close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

sbornik2

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ
Д Е П А Р Т А М Е Н Т У Ч Е Б Н О Й И В О С П И Т А Т Е Л Ь Н О Й РА Б О Т Ы
ОБРАЗОВАНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ И КАЧЕСТВО
2(11)/2015
Тематический выпуск:
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
И НОРМАТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Санкт-Петербург
2015
УДК 37.07
ББК 74.5
О-23
Редакционный совет:
Председатель
Ю. А. Антохина,
Зам. председателя
В. М. Боер,
В. А. Матьяш,
А. П. Ястребов,
Е. Г. Семёнова,
О. Л. Соколова,
доктор экономических наук
доктор юридических наук, профессор
кандидат технических наук, доцент
доктор технических наук, профессор
доктор технических наук, профессор
кандидат экономических наук, доцент
Составители выпуска:
Ю. А. Антохина, В. М. Боер, А. П. Ястребов, В. А. Матьяш,
Н. В. Маркелова, А. А. Мартынов, Л. В. Рудакова, Е. Г. Семёнова,
Н. А. Чернова, Е. А. Фролова
О-23 Образование. Управление и качество. СПб.: ГУАП, Департамент учебной и воспитательной работы, 2015. Вып. 2. – 170 с.
ISBN 978-5-8088-1010-5
Тематический сборник содержит локальные нормативные акты,
регламентирующие деятельность ГУАП по образовательным программам высшего образования и среднего профессионального образования.
УДК 37.07
ББК 74.5
ISBN 978-5-8088-1010-5
© Санкт-Петербургский государственный
университет аэрокосмического
приборостроения (ГУАП), 2015
3
Приложение № 1
к распоряжению от 08.05.2014 г.
№ 06 – 23/14
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
МАГИСТРА В ГУАП
РДО ГУАП. СМКО 3.166
Санкт-Петербург 2014
4
РАЗРАБОТАН: Центром организационно-методического обеспечения
магистерской подготовки
Исполнители: О.И. Красильникова, Е. Г. Семенова, Е. А. Фролова
ВНЕСЕН: Первым проректором ГУАП Ю. А. Антохиной
Утвержден и введен в действие: распоряжением ГУАП № 06 – 23/14 от
« 08 »мая 2014 г.
Введен взамен СТО ГУАП. СМКО 3.162-09
5
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ МАГИСТРА В ГУАП
Настоящий документ является интеллектуальной собственностью Санкт-Петербургского Государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) и не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен
без разрешения Центра управления качеством образования и Центра организационно-методического обеспечения магистерской подготовки.
1. Область применения
1.1. Настоящее «Положение о выпускной квалификационной работе магистра в ГУАП» (далее – Положение) составлено на основе
следующих нормативных документов:
− «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155;
− СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка в ГУАП;
− СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП.
В Положении учтены требования и рекомендации ФГОС ВО и
Учебно-методических объединений по магистерским диссертациям.
1.2. Положение является руководящим документом:
− для студентов-магистрантов ГУАП;
− для руководителей магистерских образовательных программ;
− для руководителей магистерских выпускных квалификационных работ;
− для заведующих кафедрами, на которых реализуются магистерские программы;
− для председателей, членов и секретарей государственных экзаменационных комиссий (ГЭК);
− для рецензентов магистерских выпускных квалификационных работ;
− при разработке методических материалов кафедр по выпускной квалификационной работе магистра, устанавливающих требования к ее содержанию, объему и структуре.
1.3. Положение применяется при организации процесса итоговой государственной аттестации выпускников магистратуры ГУАП, в процессе проведения подготовки и защиты выпускной квалификационной работы, а также при анализе и оценке эффективности
и качества процесса.
6
2. Нормативные ссылки
В Положении использованы нормативные ссылки на следующие
стандарты и НД:
СТО ГУАП. СМКО 2.70 – Общие положения по реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования в ГУАП
СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка в ГУАП
СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП
МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект
для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП. Состав и порядок ведения
3. Термины и сокращения
В настоящем Положении применены следующие термины и сокращения:
Магистратура – вид второго уровня высшего профессионального
образования;
Магистрант – студент, обучающийся по образовательной программе магистратуры;
ВО – высшее профессиональное образование;
ГЭК – государственная экзаменационная комиссия;
ГУАП – государственный университет аэрокосмического приборостроения;
ИГА – итоговая государственная аттестация;
ВКРМ – выпускная квалификационная работа магистра;
МД – магистерская диссертация;
НИР – научно-исследовательская работа;
ОП –образовательная программа;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования.
4. Общие положения
4.1. Защита выпускной квалификационной работы является одним из видов аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации (ИГА) магистранта и ее заключительным
этапом.
4.2. К защите ВКРМ допускается магистрант, успешно завершивший в полном объеме освоение ОП по соответствующему направлению подготовки высшего образования, разработанной ГУАП в соответствии с требованиями ФГОС ВО и успешно сдавший
государственный экзамен (государственные экзамены) при его наличии.
7
4.3. Выполнение ВКРМ имеет своей целью:
− систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений, общекультурных и профессиональных
компетенций выпускника;
− приобретение навыков практического применения этих знаний
при решении конкретной научной, технической, производственной,
экономической или организационно-управленческой задачи;
− развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и
экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических и экономических решений;
− приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов теоретических и инженерных расчетов, экспериментальных исследований, оценки их практической значимости и возможной области применения;
− приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.
4.4. ВКРМ выполняется на основе теоретических знаний и практических навыков, приобретенных магистрантом в течение всего
срока обучения в университете, прохождения практик и выполнения научно-исследовательской работы.
4.5. ВКРМ представляет собой самостоятельную и логически
завершенную выпускную квалификационную работу, связанную
с решением профессиональных задач направления подготовки.
4.6. При выполнении и защите ВКРМ, опираясь на полученные
знания и сформированные общекультурные и профессиональные
компетенции, магистранты должны:
− показать свою способность и умение самостоятельно решать на
современном уровне задачи своей профессиональной деятельности,
профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения,
− продемонстрировать способности к самостоятельному творческому мышлению, владение методами и методиками исследований,
выполняемых в процессе работы, способность к научному анализу
полученных результатов, разработке защищаемых положений и
выводов, полученных в работе, а также умение оценить возможности использования полученных результатов в научной, преподавательской и практической деятельности.
4.7. Каждому магистранту после завершения обучения в магистратуре ГУАП и успешного прохождения ИГА присваивается квалификация (степень) магистра и вручается диплом установленного
в Российской Федерации образца.
8
5. Организация выполнения выпускной квалификационной работы магистра
5.1. Учебно-методическое и организационное обеспечение выполнения и оформления ВКРМ возлагается на выпускающую кафедру.
Для работы над ВКРМ непосредственно на выпускающей кафедре
или в научных, научно-производственных и других организациях,
с которыми было связано выполнение научно-исследовательской
работы, магистранту предоставляются необходимые условия.
5.2. Темы ВКРМ определяются выпускающей кафедрой и утверждаются на ее заседании. Направление и тема ВКРМ формируются на основе темы НИР, сформулированной в индивидуальном
плане магистранта и разрабатываемой в процессе подготовки в магистратуре. Каждому магистранту предоставляется право выбора
темы или предложения собственной темы ВКРМ с необходимым
обоснованием целесообразности ее разработки.
5.3. Руководителем ВКРМ является научный руководитель магистранта. В соответствии с СТО ГУАП. СМКО 2.72 в качестве научного руководителя могут назначаться профессора (доктора наук),
доценты (кандидаты наук) и научные сотрудники (доктора и кандидаты наук) выпускающей и других кафедр университета, а также
научных и научно-производственных организаций.
5.4. Научный руководитель магистранта:
− выдает индивидуальное задание на ВКРМ, определяющее содержание и объем работы с указанием сроков завершения работы
в целом и ее основных этапов;
− оказывает магистранту помощь в организации и выполнении
работы;
− проводит с магистрантом систематические консультации;
− проверяет выполнение работы;
− дает письменный отзыв о работе.
5.5. В университете принята единая форма задания на ВКРМ
(см. Приложение А). Задание подписывается научным руководителем магистерской программы, научным руководителем магистранта, магистрантом и утверждается заведующим выпускающей кафедрой.
5.6. На выполнение ВКРМ отводится более 40 % общего времени обучения в магистратуре. ВКРМ выполняется в период прохождения научно-исследовательской практики, во время выполнения
научно-исследовательской работы в семестре и времени, отведенного в последнем семестре учебного плана непосредственно на подготовку ВКРМ.
9
6. Общие требования, тематика и содержание выпускной квалификационной работы магистра
6.1. ВКРМ в соответствии с ФГОС должна быть выполнена в виде
магистерской диссертации (МД).
6.2. МД должна представлять собой законченную теоретическую или экспериментальную научно-исследовательскую работу,
направленную на решение актуальной научно-технической или
другой профильной проблемы, определяемой спецификой направления подготовки и конкретной магистерской программы
6.3. МД должна содержать совокупность результатов и научных
положений, иметь внутреннее единство, свидетельствовать о личном вкладе и способности автора проводить самостоятельные научные исследования. Она не должна иметь чисто учебный или компилятивный характер.
6.4. Содержание МД, независимо от темы, должно включать решение следующих задач:
− обоснование выбора темы исследования;
− формулировку актуальности и новизны поставленной научной
или научно-производственной задачи;
− обзор опубликованной литературы по данной теме;
− предложение и обоснование метода или способа решения поставленной задачи;
− обоснование выбора или разработку методики экспериментального исследования;
− изложение полученных новых результатов, имеющих теоретическое или прикладное значение, их анализ, рекомендации по использованию полученных результатов в научной, педагогической и
практической деятельности;
− выводы по работе, сведения об апробации полученных результатов (выполненные или подготовленные доклады, публикации);
− список цитируемых научных публикаций, в том числе собственных.
7. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы магистра
7.1. В ГЭК представляются следующие документы: магистерская
диссертация, отзыв научного руководителя и рецензия.
7.2. Оформление МД должно соответствовать следующим требованиям:
− МД оформляется в одном экземпляре в соответствии с РДО ГУАП СМКО 3.167 «Магистерская диссертация. Структура и правила
оформления».
10
− титульный лист МД имеет вид, представленный в Приложении Б;
− объем основных разделов и структуру МД устанавливает выпускающая кафедра;
− программные коды, цифровые данные (например, массивы экспериментальных данных, результаты статистической обработки измерений и т. п.), табличные и прочие документальные и иллюстративные материалы рекомендуется помещать в приложения;
− основные положения и результаты МД, выносимые на обсуждение и публичную защиту, а также аннотированные иллюстрации
решенных задач исследования и разработок, представляются в виде
плакатов, чертежей или мультимедийным способом.
7.3. В отзыве научного руководителя магистранта представляет письменный отзыв о завершенной МД, дается анализ качества
разработки темы по всем разделам задания, отмечается степень теоретической и научно-практической подготовленности магистранта к проведению научных исследований, выполнению проектных
разработок, самостоятельность и творческое участие выпускника
в проведении работы, содержится заключение о возможности представления МД к защите перед ГЭК. Руководитель магистерской
программы может дать дополнительный отзыв, который так же,
как отзыв научного руководителя, зачитывается при защите МД.
7.4. Защита МД осуществляется в публичной форме перед ГЭК
по защите ВКРМ по соответствующей программе высшего образования. Защита МД (за исключением работ по закрытой тематике)
проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух
третей ее состава.
7.5. Порядок организации и проведения защит выпускных квалификационных работ магистрантами подчиняется положениям
СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.6. МД, оформленная согласно перечисленным в п. 7.2 требованиям, с отзывом научного руководителя представляется заведующему выпускающей кафедрой для получения допуска к защите перед ГЭК не позднее, чем за неделю до назначенного срока ее защиты.
7.7. МД на титульном листе должна иметь подписи магистранта,
руководителя магистерской программы, научного руководителя
магистранта и заведующего выпускающей кафедрой.
7.8. МД, допущенная к защите перед ГЭК, направляется заведующим выпускающей кафедрой на рецензию. В качестве рецензента
может привлекаться преподаватель или научный сотрудник со смежных кафедр университета или из других вузов, научных организаций
11
и др., имеющий ученую степень и являющийся специалистом в научной области исследований или разработок, выполненных в ВКРМ.
Если работа выполнялась на стыке направлений подготовки,
возможно назначение двух рецензентов.
7.9. Состав рецензентов утверждается приказом ГУАП по представлению заведующего выпускающей кафедрой. Назначение рецензента по каждой ВКРМ осуществляется в порядке, предусмотренном СТО ГУАП. СМКО 2.77.12 Рецензент на основании изучения МД представляет в ГЭК письменную рецензию.
7.10. При оценке уровня МД рецензент руководствуется требованиями, изложенными в разделе 6 Положения и «Методическими
рекомендациями по оценке выпускной квалификационной работы
в ГУАП». МД представляется рецензенту не менее, чем за неделю до
защиты. ВКРМ с отрицательным отзывом рецензента может быть
допущена к защите перед ГЭК.
7.11. За два дня до защиты диссертация, отзыв научного руководителя магистранта и рецензия должны находиться у секретаря ГЭК.
7.12. Защита ВКРМ осуществляется в форме авторского доклада
магистранта на заседании ГЭК в течение не более 20 минут. Процедура защиты включает в себя также вопросы к автору работы, дискуссию, в которой могут принимать участие все присутствующие,
выступление научного руководителя магистранта и выступление
рецензента (или оглашение рецензии секретарем ГЭК).
7.13. Оценка по четырехбалльной системе и решение о присуждении выпускнику квалификации (степени) магистра принимаются простым большинством при открытом голосовании членов ГЭК.
7.14. ВКРМ, по которой при защите принято отрицательное решение ГЭК, может быть представлена к повторной защите после ее
переработки не ранее, чем через год. Процедура отчисления магистранта выполняется на основе требований СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.15. Лицам, не защитившим ВКРМ по уважительной причине
(по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), должна быть предоставлена возможность защиты ВКРМ без отчисления из вуза. Дополнительное заседание ГЭК организуются не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим процедуру защиты ВКРМ по уважительной причине.
8. Описание действий
При реализации процессов подготовки и защиты ВКРМ выполняются следующие действия и процедуры.
8.1. Выпускающая кафедра:
12
− разрабатывает перечень тем ВКРМ и обеспечивает своевременное закрепление тем за магистрантами;
− разрабатывает методические указания по выполнению ВКРМ
в соответствии с профессиональными задачами направления магистерской подготовки и профилем магистерской образовательной
программы;
− обеспечивает контроль за выполнением ВКРМ магистрантами
в соответствии с графиком;
− осуществляет подготовку магистрантов к защите ВКРМ;
− обеспечивает проведение процедуры рецензирования в соответствии с п.п. 7.8 и 7.9 Положения;
− представляет предложения по составу ГЭК;
− обеспечивает проведение защит ВКРМ в соответствии с разделом 7 Положения и требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
− проводит обсуждение результатов защит ВКРМ на заседании кафедры и разрабатывает необходимые корректирующие мероприятия;
− отчитывается о результатах защит ВКРМ на Ученом совете института (факультета).
8.2. Ученый совет института (факультета):
− рассматривает отчеты кафедр о результатах защиты ВКРМ и
выносит решение с оценкой результатов и с предложением необходимых корректирующих мероприятий.
8.3. Директор института (декан факультета):
− представляет ректору проект приказа о допуске магистрантов к прохождению ИГА;
− представляет ректору проект приказа об утверждении тем
ВКРМ, руководителей ВКРМ и рецензентов;
− представляет ректору проект приказа о допуске магистрантов к защите ВКРМ.
8.4. Ректор университета:
− на основании графика учебного процесса издает приказ о сроках проведения ИГА выпускников ГУАП в очередном учебном году,
включающий сроки проведения защит ВКРМ;
− по представлению заведующих выпускающими кафедрами издает приказ об утверждении составов ГЭК на очередной календарный год, включающий составы ГЭК по защите ВКРМ;
− по представлению директоров институтов (деканов факультетов) издает приказ о допуске магистрантов к прохождению ИГА;
приказ об утверждении тем ВКРМ, руководителей ВКРМ и рецензентов; приказ о допуске магистрантов к защите ВКРМ.
8.5. Библиотека университета:
13
− осуществляет прием и регистрацию ВКРМ, прошедших защиту,
− обеспечивает хранение ВКРМ и ознакомление с ними в соответствии с установленным порядком.
9. Информационное обеспечение
Для осуществления действий и процедур процесса подготовки и
защиты ВКРМ необходимы внешние и внутренние информационные ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Министерства образования и науки Российской Федерации, а также рекомендации Учебно-методических объединений.
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов.
К организационным документам информационного обеспечения
процесса относятся: настоящее Положение, СТО ГУАП. СМКО 2.75,
результаты мониторинга процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов, результаты проведения анализа работы ГЭК руководством ГУАП, текущие сообщения о несоответствиях
в процессе проведения итоговой государственной аттестации. Учебно-методическими документами и материалами информационного
обеспечения процесса являются методические указания и методические рекомендации выпускающих кафедр по подготовке ВКРМ и
выполнению отдельных разделов ВКРМ, учебно-методические ресурсы библиотеки, а также учебно-методические ресурсы информационной базы выпускающих кафедр.
10. Требования к ресурсам
10.1. При подготовке ВКРМ магистранты обеспечиваются доступом к ресурсам Интернет, к информационным ресурсам кафедр,
фондам библиотеки ГУАП и межвузовскому фонду.
10.2. Работа над магистерской диссертацией выполняется магистрантом на выпускающей кафедре с предоставлением ему необходимых условий для работы, или в научных, научно-производственных организациях, с которыми было связано выполнение научноисследовательской работы и с которыми у университета есть соответствующие соглашения.
10.3. Все защиты ВКРМ обеспечиваются аудиторным фондом,
имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
10.4. Технические средства и возможности их использования
в процессе подготовки ВКРМ и проведения защит обеспечиваются
выпускающей кафедрой.
14
11. Оценка качества и эффективности выполнения функций
11.1. Качество и эффективность выполнения функций при проведении процесса подготовки и защиты ВКРМ оцениваются при
анализе и подведении итогов процесса.
11.2. Итоги подводятся на заседаниях Ученых советов институтов (факультетов). Имеющиеся замечания учитываются при составлении планов институтов (факультетов) и кафедр на текущий учебный год в разделе корректирующих мероприятий.
11.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседаниях Ученых советов институтов (факультетов) не
позднее, чем за три месяца до очередного процесса защиты ВКРМ.
12. Требования к документированию процессаи регистрация
данных о качестве
12.1. Документация процесса подготовки и защиты ВКРМ состоит из исходных и отчетных документов. Документационная база основана на типовых формах бланков, ведомостей, отчетных форм и
журналов регистрации и на формах других документов, введенных
в ГУАП нормативной документацией системы менеджмента качества образования.
12.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в СТО ГУАП. СМКО 2.75.
12.3. На основе отчетов ГЭК Учебно-методическим центром составляется сводный отчет об итоговой государственной аттестации
выпускников в ГУАП за календарный год, включающий сведения
об итоговой государственной аттестации магистрантов.
12.4. Потребителями сводных отчетных данных являются ректор университета и директора институтов (деканы факультетов),
Министерство образования и науки РФ.
13. Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены нормативного документа
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе СТО ГУАП 1.13–05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения. Правила построения и порядок утверждения»
15
ПРИЛОЖЕНИЕ А
БЛАНК ЗАДАНИЯ НА МАГИСТЕРСКУЮ ДИССЕРТАЦИЮ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой № _____
__________________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
____________
инициалы, фамилия
ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
Магистранту _____________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Тема: ___________________________________________________
________________________________________________________
По направлению подготовки __________________________________
(код)
(наименование направления)
________________________________________________________
Магистерская программа ____________________________________
(наименование программы)
________________________________________________________
Цель исследования _________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Содержание магистерской выпускной работы (основные разделы) ______
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Срок представления работы «_____________» 20__
Магистрант
группы № _________
____________
подпись, дата
Научный руководитель магистранта
__________________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
Руководитель магистерской программы
__________________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
Санкт-Петербург 20__
16
____________
инициалы, фамилия
____________
инициалы, фамилия
____________
инициалы, фамилия
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
БЛАНК ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ
Заведующий кафедрой № _____
__________________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
____________
инициалы, фамилия
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Направление _____________________________________________
(код)
(наименование направления подготовки)
________________________________________________________
Магистерская программа ____________________________________
(наименование программы)
________________________________________________________
Тема: ___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Тема утверждена приказом ГУАП № ______от «____»___________20__
Магистрант
группы № _____________
____________
_____________
Научный руководитель магистранта
__________________
____________
_____________
Руководитель магистерской программы
__________________
____________
_____________
должность, уч. степень, звание
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
подпись, дата
подпись, дата
инициалы, фамилия
инициалы, фамилия
инициалы, фамилия
Санкт-Петербург 20__
17
18
Приложение № 1
к распоряжению от 12.05.2014 г.
№ 06 – 24/14
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ.
СТРУКТУРА И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
РДО ГУАП. СМКО 3.167
Санкт-Петербург 2014
19
РАЗРАБОТАН: Центром организационно-методического обеспечения
магистерской подготовки
Исполнители: О. И. Красильникова, Е. Г. Семенова, Е. А. Фролова
ВНЕСЕН: Первым проректором ГУАП Ю. А. Антохиной
Утвержден и введен в действие: распоряжением ГУАП № 06 – 24/14 от
« 12 »мая 2014 г.
20
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ.
СТРУКТУРА И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ
Настоящий документ является интеллектуальной собственностью
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования – «Санкт-Петербургский Государственный университет аэрокосмического приборостроения» (ГУАП) и не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен без разрешения Центра организационно-методического обеспечения магистерской подготовки.
1. Область применения
1.1. Настоящий руководящий документ (далее – Документ) составлен на основе следующих нормативных документов:
− «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155;
− СТО ГУАП. СМКО 2.72 – Магистерская подготовка в ГУАП;
− СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
− РДО ГУАП. СМКО 3.166 – Положение о выпускной квалификационной работе магистра в ГУАП.
1.2. Настоящий Документ устанавливает общие требования к структуре и правилам оформления магистерских диссертаций в ГУАП.
1.3. Документ предназначен:
− для студентов-магистрантов ГУАП;
− для научных руководителей магистерских образовательных
программ;
− для руководителей магистерских выпускных квалификационных работ;
− для заведующих кафедрами, на которых реализуются магистерские программы;
− для председателей, секретарей и членов государственных аттестационных комиссий (ГАК);
− для рецензентов магистерских выпускных квалификационных работ;
− при разработке методических материалов кафедр по выпускной квалификационной работе магистра, устанавливающих требования к ее содержанию, объему и структуре.
1.4. Документ применяется при организации процесса итоговой
государственной аттестации выпускников магистратуры ГУАП,
в процессе проведения подготовки и защиты выпускной квалифи21
кационной работы, а также при анализе и оценке эффективности и
качества процесса.
2. Нормативные ссылки
В Документе использованы нормативные ссылки на следующие
стандарты и НД:
− ГОСТ 2.105-95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам;
− ГОСТ 7.11-2004 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках
(Издание 2010 г.);
− ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;
− ГОСТ Р 1.5-2012 Стандартизация в Российской Федерации.
Стандарты Национальные Российской Федерации. Правила построения, изложения, оформления и обозначения;
− ГОСТ Р 7.0.11-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления;
− ГОСТ Р 7.0.12-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила;
− ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие
требования и правила составления;
− СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
− РДО ГУАП. СМКО 3.166 – Положение о выпускной квалификационной работе магистра в ГУАП.
3. Термины и сокращения
В настоящем Документе применены следующие термины и сокращения:
Магистратура – вид второго уровня высшего профессионального
образования;
Магистрант – студент, обучающийся по образовательной программе магистратуры;
ВО – высшее профессиональное образование;
ГЭК – государственная экзаменационная комиссия;
ГУАП – государственный университет аэрокосмического приборостроения;
22
ИГА – итоговая государственная аттестация;
ВКРМ – выпускная квалификационная работа магистра;
МД – магистерская диссертация;
НИР – научно-исследовательская работа;
ОП – образовательная программа;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования.
4. Структура магистерской диссертации
МД оформляется в одном экземпляре. Объем пояснительной записки ВКРМ устанавливает выпускающая кафедра.
При оформлении МД необходимо руководствоваться требованиями нормативных документов, перечисленных в разделе 2. Полные тексты этих документов, а также примеры библиографического описания представлены на сайте ГУАП в разделе «Нормативная
документация для оформления диссертации» сектора нормативной
документации (см. рубрику «Подразделения университета» на главной странице сайта).
Структурными элементами магистерской диссертации являются:
− титульный лист;
− задание на выполнение МД;
− содержание;
− обозначения и сокращения;
− введение;
− основная часть, включающая в себя разделы и подразделы;
− заключение;
− список использованных источников;
− приложения.
Из перечисленных элементов не являются обязательными элементы: «Обозначения и сокращения», а также «Приложения». При
необходимости в соответствии с ГОСТ Р 7.0.11-2011 в структуру МД
могут быть включены определения (список терминов) и список иллюстративного материала.
Структурные элементы: «Содержание», «Обозначения и сокращения», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» и «Приложение» не имеют номеров. Их заголовки печатаются с абзацного отступа прописными буквами.
5. Оформление структурных элементов МАГИСТЕРСКОЙ диссертации
5.1. Оформление титульного листа
Титульный лист является первой страницей МД, выполняется
в единой для университета форме (см. Приложение А), служит ис23
точником информации, необходимой для обработки и поиска документа. Графы бланка титульного листа заполняются пастой или
чернилами черного цвета.
На титульном листе приводят следующие сведения:
− номер выпускающей кафедры, за которой закреплено магистерское направление;
− фамилию и инициалы заведующего кафедрой, ученую степень
и ученое звание;
− фамилию и инициалы магистранта
− код и наименование направления подготовки магистранта;
− наименование магистерской программы;
− наименование темы ВКРМ;
− номер приказа ГУАП, которым утверждена тематика выпускной квалификационной работы магистранта и дата его утверждения;
− фамилию и инициалы научного руководителя магистранта,
ученую степень и ученое звание;
− фамилию и инициалы руководителя магистерской программы, ученую степень и ученое звание;
− место и год написания диссертации.
5.2. Оформление бланка задания
Бланк задания на магистерскую диссертацию является второй
страницей МД, выполняется в единой для университета форме (см.
Приложение Б). Задание подписывается руководителем магистерской программы, научным руководителем магистранта, магистрантом и утверждается заведующим выпускающей кафедрой.
5.3. Оформление содержания
Содержание – перечень основных частей диссертации с указанием страниц, на которые их помещают.
Заголовки в содержании должны точно повторять заголовки в тексте. Не допускается сокращать или давать заголовки в другой формулировке. Последнее слово заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.
5.4. Оформление текста магистерской диссертации
5.4.1. Введение
Текст введения не должен превышать двух-трех страниц. В нем
следует кратко описать актуальность темы исследования, описать
цели и задачи исследования, научную новизну, теоретическую и
практическую значимость работы, методологию и методы исследования, положения, выносимые на защиту, степень достоверности и
апробацию результатов (апробация может происходить в форме вы24
ступлений магистрантов на научно-техническом семинаре, на научной студенческой конференции, в форме предзащиты и т. п.).
5.4.2. Разделы основной части диссертации
МД является законченным научным исследованием и ее содержание, независимо от темы, должно включать:
− обоснование выбора темы исследования;
− формулировку актуальности и новизны поставленной научной
или научно-производственной задачи;
− обзор опубликованной литературы;
− обоснование выбора или разработку методик исследования, их
программного (аппаратного) обеспечения;
− изложение полученных новых результатов, имеющих теоретическое или прикладное значение, их анализ;
− выводы по работе, сведения об апробации полученных результатов (доклады, статьи).
В тексте МД не допускается сокращение слов, используемые аббревиатуры должны быть представлены в списке обозначений и сокращений. Высказывание своего мнения, своих оценок, критических замечаний следует делать от третьего лица. Например, «необходимо заметить», «представляет интерес» и так далее.
Основной текст должен быть разделен на разделы и подразделы,
которые нумеруют арабскими цифрами. Каждый раздел МД начинают с новой страницы.
Заголовки располагают посередине страницы без точки на конце. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносить слова в заголовке не допускается. Заголовки отделяют от текста сверху и снизу тремя интервалами.
Работа должна быть выполнена печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги одного сорта формата А4 (210×297 мм) через полтора интервала,
шрифтом Times New Roman, размером шрифта 14 пунктов. Диссертация должна иметь твердый переплет. Страницы диссертации
должны иметь следующие поля: левое − 30 мм, правое − 10 мм, верхнее − 20 мм, нижнее − 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен пяти знакам.
Все страницы диссертации, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку без пропусков и повторений. Первой
страницей считается титульный лист, на котором нумерация страниц не ставится, на следующей странице ставится цифра «2» и т. д.
Порядковый номер страницы печатают на середине нижнего поля
страницы.
25
Библиографические ссылки в тексте диссертации оформляют
в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008. В тексте МД порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки.
5.4.3. Иллюстративный материал
Иллюстративный материал может быть представлен рисунками, фотографиями, картами, графиками, чертежами, схемами, диаграммами и другим подобным материалом. Иллюстративный материал оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-95.
Иллюстрации, используемые в МД, размещают под текстом,
в котором впервые дана ссылка на них, или на следующей странице, а при необходимости − в приложении к МД. Допускается использование приложений нестандартного размера, которые в сложенном виде соответствуют формату А4.
Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации обозначаются словом «Рисунок» и нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией или
нумерацией в пределах раздела. Нумерация в пределах раздела зачастую оказывается более удобной, с точки зрения чтения текста, и
внесения в МД корректив. В таком случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. После слова «Рисунок» и его номера через тире
следует наименование, отражающее содержание представленного
материала. Пример подрисуночной подписи: «Рисунок 1.1 – Модель
удаленного доступа». В конце подрисуночной подписи точка не ставится. Подрисуночная подпись должна находиться под иллюстрацией посередине строки. На все иллюстрации должны быть приведены ссылки в тексте диссертации. При ссылках на иллюстрации
следует писать, например, «в соответствии с рисунком 1.1…».
5.4.4. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства
сравнения данных.
Таблицы оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 2.10595. Над левым верхним углом таблицы без абзацного отступа печатается слово «Таблица», далее ее порядковый номер, а через тире –
ее наименование. При переносе части таблицы на другую страницу
наименование помещают только над первой частью таблицы. Над
продолжениями таблицы (также слева) пишут слова «Продолжение
таблицы» с указанием номера.
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или в пределах
раздела пояснительной записки. В последнем случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, раз26
деленных точкой. Например – Таблица 1.1. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами
с добавлением перед цифрой обозначения приложения (например,
Таблица А.1, если она приведена в приложении А).
На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте. При
ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице.
Допускается альбомное расположение таблицы. Заголовки граф и
строк таблицы следует писать с заглавной буквы, а подзаголовки
граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение
с заголовком, или с заглавной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не
ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном
числе. Обозначение единицы физической величины, обшей для всех
данных в строке, следует указывать после ее наименования, отделив запятой. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке
таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк. Допускается применять в таблице размер шрифта меньший, чем в тексте.
5.4.5. Формулы оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ
2.105-95. Формулы выделяются из текста в отдельную строку. Нумерация формул, на которые нет ссылок в тексте, не нужна. Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых
скобках у правого края страницы на продолжении строки формулы.
Нумерация формул должна быть или сквозной в пределах диссертации или с указанием номера раздела. В последнем случае в скобках
вначале указывают номер раздела, затем ставят точку и приводят
номер формулы в данном разделе. Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (Б.1). Пояснения
символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если
они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.
При ссылке на формулу в тексте номер формулы указывается
в круглых скобках, например, «Из формулы (2.1) следует...».
5.4.6. Заключение. В заключении излагают итоги выполненного
исследования, дается обобщенная оценка результатов выполненной
работы, отмечаются ее соответствие поставленному заданию, достижение цели работы, наиболее значимые и важные результаты,
степень новизны проделанных исследований, перспективы даль27
нейшей разработки темы и практической реализации работы, возможные формы внедрения полученных практических результатов и т. д. Объем заключения должен составлять 1-2 страницы.
Текст диссертации должен быть кратким, четким и не допускать
различных толкований. Не следует включать в записку пространные заимствования из научно-технической литературы, особенно
из учебной. Заимствуемый материал должен сопровождаться ссылкой на источник.
5.5. Оформление списка обозначений и сокращений
Сокращение слов и словосочетаний на русском и иностранных европейских языках оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ
7.11-2004 и ГОСТ 7.0.12-2011. Применение в диссертации сокращений, не предусмотренных вышеуказанными стандартами, или обозначений предполагает наличие списка обозначений и сокращений.
Список следует располагать столбцом. Слева в алфавитном порядке или в порядке их первого упоминания в тексте приводят обозначения или сокращения, справа − их детальную расшифровку.
Наличие списка обозначений и сокращений не исключает расшифровку обозначения и сокращения при первом упоминании в тексте.
Принятые специальные и авторские сокращения и обозначения при
первом упоминании обязательно расшифровываются.
Наличие перечня указывают в оглавлении диссертации.
5.6. Оформление списка терминов
При использовании специфической терминологии в МД должен
быть приведен список определений принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Список определений оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ Р 1.5-2012. Термин записывают со
строчной буквы, а определение – с прописной буквы. Термин отделяют от определения двоеточием.
Наличие списка терминов указывают в оглавлении МД.
Список терминов оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ
Р 1.5.
5.7. Оформление списка использованных источников
Список использованных источников должен включать библиографические записи на документы, использованные магистрантом при работе над темой. Список должен содержать не менее 25-35
наименований различных источников информации, относящихся
к исследуемой теме и использованных при изложении материала.
В тексте диссертации должны быть ссылки на все позиции списка.
Они даются в квадратных скобках сразу после фрагмента, относящегося к ссылке.
28
Допускаются следующие способы группировки библиографических записей: алфавитный, систематический (в порядке первого
упоминания в тексте), хронологический.
При алфавитном способе группировки все библиографические
записи располагают по алфавиту фамилий авторов или первых
слов заглавий документов. Библиографические записи произведений авторов-однофамильцев располагают в алфавите их инициалов. Если в списке имеются источники на других языках, кроме
русского, образуется дополнительный алфавитный ряд, который
располагают после изданий на русском языке.
Систематический способ основывается на порядке первого упоминания в тексте.
При хронологическом порядке группировки библиографические
записи располагают в хронологии выхода документов в свет.
При оформлении МД рекомендуется использовать либо систематический, либо алфавитный способы группировки библиографических записей.
Библиографические записи в списке использованных источников оформляют согласно ГОСТ 7.1-2003. Позиции списка следует
нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного
отступа. Примеры оформления списка использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 представлены на странице сектора нормативной документации сайта ГУАП.
5.8. Оформление приложений
В приложения помещаются материалы, не вошедшие в текст основной части работы, например, коды разработанных программных средств, данные, полученные в результате выполненных экспериментов, графический материал, таблицы, формулы, рисунки,
фотографии и другой иллюстративный материал.
Приложения рекомендуется оформлять как продолжение работы на ее последующих страницах. Приложения должны иметь
общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.
В тексте МД на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте диссертации. Приложения должны быть перечислены в содержании диссертации с указанием их номеров, заголовков и страниц. Приложения
оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-95.
Приложения начинаются с новой страницы с указания наверху посередине страницы слова «Приложение» и его обозначения заглавной буквой русского алфавита, начиная с А, например,
«Приложение А». Каждое приложение имеет самостоятельный со29
держательный заголовок. Рисунки, таблицы и формулы, имеющиеся в приложении, нумеруются в его пределах (например, Рисунок А.1). В тексте пояснительной записки должны быть ссылки на
каждое приложение. При необходимости текст каждого приложения может быть разделен на разделы, подразделы и т. д., которые
нумеруют в пределах каждого приложения.
Иллюстративный материал, представленный не в приложении,
а в тексте, должен быть перечислен в списке иллюстративного материала, в котором указывают порядковый номер, наименование иллюстрации и страницу, на которой она расположена. Наличие списка указывают в оглавлении диссертации. Список располагают после списка использованных источников.
30
ПРИЛОЖЕНИЕ А
БЛАНК ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
ДОПУСКАЕТСЯ К ЗАЩИТЕ
Заведующий кафедрой № _____
__________________
________
_____________
должность, уч. степень, звание
инициалы, фамилия
подпись, дата
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Направление _____________________________________________
(код) (наименование направления подготовки)
________________________________________________________
Магистерская программа ____________________________________
(наименование программы)
________________________________________________________
Тема ВКРМ ______________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Тема утверждена приказом ГУАП № ____от «____»_________20 г.
Магистрант
группы № __________
________
_____________
подпись, дата
инициалы, фамилия
Научный руководитель магистранта
_____________________ ________
_____________
должность, уч. степень, звание
инициалы, фамилия
подпись, дата
Руководитель магистерской программы
__________________
________
_____________
должность, уч. степень, звание
инициалы, фамилия
подпись, дата
Санкт-Петербург 201_
31
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
БЛАНК ЗАДАНИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ
МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой № _____
__________________
________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
_____________
инициалы, фамилия
ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
Магистранту______________________________________________
(фамилия, имя, отчество магистранта)
Тема:____________________________________________________
________________________________________________________
По направлению подготовки __________________________________
(код)
(наименование направления подготовки)
________________________________________________________
Магистерская программа ____________________________________
(код)
(наименование направления подготовки)
________________________________________________________
Цель исследования _________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Содержание магистерской выпускной работы (основные разделы) ______
_______________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
Срок представления работы «________» _______ г.
Магистрант
группы № __________
________
_____________
подпись, дата
инициалы, фамилия
Научный руководитель магистранта
__________________
________
_____________
Руководитель магистерской программы
__________________
________
_____________
должность, уч. степень, звание
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
подпись, дата
инициалы, фамилия
инициалы, фамилия
Санкт-Петербург 201_
32
33
Приложение 1
к распоряжению № 06 – 50/14
от 17.10.2014
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор института № ___
(декан факультета)
_______
_________
(подпись)
(ФИО)
_______________
(дата утверждения)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы студента-магистранта
Форма обучения – очная
________________________________________________________
(ФИО)
Институт (факультет) № ____
Кафедра №_____
Научный руководитель ______________________________________
Код и наименование направления магистерской подготовки
________________________________________________________
Наименование магистерской программы _________________________
________________________________________________________
Тема магистерской диссертации _______________________________
________________________________________________________
Срок сдачи государственного экзамена по направлению_______________
Срок представления студентом магистерской диссертации ____________
________________________________________________________
Индивидуальный план магистранта заполняется в 2-х экземплярах.
в течение первой недели семестра на предстоящий семестр лично научным руководителем магистранта. План подписывается научным руководителем и магистрантом и сдается руководителю магистерской программы для утверждения. Первый экземпляр плана хранится на кафедре, второй выдается магистранту. Отметки руководителя о выполнении плановых позиций и аттестации производятся на основе зачетной
книжки в конце января и в конце июня.
34
СОДЕРЖАНИЕ ОП
Семестр № 1
Наименование
работы
Содержание
работы
1. Учебная
работа
Изучение дисциплин в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
3. Научноисследовательская
работа
Срок
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
В соответствии В соответствии
с календарным с учебным
графиком
планом ОП
учебного плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
________________________________________________________
________________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель
магистерской программы ______________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
35
Семестр № 2
Наименование
работы
Содержание
работы
1. Учебная
работа
Изучение дисциплин в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
3. Научноисследовательская
работа
Срок 
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
В соответствии В соответствии
с календарным с учебным
графиком
планом ОП
учебного
плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
36
Семестр № 3
Наименование
работы
Содержание
работы
1. Учебная
работа
Изучение дисциплин в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
Срок 
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
В соответствии В соответствии
с календарным с учебным
графиком
планом ОП
учебного
плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
3. Научноисследовательская
работа
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
37
Семестр № 4
Наименование
работы
Содержание
работы
Срок 
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
1. Практика (указать
(указать сроки Дифф. зачет
название
проведения
практики)
практики)
2. Государ- Государственная
ственный
итоговая
экзамен
аттестация Подготовка
и защита
магистерской
диссертации
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
38
Приложение 2
к распоряжению № 06 – 50/14
от 17.10.2014
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор института № ___
(декан факультета)
_______
_________
(подпись)
(ФИО)
_______________
(дата утверждения)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы студента-магистранта
Форма обучения – заочная
________________________________________________________
(ФИО)
Институт (факультет) № ____
Кафедра №_____
Научный руководитель ______________________________________
Код и наименование направления магистерской подготовки
________________________________________________________
Наименование магистерской программы _________________________
________________________________________________________
Тема магистерской диссертации _______________________________
________________________________________________________
Срок сдачи государственного экзамена по направлению_______________
Срок представления студентом магистерской диссертации ____________
________________________________________________________
Индивидуальный план магистранта заполняется в 2-х экземплярах.
в течение первой недели семестра на предстоящий семестр лично научным руководителем магистранта. План подписывается научным руководителем и магистрантом и сдается руководителю магистерской программы для утверждения. Первый экземпляр плана хранится на кафедре, второй выдается магистранту. Отметки руководителя о выполнении плановых позиций и аттестации производятся на основе зачетной
книжки в конце января и в конце июня.
39
СОДЕРЖАНИЕ ОП
Семестр № 1
Наименование
работы
Содержание
работы
1. Учебная
работа
Изучение дисциплин в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
Срок
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
В соответствии В соответствии
с календарным с учебным
графиком
планом ОП
учебного плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
3. Научноисследовательская
работа
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
40
Семестр № 2
Наименование
работы
Содержание
работы
1. Учебная
работа
Изучение дисциплин в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
Срок 
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
В соответствии В соответствии
с календарным с учебным
графиком
планом ОП
учебного
плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
3. Научноисследовательская
работа
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
41
Семестр № 3
Наименование
работы
1. Учебная
работа
Содержание
работы
Изучение
дисциплин
в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
3. Научноисследовательская
работа
Срок 
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении (оценка,
дата)
В соответствии В соответствии
с календарс учебным планым графином ОП
ком учебного
плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
42
Семестр № 4
Наименование
работы
Содержание
работы
1. Учебная
работа
Изучение дисциплин в соответствии
с учебным
планом ОП
магистерской
подготовки
2. Практика (указать название практики)
3. Научноисследовательская
работа
Срок 
выполнения
Форма
аттестации
Отметки
руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
В соответствии В соответствии
с календарным с учебным
графиком
планом ОП
учебного плана
(указать сроки Дифф.зачет
проведения
практики)
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
43
Семестр № 5
Наименование Содержание работы
работы
Срок 
выполнения
Форма
Отметки
аттестации руководителя
о выполнении
(оценка, дата)
1. Практика (указать название (указать сроки Дифф.зачет
практики)
проведения
практики)
2. Государ- Государственный
ственная
экзамен
итоговая
Подготовка и
аттестация защита магистерской диссертации
_______________________________________________________
(дополнительные требования к изучению дисциплин программы профильной подготовки)
_______________________________________________________
Студент-магистрант __________________________
(подпись)
Научный руководитель _______________________
(подпись)
СОГЛАСОВАНО
Руководитель магистерской
программы ________________________________
(подпись)
Заведующий кафедрой ________________________
(подпись)
44
45
46
Приложение № 1
к приказу от 13.02.2015 г.
№ 65 – 57/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
СПЕЦИАЛИСТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ
НА ЮРИДИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
(ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ)
РДО ГУАП. СМК 3.160.9
Санкт-Петербург 2015
47
РАЗРАБОТАНО: Центром управления качеством образования
Исполнители: А. П. Ястребов, Л. В. Рудакова, М. В. Сербин
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 01 от 28.01.2015.
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65 – 57/15 от
13.02.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 29.01.2015 года,
протокол № УС-01.
Введен впервые в соответствии с версией СТО ГУАП. СМКО 3.160
48
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
СПЕЦИАЛИСТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ЮРИДИЧЕСКОМ
ФАКУЛЬТЕТЕ
(ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ)
1. Область применения
1.1. Настоящее «Положение о выпускной квалификационной работе специалистов, обучающихся на юридическом факультете» (далее – Положение) составлено на основе следующих нормативных документов:
– «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155;
– Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры;
– СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП.
В Положении учтены требования и рекомендации ФГОС ВО и
Учебно-методических объединений по выпускным квалификационным работам специалистов.
1.2. Положение является руководящим документом:
– для студентов юридического факультета, обучающихся по
программам специалитета на основе ФГОС, лицензированным
в ГУАП;
– для руководителей ВКРС;
– для декана юридического факультета;
– для заведующих кафедр юридического факультета;
– для председателей, секретарей и членов государственных аттестационных комиссий (ГАК);
– для рецензентов ВКРС;
– при разработке методических указаний по подготовке ВКРС,
устанавливающих требования к содержанию, объему и структуре
на основе Положения.
1.3. Положение применяется при организации процесса итоговой государственной аттестации выпускников специалитета ГУАП,
в процессе проведения подготовки и защиты ВКР и при анализе и
оценке эффективности и качества процесса.
2. Нормативные ссылки
В Положении использованы ссылки на следующие стандарты и
организационно-методические документы:
49
– Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры;
– СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект
для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– СТО ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения».
3. Термины и сокращения
В настоящем Положении применены следующие термины и сокращения:
Специалитет – уровень высшего профессионального образования, рассчитанный на пятилетнее обучение;
ВО – высшее образование;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования;
ОП – образовательная программа;
ИГА – итоговая государственная аттестация;
ГАК – государственная аттестационная комиссия;
ВКРС – выпускная квалификационная работа специалиста.
4. Общие положения
4.1. ВКРС является составляющей итоговой государственной аттестации (ИГА) выпускников (специалистов).
4.2. ВКРС представляет собой самостоятельную законченную
работу на заданную (выбранную) тему, выполненную выпускником
под руководством руководителя и свидетельствующую об умении
выпускника работать с нормативными, правовыми актами, литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя знания, полученные при освоении образовательной программы
(ОП).
4.3. ВКРС выполняется на основе теоретических знаний и практических навыков, приобретенных студентом в течение всего срока
обучения в Университете, прохождения учебных и производственных практик. Целью подготовки и защиты ВКРС является определение практической и теоретической подготовленности специалиста к выполнению профессиональных задач, установленных ОП.
4.4. ВКРС в соответствии с нормативным сроком освоения ОП
ВО выполняется для специалитета в форме дипломной работы
(ДР).
50
4.5. ВКРС является основным средством оценки степени освоения
профессиональных компетенций, предусмотренных образовательным стандартом для решения задач профессиональной деятельности.
4.6. Особенности подготовки ВКРС могут устанавливаться локальными нормативными актами Университета, не противоречащими данному Положению и нормативным документам Минобрнауки России.
4.7. Конкретные требования к ВКРС, определяющие вид, объем ВКРС, структуру и перечень обязательных задач, подлежащих
решению в работе, требования к содержанию и процедура контроля подготовки работы, определяются методическими указаниями, утвержденными Ученым советом юридического факультета,
подготовленными на основе рекомендаций документа МДО ГУАП.
СМКО 3.166.
Структура ВКРС состоит из следующих основных элементов:
– титульный лист;
– содержание (главы и параграфы);
– перечень принятых сокращений и условных обозначений;*
– введение;
– основные главы, содержащие решение поставленной цели и
задач;
– дополнительные главы;*
– заключение;
– список использованной литературы и других источников информации;
– приложения.*
Все перечисленные элементы являются обязательными элементами структуры для всех ВКРС, за исключением позиций, помеченных.*
4.8. Каждому студенту после успешного завершения пятилетнего цикла обучения в специалитете ГУАП, выполнения и публичной
защиты ВКРС присваивается квалификация «специалист» и вручается диплом установленного образца.
5. Организация выполнения выпускной квалификационной работы специалиста
5.1. Учебно-методическое и организационное обеспечение выполнения и оформления ВКРС возлагается на кафедры юридического факультета. Для работы над ВКРС на юридическом факультете студенту предоставляются необходимые условия.
5.2. Темы, руководители и рецензенты ВКРС предлагаются кафедрами юридического факультета и согласовываются с деканом.
51
Каждому студенту предоставляется право выбора темы из числа тем,
предлагаемых кафедрой или предложения собственной темы ВКРС
с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
5.3. Декан юридического факультета представляет ректору на
утверждение темы, руководителей и рецензентов ВКРС.
5.4. Оформление ВКРС и подготовка к ее защите осуществляется
в сроки, определенные графиком учебного.
5.5. Порядок защиты ВКРС, правила их организации и проведения установлены документом СТО ГУАП. СМКО 2.75.
5.6. Методическое обеспечение процесса ИГА (включая ВКРС)
разрабатывается кафедрами юридического факультета и доводится до сведения студентов. Требования к разработке и ведению методического обеспечения процесса подготовки ИГА изложены в документе МДО ГУАП. СМКО 2.76.
Методическое обеспечение процесса ИГА (включая ВКРС) может
быть выполнено:
– в виде единых методических указаний, утвержденных Ученым
советом юридического факультета, содержащих требования и рекомендации по всем аспектам содержания и процесса подготовки ВКРС;
– в виде отдельных методических указаний по подготовке ВКРС
или по решению задач, подлежащих выполнению в ВКРС (разделов ВКРС), утвержденных Ученым советом юридического факультета.
6. Общие требования, тематика и содержание
6.1. В ВКРС должны найти отражение компетенции, относящиеся к специальности и виду профессиональной деятельности выпускника.
6.2. Конкретизация общих требований и формулировка дополнительных осуществляется кафедрами юридического факультета
на основе объектов и видов профессиональной деятельности, к которым в основном готовился студент в процессе обучения. Профессиональные задачи, перечисленные в разделе 4 ФГОС, которые должен решать выпускник, являются обязательными требованиями
при определении содержания ВКРС.
6.3. ВКРС должна преследовать следующие цели:
– систематизацию, закрепление и расширение теоретических
знаний по соответствующей специальности, и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретных теоретических и практических задач;
– развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой теоретических исследований при решении задач выпускной
работы;
52
– приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, формулировки положений и выводов как результатов выполненной работы, а также приобретение опыта их публичной защиты.
6.4. Тематика ВКРС должна быть направлена на решение профессиональных задач специальности и определяется объектами
профессиональной деятельности выпускников, установленными
соответствующим ФГОС ВО.
6.5. Материал ВКРС не должен содержать информацию с ограниченным доступом.
7. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы
специалиста
7.1. Оформление ВКРС должно соответствовать следующим требованиям:
– ВКРС имеет титульный лист определенной формы (см. приложение А);
– объем основных глав и структура ВКРС устанавливается методическими указаниями юридического факультета. В объем основных глав не входят таблицы, рисунки, перечень использованных
в работе источников информации, содержание и приложения;
– табличные и прочие документальные и иллюстративные материалы могут быть вынесены в приложения;
– основные положения и результаты ВКРС, выносимые на обсуждение и публичную защиту, а также аннотированные иллюстрации
решенных задач исследования и разработок, представляются в виде
плакатов или мультимедийным способом.
7.2. Руководитель ВКРС представляет письменный отзыв о завершенной работе, в котором дается анализ качества разработки
темы, отмечается степень теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, самостоятельность и творческое участие выпускника в проведении
работы, содержится заключение о соответствии квалификационным требованиям и возможности представления ВКРС к защите
перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК).
7.3. Государственная аттестация выпускника специалитета осуществляется в форме публичной защиты ВКРС на заседании ГАК.
7.4. Порядок формирования ГАК, организации и проведения защит ВКРС подчиняются положениям СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.5. ВКРС, оформленная согласно методическим указаниям юридического факультета, разработанным на основе МДО ГУАП. СМКО
3.166 и допущенная к защите, представляется в ГАК вместе с отзывом руководителя и рецензией.
53
7.6. ВКРС на титульном листе должна иметь подписи декана
юридического факультета, руководителя ВКРС, студента-автора работы, рецензента ВКРС, заведующего выпускающей кафедрой.
7.7. ВКРС, с положительным отзывом руководителя, направляется на рецензию. В качестве рецензента привлекается преподаватель, как правило, с ученой степенью доктора наук или кандидата
наук, а также авторитетные специалисты в области юриспруденции
и таможенного дела, не являющиеся сотрудниками университета.
Рецензия на ВКРС пишется до того, как декан юридического факультета подписывает ВКРС.
7.8. Рецензия на основании изучения ВКРС представляется в ГАК.
При оценке уровня ВКРС рецензент руководствуется требованиями, изложенными в данном Положении. ВКРС представляется рецензенту не менее чем за неделю до защиты.
7.9. Назначение рецензента по каждой ВКРС осуществляется
в порядке, предусмотренном СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.10. За два дня до защиты ВКРС, иллюстративно-графический
материал, отзыв руководителя и рецензия должны быть переданы
секретарю ГАК.
7.11. Процедура защиты включает авторский доклад в течение
не более 10 минут, вопросы к автору работы и дискуссию, в которой
могут принимать участие все присутствующие, оглашение секретарем ГАК отзыва и рецензии или выступления руководителя и (или)
рецензента.
ВКРС с отрицательной рецензией может быть допущена к защите. ВКРС с отрицательным отзывом руководителя к защите не допускается.
7.12. Оценка по четырехбалльной системе и решение о присуждении выпускнику квалификации «специалист» принимаются простым большинством при открытом голосовании членов ГАК.
7.13. ВКРС, по которой вынесен отрицательный отзыв руководителя, либо при защите принято отрицательное решение, может
быть представлена к повторной защите после ее переработки не ранее чем через год. Процедура отчисления студента выполняется на
основе требований СТО ГУАП. СМКО 2.75.
8. Описание действий
При реализации процессов подготовки и защиты ВКРС выполняются следующие действия и процедуры.
Ректор университета:
– на основании графика учебного процесса издает приказ о проведении защит ВКРС;
54
– по представлению декана юридического факультета издает
приказ об утверждении составов ГАК по защите ВКРС;
– по представлению декана юридического факультета издает
приказ об утверждении тем ВКРС, руководителей выпускных работ
и рецензентов.
Учебно-методический центр:
– готовит проект приказа ректора об ИГА, определяющий перечень направлений и специальностей университета, по которым планируется ИГА в следующем году, сроки проведения и виды аттестационных испытаний, входящих в ИГА, численный состав ГАК;
– организует сбор и анализ служебных записок от кафедр юридического факультета с предложениями о составах ГАК и с предложениями к графику защит ВКРС;
– выполняет действия и реализует процедуры, установленные
документом СТО ГУАП. СМКО 2.75.
Декан юридического факультета:
– готовит проекты приказов о допуске студентов к защите ИГА
с указанием среднего балла успеваемости и наличие оценок (удовлетворительно);
– представляет ректору списочный состав ГАК по защите ВКРС;
– представляет ректору на утверждение темы ВКРС, руководителей и рецензентов ВКР.
Ученый совет факультета:
– рассматривает и оценивает отчеты кафедр по результатам защиты ВКРС;
– утверждает методические указания по подготовке ВКРС.
Кафедры юридического факультета:
– представляют в УМЦ служебные записки с предложениями о
составах ГАК и с предложениями к графику защит ВКРС;
– выполняют подготовительную работу для проведения итоговых аттестационных испытаний выпускников, обучающихся по основным образовательным программам ВПО;
– готовят проекты приказов о допуске студентов к защите
ВКРС;
– производят распределение студентов по заседаниям ГАК по защите ВКРС;
– разрабатывают перечень тем ВКРС и обеспечивают своевременное закрепление тем за студентами;
– представляют на согласование декану юридического факультета темы и руководителей ВКРС;
55
– разрабатывают методические указания по выполнению ВКРС
в соответствии с профессиональными задачами подготовки специалистов;
– осуществляют контроль за выполнением ВКРС студентами
в соответствии с графиком;
– осуществляют подготовку студентов к защите ВКРС;
– обеспечивают проверку ВКРС на самостоятельность исполнения;
– обеспечивают утверждение рецензентов ВКРС и проведение
процедуры рецензирования;
– обеспечивают проведение защит ВКРС в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– представляют отчеты о работе ГАК в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– проводят обсуждение результатов защит ВКРС на заседании
кафедры и разрабатывают необходимые корректирующие мероприятия и упреждающие действия;
– отчитываются о результатах защит ВКРС на Ученом совете факультета;
– обеспечивают хранение электронных версий ВКРС в течение
5 лет.
Библиотека университета:
– осуществляет прием и регистрацию ВКРС, прошедших защиту;
– обеспечивает хранение твердых копий ВКРС в течение 5 лет и
ознакомление с ними в соответствии с установленным порядком.
9. Информационное обеспечение
Для осуществления действий и процедур процесса подготовки
и защиты ВКРС необходимы внешние и внутренние информационные ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Минобразования и рекомендации Учебно-методических объединений.
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов.
К организационным документам информационного обеспечения
процесса относятся: настоящее Положение, СТО ГУАП. СМКО 2.75,
результаты мониторинга процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов, результаты проведения анализа работы
ГАК руководством ГУАП, текущие сообщения о несоответствиях
в процессе проведения итоговой государственной аттестации. Учебно-методическими документами и материалами информационного
обеспечения процесса являются методические указания по подго56
товке ВКРС и выполнению отдельных разделов ВКРС, утвержденные Ученым советом юридического факультета, учебно-методические ресурсы библиотеки, а также учебно-методические ресурсы
информационной базы юридического факультета.
10. Требования к ресурсам
10.1. При подготовке ВКРС студенты обеспечиваются доступом
к ресурсам Интернет, информационных баз юридического факультета, фондам библиотеки ГУАП.
10.2. Все защиты ВКРС обеспечиваются аудиторным фондом,
имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
10.3. Технические средства и возможности их использования
в процессе подготовки ВКРС и проведения защит обеспечиваются
юридическим факультетом.
11. Оценка качества и эффективности выполнения функций
11.1. Качество и эффективность выполнения функций при проведении процесса подготовки и защиты ВКРС оцениваются при
анализе и подведении итогов процесса.
11.2. Итоги подводятся на заседании Ученого совета факультета.
Имеющиеся замечания включаются в планы факультета на текущий учебный год в раздел корректирующих мероприятий.
11.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседании Ученого совета факультета не позднее, чем за три
месяца до очередного процесса защиты ВКРС.
11.4. Результаты защит ВКРС и соответствующий анализ входят
в содержание ежегодного отчетного доклада декана факультета на
Ученом совете Университета.
12. Требования к документированию процесса и регистрации
данных о качестве
12.1. Документация процесса подготовки и защиты ВКРС состоит из исходных и отчетных документов. Документационная база основана на типовых формах бланков, ведомостей, отчетных форм и
журналов регистрации и на формах других документов, введенных
в ГУАП нормативной документацией системы менеджмента качества образования и СТО ГУАП. СМКО 2.75.
12.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в СТО ГУАП. СМКО 2.75.
12.3. На основе отчетов ГАК Учебно-методическим центром составляется сводный отчет об итоговой государственной аттестации
специалистов ГУАП за учебный год.
57
12.4. Потребителями сводных отчетных данных являются ректор университета, проректор по учебно-воспитательной работе, декан юридического факультета.
12.5. К отчетным документам процесса ИГА относятся ВКРС,
прошедшие защиту. Твердые копии ВКРС регистрируются и хранятся в библиотеке университета, а электронные копии хранятся
на кафедрах. Порядок ознакомления с ВКРС установлен правилами пользования фондами библиотеки.
13. Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены нормативного документа
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе СТО ГУАП 1.13–05.
58
Приложение А
БЛАНК ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ВКР СПЕЦИАЛИСТА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
Факультет________
Специальность________
Кафедра____________
К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬ
Декан факультета
__________________
________
_____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
инициалы, фамилия
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СПЕЦИАЛИСТА
Тема выпускной квалификационной работы ______________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Подготовил(а) _____________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Специальность ________________________________________
(наименование специальности)
Утверждена
приказ №__________ от «_____» ____________ г.
Выпускную квалификационную работу выполнил(а)
студент(ка) группы №__________
________
____________
подпись, дата
инициалы, фамилия
Руководитель выпускной квалификационной работы
__________________
________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
инициалы, фамилия
Рецензент выпускной квалификационной работы
__________________
________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
инициалы, фамилия
Зав. кафедрой
Санкт-Петербург 2015
59
Приложение № 2
к приказу от 13.02.2015 г.
№ 65 – 57/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ФГОС
НА ЮРИДИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
(ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ)
РДО ГУАП. СМК 3.164.9
Санкт-Петербург 2015
60
РАЗРАБОТАНО: Центром управления качеством образования
Исполнители: А. П. Ястребов, Л. В. Рудакова, М. В. Сербин
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 01 от 28.01.2015.
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65 – 57/15 от
13.01.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 29.01.2015 года,
протокол № УС-01.
Введен впервые в соответствии с версией СТО ГУАП. СМКО 3.164
61
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ
БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ФГОС
НА ЮРИДИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
(ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ)
1. Область применения
1.1. Настоящее «Положение о выпускной квалификационной работе бакалавров, обучающихся по направлениям ФГОС на юридическом факультете» (далее – Положение) составлено на основе следующих нормативных документов
– «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155;
– Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры;
– СТО ГУАП. СМКО 2.73 – Положение о бакалаврской подготовке в ГУАП. Разработка бакалаврской образовательной программы;
– СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– МДО ГУАП. СМКО 3.166 – Методические указания к составлению требований выпускающей кафедры к выпускной квалификационной работе бакалавра;
– МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект
для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП.
В Положении учтены требования и рекомендации ФГОС ВО и
Учебно-методических объединений по выпускным квалификационным работам бакалавров (ВКРБ).
1.2. Положение является руководящим документом:
– для студентов юридического факультета, обучающихся по программам бакалаврской подготовки на основе ФГОС, лицензированным в ГУАП;
– для руководителей ВКРБ;
– для декана юридического факультета;
– для заведующих кафедр юридического факультета;
– для председателей, секретарей и членов государственных аттестационных комиссий (ГАК);
– для рецензентов ВКРБ;
– при разработке методических указаний по подготовке ВКРБ,
устанавливающих требования к содержанию, объему и структуре
на основе Положения.
62
1.3. Положение применяется при организации процесса итоговой государственной аттестации выпускников бакалавриата ГУАП,
в процессе проведения подготовки и защиты ВКРБ и при анализе и
оценке эффективности и качества процесса.
2. Нормативные ссылки
В Положении использованы ссылки на следующие стандарты и
организационно-методические документы:
– Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры;
– МДО ГУАП. СМКО 3.166 – Методические указания к составлению требований выпускающей кафедры к выпускной квалификационной работе бакалавра;
– СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект
для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– СТО ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения».
3. Термины и сокращения
В настоящем Положении применены следующие термины и сокращения:
Бакалавриат – вид первого уровня высшего профессионального
образования;
ВО – высшее образование;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования;
ОП – образовательная программа;
УМЦ – учебно-методический центр;
ИГА – итоговая государственная аттестация;
ГАК – государственная аттестационная комиссия;
ВКРБ – выпускная квалификационная работа бакалавра.
4. Общие положения
4.1. ВКРБ является составляющей итоговой государственной аттестации (ИГА) студента-бакалавра.
4.2. ВКРБ представляет собой самостоятельную законченную
работу на заданную (выбранную) тему, выполненную выпускником
под руководством руководителя и свидетельствующую об умении
выпускника работать с нормативно-правовыми актами, литературой, обобщать и анализировать фактический материал, исполь63
зуя знания, полученные при освоении образовательной программой (ОП).
4.3. ВКРБ выполняется на основе теоретических знаний и практических навыков, приобретенных студентом в течение всего срока
обучения в Университете, прохождения учебных и производственных практик. Целью подготовки и защиты ВКРБ является определение практической и теоретической подготовленности бакалавра
к выполнению профессиональных задач, установленных ОП.
4.4. ВКРБ в соответствии с программой бакалаврской подготовки может быть выполнена в виде бакалаврской работы (БР).
4.5. Подготовка ВКРБ – завершающий этап первого уровня высшего образования (ВО). ВКРБ является основным средством оценки
степени освоения профессиональных компетенций, предусмотренных образовательным стандартом для решения задач профессиональной деятельности.
4.6. Особенности подготовки ВКРБ по отдельным направлениям
могут устанавливаться локальными нормативными актами Университета, не противоречащими данному Положению и нормативным документам Минобрнауки России.
4.7. Конкретные требования к ВКРБ, определяющие вид, объем ВКРБ, структуру и перечень обязательных задач, подлежащих
решению в работе, требования к содержанию и процедура контроля подготовки работы, определяются методическими указаниями, утвержденными Ученым советом юридического факультета,
подготовленными на основе рекомендаций документа МДО ГУАП.
СМКО 3.166.
Структура ВКРБ состоит из следующих основных элементов:
– титульный лист;
– содержание (главы и параграфы);
– перечень принятых сокращений и условных обозначений;*
– введение;
– основные главы, содержащие решение поставленной цели и
задач;
– дополнительные главы;*
– заключение;
– список использованной литературы и других источников информации;
– приложения.*
Все перечисленные элементы являются обязательными элементами структуры для всех ВКРБ, за исключением позиций, помеченных.*
64
4.8. Каждому студенту после успешного завершения четырехлетнего цикла обучения в бакалавриате ГУАП, выполнения и публичной защиты ВКРБ присваивается квалификация (степень) «бакалавр» и вручается диплом установленного в Российской Федерации образца.
5. Организация выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра
5.1. Учебно-методическое и организационное обеспечение выполнения и оформления ВКРБ возлагается на кафедры юридического факультета. Для работы над ВКРБ на юридическом факультете студенту предоставляются необходимые условия.
5.2. Темы, руководители и рецензенты ВКРБ предлагаются кафедрами юридического факультета и согласовываются с деканом.
Каждому студенту предоставляется право выбора темы из числа тем,
предлагаемых кафедрой или предложения собственной темы ВКРБ
с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
5.3. Декан юридического факультета представляет ректору на
утверждение темы, руководителей и рецензентов ВКРБ, по всем направлениям бакалавриата, реализуемым факультетом.
5.4. Оформление ВКРБ и подготовка к ее защите осуществляется
в сроки, определенные графиком учебного процесса соответствующего направления бакалаврской подготовки.
5.5. Порядок защиты ВКРБ, правила их организации и проведения установлены документом СТО ГУАП. СМКО 2.75.
5.6. Методическое обеспечение процесса ИГА (включая ВКРБ)
разрабатывается кафедрами юридического факультета и доводится до сведения студентов. Требования к разработке и ведению методического обеспечения процесса подготовки ИГА изложены в документе МДО ГУАП. СМКО 2.76.
Методическое обеспечение процесса ИГА (включая ВКРБ) может
быть выполнено:
– в виде единых методических указаний, утвержденных Ученым
советом юридического факультета, содержащих требования и рекомендации по всем аспектам содержания и процесса подготовки ВКРБ;
– в виде отдельных методических указаний по подготовке ВКРБ
или по решению задач, подлежащих выполнению в ВКРБ (разделов
ВКРБ), утвержденных Ученым советом юридического факультета.
6. Общие требования, тематика и содержание
6.1. В ВКРБ должны найти отражение компетенции, относящиеся к направленности (профилю) подготовки и виду профессиональной деятельности выпускника.
65
6.2. Конкретизация общих требований и формулировка дополнительных осуществляется кафедрами юридического факультета
на основе объектов и видов профессиональной деятельности, к которым в основном готовился студент в процессе обучения. Профессиональные задачи, перечисленные в разделе 4 ФГОС, которые должен решать выпускник, являются обязательными требованиями
при определении содержания ВКРБ.
6.3. Независимо от направления бакалаврской подготовки ВКРБ
должна преследовать следующие цели:
– систематизацию, закрепление и расширение теоретических
знаний по соответствующему направлению, и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретных теоретических и практических задач;
– развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой теоретических исследований при решении задач выпускной
работы;
– приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, формулировки положений и выводов как результатов выполненной работы, а также приобретение опыта их публичной защиты.
6.4. Тематика ВКРБ должна быть направлена на решение профессиональных задач направленности (профиля) подготовки и
определяется объектами профессиональной деятельности выпускников, установленными соответствующим ФГОС ВО.
6.5. Материал ВКРБ не должен содержать информацию с ограниченным доступом.
7. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы
бакалавра
7.1. Оформление ВКРБ должно соответствовать следующим требованиям:
– ВКРБ имеет титульный лист определенной формы (см. приложение А);
– объем основных глав и структура ВКРБ устанавливается методическими указаниями юридического факультета. В объем основных глав не входят таблицы, рисунки, перечень использованных
в работе источников информации, содержание и приложения;
– табличные и прочие документальные и иллюстративные материалы могут быть вынесены в приложения;
– основные положения и результаты ВКРБ, выносимые на обсуждение и публичную защиту, а также аннотированные иллюстрации решенных задач исследования и разработок, представляются в виде плакатов или мультимедийным способом.
66
7.2. Руководитель ВКРБ представляет письменный отзыв о завершенной работе, в котором дается анализ качества разработки
темы, отмечается степень теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, самостоятельность и творческое участие выпускника в проведении
работы, содержится заключение о соответствии квалификационным требованиям и возможности представления ВКРБ к защите
перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК).
7.3. Государственная аттестация выпускника бакалавриата осуществляется в форме публичной защиты ВКРБ на заседании ГАК.
7.4. Порядок формирования ГАК, организации и проведения защит ВКРБ подчиняются положениям СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.5. ВКРБ, оформленная согласно методическим указаниям юридического факультета, разработанным на основе МДО ГУАП. СМКО
3.166 и допущенная к защите, представляется в ГАК вместе с отзывом руководителя и рецензией.
7.6. ВКРБ на титульном листе должна иметь подписи декана
юридического факультета, руководителя ВКРБ, студента-автора
работы, рецензента ВКРБ, заведующего выпускающей кафедры.
7.7. ВКРБ, с положительным отзывом руководителя, направляется на рецензию. В качестве рецензента привлекается преподаватель, как правило, с ученой степенью доктора наук или кандидата
наук, а также авторитетные специалисты в области юриспруденции
и таможенного дела, не являющиеся сотрудниками университета.
Рецензия на ВКРБ пишется до того, как декан юридического факультета подписывает ВКРБ.
7.8. Рецензия на основании изучения ВКРБ представляется
в ГАК.
При оценке уровня ВКРБ рецензент руководствуется требованиями, изложенными в данном Положении. ВКРБ представляется рецензенту не менее чем за неделю до защиты.
7.9. Назначение рецензента по каждой ВКРБ осуществляется
в порядке, предусмотренном СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.10. За два дня до защиты ВКРБ, иллюстративно-графический
материал, отзыв руководителя и рецензия должны быть переданы
секретарю ГАК.
7.11. Процедура защиты включает авторский доклад в течение
не более 10 минут, вопросы к автору работы и дискуссию, в которой
могут принимать участие все присутствующие, оглашение секретарем ГАК отзыва и рецензии или выступления руководителя и (или)
рецензента.
67
ВКРБ с отрицательной рецензией может быть допущена к защите. ВКРБ с отрицательным отзывом руководителя к защите не допускается.
7.12. Оценка по четырехбалльной системе и решение о присуждении выпускнику квалификации (степени) бакалавр принимаются простым большинством при открытом голосовании членов ГАК.
7.13. ВКРБ, по которой вынесен отрицательный отзыв руководителя, либо при защите принято отрицательное решение, может
быть представлена к повторной защите после ее переработки не ранее чем через год. Процедура отчисления студента выполняется на
основе требований СТО ГУАП. СМКО 2.75.
8. Описание действий
При реализации процессов подготовки и защиты ВКРБ выполняются следующие действия и процедуры.
Ректор университета:
– на основании графика учебного процесса издает приказ о проведении защит ВКРБ;
– по представлению декана юридического факультета издает
приказ об утверждении составов ГАК по защите ВКРБ;
– по представлению декана юридического факультета издает
приказ об утверждении тем ВКРБ, руководителей выпускных работ и рецензентов.
Учебно-методический центр:
– готовит проект приказа ректора об ИГА, определяющий перечень направлений и специальностей университета, по которым планируется ИГА в следующем году, сроки проведения и виды аттестационных испытаний, входящих в ИГА, численный состав ГАК;
– организует сбор и анализ служебных записок от кафедр юридического факультета с предложениями о составах ГАК и с предложениями к графику защит ВКРБ;
– выполняет действия и реализует процедуры, установленные
документом СТО ГУАП. СМКО 2.75.
Декан юридического факультета:
– готовит проекты приказов о допуске студентов к защите ИГА
с указанием среднего балла успеваемости и наличие оценок (удовлетворительно);
– представляет ректору списочный состав ГАК по защите ВКРБ;
– представляет ректору на утверждение темы ВКРБ, руководителей и рецензентов ВКРБ, по всем направлениям бакалавриата, реализуемым факультетом.
Ученый совет факультета:
68
– рассматривает и оценивает отчеты кафедр по результатам защиты ВКРБ;
– утверждает методические указания по подготовке ВКРБ.
Кафедры юридического факультета:
– представляют в УМЦ служебные записки с предложениями о
составах ГАК и с предложениями к графику защит ВКРБ;
– выполняют подготовительную работу для проведения итоговых аттестационных испытаний выпускников, обучающихся по основным образовательным программам ВПО;
– готовят проекты приказов о допуске студентов к защите ВКРБ;
– производят распределение студентов по заседаниям ГАК по защите ВКРБ;
– разрабатывают перечень тем ВКРБ и обеспечивают своевременное закрепление тем за студентами;
– представляют на согласование декану юридического факультета темы и руководителей ВКРБ;
– разрабатывают методические указания по подготовке ВКРБ
в соответствии с профессиональными задачами направления бакалаврской подготовки и направленностью (профилем) бакалаврской
образовательной программы;
– осуществляют контроль за выполнением ВКРБ студентами
в соответствии с графиком;
– осуществляют подготовку студентов к защите ВКРБ;
– обеспечивают проверку ВКРБ на самостоятельность исполнения;
– обеспечивают утверждение рецензентов ВКРБ и проведение
процедуры рецензирования;
– обеспечивают проведение защит ВКРБ в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– представляют отчеты о работе ГАК в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– проводят обсуждение результатов защит ВКРБ на заседании
кафедры и разрабатывают необходимые корректирующие мероприятия и упреждающие действия;
– отчитываются о результатах защит ВКРБ на Ученом совете факультета;
– обеспечивают хранение электронных версий ВКРБ в течение
5 лет.
Библиотека университета:
– осуществляет прием и регистрацию ВКРБ, прошедших защиту;
– обеспечивает хранение твердых копий ВКРБ в течение 5 лет и
ознакомление с ними в соответствии с установленным порядком.
69
9. Информационное обеспечение
Для осуществления действий и процедур процесса подготовки
и защиты ВКРБ необходимы внешние и внутренние информационные ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Минобразования и рекомендации Учебно-методических объединений.
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов.
К организационным документам информационного обеспечения
процесса относятся: настоящее Положение, СТО ГУАП. СМКО 2.75,
результаты мониторинга процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов, результаты проведения анализа работы
ГАК руководством ГУАП, текущие сообщения о несоответствиях
в процессе проведения итоговой государственной аттестации. Учебно-методическими документами и материалами информационного
обеспечения процесса являются методические указания по подготовке ВКРБ и выполнению отдельных разделов ВКРБ, утвержденные Ученым советом юридического факультета, учебно-методические ресурсы библиотеки, а также учебно-методические ресурсы
информационной базы юридического факультета.
10. Требования к ресурсам
10.1. При подготовке ВКРБ студенты обеспечиваются доступом
к ресурсам Интернет, информационных баз юридического факультета, фондам библиотеки ГУАП.
10.2. Все защиты ВКРБ обеспечиваются аудиторным фондом,
имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
10.3. Технические средства и возможности их использования
в процессе подготовки ВКРБ и проведения защит обеспечиваются
юридическим факультетом.
11. Оценка качества и эффективности выполнения функций
11.1. Качество и эффективность выполнения функций при проведении процесса подготовки и защиты ВКРБ оцениваются при
анализе и подведении итогов процесса.
11.2. Итоги подводятся на заседании Ученого совета факультета.
Имеющиеся замечания включаются в планы факультета на текущий учебный год в раздел корректирующих мероприятий.
11.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседании Ученого совета факультета не позднее, чем за три
месяца до очередного процесса защиты ВКРБ.
70
11.4. Результаты защит ВКРБ и соответствующий анализ входят
в содержание ежегодного отчетного доклада декана факультета на
Ученом совете Университета.
12. Требования к документированию процесса и регистрации
данных о качестве
12.1. Документация процесса подготовки и защиты ВКРБ состоит из исходных и отчетных документов. Документационная база основана на типовых формах бланков, ведомостей, отчетных форм и
журналов регистрации и на формах других документов, введенных
в ГУАП нормативной документацией системы менеджмента качества образования и СТО ГУАП. СМКО 2.75.
12.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в СТО ГУАП. СМКО 2.75.
12.3. На основе отчетов ГАК Учебно-методическим центром составляется сводный отчет об итоговой государственной аттестации
бакалавров в ГУАП за учебный год.
12.4. Потребителями сводных отчетных данных являются ректор университета, проректор по учебно-воспитательной работе, деканы факультетов, директора институтов.
12.5. К отчетным документам процесса ИГА относятся ВКРБ
прошедшие защиту. Твердые копии ВКРБ регистрируются и хранятся в библиотеке университета, а электронные копии хранятся
на кафедрах. Порядок ознакомления с ВКРБ установлен правилами пользования фондами библиотеки.
13. Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены нормативного документа
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе СТО ГУАП 1.13–05.
71
Приложение А
БЛАНК ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ВКР БАКАЛАВРА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
Факультет___________Направление___________Кафедра__________
К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬ
Декан факультета
__________________
должность, уч. степень, звание
________
подпись, дата
_____________
инициалы, фамилия
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА
Тема выпускной квалификационной работы ______________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
Подготовил(а) _____________________________________________
(фамилия, имя, отчество студента)
Направление и профиль бакалаврской подготовки _________________
________________________________________________________
(наименование направления и профиля подготовки)
Утверждена
приказ №__________ от «_____» _____________ г.
Выпускную квалификационную работу выполнил(а)
студент(ка) группы №____ ________
____________
подпись, дата
инициалы, фамилия
Руководитель выпускной квалификационной работы
__________________
________
____________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
инициалы, фамилия
Рецензент выпускной квалификационной работы
__________________
________
____________
должность, уч. степень, звание
Зав. кафедрой
__________________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
инициалы, фамилия
________
____________
подпись, дата
инициалы, фамилия
Санкт-Петербург 2015
72
73
74
Приложение № 1
к приказу от 23.03.2015
№ 65 – 88/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ
УСКОРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ
УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РДО ГУАП. СМК 2.106
Санкт-Петербург 2015
75
РАЗРАБОТАНО: Центром управления качеством образования
Исполнители: А. А. Мартынов, В. А. Матьяш, А. П. Ястребов
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 02 от 24.02.2015.
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65 – 88/15 от
23.03.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 26.02.2015 года,
протокол № УС-02
Введено взамен РДО ГУАП. СМКО 2.106 – 2011
76
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ
УСКОРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ
УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Общие положения
1.1. Положение определяет порядок ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам
высшего образования для лиц, имеющих среднее профессиональное
или высшее образование, и (или) обучающихся по образовательной
программе среднего профессионального образования либо по иной
образовательной программе высшего образования, и (или) имеющих способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить
образовательную программу в более короткий срок по сравнению
со сроком получения высшего образования по образовательной программе, установленным университетом в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС).
1.2. Положение является руководящим документом ГУАП для
следующих структурных подразделений:
− деканатов институтов (факультетов);
− отдела кадров;
− выпускающих кафедр;
− учебно-методического центра (далее – УМЦ);
− отдела документационного обеспечения управления ГУАП (далее – отдела ДОУ);
− иных структурных подразделений, занимающихся оформлением документации, связанной с обучением студентов.
1.3. Положение разработано в соответствии с нормативными документами:
− Федеральным законом от 29.12.2012 №273–Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
− Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
− Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования;
− Уставом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
77
«Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения»;
− иными локальными нормативными актами ГУАП.
2. Порядок организации ускоренного обученияпо индивидуальному учебному плану
2.1. Обучающийся имеет право на ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану в случае, если он имеет:
2.1.1. способности и (или) уровень развития, позволяющие освоить образовательную программу в более короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования по образовательной
программе, установленным ГУАП в соответствии с ФГОС;
2.1.2. среднее профессиональное образование и (или) обучается
по образовательной программе среднего профессионального образования;
2.1.3. высшее образование или обучается (ранее обучался) по
другой образовательной программе высшего образования.
2.2. При наличии оснований, предусмотренных в п.2.1 настоящего Положения, обучающийся имеет право подать заявление о
допуске к прохождению аттестации для ускоренного обучения по
индивидуальному учебному плану (с визой директора института
(декана факультета)) (Приложение №1). Заявление с резолюцией
ректора (проректора по учебно-воспитательной работе), вместе с документами, подтверждающими право на ускоренное обучение, передается директору института (декану факультета).
2.3. Директор института (декан факультета) в срок до 3 рабочих
дней направляет аттестационной комиссии института (факультета)
заявление вместе с приложенными документами.
2.4. Аттестационная комиссия института (факультета) проводит
аттестацию студента.
2.5. При проведении аттестации аттестационная комиссия:
2.5.1. По основанию, предусмотренному п.2.1.1 настоящего Положения:
− по методикам, разработанным в институте (на факультете),
определяет уровень развития и способности обучающегося. При
этом принимаются во внимание результаты текущего контроля,
промежуточной аттестации, выполнение студентом учебного плана, а также результаты собеседования с обучающимся;
− оформляет аттестационную ведомость и заключение аттестационной комиссии (Приложение №2) в срок до 20 рабочих дней
с момента поступления в аттестационную комиссию заявления обучающегося. В качестве аттестационной ведомости в этом случае
78
принимаются оформленные надлежащим образом результаты обследования уровня развития и способностей обучающегося.
В случае положительного заключения указывается рекомендуемый сокращенный срок обучения за счет повышения темпа освоения образовательной программы.
При повышении темпа освоения образовательной программы сокращение срока обучения допускается не более чем на 1 год.
2.5.2. По основанию, предусмотренному п.2.1.2 настоящего Положения:
− на основании документов обучающегося о наличии у него среднего профессионального образования (диплома) и (или) документа о
прохождении им обучения по образовательной программе среднего
профессионального образования (справка об обучении или о периоде обучения) определяет перечень дисциплин (разделов, модулей) и
практик, которые могут быть переаттестованы. Механический перезачет дисциплин (разделов, модулей) и практик, изученных обучающимся на уровне среднего профессионального образования, не
допускается;
− в срок до 20 рабочих дней с момента поступления заявления обучающегося составляет календарный график переаттестации (Приложение №3);
− выполняет процедуры переаттестации в соответствии с календарным графиком. Переаттестация может проводиться путем собеседования, подготовки реферата, в форме тестового контроля или
в иной форме, определяемой аттестационной комиссией;
− по окончании срока переаттестации, указанного в календарном графике переаттестации, или при досрочном прохождении обучающимся переаттестации в полном объеме оформляет заключение аттестационной комиссии (Приложение №4). В заключении
указываются переаттестованные дисциплины (разделы, модули) и
практики, и рекомендуемый сокращенный срок обучения за счет
зачета полностью или частично результатов обучения по отдельным
дисциплинам (модулям) и (или) отдельным практикам, изученным
(пройденным) обучающимся при получении среднего профессионального образования. Сокращение срока обучения этой категории
обучающихся допускается не более чем на 1 год.
2.5.3. По основанию, предусмотренному п.2.1.3 настоящего Положения:
− на основании документов обучающегося о наличии у него высшего образования и (или) справки об обучении (или о периоде обучения) по программам высшего образования определяет перечень дис79
циплин (разделов, модулей) и практик, которые могут быть перезачтены или переаттестованы. Не допускается перезачет дисциплин
(разделов, модулей) и практик, изученных студентом при обучении
по образовательной программе, не имеющей государственной аккредитации. Перезачет дисциплины, изученной в другом вузе, производится в случае, когда название дисциплины, ее содержание,
объем, форма контроля по итогам изучения сопоставимы (совпадают в достаточной мере) с названием, содержанием, объемом, формой контроля по итогам изучения дисциплины, изучаемой в ГУАП;
− при наличии дисциплин (разделов, модулей) и практик, подлежащих переаттестации, составляет календарный график переаттестации установленных дисциплин (разделов, модулей) и практик в срок до 10 рабочих дней с момента поступления в аттестационную комиссию заявления обучающегося (Приложение №3);
− при необходимости выполняет процедуры переаттестации в соответствии с календарным графиком. Переаттестация может проводиться путем собеседования, подготовки реферата, в форме тестового контроля или в иной форме, определяемой аттестационной
комиссией;
− по окончании срока переаттестации, указанного в календарном графике переаттестации, или при досрочном прохождении обучающимся переаттестации в полном объеме, или при отсутствии
дисциплин (разделов, модулей) и практик, подлежащих переаттестации, в срок до 20 рабочих дней с момента поступления в аттестационную комиссию заявления обучающегося оформляет заключение аттестационной комиссии (Приложение №4). В заключении
указываются дисциплины (разделы, модули) и практики, прошедшие переаттестацию (при наличии) или перезачтенные и рекомендуемый сокращенный срок обучения за счет зачета полностью или
частично результатов обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и (или) отдельным практикам, изученным (пройденным) обучающимся при получении высшего образования.
Зачет результатов обучения обучающемуся по программе магистратуры осуществляется на основании представленного обучающимся диплома специалиста, диплома магистра, удостоверения о
повышении квалификации, диплома о профессиональной переподготовке, справки об обучении (или о периоде обучения) по программам магистратуры.
Сокращение срока обучения этой категории обучающихся устанавливается в зависимости от объема перезачтенных дисциплин и
составляет не более 1 года.
80
2.6. Директор института (декан факультета) в срок до 3 рабочих дней направляет аттестационную ведомость и заключение аттестационной комиссии института (факультета) на выпускающую
кафедру.
2.7. Выпускающая кафедра в срок до 10 рабочих дней разрабатывает проект индивидуального учебного плана обучающегося и направляет его директору института (декану факультета) в трех экземплярах. При составлении индивидуального учебного плана годовой
объем программы устанавливается в размере не более 75 зачетных
единиц и может различаться для каждого учебного года. В указанный объем не входят дисциплины (разделы, модули) и практики,
которые были зачтены (в форме переаттестации или перезачета). 
2.8. Индивидуальный учебный план оформляется в соответствии с временным положением «Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования –
программы бакалавриата, программы специалитета, программы
магистратуры», утвержденным распоряжением ГУАП от 27.05.14
№06-29/14.
2.9. Директор института (декан факультета) вносит на рассмотрение Ученого совета института (факультета) вопрос о возможности ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану и
утверждении индивидуального учебного плана обучающегося.
Директор института (декан факультета) в случае положительного решения Ученого совета института (факультета) по данному вопросу в срок до 3 рабочих дней направляет ректору ГУАП заявление
обучающегося о разрешении ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану (Приложение №6), заключение аттестационной комиссии института (факультета), утвержденный индивидуальный учебный план и выписку из решения Ученого совета института (факультета) (Приложение № 5-А или №5-Б) для решения вопроса по существу заявления.
В случае отрицательного решения Ученого совета института (факультета) по данному вопросу директор института (декан факультета) направляет обучающемуся выписку из решения Ученого совета
института (факультета) с мотивированным отказом.
2.10. Заявление обучающегося с положительной резолюцией
ректора, а также заключение аттестационной комиссии института
(факультета), утвержденный индивидуальный учебный план и выписка из решения Ученого совета института (факультета) передаются директору института (декану факультета) для подготовки проекта приказа (Приложение №7).
81
2.11. Отдел кадров при выходе приказа об ускоренном обучении
по индивидуальному учебному плану помещает в личное дело обучающегося выписку из этого приказа и один экземпляр индивидуального учебного плана.
2.12. Второй экземпляр индивидуального учебного плана остается в деканате института (факультета), а третий экземпляр индивидуального учебного плана передается обучающемуся.
2.13. Руководствуясь заключением аттестационной комиссии института (факультета), деканат вносит в зачетную книжку студента
записи о переаттестованных дисциплинах и практиках с указанием объема и формы итогового или промежуточного контроля знаний
студента. Записи в зачетную книжку заносятся с учетом распределения дисциплин по семестрам индивидуального учебного плана.
Форма записи:
− в графе «кол-во часов» (или «зачетных единиц») проставляется
объем переаттестованных разделов или дисциплины в целом с учетом самостоятельной работы студентов;
− в графах «фамилия профессора или доцента» и «экзаменационная отметка» вносится запись «переаттестовано» с указанием отметки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено»).
При переводе или отчислении записи о переаттестованных дисциплинах вносятся в справку об обучении (о периоде обучения), а
при окончании вуза – в приложение к диплому.
Записи об экзаменах и зачетах по разделам дисциплин или дисциплинам в целом, подлежащих дальнейшему изучению в соответствии с индивидуальным учебным планом, вносятся в зачетную
книжку студента по установленной в ГУАП форме. Суммарный объем часов переаттестованных разделов и разделов, аттестованных
в соответствии с индивидуальным учебным планом по конкретной дисциплине должен быть равен объему часов этой дисциплины
учебного плана с нормативным сроком обучения.
2.14. Студенты, имеющих одинаковые основания для ускорения
обучения и идентичные индивидуальные учебные планы, могут
быть объединены в одну учебную группу. Иные студенты, обучающиеся по индивидуальному учебному плану, освобождаются от необходимости посещения учебных занятий по общему расписанию и
выполняют программные требования дисциплин в индивидуально
установленные сроки в пределах текущего учебного семестра.
2.15. Студент, обучающийся по индивидуальному учебному плану, имеет право получать индивидуальные консультации преподавателей в установленные кафедрой часы консультаций.
82
2.16. Текущий контроль и промежуточная аттестации студентов, обучающихся по индивидуальному учебному плану и объединенных в одну учебную группу, проводится в соответствии с «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, обучающихся по программам высшего образования». Иные студенты, обучающиеся по
индивидуальному учебному плану, сдают зачеты и экзамены в сроки, установленные деканом института (факультета) и указанные
в индивидуальной экзаменационной (зачетной) ведомости.
2.17. Перевод обучающегося на очередной курс производится
приказом ГУАП (Приложение №8) при условии успешного прохождения текущего контроля и промежуточных аттестаций, предусмотренных его индивидуальным учебным планом на текущий курс.
2.18. Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации студента, обучающегося по индивидуальному учебному плану,
обсуждаются на заседании выпускающей кафедры не реже 1 раза
в семестр. В случае невыполнения индивидуального учебного плана, нарушения сроков сдачи экзаменов и зачетов без уважительных
причин студент может быть переведен (при подаче личного заявления) по представлению директора института (декана факультета) на
обучение с нормативным сроком освоения (при наличии вакантных
мест), или может быть отчислен из университета за академическую
неуспеваемость.
2.19. Вопрос о восстановлении для обучения студента, отчисленного за невыполнение индивидуального учебного плана, решается
в соответствии с «Положением о порядке восстановления студентов для обучения в ГУАП».
2.20. При решении вопроса о возможности ускоренного обучения
по индивидуальному учебному плану инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитывается заключение психолого-медико-педагогической комиссии по состоянию здоровья обучающегося.
2.21. Последовательность этапов организации ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану приведена в Приложении № 9.
83
Приложение №1
Ректору ГУАП
Антохиной Ю.А.
от студента группы №_______
______ института (факультета) №____
(курса)
______________________________
(направление (специальность))
______________________________
(форма обучения)
______________________________
(Ф.И.О. полностью)
ЗАЯВЛЕНИЕ
В соответствии с «Положением о порядке организации ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам высшего образования» прошу допустить меня к прохождению аттестации для ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по
направлению
________________________________________________________
(код, наименование)
направленность ___________________________________________
(форма обучения)
поскольку считаю, что обладаю способностями и уровнем развития, позволяющим освоить образовательную программу в сокращенные сроки (или
как имеющему среднее профессиональное образование, или как имеющему
высшее образование по направлению (специальности) ______________)
__________
____________
_____________
(дата) 
(подпись студента)
Директор института №___
(декан факультета)
(инициалы, фамилия)
________
(подпись)
_____________
(инициалы, фамилия)
Приложение: Копия зачетной книжки (для обучающихся, проходящих аттестацию
по основанию, предусмотренному п.2.1.1 настоящего Положения) или диплома о
СПО, или о ВО и (или) справки об обучении, удостоверения о повышении квалификации, диплома о профессиональной переподготовке.
84
Приложение №2
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебно-воспитательной
работе
____________________________
«______»____________ 20__ г.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
аттестационной комиссии института (факультета) (или филиала) ГУАП
________________________________________________________
(№ института (факультета) и его название) или (наименование филиала)
от «______»___________ 20__ г.
Аттестационная комиссия института (факультета) №_____________
(или филиала ГУАП), созданная в соответствии с приказом ректора от
«____» _______ 20__ г. №___ в составе:
ПРЕДСЕДАТЕЛЯ:
________________________________________________________
(инициалы, фамилия)
ЧЛЕНОВ КОМИССИИ:
________________________________________________________
(инициалы, фамилия)
провела аттестацию способностей и уровня развития студента
________________________________________________________
(инициалы, фамилия и № группы, курса, института (факультета))
________________________________,
(форма обучения зачисленного на направление)
________________________________
(код, наименование)
и приняла решение о том, что способности и (или) уровень развития студента
_____________, позволяют ему освоить образовательную программу в более
(инициалы, фамилия) короткий срок по сравнению со сроком получения высшего образования по образовательной программе, установленным ГУАП в соответствии с образовательным стандартом, и о возможности ускоренного
обучения по индивидуальному учебному плану.
Рекомендуемый срок обучения ____года.
Председатель комиссии (директор института/декан факультета №___): __
Члены комиссии: __________________________________________
Приложение: Результаты тестирования способностей и уровня развития
студента _____________________
(инициалы, фамилия и № группы)
85
Приложение №3
КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК
переаттестации студента ______________________
(Ф.И.О.,№ группы)
________________________________________________
(направление подготовки)
по дисциплинам, подлежащим переаттестации
№
Код Наимено- Форма аттестации
Форма контроля знаний
Дата
п/п дисци- вание дис- Собе- Рефе- Тесто- Объем дис- Экза- Зачет КР аттеплины циплины, седо- рат
стации
вый
циплины на мен
практики вание
контроль аттестацию
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
КР
–
–
–
–
–
–
Председатель аттестационной комиссии _______
_____________
(инициалы, фамилия)
(подпись)
Заведующий выпускающей кафедрой _________
_____________
(инициалы, фамилия)
86
(подпись)
Приложение №4
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебно-воспитательной
работе
___________________________
«______»____________ 20__г.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ________
аттестационной комиссии института (факультета) (или филиала) ГУАП
________________________________________________________
(№ института (факультета) и его название) или (наименование филиала)
от «______»___________ 20__ г.
Аттестационная комиссия института №___ (факультета или филиала) ГУАП, созданная в соответствии с приказом ГУАП от __ 20__ г. №__ в составе:
Председатель:
Директор института ________________________________________
(должность, инициалы, фамилия)
(декан факультета)
Члены комиссии:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________
(должность, инициалы, фамилия)
провела аттестацию знаний студента ____________________________,
(инициалы, фамилия и № группы)
зачисленного на направление__________________________________
________________________________________________________
(код, наименование)
ранее обучавшегося в _______________________________________
(название образовательной организации)
и приняла решение аттестовать студента __________________________
(инициалы, фамилия)
по следующим дисциплинам (разделам дисциплин) основной образовательной программы высшего образования:
87
№
Код
п/п дисциплины
НаимеКоличество часов
Аттестовано
Часов
нование ЗЕ
по рабочим
Объем Аттестационная к изучению
дисципланам
дисциоценка
плины и
плины Экз Зачет КР
ГУАП
СПО
практики
(или ВУЗ)
2
3
4
5
6
….
ИТОГО ПЕРЕАТТЕСТОВАНО:
− в полном объеме ___ дисциплин;
− частично ____дисциплин.
Суммарный объем аттестованных дисциплин и разделов дисциплин составляет ___Е (___часов).
Рекомендуемый срок обучения ____года.
Председатель комиссии: ________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Члены комиссии:
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
88
Приложение №5-А
ВЫПИСКА
из протокола заседания Ученого совета института №__ (факультета № __)
от «___»__________20__г.
СЛУШАЛИ: Директора института (декана факультета) _______________
о возможности обучения по индивидуальному учебному плану ускоренного обучения студента группы №_________
________________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
как успешно прошедшему аттестацию способностей и уровня развития.
РЕШЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА:
Разрешить обучение по индивидуальному учебному плану и утвердить индивидуальный учебный план ускоренного обучения
студенту _________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
группы №___ со сроком обучения _________________ по направлению:
________________________________________________________
(код, наименование)
очной (очно-заочной, заочной) формы обучения, как успешно прошедшему
аттестацию способностей и уровня развития.
Выписка верна:
Председатель Ученого совета
Ученый секретарь совета
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
89
Приложение №5-Б
ВЫПИСКА
из протокола заседания Ученого совета института №__ (факультета № __)
от «___»__________20__г.
СЛУШАЛИ: Директора института (декана факультета) ______________
о возможности обучения по индивидуальному учебному плану ускоренного обучения студента группы №___
________________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
как успешно прошедшему аттестацию способностей и уровня развития, полученных в _______________________________________________
(Название образовательной организации)
РЕШЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА:
Разрешить обучение по индивидуальному учебному плану и утвердить индивидуальный учебный план ускоренного обучения студенту
_________________________________________________
(Ф.И.О. полностью)
группы №_______________ со сроком обучения ______________
по направлению: _____________________________________
(код, наименование)
очной (очно-заочной, заочной) формы обучения, как успешно прошедшему переаттестацию и (или) перезачет знаний, полученных в
_________________________________________________
(название образовательной организации)
Выписка верна:
Председатель Ученого совета ________
____________
Ученый секретарь совета
____________
90
(подпись)
________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
(инициалы, фамилия)
Приложение № 6
Ректору ГУАП
Антохиной Ю.А.
от студента группы №_______
______ института (факультета) №____
(курса)
______________________________
(направление (специальность))
______________________________
(форма обучения)
______________________________
(Ф.И.О. полностью)
ЗАЯВЛЕНИЕ
В соответствии с «Положением о порядке организации ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам высшего образования» и решением Ученого совета института (факультета) № ___ (или филиала) прошу разрешить ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану по направлению
________________________________________________________
(код, наименование)
направленность ___________________________________
_______________________________________________________
(форма обучения)
_________________ ___________________ _________
(дата) (подпись студента) (инициалы, фамилия)
Директор института №__ _________________ _________
(декан факультета) (подпись) (инициалы, фамилия)
Приложение:
1. Выписка из протокола заседания Ученого совета института (факультета)
№ ___
91
Приложение №7
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
ПРИКАЗ
_________________
Санкт-Петербург
№ _________
Об ускоренном обучении по индивидуальному учебному плану
В соответствии с «Положением о порядке организации ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам высшего образования» и решением Ученого совета института (факультета) № ____ (или филиала):
ПРИКАЗЫВАЮ:
Разрешить ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану студенту (студентам) группы № _______
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
…
________________________________________________________
курса, института (факультета)
со сроком обучения ___________________________ по направлению:
________________________________________________________
(код, наименование)
очной (очно-заочной, заочной) формы обучения.
ОСНОВАНИЕ:
− личное заявление студента с резолюцией ректора (проректора по учебно-воспитательной работе);
− заключение аттестационной комиссии института (факультета) №);
− выписка из протокола № ____ Ученого совета института (факультета)
№ ___ от ________ 20___ г.
− индивидуальный учебный план студента.
Ректор
92
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Приложение №8
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
ПРИКАЗ
_________________
Санкт-Петербург
№ _________
По личному составу студентов
В соответствии с «Положением о порядке организации ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам высшего образования»
ПРИКАЗЫВАЮ:
Перевести нижеперечисленных студентов ___ курса института №___(факультета) направления_______ группы №_____ очной (очно-заочной, заочной) формы обучения, обучающихся по индивидуальному учебному плану ускоренного обучения, с «___»_______20__ г. на ___ курс, как выполнивших учебный план ___ курса в сроки, предусмотренные их индивидуальными учебными планами
Считать их обучающимися в группе №_____
Группа №_____
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
…
ОСНОВАНИЕ:
− служебная записка директора института (декана факультета) (или директора филиала) с резолюцией проректора по учебно-воспитательной работе (список студентов прилагается).
Ректор
_________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
93
Приложение №9
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ
ОРГАНИЗАЦИИ УСКОРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
1. Зачисление на первый курс.
2. Заявление обучающегося о желании пройти ускоренное обучение по
индивидуальному учебному плану с резолюцией ректора (проректора по
учебно-воспитательной работе) вместе с документами, подтверждающими
право обучающегося на ускоренное обучение, передается директору института (декану факультета), на котором проходит обучение (Приложение № 1).
3. Заявление вместе с приложенными документами директор института (декан факультета) в срок до 3 рабочих дней направляет аттестационной
комиссии института (факультета).
4. Составляется календарный график переаттестации установленных
дисциплин (разделов, модулей) и практик (Приложение № 3).
5. Проводится переаттестация знаний студентов по календарному графику.
6. Оформляются заключение аттестационной комиссии (Приложение
№ 4).
7. Оформляется выписка из протокола заседания Ученого совета института (факультета) № ___ (Приложение № 5-А или Приложение № 5-Б).
8. Разрабатывается проект индивидуального учебного плана ускоренного обучения.
9. Утверждается индивидуальный учебный план на Ученом совете института (факультета).
10. Заявление обучающегося о разрешении ускоренного обучения по
индивидуальному учебному плану (Приложение № 6).
11. Издается приказ ГУАП о допуске обучающегося к ускоренному обучению по индивидуальному учебному плану (Приложение № 7).
12. Издается приказ ГУАП о переводе студента (группы студентов) на
очередной курс, изменение номера группы (Приложение № 8).
94
Приложение № 2
к приказу от 23.03.2015
№ 65 – 88/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА,
СПЕЦИАЛИТЕТА И МАГИСТРАТУРЫ В ГУАП
СТО ГУАП. СМК 3.161
Санкт-Петербург 2015
95
РАЗРАБОТАН: Центром управления качеством образования, Центром
организационно-методического обеспечения магистерской подготовки и
Учебно-методическим центром
Исполнители: А. П. Ястребов, Л. В. Рудакова, О. И. Красильникова,
О. Л. Соколова.
ВНЕСЕН: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 02 от 24.02.2015.
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65–88/15 от
23.03.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 26.02.2015 года,
протокол № УС-02
Введен взамен предыдущей версии СТО ГУАП. СМКО 3.161
96
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ –
ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА, СПЕЦИАЛИТЕТА
И МАГИСТРАТУРЫ В ГУАП
1. Объект стандартизации
1.1. Настоящее Положение распространяется на все виды практик для обучающихся в ГУАП по образовательным программам
высшего образования – программам бакалавриата, программам
специалитета и программам магистратуры.
1.2. Настоящее Положение составлено на основе:
− Федерального закона от 29.12.2012 №273 – Ф3 «Об образовании
в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон №273 – ФЗ); 
− Приказа Минобразования России №1154 от 25.03.03 «Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования»;
− Приказа Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры»;
− Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО);
− Устава Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» (ГУАП) и иных локальных нормативных
актов ГУАП;
− Временного положения ГУАП СМКО 2.71 – Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета,
программы магистратуры;
− СТО ГУАП. СМКО 3.76-14 «Положение о текущем контроле
успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГУАП, обучающихся по программам высшего образования».
1.3. Положение является руководящим документом для:
− выпускающих кафедр, реализующих образовательные программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета и программы магистратуры;
97
− кафедр, обеспечивающих проведение практики;
− Учебно-методического центра;
− студентов, обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в ГУАП.
2. Термины, определения, обозначения, сокращения
В Положении применены следующие определения:
практика – вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью;
направленность (профиль) образования – ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды
деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и
требования к результатам освоения образовательной программы;
зачетная единица – унифицированная единица измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося при указании объема
образовательной программы и ее составных частей;
компетенции обучающихся – планируемые результаты освоения
образовательной программы;
планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
В Положении применены следующие сокращения:
ВО – высшее образование;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования;
ОП – образовательная программа;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
УМЦ – Учебно-методический центр;
ЦУКО – Центр управления качеством образования;
ЦОМОМП – Центр организационно-методического обеспечения
магистерской подготовки.
3. Общие положения
3.1. Практика студентов, обучающихся по ОП подготовки бакалавров, специалистов и магистров, является обязательной составной частью ОП ВО.
3.2. Организация практики на всех этапах обучения направлена на подготовку выпускника для овладения им необходимыми для
98
осуществления профессиональной деятельности компетенциями и
приобретения практического опыта работы в определенных видах
профессиональной деятельности.
3.3. Виды практик в учебном плане ОП, их типы, количество за
период обучения, длительность, содержание, объем и форма проведения определяются выпускающими кафедрами в соответствии
с ФГОС ВО по направлению обучения, а также с учетом видов деятельности, на которые ориентирована ОП.
3.4. Содержание практики студентов определяется программой
практики, разрабатываемой на основе соответствующего ФГОС ВО.
3.5. Сроки проведения практик устанавливаются календарным
графиком учебного процесса соответствующей ОП.
3.6. По решению выпускающей кафедры возможна реализация
как непрерывного проведения практики в течение установленного
учебным планом количества недель, так и распределенного по семестру, наряду с теоретическим обучением.
3.7. Распределение педагогической нагрузки между кафедрами,
обеспечивающими организацию и проведение практики конкретного вида, определяется содержанием практики и выполняется в соответствии со служебной запиской выпускающей кафедры в УМЦ
о необходимости проведения консультаций по разделам практики
(см. п. 5.13). Объем педагогической нагрузки по практикам рассчитывается на основании учебного плана в соответствии с нормами
времени для расчета объема учебной работы в ГУАП, установленными приказом № 184 от 05.12.2003.
4. Виды и типы практики. цели и способы проведения
4.1. Основными видами практики в ГУАП являются:
− учебная,
− производственная, в том числе преддипломная.
4.2. Учебная практика
4.2.1. Основным типом учебной практики является практика по
получению первичных профессиональных умений и навыков. Рядом стандартов ФГОС ВО предусматриваются, кроме того, и другие
типы.
4.2.2. Цель учебной практики – получение студентами первичных профессиональных умений и навыков, закрепление, расширение и углубление полученных теоретических знаний. Она проводится, как правило, в начальный период обучения.
4.2.3. При проведении учебной практики ставятся следующие
общие задачи:
− знакомство с основами будущей профессиональной деятельности,
99
− получение сведений о специфике выбранного направления и
его направленностей (специальностей и специализаций),
− приобретение первичных профессиональных умений и навыков,
− овладение необходимыми общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями и т. д.
4.3. Производственная практика
4.3.1. Основные типы производственной практики:
− практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности (в том числе педагогическая, технологическая, производственно-технологическая, организационноуправленческая, проектно-конструкторская и др.);
− научно-исследовательская работа.
4.3.2. Цель производственной практики – приобретение студентами практических навыков и закрепление компетенций, приобретенных по видам деятельности, предусмотренным ФГОС ВО и направленностью ОП, приобретение опыта практической работы; приобретение опыта в исследовательских и опытно-конструкторских работах
на предприятии, приобщение к социальной среде предприятия для
формирования компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере. Она проводится, как правило, на старших курсах.
4.3.3. При проведении производственной практики ставятся следующие общие задачи в соответствии с уровнем подготовки (бакалавриат, специалитет, магистратура):
− ознакомление с профессиональной деятельностью предприятия (организации), на котором проводится практика;
− ознакомление с комплексом мер по экологии, охране труда и
технике безопасности;
− ознакомление с оборудованием и оценка его соответствия современному мировому уровню развития техники и технологий;
− приобретение необходимых общекультурных, общепрофессиональных, профессионально-специализированных и профессиональных компетенций (в зависимости от уровня образования) и развитие профессиональных умений и навыков;
− изучение технической и проектной документации и методов
проектирования;
− сбор практического материала для выполнения курсовых работ и проектов, а также для подготовки выпускной квалификационной работы;
− участие в научных разработках исследовательских отделов
промышленных предприятий, научно-исследовательских и проектно-конструкторских организаций;
100
− формирование практических навыков создания отчетной документации о научно-исследовательской работе,
− ознакомление с организацией управленческой и экономической деятельности предприятия;
− приобщение к социальной среде организации.
4.4. Преддипломная практика как этап производственной практики предшествует выполнению выпускной квалификационной работы после освоения студентами программы теоретического и практического обучения и выбора темы выпускной квалификационной
работы. Она является завершающим этапом обучения и проводится
с целью сбора материала для выполнения выпускной квалификационной работы, приобретения выпускниками профессионального
опыта, совершенствования компетенций, проверки готовности выпускников к самостоятельной трудовой деятельности.
Преддипломная практика для обучающихся по программам специалитета, как правило, носит комплексный характер, т.е. помимо
задания по специальной части практики предусматривается выполнение заданий по экономическим вопросам дипломного проектирования, по изучению организации, управления, планирования и финансирования деятельности предприятия, а также по обеспечению
безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства. В этом случае предусматривается назначение консультантов от соответствующих кафедр и выполнение студентами заданий
по данным разделам практики.
4.5. При разработке ОП выпускающая кафедра выбирает типы
практик в соответствии с ФГОС ВО в зависимости от видов деятельности, на которые ориентирована ОП.
4.6. Основные способы проведения учебной и производственной
практик: стационарная практика и выездная практика.
Стационарная практика проводится на кафедрах и в других структурных подразделениях ГУАП, обладающих необходимым кадровым
и научно-техническим потенциалом. Выездная практика проводится
в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях), профиль деятельности которых соответствует направлению обучения студентов.
4.7. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованиями их доступности для данной категории обучающихся и обеспечением специальных условий.
5. Организация практики
5.1. Основным документом по организации и проведению практики является программа практики. Программа практики разраба101
тывается кафедрой, обеспечивающей проведение практики, согласовывается с выпускающей кафедрой и утверждается директором
института (деканом факультета), отвечающего за реализацию ОП,
в рамках которой проводится практика. Унифицированная форма
программы практики приведена в приложении А.
5.2. Практика для студентов всех форм обучения может проводиться в составе одной или нескольких учебных групп, а также
в индивидуальном порядке.
5.3. Выездная практика на предприятиях, в учреждениях и организациях осуществляется на основании договора между ГУАП и
предприятием (учреждением, организацией). В договоре регулируются все вопросы, касающиеся проведения практики, в том числе
оплаты труда представителей организации, охраны труда студентов. Договором может быть предусмотрено направление в организацию студентов разных направлений или специальностей в составе
сформированной группы или в индивидуальном порядке.
5.4. Для прохождения студентами выездной практики назначается руководитель практики от организации.
5.5. Практика, проводимая в индивидуальном порядке, организуется по личному заявлению студента (см. приложение Б), передаваемому руководителю практики.
Список студентов, проходящих практику в индивидуальном порядке, утверждается директором института (деканом факультета).
Этот список, а также заявление студента (с резолюциями) и договор
(в случае прохождения практики в сторонней организации) хранятся на кафедре, ответственной за проведение практики.
5.6. Общий контроль за организацией практик студентов института (факультета) осуществляет его директор (декан).
5.7. Непосредственное руководство практикой осуществляет руководитель практики, назначаемый из числа преподавателей кафедры, обеспечивающей проведение практики.
5.8. Студенты, обучающиеся в рамках целевой контрактной подготовки и заключившие контракт с организацией, производственную практику, как правило, проходят в этой организации.
5.9. На студентов в период практики распространяются требования трудового законодательства Российской Федерации, а также
действующие в организации правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, с которыми студенты должны быть
ознакомлены в установленном порядке.
5.10. Студенты, направляемые на практику, имеют право ознакомиться с программой практики. Они обязаны:
102
− явиться на установочное собрание;
− получить задание на практику;
− своевременно прибыть на место прохождения практики;
− соблюдать режим работы, выполнять указания руководителя
практики;
− выполнять задание в соответствии с установленным графиком
прохождения практики;
− своевременно подготовить и защитить отчет по практике.
5.11. Аттестация по итогам практики проводится в форме дифференцированного зачета по четырехбалльной системе и выполняется путем защиты отчетов, составляемых студентами в соответствии
с программой практики. При аттестации студентов по производственной практике, если она носит комплексный характер, учитываются результаты выполнения заданий по составным частям практики, связанным с вопросами экономики, охраны труда и безопасности жизнедеятельности. В случае прохождения практики в сторонней организации
(учреждении, предприятии) к отчету прилагается отзыв руководителя
практики от этой организации. При проведении аттестации по практике и при написании отзыва руководителем должны учитываться материалы фонда оценочных средств, предусмотренного программой практики. Результат заносится в зачетную ведомость и зачетную книжку.
5.12. К студентам, не прошедшим практику, а также к студентам, не выполнившим требования программы практики по уважительной причине или без уважительной причины, либо получившим неудовлетворительную оценку, применяются правила, изложенные в СТО ГУАП.СМКО 3.76-14 «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГУАП, обучающихся по программам высшего образования».
5.13. Описание действий.
При реализации процесса организации практик выполняются
следующие действия и процедуры.
Ректор университета:
− издает приказ о проведении практик студентов;
− заключает договоры с предприятиями, учреждениями, организациями на проведение практики.
Учебно-методический центр:
− распределяет педагогическую нагрузку между кафедрами,
обеспечивающими организацию и проведение практики конкретного вида;
− на основании графика учебного процесса готовит проект приказа о проведении практик студентов.
103
Директор института (декан факультета):
− контролирует организацию проведения практики кафедрами
института (факультета).
Деканат института (факультета):
− готовит и представляет на кафедры зачетные ведомости по
практикам;
− анализирует итоги проведения практики в институте (на факультете).
Кафедра:
− формирует перечень мест прохождения практики;
− осуществляет взаимодействие с предприятиями, учреждениями, организациями по вопросам проведения практик;
− готовит материалы для заключения договоров с предприятиями, учреждениями, организациями на проведение практики;
− разрабатывает программы по каждому закрепленному за ней
виду практики и согласовывает с выпускающей кафедрой;
− перед началом реализации ОП по практикам, которые носят
комплексный характер, представляет в УМЦ информацию в виде
служебных записок о необходимости организации консультаций по
разделам практики и согласует с УМЦ перечень кафедр, обеспечивающих их проведение;
− назначает руководителя по каждому виду практики, закрепленной за кафедрой, и доводит информацию о нем до сведения студентов;
− обеспечивает проведение мероприятий, связанных с подготовкой студентов к практике;
− организует проведение практики в соответствии с программами практики;
− осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и её
содержанием;
− организует своевременную сдачу отчетов студентов о прохождении практики;
− организует проведение зачета по практике;
Руководитель практики от кафедры:
− отвечает за организацию практики студентов (обеспечивает заключение или продление договора о практике, проведение собраний, подбор рабочих мест и руководителей в подразделениях организации);
− несет ответственность за обеспечение своевременного первичного инструктажа по технике безопасности и проведение инструктажа на рабочем месте в случае стационарной практики;
104
− разрабатывает совместно с руководителем практики от организации план-график проведения практики, тематику индивидуальных заданий, обеспечивает руководителей практики в подразделениях сторонних организаций программой практики и необходимыми методическими рекомендациями;
− предоставляет информацию студентам о консультациях по разделам практики;
− принимает участие в распределении студентов по рабочим местам
или перемещении их по видам работ в случае стационарной практики;
− знакомит студентов с программой практики, осуществляет
контроль за ходом практики;
− готовит документы по практике (список группы, отчетно-финансовые документы и др.);
− проверяет отчеты, принимает зачет по практике.
Руководитель практики от организации:
− обеспечивает необходимые условия прохождения практики;
− проводит инструктаж по технике безопасности;
− знакомит студентов с базой практики, документацией, с планом работы;
− предоставляет отзыв о результатах прохождения практики
каждым студентом;
− на основе обобщения опыта вносит предложения по совершенствованию практики, а также теоретической и практической подготовки студентов.
5.14. Последовательность выполнения основных действий по организации практики представлена в приложении В.
6. Порядок финансирования практики
6.1. Оплата расходов по проведению практики в организациях –
местах практики осуществляется университетом в соответствии
с заключенными договорами.
6.2. Сумма расходов на проведение практики в каждом договоре
устанавливается на основе сметы, утверждаемой ректором на календарный год.
7. Методические указания по разработке программы практики
Программа практики разрабатывается выпускающей кафедрой
или кафедрой, за которой закреплено проведение определенного вида практики.
Программа практики разрабатывается на основе принятой в ГУАП унифицированной формы, приведенной в приложении А.
Процесс оформления, утверждения и регистрации программы
практики является общим для программ дисциплин и практик.
105
8. Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
нормативного документа
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе п.9 СТО
ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения. Правила построения и порядок утверждения».
106
Приложение А
УНИФИЦИРОВАННАЯ ФОРМА ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
Кафедра №__ « ___________________________________________»
УТВЕРЖДАЮ
Директор института № ___
(декан факультета)
_____________________
(ученая степень, звание)
_____________________
(ФИО)
_____________________
(дата утверждения)
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
«______________________________________________ практика»
(название практики)
к образовательной программе
Срок обучения
Наименование направления,
направленности (специальности)
Код практики
в учебном плане
Например, Б 09.03.02(О)
Санкт-Петербург 20__
107
Лист согласования программы практики
Программу составил
__________________
должность, уч. степень, звание
________
подпись, дата
_____________
инициалы, фамилия
Программа одобрена на заседании кафедры № ___
«___» ____ 20___ г., протокол № _____
Заведующий кафедрой № ___
__________________
________
должность, уч. степень, звание
подпись, дата
_____________
инициалы, фамилия
Программа согласована с выпускающей кафедрой:
Заведующий кафедрой № ___
__________________
________
_____________
Зам. директора института №___
(зам. декана факультета № ___ )
по методической работе
__________________
________
_____________
должность, уч. степень, звание
должность, уч. степень, звание
108
подпись, дата
подпись, дата
инициалы, фамилия
инициалы, фамилия
Лист внесения изменений в программу практики
Дата внесения изменений
и дополнений. Подпись
внесшего изменения
Содержание
изменений
и дополнений
Дата и №
Подпись зав.
протокола
кафедрой
заседания кафедры
109
Программа ____________________________ практики составлена
в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению (специальности) _______
________________________, направленность (специализация) _____
________________________________________________________
Квалификация (степень) – специалист (бакалавр, магистр).
Основание введения ____________________________ практики
в учебный план направления – ФГОС по направлению (специальности) __
________________________________________________________
1. Вид и тип практики, способ проведения
1.1. Вид практики – (указать вид, например, производственная).
1.2. Тип (форма проведения) практики – (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, в том
числе технологическая, педагогическая и т. д. в соответствии с рекомендациями ФГОС).
1.3. Способы проведения практики – (указать способ: стационарная,
выездная или иное).
2. Цель и задачи проведения практики,планируемые результаты обучения.
2.1. Цель проведения практики.
Целью проведения ______________________практики является …..
2.2. Задачи проведения практики
В задачи ______________________________практики входит …….
2.3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении
практики.
Перечислить компетенции, формируемые у студента в результате прохождения практики.
3. Место практики в структуре образовательной программы
____________________ практика в соответствии с учебным планом
подготовки бакалавров (специалистов, магистров) направления (специальности) ____________________ ____________________ относится
к (указать блок).
Прохождение практики базируется на знаниях, ранее приобретенных
студентами при изучении следующих дисциплин: (перечислить дисциплины образовательной программы).
Результаты обучения, полученные при прохождении практики, имеют
как самостоятельное значение, так и используются при изучении других
дисциплин: (перечислить каких), а также для подготовки выпускной квалификационной работы.
4. Объем, сроки и продолжительность практики
Таблица 4.1 – Объем, сроки и продолжительность практики
№
Код практики Трудоемкость Продолжительность
Сроки
семестра в учебном плане практики (ЗЕ) в неделях (в часах) (номера недель)
Примечание: продолжительность указывается в часах при реализации распределенного по семестру проведения практики.
110
5. Содержание практики
Указывается место проведения практики.
Содержание практики описывается с выделением разделов с указанием их содержания либо с представлением рекомендуемого перечня задач,
подлежащих решению на каждом этапе (по усмотрению выпускающей кафедры).
6. График прохождения практики
График прохождения практики представлен в табл.6.1.
Таблица 6.1 – График прохождения практики
№
этапа
Содержание этапа
Продолжительность
этапа (в часах)
1
Выдача индивидуального задания.
Инструктаж по технике безопасности
2 Выполнение индивидуального задания (рекомендуется разбить на отдельные этапы и разделы)
2.1
…
2.2
…
…
…
3
Оформление отчета по практике
4
Проверка отчета и защита отчета по практике
Примечания:
1. Таблица может быть дополнена по усмотрению выпускающей кафедры детализирующими пунктами
2. Разделы в п.2 следует указывать для практик, имеющих комплексный характер, т.е. предусматривающих выполнение заданий по экономическим вопросам, по
обеспечению безопасности жизнедеятельности и т. д.
7. Подведение итогов практики. форма отчетности
(Указываются форма проведения аттестации, необходимость предоставления отзыва (отзывов) о работе практиканта, а также требования
к содержанию отчетных материалов).
Аттестация по итогам практики проводится руководителем практики
от кафедры в форме дифференцированного зачета, по четырехбалльной
системе и выполняется путем защиты отчетов, составляемых студентами
в соответствии с программой практики. В случае прохождения практики
в организации (учреждении, на предприятии) студент должен дополнительно предоставить отзыв руководителя от данной организации.
Отчет по практике должен содержать:
− титульный лист;
− индивидуальное задание;
− материалы по выполнению индивидуального задания;
− выводы по результатам практики;
− список использованных источников.
Данный пункт может быть дополнен по усмотрению выпускающей кафедры.
111
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
8.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе прохождения практики, а также показателей, критериев и шкал их
оценивания (см. таблицу 8.1)
Таблица 8.1 – Формирование и оценивание компетенций
Этап практики
Компетенция
Показатели и критерии
Шкала
(в соответствии
(в соответствии с п. 2.3)
оценивания компетенций оценивания
с табл.6.1)
В данном пункте должны быть представлены типовые контрольные задания (или иные материалы), необходимые для оценки знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в результате прохождения практики.
8.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций.
Перечислить имеющиеся материалы
9. Учебно-методические материалы по практике
9.1. Основная и дополнительная литература
9.1.1. Основная литература:
1. [(шифр библиотекиГУАП) ] ……………………………….…………… – ___ экз.
2. [(шифр библиотекиГУАП) ] …………………………………….……… – ___ экз.
9.1.2. Дополнительная литература
1. ……………………………….
2…………………………………
9.2. Ресурсы Интернет
1. …………………………………
2....................................………….
10. Информационные технологии, используемыепри проведении
практики
Указать информационные технологии, используемые при проведении
практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
11. Материально-техническая база, необходимая для проведения
практики
Описать необходимое оборудование, средства вычислительной и офисной техники.
112
Приложение Б
ФОРМА БЛАНКА ЗАЯВЛЕНИЯ СТУДЕНТА
Директору института (декану факультета) № ___
_____________________________________
от студента гр. __________________________
_____________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу разрешить мне прохождение _____________________практики
(указать вид практики)
с _________ по __________ 20___ г. в индивидуальном порядке на предприятии (в организации) _____________________________________
(указать название предприятия)
в соответствии с договором № _____ от ____________ 20___ г.
С программой практики
ознакомлен
________
подпись, дата
_____________
инициалы, фамилия
113
Приложение В
Последовательность выполнения основных действий по организации
практики
1. При разработке учебного плана ОП выпускающей кафедрой в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению устанавливаются виды, типы и сроки проведения практики.
2. Кафедра, ответственная за проведение практик, назначает руководителя по каждому виду практики.
3. Кафедра, ответственная за проведение практики, разрабатывает программу практики и согласовывает с выпускающей кафедрой.
4. Директор института (декан факультета), отвечающего за реализацию ОП, в рамках которой проводится практика, утверждает программу
практики.
5. Кафедра, ответственная за проведение практики, осуществляет выбор мест проведения практик, готовит материалы для заключения договоров и передает на рассмотрение ректору.
6. Ректор заключает договоры с предприятиями, учреждениями, организациями на проведение практики.
7. УМЦ на основании графика учебного процесса готовит проект приказа о проведении практик студентов.
8. Ректор издает приказ о проведении практик.
9. Кафедра, ответственная за проведение практики, в соответствии
с учебным планом, программой практики и календарным графиком учебного процесса организует проведение практики.
10. Деканат института (факультета), к которому относится кафедра, реализующая данную практику, готовит и представляет на кафедры зачетные ведомости.
11. По завершении практики ее руководитель проводит аттестацию студентов по данной практике и заполненные ведомости передает в деканат.
12. Итоги проведения практики анализируются на заседании Ученого
Совета института (факультета).
114
115
116
Приложение № 1
к приказу от 30.03.2015 г.
№ 65 – 99/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ГУАП
РДО ГУАП. СМК 2.105
Санкт-Петербург 2015
117
РАЗРАБОТАНО: Факультетом среднего профессионального образования
Исполнители: Н. А. Чернова, С. А. Березина, Л. М. Макарова
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 03 от 26.03.2015
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65–99/15 от
30.03.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 26.03.2015 года,
протокол № УС-03
Введено взамен СТО ГУАП 2.105–2006
118
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В ГУАП
1. Общие положения
1.1. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (далее – Положение) регулирует
организацию и осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования – программам подготовки специалистов среднего звена в ГУАП,
в том числе особенности организации образовательной деятельности
для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
1.2. Положение является руководящим документом ГУАП для
следующих структурных подразделений:
− факультета среднего профессионального образования;
− отдела кадров;
− учебно-методического центра (далее – УМЦ);
− отдела документационного обеспечения управления (далее –
отдел ДОУ);
− иных структурных подразделений ГУАП, занимающихся
оформлением документации, связанной с обучением студентов.
1.3. Положение разработано в соответствии с нормативными документами:
− Федеральным законом от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании
в Российской Федерации»;
− Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
− федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;
− Уставом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» (далее – Университета);
− иными локальными нормативными актами ГУАП.
2. Организация образовательной деятельности
2.1. Формы получения образования и формы обучения по образовательным программам среднего профессионального образования
119
(далее – ОП СПО) определяются соответствующими федеральными
государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС).
2.2. Содержание среднего профессионального образования (далее – СПО) по каждой специальности определяется соответствующей
ОП СПО. Содержание СПО обеспечивает получение квалификации.
Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам освоения ОП СПО определяются соответствующими ФГОС СПО.
2.3. ОП СПО разрабатываются и утверждаются Университетом
самостоятельно в порядке, предусмотренном локальным нормативным актом Университета.
При осуществлении Университетом образовательной деятельности по имеющим государственную аккредитацию ОП СПО, указанные ОП СПО разрабатываются в соответствии с ФГОС по соответствующим специальностям СПО и с учетом примерных образовательных программ.
Имеющие государственную аккредитацию ОП СПО, реализуемые на базе основного общего образования, разрабатываются Университетом на основе требований соответствующих ФГОС среднего
общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой специальности СПО.
2.4. ОП СПО включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также
иные компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся. Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной
деятельности обучающихся и формы их промежуточной аттестации.
2.5. ОП СПО реализуются Университетом самостоятельно. Возможна сетевая форма реализации ОП СПО в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.
2.6. При реализации ОП СПО используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные
технологии, электронное обучение.
2.7. Использование при реализации ОП СПО методов и средств обучения, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
2.8. ОП СПО предусматривает проведение практики обучающихся.
Положение о практике обучающихся, осваивающих ОП СПО, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.
120
2.9. Университет ежегодно обновляет ОП СПО с учетом развития
науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной
сферы.
2.10. Образовательная деятельность по ОП СПО организуется
в соответствии с утвержденными учебными планами, календарными учебными графиками, в соответствии с которыми составляются
расписания учебных занятий по каждой специальности СПО.
2.11. К освоению ОП СПО допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования, за
исключением ОП СПО, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования.
2.12. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным
получением обучающимися среднего общего образования в пределах соответствующей ОП СПО.
Лица, получающие среднее профессиональное образование на
базе основного общего образования изучают общеобразовательные
дисциплины на первом курсе.
2.13. Обучающиеся, получающие среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена,
осваивают профессию рабочего (одну или несколько) в соответствии
с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках ОП СПО в соответствии с ФГОС СПО.
2.14. В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 34 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» обучающийся имеет право на обучение по индивидуальному учебному плану,
в том числе ускоренное обучение.
При получении среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом сроки получения образования могут быть изменены с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
Лица, имеющие квалификацию по профессии среднего профессионального образования и принятые на обучение по программам
подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования, соответствующим имеющейся у
них профессии, имеют право на ускоренное обучение по таким программам в соответствии с индивидуальными учебными планами. 
2.15. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой ОП СПО, осуществляется в порядке, установленном локальным нормативным актом
Университета.
121
3. Осуществление образовательной деятельности
3.1. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей ОП СПО. Начало
учебного года по решению Ученого Совета Университета может переноситься при реализации ОП СПО в заочной форме обучения не
более чем на три месяца.
Учебный год состоит из 2-х семестров. Распределение по семестрам суммарного объема учебной нагрузки, учебной и производственной практики, сроки проведения промежуточной и итоговой
аттестации определяются календарным учебным графиком.
3.2. В процессе освоения ОП СПО обучающимся предоставляются каникулы.
Продолжительность каникул составляет от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период.
3.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
3.4. Учебная деятельность обучающихся предусматривает учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие,
консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы), практику, а также другие виды
учебной деятельности, определенные учебным планом.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Продолжительность одного учебного занятия составляет 2 академических часа с обязательным 5-минутным перерывом после каждого академического часа.
Объем обязательных аудиторных занятий и практики для обучающихся составляет не более 36 академических часов в неделю.
3.5. Численность обучающихся в учебной группе составляет не
более 25 человек. Учебные занятия и практика могут проводиться
с группами обучающихся меньшей численности, а также с разделением группы на подгруппы. Группы обучающихся могут быть объединены при проведении учебных занятий в виде лекций.
3.6. Освоение ОП СПО, в том числе отдельной части или всего
объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, система оценок определяются локальным нормативным актом
Университета.
122
3.7. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам, дисциплинам (модулям).
Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации обучающихся при обучении в соответствии с индивидуальным учебным планом устанавливается данным учебным планом.
3.8. Освоение ОП СПО завершается итоговой аттестацией, которая является обязательной.
По всем реализуемым в Университете специальностям СПО итоговая аттестация проводится в виде защиты выпускной квалификационной работы.
Обучающиеся, не имеющие академической задолженности и
в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, проходят итоговую аттестацию. При получении
среднего профессионального образования по имеющим государственную аккредитацию ОП СПО указанные обучающиеся проходят государственную итоговую аттестацию.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по ОП СПО, выдается диплом о среднем профессиональном
образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования и квалификацию по соответствующей специальности среднего профессионального образования.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим
на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также
лицам, освоившим часть ОП СПО и (или) отчисленным из Университета, выдается справка об обучении или периоде обучения установленного Университетом образца.
3.9. Документ об образовании, представленный при поступлении в Университет, выдается из личного дела лицу, окончившему
Университет, выбывшему до завершения обучения, а также обучающемуся и желающему поступить в другую образовательную организацию, по его заявлению. При этом в личном деле остается заверенная копия документа об образовании.
3.10. Обучающимся по ОП СПО после прохождения итоговой аттестации предоставляются по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей ОП СПО, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования.
4. Особенности организации образовательной деятельности для
лиц с ограниченными возможностями здоровья
123
4.1. Содержание среднего профессионального образования и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной ОП СПО, а
для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
Обучение по ОП СПО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе ОП СПО, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся и
с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.
4.2. В целях доступности получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья в ГУАП обеспечивается:
4.2.1. для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению:
− адаптация официального сайта ГУАП в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их
к международному стандарту доступности веб-контента и вебсервисов (WCAG);
− размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании
лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота
прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на
белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);
− присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;
− обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);
− обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и
использующего собаку-поводыря, к зданию образовательной организации, располагающего местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося;
4.2.2. для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху:
− дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество
необходимо определять с учетом размеров помещения);
− обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации;
124
4.2.3. для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся
в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения
Университета, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов,
лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более
0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений).
4.3. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных аудиториях или группах.
Численность обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья в учебной группе устанавливается до 15 человек.
4.4. При получении среднего профессионального образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья предоставляются бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная
учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков.
С учетом особых потребностей обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья им обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.
125
Приложение № 2
к приказу от 30.03.2015 г.
№ 65 – 99/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РДО ГУАП. СМК 2.107
Санкт-Петербург 2015
126
РАЗРАБОТАНО: Факультетом среднего профессионального образования
Исполнители: Н. А. Чернова, С. А. Березина, Т. С. Бобровских,
А. А. Мартынов
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 03 от 26.03.2015
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65–99/15 от
30.03.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 26.03.2015 года,
протокол № УС-03
Введено взамен СТО ГУАП. СМКО 2.107–2010
127
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Общие положения
1.1. Положение определяет порядок обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам среднего
профессионального образования.
1.2. Положение является руководящим документом ГУАП для
следующих структурных подразделений:
− факультета среднего профессионального образования;
− отдела кадров;
− учебно-методического центра (далее – УМЦ);
− отдела документационного обеспечения управления (далее –
отдела ДОУ);
− иных структурных подразделений ГУАП, занимающихся
оформлением документации, связанной с обучением студентов.
1.3. Положение разработано в соответствии с нормативными документами:
− Федеральным законом от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании
в Российской Федерации»;
− Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
− федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования;
− Уставом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения»;
− иными локальными нормативными актами ГУАП.
2. Порядок организации обучения по индивидуальному учебному плану
2.1. В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 34 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» обучающийся имеет право на обучение по индивидуальному учебному плану,
в том числе ускоренное обучение.
2.2. При получении среднего профессионального образования
в соответствии с индивидуальным учебным планом сроки получе128
ния образования могут быть изменены с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
При повышении темпа освоения образовательной программы сокращение срока обучения допускается для лиц, имеющих:
1.1.1 среднее общее образование – не более одного года;
1.1.2 основное общее образование – не более 1,5 лет, в том числе
ускорение освоения программы общеобразовательной подготовки
не более, чем на 0,5 года;
1.1.3 квалификацию по профессии среднего профессионального
образования – не более одного года;
1.1.4 высшее образование или обучается по образовательной программе высшего образования – не более одного года;
1.1.5 среднее профессиональное образование по программе подготовки специалистов среднего звена или обучается по программе
подготовки специалистов среднего звена – не более одного года.
2.3. Обучение по индивидуальному учебному плану осуществляется на добровольной основе на основании личного заявления
обучающегося (Приложение 1), которое передается декану факультета.
2.4. При наличии оснований, предусмотренных пп. 2.2.1, 2.2.2,
декан факультета СПО в срок до 3-х рабочих дней направляет заместителю декана факультета СПО по учебно-методической работе заявление обучающегося для разработки проекта индивидуального
учебного плана.
2.5. При наличии оснований, предусмотренных пп. 2.2.3,
2.2.4, 2.2.5 на основании документов обучающегося о наличии
у него квалификации по профессии среднего профессионального образования (диплом); среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена (диплом) или документа о прохождении им обучения по программе
подготовки специалистов среднего звена (справка об обучении);
высшего образования (диплома) или документа о прохождении
им обучения по образовательной программе высшего образования (справка об обучении) декан факультета СПО в 3-х дневный
срок передает документы обучающегося в аттестационную комиссию факультета СПО.
В срок до 10 рабочих дней с момента поступления заявления обучающегося аттестационная комиссия:
− определяет перечень дисциплин (междисциплинарных курсов,
профессиональных модулей) и практик, которые могут быть переаттестованы;
129
− составляет календарный график переаттестации установленных дисциплин (междисциплинарных курсов, профессиональных
модулей) и практик (Приложение №2);
− выполняет процедуры переаттестации в соответствии с календарным графиком. Переаттестация может проводиться путем собеседования, подготовки реферата, в форме тестового контроля или
в иной форме, определяемой аттестационной комиссией;
− по окончании срока переаттестации, указанного в календарном графике переаттестации, или при досрочном прохождении обучающимся всех пунктов переаттестации оформляет заключение аттестационной комиссии (Приложение №3). В заключении указываются переаттестованные дисциплины (междисциплинарные курсы,
профессиональные модули) и практики и рекомендуемый срок обучения за счет зачета (в форме переаттестации) полностью или частично результатов обучения по отдельным дисциплинам (междисциплинарным курсам, профессиональным модулям) и (или) отдельным практикам.
Декан факультета СПО в срок до 3-х рабочих дней направляет заместителю декана факультета СПО по учебно-методической работе
заявление обучающегося и заключение аттестационной комиссии
для разработки проекта индивидуального учебного плана.
2.6. Заместитель декана факультета СПО по учебно-методической работе в срок до 10 дней с даты получения документов (заявления обучающегося о желании обучаться по индивидуальному
учебному плану, заключения аттестационной комиссии факультета
СПО) разрабатывает проект индивидуального учебного плана и направляет его декану факультета СПО в трех экземплярах.
2.7. Индивидуальный учебный план разрабатывается на основе
утвержденного учебного плана по специальности среднего профессионального образования с нормативным сроком обучения.
Индивидуальный учебный план содержит полный набор учебных дисциплин и профессиональных модулей с указанием конкретных форм отчетности, включая учебную и производственную
практику, курсовые работы (проекты) и выпускную квалификационную работу, график учебного процесса.
Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации обучающихся при обучении в соответствии с индивидуальным учебным планом устанавливается данным учебным планом.
2.8. Декан факультета СПО вносит на рассмотрение Совета факультета вопрос о возможности получения обучающимся среднего
профессионального образования в соответствии с индивидуальным
130
учебным планом и об утверждении его индивидуального учебного плана.
В случае отрицательного решения Совета факультета по данному
вопросу декан факультета СПО направляет обучающемуся выписку
из решения Совета факультета с мотивированным отказом.
2.9. Декан факультета СПО в случае положительного решения
Совета факультета по данному вопросу в срок до 5 рабочих дней направляет ректору ГУАП заявление обучающегося, заключение аттестационной комиссии, утвержденный индивидуальный учебный
план и выписку из решения Совета факультета (Приложение 4) для
решения вопроса по существу заявления.
Заявление обучающегося с положительной резолюцией ректора (проректора по учебно-воспитательной работе), утвержденный
индивидуальный учебный план и выписка из решения Совета факультета передаются в отдел кадров для подготовки проекта приказа (Приложение 5).
2.10. Отдел кадров при выходе приказа об обучении по индивидуальному учебному плану помещает в личное дело обучающегося выписку из приказа и один экземпляр индивидуального учебного плана.
2.11. Второй экземпляр индивидуального учебного плана остается в деканате факультета СПО, а третий экземпляр индивидуального учебного плана передается обучающемуся.
2.12. Организация учебного процесса для обучающихся по индивидуальному учебному плану осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса индивидуального учебного плана.
2.13. Руководствуясь заключением аттестационной комиссии факультета отделение вносит в зачетную книжку студента записи о переаттестованных дисциплинах и практиках с указанием объема и формы промежуточного контроля знаний студента. Записи в зачетную
книжку заносятся с учетом распределения дисциплин по семестрам
учебного плана специальности с нормативным сроком обучения.
Форма записи:
− в графе «кол-во часов» проставляется объем переаттестованных дисциплин (междисциплинарных курсов, профессиональных
модулей) в целом с учетом самостоятельной работы студентов;
− в графах «фамилия преподавателя» и «экзаменационная отметка» вносится запись «переаттестовано» с указанием оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «зачтено»).
При переводе или отчислении записи о переаттестованных дисциплинах вносятся в справки о периоде обучения, а при окончании
обучения – в справки об обучении.
131
2.14. Перевод обучающегося на очередной курс производится
приказом ректора (Приложение №6) при условии успешного прохождения текущего контроля и промежуточных аттестаций, предусмотренных индивидуальным учебным планом.
2.15. К прохождению государственной итоговой аттестации приказом ректора допускаются студенты, не имеющие академической
задолженности и в полном объеме выполнившие индивидуальный
учебный план.
2.16. Контроль за выполнением индивидуального учебного плана осуществляет заведующий отделением. В случае невыполнения
обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы среднего профессионального образования и выполнению
индивидуального учебного плана без уважительных причин студент подлежит отчислению из Университета в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Студент, обучающийся по индивидуальному учебному плану, на
основании личного заявления может быть переведен на обучение по
учебному плану с нормативным сроком обучения.
132
Приложение 1
Ректору ГУАП
Ю.А. Антохиной
от студента группы ___________
__________________________
__________________________
(Ф.И.О. полностью)
ЗАЯВЛЕНИЕ
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 34, п.1.3) прошу Вас разрешить мне
обучаться по индивидуальному учебному плану по специальности _____
________________________________________________________
________________________________________________________
________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Прошу разрешить студенту __________________ обучаться по индивидуальному учебному плану по специальности ______________________
________________________________________________________
Декан факультета СПО _______
(подпись)
_____________
(инициалы, фамилия)
Дата: __________
133
Приложение № 2
КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК
переаттестации студента _________________________
(Ф.И.О.,№ группы)
по дисциплинам, подлежащим переаттестации
№
пп
НаимеДата Объем мак- Форма переаттеста- Форма Число
нование переат- симальной
ции
контроля часов
дисциплин теста- нагрузки,
знаний
на
(МДК, ПМ) ции
подлежа- Собе- Рефе- Тесто- За- Экза- перезаи практик
щий переат- седова- рат вый чет мен
чет
тестации,
ние
кончасов
троль
Декан факультета СПО _________
_____________
(инициалы, фамилия)
134
(подпись)
Приложение № 3
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебно-воспитательной работе
_____________________
«____» ____________ 20____ г.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
аттестационной комиссии
факультета среднего профессионального образования
от «____» ____________ 20____ г.
Аттестационная комиссия факультета СПО, созданная в соответствии
с приказом ГУАП от ______________ № ________ в составе:
ПРЕДСЕДАТЕЛЯ: _________________________________________
(Ф.И.О)
ЧЛЕНОВ КОМИССИИ:
_______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
провела аттестацию знаний студента
________________________________________________________
(Ф.И.О. и номер группы)
зачисленного на специальность
________________________________________________________
(код и название специальности, форма обучения)
ранее обучавшегося (окончившего)______________________________
________________________________________________________
(название учебного заведения, код и название специальности, форма обучения)
и приняла решение аттестовать студента
________________________________________________________
(Ф.И.О.)
по следующим дисциплинам (междисциплинарным курсам, профессиональным модулям) образовательной программы среднего профессионального образования:
135
Номер Код Наименование
Нагрузка, часов
Аттестовано
пози- дисци- дисциплины
МаксиВсего аудитор- Объем Результаты
ции плины (междисциплинарного курса, мальная по ных занятий по часов промежуточной
аттестации
профессиональ- учебному очной (заочной)
плану
форме обучения
ного модуля)
Экзамен Зачет
ИТОГО ПЕРЕАТТЕСТОВАНО:
− в полном объеме _________________ дисциплин;
− частично _________________ дисциплин.
Суммарный объем аттестованных дисциплин (междисциплинарных курсов, профессиональных модулей) и их разделов (максимальный/аудиторных) _______________ часов.
Рекомендуемый срок обучения ______________
Председатель комиссии _________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Члены комиссии:
_________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
_________
_____________
_________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
136
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Приложение № 4
ВЫПИСКА
из протокола заседания Совета факультета СПО
от «___»__________20____г.
СЛУШАЛИ: декана факультета СПО _______________ о возможности
получения обучающимся (обучающимися) среднего профессионального
образования в соответствии с индивидуальным учебным планом и утверждении его индивидуального учебного плана.
РЕШЕНИЕ СОВЕТА:
1. Разрешить получение среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом студенту (студентам)
1.1…..(ФИО, специальность, группа)
1.2…..(ФИО, специальность, группа)
1.3…..(ФИО, специальность, группа)
2. Утвердить индивидуальный учебный план обучения студенту (студентам) специальности _________________________________________
2.1…..(ФИО, специальность, группа)
2.2…..(ФИО, специальность, группа)
2.3…..(ФИО, специальность, группа)
очной (заочной) формы обучения.
Выписка верна:
Председатель совета
Секретарь совета
_________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
_________
_____________
(подпись)
(инициалы, фамилия)
137
Приложение № 5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
ПРИКАЗ
_________________ _________________________ № _______
Об обучении по индивидуальному учебному плану
В соответствии с «Положением о порядке организации обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам среднего
профессионального образования» и решением Совета факультета № 12:
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Разрешить получение среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом студенту (студентам) учебной группы №____
1.1…..
1.2…..
1.3…..
со сроком обучения _______________________ по специальности:
________________________________________________________
(код, наименование)
очной (заочной) формы обучения.
ОСНОВАНИЕ:
− личное заявление студента с резолюцией ректора (проректора по учебно-воспитательной работе);
− заключение аттестационной комиссии факультета СПО;
− выписка из протокола № __ Совета факультета СПО от______ 20__г.;
− индивидуальный учебный план студента.
2. Контроль за выполнением приказа возложить на проректора по учебновоспитательной работе
Ректор _________
_____________
(инициалы, фамилия)
138
(подпись)
Приложение 6
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
ПРИКАЗ
_________________ _________________________ № _______
По личному составу студентов СПО
В соответствии с «Положением о порядке организации обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам среднего
профессионального образования»:
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Перевести нижеперечисленных студентов ___ курса факультета СПО
специальности ____________ учебной группы №___ очной (заочной)
формы обучения, обучающихся по индивидуальному учебному плану,
с «___»_______20 г. на ___ курс, как выполнивших учебный план ___
курса:
1. …..
2. …..
3. …..
ОСНОВАНИЕ:
− служебная записка декана факультета с резолюцией проректора по
учебно-воспитательной работе.
2. Контроль за выполнением приказа возложить на проректора по учебновоспитательной работе
Ректор _________
_____________
(инициалы, фамилия)
(подпись)
139
Приложение № 3
к приказу от 30.03.2015 г.
№ 65–99/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ СПЕЦИАЛИСТОВ И БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ФГОС В ГУАП
(ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ)
РДО ГУАП. СМК 3.164
Санкт-Петербург 2015
140
РАЗРАБОТАНО: Центром управления качеством образования
Исполнители: А. П. Ястребов, Л. В. Рудакова, В. П. Ларин
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 03 от 26.03.2015
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65–99/15 от
30.03.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 26.03.2015 года,
протокол № УС-03
Введен взамен предыдущих версий СТО ГУАП. СМКО 3.160–02; СТО
ГУАП. СМКО 3.164–11
141
ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
РАБОТЕ СПЕЦИАЛИСТОВ И БАКАЛАВРОВ,
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ФГОС В ГУАП
(ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ)
1. Область применения
1.1. Настоящее «Положение о выпускной квалификационной работе специалистов и бакалавров, обучающихся по направлениям
ФГОС в ГУАП» (далее – Положение) составлено на основе следующих нормативных документов:
– «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденное приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155;
– Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры (временное положение), утверждено распоряжением ректора ГУАП № 06–29/14 от
27.05.2014;
– СТО ГУАП. СМКО 2.73 – Положение о бакалаврской подготовке в ГУАП. Разработка бакалаврской образовательной программы;
– СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– МДО ГУАП. СМКО 3.166 – Методические указания к составлению требований выпускающей кафедры к выпускной квалификационной работе бакалавра;
– МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект
для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП.
В Положении учтены требования и рекомендации ФГОС ВО и
Учебно-методических объединений по выпускным квалификационным работам специалистов (ВКРС) и бакалавров (ВКРБ).
1.2. Положение является руководящим документом:
– для студентов, обучающихся по направлениям подготовки специалистов и бакалаврской подготовки на основе ФГОС, лицензированным в ГУАП;
– для руководителей ВКР;
– для заведующих выпускающими кафедрами;
– для председателей, секретарей и членов государственных аттестационных комиссий (ГАК);
– для рецензентов ВКР;
– при разработке методических указаний по ВКР, устанавливающих требования к содержанию, объему и структуре на основе Положения.
142
1.3. Положение применяется при организации процесса итоговой государственной аттестации выпускников специалитета и бакалавриата ГУАП, в процессе проведения подготовки и защиты ВКР и
при анализе и оценке эффективности и качества учебного процесса.
2. Нормативные ссылки
В Положении использованы ссылки на следующие стандарты и
организационно-методические документы:
– Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры;
– МДО ГУАП. СМКО 3.166 – Методические указания к составлению требований выпускающей кафедры к выпускной квалификационной работе бакалавра;
– СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– МДО ГУАП. СМКО 2.76 – Программно-методический комплект
для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
– СТО ГУАП 1.13 – 05 «Положение о нормативном документе Государственного университета аэрокосмического приборостроения.
Правила построения и порядок утверждения».
3. Термины и сокращения
В настоящем Положении применены следующие термины и сокращения:
специалитет – уровень высшего профессионального образования, рассчитанный на пятилетнее обучение;
бакалавриат – вид первого уровня высшего профессионального
образования;
ВО – высшее образование;
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования;
ОП – образовательная программа;
УМЦ – учебно-методический центр;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ГАК – государственная аттестационная комиссия;
ВКР – выпускная квалификационная работа;
ВКРС – выпускная квалификационная работа специалиста;
ВКРБ – выпускная квалификационная работа бакалавра.
4. Общие положения
4.1. Защита выпускной квалификационной работы является составляющей ИГА выпускников Университета в соответствии
с ФГОС ВО.
143
4.2. ВКР выполняется на основе теоретических знаний и практических навыков, приобретенных студентом в течение всего срока
обучения в Университете, прохождения учебных и производственных практик. Целью подготовки и защиты ВКР является определение практической и теоретической подготовленности выпускника
к выполнению профессиональных задач, установленных ОП.
4.3. Защита ВКР является заключительным испытанием выпускника ГУАП, на основе которого ГАК выносит решение о присуждении квалификации (степени) в соответствии с уровнем образования и выдаче диплома о ВО государственного образца при условии успешной сдачи государственных экзаменов и защите ВКР.
4.4. В соответствии с нормативным сроком освоения ОП ВО:
– студенты, обучающиеся в рамках специалитета, выполняют
дипломную работу (дипломный проект);
– студенты, обучающиеся в рамках бакалавриата, выполняют
бакалаврскую работу (бакалаврский проект).
4.5. ВКР состоит из двух структурных частей – пояснительной
записки и иллюстративно-графического материала (для дипломного проекта или бакалаврского проекта), которые должны соответствовать требованиям стандартов ЕСКД..
Состав пояснительной записки складывается из обязательных
(по заголовкам) элементов и авторских, в наибольшей степени соответствующих (по заголовкам и содержанию) теме ВКР и решаемым
задачам.
Структура ВКР любого вида состоит из следующих основных
элементов:
– титульный лист;
– задание на ВКР;
– содержание (перечень разделов, подразделов и пунктов работы);
– перечень принятых сокращений и условных обозначений;
– введение;
– основные разделы, содержащие решение задач, предусмотренных заданием на ВКР;
– дополнительные разделы*;
– заключение;
– перечень использованных в работе источников информации;
– приложения*.
Все перечисленные элементы являются обязательными элементами структуры для всех ВКР, за исключением позиций, помеченных*. Наличие в ВКР технических направлений дополнительных
разделов и приложений, включая разделы с решением экономиче144
ских вопросов и безопасности жизнедеятельности, их назначение и
содержание определяются выпускающей кафедрой.
4.6. ВКР является одним из основных средств оценки степени освоения профессиональных компетенций, предусмотренных образовательным стандартом для решения задач профессиональной деятельности.
4.7. Конкретные требования к ВКРБ и ВКРС, определяющие
вид, объем ВКР, структуру и перечень обязательных задач, подлежащих решению в работе, требования к содержанию и процедура
контроля подготовки работы, определяются методическими указаниями выпускающей кафедры, подготовленными на основе указаний и рекомендаций документа МДО ГУАП. СМКО 3.166.
4.8. Каждому студенту после успешного завершения цикла обучения в специалитете ГУАП выполнения и публичной защиты
ВКРС присваивается квалификация (степень) «специалист» и вручается диплом установленного в Российской Федерации образца.
4.9. Каждому студенту после успешного завершения цикла обучения в бакалавриате ГУАП, выполнения и публичной защиты
ВКРБ присваивается квалификация (степень) «бакалавр» и вручается диплом установленного в Российской Федерации образца.
5. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
5.1. Учебно-методическое и организационное обеспечение выполнения и оформления ВКР возлагается на выпускающую кафедру. Для работы над ВКР на выпускающей кафедре студенту предоставляются необходимые условия.
5.2. Темы ВКР предлагаются выпускающей кафедрой. Кафедра
ежегодно разрабатывает примерный перечень тем ВКР, который обсуждается на заседании кафедры не позднее 01 сентября текущего
учебного года.
5.3. Каждому студенту предоставляется право выбора темы из
числа тем, предлагаемых кафедрой или предложения собственной
темы ВКР с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
5.4. Руководитель ВКР, назначенный приказом ГУАП, выдает
студенту индивидуальное задание на ВКР, определяющее содержание и объем работы с указанием сроков ее завершения в целом и основных задач, подлежащих решению.
5.5. В ГУАП принята единая форма бланка задания на ВКР (кроме юридического факультета). Задание на ВКР выдается не позднее
первой недели периода ИГА по графику учебного процесса. Задание
145
подписывается руководителем ВКР, студентом и утверждается заведующим выпускающей кафедры.
Задание для ВКР технических направлений подписывается также консультантами по конструкторского-технологическим вопросам, вопросам экономики и организации производства, вопросам
охраны труда и окружающей среды. Выбор соответствующих категорий консультантов устанавливается выпускающей кафедрой.
5.6. Оформление ВКР и подготовка к ее защите осуществляется
в сроки, определенные графиком учебного процесса соответствующего направления подготовки (специальности).
5.7. Порядок защиты ВКР, правила их организации и проведения установлены документом СТО ГУАП. СМКО 2.75.
5.8. Методическое обеспечение процесса ИГА (включая ВКР),
разрабатывается выпускающей кафедрой и доводится до сведения
студентов. Требования к разработке и ведению методического обеспечения процесса подготовки ИГА изложены в документе МДО ГУАП. СМКО 2.76.
Методическое обеспечение процесса ИГА (включая ВКР) может
быть выполнено:
– в виде единых методических указаний, утвержденных Ученым
советом института (факультета), содержащих требования и рекомендации по всем аспектам содержания и процесса подготовки ВКР;
– в виде отдельных методических указаний по ВКР или по решению задач, подлежащих выполнению в ВКР (разделов ВКР), утвержденных Ученым советом института (факультета).
6. Общие требования, тематика и содержание
6.1. В ВКР должны найти отражения все компетенции, относящиеся к направлению подготовки (специальности) и виду профессиональной деятельности выпускника.
6.2. Конкретизация общих и дополнительных требований осуществляется выпускающей кафедрой на основе объектов и видов профессиональной деятельности, к которым, в основном, готовился студент в процессе обучения. Профессиональные задачи,
перечисленные в разделе 4 ФГОС, которые должен решать выпускник, являются обязательными требованиями при определении содержания ВКР.
6.3. Независимо от направления подготовки (специальности)
ВКР должна преследовать следующие цели:
– систематизацию, закрепление и расширение теоретических
знаний по соответствующему направлению, и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкрет146
ных теоретических, инженерных, экономических и производственных задач;
– развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой теоретических, компьютерных, экономических, проектноконструкторских и технологических исследований при решении
задач выпускной работы;
– приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, анализа и оптимизации проектных решений,
формулировки положений и выводов как результатов выполненной
работы, а также приобретение опыта их публичной защиты.
6.4. Тематика ВКР должна быть направлена на решение профессиональных задач направления подготовки (специальности) и определяется объектами профессиональной деятельности выпускников,
установленными соответствующим ФГОС ВО.
6.5. Требования выпускающей кафедры к содержанию ВКР и перечень обязательных задач, подлежащих решению в ВКР должны обеспечивать реализацию цели, сформулированной в п. 6.3 Положения.
6.6. Выпускающая кафедра устанавливает вид ВКР по соответствующему направлению подготовки (специальности). Основные
виды ВКР определены в п. 4.4. Основные виды могут иметь различные варианты исполнения в зависимости от решения выпускающей
кафедры. Дипломная работа и бакалаврская работа могут быть выполнены как аналитическая работа или исследовательская работа
и др. Дипломный проект и бакалаврский проект могут иметь характер проектно-расчетной работы, конструкторского проекта, конструкторско-технологического проекта, технологического проекта
и др. Кафедра может установить несколько видов ВКР.
6.7. Материалы ВКР не должны содержать информацию с ограниченным доступом (кроме УВЦ).
7. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы
7.1. Руководитель ВКР представляет письменный отзыв о завершенной работе, в котором дается анализ качества разработки темы по всем разделам задания, отмечается степень теоретической
и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, самостоятельность и творческое участие выпускника в проведении работы, содержится заключение о соответствии квалификационным требованиям возможности представления ВКР к защите перед ГАК. Апробация ВКР осуществляется выпускающей кафедрой в форме предзащиты и т. п.
7.2. Государственная аттестация выпускника включает в себя
публичную защиту ВКР на заседании ГАК.
147
7.3. Порядок формирования ГАК, организации и проведения защит ВКР подчиняются положениям СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.4. ВКР, с положительным отзывом руководителя, направляется на рецензию. В качестве рецензента привлекается преподаватель
или научный сотрудник со смежных кафедр университета или других организаций.
7.5. ВКР оформленная согласно методическим указаниям кафедры, разработанным на основе МДО ГУАП. СМКО 3.166 и допущенная к защите после апробации на выпускающей кафедре, представляется в ГАК вместе с отзывом руководителя и рецензией.
7.6. ВКР на титульном листе должна иметь подписи руководителя, студента-автора работы и заведующего выпускающей кафедры.
Для ВКР технических направлений на титульный лист выносятся
подписи консультантов включенных в задание на ВКР.
7.7. При оценке уровня ВКРБ рецензент руководствуется требованиями, изложенными в данном Положении. ВКРБ представляется рецензенту не менее чем за неделю до защиты.
7.8. Назначение рецензента по каждой ВКР осуществляется в порядке, предусмотренном СТО ГУАП. СМКО 2.75.
7.9. За два дня до защиты пояснительная записка к ВКР, иллюстративно-графический материал, отзыв руководителя и рецензия
должны быть переданы секретарю ГАК.
7.10. Процедура защиты включает авторский доклад в течение
не более 10 минут, вопросы к автору работы и дискуссию, в которой
могут принимать участие все присутствующие, оглашение секретарем ГАК отзыва и рецензии или выступления руководителя и (или)
рецензента.
ВКР с отрицательной рецензией может быть допущена к защите.
ВКР с отрицательным отзывом руководителя к защите не допускается.
7.11. Оценка по четырехбалльной системе и решение о присуждении выпускнику квалификации специалиста или степени бакалавр
принимаются простым большинством при открытом голосовании
членов ГАК.
7.12. ВКР, по которой вынесен отрицательный отзывом руководителя, либо при защите принято отрицательное решение, может
быть представлена к повторной защите после ее переработки не ранее чем через год. Процедура отчисления студента выполняется на
основе требований СТО ГУАП. СМКО 2.75.
8. Описание действий
При реализации процессов подготовки и защиты ВКР выполняются следующие действия и процедуры.
148
Ректор университета:
– на основании графика учебного процесса издает приказ ГУАП
о проведении защит ВКР;
– по представлению директоров институтов (деканов факультетов) издает приказ ГУАП об утверждении составов ГАК по защите
ВКР;
– по представлению директоров институтов (деканов факультетов) издает приказ ГУАП об утверждении тем ВКР, руководителей
выпускных работ и рецензентов.
Учебно-методический центр:
– готовит проект приказа ГУАП об ИГА, определяющий перечень направлений и специальностей университета, по которым планируется ИГА в следующем году, сроки проведения и виды аттестационных испытаний, входящих в ИГА, численный состав ГАК;
– организует сбор и анализ служебных записок от выпускающих
кафедр с предложениями о составах ГАК и с предложениями к графику защит ВКР;
– выполняет действия и реализует процедуры, установленные
документом СТО ГУАП. СМКО 2.75.
Директор института (декан факультета):
– готовит проекты приказов ГУАП о допуске студентов к защите
ИГА с указанием среднего балла успеваемости и суммарной рейтинговой оценки;
– представляет ректору списочный состав ГАК по защите ВКР;
– представляет ректору на утверждение темы ВКР, руководителей и рецензентов ВКР, по всем направлениям подготовки (специальностям), реализуемым институтом (факультетом).
Ученый совет института (факультета):
– рассматривает и оценивает отчеты кафедр о результатах защиты ВКР.
– утверждает методические указания по подготовке ВКР.
Выпускающая кафедра:
– представляет в УМЦ служебные записки с предложениями о составах ГАК и с предложениями к графику защит ВКР;
– выполняет подготовительную работу для проведения итоговых
аттестационных испытаний выпускников, обучающихся по ООП
ВПО;
– готовит проекты приказов ГУАП о допуске студентов к защите
ВКР;
– производит распределение студентов по заседаниям ГАК по защите ВКР;
149
– разрабатывает перечень тем ВКР и обеспечивает своевременное
закрепление тем за студентами;
– представляет на согласование директору института (декану
факультета) темы и руководителей ВКР;
– разрабатывает методические указания по выполнению ВКР
в соответствии с профессиональными задачами направления подготовки (специальности) ОП;
– осуществляет контроль за выполнением ВКР студентами в соответствии с графиком;
– осуществляет подготовку студентов к защите ВКР;
– обеспечивает проверку ВКР на самостоятельность исполнения;
– обеспечивает утверждение рецензентов ВКР и проведение процедуры рецензирования;
– обеспечивает проведение защит ВКР в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– представляет отчеты о работе ГАК в соответствии с требованиями СТО ГУАП. СМКО 2.75;
– проводит обсуждение результатов защит ВКР на заседании кафедры и разрабатывает необходимые корректирующие мероприятия и упреждающие действия;
– отчитывается о результатах защит ВКР на Ученом совете института (факультета).
– обеспечивает хранение электронных версий ВКР в течение 5 лет.
Библиотека университета:
– осуществляет прием и регистрацию ВКР, прошедших защиту;
– обеспечивает хранение твердых копий ВКР в течение 5 лет и
ознакомление с ними в соответствии с установленным порядком.
9. Информационное обеспечение
Для осуществления действий и процедур процесса подготовки и
защиты ВКР необходимы внешние и внутренние информационные
ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Минобрнауки России и рекомендации Учебно-методических объединений.
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов.
К организационным документам информационного обеспечения
процесса относятся: настоящее Положение, СТО ГУАП. СМКО 2.75,
результаты мониторинга процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов, результаты проведения анализа работы
ГАК руководством ГУАП, текущие сообщения о несоответствиях
в процессе проведения итоговой государственной аттестации. Учеб150
но-методическими документами и материалами информационного
обеспечения процесса являются методические указания по подготовке ВКР и выполнению отдельных разделов ВКР, утвержденные
Ученым советом института (факультета), учебно-методические ресурсы библиотеки, а также учебно-методические ресурсы информационной базы выпускающих кафедр.
10. Требования к ресурсам
10.1. При подготовке ВКР студенты обеспечиваются доступом
к ресурсам Интернет, информационных баз кафедр, фондам библиотеки ГУАП.
10.2. Все защиты ВКР обеспечиваются аудиторным фондом,
имеющим условия для их проведения. Ответственным за обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
10.3. Технические средства и возможности их использования
в процессе подготовки ВКР и проведения защит обеспечиваются
выпускающей кафедрой.
11. Оценка качества и эффективности выполнения функций
11.1. Качество и эффективность выполнения функций при проведении процесса подготовки и защиты ВКР оцениваются при анализе и подведении итогов процесса.
11.2. Итоги подводятся на заседании Ученого совета института
(факультета). Имеющиеся замечания включаются в планы институтов (факультетов) и кафедр на текущий учебный год в раздел корректирующих мероприятий.
11.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседании Ученого совета института (факультета) не позднее, чем за три месяца до очередного процесса защиты ВКР.
11.4. Результаты защит ВКР и соответствующий анализ входят
в содержание ежегодного отчетного доклада директора института
(декана факультета) на Ученом совете Университета.
12. Требования к документированию процесса и регистрации
данных о качестве
12.1. Документация процесса подготовки и защиты ВКР состоит из исходных и отчетных документов. Документационная база основана на типовых формах бланков, ведомостей, отчетных форм и
журналов регистрации и на формах других документов, введенных
в ГУАП нормативной документацией системы менеджмента качества образования и СТО ГУАП. СМКО 2.75.
12.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в СТО ГУАП. СМКО 2.75.
151
12.3. На основе отчетов ГАК Учебно-методическим центром составляется сводный отчет об итоговой государственной аттестации
специалистов и бакалавров в ГУАП за учебный год.
12.4. Потребителями сводных отчетных данных являются ректор университета, проректор по учебно-воспитательной работе, директора институтов, деканы факультетов.
12.5. К отчетным документам процесса ИГА относятся также
ВКР, прошедшие защиту (твердая и электронная копии), зарегистрированные и хранящиеся в библиотеке университета. Порядок ознакомления с ВКР установлен правилами пользования фондами библиотеки.
13. Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены нормативного документа
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе СТО ГУАП 1.13–05.
152
153
Приложение № 1
к приказу от 01.06.2015 г.
№ 65–160/15
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ»
СИСТЕМА СТАНДАРТИЗАЦИИ ГУАП
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
БАКАЛАВРСКАЯ ПОДГОТОВКА ПО ОЧНОЙ И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ В ГУАП
СТО ГУАП. СМКО 2.73
Санкт-Петербург 2015
154
РАЗРАБОТАНО: Центром управления качеством образования
Исполнители: А. П. Ястребов, Л. В. Рудакова
ВНЕСЕНО: Проректором по учебно-воспитательной работе В. М. Боером
Принято с учетом мнения объединенного Совета обучающихся, протокол № 4 от 23.04.2015
Утвержден и введен в действие приказом ГУАП № 65–160/15 от
01.06.2015 и в соответствии с решением Учёного Совета от 23.04.2015 года,
протокол № УС-04
Введен взамен предыдущей версии СТО ГУАП. СМКО 2.73–11
155
БАКАЛАВРСКАЯ ПОДГОТОВКА ПО ОЧНОЙ
И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМАМ ОБУЧЕНИЯ В ГУАП
1. Область применения
1.1. Настоящий стандарт организации (далее Стандарт) «Бакалаврская подготовка по очной и очно-заочной формам обучения
в ГУАП» устанавливает требования к реализации образовательной
программы (ОП) бакалавриата в ГУАП и содержит организационно-методические положения, регламентирующие правила и порядок выполнения документов ОП для обеспечения качественных характеристик выпускников, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования
(ФГОС ВО) направления бакалаврской подготовки.
1.2. Стандарт является руководящим документом для:
− выпускающих кафедр, реализующих бакалаврские ОП;
− кафедр, участвующих в подготовке бакалавров;
− учебно-методического центра;
− студентов бакалавриата ГУАП.
1.3. Стандарт применяется как основной локальный нормативный документ при реализации образовательного процесса бакалаврской подготовки в ГУАП, оценке качества выпускников и работы выпускающих кафедр.
2. Нормативные ссылки
В настоящем Стандарте использованы ссылки на следующие
нормативные и организационно-методические документы:
− Федеральный закон от 29.12.2012 №273 – Ф3 «Об образовании
в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон №273 – ФЗ);
− Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 N 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (далее – Приказ Минобрнауки России от
19.12.2013 N 1367);
− Федеральные государственные образовательные стандарты
высшего образования (ФГОС ВО);
− Устав Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СанктПетербургский Государственный университет аэрокосмического приборостроения» (ГУАП) и иные локальные нормативные акты ГУАП;
− Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной
программы высшего образования – программы бакалавриата, про156
граммы специалитета, программы магистратуры (временное положение) (далее – Порядок разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования);
− Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной
аттестации студентов ГУАП, обучающихся по программам высшего
образования (временное положение) (далее – Положение о текущем
контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГУАП);
− СТО ГУАП. СМКО 2.75 – Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
− МДО ГУАП. СМКО 2.80. Ред. 2010 – Учебно-методический комплекс дисциплины. Состав, требования к разработке и ведению;
− МДО ГУАП. СМКО 2.74. Ред. 2010 – Программа учебной дисциплины. Структура и форма представления;
− МДО ГУАП. СМКО 2.76. Ред. 2010 – Программно-методический комплект для итоговой государственной аттестации выпускников ГУАП;
− МДО ГУАП. СМКО 2.77 – Положение о модульно-рейтинговой
системе оценки успеваемости студентов в ГУАП.
− СТО ГУАП. СМКО 3.161. Ред. 2015 – Положение об организации практики бакалавров, специалистов и магистров в ГУАП;
− СТО ГУАП. СМКО 3.164. Ред. 2011 – Положение о выпускной
квалификационной работе бакалавра в ГУАП;
− РДО ГУАП. СМК 2.106. Ред. 2015 – Положение о порядке организации ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану по образовательным программам высшего образования;
− РДО ГУАП. СМК 3.151.1 Положение о порядке восстановления
студентов для обучения в ГУАП (временное положение);
− РДО ГУАП. СМК 3.151.2 Положение о порядке перевода студентов ГУАП с одной образовательной программы на другую (временное положение);
− РДО ГУАП. СМК 3.151.3 Положение о порядке перевода студентов в ГУАП из других образовательных организаций России (временное положение);
− СТО ГУАП 1.13–05 – Положение о нормативном документе ГУАП.
3. Термины, определения, обозначения, сокращения
В Стандарте применены следующие определения:
образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты),
организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, ра157
бочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
иных компонентов, а также оценочных и методических материалов;
примерная основная образовательная программа – учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных дисциплин (модулей), иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты
освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы;
инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
уровень образования – завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований;
направленность (профиль) образования – ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды
деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и
требования к результатам освоения образовательной программы;
компетенции обучающихся – планируемые результаты освоения
образовательной программы;
зачетная единица – унифицированная единица измерения трудоемкости учебной нагрузки обучающегося при указании объема
образовательной программы и ее составных частей;
планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
В Стандарте применены следующие сокращения:
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный
стандарт высшего образования;
ОП – образовательная программа;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ВКРБ – выпускная квалификационная работа бакалавра;
ОК – общекультурные компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
ПР – профессиональный цикл;
158
АИС – автоматизированная информационная система;
УМЦ – учебно-методический центр;
УМО – учебно-методический отдел;
ЦУКО – центр управления качеством образования.
4. Общие положения
4.1. На основании ФГОС ВО в ГУАП образовательные программы
бакалавриата реализуются по направлениям подготовки, в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности.
4.2. Реализация бакалаврской подготовки в ГУАП осуществляется на основе утвержденных документов разработанных на основе
ФГОС ВО соответствующего направления подготовки и утвержденного в порядке, предусмотренном в Порядке разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования.
4.3. Бакалаврская подготовка в ГУАП реализуется в очной и очно-заочной (вечерней) формах обучения. Формы реализации устанавливаются на основе ФГОС ВО. Бакалаврская подготовка в ГУАП
реализуемая в заочной форме обучения осуществляется по отдельному положению.
4.4. В соответствии с ФГОС ВО бакалаврская подготовка является первым уровнем ВО, имеющим при очной форме обучения нормативный срок реализации 4 или 4,5 года. Объем программы бакалавриата при очной форме обучения, реализуемый за один учебный
год, составляет 60 зачетных единиц.
4.5. Срок обучения по программе бакалавриата, реализуемой
при очно-заочной (вечерней) форме обучения, относительно нормативного срока для очной формы увеличивается на один год.
4.6. ОП бакалавриата может реализовываться по ускоренной
форме обучения. Процесс её реализации регламентируется в РДО
ГУАП. СМК 2.106.
4.7. При реализации программы бакалавриата с присвоением
выпускникам квалификации «прикладной бакалавр» по решению
Ученого совета ГУАП обучающимся может предоставляться возможность одновременного освоения ОП ВО, среднего профессионального образования и (или) основных программ профессионального обучения соответствующей направленности (профиля), в том
числе в рамках взаимодействия ГУАП:
с профессиональными образовательными организациями и
(или) иными организациями, обладающими необходимыми ресурсами, а также посредством создания кафедр или иных структурных
подразделений организации, обеспечивающих практическую подготовку обучающихся, на базе иных организаций.
159
4.8. По ОП преподаватели кафедр ГУАП проводят учебные занятия следующих видов:
− лекции, практические занятия, практикумы, семинары, лабораторные работы;
− курсовое проектирование;
− консультации;
− практики;
− осуществление контроля качества освоения ОП ВО посредством текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и ГИА обучающихся.
4.9. По всем видам занятий, перечисленным в пункте 4.8 (кроме
консультаций) предусмотрена самостоятельная работа студентов,
которая включает в себя: самостоятельное изучение студентами отдельных тем учебного курса, анализ рекомендованной литературы,
выполнение письменных контрольных работ, подготовку итоговых
рефератов либо эссе по изученному курсу и др.
Содержание, виды и формы контроля самостоятельной работы
студентов по бакалаврским программам устанавливаются рабочей
программой изучаемой дисциплины.
4.10. Реализация ОП по каждому направлению ориентирована
на подготовку выпускника для овладения им необходимыми компетенциями с целью осуществления профессиональной деятельности и приобретения практического опыта работы определенных видов профессиональной деятельности.
4.11. По каждому направлению ФГОС ВО установлены перечни
компетенций, обязательных к приобретению обучающимися. Приобретение компетенций обучающимися производится на основе получения определенных знаний, навыков и умений в процессе изучения дисциплин учебного плана, прохождения практик и ГИА.
В процессе реализации ОП должно быть обеспечено выполнение
требований, установленных ФГОС ВО к результатам ее освоения
выпускниками.
4.12. Выпускающая кафедра, планирующая реализацию определенной направленности по направлению бакалаврской подготовки, осуществляет разработку ОП по данной направленности. Порядок утверждения направленностей бакалаврских ОП прописан
в Порядке разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования.
4.13. При реализации ОП бакалавриата ГУАП вправе частично
применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
160
При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья
электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
4.14. Реализация ОП бакалавриата возможна с использованием
сетевой формы.
5. Обучение в бакалавриате гуап и порядок аттестации
5.1. Образовательный процесс в ГУАП ведётся на государственном языке Российской Федерации – русском языке. По решению
Учёного совета ГУАП занятия могут проводиться на языках народов Российской Федерации и иностранных языках.
5.2. Учебный год по очной и очно-заочной формам обучения начинается 1 сентября и заканчивается согласно календарному плану
по конкретному направлению подготовки. Учебный год состоит из
двух семестров: осеннего и весеннего.
5.3. Учебные занятия проводятся по сетке расписания, которая
утверждается приказом ГУАП.
5.4. Основным руководящим документом учебного процесса бакалаврской подготовки, который определяет направленность, содержание, объем, сроки теоретического обучения, формы контроля
и аттестации студента, является учебный план.
5.5. В соответствии с требованиями ФГОС ВО реализация ОП бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и
(или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое
звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по каждой ОП, определяется ФГОС ВО по соответствующему направлению подготовки.
5.6. Для методического обеспечения проведения учебных и производственных практик, предусмотренных учебными планами, разрабатываются программы практик на основе СТО ГУАП. СМКО 3.161.
5.7. При реализации ОП по направленности бакалаврской подготовки ГУАП обеспечивает обучающимся возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении ОП) и
элективных дисциплин (дисциплин по выбору студентов). Избранные обучающимся элективные дисциплины являются обязательными для освоения и включаются в вариативную часть ОП ВО.
При обеспечении инклюзивного образования инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья разработчики ОП ВО
161
включают в ее вариативную часть специализированные адаптационные дисциплины.
5.8. Для всех аудиторных учебных занятий академический
час устанавливается продолжительностью 45 минут. Одно занятие
включает, как правило, два академических часа. Перерыв между
учебными занятиями составляет не менее десяти минут.
5.9. В течение и по окончании каждого учебного семестра проводится обязательная аттестация студентов. Вид аттестации по каждой дисциплине установлен учебным планом. При проведении текущей, промежуточной (для многосеместровых дисциплин) и итоговой аттестации преподаватели руководствуются документом МДО
ГУАП. СМКО 2.77 и Положением о текущем контроле успеваемости
и промежуточной аттестации студентов ГУАП.
5.10. Студенты по ОП бакалавриата могут быть зачислены, отчислены, переведены с одной программы на другую и с курса на
курс, а также восстановлены в ГУАП в установленном порядке, который регламентируется в РДО ГУАП СМК 3.151.1, РДО ГУАП СМК
3.151.2, РДО ГУАП СМК 3.151.3.
5.11. ГИА бакалавров проводится в завершающем семестре и
включает в себя:
− итоговый государственный экзамен (или итоговые государственные экзамены);
− защиту выпускной квалификационной работы бакалавра (ВКРБ).
Программно-методические документы для проведения аттестационных испытаний разрабатываются выпускающими кафедрами
на основе МДО ГУАП. СМКО 2.76 и утверждаются Ученым советом
института/факультета.
5.12. Основные требования к ВКРБ установлены документом
СТО ГУАП. СМКО 3.164, который определяет содержание ВКРБ, организацию ее подготовки и порядок защиты.
5.13. ГИА проводится на заседании ГЭК в соответствии с СТО
ГУАП. СМКО 2.75.
5.14. Лицам, полностью выполнившим учебный план бакалаврской подготовки и прошедшим ГИА, присваивается квалификация
(степень) «бакалавр», и выдается диплом государственного образца.
6. Описание действий
6.1. Процесс приема для обучения в бакалавриате представляет
собой последовательность действий и процедур, каждое из которых
выполняется в соответствии с правилами приема на обучение в ГУАП утверждаемыми ежегодно. Рабочая документация на очередной
учебный год представлена в организационно-методических указа162
ниях «Организация учебно-методической и научной работы ГУАП»,
издаваемых ежегодно.
6.2. Ректор ГУАП выполняет следующие действия:
− утверждает перечень направленностей бакалаврских ОП по направлениям, лицензированным в ГУАП и их закрепление за кафедрами;
− утверждает ОП направленностей бакалаврской подготовки по
направлениям, лицензированным в ГУАП, после прохождения процедуры согласований, определенных в Порядке разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования;
− издает приказ о введении графиков учебного процесса и учебных планов ОП бакалаврской подготовки;
− на основании проведенного приема по результатам конкурсных вступительных испытаний издает приказ о зачислении студентов на определенные направления бакалаврской подготовки;
− издает приказы о переводе и отчислениях студентов на следующий курс и др.;
− по предложению директоров институтов/деканов факультетов представляет на утверждение в Минобрнауки состав председателей ГЭК;
− по представлению директоров институтов/деканов факультетов издает приказ об утверждении составов ГЭК по защите ВКРБ;
− по представлению директоров институтов/ деканов факультетов издает приказ об утверждении тем, руководителей и рецензентов ВКРБ;
− по представлению директоров институтов/ деканов факультетов издает приказ о допуске к ГИА;
− по представлению директоров институтов/ деканов факультетов издает приказ о допуске к защите ВКРБ;
− приказ о присвоении квалификации (степени) и выпуске.
6.3. Проректор по учебно-воспитательной работе выполняет следующие действия:
− осуществляет руководство обеспечением образовательного процесса бакалаврской подготовки нормативной и организационно-методической документацией;
− утверждает состав и заключение аттестационной комиссии;
− осуществляет контроль за кадровым и материально-техническим обеспечением бакалаврской подготовки.
6.4. Ученый совет ГУАП выполняет следующие действия:
− принимает решения об открытии новых направлений и направленностей бакалаврской подготовки;
163
− принимает решения по вопросам разработки ОП, отнесенным
ФГОС ВО к компетенции вуза;
− заслушивает отчеты директоров институтов/деканов факультетов о качественных показателях подготовки бакалавров и о работе кафедр по реализации ОП;
− принимает решения о корректирующих мероприятиях по процессу бакалаврской подготовки.
6.5. Методическая комиссия ГУАП по процессу бакалаврской
подготовки осуществляет следующие действия:
− организует экспертизу поступивших документов бакалаврских ОП;
− проводит обсуждение предложений по открытию новых направлений и направленностей бакалаврской подготовки;
− ходатайствует перед Ученым советом ГУАП по вопросам введения направленностей бакалаврской подготовки и открытия новых
бакалаврских ОП;
− организует обсуждение вопросов и разрабатывает рекомендации по совершенствованию процесса бакалаврской подготовки и повышению ее качества.
6.6. Учебно-методический центр по процессу бакалаврской подготовки осуществляет следующие действия:
− проводит анализ требований ФГОС ВО и примерных ОП бакалаврских направлений;
− координирует разработку бакалаврских ОП и осуществляет
контроль соблюдения требований ФГОС и нормативной документации ГУАП;
− координирует работу по подготовке документации для лицензирования новых направлений бакалаврской подготовки;
− координирует работу по подготовке документации для аккредитации бакалаврских направлений;
− разрабатывает график учебного процесса, расписание занятий,
график защит ВКРБ;
− осуществляет процесс планирования и расчета педагогической
нагрузки при реализации бакалаврских ОП.
6.7. Центр управления качеством образования по процессу бакалаврской подготовки осуществляет следующие действия:
− разрабатывает нормативную и организационно-методическую документацию по бакалаврской подготовке в ГУАП и оценке ее качества;
− осуществляет аудит документации ОП бакалаврской подготовки, качества работы кафедр по реализации бакалаврских программ
и качества подготовки бакалавров в ГУАП.
164
6.8. Ученый совет института/факультета выполняет следующие
действия:
− анализирует актуальность и возможности кафедр для реализации подготовки по выбранному направлению;
− принимает рекомендательные решения по направленностям
направлений бакалаврской подготовки на кафедрах института/факультета;
− проводит обсуждение результатов обучения студентов института/факультета, выносит решения по повышению качества образовательного процесса бакалаврской подготовки;
− рассматривает отчеты кафедр о результатах защиты ВКРБ и
выносит решение с оценкой результатов и выполнения необходимых корректирующих мероприятий и упреждающих действий.
6.9. Директор института/декан факультета осуществляет следующие действия:
− осуществляет руководство открытием кафедрами ОП бакалаврской подготовки;
− руководит проведением приема абитуриентов на бакалаврские
направления института /факультета, распределением контингента
студентов по группам;
− осуществляет контроль корректности контингента студентов института/факультета в АИС;
− осуществляет контроль за ходом учебного процесса по направлениям бакалаврской подготовки;
− управляет процессом подготовки и защиты ВКРБ на кафедрах
института/факультета;
− обеспечивает организацию процесса ГИА бакалавров.
6.10. Выпускающая кафедра по процессу бакалаврской подготовки осуществляет следующие действия:
− инициирует открытие новых направлений и направленностей бакалаврской подготовки и обеспечивает разработку документов ОП и подготовку к лицензированию и аккредитации;
− разрабатывает ОП по направленностям бакалаврской подготовки и
обеспечивает подготовку необходимых документов для ее утверждения;
− реализует требования ФГОС ВО бакалаврской подготовки в части кадрового, учебно-методического, информационного, материально-технического обеспечения учебного процесса и организации
практик студентов;
− обеспечивает заключение договоров с заинтересованными
предприятиями и учреждениями с целью их участия в подготовке
бакалавров;
165
− готовит материалы для заключения договоров с предприятиями, учреждениями, организациями на проведение практики;
− обеспечивает выполнение процесса подготовки и защиты ВКРБ
в соответствии с положениями СТО ГУАП. СМКО 3.164;
− осуществляет обновления и/или корректировку ОП;
− обеспечивает разработку фонда оценочных средств, позволяющих
оценить достижения запланированных в ОП результатов обучения и
уровень сформированности всех компетенций, заявленных в ОП;
− выполняет корректирующие мероприятия по улучшению качества процесса бакалаврской подготовки.
7. Информационное обеспечение
Для осуществления действий и процедур приема на направления бакалаврской подготовки и образовательного процесса бакалаврской подготовки необходимы внешние и внутренние информационные ресурсы.
К внешним ресурсам относятся документы и материалы Минобразования и рекомендации Учебно-методических объединений.
Внутренние информационные ресурсы состоят из организационных и учебно-методических документов и материалов, ресурсов АИС.
К организационным документам информационного обеспечения
процесса относятся: настоящий Стандарт, Порядок разработки и
утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования (Временное положение), РДО ГУАП. СМКО 3.161, МДО ГУАП. СМКО 2.76, СТО ГУАП. СМКО 2.75, результаты мониторинга
процесса, результаты проведения внешних и внутренних аудитов,
результаты проведения анализа процесса подготовки руководством
ГУАП, сообщения о несоответствиях в процессе подготовки и проведения ГИА. Учебно-методическими документами и материалами
информационного обеспечения процесса являются учебные пособия, методические указания выпускающих кафедр, учебно-методические ресурсы библиотеки, а также учебно-методические ресурсы
информационной базы выпускающих кафедр.
8. Требования к ресурсам
8.1. В процессе обучения студенты, обучающиеся по направлениям бакалавриата, обеспечиваются доступом к ресурсам Интернет, информационным базам кафедр, фондам библиотеки ГУАП, содержащей издания по изучаемым дисциплинам и сформированной
по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.
8.2. Все занятия учебного процесса обеспечиваются аудиторным
фондом, имеющим условия для их проведения. Ответственным за
166
обеспечение подготовки фонда является департамент развития университетского комплекса.
8.3. Технические средства и возможности их использования
в процессе обучения студентов обеспечиваются кафедрами, проводящими занятия по ОП.
9. Оценка качества и эффективности выполнения функций
9.1. Качество и эффективность процесса бакалаврской подготовки оцениваются при анализе и подведении итогов процесса по результатам аудиторских проверок, осуществляемых ЦУКО, и контрольных мероприятий деканатов институтов/факультетов.
9.2. Итоги подводятся на заседаниях Ученых советов институтов/факультетов. При наличии замечаний в планы институтов, факультетов и кафедр на текущий учебный год включаются корректирующие мероприятия.
9.3. Результаты корректирующих мероприятий рассматриваются на заседаниях Ученых советов институтов/факультетов не позднее, чем за три месяца до начала осеннего семестра и не позднее, чем
за один месяц до начала весеннего семестра.
9.4. Результаты процесса бакалаврской подготовки ежегодно рассматриваются Ученым советом ГУАП при плановых отчетах директоров институтов/деканов факультетов. Корректирующие мероприятия вносятся в решения Ученого совета ГУАП, публикуются в газете
«В полет» и размещаются на доске объявлений Ученого совета ГУАП.
10. Требования к документированию процесса и регистрация
данных о качестве
10.1. Документация процесса бакалаврской подготовки и защиты ВКРБ состоит из исходных и отчетных документов. Документационная база основана на типовых формах бланков, ведомостей,
отчетных форм и журналов регистрации и на формах других документов, введенных в ГУАП на основе нормативной документации
системы менеджмента качества образования.
10.2. Отчетная документация процесса выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в настоящем Стандарте, в Порядке разработки и утверждения в ГУАП образовательной программы высшего образования, СТО ГУАП. СМКО 2.75, МДО ГУАП.
СМКО 2.80, МДО ГУАП. СМКО 2.74, МДО ГУАП. СМКО 2.76, МДО
ГУАП. СМКО 2.77.
10.3. Потребителями сводных отчетных данных являются ректор ГУАП, проректоры, директора институтов, деканы факультетов, а также аудиторы ЦУКО при проведении внутренних аудитов подразделений.
167
11. Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены нормативного документа
Порядок рассылки, хранения, внесения изменений и замены
данного нормативного документа осуществляется на основе п.9 СТО
ГУАП 1.13–05 «Положение о нормативном документе ГУАП».
168
СОДЕРЖАНИЕ
Приказ от 8 мая 2014 г. № 06-23/14 О введении в действие
документации системы менеджмента качества........................... 3
Приказ от 12 мая 2014 г. № 06-24/14 О введении в действие
документации системы менеджмента качества........................... 18
Распоряжение от 17 октября 2014 г. № 06-50/14 О введении
в действие нормативной документации организационнометодического сопровождения и обеспечения образовательного
процесса............................................................................... 33
Приказ от 13 февраля 2014 г. № 65-57/15 Об утверждении
«Положения о выпускной квалификационной работе
специалистов, обучающихся на юридическом факультете»
и «Положения о выпускной квалификационной работе
бакалавров, обучающихся по направлениям ФГОС
на юридическом факультете».................................................. 45
Приказ от 23 марта 2015 г. № 65-88/15 Об утверждении
Положения о порядке организации ускоренного обучения
по индивидуальному учебному плану по образовательным
программам высшего образования и Положения об организации
практик для обучающихся по образовательным программам
высшего образования - программам бакалавриата, специалитета
и магистратуры в ГУАП.......................................................... 73
Приказ от 30 марта 2015 г. № 65-99/15 Об утверждении
«Положения о порядке организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования в ГУАП», «Положения
о порядке организации обучения по индивидуальному учебному
плану по образовательным программам среднего
профессионального образования», «Положения о выпускной
квалификационной работе специалистов и бакалавров,
обучающихся по направлениям ФГОС в ГУАП (временное
положение)»......................................................................... 115
Приказ от 1 июня 2015 г. №65-160/15 Об утверждении
Положения «Бакалаврская подготовка по очной и очно-заочной
формам обучения в ГУАП»...................................................... 153
169
Составители выпуска:
Антохина Юлия Анатольевна
Боер Виктор Матвеевич
Ястребов Анатолий Павлович
Матьяш Валерий Анатольевич
Маркелова Наталья Викторовна
Мартынов Александр Александрович
Рудакова Лидия Владимировна
Семёнова Елена Георгиевна
Чернова Наталия Алексеевна
Фролова Елена Александровна
ОБРАЗОВАНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ И КАЧЕСТВО
2(11)/2015
Тематический выпуск:
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
И НОРМАТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Компьютерная верстка С. Б. Мацапуры
Сдано в набор 10.06.15. Подписано в печать 22.06.15.
Формат 60 × 84 1/16. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 9,88. Уч.-изд. л. 10,63.
Тираж 200 экз. Заказ № 228.
Редакционно-издательский центр ГУАП
190000, Санкт-Петербург, Б. Морская ул., 67
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1
Размер файла
3 187 Кб
Теги
sbornik
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа