close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Larin 015760C1D2

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения
ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ
РАБОТЫ МАГИСТРОВ
Методические указания и
рекомендации по подготовке
(для магистрантов кафедры микро- и нанотехнологий
аэрокосмического приборостроения)
Санкт-Петербург
2011
Составитель В. П. Ларин
Рецензент А. П. Ястребов
Приведены указания и рекомендации по написанию и подготовке к защите выпускных квалификационных работ магистров.
Предназначены для студентов, обучающихся по магистерским
программам направлений 200100 и 211000, и научных руководителей магистрантов.
Подготовлены к изданию кафедрой микро- и нанотехнологий
аэрокосмического приборостроения и рекомендованы к изданию
редакционно-издательским советом Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Редактор В. А. Черникова
Верстальщик С. Б. Мацапура
Сдано в набор 28.02.11. Подписано к печати 04.04.11.
Формат 60×84 1/16. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 4,2.
Уч.-изд. л. 5,0. Тираж 150 экз. Заказ № 115.
Редакционно-издательский центр ГУАП
190000, Санкт-Петербург, Б. Морская ул., 67
© Санкт-Петербургский государственный
университет аэрокосмического
приборостроения (ГУАП), 2011
СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ
ВАК – Высшая аттестационная комиссия.
ВКРМ – выпускная квалификационная работа магистра.
ЕСКД – единая система конструкторской документации.
МД – магистерская диссертация.
МП – магистерский проект.
НИР – научно-исследовательская работа.
ОСТ – отраслевой стандарт.
РЖ ВИНИТИ – реферативный журнал Всероссийского института научной и технической информации.
РТМ – руководящий технический материал.
САПР – система автоматизированного проектирования.
ФГОС – Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения.
ЭК – экзаменационная комиссия.
3
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, выпускная квалификационная работа
магистра (ВКРМ) является видом итоговой государственной аттестации выпускников магистратуры. ВКРМ выполняется на основе
теоретических знаний и практических навыков, приобретенных
студентом-магистрантом в течение всего срока обучения в магистратуре в рамках часов, отведенных на дисциплины «Научноисследовательская работа», «Научно-технический семинар», в период прохождения научно-исследовательских практик и проведения самостоятельных научных исследований.
В IV семестре календарными планами магистерской подготовки
предусмотрено время для завершения работы, оформления накопленного материала в виде ВКРМ и подготовки ее к защите перед
Государственной комиссией.
Настоящие методические указания являются учебнометодическим документом, определяющим цель и задачи ВКРМ,
устанавливающим требования к ее выполнению и оформлению и
содержащим необходимые рекомендации, способствующие рациональной организации работы над ВКРМ и подготовке ее к защите.
Издание призвано ознакомить магистрантов, выпускающихся по
магистерским программам кафедры микро- и нанотехнологий аэрокосмического приборостроения, с правилами построения диссертации, принципами и методами установления новизны, достоверности и практической ценности научных результатов, с элементами технологии подготовки разделов диссертации.
4
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Оформление результатов научных исследований в виде ВКРМ
имеет свои принципы, методы, технику и технологию. ВКРМ по
определенной магистерской программе представляет собой самостоятельную и логически завершенную работу, связанную с решением
задач того вида деятельности, к которому готовится магистрант
(научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной,
опытно-конструкторской, технологической). В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по
направлениям магистратуры кафедры, ВКРМ может представлять
собой магистерскую диссертацию (МД), содержащую теоретическое
и/или экспериментальное исследование какой-либо научной или
технической проблемы, проектную разработку устройства, прибора или системы, разработку технологического процесса. Отсюда
следует, что возможны разновидности ВКРМ. В последующих разделах рассматриваются отличительные черты этих видов ВКРМ –
магистерских диссертаций. Утверждение вида ВКРМ кафедрой и
ее темы Ученым советом факультета производится на основе предложения организации – потребителя выпускника, в интересах которой выполняется работа.
Термином «диссертация» обозначается научный труд, представленный для публичной защиты с целью присуждения его автору
ученой степени. Достаточно полные определения термина даются
в «Положении о порядке присуждения ученых степеней и ученых
званий» [6] (далее – Положение ВАК).
При выполнении ВКРМ магистрант должен показать способность и умение самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Научные работы, при проведении которых в организациях и в
вузах выполняются ВКРМ, имеют различия по своей направленности, виду и форме проведения, видам финансирования и др. Прежде всего, все научно-исследовательские работы (НИР) делятся на
фундаментальные и прикладные. Необходимые сведения и понятия, имеющие отношение к процессу выполнения НИР, содержатся в Федеральном законе Российской Федерации «О науке и
государственной научно-технической политике» [8]: «Фундаментальные научные исследования – экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение новых знаний
5
без какой-либо конкретной цели, связанной с использованием этих
знаний. Их результаты – гипотезы, теории, методы и т. д. Завершенные фундаментальные НИР могут заканчиваться рекомендациями о постановке прикладных исследований для выявления
возможностей практического использования полученных научных
результатов».
Естественно, что все НИР, в рамках которых выполняются
ВКРМ по проектно-конструкторским и проектно-технологическим
направлениям, имеют прикладной характер. В цитируемом Федеральном законе приводится следующее определение этого вида исследований: «Прикладные научные исследования – исследования,
направленные на получение новых знаний с целью практического
их использования для разработки технических нововведений. (Конечным результатом прикладных исследований являются рекомендации по созданию технических нововведений)».
Известно, что наилучшим способом проверки правильности
теоретических исследований является проведение эксперимента:
«Экспериментальные разработки – деятельность, которая основана на знаниях, приобретенных в результате проведения научных
исследований или на основе практического опыта, и направлена на
сохранение жизни и здоровья человека, создание новых материалов, продуктов, процессов, устройств, услуг, систем или методов и
их дальнейшее совершенствование».
Расширенное понятие содержания разработок, имеющих отношение и к видам учебных и учебно-исследовательских работ магистрантов, приводится в Инструкции Госкомстата России [3]: «К разработкам относятся также разработки определенных конструкций
инженерных объектов или технических систем (конструкторские
работы); разработки идей или вариантов новых объектов, в том
числе нетехнических, на уровне чертежей или других систем знаковых средств (проектные работы); разработки технологических
процессов, т. е. способов объединения физических, химических,
технологических и других процессов с трудовыми в целостную систему, производящую определенный результат (технологические
работы)».
6
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
РАБОТЫ МАГИСТРА
В соответствии с положениями СТО ГУАП. СМКО 3.162, ВКРМ
имеет целью систематизацию, расширение и закрепление теоретических знаний и практических навыков проведения научных
исследований и должна содержать совокупность результатов и научных положений, иметь внутреннее единство, свидетельствовать
о личном вкладе и способности автора проводить самостоятельные
научные исследования.
Работа не должна носить чисто учебный или компилятивный
характер.
В связи с отсутствием раскрытия в государственных нормативных документах понятия «магистерская диссертация», при
определении целей и задач ВКРМ будем исходить из тех определений и положений, которые относятся к кандидатской диссертации.
«Диссертация представляет собой квалификационную научную
работу в определенной области науки, имеющую внутреннее единство, содержащую совокупность научных результатов, научных
положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, и свидетельствующую о личном вкладе автора в науку и его качествах
как ученого» (п. 30 Положения ВАК).
«Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук
является законченной научно-исследовательской работой, выполненной самостоятельно или под руководством доктора наук, содержащей новое решение актуальной научной задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знания» (п. 28
Положения ВАК).
«Диссертация должна быть написана единолично, содержать
совокупность новых результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, иметь внутреннее единство и свидетельствовать о личном вкладе автора в науку… В диссертации,
имеющей прикладное значение, должны быть приведены сведения
о практическом использовании полученных автором результатов, а
в диссертации, имеющей теоретическое значение, – рекомендации
по использованию научных выводов».
«Предложенные автором решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с известными решениями (ближайшими аналогами)».
7
«Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов)
деятельности, к которым готовится магистрант» (из п. 8.7 ФГОС по
направлениям магистратуры кафедры).
«Выпускная квалификационная работа может представлять собой теоретическое и/или экспериментальное исследование какойлибо научной или технической проблемы, проектную разработку
устройства, прибора или системы, разработку технологического
процесса» (из п. 8.7 ФГОС по направлению 211000).
Как видим, между сравниваемыми понятиями есть много общего. И та, и другая диссертации представляют собой квалификационную научную работу, должны быть выполнены единолично, содержать совокупность результатов и научных положений, иметь
внутреннее единство и т. д.
Однако имеется два главных существенных отличия сравниваемых понятий.
Первое отличие заключается в характере и условиях процесса
выполнения этих работ. Процесс выполнения кандидатской диссертации носит чисто научный характер с элементами познания и
протекает преимущественно в условиях работы соискателя, а процесс выполнения магистерской диссертации имеет строго учебнонаучный характер и проходит в период обучения в вузе с участием
(с различной долей вклада) в работе организации-работодателя.
Второе отличие касается результативного аспекта работы. В кандидатской диссертации основной акцент делается на значимость
научного результата работы и с этих позиций оценивается возможность присвоения соискателю ученой степени. При рассмотрении
магистерской диссертации основной акцент делается на оценке
способности магистранта проводить самостоятельные научные исследования, т. е. на его пригодности к выполнению научных или
научно-практических задач в определенной области и с этих позиций присваивается степень магистра, имеющая значимость не
ученой степени, а квалификационного уровня высшего профессионального образования.
Приведенные выдержки из Положения ВАК – это обобщенные
требования к формуле диссертации, т. е. к краткому описанию
ее существа. От тщательности, полноты и правильности составления формулы диссертации зависят ее восприятие специалистами и понимание студентом значимости выполненного исследования.
8
Магистерская диссертация – это, во-первых, квалификационная работа, а во-вторых, работа, содержащая решение актуальной
научной задачи, совокупность новых результатов и положений.
Цель любой научной работы, а следовательно, и диссертации –
выявление новых фактов, закономерностей, или же уточнение известных ранее, но недостаточно изученных. Каждая диссертация
содержит теоретическую часть, в которой новые факты слагаются
в систему, и для этих фактов находятся некоторые объединяющие
их принципы – научный результат.
Совершенно в ином ключе выполняется даже самая сложная инженерная разработка: она должна удовлетворять техническим требованиям, которые базируются на уже известных и проверенных
закономерностях. При этом в подавляющем большинстве случаев
инженерная разработка считается успешно выполненной, если параметры созданного прибора или системы соответствуют требованиям задания.
Таким образом, диссертация содержит в себе научный результат, т. е. не известное ранее знание, а инженерная разработка – техническое решение, полученное на основе или в рамках установленных ранее знаний или закономерностей. В этом их принципиальное отличие.
Одно из отличий диссертации от монографии состоит в том, что
диссертация – это описание научных результатов, полученных
лично соискателем, а монография – описание результатов, полученных по исследуемому вопросу, как автором, так и другими
исследователями. При этом монография может содержать как научные результаты, так и технические решения, как новые, так и
известные факты.
Помните! Диссертация не должна иметь признаков монографии.
9
3. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ МАГИСТРА
3.1. Виды и формы выпускной
квалификационной работы магистра
В процессе подготовки МД магистрант должен проявить:
– умение кратко, грамотно, логично и аргументировано излагать материал;
– способности к самостоятельному творческому мышлению;
– владение методами и методиками, применяемыми в процессе
научных исследований по данному направлению;
– способность к научному анализу и обоснованию получаемых результатов, а также защищаемых положений и выводов работы;
– умение оценить возможности использования полученных результатов в научной и практической деятельности.
ВКРМ, выполняемые по магистерским программам кафедры, в
соответствии с ФГОС, могут быть выполнены в виде магистерской
диссертации, основу которой составляют:
– теоретические исследования, связанные с решением научнотехнической проблемы;
– теоретические и экспериментальные исследования, связанные
с решением технической или технологической проблемы;
– экспериментальные исследования, проводимые для решения
проектно-конструкторских и/или проектно-технологических задач;
– проектно-конструкторская, проектно-технологическая разработка с решением теоретических задач или с проведением экспериментальных работ и анализом результатов экспериментов.
Введем краткое обозначение этих видов ВКРМ для удобства
последующего рассмотрения. Будем в дальнейшем использовать
следующие названия видов МД: МД теоретическая (МД Т); МД
теоретико-экспериментальная (МД ТЭ); МД экспериментальная
(МД Э); МД проектная (МД П).
Вид ВКРМ, ее форма (направленность) и содержание (цель, задачи) зависят от научного направления подготовки по магистерской
программе, вида профессиональной деятельности, к которой подготавливается магистрант, и от специфики задач, поставленных
организацией – работодателем магистранта.
10
В образовательных программах по направлениям магистратуры
кафедры даются различные формулировки видов профессиональной деятельности, для которых предназначен выпускник. Выдержки из образовательных стандартов приведены в табл. 3.1.
Для представления о границах научной области магистерских
программ кафедры и возможных направлениях тематики ВКРМ
приводятся соответствующие перечни (табл. 3.2).
Таблица 3.1
Виды профессиональной деятельности выпускников
Образовательный стандарт
Виды профессиональной деятельности
ФГОС направления
200100.68
Проектная;
производственно-технологическая;
научно-исследовательская;
организационно-управленческая
ФГОС направления
211000.68
Проектно-конструкторская;
проектно-технологическая;
научно-исследовательская;
организационно-управленческая;
научно-педагогическая
Примечание: полужирным шрифтом в таблице выделены виды профессиональной деятельности, которые определены как основные для магистерских программ кафедры по согласованию с заинтересованными
организациями-потребителями.
По окончании магистратуры по направлениям кафедры выпускник
может быть использован в следующих основных видах профессиональной
деятельности для решения соответствующих профессиональных задач:
1) научно-исследовательская деятельность (организация и выполнение
индивидуальных и коллективных научных исследований). Выпускнику
может быть предложена аспирантура или работа в исследовательской организации. Дополнительно к задачам научно-исследовательской деятельности в отдельных случаях выпускнику может быть предложена научнопедагогическая деятельность, т. е. работа преподавателем на кафедре;
2) проектно-конструкторская деятельность (системный конструктор,
руководитель группы разработчиков отдела главного конструктора);
3) проектно-технологическая деятельность (системный технолог, разрабатывающий технологию и обеспечивающий технологическое сопровождение какого-либо изделия; руководитель группы технологов отдела
главного технолога; специалист, осуществляющий разработку и экспериментальные исследования по новым технологиям).
Задачи профессиональной деятельности магистров в соответствии
с ФГОС направления 200100.68:
11
1) проектная деятельность:
– осуществление проектной деятельности в профессиональной сфере на
основе системного подхода;
– анализ состояния научно-технической проблемы и определение целей и задач проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта;
– проектирование приборных систем и технологических процессов с
использованием средств автоматизации проектирования, опыта разработки конкурентоспособных изделий и проведение технико-экономического
обоснования принимаемых проектных решений;
– принятие решений по результатам расчетов по проектам и результатам технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых приборных систем;
– разработка методических и нормативных документов, технической
документации, а также осуществление мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
2) производственно-технологическая деятельность:
– организация технологической подготовки производства приборных
систем различного назначения и принципа действия;
– разработка методик проведения теоретических и экспериментальных
исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении;
– разработка и внедрение новых технологических процессов с использованием гибких автоматизированных систем и оценка экономической эффективности и инновационно-технологических рисков при их внедрении;
– организация современного метрологического обеспечения технологических процессов производства приборных систем, разработка новых методов контроля качества выпускаемой продукции, технологических процессов и их сертификация;
– решение экономических и организационных задач технологической
подготовки производства приборных систем и выбор систем обеспечения
экологической безопасности производства;
3) научно-исследовательская деятельность:
– определение и формулировка цели, постановка задачи, выбор методов исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения
литературных, патентных и других источников информации;
– построение математических моделей для анализа и оптимизации объектов исследования, выбор численного метода их моделирования или разработка нового алгоритма решения задачи;
– выбор оптимальных методов и разработка программ экспериментальных исследований и испытаний, проведение измерений с выбором
современных технических средств и обработкой результатов измерений;
– разработка и оптимизация натурных экспериментальных исследований приборных систем с учетом критериев их надежности;
12
– подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;
– применение результатов научно-исследовательской деятельности и
использование прав на объекты интеллектуальной собственности.
Задачи профессиональной деятельности магистров в соответствии с
ФГОС направления 211000.68:
1) проектно-конструкторская деятельность:
– анализ состояния научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных и патентных источников;
– определение цели, постановка задач проектирования, подготовка
технических заданий на выполнение проектов электронных средств;
– проектирование модулей, блоков, систем и комплексов электронных
средств с учетом заданных требований;
– разработка проектно-конструкторской документации на разрабатываемые конструкции электронных средств в соответствии с методическими и нормативными требованиями;
2) проектно-технологическая деятельность:
– разработка технических заданий на проектирование технологических процессов производства электронных средств;
– проектирование технологических процессов производства электронных средств с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;
– разработка технологической документации на проектируемые модули, блоки, системы и комплексы электронных средств;
– обеспечение технологичности изделий и процессов их изготовления,
оценка экономической эффективности технологических процессов;
– авторское сопровождение разрабатываемых модулей, блоков, систем
и комплексов электронных средств на этапах проектирования и производства;
3) научно-исследовательская деятельность:
– разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и технических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;
– сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;
– разработка методики, программ, планов и организация проведения
экспериментов и испытаний, анализ их результатов;
– разработка физических и математических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере деятельности;
– моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации
их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;
– подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;
13
– фиксация и защита прав на объекты интеллектуальной собственности.
В области организационно-управляющей деятельности выпускники
решают следующие основные профессиональные задачи, связанные с исследовательской и проектной деятельностью:
– нахождение оптимальных решений при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения,
конкурентоспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности;
– участие в создании единого информационного пространства и его поддержка на всех стадиях жизненного цикла изделия.
Учитывая перечисленные в образовательных стандартах задачи профессиональной деятельности магистров, а также научные
направления магистерских программ кафедры (табл. 3.2), рассмотрим возможные формы видов ВКРМ, т. е. видов МД.
МД выпускника магистерских программ кафедры может быть
выполнена в следующих формах:
1) теоретическая МД (МД Т) – выполняется в форме научноисследовательской работы, посвященной решению задач по перспективной и актуальной научной проблеме конструкторскотехнологической направленности (т. е. прикладная научноисследовательская работа по исследованию процессов, явлений,
свойств, с целью оптимизации характеристик качества, эффективности функционирования и т. п.);
2) теоретико-экспериментальная МД (МД ТЭ) – выполняется в
форме, аналогичной теоретической МД, но, кроме теоретического
исследования по существующей проблеме, работа содержит решение экспериментальной задачи. В этом случае работа выполняется
по классической схеме проведения исследований с экспериментальной проверкой, подтверждением теоретических положений. Целью
таких МД является обоснование (доказательство, подтверждение)
правильности существующего конструкторско-технологического
решения, его пригодности для опытного или серийного производства;
3) экспериментальная МД (МД Э) – как правило, имеет своей
целью детальное экспериментальное исследование какого-либо
свойства или характеристики изделия или технологической операции. Магистрант такой работой должен продемонстрировать не
только владение методиками планирования экспериментальных
исследований и наличие навыков составления программы испытаний (контроля, измерений), но и умение проводить эксперименты
и обрабатывать полученные результаты;
14
15
МД Т, МД ТЭ,
МД Э
Исследование
свойств, процессов,
состояний материалов, конструкций и
технологий электронной техники
Вид ВКРМ и вид Научные направления
профессиональной
магистерских
деятельности
программ кафедры
Исследование зависимости характеристик прибора, электронного средства от внешних влияющих факторов;
исследование факторов, влияющих на качественные характеристики
технологического процесса и его надежности;
исследование причинно-следственного механизма образования дефектов
в технологическом процессе изготовления изделия;
исследование состояний и характеристик многопараметрических объектов (изделий, технологических процессов) с использованием нейросетевых методов;
исследование зависимости изменения свойств, характеристик материалов, элементов от изменения воздействующих факторов;
исследование возможностей, предельных состояний, нагрузочных характеристик изделия и выбор видов и условий испытаний;
исследование свойств и характеристик наноматериалов;
исследование физико-химических процессов образования наноструктур;
исследования процессов получения наноматериалов и наноструктур, их
свойств, условий управления процессами
Примерные направления тематики ВКРМ
Научные направления магистерских программ и примерные направления подготовки ВКРМ
Таблица 3.2
16
МД П
Разработка систем
проектирования
конструкций и
технологий приборов и электронных
устройств космических аппаратов
(КА) и авиационных
средств
Вид ВКРМ и вид Научные направления
профессиональной
магистерских
деятельности
программ кафедры
Разработка экспертной системы проектирования аппаратуры с повышенными характеристиками прочности, надежности, точности и др.;
разработка экспертной системы обеспечения теплового режима аппаратуры КА;
система контроля теплонапряженности элементов конструкций аэрокосмической приборной аппаратуры;
система моделирования тепловых процессов в бортовой аппаратуре на
базе топологических моделей;
проектирование модулей бортовых систем легких и беспилотных летательных аппаратов;
разработка конструкторско-технологических принципов обеспечения
электромагнитной совместимости и помехозащищенности электронных
средств КА;
разработка программно-методического обеспечения технологической отработки надежности аппаратуры КА;
разработка вычислительного комплекса для малых космических аппаратов специального назначения;
разработка моделей управления функционированием непрерывнодискретного технологического процесса (гальваническое производство,
ЭХО, эрозионные, полимеризационные процессы и т. п.)
Примерные направления тематики ВКРМ
Продолжение табл. 3.2
17
Примерные направления тематики ВКРМ
Разработка систем Разработка методики и программно-аппаратного обеспечения прогнозипроектирования
рующего контроля изделия;
процессов производ- разработка методики и программно-аппаратного обеспечения диагностиственного и эксплуа- ческого контроля изделия;
тационного контроля разработка методики и программно-аппаратного обеспечения профилактических осмотров и регламентного контроля технической системы
(комплекса);
разработка методики и программно-аппаратного обеспечения параметрического контроля изделия;
проектирование процесса контроля в сборочно-монтажном производстве;
разработка системы идентификации компонентов при монтаже;
разработка системы анализа и идентификации дефектов при контроле
качества паяных соединений;
оптоэлектронная система контроля качества паяных и сварных микросоединений;
разработка устройств контроля на основе волоконно-оптических средств;
проектирование систем технического зрения и разработка методов обработки изображений
Разработка систем Разработка методики и программно-аппаратного обеспечения ускоренпроектирования про- ных испытаний изделия;
цессов испытаний
разработка методики и программно-аппаратного обеспечения механических испытаний изделия;
разработка методики и программно-аппаратного обеспечения тепловых
испытаний изделия;
разработка методики и программно-аппаратного обеспечения испытаний
изделия на надежность
Вид ВКРМ и вид Научные направления
профессиональной
магистерских
деятельности
программ кафедры
Продолжение табл. 3.2
18
МД ТЭ, МД П
Разработка конструкции и технологии микроэлектронной и
микросистемной
техники
Вид ВКРМ и вид Научные направления
профессиональной
магистерских
деятельности
программ кафедры
Комплекс лазерного формирования топологии печатных плат высокой
плотности;
технология создания изолирующих оксидных слоев внутри монокристаллического кремния;
технология создания конструкций последовательным электрохимическим селективным осаждением и травлением металлических пленок;
технология производства трехмерных конструкций на основе применения лазерной стереолитографии;
технология создания трехмерных микроконструкций с использованием
рентгеновской литографии и гальванического осаждения металлов;
адаптированные к производству MEMS-технологии твердотельной
электроники, ориентированные на использование в качестве конструкционных материалов моно- и поликристаллического кремния;
разработка датчиков-преобразователей физических параметров на базе
микросистемной техники;
исследование операций изготовления элементов микросистемных
устройств с применением источников концентрированных потоков энергии
Примерные направления тематики ВКРМ
Окончание табл. 3.2
4) проектная МД (МД П) – имеет большое число вариантов как
постановки проектно-исследовательских задач, так и планов, путей их решения. Можно для краткости все эти варианты свести в
две возможные группы МД П:
– проектно-исследовательская МД, посвященная решению задач совершенствования, улучшения параметров конструкции объекта (прибора, электронного средства, технологического оснащения, средства автоматизации), с целью оптимизации качественных
характеристик, обеспечения эффективности функционирования в
заданных условиях, с разработкой программно-методического обеспечения решения задач конструкторско-технологического проектирования;
– проектно-исследовательская МД, посвященная решению задач совершенствования, улучшения параметров технологического
процесса, с целью оптимизации характеристик ТП, обеспечения
эффективности его применения для определенных условий производства, с разработкой программно-методического обеспечения решения задач конструкторско-технологического проектирования.
Конкретизация формы ВКРМ, ее целевая функция и содержательная направленность определяются потребностями организации,
в интересах которой выполняется исследование или разработка.
3.2. Магистерская диссертация. Формулировка темы.
Объект, предмет и цель исследования
Как известно, наука делится на фундаментальную и прикладную, соответственно, и научные работы имеют такое же деление.
Фундаментальные исследования нацелены на установление новых фактов, явлений и связей между ними, новых законов и закономерностей, на разработку методов познания, принципов, теорий
и учений, на выявление перспектив развития науки и техники.
Прикладная наука направлена на обеспечение осознанной потребности. К ней примыкают разработки – систематическое использование результатов фундаментальных и прикладных исследований для создания конкретных объектов, систем, методов, материалов.
Направление и тема ВКРМ формируются на основе темы НИР,
сформулированной в индивидуальном плане магистранта и разрабатываемой в процессе подготовки в магистратуре. Каждому
студенту-магистранту предоставляется право выбора темы или
19
предложения собственной темы ВКРМ с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
Окончательная формулировка темы ВКРМ выполняется после
определения ее вида и формы научным руководителем магистранта и одобрения научным руководителем магистерской программы.
Темы ВКРМ рассматриваются на заседании кафедры и представляются Ученому совету факультета для утверждения и оформления
приказом ректора.
Руководителем ВКРМ является научный руководитель магистранта.
Диссертационное исследование начинается с формулирования
избранной для исследования проблемы, т. е. совокупности вопросов, ответов на которые не имеется в соответствующей области знаний. Обычно этот процесс называют выбором темы. Выбор темы –
пожалуй, самый ответственный этап в процессе магистерской
подготовки, так как он решающим образом сказывается на исходе
работы магистранта, а иногда может определить направление деятельности человека на долгое время.
Условно можно определить три источника, откуда выбираются
темы: темы, формулируемые на основе результатов развития проблем; темы, над которыми работал или работает некоторый научный коллектив; темы инициативные и «заказные».
Естественно, что более предпочтителен первый источник, особенно если магистрант работает в научном коллективе в процессе
обучения в магистратуре. В качестве неформальных, но существенных положительных факторов отметим наличие теоретического
базиса («задела») для выполнения работ и наличие коллектива,
квалифицированного в данной области знаний.
Инициативные темы чаще всего возникают из научного направления руководителя магистранта и являются или развитием проведенных ранее исследований, или новой темой поискового характера на начальном этапе. Реже инициативные темы возникают лично
от магистранта как результат ранее выполненных учебно-научных
исследований в определенном направлении. Инициативные темы,
как правило, имеют определенный теоретический базис для выполнения работ, и если тема – инициатива магистранта, то существенным мотивационным фактором является его интерес к теме.
«Заказные» темы, как правило, связаны с основными планами
научно-исследовательских работ в отрасли, объединении, фирме.
По актуальности и народнохозяйственному значению «заказные»
темы обладают рядом преимуществ перед другими, поэтому в пер20
вую очередь их надо анализировать с позиций реальности выполнения и возможности создания теоретической базы. К положительному фактору привлекательности «заказных» тем относится
непосредственная их связь с основными планами НИР отрасли,
организации и, в силу этого, желание и готовность предприятий к
внедрению результатов.
Таким образом, практически любая актуальная научноисследовательская тема может быть диссертабельной, т. е. реализованной в виде МД соответствующей формы.
Теперь необходимо обратить внимание на формулировку темы,
а точнее, названия МД, которое должно соответствовать защищаемым положениям и научному направлению магистерской программы.
Соответствие названия диссертации защищаемым положениям
означает выполнение требований содержания в нем объекта и предмета исследования, укрупненное имя решаемой задачи, иногда и
область приложения.
Объект исследования – это та часть большой технической системы, которая привлекла исследователя или была ему предложена, например, сборочно-монтажное производство, технология
поверхностного монтажа, изделия микросистемной техники,
трибомеханические системы, радиоволновый уровнемер и т. д.
По отношению к объекту исследований магистрант должен четко представлять: объект исследования – новый (Н) или традиционный (Т). Например, изделие микросистемной техники, прибор
для контроля газовой среды на Марсе – это новые объекты исследования, а радиоволновый уровнемер – традиционный объект исследования.
Предмет исследования – это та сторона объекта исследования,
те его свойства, та его область приложения, которые исследуются, например, стойкость покрытия, погрешность измерения уровня, диагностируемое состояния изделия, оптимальное комплектование.
По отношению к предмету исследования магистрант должен решить тот же вопрос: предмет исследования новый или традиционный. Например, диагностирование состояния механизма с учетом
внутренних и внешних факторов – новый предмет исследования, а
измерение стойкости покрытия – традиционный предмет исследования. Возможны следующие комбинации новизны объекта (О) и
предмета (П): ОН – ПН, ОН – ПТ, ОТ – ПН, ОТ – ПТ. Для диссертаций последний вариант недопустим.
21
Помните!
1. Или объект, или предмет исследования должны быть новыми или, по
крайней мере, иметь элементы новизны.
2. Объект исследования, указанный в МД, должен иметь модель (модели), разработка которой приводится в пояснительной записке и выносится
на плакаты.
Цель исследования – это планируемый результат. Результат
должен быть конструктивным, т. е. позволять производить общественно полезный продукт с лучшими показателями качества продукта или процесса достижения, чем было раньше.
Помните! Цель исследования должна быть достигнута. Проверьте, так
ли это, и указано ли достижение цели в заключении.
Выдержки из СТО ГУАП. СМКО 3.162: «Научный руководитель
выдает магистранту индивидуальное задание на ВКРМ, определяющее содержание и объем работы с указанием сроков завершения работы в целом и ее основных этапов.
В университете принята единая форма задания на ВКРМ. Задание подписывается руководителем магистерской программы,
научным руководителем магистранта, магистрантом и утверждается заведующим выпускающей кафедрой».
3.3. Актуальность исследования
Первым критерием правильности выбора темы диссертационного исследования является актуальность. «Актуальность» – это понятие, которое отвечает на вопросы: «Кому это надо и насколько
своевременно и важно?». Применительно к МД это означает: «Какой отрасли производства или области знания нужны предполагаемые научные исследования и насколько они своевременны и важны?».
Можно выделить следующие градации актуальности:
– значение для развития основных направлений отрасли (области науки, техники или производства), показатели которых предусмотрены в директивах государственных планов или в национальных, целевых государственных программах как приоритетные;
– значение для создания новых направлений отрасли;
– качественные изменения в отрасли, например, создание новых
типов изделий, принципиально новые методы их изготовления;
– решение комплекса вопросов в интересах отрасли, региона,
объединения: улучшение качества изделий, резкое повышение
22
производительности труда, снижение трудоемкости, экономия дефицитных материалов, снижение себестоимости изделий, повышение рентабельности, улучшение факторов труда;
– решение частных вопросов, например, разработка методик и
рекомендаций по улучшению параметров изделий, характеристик
технологических процессов, развития производства в интересах
фирмы, предприятия.
Формальным признаком актуальности является связь диссертации с научно-техническими программами (государственными, отраслевыми, региональными).
23
4. СТРУКТУРА И ПЛАН ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
4.1. Структура магистерской диссертации
МД является законченным научным исследованием, и ее содержание, независимо от вида, формы или темы, должно включать решение следующих задач:
– обоснование выбора темы исследования;
– формулировку актуальности и новизны поставленной научной
или научно-производственной задачи;
– обзор опубликованной литературы по теме;
¹ÈÉÇÊÈɹÃËÁÃÁ¹ÃË̹ÄÕÆÇÊËÕ
ÈÇËɾºÆÇÊËÕÇËɹÊÄÁɾ¼ÁÇƹÍÁÉÅÔÁ½É
¦¹ÁžÆÇ»¹ÆÁ¾
ƹÌÐÆǼÇÁÊÊľ½Ç»¹ÆÁØ
˾Ź½ÁÊʾÉ˹ÏÁÁ
©¾ÑÁËÕ
©ž±ž¦¡ž
¯¾ÄÕɹºÇËÔ
½ÁÊʾÉ˹ÏÁÁ
°ËÇʽ¾Ä¹ÆÇs
ÍÇÉÅÌÄÁÉ̾ËÊØ»À¹ÃÄ×оÆÁÁ
œ¤™›¦™¸ ™™°™
ÈǽÉǺÆÔÂ˾ÃÊËÊǽ¾É¿¹Ë¾ÄÕÆÇÂÍÇÉÅÌÄÁÉÇ»ÃÁ
À¹½¹ÐÁÁÊÊľ½Ç»¹ÆÁÂŹ˾ŹËÁоÊùØÈÇÊ˹Æǻù
™™°™
ƹÁžÆÇ»¹ÆÁ¾
™™°™/
ƹÁžÆÇ»¹ÆÁ¾
ɾѾÆÁ¾»É¹À½¾Ä¾ÁÄÁ
»Ç˽¾ÄÕÆÔÎÈǽɹÀ½¾Ä¹Î
ɹÀ½¾Ä¹
ɾѾÆÁ¾»É¹À½¾Ä¾/
ÁÄÁ»Ç˽¾ÄÕÆÔÎ
ÈǽɹÀ½¾Ä¹ÎɹÀ½¾Ä¹/
¦¹ÌÐÆǾÈÇÄÇ¿¾ÆÁ¾s
˾ÀÁÊ
ÐËÇ»ÔÆÇÊÁËÊØƹ
À¹ÒÁËÌ
¦™¬°¦´¢©ž ¬¤µ«™« ¦™¬°¦´¢©ž ¬¤µ«™«/
»Ô»Ç½ÔÁÀɹÀ½¾Ä¹
»Ô»Ç½ÔÁÀɹÀ½¾Ä¹
Рис. 4.1. Схема функциональных элементов научного исследования,
отражаемых в магистерской диссертации
24
– обоснование выбора или разработка методик исследования, их
аппаратного (программного) обеспечения;
– изложение полученных новых результатов, имеющих теоретическое или прикладное значение, их анализ;
– выводы по работе, сведения об апробации полученных результатов (выполненные или подготовленные доклады, публикации).
МД как квалификационная работа имеет строго определенную
структуру. Структурными частями диссертации являются введение; первый раздел, содержащий библиографический обзор литературных источников, обоснование объема исследования, общую
постановку задачи исследований; разделы теоретической части
исследования (обычно два-три раздела по числу результатов, выносимых на защиту); раздел экспериментальной части исследования;
заключение; список использованной литературы; приложения.
Теоретическая и экспериментальная части должны содержать
изложение методов и средств исследований, математических моделей, расчетов, анализа результатов, описание проектных решений,
их технико-экономическое обоснование, выводы и рекомендации.
Все названные части МД находятся в определенных функциональных зависимостях (рис. 4.1). Особое место отводится формулировке научного положения, т. е. защищаемого тезиса. Тезис должен быть кратким, понятным специалистам и содержать главный
результат исследования.
Помните! Если не можете сформулировать тезис, значит еще не получен (или не осмыслен) главный научный результат, т. е. нет научного положения, которое можно выносить на защиту.
4.2. Структура и специфические особенности
проектно-исследовательской магистерской диссертации
ВКРМ в виде проектно-исследовательской МД должна представлять собой законченную теоретическую или экспериментальную
работу, связанную с разработкой актуальных задач проектирования конструкции, технологического проектирования и т. п., определяемых особенностями подготовки по конкретной магистерской
программе направления.
МД П имеет целью систематизацию, расширение и закрепление
теоретических знаний и практических навыков по разработке систем и (или) процессов и проведения необходимых научных исследований. Работа должна содержать совокупность результатов научных
25
исследований при проектировании устройства, системы, процесса,
иметь внутреннее единство, свидетельствовать о личном вкладе и
способности автора проводить самостоятельные разработки.
МД П, так же как другие виды МД, не должна иметь чисто учебный или компилятивный характер.
Основные требования к ВКРМ в виде МД П состоят в следующем:
– МД П – это законченная работа, посвященная конструкторскотехнологической разработке устройства, прибора или системы;
разработке технологического процесса; проектированию технологического оснащения или технологического комплекса;
– МД П должна иметь элементы научных исследований, имеющих прикладной характер, и в ней должны быть приведены сведения
о практическом использовании полученных автором результатов.
Элементы научных исследований в МД П разделим на обязательные для любой темы работы и специальные, специфичные для
разработки объекта определенного вида и направленности.
Обязательными элементами научных исследований в МД П являются поисково-аналитические исследования по теме разработки
и научные обоснования принимаемых решений по составным частям разработки.
Специфичными элементами научных исследований в МД П могут быть:
– разработка методики, программ, планов и организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов;
– разработка моделей исследуемых объектов, процессов с целью
анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ;
– проведение анализа полученных расчетных результатов или
результатов моделирования, измерений, оценка их достоверности,
принятие решений и рекомендаций.
МД П является законченной технической разработкой, и ее содержание, независимо от темы, должно включать решение следующих задач:
– обоснование выбора темы проекта, важности и актуальности
проведения исследования и разработки;
– формулировка задач проектирования и проведения исследований;
– обзор опубликованной литературы по теме;
– выбор варианта решения и разработка технического предложения по решаемой задаче;
26
– выполнение необходимых расчетов и разработок;
– проведение экспериментальных исследований (натурных, с
использованием модели) с разработкой плана, методики их проведения и обработкой результатов;
– выводы по работе, сведения об апробации полученных результатов (выполненные или подготовленные доклады, публикации).
Возможно выполнение комплексного проекта, посвященного
разработке крупной системы или сложного процесса, выполняемого несколькими магистрантами. При этом каждая составная часть
комплексного проекта должна иметь самостоятельную цель исследования и разработки, быть завершенной и соответствовать требованиям, предъявляемым к индивидуальным МД П.
При выполнении МД П целесообразно использовать методические указания [2].
4.3. Методика составления плана
магистерской диссертации
С самого начала работы магистранту необходимо иметь план
диссертации, хотя бы предварительный, подлежащий многократному уточнению. Опыт говорит о том, что за весь период работы над
диссертацией должны быть составлены планы нескольких видов,
например, предварительный, целевой план-программа работ, план
диссертации.
Рассмотрим предварительный план работы, составляемый в начале любого исследования. Это ориентировочный план, который
потом неоднократно уточняется. В нем необходимо определить направления, тип, характер и последовательность работы. В плане
должны быть укрупненно обозначены основные разделы будущей
диссертации и более подробно изложено содержание разделов, понятных и известных с начала работы над диссертацией. Задачей,
решаемой с помощью такого общего плана, является соблюдение
логической связи между отдельными частями работы, во всем же
остальном этот план должен быть лишь руководством к действию.
В нем не требуется жесткой фиксации содержания и объема разделов. По мере выполнения исследования часть разделов будет расширяться, а некоторые окажутся маловажными и потеряют свою
самостоятельность. Среди ближайших, очевидных работ нужно
выделить наиболее важные. Желательна разбивка плана на отдельные функциональные модули, каждый из которых вносит опреде27
ленный вклад в научный результат. Окончание работы над модулем должно сопровождаться подготовкой научной публикации или
доклада на конференции, что является апробацией работы, т. е.
своего рода проверкой на значимость, новизну, научный интерес,
правильность формулировок, заключений, выводов.
Примерно на втором году обучения в магистратуре, с приобретением определенного опыта работы, появляется необходимость в составлении более жестких и конкретных планов, привязанных к календарным срокам. Часто составляется несколько планов, рассчитанных
на разные сроки (год, месяц, день). Кроме того, для решения какой-то
конкретной задачи могут использоваться целевые планы-программы,
сетевые графики, регламентирующие порядок и сроки выполнения
отдельных крупных задач или подготовку работы к сдаче в диссертационный совет. При составлении любых планов нужно исходить из
реальных возможностей, иначе вся работа может быть сведена к переписыванию невыполненных задач из одного плана в другой.
Ближе к завершению работы над диссертацией обычно имеется
необходимость в двух планах: плане работ по завершению диссертации и подготовке к защите и плане самой диссертации. Обычно
магистерская диссертация по техническим направлениям состоит
из введения, четырех-пяти разделов, заключения и приложений.
При этом возможны два варианта компоновки материала работы и,
соответственно, два варианта типового плана диссертации.
Первый вариант типового плана диссертации. Введение, содержащее обоснование темы, изложение целевой задачи и назначения работы. Здесь же даются ссылки на решения директивных
органов, государственные научно-технические программы и т. д.
по проблемам, в которые входит или к которым примыкает тема
диссертации.
Раздел 1, в котором приводится обзор публикаций и ранее выполненных исследований по данной тематике, выделяется группа
нерешенных задач. Затем сформулированная во введении основная
цель исследования разделяется на ряд конкретных задач в виде простого перечня без каких-либо комментариев, так как ранее в этом
разделе уже была обоснована необходимость их решения. Можно
после каждой задачи указать, в каком разделе будет изложен материал по данному вопросу.
Разделы 2 и 3, в которых излагаются результаты теоретических исследований. При этом в разделе 2 приводятся материалы по
основной теоретической задаче, а в разделе 3 – по дополнительным
теоретическим вопросам, вытекающим из основной задачи.
28
Раздел 4, посвященный изложению методики и результатов экспериментальных исследований, сопоставлению данных теоретических и экспериментальных исследований. Отдельный подраздел
отводится для описания внедрения выполненных исследований.
Второй вариант типового плана диссертации. Введение имеет бóльший объем, чем в первом варианте, и содержит не только
обоснование темы, но и обзор выполненных на настоящий момент
исследований по рассматриваемой проблематике и формулировку
целей диссертации.
Если в диссертации излагаются результаты исследований по
нескольким разнохарактерным задачам, целесообразно не делать
общего полного обзора, а разнести этот материал по соответствующим разделам. В этом случае введение выполняется так же, как в
первом варианте типового плана, но в нем четко указывается последнее обстоятельство.
Распределение остального материала по разделам зависит от характера диссертации. Если теоретические вопросы главные, им посвящаются три первых раздела. При большой значимости и объеме
экспериментальных исследований им отводятся два раздела. Как
и в первом варианте, в последнем разделе надо сосредоточить все
вопросы внедрения и выделить их соответствующим заголовком
подраздела.
Приложения к диссертации необязательны. К ним прибегают в
двух случаях:
1) когда какой-то теоретический или экспериментальный материал слишком велик. Учитывая, что приложения не входят в лимит 100 страниц, допускаемый для магистерской диссертации по
направлениям кафедры, их помещают в приложении, а «выжимку» из них – в основных разделах диссертации; при этом дается соответствующая ссылка;
2) когда автор работы хочет привести вспомогательный материал большого объема (объемные результаты анализа большого числа факторов, на которых базируются постановочные или расчетные
разделы, объемные результаты экспериментальных исследований,
необходимые для подтверждения положений работы и т. п.).
В число задач магистерской подготовки входит составление
планов научных исследований, экспериментов, планов отчетов,
докладов, статей и т. п. Поэтому планы ВКРМ (МД или МП) разрабатывает магистрант, а научный руководитель выступает в роли
рецензента этих планов. Такой методический подход дает наилучший результат по сравнению с выдачей планов руководителем.
29
5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ
НАД МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИЕЙ
5.1. Организация творческой деятельности
Для достижения конечной цели важен усердный и хорошо организованный труд. Глубоким заблуждением является мнение,
что великие люди творят легко, без особых затрат времени и труда.
Биографии ученых говорят о том, что все они были великими тружениками и что их достижения являются результатами колоссального труда, величайшего терпения и усидчивости, невероятного
упорства и настойчивости.
Перечислим некоторые принципы научного труда.
1. Постоянно думать о предмете исследования. Из этого принципа следуют два практических вывода, полезных для молодых
ученых. Во-первых, нельзя заниматься научной работой только в
учебные часы или на работе, ограничивая себя часами обязательного присутствия. Опыт говорит, что при таком облегченном режиме
нельзя в срок и с должным качеством выполнить диссертацию. Человек должен думать о предмете своего исследования постоянно.
Во-вторых, нужно научиться обоснованно критическому восприятию чужих мыслей и идей, т. е. критическому анализу публикации после ее внимательного изучения. Несмотря на важность
изучения литературы по теме диссертации, гораздо бóльшее значение имеет собственное творчество. Лучше, прежде всего, попытаться найти собственные пути решения проблемы, свой путь научного
поиска, тогда изучение литературы будет полезным, так как позволит избежать ошибочных путей.
2. Не работать без плана. Как отмечалось в предыдущем разделе, за весь период работы над диссертацией может быть несколько
планов: сначала укрупненных, затем детализированных, в которые
постоянно вносятся коррективы.
3. Контролировать ход работы, ограничивать глубину проработки. Понятно, что наилучшими способами контролировать ход работы и ее результаты являются сверка их с планами и с мнением
руководителя. По результатам контроля надо корректировать как
общий план, так и его отдельные части.
Во всяком исследовании нужно ограничивать себя как по ширине охвата темы, так и по глубине ее проработки. Из этого следует,
что требуется сформулировать не только задачу данного этапа ис30
следования, но и ограничения в решении общей задачи. Ограничения особенно важны на этапе написания диссертации по готовому
черновому материалу.
4. Результативно работать с руководителем. Есть две крайности
в работе с руководителем, которые следует избегать: это частое посещение консультаций без представления материалов выполненной работы или крайне редкие встречи с руководителем с предъявлением больших объемов «сырого», плохо структурированного
материала. Золотая середина эффективной работы с руководителем, позволяющей результативно продвигаться в разработке задач
выпускной работы, заключается в представлении отчетных материалов (по этапу, модулю) руководителю в соответствии с планом.
Схематично контролируемый руководителем процесс подготовки
ВКРМ показан на рис. 5.1.
Приведем несколько советов по технике работы с материалом
подборок публикаций и собственным материалом;
1) при выполнении большой работы необходимо освободиться от
мелких посторонних дел;
2) нельзя делать два дела одновременно: это не значит, что не
стоит перемежать сложную и простую, особенно механическую работу;
3) нужно найти индивидуальные средства «втягивания» в работу. Как правило, у всех научных работников наибольшие трудности вызывает начало работы, в смысле первых минут и часов деятельности. Хороший эффект дает в начале работы затрачивание некоторого времени на повторное прочтение ранее написанного материала и его корректировку. Обычно после такой работы появляется
желание идти дальше и план продвижения. Также индивидуально
¨Ä¹ÆɹºÇËÔ
ƹ½›£©¥
¨Ä¹Æ›£©¥
©¹ºÇ˹ÊÉÌÃǻǽÁ˾ľÅ
¨É¾½Ê˹»Ä¾ÆÁ¾
¨É¾½Ê˹»Ä¾ÆÁ¾
ÇËоËÆÔÎ
ÇËоËÆÔÎ
Ź˾ÉÁ¹ÄÇ»ÈÇÅÌ Å¹Ë¾ÉÁ¹ÄÇ»ÈÇ/ÅÌ
Ö˹ÈÌÅǽÌÄ×
Ö˹ÈÌÅǽÌÄ×
£ÇÉɾÃËÁÉǻù
ÈĹÆÇ»
¨ÉÇ»¾Éù
›£©¥
»Ï¾ÄÇÅ
£ÇÉɾÃËÁÉǻù
›£©¥
Èɾ½Ê˹»ÄؾŹØƹ
ɾϾÆÀÁÉÇ»¹ÆÁ¾Á
À¹ÒÁËÌ
Рис. 5.1. Схема контролируемого процесса подготовки ВКРМ
31
должны быть выбраны часы работы, обеспечивающие предельную
творческую продуктивность.
4. Сугубо индивидуален вопрос о допустимой продолжительности работы и чередований ее с отдыхом. Каждая работа требует поддержания режима, в противном случае, она становится малопродуктивной и может привести к потере веры в свои силы. Для того,
чтобы во время отдыха или вынужденного перерыва не потерять
нить продолжения работы, рекомендуется перед перерывом набросать краткий план продолжения работы, очередность изложения
мыслей.
5.2. Библиографический поиск
и обзор литературы
Обычно при выполнении МД приходится просмотреть или прочесть несколько сотен книг и статей, из которых примерно 30–40
войдут в библиографию диссертации, т. е. будут детально изучены. Магистрант обязан ознакомиться со всеми публикациями по
исследуемой проблеме, особенно с источниками, содержащими
значимые результаты по вопросам, подлежащим исследованию.
Незнание источника с результатами, аналогичными или противоположными полученным магистрантом, отмеченное в отзывах на
диссертацию, – это большой минус работе.
Необходимо научиться двум видам чтения: «быстрому» и «медленному». «Быстрое» чтение (чтение «по диагонали») должно ответить на вопрос, стоит ли данную статью или книгу внимательно
изучать. После того как просмотрена вся имеющаяся литература,
можно приступить к «медленному» чтению, т. е. к более глубокому изучению литературы, переходя от простого материала к более
сложному. Нужно начинать с книг, а потом переходить к статьям,
сначала изучать отечественные источники, а потом иностранную
литературу.
При чтении отобранной литературы надо делать заметки, желательно на одной стороне листа; это позволяет в дальнейшем компоновать материал в любом порядке, или, как говорят, пользоваться
«методом ножниц и клея». При чтении источника лучше записать
лишнее, так как заранее не известно, что из этого материала может
понадобиться, повторный поиск приведет к потере времени.
Очень большое значение имеет обработка записей по мере их накопления. В этом должна быть проявлена максимальная организо32
ванность, граничащая с педантизмом. В качестве системы хранения
записей можно создать свой классификатор на основе первоначального плана исследований, а позже – на основе плана диссертации.
Полезно по каждому разделу диссертации завести отдельную папку, где хранить все выписки, относящиеся к этому разделу, долгосрочный план раздела, напоминания о необходимости просмотра
литературы, которую пока не удалось получить, и др.
Далее весь материал следует систематизировать, т. е. разместить
в соответствии с планом, исключить лишний материал (дубли, перекрывающиеся материалы, не имеющие никакой ценности и др.).
Дальнейшая обработка материала должна дать ответ на вопрос о
полноте собранной информации, ее достаточности для работы. При
компьютерной работе с материалами необходимо организовать регулярное надежное сохранение копий файлов с материалами.
В настоящее время, наряду с традиционными формами получения библиографии (заказ в информационном подразделении предприятия, Публичной библиотеке или самостоятельный поиск в
библиотеке ГУАП), имеются широкие возможности, предоставляемые современными информационными технологиями: Internet,
специальные программы работы с литературой и др.
Приведем некоторые рекомендации для поиска литературы по
теме.
1. С помощью руководителя необходимо определить список периодических изданий, в которых можно ожидать интересующую
информацию (см. рекомендуемый перечень в приложении А).
2. Ограничить параметры библиографии: языки оригинала,
страна, год издания и др. Если по интересующему вопросу есть
библиографический указатель, необходимо проверить степень его
полноты.
3. Начинать поиск следует с новейшей литературы, а затем постепенно углубляться в более ранние издания, отыскивая первоисточники публикации материала по определенному вопросу, материал по вопросам, не нашедшим отражения в новейших изданиях и др. Очень полезны реферативные журналы (РЖ) ВИНИТИ.
К каждой серии РЖ ежегодно выпускается два указателя: предметный и авторский, по которым можно получить исчерпывающую информацию за данный год, затратив незначительное время.
Не ограничивайтесь прочтением рефератов публикаций, большинство из них заслуживают прочтения в оригинале.
Изучив литературный источник, сразу сделайте его полное библиографическое описание.
33
Помните! Ни в коем случае не доверяйте своей памяти, сделайте на карточках необходимые пометки и замечания по каждому источнику!
4. Чем полнее и точнее изложена информация о материале публикации, которая подлежит последующему «медленному» чтению, тем проще будет потом ориентироваться в привязке к разделу
работы и сроке прочтения.
Основными задачами обзора литературы являются:
– ознакомление с материалами по теме диссертации, их классификация, отбор наиболее интересных исследований, основных,
фундаментальных работ, основополагающих результатов; при этом
нужно изучать литературу не только по «узкой» теме диссертации,
но и по близким ей темам;
– выявление наиболее интересных исследований, недостаточно
освещенных, которые могли стать предметом собственных исследований в соответствующих разделах работы;
– формулирование направления диссертационной работы, характеристика метода и основных разделов теоретической и экспериментальной частей диссертации; обзор должен заканчиваться самой первой редакцией ориентировочного плана диссертационной работы;
– получение исходного материала для написания части диссертации, составление аннотированного указателя статей и книг по
тематике диссертационной работы.
Можно рекомендовать следующий типовой план обзора:
– общая характеристика области исследований, значение ее в
науке, промышленности и актуальность стоящих перед этой областью задач;
– классификация основных направлений исследований в данной области, выделение практически используемых направлений
и находящихся в процессе разработки и отражение разных точек
зрения на решение проблемы;
– подробное изложение опубликованных результатов существующих исследований по каждому разделу классификации; для теоретических исследований надо описать используемую методику,
применяемый математический аппарат; по экспериментальным
работам – важнейшие процессы, схемы, планы, программы, их исследование и основные результаты; необходим критический анализ этих материалов с предложениями и замечаниями;
– в конце каждого раздела – выводы; итоги исследований и перечисление основных нерешенных вопросов;
– в конце обзора – формулирование основных направлений собственных исследований, их актуальности и конечной цели, состав34
ление укрупненного плана диссертации с указанием предполагаемой методики теоретических и экспериментальных работ.
Помните! Есть два критерия самопроверки правильности написания
обзора:
1) обзор пишется не по авторам, а по задачам исследований;
2) обзор тогда написан правильно, когда его можно публиковать как самостоятельную статью.
35
6. НАУЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ
И ЕГО СОСТАВЛЯЮЩИЕ
6.1. Научный результат магистерской диссертации
Вопросам формулировки научного результата посвящено немало
научно-методических и методических изданий. Однако подавляющее их большинство чересчур «обнаучены», материал перегружен
всевозможными философскими изысками, постоянным цитированием авторитетов и потому трудно воспринимаем.
Как уже было сказано, понятие «диссертация» неразрывно связано с понятием «научный результат». Научный результат – это
знание, удовлетворяющее требованиям новизны, достоверности
и практической ценности. Эти требования в дальнейшем будут
подробно рассмотрены. Научный результат, как правило, – творческий продукт одного раздела. Суть научного результата должна
быть сформулирована в кратких выводах по разделу. Формулировка сути должна быть краткой, понятной, конкретной, без общих
слов и терминов, требующих, в свою очередь, объяснений. Лучшей
формой научного результата является закон или закономерность.
Научные результаты имеют виды, которые для наглядности
представим схематично на рис. 6.1.
Итак, магистрант должен сформулировать суть научного результата и назвать его. Нет формулировки – нет результата.
Помните! «Имя» результата должно быть названо во введении диссертации в пункте или абзаце «На защиту выносится» с формулировкой:
«К наиболее существенным научным результатам работы относятся …» и
¦™¬°¦´ž©ž ¬¤µ«™«´
«¾ÇɾËÁÃÇžËǽÇÄǼÁоÊÃÁ¾
½ÄØ˾ÇɾËÁоÊÃÁÎ
ÁÊÊľ½Ç»¹ÆÁÂ
sÃÇÆϾÈÏÁØ
s¼ÁÈÇ˾À¹
sÃĹÊÊÁÍÁùÏÁØ
sÀ¹ÃÇÆ
sžËǽ¹Æ¹ÄÁÀ¹ÊÁÆ˾À¹
ÁÆ¿¾Æ¾ÉÆǼÇɹÊо˹
¡ÆÊËÉÌžÆ˹ÄÕÆÔ¾
½ÄØÈÉÁÃĹ½ÆÔÎ
ÁÖÅÈÁÉÁоÊÃÁÎÁÊÊľ½Ç»¹ÆÁÂ
sÊÈÇÊǺ
s˾ÎÆÇÄǼÁØ
sžËǽÁù
s¹Ä¼ÇÉÁËÅÍÇÉÅÌĹ
sŹ˾ŹËÁоÊùØ
Åǽ¾ÄÕ
sÉÌÃǻǽØÒÁ¾
Ź˾ÉÁ¹ÄÔ
s»¾Ò¾ÊË»Ç
s˾ÎÆÁоÊÃǾ
Êɾ½ÊË»Ç
sÁÆÍÇÉŹÏÁÇÆÆǾ
Ǻ¾ÊȾоÆÁ¾
Рис. 6.1. Схема видов научных результатов
36
вынесено на плакат. Обычно дается формулировка 3–5 позиций научного
результата.
По каждому научному результату можно проследить полный
цикл исследования. Цикл исследования – это совокупность этапов с
началом в «точке полного незнания» и с окончанием в «точке внедрения добытого знания». Можно выделить этапы процесса получения научного результата, показанные в табл. 6.1.
Таблица 6.1
Этапы процесса получения научного результата
и возможное содержание публикаций на этих этапах
Этап исследования
1. Обзор состояния проблемы. Выделение задач исследований
2. Постановка задачи исследования.
Выбор метода решения
Содержание публикации
Состояние проблемы (обзор)
Актуальность задачи. Физическая и
математическая постановка задачи.
Определение математического класса
задачи и обоснование предлагаемого
метода решения
3. Разработка и интерпретация ме- Описание нового метода и алгориттода и алгоритма решения задачи. ма решения задачи или изложение
Пример решения задачи
известного метода в терминах решаемой задачи. Изложение и анализ
примера решения
4. Разработка программного обе- Описание пакета программы или
спечения
автоматизированной системы (для
журнала). Комплект документации
(для Государственного фонда алгоритмов и программ)
5. Эксперимент
Описание и обсуждение результатов
эксперимента
6. Внедрение
Обзорная статья по всему циклу исследований
Таким образом, по каждой задаче исследований (результату, выносимому на защиту) может быть подготовлено примерно 6 публикаций, среди которых обязательными являются публикации 2, 3 и 6.
Предлагаемая таблица является моделью идеального процесса
исследования. Она может служить каждому магистранту критерием качества его работы: только тогда этап исследования выполнен
глубоко, качественно, если по его результатам можно подготовить
статью.
37
Научный результат «держится» на трех «китах»: новизне, достоверности и практической значимости. Научный результат нуждается в оценке. Каждый научный результат соискатель должен
оценить так, как будто он сам рецензент своей диссертации. Для
этого случая существуют «Рекомендации рецензенту выпускной
квалификационной работы магистра» [5], в которой указывается
необходимость оценивать достоверность и новизну каждого основного вывода или результата магистерской диссертации, а также
ценность для науки и практики проведенной магистрантом работы
в целом. Выполнить анализ своей работы можно в форме отзыва будущего рецензента диссертации. Станьте на короткое время рецензентом своей диссертации и по каждому ее результату отметьте:
– краткую суть научного результата (см. раздел 6);
– новизну результата (см. п. 6.2);
– достоверность результата (см. п. 6.3);
– практическое значение (см. п. 6.4);
– источник, в котором опубликован результат, и обоснование
приоритета результата.
При обосновании новизны исследования его обязательно нужно сравнить с близкими результатами других исследований. При
описании практического значения используйте признаки практической значимости, указанные в п. 6.4.3. При обосновании приоритета проследите преемственность публикаций по этому результату
в годах.
Подводя итог, приведем примеры конкретных научных результатов магистерских диссертаций по техническим направлениям, признанных Государственными аттестационными комиссиями:
– математические модели анализа технологических процессов,
технических средств и технологических комплексов;
– методики анализа, синтеза, инженерного расчета исследуемого устройства, процесса (объекта исследования) или его основных
характеристик (предмета исследования);
– критерии оценки исследуемого устройства (с учетом показателей его точности, быстродействия, объема памяти, надежности, помехозащищенности, габаритов и массы, потребляемой мощности,
технологичности, устойчивости);
– критерии оценки исследуемого технологического процесса,
операции (с учетом показателей его точности, производительности,
гибкости, надежности, экологичности, потребляемых ресурсов,
стабильности);
38
– конкретные формулы, алгоритмы для расчета параметров процессов и технических средств;
– руководящие материалы для проектирования процессов и технических средств;
– информационное обеспечение;
– комбинация вышеприведенных примеров.
В качестве примера приведем перечни потенциальных элементов научного результата, расписанных по этапам решения задач в
диссертации, из которых и можно составить перечень наиболее существенных научных результатов.
1. По обзорно-аналитической части и вводному теоретическому разделу.
По результатам тех исследований, которые могут иметь место в
этих разделах работы, возможна такая формулировка полученных
результатов, полученных лично магистрантом, т. е. авторских результатов:
«Проведено научное обобщение и систематизация материала, в
результате чего…
выявлена закономерность…
выявлена тенденция…
выявлены преимущества…
определены резервы…
выдвинута гипотеза…
разработана классификация…
определены причины…
установлены причинно-следственные связи…
структурирован предмет исследования…».
2. По материалам исследований, изложенным в теоретических
разделах работы, возможны следующие формулировки авторских
результатов:
«Использован системный подход к исследованию проблемы
(задачи), что позволило, в отличие от традиционного подхода,…
разработать принципы…
сформулировать требования…
определить условия…
установить границы…».
«При решении задачи… применен метод, позволивший…
выявить противоречия и пути их преодоления…
предложить новый алгоритм решения…
выбрать наилучшее решение из возможных альтернатив…
разработать модель…
39
пути сокращения резервов…».
«Проведенные исследования свойств (характеристик, процесса, изменения структуры, влияния факторов на…), положены в
основу….
разработки методики…
разработки методических рекомендаций…».
«Совокупность разработанных требований (путей решения задачи, методических положений) позволили создать…
руководящие материалы для…
инструкции по…
программно-методическое руководство по…
методические рекомендации…
методические указания по выполнению…».
6.2. Новизна научного результата
Важнейшим критерием научного исследования является его
новизна. Это первый «кит» научного результата. Вопрос новизны
является одним из наиболее спорных и сложных как при защите диссертации, так и при опубликовании статьи. Одни эксперты
(члены Государственной экзаменационной комиссии по защите выпускных работ, члены редколлегии журнала) считают полученный
результат новым, другие – давно известным. При этом они опираются на свой личный опыт, который при возрастающем числе работ и расширении тематики исследований становится все менее
надежным. Поэтому каждый магистрант должен уметь определить
новизну своего научного результата. К наиболее частым ошибкам,
которые допускают при этом магистранты, относятся следующие:
– новизна подменяется актуальностью темы, ее практической и
теоретической значимостью;
– в работе утверждается, что данный вопрос не изучен, что он
важен для практики, что тема в конкретных условиях не рассматривалась;
– выводы по разделу носят констатирующий характер и представляют собой самоочевидные утверждения, с которыми действительно нельзя спорить;
– нет связи между полученными ранее и новыми результатами
(нет преемственности).
По месту полученных знаний из ряда известных научных данных можно выделить три уровня новизны:
40
1) преобразование известных данных, коренное их изменение;
2) расширение, дополнение известных данных;
3) уточнение, конкретизация известных данных, распространение известных результатов на новый класс объектов, систем.
Для бóльшей наглядности предлагается мнемоническая схема,
показанная на рис. 6.2.
Уровень преобразования характеризуется принципиально новыми в данной области знаниями, которые не дополняют известные положения, а представляют нечто самостоятельное. На уровне
преобразования существенно важно различать два варианта новизны: дискуссионно-гипотетический и общепризнанный. В первом
случае новые результаты еще не вполне доказательны, не имеют
достаточных всесторонних конкретизаций и нередко встречают
противодействие, поскольку зачастую сами факты не поддаются
новаторскому научному объяснению. Поэтому остается сомнение
в справедливости данных научных идей. При варианте общепризнанной новизны такое сомнение исчезает.
На уровне дополнения новый результат расширяет известные теоретические или практические положения, вносит в них новые элементы, дополняет познания в данной области без изменения их сути.
На уровне конкретизации новый результат уточняет известное,
конкретизирует отдельные положения, касающиеся частных случаев. На этом уровне известный метод, способ могут быть развиты и
распространены на новый класс объектов, систем, явлений.
Приведем некоторые выражения, которые можно использовать
при формулировке научной новизны: «Впервые формализовано…»,
«Разработан метод..., отличающийся от…», «Выведена зависимость
между…», «Исследовано поведение… и показано…», «Доработан
(известный) метод… в части… и распространен на новый класс систем…», «Создана концепция, обобщающая… и развивающая…»,
™š›
¨É¾¿ÆÁ¾
ÀƹÆÁØ
ƹÆÁØÊÌоËÇÅ
ÆÇ»ÔÎƹÌÐÆÔÎ
ɾÀÌÄÕ˹ËÇ»
¦Ç»Ô¾ÖľžÆËÔ
ÀƹÆÁØ ¦Ç»ÔÂÃĹÊÊǺӾÃËÇ»
Рис. 6.2. Графическое представление изменения знаний:
А – преобразование; Б – дополнение; В – конкретизация
41
«Исследован новый процесс (эффект, способ)…», «Разработана
новая система с использованием известного принципа…», «Исследован механизм формирования структуры… и получен новый результат, заключающийся в…», «На основе обработанных опытных
данных выведена функциональная зависимость… и предложено
эмпирическое выражение…».
6.3. Достоверность научного результата
6.3.1. Понятие достоверности научного результата
Достоверность является вторым «китом», на котором основывается научный результат. Предложенные автором новые пути решения проблем должны быть строго аргументированы и практически
оценены по сравнению с известными решениями. В процессе защиты обстоятельному анализу подвергается достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практического
характера, содержащихся в диссертации.
6.3.2. Методы доказательства достоверности
Достоверность – это доказательство того, что рассматриваемый
результат (закономерность, совокупность фактов, возможность и
т. д.) выполняется всегда для названного класса объектов при названных условиях.
Методы доказательства достоверности можно разделить на три
группы:
1) аналитические;
2) экспериментальные;
3) подтверждения практикой.
Аналитические методы – самые «мощные». Их суть – доказательство результата (теоремы, формулы, закона) путем математических преобразований. Методы используются тогда, когда магистранту удается построить математическую модель исследуемого
явления, например, описать ход процесса, фазового перехода, изменение структуры, нагрев объекта, изменение прочности и т. д.
Суть экспериментальных методов проверки достоверности состоит в воспроизводстве на физической, цифровой или аналоговой
модели исследуемого явления и сравнении теоретических и экспериментальных результатов. При этом всегда возникает вопрос погрешностей, учета реальных условий и числа опытов.
42
При подтверждении научного результата практикой необходимо совпадение выведенных в теории положений с явлениями, наблюдаемыми в практических ситуациях.
Существует понятие адекватности полученных результатов моделирования, экспериментальной проверки расчетным результатам.
Адекватность выбранного метода расчета или построения расчетной модели целям и задачам раздела МД характеризуют:
– полнотой использования в расчете (модели) всей доступной
информации об объекте (характеристиках составных частей, свойствах применяемых материалов, условиях его эксплуатации, степени влияния факторов и зависимости характеристик объекта от
внешних факторов и др.);
– обоснованностью принятых при построении модели допущений и предположений, их влиянием на точность и достоверность
оценки исследуемых характеристик;
– степенью соответствия уровня сложности и точности расчетных моделей объекта доступной точности исходных данных для
расчета.
Степень адекватности моделей и примененных методов расчета
оценивают путем:
– сопоставления результатов расчета и экспериментальной
оценки показателей объектов-аналогов, для которых применялись
аналогичные модели и методы расчета;
– исследования чувствительности моделей к возможным нарушениям принятых при их построении допущений и предположений, а также к погрешностям исходных данных для расчета;
– экспертизы и апробации применяемых моделей и методов,
проводимых в установленном порядке.
6.4. Практическая значимость
научного результата
6.4.1. Понятие практической значимости диссертации
Практическая значимость является третьим «китом», на котором основывается научный результат. Как уже было отмечено ранее, МД является законченной научно-исследовательской работой.
Законченность прикладные НИР имеют тогда, когда определена
практическая значимость и ценность работы. В методических указаниях [4] содержится требование к отзывам и рецензиям на ВКРМ,
в которых должна быть установлена значимость для науки и произ43
водства полученных автором диссертации результатов. Кроме того,
в заключении Государственной экзаменационной комиссии по защите выпускных работ должны быть указаны конкретные рекомендации по внедрению и практическому использованию результатов диссертации.
6.4.2. Что можно внедрять?
Внедрять можно все теоретические и практические результаты,
которые могут иметь самостоятельное значение. Предметом внедрения может быть модель, способ, методика, конструкция, технология, технологическое оснащение, алгоритм, программа и т. д.
для каждой магистерской программы. По магистерским программам кафедры предусмотрены возможные формы использования результатов диссертации, которые могут применяться в качестве:
– инструмента исследования действующей системы технологического обеспечения производства;
– методики проектирования технологической или обеспечивающей частей производственной системы;
– программно-методических материалов или технологических
инструкций для выполнения основных технологических операций
в производственной системе;
– проектных документов по средствам автоматизации выполнения основных или вспомогательных операций технологических
процессов;
– фрагмента технологической САПР;
– элемента нормативного, нормативно-методического обеспечения любого уровня (стандарт организации, РТМ, ОСТ и т. д.);
– основы лекционных курсов дисциплин кафедры;
– материала лабораторных практикумов (лабораторных циклов), практических занятий, моделирующих программ, курсового и дипломного проектирования.
Таким образом, внедрение может быть в процесс проектирования изделий проектной организации; производственный процесс
предприятия; учебный процесс кафедры.
6.4.3. Признаки практической значимости
магистерской диссертации
Конкретный перечень признаков практической значимости
в нормативно-методических документах пока отсутствует, однако в практике работы экзаменационных комиссий по защитам
44
выпускных работ сложились определенные требования, которые
к числу таких признаков относят:
1) практическое использование результатов исследований, по
крайней мере, на одном предприятии, подтвержденное соответствующим документом с указанием достигнутой эффективности;
2) решение компетентного органа (научного совета организации,
регионального, отраслевого и др.) о законченности исследований и
дальнейшем практическом использовании его результатов;
3) материалы исследований, включенные в государственные
или отраслевые стандарты, в план федеральных (отраслевых)
программ ОКР, использование их в конструкторских и проектнотехнологических работах, подтвержденные соответствующими документами;
4) нормативно-техническую документацию, утвержденную в установленном порядке, разработанную магистрантом лично, либо
в разработке которой магистрант принимал участие как исполнитель;
5) методику инженерного расчета, утвержденную проектной
либо научно-исследовательской организацией;
6) методическую
разработку,
программно-методическую,
программно-аппаратную разработку лабораторной работы, выполненную по результатам исследований, рекомендованную кафедрой
к внедрению в учебный процесс и утвержденную Ученым советом
факультета;
7) решение НТС (министерства, агентства, отделения академии
наук, координационного совета научной программы, подразделения
научно-инновационного технологического комплекса ГУАП и др.) о
значимости результатов исследований для науки, техники, производства, видах практического использования выполненной работы,
и о дальнейшем развитии исследований в этом направлении;
8) аргументированное заключение экзаменационной комиссии
по защите выпускных работ о том, что опубликованные работы и
авторские свидетельства (на изобретения, программы) магистранта
считать внедрением результатов исследований с оценкой их значимости для науки и техники.
6.4.4. Требования по оформлению практического использования
результатов диссертационных работ
Представляемые к защите МД в части документального подтверждения практического использования научных результатов должны
удовлетворять, по крайней мере, одному из следующих требований.
45
1. По работам, не имеющим к моменту защиты конкретного
прикладного вклада, но имеющим важное значение для развития
соответствующей отрасли знаний:
– наличие в заключении кафедры по МД пункта о том, что опубликованные к моменту защиты труды могут квалифицироваться
как практическое использование результатов работы;
– копия решения или выписка из решения организаций (органов), координирующих научно-исследовательские работы в данной
области, или руководителей научно-исследовательских организаций о продлении научных исследований по теме защищаемой МД
или развитии работ прикладного значения с указанием организаций, в планы которых они включены, и сроков проведения исследований;
– инструкции, методические указания, нормативные документы или рекомендации для практического использования результатов МД, утвержденные министерством, ведомством, руководителем организации, где выполнялась работа, или Ученым советом
факультета по представлению кафедры;
– нормативные, нормативно-технические документы, технические условия, руководящие материалы, утвержденные компетентными органами.
2. По работам, содержащим прикладные результаты:
– заключения, акты об опытно-промышленном опробовании результатов диссертационной работы, подтвержденные компетентным органом или руководителем объединения, предприятия, организации о практическом использовании с указанием конкретных
мест реализации, сроков и ожидаемого эффекта;
– сведения о практическом использовании научных результатов диссертационной работы, на одном из предприятий, в организации, подтвержденные соответствующим документом (актом), с
изложением достигнутого технико-экономического, социального
или другого эффекта и указанием дальнейшего практического использования на предприятии, в организации, сроков реализации и
ожидаемого эффекта;
– решение
компетентного
органа
(например,
научнотехнического совета) или руководителя объединения, предприятия, организации о практическом использовании с указанием формы реализации, сроков исполнения и ожидаемого эффекта;
– акт о внедрении (использовании) нормативной документации,
технических условий, руководящих материалов, утвержденных
компетентными органами.
46
3. По опытно-конструкторским работам, представленным в качестве основы ВКРМ, содержащим признаки научного результата
(на уровне требований к магистерским диссертациям):
– акты по испытанию созданных новых элементов аппаратов,
приборов, технологий, конструкций с указанием личного вклада
магистранта;
– документы о выпуске изделий, в которых использованы результаты работы магистранта, с указанием предприятия, а также
достигнутого экономического эффекта и результатов сравнения
с предшествующими лучшими образцами;
– патенты и авторские свидетельства с участием магистранта, содержащие новые решения актуальной научно-технической
задачи.
47
7. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ
ВЫПУСКНОЙ РАБОТЫ
7.1. Рекомендации по работе над теоретической частью
магистерской диссертации
Сложно давать какие-то общие рекомендации по написанию теоретической части МД, так как это связано не только с разнообразием
тем, но и с различием в характере и значении этой части исследований
для диссертаций разных форм. Поэтому ограничимся изложением
нескольких советов для МД по магистерским программам кафедры.
1. В большинстве случаев возникает необходимость в освоении
специального математического аппарата, как правило, не входящего в объем математических дисциплин, изучаемых в вузе. Нет необходимости излагать в МД в полном объеме суть данного математического аппарата. Следовательно, целесообразно, обращаясь к этому
аппарату, дать подробную ссылку на общедоступную литературу, в
которой изложены его основы. Это позволяет рецензенту проверить
правильность использования данного математического аппарата.
2. В результате выполнения теоретической части МД должны
быть сформулированы задачи экспериментальных исследований.
Конечной целью является сопоставление данных теоретических
и экспериментальных исследований. Кроме того, по завершении
теоретической части должны быть определены необходимый объем
экспериментов и ожидаемый характер результатов.
3. Желательно оформлять итоговые данные по расчетам в виде
таблиц и графиков. Наиболее важные из этих таблиц и графиков
необходимо вынести на плакаты при защите диссертации.
4. Не следует включать в теоретическую часть диссертации тривиальные промежуточные вычисления. Даже применительно к основным результатам исследований надо быть предельно экономным в
изложении, избегать повторений и объяснения ясных положений.
Каждый раздел МД посвящен обычно одной задаче исследования. Каждая задача должна иметь содержательную (логическую)
постановку и математическую постановку. Математические постановки задач исследований, посвященных выбору наилучших параметров, режимов, способов, технологий, материалов, конструкций,
схем и т. д., должны быть оптимизационными. Для каждой такой
постановки выделите:
– управляемые переменные;
– целевые функции (целевую функцию);
48
– ограничения на переменные;
– область поиска решений (область допустимых решений).
Для каждой математической модели установите:
– математический класс задачи;
– обоснование предлагаемого метода решения;
– суть предлагаемого алгоритма;
– вычислительную сложность алгоритма;
– сходимость вычислительной процедуры;
– отличие от других алгоритмов для этой задачи.
В процессе длительной работы над МД должно быть просмотрено, изучено большое количество литературных источников. Из них
зачастую выписываются формулы, графики, таблицы, отдельные
факты, фразы, мысли, концепции. Эти выписки иногда служат отправной точкой в изложении собственных результатов, аргументом
в обосновании научной позиции и т. д.
Помните! Необходимо проверить, везде ли стоят ссылки на первоисточники; может ли посторонний читатель отделить ваш результат от заимствованного.
При написании диссертации магистрант обязан давать ссылки
на автора и источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты. При использовании в диссертации идей или разработок, принадлежащих соавторам, коллективно с которыми были
написаны научные работы, соискатель обязан отметить это в примечаниях к диссертации.
В случае использования чужого материала (цитат, таблиц, формул, графиков и т. д.) в кандидатских диссертациях без ссылки на
автора и источник диссертация снимается с рассмотрения без права
повторной защиты (п. 39 Положения ВАК [6]).
МД, содержащая такого рода недостатки, возвращается на доработку в процессе предварительной защиты на кафедре.
Материал каждого раздела МД должен давать четкое представление об авторстве текста, данных, схем, графиков и т. п. Если изложенный материал не имеет ссылки, следовательно, это авторский текст, за который магистрант несет ответственность.
7.2. Рекомендации по работе
над экспериментальной частью диссертации
Экспериментальные части МД сугубо специфичны по характеру, объему и методике выполнения, поэтому целесообразно дать
49
несколько общих рекомендаций, которые могут быть полезны для
магистрантов.
1. До начала экспериментов необходимо четко сформулировать
задачу и обосновать методику. При выборе методики следует определить объем каждого из экспериментов, обосновать требования к
измерительной и вспомогательной аппаратуре и уяснить, какие параметры в ходе эксперимента должны изменяться, в каких пределах и с каким шагом должны производиться эти измерения.
2. Результаты экспериментов рекомендуется представлять в
виде таблиц и графиков. Сопоставление результатов расчетов и экспериментов должно быть вынесено в отдельный подраздел, так как
этот материал является завершающим для обеих частей МД.
Материалы по внедрению результатов исследований обязательно выделяются в отдельный раздел (подраздел).
3. Необходимо в тексте экспериментальной части работы отметить участие всех лиц, помогавших при проведении экспериментов.
4. Магистранты могут использовать для подтверждения своих
теоретических результатов данные из экспериментов, выполненных другими исследователями. Это только подтвердит актуальность работы и объективность экспериментальных данных. Однако
при каждом упоминании о результатах чужих работ нужно указать
автора и источник.
5. Сами по себе экспериментальные исследования, как правило,
не могут быть единственной целью работы. Ни актуальность, ни
существенные практические результаты не могут заменить доказательство достоверности, теоретическое обоснование результатов
экспериментов, т. е. эмпиризм – это еще не наука.
Из этого следует, что особое внимание должно быть обращено на
то, чтобы при выполнении теоретической части были сформулированы требования к проведению экспериментов.
Помните! По окончании экспериментальных исследований их результаты должны быть сопоставлены с теоретическими. Только в этом случае
экспериментальная часть диссертации будет полноценной.
7.3. Составление выводов по разделам
и заключения
Каждый раздел должен заканчиваться краткими выводами. Выводы из разделов теоретической части должны содержать:
– краткую суть результата с цифрами и фактами (см. п. 6.1);
50
– формулировку новизны результата (см. п. 6.2);
– объяснение практической ценности результата (см. п. 6.3).
Выводы из разделов экспериментальной части должны содержать:
– краткую суть эксперимента (цель, условия и др.);
– краткую суть полученного результата с цифрами и фактами;
– характеристику новизны полученного результата;
– анализ соответствия данных, полученных теоретически, с данными эксперимента (см. п. 6.3.2);
– практическую ценность полученных результатов.
Весь материал для выводов должен содержаться в разделе. При
формулировке выводов необходимо соблюдать корректность. Не
должно быть вывода, не подтвержденного материалом раздела.
Объем выводов – 0,5–1 страница. В конце выводов можно написать: «Основные научные результаты, изложенные в разделе, опубликованы в…».
Наиболее распространенная ошибка при составлении выводов –
их реферативный характер: перечисляется, что сделано магистрантом в разделе. Например, встречается такой стиль: «Проведен обзор литературы, выделены задачи исследования».
Можно рекомендовать примерно такие формулировки пунктов
выводов: «Установлено, что наименьшее количество сборочных
дефектов…»; «Достоверность этого факта определена статистическим путем. Для этого был использован план эксперимента…»;
«Практическое значение полученного результата состоит в возможности …».
В отличие от выводов по разделам, заключение составляется по
другой схеме. В заключении указывается, что было сделано в теоретической и экспериментальной части работы, что и где было внедрено. Необходимо подчеркнуть, что все поставленные задачи решены. Иногда указывают направление дальнейших исследований.
Заключение должно занимать примерно 1,5–2 страницы.
7.4. Публикации и апробации
по теме диссертации
Основные научные результаты, полученные автором МД в процессе исследований, публикуются в научных печатных изданиях,
выходящих любым тиражом и изданных типографским способом
или с помощью множительной аппаратуры.
51
К опубликованным работам приравниваются:
– дипломы на открытия, авторские свидетельства, патенты на
изобретения, свидетельства на полезные модели и патенты на промышленные образцы;
– алгоритмы, программы, включенные в Государственный фонд
алгоритмов и программ, по которым проведена соответствующей
организацией экспертиза на новизну;
– депонированные в учреждениях государственной системы
научно-технической информации рукописи работ, аннотированные в научных журналах;
– опубликованные тезисы докладов, сделанных на международных, российских, региональных, вузовских научных съездах, конференциях, симпозиумах и семинарах;
– отчеты о результатах научно-исследовательской и опытноконструкторской работы.
Анализ соответствия публикаций и апробаций (выступлений)
требованиям к МД следует проводить в следующих аспектах:
– все ли результаты, выносимые на защиту, опубликованы или
защищены, при этом удобной формой самопроверки является указание в кратких выводах по разделам номеров публикаций по списку работ;
– подтверждается ли годом издания (датой конференции) приоритет защищаемого научного положения;
– соответствует ли название конференции, симпозиума, семинара теме МД или имени научного результата.
В заключение данного раздела советуем еще раз обратиться
к таблице этапов процесса получения научного результата, приведенной в п. 6.1.
7.5. Работа над статьями и докладами
Для будущего ученого важно овладеть техникой написания статей и подготовки докладов на конференциях не только в смысле
удовлетворения требованиям по уровню публикаций, но и с позиций восприятия их читателями или слушателями. Это обязывает к
определенной логике построения статьи или доклада, высокой требовательности к их форме, стилю и языку.
Опубликовать статью – это сделать свой материал достоянием специалистов, использующих эту информацию в своей работе.
Значит, нужно писать просто и понятно. Конечной целью является
52
применение материала статьи. Следует избегать как преждевременных публикаций, так и затяжки с публикацией подготовленной статьи.
Можно предложить следующую методику подготовки статьи по
материалу, содержащему результаты какого-либо частного исследования. Прежде всего, необходимо разработать план статьи, который для достаточно полной публикации (7–8 страниц) может иметь
следующий вид:
– введение – постановка проблемы в самом общем виде и характеристика ее важности и актуальности (5–10 строк);
– последние исследования и публикации, на которые опирается
автор, выделение нерешенных частей общей проблемы, которым
посвящается данная статья (обычно эта часть статьи занимает примерно 1/3 страницы); условно назовем эту часть «исходные предпосылки»;
– формулирование целей статьи (постановка задачи). Этот раздел важен, так как читатель всегда определяет полезность для себя
данной статьи. Цель статьи должна вытекать из постановки общей
проблемы и обзора ранее выполненных исследований, т. е. данная
статья должна ликвидировать какие-то «белые пятна» в общей
проблеме (постановка задачи – 5–10 строк). Условно назовем эту
часть «постановка задачи»;
– изложение собственно материала исследования (5–6 страниц
текста). Если объем статьи ограничен, можно выделить главное в
материалах исследования, например, ограничиться только формулированием цели исследования, кратким пояснением метода
решения задачи и изложением полученных результатов. При отсутствии строгих ограничений целесообразно описать методику исследования полнее;
– заключение, в котором даются выводы по данному исследованию и в краткой форме намечаются перспективы исследований.
В некоторых журналах публикуются требования к авторам по
структуре статьи.
Методика подготовки доклада на научно-технической конференции несколько иная. План доклада практически аналогичен плану
статьи. Однако специфика устной речи приводит к существенным
изменениям в форме и содержании. При написании доклада нужно
учесть, что существующая доля материала изложена на плакатах,
видеокадрах. На плакаты или видеокадры обычно выносят математические постановки, метод решения, алгоритмы, структуру системы, схему эксперимента, выявленные зависимости в табличной
53
или графической форме и т. д. Поэтому доклад должен содержать
комментарии (но не повторения!) к иллюстративному материалу.
При написании доклада надо учитывать, что за 10 мин человек
может прочесть материал, содержащийся на четырех страницах
машинописного текста (через два интервала), так что объем доклада обычно меньше объема статьи. Кроме того, докладчик должен
реагировать на предыдущие выступления по теме его доклада – это
вызывает интерес слушателей, поднимает их активность и вызывает дискуссионную направленность конференции.
7.6. Рекомендации по изложению
материала диссертации
Выпускная работа должна показать умение магистранта сжато,
логично и аргументировано излагать материал, а ее оформление
должно соответствовать требованиям, предъявляемым ЕСКД к текстовым документам, сформулированным в ГОСТ 2.105-95 [5], в том
числе и по иллюстративному материалу.
Формальные требования по оформлению диссертации изложены
в разделе 9, а здесь речь пойдет о качественной стороне изложения
материала выпускной работы.
Подготовка выпускной работы к защите, ее оформление требуют
большой и целенаправленной работы. Опыт работы с магистрантами показывает, что после окончания исследований, как по теоретической, так и по экспериментальной части МД необходимо 1,5–2
месяца на оформление работы. Именно такой срок и предусмотрен
календарными графиками учебных планов магистерских направлений кафедры для подготовки МД к защите.
Диссертация должна отличаться внутренним методологическим
единством, иметь законченность научного исследования. Изложение диссертации должно показывать умение автора сжато формулировать результаты своей работы, логично и аргументировано их
отстаивать.
Текст диссертации должен быть тщательно проверен на грамотность. Если в диссертации будут обнаружены ошибки грамматического характера, это может привести к самым неприятным последствиям.
В диссертации необходимо соблюдать единство терминов и обозначений. С этой целью в начале диссертации дается перечень принятых в работе сокращений и обозначений.
54
При оценке качества МД большое значение уделяется языку
изложения материала. Научным руководителям, кафедрам, рецензентам и членам экзаменационных комиссий рекомендовано в
своих отзывах, рецензиях и заключениях давать оценку языку и
стилю диссертаций. Экзаменационные комиссии по защите ВКРМ
имеют право снимать с защиты небрежно оформленные, содержащие грамматические и грубые стилистические ошибки диссертации.
Вопрос о стиле изложения материала диссертации требует отдельного рассмотрения. Прежде всего, нужно приучиться к обезличенному стилю изложения, т. е. вместо «мною показано» или «я
получил» следует использовать обороты «в диссертации показано»
или «в результате… можно получить» и т. д.
Второе требование состоит в максимальном сжатии материала,
исключении из него второстепенного, лишнего, сомнительного,
несущественного. Магистрант должен стремиться к сокращению
объема диссертации, но не в ущерб ее содержанию, полноте и понятности изложения. Регламентированный максимальный объем
МД – 100 страниц, но если магистрант сумеет качественно изложить весь материал на 80 страницах, то это будет свидетельством
его большой работы над текстом диссертации.
При наборе текста МД надо помнить, что употребление на одной
странице 3–4 абзацев облегчает чтение работы и позволяет выделять ее фрагменты, излагающие одну мысль.
У некоторых молодых ученых имеется тенденция к излишней
математизации изложения, использованию научного и инженерного жаргонов. В результате получается работа, понятная «избранным», к которым авторы, естественно, относят и себя. Это очень
опасная тенденция.
Научный текст должен иметь смысловую законченностью, целостность и логическую связанность. Это требует использования
дополнительных средств связи в виде местоимений, прилагательных, причастий («итак», «таким образом», «в результате чего»,
«подводя итог», «прежде всего», «затем», «вначале», «однако» и
т. д.). Некоторые слова необходимы, чтобы подчеркнуть переход в
рассуждениях, изменение направления логического заключения.
Важную роль в восприятии научного текста играет рубрикация.
Она реализуется в виде выделений через абзац, ключевых слов,
набранных иным шрифтом, подзаголовков, заголовков разделов,
пунктов. Рубрикация текста может сопровождаться нумерацией
его частей.
55
Специальные термины позволяют более кратко излагать текст,
определения. Они подчеркивают профессионализм магистранта.
Однако следует быть в этом случае внимательным. Каждая научная область имеет специфическую терминологию, и неправильно
подобранное слово может исказить смысл. Такую же опасность несут иностранные термины. Нечеткое представление об их полном
смысле ведет к стилистическим и содержательным ошибкам.
Структура МД в общем виде уже была рассмотрена в разделе 4.
Здесь же целесообразно остановиться на отдельных структурных
элементах. Начнем с названия МД, которое чаще всего получает
окончательную редакцию именно на этапе ее оформления.
Название диссертации должно являться родовым понятием,
из которого специалисту будет ясно, о каком объекте и результате идет в ней речь. При этом оно должно быть предельно кратким
и конкретным, содержащим минимум слов. Название должно отвечать сущности результатов. В названии МД не следует использовать ключевые слова из другого учебного направления. Это может
вызвать нежелательный вопрос о соответствии МД учебному направлению, по которому она представлена.
Наименование диссертационной темы нередко перенасыщено
нарочито усложненной терминологией, имеет наукообразный характер, сформулировано стилистически небрежно. Название МД
не должно начинаться со слов: «Изучение процесса…», «Исследование некоторых путей…», «Материалы к изучению…», «Некоторые
вопросы…», «К вопросу…» и т. п. В них не отражается в должной
мере суть рассматриваемой проблемы, завершенность работы, нет
достаточно ясного определения цели и результатов. Название диссертации должно показывать, что это научная работа, а не инженерная разработка. В связи с этим не рекомендуется использование
в наименовании диссертационной темы слов «разработка…», «проектирование…», а также «исследование…», имея в виду, что любая
диссертационная работа должна представлять собой исследование
определенной научной проблемы.
Название не должно содержать сокращенных, специальных или
условных названий, понятных только специалистам узкого профиля. Если у термина есть русские аналоги, то желательно пользоваться русскими названиями.
Оглавление должно давать четкое представление о тематике и
результатах выполненного исследования. Формулируя названия
разделов и подразделов, следует обратить внимание на необходимость использования ключевых терминов из названия работы, из
56
характеристики результатов по диссертации, из квалификационной характеристики образовательного стандарта направления подготовки.
Введение имеет следующую типовую структуру:
актуальность проблемы (обоснование актуальности темы исследования);
цель работы (формулировка цели исследования, определение
объекта и предмета исследования, содержание поставленных задач);
научная новизна (формулировка новизны полученных результатов в отличие от результатов других исследований);
практическая значимость (формулировка практической значимости полученных результатов для проектирования, производства,
учебного процесса);
реализация результатов работы (перечисление видов реализации
результатов, подтвержденных соответствующими документами);
апробация работы (перечисляются конференции, симпозиумы,
научно-технические семинары, на которых докладывались результаты работы);
публикации (указывается количество публикаций, перечисляются наименования публикаций с указанием соавторов и данные
печатного издания);
структура и объем работы (указываются структурные элементы
работы, общий объем в страницах, количество иллюстраций, таблиц, число источников в списке литературы);
результаты, выносимые на защиту (приводятся формулировки
основных полученных результатов, которые автор выносит на защиту).
Библиографический список включает в себя все литературные
источники, цитируемые в тексте диссертации. Источники нумеруются и располагаются или в алфавитном порядке, или в порядке
ссылок в тексте диссертации. Иностранные источники, как правило, даются в конце списка литературы.
57
8. АВТОРЕФЕРАТ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
И ЕГО СТРУКТУРА
В соответствии со СТО ГУАП. СМКО 3.162, магистрант должен
подготовить автореферат (аннотацию) своей выпускной работы. Рекомендованный объем автореферата составляет 1 страницу. Это еще
одна достаточно трудная задача, заключающаяся в том, что необходимо изложить суть результатов объемной работы на одной странице четко, доходчиво и более компактно, чем это сделано в работе.
Автореферат имеет унифицированную структуру. Шаблон автореферата ВКРМ приведен в приложении Б. В шапке документа указывается вид выпускной работы (МД Т, МД ТЭ, МД Э, МД П); ФИО
(полностью) магистранта; тема выпускной работы, точно соответствующая теме указанной в приказе ректора о допуске к защите.
Основной текст автореферата содержит следующие сведения о
работе: цель ВКРМ; основные задачи, решаемые в работе задачи исследования (перечисляются основные задачи исследований, выполненных в работе); наиболее существенные результаты, полученные
в работе и выносимые на защиту (перечисляются разработки, которые автор относит к имеющим признаки новизны, обладающие
практической ценностью, и указывается, в чем заключается практическая ценность работы, где она реализована, принята к реализации, имеется заключение о целесообразности реализации и т. п.);
апробация результатов диссертации (указывается количество сделанных докладов и публикаций по теме работы).
Целесообразно, если имеется место на странице, дать сведения о
структуре ВКРМ, указав, какие составные части имеет выпускная
работа (например: «Работа состоит из введения, четырех разделов
основного текста, заключения, списка литературы и двух приложений»), общий объем работы, включая приложения (указывается
общее количество страниц работы) и количество источников, включенных в список литературы.
Автореферат набирается шрифтом через один интервал. Поля:
слева – 2,5 см, справа – 1 см, сверху и снизу – 1 см. Отступ абзацев –
1 см.
58
9. РАБОТА МАГИСТРАНТА
НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ
И ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
К ЗАЩИТЕ
9.1. Признаки законченности
выпускной работы
Общая длительность цикла работ по непосредственной подготовке выпускной работы к защите занимает примерно 1,5–2 месяца из
всего срока, отводимого на подготовку выпускной работы. Состав
работ и их последовательность в каждом конкретном случае зависят от состояния работы на заключительном этапе. В конце февраля
магистранту рекомендуется совместно с руководителем составить
график доведения работы до уровня требований завершенности и
подготовки ее к защите. Примерный график необходимых работ
приведен в приложении В.
Рассмотрим некоторые пояснения и комментарии к этому графику.
Работу условно можно считать завершенной, если имеется:
– рабочий экземпляр материалов МД, разделы которого просмотрены руководителем;
– окончательная формулировка темы выпускной работы,
утвержденная Ученым советом факультета;
– окончательная формулировка цели работы, поставленных задач, полученных научных и практических результатов, составлен
перечень защищаемых результатов работы;
– не менее 2–3 публикаций по теме работы с изложением основных ее результатов и выполнено 3–4 доклада на конференциях, семинарах, в том числе и в соавторстве;
– требования к содержательной части ВКРМ и сделаны все необходимые коррективы;
– договоренность по вопросу получения документа (акта, заключения, справки) о внедрении или использовании результатов
работы;
– требования по оформлению выпускной работы и порядку ее
представления в государственную экзаменационную комиссию по
защите выпускных работ.
Если все эти позиции выполнены, то можно приступить к реализации составленного графика.
59
9.2. Требования к оформлению законченной выпускной
квалификационной работы магистра
Положениями СТО ГУАП. СМКО 3.162 установлены следующие
требования к оформлению ВКРМ:
1) ВКРМ оформляется в одном экземпляре;
2) ВКРМ имеет титульный лист единой для университета формы
(см. приложение Г);
3) структура работы должна удовлетворять требованиям, изложенным в разделе 4;
4) объем пояснительной записки ВКРМ (введения, основных
разделов, заключения) должен составлять не более 100 страниц,
выполненных 12 шрифтом через 1,5 интервала с полями: слева – 2,5 см, справа – 1 см, сверху и снизу – 2 см. Для иллюстраций и таблиц возможно применение альбомного расположения
материала. В объем основных разделов не входят таблицы, рисунки, список использованной литературы, оглавление и приложения;
5) цифровые данные (например, массивы данных эксперимента,
результаты статистической обработки измерений и т. п.), второстепенные табличные и прочие документальные и иллюстративные
материалы могут быть вынесены в приложения;
6) текст пояснительной записки, таблицы, иллюстрации, формулы выполняются в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105 [1].
Основные требования этого стандарта приведены в методических
указаниях [2];
7) основные положения и результаты ВКРМ, выносимые на обсуждение и публичную защиту, а также аннотированные иллюстрации решенных задач исследования и разработок представляются в виде плакатов, чертежей. Возможно представление иллюстративных материалов к докладу в мультимедийной форме, кроме
чертежей конструкций.
Апробация ВКРМ осуществляется выпускающей кафедрой в
форме доклада на заседании комиссии, назначенной заведующим
кафедрой. Результаты апробации ВКРМ на кафедре оформляются
в виде заключения, представляемого в экзаменационную комиссию (ЭК) по защите ВКРМ. Бланк примерного заключения комиссии выпускающей кафедры приведен в приложении Д.
ВКРМ на титульном листе должна иметь подписи магистранта,
руководителя магистерской программы, научного руководителя
магистранта и заведующего выпускающей кафедрой.
60
ВКРМ, допущенная к защите перед ЭК, направляется заведующим выпускающей кафедрой на рецензию не менее чем за неделю
до защиты.
Рецензент на основании изучения ВКРМ представляет в ЭК
письменный отзыв.
За два дня до защиты диссертация, аннотация, заключение кафедры, отзывы руководителя и рецензента должны находиться у
секретаря ЭК. Аннотация ВКРМ представляется в ЭК в количестве
10 экземпляров.
61
10. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
Порядок организации и проведения защит выпускных квалификационных работ магистрантами подчиняется положениям СТО
ГУАП. СМКО 2.75.
ВКРМ, оформленная согласно перечисленным в п. 9.2 и ГОСТ
2.105-95 требованиям и получившая допуск к защите после апробации на выпускающей кафедре, представляется в ЭК по защите
ВКРМ не позднее, чем за два дня до назначенного срока ее защиты.
Государственная аттестация магистранта осуществляется в форме публичной защиты ВКРМ перед ЭК по защите ВКРМ по соответствующему направлению высшего профессионального образования.
Процедура защиты включает авторский доклад магистранта в
течение не более 15 минут; ответы на вопросы к автору работы; выступление научного руководителя магистранта, выступление рецензента (или оглашение секретарем ЭК его отзыва); дискуссию, в
которой могут принимать участие все присутствующие.
Члены ЭК должны быть ознакомлены с заключением кафедры.
ВКРМ с отрицательным отзывом рецензента может быть допущена к защите перед ЭК. ВКРМ с отрицательным заключением кафедры к защите не допускается.
Оценка по четырехбалльной системе принимается простым большинством при открытом голосовании членов ЭК по защите ВКРМ.
Решение о присвоении выпускнику степени по направлению
подготовки и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца принимает государственная аттестационная комиссия по положительным результатам государственного экзамена и защиты ВКРМ, оформленным протоколами
экзаменационных комиссий.
ВКРМ, по которой вынесено отрицательное заключение кафедры либо при защите принято отрицательное решение, может быть
представлена к повторной защите после ее переработки не ранее
чем через год. Процедура отчисления магистранта выполняется на
основе требований СТО ГУАП. СМКО 2.75.
62
Литература
1. ГОСТ 2.105-95. Межгосударственный стандарт. ЕСКД. Общие
требования к текстовым документам. Межгосударственный совет
по стандартизации, метрологии и сертификации. Минск, 1995.
2. Дипломное проектирование: метод. указ. для дипломников,
выполняющих проектирование по кафедре «Технология аэрокосмического приборостроения / сост. В. П. Ларин. СПб.: ГУАП,
2007.
3. Инструкция Госкомстата России / утв. 10.09.93. № 177.
4. Методические указания по работе над кандидатской диссертацией по техническим наукам для соискателей ученых степеней и
аспирантов всех форм подготовки / А. Т. Ашеров, А. И. Губинский.
Харьков: УЗПИ, 1987.
5. Образование. Управление и качество. – СПб.: ГУАП; Департамент образовательных и научных программ, 2009. Вып. 3.
6. Положении о порядке присуждения ученых степеней / утв.
30.01.02. № 74.
7. СТО ГУАП. СМКО 3.162 «Положение о выпускной квалификационной работе магистра в ГУАП» // Образование. Управление
и качество. Темат. вып.: «Развитие и практическая реализация магистерской подготовки»: сборник. СПб.: ГУАП; Департамент образовательных и научных программ, 2009. Вып. 2.
8. Федеральный закон Российской Федерации «О науке и государственной научно-технической политике» от 23 авг. 1996 г.
№ 127-ФЗ.
63
64
Ежемес.
Ежемес.
Ежемес.
Ежемес.
«Современные технологии автоматизации» (СТА)
«Промышленное оборудование.
Информационно-справочное издание»
«Стандарты и качество»
«Надежность и контроль качества»
Ежемес.
Ежемес.
Ежемес.
Периодичность
Ежемес.
«Датчики и системы»
«Приборы и системы. Управление.
Контроль. Диагностика»
«Приборостроение и средства автоматизации»: энциклопедический
справочник
«Автоматизация в промышленности»
«Авиакосмическое приборостроение»
Издание
«Компоненты и технологии»
«Современная электроника»
«Мир электроники»
«Электроника: Наука. Технология. Бизнес»
«Промышленные АСУ и контроллеры»
Издание
«Известия вузов. Приборостроение»
«Проектирование и технология
электронных средств»
«Электроника» (Беларусь.
Минск)
www. СТА. RU «Электронные компоненты»
www. ipu.ru/
avtprom
Интернет-адрес
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ЖУРНАЛЫ,
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ВКРМ
8–9 вып. в
год
Ежемес.
Ежемес.
Ежемес.
Периодичность
www. npfabris.ru
www.
electronexpo.
ru
www.
compitech.ru
Интернетадрес
Приложение А
65
Ежемес.
6 раз в год
Ежекварт.
Периодичность
6 раз в год
Мир РС
Издание
Ежеквар.
Периодичность
www. ndtworld. «Печатный монтаж» (приложеcom
ние к ж. «Электроника: Наука.
Технология. Бизнес»)
«Технологии в электронной промышленности» (прилож. к журн. «Компоненты и
технологии»)
www. OSTECSMT.RU
www.izintech. «Надежность»
org.ru
Интернет-адрес
www.tech-е.
ru
www. OSTECSMT.RU
Интернетадрес
Примечание. Каталог «Приборы и средства автоматизации» (в пяти томах):
Том 1 – «Приборы для измерения температуры». Том 2 – «Приборы для измерения давления, перепада давлений, разрежения». Том 3 – «Приборы для измерения расхода жидкости, газа, пара и учета тепловой энергии». Том 4 – «Приборы для измерения и регулирования уровня жидкости и сыпучих материалов. Том 5 – «Приборы для определения состава и свойств газов,
жидкости, твердых и сыпучих веществ».
Реферативные журналы (РЖ) следующих сводных серий: «САПР», «Электроника», «Авиастроение», «Метрология и измерительная техника», «Радиотехника» (содержит серию «Проектирование, конструирование, технология и оборудование для
радиоаппаратостроения»).
«Поверхностный монтаж»
«Инженерная микроэлектроника»
(CHIP NEWS)
«Мир авионики»
«В мире неразрушающего контроля» (NDT WORLD)
«Мир компьютерной автоматизации»
«Технологии приборостроения»
Издание
Окончание прил. А
Приложение Б
Образец оформления автореферата выпускной работы
АННОТАЦИЯ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ МАГИСТРА
Вид работы ___________________________________________________
(магистерская диссертация или магистерский проект)
Выпускная работа магистра _____________________________________
(ФИО)
выполнена на тему _____________________________________________
_____________________________________________________________
Цель ВКРМ: __________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Основные решаемые задачи _____________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Наиболее существенные результаты работы (научные, проектные) _____
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Основные практические результаты работы ________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Апробация результатов работы ___________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
66
67
¨ÇÄÌоÆÁ¾
½ÇÃÌžÆ˹
ǻƾ½É¾ÆÁÁ
ÁÊÈÇÄÕÀÇ»¹ÆÁÁ
ɾÀÌÄÕ˹ËǻɹºÇËÔ
ªÇÊ˹»Ä¾ÆÁ¾
ÈÉǾÃ˹
¹»ËÇɾ;ɹ˹
¨ÉÇÎÇ¿½¾ÆÁ¾
Èɾ½À¹ÒÁËÔ
¨É¾½Ê˹»Ä¾ÆÁ¾
ɹºÇËÔ
ƹɾϾÆÀÁÉÇ»¹ÆÁ¾
¨ÇÄÌоÆÁ¾
ɾϾÆÀÁÁ
¨Ç½¼ÇËǻù
½ÇÃĹ½¹Æ¹À¹ÒÁ˾
Ⱦɾ½
¼ÇÊ̽¹ÉÊË»¾ÆÆÇÂ
ÃÇÅÁÊÊÁ¾Â
£ÇÉɾÃËÁÉǻù
ɹºÇËÔ
¹»ËÇɾ;ɹ˹Á
ÁÄÄ×ÊËɹËÁ»ÆÔÎ
»Á½¾ÇŹ˾ÉÁ¹ÄÇ»
™²¡«™
›£©¥
¨ÇÄÌоÆÁ¾
ÈǽÈÁʾÂƹ
ËÁËÌÄÕÆÇÅÄÁÊ˾
ÈÇØÊÆÁ˾ÄÕÆÇÂ
À¹ÈÁÊÃÁ
¦¹ºÇÉÁ
ɹÊȾйËù
ÈÇØÊÆÁ˾ÄÕÆÇÂ
À¹ÈÁÊÃÁ›£©¥
¨Ç½¼ÇËǻù
ÈÉǾÃ˹½ÇÃĹ½¹
ƹÀ¹ÒÁ˾
©¾½¹ÃËÁÉÇ»¹ÆÁ¾Á
ÃÇÉɾÃËÌɹ
Ź˾ÉÁ¹ÄÇ»
ÃÈÇØÊÆÁ˾ÄÕÆÇÂ
À¹ÈÁÊþ
¨Ç½¼ÇËǻù
»Á½¾ÇŹ˾ÉÁ¹ÄÇ»
½ÄØÁÄÄ×ÊËɹÏÁÁ
½ÇÃĹ½¹
ªÇÊ˹»Ä¾ÆÁ¾ÈĹƹ
ɹºÇËÈÇ
ÇÍÇÉÅľÆÁכ£©¥
»ÊÇÇË»¾ËÊË»ÁÁ
ÊËɾºÇ»¹ÆÁØÅÁ
›ÔÈÇÄƾÆÁ¾
¹»ËÇɾ;ɹ˹
¨ÇÄÌоÆÁ¾ÇËÀÔ»¹
ÉÌÃǻǽÁ˾ÄØ
ªÇÊ˹»Ä¾ÆÁ¾ÈĹƹ
ɹºÇËÈÇÈǽ¼ÇËǻþ
›£©¥ÃÀ¹ÒÁ˾
¨Ç½¼ÇËǻùȾɾÐÆØ
»Á½¾ÇŹ˾ÉÁ¹ÄÇ»
½ÄØÁÄÄ×ÊËɹÏÁÁ
½ÇÃĹ½¹
¬ª¤§›¦§
™£§¦°ž¦¦™¸
›£©¥
Примерный график работ по подготовке к защите условно законченной выпускной работы
Приложение В
Приложение Г
Образец оформления титульного листа магистерской диссертации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения
___________________________________________________________________________
ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ
Заведующий кафедрой №_____ __________
(подпись) «___»______________г.
____________________
(уч. степень, звание) ФИО
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА МАГИСТРА
ВКРМ.ХХ.ХХХХХХ.ХХ.ПЗ
_____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Вид работы ___________________________________________________
(магистерская диссертация или магистерский проект)
(код)
Направление__________________________________________________
( наименование направления подготовки)
_____________________________________________________________
Магистерская программа _______________________________________
(код)
(наименование программы)
________________________________________________________________
Тема ВКРМ___________________________________________________
_____________________________________________________________
Тема утверждена Ученым советом факультета № __
______« »___________________ г., протокол №_____________
Научный руководитель магистранта
Магистрат
______________________________
____________________
(уч. степень, звание) ФИО
______________«__» ____г.
ФИО
______________ «__»____г.
(подпись) 
(подпись)
Научный руководитель магистерской программы
Консультанты
___________________________
____________________________
(уч. степень, звание) ФИО
(подпись) ФИО
(подпись)
(подпись) ФИО
_________________«__» ____ г.
____________________________
Санкт-Петербург
______ г.
68
Приложение Д
Образец оформления бланка заключения кафедры
о магистерской диссертации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
выпускающей кафедры по выпускной квалификационной
работе магистра
_____________________________________________________________________
(ФИО полностью)
на тему: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Апробация ВКРМ и готовности магистранта к ее защите проведена в форме доклада
на заседании комиссии, назначенной заведующим кафедрой в составе:
председатель __________________________________________________________
(ФИО, уч. степень, звание)
члены комиссии _______________________________________________________
_____________________________________________________________________
(ФИО, уч. степень, звание)
Заслушав доклад магистранта ________________________ и ответы на заданные
вопросы, комиссия приняла следующее заключение.
1. ВКРМ
полностью соответствует требованиям
имеет отдельные нарушения требований
имеет много нарушений требований
__________
__________
__________
2. Научный доклад по ВКРМ
в целом одобрен
требует корректировки
плохо подготовлен
__________
__________
__________
3. Оценка готовности к дискуссии
магистрант готов к дискуссии
требуется дополнительная подготовка
по отдельным вопросам
магистрант не готов к дискуссии
__________
__________
__________
(делается отметка «да» по одному из пунктов, по остальным проставляются прочерки)
Общее заключение комиссии о готовности ВКРМ и магистранта к ее защите:
_____________________________________________________________
(рекомендовать к защите перед ГАК, перенести срок защиты на другой день работы ГАК, не
рекомендовать к защите в этом учебном году, другое)
Председатель комиссии _________________________ _______________________
(подпись)
(ФИО)
Члены комиссии:
__________________
________________________
(подпись) (ФИО)
(подпись)
(ФИО)
__________________
________________________
(подпись) 
(ФИО)
__________________
________________________
Дата _______________ г.
69
Содержание
Список принятых сокращений...................................................... Введение.................................................................................... 1. Общие положения.................................................................... 2. Цели и задачи выпускной квалификационной работы магистра .... 3. Требования к выпускной квалификационной работе магистра....... 3.1. Виды и формы выпускной квалификационной работы
магистра............................................................................... 3.2. Магистерская диссертация. Формулировка темы.
Объект, предмет и цель исследования........................................ 3.3. Актуальность исследования............................................... 4. Структура и план выпускной квалификационной работы магистра.
4.1. Структура магистерской диссертации................................. 4.2. Структура и специфические особенности проектно-исследовательской магистерской диссертации. ..................................... 4.3. Методика составления плана магистерской диссертации........ 5. Рекомендации по организации работы над магистерской
диссертацией.............................................................................. 5.1. Организация творческой деятельности................................ 5.2. Библиографический поиск и обзор литературы..................... 6. Научный результат работы и его составляющие........................... 6.1. Научный результат магистерской диссертации..................... 6.2. Новизна научного результата............................................. 6.3. Достоверность научного результата..................................... 6.3.1. Понятие достоверности научного результата................... 6.3.2. Методы доказательства достоверности........................... 6.4. Практическая значимость научного результата.................... 6.4.1. Понятие практической значимости диссертации............. 6.4.2. Что можно внедрять?................................................... 6.4.3. Признаки практической значимости магистерской
диссертации........................................................................ 6.4.4. Требования по оформлению практического
использования результатов диссертационных работ................. 7. Рекомендации по подготовке выпускной работы.......................... 7.1. Рекомендации по работе над теоретической частью
магистерской диссертации....................................................... 7.2. Рекомендации по работе над экспериментальной
частью диссертации................................................................ 7.3. Составление выводов по разделам и заключения................... 7.4. Публикации и апробации по теме диссертации..................... 7.5. Работа над статьями и докладами....................................... 7.6. Рекомендации по изложению материала диссертации........... 8. Автореферат магистерской диссертации и его структура............... 9. Работа магистранта на заключительном этапе и подготовка
магистерской диссертации к защите.............................................. 70
3
4
5
7
10
10
19
22
24
24
25
27
30
30
32
36
36
40
42
42
42
43
43
44
44
45
48
48
49
50
51
52
54
58
59
9.1. Признаки законченности выпускной работы ....................... 9.2. Требования к оформлению законченной выпускной
квалификационной работы магистра......................................... 10. Процедура защиты выпускной квалификационной работы
магистра.................................................................................... Литература................................................................................ Приложение а. Научно-технические журналы, рекомендуемые
для вкрм ................................................................................. Приложение б. Образец оформления автореферата выпускной
работы....................................................................................... Приложение в. Примерный график работ по подготовке к защите
условно законченной выпускной работы ........................................ Приложение г. Образец оформления титульного листа
магистерской диссертации........................................................... Приложение д. Образец оформления бланка заключения кафедры
о магистерской диссертации......................................................... 59
60
62
63
64
66
67
68
69
71
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
761 Кб
Теги
015760c1d2, larix
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа