close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

методич. самост

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра Математики, физики и информационных технологий
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
для студентов направления подготовки: 35.03.05 «Садоводство»
образовательного уровня бакалавриат
всех форм обучения
Макеевка, 2017 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра Математики, физики и информационных технологий
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
САМОСЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
«ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
для студентов направления подготовки: 35.03.05 «Садоводство»
образовательного уровня бакалавриат
всех форм обучения
Макеевка, 2017 г.
УДК 657
Дулин М. А. Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы по учебной дисциплине «Инженерная и
компьютерная графика» для студентов направления подготовки :35.03.05
«Садоводство» образовательного уровня бакалавриат всех форм обучения /
Дулин М. А. – Макеевка: ДОНАГРА, 2017. – 15 с.
Рецензенты:
Булкин М. А. , к. т. н., доц., доцент , доцент кафедры Математики, физики и
информационных технологий.
Методические
рекомендации
составлены
с
целью
организации
самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Инденерная
компьютерная графика». Содержат введение, темы занятий с перечнем
конкретных заданий для самостоятельной работы студентов и
рекомендациями к их выполнению, вопросы для проведения самоконтроля
по учебной дисциплине, список основной и дополнительной литературы,
периодических изданий, Интернет-ресурсов необходимых для выполнения
самостоятельной работы. Методические рекомендации помогут студентам
овладеть навыками самостоятельной работы, более глубоко усвоить материал
курса. Предназначены для студентов всех профилей и форм обучения
направления подготовки 35.03.05 Садоводство.
Рассмотрено на заседании предметнометодической комиссии кафедры Кафедры
математики, физики и информационных
технологий
Протокол № 2 от “07” октября 2017 года
Утверждено на заседании кафедры
Кафедры математики, физики и
информационных технологий
Протокол № 2 от “10” октября 2017 года
Рекомендовано к использованию в
учебном процессе Решением Учебнометодического совета ДОНАГРА
Протокол № 5 от “15” октября 2017
года
© ДОНАГРА, 2017
Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины
«Инженерная и компьютерная графика» предусматривает выполнение
коллективных и индивидуальных заданий.
Коллективные задания для самостоятельной работы выполняются всеми
студентами и предусматривают обобщение учебного материала по
отдельным вопросам курса (по отдельным темам) в виде опорного конспекта.
Выполнение этих заданий контролируется преподавателем во время
проведения лабораторных занятий путем тестирования, участия в дискуссии,
выполнения ситуационных заданий и тому подобное, а также при
проведении текущего контроля знаний по дисциплине.
Самостоятельная внеаудиторная работа студента предусматривает
выполнение индивидуальных заданий – проработка периодических изданий,
обработка законодательной и нормативной базы, робота со статистическими
материалами, самотестирование, подготовка реферата с его следующей
презентацией в аудитории.
В случае необходимости студенты могут обращаться за консультацией
преподавателя согласно графика консультаций, утвержденного кафедрой.
Тематика самостоятельной работы для коллективной проработки
Название темы
1. Фрактальная графика
2. Растровая графика
3. Векторная графика
4. Цвет в компьютерной графике
5. Трехмерная графика
6. Устройства ввода информации
7. Устройства вывода информации
8. Продукция фирмы Informatix Software
9. Корпорация Google и ее продукция
10.Векторизация и растризация
11.Наш сад Кристалл 10.0
12.Пакет программ Sierra Land Designer
13.Пакет программ ArCon
14.Пакет программ Pro Landscaping
15.Пакет программ Real Time Landscaping Architect
16.Пакет программ OnixTREE
17.Генераторы ландшафта
ВСЕГО
Часы
д/о
2
2
2
2
2
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
42
Часы
з/о
2
4
4
4
4
2
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
62
Самостоятельная проработка разделов курса осуществляется с
помощью учебников и учебных пособий, согласно списку основной и
рекомендуемой литературы, а также конспекта лекций.
Самостоятельная работа по компьютерной графике складывается из
следующих разделов:
- посещение специализированных выставок и компьютерного
искусства, мастер-классов специалистов дизайнеров и архитекторов.
Наблюдение за особенностями компьютерного представления материалов;
- поиск собственного стиля в работе с компьютерной графикой;
- составление собственных библиотек элементов озеленения и
благоустройства в различных компьютерных программах;
- анализ литературных источников и публикаций в Internet,
отслеживание разработок и появления на рынке образцов новейших
технических средств;
- выполнение моделирования и представления различных объектов
живой и неживой природы в компьютерной графике.
Содержание учебного материала
Раздел 1. Виды компьютерной графики, понятие цвета
Тема 1.1. Фрактальная графика.
Сущность фрактальной графики. Классификация фракталов –
геометрические, алгебраические и схоластические. Метод формирования
изображения. Применение основ фрактальной графики в садоводстве.
Тема 1.2. Растровая графика.
Растровый способ представления изображения. Пиксель и растр.
Характеристики растра. Понятие разрешения виды разрешающей
способности. Линиатура. Цвет в растровой графике. Оценка разрешающей
способности растра. Форматы файлов растровой графики. Достоинства и
недостатки различных форматов. Возможность сжатия растрового
изображения. Методы сжатия. Обзор растровых графических редакторов.
Тема 1.3. Векторная графика.
Сущность чертежной или объектно-ориентированной графики. Линия
как элементарный объект векторной графики. Свойства линий и узлов.
Кривые Безье. Способы представления векторных объектов. Цвет в
векторной графике. Иерархическая структура векторной иллюстрации.
Достоинства и недостатки векторной графики. Применение векторной
графики. Форматы файлов векторной графики. Средства создания векторных
изображений.
Тема 1.4. Цвет в компьютерной графике.
Понятие цвета. Факторы, влияющие на цвет. Физические принципы
формирования оттенков. Цветовое пространство. Способы описания цвета.
Цветовые модели RGB, CMY, CMYK, HSB, Lab. Простые и составные цвета.
Палитры. Системы управления цветом – калибровка.
Тема 1.5. Трехмерная графика.
Принцип создания трехмерных объектов. Специфика трехмерной
графики. Рабочее пространство и типы пространств. Классификация
трехмерных объектов: геометрические и негеометрические объекты. Модели
описания поверхностей – аналитическая. Векторная полигональная,
воксельная и т.д. Их достоинства и недостатки. Порядок создания и
визуализации трехмерных объектов. Настройка свойств материалов.
Средства создания трехмерных объектов.
Раздел 2. Технические средства обеспечения ландшафтного
проектирования
Тема 2.1. Устройства ввода информации.
Сканеры. Устройство, принцип работы, классификация. Матрицы –
устройство, классификация. Аналого-цифровой преобразователь. Слайдадаптеры и автоподатчики документов. 3 D сканеры, принцип работы,
класссификация. Марки и модели. Дигитайзер. Электростатические и
электромагнитные дигитайзеры. Принципы работы. Цифровые фотокамеры.
Свойства. Классификация. Принцип действия. Принципы фотографирования
объектов садоводства.
Тема 2.2. Устройства вывода информации.
Плоттеры – принцип работы, классификация. Особенности работы
достоинства и недостатки перьевых электростатических, струйных,
лазерных, светодиодных и термических плоттеров. Микрофильм-плоттеры и
каттеры. Принтеры – классификация, принцип работы матричных, струйных
и лазерных принтеров. Достоинства и недостатки. 3D-принтеры. Основы
стереолитографии. Классификация. Модели аппаратов.
Раздел 3. Графические редакторы и их применение для реализации
целей и задач ландшафтного проектирования
Тема 3.1. Продукция фирмы Informatix Software
Программа Piranesi. Растровый графический редактор, сочетающий
перспективный реализм 3D-моделей и атрибуты двухмерных пакетов для
рисования. Использование программы для садоводства.
Тема 3.2. Корпорация Google и ее продукция
Редактор SketchUp. Предназначение. Интерфейс. Принципы работы с
использованием логического механизма программы. Настройка внешнего
вида объектов и возможность анимации. Дополнительные утилиты и
рендеры.
Тема 3.3. Векторизация и растризация
Векторизация и растризация сущность процессов. Необходимость в
векторизация и виды векторизации (автоматическая. Полуавтоматическая и
ручная). Программное обеспечение векторизации и растризации. Гибридный
графический редактор Spotlight. Функциональные особенности. Коррекция
изображения, создание изображений и их преобразование. Принципы работы
в системах MapEdit и EasyTrace.
Раздел 4. Специализированное программное обеспечение для
садоводства
Тема 4.1. Наш сад Кристалл 10.0
Системные требования. Назначение пакета, его возможности.
Достоинства и недостатки. Программы, входящие в состав пакета их
описание и возможности. Начало работы. Использование встроенных
библиотек и «мастеров». Импорт объектов. Сохранение результатов и
возможность их экспорта в графические редакторы.
Тема 4.2. Sierra Land Designer
Системные требования. Назначение пакета, его возможности.
Достоинства и недостатки. Программы, входящие в состав пакета их
описание и возможности. Начало работы. Использование встроенных
библиотек и «мастеров». Импорт объектов. Сохранение результатов и
возможность их экспорта в графические редакторы.
Тема 4.3. ArCon
Системные требования. Назначение пакета, его возможности.
Достоинства и недостатки. Программы, входящие в состав пакета их
описание и возможности. Начало работы. Использование встроенных
библиотек и «мастеров». Импорт объектов. Сохранение результатов и
возможность их экспорта в графические редакторы.
Тема 4.4. Pro Landscaping
Системные требования. Назначение пакета, его возможности.
Достоинства и недостатки. Программы, входящие в состав пакета их
описание и возможности. Начало работы. Использование встроенных
библиотек и «мастеров». Импорт объектов. Сохранение результатов и
возможность их экспорта в графические редакторы.
Тема 4.5. Real Time Landscaping Architect
Системные требования. Назначение пакета, его возможности.
Достоинства и недостатки. Программы, входящие в состав пакета их
описание и возможности. Начало работы. Использование встроенных
библиотек и «мастеров». Импорт объектов. Сохранение результатов и
возможность их экспорта в графические редакторы.
Тема 4.6. OnixTREE
Системные требования. Назначение пакета, его возможности.
Достоинства и недостатки. Программы, входящие в состав пакета их
описание и возможности. Начало работы. Использование встроенных
библиотек и «мастеров». Импорт объектов. Сохранение результатов и
возможность их экспорта в графические редакторы.
Тема 4.7. Генераторы ландшафта
Генераторы ландшафтов – программы, предназначенные для создания
разного рода природных ландшафтов на основе закономерностей
математического моделирования (Terragen, Terragen 2, Bryce).
Индивидуальные контрольные задания:
Расчетно-графические работы. В программе курса предусмотрено
проведение практических работ в программах растровой и трехмерной
графики Adobe Photoshop и Google SketchUp соответственно. Данные
программные средства широко используются в профессиональной
деятельности и изучение этого ПО является важным аспектом формирования
багажа знаний студента.
Каждая практическая (графическая) работа рассчитана на 2 часа
аудиторной работы. Студент, не успевший выполнить всю работу целиком,
должен закончить её дома.
Промежуточной формой контроля является индивидуальная защита
каждой работы. Для защиты студент представляет электронную версию
выполненной работы и/или распечатанный вариант на цветном (черно-белом)
принтере в формате А4. В процессе защиты студент должен знать
технологию выполнения работы и показать владение инструментарием
программы.
За каждую сданную и защищенную работу студенту начисляются
баллы в соответствии с рейтинговой системой оценки на текущий год. Баллы
начисляются с учетом качества выполнения графической работы и уровнем
усвоения теоретического материала, проявленным при ее защите.
При выполнении работ студенты могут пользоваться учебным
пособием: Довганюк А.И. Информационные технологии в ландшафтном
проектировании: Лабораторно-практические занятия по дисциплине:
Учебное пособие / А.И. Довганюк. М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А.
Тимирязева, 2010. 106 с.
Рефераты. Тема реферата должна соответствовать программе курса.
Возможно самостоятельное определение темы реферата студентом по
согласованию с преподавателем.
Текстовая часть реферата должна составлять около 10 тыс. знаков.
Реферат состоит из Титульного листа, оформленного согласно правилам,
Оглавления, Введения, Основной части, Выводов (рекомендуется), Списка
используемой литературы.
Возможные темы рефератов:
1.
История фотографии. От «пленки» к «цифре».
2.
Особенности цифровых фотоаппаратов фирмы Nikon, новинки.
3.
Особенности цифровых фотоаппаратов фирмы Olympus,
новинки.
4.
Особенности цифровых фотоаппаратов фирмы Canon, новинки.
5.
Особенности цифровых фотоаппаратов фирмы Sony, новинки.
6.
Особенности цифровых фотоаппаратов фирмы Panasonic,
новинки.
7.
Особенности цифровых фотоаппаратов фирмы Kodak, новинки.
8.
Классификация цифровых фотоаппаратов. Устройство цифрового
фотоаппарата.
9.
Информационная безопасность компьютера.
10.
Вирусы и средства борьбы с ними на примере компьютера.
11.
Вирусы и средства борьбы с ними на примере мобильного
телефона.
12.
МР3 – плееры, цифровой звук.
13.
Задачи и роль информационных технологий в ландшафтной
архитектуре.
14.
Значение информационных технологий в современных условиях.
15.
Информационные данные, используемые в САПР и их связь с
ГИС.
16.
Использование возможностей СПАР и ГИС по формированию
текстовой и графической частей проекта объекта ландшафтной
архитектуры.
17.
Использование ГИС для мониторинга состояния зеленых
насаждений.
18.
Использование СПАР для расчета объемов вертикальной
планировки.
19.
Использование электронных карт и планов для решения задач
экологического мониторинга.
20.
Классификация информационных технологий (региональные,
муниципальные, земельно-информационные).
21.
Методы и средства ГИС в ландшафтной архитектуре.
22.
Плоские и объемные базы данных в ГИС и САПР.
23.
Растровые и векторные модели данных и их связь с атрибутивной
информацией.
24.
Реляционные базы данных
Роль и задачи информационных технологий в ландшафтном проектировании.
Таблица - Порядок распределения тем рефератов по номеру зачетной книжки
предпоследняя цифра зачетной книжки
зачетной книжки
последняя цифра
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1, 26 2, 25 3, 24 4, 23 5, 22 6, 21 7, 20 8, 19 9, 18 10, 17
1
11, 16 12, 15 13, 14 14, 9 15,13 16, 12 17, 11 18, 10 19, 9 20, 8
2
21, 7 22, 6 23, 5 24, 4 25, 3 26, 2 1, 8
3
5, 12 6, 13 7, 14 8, 15 9, 16 10, 17 11, 18 12, 19 13, 20 14, 6
2, 9
3, 10 4, 11
4
15, 21 16, 22 17, 23 18, 24 19, 25 20, 26 21, 1 22, 2 23, 3 24, 5
5
25, 6 26, 7 1, 11 2, 12 3, 13 4, 14 5, 15 6, 16 7, 17 8, 18
6
9, 19 10, 20 11, 21 12, 22 13, 23 14, 22 15, 24 16, 25 17, 26 18, 1
7
19, 2 20, 3 21, 4 22, 5 23, 6 24, 7 25, 8 26, 9 1, 20 2, 21
8
3, 22 4, 23 5, 24 6, 25 7, 26 8, 23 9, 24 10, 25 11, 26 12, 19
9
13, 20 14, 18 15, 21 16, 22 17, 23 18, 24 19, 25 20, 26 21, 7 22, 8
Выполняя индивидуальную работу необходимо руководствоваться
следующими требованиями.
1.
Работу выполнить в срок, установленный учебным графиком.
2.
Работа оформляется машинописным способом, (шрифт Times New
Roman, 14 размер, 1,5 интервал, формат бумаги – А4;); Microsoft Word; поля:
верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм; абзацный отступ –
1,25 см; выравнивание – по ширине. Номера присваиваются всем страницам,
начиная с титульного листа, нумерация страниц проставляется со второй
страницы внизу и посередине. Пример оформления титульного листа и
содержания в приложении 1 и 2.
При выполнении студентом работы не по своему варианту, работа
возвращается без проверки с соответствующим требованием выполнить ее по
варианту, предложенному методическими указаниями.
В процессе проверки работы преподаватель устанавливает:
- соответствует ли излагаемый студентом материал теме задания;
- правильно ли он изложен и достаточно ли полно (в соответствии с
методическими указаниями);
- последовательно ли изложен материал и взаимоувязаны ли между собой
отдельные его части;
- увязан ли материал работы с действующей нормативной базой (в случае
использования устаревшей нормативной базы работа не зачитывается);
- верно ли приведены примеры исчисления налогов или решение задач.
Выполняя задание индивидуальной работы, следует пользоваться
различными источниками, делая на них ссылки по тексту (постранично или в
квадратных скобках).
В конце работы указывается список использованной литературы, в
качестве приложения прилагаются копии налоговых деклараций по
описываемому налогу.
Критерии оценки знаний, умений, навыков
Критерии оценки формируются исходя из требований Положения об
организации учебного процесса в ГОУ ВПО «Донбасская аграрная академия»
Шкала оценивания: национальная и ECTS
Сумма
По государственной шкале
балов за
По
все виды
для экзамена,
шкале
учебной курсовой работы,
для зачета
ECTS
деятельн
практики
ости
A
90-100
B
80-89
C
75-79
D
70-74
E
60-69
FX
35-59
F
0-34
Определение
отлично – отличное выполнение с
незначительным количеством
неточностей
хорошо – в целом правильно
выполненная работа с
незначительным количеством
ошибок (до 10%)
«Хорошо» (4)
хорошо – в целом правильно
выполненная работа с
зачтено
незначительным количеством
ошибок (до 15%)
удовлетворительно – неплохо, но
со значительным количеством
недостатков
«Удовлетворительно»
(3)
достаточно – выполнение
удовлетворяет минимальные
критерии
не зачтено с
«Неудовлетворинеудовлетворительно – с
тельно»
возможностью повторной
возможностью
(2)
аттестации
повторной сдачи
«Отлично» (5)
«Неудовлетворительно»
не зачтено с
обязательным
повторным
изучением
дисциплины
неудовлетворительно – с
обязательным повторным
изучением дисциплины
(выставляется комиссией)
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Рекомендуемая литература
Основная:
1.
Божко А.Н. Компьютерная графика /А.Н. Божко, Д.М. Жук, В.Б.
Маничев. – М.: изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2007. – 392 с.
2.
Летин А.С. Компьютерная графика /А.С. Летин, О.С. Летина,
И.Э. Пашковский. – М.: ФОРУМ, 2007. – 256 с.
3.
Летин
А.С.
Компьютерная
графика
в
ландшафтном
проектировании /А.С. Летин, О.С. Летина. – М.: МГУЛ, 2011. – 212 с.
4.
Миронов Д.Ф. Компьютерная графика в дизайне /Д.Ф. Миронов.
– СПб.: БХВ-Петербург, 2008. – 560 с.
Дополнительная
1.
Молочков В.П. Photoshop CS3 для фотографов и дизайнеров /В.П.
Молочков. - СПб.: БХВ-Петербург, 2007. – 288 с.
2.
Орлов А.С. Ландшафтный дизайн на компьютере /А.С. Орлов. –
СПб.: Питер, 2008. – 240 с.
3.
Ставрова О.Б. Основы компьютерной графики в программе Bryce
3D /О.Б. Ставрова. – М.: «Интеллект-Центр», 2007. – 88 с.
4.
Бондаренко С.В. Photoshop CS3 Extended: 3D-графика и видео
/С.В. Бондаренко, М.Ю. Бондаренко. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2008. – 192
с.
Методические указания, рекомендации и другие материалы к
занятиям
1.
Довганюк А.И. Информационные технологии в ландшафтном
проектировании: Лабораторно-практические занятия по дисциплине:
Учебное пособие / А.И. Довганюк. М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А.
Тимирязева, 2010. 106 с.
2.
Материалы для самостоятельной подготовки и проведения
контроля успеваемости студентов по предмету Информационные технологии
в ландшафтном проектировании: Методические указания / А.И. Довганюк.
М.: Изд-во РГАУ–МСХА имени К.А. Тимирязева, 2010. 48 с.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Программное обеспечение: Для проведения лабораторных работ по
дисциплине
необходима
аудитория,
оснащенная
персональными
компьютерами (не менее 25 шт), объединенными в локальную
вычислительную сеть с установленной программой NetOpSchool и
мультимедийным проектором. Каждый компьютер должен иметь выход в
Internet.
На каждый компьютер должны быть установлены следующие
программные продукты:
Adobe Photoshop CS5 Extended, Terragen v0.8, Google SketchUp,
указанных или более поздних версий.
Интернет-ресурсы:
1. Приложения для обработки фотографий. Семейство продуктов
Adobe Photoshop Режим доступа: http:// www.adobe.com/ , свободный. –
Заглавие с экрана.
2. Potoshop уроки и все для фотошоп. Режим доступа:
http://www.photoshop-master.ru , свободный. – Заглавие с экрана.
3. Фотошоп онлайн. Фотоэффекты. Кисти, рамки, уроки фотошоп.
Режим доступа: http://mirphotoshop.ru , свободный. – Заглавие с экрана.
4. Trimble SketchUp. Режим доступа: http://sketchup.google.com ,
свободный. – Заглавие с экрана.
5. Просто SketchUp. Режим доступа: http://prosketchup.narod.ru ,
свободный. – Заглавие с экрана.
Средства обеспечения освоения дисциплины
1.
Методические указания;
2.
Материалы по видам занятий;
3.
Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий (по видам занятий)
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
560 Кб
Теги
методи, самост
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа