close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

План работы психолога на 2018-2019 учебный год

код для вставки
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБОУ СОШ № 141
________________Ю.В.Цветкова
«___» ________ 2018 г.
План работы
на 2018-2019 учебный год
Жекулина Татьяна Михайловна
ф.и.о.
педагог-психолог
должность
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №141
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
2018 год
Основные цели и задачи работы специалиста
Цель:
Осуществление
психолого-педагогического
образовательного процесса.
сопровождения
участников
Задачи:
1. Оказание
индивидуально-ориентированной
и
групповой
психологопедагогической помощи детям и подросткам, испытывающим проблемы в
интеллектуальной, эмоциональной и поведенческой сферах.
2. Проведение диагностических обследований для оценки и изучения динамики
развития ребёнка в ходе коррекционно-развивающих занятий.
3. Оказание психолого-педагогической помощи родителям и учителям,
испытывающим трудности в обучении и воспитании ребёнка.
4. Участие в организационно-методической работе школы.
1. Организационно-методическая работа
Вид деятельности
1. Анализ и
планирование
Содержание работы, тема
Планирование работы на год,
месяц
Сроки
проведения
Место
проведения
Характер
отчётности
В течение
года
школа
Документац
ия по
отчетности
В течение
года
В различн.
учрежд.
СПб,МАПО
Сертификат
Аналитический отчет о
работе за полугодие, за год.
Статистические отчеты за
мес., год
2. Повышение
квалификации
Посещение семинаров,
лекций на психол.
конференциях, Гильдии.
Курсы по профстандартам
педагога-психолога
АППО,
ИМЦ
3. Анализ научной
литературы
Изучение и анализ научноВ течение
методической и практической года
литературы по специальности
Библиотека
4. Участие в научнопрактических
конференциях
Участие в научнопрактических
конференциях, вебинарах
В течение
года
СПб АППО
В течение
школа
5. Оформление
кабинета, создание
Подбор спец. литературы
Интернет
ИМЦ
интернет
Отчет по
методической работе
Отчет по
методической работе
Литература
развивающей среды
для родителей и психологов.
года
Создание учебных программ
Программы
Подбор диагностич.
материалов
Диагн.матер.
6. Участие в работе
Участие в мет.объединениях
метод.объединениях психологов Красногвард.
района.
7. Другие виды работ
Участие в
метод.объединениях
сотрудников школы
В течение
года
Разработка лекций
В течение
года
Печатные работы
Школа
Здоровья
Планпрограм.
школа
План
методич.
работы
школа
Лекции
Журнал
видов работ
Обработка результатов
диагностики
Планы
занятий
Подготовка
метод.материалов к индивид.
и групповым занятиям
Программа
Статьи
2. Психолого-педагогическое просвещение
Форма работы
Лекции
Содержание работы, тема
Сроки
проведения
Категория
участников
Школьная адаптация первоклассников»
Сентябрь
Родители
«Школьная адаптация пятиклассников»
Октябрь
Родители
«Профилактика предэкзаменационной
тревожности»
Апрель
Учащиеся
«Профилактика эмоционального
выгорания»
Характер
отчётности
Планпрограммы
Материалы
лекций
Январь
Педагоги
3. Психолого-педагогическая диагностика
Форма
работы
Групповая
Направленность диагностики
Уровень школьной готовности.
Уровень развития познавательных
процессов.
Сроки
проведен
ия
Возраст,
возрастн
ая
группа
Характер
отчётности
Сентябрьоктябрь
7
Аналитиче
ские
справки
Начало и
конец
уч.г.
7-10
Октябрьноябрь
11
10
Личностные особенности учащихся
Определение школьной тревожности,
школьной мотивации.
По
запросу
Определение психол. климата в классе
Индивидуаль
ная
Уровень тревожности, агрессивности,
коммуникативности. Особенности личности.
В течение
года
Стили семейного воспитания
7-16
Карты
сопровожд
ения
родители
4. Психолого-педагогическая коррекция и развитие
Форма
работы
Индивидуаль
ные занятия
Название программы
«Развитие коммуникативных навыков у
подростков»
«Обучение детей осознанному
эмоциональному реагированию»
Групповые
занятия
Возраст
Сроки
проведени
я
Характер
отчётност
и
12-14
В течение
года
Карты
сопровожд
ения
Аналитиче
ские
справки
7-15
«Совершенствование детско-родительских
взаимоотношений»
12-16 и
родители
«Школьная адаптация первоклассников»
7
Окт-декаб
«Школьная адаптация пятиклассников»
11
Октябрь
«Психологическая коррекция агрессивных
детей»
9-10
Февральмарт.
5. Психолого-педагогическое консультирование
Форма работы
Содержание работы, тема
Индивидуальные Совершенствование детскородительских взаимоотношений
консультации
Психологические особенности
личности
Сроки
Категория
проведения участников
Характер
отчётности
В течение
года
Карты
сопровождения
Родители
Подростки
Школьная тревожность
Мл.школьн.
Влияние учителя на личность
ребенка
Педагоги
Журнал видов
работ
Коррекция познават. сферы
учащихся
Взаимодействие с детьми с
проблемами поведения
Групповые
консультации
Групповые консультации по
результатам диагностики
В течение
года
Профилактика
предэкзаменационной тревожности
Конец года
Родители
Педагоги
Старшекласс.
Результаты
диагностики
Рекомендации
упражнения
6. Служба Сопровождения
Форма работы
Рабочие
совещания
Содержание работы, тема
Сроки
проведения
Ответственный
исполнитель
1.Анализ результатов
диагностики первоклассников.
Выступление с результатами
психологического обследования.
2.Совместное заседание Службы
Сопровождения с классными
руководителями по работе с
Октябрь
Психолог
неуспевающими учащимися.
3. Совместное заседание
Службы Сопровождения с
классными руководителями по
работе с детьми с проблемным
поведением.
3.Заседание Службы
Сопровождения и учителей 4-х
классов по созданию социальномедико-психологопедагогических портретов
четвертых классов учащихся,
занимающихся по ФГОС НОО,
в рамках работы по
преемственности начальной и
средней школы.
Индивидуальные
консультации
Игровой урок
Профилактика ПАВ
«Развитие волевых усилий»
Профилактическая
дискуссия
антинаркотической «Умение сказать «нет»
направленности
В течение
года
Зам. по учеб.
работе
Май-июнь
Психолог
В течение
года
Декабрь
Март
Родители
Кл. руководители
Учащиеся группы
риска
7 классы
6 классы
7. Психолого-медико-педагогический консилиум
(для начальной школы)
Форма работы
Содержание работы, тема
Первое заседание
Обсуждение списка детей
группы риска по
успеваемости
Обсуждение результатов
успеваемости за первое
полугодие у отстающих
учащихся начальной
школы
Рекомендации по выбору
образовательного
маршрута для
неуспевающих учащихся
Второе заседание
Третье заседание
Сроки
проведения
октябрь
декабрь
апрель-май
Характер отчётности
Протоколы
заседаний
Автор
AlekShuric
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
12
Размер файла
24 Кб
Теги
2019
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа