close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Мед.рекоменд. (сам.раб.) вет зоот

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра математики, физики и информационных технологий
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ИНФОРМАТИКА»
для студентов направления подготовки: 36.03.02 «Зоотехния».
Квалификация выпускника: академический бакалавр
Специальность 36.05.01 «Ветеринария».
Квалификация выпускника: ветеринарный врач
Макеевка, 2017 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра математики, физики и информационных технологий
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ИНФОРМАТИКА»
для студентов направления подготовки: 36.03.02 «Зоотехния».
Квалификация выпускника: академический бакалавр
Специальность 36.05.01 «Ветеринария».
Квалификация выпускника: ветеринарный врач
Макеевка, 2017 г.
УДК 657
Булкин В.И. Методические рекомендации по организации самостоятельной
работы по учебной дисциплине «Информатика» для студентов направления
подготовки : 36.03.02 «Зоотехния», специальности 36.05.01 «Ветеринария».
образовательного уровня бакалавриат всех форм обучения / В.И. Булкин. –
Макеевка: ДОНАГРА, 2017. – 28 с.
Рецензенты:
Заворотнев Ю.Д. доктор технических наук
Методические рекомендации составлены с целью организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Информатика». Содержат
введение, темы занятий с перечнем конкретных заданий для самостоятельной
работы студентов и рекомендациями к их выполнению, вопросы для проведения самоконтроля по учебной дисциплине, список основной и дополнительной литературы, периодических изданий, Интернет-ресурсов необходимых для выполнения самостоятельной работы. Методические рекомендации
помогут студентам овладеть навыками самостоятельной работы, более глубоко усвоить материал курса. Предназначены для студентов всех профилей и
форм обучения направления подготовки: 36.03.02 «Зоотехния», специальности 36.05.01 «Ветеринария».
Рассмотрено на заседании предметнометодической комиссии кафедры математики, физики и информационных технологий
Протокол № 2 от “07” октября 2017 года
Утверждено на заседании кафедры математики, физики и информационных технологий
Протокол № 2 от “10” октября 2017 года
Рекомендовано к использованию в учебном процессе Решением Учебнометодического совета ДОНАГРА
Протокол № 5 от “15” октября 2017 года
© ДОНАГРА, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
1. Самостоятельная работа студентов ................................................................... 5
2. Содержание учебного материала ....................................................................... 6
3. Индивидуальное контрольно е задание ............................................................. 9
4. Контрольные вопросы для самоподготовки ................................................... 19
5. Оценивание знаний студентов ......................................................................... 21
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины: .......................................... 23
Средства обеспечения освоения дисциплины .................................................... 24
1. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студента является основным средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных
занятий, углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и семинарских занятиях, получение навыков самостоятельного поиска дополнительных знаний в процессе подготовки к лабораторным робот, модулей и является неотъемлемой составляющей процесса изучения учебной дисциплины.
В процессе самостоятельной работы студенты должны овладеть умениями и навыками:
 организации самостоятельной учебной деятельности;
 самостоятельной работы в библиотеке с каталогами;
 работы с учебной, учебно-методической, научной, научнопопулярной литературой;
 конспектирование литературных источников;
 работы со справочной литературой;
 прорабатывание статистической информации.
Следует отметить, что успешное усвоение материала практической
задачи нуждается в основательной теоретической подготовке.
Важным элементом самостоятельной работы студентов вляется подготовка индивидуальных задач. Индивидуальные занятия проводятся с целью
повышения уровня подготовки и раскрытие творческих способностей студентов.
В частности, самостоятельная работа студентов дневной, очно-заочной и
заочной форм обучения состоит из самостоятельного изучения части программного материала по определенным темам (вопросам) и в установленных
объемах часов.
Тематика самостоятельной работы
Название темы
ЧаЧасы
сы
д/о
з/о
1. Предмет, методы и задача дисциплины
2
4
2. Теоретические основы информатики
2
6
3. Системное обеспечение информационных процессов
4
6
4. Сетевые технологии
4
4
5. Применение Интернета в аграрной сфере.
4
6
6. Организация компьютерной безопасности и защиты ин4
6
формации.
7. Основы Web-дизайна.
4
4
8. Программные средства работы со структурированными
4
6
документами
9. Системы управления базами данных
4
6
10. Основы офисного программирования
2
6
11. Экспертные и обучающие системы
12. Перспективы развития информационных технологий в
сфере зоотехники и ветеринарии
ВСЕГО
2
2
4
4
38
62
2. Содержание учебного материала
Раздел 1. Основы информатики. Аппаратное и системное обеспечение
информационных процессов
Тема 1.1. Предмет, методы и задача дисциплины
Предмет, содержание дисциплины. История развития вычислительной
техники. Классификация и поколения ЭВМ. Значение компьютерной техники
в области экономики и менеджмента.
Тема 1.2. Теоретические основы информатики
Составные части информатики, экономическая информатика. Понятие
экономической информации. Изучение особенностей экономической информации. Структурные единицы экономической информации. Понятие классификации и кодирование экономической информации.
Тема 1.3. Системное обеспечение информационных процессов
Представление информации в компьютерах. Обзор современных ЭВМ.
Основное назначение, структура и программное обеспечение ЭВМ. Понятие
и функции процессора, памяти, пристроил введения-вывода информации. Работа с внешними устройствами ПЭВМ: клавиатурой, монитором, принтером
манипулятором мышь, дисковыми накопителями. Основные принципы взаимодействия ПЭВМ в ранге рабочей станции локальной сети. Файлы, каталоги, дерево каталогов. Полный путь. Концептуальная, логическая и физическая структура данных. Назначение и состав системного программного обеспечения. Обзор операционных систем. Операционная система MS DOS. Основные команды MS DOS. Резидентные программы и утилиты. Работа с файлами и каталогами.
Раздел 2. Сетевые технологии. Интернет и защита информации
Тема 2.1. Сетевые технологии
Соединение компьютеров в сеть. Топология локальных сетей. Аппаратное и программное средства, которые используются при создании локальных и глобальных сетей. Разные виды протоколов при работе в локальных и
глобальных компьютерных сетях. Принципы передачи данных в сети. Общее
использование ресурсов присоединения к каталогам, файлам, принтерам.
Присоединение к сетевому принтеру и другим сетевым устройств. Особенности использования модели «клиент-сервер».
Тема 2.2. Применение Интернета в зоотехнике и ветеринарии
Программа Internet Explorer. Доступ к другим компьютерам (с помощью программы Telnet). Копирование файлов с одного компьютера на другого (с помощью протокола FTР). Ознакомление с системой телеконференций
Usenet. Введение в электронную коммерцию. Интернет-технологии электронной коммерции. Технологии защищенной связи. Локальные технологии
защиты данных. Платежные системы в электронной коммерции. Понятие об
электронной цифровой подписи. Техническое обеспечение электронной цифровой подписи. Организационное обеспечение электронной цифровой подписи. Правовое обеспечение электронной цифровой подписи.
Тема 2.3. Организация компьютерной безопасности и защиты информации
Понятие компьютерной безопасности.. Понятие о компьютерных вирусах. Предотвращение инфицирования ПЭВМ. Средства выявления и обезвреживание компьютерных вирусов. Работа с антивирусными программами.
Защита информации в Интернете. Общее представление об информационной
безопасности. Понятие надлежащего уровня безопасности. Основные виды
нарушения сетевой безопасности. Защита от удаленного администрирования.
Защита от троянских программ. Защита от эксплуатации ошибок в программном обеспечении. Защита от активного содержимого. Защита от вмешательства в личную жизнь. Безопасность электронной почты. Работа с программами-архиваторами. Программы для сжатия информации. Создание архивов.
Раздел 3. Основы веб-дизайна и работы со структурированными документами и базами данных
Тема 3.1. Основы Web-дизайна
Создание Web-страниц с использованием текстового процессора MS
Word. Создание Web-страницы рекламы. Создание формы регистрации.
Принципы работы с программой FrontPage. Создание Web-страниц с использованием программы FrontPage.
Тема 3.2. Программные средства работы со структурированными документами
Основные сведения об Windows 7 и ее отличие от Windows ХР. Содержание рабочего стола и главного меню Windows 7 Работа по меню, диалоговыми окнами. Технология работы с папками: просмотр содержания папок возобновления содержания окна папки; просмотр свойств папок и фай-
лов, создание новых папок; перемещение, копирование и переименование
папок, файлов и ярлыков. Атрибуты папок, файлов и ярлыков. Работа с папками и файлами с помощью проводника Windows 7 (Windows Explorer). Команда поиска и ее использование в поиске и файлов. Папка "Принтер": установка, конфигурирование, работа. Буфер обмена и OLE. Поиск сетевых файлов с помощью сетевого окружения (Network Neighborhood).
Назначение текстовых редакторов. Текстовый процессор Microsoft
Word. Вызов редактора для работы. Элементы окна MS Word (строка главного меню, панели инструментов, линейки прокрутки, статусная строка). Использование шрифтов разного типа, стиля и размера. "Встроенные" языки:
украинская, русская, английская. Сохранение, поиск и загрузки текста. Проверка правописания. Операции с абзацами и фрагментами текста, разбивка
текста на колонки, размещение зносок. Работа по несколькими текстами одновременно. Создание и использование списков - бюллетеней, нумерованных
и иерархических. Использование "мастера" и "шаблона" для создания документа. Установление параметров страницы. Редактирование текста и вывод
на устройство для печати. Создание таблиц, размещение текста и графики с
помощью кадров.
Понятие электронной таблицы (ЭТ). Основные элементы ЭТ (каморка,
табличный курсор и т.п.). Табличный процессор Microsoft Excel: интерфейс
пользователя (строка основного меню, справочная система, формат рабочего
листу и рабочей книги). Типы данных ЭТ (символьные, числовые). Действия
для решения задач с помощью табличного процессора: введение данных в
ЭТ, редактирование, запись математических формул, перемещение информации, использование принципа «Drag&Drop» для работы с данными, сохранение содержания ЭТ на магнитном носителе, вывод результатов на устройство
для печати. Функции, которые применяются при работе с табличным процессором MS Excel. Финансовые функции. Функции для работы с массивами.
Поиск решения. Решение задач линейной оптимизации. Построение регрессионных моделей.
Табличная база данных и операции в ней, сортировка информации,
анализ данных таблицы и поиск решения, построение графиков и диаграмм.
Тема 3.3. Системы управления базами данных
Понятие базы данных. Назначение и классификация систем управления
базами данных (СУБД). Проектирование базы данных. Определение файла
данных: запись, структура записи, поле записи и ее реквизиты (имя, тип, размерность). Типы данных. Понятие сменной и константы. Интерактивный и
пакетный режимы работы СУБД.
СУБД MS Access. Работа в интерактивном режиме: создание и редактирование баз данных, просмотр содержания файла данных, копирование
структур и файлов данных, коррекция файлов и структур, упорядочение ин-
формации, поиск информации, команды подсчета, соединение и сжатие файлов, получение отчетов разных форм. Работа по несколькими файлами одновременно: образование отношений, разработка и получения запросов, пользование табличными данными с Microsoft Excel.
Основные принципы программирования в среде СУБД с применением
языка SQL. Реализация алгоритмов разных типов, вывод результатов в табличной форме.
Раздел 4. Основы офисного программирования.
Тема 4.1. Основы офисного программирования
Понятие вычислительного процесса. Виды вычислительных процессов.
Описание входных, промежуточных и конечных данных. Понятие алгоритма.
Алгоритмизация задач. Алгоритмы разных типов вычислительных процессов.
Создание макросов языком Visual Basic For Applications. Внедрение объектов
с использованием OLE и DDE принципов в MS Excel и в MS Word.
Тема 4.2. Экспертные и учебные системы
Особенности и сфера использования экспертных и учебных систем.
Структура экспертной системы. Структура учебной системы. Компоненты
экспертной системы. Компоненты учебной системы. Разработка экспертной
системы для анализа финансового положения предприятия. Создание учебных систем с использованием принципа компараторной идентификации знаний
Тема 4.3. Перспективы развития информационных технологий
Специфические особенности информации в областях экономики и
управления. Целесообразность использования компьютерной техники и программных средств для решения задач экономики и управления.
Структурные единицы экономической информации. Формы использования компьютерной техники в области экономики и менеджмента.
3. Индивидуальное контрольное задание
Индивидуальная работа состоит из двух частей: теоретической и практической. Объем работы составляет 8-12 машинописных страниц. Содержание
индивидуального задания:
- Титульная страница (приложение 1)
- Содержание
- Задание 1.
- Задание 2.
- ВЫВОДЫ
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
В начале работы приводится план, в конце – приводится список использованных источников. Вариант выбирается в зависимости от начальной буквы
фамилии студента, при этом необходимо использовать следующую таблицу.
Номера вариантов индивидуального контрольного задания:
Начальная
буква фамилии студента
Номер варианта
А
Б
В
1
10
13
Г
Д
Е
2
9
14
Ж
З
И
3
8
15
К
Л
М
4
7
11
Н
О
П
5
6
12
Р
С
Т
10
2
18
У
Ф
Х
9
20
16
Ц
Ч
Ш
8
4
17
Щ
Э
7
5
20
Ю
Я
6
3
19
Вариант 1
С помощью табличного процессора MS Excel создать и отформатировать
таблицу товарных запасов промышленного склада. Посчитать стоимость товарных запасов в национальной валюте и в условных единицах (по текущему
курсу). Найти налог на добавленную стоимость.
Стоимость товарных запасов компьютерного салона "Альт"
Данные
02.02.19
Курс у. е.($)
8,12
Стоимость
№
Цена,
Стоимость
Наименование
Запас запаса, В т.ч. НДС
п/п
грн.
в у.е.
грн
Материнские
платы
1
2
3
4
ASUS
CHAINTECH
CANYON
INTEL
Итого
873,00
359,00
440,00
757,00
10
8
6
14
Duron
158,00
Athlon
345,00
Pentium-III
660,00
Pentium-IV
945,00
Итого
Всего по салону
8
9
6
10
Процессоры
1
2
3
4
Вариант 2
Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу упрощенного
расчета заработной платы согласно образцу
Расчет заработной платы
за февраль 19 рг.
№
п/п
Рабочих дней всего
Фамилия, ИО
Оклад
1 Иванов И.И.
2 Иваненко И.И.
3 Иванович И.И.
4 Иванченко И.И.
5 Петров П.П.
6 Петренко П.П.
7 Петруччо П.П.
8 Петрунько П.П.
Итого:
21
Сумма
Рабочих
Итого
Подоходный Пенсион. Фонд за- Итого
к выдней начислено
налог
фонд
нятости удержано
даче
270,00
300,00
280,00
500,00
1300,00
8000,00
560,00
430,00
21
18
21
21
13
10
21
21
 подоходный налог составляет 15% от начисленной суммы;
 отчисления в пенсионный фонд равны 1% от начисленной суммы;
 отчисления в фонд занятости равны 0,5% от начисленной суммы;
Вариант 3
С помощью табличного процессора MS Excel вычислить значение функции
3
Y 
x  sin x  ln
x
(x
2
2
 sin
( x  sin x )
2
x)x
x  [-2, 2], шаг 0,1
Вариант 4
С помощью табличного процессора MS Excel вычислить значение функции
a 2 

 x
y  e ,

a


b x ,
x  5
5  x  7
a  x ,
,
x  7
где a = 3, b = 11, x  [-8, 8], шаг 0,1 (При x = 5 и при x = 1 функция не определена).
Вариант 5
Создать функции пользователя для вычисления значений следующих функций при x[–2, 2], шаг 0,1:
y  sin xe
2x
,
 1 x2
, x  0,

 1 x4
g  
2

sin ( x )
, x  0,
2 x 
2  x


1 x
, x   1,

3
2
 1 x  x

4
1  cos ( x )

2
2x
z   2 ln( 1  x ) 
2e
, x  (  1 , 0 ),
2  x

 1  x  3 / 5 , x  0 .



Вариант 6
Создать функции пользователя для вычисления значений следующих функций при x[–2, 1,8], шаг 0,1:
y 
 1  2 x 2  sin 2 ( x ) , x  0

g  
2 x
, х  0.
3
 0 ., 1 х
 2 е
2  3х
1 х  х
2
,
1 х

, х  0,

2
1 х

х

z   1
, x  [ 0 , 1)
1

х

2 sin  3 x  , х  1 .



Вариант 7
1. Найти определитель матрицы.
 1

 1
A 
 5


 0
2
2
1
1
3
2
6
1
0 

3 
1 


 2
2. Решить систему линейных уравнений АХ = В
 X  3Y  Z  1

 X  4Y  Z  2
 X  2Y  8

3. Вычислить значение квадратичной формы z = YTA3Y, где
А=
9

4
2


4
5
3
6
7
3
5
8
3
8

4
3


7
,В=
3
 
1
4
 
 
2
,Y=
3
 
5
1
 
 
3
.
Вариант 8
1. Найти определитель матрицы А.
А=
9

4
2


4
6
3
6
7
3
5
8
3
8

4
3


7
,
2. Решить систему линейных уравнений АХ = В
3 X  4Y  7 Z   7

  2 X  5Y  3 Z  1
 5 X  6 Y  11 Z  9

3. Вычислить значение квадратичной формы z = YTATAATY, где
А=
2

5
4


7
3
5
2
7
2
1
5
4
2

5
7


1
,В=
3
 
2
3
 
 
2
,Y=
3
 
1
2
 
 
2
.
Вариант 9.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -2 ; 2 ] графики функций:
 y = sin(x)e-2x

1 x
, x  0

4

1

x
g  
2
sin ( x )

2x 
, x  0

2  x
2

2. Построить в одной системе координат при x  [ -2 ; 2] графики функций:
 y = 2 sin(x) cos(x);
 z = 3 cos2(x) sin(x).
3. Построить поверхность z = x2 - 2y2 при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 10.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -2 ; 2 ] графики функций:
 y=

1 x
2
1 2x
2
 3sin(x) - cos (x) , x  0
g  
2
3 1 x , x  0

2
2. Построить в одной системе координат при x  [ -2 ; 2] графики функций:
 y = 2 sin(  x) cos(  x);
 z = cos2(2  x) - 2sin(  x).
3. Построить поверхность z =3x2 – 2sin2(y)y2 при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 11.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -2 ; 1.5 ] графики
функций:
 y=
2  sin
1 x
2
(x)
2

3x
, x  0

2
1 x
g  
2x
 1
, x  0
2

1 x
2

2. Построить в одной системе координат при x  [ -2 ; 2] графики функций:
 y = 5 sin(  x) - cos(3  x)sin(  x);
 z = cos(2  x) - 2sin3(  x).
3. Построить поверхность z = 5x2cos2(y) - 2y2ey при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 12.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -1.5 ; 1.5] графики
функций:
 y=
1  cos( x )
1 e
2x
 3  sin ( 2 x )
, x  0

g   1  cos 2 ( x )
 2 1 2x , x  0

2

2. Построить в одной системе координат при x  [ -2 ; 2] графики функций:
 y = 3 sin(2  x)cos(  x) – cos2(3  x);
 z = 2cos2(2  x) - 3sin(3  x).
3. Построить поверхность z = 3xcos2(y) - y2x3 при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 13.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -1.8 ; 1.8] графики
функций:
 y=

4
1 e
3x
 3  sin( x )
, x  0

2
g  
1 x
 2x 2 cos 2 (x) , x  0
2. Построить в одной системе координат при x  [ 0 ; 3] графики функций:
 y = 2 sin(  x)cos(  x);
 z = cos2(  x)sin(3  x).
3. Построить поверхность z = 2x2cos2(x) - 2y2 при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 14.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -2 ; 1.8 ] графики
функций:
 y=

2  3x
1 x  x
2
2  x

, x  0

 0 .1 x
3
g  
2  e
 1  2 x 2  sin 2 ( x ) , x  0

2. Построить в одной системе координат при x  [ -3 ; 0 ] графики функций:
 y = 3 sin(3  x)cos(2  x);
 z = cos3(4  x)sin(  x).
3. Построить поверхность z = 2e0.2xx2 - 2y4 при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 15.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -1.7 ; 1.5] графики
функций:
 y=
1 x
1



g  1 


2  x  x
1 x
3
1 e
 0 .2 x
1 x
2
2
, x  0
, x  0
2. Построить в одной системе координат при x  [ -3 ; 0 ] графики функций:
 y = 2 sin(2  x)cos(4  x);
 z = cos2(3  x) – cos(  x)sin(  x).
3. Построить поверхность z = x2 –2e 0.2y y2 при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 16.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -1.5 ; 1.8] графики
функций:
 y=
1  xe
2 
x
2
x
 sin
2
(x)
 1  3x
, x  0

3
g  2  1 x

1 x , x  0

2. Построить в одной системе координат при x  [ 0 ; 2] графики функций:
 y = sin(3  x) + 2cos(3  x)sin(2  x);
 z = cos(2  x) - sin2(  x)cos(3  x).
3. Построить поверхность z = 3x3cos3(2y) + 2y2e2x при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 17.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -1.4 ; 1.9] графики
функций:
 y=

1  xe
2  x
x
2
sin
2
(x)

1 x

, x  0

2

x
g  
1 x

, x  0
 2  cos 3 ( x )

2. Построить в одной системе координат при x  [ 0 ; 2] графики функций:
 y = cos(3  x) sin(  x) + 2cos(2  x)sin(3  x);
 z = cos2(  x) - cos(3  x).
3. Построить поверхность z = 1.2x2ycos2(y) – 3.8y2xe-x при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 18.
1. Построить в разных системах координат при x  [ -1.4 ; 1.4] графики
функций:
 y=

1 x
1

 sin
g  


xe
2
x
(x) 
3
 sin( x )
1 x
1  cos
1 x
2
2
, x  0
(x)
, x  0
2. Построить в одной системе координат при x  [ 0 ; 2] графики функций:
 y = 2 sin(2  x)cos(  x) + sin(3  x);
 z = cos(2  x)sin2(  x) – cos(4  x).
3. Построить поверхность z = 3x2sin2(x) - 5ye2y при x, y  [ -1 ; 1].
Вариант 19
Создать функции пользователя для вычисления значений следующих функций при x   2 , 2  , шаг 0,1.
y  sin xe
2x
,
 1 x2
, x  0,

4
 1 x
g  
2

sin ( x )
, x  0,
2 x 
2  x


1 x
, x   1,

3
2
 1 x  x

4
1  cos ( x )

2
2x
z   2 ln( 1  x ) 
2e
, x  (  1 , 0 ),
2  x

 1  x  3 / 5 , x  0 .



Вариант 20
Создать функции пользователя для вычисления значений следующих функций при x   2 , 2  , шаг 0,1
y 
1 x
2
1 2x
2
,
 3 sin( x )  cos 2 ( x ), x  0 ,

g  
2

3 1  x , x  0,
 1 x
, x  0,
3
2
1

x


2x
z   x  2e
, x  ( 0 ,1 ),

1
 2  x 3 , x  1.


4. Контрольные вопросы для самоподготовки
Предмет, содержание дисциплины.
История развития вычислительной техники.
Классификация и поколения ЭВМ.
Значение компьютерной техники в области ветеринарии и зоотехнии.
Составные части информатики.
Представление информации в компьютерах.
Обзор современных ЭВМ. Основное назначение, структура и программное обеспечение ЭВМ.
8. Понятие и функции процессора, памяти, устройств ввода - вывода информации.
9. Работа с внешними устройствами ПЭВМ: клавиатурой, монитором,
принтером, манипулятором “мышь”, дисковыми накопителями.
10.Основные принципы взаимодействия ПЭВМ в ранге рабочей станции
локальной сети.
11.Файлы, каталоги, дерево каталогов.
12.Полный путь.
13.Концептуальная, логическая и физическая структура данных.
14.Назначение и состав системного программного обеспечения.
15.Обзор операционных систем.
16.Программы для сжатия информации.
17.Создание архивов.
18.Работа по програмами-архіваторами.
19.Понятие о компьютерном вирусе.
20.Предупреждение инфицирования ПЭВМ.
21.Способы выявления и уничтожение компьютерных вирусов.
22.Работа с антивирусными программами.
23.Понятие протокола.
24.Передача сообщений в сети.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
25.Одноранговые сети. Модель “клиент-сервер”.
26.Соединение компьютеров в сеть.
27.Общее использование присоединения к каталогам, файлам, принтерам.
28.Присоединение к сетевому принтеру.
29.Сетевой протокол Internet.
30.Использование электронной почты.
31.Доступ к другим компьютерам (с помощью программы Telnet).
32.Копирование файлов с одного компьютера на другой (с помощью системы FTР).
33.Знакомство с системой телеконференций Usenet.
34.Основные сведения об операционной системе Windows и ее отличие от
предыдущих версий.
35.Содержание рабочего стола и главного меню операционной системы
Windows .
36.Работа по меню и диалоговыми окнами.
37.Технология работы с папками: просмотр содержания папок, восстановление содержания, окна папки; исследование особенностей папки; перемещение, копирование и переименование папок, файлов и ярлыков.
38.Атрибуты папок, файлов и ярлыков.
39.Работа с папками и файлами с помощью проводника Windows
(Windows Explorer).
40.Команда поиска и ее использование в поиске файлов и папок.
41.Папка “Принтер: установка, конфигурирование, работа.
42.Назначение текстовых редакторов. Текстовый процессор Microsoft
Word.
43.Вызов редактора для работы. Элементы окна Word (строка главного
меню, панели инструментов, линейки, информационная строка).
44.Использование шрифтов разного типа, стиля и размера. “Встроенные
языки: украинская, русская, английская.
45.Сохранение, поиск и загрузки текста. Проверка правописания.
46.Операции с абзацами и фрагментами текста, разбивка текста на столбики, размещение сносок.
47.Работа по несколькими текстами одновременно.
48.Создание и упорядочение списков - бюллетеней, нумерованных и
иерархических.
49.Использование “мастера” и “шаблона” для создания документа.
50.Установка параметров страницы.
51.Редактирование текста и вывод на устройство для печати.
52.Создание таблиц, размещение текста и графики с помощью кадров.
53.Буфер обмена и OLE.
54.Понятие электронной таблицы (ЭТ).
55.Основные элементы ЭТ (каморка, табличный курсор и т.д.).
56.Табличный процессор Microsoft Excel: интерфейс пользователя.
57.MS Excel. Строка главного меню.
58.MS Excel. Панели инструментов .
59.MS Excel. Справочная система .
60.MS Excel. Формат рабочего листа и рабочей книги.
61.MS Excel. Типы данных ЭТ (символьные, числовые).
62.MS Excel. Действия при решении задач с помощью табличного процессора.
63.MS Excel. Введение данных в ЭТ.
64.MS Excel. Редактирование данных .
65.MS Excel. Запись математических формул и вычисление по ним .
66.MS Excel. Копирование информации .
67.MS Excel. Перемещение информации.
68.MS Excel. Использование принципа “Drag & Drop” для работы с данными.
69.MS Excel. Сохранение содержания ЭТ на магнитном носителе.
70.MS Excel. Вывод результатов на устройство для печати.
71.Функции, которые используются при работе по MS Excel.
72.MS Excel. Финансовые функции.
73.MS Excel. Построение графиков и диаграмм.
74.MS Excel. Табличная база данных и операции в ней.
75.MS Excel. Сортировка информации.
76.MS Excel. Анализ данных таблицы.
77.MS Excel. Поиск решений.
78.MS Excel. Решение задач линейного программирования.
79.MS Excel. Транспортная задача.
80.MS Excel. Создание макросов с помощью языка Visual basic for Applications (VBA).
81.MS Excel. Создание функций пользователя с помощью языка VBA.
82.Внедрение объектов с использованием OLE и DDE принципов в табличном процессоре MS Excel и в текстовом процессоре MS Word.
83.Понятие вычислительного процесса.
84.Виды вычислительных процессов.
85.Описание входных, промежуточных и конечных данных.
86.Понятие алгоритма. Алгоритмизация задач.
87.Алгоритмы разных типов вычислительных процессов.
5. Оценивание знаний студентов
При организации обучения по кредитно-модульной системе используется модульно-рейтинговая система оценки знаний, которая предполагает
накопления баллов за выполнение всех запланированных видов работы. Система оценки знаний как система контроля успеваемости студента включает
следующие виды:
♦ текущий контроль - осуществляется во время проведения лабораторных занятий и имеет целью проверку уровня подготовленности студента к
выполнению конкретной работы. Текущий контроль является активной фор-
мой углубления, систематизации и закрепления знаний студентов, полученных во время лекционных занятий и самостоятельной подготовки. В течении
текущего контроля в виде устного опроса, письменного экспресс-опроса, обсуждение проблемных вопросов, тестирование и тому подобное оценивается
уровень усвоения программного материала, овладения студентом конкретных знаний и навыков с четко определенной проблемы, активность его работы, исполнительность и творческий подход;
♦ модульный контроль - осуществляется с целью оценки результатов
обучения студента за каждый зачетный модуль, то есть оценки уровня проработки им теоретического и практического материала в рамках отдельного
зачетного модуля. Основная форма проведения данного вида контроля письменное выполнения тестовых заданий. Целью модульного контроля является закрепление и углубление студентами теоретических и практических
знаний, обеспечение подготовки к семестровому (академического) контроля,
стимулирования студентов к активной работе в течение всего учебного семестра. Перечень тестовых заданий до каждого зачетного модуля приведен
ниже;
♦ итогово-модульный контроль по дисциплине - оценка, которая выставляется как средний результат всех оценок за каждый зачетный модуль.
Результат итогово-модульного контроля по дисциплине может быть окончательным или измененным по желанию самого студента в период проведения
недель академического контроля (необходимость повышения результата);
♦ семестровый (академический) контроль - окончательная оценка, которая выставляется как средневзвешенная по результатам итогового (модульного) контроля и с учетом пересдачи студентом дисциплины с целью
повышения оценки в период недель академического контроля.
Критерии оценки знаний, умений, навыков
Критерии оценки формируются исходя из требований Положения об
организации учебного процесса в Приватном высшем учебном заведении
"Макеевский экономико-гуманитарный институт"
Шкала оценивания: национальная и ECTS
Сумма
По государственной шкале
балов за
По шка- все виды для экзамена, курле ECTS учебной совой работы, пракдля зачета
деятельтики
ности
A
90-100
«Отлично» (5)
зачтено
Определение
отлично – отличное выполнение с
незначительным количеством неточностей
B
хорошо – в целом правильно выполненная работа с незначительным количеством ошибок (до
10%)
хорошо – в целом правильно выполненная работа с незначительным количеством ошибок (до
15%)
удовлетворительно – неплохо, но
со значительным количеством
недостатков
достаточно – выполнение удовлетворяет минимальные критерии
80-89
«Хорошо» (4)
C
75-79
D
70-74
E
60-69
FX
35-59
«Неудовлетворительно»
(2)
F
0-34
«Неудовлетворительно»
«Удовлетворительно»
(3)
не зачтено с вознеудовлетворительно – с возможностью поможностью повторной аттестации
вторной сдачи
не зачтено с обяза- неудовлетворительно – с
тельным повтор- обязательным повторным
ным изучением изучением дисциплины (выставляется комиссией)
дисциплины
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Власов В. К., Королев Л. Н. Элементы информатики./ Под. Ред. Л.Н.
Королева.- Г.: Наука, 2008 г.
2. Информатика.- / Под ред. Н.В. Макаровой. - Г.: Финансы и статистика,
2007. - 768 с.
3. Информатика: Учебник для вузов.- / Под ред. С.В. Симоновича. - Спб.:
Питер, 2008.
4. Кураков Л.П., Лебедев Э.К. Информатика. - Г.: Вуз и школа, 2009. 636с.
5. Могилев и др. Информатика: Учебное пособие для вузов /
А.В.Могилев, Н.И.Пак, Э.К.Хеннер; Под ред. Э.К. Хеннера. - Г.: Изд. центр
"Академия", 2008
6. Острейковский В.А. Информатика. - г.: Высшая школа, 2007.- 512с.
7. Першиков В.И., Савинков В.М. Толковый словарь по информатике. 2-е изд. Доп. - Г.: Финансы и статистика, 2008.
8. Информатика для юристов и экономистов / Симонович С.В. и др. Спб.:
Питер, 2002. - 688 с.: ил.
9. Информатика: Компьютерная техника. Компьютерные технологии:
учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. О.И. Пушкаря.
- К:Издательский центр "Академия", 2003. - 704 с. (Альма матер)
10.Дибкова Л.М. Информатика и компьютерная техника: пособие для студентов высших учебных заведений - К :Академвидав, 2002. - 320 с. (Альма
матер)
Дополнительная:
11.Хомоненко А. MS Word 97 - Спб.: BHV - Санкт Петербург , 1998. - 512
с.: ил
12.Гарнаев А.Ю. Использование MS Excel и VBA в экономике и финансах. - Спб.: БХВ - Санкт Петербург , 1999. - 336 с., ил.
13.Вейскас Дж. Эффективная работа с Microsoft Access 2000 - Спб.: Питер,
2001. - 1040 с.: ил.
14.Гарнаев А.Ю. Самоучитель VBA - Спб.: БХВ - Санкт Петербург , 1999.
- 512 с.: ил.
15.Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в
сеты Интернет. Быстрый старт.: Практ. помоги. - Г.: Издательство "ТРИУМФ", 1997- 512 с.: ил.
16.Лабораторный практикум по дисциплине "Информатика и компьютерная техника" (раздел Табличный процессор MS Excel / заключили Балка О.В.,
Панова В.Л. - Макеевка: Издательство Полипресс, 2003. - 81с.
17. Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу
"Информатика и компьютерная техника" (Финансовые функции, базы данных, VBA) / заключил Булкин В.И. - Донецк: Издательство Полипресс, 2003.
- 80с.
Информационные ресурсы
1. Поисковая системы Интернет. - Режим доступа к электронным ресурсам: http://www.google.com.ua/
2. Поисковая системы Интернет. Режим доступа к электронным ресурсам: http://www.yandex.ua/?ncrnd=1960.
3. Поисковая системы Интернет. Режим доступа к электронным ресурсам: http://www.yandex.ua/?ncrnd=1462.
Веб-сайты по информатике:
1. Информатика преподавания и изучение веб-сайт/ - Режим доступа к
электронным документам: http://www.informatik.kz/
2. www.videouroki.net - Информатика, Уроки Информатики, Видеоуроки по Информатике
3. www.metodist.lbz.ru - Методическая службы Издательство Бином
Средства обеспечения освоения дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально-технического обеспечения дисциплины используются:
лекционная аудитория, компьютерный класс, библиотека института.
Для обеспечения дисциплины необходимы:
1. Учебные пособия
2. Слайды, презентации лекций
3 Компьютерные демонстрации
4. Мультимедийное оборудование.
Технические и электронные средства обучения и контроля знаний
студентов
Компьютерное оборудование с лицензионным программным обеспечением.
Мультимедийное оборудование.
Свободно-распространяемое программное обеспечение
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
9
Размер файла
804 Кб
Теги
рекомендац, сам, мед, вет, раб, зоот
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа