close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Khimenko

код для вставкиСкачать
Федеральное агентство по образованию
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ
Д е п а р т а м е н т о б ра з о в а т е л ь н ы х и н ау ч н ы х п р о г ра м м
ОБРАЗОВАНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ И КАЧЕСТВО
1(2)/2009
Тематический выпуск:
Развитие и практическая РЕАЛИЗАЦИя
магистерской подготовки
Санкт-Петербург
2009
УДК 37.02
ББК 74.04
О-23
Редакционный совет:
Председатель
В. И. Хименко,
доктор технических наук, профессор,
Заслуженный деятель науки РФ
А. П. Ястребов,
доктор технических наук, профессор
В. В. Лысенко,
доктор юридических наук, профессор
А. Г. Варжапетян,
доктор технических наук, профессор
В. П. Ларин,
доктор технических наук, профессор
Е. Г. Семёнова,
доктор технических наук, профессор
А. В. Павлова,
канд. техн. наук., доцент
Составители выпуска:
В. И. Хименко, А. П. Ястребов, В. П. Ларин,
Е. Г. Семёнова, А. В. Павлова
О-23 Образование. Управление и качество. – СПб.: ГУАП, Департамент образовательных и научных программ, 2009.
Вып. 2. – 118 с.
ISBN 978-5-8088-0440-1
Тематический выпуск содержит основные направления по программе
магистерской подготовки Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Опубликованы научно-методические и учебно-методические материалы, связанные с развитием и реализацией магистерской подготовки в университете.
УДК 37.02
ББК 74.04
ISBN 978-5-8088-0440-1
© ГУАП, 2009
Содержание
7
I. Основные направления
магистерской подготовки ГУАП
54
II. МАГИСТЕРСКАЯ ПОДГОТОВКА
В ГУАП
77
III. ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАКТИКАХ
В МАГИСТРАТУРЕ ГУАП
86
IV. ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ МАГИСТРА
В ГУАП
104
V. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКЗАМЕНАХ И ЗАЧЕТАХ
В ГУАП
3
Устойчивость развития,
надежность и качество
образования
Уважаемые коллеги!
За последнее время в сфере образования произошло много изменений.
Демографический кризис и финансовый кризис, введение общей системы
единого государственного экзамена при окончании школы и при поступлении в вуз, переход России на уровневое образование, подготовка нового поколения Федеральных государственных образовательных стандартов
и разработка нового Перечня направлений и специальностей среднего и высшего профессионального образования, введение нового Типового положения
о вузах и корректировка Уставов всех государственных образовательных
учреждений высшего профессионального образования – все это существенно влияет на устойчивость и стабильность работы высшей школы.
Много вполне самостоятельных вопросов возникает (и будет возникать) при переходе вузов на новое поколение образовательных стандартов
и при введении уровневого образования. Полноценное функционирование
системы «бакалавриат – магистратура» требует разработки новых
нормативных документов, связанных с правилами приема в магистратуру
и особенностями реализации магистерских программ. Большая и серьезная работа предстоит вузам по развитию новых направлений магистерской подготовки, по эффективному сочетанию образовательного процесса
с приоритетными направлениями научных исследований.
Проблематике развития и практической реализации магистерской
подготовки посвящен данный тематический выпуск Вестника «Образование. Управление и качество». Здесь сделана попытка отразить основные направления и основные программы магистерской подготовки в СанктПетербургском государственном университете аэрокосмического приборостроения. Рассмотрены нормативные и организационно-методические
материалы по магистерской подготовке, особенности формирования магистерских образовательных программ, положение о практиках в магистратуре и положение о выпускной квалификационной работе магистра.
Председатель редакционного совета
Первый проректор ГУАП,
Заслуженный деятель науки Российской Федерации,
доктор технических наук, профессор В. И. Хименко
I. Основные направления
магистерской подготовки ГУАП
Направление 030500 «Юриспруденция»
Магистерские программы
01 «Теория и история государства и права, история правовых учений»
02 «Конституционное право, муниципальное право»
03 «Гражданское право, семейное право, международное частное право»
07 «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное
право»
• 01 «Теория и история государства и права, история правовых учений»
Методологические основы научного понимания государст­
венно-правовых явлений; закономерности их исторического возникновения, развития и отмирания; взаимосвязь государства,
права и иных сфер жизни общества и личности; история развития отечественного и зарубежного государства и права; эволюция, тенденции развития и соотношение современных государств
и их правовых систем; общая характеристика основных политикоправовых доктрин и критерии их оценки.
Кафедра теории права и государства.
Руководитель магистерской программы: д.ю.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Кузнецов Э.В.
• 02 «Конституционное право, муниципальное право»
Методологические проблемы конституционного и муниципального права и практика реализации законодательства в различных сферах деятельности; место конституционного права
в системе права; содержание, качественная характеристика, тенденции развития основных институтов отечественного и зарубежного конституционного и муниципального права.
Кафедра государственного права.
Руководитель магистерской программы: д.ю.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Лойт Х.Х.
7
• 03 «Гражданское право, семейное право, международное
частное право»
Современные проблемы теории и практики гражданского, семейного, международного частного права; их место в системе
права, характеристика правовых институтов; основные направления развития гражданского, семейного права; соотношение национального и международного права в сфере гражданских, семейных отношений.
Кафедра гражданского права.
Руководитель магистерской программы: д.ю.н., профессор,
Заслуженный юрист РФ Янгол Н.Г.
• 07 «Уголовное право, криминология, уголовно-исполни­
тельное право»
Актуальные проблемы методологии уголовного, уголовноисполнительного права, криминологии и практики применения
законодательства в этих сферах; содержание и качественная характеристика основных правовых институтов; эволюция и основные направления развития уголовного, уголовно-исполнитель­
ного права, криминологии современных государств; соотношение
национального и международного права в сфере уголовно-пра­
вовых отношений; международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
Кафедра уголовного права и криминологии.
Руководитель магистерской программы: д.ю.н., профессор,
Заслуженный юрист РФ Сафин Ф.Ю.
8
Направление 080100 «Экономика»
Магистерские программы
03 «Экономическая и социальная политика»
03.01 «Экономическая и социальная политика (в сфере туризма)»
05 «Международная экономика»
06 «Экономика фирмы и отраслевых рынков»
09 «Экономическая теория и финансово-кредитные отношения»
10 «Государственное и региональное управление»
15 «Институциональная экономика и экономическая политика»
17.01 «Региональная экономика (инвестиционная политика)»
19 «Экономическая социология»
20 «Финансы»
23 «Учет, анализ и аудит»
24 «Прикладная макроэкономика и экономическая политика
(фискальная и монетарная)»
28 «Анализ внешнеэкономической деятельности предприятий»
• 03 «Экономическая и социальная политика»
Программа направлена на подготовку специалистов в различных областях государственной политики, аналитиков, способных
проводить оценку эффективности экономической и социальной
политики на различных уровнях хозяйственной деятельности.
Программа включает специальные курсы, такие как трансформация занятости в информационной экономике, трансформационные процессы в социальной структуре и социально-экономи­
ческая дифференциация населения, социальная ответственность
и политика бизнеса, формы и механизмы социальной защиты населения, региональная социально-экономическая политика и экономика, оценка эффективности экономической и социальной политики, теория рациональности и поведения экономических
субъектов, институциональный анализ экономики и экономика
общественного сектора, показатели социально-экономического
развития.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Павлова И.П.
9
• 03.01 «Экономическая и социальная политика (в сфере туризма)»
Туризм оказывает воздействие на экономику практически по
всем аспектам жизни общества. Туризм способен оказывать активное влияние на экономику региона (или страны), на его хозяйственную, социальную и гуманитарную основы, что обусловливает необходимость квалифицированных специалистов в сфере
туризма.
Программа включает в себя как общеэкономические дисциплины (современные проблемы экономики, актуальные проблемы геоэкономической политики, менеджмента, международных
отношений, компьютерные технологии и т. п.), так и специальные курсы (менеджмент и маркетинг в социально-культурном
сервисе и туризме, планирование и прогнозирование в туристского­стиничной индустрии, социальная ответственность и политика
бизнеса (законодательство по туризму), оценка эффективности
экономической и социальной политики, инвестиционная деятельность и эффективность инвестиций, организация туристскогостиничного сервиса, технология разработки туристских маршрутов, инновационные технологии и системы бронирования
в туристско-гостиничном бизнесе).
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Титова М.Н.
• 05 «Международная экономика»
Целью программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области теории и практики международных экономических отношений. Основное внимание в учебном
процессе уделяется достижению синтеза теоретических и специальных знаний, приобретению навыков конкретного экономического анализа, основанного на глубокой и всесторонней теоретической подготовке.
Учебный план опирается на блок фундаментальных дисциплин: макро- и микроэкономика, международная статистика,
экономическое развитие, международное право, международная
торговля, международные валютно-финансовые отношения,
международные финансовые рынки и др. Блок дисциплин специализации включает курсы: конъюнктура мирового рынка,
международные экономические организации, международное
10
ценообразование, корпорации в мировой экономике. В тот же
блок включены курсы прикладных дисциплин по маркетингу,
международному финансовому менеджменту и финансам корпораций, международным банкам и инвестиционным институтам,
нацеленные на приобретение глубоких специальных знаний.
Кафедра международных экономических отношений.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Оводенко А.А.
• 06 «Экономика фирмы и отраслевых рынков»
Целью данной программы является подготовка высококлассных специалистов, способных формировать не только стратегию,
но и тактику поведения фирмы на рынке, что достигается путем
выработки у студентов навыков оценки внутренних ресурсов
фирмы, разработки альтернативных стратегий развития фирмы
и механизмов их реализаций, определения перспективных направлений инвестирования, разработки и вывода на рынок новых товаров и услуг.
Подготовка по программе предусматривает как изучение блока обязательных общеэкономических дисциплин (современные
проблемы экономики: макро- и микроэкономика, актуальные
проблемы менеджмента, международных отношений и геоэкономической политики, компьютерные технологии и т. п.), так
и проведение научно-исследовательских семинаров по маркетингу и реструктуризации управления фирмы. К дисциплинам,
определяющим профиль данной программы, относятся следующие: экономика фирмы, экономика отраслевых рынков, бизнеспланирование, экономико-математические методы финансового
анализа, стратегическое управление, логистика, маркетинг,
международный маркетинг, интегральные системы управления
фирмой.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Ильинская Е.М.
• 09 «Экономическая теория и финансово-кредитные отношения»
Программа ориентирована на подготовку специалистов высокой квалификации, которые на основе современных теорий и методов способны решать проблемы финансовой деятельности ак11
ционерных обществ, банков, бирж и различных организаций
фондового рынка.
Главной целью программы является изложение и анализ существующих в мире научных подходов, теорий и методов решения проблем в финансово-кредитной области с оценкой возможностей и перспектив их использования в российских условиях.
Программа включает как общетеоретические продвинутые
учебные курсы (современные проблемы экономики: макро- и мик­
роэкономика, экономико-математические модели, компьютерные
технологии и т. п.), так специальные курсы: международные финансы и международный банковский бизнес, корпоративные финансы, сравнительный анализ банковских систем, иностранные
инвестиции и инвестиционный климат, экономико-матема­
тические методы финансового анализа, модели финансового рынка и управление риском, эконометрические методы макроэкономического прогнозирования на финансовых рынках, инвестиционная деятельность и эффективность инвестиций.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Михайлов М.Н.
• 10 «Государственное и региональное управление»
Программа ориентирована на подготовку специалистов высокой квалификации, способ­ных обеспечить использование современных методологий и методик в научных исследованиях в области управления социально-экономическим развитием, а также
в работе экономических служб органов государственного, регионального и муниципального управления.
В рамках программы предусмотрено изучение таких обязательных дисциплин, как современные проблемы экономики, микрои макроэкономика, актуальные проблемы геоэкономической политики, научные основы управления, компьютерные технологии
и т. п. Базовыми для специализации являются курсы: современная
регионалистика и теория размещения, управление инвестиционной деятельностью регионов, государственное региональное планирование и прогнозирование, теория пространственного и регионального развития, региональное и муниципальное управление,
теория и организация законотворчества, государственно-правовое
регулирование экономики, государственная социально-экономи­
ческая политика и регулирование предпринимательства в России.
12
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Титова М.Н.
• 15 «Институциональная экономика и экономическая политика»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специа­листов-экономистов по вопросам
институционально-экономической политики и проектирования
институционально-экономических изменений, экономистов-ис­
следователей и преподавателей в области анализа институциональных структур и институциональных изменений.
Программа предполагает углубленное изучение на современном уровне таких специальных дисциплин, как организационноправовые механизмы защиты прав потребителей, основы конституционного и административного права, теория и организация
законотворчества, государственная социально-экономическая
политика и регулирование предпринимательства в России,
теоретико-игровые модели в институциональной экономике и теории общественного выбора, институциональный анализ экономики и экономика общественного сектора, экономическая теория
информации и контрактов, бюджетная система и бюджетная политика, теория и экономика отраслевых рынков.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Павлова И.П.
• 17.01 «Региональная экономика (инвестиционная политика)»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специа­листов в области анализа, планирования, прогнозирования процессов экономических изменений
в регионах для работы в государственных и региональных структурах различного уровня и ор­ганизациях.
Программа предполагает углубленное изучение на высоком
уровне таких специальных дисциплин, как экономика города
и сельских районов, теория пространственного и регионального
развития, современная регионалистика и теория размещения, региональное производство и сфера обслуживания, внешнеэкономическая деятельность региона, региональное и муниципальное
управление, инвестиционная деятельность и эффективность ин13
вестиций, иностранные инвестиции и инвестиционный климат,
управление инвестиционной деятельностью регионов.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Ильинская Е.М.
• 19 «Экономическая социология»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных научных работников, со­циологов-аналитиков в области исследования и анализа социально-экономических проблем со­
временного российского общества для работы в научно-иссле­
довательских институтах, государ­ственных и региональных, муниципальных структурах различного уровня, в отделениях
марке­тинга коммерческих организаций, в общественных фондах.
Программа включает углубленное изучение таких специальных дисциплин, как трансформация занятости, формы и механизмы социальной защиты населения, трансформационные процессы в социальной структуре и социально-экономическая дифференциация населения, теория и методология современной экономической социологии, теория рациональности и поведения
экономических субъектов, математические методы и модели
в экономической социологии, экономическая психология, маркетинговые исследования в экономической социологии, показатели
социально-экономического развития.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Титова М.Н.
• 20 «Финансы»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специалистов в области финансового анализа, финансового и налогового планирования, финансового менеджмента для работы в банках, финансовых институтах, ФПГ
и финансовых корпорациях.
Программа предполагает углубленное изучение на уровне таких специальных дисциплин, как теория финансов, финансовый
менеджмент, банки и финансовые институты, управление инвестиционным портфелем, оценка финансовых активов, фундаментальный и технический анализ на финансовых рынках, управление финансовыми рисками и страхование, производные финансо14
вые инструменты, анализ финансово-экономических временных
рядов, маркетинг и кредитная политика банков, международные
операции банков, налоговое планирование в корпорациях, финансовое право, финансовый учет и анализ.
Кафедра экономики и финансов.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Власова В.М.
• 23 «Учет, анализ и аудит»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специалистов в области развития теории
бухгалтерского учета, прикладного экономического анализа
и аудита, проблем адаптации российского бухгалтерского учета
в соответствии с международными стандартами, внедрения современных методов управленческого учета в практику управления производственными предприятиями для работы в государственных, региональных, муниципальных структурах различного уровня, консалтинговых и аудиторских фирмах, банках,
инвестиционных и страховых компаниях.
Программа включает углубленное изучение таких специальных
дисциплин, как теория бухгалтерского учета, теория экономического анализа, финансовый учет и отчетность, управленческий
учет, международный учет, финансовый анализ, бизнес-планиро­
вание, теория аудита, ценные бумаги и учет операций с ними, учет
внешнеэкономической деятельности, учет и аудит в торговле, аудит страховых компаний, банковский аудит, учет и аудит в бюджетных организациях, аудит инвестиционных проектов, практический аудит, информационные бухгалтерские системы, компьютерные технологии анализа, компьютерный аудит, финансовое моделирование, налоговая система, хозяйственное право.
Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Самойлов А.В.
• 24 «Прикладная макроэкономика и экономическая политика (фискальная и монетарная)»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных руководителей и специа­листов в области прикладной макроэкономики, моделирования и прогнозирования макроэконо­
мических процессов для работы в научно-исследовательских ин15
ститутах, государственных, ре­гиональных, муниципальных
структурах различного уровня.
Программа включает общетеоретические продвинутые учебные курсы (современные проблемы экономики: макро- и микро­
экономика, экономико-математические модели, актуальные проблемы менеджмента, международных отношений и геоэконо­
мической политики, компьютерные технологии и т. п.). Программа предполагает углубленное изучение на продвинутом уровне
таких специальных дисциплин, как банковская система и де­
нежно-кредитная политика государства, бюджетная система
и бюджетная политика, экономико-математическое моделирование и принятие решений в условиях неопределенности, экономет­
рические методы макроэкономического прогнозирования, эко­
номико-математические методы финансового анализа, оптими­
зационные задачи в экономике, актуальные проблемы налого­
обложения и налоговой политики, иностранные инвестиции
и инвестиционный климат (вместо динамических рядов), система
государственной статистки и народно-хозяйственное планирование и прогнозирование.
Кафедра экономической теории.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Ильинская Е.М.
• 28 «Анализ внешнеэкономической деятельности предприятий»
Программа основана на углубленном изучении таких специальных дисциплин, как организационные формы предприятий
на международных рынках, финансирование и кредит внешнеторговых операций, маркетинг международной деятельности,
менеджмент фирм на международных рынках, международное
право и внешнеэкономическая деятельность предприятия, информационное обеспечение бизнеса, коммерческое ценообразование, маркетинг промышленных товаров, методы международных
финансово-экономических расчетов, страхование внешнеэкономических операций, стратегический маркетинг, экономические
основы бизнеса, экономическое планирование и координация
операций фирмы.
Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор
Самойлов А.В.
16
Направление 080500 «Менеджмент»
Магистерские программы
04 «Управление человеческими ресурсами»
05 «Маркетинг»
08 «Управление проектами»
13 «Финансовый менеджмент»
• 04 «Управление человеческими ресурсами»
Историческое развитие теории управления человеческими ресурсами. Основные функции и подсистемы управления человеческими ресурсами в организации. Основы руководства. Методы
руководства трудовой группой. Планирование численности персонала. Набор и отбор персонала. Ориентация и продвижение
персонала. Развитие персонала. Оценка персонала. Системы компенсации. Особенности управления человеческими ресурсами
в отдельных секторах и отраслях народного хозяйства.
Кафедра менеджмента.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Сироткин В.Б.
• 05 «Маркетинг»
Программа ориентирована на подготовку квалифицированных специалистов и руководителей в области маркетингового
анализа, управления организациями различной формы собственности, в функциональных областях менеджмента и маркетинга
промышленности, торговли, банковского дела, туризме, инвестиций, информатики.
Программа предлагает углубленное изучение на продвинутом
уровне с использованием современных информационных и ин­
новационных технологий таких дисциплин, как методы социологических и прикладных исследований, научные и методологи­
ческие аспекты маркетинга и рыночной среды, инновационные
методы стратегического и оперативного маркетингового планирования и прогнозирования, актуальные проблемы научной организации исследовательской деятельности, системный анализ
рисков в маркетинговой деятельности, маркетинговые технологии управления предприятием, методы маркетингового анализа
рынка, инновационные технологии маркетинговых коммуника17
ций, современные методы оценки эффективности маркетинговой
деятельности, информационные ресурсы и инновационные технологии в маркетинге, сервисное и логистическое обслуживание
потребителей, ИНТЕРНЕТ-маркетинг.
Кафедра электронной коммерции и маркетинга.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Ястребов А.П.
• 08 «Управление проектами»
Проект как объект управления, формирование и разработка
проектов, роль проектов в развитии экономики и научно-тех­
нического прогресса. Особенности управления проектом, ресурсное обеспечение управления проектом. Методология и организация управления проектом, человеческий фактор в управлении
проектом.
Кафедра прикладных информационных технологий в экономике и менеджменте.
Руководитель магистерской программы: д.п.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Макарова Н.В.
• 13 «Финансовый менеджмент»
Программа нацелена на подготовку специалистов высшего
управленческого состава для финансовых служб компаний, банков и других финансовых учреждений и обеспечивает освоение
методов современного финансового анализа, оценки эффективности стратегий компаний и банков, технологий анализа и работы
на финансовых рынках, способов разработки финансовых стратегий компаний и банков.
Помимо фундаментальных экономических дисциплин к курсам, формирующим облик программы, относятся: финансы корпораций, финансовые рынки, государственные и общественные
финансы, стратегический финансовый менеджмент, оценка бизнеса, банки и банковские операции, биржевое дело, управление
финансовыми рисками и фондовым портфелем, современные финансовые технологии.
Специализация программы «Финансовый менеджмент компании» позволит освоить методы управления оборотным капиталом, антикризисного финансового менеджмента компании, разработки инвестиционной политики и политики реструктуризации компании, налоговое планирование компании в России,
18
специфику финансового менеджмента международной компании. Специализация «Банковский менеджмент» позволит освоить методы управления финансами коммерческого банка, его
международные операции, способы и практику управления кредитным риском, методы проектного финансирования и опыт инвестиционной деятельности российских банков, финансирование
на безресурсной основе.
Кафедра менеджмента.
Руководитель магистерской программы: д.э.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Сироткин В.Б.
19
Направление 080800 «Прикладная информатика»
Магистерские программы
01 «Прикладная информатика в аналитической экономике»
07 «Системы корпоративного управления»
11 «Информационная сфера»
12 «Прикладная информатика в здравоохранении»
• 01 «Прикладная информатика в аналитической экономике»
Аналитические исследования в экономике. Мировые информационные ресурсы и информационно-аналитические исследования. Деловые ресурсы в Интернет. Организация и стратегия поиска в глобальных информационных сетях. Методология прикладных маркетинговых исследований. Компьютерные методы
статистического анализа и прогнозирования. Исследования состояния экономики на макроуровне. Отраслевой и региональный
анализ. Деловая разведка. Языки описания ситуаций в деловой
разведке. Защита конфиденциальной информации. Основы консалтинговой деятельности. Методы управления проектами. Методы презентаций (представления) результатов аналитических
исследований. Техника персональной коммуникации. Многокритериальные системы поддержки принятия решений.
Кафедра прикладных информационных технологий в экономике и менеджменте.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Соколова С.П.
• 07 «Системы корпоративного управления»
Понятие корпорации, ее основные свойства и функции. Теория
корпоративного управления. Управление финансами корпорации. Финансовый менеджмент корпорации. Стратегическое планирование корпорации. Контроллинг. Службы и методы контроллинга. Корпоративные информационные системы (КИС). Системы управления корпорацией. Маркетинг корпоративных информационных систем. Взаимодействие КИС с внешней средой.
Разработка корпоративных информационных систем. Особенности проектирования КИС. Классификация технологий, методов
и инструментальных средств создания КИС. Стандарты оформления и обмена информации в КИС. Факторы выбора технологий
20
проектирования КИС. Внедрение корпоративных информационных систем на базе типовых проектных решений. Проектирование систем электронных коммуникаций (ИНТЕРНЕТ/ИНТРАНЕТ приложений). Проектирование систем электронного документооборота корпорации. Информационные хранилища, OLAPтехнология.
Кафедра прикладных информационных технологий в экономике и менеджменте.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Иванов В.Н.
• 11 «Информационная сфера»
Для подготовки магистров по указанному направлению предполагается углубленное изучение методов обработки, хранения,
передачи и защиты информации, не ориентированных на конкретную специфику применения информационных систем. Предполагается подготовка магистров для исследовательской работы, направленной на повышение эффективности использования
информационных технологий на базе применения современных
достижений теории оптимизации, теории систем массового обслуживания, теории статистической обработки информации
и теории сетей передачи информации.
Кафедра моделирования вычислительных и электронных
систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Шепета А.П.
• 12 «Прикладная информатика в здравоохранении»
Информационные исследования в здравоохранении. Специфика медицинской информации: большие объемы данных, многообразие источников получения данных и типов данных, критичность во времени получения, а также в отношении здоровья или
жизни пациента, неоднозначность и интерпретируемость, неисчерпаемость, конфиденциальность. Этапы развития процессов
информатизации в системе здравоохранения (СЗ): создание баз
(Data Base) или хранилищ (Data Warehouse) знаний, создание финансовых и административных информативных систем, создание
экспертных, интеллектуальных систем, интеграция ранее созданных систем в единые МАИС. Задачи информационной поддержки оценки эффективности лечения.
21
Анализ задач по работе с медицинской информацией: сбор
данных; регистрация и документирование данных; обеспечение
обмена информацией; контроль течения заболевания (врачебный
контроль); контроль выполнения технологии лечебно-диагности­
ческого процесса (технологический контроль); хранение и поиск
информации (ведения архива); анализ данных (прежде всего статистический с графическим отображением информации); поддержка принятия решения; обучение персонала. Телемедицинские информационные технологии. Прикладное программное
обеспечение для решения задач здравоохранения.
Кафедра медицинской радиоэлектроники.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Зайченко К.В.
22
Направление 200100 «Приборостроение»
Магистерские программы
03 «Системы автоматизированного проектирования в приборостроении»
04 «Технология приборостроения»
05 «Измерительные информационные технологии»
07 «Системы ориентации, стабилизации и навигации»
20 «Приборы и методы контроля качества и диагностики
в промышленности»
• 03 «Системы автоматизированного проектирования
в приборостроении»
Анализ процессов инженерного проектирования; формализация, алгоритмизация и разработка методов решения задач конструкторского, технологического и организационного проектирования; проектирование программных систем, банков данных
и библиотек программ инженерного проектирования, создание
моделей объектов и процессов проблемной области; организация
интегрированных программных систем и методов автоматизированного и неавтоматизированного проектирования; разработка
математических методов решения инженерных задач; автоматизация производственных процессов.
Кафедра системного анализа и логистики.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки и техники РФ Сольницев Р.И.
• 04 «Технология приборостроения»
Исследование и разработка новых технологий изготовления
и сборки приборов, систем и их элементов, а также технологического управления качеством поверхностного слоя деталей и его
оптимизация для различных функциональных свойств.
Кафедра технологии аэрокосмического приборостроения.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Ларин В.П.
• 05 «Измерительные информационные технологии»
Восприятие информации об исследуемых объектах, фор­
мирование и преобразование сигналов, кодирование, обработ23
ка данных, интерпретация результатов, оценивание их досто­
верности.
Кафедра компьютерного проектирования аэрокосмических
измерительно-вычислительных комплексов.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Небылов А.В.
• 07 «Системы ориентации, стабилизации и навигации»
Исследование, разработка и применение приборов и систем
ориентации, стабилизации и навигации подвижных объектов
различного назначения.
Кафедра аэрокосмических систем ориентации, навигации
и стабилизации.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Северов Л.А.
• 20 «Приборы и методы контроля качества и диагностики в промышленности»
Исследование, разработка, создание и применение приборов
и методов неразрушающего контроля в производстве и при эксплуатации промышленных изделий на основе системной интеграции эффектов взаимодействия физических полей различной
природы с внутренними и поверхностными дефектами и использовании современных информационных технологий.
Кафедра электротехники и технической диагностики.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Ефимов А.А.
24
Направление 200200 «Оптотехника»
Магистерская программа
03 «Оптические системы локации, связи и обработки информации»
• 03 «Оптические системы локации, связи и обработки информации»
Исследование и разработка оптических систем и устройств для
решения задач локации, связи, обработки, хранения и передачи
информации, включая: лазерные дальномеры и локаторы; устройства интегральной и волоконной оптики; устройства оптической
памяти и распознавания образов; оптические вычислительные
элементы, методы и средства когерентной обработки изображений; принципы оптической обработки сигналов.
Кафедра антенн и эксплуатации радиоэлектронной аппаратуры.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шаталов А.А.
25
Направление 210100
«Электроника и микроэлектроника»
Магистерская программа
16 «Электронные приборы и устройства сбора, обработки
и отображения информации»
• 16 «Электронные приборы и устройства сбора, обработки
и отображения информации»
Физические основы и технология изготовления электронных
датчиков для промышленности, мониторинга окружающей среды, биомедицины и т. д. Электронные и микропроцессорные
устройства обработки первичной информации. Сигнальные процессоры и специализированные микроконтроллеры для сбора, обработки и передачи информации. Электронные приборы и устройства для хранения информации. Теория, конструирование и технология индикаторных приборов и устройств. Технические средства систем отображения информации. Способы и устройства
ввода и редактирования данных. Принципы построения разветвленных систем сбора, обработки и отображения информации.
Кафедра моделирования вычислительных и электронных
систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Шепета А.П.
26
Направление 210200 «Проектирование
и технология электронных средств»
Магистерские программы
10 «Проектирование и технология аэрокосмических приборов
и электронных средств»
11 «Аэрокосмические радиоэлектронные средства и технологии их производства»
• 10 «Проектирование и технология аэрокосмических приборов и электронных средств»
Проектирование интегральных схем и микропроцессоров.
Проектирование и конструкторско-технологическая разработка
электронных функциональных узлов. Конструирование электронных средств (ЭС) на уровне блоков и приборов. Конструк­
торско-технологическое проектирование бортовых (авиационных, ракетно-космических) ЭС. Обеспечение защиты ЭС от внешних влияющих факторов: защита от механических, климатических, радиационных и др. видов воздействий.
 Математическое моделирование в процессе схемотехнического
и конструкторского проектирования ЭС. Технология автоматизированного проектирования ЭС. Формализованное представление
электрических, механических, тепловых и других физических
процессов, протекающих в схемах и конструкциях бортовых ЭС.
Математические модели радиоэлементов и конструкций ЭС, методы идентификации их параметров. Расчеты ЭС в процессе автоматизированного проектирования. Связь между подсистемами
схемотехнического и конструкторского проектирования. Применение экспертных систем в процессе автоматизированного проектирования ЭС.
Понятие технологической цепочки разработки, изготовления
и эксплуатации ЭС. Системный подход в рассмотрении технологической цепочки. Особенности ее организации, иерархическая
структура, показатели качества функционирования, влияние
внутренних и внешних факторов.
Комплекс мероприятий по технологической подготовке производства.
Оценка уровня разработки, проектирования и производства.
Разработка нормативно-технической документации, руководящих материалов и положений.
27
Принципы системного подхода при обеспечении качества. Использование методов математической статистики в обеспечении
качества. Нормативная база обеспечения качества.
Кафедра технологии аэрокосмического приборостроения.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шелест Д.К.
• 11 «Аэрокосмические радиоэлектронные средства и технологии их производства»
Бортовые радиоэлектронные средства (РЭС) (авиационные
и ракетно-космические): РЭС, работающие в условиях экстремально высокой радиационной обстановки; в условиях экстремальных
механических воздействий. Характеристики и параметры внешних воздействий, и их влияние на качество функционирования
аппаратуры.
Конструкторско-технологическое проектирование бортовых
РЭС.
Защита электронных средств от механических воздействий.
Увеличение жесткости и демпфирования. Проектирование амортизаторов и их применение. Рекомендации по проектированию
вибро- и ударопрочной, вибро- и удароустойчивой аппаратуры.
Защита аппаратуры от акустических воздействий.
Тепло- и массообмен в электронных средствах. Методы и средства обеспечения нормального теплового режима аппаратуры.
Внешние воздействующие факторы специальных сред. Защита
электронных средств от ионизирующих излучений.
Методы и средства испытаний электронных средств на воздействие внешних факторов. Измерительная аппаратура и испытательное оборудование.
Электромагнитная совместимость технических (радиоэлектронных, электронно-вычислительных, электротехнических)
средств. Электромагнитные помехи.
Компоновка и монтаж аппаратуры. Проектирование экранов,
межсистемных и внутрисистемных фильтров. Проектирование
систем заземления.
Математическое моделирование в процессе схемотехнического
и конструкторского проектирования бортовых РЭС. Технология
автоматизированного проектирования РЭС. Формализованное
представление электрических, механических, тепловых и других
физических процессов, протекающих в схемах и конструкциях
28
бортовых РЭС. Математические модели радиоэлементов и конструкций ЭС, методы идентификации их параметров. Расчеты ЭС
в процессе автоматизированного проектирования. Связь между
подсистемами схемотехнического и конструкторского проектирования. Применение экспертных систем в процессе автоматизированного проектирования ЭС.
Комплекс мероприятий по технологической подготовке производства.
Оценка уровня разработки, проектирования и производства.
Разработка нормативно-технической документации, руководящих материалов и положений.
Принципы системного подхода при обеспечении качества. Использование методов математической статистики в обеспечении
качества. Нормативная база обеспечения качества.
Кафедра технологии аэрокосмического приборостроения.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шубарев В.А.
29
Направление 210300 «Радиотехника»
Магистерские программы
02 «Системы и устройства передачи, приема и обработки сигналов»
03 «Радиоэлектронные системы и устройства локации, навигации и управления»
04 «Микроволновая техника и антенны»
05 «Телевизионные системы и видеотехника»
06 «Оптические методы и устройства в системах локации
и обработки информации»
08 «Аудиовидеосистемы»
09 «Акустоэлектронные устройства обработки сигналов
в радиотехнических системах»
• 02 «Системы и устройства передачи, приема и обработки
сигналов»
Случайные процессы и методы их анализа. Корреляционный
и спектральный анализ случайных процессов. Оптимальные алгоритмы обнаружения и различения детерминированных и случайных сигналов. Основы нелинейной теории генерирования высокочастотных колебаний. Основные ограничения на широкополосные свойства генераторов. Сложение мощностей генераторов.
Основы теории автогенераторов и стабилизации частоты. Теория
модуляции и методы формирования модулированных сигналов.
Основы теории усиления, преобразования и демодуляции радиосигналов. Кодирование и декодирование сигналов. Автоматизация проектирования радиотехнических устройств и систем. Модели радиоэлектронных элементов, устройств и систем.
Кафедра радиотехнических систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Монаков А.А.
• 03 «Радиоэлектронные системы и устройства локации,
навигации и управления»
Теория и методы оптимального приема сообщений. Обнаружение и различение сигналов. Оценка и фильтрация параметров
сигналов. Разрешение и разрешающая способность. Простран­
ственно-временная обработка сигналов. Основы теории сложных
30
сигналов и проблемы синтеза сигналов. Физические принципы
радиолокации и радионавигации. Методы измерения координат.
Точность радиотехнических методов местоопределения. Рабочие
области радиосистем. Импульсные, фазовые и частотные дальномеры. Системы и устройства селекции движущихся целей. Доплеровские измерители скорости. Измерители угловых координат. Принципы построения радионавигационных сетей наземного и космического базирования. Системы и комплексы радио­
управления. Принципы комплексирования средств навигации.
Кафедра радиотехнических систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Журавлев А.К.
• 04 «Микроволновая техника и антенны»
Основы теории электромагнитного поля. Электромагнитные
волны в изотропных и анизотропных средах. Явления на границе
раздела сред. Излучение электромагнитных волн. Теория дифракции. Основы радиооптики. Численные методы электродинамики. Рефракция в неоднородных средах. Распространение радиоволн в природных условиях и в условиях города. Электромагнитные волны в направляющих системах. Замедляющие системы. Резонаторы. Теория цепей сверхвысоких частот (СВЧ).
Фильтры и согласующие цепи СВЧ. Пассивные и активные мик­
роволновые устройства. Микроэлектронные устройства СВЧ. Автоматизированное проектирование СВЧ-устройств. Теория антенн и антенных решеток. Синтез антенн. Фазированные антенные решетки. Активные антенны и активные решетки. Антенные
системы с обработкой сигналов. Адаптивные антенные системы.
Антенны для мобильной связи. Антенны сверхширокополосных
и видеосигналов. Антенны с синтезированной апертурой. Эф­
фективная поверхность антенн. Антенны в условиях реального окружения. Основы электромагнитной совместимости. Антенная техника различных диапазонов волн. Конструктивнотехнологические особенности проектирования антенн. Методы
и средства автоматизированного проектирования антенн и фидерных систем.
Кафедра антенн и эксплуатации радиоэлектронной аппаратуры.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Красюк В.Н.
31
• 05 «Телевизионные системы и видеотехника»
Теория телевизионной (ТВ) передачи, формирование ТВ изображения, особенности восприятия изображений, анализ и синтез ТВ изображений, переходные характеристики элементов ТВ
системы, спектральные характеристики, цветокоррекция, теория синхронизации. Фотоэлектрические преобразователи. Обработка сигналов изображения. Кодирование и передача сигналов
изображения по каналам связи. Воспроизведение ТВ изображений. Консервация сигналов изображения. Обработка изображений с помощью современных ЭВМ. Теория обнаружения и распознавания объектов в различных условиях помеховой обстановки.
Обеспечение качества цветного телевизионного изображения. Новые физические принципы построения устройств телевидения
и видеотехники.
Кафедра электронных и телевизионных систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Петров П.Н.
• 06 «Оптические методы и устройства в системах локации и обработки информации»
Свойства и параметры лазерного излучения и методы их измерения. Физические основы приема оптического излучения. Параметры и характеристики фотоприемников. Методы оценки
и анализа шумовых свойств приемных систем оптического диапазона. Основные методы приема оптического излучения. Статистическое обнаружение оптических сигналов. Устройства управления характеристиками лазерного излучения. Влияние атмосферы на распространение лазерного излучения. Отражение оптического излучения от целей и подстилающих поверхностей.
Принципы построения оптических локаторов. Атмосферные
и космические линии связи. Общая характеристика линейных
оптических систем. Оптические интегральные преобразования.
Информационная структура оптического сигнала. Основные
принципы голографии. Устройства оптической обработки информации. Оптические анализаторы спектра и устройства согласованной фильтрации пространственных сигналов. Оптические
корреляторы. Многофункциональные акустооптические сигнальные процессоры.
Кафедра антенн и эксплуатации радиоэлектронной аппаратуры.
32
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шаталов А.А.
• 08 «Аудиовидеосистемы»
Модели зрительной системы и слухового аппарата человека
с позиций физиологии и психологии. Психофизиологическое совмещение зрительных и слуховых образов. Методы анализа звукового поля. Методы и средства акустической обработки помещений. Расчет и конструирование электроакустических аппаратов.
Теория аналоговой и цифровой магнитной записи аудио- и видеосигналов. Теория оптической записи аудио- и видеосигналов.
Теория телевизионной передачи изображений. Новые физические принципы построения средств телевидения и видеотехники.
Аналоговые и цифровые методы обработки аудио- и видеосигналов. Квалиметрия аудиовидеосистем. Методы и средства передачи аудио- и видеоданных по каналам связи. Мультимедийные
системы. Компьютерные методы линейного и нелинейного монтажа, создания аудио- и видеоэффектов. Методы анализа и синтеза аудиовидеотехнических систем и устройств.
Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению Ученого Совета
вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам
соответствующих наук.
Кафедра электронных и телевизионных систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Тимофеев Б.С.
• 09 «Акустоэлектронные устройства обработки сигналов
в радиотехнических системах»
Теория волновых процессов. Акустические волны в твердых
телах. Поверхностные и объемные акустические волны. Изотропные и анизотропные среды. Монокристаллы, пьезокерамические
материалы, пленочные структуры. Упругие, диэлектрические
и пьезоэлектрические свойства. Методы возбуждения и приема
акустических волн. Элементы акустоэлектронных устройств:
преобразователи, отражатели, ответвители. Методы весовой обработки. Математическое моделирование и проектирование. Синтез
фильтров по заданным частотным характеристикам. Полосовые
33
и дисперсионные фильтры, линии задержки, резонаторы, генераторы, конвольверы, процессоры на поверхностных акустических
волнах. Согласованная и оптимальная фильтрация, формирование и обработка сложных радиосигналов, спектральный и корреляционный анализ, генерация колебаний. Акустоэлектронные
устройства в современных системах связи и телекоммуникации.
Кафедра электроники и оптической связи.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки и техники РФ Кулаков С.В.
34
Направление 210400 «Телекоммуникации»
Магистерские программы
01 «Системы и устройства радиотехники и связи»
04 «Оптические системы локации, связи и обработки информации»
• 01 «Системы и устройства радиотехники и связи»
Объектом профессиональной деятельности магистра являются системы и устройства передачи информации по каналам связи, научные методы анализа, синтеза и оптимизации объектов
деятельности.
Цель деятельности – научные исследования и разработка перспективных и конкурентоспособных систем и устройств передачи
информации по каналам связи, а также организация и осуществ­
ление подготовки инженерно-технических кадров.
Кафедра медицинской радиоэлектроники.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Михайлов В.Ф.
• 04 «Оптические системы локации, связи и обработки информации»
Объектом профессиональной деятельности магистра являются оптические системы передачи, линии связи, их технические
средства и устройства, научные методы анализа, синтеза и оптимизации объектов деятельности.
Цель деятельности – научные исследования и разработка перспективных и конкурентоспособных устройств оптических систем и линий связи, средств их технической эксплуатации, а также организация и осуществление подготовки инженерно-тех­
нических кадров.
Кафедра электроники и оптической связи.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки и техники РФ Кулаков С.В.
35
Направление 220200
«Автоматизация и управление»
Магистерская программа
01 «Управление в технических системах»
• 01 «Управление в технических системах»
Математические основы теории систем. Исследование операций и принятие решений.
Современные методы теории управления. Системный анализ
и моделирование. Информационные технологии в задачах управления. Модели технических объектов управления: механические,
электрические, тепловые, гидравлические и др. Непрерывные
и дискретные процессы управления. Идентификация объектов
управления. Автоматизация исследований и проектирования систем управления.
Адаптация и обучение в технических системах. Дискретнологические (событийные) системы управления.
Интеллектуальные средства имитации, идентификации и про­
ектирования систем управления.
Технические и программные средства автоматики и управления.
Кафедра управления и информатики в технических системах.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Коновалов А.С.
36
Направление 220600 «Инноватика»
Магистерские программы
02 «Управление инновациями»
03 «Системы менеджмента качества»
• 02 «Управление инновациями»
Магистерская программа по управлению инновационными
процессами предназначена для роста профессиональной квалификации студентов, проявивших склонность к научной работе,
способных в дальнейшем развивать инноватику как объект
и субъект исследований. Будет продолжено углубленное изучение принципов и инструментария управления инновациями:
управление проектами – управление программами (многопроектное управление) – управление процессами. Будут исследоваться
проблемные вопросы стратегии инновационной деятельности,
формализации и моделирования инновационного проекта как
объекта управления, а также развития инструментальных
средств, обеспечивающих поддержку и активизацию деятельности руководителя проекта на всех этапах жизненного цикла инновационного процесса.
Кафедра инноватики и управления качеством.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Семенова Е.Г.
• 03 «Системы менеджмента качества»
Всеобщее управление качеством. Основные концепции, методы и подходы всеобщего управления качеством. Обобщенный
цикл управления качеством. Затраты на качество и экономика
качества. Мотивация. Статистические методы в управлении качеством. Инвариантные модели систем качества. Информационные технологии в управлении качеством. Проектирование и внедрение систем менеджмента качества. Документирование систем
менеджмента качества и их сертификация.
Кафедра инноватики и управления качеством.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Семенова Е.Г.
37
Направление 230100
«Информатика и вычислительная техника»
Магистерские программы
02 «Высокопроизводительные вычислительные системы»
04 «Микропроцессорные системы»
09 «Технология разработки программных систем»
12 «Системы мультимедиа и компьютерная графика»
13 «Сети ЭВМ и телекоммуникации»
14 «Методы анализа и синтеза проектных решений»
15 «Операционные среды САПР»
16 «Информационное и программное обеспечение САПР»
17 «САПР средств вычислительной техники и информацион­
но-управляющих систем»
18 «Компьютерное моделирование»
26 «Автоматизированные системы научных исследований
и комплексных испытаний»
30 «Системы на кристалле»
31 «Встроенные системы обработки информации и управления»
• 02 «Высокопроизводительные вычислительные системы»
Архитектура перспективных процессоров, используемых для
построения высокопроизводительных вычислительных систем
(ВВС). Эталонные аппаратные платформы.
Мультипроцессоры с общей памятью. Типовые архитектурноструктурные решения, используемые для построения серверов.
Программное обеспечение ВВС. ОС Unix. X Windows. Программирование для X Windows.
Параллельные векторные процессоры. Типовые архитектурноструктурные решения. Программное обеспечение.
Вычислительные системы с массовым параллелизмом. Программное обеспечение вычислительных систем с массовым параллелизмом. Принципы параллельной обработки информации.
Параллельное программирование.
Кластерные системы. Типовые архитектурно-структурные решения. Программное обеспечение.
Методы и средства оценки производительности ВВС
Кафедра информационных систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шейнин Ю.Е.
38
• 04 «Микропроцессорные системы»
Элементная база вычислительной техники. Стандартные, полузаказные и заказные БИС/СБИС. БИС/СБИС с программируемой и репрограммируемой структурой.
Распределенные информационные ресурсы и сети. Распределенные файловые системы и базы данных. Телекоммуникационные среды. Методы, средства и протоколы доступа к среде и удаленным информационным ресурсам. Защита информации.
Классификация микропроцессорных средств. Эволюция мик­
ропроцессоров от 8- до 64-разрядных устройств. Базовый набор
функций и модулей микропроцессорных систем (МПС).
Основные принципы организации магистралей МПС. Стандарты и интерфейсы.
Архитектура, особенности программирования и применение
микропроцессоров общего назначения и микроконтроллеров.
Специализированные микропроцессоры. Методы и алгоритмы
цифровой обработки сигналов. Микропроцессоры ЦОС: архитектура и построение систем.
Микропроцессоры с RISC архитектурой. Транспьютероподобные системы.
Мультимикропроцесорные системы. Базовые конфигурации.
Организация процессов. Примеры систем.
Программное обеспечение МПС: особенности, операционные
системы для встраиваемых приложений, реального времени.
Этапы проектирования МПС. Методика выбора МП-средств.
Критерии оценки качества. Методы проблемной и функциональной ориентации для типовых приложений. Инструментальные
системы проектирования. Технология сборки проекта и отладки
систем в интегрированной среде.
Кафедра вычислительных систем и сетей.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Сергеев М.Б.
• 09 «Технология разработки программных систем»
Программная система. Классификация программных систем
по сложности. Жизненный цикл программной системы. Стадии
и этапы разработки программных систем и программной документации.
Показатели качества программной системы. Модели стоимости и стандарты разработки программного обеспечения.
39
Верификация, тестирование и отладка программных систем.
Автоматизация верификации и отладки.
Методы и средства разработки программных систем. Объектноориентированное программирование.
Использование СУБД для создания программных систем и их
компонентов.
Системы искусственного интеллекта и их использование для
проектирования программных систем.
Системы программирования. Основные компоненты систем
программирования. Технология разработки и алгоритмы проектирования основных компонентов систем программирования.
Формальные методы описания синтаксиса и семантики языков
программирования. Основные конструкции современных языков
программирования и их реализация в языковых процессорах.
Кафедра компьютерной математики и программирования.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Охтилев М.Ю.
• 12 «Системы мультимедиа и компьютерная графика»
Организация и представление информации для восприятия
человеком.
Когнитивный, коммуникативный и технологический аспект
компьютерной графики.
Математические основы компьютерной графики. Теория графов и дискретные системы. Геометрические методы организации
и поиска информации. Выпуклые оболочки. Близость и диаграммы Вороного. Пересечения. Геометрия прямоугольных оболочек.
Алгоритмы на графах.
Вычислительная геометрия. Континуум. Аффинная и проективная геометрия. Теория поверхностей. Вычислительные методы построения кривых и поверхностей.
Концепция геометрического моделирования. Каркасная модель. Поверхностная модель. Граничная модель для твердых тел.
Конструктивная геометрия твердых тел. Пространственная модель. Параметризация и методы построения параметрических
моделей.
Интерактивные графические системы. Психовизуальное восприятие изображений. Инструментарий растровой графики. Инструментарий векторной графики. Системы координат и структура объектов. Виртуальные устройства и режимы ввода. 3D40
графика и преобразования проецирования. Цветовые модели
и модели освещенности.
Принципы стандартизации систем компьютерной графики.
Графические шрифты. Стандарты на представление растровых
изображений. Графический интерфейс CGI(CGM) и метафайлы.
Ядро графической системы (CKS). Стандарты 3D-графики PHIGS,
PEX, OpenGL. Графика в среде MS Windows. Фактические стандарты фирмы Autodesk.
Технические средства компьютерной графики. Графические
ускорители для ПК. Графические рабочие станции. Виртуальный
кадровый буфер. Видеопроцессоры и видеоплаты. Процессоры обработки сигналов и звуковые платы. Транспьютерные системы
в системах визуализации.
Графика в нейронных сетях.
Обработка и представление изображений. Дискретизация
и квантование. Трассировка и выделение контуров. Аппертурная
обработка.
Частотные методы и ортогональные базисы. Алгоритмы сжатия растровых изображений. Стереоизображения.
Введение в мультимедиа. Организация диалога (MM HCI). Организация информации (MM OODB). Организация коммуни­
каций (MM COMMUNICATION). Эмоциональная организация
среды (MM VIRTUAL REALITY). Технические средства мультимедиа. Авторские системы сборки мультимедиа-продуктов. Технология разработки мультимедиа-продуктов. Традиционные сегменты рынка мультимедиа.
Специальные курсы по выбору для подготовки магистерских
диссертаций по направлениям: мультимедиа, гипермедиа, реалистическая графика. Компьютерная анимация, конструкторские
системы.
Кафедра вычислительных систем и сетей.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Ерош И.Л.
• 13 «Сети ЭВМ и телекоммуникации»
Архитектура сетей и систем телекоммуникаций, базовые понятия и терминология сетевых технологий.
Семиуровневая модель OSI, взаимодействие протоколов различных уровней управления, сетевые протоколы и их моделирование, поддержка протоколов аппаратными и программными
41
средствами. Рассмотрение существующих протоколов управления и передачи данных.
Обзор существующих операционных систем вычислительных
сетей (ОС ВС), их характеристики и взаимодействие между собой,
поддержка аппаратных средств.
Методы и алгоритмы определения производительности вычислительных сетей, теоретические и практические расчеты производительности.
Модели сетей. Способы построения сетей по заданным критериям оптимизации. Аппаратное обеспечение сетей. Определение
наборов характеристик и параметров проектируемых сетей, их
анализ, оптимизация и настройка.
Инсталляция и конфигурирование одноранговых, односерверных и многосерверных сетей. Простое и расширенное администрирование сетей. Обеспечение отказоустойчивости и безопасности сетей.
Механизмы защиты данных в сетях ЭВМ.
Принципы организации, структуры и особенности автоматизированных банковских систем.
Рассмотрение перспективных сетевых технологий, аппаратных средств, архитектур, протоколов и операционных систем.
Кафедра открытых информационных технологий и информатики.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Гордеев А.В.
• 14 «Методы анализа и синтеза проектных решений»
Постановка задачи синтеза и оптимизации проектных решений: проектное решение, проектная процедура, проектная операция, математические модели объектов проектирования. Методы
оптимизации проектных решений: безусловная оптимизация,
методы поиска минимума функций одной переменной, градиентные методы, квадратичная и кубическая интерполяции. Методы
прямого поиска для функций многих переменных, квазиньютоновские методы, методы сопряженных направлений. Условная
минимизация, метод множителей Лагранжа, условия оптимальности Куна-Таккера. Задачи и методы линейного программирования, геометрическое программирование.
Принятие решений в управлении; особенности управленческих задач принятия решений; основные схемы принятия реше42
ний; оптимизированные задачи принятия решений; экспертные
методы принятия решений, введение в теорию субъективных измерений; принятие решений в условиях неопределенности.
Поиск решений в интеллектуальных системах: виды представлений; стратегии и базовые алгоритмы поиска (планирования) решений; направленные алгоритмы поиска; поиск решений
в пространстве состояний; поиск решений в пространстве задач;
поиск решений в виде теорем.
Поиск решений в САПР. Виды обеспечений САПР: техническое, программное, информационное, математическое, лингвистическое, методическое, организационное. Типовая структура
САПР: управляющая подсистема САПР, информационная подсистема, обслуживающая подсистема, проектирующие подсистемы, подсистема поиска проектных решений, подсистема анализа проектных решений, подсистема оптимизации проектных
решений.
Кафедра системного анализа и логистики.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Фетисов В.А.
• 15 «Операционные среды САПР»
Элементы теории сложных систем. Теория графов и сетей массового обслуживания. Теория принятия решений. Детерминированные и стохастические методы.
Инженерия знаний. Экспертные системы.
Сети ЭВМ. Открытые системы. Архитектура открытых систем.
Стандарты. Пользовательские интерфейсы. Инструментальные
средства разработки приложений.
Разработка больших программных систем. CASE-системы.
Объектно-ориентированное программирование. Визуальное программирование.
Интерактивные графические системы.
Системная организация САПР. Модели процесса проектирования. Организация подсистем САПР. Виды обеспечения. Стандарты, языки межсистемного обмена в САПР. Базы и банки данных
САПР. Администрирование баз данных САПР.
САПР элементов и узлов ВТ и ИУС. Входные языки, модели
компонентов, средства диалогового взаимодействия.
Кафедра открытых информационных технологий и информатики.
43
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Гордеев А.В.
• 16 «Информационное и программное обеспечение САПР»
Структура процесса проектирования. Маршруты и процедуры
проектирования. Состав САПР. Лингвистическое обеспечение
САПР. Информационное обеспечение САПР. Программное обеспечение САПР. Техническое обеспечение САПР. Интеграция
программных комплексов САПР. Инфраструктуры САПР. Интерфейсные средства САПР.
Банки данных САПР и их классификация. Модели данных.
Реляционный, иерархический и сетевой подходы. Особенности
баз данных САПР.
Модели схемных компонентов. Базы данных конструкторского, технологического и схемотехнического проектирования. Интеграция баз данных. Распределенные базы данных.
Характеристика программного обеспечения САПР. Общесистемное ПО.
Операционные среды САПР. Распределенные вычисления
и сети. Использование объектно-ориентированного программирования в САПР. Прикладное ПО. Пакеты прикладных программ. Управляющие программы. Принципы и этапы разработки ПО. Способы описания структур и функций ПО.
Информационное и программное обеспечение САПР PCAD,
Pspice, Disp.
Кафедра открытых информационных технологий и информатики.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Гордеев А.В.
• 17 «САПР средств вычислительной техники и информа­
ционно-управляющих систем»
Основы компьютерной алгебры. Исчисление высказываний, исчисления предикатов, реляционное исчисление. Алгебры и модели.
Детерминированные и стохастические методы и алгоритмы
решения линейных и нелинейных оптимизационных задач.
Модели процесса проектирования, функциональное и атрибутивное описание процесса проектирования. Организационное,
информационное, лингвистическое, программное и методическое
обеспечение САПР.
44
Сущность и состав знаний в системах искусственного интеллекта, системы представления знаний и логического вывода. Системная организация интеллектуальных САПР. Концепция типизации в проектировании. Проблема самоорганизации и само­
обучения.
Архитектура, входные языки и средства диалогового взаимодействия САПР ДИСП, PCAD, OrCAD, Suzi-CAD, PSpice, WievLogio. Системы автоматизации проектирования программируемых
логических интегральных схем Actel, Altera, Xilinx. Методы автоматического проектирования больших интегральных схем,
кремниевые компиляторы.
Распределенные вычислительные сети. Архитектуры сетей,
интерфейсы, структуры сообщений и протоколы; пакеты программ и технические средства организации сетей ЭВМ.
Кафедра системного анализа и логистики.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки и техники РФ Сольницев Р.И.
• 18 «Компьютерное моделирование»
Сложные системы. Задачи системного анализа. Классы математических моделей. Применение моделей в системном анализе.
Концептуальное моделирование. Принципы самоорганизации.
Имитационное моделирование. Технология построения моделей. Агрегатные модели. Организация эксперимента. Создание
планов эксперимента. Генерация поведения. Анализ и обработка
результатов.
Системы и сети массового обслуживания. Сети Петри. Прикладные задачи исследования операций: распределение ресурсов, управление запасами, задача упорядочивания, транспортная
задача.
Методы моделирования непрерывных систем. Формирование
математического описания. Методы решения систем уравнений.
Исследование частотных, статических и динамических характеристик систем.
Структурно-функциональные описания вычислительных машин и дискретных устройств. Методы их моделирования.
Геометрическое моделирование. Процедуры синтеза геометрической структуры. Процедуры манипуляции, размещения и компоновки, геометрического анализа.
Организация и технология построения систем моделирования.
45
Моделирование в реальном масштабе времени.
Применение методов моделирования в исследованиях и проектировании, САПР, экономике и экологии.
Кафедра вычислительных систем и сетей.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный работник высшей школы РФ Мироновский Л.А.
• 26 «Автоматизированные системы научных исследований и комплексных испытаний»
Научные исследования, испытания и эксперименты как объект автоматизации. Функциональные задачи АСНИ. Классификация АСНИ, обеспечения АСНИ, функциональная и системная
архитектуры.
Модели и методы обработки экспериментальных данных.
Классификация моделей. Представление данных, дискретизация
и квантование. Анализ временных рядов. Адаптивно-мульти­
пликативные модели, цифровой спектральный анализ, ДПФ,
БПФ, преобразования Уолша Каруннена-Лоэва, Хаара. Цифровые фильтры. Сжатие сигналов, трансформация спектров, сглаживание, аппроксимация. Объекты и их модели, вторичный анализ данных. Идентификация статических, динамических и вероятностных характеристик систем. Анализ изображений, сжатие
и визуализация, фильтрация изображений, восстановление и реконструкция, сегментация. Оптические и голографические принципы преобразования и обработки изображений. Изображения
трехмерных объектов и анализ сцен. Динамические изображения. Визуальные базы данных и знаний, языки.
Объектно-ориентированный анализ АСНИ, системное и прикладное программное обеспечение АСНИ. Инструментальные
средства проектирования ПО, проблемно-ориентированные программные системы.
Аппаратно-программные средства АСНИ, сбор и первичная
обработка данных, интерфейсы. Сетевые продукты и технологии.
Распределенные АСНИ.
Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению Ученого совета
вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам
соответствующих наук.
46
Кафедра компьютерной математики и программирования.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Хименко В.И.
• 30 «Системы на кристалле»
Архитектура современных компьютеров. Микропроцессоры.
Параллельные архитектуры. Архитектура Систем-на-Кристалле
(СнК), сети-на-кристалле. Интерфейсы встроенных систем. Сети
ЭВМ и телекоммуникации.
Интегральные технологии и цифровая схемотехника. Цифровая и аналоговая обработка сигналов. Проектирование интегральных схем; язык VHDL. Синтез и топологическое проектирование для субмикронных интегральных технологий. Сложные
функциональные блоки СнК (IP-блоки). Методы проектирования
СнК. Языки спецификации и моделирования систем; SystemC,
SDL. Энергоэффективное проектирование СБИС и СнК.
Цифровая обработка сигналов и изображений. Защита информации. Методы кодирования и сжатия данных. Теория принятия
решений.
Системное программное обеспечение. Операционные системы
реального времени. Методы совместной программно-аппаратной
разработки встроенных систем.
Кафедра информационных систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шейнин Ю.Е.
• 31 «Встроенные системы обработки информации и управления»
Теоретические основы автоматического управления. Теория
принятия решений Случайные процессы. Цифровая обработка
сигналов и изображений. Защита информации. Методы кодирования и сжатия данных. Надежность систем обработки информации и управления.
Архитектура современных компьютеров. Микропроцессоры.
Процессоры и системы-на-кристалле (СнК) обработки сигналов.
Интерфейсы встроенных систем. Сети ЭВМ. Телекоммуникации.
Беспроводные сети широкополосного доступа.
Интегральные технологии и цифровая схемотехника. Проектирование встроенных систем на СБИС. Язык VHDL. Языки
спецификации и моделирования систем; SystemC, SDL, GPSS.
47
Системы автоматизированных исследований и разработки вычислительных систем.
Системное программное обеспечение. Системы реального времени. Операционные системы реального времени для встроенных
систем. Объектно-ориентированное программирование. Технология программирования встроенных систем. Основы искусственного интеллекта.
Кафедра информационных систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Шейнин Ю.Е.
48
Направление 230200 «Информационные системы»
Магистерские программы
06 «Коммуникационные технологии»
11 «Мультимедиа технология»
14 «Информационный дизайн»
15 «Информационные технологии в средствах массовой информации»
17 «Безопасность информационных систем»
21 «Распределенные информационные системы»
• 06 «Коммуникационные технологии»
Понятие коммуникационной технологии. Открытые системы
и проблемы стандартизации. Уровни. Соединения. Концепция
архитектуры открытых систем как основа построения цифровых
сетей интегрального обслуживания ISDN. Стандарты. Стеки коммуникационных протоколов. Модульность.
Методы коммутации и маршрутизации в телекоммуникационных сетях. Распределение информации на сетевом уровне.
Управление режимами коммутации. Технология управления обменом информации в сетях. Технологии межсетевого взаимодействия. Протоколы обмена маршрутной информацией.
Телекоммуникационные технологии на верхних уровнях. Распределенные системы обработки информации. Служба и протокол управления ассоциацией. Служба и протокол передачи, доступа и управления файлом. Служба и протокол передачи и обработки заданий.
Протоколы верхних уровней архитектуры. Сетевые операционные системы и административное управление. Сетевые технологии обеспечения безопасности.
Оценка эффективности коммуникационных технологий. Перспективы развития сетевых технологий.
Кафедра безопасности информационных систем.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Крук Е.А.
• 11 «Мультимедиа технология»
Определение мультимедиа технологии. Классификация и области применения мультимедиа приложений. История становления и современное состояние мультимедиа технологии.
49
Организация и представление информации для восприятия
человеком. Когнитивный, коммуникативный и технологический
аспекты мультимедиа технологии и компьютерной графики. Элементы мультимедиа технологии: гипертекст, трехмерная графика и анимация, видео, виртуальная реальность, интеграция с базами данных.
Технология разработки мультимедиа продуктов. Математические основы компьютерной графики. Теория графов и дискретные системы. Модели компьютерной графики.
Программное обеспечение мультимедиа технологии. Стандартное программное обеспечение. Интерактивные графические
системы. Основные концепции перспективного программного
обеспечения мультимедиа технологии. Аппаратное обеспечение
мультимедиа технологии. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Устройства записи и хранения информации.
Инструментальные интегрированные программные среды
разработки мультимедиа продуктов. Обзор инструментальных
интегрированных программных сред мультимедиа.
Перспективы развития и расширение областей применения
мультимедиа технологии.
Кафедра информационно-сетевых технологий.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки и техники РФ Красильников Н.Н.
• 14 «Информационный дизайн»
Дизайн как область творческой человеческой деятельности.
Проблема информатизации дизайна и перспективные пути ее решения.
Виды дизайна и их характеристика. Основы информационных
технологий в дизайне. Понятие об анимации, цифровом аудио
и видео. Форматы аудио- и видеофайлов. Кодирование мультимедиа информации. Потоковая передача информации. Компьютерная обработка изображений. Управление цветами. Цветоделение.
Форматы графических файлов.
Технические средства дизайна. Персональный компьютер для
дизайнера. Требования к его характеристикам. Цифровые фотоаппараты и видеокамеры. Дополнительные устройства ввода информации (сенсорные экраны, графическое перо и планшет). Аппаратные средства поддержки рекламных и информационных
50
мероприятий (проекторы, аудио и видеосистемы и др.). Технические средства передачи изображений: локальные и иные сети, их
характеристики.
Технология сетевого дизайна. Программные средства для разработки Web-страниц и Web-сайтов. Программные средства для
подготовки мультимедиа файлов. Редактирование анимационных файлов. Подготовка аудиофайлов в различных форматах.
Подготовка цифрового видео.
Инструментальные средства прикладного дизайна. Гипертекстовые и мультимедийные документы. Разработка интерфейса
электронного издания. Программирование интерактивных сценариев. Связывание объектов мультимедиа.
Кафедра информационно-сетевых технологий.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Осипов Л.А.
• 15 «Информационные технологии в средствах массовой
информации»
Интегрированные издательские системы и технологии. Общая
характеристика методов и средств интеграции компьютерных
и сетевых технологий в издательское дело, полиграфию и книжную торговлю. Общая характеристика медиаиндустрии и ее составные части.
Техника аудиовизуальных средств информации. Аналоговая
и цифровая аудио и видеоинформация и ее применение. Методы
сжатия звуковых файлов для различных форматов.
Принципы сжатия видеоинформации. Языковые средства создания гипертекстовых и гиперграфических документов. Понятие
гипертекстовых и гиперграфических систем и направления их
использования. Интерфейс пользователя гипердокументов. Протоколы Интернета (http, ftp и др.).
Технологии «клиент-сервер» и «документ-сервер». Технология
создания сценариев, исполняемых на машине клиента. Технология создания сценариев, исполняемых на сервере. Объектная модель в языках создания сценариев. Структура и администрирование Web-сервера. Форматы представления графических файлов
и средства их визуализации. Публикация данных в Интернете.
Дизайн и оформление средств массовой информации. Закономерности зрительного восприятия формы и пространства. Классификация и виды рекламы. Электронные методы создания ре51
кламы, в том числе наружной, теле- и радиорекламы, рекламы
в Интернет.
Кафедра информационно-сетевых технологий.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки и техники РФ Красильников Н.Н.
• 17 «Безопасность информационных систем»
Понятие безопасности информационных систем. Защита информации при реализации базовых информационных процессов.
Защита информации от несанкционированного доступа в вычислительную среду информационных систем. Модели защиты и нарушителя.
Математическая теория криптографических преобразований.
Криптографические средства шифрования информации: электронная цифровая подпись, парольные системы, матрицы доступа, защита трафика. Программные и аппаратные средства шифрования информации. Стандарты криптографических преобразований.
Методы обеспечения помехозащищенности и конфиденциальности информации в распределенных информационных системах. Защита передаваемой информации в сетях связи. Защита
информации от несанкционированного доступа в распределенных вычислительных средах.
Методы поддержания эталонного состояния вычислительной
среды информационной системы (защита от программных закладок, вирусов, ошибок и др.). Обеспечение целостности данных,
методы и средства.
Программные средства обеспечения безопасности информационных систем. Применение существующих и специальных технологий программирования. Программные системы «Кобра», «Гюрза», ТАРИ-НСД. Методы и инструментальные средства создания
программного обеспечения. Аппаратные средства обеспечения
безопасности информационных систем. Типовые архитектуры.
Методы и средства защиты информации от несанкционированного доступа в акустическом, электромагнитном и оптическом диапазонах. Проектирование, внедрение и эксплуатация
электронных средств защиты информации, системы СКЗИ
«Криптон», «Маскарад», «Сфинкс», «Верба».
Правовой аспект проблемы защиты информации.
Кафедра безопасности информационных систем.
52
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор,
Заслуженный деятель науки РФ Крук Е.А..
• 21 «Распределенные информационные системы»
Проблемно-ориентированные распределенные информационные системы. Распределенная обработка информации в автоматизированных системах. Распределенные информационные ресурсы и сети. Управление обменом информацией в распределенных информационных системах. Телекоммуникационные среды.
Методы, средства и протоколы доступа к среде и удаленным информационным ресурсам. Мультипроцессорные сетевые устройства.
Технология проектирования распределенных информационных систем. Имитационно-оптимизационный алгоритм синтеза
распределенных информационных систем. Методы строгой оптимизации и поиска экстремума. Аналитико-статистические методы и модели ускорения имитационных машинных экспериментов с сетевыми моделями распределенных информационных систем.
Сетевые протоколы. Методы и средства формального описания
протоколов. Методы анализа корректности и верификации протоколов. Тестирование протокольных реализаций.
Средства и методы защиты информации, механизмы обеспечения безопасности.
Кафедра информационно-сетевых технологий.
Руководитель магистерской программы: д.т.н., профессор
Яковлев С.А.
53
Стандарт организации «Положение о магистерской подготовке
в ГУАП» является головным документом модуля нормативных
и организационно-методических документов «Магистерская подго­
товка», регламентирующих и методически обеспечивающих процесс
магистерской подготовки в ГУАП.
Стандартом установлен порядок открытия магистерских образовательных программ, требования к разработке основной образовательной программы магистерской подготовки, правила приема и обучения
по магистерским программам.
Стандарт регламентирует действия и процедуры, выполняемые соответствующими исполнителями при реализации всех установленных элементов процесса.
II. СТО ГУАП. СМКО 2.72 –
МАГИСТЕРСКАЯ ПОДГОТОВКА В ГУАП
Настоящий документ является интеллектуальной собственностью
Санкт-Петербургского Государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) и не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен без разрешения Института управления качеством образования ГУАП.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящий стандарт ГУАП (далее Стандарт) составлен на
основе следующих нормативных документов:
• Федерального закона «Об образовании» от 10.07.1992
№3266-1 (с изменениями и дополнениями);
• Федерального закона «О высшем и послевузовском образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (с изменениями
и дополнениями);
• «Положения о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации», утвержденного Постановлением Гос­
комвуза России от 10.08.93 № 42;
•  «Положения об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденного Приказом министра Минобразования России от 25.03.03 № 1155.
В Стандарте учтены требования ФГОС ВПО, методические рекомендации Учебно-методических объединений по различным
направлениям магистерской подготовки и нормы ГОС-2 в редакции Письма Минобрнауки РФ № 03-749 от 24.03.06.
54
1.2. Лица, получившие высшее профессиональное образование с присвоением степени (квалификации) «бакалавр», подтвержденное документом государственного образца, имеют право
продолжить на конкурсной основе обучение по образовательной
программе высшего профессионального образования второго
уровня – программе магистратуры.
1.3. Стандарт является руководящим документом для:
– студентов-магистрантов ГУАП;
– научных руководителей магистерских образовательных программ;
– научных руководителей магистрантов;
– деканов факультетов и заведующих кафедрами, на которых
реализуются магистерские образовательные программы.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В Стандарте использованы ссылки на следующие стандарты
ГУАП и организационно-методические документы:
СТО ГУАП. СМКО 2.70 – Общие положения по реализации
основных образовательных программ высшего профессионального образования в ГУАП
СТО ГУАП. СМКО 2.71 – Порядок разработки основной образовательной программы высшего профессионального образования в ГУАП
РДО ГУАП. СМКО 3.163 – Положение о практиках в магистратуре ГУАП
СТО ГУАП. СМКО 3.162 – Положение о магистерской диссертации в ГУАП
СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП
МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект для итоговой государственной аттестации выпускников
ГУАП. Состав и порядок ведения
3. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ,
ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ
В Стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом
«О высшем и послевузовском профессиональном образовании»:
55
магистратура – второй уровень высшего профессионального
образования;
магистрант – студент, обучающийся по образовательной
программе магистратуры;
магистерская диссертация – вид выпускной квалификационной работы в магистратуре;
основная образовательная программа магистерской подготовки – совокупность учебно-методической документации, регламентирующей цели, ожидаемые результаты, содержание
и реализацию образовательного процесса по направлению магистерской подготовки;
направление подготовки магистра – совокупность образовательных программ для магистров различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;
профиль – совокупность основных типичных черт какойлибо профессии (направления подготовки, специальности) высшего образования, определяющих конкретную направленность
образовательной программы, ее содержание;
компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной
области.
В Стандарте используются следующие сокращения:
ГУАП – государственный университет аэрокосмического приборостроения;
ВПО – высшее профессиональное образование;
ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего профессионального образования;
ООП – основная образовательная программа;
ИГА – итоговая государственная аттестация;
ВКРМ – выпускная квалификационная работа магистра;
НИР – научно-исследовательская работа;
ГАК – государственная аттестационная комиссия
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. В соответствии с ФГОС ВПО, основная образовательная
программа подготовки магистра реализуется на базе бакалаврской подготовки по соответствующему направлению (программа
первого уровня высшего образования) в течение двух лет. Специ56
ализированная подготовка по магистерской образовательной
программе соответствует второму уровню высшего профессионального образования.
4.2. Программа второго уровня должна имеет две составляющие: образовательную и научно-исследовательскую. Образовательная часть программы включает дополнительные разделы
естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, ориентированных на углубление профессионального образования, изучение исторических и философских аспектов определенной области знаний, а также специальные дисциплины. Содержание научноисследовательской работы определяется индивидуальным планом магистранта.
4.3. Выпускник магистратуры должен быть подготовлен к видам деятельности, требующим углубленной фундаментальной
и профессиональной подготовки, прежде всего к научно-ис­
следовательской работе.
4.4. Область профессиональной деятельности выпускника
и объекты его профессиональной деятельности определяются
ФГОС по соответствующему направлению магистерской подготовки.
4.5. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник магистратуры, должны
определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.
4.6. Новые программы специализированной подготовки магистра (магистерские программы), не включенные в перечень ФГОС
направления, вводятся решением Ученого совета вуза по согласованию с заказчиком кадров.
4.7. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы осуществляется руководителем магистерской программы, который должен быть профессором или доктором наук и утверждается приказом ректора. По
решению Ученого совета факультета руководство магистерскими
программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента и обладающими правом руководства
аспирантами. Допускается одновременное руководство не более
чем двумя магистерскими программами.
4.8. Обучение в магистратуре реализуется в соответствии с индивидуальным планом магистранта под руководством научного
57
руководителя, имеющего ученую степень и (или) ученое звание
или опыт руководящей работы в данной области. Научный руководитель осуществляет непосредственное руководство студентоммагистрантом, участвует в составлении индивидуального плана
и контролирует его выполнение.
4.9. Научный руководитель назначается каждому студентумагистранту при его зачислении в магистратуру распоряжением
декана по представлению кафедры, реализующей магистерскую
программу. Один научный руководитель может руководить не более чем пятью магистрантами.
4.10. Обязанности руководителя магистерской программы
и научного руководителя студента-магистранта приведены в приложении А.
5. ПОРЯДОК ОТКРЫТИЯ МАГИСТЕРСКИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ГУАП
5.1. Магистерская подготовка открывается по направлениям
высшего образования, утвержденным Правительством Российской Федерации.
5.2. Магистерская подготовка открывается на кафедрах, способных обеспечить высокое качество образования на основе сохранения его фундаментальности и со­ответствия актуальным и
перспективным потребностям личности, общества и госу­дарства.
5.3. Кафедра, планирующая открытие магистерской подготовки, после предварительного согласования инициируемого предложения осуществляет разработку основной образовательной
программы. В соответствии с СТО ГУАП. СМКО 2.71 установлен
следующий порядок открытия в ГУАП магистерских образовательных программ:
• предложение кафедры рассматривается Ученым советом факультета, который при положительном решении
принимает рекомендацию Ученому совету университета об
утверждении предложенной программы подготовки;
• документы предлагаемой магистерской программы
рассматриваются методическим советом университета,
принимающим рекомендующий документ для Ученого совета университета;
• утвержденная ученым советом магистерская образовательная программа открывается приказом ректора.
58
6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ
6.1. Основная образовательная программа магистерской подготовки разрабатывается на основе ФГОС с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы и должна
обеспечивать достижение магистрантами результатов освоения
ФГОС по направлению подготовки.
6.2. Основная образовательная программа магистерской подготовки включают в себя учебный план, рабочие программы
учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
6.3. Учебными планами магистерских программ в соответствии с образовательными стандартами предусмотрены научноисследовательская, научно-педагогическая, производственная
и иные виды практики. Требования к разработке программ практик, их содержанию и порядку проведения установлены РДО
ГУАП. СМКО 3.163.
6.4. Для контроля за выполнением образовательной части индивидуального плана в нем должны быть предусмотрены экзамены
и другие формы текущего контроля. Общее число экзаменов за период освоения магистерской программы должно быть не менее шести.
6.5. С целью унификации учебного процесса в университете
и единообразия требований к разработке учебных планов магистерской подготовки институтом образовательных программ разрабатывается минимально необходимое количество календарных
учебных графиков по направлениям подготовки.
6.6. В ГУАП установлены единые для всех магистерских направлений требования к составлению календарных учебных графиков с целью их унификации. Календарные учебные графики
публикуются в сборнике приказов на текущий учебный год.
7. ПРАВИЛА ПРИЕМА В МАГИСТРАТУРУ ГУАП
7.1. В магистратуру ГУАП на конкурсной основе за счет средств
федерального бюджета принимаются лица, успешно завершив59
шие обучение по программам бакалавриата и имеющие диплом
бакалавра государственного образца.
7.2. Получение образования по программам магистратуры
иностранными гражданами и гражданами России, имеющими
диплом специалиста, диплом магистра рассматривается как получение второго высшего образования и осуществляется на платной основе.
7.3. Вступительное конкурсное испытание для лиц, поступающих в магистратуру ГУАП, проводится в виде собеседования или
экзамена по программе государственного аттестационного экзамена бакалавриата. Вид, содержание и порядок проведения вступительных испытаний определяются выпускающей кафедрой,
осуществляющей магистерскую подготовку на основе утвержденной в установленном порядке программы вступительных испытаний для поступающих в магистратуру.
7.4. Прием в магистратуру осуществляется на конкурсной
основе на конкретные магистерские программы. Кафедра, являющаяся выпускающей по направлению магистерской подготовки, ответственна за организацию и проведение приема на магистерские программы. Конкурс по каждой магистерской программе объявляется на количество мест, установленных кафедре ректоратом.
7.5. Информация о каждой магистерской программе (число открываемых мест, данные о руководителях, предварительные
темы магистерских диссертаций и т. п.) доводится до сведения
студентов не позднее 15 апреля каждого учебного года.
Ежегодно, при планировании следующего учебного года, кафедрой, осуществляющей магистерскую подготовку, заявляется
необходимое и достаточное количество утвержденных Ученым
советом магистерских программ в интересах претендентов на поступление в магистратуру кафедры. Заявки кафедр рассматриваются Учеными советами факультетов. На основании рекомендаций Ученых советов факультетов и руководствуясь контрольными цифрами приема (госзаказом), ректор утверждает количество мест на прием по каждой магистерской образовательной
программе.
7.6. Процедура организации приема в магистратуру ГУАП состоит из следующих этапов:
– бакалавр, успешно защитивший выпускную квалификационную работу, подает заявление на имя ректора с просьбой допу60
стить его к вступительным испытаниям в магистратуру с указанием направления и магистерской программы (форма заявления
приведена в приложении Б). Прием документов для поступления
в магистратуру, предусмотренных Положением о магистерской
подготовке, от бакалавров, закончивших ГУАП, проводится до
30 июня текущего года;
– экзаменационной комиссией под председательством декана,
сформированной кафедрой и утвержденной приказом ректора,
выполняется предварительный просмотр документов лиц, подавших заявление на подготовку в магистратуре кафедры;
– экзаменационная комиссия проводит вступительные испытания на все магистерские программы кафедры, заявленные на
прием в текущем году. Экзаменационной комиссией принимается во внимание выполнение претендентами на обучение в магистратуре различных исследовательских работ в период обучения
в бакалавриате (доклады на конференциях и семинарах, публикации, участие в выставках, работа по грантам и др.);
– решения экзаменационной комиссии оформляются в виде
протокола, образец которого приведен в приложении В, рассматриваются на заседании кафедры и принятое решение служебной
запиской подается декану факультета;
– личные заявления бакалавров о приеме в магистратуру, протокол экзаменационной комиссии и служебная записка декана
на имя первого проректора с просьбой о зачислении бакалавров,
прошедших вступительные испытания, подаются первому проректору для подготовки и издания приказа.
7.7. Желающие поступить в магистратуру ГУАП из других вузов сдают документы в приемную комиссию университета до
15 июля и для них предусмотрена следующая процедура:
– приемная комиссия информирует декана факультета, на магистерскую программу которого поступили документы;
– декан факультета, изучив документы, принимает решение
о виде и сроках приемных испытаний и сообщает об этом абитуриенту.
7.8. Сроки вступительных контрольных испытаний и зачисления в магистратуру ГУАП устанавливаются ежегодно приказом
ректора.
7.9. При отсутствии конкурса на определенную магистерскую
программу экзаменационная комиссия большинством голосов
принимает решение «рекомендовать» или «не рекомендовать»
61
претендента на поступление в магистратуру. При наличии конкурса каждый член комиссии выставляет претенденту оценки по
четырехбалльной системе. Общая оценка каждому претенденту
определяется большинством голосов членов экзаменационной комиссии. Решения комиссии заносятся в протокол.
7.10. Программы вступительных испытаний разрабатываются кафедрами, обеспечивающими магистерскую подготовку,
и утверждаются Ученым советом факультета. Программы вступительных испытаний для поступающих в магистратуру разрабатываются на основе методических указаний к разработке программы вступительных испытаний (см. отдельное приложение
к настоящему Стандарту: «Программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру. Методические указания
к разработке программы вступительных испытаний»). Программа вступительных испытаний, после ее утверждения, хранится
на кафедре и должна быть доступна для ознакомления с ней претендентов на поступление в магистратуру.
8. ОБУЧЕНИЕ В МАГИСТРАТУРЕ ГУАП
И ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ
8.1. Основным руководящим документом, который определяет
профиль (специализацию), содержание, объем, сроки теоретического обучения, научно-исследовательскую работу и форму аттестации магистранта, является его индивидуальный план. Индивидуальный план разрабатывается научным руководителем магистранта, визируется руководителем магистерской программы,
заведующим кафедрой, утверждается деканом факультета и выдается зачисленному в магистратуру студенту-магистранту на
первой неделе первого семестра магистерской подготовки. Индивидуальный план составляется в двух экземплярах. Первый экземпляр хранится в делах кафедры, второй экземпляр выдается
магистранту.
Форма индивидуального плана магистранта ГУАП приведена
в приложении Г.
8.2. По окончании каждого учебного семестра проводится обязательная аттестация магистранта с дифференцированной оценкой по результатам выполнения научно-исследовательской части
магистерской программы. Результаты научно-исследовательской
работы должны быть представлены в письменной форме (отчет,
62
реферат и т. п.) и доложены на семинаре (магистерской учебной
группы, научной группы кафедры и т. п.) или конференции.
8.3. Для методического обеспечения проведение научно-ис­
следовательской и научно-педагогической практик, предусмотренных учебными планами магистерских программ выпускающими кафедрами разрабатываются программы практик и необходимые методические указания. Программы практик разрабатываются на основе РДО ГУАП. СМКО 3.163.
8.4. Итоговая государственная аттестация магистрантов проводится в завершающем семестре и включает в себя:
– итоговый государственный экзамен по направлению;
– защиту выпускной квалификационной работы магистра.
8.5. Итоговые государственные испытания проводятся публично на заседании Государственной аттестационной комиссии
(ГАК) в соответствии с СТО ГУАП. СМКО 2.75.
8.6. Программно-методические документы для проведения аттестационных испытаний в магистратуре разрабатываются выпускающими кафедрами на основе МДО ГУАП. СМКО 2.76
и утверждаются Ученым советом факультета.
8.7. Основные требования к выпускной квалификационной работе магистра установлены государственными образовательными
стандартами магистерской подготовки по соответствующим направлениям. Содержание выпускной квалификационной работы
магистра (ВКРМ), организация ее подготовки и порядок защиты
определяются СТО ГУАП. СМКО 3.162.
8.8. Магистранту во время обучения может быть разрешена
сдача экзаменов кандидатского минимума по философии и иностранному языку после дополнительных занятий по соответствующим программам кандидатского минимума, если это предусмотрено в его индивидуальном плане обучения. Порядок сдачи экзаменов кандидатского минимума студентами-магистрантами
приведен в приложении Д.
8.9. Лицам, полностью выполнившим индивидуальный план
по магистерской программе и прошедшим итоговую аттестацию,
присуждается квалификация (степень) магистра и выдается диплом магистра государственного образца.
Выпускнику магистратуры выдается также приложение к диплому – выписка из зачетной ведомости с указанием оценок по
изученным дисциплинам, результатов сдачи итоговых экзаменов
и темы магистерской диссертации.
63
9. ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЙ
9.1. Процесс приема и обучения в магистратуре в ГУАП сопровождается выполнением последовательности действий и процедур, основой которых является ежегодный приказ ректора о сроках проведения вступительных контрольных испытаний в магистратуру и количестве мест на прием по каждой образовательной
магистерской программе.
9.2. Выпускающая кафедра выполняет следующие действия
и процедуры:
– разрабатывает основную образовательную программу магистерской подготовки и обеспечивает подготовку необходимых документов для выполнения процедур лицензирования и аккредитации;
– реализует требования образовательного стандарта магистерской подготовки в части кадрового, учебно-методического, информационного, материально-технического обеспечения учебного процесса и организации практик и научно-исследовательской
работы магистрантов
– обеспечивает заключение договорных отношений с заинтересованными предприятиями и учреждениями с целью их участия в подготовке магистров;
– разрабатывает программу вступительных испытаний для
поступающих в магистратуру на магистерские образовательные
программы кафедры;
– обеспечивает выполнение процесса подготовки и защиты
ВКРМ в соответствии с положениями СТО ГУАП. СМКО 3.162.
9.3. Институт образовательных программ выполняет следующие действия:
– осуществляет руководство разработкой магистерских образовательных программ;
– разрабатывает график учебного процесса, расписание занятий, график защит МД
9.4. Декан осуществляет следующие действия:
– осуществляет руководство открытием кафедрами факультета образовательных программ магистерской подготовки;
– руководит проведением приема на магистерские программы
кафедр факультета;
– осуществляет контроль за ходом учебного процесса магистерской подготовки;
64
– управляет процессом подготовки и защиты ВКРМ на кафедрах факультета.
9.5. Ученый совет факультета выполняет следующие действия и процедуры:
– принимает рекомендательные решения по открытию на кафедрах факультета образовательных программ магистерской
подготовки;
– рассматривает темы ВКРМ, представленных выпускающими кафедрами и утверждает их своим решением;
– проводит обсуждение результатов обучения магистрантов
факультета, выносит решения по повышению качества образовательного процесса магистратуры.
– рассматривает отчеты кафедр о результатах защиты ВКРМ
и выносит решение с оценкой результатов и необходимых корректирующих мероприятиях и упреждающих действиях.
9.6. Методический совет университета выполняет следующие действия и процедуры:
– организует экспертизу поступивших документов магистерской образовательной программы;
– проводит обсуждение предложения по открытию новой магистерской образовательной программы;
– вырабатывает рекомендации Ученому совету университета
по вопросу открытия новой магистерской образовательной программы в университете.
9.7. Ученый совет университета выполняет следующие
действия:
– утверждает представленные документы на открытие новой
магистерской образовательной программы;
– ходатайствует перед вышестоящими организациями об открытии магистерской образовательной программы.
9.8. Ректор выполняет следующие действия:
– на основании представлений кафедр по результатам конкурсных вступительных испытаний издает приказ о зачислении
в магистратуру;
– на основании графика учебного процесса издает приказ
о проведении защит МД;
– по представлению деканов факультетов издает приказ об
утверждении составов ГАК по защите МД;
– по представлению деканов факультетов издает приказ об
утверждении тем ВКРМ, научных руководителей и рецензентов.
65
10. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Для осуществления действий и процедур приема в магистратуру и образовательного процесса магистерской подготовки необходимы внешние и внутренние информационные ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Минобразования и рекомендации Учебно-методических объединений.
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов.
К организационным документам информационного обеспечения
процесса относятся: настоящий Стандарт, СТО ГУАП. СМКО 2.70,
СТО ГУАП. СМКО 2.71, РДО ГУАП. СМКО 3.163, СТО ГУАП.
СМКО 3.162, МДО ГУАП. СМКО 2.76, СТО ГУАП. СМКО 2.75, результаты мониторинга процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов, результаты проведения анализа процесса подготовки руководством ГУАП, текущие сообщения о несоответствиях в процессе подготовки и проведения итоговой государственной аттестации. Учебно-методическими документами
и материалами информационного обеспечения процесса являются учебные пособия, методические указания и методические рекомендации выпускающих кафедр, учебно-методические ресурсы библиотеки, а также учебно-методические ресурсы информационной базы выпускающих кафедр.
11. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСАМ
11.1. В процессе обучения магистранты обеспечиваются доступом к ресурсам Интернет, информационных баз кафедр, фондам
библиотеки ГУАП и межвузовскому фонду.
11.2. Для проведения научных исследований и при подготовке
МД магистранты обеспечиваются рабочими местами и необходимым оборудованием выпускающей кафедрой и, в соответствии
с заключенными договорами, заинтересованными предприятиями и организациями.
11.3. Все занятия учебного процесса обеспечиваются аудиторным фондом, имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
11.4. Технические средства и возможности их использования
в процессе обучения магистрантов обеспечиваются кафедрами,
проводящими занятия с магистрантами.
66
12. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
И ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ФУНКЦИЙ
12.1. Качество и эффективность процесса магистерской подготовки оцениваются при анализе и подведении итогов процесса.
12.2. Итоги подводятся на заседаниях Ученых советов факультетов. Имеющиеся замечания включаются в планы факультетов
и кафедр на текущий учебный год в раздел корректирующих мероприятий.
12.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседаниях Ученых советов факультетов не позднее, чем
за три месяца до начала очередного семестра.
13. ТРЕБОВАНИЯ К ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ ПРОЦЕССА
И РЕГИСТРАЦИЯ ДАННЫХ О КАЧЕСТВЕ
13.1. Документация процесса магистерской подготовки и защиты МД состоит из исходных и отчетных документов. Документационная база основана на типовых формах бланков, ведомостей, отчетных форм и журналов регистрации и на формах других документов, введенных в ГУАП нормативной документацией
системы менеджмента качества образования.
13.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в настоящем Стандарте,
СТО ГУАП. СМКО 2.70, СТО ГУАП. СМКО 2.71, РДО ГУАП.
СМКО 3.163, СТО ГУАП. СМКО 3.162, МДО ГУАП. СМКО 2.76,
СТО ГУАП. СМКО 2.75.
13.3. Потребителями сводных отчетных данных являются
ректор университета, первый проректор и деканы факультетов.
14. ПОРЯДОК РАССЫЛКИ, ХРАНЕНИЯ, ВНЕСЕНИЯ
ИЗМЕНЕНИЙ И ЗАМЕНЫ НОРМАТИВНОГО ДОКУМЕНТА
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе п. 9
СТО ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения»
67
Приложение А
Обязанности руководителя магистерской программы
и научного руководителя магистранта
Руководитель магистерской программы осуществляет общее
руководство научным содержанием и образовательной частью
магистерской программы. Руководитель магистерской программы должен быть профессором или доктором наук и работать
в ГУАП. По решению Ученого совета университета руководство
магистерской программой может осуществляться доцентом, кандидатом наук, имеющим право на руководство аспирантами.
В обязанности руководителя магистерской программы входит:
– разработка учебного плана магистерской подготовки в части
дисциплин направления, устанавливаемых вузом и дисциплин
по выбору студента, а также в части специальных дисциплин магистерской подготовки;
– разработка требований к образовательной части программы
специализированной подготовки по общеобразовательным и специальным дисциплинам при реализации конкретной магистерской программы;
– руководство разработкой всех программ дисциплин учебного плана магистерской подготовки по конкретной программе;
– руководство обновлением и дополнением учебно-методиче­
ского обеспечения образовательной и научно-исследовательской
частей магистерской программы;
– участие в приеме студентов в магистратуру (работа в приемной комиссии и в экзаменационной комиссии по проведению конкурсных испытаний при приеме в магистратуру);
– утверждение индивидуальных планов работы студентовмагистрантов;
– разработка тематики ВКРМ и утверждение тем ВКРМ;
– участие в работе ГАК по приему выпускных магистерских
экзаменов и защите магистерских диссертаций;
– оказание методической помощи научным руководителям
магистрантов и осуществление текущего контроля подготовки
магистрантов.
Руководство магистерской программой отражается в индивидуальном плане преподавателя из расчета норм, установленных
Советом университета или осуществляется на договорной (контрактной) основе.
68
Научный руководитель магистранта назначается по представлению выпускающей кафедры из числа высококвалифицированных специалистов (с ученым званием или степенью, ведущий научные исследования по тематике магистерских программ),
утверждается приказом ректора ГУАП каждому студентумагистранту одновременно с его зачислением в магистратуру.
Научный руководитель осуществляет непосредственное руководство студентом-магистрантом, участвует в составлении индивидуального учебного плана, контролирует выполнение утвержденного индивидуального плана студента-магистранта, руководит подготовкой ВКРМ.
В случае выполнения научного исследования по теме ВКРМ на
стыке специализаций могут привлекаться консультанты с других кафедр, которые утверждаются на заседании соответствующей кафедры.
Научное руководство магистрантом отражается в индивидуальном плане преподавателя из расчета норм, установленных
Ученым советом университета или осуществляется на договорной
(контрактной) основе.
В учебно-методические и учебно-воспитательные обязанности
научного руководителя входит:
– оказание методической помощи в решении основных задач
выполняемой работы;
– организация консультаций для магистранта другими преподавателями и сторонними специалистами;
– развитие самостоятельности и творческой инициативы магистранта при решении научных задач;
– воспитание профессиональной культуры магистранта:
– контроль качества и сроков выполнения основных этапов
ВКРМ;
– составление отзыва о работе магистранта над ВКРМ.
69
Приложение Б
Образец заявления студента о приеме в магистратуру
РЕКТОРУ ГУАП
профессору А. А. Оводенко
от студента гр. ___
___________________
___________________
(ФИО полностью)
Заявление
Прошу Вас допустить меня к приемным испытаниям для поступления в магистратуру кафедры № _____ на направление ___
________________________________________________________________
с обучением по магистерской программе ________________________
_______________________________________________________________
на бюджетной (контрактной) основе.
_______________
(дата)
70
__________________
(подпись)
Приложение В
Образец протокола экзаменационной комиссии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения
________________________________________________________________
УТВЕРЖДАЮ
Декан ф-та № ____
____________ / ____________
ПРОТОКОЛ
заседания экзаменационной комиссии по приему
вступительных испытаний в магистратуру кафедры № ___
« ___ » _________ 200__ г., протокол № ____
Экзаменационной комиссией в составе:
председателя комиссии – ________________________________
членов комиссии _______________________________________
проведены вступительные испытания по приему на магистерскую подготовку по направлению кафедры № __.
Собеседования проведены со следующими результатами:
Считать прошедшими вступительные испытания по приему
на магистерскую подготовку по направлению ________________,
магистерская программа ____________ следующих студентов:
________________________________________________________________
Экзамены приняты со следующими итоговыми оценками:
________________________________________________________________
Заключение комиссии, дополнительные сведения о претендентах, особые мнения и др. ______________________________
________________________________________________________________
Например: Прошедшие вступительные испытания бакалавры показали понимание целей и задач магистратуры, знание специфики подготовки и готовность к выполнению предусмотренных объемов самостоятельной научно-исследовательской работы.
Экзаменационная комиссия считает, что прошедшие вступительные испытания бакалавры могут быть приняты в магистратуру кафедры ___ на указанную (ые) выше магистерскую (ие)
программу (ы).
Подписи:
71
Приложение Г
Бланк индивидуального плана магистранта
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения
________________________________________________________________
УТВЕРЖДАЮ
Декан ф-та № ____
____________ ____________
подпись
Ф.И.О.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы студента-магистранта
________________________________________________________________
Ф.И.О.
Факультет ________
Кафедра __________
Научный руководитель ________________________________________
Код и наименование направления магистерской подготовки
________________________________________________________________
Наименование магистерской программы
________________________________________________________________
Научно-исследовательская тема
________________________________________________________________
Тема выпускной квалификационной работы
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Дата получения индивидуального плана студентом-магистрантом
________________________________________________________________
Срок сдачи государственного экзамена по направлению
________________________________________________________________
Срок представления студентом ВКРМ __________________________
72
Содержание ОПП
№
п/п
Наименование
дисциплин, практик,
содержание научноисследовательской
работы
Кол-во
Формы
Планируемый
ауд. час,
аттестации срок аттестасроки
и отчетции, отчетвыполнения
ность
ности
Отметки
руководителя
о выполнении
аттестации
(оценка, дата)
9-й семестр
Учебная работа
1
2
3
4
5
6
7
8
Научная работа
________________________________________________________________
________________________________________________________________
дополнительные требования к изучению дисциплин обязательного минимума
содержания программы специализированной подготовки
Студент-магистрант __________________________________
подпись
Научный руководитель______________________________
подпись
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской программы ____________________
подпись
Заведующий кафедрой _________________________________
подпись
73
№
п/п
Наименование
дисциплин, практик,
содержание научноисследовательской
работы
Кол-во
Формы
Планируемый
ауд.час,
аттестации срок аттестасроки
и отчетции, отчетвыполнения
ность
ности
Отметки
руководителя
о выполнении
аттестации
(оценка, дата)
10-й семестр
Учебная работа
1
2
3
4
5
6
7
8
Научная работа
________________________________________________________________
________________________________________________________________
дополнительные требования к изучению дисциплин обязательного минимума
содержания программы специализированной подготовки
Студент-магистрант __________________________________
подпись
Научный руководитель______________________________
подпись
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской программы ____________________
подпись
Заведующий кафедрой _________________________________
подпись
74
№
п/п
Наименование
дисциплин, практик,
содержание научноисследовательской
работы
Кол-во
Формы
Планируемый
ауд. час,
аттестации срок аттестасроки
и отчетции, отчетвыполнения
ность
ности
Отметки
руководителя
о выполнении
аттестации
(оценка, дата)
11-й семестр
Учебная работа
1
2
3
4
5
6
7
8
Научная работа
________________________________________________________________
________________________________________________________________
дополнительные требования к изучению дисциплин обязательного минимума
содержания программы специализированной подготовки
Студент-магистрант __________________________________
подпись
Научный руководитель______________________________
подпись
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской программы ____________________
подпись
Заведующий кафедрой _________________________________
подпись
Индивидуальный план магистранта в течение первой недели семестра заполняется на предстоящий семестр лично научным руководителем магистранта. Ставятся подписи научного руководителя и магистранта. Индивидуальный план подписывает научный руководитель магистерской программы и сдает его заместителю заведующего
кафедрой, который утверждает его у декана факультета. Подлинники индивидуальных планов хранятся на кафедре в отдельной папке.
Копии индивидуальных планов выдаются студенту.
75
Приложение Д
Порядок сдачи экзаменов кандидатского минимума
студентами-магистрантами ГУАП
1. Во время обучения в магистратуре ГУАП студенту-маги­
странту может быть разрешена подготовка к сдаче кандидатского
экзамена по философии и иностранному языку, если это предусмотрено его индивидуальным планом.
2. Студент-магистрант, желающий сдать экзамены по иностранному языку и философии по программе кандидатского минимума, подает в отдел аспирантуры заявление на имя ректора
с просьбой о зачислении его в группы подготовки к сдаче соответствующих экзаменов. К заявлению прикладываются документы,
дающие право на сдачу кандидатских экзаменов (копию диплома
бакалавра, выписку из индивидуального плана работы магистранта, заверенную деканом, выписку из приказа ректора о зачислении в магистратуру ГУАП).
3. Отдел аспирантуры ГУАП совместно с выпускающими кафедрами решает вопросы о допуске к занятиям по соответствующим программам кандидатского минимума, своевременной подготовке приказов ректора о допуске к кандидатским экзаменам,
оформлении протоколов приема кандидатских экзаменов и выдаче удостоверений установленной формы о сдаче кандидатских экзаменов.
4. Результаты сдачи кандидатских экзаменов по иностранному языку и философии засчитываются в качестве итоговых государственных экзаменов и вносятся в Приложение к диплому магистра.
76
Руководящий документ организации «Положение о практиках в магистратуре ГУАП» входит в модуль нормативных и организационнометодических документов «Магистерская подготовка». Документ
устанавливает общие требования к организации и содержанию практик в зависимости от их вида.
Выпускающие кафедры, проводящие практики по магистерским
программам, разрабатывают методические материалы по практикам
с соблюдением положений данного документа.
III. РДО ГУАП. СМКО 3.163 –
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАКТИКАХ В МАГИСТРАТУРЕ ГУАП
Настоящий документ является интеллектуальной собственностью
Санкт-Петербургского Государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) и не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен без разрешения Института управления качеством образования ГУАП.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящее «Положение о практиках в магистратуре ГУАП»
(далее – Положение) составлено на основе следующих нормативных документов:
• «Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», утвержденного приказом Минобразования России №1154 от 25.03.03;
• СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка
в ГУАП;
• СТО ГУАП. СМКО 3.161 – Положение об организации
практики студентов ГУАП.
В Положении учтены требования и рекомендации ГОС ВПО
и Учебно-методических объединений по организации и проведению практик магистрантов.
1.2. Положение является руководящим документом:
– для студентов-магистрантов ГУАП;
– для научных руководителей магистерских образовательных
программ;
– для руководителей магистрантов;
77
– для заведующих кафедрами, на которых реализуются магистерские программы;
– при составлении кафедральных методических материалов
по практикам в магистратуре
1.3. Положение применяется при организации процесса организации и проведения научно-исследовательских и научнопедагогических практик магистрантов ГУАП и при анализе
и оценке эффективности и качества процесса.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В Положении использованы нормативные ссылки на следующие стандарты ГУАП:
СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка в ГУАП.
СТО ГУАП. СМКО 3.161 – Положение об организации практики студентов в ГУАП.
СТО ГУАП. СМКО 3.76 – Положение об экзаменах и зачетах
в ГУАП.
3. ТЕРМИНЫ И СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте применены следующие термины и сокращения:
магистратура – второй уровень высшего профессионального
образования;
магистрант – студент, обучающийся по образовательной программе магистратуры;
ВПО – высшее профессиональное образование;
ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего профессионального образования;
ООП ВПО – основная образовательная программа высшего
профессионального образования;
ГУАП – государственный университет аэрокосмического приборостроения;
ВКРМ – выпускная квалификационная работа магистра;
НИР – научно-исследовательская работа;
НИП – научно-исследовательская практика;
НПП – научно-педагогическая практика;
УМО – учебно-методическое объединение по направлению
(специальности) ВПО.
78
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. Федеральными государственными образовательными стан­
дартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО)
магистерской подготовки предусмотрено проведение научноисследовательской практики (НИП) и научно-педагогической
практики (НПП) в процессе обучения студентов-магистрантов.
В некоторых магистерских образовательных стандартах предусмотрены и иные виды практик. Таким образом, практика студентов, обучающихся по основной образовательной программе
подготовки магистров, является обязательной составной частью
ООП ВПО.
4.2. Практика – вид учебной работы, направленной на закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения, приобретение и совершенствование
практических навыков по избранному направлению.
4.3. Основной целью проведения практик по программе ма­
гистерской подготовки является формирование профессио­
нальных знаний и умений, определенных требованиями под­
готовки магистра, соответствующих квалификационной ха­
рактеристике выпускника в части научно-исследовательского
и научно-педагогического видов профессиональной деятель­
ности.
4.4. Виды практик, их количество за период обучения, длительность каждой из практик и место в календарном графике
учебного плана, определяются выпускающей кафедрой на основе
ГОС, примерного учебного плана для данной ООП и рекомендаций учебно-методического отдела университета.
4.5. Содержание каждой практики определяется ее программой, разрабатываемой выпускающей кафедрой на основе соответствующего ФГОС по направлению подготовки. При разработке
программы за основу берутся требования к уровню подготовки
выпускника и требования из обобщенных задач профессиональной деятельности, а также рекомендации УМО.
4.6. Планирование практик осуществляется на основе принципа обеспечения непрерывности и последовательности овладения студентами-магистрантами навыками и умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
79
5. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ВИДОВ
МАГИСТЕРСКИХ ПРАКТИК
5.1. При разработке выпускающими кафедрами программ НИП
и НПП необходимо руководствоваться требованиями данного
раздела Положения.
5.2. Программа практики является основным документом
по организации и проведению практики. Программа практики
разрабатывается выпускающей кафедрой, утверждается деканом факультета и сдается в Институт образовательных программ.
5.3. Программы для всех практик магистратуры составляются на основе унифицированной формы и методических указаний,
приведенных в СТО ГУАП. СМКО 3.161 – Положение об организации практики студентов в ГУАП.
5.4. Целью проведения НИП является приобретение магистрантом практических навыков выполнения исследований
и подготовка к выполнению выпускной квалификационной ра­
боты. Рабочие программы НИП для каждого магистранта разрабатывается выпускающей кафедрой совместно с заинтересованной организацией-работодателем.
5.5. При проведении НИП ставятся следующие общие задачи
– изучение опыта выполнения научно-исследовательских работ (НИР);
– проведение анализа организации научных исследований;
– изучение вопросов планирования НИР;
– приобретение опыта составления планов научных исследований;
– получение практических навыков проведения поисковых
исследований и решения специфических задач направления подготовки;
– приобретение опыта подготовки отчетной документации
о НИР.
5.6. Целью проведения НПП является формирование навыков
выполнения педагогической и учебно-методической работы
в вузе, овладение педагогическими методиками и нормативнометодической документацией вуза для подготовки и проведения
отдельных видов учебных занятий по дисциплинам профиля подготовки магистранта.
5.7. При проведении НПП ставятся следующие общие задачи:
80
– изучение организационно-методической документации учебного процесса кафедры;
– ознакомление с программно-методическими документами
дисциплин, практик, проведения итоговой государственной аттестации;
– изучение методической документации по проведению отдельных видов занятий и подготовке методической документации;
– приобретение опыта составления плана занятия;
– приобретение опыта проведения занятий;
– приобретение опыта подготовки методической документации.
5.8. Организационное и методическое руководство магистерскими практиками осуществляет кафедра, реализующая программу магистерской подготовки.
5.9. Педагогическая практика проводится на кафедре, реализующей магистерскую программу, по которой обучается магистрант. Методическое руководство педагогической практикой
осуществляет научный руководитель магистранта.
5.10. Содержание иных видов практик, предусмотренных
ФГОС по конкретному направлению, разрабатывается на основе
СТО ГУАП. СМКО 3.161 и требований соответствующего образовательного стандарта.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК
В МАГИСТРАТУРЕ ГУАП
6.1. Организация научно-исследовательской практики.
6.1.1. НИП, как правило, проводится в научно-исследователь­
ской или научно-производственной организации.
6.1.2. Выбор организаций – мест НИП студентов-магистрантов
осуществляет научный руководитель магистерской программы
из числа организаций, с которыми имеются соответствующие договоры. Возможно прохождение НИП в организации – месте работы студента, при условии совпадения направленности работ
организации с направлением магистерской подготовки.
6.1.3. Прохождение НИП в организации, с которой отсутствуют договорные отношения, организуется на принципах индивидуальной практики на основе письма организации на имя первого проректора (см. СТО ГУАП. СМКО 3.161).
6.1.4. Непосредственное руководство НИП студента осуществляет его научный руководитель, в обязанности которого входит
81
подготовка и выдача задания на практику; контроль прохождения практики, проверка отчетных материалов и прием зачета по
практике.
6.1.5. Задание на НИП руководитель практики согласовывает
с организацией – местом НИП студента и утверждает у научного
руководителя магистерской программы. Задание должно соответствовать тематике предстоящей выпускной квалификационной работы магистра.
6.1.6. Для проведения запланированных исследований практиканту предоставляется рабочее место в одном из отделов организации, необходимое оборудование для проведения экспериментов и моделирования и выдается план-график работы на период
практики.
6.1.7. В подразделении – месте прохождения практики, практиканту назначается руководитель, обеспечивающий выполнение индивидуального задания и составляющий отзыв о работе
практиканта по окончании практики.
6.1.8. Содержание задания на НИП основывается на проведении анализа и изучении материалов исследований, проведенных
в научно-исследовательской организации.
Рекомендуется следующее примерное содержание задания на
НИП в научно-исследовательской организации:
• анализ организации труда научно-исследовательского
коллектива;
• анализ технического задания на выполнение НИР, целей и задач исследований, исходных данных, требований
и ограничений;
• изучение отчетных материалов по проведенному патентному поиску, определение патентной чистоты;
• ознакомление с обоснованиями актуальности исследований, научной новизны и практической значимости результатов работы, доказательствами адекватности моделей, показателями технико-экономической эффективности и др.;
• изучение результатов маркетинговых исследований
и финансирования работ;
• изучение примененных методов исследований, использованных теорий, математического аппарата, методов
моделирования и т. п.;
• изучение нормативно-методической базы исследований;
82
• анализ аппаратного и программного обеспечения экспериментов;
• анализ отчетной документации, изучение правил
оформления отчета о НИР.
6.1.9. Продолжительность рабочего дня студентов-практикан­
тов регламентируется в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. При прохождении производственной практики она составляет не более 40 часов в неделю (ст. 92 Трудового
кодекса Российской Федерации).
На студентов в период практики распространяются правила
охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие в организации, с которыми студенты должны быть
ознакомлены в установленном порядке.
На студентов, зачисленных на штатные должности, распространяется трудовое законодательство, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками.
6.1.10. Студенты, направляемые на практику, обязаны:
• явиться на установочное собрание;
• ознакомиться с программой практики;
• своевременно прибыть на место прохождения практики;
• соблюдать режим работы, выполнять указания руководителя практики, выполнять программу практики;
• своевременно подготовить отчет по практике.
6.2. Организация научно-педагогической практики.
6.2.1. Педагогическая практика магистранта проводится
в вузе и включает в себя две составляющие: методическую работу
и преподавательскую деятельность.
Задание на НПП выдается научным руководителем магистранта с учетом ранее выполненных магистрантом разработок,
которые могут быть использованы в учебном процессе по дисциплинам кафедры. Задание утверждается научным руководителем магистерской программы.
6.2.2. Практиканту необходимо предоставить для изучения
нормативные документы, определяющие порядок и правила подготовки учебно-методической документации в ГУАП, программу
дисциплины, по которой предстоит проводить занятия практиканту.
6.2.3. Научный руководитель магистранта в качестве руководителя педагогической практики оказывает методическую помощь практиканту при подготовке плана методической разработ83
ки и проведения занятий, осуществляет редактирование текста
методической разработки и проверку конспекта занятий, дает методические рекомендации по проведению занятий, присутствует
при проведении практикантом учебных занятий. Подводит итоги
практики.
6.2.4. Заданием на педагогическую практику магистранта
предусматривается выполнение учебно-методической работы
и самостоятельное проведение учебных занятий по одной из дисциплин кафедры.
6.2.5. В качестве объекта учебно-методической работы предусматривается авторская разработка:
• методических указаний к одному из видов учебных занятий
(лабораторной работе, практическим занятиям, курсовому проекту и т. п.);
• инструкции пользователю к разработанной компьютерной
программе;
• постановка новой или модернизация лабораторной работы
с составлением необходимых описаний, инструкций, указаний,
контрольных тестов и т. п.;
• электронный конспект лекции.
6.2.6. Для самостоятельного проведения практикантом учебных занятий руководитель предлагает одну или несколько тем из
программы дисциплины кафедры. Практикант готовит план проведения занятий и после его утверждения руководителем составляет конспект занятий. Руководитель осуществляет корректировку конспекта и иллюстративного материала, дает методические
указания по изложению подготовленного материала, проводит репетицию. Практикант должен овладеть элементами лекторского
мастерства и достаточно глубоко изучить материал занятий.
Вид проводимых практикантом занятий определяется руководителем практики.
Руководитель практики присутствует на занятиях, проводимых практикантом, и выполняет подробный анализ после их
окончания.
6.3. Подведение итогов магистерских практик.
6.3.1. Аттестация по итогам практик проводится на основе отчетов, составляемых практикантами в соответствии с утвержденными программами и отзывов о работе практиканта.
6.3.2. В отчет по НИП практикант включает материалы о самостоятельно выполненных исследованиях в соответствии с задани84
ем. Отчет принимается комиссией в составе руководителя магистерской программы и научного руководителя магистранта.
6.3.3. По итогам НПП отчет практиканта содержит оформленную в соответствии с требованиями (или подготовленную к изданию) учебно-методическую разработку и конспект материалов
проведенных практикантом занятий.
6.3.4. В отзывах о НИП, подготавливаемых руководителями
НИП от организаций, дается оценка отношения практиканта
к работе, степень самостоятельности, инициативности и добросовестности.
6.3.5. В отзыве научного руководителя магистранта о НПП
оценивается методическая и педагогическая подготовленность
магистранта в соответствии с требованиями квалификационной
характеристики ГОС, отмечается языковая и стилистическая
грамотность письменной работы и речи, владение элементами педагогики учебного занятия в вузе.
6.3.6. Аттестация по итогам практик проводится по четырехбалльной системе, результат заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Оценка приравнивается к оценкам по
теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов
общей успеваемости магистрантов и назначении на стипендию
в соответствующем семестре.
6.3.7. К магистрантам, не выполнившим программу какойлибо практики по уважительной причине, применяются правила, изложенные в п. 8.5 СТО ГУАП. СМКО 3.76 Положения об экзаменах и зачетах в ГУАП.
К магистрантам, не выполнившие без уважительной причины
требования программы какой-либо практики и получившие неудовлетворительную оценку, применяются правила, изложенные
в п. 8.6 СТО ГУАП. СМКО 3.76 Положения об экзаменах и зачетах
в ГУАП.
7. ПОРЯДОК РАССЫЛКИ, ХРАНЕНИЯ, ВНЕСЕНИЯ
ИЗМЕНЕНИЙ И ЗАМЕНЫ НОРМАТИВНОГО ДОКУМЕНТА
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе п. 9
СТО ГУАП 1.13 – «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения».
85
Стандарт организации «Положение о выпускной квалификационной работе магистра в ГУАП» входит в модуль нормативных и орга­
низационно-методических документов «Магистерская подготовка».
Стандарт является основным документом, регламентирующим процесс подготовки и защиты выпускной квалификационной работы магистра (ВКРМ).
Стандартом определяется организация выполнения ВКРМ, устанавливаются общие требования к работам в зависимости от их вида,
правила подготовки и защиты.
Стандарт регламентирует действия и процедуры, выполняемые соответствующими исполнителями при реализации процесса.
Выпускающие кафедры разрабатывают методические материалы
по ВКРМ с соблюдением положений данного стандарта.
IV. СТО ГУАП. СМКО 3.162 –
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ МАГИСТРА В ГУАП
Настоящий документ является интеллектуальной собственностью
Санкт-Петербургского Государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) и не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен без разрешения Института управления качеством образования ГУАП.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящее «Положение о выпускной квалификационной
работе магистра в ГУАП» (далее – Положение) составлено на
основе следующих нормативных документов:
• «Положение об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155;
• СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка
в ГУАП;
• СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП.
В Положении учтены требования и рекомендации ГОС ВПО
и Учебно-методических объединений по магистерским диссертациям.
1.2. Положение является руководящим документом:
– для студентов-магистрантов ГУАП;
– для научных руководителей магистерских образовательных
программ;
86
– для руководителей магистерских выпускных квалификационных работ;
– для заведующих кафедрами, на которых реализуются магистерские программы;
– для председателей, секретарей и членов государственных аттестационных комиссий (ГАК);
– для рецензентов магистерских выпускных квалификационных работ;
– при разработке кафедральных методических материалов по
выпускной квалификационной работе магистра, устанавливающих требования к содержанию, объему и структуре на основе Положения.
1.3. Положение применяется при организации процесса итоговой государственной аттестации выпускников магистратуры
ГУАП, в процессе проведения подготовки и защиты выпускной
квалификационной работы и при анализе и оценке эффективности и качества процесса.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В Положении использованы нормативные ссылки на следующие стандарты и НД:
СТО ГУАП. СМКО 2.70 – Общие положения по реализации
основных образовательных программ высшего профессионального образования в ГУАП.
СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка в ГУАП.
СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП.
МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект для итоговой государственной аттестации выпускников
ГУАП. Состав и порядок ведения.
3. ТЕРМИНЫ И СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем Положении применены следующие термины
и сокращения:
Магистратура – вид второго уровня высшего профессионального образования.
Магистрант – студент, обучающийся по образовательной программе магистратуры.
87
ВПО – высшее профессиональное образование.
ГОС ВПО – государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
ГУАП – государственный университет аэрокосмического приборостроения.
ИГА – итоговая государственная аттестация.
ГАК – государственная аттестационная комиссия.
ВКРМ – выпускная квалификационная работа магистра.
МД – магистерская диссертация. Вид ВКРМ.
МП – магистерский проект. Вид ВКРМ.
НИР – научно-исследовательская работа.
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. Выпускная квалификационная работа магистра (ВКРМ)
является обязательной итоговой квалификационной работой магистранта.
4.2. ВКРМ выполняется на основе теоретических знаний
и практических навыков, приобретенных студентом-магистран­
том в течение всего срока обучения в университете, прохождения
научно-исследовательских производственных практик и проведения самостоятельных научных исследований.
4.3. ВКРМ в соответствии с магистерской программой может
быть выполнена в виде:
– магистерской диссертации (МД), представляющей собой самостоятельное и логически завершенное исследование, связанное
с решением научной, научно-практической задачи;
– магистерского проекта (МП), посвященного решению про­
ектно-конструкторской, технологической и т. п. задачи в заданной области направления подготовки.
4.4. Тематика ВКРМ должна быть направлена на решение профессиональных задач направления подготовки в соответствии
с образовательным стандартом.
4.5. Подготовка ВКРМ – завершающий этап второго уровня
высшего профессионального образования (ВПО), поэтому в ней
должна отразиться не только приобретенная академическая
культура, но и необходимая совокупность методологических
представлений и методических навыков в избранной области
профессиональной деятельности.
4.6. Каждому студенту-магистранту после успешного завершения двухлетнего цикла обучения в магистратуре ГУАП, вы88
полнения и публичной защиты ВКРМ присваивается квалификация (степень) магистра и вручается диплом уста­новленного
в Российской Федерации образца.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
5.1. Учебно-методическое и организационное обеспечение выполнения и оформления ВКРМ возлагается на выпускающую кафедру. Для работы над ВКРМ непосредственно на выпускающей
кафедре или в научных, научно-производственных и других организациях, с которыми было связано выполнение научноисследовательской работы, магистранту предоставляются необходимые условия.
5.2. Темы ВКРМ определяются выпускающей кафедрой
и утверждаются Ученым советом соответствующего факультета.
Направление и тема ВКРМ формируются на основе темы НИР,
сформулированной в индивидуальном плане магистранта и разрабатываемой в процессе подготовки в магистратуре. Каждому
студенту-магистранту предоставляется право выбора темы или
предложения собственной темы ВКРМ с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
5.3. Руководителем ВКРМ является научный руководитель
магистранта. В соответствии с СТО ГУАП. СМКО 2.72, в качестве
научного руководителя могут назначаться профессора (доктора
наук) и доценты (кандидаты наук) выпускающей и других кафедр
университета, научные сотрудники (доктора и кандидаты наук)
из ГУАП, научных и научно-производственных организаций.
5.4. Научный руководитель выдает магистранту индивидуальное задание на ВКРМ, определяющее содержание и объем работы с указанием сроков завершения работы в целом и ее основных этапов.
5.5. В университете принята единая форма задания на ВКРМ
(см. приложение А). Задание подписывается руководителем магистерской программы, научным руководителем магистранта,
магистрантом и утверждается заведующим выпускающей кафедрой.
5.6. На выполнение ВКРМ отводится более 40 % общего времени обучения в магистратуре. Это время складывается из объема
дисциплины «НИР в семестре» и времени, отведенного в послед89
нем семестре учебного плана непосредственно на подготовку
ВКРМ. Распределение вида и объема работ по всем учебным семестрам осуществляется руководителем магистерской программы
в рабочей программе дисциплины «НИР в семестре».
Непосредственно подготовка ВКРМ производится в течение
последнего семестра обучения.
6. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ТЕМАТИКА
И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ
В ВИДЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
6.1. В соответствии с образовательными стандартами, ВКРМ
в виде магистерской диссертации (МД) должна представлять собой законченную теоретическую или экспериментальную научноисследовательскую работу, связанную с решением актуальных
задач, определяемых особенностями подготовки по конкретной
магистерской программе направления.
6.2. МД имеет целью систематизацию, расширение и закрепление теоретических знаний и практических навыков проведения научных исследований.
6.3. МД должна содержать совокупность результатов и научных положений, иметь внутреннее единство, свидетельствовать
о личном вкладе и способности автора проводить самостоятельные научные исследования.
Работа не должна иметь чисто учебный или компилятивный
характер.
6.4. МД является законченным научным исследованием и ее
содержание, независимо от темы, должно включать решение следующих задач:
– обоснование выбора темы исследования;
– формулировка актуальности и новизны поставленной научной или научно-производственной задачи;
– обзор опубликованной литературы;
– обоснование выбора или разработка методик исследования,
их аппаратного (программного) обеспечения;
– изложение полученных новых результатов, имеющих теоретическое или прикладное значение, их анализ;
– выводы по работе, сведения об апробации полученных результатов (выполненные или подготовленные доклады, публи­
кации).
90
6.5. В процессе подготовки МД магистрант должен проявить:
– умение кратко, грамотно, логично и аргументировано излагать материал;
– способности к самостоятельному творческому мышлению;
– владение методами и методиками, применяемыми в процессе научных исследований по данному направлению;
– способность к научному анализу и обоснованию получаемых результатов, а также защищаемых положений и выводов
работы;
– умение оценить возможности использования полученных
результатов в научной и практической деятельности.
7. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ТЕМАТИКА
И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ
В ВИДЕ МАГИСТЕРСКОГО ПРОЕКТА
7.1. ВКРМ в виде магистерского проекта (МП) должна представлять собой законченную теоретическую или экспериментальную работу, связанную с разработкой актуальных задач проектирования конструкции, разработки технологии и т. п., определяемых особенностями подготовки по конкретной магистерской программе направления.
7.2. МП имеет целью систематизацию, расширение и закрепление теоретических знаний и практических навыков по разработке систем и (или) процессов и проведения необходимых научных исследований.
7.3. МП должен содержать совокупность результатов научных
исследований при проектировании систем и процессов, иметь
внутреннее единство, свидетельствовать о личном вкладе и способности автора проводить самостоятельные разработки.
Работа не должна иметь чисто учебный или компилятивный
характер.
7.4. МП является законченной технической разработкой и его
содержание, независимо от темы, должно включать решение следующих задач:
– обоснование выбора темы проекта, важности и актуальности
проведения исследования и разработки;
– обзор опубликованной литературы;
– выполнение технического предложения по разрабатываемой
теме;
91
– проведение экспериментальных исследований с разработкой
плана, методики их проведения и обработкой результатов;
– выполнение необходимых расчетов и разработок
– выводы по работе, сведения об апробации полученных результатов (выполненные или подготовленные доклады, публикации).
7.5. Возможно выполнение комплексного проекта, посвященного разработке крупной системы или сложного процесса. При
этом каждая составная часть комплексного проекта должна
иметь самостоятельную цель исследования и разработки, иметь
завершенность и соответствовать требованиям, предъявляемым
к индивидуальным МП.
7.6. В процессе подготовки МП магистрант должен проявить:
– умение кратко, грамотно, логично и аргументировано излагать материал;
– способности к самостоятельному творческому мышлению;
– владение методами и методиками, применяемыми в процессе проектирования и выполнения научных исследований по данному направлению;
– способность к научному анализу и обоснованию получаемых результатов, а также защищаемых положений и выводов
проекта;
– умение оценить возможности использования полученных
результатов в научной и практической деятельности.
8. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
8.1. Оформление ВКРМ должно соответствовать следующим
требованиям:
– ВКРМ оформляется в одном экземпляре;
– ВКРМ имеет титульный лист единой для университета формы (см. приложение Б);
– объем основных разделов и структуру пояснительной записки ВКРМ устанавливает выпускающая кафедра. В объем основных разделов не входят таблицы, рисунки, список использованной литературы, оглавление и приложения;
– цифровые данные (например, массивы данных эксперимента, результаты статистической обработки измерений и т. п.), табличные и прочие документальные и иллюстративные материалы могут быть вынесены в приложения;
92
– к ВКРМ прилагается аннотация (автореферат) объемом
в одну страницу машинописного текста, в которой должны быть
отражены основные положе­ния, выносимые на защиту. Примерная аннотация приведена в приложении В;
– основные положения и результаты ВКРМ, выносимые на обсуждение и публичную защиту, а также аннотированные иллюстрации решенных задач исследования и разработок, представляются в виде плакатов, чертежей или мультимедийным спо­
собом.
8.2. Апробация ВКРМ осуществляется выпускающей кафедрой
(на научно-техническом семинаре, в форме предзащиты и т. п.).
Результаты апробации ВКРМ на кафедре оформляются в виде
заключения, представляемого в ГАК. Бланк примерного заключения комиссии выпускающей кафедры приведен в приложении Г.
Научный руководитель магистранта представляет письменный отзыв о завершенной ВКРМ, в котором дается анализ качества разработки темы по всем разделам задания, отмечается степень теоретической и научно-практической подготовленности
магистранта к проведению научных исследований, выполнению
проектных разработок, самостоятельность и творческое участие
выпускника в проведении работы, содержится заключение о возможности представления ВКРМ к защите перед ГАК. Руководитель магистерской программы может дать дополнительный отзыв, который, также как отзыв научного руководителя, зачитывается при защите ВКРМ.
8.3. Государственная аттестация магистранта осуществляется
в форме публичной защиты ВКРМ перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК) по соответствующему направлению
высшего профессионального образования.
8.4. ГАК назначается приказом ректора университета по представлению декана факультета. При реализации в рамках одного
направления нескольких магистерских программ, в составе комиссии могут создаваться секции ГАК численностью не менее 10
человек. В состав ГАК (секции ГАК) входят председатель и секретарь ГАК, заведующий выпускающей кафедрой, руководители
магистерских программ и члены ГАК (профессора, доценты, специалисты научных и производственных учреждений, доктора
и кандидаты наук), специалисты соответствующего направления. Представители сторонних организаций должны составлять
не менее 20 % от общего числа членов ГАК (секции ГАК).
93
В состав ГАК, при необходимости проведения публичных защит на иностранном языке, вводится профессиональный переводчик.
При проведении защиты ВКРМ на заседании должно присутствовать не менее 50 % членов ГАК (секции ГАК).
8.5. Порядок организации и проведения защит выпускных
квалификационных работ магистрантами подчиняется положениям СТО ГУАП. СМКО 2.75.
8.6. ВКРМ, оформленная согласно перечисленным в п. 8.1 требованиям и получившая допуск к защите после апробации на выпускающей кафедре, представляется в ГАК не позднее, чем за неделю до назначенного срока ее защиты.
8.7. ВКРМ на титульном листе должна иметь подписи магистранта, руководителя магистерской программы, научного руководителя магистранта и заведующего выпускающей кафедрой.
8.8. ВКРМ, допущенная к защите перед ГАК, направляется
заведующим выпускающей кафедрой на рецензию. В качестве
рецензента может привлекаться преподаватель или научный сотрудник со смежных кафедр университета или из других вузов,
научных организаций и др., имеющий ученую степень и являющийся специалистом в научной области исследований или разработок, выполненных в ВКРМ.
Если работа выполнялась на стыке направлений подготовки,
возможно назначение двух рецензентов.
8.9. Рецензент на основании изучения ВКРМ представляет
в ГАК письменный отзыв.
При опенке уровня ВКРМ рецензент руководствуется требованиями, изложенными в разделах 6 и 7 Положения и «Методическими рекомендациями по оценке выпускной квалификационной работы в ГУАП». ВКРМ представляется рецензенту не менее
чем за неделю до защиты.
8.10. Состав рецензентов утверждается деканом факультета по
представлению заведующего выпускающей кафедрой. Назначение рецензента по каждой ВКРМ осуществляется в порядке,
предусмотренном СТО ГУАП. СМКО 2.75.
8.11. За два дня до защиты диссертация, аннотация, заключение кафедры, отзывы руководителя и рецензента должны находиться у секретаря ГАК. Аннотация ВКРМ представляется в ГАК
в количестве экземпляров, соответствующему списочному составу ГАК.
94
8.12. Защита ВКРМ осуществляется в форме авторского доклада на заседании ГАК в течение не более 20 минут. Процедура
защиты включает выступление научного руководителя магистранта, выступление рецензента (или оглашение секретарем
ГАК его отзыва), вопросы к автору работы и дискуссию, в кото­рой
могут принимать участие все присутствующие.
Члены ГАК должны быть ознакомлены с заключением ка­
федры.
ВКРМ с отрицательным отзывом рецензента может быть допущена к защите перед ГАК. ВКРМ с отрицательным заключением
кафедры к защите не допускается.
8.13. Оценка по четырехбалльной системе и решение о присуждении выпускнику квалификации (степени) магистра принимаются простым большинством при открытом голосовании членов ГАК (секции ГАК).
8.14. ВКРМ, по которой вынесено отрицательное заключение
кафедры, либо при защите принято отрицательное решение, может быть представлена к повторной защите после ее переработки
не ранее чем через год. Процедура отчисления магистранта выполняется на основе требований СТО ГУАП. СМКО 2.75.
9. ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЙ
При реализации процессов подготовки и защиты ВКРМ выполняются следующие действия и процедуры.
Выпускающая кафедра:
– разрабатывает перечень тем ВКРМ и обеспечивает своевременное закрепление тем за магистрантами;
– обеспечивает утверждение руководителей ВКРМ в соответствии с п. 5.3 Положения;
– разрабатывает методические указания по выполнению
ВКРМ в соответствии с профессиональными задачами направления магистерской подготовки и профилем магистерской образовательной программы;
– обеспечивает контроль за выполнением ВКРМ магистрантами в соответствии с графиком;
– осуществляет подготовку магистрантов к защите ВКРМ;
– обеспечивает утверждение рецензентов ВКРМ и проведение
процедуры рецензирования в соответствии с п.п. 8.9 и 8.10 Положения;
95
– представляет предложения по составу ГАК;
– обеспечивает проведение защит ВКРМ в соответствии с разделом 7 Положения и требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– представляет отчеты о работе ГАК в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– проводит обсуждение результатов защит ВКРМ на заседании
кафедры и разрабатывает необходимые корректирующие мероприятия и упреждающие действия;
– отчитывается о результатах защит ВКРМ на Ученом совете
факультета.
Ученый совет факультета:
– рассматривает темы ВКРМ, представленных выпускающими кафедрами и утверждает их своим решением;
– рассматривает отчеты кафедр о результатах защиты ВКРМ
и выносит решение с оценкой результатов и необходимых корректирующих мероприятиях и упреждающих действиях.
Декан факультета:
– осуществляет представление ректору списочных составов
ГАК по защите ВКРМ;
– по представлению выпускающей кафедры утверждает научных руководителей и рецензентов ВКРМ;
– представляет ректору для издания приказа списки магистрантов с утвержденными Ученым советом факультета темами
ВКРМ, утвержденными руководителями и рецензентами.
Ректор университета:
– на основании графика учебного процесса издает приказ
о проведении защит ВКРМ;
– по представлению деканов факультетов издает приказ об
утверждении составов ГАК по защите ВКРМ;
– по представлению деканов факультетов издает приказ об
утверждении тем ВКРМ, научных руководителей и рецензентов.
10. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Для осуществления действий и процедур процесса подготовки
и защиты ВКРМ необходимы внешние и внутренние информационные ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Минобразования и рекомендации Учебно-методических объеди­
нений.
96
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов.
К организационным документам информационного обеспечения процесса относятся: настоящее Положение, СТО ГУАП.
СМКО 2.75, результаты мониторинга процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов, результаты проведения
анализа работы ГАК руководством ГУАП, текущие сообщения
о несоответствиях в процессе проведения итоговой государственной аттестации. Учебно-методическими документами и материалами информационного обеспечения процесса являются методические указания и методические рекомендации выпускающих
кафедр по подготовке ВКРМ и выполнению отдельных разделов
ВКРМ, учебно-методические ресурсы библиотеки, а также
учебно-методические ресурсы информационной базы выпускающих кафедр.
11. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСАМ
11.1. При подготовке ВКРМ магистранты обеспечиваются доступом к ресурсам Интернет, информационных баз кафедр, фондам библиотеки ГУАП и межвузовскому фонду.
11.2. Для проведения исследований при подготовке ВКРМ магистранты обеспечиваются рабочими местами и необходимым
оборудованием выпускающей кафедрой и, в соответствии с заключенными договорами, заинтересованными предприятиями
и организациями.
11.3. Все защиты ВКРМ обеспечиваются аудиторным фондом,
имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
11.4. Технические средства и возможности их использования
в процессе подготовки ВКРМ и проведения защит обеспечиваются выпускающей кафедрой.
12. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ
ВЫПОЛНЕНИЯ ФУНКЦИЙ
12.1. Качество и эффективность выполнения функций при
проведении процесса подготовки и защиты ВКРМ оцениваются
при анализе и подведении итогов процесса.
97
12.2. Итоги подводятся на заседаниях Ученых советов факультетов. Имеющиеся замечания включаются в планы факультетов
и кафедр на текущий учебный год в раздел корректирующих мероприятий.
12.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседаниях Ученых советов факультетов не позднее, чем
за три месяца до очередного процесса защиты ВКРМ.
13. ТРЕБОВАНИЯ К ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ ПРОЦЕССА
И РЕГИСТРАЦИЯ ДАННЫХ О КАЧЕСТВЕ
13.1. Документация процесса подготовки и защиты ВКРМ состоит из исходных и отчетных документов. Документационная
база основана на типовых формах бланков, ведомостей, отчетных
форм и журналов регистрации и на формах других документов,
введенных в ГУАП нормативной документацией системы менеджмента качества образования.
13.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в СТО ГУАП. СМКО 2.75.
13.3. На основе отчетов ГАК Институтом образовательных
программ составляется сводный отчет об итоговой государственной аттестации магистров в ГУАП за учебный год.
13.4. Потребителями сводных отчетных данных являются
ректор университета, первый проректор и деканы факультетов.
14. ПОРЯДОК РАССЫЛКИ, ХРАНЕНИЯ, ВНЕСЕНИЯ
ИЗМЕНЕНИЙ И ЗАМЕНЫ НОРМАТИВНОГО ДОКУМЕНТА
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе СТО
ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения»
98
Приложение А
Бланк задания на магистерскую диссертацию
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения
________________________________________________________________
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой №_____
(подпись) (уч. степень, звание) Ф.И.О.
ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
Магистранту ___________________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Вид работы ____________________________________________________
(магистерская диссертация или магистерский проект)
Тема:________________________________________________________
По направлению подготовки____________________________________
(код) (наименование направления)
Магистерская программа ______________________________________
(код) (наименование программы)
Цель исследования ____________________________________________
________________________________________________________________
Содержание магистерской выпускной работы (основные разделы)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Срок представления работы «________» _______ г.
Научный руководитель магистранта Магистрант ______________
_____________________________________
(подпись)
(уч. степень, звание) Ф.И.О.
«_______» ______ г.
___________________________________ «________»______ г.
(подпись)
Научный руководитель магистерской программы
__________________________________________________
(уч. степень, звание) Ф.И.О.
___________________________ «________»______г.
(подпись)
Санкт-Петербург
______ г.
99
Приложение Б
Титульный лист магистерской диссертации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения
________________________________________________________________
ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ
Заведующий кафедрой № __________
___________________ ____________________________________
(подпись)
(уч. степень, звание) Ф.И.О.
«_____»______________г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА МАГИСТРА
ВКРМ.ХХ.ХХХХХХ.ХХ.ПЗ
_________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Вид работы _______________________________________________
(магистерская диссертация или магистерский проект)
Направление _____________________________________________
(код) ( наименование направления подготовки)
Магистерская программа __________________________________
(код) (наименование программы)
Тема ВКРМ _______________________________________________
Тема утверждена Ученым советом факультета № ________
______« »_______________________ г., протокол №_____________
Научный руководитель магистранта
______________________________________
(уч. степень, звание) Ф.И.О.
_______________ «________»______ г.
(подпись)
Магистрант
_ __________________
Ф.И.О.
_______________ «________»______ г.
(подпись)
Научный руководитель магистерской программы Консультанты
______________________________________
_ __________________
(уч. степень, звание) Ф.И.О.
Ф.И.О.
_______________ «________»______ г.
_______________ «________»______ г.
(подпись)
(подпись)
Санкт-Петербург
______ г.
100
Приложение В
АННОТАЦИЯ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
Вид работы _______________________________________________
(магистерская диссертация или магистерский проект)
Выпускная работа магистра ________________________________
Ф.И.О.
выполнена на тему _________________________________________
_________________________________________________________
Цель ВКРМ: ______________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Основные решаемые задачи _________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Наиболее существенные результаты работы (научные, проектные) _____________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Основные практические результаты работы ___________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Апробация результатов работы ______________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
101
Приложение Г
Бланк примерного заключения кафедры
о магистерской диссертации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
выпускающей кафедры
по выпускной квалификационной работе магистра
_______________________________________________________________
Ф.И.О. полностью
на тему: __________________________________________________
Апробация ВКРМ и готовности магистранта к ее защите проведена в форме доклада на заседании комиссии, назначенной заведующим кафедрой в составе:
председатель _____________________________________________
Ф.И.О., уч. степень, звание
члены комиссии __________________________________________
_________________________________________________________
Ф.И.О., уч. степень, звание
Заслушав доклад магистранта _________________________________ и ответы на заданные вопросы, комиссия приняла следующее заключение.
1. ВКРМ
полностью соответствует требованиям __________________________
имеет отдельные нарушения требований _______________________
имеет много нарушений требований ____________________________
2. Научный доклад по ВКРМ
в целом одобрен ________________________________________________
требует корректировки _________________________________________
плохо подготовлен _____________________________________________
3. Оценка готовности к дискуссии
магистрант готов к дискуссии __________________________________
требуется дополнительная подготовка по отдельным вопросам _________
_______________________________________________________
магистрант не готов к дискуссии _______________________________________
делается отметка «да» по одному из пунктов,
по остальным проставляются прочерки
Общее заключение комиссии о готовности ВКРМ и магистранта к ее защите: _________________________________________________________________
_______________________________________________________________
рекомендовать к защите перед ГАК, перенести срок защиты на другой день
работы ГАК, не рекомендовать к защите в этом учебном году, другое
102
Председатель комиссии ___________
_________________________
подпись
Ф.И.О.
Члены комиссии:
_____________ _________________________
подпись
Ф.И.О.
_____________ _________________________
подпись
Ф.И.О.
_____________ _________________________
подпись
Дата _______________ г.
Ф.И.О.
103
Стандарт организации «Положение об экзаменах и зачетах в ГУАП»
входит в группу стандартов и организационно-методических документов сопровождения и обеспечения образовательного процесса в ГУАП.
В стандарте приводятся определения видов аттестационных испытаний, установленных для контроля усвоения учебных материалов
и приобретения требуемых компетенций.
Стандартом определяются виды и формы проведения аттестационных испытаний в учебном семестре и по его итогам, регламентируются процедуры проведения аттестационных испытаний, порядок
оформления документации и правила пересдачи экзаменов и зачетов.
V. СТО ГУАП. СМКО 3.76-02 –
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКЗАМЕНАХ
И ЗАЧЕТАХ В ГУАП
Настоящий документ является интеллектуальной собственностью
Санкт-Петербургского Государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) и не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен без разрешения Института управления качеством образования ГУАП.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Настоящее положение (далее именуется – Положение) разработано в соответствии с государственными образовательными
стандартами высшего профессионального образования (ГОС
ВПО), Уставом ГУАП и нормативными документами Минобразования РФ и методическими рекомендациями учебно-методических
объединений.
1.2. Настоящее Положение определяет цель, задачи, последовательность и основные требования к организации процесса подготовки и проведения экзаменов и зачетов, а также регламентирует взаимоотношения деканата факультета, кафедр и Института
образовательных программ, участвующих в этом процессе.
1.3. Действие Положения распространяется на студентов, преподавателей, должностных лиц и лиц персонала университета,
участвующих в процессе подготовки и проведения экзаменов
и зачетов.
1.4. Проведение итоговой государственной аттестации по различным ООП регламентируется СТО ГУАП. СМКО 2.75.
104
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящем стандарте использованы нормативные ссылки на
следующие стандарты и методические документы:
РДО 1.01 – УСТАВ Санкт-Петербургского государственного
университета аэрокосмического приборостроения.
СТО ГУАП. СМКО 2.70 – Общие положения по реализации
основных образовательных программ высшего профессионального образования в ГУАП.
СТО ГУАП. СМКО 2.77 – Положение о модульно-рейтинговой
системе оценки успеваемости студентов в ГУАП.
СТО ГУАП. СМКО 3.161 – Положение об организации практики студентов в ГУАП.
3. СОКРАЩЕНИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ
В настоящем стандарте применены следующие сокращения,
термины и определения:
ГУАП – государственный университет аэрокосмического приборостроения.
ГОС ВПО– государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
ООП – основная образовательная программа.
Экзаменационная сессия – процесс комплексной проверки
знаний, навыков и умений студентов, которые они приобрели
в процессе обучения по дисциплинам, предусмотренным учебным планом в течение семестра.
Распределенная экзаменационная сессия – экзаменационная
сессия, распределенная по нескольким контрольным неделям семестра с аттестационной оценкой знаний студентов по соответствующим модулям дисциплины в соответствии с положениями
СТО ГУАП. СМКО 2.77.
Экзамен – форма аттестационного испытания по дисциплине,
проводимого, как правило, в период экзаменационной сессии по
графику учебного процесса ООП с аттестационной оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не удовлетворительно».
Зачет по дисциплине – форма аттестационного испытания по
дисциплине, проводимого в конце учебного семестра непосредственно перед экзаменационной сессией с аттестационной оценкой «зачтено», «не зачтено».
Зачет по видам учебных занятий – вид зачетного аттестационного испытания по отдельным видам учебной дисциплины (циклу
105
лабораторных работ, расчетно-графическим работам, практическим или семинарским занятиям, домашним заданиям и т. п.),
предусмотренным программой учебной дисциплины. Аттестационная оценка зачета по видам занятий производится в рейтинговых баллах, учитывается при определении суммарного рейтинга
за работу студента в течение семестра и влияет на итоговую оценку по дисциплине. Порядок проведения рейтинговой оценки видов занятий по дисциплине установлен МДО ГУАП. СМКО 2.77.
Дифференцированный зачет (зачет с дифференцированной
оценкой) – вид зачетного аттестационного испытания, проводимого в процессе защиты курсовых проектов, курсовых работ и отчетов по практикам с аттестационной оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» «не удовлетворительно».
Итоговое аттестационное испытание по дисциплине – аттестационное испытание, проводимое по окончании изучения дисциплины, оценивающее приобретенные компетенции, предусмотренные программой дисциплины.
Текущее аттестационное испытание (текущий контроль) – аттестационное испытание, проводимое по окончании изучения законченной части (модуля) лекционного курса дисциплины или по
завершении установленной части вида учебного занятия (лабораторных работ, домашних заданий, курсового проектирования
и т. п.) в течение семестра.
Промежуточное аттестационное испытание – аттестационное
испытание (по дисциплинам, изучаемым в течение нескольких
семестров) проводимое по окончании каждого семестра, предшествующего заключительному. Порядок проведения промежуточных испытаний установлен МДО ГУАП. СМКО 2.77.
Аттестационная оценка – вид результирующей меры контроля освоения учебного материала по дисциплине или выполнения
задания (курсовое проектирование, практика).
Компетенция (по дисциплине) – это способность и готовность
применить знания и умения, полученные при изучении дисциплины образовательной программы при решении профессиональных задач в различных областях.
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1. Аттестационные испытания проводятся с целью контроля
освоения студентами учебных программ, предусмотренных учеб106
ным планом подготовки. Аттестация по всем дисциплинам и аттестуемым видам учебных занятий (курсовое проектирование, практики), предусмотренных учебным планом ООП, обязательна.
4.2. Аттестационная оценка студенту выставляется по результатам проведения аттестационного испытания, проводимого
в конце каждого учебного семестра или в экзаменационную сессию (промежуточное или итоговое аттестационное испытание по
дисциплине). Аттестационная экзаменационная или зачетная
оценка студенту может быть выставлена в форме распределенной
сессии в соответствии с положениями СТО ГУАП. СМКО 2.77.
4.3. Студенты обязаны освоить учебный материал и получить
положительные аттестационные оценки по всем дисциплинам
учебного плана в установленные учебным графиком сроки.
5. ФОРМЫ И ВИДЫ ПРОВЕДЕНИЯ
АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ СТУДЕНТОВ
ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО СЕМЕСТРА
5.1. По каждой дисциплине учебного семестра учебным планом ООП установлена определенная форма аттестационного испытания – экзамен или зачет.
5.2. По курсовому проектированию и по всем видам практик
проводится дифференцированный зачет.
5.3. Знания, умения и навыки студента по учебной дисциплине оцениваются в ходе текущей, промежуточной и /или итоговой
аттестации.
Для односеместровых дисциплин аттестационное испытание
является итоговым.
Для дисциплин, изучаемых в двух и более семестрах, в каждом семестре проводятся промежуточные аттестационные испытания, а в последнем семестре – итоговое.
5.4. Вид промежуточного и итогового аттестационного испытания по каждой дисциплине установлен учебным планом ООП
и зафиксирован в программе учебной дисциплины. Оценочные
средства для проведения промежуточных и/или итогового аттестационных испытаний приведены в учебно-методическом комплексе дисциплины.
5.5. Текущие аттестационные испытания проводятся в течение семестра и предназначены для контроля освоения законченных частей (модулей) лекционного курса или отдельных частей
107
видов занятий. Вид текущих аттестационных испытаний и процедура их проведения установлены программой учебной дисциплины. Оценочные средства для проведения текущих аттестационных испытаний приведены в учебно-методическом комплексе
дисциплины.
5.6. Аттестационное испытание в форме экзамена по всей дисциплине или ее законченным частям (модулям) программы лекционного курса преследует цель контроля освоения студентом
материала дисциплины, оценки его работы за семестр и определение степени освоения предусмотренных по дисциплине компетенций. Критериями качества работы студента являются полученные
теоретические знания, их прочность, умение синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.
Одновременно экзамен должен способствовать развитию навыков
самостоятельной работы.
Аттестационная оценка экзаменационного испытания производится по четырехбалльной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не удовлетворительно». Положительные оценки проставляются одновременно в экзаменационную ведомость
и в зачетные книжки студентов. Оценка «не удовлетворительно»
проставляется только в экзаменационную ведомость.
5.7. Количество экзаменов в одну сессию не может быть больше пяти. В случае превышения этого требования в каком-либо
семестре при обучении студента по индивидуальному графику,
в его учебном плане предусматривается прием некоторых экзаменов до сессии.
5.8. Аттестационное испытание в форме зачета по дисциплине
преследует цель контроля освоения студентом материала дисциплины, оценки его работы за семестр и определение степени освоения предусмотренных по дисциплине компетенций. Аттестационная оценка зачетного испытания производится по системе «зачтено», «не зачтено». Оценка «зачтено» проставляется одновременно в зачетную ведомость и зачетную книжку студента.
5.9. Зачеты по видам занятий служат формой аттестации при
проверке усвоения учебного материала модулей лекционных курсов, практических и семинарских занятий, выполнения студентами лабораторных работ, курсовых проектов (работ), а также
формой аттестации при прохождении учебной, производственной, научно-исследовательской, педагогической и других видов
практик.
108
5.10. Зачеты по видам занятий относятся к текущему контролю
и их результаты регистрируются в соответствующих групповых
журналах преподавателей в виде рейтинговых оценок в баллах.
Порядок рейтингового оценивания видов занятий и их составных частей разрабатывает преподаватель, ведущий дисциплину
на основании рекомендаций СТО ГУАП. СМКО 2.77.
Студент имеет право получить информацию о своих оценках
текущего контроля у преподавателя во время аудиторных занятий или консультаций.
5.11. Для приема курсовых проектов (работ), отчетов по учебной, производственной, научно-исследовательской, педагогической и другим видам практик предусмотрен зачет с дифференцированной оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
«не удовлетворительно». Положительные оценки проставляются
в зачетную ведомость и в зачетные книжки студентов.
5.12. Результаты промежуточного и текущего контроля учитываются при проведении итоговой аттестации и влияют на итоговую оценку по дисциплине.
5.13. Результаты экзаменов и зачетов по факультативным дисциплинам по желанию студентов вносятся в зачетную книжку
и в выписку из экзаменационной ведомости (приложение к диплому).
6. ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ
АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ СТУДЕНТОВ
ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО СЕМЕСТРА
6.1. Студенты допускаются к экзаменационной сессии при
условии сдачи всех зачетов, предусмотренных учебным планом
по дисциплинам данного семестра. При наличии уважительных
причин декану факультета в отдельных случаях, на основании
соответствующего документа, предоставляется право допускать
до экзаменационной сессии студентов, не сдавших зачеты по отдельным дисциплинам семестра.
6.2. Студент может быть не допущен преподавателем к отдельному экзамену сессии, если у него имеются задолженности в текущей аттестации по данной дисциплине (не сданы лабораторные
работы, рефераты, контрольные работы и т. п.).
В этом случае преподаватель-экзаменатор обязан сообщить
в деканат о наличии у студента задолженности по дисциплине не
109
позднее, чем за день до экзамена. Декан делает отметку в экзаменационной ведомости о недопуске такого студента до экзамена.
После экзамена экзаменатор против фамилии студента задолженника проставляет «не аттестован» и причисляет его к числу неаттестованных студентов.
6.3. Расписание экзаменов для всех форм обучения составляется Институтом образовательных программ с учетом предложений кафедр, утверждается первым проректором и доводится до
сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за две недели до начала экзаменов. Расписание экзаменационной сессии составляется с таким расчетом, чтобы на подготовку к экзамену по
каждой дисциплине было отведено, как правило, не менее трех
дней. При составлении расписания экзаменов на один день сессии
преподавателю-экзаменатору, как правило, назначается прием
экзамена у одной учебной группы. По согласованию с препода­
вателем-экзаменатором допускается на один день сессии назначать экзамены в утренние и вечерние часы, а также одновременный прием экзамена у двух малочисленных групп.
При распределенной сессии расписание экзаменов составляется в соответствии с положениями СТО ГУАП. СМКО 2.77.
6.4. Расписания зачетов составляются кафедрами и сдаются
в деканаты. Сроки окончания зачетов и сдачи зачетных ведомостей в деканат должны быть не позднее, чем за три дня до первого
экзамена сессии.
6.5. Перед началом сессии деканат выдает студентам зачетные
книжки с вписанными в них дисциплинами, по которым запланированы зачеты и экзамены в предстоящую сессию. В графе
«Количество часов» указывается количество аудиторных часов
на дисциплину (или на курсовой проект (работу) в соответствии
с рабочим планом семестра.
6.6. При явке на экзамен и при сдаче зачета студент обязан
иметь при себе зачетную книжку, которую он предъявляет преподавателю перед сдачей зачета или в начале экзамена. Прием экзамена (зачета) без зачетной книжки не разрешается.
6.7. Экзамены проводятся в устной или письменной форме по
экзаменационным билетам, составленным в соответствии с программой дисциплины, утвержденным на заседании кафедры
и подписанным преподавателем-экзаменатором и заведующим
кафедрой. Типовой бланк экзаменационного билета приведен
в приложении А.
110
6.8. При проведении экзамена могут быть использованы технические средства. Экзаменатору предоставляется право задавать студентам вопросы сверх билета, а также включать в билеты,
помимо теоретических вопросов, задачи и примеры по программе
курса.
6.9. Экзамены, как правило, принимаются преподавателями,
утвержденными в качестве лекторов Ученым советом факультета. Зачеты принимаются преподавателями, читавшими лекции
или проводившими практические занятия в группе по данной
учебной дисциплине. Когда отдельные разделы дисциплины, по
которой установлен один экзамен, читались несколькими преподавателями, экзамен может проводиться с их участием, но проставляется одна оценка. Замена экзаменатора допускается с разрешения заведующего кафедрой.
6.10. Процедура приема зачета по практикам установлена положением СТО ГУАП. СМКО 3.161.
6.11. Оценки по курсовым проектам и курсовым работам проставляются на основе результатов защиты студентами результатов проекта (работы) перед комиссией, назначаемой заведующим
кафедрой.
6.12. Деканам факультетов предоставляется право, по согласованию с преподавателем, разрешать студентам досрочную сдачу
экзаменов по отдельным дисциплинам, но не ранее, чем за неделю до начала сессии. Студенты, которые в установленном порядке имеют индивидуальный график обучения, сдают зачеты и экзамены в сроки, определенные этим графиком.
6.13. Во время экзамена студенты могут пользоваться программами дисциплин и, с разрешения экзаменатора, справочной
литературой и другими пособиями.
6.14. Присутствие на экзаменах и зачетах посторонних лиц без
разрешения администрации университета (ректора, первого проректора, декана факультета) не допускается.
6.15. Студенты, полностью выполнившие требования учебного
плана текущего семестра, успешно сдавшие все предусмотренные
зачеты и экзамены, допускаются к продолжению обучения в следующем семестре или переводятся на следующий курс приказом
ректора университета. В зачетной книжке студента делается соответствующая отметка о завершении подготовки в данном се­
местре.
111
7. ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТАЦИИ
ПО АТТЕСТАЦИОННЫМ ИСПЫТАНИЯМ СТУДЕНТОВ
ПО ИТОГАМ УЧЕБНОГО СЕМЕСТРА
7.1. Перед проведением зачета или экзамена в установленные
учебным расписанием сроки, преподаватель должен получить экзаменационную ведомость в деканате. Запрещается прием экзаменов или зачетов без экзаменационной ведомости или экзаменационного листа.
7.2. Положительные оценки заносятся сначала в экзаменационную ведомость, а затем в зачетную книжку. Неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости. Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости
словами «не явился». После выставления оценок преподаватель
производит подсчет количества полученных отметок, заносит результат в ведомость и подписывает ее. Декан на основе экзаменационной ведомости уточняет причину неявки студента на экзамен (зачет) и принимает соответствующее решение о порядке его
последующей сдачи. Если эта неявка была по неуважительной
причине, то она приравнивается к неудовлетворительному результату и в журнале регистрации успеваемости деканата проставляется оценка «не удовлетворительно».
7.3. После проведения экзамена, в тот же день, преподаватель
обязан лично сдать экзаменационную ведомость в деканат факультета. Допускается сдача экзаменационной ведомости в деканат факультета на следующий после экзамена день, в случае приема экзамена в вечернее время.
7.4. Зачетные ведомости сдаются в деканат не позже срока,
установленного деканом.
7.5. Для сдачи экзамена вне установленных расписанием сроков, студент должен получить в деканате экзаменационный лист.
Экзаменационный лист выдается секретарем деканата на основе
личного заявления студента на имя декана факультета о разрешении сдачи экзамена. Заявление должно быть согласовано с преподавателем – экзаменатором с указанием даты приема экзамена
и иметь разрешающую визу декана.
Экзаменационный лист имеет типовую форму и должен быть
зарегистрирован в специальном журнале деканата.
7.6. Для сдачи зачета вне установленных расписанием сроков,
студент должен получить в деканате справку о допуске к зачету.
112
7.7. При проведении зачета или экзамена вне установленных
сроков положительные оценки заносятся в экзаменационный
лист и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационный лист. После проведения зачета
или экзамена, как правило, в тот же день, преподаватель обязан
лично сдать экзаменационный лист в деканат факультета. Секретарь деканата делает соответствующую отметку в журнале регистрации успеваемости и прикрепляет экзаменационный лист студента к экзаменационной ведомости его группы.
8. ПРОЦЕДУРА ПЕРЕСДАЧИ ЭКЗАМЕНА И ЗАЧЕТА
8.1. Академической задолженностью считается полученная
студентом экзаменационная оценка «не удовлетворительно», отметка «не зачтено» при сдаче зачета, в том числе отсутствие зачета по курсовому проектированию или практике.
8.2. Студентам, которые не могли сдать зачеты и экзамены
в установленные сроки по болезни или по другим уважительным
причинам (семейные обстоятельства, длительные служебные командировки, стихийные бедствия и т.п.), подтвержденным документально, декан факультета своим распоряжением по заявлению студента устанавливает сроки сдачи экзаменов и зачетов.
В отдельных случаях, при наличии уважительных причин, декан факультета может разрешить студентам сдачу пропущенного
экзамена или зачета в период экзаменационной сессии.
8.3. Студентам, получившим отметку «не зачтено» или неудовлетворительную оценку на экзаменах, декан факультета своим
распоряжением устанавливает индивидуальные сроки пересдачи
зачетов и экзаменов в период установленных сроков ликвидации
задолженностей, проводимой дежурными преподавателями кафедр. Пересдача экзамена по дисциплине с оценки «не удовлетворительно» или отметки «не зачтено» в период экзаменационной
сессии, как правило, не допускается. Пересдача неудовлетворительного результата экзамена (зачета) по одному и тому же предмету допускается по направлению деканата не более двух раз.
Решением декана пересдача неудовлетворительной оценки может
проводиться предметной комиссией, в состав которой входят заведующий кафедрой и два преподавателя. Студент, не сдавший
экзамен комиссии, подлежит отчислению из университета за академическую неуспеваемость.
113
8.4. Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной оценки разрешается первым проректором университета
в исключительных случаях по представлению декана факультета
после окончания сессии и не более одного раза за весь период обучения.
Студентам выпускного курса, претендующим на получение
диплома с отличием, повторная сдача не более трех экзаменов
с целью повышения среднего балла может быть разрешена только
первым проректором университета по представлению декана факультета.
8.5. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно. При
этом распоряжением декана факультета устанавливаются индивидуальные сроки прохождения практики.
8.6. Студенты, не выполнившие без уважительной причины
требования программы практики, получившие отрицательный
отзыв о прохождении практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из университета как имеющие
академическую задолженность в порядке, предусмотренном
Уставом университета. В исключительных случаях декан факультета может принять решение об установлении индивидуальных сроков прохождения практики.
8.7. Студенты, имеющие академическую задолженность и не
ликвидировавшие ее в установленный период времени, по представлению декана приказом ректора отчисляются из университета, в том числе:
• не сдавшие в сессию экзамены по трем и более дисциплинам;
• не ликвидировавшие в установленные сроки академические задолженности;
• не прошедшие по неуважительной причине практику
или получившие неудовлетворительную оценку при защите отчета по практике.
9. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСАМ
9.1. Все экзамены обеспечиваются аудиторным фондом, имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение
подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
114
9.2. Технические средства и условия их использования в процессе экзаменов и зачетов обеспечиваются выпускающей кафедрой.
10. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
И ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ФУНКЦИЙ
10.1. Качество и эффективность выполнения функций при проведении процесса текущих аттестационных испытаний студентов,
а также испытаний по результатам учебного семестра оценивается при анализе и подведении итогов учебного процесса.
10.2. Итоги подводятся на заседаниях ректората и Ученых советов университета и факультетов в феврале и сентябре текущего
года. Имеющиеся замечания включаются в планы факультетов
и кафедр на текущий учебный год в раздел корректирующих мероприятий.
10.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседаниях Ученых советов факультетов не позднее, чем
за месяц до начала процесса аттестационных испытаний студентов по результатам очередного учебного семестра.
10.4. Ректор университета, первый проректор, деканы факультетов и заведующие кафедрами в процессе экзаменационной сессии и по ее результатам изучают качество подготовки студентов
и намечают мероприятия, обеспечивающие дальнейшее улучшение учебного процесса. Результаты экзаменов и предложения по
улучшению учебного процесса после завершения сессии докладываются на заседаниях кафедр, ученых советов факультетов
и университета.
11. ТРЕБОВАНИЯ К ДОКУМЕНТИРОВАНИЮ ПРОЦЕССА
И РЕГИСТРАЦИИ ДАННЫХ О КАЧЕСТВЕ
11.1. Документация процесса аттестационных испытаний студентов по результатам учебного семестра состоит из исходных
и отчетных документов. Документационная база аттестационных
испытаний основана на типовых формах экзаменационных и зачетных ведомостей, зачетных книжек студентов и на формах других документов, введенных в ГУАП нормативной документацией
системы менеджмента качества образования.
Деканаты отвечают за подготовку и ведение следующих исходных документов: учебных карточек студентов, зачетных кни115
жек студентов, зачетных и экзаменационных ведомостей, списков учебных групп, регистрационных журналов успеваемости.
Институт образовательных программ готовит к аттестационным испытаниям расписание экзаменов.
Кафедры ответственны за подготовку оценочных средств по
всем формам и видам аттестационных испытаний, предусмотренных в нагрузке кафедр.
В отчетные документы аттестационных испытаний входят регистрационные журналы успеваемости деканатов, заполненные
зачетные и экзаменационные ведомости, экзаменационные листы и журнал регистрации их выдачи.
11.2. Данные о качестве процесса аттестационных испытаний
содержатся в регистрационных журналах успеваемости деканатов. Статистические данные анализа результатов аттестационных испытаний готовятся после проведения каждой сессии и служат основой для обсуждения Учеными советами факультетов
и университета.
11.3. Потребителями сводных отчетных данных являются
ректор университета, первый проректор, деканы факультетов
и заведующие кафедрами.
12. ПОРЯДОК РАССЫЛКИ, ХРАНЕНИЯ, ВНЕСЕНИЯ
ИЗМЕНЕНИЙ И ЗАМЕНЫ НОРМАТИВНОГО ДОКУМЕНТА
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе п. 9
СТО ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения»
116
Приложение А
Форма типового бланка экзаменационного билета ГУАП
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения
________________________________________________________________
Кафедра «________________________________________ » (Каф. № __)
Дисциплина «_________________________________________________»
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _____
1. ______________________________________________________________
________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
________________________________________________________________
Одобрено на заседании кафедры « __ » _________ 200__ г.
Экзаменатор ______________ Зав. кафедрой ______________
117
Составители выпуска:
Хименко Виталий Иванович
Ястребов Анатолий Павлович
Ларин Валерий Павлович
Семёнова Елена Георгиевна
Павлова Алла Владимировна
ОБРАЗОВАНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ И КАЧЕСТВО
1(2)/2009
Тематический выпуск:
Развитие и практическая РЕАЛИЗАЦИя
магистерской подготовки
Верстальщик С. В. Барашкова
Сдано в набор 27.03.09. Подписано в печать 21.04.09.
Формат 60 × 84 1/16. Бумага офсетная. Печ. л. 7,5.
Тираж 250 экз. Заказ № 318.
Редакционно-издательский центр ГУАП
190000, Санкт-Петербург, Б. Морская ул., 67
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
5
Размер файла
4 198 Кб
Теги
khimenko
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа