Порядок вычисления площадей планшета,
квартала, выдела.
Тема 11 . Вертикальные съемки.
Сущность геометрического нивелирования. Классификация нивелиров. Нивелиры и нивелирные рейки. Поверки нивелиров и реек, погрешности и точность нивелирования.
Основные правила работы с нивелиром. Основные части и винты нивелира. Нивелирование способом «из середины». Нивелирование способом
«вперед». Последовательность обработки результатов нивелирования.
Назначение и способы нивелирования поверхности.
Тема 12 . Тахеометрическая съемка.
Сущность тахеометрической съемки. Приборы, применяемые при тахеометрической съемке, их поверка. Особенности съемки электронным тахеометром в блоке с прибором спутникового геопозиционирования.
Съемочная сеть при тахеометрической съемке. Съемка ситуации и
рельефа. Камеральная обработка полевых измерений. Увязка ходов. Составление плана тахеометрической съемки.
2. Содержание дисциплины
Тематический план изучения дисциплины
всего
1
2
Тема 1. Введение в картографию. Понятие о географической карте.
Тема 2. Фигура и размеры Земли. Элементы географических карт.
Тема 3. Топографические карты и планы. Разграфка и
номенклатура топографических карт.
Тема 4 Системы координат Ориентирные углы.
Тема 5. Изображение рельефа на топографических картах.
Тема 6. Съемки местности.
Тема 7. Применение аэрофотосъемки и космической
съемки для картографирования лесных угодий.
Тема 8 . Линейные измерения.
Тема 9 . Теодолитная съемка.
Тема 10 . Определение площадей.
Тема 11 . Вертикальные съемки.
Тема 12 . Тахеометрическая съемка.
Всего часов
8
Количество часов
заочная форма
в том числе
л
п лаб инд
3
4
5
6
с.р.
7
5,5
0,5
5
5,5
0,5
5
6
1
5
7
1
6
6
1
5
6
1
5
6
1
5
5,5
7
6
6
5,5
72
0,5
1
1
1
0,5
10
5
6
5
5
5
62
0
0
0
Темы рефератов
Реферат – это краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеет
регламентированную структуру, содержание и оформление.
Задачи реферата:
1. Формирование умений самостоятельной работы обучающихся с источниками литературы, их систематизация.
2. Развитие навыков логического мышления.
3. Углубление теоретических знаний по проблеме исследования.
Текст реферата должен содержать аргументированное изложение определенной темы. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам,
параграфам) и включать следующие разделы: введение, основная часть,
заключение, список используемых источников. В зависимости от тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие
документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т. д.
Критериями оценки реферата являются: новизна текста, обоснованность выбора источников литературы, степень раскрытия сущности вопроса,
соблюдения требований к оформлению.
Темы рефератов, рекомендуемые к написанию при изучении дисциплины
1. Космические методы изучения лесного хозяйства и охотничьих угодий.
2. Дешифрирование объектов земной поверхности посредством космических снимков.
3. Дешифрирование рельефа на аэрокосмических снимках.
4. Применение космических снимков для мониторинга состояния лесных
угодий.
5. Лесная карта на службе перспективного планирования развития и охраны лесного хозяйства.
6. Методы создания лесных карт.
7. Картографическое оборудование.
8. Топонимика объектов на карте Донецкой Народной Республики.
9. Оригинальные картографические проекции.
10. Проблемы и перспективы развития картографической науки.
Тестовые задания для самоконтроля
1. Фигура Земли, образованная уровенной поверхностью, совпадающей
с поверхностью Мирового Океана в состоянии полного покоя и равновесия и
продолженная под материками, называется
А) Геоидом
В) Шаром
С) Эллипсоидом
D) Сфероидом Е) Референц-эллипсоидом
2. Горизонтальное расстояние на местности, соответствующее
наименьшему делению графического масштаба, называется
А) Численным масштабом
В) Линейным масштабом
С) Поперечным масштабом
D) Точностью масштаба
Е) Предельной точностью масштаба
9
3. Укажите численный масштаб, если его именованный – в 1 см 5 км
А) 1: 500
В) 1: 5 000
С) 1: 50 000
D) 1: 500 000
Е) 1: 5 000 000
4. Назовите прибор для определения площади механическим способом
А) Нивелир
В) Палетка
С) Циркуль-измеритель
D) Планиметр
Е) Теодолит
5. Наименьшая длина местности, которую можно построить на плане в
масштабе 1: 5 000
А) 5м
В) 10м
С) 0,5м
D) 0,05м Е) 1м
6. При иизмерении расстояний по топографическим картам пользуются
прибором
А) Теодолитом
В) Нивелиром
С) Дальномером
D) Планиметром
Е) Курвиметром
7. Географические координаты на топографической карте можно определить по
А) Внутренней сетке
В) Минутно-градусной сетке
С) Внешней рамке
D) Километровой сетке
Е) Номенклатуре
8. Изображение рельефа местности вертикальной плоскостью называется
А) Оврагом
В) Балкой
С) Профилем
D) Высотой сечения
Е) Тальвегом
9. Высотная государственная геодезическая сеть создается методами
А) Нивелирования
В) Триангуляции
С) Трилатерации
D) Полигонометрии
Е) Съемок местности
10. Инструментами для ватерпасовки служат
А) Две легкие рейки
В) Нивелир и рейка
С) Теодолит и рейка
D) Кипрегель и рейка
Е) Компас и рейка
11. При каком способе съемки подробностей (ситуации) измеряются
углы и расстояния
А) Полярных координат
В) Линейных засечек
С) Угловых засечек
D) Обхода
Е) Ординат
12. Назовите инструменты для определения направлений и измерения
горизонтальных и вертикальных углов
А) Компас
В) Буссоль
С) Нивелир
D) Теодолит
Е) Кипрегель
13. На топографических картах указывают масштабы
А) Численный, поперечный, заложений
В) Линейный, численный, именованный
С) Поперечный, заложений, линейный
D) Поперечный, линейный, численный
Е) Именованный, заложений, поперечный
14. Средний меридиан зоны называется
10
А) Географическим
В) Осевым
С) Магнитным
D) Истинным
Е) Астрономическим
15. Магнитный меридиан в данной точке земной поверхности, как правило, не совпадает с истинным, а угол между ними называется
А) Румбом
В) Сближением меридианов
С) Склонением магнитной стрелки
D) Центральным углом
Е) Полярным углом
16. Разность высот двух соседних горизонталей называют
А) Заложением
В) Уклоном
С) Высотой сечения рельефа
D) Отметкой
Е) Крутизной ската
17. Кривые замкнутые линии, проходящие через точки местности с
одинаковой высотой над уровнем моря называют
А) Уклоном
В) Высотой
С) Бергштрихом
D) Тальвегом
Е) Горизонталями
18. Какому классу ошибок уделяется уделяется в геодезии особое внимание
А) Грубым
В) Случайным
С) Систематическим
D) Возможным Е) Повторяющимся
19. Геометрическое нивелирование выполняется прибором
А) Теодолитом
В) Кипрегелем
С) Буссолью
D) Нивелиром
Е) Компасом
Номер
вопроса
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Правильный
Ответ
(А,В,С,D,Е)
A
D
D
D
C
E
E
B
A
A
Номер
вопроса
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Правильный
Ответ
(А,В,С,D,Е)
A
D
B
B
C
C
E
B
D
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Берлянт А.М. Картография: учебник /А.М. Берлянт.- 2 –е издание,
исправленное и дополненное. – М.:КДУ, 2010. – 328 с.: ил. табл.; [16c.]: цв.
ил.
2. Федотов Г.А. Инженерная геодезия. 5-е изд. М.: Высшая школа,
11
2012. – 248 с.
3. Поклад Г.Г. Геодезия: Учебник для вузов/ Г.Г. Поклад, С.П. Гриднев-М.: Академический проект, 2013.- 592 с.
4. Инженерная геодезия: учебник для студ. высш. учеб. заведений
/Е.Б.Клюшин, М.И.Киселев. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. –
496 с.
5. Михелев Д.Ш., Фельдман В.Д./; Геодезия. - под ред. Михелева Д.Ш..
- 8-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2012 г.- 396 с.
6. Тихонов Н.Н. Геодезия с основами землеустройства// Тихонов Н.Н.,
Дружников А.П., Ткачук О.А. – Пенза: РИО ПГСХА, 2012. – 82 с.
7. Уставич, Г. А. Геодезия. В 2-х кн. [Текст]: учебник для вузов / Г.А.
Уставич. – Новосибирск: СГГА, 2012. – 352 с.
Дополнительная
1. Смолич С.В. С 512 Инженерная геодезия: учеб. пособие. /
С.В.Смолич, А.Г. Верхотуров, В.И.Савельева. – Чита: ЧитГУ, 2009. - 185 с.
2. Ходоров С.Н. Геодезия – это очень просто. Введение в специальность. –
М.: Инфра – Инженерия, 2013. – 176 с.
3. Раклов В.П. Картография и ГИС: учебное пособие. – М.:КДУ, 2010. –
188 с.
Интернет – ресурсы
1. www.geoprofi.ru - Электронные ресурсы по картографии.
2. www.edu.ru- Единое окно образовательных ресурсов.
3. www.school-collection.edu.ru/catalog/rubr/d03970f6-7ee8-46a8-971191a11ce608f6/ -Материалы дистанционного зондирования Земли.
4. www.geoprofi.ru - Геопрофи// научно-технический журнал по геодезии, картографии и навигации. Периодичность издания – 6 номеров в год.
М.: Проспект.
Средства обеспечения освоения дисциплины
1. Лекционные аудитории
2. Методические указания.
3. Материалы по видам занятий.
4. Программное
обеспечение
современных
информационнокоммуникационных технологий (по видам занятий).
5. Топографические карты.
6. Комплект электронных презентаций/слайдов
7. Комплект мультимедийного оборудования.
Контрольные вопросы для самоподготовки
1. Предмет картографии и топографии. Их роль в развитии лесного хозяйства.
2.Фигура и размеры Земли, методы их определения. Понятие о геодезических сетях.
3.Топографическая карта и план, их свойства, особенности, назначение.
12
Содержание карт, элементы оснащения карт и их назначение.
4.Масштабы. Определение масштаба. Масштабный ряд топографических карт. Виды масштабов. Предельная и графическая точность масштабов.
5. Разграфка и номенклатура топографических карт. Размеры листов
топографических карт, их связь с масштабами и обозначениями карт.
6. Понятие о линиях ориентирования. Углы направлений. Связь между
углами направлений. Румб. Определение углов направлений по топографической карте.
7.Съемки местности. Виды съемок местности. Государственные геодезические сети.
8.Организация съемочных работ. Требования к ведению полевых документов, графическому оформлению планов, карт, профилей.
9. Линейные и угловые измерения. Приборы и оборудование. Способы
и требования к измерительным работам.
10.Теодолитная съемка.
11.Глазомерная съемка.
12. Геометрическое и тригонометрическое нивелирование
13.Тахеометрическая съемки.
14.Дистанционные съемки – сущность, виды, особенности, назначение
15.Математическая основа географических карт. Элементы математической основы. Координатные сетки. Компоновка карт.
16.Картографические проекции. Классификация картографических
проекций. Принципы выбора проекций.
17.Способы картографического изображения. Картографические
условные знаки и их функции. Построение знаков и знаковых систем.
18.Способы изображения рельефа на топографических и географических картах.
Критерии оценки знаний, умений, навыков
Критерии оценки формируются исходя из требований Положения об
организации учебного процесса в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Донбасская аграрная академия».
Шкала оценивания: национальная и ECTS
Сумма
По государственной шкале
балов за
По шка- все виды для экзамена, курле ECTS учебной совой работы, пракдля зачета
деятельтики
ности
A
90-100
«Отлично» (5)
зачтено
13
Определение
отличное выполнение с незначительным количеством неточностей
B
в целом правильно выполненная
работа с незначительным количеством ошибок (до 10%)
80-89
«Хорошо» (4)
C
75-79
D
70-74
E
60-69
в целом правильно выполненная
работа с незначительным количеством ошибок (до 15%)
неплохо, но со значительным
количеством недостатков
выполнение удовлетворяет минимальные критерии
«Удовлетворительно»
(3)
FX
35-59
«Неудовлетворительно»
(2)
F
0-34
«Неудовлетворительно»
не зачтено с возс возможностью повторной атможностью потестации
вторной сдачи
не зачтено с обязас обязательным повторным изутельным повторчением дисциплины (выставляным изучением
ется комиссией)
дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально-технического обеспечения дисциплины используются: лекционная аудитория, компьютерный класс, библиотека академии.
Для обеспечения дисциплины необходимы:
1. Учебные пособия.
2. Слайды, презентации лекций.
3 Компьютерные демонстрации.
4. Мультимедийное оборудование.
Технические и электронные средства обучения и контроля знаний
студентов
Компьютерное оборудование с лицензионным программным
обеспечением.
Мультимедийное оборудование.
Свободно-распространяемое программное обеспечение.
14
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Картография»
Направление подготовки: 35.03.01 Лесное дело.
Профиль «Лесное хозяйство и охотоведение»
Квалификация выпускника: академический бакалавр
Кафедра «Экология, безопасность жизнедеятельности и охрана труда»
1. Цели и задачи учебной дисциплины
Цель изучения дисциплины – профессиональная подготовка специалистов лесного хозяйства по разработке, формированию, производству и применению плановокартографических лесохозяйственных материалов, необходимых для планирования и
осуществления охраны, защиты и воспроизводства лесов, их использования, мониторинга состояния, инвентаризации и кадастрового учета в природных, техногенных и
урбанизированных ландшафтах, управления лесами для обеспечения многоцелевого,
рационального, непрерывного использования лесов для удовлетворения потребностей
общества в лесах и лесных ресурсах.
Задачи изучения дисциплины:
- получение фундаментальных знаний о топографической карте как методе изображения земной поверхности на плоскости;
- изучение основных понятий, терминов и определений картографии;
- изучение устройства геодезических приборов;
- изучение технологи лесных съемок и их обработка;
- изучение топографо-геодезических методов обследований, характеризующих
лесную растительность во взаимосвязи с другими элементами местности;
- изучение методов межевания границ лесного хозяйства и охотоведения.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «Картография» является дисциплиной профессионального
цикла и входит в перечень вариативных дисциплин направления подготовки: 35.03.01
Лесное дело.
Данная дисциплина:
- базируется на знаниях основ математической обработки информации, географии
почв, землеустройстве, кадастре;
- логически связана с дисциплинами базовой и вариативной части, направленными
на формирование умений применять методы картографии для исследований в области земледелия, системного анализа природных комплексов, геоинформационных систем, владеть методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;
- позволяет овладевать знаниями, умениями и навыками в области топографии, общего и тематического картирования территорий.
3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения содержания дисциплины «Картография» студент должен
обладать следующими компетенциями:
общепрофессиональными компетенциями:
- выполнять в полевых условиях измерения деревьев и кустарников с использованием лесотаксационных приборов и инструментов, определять и оценивать количественные и качественные характеристики лесов (ОПК-9);
- способностью выполнять в полевых условиях измерения, описание границ и
привязку на местности объектов лесного и лесопаркового хозяйства, используя геодезические и навигационные приборы и инструменты (ОПК-10);
15
- способностью уметь в полевых условиях давать лесотипологическую характеристику обследуемого участка, определять стадии возрастного развития лесных насаждений, этапы сукцессионной динамики лесных и урбо-экосистем (ОПК-12).
профессиональными компетенциями:
 способностью к участию в разработке проектов мероприятий и объектов лесного
и лесопаркового хозяйства с учетом заданных технологических и экономических параметров с использованием новых информационных технологий (ПК-2);
 способностью обосновывать принятие конкретных технических решений при
проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-3);
 умением применять современные методы исследования лесных и урбоэкосистем (ПК-10);
 способностью к участию в разработке и проведении испытаний новых технологических систем, средств и методов, предназначенных для решения профессиональных задач в лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК-11).
4. Результаты обучения
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:
Знать:
- назначение и содержание лесных карт (планов);
- методы и средства составления лесных карт и планов;
- использование карт и планов и другой геодезической информацией при решении
задач управления лесными ресурсами;
- методы проведения геодезических измерений, оценку их точности;
- назначение и устройство геодезических приборов;
- систему топографических условных знаков;
- способы определения площадей участков местности, и площадей контуров
лесных угодий с использованием современных технических средств;
- теорию погрешностей измерений, методы обработки геодезических измерений и
оценки их точности;
- основные методы определения планового и высотного положения точек земной
поверхности с применением современных технологий;
уметь:
- выполнять топографо-геодезические работы и обеспечивать необходимую точность геодезических измерений, сопоставлять практические и расчетные результаты;
- читать топографические и лесные карты (планы), выполнять по ним измерения
и вычерчивать их фрагменты;
- применять геодезические приборы и инструменты;
- вести вычислительную и графическую обработку полевых измерений;
- анализировать полевую топографо-геодезическую информацию;
- реализовывать на практике способы измерений и методики их обработки при построении лесных карт;
- определять площади контуров лесных и охотничьих угодий;
- использовать современную измерительную и вычислительную технику для
определения площадей;
владеть:
- методикой составления лесных планов;
- методами проведения топографо-геодезических работ и навыками использования
современных приборов, оборудования и технологий;
- методами и средствами обработки картографической информации при решении
специальных лесотехнических задач;
- навыками работы с топографо-геодезическими приборами;
- навыками соблюдения правил и норм охраны труда и безопасности жизнедея16
тельности при картографических работах;
- навыками поиска информации из области геодезии в Интернете и других компьютерных сетях.
5. Основные разделы дисциплины
Введение в картографию. Понятие о географической карте. Фигура и размеры Земли. Элементы географических карт. Топографические карты и планы. Разграфка и номенклатура топографических карт. Системы координат Ориентирные углы. Изображение рельефа на топографических картах. Съемки местности. Применение аэрофотосъемки и
космической съемки для картографирования лесных угодий. Линейные измерения. Теодолитная съемка. Определение площадей. Вертикальные съемки. Тахеометрическая
съемка.
6. Общая трудоемкость дисциплины и форма промежуточной аттестации
Объем дисциплины 72 часа, 2 зачетных единицы. Дисциплина изучается: по заочной форме на 1 курсе, во 2 семестре. Промежуточная аттестация – зачет.
17
УТВЕРЖДЕНО
Протокол заседания кафедры
№_____ от_________________
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор
_____________________
(ф.и.о.)
_____________________
(подпись)
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
в рабочей программе (модуле) дисциплины
«Картография»
по направлению подготовки (специальности) 35.03.01 Лесное дело.
Профиль «Лесное хозяйство и охотоведение»
на 2018/2019 учебный год
1. В ____________________________________ вносятся следующие изменения:
(элемент рабочей программы)
1.1. .…………………………………..;
1.2. …………………………………...;
…
1.9. …………………………………… .
2. В ____________________________________ вносятся следующие изменения:
(элемент рабочей программы)
2.1. .…………………………………..;
2.2. …………………………………...;
…
2.9. …………………………………… .
3. В ____________________________________ вносятся следующие изменения:
(элемент рабочей программы)
3.1. .…………………………………..;
3.2. …………………………………...;
…
3.9. …………………………………… .
Составитель ________________________
доц. Мотылев И.В.
(расшифровка подписи)
(подпись )
Дата ________________________
18
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
80 Кб
Теги
мотылев, заочно, картографии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа