close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Вариант 1

код для вставкиСкачать
Вариант 1
1. Что изучает лексикография? Кратко охарактеризуйте ее связь
с другими науками.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Выполните тестовые задания
1. Свойство слова иметь одновременно несколько значений называется:
а) полисеминей;
б) моносемией;
в) паронимией;
г) омонимией.
2. Укажите название свойства, которое является противоположным
полисемии:
а) антонимия;
б) синонимия;
в) моносемия;
г) омонимия.
3. Ознакомьтесь с перечнем лексем, которые считаются однозначными.
Устраните лишнее:
а) имена собственные (например: Владивосток, Мыс Доброй Надежды, Петр
Великий, Всеволод Большое Гнездо, Брестский мир, Варфоломеевская ночь,
Бородинская битва);
б) недавно возникшие (или пришедшие в язык) слова, которые еще не
получили большого распространения (например: поролон, брифинг);
в) слова с узкопредметным значением (например: подоконник, табурет);
г) слова, которые часто употребляются (например: аудитория, стена);
д) термины (например: перпендикуляр).
4. Языковое средство для выражения близких смыслов называется:
а) полисеминей;
б) синонимией;
в) паронимией;
г) омонимией.
5. Сказать, произнести, проговорить, промолвить, молвить, изречь,
заметить, бросить, проронить, уронить, обронить, буркнуть, вставить,
выпалить, ляпнуть, брякнуть. Данный ряд слов является:
а) синонимическим;
б) антонимическим;
в) паронимическим;
г) омонимическим.
6. Членами синонимического ряда могут быть как отдельные слова, так и:
а) словосочетания;
б) устойчивые словосочетания;
в) предложения;
г) тексты.
7. Среди приведенных синонимичных устойчивых словосочетаний к слову
много укажите лишнее:
а) по горло;
б) очень много;
в) через край;
г) без счета.
8. В синонимическую пару могут объединяться слова с одинаковым
значением, одно из которых исконно русское, а другое заимствовано
(пришло из чужого языка). Установите соответствие:
1) аргумент –
2) мигрант –
3) суицид –
4) модифицировать –
а) самоубийство;
б) переселенец;
в) довод;
г) видоизменять.
9. Укажите понятийные синонимы:
а) веселый, радостный;
б) спать, дрыхнуть;
в) говорить, гутарить;
г) руль – баранка.
10. Укажите стилистические синонимы:
а) веселый, радостный;
б) ходатайствовать – просить;
в) мыть, купать;
г) приятель – друг.
11. Слова, их части (морфемы), которые получили большое распространение
во многих языках мира, называются:
а) заимствованными;
б) синонимичными;
в) интернационализмами;
г) языковыми универсалиями.
12. Большая часть слов, их частей (морфем), получившая большое
распространение во многих языках мира, принадлежит фонду:
а) греческих корней;
б) латинских корней;
в) английских корней;
г) французских корней.
13. Установите соответствие
префиксоидом и русской калькой:
1) агро-;
2) антропо-;
3) био-;
4) поли-;
а) земле- (почво-);
б) жизне-;
в) много-;
г) человеко-.
между
греческим
заимствованным
14. Установите соответствие
суффиксоидом и русской калькой:
1) –графия;
2) –метрия;
3) –фил;
4) –фоб;
а) –ненавистник;
б) –люб;
в) –описание (наука о...);
г) –мерие (измерение).
между
греческим
заимствованным
15. Установите соответствие
префиксоидом и русской калькой:
1) аква-;
2) анти-;
3) социо-;
4) ультра-;
а) общество-;
б) водо-;
в) слишком-;
г) противо-.
между
латинским
заимствованным
16. Слова, имеющие сходство в звучании и частично в морфемном строении,
но расходящиеся (полностью или частично) по значению, называются:
а) синонимами;
б) антонимами;
в) паронимами;
г) фразеологизмами.
17. Антонимическая пара, не допускающая вставку никаких средних членов,
называется:
а) комплементарной;
б) векторной;
в) контекстуальной;
г) контрастной.
18. Укажите комплементарные антонимы:
а) большой – малый;
б) гуманный – антигуманный;
в) внутри – снаружи;
г) жирный – нежирный.
19. Антонимы, описывающие действие, состояние, качество, которые
одинаковы по своей сути, но противонаправлены, называются:
а) комплементарными;
б) векторными;
в) контекстуальными;
г) контрастными.
20. Укажите векторные антонимы:
а) ученье – неученье;
б) брат – сестра;
в) старый – новый;
г) тяжело – легко.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант № _____
Работа выполнена
студентом (кой) ____ курса
заочной формы обучения,
направления подготовки
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
ФИО (полностью)
«___»______________________2019 г.
Работа проверена
старшим преподавателем
кафедры русского
и иностранных языков
Винниковой-Закутней Т.С. _________
Оценка __________________________
«___»_____________________2019 г.
Макеевка – 2019 г.
Автор
ДонАгрА-З
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
46
Размер файла
18 Кб
Теги
вариант
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа