close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Лабораторные работы

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра «Экологии, безопасности жизнедеятельности и охраны
труда»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОНЫХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МЕХАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
(для студентов направления 35.03.04 «Агрономия» дневной формы обучения)
Утверждено на заседании кафедры
«Безопасность жизнедеятельности»
Протокол № _____от ___________р.
Макеевка 2018
Механизация сельского хозяйства
УДК 621.43
Методические указания для выполнения лабораторных работ по дисциплине
«Механизация сельского хозяйства» (для студентов направления 35.03.04
«Агрономия» дневной формы обучения) / Составители: Н.В. Савенков. – Макеевка:
ДонАгрА, 2018. – 27 с.
Изложены основные требования, указания, необходимый текстовый и
иллюстрационный материал для проведения лабораторных занятий по изучению
общих основных составных частей конструкции двигателей транспортных средств,
основ конструкции энергосиловых агрегатов. Указания включают методику
выполнения лабораторных работ, краткие теоретические сведения и методические
рекомендации, задания для работ и контрольные вопросы.
Составители:
к.т.н., доц. Н.В. Савенков
Механизация сельского хозяйства
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................................4
Лабораторная работа 1 Общие сведения о сельскохозяйственных
машинах. Основные термины и определения. ..................6
Лабораторная работа 2 Двигатель сельскохозяйственной машины.
Конструкция и рабочий цикл дизельного двигателя
внутреннего сгорания. .....................................................10
Лабораторная работа 3. Двигатель сельскохозяйственной машины.
Газораспределительный механизм.
Система смазки. Система охлаждения. ...........................14
Лабораторная работа 4 Двигатель сельскохозяйственной машины.
Система питания. Система впуска. Система выпуска. ..17
Лабораторная работа 5 Трансмиссия сельскохозяйственной машины.
Муфта сцепления. Коробка передач ................................ 20
Лабораторная работа 6 Трансмиссия сельскохозяйственной машины
Карданные передачи. Гидрообъемная трансмиссия
Гидродинамическая передача. Механизмы поворота ....23
Лабораторная работа 7 Системы управления. Гидравлическая
система трактора ................................................................ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .........................................................................................27
Механизация сельского хозяйства
ВВЕДЕНИЕ
Цель лабораторных работ – дать будущим агрономам теоретические знания
и практические навыки по устройству, работе и технологической настройке базовых
моделей сельскохозяйственных машин для полеводства.
В каждой лабораторной работе поставлена тематическая цель и
соответствующие задачи, определен порядок выполнения работы, содержание
отчета, а также приведены контрольные вопросы.
Организация выполнения и оформления лабораторных работ
Процесс выполнения лабораторной работы включает следующие этапы.
1 Самостоятельная подготовка студентов к лабораторной работе
Для этого необходимо изучить порядок проведения работы, повторить
необходимый
раздел
теоретического
материала
и
ознакомиться
с
соответствующими литературными источниками. Вопросы для самопроверки
приведены в конце каждой лабораторной работы.
2 Входной контроль
Путем опроса студентов проверяется уровень подготовки академгруппы к
выполнению лабораторной работы: определяются цели, задачи и содержание
практического занятия, последовательность выполнения работы.
3 Оформление отчета
На следующем, после выполнения текущей лабораторной работы, занятии
студент предоставляет преподавателю в письменном виде отчет, оформленный в
соответствии с настоящими указаниями.
Отчеты по лабораторным работам оформляются в отдельной тетради.
Структура каждого отчета должна быть следующей:
1) номер и название лабораторной работы;
2) цель работы, оборудование, задачи;
3) краткие теоретические сведения;
4) выполнение работы (либо ход работы) – раздел, в котором выполняются
требуемые расчеты;
5) вывод.
Каждый отчет оформляется с новой страницы. Чертежи, графики и эскизы
должны быть выполнены карандашом с помощью линейки и лекала; допускается
вклейка изображений, напечатанных с помощью копировальной техники – при этом
применяется только клей для бумаги (использование скотча запрещено), а размер
вклеиваемой иллюстрации должен вписываться в поля тетрадной страницы. Все
рисунки должны иметь номер и название. На обратной стороне титульного листа
тетради должна быть расчерчена таблица успеваемости (таблица 1). Отчет пишется
шариковой ручкой пастой синего цвета.
Таблица 1
Механизация сельского хозяйства
№
Таблица успеваемости выполнения лабораторных работ
Название лабораторной
Подпись
Дата защиты
Оценка
работы
преподавателя
1
…
7
4. Порядок защиты отчетов в выполнении лабораторных работ
Защита отчета проходит в форме беседы студента с преподавателем. Студент
отвечает на поставленные преподавателем тематические вопросы. На момент
защиты отчет должен быть полностью оформлен. По результатам защиты каждой
лабораторной работы студент получает дифференцированную оценку, которая
складывается из трех составляющих: качество и содержательность выполненного
отчета, уровень подготовки при защите, а также срок сдачи отчета.
Невыполнение студентами заданного объема самостоятельной подготовки, и
низкое качество выполнения поставленных могут послужить причиной для
переноса очередной лабораторной работы на дополнительные занятия.
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №1
Общие сведения о сельскохозяйственных машинах. Основные термины и
определения
Цель работы: получить общие сведения об этапах интенсификации
земледелия, о задачах, которые выполняет механизация в технологических и
производственных процессах современного сельского хозяйства; изучить основные
термины и их определения, назначение и базовую классификацию
сельскохозяйственных машин.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить
1) общие сведения о сельскохозяйственных машинах;
2) краткую историю развития отечественного тракторостроения;
3) базовую классификацию сельскохозяйственных машин;
4) общее устройство тракторов.
II. Знать:
1) определение основных понятий;
2) классификацию тракторов;
3) основные
технические
характеристики
современных
сельскохозяйственных машин: тракторов, соответствующих навесных
агрегатов и т.д.;
4) основные виды сельскохозяйственных орудий.
III. Уметь:
1) составить таблицу с основными техническими характеристиками
сельскохозяйственной машины;
2) выполнить анализ конструкции сельскохозяйственной машины в
соответствии от ее назначением;
3) дать развернутую классификацию сельскохозяйственной машины в
соответствии с изученными классификационными признаками.
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта I (1) и I (2) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (1) и I (2).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
Механизация сельского хозяйства
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пункта II (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта II (1).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций,
литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- сельскохозяйственная машина;
- трактор;
- сельскохозяйственное орудие;
- рабочий орган сельскохозяйственного орудия;
- технологический процесс сельскохозяйственной машины;
- тяговый класс трактора;
- деталь;
- узел;
- агрегат;
- прибор;
- двигатель;
- трансмиссия трактора;
- ходовая часть трактора;
- плуг;
- борона;
- культиватор.
ЗАДАНИЕ №3
Выполнить требования пункта I (3) и II (2) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (3) и II (2).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. В письменной форме раскрыть классификацию тракторов по следующим
базовым признакам: 1) по тяговому классу; 2) по назначению; 3) по типу ходовой
части (движителя); 4) по типу остова; 5) по компоновочной схеме; 6) по
колесной формуле.
ЗАДАНИЕ №4
Выполнить требования пункта II (3) и III (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (3) и III (1)
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Выбрать из таблицы 1.1 две модели тракторов в соответствии с номером варианта
исходных данных.
4. Для каждой модели трактора привести:
1) изображение внешнего вида;
2) предприятие-изготовитель;
Механизация сельского хозяйства
3) годы производства;
4) назначение трактора;
5) тяговый класс;
6) тип остова;
7) тип ходовой части;
8) тип и мощность двигателя;
9) колесную формулу.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
Предпоследняя цифра варианта задания
Таблица 1.1. Исходные данные для выполнения лабораторной работы №1
Последняя цифра варианта задания
1
2
3
4
5
МТЗ-80
МТЗ-2 МТЗ-100
ФП (Z-50)
ДТ-20
0
ЧТЗ-Т10МБ Т-150К
Т-100
R* 570 4WD
К-700
МТЗ-82
МТЗ-2
МТЗ-50
МТЗ-1221
Т-70С
1
Т-150
Т-4
Т-130
Т-25
К-701
МТЗ-81
Holt-75
Т-16М
ЮМЗ-6
Т-25А
2
ЛТЗ-КД35
Т-25
C-60
Т-100М
С-80
6
МТЗ-100
0
Т-150К
МТЗ-1221
1
Д-74
ХТЗ-НАТИ
2
Т-100
* R - Rostselmash
Последняя цифра варианта задания
7
8
9
Т-38М ДТ-175М
МТЗ-1221
ДТ-75
Т-150К
ЧТЗ-ТЗ171
Интернационал
Могул
ДТ-20
ЧТЗ-Т10МБ
Т-180
Т-100
МТЗ-2
МТЗ-2
Запорожец
С-65
К-700
ЧТЗ-ТЗ170
0
Т-40АМ
Т-330
МТЗ-2
ХТЗ-7
МТЗ-82
ДТ-54
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Назовите основные этапы интенсификации земледелия.
2. Назовите основную задачу трактора, выполняющего сельскохозяйственную работу.
3. Почему трактор является основной сельскохозяйственной машиной?
5. Приведите и объясните расшифровку колесной формулы трактора.
6. Преимущества и недостатки колесных и гусеничных тракторов.
7. Основные отличия универсального пропашного трактора от трактора общего
назначения.
8. Какими факторами объясняется классическая компоновочная схема трактора?
9. Назовите два основных фактора, которыми обуславливается тяговый класс трактора.
10. Приведите примеры эксплуатации трактора с навесными сельскохозяйственными
орудиями.
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №2
Двигатель сельскохозяйственной машины.
Конструкция и рабочий цикл дизельного двигателя внутреннего сгорания.
Кривошипно-шатунный механизм.
Цель работы: изучить основы конструкции, принципа действия и
классификацию двигателей внутреннего сгорания (ДВС) сельскохозяйственных
машин; получить основные сведения о кривошипно-шатунным механизме и
научиться выполнять его простейший расчет.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить
1) общие сведения о ДВС;
2) конструкцию дизельного ДВС;
3) основные сведения о четырехтактного рабочем цикле ДВС;
4) конструкцию и назначение кривошипно-шатунного механизма.
II. Знать:
1) определение основных понятий;
2) основные геометрические размеры и параметры КШМ и их связь с
эксплуатационными и эффективными характеристиками двигателя.
3) названия основных деталей КШМ;
4) основные технические характеристики ДВС наиболее распространенных в
народном хозяйстве сельскохозяйственных машин;
III. Уметь:
1) изобразить схему КШМ с указанием основных размеров и деталей;
2) выполнить расчет основных параметров КШМ тракторного ДВС,
обуславливающих его работу;
3) выполнять первичный анализ влияния типа двигателя, его параметров и
характеристик на эксплуатационные показатели сельскохозяйственной машины.
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта I (1), I (2) и I(3) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (1), I (2) и I(3).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
Механизация сельского хозяйства
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пункта II (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта II (1).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций, литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- двигатель внутреннего сгорания;
- ДВС с самовоспламенением топливно-воздушной смеси;
- ДВС с принудительным воспламенением топливно-воздушной смеси;
- рабочий цикл ДВС;
- такт;
- топливно-воздушная смесь (ТВС);
- рабочее тело;
- кривошипно-шатунный механизм (КШМ);
- газораспределительный механизм (ГРМ);
- система смазки;
- система охлаждения;
- система подачи топлива;
- система впуска;
- система выпуска;
- система пуска;
- рядный КШМ;
- V-образный КШМ;
- оппозитный КШМ;
- верхняя мертвая точка (ВМТ);
- нижняя мертвая точка (НМТ);
- степень сжатия;
- поршень;
- поршневые кольца;
- шатун;
- коленчатый вал;
- маховик;
- эффективная мощность ДВС;
- крутящий момент ДВС;
- номинальный режим работы ДВС.
ЗАДАНИЕ №3
Выполнить требования пункта II (2), II(3) и III(1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (2), II(3) и III(1)
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную схему КШМ ДВС, приведенную на рис. 2.1, с
указанием основных размеров и названий деталей.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
Механизация сельского хозяйства
Основные детали и размеры КШМ:
1 – поршень; 2- поршневой палец; 3 –
шатун; 4 – коленчатый вал; 5 –
цилиндр; D – диаметр цилиндра, мм; S –
ход поршня, мм.
Детали ГРМ и топливной системы:
7, 8 – впускной и выпускной клапаны
соответственно;
9
–
топливная
форсунка.
Расчет рабочего объема цилиндра:
Vh 
 D
2
4  10
6
S ,л
(2.1)
Расчет объема камеры сгорания:
VС 
Vh
(2.2)
,л,
 1
где ε – степень сжатия.
Расчет полного объема цилиндра:
(2.3)
Va  Vh  VC , л
Расчет полного рабочего объема ДВС:
V  V h  i, л ,
(2.4)
где i – число цилиндров в ДВС.
Рис. 2.1 Принципиальная схема кривошипно-шатунного механизма ДВС
и простейший расчет его параметров
ЗАДАНИЕ №4
Выполнить требования пункта II (4) и III (2) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (4) и III (2).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Выбрать из таблицы 2.1 модели тракторного двигателя в соответствии с номером
варианта исходных данных.
4. Для выбранной модели ДВС в виде таблицы привести следующие данные:
1) марка и модель с/х машины, на которой применяется выбранный ДВС;
2) предприятие-изготовитель ДВС;
3) тип ДВС;
4) максимальная развиваемая эффективная мощность;
5) максимальных создаваемый эффективный крутящий момент;
Механизация сельского хозяйства
6) номинальная частота вращения коленчатого вала;
4) количество и расположение цилиндров в КШМ;
5) степень сжатия;
6) диаметр цилиндра;
7) ход поршня.
5. Для выбранного двигателя с помощью формул (2.1) – (2.4) рассчитать:
1) рабочий объем цилиндра;
2) объем камеры сгорания;
3) полный объем цилиндра;
4) рабочий объем ДВС.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
Предпоследняя цифра
варианта задания
Таблица 2.1. Исходные данные для выполнения лабораторной работы №2
Последняя цифра варианта задания
1
2
3
4
5
0 СМД-18Н
А-41
СМД-14
СМД-31
А-01М
1 ЯМЗ-236
ЯМЗ-238
А-01М
ЯМЗ-236Н
Д-245
2
Д-240
Д-245
СМД-15
ЯМЗ-238Е
А-41
0
1
2
6
СМД-60
А-01М
Д-240
Последняя цифра варианта задания
7
8
9
Д-245
СМД-31
СМД-14НГ
СМД-18
Д-240
ЯМЗ-238Н
ЯМЗ-240
СМД-60
КамАЗ-740
0
ЯМЗ-236
СМД-14
ЯМЗ-238
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Назовите основные отличия дизельного ДВС и двигателя с принудительным
воспламенением топливно-воздушной смеси.
2. В чем заключается приоритетность применения дизельных ДВС в конструкции
сельскохозяйственных машин?
3. Приведите правильную последовательность и названия тактов рабочего цикла
четырехтактного ДВС.
4. Дайте определение степени сжатия и раскройте влияние данной величины на
показатели ДВС.
5. Каково назначение кривошипно-шатунного механизма?
6. Назовите основные достоинства и недостатки ДВС с рядным и V-образным КШМ.
7. Назовите типы поршневых колец и раскройте их назначение.
8. Какие функции выполняет маховик?
9. Назовите основные типы цилиндров, применяемые в КШМ.
10. Дайте развернутый ответ о важности уравновешенности и балансировки КШМ
тракторного ДВС.
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №3
Двигатель сельскохозяйственной машины.
Газораспределительный механизм. Система смазки. Система охлаждения.
Цель работы: изучить основы конструкции и рабочего процесса
газораспределительного механизма (ГРМ), системы смазки и системы охлаждения
современного тракторного дизельного ДВС.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить
1) назначение ГРМ, его конструкцию и основные схемы;
2) требования, предъявляемые к ГРМ в процессе эксплуатации и его
технологические настройки;
3) назначение и принцип действия системы смазки тракторных ДВС;
требования, предъявляемые к моторным маслам и их классификация;
4) назначение системы охлаждения, их классификацию и конструкцию,
процессы, протекающие в системах.
II. Знать:
1) определение основных понятий;
2) классификацию ГРМ по взаимному расположению коленчатого и
распределительного валов;
3) название основных деталей ГРМ;
4) назначение зазоров в клапанных ГРМ, важность их периодического
контроля и основные способы установки и регулировки;
5) названия деталей ДВС, которые смазываются под давлением;
6) назначение жидкостного теплообменника и масляного радиатора в системе смазки;
7) назначения датчиков в системе смазки;
8) назначение клапанов в системе смазки: редукционного, сливного, перепускного;
9) рабочий диапазон создаваемого насосом давления в системе смазки;
10) основные требования, предъявляемые к моторным маслам;
11) назначение термостата в системе охлаждения;
12) требования, предъявляемые к охлаждающим жидкостям (ОЖ);
13) виды ОЖ, применяемые в жидкостных системах охлаждения тракторных ДВС;
14) назначение расширительного бачка.
III. Уметь:
1) изобразить схемы ГРМ: 1) с нижним расположением распределительного
вала и верхним расположением клапанов; 2) с верхним расположением
распределительного вала и клапанов;
2) изобразить схему системы смазки с мокрым картером;
3) изобразить схему жидкостной системы охлаждения.
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта I (1), I (2), I(3) и I(4) задач к работе.
Механизация сельского хозяйства
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (1), I (2), I(3) и I(4).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пункта II (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта II (1).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций, литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- клапанный газораспределительный механизм;
- фазы газораспределения;
- комбинированная система смазки;
- масляный насос;
- фильтр грубой очистки масла;
- фильтр тонкой очистки масла;
- полнопоточный масляный фильтр;
- неполнопоточный масляный фильтр;
- главная масляная магистраль;
- рубашка охлаждения ДВС;
- термостат;
- рабочая температура ДВС.
ЗАДАНИЕ №3
Выполнить требования пункта II (4) – II (14) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (4) – II (14).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изложить необходимый материал в письменной форме.
ЗАДАНИЕ №4
Выполнить требования пункта II (2), II(3) и III(1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (2), II(3) и III(1)
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную схему ГРМ ДВС с нижним расположением
распределительного вала и верхним расположением клапанов, указать на схема такие
детали: 1) распределительный вал, 2) толкатель, 3) штанга, 4) регулировочный
винт, 5) коромысло, 6) ось коромысел, 7) клапан, 8) седло, 9) направляющая
втулка, 10) пружина, 11) тарелка, 12) сухари, 13) сальник.
4. Изобразить принципиальную схему ГРМ ДВС с верхним расположением
распределительного вала и верхним расположением клапанов, указать на схеме
Механизация сельского хозяйства
следующие детали: 1) распределительный вал, 2) клапан, 3) седло, 4)
направляющая втулка, 5) пружина, 6) тарелка, 7) сухари, 8) сальник.
5. Привести способы первичной установки и последующего регулирования
зазоров в клапанных механизмах рассмотренных типов.
6. Выполнить краткий сравнительный анализ преимуществ и недостатков
газораспределительных механизмов рассмотренных типов.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
ЗАДАНИЕ №5
Выполнить требования пунктов III(2) и III(3) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов III(2) и III(3).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную схему системы смазки ДВС с мокрым картером,
указать основные узлы: 1) поддон картера, 2) фильтр грубой очистки, 3)
масляный насос, 4) редукционный клапан, 5) сливной клапан, 6) перепускной
клапан, 7) фильтр тонкой очистки, 8) жидкостный теплообменник, 9) датчик
аварийного давления масла, 10) датчик текущего давления масла, 11) главная
масляная магистраль, 12) масляный радиатор.
4. Изобразить принципиальную схему жидкостной системы охлаждения ДВС,
указать основные компоненты: 1) рубашка охлаждения ДВС, 2) насос (помпа), 3)
термостат, 4) радиатор, 5) сливной кран, 6) датчик перегрева двигателя, 7)
датчик для контроля текущей температуры ОЖ, 8) паровоздушный клапан, 9)
жидкостный теплообменник, 10) отопитель кабины водителя, 11)
расширительный бачек. 12) вентилятор. Показать на схеме стрелками красного
цвета направление циркуляции охлаждающей жидкости в системе охлаждения по
малому кругу, а стрелками синего цвета – направление циркуляции по большому кругу.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Каково назначение газораспределительного механизма.
2. Назовите известные типы привода, обеспечивающие передачу вращения от
коленчатого вала ДВС к распределительному валу.
3. Каким образом обеспечивается относительная герметичность запирания клапана.
4. Поясните влияние вязкостно-температурной характеристики моторного масла на
эксплуатационные характеристики тракторного ДВС.
5. Системы классификации моторных масел по вязкости и назначению. Привести
примеры маркировки моторный масел.
6. Каковы основные отличия между минеральными и синтетическими моторными маслами.
6. Основные типы привода вентилятора системы охлаждения.
7. Поясните один из принципов конструирования жидкостных систем охлаждения :
«направления естественной конвекции должно совпадать с направлением
принудительной циркуляции охлаждающей жидкости».
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №4
Двигатель сельскохозяйственной машины.
Система питания. Система впуска. Система выпуска.
Цель работы: изучить конструкцию основных типов топливных систем
дизельных ДВС, а также требования, обуславливающие конструкционные
особенности
систем
впуска
и
выпуска
двигателей
современных
сельскохозяйственных машин.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить
1) назначение топливной системы дизельного ДВС;
2) конструкцию топливных систем основных типов;
3) конструкцию топливного насоса высокого давления;
4) общую конструкцию систем впуска и выпуска.
II. Знать:
1) определение основных понятий;
2) основные типы топливных систем дизельных ДВС;
3) влияние конструкции топливной системы ДВС на мощностные
характеристики и показатели экологичности с/х машины;
4) основные вредные вещества, содержащиеся в выхлопных газах
дизельного ДВС;
5) мировые экологические стандарты, обуславливающие ограничения по
выбросу вредных веществ дизельной техникой;
6) назначение агрегата турбонаддува;
7) конструкцию системы впуска и выпуска дизельного ДВС и
соответствующие обуславливающие факторы;
8) устройства, применяемые для предпускового подогрева свежего воздуха,
поступающего в ДВС;
9) назначение интеркулера;
10) устройство системы очистки отработавших газов дизельного ДВС;
11) назначение заслонки горного тормоза в системе выпуска.
III. Уметь:
1) изобразить схемы топливных систем дизельных ДВС: 1) разделенного типа,
оснащенного топливным насосом высокого давления; 2) аккумуляторной
топливной системы (на примере системы Common Rail фирмы Bosch);
2) изобразить совместную схему систем впуска и выпуска дизельного ДВС,
оснащенного агрегатом турбонаддува и интеркулером.
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта I (1), I (2), I(3) и I(4) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (1), I (2), I(3) и I(4).
Механизация сельского хозяйства
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пункта II (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта II (1).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций, литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- система питания;
- фильтр грубой очистки;
- фильтр тонкой очистки;
- топливный насос низкого давления (топливоподкачивающий насос);
- топливный насос высокого давления (ТНВД);
- плунжерная пара;
- топливная рейка;
- муфта опережения впрыска топлива;
- всережимный регулятор;
- форсунка;
- прецизионная пара;
- топливная рампа;
- топливная система разделенного типа;
- аккумуляторная топливная система;
- воздушный фильтр;
- агрегат турбонаддува;
- глушитель.
ЗАДАНИЕ №3
Выполнить требования пункта II (3) – II (11) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (4) – II (14).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Кратко, в пределах 2-х страниц (по 1-2 предложения на один пункт), изложить
необходимый материал в письменной форме.
ЗАДАНИЕ №4
Выполнить требования пункта II (2), II(3) и III(1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (2), II(3) и III(1)
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную схему топливной системы дизельного ДВС
разделенного типа (оснащенную ТНВД), указать на схема такие элементы: 1)
топливный бак, 2) фильтр грубой очистки, 3) фильтр тонкой очистки, 4)
Механизация сельского хозяйства
подогреватель топлива, 5) насос низкого давления, 6) насос высокого
давления, 7) магистрали высокого давления, 8) форсунки, 9) возвратная
магистраль.
4. Изобразить принципиальную схему топливной системы дизельного ДВС
аккумуляторного типа, указать на схема такие элементы: 1) топливный бак, 2)
фильтр грубой очистки, 3) фильтр тонкой очистки, 4) подогреватель топлива,
5) насос низкого давления, 6) насос высокого давления, 7) топливная рампа, 8)
форсунки 7) магистрали высокого давления, 8) форсунки, 9) блок управления
топливной системой ДВС; 9) возвратная магистраль.
5. Привести основные преимущества и недостатки топливных систем
рассмотренных типов.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
ЗАДАНИЕ №5
Выполнить требования пунктов III(2) и III(2) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов III(2) и III(2).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную совместную схему систем впуска и выпуска
дизельного ДВС, оснащенного агрегатом турбонаддува и интеркулером, указать такие
элементы: 1) ДВС, 2) впускной коллектор 3) воздушный фильтр, 4) свечи
накаливания, 5) агрегат турбонаддува, 6) интеркулер, 7) выпускной коллектор, 8)
заслонка горного тормоза, 9) система очистки отработавших газов, 10)
глушитель, 11) выхлопная труба.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Каково назначение системы подачи топлива.
2. Назначение форсунок топливной системы.
3. Основные отличия между гидромеханической и электрогидравлической форсунками.
4. Виды воздушных фильтров, применяемые на дизельных ДВС.
5. Назначение свечей накаливания в системе впуска дизельного ДВС.
6. Назначение, конструкция и принцип действия агрегата турбонаддува.
7. Принцип изменения подачи в ТНВД топливной системы разделенного типа.
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №5
Трансмиссия сельскохозяйственной машины.
Муфта сцепления. Коробка передач.
Цель работы: ознакомиться с назначением, принципом действия и
конструкцией
основных агрегатов и узлов механической трансмиссии
сельскохозяйственной машины. Изучить рабочий процесс фрикционной муфты
сцепления и механической ступенчатой коробки передач.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить
1) назначение трансмиссии сельскохозяйственной машины;
2) назначение, конструкцию и принцип действия фрикционной муфты сцепления;
3) назначение, конструкцию и принцип действия механической коробки передач.
4) основные неисправности муфты сцепления и коробок передач.
II. Знать:
1) определение основных понятий;
2) назначение муфты сцепления;
3) типы привода муфты сцепления;
4) назначение многодисковой конструкции фрикционной муфты
сцепления;
5) основные неисправности муфты сцепления (сцепление буксует и
сцепление ведет);
6) назначение коробки передач;
7) формульную запись для расчета передаточного числа коробки передач
через числа зубьев, а также через соотношения частот вращения
вторичного и первичного валов;
8) зависимость для расчета крутящего момента на вторичном валу коробки
передач при известном крутящем моменте на первичном валу,
передаточном числе и КПД соответствующей передачи;
III. Уметь:
1) изобразить принципиальную схемы фрикционной муфты сцепления;
2) изобразить кинематическую схему механической ступенчатой трехвальной
коробки передач.
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта I (1) - I(4), задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (1) - I(4).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пунктов II (1) - II (8) задач к работе.
Механизация сельского хозяйства
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (1) - II (8).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций, литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- демпфер крутильных колебаний муфты сцепления;
- передаточное число коробки передач;
- механический коэффициент полезного действия;
- синхронизатор.
4. Привести в письменном виде кратко (на 1-2 страницы) ответы на пункты II
(2) – II (8).
ЗАДАНИЕ №4
Выполнить требования пункта III(1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта III(1).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную схему фрикционной муфты сцепления, указать
такие элементы: 1) маховик ДВС, 2) первичный вал коробки передач; 3)
ведомый диск сцепления, 4) нажимной диск, 5) корзина сцепления, 6)
выжимной подшипник, 7) привод сцепления.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
ЗАДАНИЕ №5
Выполнить требования пункта III(2) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта III(2).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить кинематическую схему коробки передач, указать такие элементы:
1) корпус коробки передач, 2) первичный вал; 3) вторичный вал, 4)
промежуточный вал, 5) шестерни промежуточного вала, 6) зубчатые колеса
вторичного вала, 7) синхронизаторы, 8) вилки переключения передач, 9)
ползуны; 10) кулиса.
4. На схеме показать направления передачи и трансформации крутящего
момента на каждой передаче переднего хода.
Изложить необходимый материал в письменной форме.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Какие факторы обуславливают создание силы трения между нажимным и ведомым
дисками в конструкции фрикционной муфты сцепления.
2. Какие неисправности вызывает долговременная работа фрикционной муфты в режиме
буксования?
3. Раскройте назначение коробки передач на примере «золотого правила механики».
4. Какими факторами обусловлено количество передач в коробке передач?
5. Каким образом выполняется смазывание деталей коробки передач?
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №6
Трансмиссия сельскохозяйственной машины.
Карданные передачи. Гидрообъемная трансмиссия.
Гидродинамическая передача. Механизмы поворота.
Цель работы: ознакомиться с назначением, принципом действия и
конструкцией карданных передач, гидрообъемных и гидродинамических передач
сельскохозяйственных машин, а также с основными схемами поворота колесных и
гусеничных тракторов.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить
1) назначение и конструкцию карданной передачи с шарнирами неравных угловых
скоростей;
2) назначение, конструкцию и принцип действия двухконтурной гидрообъемной
трансмиссии;
3) назначение, конструкцию и принцип действия гидродинамической передачи на
примере гиротрансформатора.
4) Основные принципы выполнения поворота колесной и гусеничных машин.
II. Знать:
1) определение основных понятий;
2) назначение шлицевого соединения карданной передачи;
3) назначение подвесного подшипника в многозвенных карданных
передачах;
4) основные правила конструирования и монтажа карданных передач;
5) преимущества и недостатки гидрообъемной передачи;
6) способы изменения передаточного числа гидрообъемной передачи;
7) способ поворота трактора, оснащенного двухконтурной гидрообъемной
передачей;
8) преимущества, которыми обладает трактор, трансмиссия которого
оснащена гидротрансформатором;
9) основные отличия способов поворота колесных и гусеничных тракторов;
10) способы поворота колесных тракторов (универсальных пропашных с
задними ведущими колесами и общего назначения полноприводных);
11) способы поворота гусеничных тракторов (с помощью фрикционов, с
помощью коробки передач с разделенными потоками мощности и с
помощью планетарного механизма).
III. Уметь:
1) изобразить кинематическую схему карданной передачи;
2) изобразить принципиальную схему трансмиссии трактора, имеющей
двухконтурную гидрообъемную передачу;
3) изобразить принципиальную схему гидротрансформатора.
Механизация сельского хозяйства
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта I (1) - I(4), задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов I (1) - I(4).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пунктов II (1) - II (11) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (1) - II (11).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций, литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- карданная передача;
- шарнир неравных угловых скоростей;
- «бриннелирование» подшипников карданной передачи;
- аксиальная гидрообъемная машина;
- гидромуфта;
- гидротрансформатор;
- гидромеханическая коробка передач.
- главная передача;
- бортовая передача;
- коробка отбора мощности;
- вал отбора мощности (ВОМ).
4. Привести в письменном виде кратко (на 1-2 страницы) ответы на пункты II
(2) – II (11).
ЗАДАНИЕ №3
Выполнить требования пунктов III(1), III(2) и III(3) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов III(1), III(2) и III(3).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить принципиальную схему карданной передачи, указать такие
элементы: 1) шарнир Гука, 2) промежуточное звено; 3) шлицевое соединение.
4. Изобразить принципиальную схему трансмиссии трактора, имеющей
двухконтурную гидрообъемную передачу, указать такие элементы: 1) разделяюший
резуктор, 2) гидронасосы, 3) гидромоторы, 4) напорная магистраль; 5) главная
передача, 6) бортовые передачи, 7) ведущие звездочки.
5. Изобразить принципиальную схему гидротрансформатора, указать такие
элементы: 1) насосное колесо, 2) ведомое колеса, 3) реактор, 4) корпус; 5)
ведущий вал, 6) ведомый вал.
Механизация сельского хозяйства
Лабораторная работа №7
Системы управления. Гидравлическая система трактора
Цель работы: ознакомиться с классификацией, конструкцией, назначением и
принципом работы рулевого и тормозного управления трактора, а также с его
гидравлической системой.
Материалы: литература, конспект лекций, макеты, плакаты.
Задачи:
І. Изучить:
1) назначение рулевого управления;
2) способ поворота колесной машины с передними управляемыми колесами;
3) способ поворота колесной машины с шарнирно-сочлененной рамой;
4) составляющие части рулевого управления и их назначение: рулевой привод и
рулевой механизм;
4) конструкцию рулевого привода, назначение рулевой трапеции;
5) назначение и наиболее распространенные типы рулевых механизмов;
6) конструкцию и принцип действия гидравлического усилителя рулевого
управления;
7) назначение тормозной системы;
8) составляющие части тормозной системы и их назначение: тормозной привод и
тормозной механизм;
9) классификацию тормозных систем по типу привода и по типу тормозного
механизма;
10) конструкцию и принцип действия колодочного барабанного, колодочного
дискового, а также ленточного тормозного механизма.
11) функции гидравлической системы навесного типа в технологическом процессе
сельскохозяйственной машины.
12) основные элементы гидравлической системы навесного типа и их назначение.
II. Знать:
1) определение основных понятий.
2) названия основных деталей и узлов рулевого привода и рулевых
механизмов различных типов;
3) влияние углов установки управляемых колес на эксплуатационные
свойства колесной машины;
4) названия основных деталей и узлов тормозных систем с различными
типами привода и тормозных механизмов;
5) основные параметры контроля технического состояния рулевого
управления и тормозной системы.
6) конкретные примеры применения гидравлической системы навесного
типа при эксплуатации трактора в агрегате с сельскохозяйственным
машинами и орудиями.
Механизация сельского хозяйства
III. Уметь:
1) изобразить схемы поворота колесной машины с передними управляемыми
колесами и колесной машины с шарнирно-сочлененной рамой;
2) изобразить простейшую схему гидравлического привода тормозной системы;
3) изобразить простейшую схему пневматического привода тормозной системы;
4) изобразить схемы дискового и барабанного колодочных тормозных
механизмов;
5) изобразить схему ленточного трансмиссионного тормозного механизма;
6) изобразить схему соединения трактора и сельскохозяйственной
машиной/орудием с помощью гидравлической системы навесного типа.
ЗАДАНИЕ №1
Выполнить требования пункта II (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пункта II (1).
2. Изучить необходимый материал, находящийся в конспекте лекций,
литературе.
3. Привести в письменном виде определение соответствующих понятий:
- механизмы управления;
- рулевой управление;
- рулевой привод;
- рулевой механизм;
- тормозная система;
- тормозной привод;
- гидравлический тормозной привод;
- пневматический тормозной привод;
- тормозной механизм;
- гидравлическая система трактора.
ЗАДАНИЕ №2
Выполнить требования пункта II (2) и III (1) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие II (2) и III (1).
2.Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций,
литературе.
3. Изобразить схемы поворота колесных машин передними управляемыми
колесами и колесной машины с шарнирно-сочлененной рамой, указать названия
основных деталей и узлов.
ЗАДАНИЕ №3
Выполнить требования пункта II (4) и III (2,3,4,5) задач к работе для
поршневого ДВС.
Механизация сельского хозяйства
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (4) и III (2,3,4,5).
2.Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить простейшие схемы гидравлического и пневматического приводов
тормозных системы, указать названия основных деталей и узлов.
4. Изобразить схемы дискового, барабанного и ленточного тормозных
механизмов, указать названия основных деталей и узлов.
ЗАДАНИЕ №4
Выполнить требования пункта II (3) и II(5) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (3) и II(5).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить схему установки управляемых колес трактора, обозначить на ней:
углы развала и схождения управляемых колес, а также продольный угол наклона
шкворня. Изложить необходимый материал в письменной форме влияние каждого
рассматриваемого угла на эксплуатационные свойства колесной машины:
самовозврат руля и стабилизацию на скорости.
4. Объяснить влияние на безопасность эксплуатации трактора таких контрольных
параметров технического состояния систем управления как: люфт рулевого колеса,
давление сжатого воздуха в ресиверах пневматической тормозной системе и величина
его утечки. Изложить необходимый материал в письменной форме.
ЗАДАНИЕ №5
Выполнить требования пункта II (6) и III (6) задач к работе.
Указания к выполнению:
1. Записать условие пунктов II (6) и III (6).
2. Изучить необходимый материал, приведенный в конспекте лекций, литературе.
3. Изобразить схему соединения трактора и сельскохозяйственной
машиной/орудием с помощью гидравлической системы навесного типа.
4. В письменной форме раскрыть особенности соединения трактора с
сельскохозяйственной машиной/орудием с помощью гидравлической системы
навесного типа.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. В чем заключаются отличия способов поворота гусеничной и колесной машин?
2. Каково влияние передаточного числа рулевого управления на комфорт и безопасность
управления колесной машиной?
3. Каково назначение усилителя рулевого управления?
4. Каким образом и на какие эксплуатационные свойства колесной машины оказывают
влияние углы установки управляемых колес.
5. Раскройте роль межколесного дифференциала при повороте колесного трактора.
6. Опишите конструкционные различия дискового и барабанного тормозных механизмов.
7. Опишите рабочий процесс гидравлической системы трактора навесного типа.
Механизация сельского хозяйства
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Львов Е.Д. Тракторы. Их конструкция и расчёт / Е.Д. Львов. – М-Л.: ГНТИ, 1931.
– 655 с.
2. Многоцелевые гусеничные и колесные машины: Конструкция: Учеб. для
вузов/ Под ред. Г.И.Гладова. – М.: Транспорт, 2001. – 272 с.
3.
Тракторы: Конструкция: Учебник для студентов вузов, обучающихся по
направлению «Наземные транспортные системы» и специальности «Автомобиле- и
тракторостроение» / Под общ. ред. И.П.Ксеневича, В.М.Шарипова. – М.:МГТУ
«МАМИ», 2001. – 821 с.
4. Родичев В.А. Тракторы: Учеб. для учреждений нач. проф. образования. – М.:
ПрофОбрИздат, 2001. – 256 с.
5. Болотов А. К., Лопарев А. А., Судницын В. И. Конструкция тракторов и
автомобилей. – М.: КолосС, 2006. – 352 с.
6.. Сергеев В.П. Автотракторный транспорт. – М.: Высш.шк., 1984. – 304 с.
Механизация сельского хозяйства
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОНЫХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«МЕХАНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
(для студентов направления 35.03.04 «Агрономия» дневной формы обучения)
Составитель
Савенков Никита Владимирович
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
10
Размер файла
1 124 Кб
Теги
работа, лабораторная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа