close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Mikhailov

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Методические указания
Санкт-Петербург
2011
1
Составитель доктор исторических наук, доцент кафедры истории и политологии
Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения В. В. Михайлов
Рецензенты: доктор исторических наук, профессор кафедры истории и политологии Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения Л. Ю. Гусман; доктор исторических наук, профессор кафедры истории и регионоведения Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича С. Н. Полторак
Приводятся краткие методические указания по грамотному и системному
изучению курса отечественной истории для студентов гуманитарного факультета
Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения.
В первом разделе даны общие методические указания по изучению теоретического материала.
Во втором разделе содержания подробный тематический план к лекционному курсу «Отечественная история» с указанием всех спорных и дискуссионных
вопросов отдельно взятой темы.
В третьем разделе приводятся примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Отечественная теория».
В четвертом разделе приводится подробный список основной рекомендованной литературы для изучения студентом отдельных лекционных тем.
Подготовлено кафедрой истории и политологии и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом Санкт-Петербургского государственного
университета аэрокосмического приборостроения.
Сдано в набор 31.05.11. Подписано в печать 26.08.11. Формат 60×84 1/16.
Бумага офсетная. Печ. л. 2,3.
Тираж 100 экз. Заказ № 369.
Редакционно-издательский центр ГУАП
190000, Санкт-Петербург, Б. Морская ул., 67
© Санкт-Петербургский
государственный университет
аэрокосмического приборостроения
(ГУАП), 2011
2
Содержание
Пояснительная записка................................................................................................................. 4
Методические рекомендации по изучению теоретического материала .................................. 4
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ........................................................................................................... 5
Тема I. Вводное занятие ............................................................................................................... 5
Тема II. Древнерусское государство — Киевская Русь............................................................. 6
Тема III. «Феодальная» раздробленность на территории Руси ................................................ 7
Тема IV. Борьба русского народа за независимость в первой половине XIII века ................ 9
Тема V. Начало объединения русских земель вокруг Москвы .............................................. 10
Тема VI. Образование и развитие единого русского государства ......................................... 11
Тема VII. Россия в Смутное время ............................................................................................ 13
Тема VIII. Россия в XVII веке (1613–1682) .............................................................................. 14
Тема IX. Внутренняя и внешняя политика Петра Великого .................................................. 14
Тема X. Россия в «эпоху дворцовых переворотов» ................................................................. 16
Тема XI. Россия во второй половине XVIII в. (1762–1801) .................................................... 17
Тема XII. Россия в условиях обострения кризиса феодально-крепостнической системы
(первая половина XIX в.) ........................................................................................................... 19
Тема ХIII. Россия на пути от феодализма к капитализму ....................................................... 20
Тема XIV. Россия в начале XX века .......................................................................................... 22
Тема XV. Революция 1917 г. в России ...................................................................................... 23
Тема XVI. Советская Россия в годы гражданской войны....................................................... 24
Тема XVII. Советская страна в годы нэпа ................................................................................ 25
Тема XVIII. СССР в годы первых пятилеток ........................................................................... 26
Тема XIX. СССР в годы Второй мировой войны .................................................................... 27
Тема XX. Советский Союз 1953–1985 гг. ................................................................................. 28
Тема XXI. Современная история России .................................................................................. 29
Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Отечественная история» ........................ 30
Список рекомендуемой литературы ......................................................................................... 32
3
Пояснительная записка
Цель методических рекомендаций — помочь студенту в различных
формах самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины «Отечественная история».
Рекомендации охватывают основной круг проблем названной учебной дисциплины, которые отражены в перечне тем. Каждая тема содержит
развернутый план вопросов, которые обсуждаются на лекционных и семинарских занятиях. Знакомство с ними позволяет проанализировать наиболее существенные аспекты проблемы, установить взаимосвязь исторических фактов и событий и выделить основные закономерности исторического процесса. Лекции, прослушанные студентами, являются основой их теоретической подготовки, так как дают систематизированные основы знаний
по учебной дисциплине. Полученные знания должны закрепляться и углубляться в ходе самостоятельной работы над учебной и научной литературой, при подготовке к семинарским занятиям, при написании научного
реферата.
Методические рекомендации носят комплексный характер. Они
включают указания по изучению теоретического материала, темы рефератов и рекомендации по их подготовке, требования к устному или письменному изложению выступления или реферата, подготавливающие студента к нормам, принятым в научном мире, а также вопросы к экзамену
и зачету.
Для проверки усвоения материала используются тестовые задания.
Указания имеют целью облегчить студентам усвоение учебного материала
и обеспечить его долговременное сохранение в памяти.
Методические рекомендации
по изучению теоретического материала
В процессе изучения дисциплины «Отечественная история» на основе
современной историографии рассматриваются проблемы российской истории, в том числе те, по которым в науке не сложилось единых концепций
и оценок. В предлагаемых указаниях изложены учебные темы и основные
вопросы учебной дисциплины «Отечественная история» и даны методические рекомендации по их изучению. Следует заметить, что вопросы развития
отечественной культуры освещены обзорно, так как студенты ГУАП изучают
самостоятельные курсы по истории культуры.
В результате изучения дисциплины «Отечественная история» студент
должен:
•
знать основные факты и закономерности истории России, иметь
четкие представления о развитии экономики и государственности, о социальных отношениях и политической жизни российского общества, о взаимо4
отношениях народов России с другими народами и государствами на протяжении столетий;
•
уметь самостоятельно ориентироваться в историческом материале
и применять сравнительно-исторический метод в процессе изучения истории
России.
По итогам изучения учебной дисциплины «Отечественная история»
предполагается сдача экзамена.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема I. Вводное занятие
1. История как наука. Предмет изучения и основные функции исторической науки.
2. Виды исторических источников и особенности их использования.
3. Историография отечественной истории.
4. История России как часть всемирной истории.
Методические рекомендации. При изучении первого вопроса следует
уяснить, что термин «история» имеет несколько значений, в том числе одной
из гуманитарных наук, изучающих человеческое общество. Студенту следует
четко знать, в чем состоит предмет изучения исторической науки, какими методами пользуются историки, исследуя исторические процессы и явления.
Также студенту необходимо знать особенности научного раскрытия исторического процесса в регионах и отдельных странах.
При подготовке ко второму вопросу студент должен осознать, что изучение истории невозможно без тщательного рассмотрения и исследования
разных источников. Необходимо представлять, какие виды исторических источников существуют и какую роль они играют в изучении истории. Студент
должен уяснить, что от особенностей источников зависит качество получаемой информации. Также важно, чтобы студент понимал особенности «отечественной» (внутренней) и «зарубежной» (внешней) историографии.
При рассмотрении третьего вопроса следует в первую очередь уяснить, что историография — это отрасль исторической науки, изучающая ее
историю. Студент должен иметь четкое представление о том, как зарождались и совершенствовались исторические знания в России, как складывалась
и развивалась отечественная историческая наука.
В процессе подготовки к четвертому вопросу следует определить место истории России во всемирной истории. При этом необходимо представлять, что взгляды на русскую историю, а также на роль и место России
в мировом историческом процессе у разных исследовательских школ различны. Данные вопросы относятся к числу дискуссионных, и неоднозначно
трактуются в отечественной и зарубежной исторической литературе.
5
Тема II. Древнерусское государство — Киевская Русь
1. Восточные славяне и их соседи. Причины образования племенного
союза — Киевской Руси.
2. Экономика Киевской Руси, социальная структура общества, основные занятия и ремесла людей.
3. Политическое устройство Киевской Руси. Роль князя и его дружины. Роль народного веча и совета старейшин.
4. Присутствие в Киевской Руси элементов общинного строя, патриархального рабства и феодализма.
5. Язычество славян. Крещение Руси (988).
6. Причины распада Руси на отдельные княжества (экономические,
социальные и политические).
7. Культура Киевской Руси.
Методические рекомендации. При изучении первого вопроса об истории восточных славян необходимо уяснить, что данный вопрос относится
к числу дискуссионных. Он связан с общей проблемой этногенеза (зарождения и развития) славян. В исторической литературе содержится несколько
точек зрения по данной проблеме, но, видимо, наиболее обоснованным является утверждение, согласно которому история славянства начинается
с VI в. н. э. Следует обратить внимание на выделение трех ветвей славянства:
западной, южной и восточной. Также на их расселение в Восточной Европе
и на этногенез собственно восточных славян. Важно также иметь в виду, что
в процессе своего развития восточные славяне взаимодействовали с соседями — прежде всего, балтскими, угро-финскими, а также с некоторыми тюркскими народами. Студенты должны знать положительные и отрицательные
стороны «норманнской» теории образования Российской государственности
и современный взгляд на эту проблему.
При изучении второго вопроса следует сосредоточить внимание на социально-экономических отношениях, сложившихся у восточных славян, уяснить причины и последствия перехода от родовой общины к соседской
и образования затем древнерусского государства. Следует, опираясь на изучение литературы и исторических источников (в первую очередь свода законов «Русская правда»), уяснить социальную структуру общества, основные
категории зависимого и независимого населения: мужи, смерды, холопы, изгои и др.
При работе над третьим вопросом следует рассмотреть основные политические институты Русского государства. С данной проблематикой тесно
связан и четвертый вопрос. В конце IX в. история восточных славян вышла
на новый этап своего развития — возникла Киевская Русь. Вопрос о социально-политическом строе Киевской Руси является дискуссионным. Большинство историков считает ее раннефеодальным государством, то есть государством, в котором феодальные отношения еще не достигли зрелости
6
и сосуществуют с отношениями, характерными для родоплеменного строя
(Б. Д. Греков, В. Б. Кобрин, Б. А. Рыбаков и др.). В современной исторической литературе существует также гипотеза, выдвинутая И. Я. Фрояновым,
согласно которой Киевская Русь в IX–XII вв. переживала период перехода от
родоплеменных отношений к раннеклассовым. Это было своего рода предгосударственное образование: «союз союзов племен», «суперсоюз».
Изучая пятый вопрос, необходимо учесть, что принятие Русью христианства в форме православия имело огромное значение для всей ее истории.
Вопросы, связанные с язычеством славян, являются дискуссионными. Обратите внимание на причины выбора именно православия среди других религий. В связи с этим следует проанализировать, какой вклад русская православная церковь внесла в государственное строительство, развитие культуры,
как новая религия повлияла на мировосприятие различных категорий населения, на отношения Руси с соседями.
При рассмотрении шестого вопроса следует понять экономические,
социальные и политические причины распада Киевской Руси на ряд самостоятельных государственных образований (в том числе роль в этом процессе развития собственно феодальных отношений). Следует иметь в виду, что
по поводу социально-политического строя этих образований в современной
исторической науке идут оживленные дискуссии. Большинство историков
полагает, что Киевская Русь вступила в период феодальной раздробленности
(Б. Д. Греков, В. В. Мавродин, В. Б. Кобрин и др.). Некоторые ученые
(И. Я. Фроянов и др.) считают, что на основе предгосударственных структур
восточных славян («суперсоюзов») в XI — первой половине XII вв. сложилась новая форма территориальных образований — города-государства.
Изучая седьмой вопрос, студенту следует охарактеризовать общие черты культуры Киевской Руси в контексте европейской культуры и некоторые
региональные особенности в культуре отдельных земель. Следует внимательно изучить правовые документы («Правды») и «властные» слова (княжеские «Наказы» и «Получения»). Необходимо рассмотреть развитие на Руси
устного народного творчества («былины») и различных жанров письменной
литературы. Особое внимание следует уделить русскому летописанию, охарактеризовать летописи как памятник культуры и исторический источник.
При изучении вопроса нужно также рассмотреть развитие архитектуры, иконописи, других форм изобразительного искусства.
Тема III. «Феодальная» раздробленность
на территории Руси
1. Социально-экономическое и политическое положение Руси в целом
после распада на отдельные княжества.
2. Галицко-Волынская Русь: экономическая и политическая жизнь
в XII–XIII вв.
7
3. Владимиро-Суздальская Русь: экономическая и политическая жизнь
в XII–XIII вв.
4. Новгородская вечевая республика: экономическая и политическая
жизнь в XII–XIII вв.
5. Культура основных русских княжеств XII–XIII вв.
Методические рекомендации. При изучении первого вопроса следует
проанализировать экономические, социальные, политические и культурные
аспекты феодальной раздробленности. Особое внимание следует уделить
проблеме влияния Киевского княжества на Русь. Необходимо рассмотреть
систему взаимоотношений между отдельными княжествами и княжескими
династиями, процесс нарастающего дробления Руси в XII–XIII вв., попытки
отдельных князей (Владимира Мономаха, Мстислава Великого и др.) сохранить единство государства; выделить общие закономерности в развитии отдельных княжеств.
При изучении второго вопроса следует проанализировать развитие
и особенности политической системы княжеств Юго-Западной Руси (Галицкого и Волынского) и причины их объединения в единое княжество. Следует
рассмотреть деятельность таких князей, как Ярослав Осмомысл, Роман
Мстиславич, Даниил Романович и их отношения с боярством. Особое внимание нужно уделить взаимоотношениям Галицко-Волынской Руси с соседями:
Польшей и Венгрией.
Рассматривая третий вопрос, студент должен обратить внимание на сущность политической системы Владимиро-Суздальского княжества, оформившегося в Северо-Восточной Руси в XII–XIII вв., познакомиться с деятельностью
Юрия Долгорукого, Андрея Боголюбского, Всеволода Большое Гнездо. Следует
установить причины и основные этапы борьбы князей Северо-Восточной Руси
с боярами и удельными князьями, взаимоотношения с соседними территориями,
противостояние с кочевниками (половцами) и его результаты.
При изучении четвертого вопроса необходимо выделить особенности
экономического и политического развития Новгородской земли как вечевой
республики, причины усиления власти бояр и купечества, относительной
слабости княжеской власти. Следует проанализировать политическую систему, которая сложилась после отстранения в 1136 г. князя Всеволода Мстиславича, роль городского собрания — веча, посадника, тысяцкого, архиепископа. Нужно учесть, что для работ части дореволюционных историков характерна идеализация Новгородской вечевой республики как «народоправства». В действительности власть принадлежала верхушке боярства, выразителем воли которой являлся совет «господ». Вечевые порядки вовсе не исключали напряженной социальной борьбы: мощные восстания горожан вспыхивали в 1207, 1230, 1311 гг. и др. Сегодня данные историографические тенденции наиболее ярко проявляются в работах И. Я. Фроянова и В. Л. Янина.
К политическому строю Новгородской земли был близок строй другой феодальной республики — Псковской.
8
Изучая пятый вопрос, следует обратить особое внимание на специфику
развития культуры в отдельных княжествах. Так, яркие отличия имели архитектурные школы Владимиро-Суздальской, Новгородской и ГалицкоВолынской земель. Заметно различались в разных княжествах и литература,
устное народное творчество. В качестве примера последнего можно указать
на специфически новгородский характер былин о Садко и Василии Буслаеве.
В то же время появлялись произведения, проникнутые идеей объединения
русских земель («Слово о полку Игореве»).
Тема IV. Борьба русского народа за независимость
в первой половине XIII века
1. Борьба русского народа с татаро-монгольским нашествием.
2. Татаро-монгольское иго. Основные черты и его последствия
для Руси.
3. Борьба русского народа с немецкой и шведской агрессией.
4. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.
Методические указания. При ответе на первый вопрос необходимо
учесть, что вопрос о причинах завоевательных походов татаро-монголов носит дискуссионный характер. Отдельные историки в качестве таковых называют социальное расслоение в кочевых племенах Центральной Азии и образование у них государства, изменение природных условий, рост населения
Монголии, вспышки активности — «пассионарность» и др. Само название
«татаро-монголы» является собирательным, а не этнографическим.
Следует проанализировать военную политику Чингиз — хана и предпринятую им реорганизацию армии, позволившую совершить успешные походы в Китай, Среднюю Азию, Закавказье и др. Особое внимание необходимо уделить первому столкновению монголов с Русью в 1223 г., причинам поражения русских войск на Калке. Следует также рассмотреть обстоятельства
и ход событий во время походов на Русь хана Батыя в 1237–1240 гг., показать
пагубные последствия для Руси феодальной раздробленности.
При рассмотрении второго вопроса необходимо уяснить, как и когда
возникла Золотая Орда и что она представляла собой в этническом, экономическом и политическом аспектах. Особое внимание следует обратить на
взаимоотношения Орды с русскими княжествами, поскольку этот вопрос
неоднозначно трактуется в исторической литературе (например, труды
Л. Н. Гумилева и В. Л. Егорова). Следует выделить различные аспекты татаро-монгольского ига: уплату дани, выдачу ханом ярлыков на княжение,
участие русских князей в военных походах монголов и роль татаромонголов в междоусобной борьбе князей. Также важным аспектом вопроса
является культурное взаимовлияние Орды и Руси, в том числе в религиозной сфере.
9
Изучая третий вопрос, следует рассмотреть особенности немецкой
и шведской экспансии в Прибалтику и на Северо-Западные и Западные земли
Руси. Следует обратить внимание, — это был крестовый поход. В связи
с этим необходимо проанализировать деятельность князя Александра Невского по отражению агрессии, уяснить события, связанные с Невской битвой
(1240) и «Ледовым побоищем» (1242). Следует также хорошо осознавать, что
этими крупными сражениями борьба отнюдь не закончилась. Она продолжалась во второй половине XIII–XIV вв.
В четвертом вопросе необходимо представлять, как и когда возникло
Великое княжество Литовское и почему множество русских земель вошло
в состав этого государства (собственно этническая Литва составляла в нем
одну десятую часть). Следует рассмотреть основные этапы становления
и развития этого государства, а также судьбу русских земель в его составе.
Необходимо обратить внимание на сближение Великого княжества Литовского с Польшей, понять причины подписания польско-литовской унии. Завершить работу над четвертым вопросом следует изучением подписания между Польшей и Литвой Люблинской унии (1569) и образованием нового государства — Речи Посполитой.
Тема V. Начало объединения русских земель
вокруг Москвы
1. Объективные и субъективные причины усиления Москвы.
2. Правление Ивана Калиты и начало возвышения Москвы.
3. Правление Дмитрия Донского. Куликовская битва (1380).
4. Феодальная война на Руси во второй четверти XV в. Причины
и следствия. Отношения с Золотой Ордой.
Методические указания. При изучении первого вопроса следует обратить внимание на выгодное географическое положение московских земель,
наличие крупных рек, являвшихся торговыми путями, лесов, защищавших
земли от татарских набегов. Нужно оценить миграционные процессы того
времени (приток на Московские земли беженцев из южных регионов). Однако, в похожих условиях находилась и Тверь. Следует также коснуться событий, связанных с выделением самостоятельного Московского княжества,
и политики первых московских князей: Даниила Александровича и Юрия
Даниловича, причин, обусловивших борьбу Москвы с Тверью.
Разбирая второй вопрос, следует особое внимание обратить на политику Ивана Калиты (1322–1340) по отношению к Золотой Орде и его борьбу
с Тверью. Необходимо также оценить значение перевода в Москву кафедры
митрополита (1326), получения Иваном Калитой ярлыка на великое княжение и политики его ближайших преемников Семена Гордого и Ивана Красного. Особое значение следует уделить экономической политике Московских
10
князей, позволившей им занять особое положение в геополитической системе
Русь — Орда.
При подготовке ответа на третий вопрос необходимо проанализировать деятельность князя Дмитрия Ивановича (Донского) (1363–1389)
по дальнейшему объединению русских земель вокруг Москвы и по организации отпора литовской экспансии. Особое внимание надо обратить на борьбу
русского народа с татаро-монгольским игом, на Куликовскую битву и ее значение. Следует также показать культурно-историческое значение Куликовской битвы, князя-освободителя и роль православной веры в победе народа
над Игом.
Рассматривая четвертый вопрос, следует уяснить, что процесс создания единого русского государства был длительным и сложным, сопровождался жесткой политической борьбой. Ярким примером тому служит Феодальная война первой четверти XV века. Это была борьба между московским
князем Василием II Темным и галицкими князьями (Юрием и его детьми
Дмитрием и Василием) не только за власть, но и за порядок наследования. На
борьбу претендентов накладывалась борьба территорий (Центр — СевероВосток), противостояние древнерусской и московской политической традиций. Победа московского князя означала утверждение нового порядка передачи власти — «от отца к сыну» и ликвидация старого, чреватого междоусобицами порядка — «от брата к брату», способствовала торжеству централизаторских тенденций.
Тема VI. Образование и развитие единого русского государства
1.
янства.
2.
3.
4.
Экономика России XIV–XVI вв. Постепенное закрепощение крестьПравление Ивана III и Василия III.
Внутренняя и внешняя полтика Ивана IV Грозного. Опричнина.
Русская культура и общественная мысль в XV–XVI вв.
Методические рекомендации. При изучении первого вопроса следует
рассмотреть развитие сельского хозяйства, ремесла и торговли на Руси
в XIV–XVI вв. Особое внимание надо уделить росту повинностей крестьян
и сокращению их личной свободы. В качестве источников могут быть привлечены «Судебники» 1497 и 1550 гг. Также надо иметь в виду развитие международной торговли, на примере «Хожения за Три моря» Афанасия Никитина. Можно обратить внимание на «странный» язык источника, показывающий особенности российской «экономической экспансии».
Анализируя второй вопрос, следует уяснить, что объединение самостоятельных русских земель в одно государство заняло почти два века. После
окончания Феодальной войны этот процесс заметно ускорился. В период
правления Ивана III (1462–1505) на Руси произошло два чрезвычайно важ11
ных события: было свергнуто татаро-монгольское иго (1480) и в основном
завершено создание единого государства. Необходимо проследить, как шло
объединение земель при Иване III, особенно как были присоединены Новгородские (1478) и Тверские (1485) земли. Следует также рассмотреть увеличение объема великокняжеской власти, введение новой государственной символики (двуглавый орел становится официальным гербом России), принятие
Иваном III титула «Государя всея Руси», формирование органов центрального
управления, Боярской Думы, института наместничества. Положено начало образованию бюрократии. Заметную роль Россия начала играть и в общеевропейской политической жизни. Стоит отметить роль иностранцев в культурном
строительстве Московии после Ига. Процесс объединения русских земель
в единое государство полностью завершилось при сыне Ивана III и Софьи Палеолог, Василии III, с присоединением Псковских и Рязанских земель.
При изучении третьего вопроса необходимо хорошо представлять обстоятельства, которые установились после смерти Василия III (1533) и в которых происходило формирование личности Ивана IV. Регентшей при малолетнем сыне стала его мать — Елена Глинская. При ней продолжались реформы по усилению центральной власти, была проведена денежная реформа.
Но после смерти Глинской (1538) установилось «боярское правление», которое сопровождалось борьбой различных боярских кланов за власть. Эти события укрепили у Ивана IV намерение бороться со своеволием боярских родов за укрепление власти монарха. В январе 1547 г. Иван венчался на «царство», приняв новый для России титул «царя».
Для начала его правления характерны крупные реформы, направленные на укрепление государства. Для их понимания необходимо внимательно
проанализировать деятельность Избранной Рады — знать ее состав и содержание основных мероприятий, приведших к складыванию в России сословно-представительной монархии (Земский собор). Следует подробно рассмотреть Судебник Ивана Грозного, его военные и административные реформы,
налоговую реформу, решения Стоглавого собора и их значение.
Здесь следует также рассмотреть основные направления внешней политики России в 1550-е гг., присоединение Казанского и Астраханского ханств,
повлекшее за собой колонизацию Поволжья, а также причины и начало Ливонской войны. Надо также обратить внимание на ход Ливонской войны
и причины поражения России в ней.
Студенту необходимо знать причины «падения» Избранной Рады
и перехода к «опричнине», а также последствия этого политического «разворота» для России. Следовало бы сравнить опричнину на Руси с похожими
событиями в Западной Европе (уничтожение сепаратистски настроенной
феодальной знати в английской войне Роз, во французских религиозных войнах). Особое внимание следует уделить концептуальным различиям в современной историографии опричнины.
Рассматривая четвертый вопрос, нужно принять во внимание влияние
на культуру политических процессов и, в первую очередь, создания единого
12
русского государства. Следует особенно остановиться на концепции «Москва — Третий Рим», разработанной монахом Филофеем, и на ее отражении
в художественном творчестве. Необходимо также отметить развитие публицистики (И. Пересветов, Ю. Крижанич, переписка И. Грозного с А. Курбским); развитие зодчества, науки и техники.
Тема VII. Россия в Смутное время
1. Политические и экономические причины Смуты.
2. Политический курс Бориса Годунова.
3. Феномен самозванчества. Лжедмитрий I.
4. «Боярский царь» Василий Шуйский. Лжедмитрий II, начало открытой польской интервенции.
5. Борьба русского народа с польской и шведской интервенцией.
I и II ополчения.
6. Земский собор 1613 г. и воцарение династии Романовых.
Методические рекомендации. При изучении первого вопроса следует
охарактеризовать Смутное время как общенациональный кризис, по сути
гражданскую войну, выделив комплекс объективных и субъективных предпосылок кризиса, а так же особенности освещения этого вопроса
в историографии. При рассмотрении второго и третьего вопросов следует
показать причины недовольства в различных слоях феодального общества
политикой Годунова и соотношение сословных группировок в движениях
Лжедмитрия I и Лжедмитрия II, показать степень иностранного (польского)
участия в движении самозванцев. Необходимо уделить внимание причинам
провала политического курса Лжедмитрия I. В четвертом и пятом вопросах
необходимо рассмотреть причины ослабления и разрушения центральной
власти, позицию различных сословных групп (прежде всего — боярства,
дворянства, казачества и крестьянства), политические цели Речи Посполитой
и Шведского королевства, выделить в качестве отдельного этапа открытую
польскую интервенцию (с 1609 г.). Следует также обратить внимание на неудачу I ополчения и объяснить ее причину. При рассмотрении шестого вопроса необходимо уяснить как причины превращения Земских Соборов
в высший орган власти (в том числе в народных ополчениях), так
и обстоятельства избрания М. Ф. Романова. Надо иметь в виду, что многие
вопросы, связанные со Смутным временем, носят дискуссионный характер.
Среди них вопросы о социальной основе движения Лжедмитрия I, о его личности (некоторые историки полагают, что он сам верил в свое царское происхождение). Вызывает разногласия даже сама датировка Смутного времени.
Обычно его завершают 1613 годом (избрание Михаила Романова), но иногда
в Смутное время включают события до подписания мирных соглашений со
королевством Швеция (1617) и Речью Посполитой (1618).
13
Тема VIII. Россия в XVII веке (1613–1682)
1. Экономика и социальная структура России в XVII в. Окончательное
оформление крепостного права.
2. Внутренняя и внешняя политика царя Михаила Федоровича. Основные черты его царствования.
3. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича. Реформа патриарха Никона и церковный раскол.
4. Основные направления внешней политики России в XVII в.
5. Культура России XVII в.
Методические рекомендации. При ответе на первый вопрос необходимо уяснить изменения, произошедшие в экономике России в XVII веке.
Следует в первую очередь охарактеризовать мануфактуру как особый способ
производства, коснуться процесса дифференциации ремесел, роста внутренней и внешней торговли. Необходимо также охарактеризовать юридическое
оформление крепостного права, закрепленного Соборным уложением 1649 г.,
проанализировав экономические, социальные и политические последствия.
При рассмотрении второго вопроса следует указать основные направления внешней политики царя Михаила Федоровича, коснуться активизации
торговых отношений с Англией, борьбы с Речью Посполитой, противоречивых отношений с Османской империей («Азовское дело»).
Изучая третий вопрос, необходимо разобрать причины роста народных восстаний, принесших царствованию Алексея Михайловича славу «бунташного века» (Соляной бунт (1648), Восстание в Пскове и Новгороде (1650),
Медный бунт (1662), война под руководством Степана Разина и др.). Следует
также охарактеризовать специфику оппозиции власти со стороны старообрядцев при проведении церковной реформы патриарха Никона. Причины реформы Никона и его дальнейшей опалы, почему реформы были успешны?
Анализируя четвертый вопрос, надо сосредоточить внимание на борьбе России с Речью Посполитой и присоединении к русскому государству украинских земель, следует объяснить, почему ослабленная Польша к концу
века рассматривается русской дипломатией как возможный союзник против
Османской империи и Шведского королевства. Необходимо рассмотреть
также сложные русско-украинские взаимоотношения.
Наконец, рассмотрение пятого вопроса требует анализа новых светских тенденций в культуре, которая начинает утрачивать церковный характер. Следует обратить внимание на развитие научных знаний.
Тема IX. Внутренняя и внешняя политика Петра Великого
1. Внутренние и внешние предпосылки реформ Петра I.
2. Воцарение Петра I, особенности его личности.
14
3.
4.
5.
6.
Внешняя политика Петра I. Северная война.
Социальные и государственные реформы.
Экономика России в первой четверти XVIII в.
Реформы в области культуры и их последствия.
Методические указания. При рассмотрении первого и второго вопросов основное внимание следует сконцентрировать на выяснении основной
цели петровских реформ — при дальнейшем укреплении самодержавной
власти сделать Россию сильной европейской державой. Необходимо указать
не только непосредственные предпосылки преобразований, но и сочетание
в идейном наполнении реформ русских крепостническо-самодержавных
и европейских рационалистическо-просветительских традиций. Для окончательного ответа на вопрос о степени «европеизации» России следует рассмотреть политический портрет самого Петра I, особое внимание уделив
концепции «регулярного государства». В третьем вопросе необходимо показать причины отказа Петра I от экспансии на Черном море и создания Северного союза. Долгая Северная война 1700–1721 гг. между Россией
и Швецией началась для России крайне неудачно. Но Петр I смог перестроить армию и, в конце концов, одержать победу (следует указать на переломное значение Полтавской битвы). Ништадтский мирный договор принес России: Ингерманландию, Эстляндию (с Ревелем), Лифляндию (с Ригой), Карелию (с Выборгом). Задача выхода к Балтийскому морю была решена. Однако
после неудачного Прутского похода (1711) Россия потеряла недавно приобретенные земли на берегу Азовского моря. Следует упомянуть о Каспийском
походе 1722–1723 гг., в результате которого Персия признала права России
на Прикаспийские земли. Предпринимались также попытки проникновения в Среднюю Азию и даже на Мадагаскар. Петр I видел Россию мировой
империей.
При рассмотрении четвертого вопроса необходимо уяснить, какой тип
государства и почему создавал Петр I. На формирование абсолютной монархии была направлена новая система государственных органов и социальная
политика императора. Каждое сословие должно было выполнять в государстве определенные функции. Так, дворян обязали нести бессрочную службу:
военную (в качестве офицеров), гражданскую (в качестве чиновников). «Указ
о единонаследии» полностью уничтожил разницу между вотчиной и поместьем. Крестьяне и горожане были обложены рекрутской повинностью
и единым налогом — подушной податью. Даже церковь превратилась в часть
государственной машины и была подчинена специальному правительственному учреждению — Синоду. Для контроля исполнения распоряжений правительства Петр I создал мощную систему контрольных и карательных органов: прокуратура, полиция, фискалы, Тайная канцелярия и др.Студенту необходимо дать оценку вышеперечисленным мероприятиям Петра I.
При изучении пятого вопроса следует количественные аспекты рассматривать вместе с качественными в связи с развитием в передовых странах
15
Европы капиталистической экономики. Время петровских реформ стало временем быстрого развития промышленности. Но надо иметь в виду, что в ее
основе лежал подневольный труд крепостных крестьян. Правительственная
политика в отношении экономики носила характер меркантилизма и протекционизма, нередко принимая очень тяжелые для населения формы. Вообще
для петровского времени характерно очень решительное вмешательство государства во все сферы жизни общества.
Шестой вопрос носит обобщающий и политико-публицистический характер. Следует иметь в виду, что среди историков идут споры о том, представляли ли петровские реформы продуманную систему или носили спорадический характер ответов на сиюминутные требования. Целесообразно дать
исторический портрет Петра I, оценку его деятельности современниками
и историками различных направлений, с XIX в. до наших дней. Некоторые
историки (Е. В. Анисимов) утверждают, что именно при Петре в России
складывается тоталитарное государство, с жесткой регламентацией личной
жизни людей (одежда, прически, свободное время, др.).
Тема X. Россия в «эпоху дворцовых переворотов»
1. Специфика «эпохи дворцовых переворотов» (1725–1762) и ее связь
с развитием абсолютной монархии. Причины переворотов.
2. Правление Петра II и Анны Иоанновны. Неудавшаяся попытка аристократии ограничить самодержавие.
3. Внутренняя и внешняя политика Елизаветы I. Семилетняя война.
4. Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г.
5. Культура русского государства в первой половине XVIII в.
Методические указания. При рассмотрении первого вопроса нужно
иметь в виду, что «эпоха дворцовых переворотов» является, с одной стороны,
логическим продолжением петровских реформ, а с другой — имеет свои особенности. Следует выяснить причины кризиса власти после смерти Петра
Великого, рассмотреть основные события «эпохи дворцовых переворотов»,
обратить внимание на борьбу различных политических сил и группировок за
наследие Петра. Необходимо учитывать наличие двух альтернатив политического развития страны в этот период. Все тогдашние правители
и правительницы пытались создавать органы из ближайших сторонников,
очень узкие по своему составу, и решать главные политические вопросы с их
помощью, зачастую игнорируя Сенат и другие учреждения петровского времени. При Екатерине I и Петре II таким органом был Верховный тайный совет, при Анне Иоанновне — Кабинет министров, при Елизавете I — Конференция при Высочайшем дворе. Еще одним типичным явлением того времени был фаворитизм, когда приближенные правителей (А. Д. Меншиков,
Э. Бирон, Г. И. Потемкин и др.) концентрировали в своих руках огромный
16
объем власти. Обратите внимание на то, что «эпоха дворцовых переворотов»
стала временем быстрого расширения привилегий дворянства (и освобождения их от обязанностей).
При рассмотрении второго вопроса особое внимание следует уделить
попытке Верховного тайного совета с помощью «Кондиций» ограничить самодержавие собственной олигархией, что вызвало неприятие дворянства.
Вопрос об антипатриотическом «немецком засилье» в современной историографии является дискуссионным. В третьем вопросе следует показать сочетание идейного наполнения и практической направленности в политике Елизаветы. При ней Россия участвовала в Семилетней войне 1756–1763 гг. Эта
война была общеевропейским конфликтом. Россия вступила в борьбу как
союзница Австрии. Не преследуя непосредственных целей, русское правительство все же опасалось усиления Пруссии, которой в то время руководил
весьма энергичный король Фридрих II. Однако смерть Елизаветы I
и вступление на престол ее племянника Петра III, являвшегося поклонником
прусского короля, привели к тому, что Россия заключила с Пруссией мир, не
получив никаких выгод. При рассмотрении четвертого вопроса следует не
только показать причины нового переворота (поспешный выход из войны,
падение авторитета Петра III) но и формирование политико-исторической легенды о «немецком» императоре сторонниками Екатерины II и лично императрицей.
В пятом вопросе необходимо показать развитие культуры, науки
и техники в середине XVIII в., деятельность М. В. Ломоносова, открытие
Московского университета и эволюцию различных видов изобразительного
искусства эпохи барокко. Также важно показать становление теории и практики стихосложения на русском языке (В. В. Тредиаковский, А. Д. Кантемир,
А. П. Сумароков).
Тема XI. Россия во второй половине XVIII в. (1762–1801)
1. Зарождение и развитие кризиса феодально-крепостнической системы в России во второй половине XVIII в.
2. Внутренняя политика Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм».
3. Внешняя политика Екатерины II. Основные направления.
4. Особенности правления Павла I.
5. Русская культура во второй половине XVIII в. Основные художественные стили.
Методические указания. Рассматривая первый и второй вопросы, необходимо, прежде всего, понять смысл термина «просвещенный абсолютизм». Важно учесть, что правление Екатерины II совпало с началом кризиса
крепостнической системы в России, с деятельностью западноевропейских
просветителей и эпохой Великой французской революции. Поэтому Екате17
рина пыталась создать «идеальные законы» и создавала закрытые учебные
заведения. Все это наложило существенный отпечаток на деятельность императрицы. При рассмотрении проблемы нужно также охарактеризовать реформы Екатерины II и дать им оценку. Следует иметь в виду, что именно тогда Россия сделала первые шаги по созданию правового государства, однако
это касалось лишь верхушки общества, прежде всего дворянства. Обширные
привилегии «первого сословия» были закреплены в изданной в 1785 г. «Жалованной грамоте дворянству». Грамота подтверждала установленное еще
в 1762 г. право дворян не нести службы, объявляла их монопольное право
владеть землей, освобождала от телесных наказаний. В отношении же крестьянства по-прежнему проводилась крепостническая политика, что приводило к мощным народным восстаниям. Особое внимание рекомендуется обратить на губернскую реформу 1775 г., в ходе которой были значительно укреплены местные органы власти, созданы многие учреждения, просуществовавшие вплоть до 1917 г.
Рассматривая третий вопрос — внешнюю политику Екатерины II, следует проанализировать борьбу России с Османской империей, Речью Посполитой, Шведским королевством, быстрый территориальный рост державы.
Русско-турецкая война 1768–1774 гг. завершилась Кучук-Кайнарджийским
мирным договором, по которому к России отошли земли между Бугом
и Днепром, а Крым был объявлен независимым от Османской империи.
В 1783 г. русские войска заняли Крым, после чего началось быстрое создание
Черноморского флота. Вторая Русско-турецкая война 1787–1791 гг. также завершилась победой России. Крым официально вошел в состав Российской
империи, которая также получила земли между Бугом и Днестром. Но планы
Екатерины II шли гораздо дальше. Она разработала так называемый «Константинопольский проект», заключавшийся в полном отторжении у турок европейских владений и создании нового государства под протекторатом России и под управлением внука императрицы, цесаревича Константина. Этот
план осуществлен не был, но сам по себе свидетельствует о колоссальной
внешнеполитической активности России. Россия участвовала также в трех
разделах Речи Посполитой. В результате это государство исчезло с политической карты мира. В состав Российской империи перешли Правобережная
Украина, Литва, Белоруссия, Курляндия. Студенту рекомендуется проследить специфику управления данными территориями.
При анализе четвертого вопроса, посвященного царствованию Павла I, необходимо учесть, что деятельность этого императора до сих пор вызывает оживленные дискуссии. Следует показать попытку Павла сократить
привилегии дворянства в пользу самодержавной власти, не меняя сути государства. Желательно познакомиться с трудами Н. Я. Эйдельмана, в которых
дан скрупулезный анализ деятельности императора и развенчаны многие устоявшиеся мифы на его счет.
В пятом вопросе необходимо не только показать развитие науки
и техники, но и объяснить новое идейное наполнение в культуре и искусстве
18
классицизма. Студентам следует знать, как Россия, «порубежная» держава
Западного, европейского мира, восприняла лучшие образцы искусства
и научной мысли, сумела оформить свою культурную идентичность и начала
вырабатывать собственную научную традицию.
Тема XII. Россия в условиях обострения кризиса
феодально-крепостнической системы
(первая половина XIX в.)
1. Обострение кризиса феодально-крепостнической системы: причины, проявления, результаты.
2. Внутренняя политика Александра I.
3. Внешняя политика.
4. Декабристское движение. Восстание декабристов.
5. Внутренняя и внешняя политика Николая I.
Методические рекомендации. При рассмотрении первого вопроса
главное, на что необходимо обратить внимание, — взаимосвязь кризиса экстенсивного сельского хозяйства, нарушения воспроизводства крестьянского
хозяйства, оскудения дворянства и возникновение хронического дефицита
государственного бюджета. Также следует отметить проблемы политического характера, показавшие слабость монархического управления, недоверие
аристократического слоя общества к политике монарха.
Изучая второй вопрос следует особо отметить неприятие подавляющей частью дворянства и бюрократии предполагаемых императором реформ. В современной историографии (труды С. В. Мироненко ) концепция
двух периодов правления Александра I: до Отечественной войны 1812 г.
и после нее, связанных с робкими попытками реформ и аракчеевщиной пересмотрена. Окончательный отказ от реформаторского курса произошел на рубеже 20-х гг. Кроме деятельности Негласного комитета 1802–1804 гг., министерской реформы (1802), Указа о «вольных хлебопашцах» (1803), развитию
народного просвещения, конституционного проекта М. М. Сперанский следует отметить дарование конституционного устройства Финляндии и Польше
и проект Новосильцева о распространении этих порядков на всю империю,
проекты ограничения и отмены крепостного права А. А. Аракчеева.
Главное в третьем вопросе — участие России в наполеоновских войнах и территориальные приобретения в первой четверти XIX века. Необходимо объяснить смену внешнеполитических концепций России на разных
этапах: нейтралитет, участие в антифранцузских коалициях, союз с Францией; Тильзитский мир (7 июля 1807 г.); Присоединение Грузии (1801–1804)
и дальнейшее расширение влияния России на Кавказе; Войну со Швецией
1808–1809 гг. и ее итоги; Присоединение Финляндии (1809); Войну с Османской империей 1806–1812 гг.; Отечественную войну 1812 г.; Заграничный
19
поход русской армии против Наполеона 1813–1814 гг. и окончание войны
с Францией; Венский конгресс 1815 г.
При рассмотрении четвертого вопроса следует отметить, что неспособность правительства идти на преобразования способствовало складыванию оппозиции и возникновению общественного движения. При характеристике первых декабристских организаций особое внимание следует обратить
на различие программ Северного и Южного обществ, в которых нашло отражение формирование либерально-оппозиционного и революционнодемократического течений. Создание первых тайных обществ — «Союза
спасения», «Союза благоденствия». Северное и Южное общества. «Русская
правда» П. Пестеля и «Конституция» Н. Муравьева. Восстание 14 декабря
1825 г. в Петербурге. Последствия движения декабристов.
При рассмотрении пятого вопроса следует не только показать внутренние и внешние причины для более сдержанной политики Николая I
в области государственных преобразований, но и стремление найти приемлимый путь решения крестьянского вопроса. Подавив выступление 14 декабря 1825 г., Николай I направил основные усилия на наведение порядка
и централизацию власти. Особое значение приобрела Собственная ЕИВ канцелярия, отделения которой под непосредственным контролем императора
осуществляли реформаторскую политику: кодификация законов, создание
политической полиции, реформа государственных крестьян. В 1830–1840 гг.
в стране формируются три общественно-политические течения: славянофильство, западничество и утопический социализм, а также — официальная
идеология, «теория официальной народности». Отмечая в целом охранительный характер внешней политики России данного периода основное внимание
следует уделить Восточному вопросу, отметив Ункияр-Искелесийский договор с Османской империей. Конкуренция держав в Восточном вопросе привела к Восточной (Крымской) войне 1853–1856 гг. Кроме военнотехнических факторов поражения России следует отметить грубый дипломатический просчет — Россия оказалась перед лицом коалиции держав, Священный союз показал свою неэффективность. При оценке последствий Восточной (Крымской) войны необходимо учитывать, что война поставила Россию перед выбором: или осуществить промышленный переворот, модернизировать армию и сохранить положение великой державы, или сохранить все
по-старому и перейти в разряд третьестепенных, а может быть, и зависимых
государств.
Тема ХIII. Россия на пути от феодализма к капитализму
1. Либеральные реформы 60–70-х гг., их содержание, характер
и итоги.
2. Социально-экономическое развитие пореформенной России.
3. Зарождение общественно-политических течений.
20
4. Политический кризис 1879–1881 гг. Александр III и его политика.
Итоги пореформенного развития России.
Методические рекомендации. При рассмотрении первого вопроса
основное внимание следует уделить крестьянской реформе. Начало политики реформ 1860–1870 гг. было положено отменой крепостного права. Однако при характеристике аграрной политики правительства этого периода неверно, как это делается в учебной литературе, ограничиваться только крестьянской реформой 1861 г. в помещичьей деревне, так как помещичьи крестьяне составляли менее половины всех крестьян. Обязательно необходимо учитывать реформу 1863 г. в удельной деревне и реформу 1866 г. в казенной деревне. Нужно учитывать также, что ликвидация феодальных отношений растянулась на многие годы, в результате чего до 1881–1886 гг. феодальный
способ производства в деревне продолжал господствовать, а затем до начала XX в. продолжал существовать как один из социально-экономических
укладов. Следует обратить внимание на условия, при которых произошло освобождение крестьян (выкупные платежи, отрезки, временнообязанное состояние).
При ответе следует раскрыть реформу местного самоуправления (1864
и 1870), судебную реформу (1864), военную реформу (1874), экономические
преобразования, реформы в сфере образования, новые правила о печати следует рассмотреть в контексте теории модернизации.
Во втором вопросе следует отметить, что пореформенная эпоха характеризовалась развитием процесса индустриализации и осуществлением промышленного переворота, однако ни то, ни другое до начала XX в. завершены
не были. Одновременно формировался внутренний рынок.
Наблюдалось разрушение старых сословий (крестьянства и дворянства)
и формирование новых: пролетариата и буржуазии. Однако перестройка социальной структуры до начала XX в. завершена не была.
В третьем вопросе необходимо проанализировать не только оформление
трех общественно-политических течений: консервативно-монархического, либерально-оппозиционного и революционно-демократического (народнического), а внутри народнического движения трех течений: пропагандистское,
бунтарское и заговорщическое, но и причины развития террористического
направления. При ответе необходимо рассказать о деятельности организации
«Народная воля» и убийстве Александра II.
Смысл четвертого вопроса связан с противоречием политического
и экономического курса конца XIX в. С именем пришедшего к власти
в 1881 г. императора Александра III связана политика контрреформ, проанализировать которую должен студент при ответе на вопрос, и которая затронула все сферы общества: аграрный, дворянский, национальный вопросы,
сферу самоуправления, суда, печати и т. д. На некоторое время с помощью
этой политики удалось задержать развитие общественного движения. Однако
все развитие страны в пореформенный период вело к обострению старых
21
и формированию новых противоречий, следствием чего стало зарождение
в стране революционного кризиса.
Тема XIV. Россия в начале XX века
1. Экономический кризис начала XX века и назревание революционной ситуации в России.
2. Русско-японская война и ее последствия.
3. Основные политические партии в России.
4. Революция в России 1905–1907 гг.
5. Реформа П. А. Столыпина и ее результаты.
6. Причины и ход Первой мировой войны.
Методические рекомендации. На складывание революционного кризиса большое влияние оказали два фактора: экономический кризис 1899–
1903 гг. и Русско-японская война.
Раскрывая тему, отвечая на первый вопрос следует отметить, что экономический кризис привел к закрытию предприятий, безработице, падению
цен и росту рабочего движения. При этом, падение производства в России
было не столь заметно, как в развитых европейских странах. Более всего пострадали отрасли, зависящие от иностранного капитала, например, нефтяные
промыслы в Баку. В то же время, студенту необходимо учесть, что многие
мануфактурные предприятия в этот период перешли на новый уровень
и стали основанием для создания влиятельной капиталистической прослойки
российского общества, обеспечившей культурный взлет «серебряного века».
При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть основные направления «Восточной» политики царизма в начале XX века и проследить — как
на Дальнем Востоке столкнулись экономические и военно-стратегические
интересы России и Японии. Следует раскрыть причины, основные этапы
и итоги русско-японской войны 1904–1905 гг.
Студенту следует показать насколько невыгодная для общества Русскояпонская война подорвала авторитет царизма даже в глазах умеренной части
общества. Кроме того желательно проанализировать — в каких условиях либеральная оппозиция перешла осенью 1904 г. к штурму власти под лозунгом
введения конституции.
Отвечая на третий вопрос студент должен дать оценку деятельности
ведущих политических партий Российской империи в рассматриваемый период (как проправительственных, так и оппозиционных) и их роль
в революционных событиях 1905–1907 гг.
Следует обратить внимание, что весной 1906 г. состоялись первые выборы, в которых принимали участие возникшие к этому времени в стране политические партии. На первых выборах победила Партия народной свободы — кадеты. В ходе вторых выборов — трудовики. Но первые две Думы
22
были распущены, после чего 3 июня 1907 г. был издан новый избирательный
закон, закрывший доступ в Думу для левых партий и сокративший влияние
партии кадетов.
Рассматривая четвёртый вопрос необходимо указать, что кровавые события 9 января 1905 г. способствовали обострению борьбы за конституцию
и вовлечению в революционные события широких народных масс. Следует
обратить внимание на события весны и лета 1905 г. (выступления крестьян,
восстания в армии и на флоте, «Булыгинская Дума»). Самым массовым событием этого года стала Всеобщая политическая стачка, под давлением которой Николай II вынужден был издать Манифест 17 октября, провозглашавший переход России к конституционной форме правления. Разработанный проект первой российской конституции был утвержден императором
23 апреля 1906 г. На основании этого в России создавался двухпалатный парламент, состоящий из реформированного Государственного совета и Государственной Думы.
Отвечая на пятый вопрос следует отметить, что возглавивший летом
1906 г. правительство П. А. Столыпин считал необходимым проведение широких реформ, которые сделали бы невозможным повторение событий
1905 г. Речь шла о рабочем, аграрном и национальном вопросах, о реформировании центрального аппарата власти и местного самоуправления, системы образования и т. д. Впоследствии все эти законопроекты утонули в комиссиях.
Единственной реформой, к осуществлению которой Столыпину удалось приступить, была аграрная. Столыпин ставил задачу ликвидации общин и создания
в стране миллионов фермеров. К началу Первой мировой войны аграрная реформа не смогла дать существенных результатов, а значит, и изменить положения в деревне. Нужно хорошо представлять себе конкретные предложения Столыпина, почему крестьянская фракция трудовиков (кулаки, середняки) голосовала против реформы, и причины, по которым реформа не удалась.
При ответе на шестой вопрос необходимо указать, что Мировая Война,
разразившаяся в результате борьбы европейских держав за колонии, была
для России ненужной и непонятной для ее народов. При этом, на первом этапе, война проходила успешно, несмотря на отдельные неудачи (Танненбергское поражение). Однако внутри страны зрело недовольство войной. Неудачи
1915 года многие историки связывают с «внутренним бойкотом» — промышленники, царские бюрократы, подрядчики всех уровней практически начали саботаж фронта. Это стало причиной возникновения новой революционной ситуации.
Тема XV. Революция 1917 г. в России
1. Февральская революция 1917 г.
2. Россия от Февраля к Октябрю.
3. Октябрьская революция 1917 г.
23
Методические рекомендации. Ответ на первый вопрос следует начать
с влияния на революционные события в России войны. Следует учесть, что
Первая мировая война была следствием тех глобальных перемен, которые
начались в мире под влиянием промышленного переворота и созданием мировой колониальной системы. Эта было первое сражение за мировое господство, в котором приняли участие две военно-политические группировки: Антанта во главе с Англией и Тройственный союз во главе с Германией. Находясь в экономической зависимости от англо-французского капитала, Россия
участвовала в войне на стороне Антанты. Однако у России были и свои интересы в борьбе за передел мира. В первую очередь, это вопрос о Проливах,
которые для России были связаны с «южной» торговлей. К войне Россия была не подготовлена. Поэтому к 1917 г. она не только потеряла часть своей
территории, но и истощила экономические ресурсы. Война поставила Россию
на грань финансового банкротства, в результате чего страна оказалась перед
лицом нового экономического кризиса, что и вызвало волнение масс, перешедших затем в революцию.
Рассматривая второй вопрос, надо отметить, что существует мнение,
что в России было не две, а только одна революция, которая началась
в феврале 1917 г. с падением монархии. Характеризуя события 1917 г., необходимо учитывать, что для них было характерно обострение революционного
кризиса, и это нашло отражение в смене четырех составов Временного правительства и радикализации его состава. Также в росте влияния Советов
и одной из самых крайних партий — партии большевиков, — которая
и пришла к власти осенью 1917 г. Следует рассмотреть вопрос, почему Временное правительство не могло удержаться у власти: его отношение
к вопросу выхода из войны, земельному, национальному вопросам. Также
важным является вопрос о традиции европейского социалистического движения, благодаря которому большевики имели политический вес, финансовую поддержку и влияние на массы.
При изучении третьего вопроса о причинах прихода большевиков и их
союзников к власти следует обратить внимание на то, что в стране не оставалось реальных политических сил, способных вывести страну из кризиса. Необходимо дать оценку первым декретам Советской власти и раскрыть причины поддержки новой власти большей частью населения России.
Тема XVI. Советская Россия в годы гражданской войны
1. Внешняя и внутренняя политика Советского правительства
в конце 1917 — начале 1918 гг.
2. Причины и начало военной интервенции. Политика военного коммунизма.
3. Гражданская война: причины, расстановка сил, основные этапы,
итоги.
24
Методические рекомендации. Рассматривая первый вопрос, надо обратить внимание на главную цель партии большевиков в первые месяцы своего существования — удержание в стране власти. Следует понять смысл первых декретов советской власти. Особое значение надо уделить «Декрету
о мире» и началу сепаратных переговоров с Германией, рассмотреть итоги
и значение Брест-Литовского мира. Также важным переставляется рассмотрение вопросов политики «красногвардейской атаки на капитал», создания
органов власти, решение рабочего и национального вопроса. Следует дать
оценку первым законопроектам советской республики.
При анализе второго вопроса, следует отметить, что выход Советской
России из войны и ее первые декреты стали причиной начавшейся весной
1918 г. военной интервенции. Именно при поддержке иностранного капитала
открытый характер приобретает Гражданская война, однако следует подчеркнуть и противоречия в политике поддержки странами Антанты Белого
движения. Необходимо раскрыть суть понятия «военный коммунизм». Также
следует рассмотреть и неоднозначность термина «интервенция» по отношению к некоторым фактам присутствия вооруженных сил Антанты на российской территории.
В третьем вопросе, разбирая основные этапы гражданской войны
и интервенции, надо понять причины, по которым Советской власти удалось
устоять. Здесь необходимо учитывать как внутренние причины (поддержка
большинства крестьянства), так и внешние факторы (использование Советской властью межимпериалистических противоречий), а также роль «демагогических» большевистских лозунгов на массы.
Тема XVII. Советская страна в годы нэпа
1. Сущность, противоречивость и итоги нэпа.
2. Борьба внутри партии большевиков.
3. Развитие наука, культуры. Противоречия.
Методические рекомендации. При разборе первого вопроса, надо отметить, что к весне 1921 г. Советская власть оказалась перед лицом кризиса,
поэтому на X съезде РКП(б) было принято решение об отказе от политики
военного коммунизма и переходе к Новой экономической политике, которая
предусматривала восстановление элементов капитализма. Эта политика была
направлена на установление союза с большинством крестьянства внутри
страны и поисками союза с определенной частью иностранной буржуазии.
Переход к нэпу позволил в сравнительно короткие сроки восстановить экономику разорённой гражданской войной страны.
Во втором вопросе надо показать истоки идейных разногласий внутри
правящей партии. Завершение Гражданской войны поставило Советское правительство перед сложным выбором. Начиная революцию, большевики были
25
уверены, что это лишь начало мировой революции. Однако эти надежды не
оправдались. Что было делать? Внутри партии сложились два течения. Следует дать характеристику этим течениям.Одни предлагали использовать все
средства для разжигания революции в других странах, другие — перейти
к строительству социализма в одной стране. В результате борьбы троцкистко — зиновьевская оппозиция была разгромлена. Потерпело неудачу
и внутрипартийное бухаринское течение.
При рассмотрении третьего вопроса надо показать значение политики большевиков, связанной с программой «культуру и образование —
в массы». В этот период проходит активная борьба с неграмотностью, развивается наука. Обратите внимание на противоречия в развитии культуры.
Также надо рассмотреть темы создания СССР и значение этого факта, положения Советского Союза на международной арене и появления у него
первых союзников.
Тема XVIII. СССР в годы первых пятилеток
1.
2.
3.
4.
Индустриализация: причины, проблемы, результаты.
Коллективизация: причины, методы, итоги.
Складывание административно-командной системы.
Развитие образования, науки и культуры.
Методические рекомендации. Рассматривая первый вопрос, надо проанализировать положение в партии большевиков после смерти Ленина
и причины прихода к власти Сталина. Надо показать, как «директивность»
партийной политики стала причиной «курса на индустриализацию», рассмотреть споры об источниках средств, путях и методах. Также надо разобрать внешние (экономическая блокада, угроза вторжения) и внутренние
причины индустриализации, причины «свертывания» политики НЭПа.
Во втором вопросе надо показать внутреннюю взаимосвязь между индустриализацией и коллективизацией, необходимость в технических культурах и гарантированных поступлениях зерна, рабочей силе на фабриках
и заводах. Особое внимание уделить разнице между общиной, колхозом
и кооперативом. Надо проследить ход дискуссий о коллективизации: причины, борьбу мнений, показать два плана коллективизации, разобрать, почему
победил сталинский план? Говоря об итогах коллективизации, следует учесть
негативные факторы, приведшие к массовому голоду в южных и черноземных районах России, в Поволжье, на Украине и в Казахстане.
Рассматривая третий вопрос, надо раскрыть внутрипартийные дискуссии конца двадцатых — начала тридцатых годов, начиная с победы над троцкизмом. Показать причины и методы борьбы с любыми формами несогласия,
начало «террористической» политики в отношении собственного народа. Показать, как партийно-идеологический диктат привел к становлению команд26
но-административной бюрократии. Далее надо показать победу сталинского
плана построения социализма в стране и принятие Конституции 1936 г.
Четвертый вопрос следует рассматривать в общем контексте внутренней и внешней политики ССР в период «Большого рывка». Разбирая внешнюю политику сталинского СССР, надо показать основные события на международной арене: «Полоса дипломатического признания СССР», признание
СССР Соединенными Штатами, после чего Советский Союз был принят
в Лигу Наций полноправным членом (до этого — наблюдатель). В области
культуры и науки показать противоречия «управления культурой сверху»,
приведшие к идеологизации образования. науки, литературы.
Тема XIX. СССР в годы Второй мировой войны
1. Причины и предпосылки возникновения мировой войны.
2. Политическая ситуация в мире до начала Великой отечественной
войны. Политическая стратегия СССР в 30-х гг XX в.
3. Основные этапы Великой Отечественной войны. Разгром Японии.
Итоги Второй мировой войны.
4. Начало холодной войны. Внешняя и внутренняя политика СССР
в 1945–1953 гг.
Методические рекомендации. В первом вопросе надо показать, что
Вторая мировая война была очередным этапом борьбы за передел мира. Версальский мирный договор, которым завершилась Первая мировая война, свел
Германию до положения полуколонии, поэтому германская буржуазия не
могла не стремиться к реваншу. Эти стремления поддерживали те круги
внутри стран-победительниц, которые после войны смогли внедриться
в экономику Германии. После экономического кризиса к власти приходит
фашистская партия, возглавляемая А. Гитлером, и начинается пересмотр
Версальского мира. Германия не скрывала своих устремлений на Восток, которым следует дать оценку. СССР пытался организовать антигитлеровскую
коалицию, но не встретил поддержки Великобритании и Франции. — Студент долен понять причины данного явления.
Второй вопрос следует начать с рассмотрения того, как складывался
агрессивный блок Берлин — Рим — Токио. Далее следует разобрать локальные конфликты, неудачи при создании Антифашистского фронта в Европе,
рассмотреть различные попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Надо обсудить следующие темы: конфликты с Японией, пакт
Молотова — Риббентропа и противоречия, заложенные в нем, Советско —
финская война, «странная» война в Европе.
В третьем вопросе надо изучить причины нападения Германии на
СССР; Основные этапы Великой Отечественной войны; Причины неудач на
первом этапе войны; Причины коренного перелома в ходе войны; Тыл; Пар27
тизанское движение; Политику на освобожденных территориях; Освобождение стран Восточной Европы; Капитуляцию Германии; Войну с Японией.
При раскрытии четвёртого вопроса необходимо освятить проблемы
послевоенного переустройства мира; Формирование лагеря стран социалистического содружества; Образование ООН; Начало «холодной войны»;
Складывание биполярного мира.
Тема XX. Советский Союз 1953–1985 гг.
1. Внешняя и внутренняя политика СССР при Н. С. Хрущеве.
2. Обострение «холодной войны» и отношений между СССР и США.
3. Внешняя и внутренняя политика СССР при Брежневе.
Методические рекомендации. В первом вопросе необходимо обозначить главный смысл внутренних преобразований, осуществляемых под руководством Н. С. Хрущева: «десталинизация», разрушение особенно жестких
форм административно-командной системы. Особое внимание следует уделить проведению XX съезда и его решениям, включая «секретный доклад».
Необходимо рассмотреть реформы в отношении колхозного крестьянства,
плюсы и минусы политики Хрущева в области сельского хозяйства. Следует
проанализировать проблемы «Хрущевской оттепели» и ее «замораживания».
Также надо изучить решения XXII съезда, принятие Новой Программы
и нового Устава партии. В заключение следует рассмотреть противоречия
культурной политики при Н. С. Хрущеве, а также разногласия в партийном
руководстве в отношении «стиля руководства», причины отстранения
Н. С. Хрущева.
Второй вопрос показывает внешнюю политику СССР послевоенного
периода, главной темой которой была начавшаяся сразу после победы над
фашизмом «холодная война». Следует также рассмотреть противоречия
в мировой системе социализма, события в Венгрии 1956 года и Чехословакии
в 1967 г. Надо отметить также главную мировую тенденцию второй половины ХХ века — сдерживание ядерной войны, с этих позиций необходимо рассмотреть Карибский кризис, локальные конфликты (Корея, Вьетнам, др.),
борьба за разоружение и ограничение ядерного оружия, «Разрядку». Следует
также показать отношения СССР с союзниками, странами Запада и странами
«третьего мира».
Третий вопрос посвящен рассмотрению внешней и внутренней политики при Л. И. Брежневе. Следует проанализировать причины «Застоя»
в общественно — политической жизни, начало стагнации в экономике. Надо
показать, как противоречия в политической системе, экономике и культурной
жизни страны привели к «перестроечному сознанию», как в руководстве
страны, так и в народных массах, подготовили крушение социалистической
экономической и идеологической систем.
28
Тема XXI. Современная история России
1. Советский Союз к середине 1980-х годов.
2. Основные направления, этапы и итоги перестройки. Августовские
события 1991 г. Ликвидация СССР.
3. Начало шоковой терапии. Приватизация и «ваучеризация». Борьба
внутри реформаторов.
4. События осени 1993 г. и их последствия. Конституция России
1993 г. Президентские выборы 1995 г.
5. Победа США и их союзников в «холодной войне». Перегруппировка политических и военных сил в современном мире.
Методические рекомендации. В ответе на первый вопрос следует показать складывание кризиса советской системы. Рассмотреть, какого рода
был кризис: системный или функциональный, привести точки зрения ученых.
Можно ли было перестроить советскую систему (функциональный кризис)
или это возможно было только уничтожить ее? При характеристике перестройки нельзя не учитывать сделанное недавно М. С. Горбачевым признание, что с самого начала он ставил перед собой задачу не придания социализму «человеческого лица», а уничтожение советской системы.
Во втором вопросе следует обозначить две составляющие нового курса: политику «перестройки» и политику «ускорения». Надо рассмотреть последовательность этапов перестройки и действий власти при неудачах
в решении проблем, показать причины неудачи экономических преобразований. Политика гласности и плюрализма. Далее надо показать, как проблемы,
связанные с перестройкой, привели к Августовским событиям 1991 г., подавлению путча ГКЧП, запрету КПСС и ликвидации СССР. Подвести итоги перестройки.
При разборе третьего вопроса, показать начало рыночных реформ
и форму их проведения — «Шоковую терапию» и либерализация цен. Ваучеризация и ее смысл. Осветить борьбу исполнительной и законодательной
власти.
В четвертом вопросе надо показать события 1993 г., слом советской
системы и переход к парламентской республики, рассказать о принятии Конституции 1993 г. и президентских выборах 1995 г.
Пятый вопрос посвящен внешней политике постперестроечной России.
Надо рассмотреть распад «социалистического» блока, ликвидацию СЭВ
и ОВД; Показать позитивные и негативные стороны «нового мышления»
М. С. Горбачева, стратегии «разумной достаточности». — Смог ли в мировой
политике воплотиться принцип «приоритета общечеловеческих ценностей»?
Необходимо показать, почему произошла победа США в «холодной войне»
и к каким последствиям для России это привело.
В заключение надо рассмотреть основные вопросы внешней и внутренней политики РФ в 1994–2000 гг.
29
Примерные вопросы к экзамену
по дисциплине «Отечественная история»
1. Первобытное общество на территории России. Предпосылки к образованию государственных объединений на территории России.
2. Восточные славяне и их соседи в VI–IX вв.
3. Экономическое, социальное и политическое устройство Киевской
Руси. Крещение Руси.
4. «Феодальная» раздробленность на территории Руси. Основные русские земли: Галицко-Волынское княжество, Владимиро-Суздальская Русь,
Новгородская боярская республика. Их политическое и экономическое устройство.
5. Татаро-монгольское иго на территории Руси: его предыстория, хронологические периоды, основные сражения и события. Итоги монгольских
завоеваний.
6. Агрессия крестоносцев против Руси: шведская и немецкая волна
данной агрессии, основные сражения и события. Литовская агрессия.
7. Объединения русских земель вокруг Москвы: причины, хронологические события (до правления Ивана III).
8. Окончательное свержение татаро-монгольского ига и расширение
территории России в период правления Ивана III. Внутренняя и внешняя политика России в XV в.
9. Правление Ивана Грозного. Внутренняя политика Ивана Грозного.
10. Внешняя политика Ивана Грозного и расширение территориальных
приобретений России: Казань, Астрахань, Сибирь. Ливонская война.
11. Россия в Смутное время.
12. Внутренняя и внешняя политика России 1613–1682 гг.
13. Церковный раскол 1654–1656 гг.: причины, ход событий, основные
действующие стороны, последствия для российской истории?
14. Крестьянская война под предводительством Степана Разина: причины, расклад сил, ход событий, итоги и последствия.
15. Первый период правления Петра Великого — начало официального
перехода к имперской России. Стрелецкие восстания, первые военные походы, «Великое посольство».
16. Внутренняя политика Петра Великого после «Великого посольства». Основные реформы Петра, их суть и последствия для русской истории.
17. Внешняя политика Петра Великого после «Великого посольства».
Северная война: причины, союзники и противники России, ход событий, основные сражения и факты. Итоги Северной войны для России и Европы.
18. Россия в «эпоху дворцовых переворотов»: от Петра Великого до
Екатерины Великой. Внутренняя и внешняя политика России в середине
XVIII в.
19. Внутренняя политика Екатерины Великой до и после крестьянской
войны под предводительством Емельяна Пугачева.
30
20. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.: основные
военные кампании, сражения на суше и на море, полководцы. А. В. Суворов
и его военная школа.
21. Внутренняя политика России в первой четверти XIX в.
22. Внешняя политика России в начале XIX в. Отечественная война
1812 г.: причины, расклад сил, ход событий, основные сражения и полководцы, итоги и последствия.
23. Тайные общества декабристов, их лидеры и программы. Восстание
14 декабря 1825 г.: ход событий, причины поражения, суд и следствие по делу декабристов. Влияние идей декабристов на ход последующей российской
истории.
24. Кризис феодальной экономической системы. Реформы Николая I
в области экономики и культуры. Политическая борьба в России в период
правления Николая I.
25. Внешняя политика Николая I. Россия и восточная проблема.
26. Причины Восточной (Крымской) войны 1853–1856 гг., расстановка
политических сил, ход событий, основные сражения и полководцы, итоги
и последствия.
27. Реформы Александра II: причины, подготовка и проведение, результаты.
28. Общественно-политические движения в России во второй половине
XIX в.: консерваторы, либералы, народники, марксисты.
29. Внешняя политика России во второй половине XIX в. События на
Балканах и в Средней Азии.
30. Россия на рубеже XIX–XX веков: социально-экономическая и политическая ситуации. Русско-японская война.
31. Первая русская революция: причины, основные этапы, итоги.
32. Россия в Первой мировой войне.
33. Россия в условиях общенационального кризиса 1917 г. Февральская
революция. Россия от марта к октябрю.
34. Октябрьская революция: причины, расстановка политических сил,
основные политические лидеры, политические программы. Хронология событий. Первые мероприятия Советской власти.
35. Период интервенции и Гражданской войны: расстановка политических сил в России и в мире, хронология событий, основные события и факты,
итоги и перспективы.
36. Нэп. Причины, сущность, противоречия. Итоги нэпа.
37. Индустриализация и первые пятилетки.
38. Коллективизация, причины проведения, методы и итоги.
39. Великая Отечественная война: основные этапы, события. Хронология событий.
40. Основные сражения Великой Отечественной войны.
41. Блокада Ленинграда — пример стойкости и героизма русского
народа.
31
42. Партизанская война на оккупированных врагом территориях СССР.
43. Война с Японией. Завершение военных действий Второй мировой
войны.
44. Итоги и уроки Второй мировой войны.
45. СССР в условиях «холодной войны».
46. СССР в 1945–1953 гг.
47. СССР в 1954–1964 гг.
48. СССР в 1965–1985 гг.
49. Перестройка 1985–1991 гг.
50. Реформы 1991–1993 гг.
51. Россия в 1993–2000 гг.
52. Современное экономическое, политическое и культурное положение России.
Список рекомендуемой литературы
Предлагаемый список имеет рекомендательный характер. При его составлении учитывалась не только научная значимость той или иной работы,
но и ее доступность, поэтому предпочтение было отдано, главным образом,
изданиям последних десятилетий. Исключением из этого правила стали
только те публикации, которые и по объему фактического материала, и по
научному уровню до сих пор остаются непревзойденными.
1. Аврех А. Я. Царизм и IV Дума. 1912–1914 гг. М., 1981.
2. Аврех А. Я. Распад третьеиюньской системы. М., 1985.
3. Аврех А. Я. Царизм накануне свержения. М., 1989.
4. Алексеев Ю. Г. Освобождение Руси от ордынского ига. Л., 1989.
5. Алексеев Ю. Г. У кормила Российского государства: Очерк развития аппарата управления ХIV–ХV вв. СПб., 1998.
6. Алексеев Ю. Г. Государь всея Руси. Новосибирск, 1991.
7. Алексеев Ю. Г. Под знаменами Москвы. Борьба за единство Руси.
Царствование Ивана III. М., 1992.
8. Алексеева И. В. Агония сердечного согласия. Царизм, буржуазия
и их союзники по Антанте: 1914–1917. Л., 1990.
9. Альшиц Д. Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана
Грозного. Л., 1988.
10. Анисимов Е. В. Россия в середине ХVIII в. Борьба за наследие Петра I. М., 1986.
11. Анисимов Е. В. Время петровских реформ. Л., 1989.
12. Анисимов Е. В. Россия без Петра. СПб., 1994.
13. Анисимов Е. В. Государственные преобразования и самодержавие
Петра Великого в первой четверти ХVIII в. СПб., 1997.
14. Анфимов А. М. Крестьянское хозяйство России: 1881–1904 гг. М.,
1980.
32
15. Барышников М. Н. Деловой мир России: Историко-биографический
справочник. СПб., 1998.
16. Бескровный Л. Г. Русская армия и флот в ХIХ в. М., 1986.
17. Буганов В. И. Мир истории. Россия в XVII столетии. М., 1989.
18. Боффа Д. История Советского Союза: В 2 т. М., 1990.
19. Валентинов Н. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти В. Ленина. М., 1991.
20. Валентинов Н. (Вольский Н.) Новая экономическая политика
и кризис партии после смерти Ленина. М., 1991.
21. Введение христианства на Руси. М., 1987.
22. Великие реформы в России: 1856–1874 / Под ред. Л. Г. Захаровой,
Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. М., 1992.
23. Верт Н. История Советского государства: 1900–1991 гг. М., 1992.
24. Власть и реформы: От самодержавной к советской России. СПб.,
1996.
25. Воробьев В. М., Дегтярев А. Я. Русское феодальное землевладение
от Смутного времени до кануна петровских реформ. Л., 1986.
26. Ганелин Р. Ш. Российское самодержавие в 1905 г.: реформы
и революция. СПб., 1991.
27. Гармиза В. В. Крушение эсеровских правительств. М., 1970.
28. Герасименко Г. А. Земское самоуправление в России. М., 1991.
29. Гинев В. Н. Аграрный вопрос и мелкобуржуазные партии в России
в 1917 г. Л., 1977.
30. Гоголевский А. В. Очерки истории русского либерализма в ХIХ —
начале ХХ в. СПб., 1996.
31. Гордин Я. А. Меж рабством и свободой. 19 января — 25 февраля
1730 г. СПб., 1994.
32. Горемыкина В. И. К проблеме истории докапиталистических обществ (На материале Древней Руси). Минск, 1970.
33. Горская Н. А. Историческая демография России эпохи феодализма.
Итоги и проблемы изучения. М., 1994.
34. Горский А. А. Древнерусская дружина: К истории генезиса классового общества и государства на Руси. М., 1989.
35. Государственность России: Конец ХV в. — февраль 1917 г.: Словарь-справочник. М., 1996. Кн. 1.
36. Грекулов Е., Зимин А., Сахаров А. Церковная реформа и раскол //
Христанство и Русь. М., 1988.
37. Гумилев Л. Н. Древняя Русь и Великая степь. М., 1989.
38. Гумилев Л. Н. От Руси до России. СПб., 1992.
39. Гусман Л. Ю. В тени «Колокола». Русская либерально-конституционная эмиграция и общественное движение в России (1840–1860).
СПб., 2004.
40. Гусман Л. Ю. История несостоявшейся реформы. Проект преобразования цензуры иностранных изданий в России (1861–1881). М., 2001.
33
41. Давыдов М. А. Оппозиция его величества: Дворянство и реформы
в начале XIX в. М., 1994.
42. Демин В. А. Государственная Дума России (1906–1917): механизм
функционирования. М., 1996.
43. Дружинин Н. М. Русская деревня на переломе: 1861–1880 гг. М.,
1978.
44. Думова Н. Г. Кадетская партия в период Первой мировой войны
и Февральской революции. М., 1988.
45. Дьякова Н. А., Чепелкин М. А. Границы России в ХVII–ХХ вв. М.,
1995.
46. Дулов А. В. Географическая среда и история России. Конец ХV —
середина ХIХ в. М., 1983.
47. Дякин В. С. Самодержавие, буржуазия и дворянство в 1907–1911 гг.
Л., 1978.
48. Дякин В. С. Буржуазия, дворянство и царизм в 1911–1914 гг. Л., 1988.
49. Дякин В. С. Был ли шанс у Столыпина? // Звезда. 1990. № 12.
50. Дякин В. С. Деньги для сельского хозяйства: 1892–1914 гг. Аграрный кредит в экономической политике. СПб., 1997.
51. Дякин В. С. Национальный вопрос во внутренней политике царизма
(ХIХ — начало ХХ в.). СПб., 1999.
52. Егоров В. Л. Золотая Орда: мифы и реальность. М., 1990.
53. Ерофеев Н. Д. Народные социалисты в Первой русской революции.
М., 1979.
54. Ерошкин Н. П. Крепостническое самодержавие и его политические
институты. М., 1981.
55. Зайончковский П. А. Правительственный аппарат самодержавной
России в ХIХ в. М., 1978.
56. Зайончковский П. А. Российское самодержавие в конце ХIХ в. Политическая реакция 80-х — начала 90-х гг. М., 1970.
57. Захарова Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России:
1856–1861. М., 1984.
58. Зверев В. В. Реформаторское народничество и проблема модернизации России: от сороковых к девяностым годам ХIХ в. М., 1997.
59. Зимин А. А. Витязь на распутье. Феодальная война в России XV в.
М., 1991.
60. Зимин А. А. Опричнина Ивана Грозного. М., 1964.
61. Зимин А. А. Россия на пороге нового времени: Очерки политической истории России первой трети ХVI в. М., 1972.
62. Зимин А. А. Холопы на Руси (с древнейших времен до конца
ХV в.). М., 1973.
63. Зимин А. А. Россия на рубеже ХV–ХVI столетий: Очерк социально — политической борьбы. М., 1982.
64. Зимин А. А. В канун грозных потрясений: Предпосылки Первой
крестьянской войны. М., 1986.
34
65. Зимин А. А. Формирование боярской аристократии в России во
второй половине ХV — первой трети ХVI в. М., 1988.
66. Зимин А. А. Витязь на распутье. Феодальная война в России ХV в.
М., 1991.
67. Знаменский О. Н. Всероссийское учредительное собрание: История
созыва и политического крушения. Л., 1976.
68. Иоффе Г. З. Революция и судьба Романовых. М., 1992.
69. История дореволюционной России в воспоминаниях и дневниках /
Под ред. П. А. Зайончковского. М., 1976–1989. Т. 1–5.
70. История крестьянства СССР с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции. М., 1987. Т. 1–3.
71. История политических партий в России / Под ред. А. И. Зевелева.
М., 1994.
72. История СССР с древнейших времен: В 12 т. М., 1963–1980. Т. 1–11.
73. Кабанов В. В. Кооперация, революция, социализм. М., 1996.
74. Кавтрин В. В. Первый шаг к катастрофе: 9 января 1905 г. СПб.,
1992.
75. Каменский А. Б. «Под сенью Екатерины…» Вторая половина
ХVIII в. СПб., 1992.
76. Карамзин Н. М. История государства Российского: В 12 т. М., 1988–
1989. Т. 12.
77. Каштанов С. М. Финансы средневековой Руси. М., 1988.
78. Кирпичников А. Н. Куликовская битва. Л., 1980.
79. Кирьянов Ю. И. Жизненный уровень рабочих России. Конец ХIХ —
начало ХХ в. М., 1979.
80. Китанина Т. М. Война, хлеб и революция. Продовольственный вопрос в России: 1914 — октябрь 1917 г. Л., 1985.
81. Клибанов А. И. Духовная культура средневековой Руси. М., 1996.
82. Ключевский В. О. Сочинения: В 9 т. М., 1987–1990. Т. 1–9.
83. Кобрин В. Б. Власть и собственность в средневековой России: ХV–
ХVI вв. М., 1985.
84. Колесниченко Д. А. Трудовики в период Первой российской революции. М., 1985.
85. Комиссаренко А. И. Русский абсолютизм и духовенство в ХVIII в.
(очерк секуляризационной реформы 1764 г.). М., 1990.
86. Корецкий В. И. Закрепощение крестьян и классовая борьба в России во второй половине ХVI в. М., 1970.
87. Корецкий В. И. Формирование крепостного права и Первая крестьянская война в России. М., 1975.
88. Костюшко И. И. Аграрные реформы в Австрии, Пруссии и России
в период перехода от феодализма к капитализму: Сравнительный очерк. М.,
1989.
89. Краснобаев Б. И. Русская культура второй половины ХVII — начала
ХIХ в. М., 1983.
35
90. Кром М. М. Меж Русью и Литвой. Западнорусские земли
в системе русско-литовских отношений конца XV — первой трети XVI в. М.,
1995.
91. Кто есть кто в исторической науке? М., 1998.
92. Кризис самодержавия в России: 1895–1917. Л., 1984.
93. Крузе Э. Э. Условия труда и быта рабочего класса России в 1900–
1914 гг. Л., 1981.
94. Лаппо Г. М. Города России: Энциклопедия. М., 1994.
95. Левин Ш. М. Очерки по истории русской общественной мысли:
Вторая половина XIX в. Л., 1974.
96. Лейкина-Свирская В. Р. Русская интеллигенция в 1900–1917 гг. М.,
1981.
97. Ловмяньский Х. Русь и норманны: Пер. с польского. М., 1985.
98. Любавский М. К. Обзор истории русской колонизации с древнейших времен и до ХХ века. М., 1996.
99. Лурье Ф. М. Полицейские и провокаторы. СПб., 1992.
100. Маньков А. Г. Уложение 1649 г.: Кодекс феодального права России. Л., 1980.
101. Медушевский А. Н. Утверждение абсолютизма в России: Сравнительно-историческое исследование. М., 1994.
102. Медушевский А. Н. Демократия и авторитаризм: Российский
конституционализм в сравнительной перспективе. М., 1998.
103. Милов Л. В. Великорусский пахарь и особенности российского
исторического процесса. М., 1998.
104. Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1993–
1995. Т. 1–3.
105. Мироненко С. В. Самодержавие и реформы: Политическая борьба в России в начале ХХ в. М., 1989.
106. Миронов Б. Н. Русский город в 1740–1860-е гг.: демографическое, социальное и экономическое развитие. Л., 1990.
107. Миронов Г. Е. История государства российского: Историкобиблиографические очерки ХIХ в. М., 1995.
108. Михайлов В. В. Британия и Россия в решении внутриполитических противоречий в Османской империи в годы I мировой войны. — СПб.,
2007
109. Михайлов В. В. Противостояние России и Британии с Османской
империей на Ближнем Востоке в годы первой мировой войны. — СПб., 2005
110. На пороге кризиса: Нарастание застойных явлений в партии
и обществе / Под общ. ред. В. В. Журавлева. М., 1990.
111. Нардова В. А. Городское самоуправление в России 60-х — начала
90-х гг. ХIХ в.: Правительственная политика. Л., 1984.
112. Нардова В. А. Самодержавие и городские думы в России в конце
ХIХ — начале ХХ в. СПб., 1994.
113. Никольский Н. М. История русской церкви. 3-е изд. М., 1985.
36
114. Новосельцев А. П., Пашуто Т. В., Черепнин Л. В. Пути развития
феодализма. М., 1972.
115. Ольденбург С. С. Царствование императора Николая II. СПб., 1991.
116. Омельченко О. А. «Законная монархия» Екатерины II: Просвещенный абсолютизм в России. М., 1993.
117. Оржеховский И. В. Самодержавие против революционной России: 1826–1880. М., 1982.
118. Отечественная история: Энциклопедия. М., 1997–2000. Т. 1–3.
119. Очерки русской культуры ХVI в. М., 1976.
120. Очерки русской культуры ХVII в. М., 1979. Ч. 1–2.
121. Очерки русской культуры ХVIII в. М., 1985–1987. Ч. 1–2.
122. Павленко Н. И. Петр I и его время. М., 1993.
123. Пайпс Р. Русская революция: В 2 ч. М., 1994. Ч. 1–2.
124. Пайпс Р. Россия при большевиках. М., 1997.
125. Панеях В. М. Холопство в ХVI — начале ХVII вв. Л., 1975.
126. Пирумова Н. М. Земское либеральное движение: Социальные
корни и эволюция до начала ХХ века. М., 1977.
127. Пирумова Н. М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала ХХ в. М., 1986.
128. Платонов С. Ф. Учебник русской истории. СПб., 1992.
129. Платонов С. Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве. М., 1995.
130. Политические партии России в период революции 1905–1907 гг.
Количественный анализ. Под ред. Ю. И. Кирьянова. М., 1987.
131. Политические партии России: Справочник (по состоянию на 1 августа 1995 г.). М., 1995.
132. Политические партии России. [Программы]: В 3 ч. М., 1994. 3.
133. Попцов О. М. Хроника времен «царя Бориса». М., 1996.
134. Поткина И. В. Индустриальное развитие дореволюционной России: Концепции, проблемы, дискуссии в американской и английской историографии. М., 1994.
135. Похлебкин В. В. Внешняя политика Руси, России и СССР за
100 лет в именах, датах и фактах. М., 1992–1995. Вып. 1–2.
136. Предпринимательство и предприниматели России: От истоков до
начала ХХ в. М., 1997.
137. Пресняков А. Е. Российские самодержцы. М., 1990.
138. Проблемы социально-экономической и политической истории
России ХIХ–ХХ в. СПб., 1999.
139. Пьянков П. А. Происхождение общественного и государственного строя Древней Руси. Минск, 1980.
140. Рабочие и интеллигенция России в эпоху реформ и революции:
1861 — февраль 1917 г. СПб., 1997.
141. Реформы или революция? Россия 1861–1919: Материалы международного коллоквиума историков. СПб., 1992.
37
142. Ривош Я. Н. Время и вещи: Очерки по истории материальной
культуры в России начала ХХ в. М., 1990.
143. Рогов В. А. Уголовные наказания и репрессии в Роcсии середины
ХV — середины ХVII вв. М., 1992.
144. Рогов В. А. История государства и права России IХ — начала
ХХ в. М., 1995.
145. Романов Б. А. Люди и нравы Древней Руси: Историко-бытовые
очерки ХI–ХII вв. М.; Л., 1966.
146. Россия и Первая мировая война: Материалы международного научного коллоквиума. СПб., 1999.
147. Рыбаков Б. А. Ремесло древней Руси. М., 1948.
148. Рыбаков Б. А. Язычество древних славян. М., 1981.
149. Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества ХII–ХIII вв. М.,
1993.
150. Сафонов М. М. Проблема реформ в правительственной политике
России на рубеже ХVIII и ХIХ вв. Л., 1988.
151. Свердлов М. Б. Генезис и структура феодального общества
в Древней Руси. Л., 1983.
152. Свердлов М. Б. От Закона Русского к «Русской правде». М., 1988.
153. Северюхин Д. Я., Лейкинд О. Л. Золотой век художественных
объединений в России и СССР (1820–1932 гг.): Справочник. СПб., 1992.
154. Седов В. В. Славяне в древности. М., 1994.
155. Сидельников С. М. Аграрная политика самодержавия в период
империализма. М., 1980.
156. Сидоров А. Л. Исторические предпосылки Великой Октябрьской
социалистической революции. М., 1970.
157. Сидоров А. Л. Экономическое положение России в годы Первой
мировой войны. М., 1973.
158. Симонова М. С. Кризис аграрной политики царизма накануне
Первой российской революции. М., 1987.
159. Сироткин В. Г. Зарубежное золото России. М., 1999.
160. Система государственного феодализма в России: Сб. статей. М.,
1993. Вып. 1–2.
161. Славяне и скандинавы. М., 1986.
162. Свердлов М. Б. Становление феодализма в славянских странах.
СПб., 1997.
163. Скрынников Р. Г. Россия после опричнины: Очерки социальнополитической истории. Л., 1975.
164. Скрынников Р. Г. Россия накануне Смутного времени. М., 1980.
165. Скрынников Р. Г. Россия в начале XVII в. Смута. М., 1988.
166. Скрынников Р. Г. Самозванцы в России в начале XVII в. Григории трепьев. Новосибирск, 1990.
167. Советская историческая энциклопедия. М., 1961–1976. Т. 1–16.
168. Соловьев С. М. Сочинения: В 18 кн. М., 1988. Т. 1–18.
38
1990.
169. Соловьев Ю. Б. Самодержавие и дворянство в 1907–1914 гг. Л.,
170. Спирин Л. М. Крушение помещичьих и буржуазных партий
в России (начало ХХ в. — 1920 г.). М., 1977.
171. Старцев В. И. Русская буржуазия и самодержавие в 1905–1917 гг.
Л., 1977.
172. Старцев В. И. Революция и власть. Петроградский совет и Временное правительство в марте-апреле 1917 г. М., 1978.
173. Старцев В. И. Внутренняя политика Временного правительства
первого состава. Л., 1980
174. Старцев В. И. Крах керенщины. Л., 1982.
175. Старцев В. И. Русское политическое масонство начала ХХ в.
СПб., 1996.
176. Степанов С. А. Черная сотня в России: 1905–1914 гг. М., 1992.
177. Тарновский К. Н. Социально-экономическая история России. Начало ХХ в.: Советская историография середины 50–60-х годов. М., 1990.
178. Тимощук Б. А. Восточнославянская община VI–Х вв. н. э. М., 1990.
179. 1000 лет русского предпринимательства: Из истории купеческих
родов. М., 1995.
180. Тютюкин С. В. Война, мир, революция: Идейная борьба в рабочем движении России 1914–1917 гг. М., 1972.
181. Троицкий С. М. Русский абсолютизм и дворянство в XVIII в.:
Формирование бюрократии. М., 1974.
182. Удальцова З. В., Литаврин Г. Г. Древняя Русь и Византия. М.,
1980.
183. Фенелл Дж. Кризис средневековой Руси. 1200–1304 гг. М., 1989.
184. Фроянов И. Я. Киевская Русь: Очерки социально-экономической
истории. Л., 1974.
185. Фроянов И. Я. Киевская Русь: Очерки социально-политической
истории. Л., 1980.
186. Фроянов И. Я., Дворниченко А. Ю. Города-государства Древней
Руси. Л., 1988.
187. Фроянов И. Я. Киевская Русь: Очерки отечественной историографии. Л., 1990.
188. Шабульдо Ф. М. Земли Юго-Западной Руси в составе Великого
княжества Литовского. Киев, 1987.
189. Чернуха В. Г. Внутренняя политика царизма с середины 50-х до
начала 80-х гг. XIX в. Л., 1978.
190. Эйдельман Н. Я. «Революция сверху» в России. М., 1989.
191. Эйдельман Н. Я. Грань веков. СПб., 1992.
192. Экштут С. А. В поиске исторической альтернативы: Александр I.
Его сподвижники. Декабристы. М., 1994.
39
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
0
Размер файла
235 Кб
Теги
mikhailov
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа