close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

информ лаб зт вет

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра Математики, физики и информационных технологий
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«Информатика»
для студентов направления подготовки: 36.03.02 «Зоотехния».
Квалификация выпускника: академический бакалавр
36.05.01 «Ветеринария».
Квалификация выпускника: ветеринарный врач
Макеевка, 2017
1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра Математики, физики и информационных технологий
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«Информатика»
для студентов направления подготовки: 36.03.02 «Зоотехния».
Квалификация выпускника: академический бакалавр
36.05.01 «Ветеринария».
Квалификация выпускника: ветеринарный врач
Макеевка, 2017
2
УДК 546+543
Булкин В. И. Методические рекомендации для проведения лабораторных
занятий по учебной дисциплине «Информатика» для студентов направлений
подготовки 36.03.02 «Зоотехния» квалификация выпускника: академический
бакалавр, 36.05.01 «Ветеринария» квалификация выпускника: ветеринарный
врач, всех форм обучения / В. И. Булкин – Макеевка: ДОНАГРА, 2017. – 86с.
Методические рекомендации составлены с целью организации лабораторных
работ по учебной дисциплине «Информатика», оказания помощи студентам в
приобретении практических навыков экспериментальной работы и обработки
экспериментальных данных, более глубокого усвоения теоретического
материала. Методические рекомендации содержат введение, описание
последовательности лабораторных работ то темам курса, перечень
рекомендуемой литературы. Предназначены для студентов направлений
подготовки 36.03.02 «Зоотехния», 36.05.01 «Ветеринария» всех форм обучения.
Рассмотрено на заседании предметнометодической комиссии кафедры
«Математики, физики и информационных
технологий»
Протокол №
от “ ” 2017 года
Утверждено на заседании кафедры
«Математики, физики и информационных
технологий «
Протокол №
от “ ” 2017 года
© ДОНАГРА, 2017
3
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
1. Ляхович В.Ф., Крамаров С.О. Основы информатики. Изд. 2-и, доп. и
перер. - Ростова н/Д: изд-во "Феникс", 2003. - 704 с.
2. MicrosoftWord 97 Шаг за шагом: Практ. помоги./Пер. с англ. - М.:
Издательство ЭКОМ, 2000. - 304 с.: илл.
3. Безручка В.Т. Практикум по курсу "Информатика". Работа в Windows,
Word, Excel: Учеб.пособие. - Г.: Финансы и статистика, 2001 - 272 с.:ил.
4. Информатика для юристов и экономистов / Симонович С.В. и др. - Спб.:
Питер, 2002.- 688 с.: ил.
Дополнительная
5. Компьютерная техника и программирование. Учебник /В.М.Сидоренко. К.:КГЭУ, 2004.
6. Муштоватый И.Ф. Интернет для начинающих. Серия "Учебный курс".
Ростова н/Д.: "Феникс", 2005. -320 с.
7. WORD для WINDOWS 95 для «ЧАЙНИКОВ». Короткий справочник для
что сомневаются/ П. Веверка. Киев, ДИАЛЕКТИКА, 2005г.
Интернет-ресурсы:
1. Поисковая системы Интернет. – Режим доступа к электронным
ресурсам: http://www.google.com.ua/
2. Поисковая системы Интернет. Режим доступа к электронным ресурсам:
http://www.yandex.ua/?ncrnd=1960.
3. Поисковая системы Интернет.
Режим доступа к электронным
ресурсам: http://www.yandex.ua/?ncrnd=1462.
Веб-сайтыпо информатике:
1. Информатика преподавания и изучение веб-сайт/ - Режим доступа к
электронным документам: http://www.informatik.kz/
2. www.videouroki.net - Информатика, Уроки Информатики, Видеоуроки
по Информатике
3. www.metodist.lbz.ru - Методическая службы Издательство Бином
4
Виталий Иванович Булкин
Информатика
Методические рекомендации для проведения лабораторных занятий
для студентов направлений подготовки
36.03.02 «Зоотехния».
квалификация выпускника: академический бакалавр
36.05.01 «Ветеринария».
квалификация выпускника: ветеринарный врач
всех форм обучения
Редакция в авторском исполнении
Компьютерная верстка: В. И. Булкин
86157, ДНР, г.Макеевка, ул. Островского, 16
ГОУ ВПО «Донбасская аграрная академия»
5
СОДЕРЖАНИЕ
Введение...…………………………………………………………………………………………7
Лабораторная работа № 1 Правила техники безопасности при работе в компьютерных
классах…………………….….8
Лабораторная работа № 2 Тема: Понятие информации. Структурные единицы информации и
кодирование. Операционные системы……………………………………………………….….9
Лабораторная работа № 3 Тема: Основные объекты и приемы управления Windows……..17
Лабораторная работа № 4 Тема: Работа с программой "Проводник……………………….21
Лабораторная работа № 5 Тема: Основы работы в сети Интернет…………………………...25
Лабораторная работа № 6 Тема:Создание Web-страниц с помощью ТП MS Word и
программы FrontPage…………………………………………………………………………….30
Лабораторная работа № 7 Тема: Основы работы с текстовым процессором MS Word…….36
Лабораторная работа № 8 Тема: Форматирование текста. Списки…………………………..39
Лабораторная работа № 9 Тема: Методы форматирования документа……………………...36
Лабораторная работа № 10 Тема: Создание рисунков и схем в MS Word с помощью панели
инструментов «Рисование». Работа с рисунками……………………………………………..39
Лабораторная работа № 11 Тема: Редактор формул, работа с рисунками, диаграммами,
специальные эффекты……………………………………………………………………………41
Лабораторная работа № 12 Тема: MS-Word: таблицы. Вычисление в таблицах……………45
Лабораторная работа № 13 Тема: MS Word: мастера и шаблоны. Примечания. Создание
оглавлений……………………………………………………………………………………..…48
Лабораторная работа № 14 Тема: Основные понятия электронных таблиц. Ввод и
редактирование различных типов данных…………………………………………………….50
Лабораторная работа № 15 Тема: Простейшие вычисления в электронных таблицах…….56
Лабораторная работа № 16 Тема: Запись математических формул с использованием
встроенных математических функций и вычисления по ним………………………………..60
Лабораторная работа № 17 Тема: Построение графиков и диаграмм……………………….66
Приложения………………………………………………………………………………………81
Литература ………………………………………………………………………………………85
6
ВВЕДЕНИЕ
Целью и задачей дисциплины "Информатика" является изучение теоретических
основ и принципов создания современных вычислительных машин, основ
программирования, систем прикладных программ (системы подготовки текстов, графические
системы, табличные процессоры, и т.п.), а также приобретение умений ориентироваться в
компьютерной сети.
Изучая дисциплину, студенты знакомятся с основными терминами предмета
информатики и вычислительной техники, получают понятие о техническом и программном
обеспечениях компьютерных систем, получают навыки работы с системами обработки
текстовой информации, навыки пользоваться возможностями программного обеспечения для
реализации прикладных задач, рассчитанных на конкретного пользователя.
Содержание дисциплины дает основу для усвоения возможностей использования
компьютерной техники в специальных методах изучения и анализа информации.
Формы контроля знаний - отчеты по лабораторному практикуму.
При выполнении лабораторных работ надо строго придерживаться указанных ниже
правил. Работы, выполненные с нарушением этих правил, не зачисляются и возвращаются
для переработки.
Отчет по каждой лабораторной работе выполняется на листах стандартного формата
А4. Каждый пункт задачи должен содержать четкое описание Ваших действий и
располагаться в строго определенном порядке.

На титульном листе студент должен написать название дисциплины, тему
лабораторной работы, номер варианта, фамилия, имя, отчество, курс и группу, в которой
учится студент, звание и фамилия преподавателя, который ведет лабораторные занятия, дату
выполнения работы (образец оформления титульного письма лабораторной работы см. в
приложении 1).


Варианты индивидуальных заданий выбираются в соответствии с номером в журнале.
В случае возвращения незачисленной работы, студент должен исправить все
отмеченные преподавателем ошибки. Исправления проводятся в той же работе.
После проверки лабораторной работы студент "защищает" работу во время
собеседования с преподавателем. Студент может получить положительную оценку во время
итоговой аттестации лишь при наличии зачисленных после собеседования лабораторных
работ.
7
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1
Тема: Правила техники безопасности при работе в компьютерных классах
К работе на ПК допускаются студенты, которые ознакомлены с инструкцию по эксплуатации
ПК, а также что прошли инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.
1.
Заходить к лаборатории можно только после приглашения преподавателя.
2.
Без разрешения преподавателя запрещается включать и выключать компьютер.
3.
Запрещено:

держать на рабочем столе предметы, которые не нужны для выполнения работы;

класть диски, книги, тетради и другие предметы на монитор и клавиатуру;

затрагивать к проводам и пристроил заземления;

использовать на занятии неисправное оборудование;

затрагивать к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

работать в верхней одежде и влажными или грязными руками;

устанавливать или копировать программы по дискетам, дисков и флешей-носителей
на компьютер, заранее не проверив их антивирусом.
Во время выполнения работы студенты должны:
1.
Быть внимательными и дисциплинированными.
2.
Точно выполнять указания преподавателя.
3.
Поддерживать чистоту и порядок.
4.
При возникновении запаха дыма, гари немедленно сообщить преподавателя.
В случае загорания компьютерного оборудования:
1.
Сообщить преподавателю.
2.
Отключить от электросети оборудования и выключить тумблер на щите.
3.
Гасить огонь можно с помощью имеющегося в лаборатории огнетушителя или
ограничив доступ кислорода к предмету загорания (накрыть плотной тканью, одеждой и др.),
засыпая горящее оборудование песком.
Замечание: Помните – гасить необходимо не огонь, а предмет загорания!
4.
ЗАПРЕЩАЕТСЯ гасить электрическое и компьютерное оборудования водой!
8
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2
Тема: Понятие информации. Структурные единицы информации и кодирование.
Операционные системы.
Цель работы: Ознакомиться со структурными единицами информации и
кодированием, с понятием операционной системы и файловой системы ОС.
Задание 1.Ознакомиться с понятиеминформации и методами представленияданных в
компьютере.
Информация – это результат динамического взаимодействия объективных данных и
субъективных методов их восприятия. Данные это зарегистрированные сигналы. Сигналы
это результат взаимодействия материальных объектов.
Все данные в компьютере представляются в виде двоичных чисел. Двоичные числа –
это числа, которые записываются с помощью двух цифр – 0 и 1. Любое двоичное число
можно записать в виде суммы произведений степеней числа 2 и коэффициентов этого числа.
При этом можно провести аналогию между записью двоичных чисел и хорошо знакомых
нам десятичных чисел. Например, десятичное число 243 можно записать следующим
образом: 243 = 2*100 + 4*10 + 3*1 = 2*102 + 4*101 + 3*100. Число 10 называют основанием
системы счисления. Поэтому такие числа называют десятичными. Весами разрядов любого
десятичного числа являются степени числа 10 – 100, 101, 102, …, 10n – 1, где n– число разрядов
десятичного числа. Для записи десятичных чисел используют десять цифр – 0, 1, 2, …, 9. В
качестве основания системы счисления можно выбрать любое число. Если, например, в
качестве основания системы счисления взять число 5, то получим пятеричную систему
счисления. Для записи пятеричных чисел можно использовать пять цифр – 0, 1, 2, 3, 4.
Весами разрядов любого пятеричного числа являются степени числа 5 – 50, 51, 52, …, 5n – 1,
где n– число разрядов пятеричного числа. Если же в качестве основания системы счисления
взять число 2, то получим двоичную систему счисления. Для записи двоичных чисел можно
использовать всего две цифры – 0 и 1. Весами разрядов любого двоичного числа являются
степени числа 2 – 20, 21, 22, …, 2n – 1, где n– число разрядов двоичного числа. Например,
двоичное число 101 можно записать следующим образом: 101 = 1*22 + 0*21 + 1*20 = 1*4 +
0*2 + 1*1 = 4 + 0 + 1 = 5. Следовательно, двоичному числу 101 соответствует десятичное
число 5. Если нарисовать таблицу, в верхних строках которой записать веса разрядов
двоичных чисел, то для записи любого двоичного числа достаточно будет расставить нули и
единицы в нужных ячейках этой таблицы. Например, пусть у нас есть таблица, в первых
двух строках которой, записаны веса разрядов трехразрядных двоичных чисел. Расставляя
коэффициенты в соответствующие ячейки таблицы можно записать все трехразрядные
двоичные числа от 0 до 7. Первые два числа в таблице записаны. Необходимо продолжить
запись всех трехразрядных двоичных чисел. Для того чтобы записать числа от 8 до 15,
необходимо использовать четырехразрядные двоичные числа. Чтобы записать числа от 16 до
31 используют пятиразрядные двоичные числа и так далее.
0
1
2
3
4
5
6
7
23
8
0
0
0
0
0
0
0
0
22
4
0
0
0
0
1
1
1
1
21
2
0
0
1
1
0
0
1
1
20
1
0
1
0
1
0
1
0
1
Задание 2.Ознакомиться с единицами измерения данных и кодирования.
9
Минимальной единицей измеренияданных является бит. Бит – это одноразрядное
двоичное число. Более крупной единицей измерения данных является байт. Байт – это
восьмиразрядное двоичное число. К производным единицам измерения данных относятся:
1Кбайт = 1024 байт  1000 байт;
1Мбайт = 1024 Кбайт  1000000 байт;
1Гбайт = 1024 Мбайт  1000000000 байт;
1Тбайт = 1024 Гбайт  1000000000000 байт;
Задание 3. Описать типы программного обеспечения.
Задание 4.Ознакомиться с понятием операционной системы .
Задание 5. Ознакомиться с понятием файловой системы ОС.
Контрольные вопросы
1. В каком виде представляются данные в памяти компьютера?
2. Что такое двоичная система счисления?
3. Какие существуют единицы измерения информации?
4. Назовите производные единицы измерения информации.
5. Что такое операционная система и которое ее назначение?
6. Какие функции выполняет операционная система?
7. Каким может быть интерфейс пользователя?
8. Что такое файл?
9. Каким может быть содержание файлов?
10. Какие существуют правила образования имен файлов?
11. Какие требования к образованию названия и имени файла?
12. Назовите наиболее распространенные стандартные расширения.
13. Что понимают под понятием “каталог”?
14. Какие сведения содержит каталог о каждом файле?
15. Какие требования к имени каталога?
16. Какой каталог называется корневым?
17. Что такое “родительский каталог” и “подкаталог”?
18. Какой каталог называется текущим?
19. Какое назначение дисков и какими они бывают?
20. Какие имена присваиваются дисководам?
21. Что называется файловой системой?
22. Что такое путь к файлу и как он записывается?
23. Как записывается спецификация (полное имя) файла?
24. Какие правила записи полного имени файла?
25. Каково назначение маски имен файлов?
26. Что означает символ ? в маске имени файла?
27. Что означает символ * в маске имени файла?
Состав отчета по лабораторной работе №1:
1. Дать ответа на следующие вопросы:

Какие существуют единицы измерения информации?

Назовите производные единицы измерения информации.

Что такое операционная система?

Как записываются имена накопителей на дисках?

Что такое файл? Как записываются имена файлов?

Что такое каталог, подкаталог, маршрут (путь к файлу)?

Что такое корневой каталог?

Какой вид имеет полная спецификация файла?

Какие существуют шаблоны (маски) файлов?

10
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
Тема: Основные объекты и приемы управления Windows.
Основные понятия: Рабочий стол и приемы управления Windows. Значки и ярлыки
объектов. Работа с файлами и каталогами.
Цель работы: Освоить приемы управления с помощью мыши. Освоить приемы
работы с объектами Windows.
Задание 1. Выяснить назначение объектов, которые находятся на Рабочем столе.
Методические указания
1. Зависание. Приведите указатель мыши на кнопку Пуск на Панели задач и
задержите на некоторое время, появится всплывающая подсказка, прочитайте ее. Приведите
указатель мыши на часы, которые находится на панели задач по правую сторону, появится
всплывающая подсказка с текущей датой.
2. Используя зависание, определите назначение других объектов, которые находятся
на Рабочем столе.
Задание 2. Открыть окно программы Блокнот, развернуть его на весь кран, закрыть
окно. Выделить значки Мой компьютер и Корзина. Снять все выделения.
Методические указания
1. Клацанье. Приведите указатель мыши на кнопку Пуск и щелкните левой кнопкой,
откроется Главное меню. Приведите указатель на пункт Программы, откроется
следующая панель меню со списком программ. Выберите команду Страндартные,
Командная строка и щелкните левой кнопкой. Нажмите комбинацию клавиш Alt-ENTER,
окно развернется на весь экран. Нажмите указанную комбинацию клавиш еще раз, окно
возвратится к предыдущему размеру. Введите в командной строке команду "exit", окно
закроется.
2. С помощью клацанья можно выделять объекты. Найдите на Рабочем столе
значок Мой компьютер и щелкните на нем. Значок и область вокруг него изменили цвет значок выделенный. Объекты выделяют, чтобы подготовить их к дальнейшим операциям.
3. Щелкните на значке Корзина. Выделение со значка Мой компьютер снимется,
будет выделен значок Корзина. Для снятия всех выделений, необходимо щелкнуть на
свободном месте Рабочего стола.
Задание 3. Ознакомиться с основными правилами работы окна Мой компьютер.
Выяснить какие команды содержит контекстное меню объектов Мой компьютер и
Корзина.
Методические указания
1. Двойной щелчок. Двойной щелчок применяется для запуска объектов. Например,
двойной щелчок на значке любой программы приводит к запуску этой программы, двойной
щелчок на значке документа приводит к открытию этого документа в той программе, в
которой он был создан.
2. Приведите указатель мыши на значок Мой компьютер и щелкните левой
кнопкой дважды подряд (между щелчками может пройти не больше заданного малого
интервала времени, в противном случае, команда будет воспринята как два одинарных
щелчка) – открывается окно Мой компьютер, в котором показаны значки дисков,
принтеров и др.
3. Закройте окно одним щелчком по кнопкеЗакрыть (назначение кнопок можно
узнать с помощью зависания). При двойном щелчке выполняется только одно из возможных
действий над объектом - основное действие.
4. Щелчок правой кнопкой. Щелкните правой кнопкой на значке Мой компьютер
– рядом с ним откроется контекстное меню. Контекстное меню разных объектов имеет
разный состав. Для закрытия меню необходимо щелкнуть на свободном месте. Сравните
содержание контекстного меню объектов Мой компьютер и Корзина.
5. Контекстное меню содержит все действия, которые могут быть выполнены над
объектом, в том числе пункт Свойства. С помощью пункта Свойства можно просмотреть
и изменить свойства объекта.
11
Задание 4. Переместить значок Мой компьютер. Открыть и переместить окно Мой
компьютер. Закрыть окно.
Методические указания
1. Перетаскивание. Приведите указатель мыши на значок Мой компьютер.
Нажмите левую кнопку и, не отпуская ее, переместите указатель – значок Мой компьютер
переместится вместе с ним.
2. Откройте окно Мой компьютер. Приведите указатель мыши на Строке
заголовка и перетяните окно в другое место. Закройте окно.
Задание 5. Изменить размеры окна Мой компьютер. Выделить группу объектов на
Рабочем столе.
Методические указания
1. Протягивание. Откройте окно Мой компьютер. Подведите указатель мыши на
одну из рамок окна - указатель превратится в двунаправленную стрелку. Нажмите левую
кнопку и переместите мышь - окно изменит размер. Переведите указатель на правый нижний
угол окна и выполните протягивание - размер изменится сразу по двум координатам.
Закройте окно.
2. Протягивания используется и для группового выделения объектов. Поместите
указатель мыши на поверхность Рабочего стола, нажмите кнопку мыши и протяните
мышь вниз – за указателем появится прямоугольный контур выделения. Все объекты внутри
контура будут выделены. Снимите выделение. Сделайте эту операцию, используя сначала
левую, а потом правую кнопку мыши. Определите разницу.
Задание 6. Выполнить специальное перетаскивание для объекта Мой компьютер.
Методические указания
Меню специального перетаскивания. Приведите указатель мыши на значок Мой
компьютер, нажмите правую кнопку мыши и, не отпуская ее переместите мышь.
Отпустите кнопку – откроется так называемое меню специального перетаскивания. Для
большинства это меню содержит пункты: "Копировать", "Переместить", "Создать ярлык" и
"Отменить". Для особых объектов, таких как Мой компьютер, Корзина и др., меню
содержит пункты: "Создать ярлык" и "Отменить". Выберите пункт "Отменить" и нажмите
левую кнопку мыши.
Задание 7. В папке Мои документы создать новую папку с именем Факультет,
внутри которой создать папку Группа.
Методические указания
1. Откройте папку Мой компьютер.
2. В строке меню выберите пункт Файл, дальше пунктСоздать, дальше пункт
Папку (ФайлСоздатьПапку). В рабочей области окна появится значок Папки с
названием Новая папка.
3. Откройте
контекстное
меню
папки
Новая
папка
и
выберите
пунктПереименовать. Дайте папці новое имя – Факультет.
4. Откройте папку Факультет.
5. С помощью кнопкиРазвернуть разверните окно на весь экран.
6. На свободном месте рабочей области откройте контекстное меню и выберите
командуСоздатьПапку. Появится папка Новая папка.
7. С помощью контекстного меню дайте папке Новая папка другое имя – Группа и
нажмите клавишу ENTER – вы выйдете из режима редактирования.
8. Возвратитесь к бывшему размеру окна с помощью кнопкиВосстановить.
Задание 8.
1. Откройте папку Мои документы(ПускИзбранноеМои документы).
2. Щелчком на разворачивающей кнопке разверните окно на полный экран.
12
3. В строке меню дайте команду ФайлСоздатьПапку. Убедитесь в том, что в
рабочей области окна появился значок папки с присоединенной надписью Новая папка.
4. Щелкните правой кнопкой мыши на свободной от значков рабочей области окна
текущей
папки.
В
контекстном
меню,
которое
открылось,
выберите
командуСоздатьПапку. Убедитесь в том, что в пределах окна появился значок папки с
надписью Новая папка (2).
5. Щелкните правой кнопкой мыши на значке Новая папка. В контекстном меню,
которое открылось, выберите пункт Переименовать.. Дайте папке содержательное имя,
например Экспериментальная. Аналогично переименуйте папку Новая папка (2).
Убедитесь в том, что операционная система не допускает существования в одной папке
(Мои документы) двух объектов с одинаковыми именами. Дайте второй папке имени Мои
эксперименты.
6. Восстановите окно папки Мои документы к нормальному размеру щелчком по
восстанавливающей кнопке.
7. Откройте окно Мой компьютер. В нем откройте окно с содержимым жесткого
диска (С:). Создайте папку Временная и откройте ее двойным щелчком. Перетягиванием
переместите
папку
Экспериментальная
из
папки
Моидокументы
в
папкуС:\Временная.
Специальным
перетягиванием
переместит
папку
Мои
эксперименты в папкуС:\Временная и после окончания перетягивания выберите пункт
Переместить в контекстном меню, которое открылось.
8.
Откройте
окноС:\Временная.
Щелчком
выделите
значок
папки
Экспериментальная. При нажатой клавише CTRL щелчком выделите значок папки Мои
эксперименты. Убедитесь в том, что в рабочей области одновременно выделено два
объекта (групповое выделение).
9. Заберите выделенные объекты в буфер обмена комбинацией клавиш CTRL+X.
Убедитесь в том, что их значки исчезли в рабочей области папки.
10. Откройте окно папки Мои документы. Вставьте у него объекты, которые
находятся в буфере обмена (Ctrl + V).
11. Выделит значки папок Экспериментальная и Моиэксперименты в папке
Моидокументы. Щелкните правой кнопкой мыши и в контекстном меню, которое
открылось, выберите пунктУдалить. В диалоговом окне, которое открылось, подтвердите
необходимость удаления объектов. Закройте окно папки Мои документы.
12. Двойным щелчком на значке откройте окно Корзина. Убедитесь, что в нем
находятся значки удаленных папок Экспериментальная и Мои эксперименты.
Выделите оба значка. Щелкните правой кнопкой мыши и в контекстном меню, которое
открылось, изберите пунктВосстановить. Закройте Корзину.
13. Откройте окно папки Моидокументы. Убедитесь в том, что в нем
восстановились значки тек Экспериментальная и Мои эксперименты. Выделите оба
значка. Удалите их с помощью клавиши DELETE при нажатой клавише SHIFT. В
диалоговом окне, которое открылось, подтвердите необходимость удаления объектов.
Закройте окно папки Мои документы.
14. Откройте окно Корзины. Убедитесь в том, что объекты, удаленные при нажатой
клавише SHIFT, не попали в Корзину. Закройте Корзину.
Контрольные вопросы
1. Каким образом можно получить всплывающую подсказку?
2. Как правильно сделать двойной щелчок?
3. Как открыть контекстное меню?
4. Как перетянуть значок или окно программы в другое место?
5. Каким образом можно выделить группу объектов?
6. Каким образом делается специальное перетаскивание?
13
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Как создать новую папку?
Какие способы изменения имени объекту вы знаете?
Как переместить объект в другое место на диске?
Какие способы выделения группы объектов вы знаете?
Какие способы удаления объектов вы знаете?
Как восстановить удаленный объект?
Состав отчета по лабораторной работе №3:
1. Титульный лист.
2. Опишите способы работы с манипулятором типа "мышь" (назначение левой и правой
кнопки; одинарное и двойное клацанье).
3. Охарактеризуйте понятие и опишите основные функции и достоинства операционной
системы Windows.
4. Пересчитайте основные программы, которые входят в состав пакету "Office".
5. Опишите основные элементы ОС Windows:
 файл;
 каталог, папка;
 объект;
 пиктограммы;
 ярлыки.
6. Опишите структуру Рабочего стола:
 обои (фоновый рисунок)
 пиктограммы (стандартные и приложению), способы выделения; расположение,
перетягивание; запуск объектов;
 панель задач;
 меню кнопки Пуск
7. Охарактеризуйте стандартное окно Windows:
 структура окна;
 строка заголовка, стандартное меню, кнопки панели, линейки прокрутки,
информационная строка;
 способы перемещения, изменения размера окна;
 способы переключения между окнами.
8. Укажите действия, которые необходимо выполнить для корректного вы
ключения компьютера, который работает под управлением ОС Windows.
14
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4
Тема: Работа с программой "Проводник"
Основные понятия: Меню "Пуск". Справочная система Windows. Проводник. Поиск.
Панель управления. Стандартные прикладные программы. Буфер обмена. Архивация
данных.
Цель работы: Выучить назначение команд Главного меню Пуск. Научиться
использовать буфер обмена, Draganddrop (перетаскивание) при работе с текстом.
Ознакомиться со стандартными прикладными программами и программами-архиваторами.
Задание 1. Найти 5 способов запуска программы Проводник. Например, используя
команду "Выполнить" Главного меню Пуск.
Методические указания
1. Щелкните на кнопке Пуск.
2. В Главном меню изберите пунктВыполнить.
3. В тестовом полеОткрыть введите explorer.exe.
4. Щелкните на кнопке ОК – запустится программа Проводник.
5. Еще четыре способа найдите самостоятельно и выучите структуру окна
Проводник.
Задание 2. Добавить программы в пункты меню Программы. Например, добавить
ярлык к программе Калькулятор. Удалить добавленные ярлыки к программам.
Методические указания
1. Щелкните на кнопке Пуск.
2. В Главном меню изберите пункт НастройкаПанель задач и меню Пуск...
3. Выберите вкладыш Меню Пуск и командуНастроить..., потом в окне, которое
появилось, команду Добавит....
4. В текстовом поле Обзор введите: calc.exe.
5. Нажмите на кнопкуДалее... и изберите папку, в которой будет находиться ярлык
(например, папка Стандартные).
6. Нажмите на кнопкуДалее... и введите имя ярлыка Калькулятор и нажмите
Готово.
7. Чтобы удалить созданные ярлыки в Главном меню выберите пункт
НасторйкаПанельзадач и меню Пуск...
8. Выберите вкладыш Меню Пуск и командуНастроить..., потом в окне, которое
появилось, команду Удалить....
9. Выберите папку Стандартные, в которой находится ярлык, выделите ярлык к
программе Калькулятор и нажмите на кнопкуУдалить.
10. Самостоятельно создайте с помощью команды Программы Стандартные
папку (имя папки – ваша фамилия) и в ней создайте ярлык к любой программе.
Задание 3. Используя поисковую систему Windows, найти файлы calc.exe. или far.exe.
Найти все файлы на диске (D:), которые были открыты за последний день, и имеют размер
больше 20 КБ. Найти все текстовые файлы, в имени которых 4 буквы.
Методические указания
1 Найдите поисковую систему Windows: ПускНайтиФайлы и папки.
2 Выберите на левой панели параметры того, что вы хотите найти, а именно пункт
Файлы и папки.
3 Найдите файл calc.exe. или far.exe. (при первом выявлении файла щелкните на
кнопкеОстановить).
4 Щелкните на кнопкеНачать новый поиск. И снова выберите на левой панели
пункт Файлы и папки.
5 В поле "Поиск в..." укажите диск (D:).
6 Откройте вкладыш "Когда были произведены последние изменения...".
15
7 Найдите все файлы, которые было открыто за последний день (включит
переключатель – Указать диапозон, в списке изберитеСоздан и введите необходимые
даты).
8 Щелкните на кнопкеНачать новый поиск. Выберите на левой панели что
хотите найти, а именно пункт Файлы и папки.
9 Откройте вкладышКакой размер файла....
10 Найдите на диске (D:) все файлы и папки, которые имеют размер больше 20 КБ.
11 Используя новый поиск самостоятельно найдите все текстовые файлы, в ім'ї
которых 4 буквы
Задание 4. Выяснить назначение команд меню программы Проводник. Изменить
вид значков на правой панели Проводника: "Эскизы страниц", "Плитка", "Значки",
"Список", "Таблица". Отсортировать значки по имени, размеру, типу, дате и времени
создания.
Методические указания
1 Запустите программу "Проводник" разными способами (не менее пяти).
Например, "ПускПрограммыПроводник".
2 Откройте пункт меню Файл. Ознакомьтесь с назначением команд данного пункта.
Ознакомьтесь с назначением команд других пунктов меню. Если команда неактивная,
выделит какой-нибудь объект, например, папку.
3 Измените вид значков на правой панели Проводника: "Эскизы страниц",
"Плитка", "Значки", "Список", "Таблица". Определите какой вид представления значков
удобно использовать, когда в окне много, или имело объектов, когда необходимая
дополнительная информация об объектах и др.
4 Отсортируйте значки за именем, размером, типом, датой и временами создания.
Задание 5.
1. В своей папке создать папку Резервные копии.
2. Воспользуйтесь поиском и найдите на компьютере 3 произвольных рисунки
формата .jpg и 3 произвольных рисунки формата .bmp и скопируйте их из окна поиска в
папку Рисунки (эта папка должен быть созданная в вашей папке).
3. Заархивируйте папку Рисунки в папку Резервные копии (архив назовите
Архив рисунков), используя максимальный метод сжатия.
4. Запишите в тетрадь размер архивной и не архивной копий. С помощью
калькулятора найдите разность и запишите ее в тетрадь.
5. Создайте в папке с вашей фамилией текстовый документ Разность, в который
перепишите результат из тетради.
6. Прибавьте к архиву текстовый файл Разность.
7. Создайте в своей папке папку Резерв2.
7. Удалите папку Рисунки. Извлеките из архива текстовый файл Разность и любой
рисунок в папку Резерв2.
8. Найдите на компьютере и заархивируйте в архив с названием Ассорти любой
файл формата .mp3, два файла формата .doc, 3 файла формата .gif так чтобы:
а) был SFX-архив
б) была добавлена информация о восстановлении
в) архив был "запаролений" (пароль задавайте на собственное усмотрение).
Архив Ассорти должен находиться в папке Резервные копии.
Примечание: для поиска файлов целесообразно использовать поисковую систему и
маски (* – любое имя файла или тип, или ?). Найденные файлы можно скопировать в вашу
папку и после того уже архивировать.
9. Прибавьте к архиву Архив рисунков комментарий «Это архив рисунков… (ваша
фамилия, имя)».
16
10. Проверьте архив на ошибки.
11. Заархивируйте всю свою папку в архив под названием Резервная папка
Фамилия имени на диск D:, при этом не забудьте добавить информацию для
восстановления.
Задание 6. В текстовом редакторе Блокнот набрать определение файла,
операционной системы, каталога.
Методические указания
1. Запустите
текстовый
редактора
Блокнот:
"ПускПрограммы
СтандартныеБлокнот".
1. Выберите инструмент Размер шрифта и установите размер 14 пт.
2. Наберите определение файла, операционной системы, каталога. При введении
каждой заглавной буквы удерживайте нажатой клавишу Shift. В конце набранного абзаца
нажмите клавишу ENTER.
3. Сохраните созданный файл в папке Мои документы с новым именем
«Определение» (ФайлСохранить).
4. Закройте текстовый редактора Блокнот.
Задание 7*. Открыть созданный файл в текстовом редакторе WordPad. Изменить
шрифт для слов "операционная система", "файла" и "каталог" на полужирный.
Перегруппировать абзацы в алфавитном порядке, используя разные способы выделения.
Методические указания
1. Запустите
текстовый
редактора
WordPad:
"ПускПрограммы
СтандартныеWordPad".
2. Установите переключатель "Перенос по словам" у положение "В границах полей"
("ВидПараметрыТекст").
3. Откройте созданный файл (ФайлОткрыть). В списке Тип файлов
диалогового окнаОткрыть выбрать: Текстовые документы (*.txt).
4. Выделите слово "каталог", дважды щелкнув по нему. Выберите инструмент
Полужирный и установите соответствующий тип шрифта для выделенного слова.
5. Установите указатель мыши в начало словосочетания "операционная система" и
методом перетаскивания выделите его. Измените шрифт на полужирный.
6. Установите текстовый курсор на начало слова «файл». Выделите указанное слово,
удерживая клавишу Shift и нажимая клавишу (→), измените шрифт на полужирный.
7. Перегруппируйте абзацы в алфавитном порядке, используя выделение. Для
выделения первого абзаца установите текстовый курсор на его начало и используйте
комбинацию Shift+Ctrl+(→). Переместит выделенный абзац к буферу обмена и
ПравкаВырезать. Переместит текстовый курсор на начало абзаца, который должен
будет вытекать за вырезанным. Вставьте вырезанный абзац "ПравкаВставит".
8. Для выделения второго абзаца щелкните трижды на любом слове, которое
находится в нем. Переместите выделенный абзац в нужное место, используя перетаскивание.
9. Сохраните отформатированный текст под новым именем в личной папке.
10. Закрыть окно текстового редактора WordPad.
Контрольные вопросы
1
2
3
4
5
6
Как запустить программу, используя «Выполнить»?
Как добавить (удалить) программы в меню «Пуск»?
Как найти нужную информацию по названию статьи, за размером?
Как найти файлы за именем, за временем последнего обращения, за размером?
Как изменить вид значков на правой панели «Проводника»?
Как привести в порядок значки за именем, размером, типом, датой и временами
создания?
17
7
8
9
10
11
12
13
14
Как развернуть, раскрыть папку на левой панели «Проводника»?
Как переместить папку, используя панели «Проводника»?
Как изменить размер и начертание шрифта?
Как с помощью клавиатуры выделить слово, абзац?
Какие способы перемещения текста вы знаете?
Как переместить курсор на начало, конец текста?
Как сохранить созданный документ под новым именем?
Как сделать архив данных?
Состав отчета по лабораторной работе №4:
1. Титульный лист.
2. Опишите для чего предназначенная программа "Проводник"?
3. Опишите все известные Вам способы открытия программы "Проводник".
4. Описать основные элементы окна программы, меню программы, кнопки панели.
5. Описать все известные способы копирования, перенесение и удаление файлов и
папок.
6. Архивация данных. Программы-архиваторы.
18
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
Тема: Основы работы в сети Интернет.
Основные понятия: Основы работы в сети Интернет.Возможности Интернет,
навигация, поиск в Интернет. Электронная почта.
Цель работы: научиться настаивать начальную страницу, пересматривать и
сохранять Web-страницы, осуществлять поиск необходимой информации.
Задание №1. Настроить начальную страницу браузеру MicrosoftInternetExplorer.
Методические указания
1. Запустите программу InternetExplorer (ярлык на Рабочем столе).
2. Если сразу после запуска программа старается загрузить какую-то Web-страницу,
прервите загрузку щелчком на кнопке Стоп. За записью в строке Адресов установите URLадрес страницы, которую браузер использовал как начальную.
3. Дайте команду СервисСвойства обозревателя. В диалоговом окне
Свойства обозревателя откройте вкладыш Общие.
4. На панели Домашняя страница найдите поле Адресов. За записью в этом
поле установите URL-адрес страницы, которую браузер должен использовать как начальную
страницу.
5. Щелкните на кнопке «С пустой». Убедитесь, что в поле адреса начальной
страницы появилась запись: about:blank. Это говорит о том, что при следующих запусках
программа ничего не будет автоматически загружать в качестве начальной Web-страницы.
6. Щелкните на кнопкеПрименить, после чего щелкните на Оk.
7. Закройте окно программы.
8. Повторно запустите программу, как указано в п. 1. Убедитесь, что после запуска
программы никакая начальная страница не загружается.
9. Завершите работу с программой InternetExplorer и закройте окно.
Задание №2. Просмотреть и сохранить Web-страницу.
Методические указания
1. Запустите программу InternetExplorer (ярлык на Рабочем столе).
2. В поле адреса введите www.megi.com.ua
3. Найдите на титульной странице раздел Russian и перейдите к нему щелчком на его
гиперссылке.
4. В списке ссылок раздела разыщите ссылка Экономическая факультет. Приведите
на нее указатель мыши, щелкните левой кнопкой и перейдите в раздел, посвященный
экономическому факультету. Просмотрите содержание раздела.
10. Двумя щелчкоми на кнопке «Назад» возвратитесь к титульной странице.
5. Сохраните текущуюWeb-страницу на жестком диске. Для этого дайте команду
ФайлСохранить как…Откроется окно Сохранение Web-страницы. Здесь можно
ввести имя для страницы, которую необходимо сохранить, например «ДонАгрА». Типом
файла выберите «Веб страница полностью». В этом случае страница сохранится полностью
со всеми встроенными элементами оформления, например рисунками.
6. Местом сохранения Web-страницы назначьте свою папку «Группа».
7. Дайте команду ИзбранноеДобавит в избранное – откроется диалоговое
окно Добавление в избранное. Его средства дают возможность запомнить Url-адресу
текущей страницы. Щелкните на Оk.
8. Дайте команду меню Избранное и щелкните на только что созданной ссылке.
Убедитесь, что страница, адресу которой было запам'ятований в списке избранных ссылок
загружается немедленно.
9. Завершите работу с программой InternetExplorer и закройте окно.
Задание №3. Осуществите поиск информации по ключевым словам.
Методические указания
1. Запустите программу InternetExplorer (ярлык на Рабочем столе).
2. В поле адреса введите www.meta.uа. Состоится загрузка титульной страницы
Украинской поисковой системы.
19
3. Внимательно просмотрите загруженную страницу, найдите поле для введения
ключевых слов «Поиск в Украине» и кнопку запускаНайти.
4. В поле введения ключевых слов введите слово «Информатика» и нажмитеНайти.
5. Просмотрите результаты поиск и прежде всего обратите внимание на количество
найденных Web-страниц.
6. В поле введения введите слово «Экономическая», установите параметрИскать в
найденном и щелкните на кнопке Найти.
7. Просмотрите результаты поиска. Обратите внимание, что количество найденных
страниц является меньшей.
8. Таким же чином попробуйте отыскать информацию об «экономической
информатике».
9. Для поиска информации в информации в Интернете можно также воспользоваться
кнопкой Поиск на панели инструментов.
10. Завершите работу с программой InternetExplorer и закройте окно.
Задание №4. Выясните возможные источники информации, используя поисковые
системы (Yandex, Rambler, Meta и прочие).
Методические указания
1. Свяжитесь с Web-серверами по соответствующим адресам. Проведите сбор
информации и обработку полученной информации (в соответствии со своим вариантом номер варианту отвечает порядковому номеру по списку - уточнить у преподавателя).
2. В текстовом редакторе Word создайте таблицу, которая отбивает результаты
информационного поиска за поставленной задачей по образцу «Таблицы 1». Сохраните файл
в свою папку с именем «Лабораторная работа №6».
Таблица 1
Номер г. п
Web-сервер
Тема поиска
Результаты поиска
Примечания
1
2
3
…
Таблица 2
Вариан
т
Варианты к Заданию №4
Тема поиска
Критерии поиска
Поиск и обработка
информации
Принятие
решения
5
Избрать 3
варианта,
которые более
всего подходят
с учетом
местоположени
я работы
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
с учетом
предыдущего
опыта работы
1
1
2
Поиск работы
3
 Должность;
 оклад;
 режим работы.
4
На сайтах кадровых
агентств и служб. Список
вакансий составить в
порядке уменьшения
оплаты труда, который
предлагается.
2
Поиск
работников



Квалификация;
образование;
оплата труда, который
предлагается.
На сайтах кадровых
агентств и служб,
которые занимаются
подбором кадров для
предприятий и
организаций. Список
потенциальных
работников составить с
учетом их возраста.
20
3
Приобретение
компьютеру


Комплектация;
цена.
На сайтах компьютерных
фирм. Список
предвиденных
компьютеров составить с
учетом роста цены.
4
Покупка
литературы



Тематика;
авторы;
цена.
5
Покупка
автомобилю



Марка;
цена;
цвет.
6
Поиск работы  Программирование и
дома
компьютерный дизайн;
 оплата труда
7
Работа
границей
На сайтах
специализированных
магазинов. Список
предвиденной
литературы составить с
учетом года издания
На сайтах
специализированных
магазинов и газет Список
предвиденных
автомобилей составить с
учетом дополнительных
предпродажных услуг
На сайтах кадровых
агентств и служб,
которые занимаются
подбором кадров для
предприятий и
организаций. Список
вакансий составить в
зависимости отграфику
работы
На сайтах кадровых
агентств и служб,
которые занимаются
подбором кадров для
работы за границей.
8
за  Страны, которые
интересуют;
 условия допуска в
страну;
 условия и оплата
труда.
Поиск друзей
 Возраст;
 интересы, хобі.
9
Обучение
за
избранной
специальность
ю
10
Покупка
недвижимости
(квартира,
дача)
Уровень подготовки;
документ об
образовании, которое
выдается по окончании
обучения;
 цена за обучение.
 Район;
 цена за 1 кв.г.;
 общая и жилая
площади.
11
Поиск



Цена, которая
На сайтах знакомств и
специализированных
газетах. Список
предвиденных друзей
составить в зависимости
от ваших интересов
На сайтах учреждений,
которые занимаются
подготовкой
специалистов. Список
составить с учетом
наличия лицензии.
На сайтах риелторских
фирм и газет. Список
составить за
уменьшением цены на
недвижимость
На сайтах
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
с учетом строка
гарантии
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
с учетом
местоположени
я работы
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
с учетом цены
на обучение
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
с учетом
площади кухни
Обрать 3
21
покупателя на предлагается;
бывший
в  условия расчета.
употреблении
автомобиль
12
Ремонт квартир  Качество;
 цена;
 строк выполнения.
13
Отдых
границей
14
Конференция
для
опубликования
результатов
своих работ
15
Поиск
партнеров
бизнесу
за  Страна;
 цена;
 условия оформления
документов;
 условия проживания.



Место проведения;
публикация работ;
оплата за участие.
 Вид деятельности
по (строительство,
производство, сбыт
товаров);
 необходимые
инвестиции;
 часть прибыли
партнера.
специализированных
газет. Список составить с
учетом местожительства
потенциального
покупателя
На сайтах фирм и газет.
Список составить с
учетом стоимости
работы за 1 кв. г.
На сайтах фирм. Список
составить с учетом услуг,
которые
предоставляются, для
семейного отдыха (с
детьми).
На сайтах высших
учебных заведений и
научноисследовательских
институтов. Список
составить с учетом
статуса проведения
конференции
На сайтах
специализированных
газет. Список составить с
учетом опыта работы
потенциального партнера
в этом виде деятельности
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
с учетом
оздоровительны
х услуг
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Избрать 3
варианта
которые более
всего подходят
Задание №5.Создать личный почтовый ящик на Mail.ru. Отослать письма
преподавателю на адрес prepod_megi@mail.ru, прикрепить к письму файл «Лабораторная
работа №6».
Контрольные вопросы
1.
Каким образом можно остановить загрузка Web-страницы?
2.
Как настроить домашнюю страницу браузеру MicrosoftInternetExplorer?
3.
Как осуществляется переход по гиперссылкам?
4.
Как осуществляется поиск с помощью поисковых систем?
5.
Как можно осуществить поиск в Интернете?
6.
Как запомнить URL-адресу текущей страницы?
7.
Как изменить структуру папки, которая вложена в папку «Избранное», и которые
существуют способы загрузки выбранных Web-страниц?
8.
Как осуществить поиск информации в Интернете?
9.
Как осуществить отбор необходимой информации?
10. Какие вы знаете украинские поисковые системы?
11. Как создать личный электронный сундучок?
Индивидуальное самостоятельное задание №2
(к лабораторной работе №5)
Подготовить и представить на публичное обсуждение краткую информацию на одну
из тем:
1.Основные системы сетевого оборудования, пристроил, что соединяют.
22
2.Технологические особенности работы современных сетей.
3.Архитектура и построение компьютерных сетей.
4.Преимущества предоставления доступа к информации через сеть.
5.Основные типы локальных сетей: клиент/сервер или одноранговая сеть.
6.Сетевой протокол.
7.Обзор технологий, которые используются для построения локальных сетей.
8.Топология локальной вычислительной сети: кольцевая, шинная, звездообразная.
9.Всемирная компьютерная сеть Интернет.
10. Короткая история Интернет.
11. Короткая характеристика основных служб Интернет.
12. Терминальный режим Telnet.
13. Электронная почта E-mail.
14. Доступ к информационной системе WorldWideWeb
15. Группы новостей Usenet.
16. Списки почтовой рассылки Mailinglist.
17. Доступ к файлам из отдаленных компьютеров FTP.
18. Подключение к другим компьютерам в Интернет.
19. Общение с другими пользователями с помощью. InternetRelayChat (IRC).
20. Подключение к Интернет.
21. Установка модема.
22. Подключение к компьютеру поставщика услуг Интернет.
23. Защита информации в Интернет.
24. Поисковые системы в сети Интернет.
23
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6
Тема:Создание Web-страниц с помощью ТП MS Word и программы FrontPage
Основные понятия: Методы создания Web-страниц с помощью ТП MS Word.
Программа FrontPage Элементы окна. Панели инструментов. Создание Web-страниц и
Web-сайтов с помощью шаблонов и мастера программы FrontPage.
Web-страницы могут предназначаться для достаточно широкого круга прикладных
задач, например: размещения рекламы, создания форм регистрации подключаемых
пользователей или ввода другой информации, организации запросов к базам данных. При
этом могут использоваться встроенные средства текстового процессора MSWord для
создания и редактирования Web-страниц.
Задание 1. Создать Web-страницу рекламы с помощью ТП MS Word
На начальной Web-странице рекламы содержится самая общая информация о
рекламируемом товаре или формах деятельности предприятия. Доступ к более конкретной
информации удобно реализуется с помощью гиперссылок.
Пример создания Web-страницы рекламы образовательной фирмы.
Рассмотрим создание Web-страницы (документа) рекламы образовательной фирмы,
вид начальной страницы которой показан на рис. 7.1.
Рис. 7.1. Вид начальной Web-страницы рекламы
1.
Выполним командуСоздать... (New...) меню Файл (File).
2.
В открывшейся боковой панели Создание документа выберем значок с подписью
Новая Web-страница (BlankWebPage) и щелкнем левой кнопкой манипулятора мышь.
В результате будет создан новый HTML-документ.
3.
Введем и отформатируем строки текста с названием фирмы и направлениями ее
деятельности (выравнивание по левому краю). Размеры шрифта и начертание
настраиваем с помощью кнопок панели инструментов Форматирование (Formatting).
4.
С помощью команды Картинки... (Pictures...) подменю Рисунок (Picture) меню
24
Вставка (Insert) выполним вставку рисунка из коллекции MicrosoftClipGallery.
5.
Выделим вставленный рисунок, с помощью мыши настроим его размеры и положение
на Web-странице.
6.
С помощью команды Картинки... (Pictures...) подменю Рисунок (Picture) меню
Вставка (Insert) выполним вставку разделителя из коллекции MicrosoftClipGallery (рис.
7.2).
Рис. 7.2. Окно вставки разделителя.
7.
Далее поочередно выполним подготовку дополнительных страниц рекламы в
создаваемомHTML-документе, переход к которым можно выполнять с помощью
гиперссылок, следующим образом:
 Поместим курсор в место начала размещения дополнительной страницы рекламы в
создаваемомHTML-документе.
 С помощью команды Закладка... (Bookmark...) меню Вставка (Insert) откроем
одноименное диалоговое окно, введем имя новой закладки (или выберем из списка
имеющихся) и нажмем кнопкуДобавить (Add) (рис. 7.3).
Рис. 7.3. Диалоговое окно Закладка
25
 Введем и отформатируем текст дополнительной страницы рекламы, например, как
показано на рис. 7.4.
Рис. 7.4. Вид дополнительной страницы рекламы
8.
Для каждой добавленной закладки (размещенной в начале дополнительной страницы
рекламы) наначальнойWeb-странице создадим гиперссылку следующим образом:
 Выделим строку текста (например, "Издание литературы") и зададим команду
Гиперссылка... (Hyperlink...) меню Вставка (Insert).
 В открывшемся диалоговом окне Добавление гиперссылки (InsertHiperlink) выберем
режим Связать с: местом в документе и в списке созданных закладок выберем
закладку к нужному месту, нажмем ОК (рис. 7.5).
Рис. 7.5. Диалоговое окно Добавление гиперссылки внутри документа
В результате произойдет вставка гиперссылки в начальнуюWeb-страницу рекламы. После
задания всех гиперссылок на начальнойWeb-странице можно считать, что реклама
подготовлена.
Дополнительные страницы рекламы можно создавать на отдельныхWeb-страницах.
Для этого необходимо:
1.
Открыть исходнуюWeb-страницу (см. рис. 7.1).
26
2.
3.
4.
5.
Выполнить команду Файл~Создать … и в появившейся боковой панели Создание
документа выбрать значок с подписью Новая Web-страница (BlankWebPage) и
щелкнуть левой кнопкой манипулятора мышь. В результате будет создан новый
HTML-документ.
Ввести и отформатировать текст дополнительной страницы рекламы (см. рис. 4).
Созданный новый HTML-документ дополнительной страницы рекламы сохранить под
именем Издание литературы.
Для вновь созданной дополнительной страницы рекламы наначальнойWeb-странице
создать гиперссылку следующим образом:
 Выделим строку текста будущей гиперссылки (например, "Издание литературы") и
зададим команду Гиперссылка... (Hyperlink...) меню Вставка (Insert).
 В открывшемся диалоговом окне Добавление гиперссылки (InsertHiperlink)
выберем режим Связать с: файлом, веб-страницей и в текущей папке выберем
веб-страницу Издание литературы, нажмем ОК (рис. 7.6).
В результате будет создана гиперссылка для перехода на веб-страницу Издание
литературы.
Рис. 7.6. Диалоговое окно Добавление гиперссылки для связи с веб-страницей
Аналогично создаются гиперссылки для перехода на веб-страницы Переподготовка
кадров и Справочно-информационное обслуживание. На каждой из дополнительных
страниц рекламы HTML-документа создаются гиперссылки, выполняющие переход на
начальнуюWeb-страницу или переход на другие дополнительные страницы рекламы с
большей степенью детализации (см. рис. 7.4).
Задание 2.
Создатьнесколькоweb-страниц(web-узел)с помощью Мастера web-узла
программы Frontpage.
Чтобы создать законченныйweb-узел, недостаточно просто разместить в одной папке
несколько HTML-файлов. Грамотно построенный узел имеет хорошо продуманную
структуру. Это облегчает пользователю поиск необходимой информации. Если у вас нет
большого опыта работы с web-страницами, мастер web-узла поможет правильно
скомпоновать узел, а вам останется только наполнить страницы содержанием. Чтобы
прибегнуть к услугам мастера, выполните следующие шаги.
1. Запустите Frontpage.
2. Выберите команду Файл>Создать Страница или web-узел (File>New>Web). В
области задач приложения откроется окно Создание web-страниц (NewPageorWeb) со
27
списком шаблонов и мастеров, которыми можно воспользоваться для построения
web-узла (рис. 7.7).
3. В разделе Создание с помощью шаблона (NewfromTemplate) щелкните на значке
Шаблоны веб-узлов (WebSiteTemplate) и в появившемся окне диалога Шаблоны вебузлов (WebSiteTemplates) щелкните на значке Мастер корпоративного веб-узла
(CorporatePresenceWizard).
4. В поле раздела Options (Параметры) введите название папки, в которой будут
храниться файлы узла (будем пользоваться для этих целей папкой С: \Мои
документы\МуWebs\Corporate).
Рис. 7.7. Мастера и шаблоны web-узлов
28
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7
Тема: Основы работы с текстовым процессором MS Word.
Основные понятия: Основы работы с текстовым процессором MS Word. Элементы
окна. Панели инструментов. Параметры страницы. Ввод и редактированиетекста.
Цель работы: Научиться настраивать параметры текстового редактора MS Word.
Выполнить ввод и форматирование текста.
Задание №1. Откройте программу MS Wordвсеми известными Вам способами.
Методические указания
Для запуска MS Word выполните шаги:
1.
Используя
мышку,
пройдите
цепь:
кнопка
ПускПрограммыMicrosoftOffise MS Word.
2. Выполните клацанье по этому пункту меню.
Результат: запустится Word, вы увидите типичное окно программ Windows, что имеет
меню, поле инструментов, поле введения и редактирование текста (лист бумаги).
Задание №2. Наберите текст по образцу и сохраните в своей папке.
Методические указания
Примечание: введите текст точно соответственно подлиннику (включая отмеченные
ошибки), для принудительного перехода на красную строку используйте клавишу ENTER.
Для выполнения задачи выполните такие шаги:
1. Введите из клавиатуры текст:
В половине двенадцатого с северо-запада, со стороны деревни <ENTER>
Чмаровки, в Старгород вошел молодой человек лет двадцати восьми.за ним
бежал беспризорный. <ENTER>
– Дядю, – весело кричал вон, -дай десять копеек! Молодой человек вынул из
кармана нагретое яблоко яблоко и подал его беспризорному, но тот не отставал.
тогда пешеход остановился, иронически посмотрелнамальчика и тихо сказал:
<ENTER>
– Может быть,тебя дать еще ключ вот квартиры, где деньги лежат?<ENTER>
Зарвавшийся беспризорный понял всю <ENTER>
беспочвенность своих претензий и отстал. <ENTER>
Молодой человек солгал:в него не было ни денег, ни квартиры,где они могли
бы лежат, ни ключа, которым можно было бы квартиру отпереть <ENTER>
Ильф и Петров
2. Сохраните документ в своей папке (меню:ФайлСохранить), в поле
Имяфайла введите “Двенадцать стульев”. Обратите внимание на тип файла (*.doc), для
закрытия окна диалога используйте кнопкуСохранить.
Результат: имя “Двенадцать стульев” появится в заголовке окна. Это означает, что
информация записана на диск и сохраняется в файле “Двенадцать стульев.doc”.
3. Закончит работу с документом – меню: ФайлВыход.
Задание №3Откройте сохраненный прежде файл (документ), внесите в него
изменения (отредактируйте с использованием приемов выравнивания).
Методические указания
1. Откройте сохраненный раньше документ, используя
или команду меню:
ФайлОткрыть – в поле Имя файла выделите имя “Двенадцать стульев” и щелкните по
кнопке Открыть.
Результат: сохраненный раньше текст видно в окне редактирования.
2. Выполните редактирование документа, для этого:
 Установите курсор перед словами “В половине двенадцатого...” и прибавьте
заголовок “Двенадцать стульев”, дважды нажмите ENTER.
 Выровняйте заголовок по центру используя инструментПо центру
 Исправит орфографические неточности (отсутствие заглавных букв после точки,
пропуска после разделительных знаков, удалите слова, которые повторяются), а также
29
“соедините” принудительно разбитые строки с одного абзаца, используя клавиши Delete и
BackSpace.
 Выровняйте текст документаПо ширине (кроме заголовка), для красной строки
примените отступление 1,5 см. (выделите текст и используйте верхнюю линейку для
установки границ абзаца). Фамилия авторов выровняйте по правому краю.
Результат: при правильном выполнении задачи вы получите документ, который
содержит пять абзацев.
Задание №4. Скопируйте текст с использованием Буфера обмена.
Методические указания
1. Выделить набранный текст.
2. Используя инструмент
или команду меню ПравкаКопировать
скопировать текст в буфер обмена.
3. Поставить курсор в начало первой пустой строки после набранного текста.
4. Используя инструмент
или команду меню ПравкаВставитвставить текст
из буфера обмена.
Примечание:
нужно
различать
команды
ПравкаКопировать
и
ПравкаВырезать.
Задание №5.Используйте различные шрифты для оформления документа.
Методические указания
1. Сохраните предыдущие изменения используя инструментСохранить
.
2. Оформите документ, для этого: выделит строка с заголовком “Двенадцать стульев”,
примените изображение “полужирный” (инструмент “Ж”), размер 16 пт., и шрифт
“Verdana”.
3. Выделит в тексте документа слова “Молодой человек” используя изображение
полужирный курсив ("Ж"–"К".)
Результат: заголовок и фраза “Молодой человек” выделены жирнішим шрифтом, и
при прочтении сразу попадаются в глаза.
Задание №6 Сохраните документ под другим именем, просмотрите и распечатайте
документ на принтере.
Методические указания
Для выполнения этой части практической работы выполните шаги:
1. Выполните команду меню: ФайлСохранить как – в поле Имя файла введите
“Работа 6”, закройте диалоговое окно нажатием на кнопку Сохранить.
Результат: в заголовке окна появилось новое имя “Работа 6”. Старый вариант
документа (без оформления) тоже остался на диске (файл “Двенадцать стульев”).
2. Для просмотра документа перед печатью используйте инструмент
Предварительный просмотр.
После просмотра нажмите на кнопкуЗакрыть в панели инструментов.
3. Распечатайте документ на принтере, используя на выбор значок инструмента с
изображением принтера
или команду меню: ФайлПечать.
Результат: после выполнения всех задач мы получили твердую копию текста
документа (на бумаге).
Задание №7. Настройте параметры сохранения файлов: запретите "быстрое"
сохранение, настройте функции Автосохранение.
Методические указания
1. Запретите
"быстрое"
сохранение
файлов,
сняв
флажок
СервисПараметрыСохранениеРазрешить быстрое
сохранение. Эта
функция ускоряет сохранение документа (сохраняются только последние изменения), но
увеличивает его размер и замедляет другие операции с документом.
30
2. Настройте
функцию
Автосохранение
с
помощью
команд:
СервисПараметрыСохранениеАвтосохранение каждые ... минут. Например,
20 минут. Эта функция разрешает восстановить данные, не сохраненные командами
"Сохранить" и "Сохранить как...", в случае возникновения внештатных ситуаций.
Задание №8.Оформите слово "Информатика" следующими шрифтами и цветами:
1. TimesNewRoman, 15, зеленый, разреженный на 2 пт
2. CourierNew, 14, синий, полужирный курсив
3. ARIAL, 15, ПОДЧЕРКНУТЫЙ, ПРОПИСНОЙ
4. TimesNewRoman, 22, желтый, курсив, с тенью
5.ComicSan MS, 16, зеленый, полужирный
6. CourierNew, 19, красный, полужирный
7. TimesNewRoman, 20, черный, зачеркнутый.
8. Arial, 13, полужирный, зеленый, с тенью.
10. Century, 15, зеленый, неоновая реклама.
Задание №9.Отредактируйте текст
Термин"информация " происходит от латинского "informatio ", что означает
поясненя, інформуваня, изложение . Из рационалистических позиций информация
является отрожение реального мира с помощью сообщений. Сообщение - это форма
представления которых
- небудь сведений в виде речи, текста, зоб раження,
цифровых данных, графеков, таблиц и т.п. В широком смысле информація-это
общенаучное паняття, что включает обмен сведениями между людьми, обмііін
сигналами между живой и безжизненной природой, людьми и устройствами.
Контрольные вопросы
1.
Как запустить текстовый процессор MS Word?
2.
Опишите структуру окна MS Word.
3.
Назовите назначение пунктов горизонтального меню.
4.
Охарактеризуйте основные кнопки панели инструментов Стандартная.
5.
Охарактеризуйте основные кнопки панели инструментов Форматирования.
6.
Как изменить размер бумаги и ориентацию страницы?
7.
Как устанавливаются необходимые поля?
8.
Опишите известные вам способы выделения, копирование, переноса и удаление всего
текста и его фрагментов?
9.
Какие вы знаете варианты представления документа в окне? Укажите способы их
изменения.
10. Какие способы сохранения, создание и открытие готовых документов вы знаете?
11. Как осуществить предыдущий просмотр документа?
12. Как распечатать документ? Какие возможности здесь предоставляются?
13. Назовите основные элементы окна программы Word.
14. Как изменить масштаб отображения документа?
15. Как включать (отключать) панели инструментов?
16. Как включить (отключить) линейку?
17. Для чего предназначена функция быстрого сохранения файла?
18. Как настроить параметры автосохранения?
19. В каких случаях нажимается клавиша ENTER?
20. Какие клавиши используются для удаления символа, который находится после курсора
и перед курсором?
Индивидуальное самостоятельное задание №3
(к лабораторной работе №7)
Ввести и отредактировать текст Индивидуального самостоятельного задания №2
31
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8
Тема: Форматирование текста. Списки.
Цель работы: Научиться форматировать текст в текстовом редакторе MS Word, в
частности, форматирование с помощью стилей. Изучить приемы работы со списками.
Задание 1. Набрать и отформатировать текст, по образцу.
Методические указания
1. Установите шрифт "Tahoma" 14 пт.
2. Наберите текст по следующему образцу:
учасна информатика является результатом бушующего развития науки и техники за
последние десятилетия, развиваясь в двух направлениях: научному и прикладному.
Научная информатика изучает структуру и общие свойства научной информации, а
также закономерности всех процессов научной коммуникации. Прикладная
С
информатика занимается: а) изучением законов, методов и способов накопления,
обработки и передачи информации с помощью ЭВМ и других технических средств; б)
разнообразными аспектами применения и разработки ЭВМ, в частности программным
обеспечением ЭВМ, искусственным интеллектом, архитектурой компьютеров и
компьютерных сетей и т.п..
Составной частью прикладной информатики является социологическая информатика,
которая занимается вопросами сбора, накопления, обработки и передачи
социологической информации с использованием разнообразных технических
средств.
3. Кнопку ENTER используйте только для завершения абзаца, перенос строк
осуществляется автоматически. Для сдвига второго абзаца используйте кнопку Выступ на
горизонтальной линейке. Для отмены ошибочного действия используйте кнопкуОтменить
на панели Стандартная. Для размещения текста используйте кнопкиПо центру, По
ширине.
4. Для форматирования заголовку текста зайдите в команду ФорматШрифт и во
вкладыше Шрифт установите начертание Полужирное и видоизменение – Контур. В
выкладке Интервал установите разряженный интервал на 4 пт.
5. Для первой буквы абзаца примените "Буквицу" "С" ФорматБуквицаВ
тексте.
6. Второй абзац текста выделите и зайдите в пункт меню Формат Границы и
заливкаГраница и вид Рамка (применить к абзацу).
7. Установите к второму абзацу полуторный междустрочный интервал с помощью
пункта меню ФорматАбзац.
Задание 2. Для заголовка текста создать стиль и назвать его "Стиль заголовка"
Методические указания
1. Выделите заголовок текста и зайдите в пункт меню ФорматСтили и
форматированиеСоздать стиль. Предоставьте стилю имени – "Стиль заголовка",
установит стиль следующего абзаца – Обычный.
2. Проверьте или все установлены параметры форматирования (шрифт –
TimesNewRoman 12 пт, полужирный, контур, интервал разряжен, выравнивание "по центру")
и нажмите Оk.
3. Сохраните документ с именем "Формат 1" в свою папку.
Задание 3. Создать упорядоченный нумерованный список десяти студентов Вашей
группы (фамилия и имя).
Методические указания
32
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMicrosoftWord.
2. Создайте новый документ WordФайлСоздать.
3. Создайте список десяти студентов вашей группы (фамилия и имя).
4. Выделите набранный список и нажмите кнопку Нумерованный список на
панели инструментов Форматирование. Будет создан нумерованный список.
5. Не снимая выделение, приведите в порядок список за ростом:
ТаблицаСортировка.
6. Скопируйте полученный список и вставьте его ниже. Отмените форматирование
полученного списка, повторно нажав кнопку Нумерованный список.
7. Создайте маркированный список другого типа: ФорматСписок (необходимо
выбрать любой тип списка в диалоговом окне СписокМаркированный, а потом
нажатьИзменить, дальше изменяем Шрифт и Знак).
Задание 4. Создать многоуровневый нумерованный список по образцу:
1.1. Основные проблемы.
1.1.1. Невыполнение обязанностей.
1.1.2. Изменение строков выполнения.
1.2. Основные функции.
1.2.1. Функция №1.
1.2.2. Функция №2.
Методические указания
1. Ниже созданных нумерованных списков наберите "1.1. Основные проблемы" и
выделив, зайдите в пункт меню ФорматСписок Многоуровневый. Выберите
необходимый тип и нажмите Оk. Используйте кнопкиУвеличить отступ,Уменьшить
отступ" (или клавиши Tab, Shift + Tab) для того, чтобы увеличить или уменьшить уровень
списка.
2. Сохраните документ с именем "Списки" в свою папку.
Задание 5.Наберите текст по образцу с использованием границ и заливки
33
Контрольные вопросы.
С помощью каких инструментов можно форматировать текст?
Для чего используются стили форматирования?
Как создавать и применять стили?
Как создать нумерованный список и маркированной список?
Как создать многоуровневый список?
Каким образом можно автоматизировать создание списка?
Индивидуальное самостоятельное задание №4
(к лабораторной работе №8)
Задание. Наберите текст, приведенный ниже и отформатируйте таким образом, чтобы
он выглядел также как в задании. При работе с текстом используйте многоуровневый список,
установку границ и заливку абзаца, разные абзацные отступы и интервалы. Для названия
пунктов 1, 2, 3 создайте стиль с именем "Контракт".
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1. ПРЕДМЕТ КОНТРАКТА
1.1. ПРОДАВЕЦ обязался продавать, а ПОКУПАТЕЛЬ принять и уплатить украинский
доменный кокс КД1, КД2 (25-80гг) производства Ясиновского КХЗ, описание
34
которого приведен в Приложении №1 к этому контракту, именованный в
дальнейшем Товар.
1.1.1. Цена, количество и качество Товара, обусловленные в Приложении №1 к
этому контракту, не подлежат изменению в течение всего строка его действия
без дополнительного согласования обеих сторон.
2. КАЧЕСТВО ТОВАРА
2.1. Качество товара подтверждается сертификатом качества, выданным Производителем
соответственно тому, что действует в его стране стандартами и должно отвечать
указанному в Приложении №1 к этому контракту.
3. УСЛОВИЯ СНАБЖЕНИЯ
3.1. Снабжение товара ПРОДАВЦОМ вырабатывается на условиях РОВ украинский
порт, согласно "Інкотерме в редакции 1990г. Название порта приведено в
Приложении №1 к этому контракту".
3.2. В случае, когда какая-нибудь из сторон желает изменить согласованное время
снабжения, она обязанная согласовывать запланированные изменения письменно с
другой стороной, не позднее чем за 14 дней, к предвиденному их началу.
3.2.1. Не позднее, чем за 5 рабочих дней к дате прибытия судна в порт погрузки,
ПОКУПАТЕЛЬ сообщает ПРОДАВЦА: название, тип, грузоподъемность,
размеры, флаг, количество и размеры трюмов и люков на судные, а также все
необходимые реквизиты для заполнения доверенностей на погрузку и
коносаментов.
Гарантированныйдрафт в порту погрузки - min 2,0 метров. Причал в порту подходит для
судов длиной до 80,0 и шириной до 7,0 метров ширина и длина корабельных грузовых люков
судна не должны быть меньше 6,0 г.
35
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №9
Тема: Методы форматирования документа.
Основные понятия: форматирование страниц. Разделы документа, колонтитулы,
масштабирования, нумерация страниц, параметры страницы. Колонки.
Цель работы: Научиться основным приемам форматирования документа MS Word,
что имеет сложную структуру.
Задание 1. Откройте документ Word. Настройте параметры страницы. Измените
параметры шрифта и абзаца: TimesNewRoman, 14 пт, полуторный междустрочный интервал,
установите отступ первой строки.
Методические указания
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMicrosoftWord.
2. Откройте свой файл (документ Word) из индивидуальной самостоятельной задачи
№3 (к лабораторной работе №6): ФайлОткрыть.
3. Сохраните документ с новым именем «Лаб.работа_8»: ФайлСохранить
как…...
4. Настройте параметры страницы. Откройте диалоговое окно Параметры
страницы: ФайлПараметры страницы.
5. На вкладыше Размер бумаги выберите в списке, который раскрывается, Размер
бумаги пункт А4 (210х297 мм). В случае использования нестандартного формата
избирают пунктДругой и с помощью кнопок счетчиков Ширина и Высота задают его
параметры.
6. Задайте ориентацию бумаги (Книжная или Альбомная).
7. На вкладыше Поля задайте размеры полей: Левое – 2,5 см; Правое – 1,5 см;
Верхнее – 2 см; Нижнее – 2 см.
8. Для нижнего поля задайте интервал от края до колонтитула 1,2 см (в нижнем
колонтитуле будет размещаться номер печатной страницы).
9. Выделите весь текст документа и настройте параметры шрифта и абзаца:
TimesNewRoman, 14 пт, полуторный междустрочный интервал, отступление для первой
строки (панель Форматирование или контекстное меню Абзац).
Задание 2. Создайте титульный лист документа согласно образцу.
Методические указания
1. Установите курсор на начало текста.
2. Установите разрыв страницы: ВставкаРазрывНовую страницу.
3. Первая страница документа будет титульным листом. Наберите текст титульного
листу согласно к формату: выровнять по центру, установить одинарный междустрочный
интервал, шрифт Arial, 16 пт, полужирный.
4. В центре страницы набрать название документа «Лабораторная работа №9) (Arial,
24 пт, полужирный). Ниже ввести свои данные: «студента 1 курса, шифр группы, Ф.И.О.»
(шрифт Arial, 14 пт, обычный).
5. Выделите текст «студента 1 курса, шифр группы, П. И. Б» и зафиксируйте позицию
табуляции на 13 см (для этого щелкните на горизонтальной линейке на 13 см или выполните
команду ФорматТабуляция, установите вручную 13 см и нажмитеУстановит).
6. После этого установите курсор после слов «студента 1 курса» и нажмите на
клавишу Tab. Аналогичную процедуру осуществите после шифра группы и Ф.И.О. Дальше
наберите фамилию вашего преподавателя (см. пример).
Аким еще способом можно было расположить данные о студенте и преподавателе
таким образом?
7. В самом конце страницы наберите «Макеевка - 2010» (Arial, 14 пт, полужирный,
выровнять по центру).
36
8. Пронумеруйте страницы документа: ВставкаНомера страниц…Номера
расположите вверху страницы по правую сторону. Снимите флажок: «Номер на первой
странице».
Задание 3.На второй странице этого документа наберите текст объяснительной
записки или докладной (на выбор). Используйте установку полей, разное выравнивание,
табуляцию. При работе используйте разное выравнивание абзацев и установку позиций
табуляции. Документ должен включать в себя следующие реквизиты:
Декану экономического факультета
П.И.Б
студента 1 курса
группи ЕП-18А
Иванова И.И.
ЗАЯВЛЕНИЕ
(или ДОКЛАДНАЯ, или ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ)
Текст
14.10.10
И.Иванов
Задание 4. Измените начертание и размер шрифта номера страницы на пол жирный
курсив. Создайте колонтитулы
Методические указания
1. Сделать двойное клацанье на номере страницы, вы перейдете в режим
редактирования колонтитулу.
2. Выделит, используя протягивание мыши, номер и установите необходимые
параметры.
3. Наберите текст колонтитулу (размер шрифта - 10 пт), например, название
документа.
4. Выйдите из режима редактирования колонтитулу: кнопкаЗакрыть на
дополнительной панели Колонтитулы.
5. Убедитесь в том, что текст колонтитулу повторяется на каждой странице, первая
страница не имеет номеру, a другие имеют нужны номера.
6. Просмотрите полученные результаты в режиме предыдущего просмотра:
ФайлПредварительный просмотр. Возвратитесь в режим редактирования
(кнопкаЗакрыть).
7. Сохраните созданный документ: ФайлСохранить с именем «Лаб.работа_9».
Задание 5. Разделите текст документ на три раздела. Введите названия разделов и
соответствующие колонтитулы для каждого раздела. Измените ориентацию бумаги в одном
из разделов.
Методические указания
1. Разделите текст документа на три раздела: ВставкаРазрывНовый раздел
со следующей страницы.
2. Введите название для каждого раздела «Статья 1, Статья 2, Статья 3» (шрифт
Arial, 16 пт).
3. Для каждого раздела создайте свои уникальные верхние колонтитулы. Например
в первом разделе – «Информатика», во второму – «Дата создания», в третьему –
37
«Лабораторная работа №9». Для этого в каждом новом разделе отключите кнопкуКак в
предыдущем разделе и введите текст нового колонтитулу.
4. Для второго раздела, например, измените ориентацию страницы на альбомную.
Для этого поставьте курсор на друге страницу и выполните команду Файл  Параметры
страницы  Поля  Альбомная, и выберите пунктПрименить к текущему разделу
и Оk.
Задание 6. Скопируйте страницу текста в новый документ Word и отформатируйте
вставленный текст в три колонки. Сохраните документ.
Методические указания
1. Выделите в открытом документе одну страницу текста и скопируйте ии к буферу
обмена.
2. Откройте новый документ Word.
3. Вставьте содержимое буферу обмена в новый документ.
4. Выделите вставленный текст.
5. Нажмите кнопку Колонки на панели инструментов Стандартная.
6. В диалоговом окне выберите три колонки. Выделенный текст будет
отформатирован в три колонки.
7. Отмените последнее действие.
8. Снова выделите текст и от форматируйте его в две колонки одинаковой ширины,
с промежутком – 1 см: ФорматКолонки.
9. Сохраните документ с именем «Лаб.работа_9.1».
10. Закройте документ.
Контрольные вопросы
1. Как открыть имеющийся на диске документ MS Word?
2. Как изменить имя документа?
3. Как можно использовать позицию табуляции в документе? Какие заполнители можно
использовать при установке табуляции?
4. Как настроить размер и ориентацию бумаги документа MS Word?
5. Как настроить размеры полей документа?
6. Каким образом можно пронумеровать документ?
7. Как отредактировать колонтитул?
8. Каким образом можно просмотреть документ в режиме предыдущего просмотра?
9. Как разбить документ на разделы?
10. Как изменить ориентацию только одной страницы?
11. Каким образом можно соединить два раздела?
12. Как отформатировать текст в виде колонок?
Индивидуальное самостоятельное задание №5
(к лабораторной работе №9)
Распечатайте и защитите «Лаб. работу_9».
38
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №10
Тема: Создание рисунков и схем в MS Word с помощью панели инструментов
«Рисование». Работа с рисунками.
Цель работы: Приобрести навыки создания разных рисунков и схем с помощью
панели инструментов «Рисование».
Задание 1. С помощью панели инструментов Рисование или Автофигуры в
документе нарисовать следующие фигуры.
Методические указания
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMicrosoftWord.
2. Откройте меню настраивания
панелей управления и прибавьте панель
Рисование: ВидПанели инструментов.
3. С помощью кнопки Автофигуры выберите необходимые вам геометрические
фигуры в категориях: Основные фигуры, Фигурные стрелки, Блок-схемы,
Выноски, Звезды и ленты.
4. Используя инструменты панели инструментов Рисование: Стиль тени, Тип
штриха, Тип линий, измените вид геометрических объектов.
5. Измените направление некоторых объектов с помощью маркеру зеленого цвета
Свободное вращение.
6. Примените к каждому из объектов разную заливку – Цвет заливки 
Способы заливки а дальше Градиентная, Текстура, Узор, Рисунки.
7. Сохраните созданный документ в свою сетевую папку с именем «Автофигуры»
Задание 2. С помощью инструментов панели Рисование создать в документе
следующую схему. Дополнить пустые прямоугольники соответствующим по смыслу
текстом.
Агропромышленный холдинг
включаетследующиеподразделе
ния
Аграрный
сектор
Животнов
одческие
комплексы
Птицефабрику
Молокоза
воды
Мясоком
бинаты
Методические указания
1. На новой странице документа Автофигуры (для принудительного перехода
нажмите Ctrl+ENTER).
2. С помощью кнопок Надпись, Автофигуры  Основные фигуры 
Скругленный прямоугольник, Стрелка нарисуйте схему.
3. Для того, чтобы добавить в блоки схемы текст, воспользуйтесь командой
контекстного менюДобавит текст.
39
4. Используя инструменты панели Рисование: Стиль тени, Цвет заливки, Тип
штриха, измените вид стрелок и первого блока схемы.
5. С помощью инструмента Вибор объектов на панели Рисование выделите
всю область рисунку и выполните команду Действия Сгруппировать.
6. Сохраните изменения в документе.
Задание 3.С помощью панели инструментов Рисование (кнопкаДобавить
диаграмму или организационную диаграмму) создать в документе следующую
организационную диаграмму.
Рис. 1.2. Фрагмент оргструктуры гуманитарного факультета
1. Для того, чтобы оргструктура выглядела так как в задаче, на панели инструментов
Организационная диаграмма кнопкаДобавить фигуру – Подчиненный.
Контрольные вопросы
1. Как в MS-Word вставить автофигуру, например фигурную стрелку?
2. Как изменить цвет и толщину линий автофигуры?
3. Назначение диалогового окна «Формат Автофигуры».
4.Можно ли добавить к автофигуре (например прямоугольника) текст, если да, то как?
5. Как можно осуществлять заливку объектов, и какая она будет?
6. Для чего используется группирование объектов в схемах?
7. Как удалить линии в объекте?
8. Как добавить в организационную диаграмму новый элемент?
9. Как изменить макет организационной диаграммы?
Индивидуальное самостоятельное задание №6
(к лабораторной работе №10)
Создать схему «Древа рода». (см. приложение 2). Ориентация страницы –
Альбомная.
40
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №11
Тема: Редактор формул, работа с рисунками, диаграммами, специальные эффекты.
Цель работы: Научиться работать с редактором формул MicrosoftEquation, вставлять
и формировать диаграммы, рисунки и оформлять текст с помощью объекту WordArt.
Задание 1. Настроить стиль формул и установить размер их элементов. Установить
режим вывода символов. Набрать приведенный ниже текст
Расстояние от точки  x 1 , y 1  до прямой  x   y  C  0 равняется
 
 x1   y 1  C

2
 
2
Методические указания
1. Откройте окно редактора формул: ВставкаОбъектСозданиеТип
объекта:MicrosoftEquation 3.0.
2. Настройте стиль формулы: СтильОпределить. В диалоговом окне Стиль
установите для сменных и строчных греческих букв флажок Наклонный. Для матрицевектору флажок Полужирный. Закройте диалоговое окно.
3. Установите размер элементов формулы: РазмерОпределить. В диалоговом
окне Размер установите: «Обычный – 14 пт, Крупный индекс – 1 пт, Мелкий индекс – 9 пт,
Крупный символ – 24 пт, Мелкий символ – 14 пт».
4. Для введения формул используйте кнопки шаблонов на панели инструментов
Формула.
5. Чтобы выйти из формулы щелкните мышью вне поля формулы или нажмите Enter.
6. Формулу можно снова отредактировать, сделав на формуле двойное клацанье.
7. Прибавьте в формулу интервал после комы:  x 1 , y 1  . Для введения интервала
используйте шаблон Средний пробел со списка Пробелы и многоточия или
комбинацию клавиш Ctrl+ENTER.
8. Аналогично набираем другие формулы (текст набираем вне редактора формул).
9. Сохраните созданный документ в свою папку с именем «Формула».
Задание 2. Добавить к документа стандартную диаграмму и изменить ее вид, тип и
размер.
Методические указания
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMicrosoftWord.
2. Создайте новый документ Word: ФайлСоздать.
3. Откройте окно ВставкаОбъектСозданиеТип объекта: Диаграмма
MicrosoftGraph.
4. С помощью команды меню ДиаграммаПараметры диаграммы измените
тип диаграммы на график.
5. С помощью команды меню ДиаграммаПараметры диаграммы прибавьте в
диаграмму значения (вкладыш Подписи данных) и название диаграммы (вкладыш
Заголовки).
6. С помощью мыши увеличьте размер диаграммы.
7. С помощью контекстного меню установите на области диаграммы заливку
желтого цвета (команда Формат области диаграммыЗаливка).
8. Щелкните в свободном месте документа для того, чтобы выйти с объекту.
Задание 3.Оформить с помощью специальных эффектов надпись «Макеевский
экономико-гуманитарный институт».
Методические указания
1. С помощью команды ВставкаРисунокОбъект WordArt или аналогичного
инструмента на панели инструментов Рисование вызовите на экран диалоговое окно
Коллекция WordArt.
2. Выберите по своему желанию тип объекту и нажмите Оk.
41
3. В диалоговом окне Изменение текста WordArt введите «Донецкий
Национальный Университет» и нажмите Оk.
4. С помощью панели инструментов WordArt измените формат, формулу,
выравнивание объекту.
5. Сохраните созданный документ в свою папку с именем Диаграмма и WordArt.
Задание 4. Вставить в документ рисунок, изменить его формат и размер.
Методические указания
1. С помощью команды ВставкаРисунокКартинкиУпорядочить
картинки вызовите на экран диалоговое окно ИзбранноеКоллекция картинок
(Microsoft) В списке коллекций выберите Коллекция MicrosoftOfficeЗнаки.
2. Выделить необходимый рисунок и в списке, который раскрывается, выберите
командуКопировать, потом щелкните в нужном месте документа и выберите команду
Вставит.
3. В контекстном меню объекту выберите команду Формат рисунка, вкладыш
Положение, установите переключательВокруг рамки и нажмите Оk.
4. Щелкните на рисунке, и на панели инструментов Рисование изберите
ДействияРазгруппировать.
5. Выделите отдельные элементы рисунку и измените их цвет с помощью кнопок на
панели Рисование – Цвет заливки, Цвет линий.
6. С помощью инструмента Выбор объектов на панели Рисование выделите
всю область рисунку и выполните команду ДействиеСгруппировать.
7. С помощью мыши увеличьте или уменьшите размер рисунку.
8. Сохраните документ в свою папку с именем "Рисунок".
Контрольные вопросы
1.
Какие способы вставки формул в документе Word вы знаете?
2.
Как настроить стиль и размер символов в формуле?
3.
Каким образом можно вставить в формулу пробел?
4.
Как отредактировать уже имеющуюся формулу?
5.
Как добавить в документ диаграмму?
6.
Как изменить исходные данные для построения диаграммы?
7.
Для чего используется объект WordArt?
8.
Как можно изменять форму объекту WordArt?
9.
Способы вставки рисунков в документ?
10. Как можно изменить цвет и заливку отдельных элементов рисунку?
11. Как изменить размер рисунку?
12. Которые существуют способы размещения рисунку и тексту?
Индивидуальное самостоятельное задание №7
(к лабораторной работе №11)
Задание. Создать формулы в соответствии с Вашим вариантом.
Вариант 1
1. y   x  1 
2
3
Вариант 2
1. z  f  x , y   xy
3
 2x y  2y
3
4
42
x  1000
3
2. x lim
10
5
3.  1
7
x  20 x
3
3
2
2
4
3
6
2
 x  5x  4 
 2



x

3
x

7


2
 100 x
2. x lim

x  2 y  z  8

3.  3 x  2 y  z  10
4 x  3 y  2 z  4,

Вариант 3
1.
2
x
y

16
2
Вариант 4
1  ln x
1. y  e
1
9
2. x lim
1 x  x
0
2
1
1  cos 2 x
2. x lim
0
2
3
4
 2
1
2
3
x sin x
x
3. y  y   y  f ( x )
.
2
3. 5
1
Вариант 5
1. y 
2. x lim
2
x
1

5
3
1. y  sin
3
2x 1 
5
x  3
3
1
1
3. 1
0
1
1
3
2
x
Вариант 6
2
x
9
2
2. x lim
sin 3 x
0
 1
tg 6 x
2


1
3. 
1
 2
 
1
Вариант 7
x
1.
2

4
2. x lim
3.
x
y
Вариант 8
1. y   x
2
1
3 


 1
1
2

3
3
1
1 x
0
x
2
2
2
2.
xdx

4  x
0
2 x  y  z  3

2 x  y  3z  4
3 x  2 z  7,

1
 2
3
1
 4
 4
1
3. 2
3
2
Вариант 9
1. y  2
cos
3
x
Вариант 10
1.
x
6

y
1
3
43
2. x lim
x
2
x
2
3
xdx

7

3
5 
5
2
2.  cos
 8 x  12
2
3

3. A   1
1


 7 x  10
2
3.
 x  y  89

 x  y  78
Вариант 11
1. y  x sin
2
5x
2. x lim

 6x
3
4x
2
x

20
2

1.
 4
80
 7
 5x  1
3
xy  y
3. y  
5 x  cos
2
Вариант 12
2
2. x lim
2
3.
 2 xy

 2x 1


 2x  1
1
2
1
3
7
2
2
3
 7
Вариант 13
1.
x
a
2
2
2
y

2
b
Вариант 14
1. y 
1
7
sin x
5
2.  ( f ( x )   ( x )) dx
3x
2. x lim

x
3
3.
2

6
6
5

6
4

5
8 
3
3.
8
1.
y  x

2. 
1
 3x
2
 9x
ln x dx
x
3
 x  5 y  2 z  11

3.  9 x  2 y  3 z   5
5 x  3 y  2 z  4,

 2
4
 3x  4
 x 1
 2
 x  0 ,5
Вариант 15
3
2 x3
Вариант 16
1. z  3 x  5 xy  7 y
2
2
tg 8 x
2. x lim
0
x cos x
3x
3.
y 
x
4

2

 23 x
2
 2

4x
44
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №12
Тема: MS-Word: таблицы. Вычисление в таблицах.
Цель работы: Научиться создавать и форматировать таблицы в текстовом редакторе
MS-Word.
Задание 1. Создать таблицу и выполнить в нейрасчеты:
Таблица 1.
Количество абитуриентов института
За период
Всего
Наименование
факультета
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
278
216
245
285
245
192
206
203
163
Аграрный
Зоотехники и
162
135
137
170
141
156
132
152
151
ветеринарии
115
120
118
107
109
110
115
110
125
Юридический
Методические указания
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMicrosoftWord.
2. Создайте новый документ Word: ФайлСоздать.
3. Введите заголовок таблицы (14 пт), выравнивание «по центру».
4. Выполните команду ТаблицаВставитТаблицу и укажите в диалоговом
окне количество строк – 5, столбиков – 2.
5. Установите, используя перетаскивание, необходимую ширину первого столбика
(4 см)
6. Выделите второй столбик и разбейте его на 10 столбиков одинаковой ширины:
ТаблицаРазбить ячейкиЧисло столбцов... Измените ширину последнего
столбика.
7. Выделите первые две каморки первого столбика и объедините их:
ТаблицаОбъединить ячейки. Точно также объедините первые две каморки
последнего столбика.
8. Объедините 2-9 ячейки первой строки.
9.
Выделите 3-5 строки таблицы и установите ширину строк – 15 пт:
ТаблицаСвойства таблицыСтрока (Высота строки…:Точно, Значение:1 см).
45
10. Выделите таблицу и установите вид и толщину ее линий: ФорматГраницы и
заливка (Тип границы: Сетка; Тип линии: Двойная; Ширина: 1,5 пт). Внешняя граница
будет иметь вид двойной линии толщиной 1,5 пт, внутренние линии будут иметь толщину
0,5 пт.
11. Заполните каморки таблицы соответственно вышеуказанному примеру.
Задание 2. Добавить к созданной таблице строку. Удалить добавленную строку.
Методические указания
1. К созданной таблице, если будет потребность, можно добавить строки.
Установите курсор в конец последней строки таблицы и выполните команду:
ТаблицаДобавить строки.
2. Выделите и удалите добавленную строку: ТаблицаУдалить строки.
Задание 3. Подсчитать общее количество абитуриентов. Сохранить документ.
Методические указания
1. Установите курсор в последнюю каморку третьего строке. Рассчитайте общее
количество
абитуриентов
экономического
факультета.
Выполните
команду
ТаблицаФормула. В поле Формула введите: =SUM(LEFT). Таким же чином
выполните подсчет во всех других каморках.
2. В формулах при необходимости можно также использовать и другие параметры:
RIGHT, ABOVE, BELOW, в зависимости от того, где находятся данные: по правую сторону,
выше или ниже.
3. Сосчитайте в красной строке среднее значение количества абитуриентов по
годам, используя формулу для 2002 года =AVERAGE(B3:B5), для 2003 года
=AVERAGE(С3:С5) и т.д.
4. Сохраните созданный документ в своей папке с именем «Таблица».
Контрольные вопросы
1. Какие способы создания таблиц вы знаете?
2. Как выделить каморку, несколько каморок, строка?
3. Каким образом можно разбить каморку?
4. Каким образом можно соединить две каморки, которые находятся в одном строке или
столбике?
5. Как изменить высоту строки, ширину столбика?
6. Как изменить вид и толщину линий таблицы, каморки, группы каморок?
7. Как добавить строки в таблицу?
8. Как удалить строки в таблице?
9. Как выполнять вычисление в таблице?
Индивидуальное самостоятельное задание №8
(к лабораторной работе №12)
Задание 1. Создать таблицу следующего вида. Подсчитать необходимые показатели и
проанализировать таблицу с помощью диаграммы.
46
Таблица 2
Сведение начисления и выдачи заработной платы
Удержано
Всего
Табельны
Начисле
% удержание
Фамилия
удержа
й номер
но
к начислению
Аванс П/налог Кредит
но
Иванов
1804,8
110
68,5
75
001
Бойченко
2085,7
69,45
53,4
50
002
Коровин
1435,6
195,95
88,5
60
003
Мовин
2401,4
400,55
121,7
100
004
Пончиков
1650,7
250,2
112,4
11
005
Яшкин
1631,5
290,6
123,9
29,5
006
Итого
Анализ удержанных средств с з/п
47
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №13
Тема: MS Word: мастера и шаблоны. Примечания. Создание оглавлений.
Цель работы: Научиться работать с шаблонами и мастерами в текстовом редакторе
MS-Word. Создавать примечания, закладки, содержание.
Задание 1. На основе набранного документа создать шаблон, который содержит
настройки параметров страницы.
Методические указания
1. Создайте новый документ и установите параметры страницы. Для этого откройте
диалоговое окно Параметры страницы: ФайлПараметры страницы.
2. На вкладыше Поля задайте размеры полей: «Левое – 2,5 см; Правое – 1,5 см;
Верхнее – 2 см; Нижнее – 2см».
3. Задайте альбомную ориентацию бумаги.
4. С помощью команды Формат Границы и заливка Страница установите
на странице границу в виде любого рисунку.
5. Создайте на основе данного документа шаблон: ФайлСохранить как…,дальше
в списке Тип файла укажите Шаблон документа, а в поле Имя файла введите новое
имя шаблона. Наличие шаблона разрешит при создании новых документов, пропускать п. 1-4
6. Завершите работу с документом: ФайлЗакрыть.
Задание 2. Создать шаблон современного письма.
Методические указания
1. Выполните команду ФайлСоздать. Выберите пункт Создание с помощью
шаблона Общие шаблоны.
2. Найдите во вкладыше Письма и факс» шаблон современного письма и нажмите
Оk.
3. Заполните все поля созданного документа произвольными данными.
4. Сохраните документ с именем Шаблон письма в свою папку
Задание 3. С помощью мастера создать шаблон титульного листа факсимильного
сообщения.
Методические указания
1. Выполните команду ФайлСоздать. Выберите пункт Создание с помощью
шаблонаОбщие шаблоны.
2. Найдите во вкладыше Письма и факсыМастер факсов и нажмите Оk.
3. Используя кнопкиДалее, Назад, заполните все предлагаемые поля мастера
произвольными данными.
4. Использовав все предложенные мастером действия, нажмите кнопку Готово.
5. Сохраните документ с именем «Мастер факсов» в свою папку.
Задание 4.Создать в документе примечания.
Методические указания
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMS-Word.
2. Откройте «Лаб.работу_9»: ФайлОткрыть.
3. С помощью команды ВставкаПримечание прибавьте до нескольких слов
примечания, в которых наберите сегодняшнюю дату и ваше Ф. И. О.
4. Удалите одно примечание с помощью команды контекстного меню «Удалить
примечание».
5. Сохраните документ с новым именем «Примечание» в свою папку
Задание 5. Создать в документе содержание.
Методические указания
1. Запустите текстовый редактора: ПускПрограммыMicrosoftWord.
2. Создайте новый документ Word: ФайлСоздать.
48
3. С
помощью
комбинации
клавиш
Сtrl+ENTER
или
команды
ВставкаРазрывНачать новую страницу прибавьте в документ 4 страницы.
4. На второй странице документа наберите «Тема 1». Выделит текст и примените к нему
стиль «Заголовок 1» (кнопка Стиль на панели инструментов Форматирование).
5. На третьей странице наберите «Тема2», на четвертой «Тема 3» и примените также
«Заголовок 1».
6. Вставьте номера страниц с помощью команды ВставкаНомера страниц.
Установить Положение (Вверху страницы) и Выравнивание (Дело). Номер на
первой странице не указывать (снять соответствующий флажок).
7. Перейдите
на
первую
страницу
документа
и
выполните
команду
ВставкаСсылкаОглавление и указатели и нажмитеОк. На первой странице
документа появится содержание по значению номеров страниц. Для перехода к
разделам, необходимо щелкнуть на ссылку, удерживая клавишу Ctrl .
8. Сохраните документ с именем «Оглавление» в свою папку.
Контрольные вопросы
1. Каким образом можно создать шаблон на основе имеющегося документа ?
2. Как воспользоваться готовыми шаблонами Word?
3. Как с помощью мастера заполнить шаблон документа?
4. Как в документ добавить закладки?
5. Как из документа удалить закладки?
6. Как осуществляются переход по закладкам?
7. Как установить или удалить примечания к тексту?
8. На основе чего в документе можно создавать содержание?
Индивидуальное самостоятельное задание №9
(к лабораторной работе №13)
Задание 1.Создать единого файла, который будет состоять из выполненных
индивидуальных работ № 5, 6, 7, 8, 9 (формат как до 5 работы).
Задание 2.Набрать титульный лист к этой работе, выполнить сквозную нумерацию
работы, вставить колонтитулы (П.И.Б и название группы), создать содержание работы.
49
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №14
Тема: Основные понятия электронных таблиц. Ввод и редактирование различных
типов данных
Цель работы - познакомиться с ключевыми понятиями ЭТ; освоить основные приемы
ввода и редактирования различных типов данных.
Часто при обработке данных возникает необходимость отображать их в виде таблиц
(списки студентов, данные для статистической обработки и т.д.). Компьютер расширяет
возможности использования таблиц за счет того, что позволяет не только представят их в
электронной форме, но и обрабатывать входящие в них данные. Класс программ,
используемых для этой цели, называется табличными процессорами, или, проще,
электронными таблицами.
Т. о., термин табличный процессор (электронная таблица) используется для
обозначения простой в использовании компьютерной программы, предназначенной для
обработки табличных данных. Обработка включает в себя:
 выполнение различных вычислений с использованием мощного аппарата функций и
формул (позволяет решать обыкновенные дифференциальные уравнения, уравнения в
частных производных и пр.);
 исследование влияния различных факторов на данные;
 решение задач оптимизации, линейного программирования;
 получение выборки данных, удовлетворяющих определенным критериям;
 построение графиков и диаграмм;
 статистический анализ данных;
 работу с базами данных1
Основное достоинство электронных таблиц заключается именно в простоте
использования средств обработки табличных данных и не требует вот пользователя
специальной подготовки в области программирования.
Один из наиболее популярных табличных процессоров MicrosoftExcel используется
специалистами различного профиля (экономистами, финансистами, бухгалтерами,
статистиками, инженерами, аналитиками и др.)
Информационные технологии ТП MS Excel доступны пользователям различной
квалификации - от обычных пользователей до профессиональных программистов.
Существующие ограничения табличного процессора MS Excel не существенны и
определяются, в большей степени, техническими параметрами компьютеров (Приложение 1).
Запуск табличного процессора MicrosoftExcel
Для запуска программы надо выполнить команду Пуск/Программы/MicrosoftExcel.
Если ярлык программы Excel выведен на рабочий стол, то для запуска достаточно дважды
щелкнуть мышью на этом ярлыке, после чего на экране появится окно процессора Excel.
Файлы электронных таблиц Excel называются рабочими книгами. При запуске ТП
MS Excel на экране появляется рабочая книга с именем “Книга1” (имя дается по умолчанию)
содержащая 3 рабочих письма. Каждый лист представляет собой таблицу, содержащую до
256 столбцов и до 65536 строк
Знакомство с окном табличного процессора MS Excel
Окно табличного процессора MS Excel содержит ряд типовых элементов: строка
заголовка, строка главного меню, панели инструментов Стандартная и Форматирование, а
также строка формул, поле имени, строка состояния, полосы прокрутки (рис.1).
Под базами данных понимают набор сведений, хранящихся некоторым упорядоченным
способом.
1
50
Панель
Форматиров
ание
Панель
Стандартная
Строка главного
меню
Полосы
прокрутки
Строка формул
Номера
строк
Имена
столбцов
Строкасос
тояния
Рис.1.1.Окно табличного процессора MS Excel
Строка главного меню размещается под окном заголовка и включает такие пункты:
Файл – работа с файлами рабочих книг (создание, сохранение, открытие файлов,
печать файлов рабочих книг);
Правка – редактирование рабочих книг;
Вид – просмотр рабочих книг;
Вставка – вставка в листе книг рисунков, диаграмм и др. типов данных;
Формат – форматирование рабочих книг (задание параметров, форматов таблиц);
Сервис – сервисные функции (задание параметров настройки Excel);
Данные – работа с базами данных;
Окно – работа с окнами рабочих книг;
? - вызов справочной информации.
Каждый пункт меню содержит соответствующее подменю. Для открытия меню надо
нажать клавишу [Alt] или [F10]. Выбор может осуществляться и с помощью манипулятора
мышь.
Панели инструментов располагаются под строкой меню и содержат определенные
наборы кнопок. Панели инструментов Стандартная и Форматирование являются
активными по умолчанию панелями Excel и появляются после процедуры установки пакета
на ваш компьютер (назначения некоторых из этих кнопок приводятся в Приложениях 2-3).
Строка формул. Под панелью инструментов размещается строка формул, которая
используется для ввода и редактирования меченный или формул в ячейках или диаграммах.
Excel выводит в этой строке постоянное значение или формулу активной ячейки. Данные
появляются в строке формул по мэр их ввода. Строка формул содержит следующие кнопки:
Кнопка
Название
1. Отмена
2. Ввод
Изменить формулу
Назначение
Введенные данные в строке формул не вносятся в
ячейку
Данные из строки формул вводятся в ячейку.
Отображение палитры формул – средства, которое
помогает создавать формулы с функциями Excel
51
Поле имени — это окно слева от строки формул, в котором выводится имя (адрес)
ячейки, где расположен табличный курсор. В поле имени можно задать имя ячейки или
диапазона ячеек. Для диаграмм поле имени идентифицирует выделенный элемент
диаграммы. (Например, если выделена легенда, появится слово “Легенда”, если выведен код
Р1Т3, это означает, что выделена третья точка первого ряда данных). Просмотр списка имен
осуществляется нажатием кнопки
. Если в какой-либо ячейке происходит процесс ввода
формулы, то поле имени сменяется на поле «Функция», в котором отображаются 10 недавно
использовавшихся функций.
Строка состояния расположена в нижней части экрана Excel. В левой части строки
состояния кратко описывается выделенная команда. Левая часть строки состояния также
указывает на выполняемую операцию (например, открытие или сохранение файла,
копирование ячеек или запись макроса). Правая часть строки состояния содержит
калькулятор и отображает состояние переключателей CapsLock, ScrollLock и NumLock.
Команда Вид/Строкасостояния удаляет строка состояния с экрана и восстанавливает
ее вновь.
Полосы прокрутки предназначены для перемещения по рабочему письму или
разделу Справки.
Рабочие книги, созданные в среде Excel представляют собой набор листов,
следующих типов:
 рабочие листы;
 листы диаграмм;
 листы макросов;
 листы модулей, написанных языком VisualBasic;
 листы диалога.
Рабочие листы или просто листы – это электронные таблицы, которые состоят из
столбцов и строк. Каждый лист имеет ярлык с именем (по умолчанию - Лист 1, Лист 2, и
т.д.). Столбцы обозначаются латинскими буквами (A, B, C,..., IV), строки - арабскими
цифрами (1, 2, 3,..., 65536).
Область пересечения строки и столбца называется ячейкой. Обозначение (адрес)
ячеек состоит из имени столбца и номера строки. Например, А4 или BZ15.
Одна из ячеек таблицы выделена темной прямоугольной рамкой. Это так называемый
табличный курсор. Столбец, строка и ячейка, в которой в данный момент расположен
курсор, называются активными. В правом нижнем углу табличного курсора расположен
маленький черный квадратик – маркер заполнения, предназначенный для копирования
данных или формул, содержащихся в активной ячейке. Табличный курсор можно
перемещать по таблице с помощью клавиш перемещения курсора или при помощи
манипулятора мышь.
Любые данные, вводимые в рабочий лист, помещаются в ячейки незавысим вот того,
являются ли данные цифрами или текстом. В ячейке могут одновременно сохраняться
формулы и вычисленные по ним результаты. Формулы могут использовать значения из
вторых ячеек данного рабочего письма, вторых рабочих листов рабочей книги, а также из
вторых рабочих книг. Как только изменяется какое-либо значение в ячейках рабочих листов,
на которые ссылаются формулы, автоматически обновляются результаты, вычисленные по
этим формулам.
Чтобы ввести данные в таблицу, надо просто установит табличный курсор в ячейку,
для ввода данных, и начать ввод с клавиатуры. В процессе ввода данных, вводимые символы
будут появятся в двух местах: в активной ячейке и в строке ввода формул. Для завершения
ввода данных в ячейку, необходим нажать клавишу Enter. При этом курсор перемещается в
соседнюю ячейку. Содержимое активной ячейки отображается в строке формул. Для отмены
ввода данных необходим к завершения ввода нажать клавишу Esc.
ТП MS Excel проверяет каждую введенную формулу на ее корректность, а также
52
пытается отнести данные к одному из типов: текст, числовое значение или формула.
Формула вычисляется после завершения ее ввода, результат помещается в активную ячейку
(там, где находился курсор), а самую формулу можно видеть в строке формул. Текстовые
данные выравниваются по левому края ячейки. Числовые данные выравниваются по правому
краю ячейки. Если данные не помещается в текущей ячейке, то они занимают соседние
ячейки, расположенные дело, при условии, что эти ячейки пустые. Если ввести данные в
соседнюю ячейку дело, часть данных в ячейке слева на рабочем листе отображаться не
будет, однако содержимое ячейки останется неизменным.
Если после ввода данных в ячейку была обнаружена ошибка, то для ее исправления
можно воспользоваться одним из следующих способов:
- чтобы отредактировать формулу непосредственно в ячейке, нужно щелкнуть по
клетке дважды или установит в нее табличный курсор и нажать F2 - курсор будет
помещен в конец отображаемой строки;
- чтобы отредактировать формулу в строке формул, нужно установит указатель
манипулятора мышь в соответствующую позицию в строке формул и нажать левую
кнопку. Курсор будет помещен в указанную позицию. Для завершения
редактирования необходим нажать клавишу Enter.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Составить список сотрудников фирмы "Маяк" с полями
 № отдела;
 № п/п (номер по порядку);
 ФИО сотрудника;
 Дата рождения;
 Стаж работы;
 Оклад.
Замечание. В таблицу вводятся данные в зарплате сотрудников Вашей фирмы.
2. С помощью табличного процессора MS Excel создать и отформатировать таблицу по
следующему образцу:
Списоксотрудниковфирмы "Маяк"
II отдел
I отдел
Отдел №п/п
1
2
3
4
1
2
3
4
ФИО
Дата Стажработы
Оклад
сотрудника рождения
(лет)
ИвановИ. И.
05.06.75
5 400,00 грн.
ИваненкоИ. И.
12.12.70
10 450,00 грн.
ИвановичИ. И.
25.06.69
12 475,00 грн.
ИванченкоИ. И. 04.09.75
7 430,00 грн.
ПетровП. П.
16.01.78
3 430,00 грн.
ПетренкоП. П.
27.05.80
1 370,00 грн.
ПетруччоП. П.
04.07.79
6 400,00 грн.
ПетрунькоП. П. 05.04.61
17 500,00 грн.
2. Переименовать рабочий лист, присвоив ему имя "Маяк"
3. Сохранить файл в папку "Мои документы" и на дискету под именем
ЛР_группа_фамилия.doc, где указать свою группу и фамилию.
Порядок выполнения работы:
1. Оформляется заголовок таблицы. Для этого:
1.1. Выделите диапазон А1:G1. Это можно сделать мышью (поместить указатель мыши в
середину первой ячейки блока и, удерживая левую кнопку, пометить весь блок) или
53
при помощи клавиатуры (при нажатой клавише Shift определить блок клавишамистрелками). Объедините выделенные ячейки с помощью кнопки "Объединить и
поместить в центре" (см. приложение 2).
1.2. Заполните ячейку шрифтом 14 и "залейте" произвольным цветом.
2. Подготовьте шапку таблицы.
2.1. Заполните ячейки, вписал название столбцов.
2.2. Выполните форматирование шапки. Для этого выделите ячейки А2:G2, установите
выравнивание по центру, выберите полужирный шрифт размера 12.
2.3. Если заголовок столбца состоит из нескольких слов, можно перенести его по словам.
Для этого:
- выделите блок, который нужно отформатировать или сделайте активной ячейку,
если нужно отформатировать одну ячейку;
- из главного меню выберите Формат/Ячейки или щелкните по выделенному блока
(ячейке) правой кнопкой мыши и, в появившемся контекстном меню, выберите пункт
Формат ячеек. Появится диалоговое окно Формат Ячеек (см. рис.2), из которого выберите
раздел Выравнивание, затем установите переключательПереносит по словам (появится
птичка). Здесь можно также выбрать вертикальное и горизонтальное выравнивание
информации в ячейке и ее ориентацию;
- нажать ОК.
2.4. Для того чтобы название I-го отдела расположить вертикально, необходим выделить
диапазон (в нашем случае А3:А6), объединить ячейки, вызвать окно Формат Ячеек
и в разделе Ориентация выбрать необходимое вертикальное расположение текста
(см. рис. 2). Здесь же выберете выравнивание по горизонтали и вертикалы.
Заполните полученную ячейку.
2.5. Аналогично отформатируйте ячейки для названия второго отдела.
Вертикальнаяо
риентациятекст
а
Рис.1.2. Диалоговое окно "Формат ячеек"
3. Заполните таблицу данными по четырем сотрудникам в каждом отделе и выполните
форматирование таблицы.
3.1. Если введенные данные не помещаются в ячейке, нужно увеличить ширину столбца.
54
Для этого установите курсор мыши на границе буквы, обозначающей столбец,
подлежащий увеличению. Когда курсор станет двунаправленной стрелкой, нажмите
левую кнопку мыши и, удерживая ее, растяните столбец к требуемого размера. Так
же можно увеличить или уменьшить высоту строки.
3.2. Необходимый формат ячеек столбца "Дата рождения" можно выбрать следующим
образом:
- выделите необходимый диапазон;
- с помощью главного или контекстного меню вызовите диалоговое окно Формат
Ячеек, из которого выберите закладку "Число";
- в окне "Числовые форматы" выберите пункт "Дата";
- в окне "Тип" выберите требуемый вид даты;
- ОК.
3.3. Числа, стоящие в столбце "Стаж работы" должны быть целыми, а в столбце "Оклад"
содержать два знака после запятой и указание денежной единицы. Для этого:
- выделите блок, который нужно отформатировать.
- вызовите диалоговое окно Формат Ячеек, в котором в окне Число выберите
пункт "Денежный", в разделе Обозначение выберите "грн. Украинский", в
разделе Число десятичных знаков - 2;
- нажать ОК.
3.4. Сформируйте рамку таблицы. Для этого:
- выделите блок, который нужно обрамит в рамку;
- в диалоговом окне Формат Ячеек выберите раздел Рамка, затем укажите тип
линии, ее цвет и то, как будет расположена рамка (вокруг, сверху, снизу и т.д.);
- нажмите ОК.
Замечание. Размер и расположение рамки можно выбрать и с помощью кнопки
"Границы" на панели "Форматирование".
4. Сохраните файл в папку "Мои документы" и на дискету под именем
ЛР_группа_фамилия.doc, где укажите свою группу и фамилию.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. На втором листе книги, созданной на практическом занятии (файл
ЛР_группа_фамилия.xls)оформит таблицу «Записная книжка» со следующими
полями:
 № п/п (номер по порядку);
 Фамилия, инициалы;
 Дата рождения;
 Адрес;
 Номер телефона.
2. Заполнить данными пять строчек таблицы.
3. Отформатировать таблицу аналогично таблице "Список сотрудников фирмы".
4. Переименовать заполняемый лист в "Книжка".
5. Сохранить измененный файл.
6. Распечатать лист "Книжка".
55
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №15
Тема: Простейшие вычисления в электронных таблицах
Цель работы – научит записывать простейшие математические формулы и вычислять
по ним, используя возможности автозаполнения, познакомиться с
абсолютными и относительными адресами.
Основным достоинством электронной таблицы Excel является наличие мощного
аппарата формул и функций. Любая обработка данных в Excel осуществляется при помощи
этого аппарата.
Формулой в Excel называется последовательность символов, начинающаяся со знака
равенства “=“. В эту последовательность символов могут входит постоянные значения,
ссылки на ячейки, имена, функции или операторы. Результатом работы формулы является
новое значение, которое выводится как результат вычисления формулы по уже имеющимся
данным. Если значения в ячейках, на которые есть ссылки в формулах, меняются, то
результат изменится автоматически.
Ссылка однозначно определяет ячейку или группу ячеек рабочего письма. Ссылки
указывают в каких ячейках находятся значения, которые нужно использовать в качестве
аргументов формулы. Ссылки можно вводит вручную с клавиатуры или "щелкнув" мышью
по соответствующей ячейке.
Ссылки бывают абсолютные и относительные. По умолчанию MS Excel создает
относительные ссылки.
При копировании или перемещении формулы с относительными ссылками MS
Excel изменяет ссылки на ячейки в соответствии с новым расположением формулы. Если
ссылка на ячейку не должна меняться при копировании и перемещении, то создаются
абсолютные ссылки на ячейки. Для того, чтобы создать такую ссылку, достаточно перед
именем строки и столбца поставит знак $. Например, $С$7 - это абсолютная ссылка на
ячейку С7.
Кроме абсолютной ссылки на ячейку, имеются еще два типа абсолютных ссылок:

Абсолютная ссылка на строку. В этом случае знак $ размещается только перед
номером строки. Например, В$3 - это абсолютная ссылка на третью строку.

Абсолютная ссылка на столбец. В этом случае знак $ размещается только перед
именем столбца. Например, $В3 - это абсолютная ссылка на столбец В.
Замечание. Клавиша F4 позволяет ускорить ввод абсолютной ссылки в формулу.
Выделите в формуле ссылку на ячейку или диапазон, а затем нажмите клавишу F4. Знаки $
будут добавлены в формулу перед номером строки и именем столбца автоматически.
Повторное нажатие F4 уберет знак $ перед именем столбца и обеспечит абсолютную ссылку
только на строке. Если нажать на F4 третий раз, то знак $ останется только перед именем
столбца.
Можно ссылаться на ячейки, находящиеся на вторых письмах рабочей книги, в
другой рабочей книге, или даже на данные второго приложения. Ссылки на ячейки вторых
рабочих книг называются внешними. Ссылки на данные во вторых приложениях называются
удаленными.
Excel выводит в ячейку сообщение об ошибке, если формула в этой ячейке не может
быть правильно вычислена. Ошибки, которые могут быть возвращены формулами рабочего
письма, даны в приложении 4.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Переименовать третий лист рабочего файла ЛР_группа_фамилия.doc, присвоив ему имя
"Альт".
2. Создать таблицу товарных запасов промышленного склада. Вычислить стоимости
товарных запасов в национальной валюте и в условных единицах (по текущему курса).
56
Определить налог на добавленную стоимость.
3. Оформить таблицу согласно образцу.
Таблица 2. Стоимость товарных запасов компьютерного салона "Альт"
Стоимостьтоварныхзапасовкомпьютерногосалона "Альт"
Данные
№п/
п
Наименование
Курсу.е.
($)
02.02.19
8,12
Цена, Запа Стоимостьзаремн
Стоимостьву.
Вт.ч. НДС
грн.
с
я, грн
е.
Материнскиеплат
ы
1
ASUS
2
CHAINTECH
3
CANYON
4
INTEL
5
ELITEGROUP
Итого
873,0
0
359,0
0
440,0
0
757,0
0
388,0
0
10
8
6
14
10
Процессоры
1
Duron
2
Athlon
3
Pentium-III
4
Pentium-IV
Итого
158,0
0
345,0
0
660,0
0
945,0
0
8
9
6
10
Жесткиедиски
1
SAMSUNG
2
MAXTOR
3
357,0
0
363,0
0
415,0
0
8
5
SEAGATE
7
Итого
Всегопосалону
4. Сохранить файл в папку "Мои документы" и на дискету.
Порядок выполнения работы:
1. Откройте файл ЛР_группа_фамилия.doc с помощью команды Файл/Открыть.
2. Перейдите на третий лист открывшейся книги.
3. Переименуйте лист. Для этого необходим "щелкнуть" по имени письма ("Лист 3")
правой кнопкой мыши и в выпавшем контекстном меню выбрать пункт "Переименовать".
57
4.
Создайте и заполните таблицу, начиная с ячейки А1 (табл. 2):
4.1. В ячейку G3 введите текущее значение курса у.е.
4.2. Для автоматического заполнения столбца "№ п/п" введите "1" и "2", затем выделите
эти две ячейки (А6:А7) и установите указатель мыши на маркер заполнения в правом
нижнем углу выделенного диапазона. Когда указатель мыши примет форму
сплошного знака "плюс" (как показано на рисунке), нажмите на левую кнопку мыши,
и, удерживая ее, протяните на следующие три клетки столбца. Отпустите кнопку.
1
2
Введите формулу стоимости заремня в ячейку Е6: =С6*D6.
4.3. Введите формулу НДС в ячейку F6: =Е6*0,2.
4.4. Введите формулу стоимости товарных запасов в условных единицах в ячейку G6:
=Е6/$G$3. Для получения абсолютной ссылки на ячейку G3 (значение курса
условной единицы) после введения ее имени (G3), необходим нажать кнопку F4,
после чего перед номером строки и столбца появятся знаки $ ($G$3).
4.5. Выделите ячейки Е6:G6 и растяните формулы в следующие четыре строки,
"ухватившись" за маркер заполнения.
4.6. Скопировать формулы ячеек Е6:G6 в ячейки Е13:G13 и Е19:G19. Для этого,
выделив ячейки Е6:G6 нажмите на кнопкуКопировать на панели инструментов, а,
затем, переместив курсор в ячейку Е13 и Е19, соответственно, нажать на кнопку
Вставит.
4.7. Растяните формулы из ячеек Е13:G13 на следующие три строки.
4.8. Аналогично заполните ячейки Е19:G21.
4.9. Подсчитываем итоговые суммы по столбцам "Стоимость заремня", "В т.ч. НДС" и
"Стоимость в у.е. ". Для этого, находясь в ячейке Е11, нажмите кнопку Автосумма
на панели инструментов. В ячейке Е11 появится функция =СУММ(E6:E10).
Нажмите на Enter для подтверждения предложенного диапазона E6:E10. Для
подсчета остальных итоговых сумм по всем видам товаров можно каждый раз
пользоваться кнопкой Автосумма или копировать формулу из ячейки Е11.
4.10. Для подсчета стоимости заремня в грн., у.е. и НДС всего по салону в ячейку Е23
введите формулу =E11+E17+E22, а, затем, скопируйте эту формулу в ячейки
Е23:G23.
5. Закройте файл с сохранением.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. В рабочий файл ЛР_группа_фамилия.xls добавит четвертый лист, присвоив ему имя
"Зарплата"
2. На листе "Зарплата" оформит таблицу упрощенного подсчета заработной платы
согласно образцу, обеспечив расчет меченный в колонках по следующим правилам:
 начисленная сумма вычисляется как оклад, умноженный на отношение
отработанных дней к общему числу рабочих дней (в расчетах использовать как
абсолютную ссылку) в этом месяце;
 подоходный налог вычисляется здесь по условному правилу и составляет 15% вот
начисленной суммы;
 отчисления в пенсионный фонд равны 1% вот начисленной суммы;
 отчисления в фонд занятости равны 0,5% вот начисленной суммы;
 размер удержания равен сумме предыдущих трех столбцов;
58

сумма к выдаче равна разности междуИтого начислено и Итого удержано.
Таблица 3. Образец таблицы расчета заработной платы
Расчетзаработнойплаты
Рабочихднейвсего
за январь 2013 года
№п/п
Фамилия, ИО
Оклад Рабочихдней
1 Иванов И. И.
270,00
21
2 Иваненко И. И.
300,00
18
3 Иванович И. И.
280,00
21
4 Иванченко И. И.
500,00
21
5 Петров П. П.
1300,00
13
6 Петренко П. П.
8000,00
10
7 Петруччо П. П.
560,00
21
8 Петрунько П. П.
430,00
21
Итого:
Минимум:
Максимум:
Среднее:
Количество
больше среднего
Сумма меньше
среднего
3. Сохранить изменения в файле.
4. Распечатать рабочий лист "Книжка".
2
Итого
Подоходныйналог Пенсион.фонд Фондзанятост
начислено
270,00
257,14
280,00
500,00
804,76
3809,52
560,00
430,00
54,00
51,43
56,00
100,00
160,95
761,90
112,00
86,00
2,70
2,57
2,80
5,00
8,05
38,10
5,60
4,30
1,3
1,2
1,4
2,5
4,0
19,0
2,8
2,1
59
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №16
Тема: Запись математических формул с использованием встроенных математических
функций и вычисления по ним.
Цель работы – научит записывать математические формулы
математических функций и вычислять по ним.
с использованием
Краткие теоретические сведения
Функции в Excel используются для выполнения стандартных вычислений в рабочих
книгах. Значения, которые употребляются для вычисления функций, называются
аргументами. Значения, возвращаемые функциями в качестве ответа, называются
результатами.
Функции могут вводится в таблицу в составе формул либо отдельно. Если функция
появляется в самом начале формулы, ей должен предшествовать знак равенства, как это
имеет место в начале любой математической формулы.
Аргументы функции записываются в круглых скобках сразу после имени функции и
отделяются друг вот друга символом точка с запятой « ; ». Скобки позволяют Excel
определить, где начинается и где заканчивается список аргументов. Внутри скобок должны
располагаться аргументы. Необходим помнить в том, что в записи функции должны
присутствовать открывающая и закрывающая скобки, при этом не следует вставят пробелы
между названием функции и скобками. Функции, в которых в качестве аргумента
используется другая функция, называются вложенными. В формулах Excel можно
использовать к семе уровней вложенности функций.
Аргументами функции могут быть: числа; ссылки на ячейки и диапазоны ячеек;
массивы; текст; другие функции; логические значения и др. Имена функций можно набирать
на любом регистре – верхнем или нижнем. После правильного ввода функций буквы
автоматически преобразовываются в прописные.
Задаваемые исходные параметры должны иметь допустимые для данного аргумента
значения. С другой стороны, некоторые функции могут иметь необязательные аргументы,
которые могут отсутствовать при вычислении значения функции.
Примером функции с необязательными параметрами является ПИ (возвращает
значение соответствующего трансцендентного числа, округленное до 15 знаков). При
использовании подобных функций следует в строке формул сразу после названия функции
ставит круглые скобки:
=ПИ()
Excel содержит более 400 встроенных функций, условно разделенных на несколько
категорий:
- математические и тригонометрические;
- статистические;
- финансовые;
- логические;
- функции даты и времени и др.
Для облегчения работы со встроенными функциями используется Мастер функций.
60
Рис. 3.1. Окно диалога Мастер функций – шаг 1 из 2
При работе с этим средством пользователю сначала предлагается выбрать нужную
функцию из списка категорий, а затем в диалоговом окне ввести исходные значения.
Мастер функций вызывается командой Вставка/Функция либо нажатием на кнопку
Вставка функции на панели инструментов Стандартная.
После выбора требуемой функции следует нажать кнопку ОК, что приведет к
появлению диалогового окна Мастер функций – шаг 2 из 2. Очередным этапом в создании
формулы является ввод исходных данных в соответствующие поля диалогового окна. Как
правило, в качестве данных используются какие-либо ячейки таблицы, ссылки на которые
можно вставят у поля диалогового окна, либо непосредственно указывая адрес используемой
ячейки, например А1, либо добавляя ссылку на ячейку.
Необходим отметить, что при добавлении очередной ссылки дело вот
соответствующего поля автоматически отображается содержимое соответствующей ячейки,
а рядом со знаком равенства в средней части окна выводится текущее значение создаваемой
функции с учетом введенных на данный момент ссылок.
61
Рис. 3.2 Окно диалога Мастер функций – шаг 2 из 2
После выполнения всех указанных действий для завершения процесса создания
формулы следует нажать кнопку ОК в окне мастера функций. При этом готовая формула
вставляется в редактируемую ячейку.
В Excel имеется широкий выбор математических функций, позволяющий выполнять
действия из различных областей математики: арифметики, алгебры, комбинаторики и т.д.
(см. Приложение 5).
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Вычислить значение функции с учетом области определения
y 
a ln
2
x 
x
3
a

lg(
x a )
sin ax
(1)
Введем в ячейку А2 значение параметра а= 4,2, а в ячейку В2 – значение аргумента х = 12.
Формулу, по которой будет вычисляться результат, поместим в ячейку В4 (рис. 3).
Рис. 3.3. Окно с результатами расчета значения y по формуле (1)
Приведем формулу, по которой рассчитывается результат:
=КОРЕНЬ(А2*(LN(B2)2))+B23/A2-LOG10(КОРЕНЬ(ABS(A2+B2)))/ SIN(A2*B2)
Таким образом, получили y = 412,01178
2. Вычислить значение функции
62
a 2 

 x
y  e ,

a


b x ,
x  5
5  x  7
a  x ,
,
(2)
x  7
где a = 3, b = 11, x = -4, -1, 1, 2, 5, 8 (При x = 5 и при x = 1 функция не определена).
Разместить коэффициент a в ячейке А2, коэффициент b – в ячейке В2, а аргумент x – в
ячейках С2, С3, С4, С5, С6, С7 (т.е. в диапазоне С2:С7). В ячейку D2 введем формулу, по
которой вычисляется значение функции Y:
=ЕСЛИ(ИЛИ(C2=1;C2=5);"неопределена";ЕСЛИ(C2<5;$A$22+КОРЕНЬ($B$2*ABS(C2))
; ЕСЛИ(C2>7; $A$2*КОРЕНЬ(ABS($A$2-C2)); EXP(C2))))
После чего скопируем эту формулу в диапазон ячеек D3:D7.
Рис. 3.4 Окно с результатами расчета меченный функции y по формуле (2)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Найти значение функции Y.
Значение параметров (a, b, c,…) и аргумента х подобрать самостоятельно.
2. Вычислить значения функции Y при заданных коэффициентах и значениях аргумента х.
Варианты заданный.
1.
x  sin x  ln
3
1 .1 . Y 
x
1 .2 . Y 
cos
3
1 .3 . Y 
tg
3
2
x  e
cos
2
(x
2
2
cos
2
 sin
2
x
( x  sin x )
2
1
1 . 11 . Y 
( x  1)  e
ln x  tg
2
tg
x  ln x
1 . 12 . Y 
lg x
3
 e
( x 1)
1 . 13 . Y 
lg
2

x
lg x
( x  1)
 x  ln x 
3
x
x  ln x  1
x)x
x  ln x
2
e
3
lg x
3
1
( x  1 )  sin x  e
lg
2
( x  1) 
3
lg
2
( x 1)
x 1
63
1 .4 . Y 
3
cos
ln x
3
3
1 .6 . Y 
cos
 e
ln x
2
x 1
x 
ln tg
1 . 14 . Y 
 tg ln x
2
2
x
3
tg
1 .9 . Y 
x  sin x  e
3
ln sin x 
3
x  3
1 e
cos x
x  e
3
e
x  sin x
1 . 18 . Y 
sin x
2
lg x
x
x  sin x
3
3
x
2
x
x  sin x
1  e
2
sin x
2
1 . 16 . Y 
1 . 17 . Y 
lg x 

x
cos x  sin x
x  cos ln x
sin x  tg
1 .8 . Y 
2
tg
3
2
x  ln tg
2
tg
1 . 15 . Y 
ctg
x  sin x
2
ctg
1 .7 . Y 
3
x  e
2
ctg
 cos ln x
2
sin x
1
x
 sin
2
cos ln x  e
3
3
x  ln x
3
cos
3
1 .5 . Y 
x  e
sin

x 1
1 . 19 . Y 
 ln sin x
cos
3
1 . 20 . Y 
tg ln x  e
3
3
 2  ln sin x
lg x

2
lg x
sin
2
x

x  e  e
sin x  cos
2
1
2
x  cos(sin
2
e
1  ln sin x
2
2
3
x)
x
cos
x
x
tg ln x
1  tg ln x
64
2.
 (a  b )

2
2 . 1 . Y   s in x
 a 3 bx

, 1 x  7
x
x  7
,
, 7  x  9
гдеа = 3, b = 1, х – вот 0 до 10 с шагом 1
(при х < 1 и при х >= 9 функция не
определена)
гдеа = 2, b = 3, х – вот -5 до 15 с шагом
5 (при х > 10 и при 0 =<x< 7 функция не
определена)
2 .3 .
, 0  x  3
a ln ( x a )
x
3
 3a
,
x  3
(a  x) , 3  x  5
lg
гдеа = 3, b = 2, х – вот -5 до 5 с шагом
0,5 (при х < 0 функция не определена)
 ab  cos x , x  5

x
2 .8 . Y   3
, 5  x  12
ab

lg ( a b x )
, x  12

 a3x3  b, x  0

2 . 2 . Y   ln ( a x ) ,
x  7

3
 a x  b , 7  x  1 0


Y  


 e ax ( b a  x ), 0  x  4

2 . 7 . Y   cos x  tgb
,
x  4

a - x

гдеа = 4, х – вот 0 до 10 с шагом 1 (при
х <= 0 и при x >= 5 функция не
определена)
гдеа = 1, b = 7, х – вот 0 до14 с шагом 2
(при х = 12 функция не определена)

a  x ,
x  0
2 .9 . Y  
a
 lg(abx
), 5  x  8
где а = 2.12, b = 2, х – вот -3 до9 с
шагом 1.5 (при 0 <= х< 5 и при x > 8
функция не определена)

ax , x  5

3
2 .1 0 . Y  
abx
, x  5
 tg ( a b - x ) , 5  x  1 0

b



2 .4 . Y  



b
2
 a
,
bx
lg ( a x )
x 1
,1 x  3
, x  3
abx
гдеа = 1, b = 3, х – вот 0 до 5 с шагом
0,5 (при х = 1 и при х = 3 функция не
определена)
(a  b )

2
2 .5 . Y   a  x
 lg a b x

3
2
a
, 3  x  5
, 5  x  10
a ln ( x a )
x
lg
3

ax , x  4
3
2 .1 1 . Y   a  a x , 4  x   1 0

a bx , x  10

b
, 10  x  12
гдеа = 2, b = 1, х – вот 2 до 12 с шагом 1
(при х =< 3 и при х >= 12 функция не
определена)


2 .. 6 . Y  


гдеа = 2,2, b = 1,2, х – вот -1 до 12 с
шагом 1 (при х >= 10 функция не
определена)
 3a
гдеа = 3,1, b = 3, х = 1, 5, 4, 12, 3, 34
(при х = 4 функция не определена)
, 0  x  3
,
x  3
(a  x) , 3  x  5
гдеа = 4, b = 2, х – вот 5 до 10 с шагом
0,5 (при х < 0 функция не определена)
77
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №17
Тема: Построение графиков и диаграмм.
Цель работы – научит осуществлять представление данных в графическом виде.
КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
Процедура построения графиков и диаграмм в Excel отличается как широкими
возможностями, так и необычайной легкостью. Любые данные в таблице всегда могут быть
представлены в графическом виде. Для этого используется мастер диаграмм, который
вызывается с помощью кнопки
Мастер диаграмм,расположенной на панели
инструментов Стандартная.
Мастер диаграммпредставляет собой процедуру построения диаграммы, состоящую
из четырех шагов. На каждом шаге пользователь может нажать кнопку Готово, в результате
чего построение диаграммы завершится. С помощью кнопокДалее и Назад можно управлять
процессом построения диаграммы. Кроме этого, для построения диаграммы можно
воспользоваться командой Вставка/Диаграмма.
Первый шаг построения диаграммы предполагает выбор типа будущего изображения.
На данном этапе имеется возможность выбора стандартного или
нестандартного типа диаграммы. После того как тип диаграммы определен, нужно выбрать
один из видов диаграммы соответствующего типа. После указания типа и вида диаграммы
следует нажать кнопкуДалее для продолжения процесса построения.
На втором шаге необходим выбрать источник данных для диаграммы. Для этого
непосредственно на рабочем листе с помощью манипулятора мышь следует выделить
необходимый диапазон ячеек.
На третьем шаге построения необходим установит такие параметры диаграммы, как
заголовки и различные подписи, осы, а также формат вспомогательных элементов
диаграммы (координатной сетки, легенды, таблицы данных).
На данном этапе в диаграмму можно включат подписи строк и столбцов, которые
представляют собой заголовки строк и столбцов, а также названия полей. По умолчанию
диаграмма строится на основании данных, находящихся в выделенной области, т.е.
считается, что строки и столбцы для формирования подписей не выделены. Однако, когда в
верхней строке и в левом столбце выделенной области находится текст, Excel автоматически
создает подписи на их основе.
На четвертом шаге мастера диаграмм необходимо установит параметры размещения
диаграммы. Она может располагаться на отдельном или на имеющемся листе.
После выполнения всех этапов построения диаграммы следует нажать кнопку
Готоводля завершения процесса ее создания.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Построить график функции.
2. Построить график функции с двумя (или тремя) условиями.
3. Построить два графика в однои системе координат.
4. Построить поверхность.
Порядок выполнения работы:
1.
Рассмотрим
технологию
построения
графика
на
примере
функции
2
y = cos (x) при x  [0;1]. Процесс построения графика функции состоит из двух этапов:
1) создание таблицы меченный функции;
2) построение ее графика
75
Создание таблицы меченный функции
Для построения графика функции необходим вначале построить таблицу ее меченный
при различных значениях аргумента, причем аргумент изменяют обычно с фиксированным
шагом. Шаг выбирают небольшим, например, 0,1. Затем находят значения функции в(0),
в(0,1), в(0,2), ..., в(1).
С этой целью в ячейки диапазона А1:А11 введем значения переменной х. Для этого
необходим в ячейку А1ввести первое значение ряда данных – 0. В ячейку А2введем второе
значение ряда данных – 0,1. Затем ячейки А1и А2 выделяем, и с помощью маркера
заполнения протягиваем выделенный диапазон ячеек пока в текущей ячейке не появится
последнее значение ряда данных – 1.
Затем в ячейку В1 вводим формулу:
=COS(ПИ()*A1)2
Приввод формул функции вставляют с помощью Мастера функций. Во избежание
ошибок вводит имена функций и ссылки на ячейки с клавиатуры категорически
запрещается.
Скопировать содержимое ячейки В1 в диапазон ячеек В2:В11.
Перейдем к форматированию данных.
1. Выделить диапазон А1:А11.
2. Выбрать команду Формат/Ячейки. На вкладке Число в списке
Числовыеформаты выбрать Числовой, а в поле Число десятичных знаков
ввести 1.
3. Нажать кнопку ОК.
Данные в диапазоне А1:А11 будут отформатированы.
Аналогичным образом отформатировать данные в диапазоне В1:В11.
Построение графика функции
Выбрать команду Вставка/Диаграмма. На экране появится окно Мастер
диаграмм(шаг 1 из 4), в котором выбирамТип: – график, Вид: – стандартный график
(первый) и нажимаем кнопкуДалее (рис. 4.1)
Рис. 4.1. Окно Мастер диаграмм(шаг 1 из 4)
На экране появится окно Мастер диаграмм(шаг 2 из 4). Устанавливаем курсор в поле
Диапазон и выделяемдиапазон ячеек В1:В11. В поле Диапазонпоявится адрес выделенного
76
диапазона (рис. 4.2)
Рис. 4.2. Окно Мастер диаграмм(шаг 2 из 4)
На вкладке Ряд в поле ввода Подписи осы Х ввести ссылку на диапазон ячеек А1:А11
(выделить указанный диапазон манипулятором мышь), значения из которых откладываются
по осы абсцисс. Нажимаем копкуДалее (рис. 4.3).
Рис. 4.3. Вкладыш Рядокна Мастер диаграмм(шаг 2 из 4)
В окне Мастер диаграмм(шаг 3 из 4) на вкладке Заголовки в поле Название
диаграммы ввести График, в полеВот Х (категорий) ввести Х, в поле Вот Y (меченный)
76
ввести Y. Далее (рис. 4.4).
Рис. 4.4. Окно Мастер диаграмм(шаг 3 из 4)
На экране появится окно Мастер диаграмм(шаг 4 из 4). Устанавливаем
переключательПоместить диаграмму на листе имеющемся и нажимаем кнопку Готово
(рис 4.5).
Рис 4.5. Окно Мастер диаграмм(шаг 4 из 4)
График функции построен (рис. 4.6).
76
График
1,2
1
Y
0,8
Ряд1
0,6
Ряд2
0,4
0,2
0
0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1
Х
Рис. 4.6. График функции y = cos2(x)
2. Рассмотрим пример
х [0;1], шаг 0,1:
построения
графика
функции
с
одним
условием
 1  0 ,2  x
, x  0 ,5

2
Y   1 x  x
1

x3 ,
x  0 ,5

Данный график строится также как и в предыдущем задании, за исключением того, что
в ячейку В1вводится формула:
=ЕСЛИ(А1<0,5;(1+ABS(0,2-A1))/(1+A1+A12);A1(1/3))
Замечания. 1. В данной формуле используется логическая функция ЕСЛИ (IF), которая
имеет следующий синтаксис:
ЕСЛИ(лог_выражение;значение_если_истина;значение_если_ложь)
2. Для возведения в степень используется операция А1(1/3), а не функция
рабочего письма СТЕПЕНЬ(А1;1/3). В обоих случаях получается один и тот же результат, но
в данном случае применение операции возведения в степень здесь более целесообразно.
Образец построения графика функции с одним условием приведен на рис. 4.7.
76
Рис. 4.7. Образец построения графика функции с одним условием
Рассмотрим пример построения графика функции с двумя условиями при х [0; 1], шаг 0,1:
1  ln( 1  x ), x  0 , 2

1
1  x 2

Y  
, x  [ 0 , 2 ; 0 ,8 ]
1

x

 2 e  2 x , x  0 ,8

График строится так же, как и в предыдущем задании, за исключением того, что в
ячейку В1 вводится формула:
=ЕСЛИ(А1<0,2;1+LN(1+A1);ЕСЛИ(И(А1>=0,2;A1<=0,8);(1+A1(1/2))/(1+A1);2*EXP(2*A1)))
Тот же результат можно получить, если в ячейку В1ввеcти более шествую формулу, в
которой вначале описывается левый открытый интервал числовой осы (х< 0,2), затем
описывается правый открытый интервал (х> 0,8). В этом случае закрытый интервал х  [0,2;
0,8] задавать нет необходимости.
=ЕСЛИ(А1<0,2;1+LN(1+A1);ЕСЛИ(А1>0,8;2*EXP(-2*A1);(1+A1(1/2))/(1+ A1)))
Пример построения графика функции с двумя условиями показан на рис. 4.8.
76
Рис. 4.8. Пример построения графика функции с двумя условиями
3. Рассмотрим пример построения в однои системе координат при х [-3; 0] графиков
следующих двух функций:
y = 2 sin(x)
z = 3 cos(2x) – sin(x)
Начнем процесс построения.
1. В ячейки А1, В1 и С1 введем соответственно x, y и z.
2. Выделим диапазон А1:С1. Выполним команду Формат/Ячейки. На вкладке
Выравнивание появившегося диалогового окна Формат ячеек в группе Выравнивание в
списке по горизонтали указать значение по правому краю. Нажать кнопку ОК. Заголовки
столбцов будут выровнены по правому краю. Это же самое можно сделать, используя кнопку
панели инструментов ФорматированиеПо правому краю .
3. В диапазон ячеек А2:А17 введем значения аргумента х вот –3 до 0 с шагом 0,2.
4. В ячейки В2 и С2 введем формулы
=2*SIN(A2)
=3*COS(2*A2)-SIN(A2)
5. Выделим диапазон В2:С2, и с помощью маркера заполнения скопируем его значения
так, чтобы заполнить диапазон ячеек В3:С17.
6. Выполним команду Вставка/Диаграмма.
7. В появившемся диалогом окне Мастер диаграмм (шаг 1 из 4): тип диаграммы на
вкладке Стандартныев списке Тип выберем значение Точечная, а в спискеВид –
Сглаженная и нажмем кнопкуДалее (рис. 4.9).
76
Рис. 4.9. Окно выбора типа и вида диаграммы
8. В появившемся окне Источник данныхна вкладке Диапазон данныхвыберем
переключатель Ряды в столбцах, т.к. данные располагаются в столбцах. В поле ввода
Диапазонвведем ссылку на диапазон ячеек А1:С17 (рис. 4.10).
Рис. 4.10. Окно Мастер диаграмм: источник данных диаграммы
Теперь можно нажать кнопкуДалее.
11. В появившемся диалогом окне Мастер диаграмм (шаг 3 из 4):параметры
диаграммы на вкладке Заголовки в поле Название диаграммы ввести График двух
функций, в полеВот Х (категорий) ввести Х, в поле Вот Y (меченный) ввести Y и Z. На
вкладке Легенда установит флажок Добавит легенду. (рис. 4.11). Нажать кнопкуДалее.
76
Рис. 4.11. Окно Мастер диаграмм (шаг 3 из 4):параметры диаграммы
12. В появившемся диалоговом окне Мастер диаграмм (шаг 4 из 4): размещение
диаграммы выбрать переключательПоместить диаграмму на листе имеющемся (рис.
4.12).
Рис. 4.12. Окно Мастер диаграмм (шаг 4 из 4): размещение диаграммы
Диаграмма будет внедрена в рабочий лист, имя которого указывается в
соответствующем списке. После чего нажать кнопку Готово. Результат построения графика
двух функций в однои системе координат представлен на рис. 4.13.
Замечание. В этом примере изменена ориентация подписи осы ординат с вертикальной на
горизонтальную. Для этого нужно выбрать подписи осы ординат. Нажать правую кнопку
манипулятора мышь и в появившемся контекстном меню указать команду Формат названия
осы. На вкладке Выравнивание диалогового окна Формат названия осы в группе
Ориентация установит горизонтальную ориентацию. Нажать кнопку ОК.
76
Рис. 4.13. График двух функций в однои системе координат
1. Продемонстрируем технологию построения поверхностей на примере следующей
функции, зависящей вот двух аргументов:
z = x2 – y2 при x[-2; 2], y [-1; 1], шаг 0,2.
Преждет чем воспользоваться мастером диаграмм, надо построить таблицу меченный
функции z. Вначале построим ряды меченный для переменных x и y.
Для этого:
1. В ячейку А1 введем обозначения переменных X /Y. Это значит, что в столбецА мы
будем вводит значения переменной x, а в строке 1 – значения переменной y
1. В ячейку А2 ввести -2, в ячейку А3 ввести -1,8. Выбрать диапазон ячеек А2:А3.
Расположить указатель манипулятора мышь на маркере заполнения этого диапазона и
протянуть его в диапазон А4:А22. Таким образом, в диапазоне А2:А22 получены значения
аргумента х вот –2 до 2 с шагом 0,2.
2. В ячейку В1 ввести -1, в ячейку С1 ввести -0,8. Выделить диапазон ячеек В1:С1.
Расположить указатель мыши на маркере заполнения этого диапазона и протянуть его в
диапазон D1:L1. Таким образом, в диапазоне В1: L1 получены значения аргумента y вот –1
до 1 с шагом 0,2.
3. В ячейку В2 ввести формулу: =$A22-B$12
4. Выбрать ячейку В2, расположить указатель мыши на маркере ее заполнения и
протянуть его в диапазон В2:L22. Вначале скопировать эту формулу по строкам, а затем по
столбцам или наоборот. Таким образом, получена таблица меченный функции двух
переменных z = x2 – y2 (рис. 4.14). На основе этой таблицы построим график поверхности.
Для этого необходим:
76
Рис. 4.14. Таблица значений функции двух переменных z = x2 – y2
1. Выбрать команду Вставка/Диаграмма.
2. В появившемся диалогом окне Мастер диаграмм (шаг 1 из 4): тип диаграммына
вкладке Стандартные в списке Тип выбрать значение Поверхность, а в списке Вид указать
стандартную поверхность. Нажать кнопкуДалее.
3.
В
следующем
диалоговом
окне
мастера
диаграмм
на
вкладке
Диапазонданныхвыбрать переключатель Ряды в столбцах, т.к. данные располагаются в
столбцах. В поле ввода Диапазонпривести ссылку на диапазон данных A1:L22, т.е.
диапазон, который содержит у себя как значения аргументов, так и значения функции.
Нажать кнопкуДалее.
4. В появившемся диалоговом окне Мастер диаграмм (шаг 3 из 4): параметры
диаграммына вкладке Заголовкив поле Название диаграммы ввести
Поверхность, а
в полеВот х (категорий) ввести
х
в полеВот в (рядов данных) ввести в
в полеВот z (меченный) ввести
z.
На вкладке Легенда сбросить флажокДобавит легенду. Нажать кнопку Готово.
Поверхность построена (рис. 4.15).
76
Рис. 4.15. Поверхность
Замечание. MS Excel разрешает пользователю не только изменять размеры рабочей области
диаграммы посредством маркеров изменения размеров, но и ориентацию поверхности в
пространстве. Для этого достаточно выделить диаграмму, а затем выбрать команду
Диаграмма/Объёмный вид. На экране отобразится диалоговое окно Формат трёхмерной
проекции, элементы которого как раз и позволяют изменять ориентацию поверхности в
пространстве.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Вариант 1.
1. Построить в разных системах координат при x [-2; 2] графики функций:
 y = sin(x)e-2x

1 x
, x  0

4

1

x
g  
2
 2 x  sin ( x ) , x  0

2 x
2

2. Построить в однои системе координат при x [-2; 2] графики функций:
 y = 2 sin(x) cos(x);
 z = 3 cos2(x) sin(x).
3. Построить поверхность z = x2-2y2 при x, y [-1; 1].
Вариант 2.
1. Построить в разных системах координат при x [-2; 2] графики функций:

y 
1 x
2
1 2x
2
76
 3sin(x) - cos (x) , x  0
g  
2
3 1 x , x  0

2

2. Построить в однои системе координат при x [-2; 2] графики функций:
 y = 2 sin(  x) cos(  x);
 z = cos2(2  x) - 2sin(  x).
3. Построить поверхность z =3x2-2sin2(y)y2 при x, y[-1; 1].
Вариант 3.
1. Построить в разных системах координат при x[-2; 1,5] графики функций:
2  sin
2
(x)

y 


3x
, x  0

2

1 x
g  
2x
 1
, x  0
2

1 x

1 x
2
2
2. Построить в однои системе координат при x[-2; 2] графики функций:
 y = 5 sin(  x) - cos(3  x)sin(  x);
 z = cos(2  x) - 2sin3(  x).
3. Построить поверхность z = 5x2cos2(y)- 2y2ey при x, y[-1; 1].
Вариант 4.
1. Построить в разных системах координат при x[-1,5; 1,5] графики функций:
1  cos( x )

y 

 3  sin ( 2 x )
, x  0

g   1  cos 2 ( x )
 2 1 2x , x  0

1 e
2x
2
2. Построить в однои системе координат при x([-2; 2] графики функций:
 y = 3 sin(2  x)cos(  x) – cos2(3  x);
 z = 2cos2(2  x) - 3sin(3  x).
3. Построить поверхность z = 3xcos2(y)- y2x3 при x, y  [-1; 1].
Вариант 5.
1. Построить в разных системах координат при x[-1,8; 1,8] графики функций:


y 
4
1 e
3x
 3  sin( x )
, x  0

2
g  
1 x
 2x 2 cos 2 (x) , x  0
2. Построить в однои системе координат при x[0; 3] графики функций:
 y = 2 sin(  x)cos(  x);
 z = cos2(  x)sin(3  x).
3. Построить поверхность z = 2x2cos2(x)- 2y2 при x, y[-1; 1].
Вариант 6.
1. Построить в разных системах координат при x[-2; 1.8] графики функций:
76
2  3x

y 

2 x

, x  0

 0 .1 x
3
g  
2e
 1  2 x 2  sin 2 ( x ) , x  0

1 x  x
2
2. Построить в однои системе координат при x[-3; 0] графики функций:
 y = 3 sin(3  x)cos(2  x);
 z = cos3(4  x)sin(  x).
3. Построить поверхность z = 2e0.2xx2-2y4 при x, y[-1; 1].
Вариант 7.
1. Построить в разных системах координат при x([-1.7; 1.5] графики функций:

1 x
y 
1

2 x x
2
1 x

, x  0

3
g   1  1  e  0 .2 x
2

1 x , x  0

2. Построить в однои системе координат при x[-3; 0] графики функций:
 y = 2 sin(2  x)cos(4  x);
 z = cos2(3  x) – cos(  x)sin(  x).
3. Построить поверхность z = x2-2e 0.2yy2 при x, y[-1; 1].
Вариант 8.
1. Построить в разных системах координат при x  [-1,5; 1,8] графики функций:

1  xe
y 
2

x
2
x
 sin
2
(x)
 1  3x
, x  0

3
g  2  1 x

1 x , x  0

2. Построить в однои системе координат при x([0; 2] графики функций:
 y = sin(3  x) + 2cos(3  x)sin(2  x);
 z = cos(2  x) - sin2(  x)cos(3  x).
3. Построить поверхность z = 3x3cos3(2y) + 2y2e2x при x, y[-1; 1].
Вариант 9.
1. Построить в разных системах координат при x([-1,4; 1,9] графики функций:

y 
1  xe
2 x
x
2
sin
2
(x)
76


1 x

, x  0

2 x
g  
1 x

, x  0
 2  cos 3 ( x )

2. Построить в однои системе координат при x[0; 2] графики функций:
 y = cos(3  x) sin(  x) + 2cos(2  x)sin(3  x);
 z = cos2(  x) - cos(3  x).
3. Построить поверхность z = 1.2x2ycos2(y)– 3.8y2xe-x при x, y[-1; 1].
Вариант 10.
1. Построить в разных системах координат при x [-1.4; 1.4] графики функций:


1 x
y 
1

 sin
g  


xe
2
x
 sin( x )
(x) 
3
1 x
1  cos
1 x
2
2
, x  0
(x)
, x  0
2. Построить в однои системе координат при x[0; 2] графики функций:
 y = 2 sin(2  x)cos(  x) + sin(3  x);
 z = cos(2  x)sin2(  x) – cos(4  x).
3. Построить поверхность z = 3x2sin2(x)- 5ye2y при x, y[-1; 1].
76
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Донбасская аграрная академия»
КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
Лабораторная работа №1
НА ТЕМУ:
Знакомство с компьютером
Студента
первого курса,
агрономического факультета
группы ЗТ -17 А
Иванова И.И.
Преподаватель:
ст. преп. (доц.) Ф.И.О.
Макеевка, 2017
76
Приложение 2.
Таблица 1
Кнопки панели инструментов "Стандартная"
Кнопка
Название
Создать
Открыть
Назначение
Создание нового документа на основе шаблона, используемого
по умолчанию
Выводит диалоговое окно “Открытие
котором можно открыть нужен файл
документа”, в
Сохранить
Сохранение текущего файла без изменения его имени,
местоположения и формата.
Печать
Печать текущего файла или выделенных элементов.
Параметры печати задаются с помощью команды Печать
меню Файл.
Предварительный просмотр
Предыдущий просмотр файла в том виде, в котором он будет
напечатан.
Правописание
Проверка активного документа на наличие орфографических,
грамматических и стилистических ошибок с предложением
вариантов их исправление. Лишь бы задать параметры
проверки правописания, выберите команду Параметры в
меню Сервис, а потом откройте вкладыш Правописание.
Вырезать
Удаление выделенного фрагмента из текущего документа и
помещение его в буфер обмена.
Копировать
Копирование выделенного фрагмента в буфер обмена.
Вставит
Вставка содержимого буфера обмена в текущую позицию
курсора с заменой выделенного фрагмента. Данная команда
доступная лишь в том случае, если буфер обмена содержит
данные.
Копировать
формат
Копирование атрибутов форматирования выделенного объекту
или тексту с их применением к объекту или тексту, который
будет выбранный.
Отменить
Отличие последней выполненной команды или удаление
последнего введенного фрагмента.
Возвратят
Панель
рисования
Масштаб
Помощник
Отличие действия последней командыОтменить.
Отображение или сокрытиепанели инструментов Рисование.
Разрешает изменить масштаб выведенного на экран активного
документа.
Помощник предоставляет справочные сведения
полезные советы по решению типичных задач.
и
дает
76
Таблица 2
Перемещение текстового курсора с помощью клавиш
Перемещение
Клавиши
На один символ влево или вправо

или

На один строку вверх или вниз

или

На одно слово влево или вправо
Ctrl + ,
В начало или конец строки
Ctrl + 
Home или End
В начало документа
Ctrl + Home
В конец документа
Ctrl + End
На одно окно вниз или вверх
Page Down или Page Up
В начало страницы
Ctrl + PageUp
В конец страницы
Ctrl + PageDown
Таблица 3
Символы, которые не печатаются
Символ
Фрагмент документа
¶
Конец абзаца

Табуляция

Принудительный конец строки

Возможный (гибкий) перенос

Нерастяжимый пробел
·
Пробел
☼
Конец текста в ячейке таблицы
▪
Метка заголовка
Подчеркивание
пунктиром
Клавиши для введения
Enter
Tab
Shift + Enter
Ctrl + (-) дефис
Shift + Ctrl + Пробел
Пробел
Скрытый текст
76
Таблица 4
Способы выделения элементов таблицы с помощью мыши
Элемент, который
выделяется
Способ выделения
Подвести курсор мыши в левый угол клеточки, чтобы он
принял вид направленной вправо
стрелки , и щелкнуть мышью
Щелкнуть мышью на полосе выделения – по левую
сторону от строки, которая подлежит выделению
Установить курсор мыши в верхней части столбца так,
чтобы он принял вид направленной
вниз черной стрелки , и щелкнуть мышью
Нажать левую кнопку в начале таблицы и протащить
курсор мыши до конца таблицы
Таблица 5
Клеточка
Строка
Столбец
Вся таблица
Способы выделения фрагментов документа Word
Фрагмент
Слово
Предложение
Строка
Абзац
Любой фрагмент
Вертикальный блок
Рисунок, кадр,
вставленный объект
Весь документ
Способ выделения
Два раза щелкнуть мышью по слову
Щелкнуть мышью в любом месте предложения при нажатой
клавише Ctrl
Щелкнуть мышью в полосе выделения – по левую сторону от
текста
Дважды щелкнуть мышью в полосе выделения напротив абзаца
или трижды щелкнуть внутри абзаца
Щелкнуть мышью в начале фрагмента, который нужно
выделить, дальше нажать клавишу Shiftи щелкнуть по
последнему символу фрагмента
При выделении держать нажатой клавишу Alt
Щелкнуть мышью по объекту
МенюПРАВКАВыделить все
Трижды щелкнуть мышью в полосе выделения
Ctrl + щелкнуть в полосе выделения
Нажать Ctrl + A илиCtrl + 5 (Num) на цифровой клавиатуре
76
Приложение 3
Образец структуры древа рода
Я
Иванов Сергей Петрович
Отец
Мать
Иванова
Иванов
(Петрова)
Петр
Ирина
Вера
Ефросиния
Екатерина
Егор
Степан
Дарина
Агафья
Святослав
Игорь
Василий
Евангелина
Станислав
Марфа
Вероника
Порфирий
Анастасия
Александр
Елизавета
Никанор
Петр
(Соколова)
Василий
Ольга
Мария
Петрова
Петров
(Степанова)
Леонид
Бабушка
Владимир
Иванова
Иванов
Степан
Дедушка
Оксана
Бабушка
Прасковья
Дедушка
95
ЛИТЕРАТУРА
Основная
8. Ляхович В.Ф., Крамаров С.О. Основы информатики. Изд. 2-и, доп. и перер. - Ростова
н/Д: изд-во "Феникс", 2003. - 704 с.
9. MicrosoftWord 97 Шаг за шагом: Практ. помоги./Пер. с англ. - М.: Издательство
ЭКОМ, 2000. - 304 с.: илл.
10.
Безручка В.Т. Практикум по курсу "Информатика". Работа в Windows, Word,
Excel: Учеб.пособие. - Г.: Финансы и статистика, 2001 - 272 с.:ил.
11.
Информатика для юристов и экономистов / Симонович С.В. и др. - Спб.:
Питер, 2002.- 688 с.: ил.
Дополнительная
12.
Компьютерная техника и программирование. Учебник /В.М.Сидоренко. -
К.:КГЭУ, 1994.
13.
Муштоватый И.Ф. Интернет для начинающих. Серия "Учебный курс".
Ростова н/Д.: "Феникс", 1999. -320 с.
14.
WORD для WINDOWS 95 для «ЧАЙНИКОВ». Короткий справочник для что
сомневаются/ П. Веверка. Киев, ДИАЛЕКТИКА, 1996г.
96
96
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
8
Размер файла
2 294 Кб
Теги
вет, лаб, информ
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа