close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Semenzov Podgot mag diss

код для вставкиСкачать
С. В. СЕМЕНЦОВ, Е. Р. ВОЗНЯК,
Е. Н. БАУЛИНА, Л. Л. КАЛОШИНА
ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РЕКОНСТРУКЦИЯ
И РЕСТАВРАЦИЯ АРХИТЕКТУРНОГО
НАСЛЕДИЯ»
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет
С. В. СЕМЕНЦОВ, Е. Р. ВОЗНЯК,
Е. Н. БАУЛИНА, Л. Л. КАЛОШИНА
ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РЕКОНСТРУКЦИЯ
И РЕСТАВРАЦИЯ АРХИТЕКТУРНОГО
НАСЛЕДИЯ»
Учебное пособие
Санкт-Петербург
2016
УДК 72.021
Рецензенты: д-р архит., профессор В. С. Горюнов (СПбГАСУ);
Первый заместитель председателя КГИОП Правительства
Санкт-Петербурга А. Г. Леонтьев
Коллектив авторов: С. В. Семенцов, Е. Р. Возняк, Е. Н. Баулина,
Л. Л. Калошина
Семенцов, С. В.
Подготовка магистерской диссертации по специальности
«Реконструкция и реставрация архитектурного наследия»: учеб.
пособие / С. В. Семенцов [и др.]; СПбГАСУ. – СПб., 2016. – 171 с.
ISBN 978-5-9227-0641-4
Сформированы этапы, основные положения и рассмотрены особенности подготовки магистерской диссертации по специальности
«Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» на кафедре
архитектурного и градостроительного наследия на основе углубленного изучения и освоения наследия Санкт-Петербурга и Северо-Западного
региона Российской Федерации, с учётом существующего международного и российского опыта.
Предназначено для работы магистрантов специальности 270200.68 –
«Реставрация и реконструкция архитектурного наследия».
Табл. 1. Ил. 10. Библиогр.: 57 назв.
Рекомендовано Редакционно-издательским советом СПбГАСУ
в качестве учебного пособия.
ISBN 978-5-9227-0641-4
© Коллектив авторов, 2016
© Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет, 2016
Введение
Ниже представлены наиболее актуальные проблемы охраны исторической среды, зон и предметов охраны, реновации, реставрации и приспособления охраняемой среды и архитектурных памятников для современного использования.
1. Актуальные методы охраны памятников
архитектурного наследия
Современные города стоят перед острой проблемой развития городской среды и сохранения их исторического облика.
Столкновение этих двух вызовов порождает множество споров
и требует выработки стратегий, примиряющих преобразование
городского центра как основного месторасположения культурных архитектурных ценностей и его охрану.
Сохранение объектов культурного наследия в современных условиях, отмеченных изменениями в техногенной и природной средах, а также кардинальными переменами социальноэкономического уклада – далеко не новая тема, но актуальная
и по сей день.
В связи с этим интересно проследить, какая практика применяется в современных городах по сохранению архитектурного наследия и какие аспекты этой практики один город может
позаимствовать у другого для наилучшего решения своей проблемы. В качестве примеров целесообразно обратиться к опыту Санкт-Петербургa и Парижa, так как это быстроразвивающиеся города, для которых проблема сохранения памятников культуры является одинаково острой наряду с развитием внутренней
городской среды. Санкт-Петербург и Париж объединяет многое.
Санкт-Петербург – один из городов Европы, где сохранилась целостная архитектурно-пространственная среда XIX века [1], несмотря на далеко не компактные размеры мегаполиса. Париж,
в силу своей экономической и политической жизни, старается
найти компромисс между сохранением исторического лица города и современным его развитием. Расцвет загородного стро3
ительства, а также возведение усадеб и резиденций пришлись
в обоих городах на XVIII и XIX в. В Санкт-Петербурге творили
многие французские архитекторы, и, несмотря на отличие стилей этих двух городов и непохожесть их атмосфер, чувствуется,
что «лица» городов однородны и едины, исторический ансамбль
гармоничен и продуман.
Государственным органом охраны объектов культурного наследия в Санкт-Петербурге является Комитет по государственному контролю, использованию и охране памятников (КГИОП),
входящий в структуру Администрации города. В его составе имеются три управления: по вопросам выявления памятников, их учёта и обеспечения научной информацией; по вопросам контроля за сохранностью объектов культурного наследия
(в том числе охранных обязательств с пользователем, согласования производимых на памятнике работ и контроля за их выполнением); по вопросам градостроительной охраны объектов культурного наследия и их исторической среды. В Париже охраной наследия занимается Комиссия по Старому Парижу
(La Commission du Vieux Paris) – структура, работающая с 1897 г.
Орган в течение времени изменялся. Так, одно время он имел
структуру, состоящую из трёх подкомиссий, занимающихся вопросами инвентаризации и исторических исследований, археологическими раскопками и регистрацией и названиями улиц.
Позже к ним присоединилась подкомиссия по делам церквей,
в чьи обязанности входило сохранение церковной утвари и консервация зданий – памятников культуры, которые стали таковыми после отделения церкви от государства.
В 2003 г. эта Комиссия была переименована в Департамент истории архитектуры и археологии Парижа (Département
Histoire de l’Architecture et Archéologie de Paris, DHAAP), который был также реорганизован и унифицирован по соображениям эффективности. Теперь этот Департамент занимает место
в административной организации в рамках Департамента по вопросам культуры, в Совете по наследию и истории. Эти новшества позволили ему лучше определить функционал и наладить
сотрудничество с другими учреждениями, занятыми в секторе
по сохранению наследия. Задача Департамента на современном
этапе – сохранение парижского стиля в облике улиц и аутентич4
ность в пейзаже города. Совет по Старому Парижу является совещательным органом при мэрии Парижа. Он консультирует по
вопросам охраны и освоения парижского наследия в историческом, художественном, эстетическом, археологическом и урбанистическом аспектах. Совет также вносит вклад в развитие патримониальной доктрины города. Совет собирается раз в месяц
для рассмотрения прошений о разрешении построек, поданных
в Департамент городского развития, давая своё заключение относительно тех или иных запросов. Совет состоит из выборщиков Совета города Парижа, служащих из Администрации города
и представителей общества, куда входят эксперты, исследователи, журналисты, представители ассоциаций.
Механизмы охраны исторической и культурной среды выработаны как в России, так и во Франции. Главный российский
правовой документ – Федеральный закон № 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации», приятый 25 июня 2002 г. и действующий в редакции от 23 июля 2013 г. Законом оговариваются отношения, возникающие в области сохранения, использования и популяризации объектов культурного наследия, регулируются особенности владения, пользования и распоряжения такими объектами, определяется порядок формирования и ведения
единого государственного реестра объектов культурного наследия, а также устанавливаются общие принципы их государственной охраны. Законом даётся перечень объектов, относящихся
к культурному наследию, которые подразделяются на следующие виды: памятники, ансамбли и достопримечательные места.
Объекты культурного наследия имеют свою категорию историкокультурного значения – федерального, регионального или местного (муниципального).
На муниципальном уровне действуют локальные акты,
которые отходят от общих формулировок, озвученных в федеральных законах. Так, существует Закон Санкт-Петербурга
«Об охране объектов культурного наследия в Санкт-Петербурге»
от 20 июня 2007 г. (в редакции от 7 июля 2009 г. [2]). Это основополагающий документ, регулирующий отношения в области сохранения, использования, популяризации и государственной охраны выявленных объектов культурного наследия на тер5
ритории Санкт-Петербурга. Он содержит в себе положения,
определяющие полномочия Правительства Санкт-Петербурга
(в лице КГИОП) в сфере охраны памятников, такие как выявление
и учёт объектов, представляющих собой ценность с точки зрения истории, археологии, архитектуры, градостроительства, искусства и пр., а также последующее включение этих объектов наследия в реестр, установление границ охранной зоны, разработка строительных регламентов, выдача задания и разрешения на
проведение работ по сохранению выявленных объектов культурного наследия.
Существует также Закон Санкт-Петербурга «О правилах
землепользования и застройки Санкт-Петербурга» от 16 февраля 2009 г. № 29-10 [3]. Правила устанавливают порядок регулирования землепользования и застройки территории СанктПетербурга, основываясь на градостроительном зонировании –
делении всей территории города на территориальные зоны –
и установлении для них градостроительных регламентов. Информация содержится на картах градостроительного зонирования, где отображены границы зон с особыми условиями
использования территории и границы территорий объектов
культурного наследия. На территориях охранных зон объектов
культурного наследия предельная высота зданий, строений
и сооружений правилами не устанавливается, а определяется
режимами использования земель в границах зон охраны объектов культурного наследия на территории Санкт-Петербурга. При
строительстве объектов капитального строительства на территории земельных участков, расположенных на территории исторического центра Санкт-Петербурга и исторических пригородов,
необходимо определить основные параметры объекта капитального строительства на основе проведения градостроительного
и (или) архитектурного конкурса проектов. Порядок и условия
проведения этих конкурсов определяются исполнительным органом государственной власти Санкт-Петербурга, уполномоченным Правительством Санкт-Петербурга в области градостроительства. Правилами предусматривается разрешение на отклонение от предельных параметров разрешённого строительства.
На данный момент положения, регулирующие высотный
регламент в Санкт-Петербурге, отсутствуют. Точнее, они нахо6
дятся в стадии разработки, а старый регламент, названный «временным», датируется 2007 г. Однако впоследствии в этот регламент неоднократно вносились исправления и поправки. По
данным, приведенным в Постановлении от 28 декабря 2007 г.
№ 1731 [4], текущий регламент слишком либерален: в центре позволено строительство зданий высотой до 40 метров при высоте исторической застройки не более 24 метров. Высотные регламенты содержат опасные неточности, в какой-то мере повторяя
ошибки действующего временного регламента. Одним из примеров погрешности регламента служит объём гостиницы «Северная Пальмира», расположенной на Большом проспекте Петроградской Стороны в доме 31 [5]. Ступенчатый, забирающийся
вверх объём между Большим проспектом и Пушкарской улицей,
деформировал сложившуюся архитектурную оправу этих пространственных коридоров и Шамшевой улицы. Недочёты этих
высотных регламентов связаны с несовершенством методики
их определения. При визуальном анализе и оценке возможных
повышений используется не вся совокупность видовых точек,
а только их избранная часть. Она определяется, как правило, точками зрения пешехода, находящегося на улице.
В настоящий момент в Государственной Думе разработан
законопроект, согласно которому предусмотренный в Градостроительном кодексе РФ механизм отклонения от предельных параметров разрешённого строительства больше не допускается.
В Кодексе не устанавливается никаких ограничений на величину отклонения, а в связи с труднодоступными данными о высотном регламенте не приходится удивляться тому, как город заполонили «выскочки» – здания, которые «выскакивают» за уровень
высотного регламента. К сожалению, в петербургском законодательстве существует много брешей, что способствует планомерному разрушению лица города.
Не спасает положение даже принятая на официальном уровне Петербургская стратегия сохранения культурного наследия [2], положения которой являются более чем убедительными и разумными, но, к сожалению, не нашедшими применения
в практике. Провозглашаемая Стратегией «охрана для...» (отличающаяся от «охраны от...», которая представляет собой исключительно запретительные меры) является концепцией, призван7
ной сбалансировать требования общественности, экономическую деятельность по извлечению прибыли и охрану исторической среды. Концепция должна привести к признанию всеобщей
ответственности за сохранение культурного наследия. В Стратегии упоминаются и регулируются многие острые моменты в градозащитной деятельности, например такие, как предпочтение
консервации, а не дорогостоящей и искусственной реставрации
и реконструкции, популяризация культурного туризма, обсуждение выгодных с экономической точки зрения и безопасных с точки зрения сохранения наследия отношений собственности исторических памятников.
К сожалению, приходится констатировать, что напряжённость в сфере охраны культурного наследия Санкт-Петербурга
в последние годы неуклонно возрастает, недостаточная прозрачность деятельности, коррумпированность, недоработка охранного законодательства не способствуют адекватному проведению
сохранных мероприятий. Неумелое использование многих объектов наследия, находящихся в заброшенном состоянии из-за отсутствия финансирования по их содержанию, но при этом числящихся в реестре охранных объектов, ведёт к пока ещё обратимой
катастрофе по утере истинного архитектурного лица Петербурга. За 2003–2010 гг. было снесено более 100 исторических зданий, в том числе пять на Невском проспекте. Некоторые здания
разрушены и перестроены только с сохранением стилизованного под исторический фасада, на других надстроены стеклянные
мансарды. Процветает правовой нигилизм – грубейшие нарушения режимов зон охраны в Петербурге не пресекаются, более
того, ряд нарушений допускают сами власти. Появился официальный термин «градостроительная ошибка». Ситуация в Петербурге определëнно напряжённая.
Если говорить о французской правовой базе по вопросу
охраны культурного наследия, то основополагающим документом является Кодекс наследия (Code du patrimoine) [6], который
объединяет многочисленные нормативные акты, принятые в сфере наследия. Он включает в себя тексты разных законов, принятых в течение XX века. Самым старым является закон от 31 декабря 1913 г. «Об исторических памятниках» (loi sur les monuments
historiques). Стоит признать, что идея кодифицировать законода8
тельство в сфере охраны памятников культурного наследия является правильной, поскольку текст закона разделен на «книги», «главы» и «секции», которые охватывают все аспекты деятельности по охране памятников культуры. Таким образом, присутствует чёткая система, регулирующая различные отношения
в данной области, что исключает неверные толкования, путаницу при делегировании полномочий локальным органам власти.
Система ясна и максимально прозрачна. Французское законодательство не даёт определения памятникам историй и культуры [7]. Любые движимые и недвижимые предметы и объекты могут быть отнесены к памятникам истории и культуры, подлежащим охране со стороны государства. При этом они должны представлять интерес с «исторической, художественной, легендарной, научной и живописной» точек зрения. Таким образом, понятие «памятник истории и культуры» включает два признака: 1) историческая, художественная, легендарная, научная
и живописная ценность; 2) особый правоохранительный режим.
Так же, как и российское законодательство, французский кодекс
выделяет такие категории памятников, как архитектурные ансамбли, отдельные памятники и ландшафты [6]. Вокруг охраняемого памятника может быть установлена охранная зона в радиусе 500 метров от любого памятника, занесённого в реестр [8].
На муниципальном уровне также существует чёткая система охраны памятников культуры. Стоит особо отметить наличие
аналога Градостроительного плана в Петербурге – местный план
развития города Парижа (Le plan local d’urbanisme) [9]. План
представляет собой направления по развитию города на ближайшие годы, он охватывает всё пространство города, за исключением двух кварталов, которые строго охраняются государством –
квартал Марэ (Le Marais) и 7-й округ (VIIe arrondissement). Планом также не регулируется зона Люксембургского сада, который
находится за пределами параметра плана развития. Это сделано
для того, чтобы исторический ландшафт сложившихся районов
не пострадал от новостроек. Концепцией плана предусмотрена
защита архитектурного и городского наследия. Несомненно, законодательство сейчас гораздо осторожнее относится к новым
архитектурным проектам в историческом центре города, ведь известен печальный опыт 1960–1970-х гг., когда строительство не9
боскрёба Монпарнас (La tour de Montparnasse) вызвало многочисленные дискуссии, споры и неодобрение общественности.
История напоминает эпопею с петербургским Охта-центром,
за исключением того, что французы на своей ошибке выучились,
а в Петербурге даже при этом счастливом исходе дела ситуация
в лучшую сторону не изменилась.
Высотные ограничения в Париже разнятся в зависимости от городских районов. По общему правилу, в центральных
районах максимальная высота составляет 25 метров и 31 метр
в отдалëнных районах, то есть постройки за пределами исторической зоны не будут диссонировать с общим ансамблем центральной части Парижа. Хочется особо отметить интерактивную
карту местного плана развития города [10], на которой, с пояснениями, указаны все охранные зоны города, высота фасадов зданий и их допустимый предел. Объективно стоит признать, что
даже план высотного регламента представлен в гораздо более
удобном для прочтения виде, и картинки сопровождаются текстом, в то время как в петербургском законодательстве в плане даны только условные обозначения, которые при отсутствии
должной практики тяжело прочитать. Планом высотного регламента оговаривается, что превышение высотных ограничений не
допускается, за исключением особых случаев.
Проблему современного строительства Париж решил просто, отведя целый район новостроек и небоскребов недалеко от
центра города (La Défense), но так, что перспектива не вносит
диссонирующих элементов, всё смотрится органично. Несмотря
на эту специфику Парижа, многие выражают сожаление, что у
города отсутствует архитектурная амбиция, и что город музеефицируется, а не развивается. Тем не менее это не совсем так.
Власти планируют решить эту проблему таким образом, чтобы совместить развитие города и сохранить его историческую
ткань, не навредив ей. Для этого разрабатывается проект «Большого Парижа» (Le Grand Paris) [11], предусматривающий слияние пригородов Парижа с городской зоной и развитие этой агломерации (ведь границы города не изменялись с 1860 г.).
Краткий обзор практик и законодательства двух городов показал несовершенство системы охраны памятников культурного наследия в Санкт-Петербурге и достаточно высокий уровень
10
охраны в Париже. Несомненно, памятники обоих городов подвержены опасностям природного, социального и других характеров, но одной из самых разрушительных сил, грозящих культурному наследию городов, является городская власть. К сожалению, стоит признать, что недоработка многих аспектов по охране памятников, бреши в законодательстве, недобросовестность
чиновников и их коррумпированность очень сильно вредят
охранной деятельности в Санкт-Петербурге, в то время как в Париже власть всегда готова пойти на диалог с мнением общественности, наблюдается чёткая проработка многих аспектов по консервации архитектурного наследия, а также, что немаловажно,
демонстрируется прозрачность системы, её доступность и удобство работы. Таким образом, можно прийти к выводу, что Петербургу требуется усовершенствовать свою правовую базу, а также мобилизовать экономический ресурс культурного наследия.
Ни один город из числа тех, которые называют музеями
под открытым небом, не может быть законсервирован. СанктПетербург и Париж – развивающиеся мегаполисы, поэтому согласование интересов охраны культурного наследия с необходимостью развития и реконструкции территорий – одна из важнейших задач.
2. Проблемы охраны и оценки памятников
промышленной архитектуры в городской среде
Исторические промышленные объекты и их территория –
это неотъемлемая часть городской среды. С развитием городов
размещённые ранее на окраинах промышленные предприятия
органично вошли в архитектурно-планировочную структуру современного города, составляют вместе с жилой и общественной
застройкой единое целое, участвуют в застройке магистралей
и площадей, набережных рек, в выразительности силуэта города.
Многие промышленные предприятия XVIII – начала XX в. представляют собой, в настоящее время, памятники архитектуры. Вопрос их сохранения и дальнейшего использования – приоритетный на данный момент.
Промышленная архитектура, представляющая собой сферу деятельности, которая базируется на связи науки, техники
11
и искусства, наиболее явно отражает уровень развития общества (как производительных сил, так и культурного потенциала),
а в целом и весь образ жизни, зачастую в значительной степени
формируя его [12]. Поэтому она должна быть наиболее открыта,
понятна и доступна обществу.
Особенность промышленной архитектуры заключается
в том, что здесь как нигде чрезвычайно сложна задача комплексного решения функционально-технологических, социальноэкономических и композиционно-художественных проблем.
Почти каждое историческое промышленное предприятие имеет
свои традиции: как чисто исторические, так и технологические.
Продукция некоторых из них иногда по праву может занимать достойное место даже среди музейных раритетов. История
технологии, её секреты и тонкости представляют собой то уникальное наследие, которое необходимо выявлять и бережно хранить, а производственное оборудование, как экспонат, отражающий, без сомнения, уровень науки и техники определëнного времени, само по себе в некоторых случаях может обладать высокой
художественно-эстетической ценностью [13].
Кроме того, промышленная архитектура во многом формирует своеобразные образы многих исторических промышленных городов и посëлков. В малых городах промышленные объекты часто являются одним из главных элементов архитектурнопространственной композиции города и его структуры.
Проблема интеграции промышленных объектов в современную городскую среду обусловлена постепенным и непрерывным
развитием социума, изменениями эстетического восприятия
промышленной архитектуры, изменением отношения общества
к индустриальному наследию, а также совершенствованием науки, техники и производства. Быстро меняющееся экономическое
положение в стране, новые методы и принципы хозяйствования,
новые требования к продукции ведут к необходимости создания
более совершенных современных производств, как правило, на
новом месте за чертой города и в новых зданиях. Остается вопрос, как использовать исторические производственные объекты, где ещё недавно оставалось производство.
В настоящее время многие исторические промышленные
предприятия, находящиеся в структуре современных городов
12
России и имеющие высокую историко-культурную ценность,
воспринимаются как «чёрные дыры» в городской среде. Храня в себе уникальные образцы оборудования и плоды инженерной мысли, они остаются недоступны для большинства граждан, в том числе людей, интересующихся наукой и техникой.
Также ограничено их визуальное восприятие: все эти исторические производственные постройки просто огорожены забором
или закрыты другими близлежащими зданиями, что препятствует их визуальному обзору с основных точек и трасс города. Многие производственные здания в крупных городах находятся в заброшенном, ветхом состоянии и продолжают разрушаться [14].
Общество не имеет возможности изучать историю промышленных предприятий, узнавать качество их продукции, условия труда на этих промышленных объектах, визуально осматривать
цеха и оборудование, процесс производства. На сегодняшний
день многие промышленные объекты отрезаны от городской социальной среды. Всё это носит характер «изоляции» объектов
индустриального наследия в современном городе. Кроме того,
многие крупные и активно растущие города остро испытывают нехватку в жилых и административных площадях, особенно
в центральных районах. И здесь историческое промышленное
наследие могло бы сыграть большую роль.
Вот почему проблема интеграции примышленных объектов,
большего их обращения в сторону города и его социальной среды в настоящее время важна и во многом необходима на сегодняшний день [12].
Чтобы разработать современные направления интеграции
исторических производственных объектов в городскую среду,
необходимо определить следующие основные задачи:
1. Определить значение промышленной архитектуры для социума и место исторических промышленных объектов в структуре и в социокультурной жизни города.
2. Дать определение понятия интеграции.
3. Представить классификацию промышленных объектов.
4. Провести анализ подобранных примеров интеграции
исторических промышленных объектов в городскую среду.
5. Выявить основные интеграционные направления и тенденции.
13
6. Разработать методику выбора направления и характера
интеграции исторических промышленных объектов в современную городскую среду.
Должны быть обследованы промышленные здания и сооружения, комплексы зданий, промышленные районы и образования, которые были подвержены процессу интеграции на
предмет исследования их градостроительных, архитектурнокомпозиционных, социокультурных особенностей.
Глубину исследования можно ограничить первой половиной XVIII в., обусловив это началом правления Петра I и началом первого крупного промышленного строительства по всей
России, основанием первых промышленных предприятий,
дошедших до нашего времени [15]. Верхняя граница исследования – 1940 г. – обусловлена переломным периодом как в социальном плане, так и в промышленной архитектуре.
Исследование должно базироваться на комплексном изучении развития процесса интеграции исторических промышленных сооружений в условиях изменения социокультурных приоритетов [16]. Основываясь на натурном обследовании исторических промышленных объектов, архивно-библиографических
исследованиях, анализе реализованных и нереализованных проектов реконструкции, выявляются характерные градостроительные и архитектурно-композиционные особенности адаптации исторических промышленных объектов. Методика включает анализ
приёмов реконструкции исторических промышленных зданий в зарубежной практике. В исследовании выявляются критерии интеграции исторических производственных сооружений, новые тенденции, в соответствии с которыми определяются основные
направления этого явления. Анализ проводится по архитектурнокомпозиционным, градостроительным и функциональным
характеристикам.
В результате должны быть выявлены и представлены основные интеграционные направления и тенденции; разработаны
рекомендации по выбору направления и характера интеграции
исторического производственного объекта, опирающиеся на
общие принципы сохранения исторического производственного наследия, а также сложившейся градостроительной среды
прилегающего исторического района, сохранение образа, силу14
эта городской исторической застройки, окружающей производственный объект; подобраны и систематизированы примеры объектов промышленной архитектуры (XVIII – начало XX в.) [15],
подверженных на практике процессу интеграции, что расширяет
представление о многообразии форм промышленной архитектуры и о возможностях этого нового явления.
Всё это в дальнейшем позволит приблизиться к более конкретным особенностям объектов, возникающих в процессе интеграции.
Подобное исследование поможет как использовать его теоретически в области реконструкции и развития промышленности в рамках учебного процесса и методической работы в архитектурных и строительных вузах, так и даст возможность его
практического применения. Процесс интеграции исторических
промышленных предприятий в современную городскую среду
представляет собой сложный и многоплановый комплекс проблем: социальных, экономических, инженерно-технических, градостроительных архитектурно-композиционных и эстетических.
Исторические промышленные объекты – это неотъемлемая часть культурного наследия, которая связана с социальноэкономической, производственной и научно-технической деятельностью человека [12]. Промышленная архитектура во
многом формирует своеобразные образы многих исторических промышленных городов и посëлков, являясь ключевой
в архитектурно-художественной палитре их центров и обширных районов.
Анализ примеров реконструкции позволил установить, что
в последнее время широкое распространение как в теории, так
и на практике получило явление интеграции исторических промышленных объектов в городскую среду.
Классификацию промышленных объектов с позиций их планировочной организации и объёмно-пространственной структуры можно разделить на три позиции:
 единичное производственное сооружение;
 комплекс производственных сооружений;
 промышленное образование.
Можно выявить характер размещения каждого из представленных типов в крупных городах, из которого следует, что еди15
ничные производственные сооружения преобладают в центральных районах крупных городов, а комплексы производственных
сооружений увеличиваются к периферии.
На основе анализа большого массива примеров отечественного и зарубежного опыта реконструкции и интеграции промышленных объектов можно выявить основные направления этого
явления. Часть из них имеет характер обычной реконструкции:
 максимальное сохранение;
 незначительная модернизация;
 включение элементов нового строительства.
Остальные направления относятся непосредственно к процессу интеграции в связи с преобладанием здесь социокультурного фактора:
 формирование нового образа;
 акцентирование;
 использование традиций фабрично-заводской архитектуры;
 социокультурная адаптация;
 создание новой социокультурной среды.
Исследования и анализ отечественной и зарубежной практики показывают, что для каждого типа промышленных объектов
характерны свои направления и особенности интеграции, хотя
в отдельных случаях эти особенности могут распространяться
на все типы одновременно [17]. Но решение одного направления
имеет для каждого типа свой характер.
Установлено, что в последнее время в процессе интеграции наметились две позитивных тенденции, претендующие на
роль направлений. Одна из них – это использование традиций
фабрично-заводской архитектуры (ФЗА). Суть её заключается
в том, что на месте депрессивных или бывших промышленных
образований возводятся новые объекты, заимствующие или несущие в себе традиции и характер ФЗА. Причём новые здания
могут быть не обязательно производственного назначения, а наоборот – носить жилые или общественные функции. Другая тенденция, возникшая в результате перехода широко распространённого направления интеграции музеефикации в сторону театрализации, гуманизации, повышения социального значения промышленных объектов – это создание новой социокультурной среды.
16
Заключается она в создании на базе старого производственного объекта принципиально новой социальной среды, которая будет отражать в себе особенность производственного процесса,
его историю, и в то же время сам объект становится частью проводимого в ней процесса или действа. В его стенах может разворачиваться какое-нибудь представление, в котором сам объект
принимает активное участие как декорация или как непосредственная составляющая.
Методика проведения анализа интегрируемого производственного объекта базируется, с одной стороны, на ряде общих
принципов, характерных для реконструкции и проектирования
промышленных предприятий, а с другой – имеет ряд особенностей, характерных для реабилитации исторических территорий
и кварталов центральных частей города [18].
В выборе направления и характера интеграции исторического производственного объекта характер преобразований может
быть разным. Выбор стратегии интеграции исторических промышленных предприятий в современную городскую среду во
многом определяется целым рядом факторов, в совокупности
наиболее полно отражающих потенциал предприятия.
3. Закономерности формирования и особенности
историко-культурного потенциала Санкт-Петербурга
и санкт-петербургского региона. Санкт-Петербург –
уникальный градостроительный объект всемирного
наследия
По данным В. Р. Крогиуса к 2010 г. во всём мире в десятках
стран насчитывалось 911 объектов всемирного наследия (ОВН),
включенных в Список всемирного наследия. Все они имеют разные градостроительные, архитектурные и ландшафтные особенности, разные характеристики, даже документация о них, накапливавшаяся в штаб-квартире ЮНЕСКО, была разной. Поэтому
в Париже ещё в 2003–2005 гг. возникли идеи о формировании
более или менее единого принципиального подхода к ОВН, который в то же время сохранял бы уникальность каждого ОВН.
В настоящее время наиболее современной стала идея об охране не только отдельных памятников, ансамблей, но и в большей
17
мере – исторических ландшафтов. Эта идея восходит ещё к Рекомендации ЮНЕСКО (1962 г.), сформулировавшей ценности природных и рукотворных ландшафтов, подлежащих безусловному
сохранению.
Развернувшаяся в последние годы дискуссия по вопросам
исторических городских ландшафтов показала особую актуальность данной темы. При этом номинация Санкт-Петербурга,
сформированная в 1989 г. в Ленинграде и утвержденная
в 1990 г. на сессии ЮНЕСКО в Баннфе (по мнению специалистов
всего мира) является комплексной и показательной именно
с точки зрения ценности, целостности и проблем сохранения
исторических городских ландшафтов. Разработанное в Ленинграде в 1989 г. предложение по ОВН было революционным для своего времени и фактически предугадало развитие международной мысли по охране культурного наследия на многие годы. Оно
и сейчас одно из наиболее актуальных, зрелых и целостных
предложений в мире.
Одна из самых сложных тем о Санкт-Петербурге – прояснение вопроса, чем же отличается Санкт-Петербург от других
городов мира, в чём состоит его всемирная градостроительная
и архитектурная ценность, позволившая включить его в Список всемирного наследия. Подробное изучение комплексов материалов (археологических, архивных, натурных, градостроительных, архитектурных, ландшафтных и т. д.) показывает, что
Санкт-Петербург имеет многие уникальные особенности, одновременно развеивающие столь же многие мифы о нём.
3.1. Колоссальный историко-археологический пласт
На основе архивных исследований выявлено, что до основания Санкт-Петербурга на равнинах Приневья и в зоне Финского залива на протяжении многих веков в новгородский, московский и шведский периоды стабильно существовала развитая сельская система расселения, включавшая города, крепости,
несколько тысяч селений разных размеров и социального статуса, многокилометровую сеть дорог разной значимости. В значительной мере вся эта допетербургская система адаптирована
при создании санкт-петербургской агломерации. Возвращение
18
Петром I этих земель в состав Российского государства и создание здесь столичного Санкт-Петербурга осуществлялось не на
основе строительства «на пустом месте», а на принципах масштабной реконструкции и преобразования существовавшей системы сельского расселения в столичную городскую агломерацию [35].
3.2. Единая стратегия пространственного развития
Последовательными усилиями российских императоров сформировалась особая, осознанная территориальнопространственная стратегия создания на берегах Невы не имевшего аналогов крупнейшего российского города, вышедшего на
уровень одной из мировых столиц. Всё развитие исторического Санкт-Петербурга и системы его пригородов осуществлялось
по единой государственной программе, под непосредственным
императорским контролем, при личном участии императоров.
Пётр I сформулировал в указах и на практике важнейшие принципы регулярности и ансамблевости градостроительного развития Санкт-Петербурга и всей его обширной пригородной зоны,
обозначив «вектор развития». Императрицы Анна Иоанновна
и Елизавета Петровна на основе этих принципов сконцентрировали усилия на создании пространственно развитого градостроительного каркаса и обширной первичной ткани города и его
разнофункциональных пригородов, формируя при этом основной массив деревянной первичной застройки, с вкраплением
в это поле отдельных ансамблей. Екатерина II преобразовала дошедшие до неё город и пригороды с преимущественно деревянной застройкой в городскую агломерацию сплошного кирпичного строительства со многими великолепными ансамблями. Императоры Александр I, Николай I, Александр II, Александр III,
Николай II продолжали и уточняли сформированные в XVIII в.
тенденции развития санкт-петербургской агломерации в целом,
преобразовывая город и окрестности в единую иерархически
сформированную пространственно развитую систему ансамблей
и фоновых (рядовых) территорий и ландшафтов, объединённых
системами внутренних и внешних сухопутных и водных регулярных по трассировке и ландшафтной композиции коммуникаций.
19
Единство рукотворно-ландшафтных закономерностей формирования города достигалось единством градостроительнокомпозиционных особенностей создания градостроительной
структуры, общностью и одновременно многообразием его ансамблей, при подчёркнутом многообразии стилевых проявлений застройки зданий, сооружений и ансамблей. Очень эффективно действовал принцип единства градостроительной композиции при многообразии функций и стилевых решений застройки. Для осуществления этого была специально сформулирована и высочайше утверждена единая система градостроительных
и архитектурных требований (регламентов) и практики безусловной, безукоризненной и всеобъемлющей реализации: по правилам и практике прокладки улиц, каналов, набережных и устройству площадей, по формированию кварталов застройки, по разбивке кварталов на участки и правилам застройки участков, по
правилам и практике создания системы вертикальных доминант
и всего силуэта города и его пригородной зоны и т. д. Все работы велись только под контролем архитекторов, исключая стихийность действий заказчиков [36–38].
Санкт-Петербург с начала 1700-х гг. (точнее с 1712 г.) вплоть
до 1950-х гг. развивался по единым, особым, чётко сформулированным и столь же чётко действовавшим градостроительным законам, регламентам, нормативам и требованиям (выявлено около 30 000 указов, регламентирующих различные особенности застройки города и пригородов). Эти градостроительные регламенты и нормативы, сформулированные крупнейшими архитекторами, были утверждены в качестве обязательных Петром I и императорами – его последователями. Ведь создание Санкт-Петербурга
вплоть до 1917 г. относилось к важнейшим общегосударственным задачам и контролировалось лично императорами, не создавая никаких исключений ни для кого, даже для персон высших рангов. Всё развитие исторического Санкт-Петербурга
и системы его пригородов осуществлялось под непосредственным императорским контролем, на основании чёткой системы
регламентов и нормативов (законов), по проектам и под техническим архитектурно-строительным контролем архитекторов.
За 21 год жизни Петра I Алексеевича на берегах Невы стремительно и последовательно сформировалась особая, осознан20
ная стратегия создания крупнейшего, не имевшего аналогов российского столичного города. В полном соответствии с царским
темпераментом здесь был осуществлен стремительный переход от допетербургской системы сельского расселения к санктпетербургским принципам столичной городской и пригородной
застройки. Сам Пётр I заложил важнейшие правила и принципы градостроительного развития Санкт-Петербурга, при его последователях продолжилась кристаллизация главных градостроительных параметров города на Неве. Все указы, законы, постановления и все генеральные планы XVIII – начала XX в. разрабатывались, утверждались и реализовывались как отражение
высшей политической воли, предопределявшей пространственное развитие и баланс территориальных, социальных, культурных, промышленных, экономических, финансовых, благотворительных и т. д. интересов.
Сформированная на основе существовавшего со времён
Петра I санкт-петербургского градостроительного законодательства единая градостроительная практика позволила создать уникальный столичный город (в единстве с его пригородным окружением) мирового уровня. Город и его пригородная зона отличались совершенством единой градостроительной структуры, общностью и одновременно многообразием его ансамблей с высокохудожественной застройкой. При этом удивительно и поучительно, что единство рукотворно-ландшафтных закономерностей формирования города достигалось единством
градостроительно-композиционных особенностей при традиционном, даже подчёркнутом многообразии стилевых проявлений застройки. Действовал принцип единства градостроительной композиции при многообразии функций и стилевых решений застройки.
3.3. Комплексное включение в композицию агломерации
природного ландшафта
В этом едином рукотворном процессе санкт-петербургская
агломерация гармонично использовала, преобразила, включила природный ландшафт, т. е. весь комплекс естественной природы, с рельефом, гидрогеологическими, экологическими, зоо21
и фитоландшафтами, в контексте и в пространственных границах
и условиях которой формировался градостроительно-культурный
феномен санкт-петербургской агломерации. Природная составляющая стала важнейшим элементом сформированной петербургской среды, часто превратившись в главные компоненты ансамблей, даже в самостоятельные ансамблевые композиции. Таковы, например, уникальный ансамбль Главного пространства
Невы в центре Санкт-Петербурга (главный в системе петербургских ансамблей), знаменитый Литориновый уступ, Пулковские,
Колтушские, Токсовские возвышенности.
3.4. «Высочайшая» санкт-петербургская культурная
традиция
Исторический Санкт-Петербург (в единстве города и пригородов) был пространственной средой для формирования культуры высокого уровня, жизни уникального сообщества людей
(деятелей мирового уровня), возникновения и развития уникальных в российском и мировом масштабе событий, проявляя
единство градостроительно-архитектурного и культурного развития Санкт-Петербурга. Для санкт-петербургской агломерации в полной мере прослеживается доминирующая роль принципов культурно-ландшафтного единства объектов и территорий.
Параллельно с возникновением пространственной ауры величественного города шла кристаллизация блестящего нового городского стиля жизни, с особым темпом и особыми правилами существования. Одновременно город постоянно притягивал к себе тысячи российских мастеров, а также мастеров из Германии, Швеции, Италии, Франции, Швейцарии, Голландии, Англии и т. д.
Уже в 1710–1720-е гг. в Санкт-Петербурге возникли слободы Греческая, Татарская, Старая и Новая Русская, Английская, Немецкая, Французская и т. д. Санкт-Петербург изначально приобретал
черты не только строительной, религиозной, культурной, но и этнографической «Мекки». После возвращения в 1732 г. российской
столицы снова на берега Невы многонациональная «программность» Санкт-Петербурга ещё более возросла. Российская полинациональная столичность Санкт-Петербурга дополнялась европейским поликультурным контекстом, ставшим уже естественным на берегах Невы.
22
В Академии наук продолжали трудиться ученые из Германии и Италии. Начата практика постоянного приглашения музыкальных и театральных трупп из Италии (И.-Х. Зигмунд,
Ф. Арайа), Германии (К. Нейбер), Франции (Б. Ланде, Сериньи). В 1738 г. француз Ж.-Б. Ланде стал балетмейстером только что открытой Танцевальной школы (отсюда началась история
Академии балета им. Вагановой). В 1730–1740-е гг. россиянин
А. К. Нартов и француз Ф.- Б. Растрелли в соответствии с программой «плана Ж.-Б.-А. Леблона» создали модель Триумфального столпа с барельефами, прославляющими деяния Петра I,
и конный памятник Петру I. В развитие традиций ещё петровских времён «птенцы гнезда Петрова» – русские специалисты –
опережая на десятилетия всю мировую практику, разработали
программы учреждения в российской столице должности главного архитектора города, а также организации в России единой
системы мер и весов. С десятилетиями эти процессы международной консолидации всё ускорялись. С таким же основанием
можно говорить и о последовательном формировании в СанктПетербурге единства полиязычного, полиэтнографического, поликонфессионального, поликультурного, синтезирующего российские, французские, итальянские, голландские, английские,
немецкие, датские, шведские, польские, финские, китайские,
японские и другие начала.
3.5. «Идеальная» Санкт-Петербургская агломерация
Город и его многочисленные пригороды (пригородные зоны)
являются неразрывными составными частями одной из крупнейших в Европе единой исторической санкт-петербургской агломерации, последовательно создававшейся со времён Петра I на
принципах «идеального» (регулярного и ансамблевого) градостроительства – своеобразной «идеальной агломерации» регулярного типа (агломерации, созданной на принципах «идеальных городов» и «идеальных ансамблей»).
Этому пространственно-композиционному и функциональному единству не мешали административные границы столичного города и губернии, как не мешают сейчас современные
случайно проведенные границы административных образова23
ний Российской Федерации – Санкт-Петербурга (самого) и Ленинградской области. Колоссальные территории от Сестрорецка (на севере) до Гатчины (на юге), от Гостилиц и Ораниенбаума (на западе) до реки Волхов (на востоке) развивались в пространственном единстве, в согласованном ритме и по общим законам, постепенно образуя многоузловую с главным центром
агломерацию на обширных пространствах в сотни квадратных
километров. Санкт-петербургская агломерация имеет сложную
пространственно-композиционную (и многокластерную) структуру и включает: город-метрополию (сейчас – исторический
центр Санкт-Петербурга), разнообразные по функциям и пространственным параметрам пригороды (дворцово-парковые,
фабрично-заводские, фортификационные и т. д.), соединенные
многокилометровой длины системой прямых, регулярного типа
дорог, каналов, фарватеров с единой системой морских и сухопутных фортификационных объектов.
К началу XVIII в. в Европе популярными были идеи создания «идеальных городов», коренным образом отличавшихся от
современных тогда городов средневекового типа – живописных
по планировке и застройке, с криволинейными узкими улочками,
со стихийно сформировавшейся застройкой. Поиски путей создания идеальных городов (по композиции, планировке, застройке, по условиям проживания) шли с XVI в. параллельно по нескольким направлениям [39].
Одно направление – создание регулярных крепостей, особенно после грандиозной фортификационной реформы Альбрехта Дюрера (A. Dürer, 1527 г.) с предложениями по использованию полигональной системы укреплений и созданию внутри
линии этих фортеций «идеальных городов», с идеальной регулярной (радиальной или прямоугольной) планировкой и урегулированной по этажности и композиционным характеристикам застройкой, с главной регулярной площадью и с главным общегородским ансамблем. На этой основе возникла бастионная система
(с 1550-х гг.) с каменными бастионами и куртинами, развивавшаяся в фортециях Д. Шпекле (Speckle, 1589 г.), затем – в крепостях
староголландской школы Кугорна (Cöhorn, 1630–1640-е гг.), французской школы Вобана (Vauban, 1680–1690-е гг.). В XVIII – самом
начале XIX в. в Европе продолжалось развитие этой линии фор24
тификационного искусства. Были сформированы и нашли признание фортификационные системы Кормонтеня (Cormontagne,
1740 г.), Монталембертса (Montalembert, 1776–1778 гг.), Виргина (1781 г.), Бусмара (Bousmard, 1799 г.) и Карно (Carnots, 1810–
1812 гг.).
Каждый этап совершенствования фортификационной теории сопровождался предложениями по созданию внутри крепостных стен и укреплений городов со всё более и более упорядоченной планировкой – развивалась теория и практика создания «идеальных городов», в первую очередь на основе применения принципов регулярности и, в отдельных случаях, – путём создания локальных архитектурных ансамблей. Чаще всего
встречались в практике идеальные по геометрии 4-, 5-, 6-бастионные крепости, с созданием или без создания внутри них «идеальных городов». Изредка сооружали и многобастионные крепости регулярного типа. К таким «идеальным» крепостям-городам
в целом и/или их «идеальным» цитаделям относятся Безансон
(Besancon), Христианополис (Christianopolis), Гуасталла (Guastalla),
Крепость Христофора (Chrzistopora), Пиллау (Pillay), Гюнинген
(Hüningen), Густавсбург (Gustafsburg), Аренсбург (Arensburg),
Шарлеруа (Charleroy), Граммишель (Grammichele), Дамм в Померании (Damm in Pommern), Христианхов (Christianhavn), Фридрихштадт (Friedrichstadt), Нова Пальма (Nova Palma), Ландскрона (Landskrona), Мангейм (Manheim, Mannheim) и многие
другие. Предлагались и уникальные многоугольные композиции:
Бьернеборг (Björneborg), Кельн-на-Шпрее (Cöln an der Spree).
Многие средневековые города сохраняли свои живописные
неурегулированные очертания и одновременно были окружены
по периметру многобастионными фортециями. Например, Валенсия (Valenciennes), Вена (Vienna, Wien), Гамбург (Hamburg),
Копенгаген (Coppenhagen), Люксембург (Luxembourg), Любек
(Lübeck), Неаполь (Nieuport), Париж (Paris), Франкфурт-наМайне (Franckfurt am Mayn) и другие.
Вторая линия – создание регулярных по планировке городов (четырёхугольных, многоугольных). Таких городов было
с XVII–XVII вв. уже достаточно много. Наиболее часто используемыми были прямоугольная и радиальная планировки. Известны десятки таких городов, среди них: Ла Валетта (La Valetta),
25
Фройденштадт (Freudenstadt), Шарлевиль (Charleville), Мангейм (Manheim, Mannheim), Амстердам (Amsterdam), Эскильстуна (Eskilstuna), Кассель (Cassel), Кристианзанд (Kristiansand)
и многие другие.
Третья линия создания идеальных внегородских градостроительных объектов – крупные регулярные пригородные ансамбли. Они были очень популярны во всей Европе с XV–XVI вв.,
развивались в рамках нескольких композиционных линий. К началу создания Санкт-Петербурга огромную популярность получили итальянские и французские регулярные сады. Возникли многочисленные варианты регулярных ландшафтных композиций, особенно в процессе и после создания Версаля (Chateau
Versailles). В этом же ряду – Вилла Ришелье (L’ une de Richelieu),
Карлсруэ (Karlsruhe) – грандиозный город и лесопарк в Бадене
(Германия), Карлсруэ (Karlsruhe) – город и лесопарк в Верхней
Шлезвии (Германия).
Все эти линии соединились в Санкт-Петербурге, образовав
особый санкт-петербургский сплав. Эти варианты градостроительного развития в целом и их отдельные элементы (прямолинейность улиц, их перпендикулярное, радиальное и диагональное со-построение, регулярности площадей – квадратных,
круглых, ступенчатых в плане, трёхлучие и многолучие, этуали – звезды, партерные сады, регулярность застройки по отдельным единым принципам и параметрам и т. д.) были известны
в молодом Санкт-Петербурге. Многие города и крепости знал
лично Пётр I и его сановники, многие – были известны по фундаментальным атласам Н. де Фера и И. Б. Хоманна, великолепным фортификационным, географическим и историческим изданиям, имевшимся в царской библиотеке. Эти высшие достижения европейской градостроительной мысли были использованы
в санкт-петербургском зодчестве.
В условиях Санкт-Петербурга известные и достаточно популярные градостроительно-композиционные приёмы были
использованы по-новому, не бездумно подражая, а адаптируя
к грандиозным масштабам освоения пространств вводя новые
принципы – системность, иерархичность. Там, где в композиционном решении городов Европы хватало принципа формирования ансамбля, для грандиозных пространственных условий
26
Санкт-Петербурга приходилось создавать не только ансамбли,
но и вводить в композицию ансамбли ансамблей. С 1703 г. на берегах Невы стал создаваться город Санкт-Петербург, не имевший
полных прямых аналогов в европейской практике – весь город
и его обширная пригородная зона возникали на основе регулярности и ансамблевости, причём в уникальных пространственных многокилометровых масштабах (на многие десятки километров), многократно превосходящих всё созданное и создававшееся в Европе. Поэтому при создании российской столицы все
европейские варианты были осознанно значительно изменены
и усовершенствованы. Возникли санкт-петербургские варианты
этих европейских приёмов, неуклонно и постепенно превращаясь в уникальную «идеальную» санкт-петербургскую агломерацию. На берегах Невы создавали осознанно и сразу:
 фортификационную систему, очень развитую, включая
несколько «идеальных» крепостей, редутов, фортов, оборонительных линий;
 систему коммуникаций (сухопутных и водных), обеспечивавшую оптимальные территориальные связи между всеми
пространственными элементами;
 город, сформированный из регулярных прямоугольных
и радиальных пространственно-композиционных сегментов;
 обширнейшие пригороды, композиционно «идеальные»
сами по себе и последовательно формировавшие регулярные
прямоугольные, звёздчатые и радиальные композиции;
 систему визуальных, символических, знаковых, общекультурных доминант на всём осваиваемом пространстве;
 законодательную систему (определявшую правила создания и развития города и его обширного пригородного ансамбля), в первую очередь – по правилам создания «идеального города» и «идеального пригородного ансамбля»;
 систему управления процессами создания такой уникальной планировки и застройки в самом городе, его предместьях, пригородах и, шире, во всей пригородной зоне.
Велись поиски принципиально нового (по планировке, застройке, системе градостроительного законодательства, системе
градостроительного управления) столичного города и всей столичной агломерации, не похожих ни на один город мира, хотя
27
и включавшего многие отдельные черты и высшие достижения
многих городов мира. Причём поиски шли по нескольким направлениям. Первый шаг – внедрение с 1712 г. принципа регулярности был сделан совместными усилиями Петра I и итальянского военного инженера Д. Трезини. Первым регулярным
градостроительным проектом стал проект создания столичного
города на о. Котлин (1712 г.). На чертеже Д. Трезини была предложена единая регулярная композиция застройки всего города,
на всей территории о. Котлин с четырьмя главными прямыми
улицами («проспективами»), средняя из них должна иметь длину всего острова – 9,4 км, пересекая 61 прямую поперечную улицу. При этом ширина главных улиц с каналами по их осям должна была достигать около 80 м с шириной этих судоходных каналов до 20 м, а ширина поперечных улиц – 27,6 м. Эта взаимно
перпендикулярная планировочная система должна была сформировать 226 кварталов (каждый размерами ~ 100,0×470,0 м)
с 7278 регулярными прямоугольными участками (каждый размерами ~ 21,60…23,80×50,0 м), с 26 площадями, на большинстве
которых предусмотрено было строительство храмов [19].
Через несколько лет начала формироваться вторая линия –
на основе внедрения принципов ансамблевости. Она возникла с конца 1716 – начала 1717 г. также совместными усилиями
Петра I и французского архитектора Ж.-Б.-А. Леблона. Первый
проект этой линии – известнейший проект Санкт-Петербурга
(1717 г.), на котором прорисован знаменитый фортификационный овал, включивший зоны планировки и застройки, сформированной по ансамблевому и регулярному принципам. С очень
развитой фортификационной системой – в 31 бастион, в три линии, с семьюбастионной цитаделью, с шестьюбастионной крепостью (совр. Петропавловская крепость), с редутами прямо на
руслах р. Невы и её протоках. Размер овала регулярного освоения городских территорий – 5100×6450 м, а с сопутствующими периферийными (вне фортификационных границ) зонами –
5400×7200 м [41].
Такого комплексного, значительно развивающего варианта «идеального города» ещё не было в европейском зодчестве.
Уникальные масштабы реального освоения территорий в дельте
Невы вызвали значительное композиционное усложнение пред28
лагаемого проектного решения, введения темы не только комплексности и регулярности планировки и застройки, но и композиционного соподчинения всех элементов, введения (пусть и неосознанно) темы иерархии ансамблей, создания главных ансамблей и территорий, формулировки правил планировочных решений и застройки. В этом также был значительный прорыв из
практики европейского «идеального города» с переходом на уровень «идеальной агломерации».
Как известно, напрямую эта идея не была реализована.
Но всё же, по регулярным проектам Д. Трезини на принципах регулярности и ансамблевости, фактически на основе значительного развития идей «идеальных городов» при Петре Первом в дельте Невы сразу и параллельно развивались территории самого города и ближайших предместий на грандиозных по
тем временам пространствах в 5300×8700 м. Эти пространства
включали Васильевский остров, Санкт-Петербургский остров,
Московскую сторону, Выборгскую сторону. Для сравнения: размеры всей Христиании с линией фортеции были 400×500 м, Гетеборга – 700×700 м, популярнейшей Пальмоновы: только города – 750×750 м, а с обширнейшими земляными укреплениями –
1500×1500 м.
Одновременно и на основе этих же принципов шло развитие всей пригородной зоны и её крупных композиционных центров: Екатерингофа (с 1716 г.), Стрельны (с 1716 г.), Петергофа
(с 1716–1717 гг.), Сарской Мызы (с 1712 г.), Кронштадта (с 1714 г.),
Сестрорецка (с 1721 г.), в традициях регулярности крупных многокилометровых лент пригородных участков: вдоль Чёрной речки (с 1714 г.), вдоль р. Мойки (с 1721 г.), р. Фонтанки (с 1723 г.),
Петергофской дороги (с 1712–1714 гг.). Ареал единого регулярного пространственного развития охватывал территории сразу в сотни квадратных километров. Такого размаха единых градостроительных действий не было в других странах Европы.
А самый грандиозный факт применения принципа регулярности –
это создание в 1706–1716 гг. по указу Петра I идеально прямой
дороги Москва – Санкт-Петербург длиною почти в 700 км с размещением вдоль неё через почти равные промежутки трассы уже
тогда регулярных по планировке ямских селений.
29
Так, в 1712–1717 гг. были сформированы главные и обязательные для всей его последующей жизни принципы создания
Санкт-Петербурга и всей Санкт-Петербургской агломерации:
градостроительно-композиционные требования, сформулированные ещё самим Петром I и его архитекторами Д. Трезини –
«принцип регулярности» (с 1712 г.), Ж.-Б.-А. Леблоном – «принцип ансамблевости» (с 1717 г.), а также «принцип единства и параллельного, взаимоувязанного развития города, предместий
и пригородной зоны» (с 1710–1712 гг.). Они вошли во все своды градостроительного, архитектурного, строительного законодательства, были определяющими для всех проектных генеральных планов Санкт-Петербурга и стали главными для всей системы их реализации вплоть до 1950-х гг.
С 1737 г. была сформирована ещё более мощная линия регулярного и ансамблевого градостроительного развития СанктПетербурга, когда в совместной деятельности «Коммиссiи
о Санктпетербургскомъ строенiи», Совещания Штабов лейбгвардии полков, Главной Полицеймейстерской Канцелярии,
Коллегий и Канцелярий были последовательно разработаны
и почти полностью осуществлены в рамках единой линии (программы) преобразования крупнейшие градостроительные проекты всех освоенных и новых территорий: в Адмиралтейской,
Московской, Санктпетербургской и Васильевской частях, для
Охтинских слобод, для Выборгской стороны.
В градостроительных проектах этих десятилетий сохранялись найденные в петровское время принципы «регулярности»
каждой градостроительной зоны и её геометрическая обособленность (слободской характер), прямолинейность улиц и ориентация их на вертикальные доминанты существующих и предлагаемых к сооружению храмов. По этим проектам центр города не должен был остаться на Стрелке Васильевского острова,
как собирались это сделать с 1722 г. Уже с 1732 г. центр постепенно и неуклонно перемещался на Адмиралтейскую сторону.
Градостроительным эпицентром всей композиции окончательно
стало единство Адмиралтейства, восточной оконечности Васильевского острова и зона Петропавловской крепости, в центре
которых неповторимым объединяющим элементом являлось зеркало Невы. Та роль, которую в других столицах мира играли цен30
тральные площади и главные улицы, в Санкт-Петербурге окончательно утвердилась за Невой. Каждая проектируемая территория либо получала вполне завершённую композицию, либо становилась продолжением существовавших уже композиций. Был
даже создан грандиозный по территориальному охвату проектный генеральный план Санкт-Петербурга и окрестностей – известный «План И. Ф. Трускота» (1748–1749 гг.) с пространственными размерами регулярного и ансамблевого освоения территорий непосредственно в городе и его ближайших предместий
7500×11 300 м. Такая масштабность развития «идеального» города и такое качество проработки всех его элементов поражали.
Их невозможно было сравнить ни с одним «идеальным городом»
Европы. Поэтому столь популярными в Европе были альбомы
плана и сопутствующих ему 12 проектных гравюр М. И. Махаева [42]. При этом пытались применить эти требования и подходы
для других городов России. Например, для Пскова и Новгорода
такие чертежи выявлены [43].
Да и готовились к созданию единой общероссийской административной системы, предназначенной для создания по всей
России таких городов (по единым принципам регулярности и ансамблевости) и управления ими. Однако осуществить это не удалось, сохранились только подготовительные проектные материалы по созданию соответствующей системы управления и организации работ – «Архитектурный кодекс», более известный как
«Должность Архитектурной Экспедицiи» [44].
Во времена правления Елизаветы Петровны эти идеи распространили и на реконструкцию всех крупнейших пригородных ансамблей. Уже тогда практически была завершена первая
стадия формирования на принципах «идеальных территорий»
всей столичной санкт-петербургской агломерации, простиравшейся от Кронштадта до Шлиссельбурга и от Сестрорецка до
Ораниенбаума и Красного Села.
При Екатерине II в городе была проведена волна новой реконструкции и уточнения планировки и застройки на основе
уже устоявшихся требований. Одновременно теория и практика
санкт-петербургского регулярного зодчества с 1763 г. были распространены на все города России. По ним реконструировали
около 400 древних российских городов. Создание «идеальных»
31
проектных генеральных планов для всех губернских, уездных
и безуездных городов России велось в «Коммиссiи о каменномъ
строенiи Санкт-Петербурга и Москвы». Их готовили и рассматривали комплектами по губерниям. Одновременно разрабатывали правила застройки и «образцовые проекты» для застройки
в разных зонах этих городов. Так, только для Санкт-Петербургской
губернии были утверждены следующие генеральные планы городов Софии (1780 г.), Нарвы (1784 г.), Ораниенбаума (1784 г.),
Рожественска (1784 г.), Повенца (1784 г.), Шлиссельбурга (1784 г.),
Ямбурга (1784 г.).
Таким образом, теория и практика создания «идеальных городов», ставшая основой создания самого Санкт-Петербурга,
выкристаллизовались на протяжении XVIII в. в теорию и практику создания и реконструкции сотен городов России. Эта линия началась от Петра I, была продолжена во времена Анны
Иоанновны и Елизаветы Петровны и была максимально расширена при Екатерине II. В российском градостроительстве сформировалась полноценная «санкт-петербургская градостроительная школа».
Эти процессы специального проектирования и реализации
«“идеального” градостроительного решения» в обширных пространствах всей санкт-петербургской агломерации были значительно развиты на протяжении всего XIX в. [45].
Даже в первой половине XX в. многие принципиальные моменты данного «идеального» подхода были реализованы в теории и практике развития Санкт-Петербурга – Петрограда – Ленинграда. Последним таким крупным проектным предложением был «Эскизный проект (схема) реконструкции и расширения Ленинграда. 1953 г.» профессора А. П. Удаленкова, имевший
и другие названия: «Проект “Второго (нового) Ленинграда”»,
«Ленинград – социалистический город великой эпохи процветания». В этом проекте разработан вариант возможного развития
города на север, в зоне Лахтинского разлива. Здесь предложено создать огромную полуциркульную композицию планировки
и застройки («толщиной» в 4000 м), с размещением в центре неё
акватории залива полуциркульного абриса на месте Лахтинского разлива (диаметром в 8000 м). В центре этого искусственного залива прорисован круглый остров с высотной радиальной за32
стройкой. А в южной части города должны быть созданы отдельные крупные регулярные сегменты застройки.
Таким образом, с 1703 г. на берегах Невы стал создаваться
регулярный город Санкт-Петербург, причём в уникальных пространственных многокилометровых масштабах (на многие десятки километров), многократно превосходящих всё созданное
и создававшееся в Европе на этих принципах. В условиях СанктПетербурга со времён Петра I реальное и особо масштабное воплощение сформировало единую многоузловую с единым главным центром агломерацию на обширных пространствах в сотни
квадратных километров. Можно сказать – «идеальную агломерацию» (агломерацию, созданную на принципах «идеальных городов» и «идеальных ансамблей»).
При развитии санкт-петербургской агломерации создавали
осознанно и сразу:
 Фортификационную систему, очень развитую, включая несколько «идеальных» по формам крепостей, редутов,
фортов, оборонительных линий. Включающую сухопутные фортеции центра и периферии города (Петропавловскую и Адмиралтейскую крепости, Кронверк, крепостные сооружения на
Санкт-Петербургском, Васильевском островах, на Выборгской
стороне), многочисленные батареи и форты вдоль южного и северного побережий Финского залива, систему фортеций в истоках и вдоль русла Невы (Шлиссельбург и его окрестности), систему морских крепостей, шанцев и морских фортов на острове
Котлин (Кронштадт, Александр-Шанец, батареи) и вокруг него
(форты Кроншлот, Цитадель и т. д.). Эта система пространственно распространилась почти на 100 км в диаметре.
 Город-метрополию Санкт-Петербург с его ближними предместьями и ближними дачными зонами почти сразу на
многих островах и территориях дельты Невы (от берегов Чёрной речки и Каменного, Елагина и Крестовского островов на севере до берегов реки Фонтанной на юге), – идеальный по общей композиции и в единстве регулярности и ансамблевости,
сформированный из регулярных прямоугольных и радиальных
пространственно-композиционных сегментов, занимающий территории в 15–20 км в диаметре.
 Обширнейшие полосы и зоны пригородов в единстве
регулярности и ансамблевости (от Сестрорецка на севере до
33
Гатчины на юге, от Ораниенбаума на западе до Шлиссельбурга на востоке), композиционно «идеальные» сами по себе и последовательно формировавшие регулярные прямоугольные,
звёздчатые и радиальные композиции. В эти «полосы» входили поселения разной значимости, парадности и функциональности – ремесленно-фабричные (Сестрорецк, Красное Село и другие), царские дворцово-парковые (Петергоф, Стрельна, Екатерингоф, Царское Село – Сарская Мыза и т. д.), загородные
усадебные «мызы», дачи, «забавные дома» высшей знати (Гостилицы, Ораниенбаум и иные), средние по величине и амбициям загородные дворянские и сановные усадьбы (полосы усадеб
вдоль Петергофской дороги, Чёрной речки на Выборгской стороне, Чёрного ручья на Большой Охте, вдоль рек Мойки и Фонтанной, вдоль Невы). Систему таких осваиваемых загородных пространств объединяли огромные создаваемые с 1717 г. «этуали»
в лесопарковых композициях: например, знаменитая «этуаль»
южнее Стрельны (1717–1719 гг., арх. Ж.-Б.-А. Леблон), объединившая 12 просек (простиравшихся на многие десятки км), часть
из которых сохранилась до нашего времени: «Волхонское шоссе» от Петергофа до Царского Села (длиною более 50 км), дорога Стрельна – Гатчина (длиною более 70 км) и т. д. Вся эта система пригородных полос охватила обширнейшие пространства,
диаметром более 150 км.
 Систему коммуникаций (сухопутных и водных), обеспечивавшую оптимальные территориальные связи между
всеми пространственными элементами. Часть из сухопутных коммуникаций проходила по системе допетербургских дорог (древние Нарвский и Выборгский тракты, старая Петергофская дорога, дорога от Большой Охты на Шллиссельбург, дороги вдоль берегов реки Невы), последовательно реконструируемых. А значительная часть магистралей создавалась «с нуля»,
на принципах регулярных (прямолинейных, в единых габаритах и конструктивных решениях) дорог и «перспектив». Таковы, например, дороги, «першпективы» от Санкт-Петербурга до
Москвы (1706–1718 гг., длиною почти 700 км, с 1718 г. на ней
уже действовали 24 ямских селения), Санкт-Петербург – Пулково – Царское Село (длиною почти в 30 км), Царское Село – Гатчина (длиною почти в 40 км) и т. д. Сформировалась система су34
доходных водных коммуникаций-фарватеров (осуществлённых
полностью и частично). В эту систему вошли фарватеры на акватории Финского залива между Санкт-Петербургом и Кронштадтом, судоходные трассы по Неве и крупнейшим рекам. Одновременно сооружались крупнейшие рукотворные судоходные трассы: каналы вдоль южного берега Финского залива (1721–1723 гг.,
выполнен частично), Ладожский канал (1718–1730 гг., длиною
в 110 км, с 10 крупнейшими шлюзами и водонакопительными
бассейнами). Были построены водоводные каналы для подводки воды к царским резиденциям и районам города и пригородной зоне: Ропшинский (1720–1721 гг., длиною более 40 км), Лиговский (1718–1720 гг., длиною более 30 км).
 Систему визуальных, символических, знаковых, общекультурных доминант на всём осваиваемом пространстве. Пространственно объединяли сотни элементов, в том числе многочисленные объекты и ансамбли, а также дороги и фарватеры и т. д.
 Законодательную систему (определявшую правила создания, развития и дальнейшего существования города и его обширного пригородного ансамбля), в первую очередь – по правилам создания «идеального города» и «идеального пригородного
ансамбля».
 Систему управления процессами создания и функционирования такой уникальной планировки и застройки в самом городе, его предместьях, пригородах (и пригородной зоне) и, шире,
во всей агломерации.
Именно историческая санкт-петербургская агломерация,
целенаправленно создававшаяся со времён Петра I по единым
законам и на основе сформулированных при нём принципов,
должна являться объектом историко-культурного сохранения
и рассматриваться в качестве уникального элемента мировой цивилизации, соответствуя высочайшим критериям всемирной универсальной ценности («шедевр творческого гения человека»).
3.6. Исторический градостроительный генетический код
В Санкт-Петербурге и его пригородной зоне сформирован
особый, присущий только им исторический градостроительный
генетический код [46].
35
Он проявился в особой системе градостроительно-композиционных закономерностей построения ансамблей, планировочной системы и всех рукотворных ландшафтов, в особой линии
всей исторической нормативной и регламентирующей базы,
в теоретических исканиях градостроителей и архитекторов столичного города, в практике принятия и реализации градостроительных решений. Он был реализован во всей системе пространственных, градостроительно-композиционных, архитектурных,
стилевых, морфологических параметров и закономерностей среды города и региона и последовательно развивался вплоть до
1954–1955 гг. Но с середины 1950-х гг. на берегах Невы сформировался новый индустриальный градостроительный генетический
код, коренным образом отличный от исторического кода. Сейчас в Санкт-Петербурге идёт борьба между ними. В последние
десятилетия в Ленинграде – Санкт-Петербурге фактически сосуществуют два города, обладающие разными градостроительногенетическими составляющими и качественно абсолютно различающиеся друг с другом: исторический Санкт-Петербург –
Петроград – Ленинград 1703 – начала 1950-х гг.; современный
Ленинград – Санкт-Петербург конца 1950–2000-х гг.
Развитие исторического градостроительного генетического
кода было реализовано осознанной высококачественной режиссурой пространственно-композиционного моделирования всех
территорий, объектов и параметров создаваемой среды. Эта режиссура предусматривала ещё со времён Петра I единство своих
составляющих: создание стройной типологии градостроительного каркаса (улиц, каналов, набережных, площадей) и градостроительной ткани (районов, кварталов, участков, застройки на
участках); формирование единого силуэта санкт-петербургской
агломерации с системой вертикальных доминант, горизонтального поля застройки и равнинного характера природных ландшафтов; обеспечение соподчиненности территорий и пространственных ландшафтов (зон) относительно друг друга по концентрированным признакам (принципам) «центральности»: центр
города и агломерации – периферия города – зона границы города – предместья (и пригороды), сельские территории с их особыми взаимодополнительными качествами городских, пригородных и сельских ландшафтов (градостроительной среды);
36
создание присущей санкт-петербургской агломерации уникально сложной (по сравнению с другими мировыми феноменами)
иерархии градостроительно-ландшафтного построения среды,
включая следующие уровни (по принципам укрупнения): объекты (элементы) – фрагменты – ансамбли и комплексы – компоненты системы.
3.7. Создание со времён Петра I стройной типологии
градостроительного каркаса (улиц, каналов, набережных,
площадей), кварталов, участков, застройки на участках
Переход от допетербургской (формировавшейся в древнерусский, новгородский, московский и шведский периоды жизни Приневья) сельской системы к санкт-петербургской столичной системе осуществлялся с 1710–1712 гг. Предложены первые
градостроительные проекты на основе «принципов регулярности» с прямыми улицами и дорогами (с 1712 г.), введены правила прямолинейности улиц и дорог, ориентации их на вертикальные доминанты (с 1714 г.), начала вводиться регламентация
формы и габаритов кварталов, разбивки их на стандартизированные участки, застройки участков (с 1712–1714 гг.). Ещё тогда
были предложены кварталы чёткой геометрической формы для
жилья двух типов – преимущественно прямоугольные кварталы
без внутренних проездов (с заездами на участки с улиц) и кварталы с внутренним (внутриквартальным) проездом-переулком.
Введена дифференциация самой застройки (по размещению на
участках, по плотности, этажности, высоте, конструкциям, габаритам и форме кровель, используемым материалам и т. д.), включая несколько типов (по «образцовым проектам») городской застройки, а также застройку загородного (пригородного) типа.
К концу 1723 г. уже были разработаны для разных типов объектов, утверждены именными указами и предлагались застройщикам в обязательном порядке для строительства на участках
«образцовый проект» мазанкового здания на Троицкой площади (1712 г.), «образцовые проекты» жилья разного качества (в зависимости от размеров участков и количества дворов или душ
у собственников) (Д. Трезини), «образцовый проект» элитного городского жилого дома для застройки невских набережных
37
и главных магисталей города (1717 г., Ж.-Б.-А. Леблон), «образцовые проекты» пригородных и загородных усадеб и дач (1710–
1712 гг., Д. Трезини), «образцовые проекты» сельских участков
с застройкой (Д. Трезини). К ним добавлены «образцовые проекты» полковых дворов, казарм и полковых квартир (1722 г.), «образцовые чертежи» застройки сельских крестьянских дворов
(1722 г.). В соответствии с этими правилами уже с этого времени
проводилась безжалостная реконструкция всей существовавшей
среды, шло спрямление улиц и дорог независимо от степени освоенности реконструируемых территорий, прямо через застроенные
уже участки и владельческие дворы, с безусловным сносом существовавших строений любых по знатности владельцев.
Линия строгой типизации на территории всей агломерации
вплоть до конца 1820-х гг. осуществлялась для планировочного каркаса на основе созданной типологии уличной и дорожной
сети (по габаритам дорог, типам покрытий, особенностям благоустройства и т. д.), а всей рядовой застройки – на основе типизации «образцовых проектов», для уникальных объектов действовали методы индивидуального проектирования (но в рамках единых градостроительных требований). Позднее, вплоть до 1920-х гг.
застройку осуществляли на основе типологизированных планировочных и конструктивных решений, а с 1940–1950-х гг. – путём применения «типовых проектов».
4. Петербургская стратегия сохранения культурного
наследия
Культурное наследие – духовный, культурный, экономический и социальный капитал невозместимой ценности. Наравне
с природными богатствами это главное основание для национального самоуважения и признания мировым сообществом.
Утраты культурных ценностей невосполнимы и необратимы. Любые потери наследия неизбежно отразятся на всех областях жизни нынешнего и будущих поколений, приведут к духовному оскудению, разрывам исторической памяти, обеднению
общества в целом. Они не могут быть компенсированы ни развитием современной культуры, ни созданием новых значительных произведений. Накапливание и сохранение культурных ценностей – основа развития цивилизации.
38
Стратегия сохранения культурного наследия Санкт-Петербурга определяет основные приоритеты, критерии и направления охраны культурного наследия. Она раскрывает проблемы
охраны, реставрации и использования памятников, ансамблей
и городской среды, а также реконструкции и нового строительства в исторических районах Санкт-Петербурга. Стратегия призвана обеспечить смысловые, правовые и процедурные аспекты преобразования и совершенствования городского ландшафта, сущность которых определяется формулой «сохранение
через развитие, развитие через сохранение» [2].
4.1. Культурное наследие как фактор устойчивого
развития Санкт-Петербурга
Для Санкт-Петербурга наследие имеет такое же значение,
как для других регионов – природные ресурсы, месторождения
нефти и алмазов. Наследие включено во многие социальные процессы и является источником духовного обогащения. Структура исторических ансамблей способствует гармоничному равновесию в обществе, развитию широкого диапазона деятельности.
Мобилизация экономического ресурса культурного наследия – основа городской регенерации. В конечном счёте именно
высокие эстетические качества и степень сохранности исторической среды обеспечивают особую инвестиционную привлекательность Санкт-Петербурга и его реальную коммерческую
ценность, служат залогом благосостояния граждан. Это должно
выражаться не только в немедленной экономической отдаче
и росте занятости населения в различных областях деятельности, но и в широком круге непрямых выгод, которые станут достоянием всего городского сообщества (доходы от управления
наследием, реставрации, туризма и его инфраструктуры).
4.2. Разные концепции сохранения культурного наследия
Традиционная «охрана от...», основанная на мерах запретительного характера, действует и в современных условиях. При
наличии многих хозяйствующих субъектов требования охраны
памятников порождают конфликтные ситуации в ходе социаль39
ного, культурного и экономического развития городских территорий. В этом случае охрана культурного наследия отчуждается
от местного сообщества, горожане лишаются мотивации участия
в этой деятельности.
Иная концепция – «охрана для +». При такой политике управления она выгодна населению. Некоторые связанные
с охранными ограничениями неудобства проживания на особой
территории компенсируются определëнными льготами. Целостность культурной и природной среды становится качеством, которое может обеспечить развитие городского сообщества (через
доходы от туризма, реставрационно-восстановительные работы,
повышение социального статуса и т. д.).
Новая стратегия строится на основе сбалансированных
и гармоничных отношений между требованиями общественности, экономической деятельности и охраны исторической среды. Она должна привести к признанию общей ответственности
за сохранение наследия.
4.3. Охранные практики. Состав и предметы охраны
культурного наследия
В течение долгого времени отдельные памятники охранялись без учёта окружающей их среды. Специфика культурного наследия Санкт-Петербурга диктует сочетание пообъектной, средовой и градостроительной охранных практик. Предметы охраны культурного наследия – это ключевые элементы,
параметры, характеристики среды, которые являются носителями исторической, архитектурной, художественной ценности. Наряду с отдельными объектами культурного наследия охраняются
и главные градостроительные принципы. Наивысшую ценность
представляют объёмно-пространственный планировочный каркас, конфигурация центральных водных пространств, общегородской силуэт, панорамы рек, ансамбли главных площадей,
перспективы основных улиц.
В Санкт-Петербурге с его широким простором важны архитектурно организованные открытые пространства и видовые
каналы восприятия доминант, ансамблей и средовой застройки.
Предметами охраны культурного наследия являются характер
40
среды, включающий планировочный модуль кварталов и участков, масштаб, высотность и членение застройки. В пригородах
и отдаленных от центральной части Санкт-Петербурга районах
иной масштаб застройки, особая значимость ландшафтов. Градостроительная охрана предусматривает режим археологических исследований для наиболее ранних и ценных участков культурного слоя, поисковые и мониторинговые мероприятия.
Понятия «объединённые охранные зоны», «предметы охраны» впервые появились в теории и практике охранной деятельности в Петербурге.
Зоны охраны – это территория защиты, где устанавливается режим градостроительной и хозяйственной деятельности,
обеспечивающий физическую сохранность объекта культурного
наследия и его исторического окружения. Особенность охранного зонирования в Петербурге – объединённые зоны охраны исторического центра. Кроме них, действуют зоны охраны памятников истории и культуры Петродворцового, Пушкинского, Красносельского районов Санкт-Петербурга, Кронштадта и посëлков
Курортного района Санкт-Петербурга.
В целях идентификации Санкт-Петербурга как объекта всемирного наследия выделены наиболее значимые по своей историко-культурной ценности территории, их объектный состав и режимы использования.
Предметами охраны территорий Санкт-Петербурга как объекта всемирного наследия являются:
 историческая застройка, панорамы и виды, воспринимаемые с набережных Большой Невы, видовые точки, с которых
наилучшим образом раскрываются наиболее ценные ансамбли;
 соотношение фоновой застройки с системой доминант
(силуэт города);
 композиционные оси и направления восприятия доминант. Охраняются от застройки основные направления, с которых воспринимаются архитектурные высотные доминанты.
На этих территориях устанавливаются:
 запрет на новое строительство (за исключением мер, направленных на регенерацию исторической среды и приспособление объектов культурного наследия для современного использования);
41
 запрет на изменение исторической планировочной
структуры улиц и лицевых линий кварталов;
 ограничения на реконструкцию объектов, представляющих историко-культурную ценность (зданий, лицевых фасадов,
скверов и т. д.).
На остальной части объединённых зон охраны устанавливаются дифференцированные режимы ограничений, допускающие
реконструкцию без изменения планировочной структуры (сеть
проездов, разбивка кварталов), основных средовых характеристик, отдельных объектов культурного наследия, в том числе
археологии, обеспечивающие сохранность исторической застройки. Охранные режимы должны войти в Правила застройки
и землепользования Санкт-Петербурга в качестве основы градостроительной и проектной документации.
Ныне в Санкт-Петербурге под государственной охраной состоит 7783 объекта культурного наследия. Это архитектурные
ансамбли, здания и инженерные сооружения, сады и парки, пруды и каналы, монументальная и садово-парковая скульптура,
исторические захоронения и археологические объекты. В перечнях памятников отражены периоды развития архитектуры до середины ХХ века.
4.4. Угрозы и риски физической утраты (разрушения)
архитектурного наследия Санкт-Петербурга
Угрозы физической утраты (разрушения) объектов наследия
связаны с процессами естественного старения, которые ускоряют:
 неблагоприятные климатические условия (высокая
влажность, длительность залегания снега и льда, до 110 температурных переходов через 0° в год);
 стихийные бедствия (наводнения, паводки, подтопления, оползни, ураганы, ветры, шторма);
 геологические и гидрологические особенности дельты
Невы (структурно неустойчивые грунты);
 атмосферные загрязнения;
 неконтролируемая урбанизация и движение автотранспорта;
 неуместное новое строительство в исторической среде;
42
 неправильный режим эксплуатации зданий;
 пожары;
 вандализм и другие агрессивные действия.
Для сохранности объектов культурного наследия представляет опасность также интенсивный туризм, приводящий к излишней нагрузке на объекты. Пагубны «тотальные» реставрации, наносящие ущерб подлинности памятника.
Процессы естественного старения определяются жизненными циклами зданий и строительных материалов, пределами безопасности эксплуатации конструкций.
Отсутствие должной защиты зданий и сооружений от погодных условий, техногенной нагрузки на грунты и конструкции,
загазованность и кислотные дожди создают кумулятивный эффект [20]. Активизируются процессы коррозии металлов и карбонизации штукатурных слоёв, «дикая» рыхлая патина разъедает
бронзовые и медные поверхности, абразивное воздействие уничтожает позолоту, перерождаются гранит и мрамор, грунтовые
воды разрушают фундаменты, биологические поражения распространяются на деревянные конструкции. Из-за воздействия
экологических и антропогенных факторов за последнее пятилетие утрачено девять объектов культурного наследия. В активной
фазе разрушения – 1317 памятников.
4.5. Меры и методы противодействия разрушительным
явлениям
Ускорение физического разрушения объектов культурного
наследия антропогенными и природными факторами представляет угрозу их «выживанию» и возможности быть переданными
будущим поколениям. Диспропорция между опасностями, которые надо предотвратить, и средствами, используемыми для этих
целей, постоянно возрастает.
Общие меры приостановления процессов разрушения:
 сокращение источников загрязнения и вибрации (отвод автотранспорта, ограничение парковок, запрет на движение
транспортных средств вблизи особо ценных памятников; вывод
промышленных предприятий, оздоровление и реновация индустриальных земель);
43
 снижение уязвимости исторических построек с помощью правильной эксплуатации и ухода за конструкциями, защиты строения от погодных условий, устранения дефектов, ослабляющих структуру, допускающих проникновение и капиллярное
движение вод, препятствующих дренажам;
 эффективное использование зданий-памятников, достойное их значения и не противоречащее сохранности;
 запрет на применение непригодных и вредных материалов в реставрации, консервации и ремонте;
 физическая защита (усиление дверей, видеонаблюдение, центр контроля и т. п.);
 систематические противопожарные мероприятия.
Недостаточность защитных мер требует проведения междисциплинарных исследований процессов износа исторических
строений, воздействий и взаимодействия физического, химического и биологического разрушений на основе постоянного мониторинга и прогноза развития. Для каждого вида опасностей
и типов исторических сооружений следует разработать профилактические меры с комплексом организационных, административных и технических мероприятий по предотвращению угроз,
снижению потерь и ущерба. Они наряду со специальными планами на случай чрезвычайных ситуаций должны формироваться
на межведомственной основе с привлечением служб пожарной
безопасности, гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций,
экологического надзора, аварийных служб и милиции.
Необходимо обеспечить обязательное страхование рисков
утраты (гибели), повреждения, хищения объектов культурного
наследия. Должны быть разработаны нормы и правила содержания и эксплуатации объектов культурного наследия с учётом особенностей этого вида недвижимости.
4.6. Реставрация, консервация, воссоздание объектов
культурного наследия
Качественный уход и надлежащая эксплуатация – наиболее эффективный, единственно щадящий метод сохранения наследия. Своевременные профилактические и консервационные работы увеличивают сроки межреставрационных периодов.
44
В определëнном смысле консервация (различные способы защиты уязвимых конструкций, частей сооружения и декора) может
быть альтернативой дорогостоящей реставрации [21].
Реставрация – мера вынужденная, чрезвычайная, она предусматривает глубокое вмешательство в подлинную ткань памятника, влечёт за собой элементы воссоздания и уносит частицу
подлинности. Венецианская хартия, утвердившая международные принципы реставрации, отдаёт предпочтение консервации,
а реставрация проводится в исключительных случаях, когда другие способы сохранения бессильны.
Методы воссоздания и комплексной научной реставрации
определили специфику реставрационной школы Ленинграда.
Она была обусловлена разрушениями Великой Отечественной
войны. В послевоенный период эта уникальная строительнореставрационная деятельность проводилась с применением традиционных технологий, тщательным изучением подлинных
фрагментов памятников, иконографических и архивных материалов. Послевоенные реставрации называют подвигом возрождения, исключительным по масштабу и сложности, высочайшему
мастерству, глубине научных исследований. Работы выдающихся мастеров реставрации сегодня представляют самостоятельную историко-культурную и художественную ценность.
Историзм современного мировоззрения устанавливает
принципиально иное требование к реставрации – максимальное
сохранение подлинности. По этой причине воссоздание утраченного объекта может быть оправданно в исключительных случаях –
как средство градостроительной реставрации или восстановления цельности ансамбля. Принципиально не допускается возведение частей строений, не осуществлённых в своё время, но входивших в авторский исторический замысел.
Признается ценность позднейших исторических наслоений, не искореняются элементы стилей разных эпох, отрицается принцип приведения памятников к стилистическому единству (так называемые «стилистическая» или «романтическая»
реставрация, реставрация на оптимальную дату – на период расцвета памятника).
Кроме того, реставрируемый объект не должен обновляться
до такой степени, чтобы восприниматься как новодел.
45
Реставрационная практика в Санкт-Петербурге основана на
принципе археологической реставрации (то есть тщательное, методическое изучение памятника в натуре подобно изучению объекта археологии). В соответствии с Венецианской хартией научная реставрация заканчивается тогда, когда начинается домысел.
В реальных условиях сегодняшнего Санкт-Петербурга, где
более 7 тысяч памятников нуждаются в срочном реставрационном вмешательстве (с объёмами затрат не менее 60 млрд руб.),
комплексная научно обоснованная реставрация по-прежнему
остается приоритетом среди других методов сохранения.
Реставрационная школа Санкт-Петербурга обладает исключительно высокими технологиями и профессиональным мастерством. Она внесла свой вклад в международный опыт. Секреты
мастерства, навыки и умения обеспечивают её конкурентоспособность.
Реставрация вновь, после кризиса 1990-х гг., становится значительным фактором экономической и социальной жизни СанктПетербурга. Реставрационную деятельность в Санкт-Петербурге
осуществляют 399 лицензированных организаций с общей
численностью свыше 12 тысяч человек. При определëнных
условиях реставрация как отрасль способна стимулировать
экономический рост и создание рабочих мест. Специфическая
природа реставрации полностью оправдывает особые меры государственной поддержки и поощрения (налоговые льготы,
государственные заказы). Реставрационные программы некоммерческих организаций «Фонда развития Санкт-Петербурга»,
Фонда «Реставрация и развитие Ораниенбаума», программа
«Фасады Петербурга», федеральная целевая программа «Культура России (2001–2005 годы)», подпрограмма «Сохранение
и развитие исторического центра Санкт-Петербурга» федеральной целевой программы «Сохранение и развитие архитектуры
исторических городов (2002–2010 годы)» напрямую влияют на
увеличение количества реставрационных фирм и их выживание.
Реставрация требует особого мастерства, должна выполняться
хорошо зарекомендовавшими себя фирмами. Однако монополия на данный вид работ должна быть исключена. Существование малых и средних фирм, имеющих высококлассных специалистов, является лучшим гарантом сохранения архитектурного наследия.
Необходимо предоставить всевозможную помощь для возрождения фирм, занимающихся производством традиционных
материалов для реставрации.
Актуальная задача – создание научно-исследовательского
центра (института реставрации) для разработки и внедрения
современных реставрационных принципов, норм и методик,
новых технологий, отвечающих специфике петербургского наследия, оценки качества материалов и работ, аттестации и подготовки специалистов. Целесообразна подготовка специалистов по
реставрации и охране наследия в системе среднего специального
и высшего образования на основе городского заказа.
Другие меры по обеспечению реставрационной деятельности:
 тщательная дифференциация, установление норм и расценок на все виды реставрационных работ;
 обеспечение и защита авторских прав посредством установлений там, где это возможно, знаков качества, сертификатов
мастерства;
 пропаганда качества реставрационных работ с помощью
выставок, конкурсов, мастерских ремесленников в туристских зонах;
 поощрение обучения, предоставление грантов (дотаций,
субсидий, безвозмездных ссуд);
 создание мастер-классов, стимулирующих как высококлассных специалистов, так и талантливую молодёжь, желающую овладеть секретами мастерства;
 широкое информирование общественности через средства массовой информации.
Это должно повысить достоинство профессии, ценность
и социально-экономическую значимость реставрации и ремёсел,
а следовательно, открыть новые перспективы трудоустройства
и личностной реализации.
Ни один город из числа тех, которые называют музеями
под открытым небом, не может быть законсервирован. СанктПетербург – развивающийся мегаполис, поэтому согласование
интересов охраны культурного наследия с необходимостью развития и реконструкции территорий – одна из важнейших задач.
46
47
4.7. Современная архитектура в контексте охраны
культурного наследия
геотехнической сложности. Реконструкция и застройка в историческом центре должны производиться с учётом геологических
и гидрологических особенностей.
Стремление инвесторов строить в исторической части города, вблизи памятников свидетельствует о престижности этих
районов и о высокой коммерческой выгоде, которая напрямую
зависит от средового окружения. Виды из окон стали ценностным параметром. Видовые точки, визуальные связи, городские
панорамы должны быть каталогизированы как предметы средовой и градостроительной охраны.
Решение задач реконструкции территорий и объектов, включая новое строительство, возможно только при условии разработки и соблюдения системы ограничений и предпочтений, обеспечивающих сохранение ключевых элементов исторической
среды [22]. Реконструкция должна вестись на основе историкокультурной и историко-градостроительной экспертиз, определяющих значимость и степень сохранности объектов культурного
наследия всех уровней: города в целом как исторического поселения или достопримечательного места, его крупных фрагментов (например, кварталов послевоенной малоэтажной застройки), ансамблей, отдельных зданий и сооружений.
Интегрирование современной архитектуры в историческую
застройку периодически возникает в теории и практике охранного дела. Новая архитектура в контексте исторической среды –
одна из важных составляющих стратегии сохранения культурного наследия. Зоны регулирования застройки определяют возможности нового строительства на территориях незавершённой или
деградированной градостроительной среды, разорванных уличных фронтов, внутриквартальных участках и на местах утраченных строений. Новое строительство должно служить восстановлению градостроительной ткани, воспроизводству утраченных
элементов городского ландшафта, планировочной структуры,
масштаба, членений, ритма, силуэта, визуальных связей, пространственных отношений застройки.
Существуют разные приёмы гармоничного включения современной архитектуры в группы исторических построек: от
полного «растворения» новых архитектурных объёмов, материалов и цвета в окружающей среде до методов «контрапункта»,
всевозможных стилизаций и воссозданий средствами нового
строительства, новыми технологиями и материалами. В отличие
от воссоздания, которое ставит ложный знак равенства подлинника новоделу, регенерация и реновация, как более творческие
методы, диктуют новой архитектуре необходимость выявления
внутренних закономерностей исторической среды, архитектонику художественных образов.
В то же время новое строительство может угрожать физическому состоянию соседних построек. Строительство и реконструкция на структурно неустойчивых грунтах Петербурга в среде плотной городской застройки относится к высшей категории
Уникальную особенность исторической среде центра СанктПетербурга придаёт симбиоз открытых пространств (ансамбли площадей и набережных, сады и парки, бульвары и улицы)
и плотной внутриквартальной застройки. Открытые пространства играют главную роль в обеспечении рекреационных и досуговых нужд городского сообщества, важны в социальном взаимодействии. Открытые пространства выражают коллективную
жизнь города, являются своего рода общественной гостиной
Санкт-Петербурга. Они обладают коммерческой ценностью, помогают экономическому возрождению не только через создание
рабочих мест, но и через повышение привлекательности города
для деловых инвестиций и проживания.
Городские реабилитационные программы больших и малых
пространств (дворы) приводят к лучшему пониманию ценности
и качеств окружающей среды. Благоустройство открытых пространств, их насыщение музеефицированными археологическими объектами и малыми архитектурными формами улучшает качество жизни горожан в целом.
Несмотря на значимость открытых пространств, они часто нарушаются, их захватывают многочисленные транспортные парковки, существует проблема загрязнения [23]. Главными
пользователями пространств остаются автомобилисты.
Наиболее эффективный способ сохранения и популяризации исторической среды представляет вовлечение открытых
пространств в социальный оборот путем развития пешеходных
зон и их инфраструктуры. Созданию комфортной обстановки
48
49
4.8. Открытые городские пространства
в историческом центре способствуют его благоустройство, озеленение, освещение и установка малых архитектурных форм,
сомасштабных окружающей застройке и соответствующих эстетике среды. Недостаток гармонии, игнорирование традиций,
перегруженность пространства могут породить проблемы восприятия, потерю чувства безопасности и комфорта, сделать открытое пространство непривлекательным и недружественным.
Визуальная деградация возникает и в результате нагромождения
технических средств рекламы (рекламные щиты, пилоны, знаки и т. п.). Недопустимы подобные искажения основных площадей и видовых панорам (пространство Большой Невы до Литейного моста, наб. р. Мойки, наб. р. Фонтанки, наб. кан. Грибоедова, Марсово поле, Стрелка Васильевского острова, Дворцовая пл., пл. Островского, Казанская пл., пл. Декабристов, Театральная пл., пл. Труда).
Зелёные пространства (сады, парки, бульвары, скверы центра города, дворцово-парковые ансамбли пригородов) – это
неотъемлемая часть исторического ландшафта. Вместе с водными артериями они формируют комплекс экологически устойчивых территорий исторической среды и являются важной характеристикой Санкт-Петербурга как объекта всемирного наследия.
Стратегия сохранения должна обеспечить неприкосновенность
объектов ландшафтной архитектуры, систематическое проведение комплексных восстановительных и профилактических работ, возрождение культуры садовых театров, создание музея
садового искусства под открытым небом.
В практике планирования благоустройства открытых пространств следует более гибко использовать общественное и частное партнёрство. Прямое привлечение горожан даст эффект саморазвития, осознания личной и коллективной ответственности,
уважения к существующей городской структуре.
4.9. Правовые нормы по сохранению объектов
культурного наследия
Основой сохранения культурного наследия является соответствующая нормативная правовая база. Правовой каркас сферы охраны памятников формируют:
50
 международные нормативные акты: Европейская конвенция об охране археологического наследия (Лондон, 06 мая
1969 г., для СССР вступила в силу 14 февраля 1991 г.), Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия
(Париж, 16 ноября 1972 г., для СССР вступила в силу 12 января
1989 г.), Конвенция об охране архитектурного наследия Европы
(Гранада, 03 октября 1985 г., для СССР вступила в силу 01 марта 1991 г.);
 Федеральный закон «Об объектах культурного наследия
(памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» (далее – Федеральный закон);
 постановление Совета Министров СССР от 16 сентября
1982 г. № 865 «Об утверждении Положения об охране и использовании памятников истории и культуры», применяемое в части,
не противоречащей Федеральному закону;
 приказ Министерства культуры СССР от 13 мая 1986 г.
№ 203 «Об утверждении Инструкции о порядке учёта, обеспечения сохранности, содержания, использования и реставрации
недвижимых памятников истории и культуры» и приказ Министерства культуры СССР от 24 января 1986 г. № 33 «Об организации зон охраны недвижимых памятников истории и культуры
СССР», применяемые в части, не противоречащей Федеральному закону.
Отдельные нормы, направленные на урегулирование правоотношений по охране культурного наследия, содержатся в Градостроительном кодексе Российской Федерации, Земельном кодексе Российской Федерации, Налоговом кодексе Российской
Федерации, федеральных законах «Об архитектурной деятельности в Российской Федерации», «О приватизации государственного и муниципального имущества», «О лицензировании
отдельных видов деятельности», законодательстве, регулирующем бюджетные отношения.
Правовая база требует совершенствования и развития как на
федеральном, так и региональном уровнях.
Федеральный закон, так же как и ранее действовавший Закон РСФСР от 15 декабря 1978 г. «Об охране и использовании
памятников истории и культуры» (далее – закон РСФСР), предусматривает подразделение объектов культурного наследия на
51
категории историко-культурного значения (федерального, регионального и местного (муниципального) значения). Такое разделение объектов культурного наследия, как показала практика
применения данного закона, не имеет научно обоснованных критериев, система мер государственного сохранения не зависит от
категорий историко-культурного значения. В современных условиях «категорийность» создаёт ненужные препятствия по осуществлению государственной охраны, влечёт за собой проблемы
разграничения государственной собственности на объекты культурного наследия, их финансирования за счёт средств бюджетов
разных уровней. Отказ от разделения объектов культурного наследия на категории позволит привести системы охраны наследия в соответствие с нормами гражданского, земельного, бюджетного и градостроительного законодательства.
Для сохранения объектов культурного наследия и в развитие принятых правовых актов, регулирующих правоотношения
в сфере государственной охраны наследия, необходимо:
1. Внести следующие предложения по изменению и дополнению в Федеральный закон:
 исключить нормы о подразделении объектов культурного наследия на различные категории историко-культурного значения;
 предусмотреть в отношении Санкт-Петербурга как города федерального значения специальные нормы, устанавливающие возможность введения объединённых зон охраны объектов культурного наследия в случаях сосредоточенного расположения памятников;
 предусмотреть норму о возможности выделения собственнику объекта культурного наследия бюджетных субсидий
на финансирование расходов по сохранению объекта культурного наследия, если режим хозяйственной деятельности этого объекта, установленный в целях его сохранения, не позволяет обеспечивать рентабельное использование объекта;
 предусмотреть обязательное страхование рисков утраты и повреждения объектов культурного наследия при проведении ремонтно-строительных работ, а также в случае стихийного
бедствия с условием, что страховое возмещение, выплачиваемое
при наступлении страхового случая, направляется исключитель52
но на восстановление утраченного или повреждённого объекта
культурного наследия;
 включить в перечень объектов культурного наследия, не
подлежащих отчуждению из государственной собственности,
объекты, закреплённые за государственными музеями, библиотеками, театрально-концертными учреждениями, учебными заведениями.
2. Разработать и утвердить на федеральном уровне реставрационные нормы и правила:
 по подготовке, согласованию и утверждению проектной
и сметной документации на выполнение работ по сохранению
объектов культурного наследия;
 на выполнение каждого вида ремонтно-реставрационных
работ, предусмотренных Федеральным законом.
3. Внести дополнения в Налоговый кодекс Российской
Федерации:
 в состав внереализационных расходов, уменьшающих
налогооблагаемую базу налога на прибыль организаций, включить суммы, направляемые в качестве благотворительной деятельности на ремонт и реставрацию объектов культурного наследия;
 включить в число имущественных налоговых вычетов, уменьшающих налогооблагаемую базу доходов физического лица, суммы, направленные на ремонт и реставрацию объектов
культурного наследия в качестве благотворительной деятельности.
4. Внести дополнения в Кодекс Российской Федерации об
административных правоотношениях в части наделения государственных органов охраны объектов культурного наследия
субъектов Российской Федерации полномочиями на составление
протоколов и рассмотрение дел об административных правонарушениях в сфере охраны культурного наследия.
5. Внести в Закон Санкт-Петербурга от 26 ноября 2003 г.
№ 684-96 «О налоге на имущество организаций» дополнения,
предусматривающие освобождение от уплаты налога организаций, основным видом деятельности которых является реставрация объектов культурного наследия.
6. При принятии закона Санкт-Петербурга о земельном налоге в составе налоговых льгот предусмотреть возможность
53
освобождения от налогообложения организаций в отношении
принадлежащих им земельных участков, относящихся к категории земель историко-культурного значения.
7. Во исполнение норм Градостроительного кодекса Российской Федерации:
 разработать Правила землепользования и застройки
Санкт-Петербурга, включающие в себя карту градостроительного зонирования Санкт-Петербурга, на которой указываются границы территорий объектов культурного наследия, зон с особыми
условиями использования территории (в частности, зоны охраны объектов культурного наследия) и градостроительные регламенты территориальных зон, содержащие предельные размеры земельных участков и параметры разрешённого строительства и реконструкции объектов капитального строительства в этих зонах;
 определить порядок разработки карт (схем) границ территорий объектов культурного наследия.
8. Установить порядок отнесения земель к категории земель
историко-культурного назначения регионального значения.
Организационные и административные меры
Включение комплексной политики активного сохранения
культурного наследия в качестве составной части всех аспектов
городского планирования. Решения, принимаемые органами государственной власти Санкт-Петербурга в сферах городского хозяйства, строительства и благоустройства, должны приниматься
с учётом необходимости сохранения культурного наследия города.
Совершенствование системы управления наследием в соответствии с международными соглашениями и законодательством
Российской Федерации.
Сохранение за Комитетом по государственному контролю,
использованию и охране памятников истории и культуры (далее –
КГИОП) осуществления части полномочий федерального органа государственной охраны, создание в его структуре специальной службы для ведения постоянного мониторинга культурного наследия.
Ввести в практику КГИОП подготовку ежегодных докладов
губернатору Санкт-Петербурга о состоянии объектов культурного наследия Санкт-Петербурга. Установить, что проект ежегод54
ного доклада о сохранении объектов культурного наследия вносится на рассмотрение Совета по сохранению культурного наследия при Правительстве Санкт-Петербурга и утверждается губернатором Санкт-Петербурга.
Финансово-экономическое обеспечение
Стоимость активов исторического центра Санкт-Петербурга
без учёта не поддающихся оценке особо ценных объектов культурного наследия составляет 420 млрд руб. Реставрационная потребность – около 60 млрд руб. Финансирование 2004 г. по всем
источникам составило 2,4 млрд руб., т. е. 4 % от требуемого.
Реставрация памятников, реабилитация ветхих строений
требует инвестиций, равных или превышающих стоимость нового строительства.
Следует выработать систему комплексного финансирования
мероприятий по обеспечению сохранности объектов культурного наследия, координирующую бюджеты всех уровней, внебюджетные источники для максимально эффективного использования средств.
Современный опыт охраны культурного наследия и развития
исторических городов опровергает устаревшее понятие о затратном характере содержания и реконструкции памятников. Анализ
экономических преимуществ сохранения историко-культурного
наследия выявил положительное воздействие на экономический
рост в трёх областях городского развития: строительстве и реставрации, стоимости недвижимости, туризме. Мировой опыт
показывает, что наиболее эффективен для сохранения памятников путь включения исторического наследия в планы городского развития.
Универсальные принципы сохранения культурного наследия:
1. Разграничение полномочий между государственными органами всех уровней.
2. Разнообразие форм собственности при чёткости обременений на использование.
3. При приоритете культурной ценности принцип экономической выгоды при пользовании памятником.
4. Принцип окупаемости капиталовложений в реставрацию
за счёт доходных инвестиционных проектов, развития инфраструктуры и благоустройства.
55
5. Создание благоприятного инвестиционного климата.
Программа экономического стимулирования сохранения культурного наследия Санкт-Петербурга должна предусматривать:
 рост заказов на реставрационные работы со стороны органов федеральной и городской власти;
 всемерное поощрение реставрации и реконструкции
с учётом преимуществ, которые они представляют в условиях
современной конъюнктуры, а именно: экономия площадей, инфраструктур, сырья и энергии;
 активный поиск новых видов использования старых зданий как часть жилищной политики и схем общественного благоустройства, сохранение социального равновесия в зонах реконструкции ветхого жилья, улучшение среды обитания и условий
жизни всех слоёв населения;
 ремонт и реставрацию за счёт низкопроцентных ссуд,
грантов, налоговых льгот и оборотных средств; два вида субсидий: безвозвратные для нерентабельных работ (реставрация),
возвратные – для работ, которые придают зданию существенную дополнительную стоимость (восстановление и реконструкция). Критерии сохранения культурного наследия: историкокультурная ценность объекта, текущая ценность, его социальная
роль, доступность публике, способность собственника отвечать
по своим обязательствам, доход, который он может извлечь;
 разработку гибких механизмов для поддержания частных инициатив, спонсорства частных лиц и коммерческих организаций, производящих и реализующих нефть, алкогольные напитки, занятых в сфере игорного бизнеса и в других сверхприбыльных компаниях;
 обеспечение спонсорской поддержки путём налоговых
льгот;
 учреждение с участием Санкт-Петербурга фондов в целях восстановления и реставрации объектов культурного наследия на территории Санкт-Петербурга.
Необходимо систематически разъяснять горожанам ценность общественных и частных инвестиций в культурное
наследие с тем, чтобы экономические группы и городское сообщество осознали продуктивность и престижность инвестиций
в культурно-историческое наследие. Следует показать разни56
цу между очевидной и действительной стоимостью сохранения,
а также прямыми и косвенными выгодами, вытекающими из
этой деятельности.
Собственность на объекты культурного наследия
Абсолютное большинство объектов архитектурного наследия находится в собственности государства. При наличии множества хозяйствующих субъектов, различных видов собственности в сфере недвижимости исключение исторической недвижимости из делового оборота лишено здравого смысла. Мораторий
на приобретение объектов культурного наследия остановил приток инвестиций в историческую недвижимость.
Государство как гарант сохранности культурного наследия,
конституционных прав каждого на доступ к культурным ценностям обязано устранить все законодательные препятствия
для развития этого особого вида недвижимости. В Российской
Федерации никто не вправе делать с исторической недвижимостью всё, что захочет.
Собственник обязан содержать, сохранять, реставрировать
памятники и обеспечивать доступность их осмотра [3].
Отчуждению из государственной собственности не подлежат особо ценные объекты культурного наследия, памятники
и ансамбли, включенные в Список всемирного наследия,
историко-культурные заповедники, объекты археологического
наследия.
В Санкт-Петербурге имеется позитивный опыт реализации
инвестиционных проектов. Следует разработать более действенные механизмы для мобилизации инвесторов, для стимулирования повторных инвестиций прибыли в новые операции по сохранению культурного наследия, тем самым разрешить запуск реставрационных программ. Политику стимулов необходимо поддерживать до тех пор, пока инвестиции недостаточны и непродуктивны. Налоговые послабления должны зависеть от характера реставрируемого объекта:
 памятники, обладающие малым потенциалом для извлечения прибыли и используемые в культурных целях;
 памятники, используемые в культурных целях, но обладающие потенциалом для извлечения прибыли;
57
 памятники, чьё использование в основном экономическое, и реставрация может оказаться выгодной операцией.
Научные и технические мероприятия
Комплексная исследовательская работа, предваряющая мероприятия по охране исторического центра Санкт-Петербурга
и его пригородов, включающая анализ геологических, гидрологических, экологических, археологических, исторических, технических, социологических и экономических данных.
Определение предметов градостроительной охраны – ценных и устойчивых элементов планировочной структуры, зонирование городской территории. Мероприятия по завершению застройки неупорядоченных фрагментов городской среды.
Выявление предметов объектной охраны, отражающих особенности архитектурного облика фасадов, конфигурацию и габариты корпусов, исторические интерьеры, конструкции, элементы, являющиеся носителями мемориальной значимости здания.
Корректировка реестра памятников, продолжение их учёта
и инвентаризации.
Постоянный мониторинг всех процессов разрушения, изучение способов приостановки и причин процесса разрушения,
сокращение количества загрязнителей.
Формирование единой базы данных об историко-культурном
наследии, обеспечивающей ведение и корректировку реестра памятников, их исследование, учёт и инвентаризацию. Ведение
базы данных информационно поддерживает мероприятия по выявлению предметов охраны, обеспечивает мониторинг использования и технического состояния объектов культурного наследия,
историю их реставрации с фотофиксацией процесса.
Обеспечение связи базы данных об историко-культурном
наследии с базами данных по геологии, гидрологии и экологии,
поддерживаемыми профильными городскими службами, а также
с интерактивной электронной картой Санкт-Петербурга.
4.10. Культурный туризм
Санкт-Петербург обладает мощным потенциалом для развития туризма, который должен стать важной отраслью его эко58
номики. Туризм способствует популяризации памятников истории и культуры, укрепляет высокий авторитет Санкт-Петербурга
в стране и за рубежом, может повысить качество жизни горожан.
Целевое выделение части туристических доходов даёт значительные ресурсы для содержания и сохранения культурного наследия.
Туризм обеспечивает широкий доступ к культурному наследию, но следует избегать излишней эксплуатации объектов туристических маршрутов. Посещение достопримечательностей не
должно превышать допустимые нормы, установленные в зависимости от их особенностей и степени защищённости.
Необходима разработка модели культурного туризма, отличной от обычных видов массового туризма, чтобы избежать излишнего давления на объекты культурного наследия. Эта модель, основанная на использовании преимуществ культурного
наследия для развития туризма, должна быть направлена на возрождение забытых традиций и видов искусства, создание новых
центров туристического интереса, организацию особых видов
маршрутов.
Туристско-экскурсионная работа может использовать весь
потенциал культурного наследия Санкт-Петербурга. Особая задача – обеспечение равномерного сезонного распределения туристических потоков, а также создание комфортных условий
проживания и передвижения.
4.11. Социальное и образовательное значение
культурного наследия
Преданность культурному наследию – отличительная черта культуры петербуржцев. Она формируется в процессе взаимопроникновения нового и старого, введения вечных ценностей
в современный культурный обиход. Каждое поколение ищет
свою интерпретацию прошлого и извлекает из него новые идеи.
Образовательные курсы должны использовать исторические, художественные и этические ценности, воплощённые
в культурном наследии, для воспитания достойных граждан современного общества. Привить молодёжи уважение к многообразию культурных традиций и чувство терпимости, умение про59
тивостоять проявлениям ксенофобии и национальной исключительности – актуальная задача дня. Качество и объективность
данной образовательной идеи важны как для сохранения самого культурного наследия, так и для поддержания общественного
порядка в Санкт-Петербурге.
Требуется выработка следующих эффективных форм противодействия проявлениям вандализма и немотивированной агрессивности некоторых групп населения:
 усиление воспитательной и просветительной работы
в сочетании с комплексом правоохранительных мер (милицейские посты, маршруты патрулей, видеонаблюдение);
 развитие добровольных обществ друзей известных памятников, объединение молодёжи вокруг программ сохранения
наследия, создание молодёжных реставрационных отрядов;
 проведение юбилеев памятников, ансамблей и достопримечательных мест;
 широкое информирование общественности об опасностях, грозящих наследию, а также о мерах, принимаемых для его
сохранения.
Важным условием успехов в области сохранения культурного наследия является активное и творческое участие всех горожан, формирование общественного сознания в духе понимания
ценности исторического городского пространства. Использование современных средств массовой информации, аудиовизуальных средств и приёмов рекламы, стимулирование частных и общественных проектов должно быть направлено на активное вовлечение в эту деятельность представителей бизнеса, интеллигенции, молодёжи и ветеранов. Без общественного участия невозможна эффективная охрана культурного наследия.
Доступ к знаниям, радость общения с культурным наследием должны поощряться как фактор, жизненно необходимый для
творческой самореализации отдельных личностей и целых коллективов. Нужно использовать все возможности для совмещения
сохранения памятников с развитием связанных с ними культурных традиций.
Следует заручиться поддержкой общественности при принятии мер защиты объектов культурного наследия:
 от сноса и незаконного изменения строений и уничтожения археологического наследия;
60
 от загрязнений атмосферы промышленными предприятиями;
 при наложении значительных штрафов за нарушение
охранного законодательства в целях лишения нарушителей любой выгоды, которая возникла в результате их незаконных действий;
 при понуждении пользователей и собственников содержать историческую недвижимость в должном состоянии;
 при ограничениях на внешнюю рекламу и контроль за
торговым дизайном в охранных зонах;
 при запрете планирования новых дорог в исторической
части или в непосредственной близости от исторических зданий;
 при запрете нового строительства, несовместимого с местами, представляющими исторический интерес;
 при отводе транспорта и ограничении парковки автомашин, создании пешеходных зон, перемещении надземных коммуникаций в зонах охраны.
Необходимо пробуждать активность горожан, профессиональной общественности в сборе и передаче информации [3];
поддерживать общественные инициативы по постановке на учёт
новых объектов, проведению историко-культурных экспертиз.
Комплексный подход к популяризации культурного наследия
включает широкий спектр форм: публикация Свода памятников,
фиксирующего современный уровень знаний о них; различные
научные, научно-популярные и справочно-информационные издания; общественные слушания; выступления в средствах массовой информации; проведение массовых мероприятий и акций,
связанных с Международным днём охраны памятников и Днём
города; организация научно-практических конференций всех
уровней; установка мемориальных и охранных досок, создание
информационных стендов по истории объектов культурного наследия в зданиях-памятниках; организация тематических выставок; развитие сети небольших муниципальных, ведомственных
и частных музеев [24].
Основные задачи: формирование кодекса поведения горожан в духе «петербургской идеи», воспитание культурного
менталитета городского сообщества, борьба с бытовым вандализмом.
61
4.12. Международное сотрудничество
Охрана культурного наследия – глобальная проблема современности наряду с экологической, энергетической, сырьевой,
демографической и др. Для её решения требуются усилия мирового сообщества в целом. Руководствуясь нормами Конвенции об охране всемирного и природного наследия (ЮНЕСКО,
16.11.1972), следует активизировать международное сотрудничество [2].
Обмен научно-технической информацией и публикациями
с международными организациями, действующими в сфере сохранения памятников.
Участие в международных выставках, конференциях и семинарах.
Привлечение иностранных экспертов для участия в решении наиболее важных вопросов сохранения культурного наследия Санкт-Петербурга.
Создание Санкт-Петербургского отделения Центра всемирного наследия.
Учреждение в Санкт-Петербурге отделений Международного совета по памятникам и достопримечательным местам, Римского центра реставрации.
Для Санкт-Петербурга международное сотрудничество в сохранении наследия – особенно важный стратегический ресурс.
Оно должно реализовываться во всех направлениях – от обмена опытом в законодательной сфере, в теории и практике охраны и реставрации до вовлечения общественности и развития
молодежных программ в области сбережения и популяризации
культурного наследия. Уникальный объект всемирного наследия – Санкт-Петербург должен и в дальнейшем опираться как
на собственный опыт, так и на достижения мирового сообщества
в сохранении исторических городов, достопримечательных мест
и совершенствовании среды обитания.
Глава 1. АНАЛИЗ ОПЫТА ВЫПОЛНЕНИЯ
МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ ЗАРУБЕЖНЫМИ
И РОССИЙСКИМИ АРХИТЕКТУРНЫМИ
УНИВЕРСИТЕТАМИ
1.1. О конкурентоспособности архитектурного
образования в России в сравнении с высшим
архитектурным образованием Италии
К сожалению, сегодняшняя обстановка в области образования такова, что российские вузы занимают далеко не лидирующие позиции в мировом образовательном пространстве. Необходимость в реорганизации российского образования очевидна.
Во-первых, государственное образование должно быть фундаментом, на котором будет базироваться всё дальнейшее развитие страны. Следует подчеркнуть, что практически все развитые
страны проводили различные по глубине и масштабам реформы национальных систем образования, вкладывая в них огромные финансовые средства. Реформы высшего образования обрели статус государственной политики, так как государства стали
осознавать, что уровень высшего образования в стране определяет её будущее развитие. В нашей стране нынешняя ситуация
такова, что многие молодые люди, получившие высшее образование в российских вузах, решаются на «доучивание» [26] за рубежом, чтобы сгладить создавшийся разрыв и выйти на мировой
уровень высшего образования. Во-вторых, образование, обеспечивающее сложнейший процесс развития личности, не может не
реагировать на происходящие события в обществе [27]. Поэтому
считается, что образование может помочь обществу сформировать у молодёжи гуманную модель поведения.
Исследователь Б. С. Гершунский в своей работе «Россия:
образование и будущее. Кризис образования в России на пороге XXI века» подчёркивает, что «кризис образования», возникший в российских вузах, не может быть приравнен к абсолютному упадку образования. Ведь российская высшая школа объективно занимала одну из ведущих позиций, она обладает рядом
63
достоинств, которые необходимо сохранять. Суть мирового кризиса видится, прежде всего, в ориентации сложившейся системы
образования (так называемое «поддерживающее обучение» [28,
с. 131]) в прошлое: «направленности её на прошлый опыт, в отсутствии ориентации на будущее» [28, с. 101].
Да, в российской системе образования необходимы изменения, но любые вопросы перемен должны чётко и чутко рассматриваться в условиях культурной микросреды. Так, при подписании России в 2003 г. Болонской декларации представители разных вузов восприняли это по-разному, но что для всех было очевидно, так это необходимость адаптации пунктов декларации
к существующей системе образования в России.
К основным целям стратегии реформирования высшего образования были отнесены:
 принятие системы сопоставимых документов о высшем
образовании, в том числе введение единой формы приложения
к диплому для выпускников, что способствует выравниванию
неравенства и мобильности студентов для обмена опытом и приобретения нового;
 переход к двухуровневой (бакалавр, магистр) системе
высшего образования. Причём продолжительность обучения на
первом цикле должна быть не меньше трёх и не больше четырёх
лет. А обучение в течение второго цикла может вести к получению степени магистра (через один-два года обучения после получения звания бакалавра) и/или к докторской степени (в общей
сложности через семь-восемь лет);
 внедрение европейской системы зачетных единиц трудоемкости дисциплин (European Credit Transfer System – ECTS)
в качестве единого средства общения, также способствующего академической мобильности студентов и свободному доступу ко всем образовательным услугам. Сложно предположить,
как будет работать такая система в России, но в Италии, несмотря на принятую ею декларацию и стремление к унификации, отдельные университеты и факультеты интерпретируют европейскую систему кредитов (ECTS) по-разному. Это нередко вызывает необходимость во внешней аккредитации образовательных
программ, в частности привлечение экспертов из Национального комитета оценки системы образования (CNVSU, Comitato
Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario);
 содействие мобильности путём преодоления препятствий для осуществления свободного передвижения. Учащимся
должен быть обеспечен доступ к возможности получения разнообразного образования и приобретения практического опыта
в различных мировых школах.
Свобода выбора образования, стратегии собственной карьеры, страны учёбы или работы должны стать нормой в настоящем
и будущем.
Европейская система образования в каждой стране (Франция, Испания, Германия, Италия) имеет свои особенности. Европейскую систему образования, которая вступила в силу в 1999 г.
с подписания Болонской декларации, предлагается рассмотреть
на примере системы высшего образования Италии.
Эта система имеет структуру бинарной системы, состоящей
из двух главных секторов: университетского и неуниверситетского. В настоящее время университетский сектор этой страны
состоит из 89 университетов и институтов: 58 государственных
университетов, 17 частных университетов, двух университетов
для иностранных граждан, шести высших школ Италии, специализирующихся на аспирантском обучении, шести дистанционных университетов.
Неуниверситетский сектор включает в себя четыре типологических образовательных учреждения со своими институтами.
Высшая школа дизайна: политехнические институты, академия
изобразительного искусства, институты прикладного искусства,
консерватории, национальные академии; высшие образовательные учреждения языкового посредничества, лингвистические
школы; определëнные сферы деятельности: архивирование, дипломатика, реставрация, военные учебные заведения [29].
В Италии известная итальянская газета «La Repubblica» [30]
совместно с институтом социально-экономических исследований «Censis» выпускает «Большой путеводитель по университетам», на страницах которого ежегодно публикуется рейтинг итальянских университетов. Так, согласно его данным, среди архитектурных вузов признанными считаются:
 Университет Венеции (Istituto universitario di architettura
di Venezia) [31];
 Миланский университет (Politecnico di Milano) [32];
64
65
 Рим III (Universita degli studi «Roma Tre») [33];
 университет в Риме «La Sapienza» (Universita’ di Roma –
«La Sapienza») [34].
На примере четырёх вышеупомянутых университетов предлагается рассмотреть основные отличия европейского высшего образования от высшего архитектурного образования в России.
Обучение в высших образовательных учреждениях в Италии
начинается с 18–19 лет и в дальнейшем не имеет возрастных ограничений, что позволяет поступать или продолжать образование
в любом возрасте и в любое удобное время. С другой стороны, такое положение дел может расхолаживать. Так, если учащийся не
уложился с экзаменами и дипломом в срок, то может учиться ещё
столько, сколько потребуется. Девиз студента: «Не сдал – всегда
пересдашь». Ещё одна особенность – отсутствие вступительных
экзаменов, но из-за этого итальянские вузы часто сталкиваются
с проблемой переполнения.
Идея свободы и личной инициативы проявляется почти во
всём. Так, в Римском университете La Sapienza в течение года бывает три сессии, и каждый студент сам решает, когда и какие экзамены ему сдавать (за исключением некоторых обязательных на
каждом факультете), так как студенты имеют право на свой индивидуальный учебный план. Вследствие этого в итальянских вузах
представлен более обширный спектр предметов, в отличие от российских. Студент сам решает, какую дисциплину он хочет изучать, но если уж выбрал, то от студента требуется полная самоотдача.
Очень важное отличие от нашей системы – это отсутствие
экзаменационных билетов. Экзамены бывают письменные и устные. Каждый экзамен требует 99,9 % самостоятельной подготовки, поскольку на лекциях дают лишь небольшую порцию того,
что студент должен знать о предмете. Справляются с экзаменами далеко не все: до диплома доходят лишь три человека из десяти поступивших.
Как результат активной реформаторской политики центрального министерства, в Италии формируется единая система степеней и дипломов в соответствии с Болонской декларацией, которые даются студентам, дошедшим до окончания и сдавшим все экзамены.
1. Первая университетская степень (Laurea) приравнивается
к европейской степени бакалавра. Для её получения необходимо окончить трёхлетнюю образовательную программу и набрать
180 кредитов (ECTS). Эта программа предназначена для получения необходимого комплекса знаний по специальности и навыков для осуществления профессиональной деятельности.
2. Вторая степень подразделяется на два типа, эквивалентных европейской степени магистра.
 Одна из самых популярных – Laurea Specialistica (LS).
Она присваивается по окончании академически ориентированной двухгодичной программы и соответствует 120 кредитам
(ECTS) при условии написания квалификационной работы.
 Другая степень – Diploma di Specializzazione di Primo
Livello (DS1). Программа, предшествующая получению этой
степени, профессионально ориентирована и предназначена для
узкоквалифицированных специалистов. Хотя данная степень
официально признается Министерством образования, университетов и науки.
 Выпускники Laurea имеют возможность также получить степень Master Universitario di Primo Livello. Несмотря
на схожее название, эта программа отличается от европейской
магистратуры. Она рассчитана на один учебный год и соответствует всего 60 кредитам (ECTS). Целью данной программы является дополнительная профессиональная подготовка или переквалификация, а не получение академического образования.
3. Третья ступень образовательного цикла представлена несколькими видами образовательных программ.
 Dottorato di Ricerca – степень, эквивалентная европейской степени PhD. На неё могут поступать выпускники Laurea Specialistica, предполагающие заниматься научноисследовательской деятельностью. Программа рассчитана на
три года и включает написание диссертационной работы.
 Corsi di Specializzazione di 2 Livello (DS2) предназначена
для выпускников второй степени, специализирующихся в особых областях, например медицине.
 Третьей ступенью также считается Corsi di Master
Universitario di 2 Livello (MU2). Она представляет собой программу дополнительного образования и не требует защиты диссертации.
66
67
Таким образом, сильно дифференцированная система итальянских степеней одновременно соответствует европейским
стандартам и отвечает требованиям современной экономической
ситуации в Италии, способствуя развитию как академического образования и научно-исследовательской деятельности, так
и профессионального, прикладного высшего образования.
Но выработка такой системы заняла немало времени, начиная
с 1999 г. и до настоящего времени. Так и система высшего образования в России со временем должна приобрести свой, поновому звучащий облик, основанный на прошлом, но направленный в будущее!
1.2. Особенности магистерского образования в Европе
и Америке
Что отличает высшее образование в Европе? Инновационный подход к обучению – основной акцент составляет практика, поэтому магистратура в Европе так востребована. К тому же
каждый преподаватель имеет соответствующую квалификацию,
поэтому сможет поделиться своим бесценным опытом; возможность пройти стажировку – что может быть лучше, чем возможность сразу же после обучения отправиться на практику в известную организацию?
Каждый вуз Европы можно назвать отдельным исследовательским центром, потому что учебные заведения имеют мощные и современные лаборатории и центры.
Можно выделить три основных тематических направления
в учебных магистерских программах ведущих архитектурных
школ мира. Совокупность данных направлений не являет собой
структуру учебного плана, но именно они делают прогрессивный вуз таковым. Это:
 цифровые технологии проектирования;
 исследовательская составляющая в архитектурном проектировании;
 экологическое проектирование.
В качестве ведущей генерализирующей идеи образовательного процесса была обозначена идея устойчивого развития.
Стоит отметить, что на современном этапе исследование
68
стало едва ли не основной компонентой учебной программы
высшей ступени архитектурного образования. Кроме того существует тенденция усиления исследовательской составляющей
непосредственно в практике архитектурного проектирования.
В литературе встречается историческое объяснение этому явлению через масштабную смену парадигмы в современной архитектуре.
Она затрагивает систему ценностей, сформированных внутри архитектурной профессии. Сегодня говорится о том, что
приоритетные для модернизма и постмодернизма эстетическая
и функциональная составляющие архитектурного объекта перестали быть приоритетными. Каждое архитектурное решение
требует глубокого обоснования, связанного с реальной средой
обитания людей, с пространством, куда встраивается архитектурный объект.
Помимо этого проектное решение должно отвечать многочисленным требованиям – от экономических до частнотехнических. Гарантировать успешность архитектурного проекта с экономической, социальной, технической и прочих точек
зрения может глубокое научное исследование, предваряющее
проект.
Теоретическая значимость архитектурного исследования
дополняется его очевидной практической ценностью. Став частью бизнес-плана, проведённые исследования позволяют сделать архитектурный проект выгодным предприятием с экономической точки зрения. Достоверные ответы на поставленные
вопросы – вот цель научного исследования. Совокупностью таких ответов становятся выводы, которые могут претендовать на
статус научного предвидения и могут гарантировать заказчику
финансовую выгоду. Однако частные заказчики далеко не всегда готовы платить за научный раздел, поэтому первостепенной
важностью становится вопрос о поиске источников финансирования исследовательских проектов. Для успешной реализации
архитектурного исследования необходима совместная работа
специалистов различного плана, а именно теоретиков, практиков и представителей строительной индустрии. В случае хорошей организации такая работа выливается во взаимовыгодное
сотрудничество между университетами, проектными и производственными организациями.
69
Анализ учебных программ 30 архитектурных школ мира показал, что исследование – значимая часть образовательной программы едва ли не любой архитектурной магистратуры. Часто
значимость и содержательность этого раздела становится той
специфической чертой, которая характеризует уровень магистерской подготовки в сравнении с подготовкой студента-бакалавра.
Итоговая диссертационная работа магистра обязательно включает в себя исследовательскую часть. Это обусловливает наличие специальных курсов, семинаров, исследовательских лабораторий, в центре внимания которых оказываются теоретические
и прикладные вопросы исследования в архитектуре.
Формы и способы включения исследовательской составляющей в учебный процесс архитектурной магистратуры достаточно разнообразны. Условно их можно разделить на два подхода – теоретический и практический. В рамках теоретического
подхода доминируют три направления:
1) формирование теоретической базы для исследовательских процедур;
2) ознакомление с системой существующих исследовательских методов и поиск новых методов;
3) анализ прецедентов (предшествующих аналогов).
Практическое овладение исследовательскими навыками
происходит в ходе решения конкретных проектных задач (курсовое проектирование и/или диссертационная магистерская
работа).
Последовательно рассмотрим особенности каждого из указанных подходов. Вполне закономерно то, что теоретическим
основаниям исследования уделяется достаточно много внимания
в программах специальных учебных курсов. Так, в рамках курса
«Архитектурные исследовательские методы» профессора архитектуры Жозефа Билелло (Государственный университет Бола,
Манси, Индиана, США) даётся ряд определений и обозначается специфика архитектурного исследования. Само архитектурное исследование определяется как поиск новых знаний и новых
идей об архитектурной среде. Отмечается, что оно может проводиться на стыке различных субдисциплин, в том числе строительной техники, исследований окружающей среды и человеческого поведения, истории архитектуры, цифровых технологий
70
и др. Несмотря на то что параметры исследовательских подходов
могут существенно варьироваться, выделяется несколько их общих характеристик:
1) исследовательские усилия в области архитектуры имеют
цели, чётко определяемые в самом начале исследования, и каждый исследовательский проект направлен на поиск ответа на поставленный вопрос;
2) в поисках ответа на этот вопрос исследование опирается
на достоверный научный метод или способ познания, актуальный и приемлемый для исследовательской парадигмы, в рамках
которой он реализуется;
3) этот процесс тщательно документируется и завершается
в виде значимых результатов – выводов, которые поясняют итоговое решение или преумножают знания в исследуемой области.
Отмечается, что результатом исследования могут стать специальные рекомендации либо архитектурный проект, при условии, что он содержит в себе описанные выше компоненты.
В учебных программах значительное внимание уделяется
самим исследовательским методам, их разновидностям, классификации, специфическим характеристикам, которые отличают методы исследования в архитектуре и дизайне от исследовательских методов других областей знаний. Часто этот материал оформляется в виде отдельного учебного курса: «Методы
и анализы» (Делфтский технический университет, Нидерланды); «Методы исследования в архитектуре» (Калифорнийский
университет в Беркли, США), «Теория и исследование в дизайне» (Университет Шеффилда), «Теория и метод: художественная
и архитектурная наука» (Королевская Датская академия изящных искусств, Дания) и др.
Классическим учебником по методологии архитектурного
исследования принято считать книгу Л. Гроат и Д. Ванга «Архитектурные исследовательские методы». Она была впервые опубликована в 1954 г., несколько раз переиздавалась и была положена в основание многих учебных курсов по методологии исследования в архитектуре. В этой книге описаны семь типов исследовательских стратегий:
 интерпретационно-историческое исследование;
 качественное исследование;
71
 корреляционное исследование;
 экспериментальное и квазиэкспериментальное исследование;
 симуляция и исследовательское моделирование;
 логическая аргументация;
 конкретные исследования и комбинированные стратегии
(параллельное применение нескольких исследовательских методов для решения конкретной исследовательской задачи).
Если сравнить этот набор с теми методами, которые в настоящий момент используются студентами Калифорнийского университета в Беркли, то можно заметить несколько близких методов, а именно:
 исторический метод;
 оценочное исследование;
 наблюдение и соучастие;
 исследование-опрос;
 программирование.
Они дополняются методами, получившими своё распространение в архитектуре сравнительно недавно:
 семантическая этнография;
 контент-анализ.
Система исследовательских методов может быть изучена
в рамках общего курса «Методы исследования в архитектуре»,
который преподаётся в первом семестре первого курса. Другой
вариант – прослушать эквивалентный курс в весеннем семестре,
но его тематика будет зависеть от выбранной магистрантом области исследования (с перспективой защиты диссертации в рамках этой исследовательской области).
Магистрантам предлагается на выбор пять специализаций,
каждой из них соответствует специальный курс по методологии
(табл. 1). При желании могут быть выбраны две специализации
одновременно.
Интересные результаты даёт сравнение подхода в преподавании исследовательских методов в архитектурной магистратуре в Беркли и в Делфтском технологическом университете. Если
в первом много внимания уделяется традиционным методам,
успевшим зарекомендовать себя в качестве эффективных исследовательских инструментов, то во втором преподавание основы72
вается на противопоставлении традиционных и инновационных
методов. Более того, поиск новых исследовательских методов
ставится в качестве основной задачи учебных курсов.
Таблица 1
Специальные курсы по методологии архитектурного исследования
Калифорнийского университета в Беркли, США, 2011–2012 гг.
Источник: University of California. M. Science Arch. Handbook 201213. College of Environmental Design, Department of Architecture, Berkeley. – 22 p.
[Сетевой ресурс]. – URL: http://ced.berkeley.edu/downloads/arch/programs/
arch_ms-handbook_2012–13.pdf
Говоря об архитектурной магистратуре Делфтского университета, следует отметить, что здесь научные исследования и исследования в рамках проектной деятельности традиционно являются сильной стороной учебной программы. Совмещение
исследовательской и проектной деятельности позиционируется в качестве центрального принципа подготовки архитекторовмагистров в Делфте. Этот принцип должен служить источником
вдохновения для темы магистерского дипломного проекта и обеспечивать постоянный источник для новых идей и материалов
образовательной программы. В первом семестре магистратуры
Делфта студенты выбирают одну из 11 специализаций, две из них
имеют чёткую исследовательскую направленность, это специализации «Методы и анализы» (Methods and Analysis) и «Исследовательская лаборатория» (Explore Lab). Специализацией «Методы и анализы» утверждается, что архитектура – это не просто
решение какой-то существующей проблемы, это в первую очередь развитие специальных инструментов и подходов к решению
73
проблемы. Цель кафедры – помочь студентам преодолеть существующие предубеждения относительно архитектурных методов
и исследовательских инструментов и вдохновить их на создание
новых подходов, относясь критически к существующей архитектурной среде. Эта специализация может стать площадкой для поиска новаторских способов анализа, понимания и вмешательства
в существующую архитектурную среду. Её студии и семинары
задают следующие вопросы: какие методы подходят для анализа
нашей нынешней городской среды? Какие подходы и инструменты позволяют вырабатывать современные решения о вмешательстве в архитектурную среду? Можем ли мы разработать новый
набор архитектурных инструментов, чтобы действовать в городской среде XXI века?
Об основных отличиях традиционных и нетрадиционных
исследовательских методов в проектировании говорится в презентации доцента Делфтского технического университета Роберто Рокко «Что такое исследование в проектировании? Некоторые характеристики». Традиционный исследовательский метод, по мнению автора, представляет собой сбор данных через
наблюдение и эксперимент с последующим формулированием
и тестированием гипотез. В отличие от него, нетрадиционный
метод полностью основывается на практическом опыте и практических действиях – практическом проектировании, эксперименте и визуализации.
Для нетрадиционного исследования характерны:
 фотосъёмка и новое применение способов визуализации
и репрезентации;
 использование новых технологий (технологии отслеживания, ГИС, трёхмерное использование картографии, отображение в реальном времени);
 осуществление исследовательской практики (подобно
тому, как это происходит в психологической антропологии) и т. п.
Несмотря на то что нетрадиционные формы исследования
могут иметь художественную или практическую основу, они могут быть сопоставимы с научными методами, потому что:
1) могут проводиться на систематической основе;
2) направлены на поиск ответа на вопрос исследования;
3) могут доказать или опровергнуть гипотезу;
74
4) могут привести к новым знаниям и что-то добавить к существующей совокупности знаний.
Изучение существующих исследовательских методов и разработка новых соседствуют в учебных магистерских программах с учебными модулями другого плана. Это аналитические
курсы и семинары, исследующие образцы современной архитектуры – постройки и проекты – на предмет восстановления
логики их создания, реконструкции мыслительного процесса авторов, которые привели именно к такому, а не иному решению.
В американских школах они, как правило, носят название «Анализ прецедентов», в европейских их название варьируется. Так,
в Делфте семинар указанной тематики называется «Средства архитектуры» («Tools of Architecture»). В описании данного семинара указывается, что в средствах массовой информации новые
архитектурные проекты, как правило, представляются как готовые здания, сопровождаемые лишь небольшим эскизом или несколькими зарисовками порождающих его концепций. Делается предположение, что современная архитектурная культура воздерживается от детального анализа того пути, по которому это
здание «появилось на свет». Данный семинар предназначен для
того, чтобы дать студентам больше знаний о средствах, которые
привлекают современные архитекторы в строительную культуру, о визуальных и текстовых инструментах, которые они применяют для уточнения целей проектирования, убеждения заказчиков и рождения идей.
На этом семинаре исследуются наиболее влиятельные архитектурные объекты современности. Основная цель такого анализа – понять то, как эти здания были спроектированы. В ходе достижения этой цели задаются следующие вопросы: как действовал архитектор? Какие визуальные и текстовые средства были
им использованы? Какие инструменты играли решающую роль
в процессе проектирования?
Как было отмечено выше, в архитектурных школах Америки
исследование значимых архитектурных сооружений называется
анализом прецедентов. К. В. Кияненко в статье об американском
образовательном стандарте отмечает, что в Америке «значительную часть объёма многих диссертаций бакалавров и магистров
занимают описания прецедентов. Во многих школах это непре75
менный раздел всякой выпускной работы. Читаются специальные курсы вроде “Анализ прецедентов”, иногда это часть курса
“Архитектурные исследования”». Подтверждение этому мы находим в программах магистратур американских архитектурных
школ. Так, в Университете Северной Каролины курс «Анализ
прецедента» («Analysis of Precedent») читает заслуженный профессор Роджер Кларк. Этот курс направлен на «исследование архитектурных элементов, отношений и упорядочивание идей через сравнительный графический анализ зданий». Несмотря на то
что курс является факультативным, анализ прецедентов обозначается в качестве обязательного элемента финального исследовательского проекта магистрантов.
Менее прикладной характер носит курс «Прецеденты в критической практике» («Precedents in Critical Practice») профессора Массачусетского технологического института Аны Милячки.
В рамках данного курса рассматриваются шесть независимых
тем, ярко представленных в современном архитектурном дискурсе, для того чтобы раскрыть каждую тему, рассматривается
комбинация архитектурных текстов (которые студенты читают
и анализируют) и современных архитектурных работ. Так, тема
«Программа – реализация (отношения, эффекты, контекст)» разворачивается посредством привлечения таких источников, как
эссе Колина Роу «Программирование против парадигмы и наоборот. Случайные заметки о прагматическом, типичном и возможном» и статьи Рема Колхаса «Программная лава». В качестве
примера архитектурного сооружения, сопряженного с этой темой, выступает здание Центральной библиотеки Сиэтла (ОМА).
По мере прохождения всех тем их совокупность складывается в «карту современной архитектурной практики и дискурса».
Такой подход позволяет «рассмотреть архитектурные произведения с помощью различных линз и заставляет нас придумывать
новые линзы, для согласования взаимосвязей, которые неизбежно возникают…». В течение курса каждый студент должен сделать две 30-минутные презентации, каждая из которых посвящена одной из предложенных тем курса. Кроме этого, в конце семестра сдаётся итоговая исследовательская работа. Благодаря широте предложенных тем их конкретизация даёт возможность выбора собственного исследовательского направления. Предпола76
гается, что эта работа позволит студентам впоследствии работать над своей темой на более глубоком уровне или получить
грант для дальнейших исследований. Вот примеры тем для итоговой работы по данному курсу: «Ландшафтные стратегии для
заброшенных промышленных объектов (исторический взгляд)»,
«Что случилось с дешёвым жильём в Америке?», «Старые и новые дискуссии о красоте (стереоскопическое сравнение)» и многие другие. Очевидно, что выбор темы во многом зависит от тематики дипломной магистерской работы каждого из студентов.
Как отмечает С. Кун в статье «Обучение в архитектурной студии», анализ прецедентов может проводиться не только
в ходе прохождения специальных учебных курсов и семинаров,
но и в рамках проектной студии – «центрального элемента архитектурной подготовки в США на протяжении большей части
ХХ века». Если, например, тема дизайн-студии – проектирование общественного центра, то студенты могут изучать древние
рынки, общественные сооружения, современные общественные здания, созданные известными архитекторами, и пр. Преподаватели обращают внимание студентов на актуальные аспекты
и методы проектирования. Это может происходить по мере необходимости в течение всего семестра.
В процессе магистерского проектирования исследовательский подход не ограничивается анализом прецедентов. Основной площадкой для исследовательской работы становится учебный магистерский проект, который часто проходит в формате выездного проекта с проживанием магистрантов в населённом пункте, включающем в себя места проектирования. Чаще
всего данная работа проводится в первый год обучения в магистратуре. Тема проекта становится общей для всей группы и может быть никак не связанной с темой итоговой диссертационной работы магистрантов, которая, как правило, формулируется
на втором году обучения. Как правило, именно территориальный
фактор становится определяющим при составлении задания на
проектирование.
Выездное учебное проектирование проводится во многих
архитектурных школах, так как имеет целый ряд преимуществ:
погружение в новый культурный контекст; необходимость исследовать новую культурную, социальную и материальную сре77
ду; необходимость действовать в достаточно сжатые сроки; необходимость работы в команде и пр. Кроме того, такие выездные
практики, проводимые в различных городах и странах, позволяют студентам почувствовать себя способными к проектной деятельности в принципиально иной среде. Это даёт им возможность по окончании магистратуры искать и находить себе работу по всему миру.
Пример включения исследования в процесс учебного проектирования – проектная студия «Способы создания» («Ways of
Doing») архитектурной магистратуры Делфтского технологического университета. Каждый год магистрантам предлагается
поработать в течение весеннего семестра над созданием тематического проекта для конкретной территории. В 2012 г. темой
исследования и проектирования стал район Вестлэнд в Южной
Голландии. Это сельскохозяйственная и промышленная территория, расположенная между Гаагой и портом Роттердама, которая
сочетает в себе живописность маленьких деревень со старинными фольклорными традициями и напряжённость промышленных и сельскохозяйственных комплексов, пронизанных потоками автомобилей.
Перед проектировщиками ставилась задача решить проблемы инфраструктуры, управления водными ресурсами, обеспечения новых пространственных потребностей. Они были вынуждены решать вопросы экологии, транспортные проблемы,
проблемы подъема уровня моря и береговой защиты. В рамках
данной проектной студии разрабатывались новые подходы и инструменты для реагирования на изменяющиеся условия урбанизации данной территории. Искались ответы на вопрос: какие
инструменты нужно создать, чтобы противостоять новым экологическим реалиям таких районов, как Вестлэнд? Работа была
направлена на развитие и оценку различных методов, позволяющих найти инновационный путь анализа, архитектурного проектирования и пространственного вмешательства в сложную реальность данного района.
Весной 2013 г. магистрантам в качестве места проектирования была предложена городская территории доков Антверпена
«Островок» (‘t Eilandje). Это один из многих европейских торговых портов, который в настоящее время подлежит реконструк78
ции. Когда-то это было место, где строились и обслуживались
большие корабли, куда прибывали и перераспределялись товары,
где бродили портовые рабочие.
В настоящее время «Островок» становится городским районом с культурными и жилыми пространствами. Новые постройки, такие как Музей «ан де Стром» архитектурного бюро
Neutelings Riedijk, привлекают в этот район большое количество
посетителей. Теперь, когда первые изменения этой территории
были реализованы, её анализ должен выполняться исходя из новых социальных и пространственных качеств. С помощью него
в общих чертах могут быть определены дальнейшие перспективы развития «Островка». В рамках проектной студии ставилась
задача исследовать новые инструменты и методы для решения
сложного парадокса исторического присутствия, с одной стороны, и значимых современных построек, с другой. Это делалось
с применением различных исследовательских методов, что дало
возможность посмотреть на территорию и саму исследовательскую проблему с различных точек зрения. Студенты работали
в небольших группах над конкретными исследовательскими темами, такими как «Новые типы проживания», «Отслеживание
инфраструктур», «Новый взгляд на типологию складских зданий», «Социальные пространственные практики».
Однако наиболее подробные и информативные описания
этапов магистерского проектирования для конкретных территорий мы находим не на официальных сайтах университетов,
а в наиболее неформальных источниках – в многочисленных
блогах и отчётах самих студентов.
Так, в блоге студента, обучающегося по программе «Архитектурная магистратура: архитектура в городском контексте»
(«MA: Architecture in Urban Context») Архитектурной школы Королевской Датской академии изящных искусств, дан подробный
отчёт о двухнедельной поездке группы магистрантов первого
года обучения в Сараево. Цель поездки – изучение города, анализ территорий и поиск собственной темы для проектирования.
Студенты интенсивно работают, занимаясь натурными исследованиями, фотографированием, черчением, опросами жителей – всем тем, что позволяет им «понять город». Следующий
этап – работа над собственной темой, создание проектной кон79
цепции, которая вырастает из сложившейся социокультурной ситуации, исторических особенностей и перспектив развития города. Важная часть учебного процесса – просмотры (pin-up).
Работа над темой продолжается по возвращении в Копенгаген и проводится в течение всего первого семестра. Во втором
семестре происходит переосмысление предложенной проектной
концепции, её деталировка.
Учебный год завершается мини-конференцией, на которой
все проекты представляются в цифровом формате.
В другом блоге рассказывается об отчётной выставке студентов Архитектурного факультета Лондонского университета
Меторополитен, посвящённой их исследовательской практике
в городе Одессе. Среди прочих экспонатов на выставке представлен отлитый из бетона макет территории комплекса санатория
«Куяльник», лимана, моря, перешейка между морем с Лузановским парком, промзоной «Продмаш» и детским лагерем «Молодая гвардия», также выставлены проектные предложения, сделанные для данной территории.
Обозначенные выше формы исследовательской работы поразному включаются в учебную программу. Для двухгодичной
архитектурной магистратуры можно составить типичную схему,
способствующую формированию у студентов профессиональных исследовательских навыков:
1-й семестр – специальные курсы о теоретических основах
архитектурной методологии; курсы, семинары и циклы лекций
о методах и принципах проведения исследовательской работы;
1–2-й семестры – проектная студия с постановкой конкретной проектной задачи, где исследование является обязательной
и существенной частью проекта;
3-й семестр – исследование как часть собственной диссертационной работы;
4-й семестр – завершение работы над диссертацией, которая
демонстрирует наличие у магистранта исследовательских и проектных навыков.
Этой схеме соответствуют учебные планы магистратур архитектурных факультетов, например Калифорнийского университета в Беркли (США) и Университета Линкольна (Великобритания). Однако в зависимости от ряда факторов данная схема мо80
жет в большей или меньшей степени трансформироваться. Так,
в школе архитектуры Королевской Датской академии изящных
искусств и в Делфтском технологическом университете исследовательские методы преподаются в 3-м семестре второго года
обучения, а 4-й семестр посвящен работе над диссертацией.
Помимо традиционных схем в учебных магистерских программах реализуются инновационные формы обучения архитектурному исследованию. Яркий тому пример – Исследовательская лаборатория (ExploreLab) Делфтского технологического
университета. Она является одной из 11 магистерских специализаций и открыта для студентов всех направлений Архитектурной
школы. Её характерной особенностью является свободная структура учебного плана: студенты во время работы над собственными темами вместе разрабатывают свой учебный план, который
включает в себя семинары, лекции, экскурсии, встречи с экспертами и критиками. Студенты не являются потребителями предлагаемой учебной программы, как это обычно бывает, но создают свою собственную. Исследовательская лаборатория позиционируется как «необычная лаборатория, ориентированная на
разработку особенно интересных тем диссертационных исследований, которые не могут быть изучены в любой из “правильных” лабораторий». Желающие проходить в ней обучение
могут быть зачислены на основании собеседования, в ходе которого они поясняют свою заинтересованность в лаборатории
и раскрывают суть своей будущей исследовательской работы.
Такая возможность предоставляется только «высоко мотивированным студентам с навязчивым интересом к конкретному вопросу и исключительной способностью к индивидуальной и командной работе над теоретическим и проектным исследованием».
Тематика исследований, выполненных на базе данной лаборатории, очень широка. Примеры дипломных работ, выполненных в Исследовательской лаборатории Делфтского технологического университета: «Экологический кампус», «Архитектура производственного ландшафта», «Новая жизнь для маленькой деревенской церкви», «Развитие городских районов с низким уровнем доходов».
Привлекая опыт ведущих архитектурных школ мира, мы
рассмотрели различные способы включения исследовательской
81
составляющей в программы магистерского архитектурного образования. Обзорное рассмотрение этой темы показало, что исследовательская деятельность органично встраивается в специфику магистерского образования. Данный раздел сочетает в себе
широту теоретических вопросов и безграничный потенциал плодотворного включения исследований в архитектурную практику,
как в учебном формате, так и в сфере реального проектирования.
На современном этапе исследовательский подход в архитектуре переживает свой ренессанс. Такая ситуация вызвана целым
рядом экологических, экономических, социальных и прочих проблем, которые вынуждены решать архитекторы в процессе формирования архитектурно-пространственной среды. Архитектурное образование живо реагирует на ситуацию на рынке архитектурных услуг, имея тенденцию работать с опережением.
Эффективность исследовательского подхода позволяет
расширить рамки учебного проектирования за счёт привлечения
к сотрудничеству с университетами представителей власти, социальных структур, архитектурных коммерческих фирм, производственных предприятий.
Многие из представленных образовательных и организационных сценариев не применяются в учебных программах
российской архитектурной магистратуры или применяются
фрагментарно. В то же время, по нашему глубокому убеждению,
развитие исследовательской составляющей архитектурного проектирования может приблизить российские архитектурные школы к мировому уровню, что позволит им быть равноправными
участниками в конкурентной борьбе архитектурных школ за место в мировых рейтингах.
1.3. Научная и проектная подготовка в магистратуре
УралГАХА
Апробация различных концепций подготовки магистрантов на кафедре архитектуры УралГАХА и поиск наиболее оптимальной схемы привели к формированию гибкой модели, сохраняющей «плюсы» академической подготовки архитекторовспециалистов и в то же время ориентированной на раскрытие
научно-творческого потенциала студентов-магистрантов.
82
Основные характеристики этой модели:
 сохранение академической проектной цепочки, дающей
возможность обращения к разным типам гражданских зданий
и изучения специфики их проектирования; цепочка включает
в себя следующую последовательность проектных заданий: уникальное общественное здание с градостроительной разработкой
(театр, цирк и пр.) – первый семестр магистратуры; многофункциональный комплекс – второй семестр; большепролётное/высотное общественное здание и проект по теме НИРС – третий
семестр; проектная разработка, выполненная в рамках проектноэкспериментальной магистерской диссертации, – четвёртый
семестр;
 ориентация студентов-магистрантов на выбор такой
проблематики научного исследования, которая могла бы быть
раскрыта в рамках каждого академического проекта с разных
сторон (например: «зелёная архитектура», «проблемы энергосбережения», «адаптивная архитектура», «применение художественных концепций определëнного течения/стиля/ направления
искусства» и пр.), что не отрицает возможность выбора и традиционной типологической темы (по желанию студента);
 предложение различных схем итоговой работы магистранта: «проблемная работа» подразумевает создание комплексной научно-исследовательской работы, в которой положения
НИРС последовательно раскрываются на различных типах гражданских объектов; «концептуальная работа» подразумевает формирование и обоснование студентом-магистрантом своей «проектной концепции» и логики её развития (на протяжении всего
периода обучения), концепция должна быть реализована в архитектурном проекте здания или комплекса (в рамках последнего
года обучения); «художественно-проектная работа» – создание
проектно-творческого исследования, объединяющего художественные концепции с проектной разработкой; «архитектурносредовая работа» – комплексная научно-проектная работа
с последовательной разработкой ряда объектов, объединённых
градостроительной ситуацией, на протяжении всего периода
обучения в магистратуре; «традиционная типологическая работа» предполагает сужение темы исследования до какого-либо
типа объекта и разработку проектной части в период последнего года обучения.
83
Такая более гибкая модель позволяет достичь индивидуализации образовательного процесса в рамках профессиональнопроектного цикла, сохранить достоинства традиционной подготовки специалистов-архитекторов в магистратуре, а также
повысить мотивацию будущих архитекторов в аспекте научнотворческой подготовки, дать возможность сформировать и проявить студенту своё творческое «Я».
трактовки регионализма, формирование проектно-творческой
концепции на базе научного исследования.
1.3.1. Выбор проблематики научного исследования
Особое внимание на кафедре уделяется региональному
аспекту подготовки магистров-архитекторов. Хотя региональной проблематике уделялось значительное место в развитии отечественного зодчества, эти исследования не нашли комплексного применения в практике. Поэтому в последние годы на кафедре
архитектуры УралГАХА становятся актуальными магистерские
исследования, связанные с выявлением региональной специфики и решением творческих задач, ориентированных на развитие
регионального подхода в современной архитектуре.
Выделим несколько различных подходов к выявлению региональных аспектов в магистерских исследованиях, результатом
которых являются проектные разработки:
 «концептуальное исследование» подразумевает разработку концептуального проекта на основе выполнения комплексной научно-исследовательской работы;
 «прикладное исследование» подразумевает разработку реального (обычно заказного) проекта на основе проведения
комплексного предпроектного исследования;
 «типологическое» и «историко-типологическое исследование» предполагают разработку определëнного типа объекта на
основе проведения исследования его генезиса и черт регионального своеобразия.
В качестве примера организации «концептуального исследования» магистранта приведём работу В. Н. Куршаковой «Стратегии регионализма в современной архитектуре Урала», научный
руководитель – д-р арх., проф. Ю. С. Янковская (рис. 1). Основной идеей работы является противопоставление регионализма
и глобализации в архитектуре, поиск современной расширенной
84
Рис. 1
Регионализм идёт параллельно глобализации, являясь
своеобразным ответом на неё. Применительно к архитектуре глобализация приводит к повсеместному распространению
определëнных технологий строительства, унификации и типизации строительных элементов, тиражированию архитектурных
приёмов и средств. При этом вытесняется традиционная культура, теряется самобытность и разрушается непрерывная связь
времён.
С другой стороны, заимствование отдельных компонентов
из арсенала мировой строительной культуры и архитектуры иногда приводит к обогащению местного архитектурного колорита,
но это происходит только в том случае, если глобальное влияние
уравновешивается активной местной коррекцией. Вместе с тем
существуют некоторые проявления глобализации в архитектуре, которые можно назвать нейтральными. К ним относятся единый композиционный язык и унифицированные конструктивные системы. Рассматривая региональные и глобальные тенденции в архитектуре, можно прийти к парадоксальному выводу:
чтобы создать что-то самобытное и уникальное, нужно быть
открытым миру. Как известно из истории, жёсткая изоляция
и самоограничение не приносят положительных результатов
в отдалённой перспективе и не способствуют творческому росту и появлению истинной самобытности. Только внимательное
отношение к передовым тенденциям вкупе с последовательным
85
сохранением региональных традиций даёт основу для устойчивого развития в сфере архитектуры. Проанализировав широкий
контекст понятия «регионализм», было сделано обобщение, раскрывающее регионализм в архитектуре как комплексный подход, определяющий специфику построения современного архитектурного объекта, направленную на создание художественной выразительности, основанной на учёте общемировых тенденций в архитектуре и следовании принципу преемственности
в рамках определëнного социокультурного и географического контекста. Регионализм, в нашем понимании, ориентирован на комплексное решение проблем построения современной архитектурной формы с учётом исторического наследия,
ландшафтно-климатических особенностей местности, а также
локальных социальных и национальных особенностей и местной самоидентификации.
Проектно-творческая концепция раскрывает авторское видение стратегий регионализма в архитектуре Урала и их выражение в рамках комплексного проекта реконструкции двух кварталов центральной части города Екатеринбурга. Концепция основывается на принципах регионализма: учёт местных требований;
приоритетное сохранение существующих на территории исторических объектов; адаптация глобальных тенденций (энергосбережение, экологическая устойчивость, применение «зелёных»
технологий, использование возобновляемых ресурсов, толерантность); гуманизация форм и планировочных решений, особое
внимание к человеческому масштабу и деталировке. Проектная
концепция ориентирована на бережное обращение к оставшимся фрагментам культурного наследия; сохранение значимых визуальных связей в пойме реки Исеть (ограничение по высоте новых зданий и создание иерархической системы крупных объёмов, оформляющих гармоничный переход между малоэтажной
застройкой поймы и уже возведёнными новыми зданиями повышенной этажности); комплексное благоустройство пойменной территории и создание рекреационно-садовых пространств.
На основе выдвинутых положений были определены наиболее
адекватные стратегии воплощения принципов регионализма для
условий конкретного участка для максимальной оптимизации
и активного экономического освоения территории и размещения
деловой, жилой и общественно-рекреационной зон.
Для функционально-композиционного объединения объектов был внедрён диагональный пешеходный бульвар. Разные по
функциональной направленности объекты воплотили три художественные стратегии регионализма: контекстуальность, нейтральность, природоподобие, которые были раскрыты в проектных предложениях зданий театра, жилого дома и офиса.
«Прикладное исследование», приведенное в качестве примера в данной статье, ориентировано на поиск оптимальных решений по рефункционализации производственных территорий
и объектов промышленного наследия, расположенных в исторической части города Екатеринбурга. Оно выполнено магистрантом Е. М. Волковым на примере конверсии Мукомольного
завода в Екатеринбурге в рамках магистерской работы «Формирование архитектуры жилых и общественных зданий в составе
проектов конверсии промышленных объектов», научный руководитель – канд. арх., доц. М. В. Винницкий (рис. 2).
86
87
Рис. 2
Конверсия промышленных территорий, зданий и сооружений – глобальный и многоаспектный процесс, связанный с переходом человечества в постиндустриальную фазу развития.
В конце ХХ – начале ХХI в. этот процесс в развитых странах
принял массовый характер, затронув при этом и крупнейшие
российские города. Конверсия промышленной территории подразумевает её интеграцию в городскую среду при обязательном
условии сохранения, реставрации и приспособления к новому
использованию имеющихся на данной территории объектов промышленного наследия. Практически в каждом городе Среднего
Урала есть промышленные объекты, утратившие своё первоначальное значение, но достойные сохранения. Диапазон возможных стратегий конверсии широк: это может быть и музеефикация, и приспособление к культурным, деловым, жилым функциям, а также формирование многофункциональных центров. Особый интерес в контексте процессов конверсии для нас представляют проекты, связанные с формированием жилых образований
и общественных центров (рис. 3).
но. Это направление представлено исследованием магистрантки
Ю. В. Наливайко «Архитектура железнодорожных вокзалов малых и средних городов Урала», научный руководитель – канд.
арх., проф. В. И. Симененко. Специальное изучение архитектуры железнодорожных вокзалов Урала (конца XIX – начала XX в.)
до сих пор не проводилось. Работа ориентирована на пополнение
банка историко-культурной информации об архитектуре Уральского региона и ставит вопрос о социально-культурной значимости вокзальных комплексов, играющих роль архитектурных
ворот города, и необходимости их сохранения и комплексной реконструкции (рис. 4).
Рис. 4
Рис. 3
Архитектура жилых и общественных зданий в составе проектов конверсии промышленных территорий, как правило, имеет существенные особенности, которые выделяют данные объекты среди городских зданий привычных типологий. Наличие этих
особенностей позволяет предполагать, что процессы конверсии
способствуют формированию уникального характера городских
пространств.
Историко-типологическое исследование достаточно апробировано, но его значение для систематизации и сохранения
историко-архитектурного наследия не может быть переоцене88
Ориентация начинающих свой творческий путь архитекторов-исследователей на раскрытие различных аспектов регионального своеобразия и сохранения исторического наследия
должна способствовать формированию национальной и региональной идентичности в современной отечественной архитектуре.
Региональный аспект не исчерпывает в полной мере научные и проектно-творческие интересы кафедры. Приведём основные направления, в рамках которых ведутся магистерские исследования:
 типологические работы, исследующие проблемы жилища и жилой среды, моно- и многофункциональных общественных зданий и комплексов, транспортных сооружений и производственных объектов; примеры работ:
89
Работа А. С. Гришкиной. Архитектура специализированного жилья для
пожилых людей, руководитель – канд. арх., проф. С. А. Дектерев:
Работа Е. Е. Бакшеевой. Формирование архитектуры аквапарков
с учётом влияния местных условий (на примере Урала), руководитель –
канд. арх., проф. В. И. Жердев:
Работа К. Э. Гариповой. Архитектурно-планировочные принципы
решения современных научно-образовательных центров, руководители –
канд. арх., проф. С. А. Дектерев, проф. С. А. Дектерев:
Работа П. В. Найдановой. Основные принципы формирования
архитектуры современных школьных зданий, руководитель –
канд. арх., проф. С. А. Дектерев:
Работа А. О. Чистополовой. Архитектура общедоступных малых
спортивных сооружений, руководитель – канд. арх., проф. С. А. Дектерев:
90
91
Работа Е. И. Прислоновой. Концепция формирования НОЦ «Ресурсы
Мирового океана», руководитель – канд. арх., проф. С. А. Дектерев:
 проблемные работы, ориентированные на раскрытие актуальных проблем современной архитектуры и общества в целом, например: архитектура и социум, архитектура и природа,
адаптация и трансформация в архитектуре и пр.; примеры работ:
Работа Е. Р. Полянцевой (Поповой). Безопасность в архитектуре.
Формирование пространств ограниченного доступа, руководители –
д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
Работа П. А. Корепина. Архитектура и природа. Природа как
формообразующий фактор в новейшей архитектуре, руководители –
д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада, канд. арх.,
проф. Т. Н. Корепина:
Работа К. В. Ореховой. Зелёная архитектура в условиях Урала,
руководители – д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
Работа С. И. Искоских. Органические основы архитектурной формы,
руководители – д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
 концептуальные и художественно-проектные работы, ориентированные на разработку собственной проектнотворческой концепции и её последовательной реализации
в академических, конкурсных и экспериментальных проектах
и научно-творческих публикациях магистранта; примеры работ:
92
93
Работа Т. А. Серебренниковой. Инфопространство в архитектуре,
руководители – канд. арх., проф. А. А. Раевский, д-р арх.,
проф. Ю. С. Янковская, доц. В. Ж. Шуплецов:
 архитектурно-средовые и контекстуальные работы,
ориентированные на исследования исторического и социокультурного контекста участка или объекта проектирования;
примеры работ:
Работа В. А. Сороки. Интегрированное городское пространство.
Конверсия территории ЕМЗ, руководитель – канд. арх.,
доц. М. В. Винницкий:
Работа О. Э. Орзуновой. Оболочка в архитектуре будущего,
руководители – д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
Работа Д. С. Лебедкиной. Принципы формирования современного ж/д
вокзального комплекса как многофункциональной городской среды,
руководитель – канд. арх., доц. М. В. Винницкий:
Работа П. С. Бартова. Проектно-творческая концепция
«Поиск образца современной архитектуры», руководители – д-р арх.,
проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада, канд. арх., проф. А. А. Раевский:
94
95
Работа А. А. Кармацкой. Рефункционализация промышленных объектов
и их адаптация (на примере ЕМЗ), руководители – д-р арх.,
проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
1.3.2. Выпускная работа магистранта
Для повышения мотивации студентов-магистрантов кафедра
проводит политику открытости, работает со СМИ, что способствует публичному представлению и обсуждению с общественностью и архитекторами-профессионалами большинства научных исследований и научно-проектных разработок студентовмагистрантов:
 «Архитектон: известия вузов» регулярно публикует научные статьи магистрантов;
 блог кафедры даёт возможность более свободного
и творческого подхода к публикации научно-проектных разработок; так, в 2013 г. осуществлены публикации большинства
научно-проектных работ магистратов кафедры;
 на научно-практические конференции приглашаются
представители проектных организаций, СА РФ и журналисты из
архитектурных изданий, что даёт возможность стимулировать
магистрантов к публичным представлениям своих работ.
Выпускная работа магистранта – проектно-экспериментальная магистерская диссертация и во многом зависит
от первоначально избранного направления работы магистранта
и специфики избранной темы.
Рассмотрим примеры работ, выполненных на основе различных схем ВКР:
 «проблемная работа» подразумевает создание комплексной научно-исследовательской работы, в которой положения
НИРС последовательно раскрываются на различных типах гражданских объектов;
 «концептуальная работа» подразумевает формирование
и обоснование студентом-магистрантом своей «проектной концепции» и логики её развития (на протяжении всего периода
обучения), концепция должна быть реализована в архитектурном
проекте здания или комплекса (в рамках последнего года обучения);
 «художественно-проектная работа» – создание проектнотворческого исследования, объединяющего художественные концепции и поиски с проектной разработкой;
 «архитектурно-средовая работа» – комплексная научнопроектная работа с последовательной разработкой ряда объектов, объединённых градостроительной ситуацией, на протяжении всего периода обучения в магистратуре;
 «традиционная типологическая работа» предполагает
сужение темы исследования до какого-либо типа объекта и разработку проектной части в период последнего года обучения.
Примерный состав выпускной работы включает в себя:
1) экспозицию;
2) диссертацию, пояснительную записку и автореферат (аннотацию);
3) макет(ы) (в зависимости от темы – объёмный или/и градостроительный);
4) презентацию;
5) «портфолио студента» – подборку курсовых проектов,
выполненных в период обучения в магистратуре.
Компоновка экспозиции, основные разделы:
1) научный (основные положения, модели, рекомендации
НИРС);
96
97
Работа Е. Б. Марковой. Архитектура заглубленных общественных зданий
(в условиях реконструкции исторического центра г. Екатеринбурга),
руководитель – доц. Д. И. Третьяков:
2) аналитический (ситуация, опорный план, графический
анализ условий и факторов, влияющих на проектирование объекта и выбор архитектурного решения; возможно – аналоги
и принципиальные схемы решения объекта, фото существующего положения);
3) градостроительный (ГП, схемы: функциональная, транспортная и пешеходная, озеленения, визуальных связей и пр.
(в зависимости от темы));
4) архитектурный:
 общий вид, дающий представление о специфике объекта
(3D-перспективы, аксонометрии; монтаж в фото существующей
застройки; фасадные развертки);
 главный фасад(ы), дополнительные фасады – по согласованию с руководителем;
 основные разрезы, дающие представление о пространственной структуре здания;
 основные планы, дающие представление о функционально-планировочной организации объекта;
 интерьер наиболее значимого помещения или аксонометрический разрез, демонстрирующий структуру здания и связи
основных помещений;
 дополнительно – модели, схемы, детали (на усмотрение
студента);
5) конструктивно-технический – чертежи и схемы должны
давать представление о специфике конструктивного решения,
структуре несущего остова здания, ограждающих конструкциях
и пр. Для выявления оригинальных решений можно представить
узлы, детали и пр.
Состав основных чертежей:
 ситуационная схема с показом размещения объекта
(М 1:5000 или 1:10 000);
 планировочная организация участка (М 1:500) с показом планировочной организации, благоустройства территории,
транспортных и пешеходных коммуникаций, парковок и иных
изменений, вносимых в существующую ситуацию;
 основные
планы,
отражающие
функциональнопланировочную организацию объекта (по согласованию с руководителем), (М 1:100, 1:200 и др., в зависимости от темы);
98
 основные разрезы, дающие представление о структуре
здания и его пространственном решении (М 1:100, 1:200 и др.,
в зависимости от темы);
 главный фасад (по согласованию с руководителем – доп.
фасады или фасадные развертки) (М 1:100, 1:200 и др., в зависимости от темы).
Примеры компоновок экспозиции выпускной работы магистра
Работа А. А. Чуйкова. Параметризм и энергосбережение в архитектуре
нового здания Екатеринбургской филармонии, руководители – д-р арх.,
проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
Работа А. В. Костина. Архитектура многофункциональных мостов,
руководитель – канд. арх., проф. С. А. Дектерев:
99
Работа А. В. Таугер. Жилые здания со встроенными общественными
объектами, руководитель – канд. арх., доц. М. В. Винницкий,
доц. Д. И. Третьяков:
Примеры выполнения макетов
Макет Е. М. Волкова
Макет Р. В. Цайзера
Макет О. А. Фёдоровой
Макет А. Скопинцева
Работа Е. С. Зимиревой. Крытый ботанический сад в Екатеринбурге,
руководители – д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
Работа И. И. Сапрыкина. Принципы формирования дигитальной
архитектуры в контексте современной архитектурной парадигмы,
руководители – д-р арх., проф. Ю. С. Янковская, доц. В. В. Громада:
100
Разделы пояснительной записки
1. Титульный лист.
2. Оглавление.
3. Введение (актуальность темы, новизна, практическая ценность, состояние вопроса, цель проекта, последовательность решаемых задач).
4. Раздел I. Архитектурная часть (градостроительная постановка, особенности композиционного решения, функциональнопланировочная структура объекта, схемы, модели).
5. Раздел II. Конструктивная часть (конструктивное решение, схемы несущего остова, ограждающие конструкции, схемы,
чертежи и расчёт – по согласованию с консультантом по разделу конструкций).
6. Раздел III. Инженерно-технологическая часть:
а) инженерное оборудование – ОВ и ВК, мусороудаление,
воздухозабор, противопожарная безопасность и другие материалы, по согласованию с консультантом;
101
б) архитектурная физика – инсоляция, проветривание и пр.;
борьба с шумом; «видимость» и «слышимость» в зрительных залах; «световая архитектура» и пр., по согласованию с консультантом;
в) строительные и отделочные материалы.
7. Раздел IV. Транспорт (характеристика транспортной сети,
прилегающей к проектируемому объекту, специфические ограничения; расчёт парковок, схемы остановок общественного
транспорта и пр., по согласованию с консультантом).
8. Раздел V. Экономика:
Расчёт ТЭП:
 наименование объекта,
 мощность объекта,
 площадь участка в га,
 площадь застройки в м2,
 площадь придомовой территории,
 площадь зелёных насаждений,
 площадь участков с твердым покрытием,
 площадь автостоянок и их вместительность,
 плотность застройки,
 этажность,
 общая площадь здания в м2,
 строительный объём в м3.
1.4. Магистерская подготовка реставраторов
в Сибирском федеральном университете
Архитектурная реставрация и реконструкция – сфера профессиональной деятельности, направленная на преобразование
сложившейся искусственной среды жизнедеятельности человека и общества в соответствии с их современными материальными и духовными потребностями с сохранением и раскрытием
историко-культурной значимости архитектурных объектов, их
комплексов и ансамблей, исторических поселений (рис. 5).
102
Рис. 5
1.4.1. Социальная значимость (миссия) магистерской
программы
Формирование профессионалов в социально значимой области раскрытия и сохранения историко-культурной ценности объектов наследия – памятников, ансамблей и достопримечательных
мест, а также совершенствования социально-функциональных
и эстетических качеств территорий и объектов исторической застройки, реставрации объектов культурного наследия.
1.4.2. Особенности программы
В ходе овладения знаниями и навыками профессиональной деятельности в области архитектурной реставрации объектов культурного наследия, архитектурной реконструкции особое
внимание уделяется изучению региональных особенностей памятников архитектуры в Приенисейской Сибири XVII–XX вв.,
практике выявления и обследования памятников архитектуры на
территории Красноярского края, изучению методики разработки
научной документации о выявленных объектах культурного наследия для подготовки экспертных заключений с целью постановки объектов на государственную охрану. Важная составляющая программы – проектно-производственная реставрационная
103
практика, которая осуществляется на базе ведущих проектнореставрационных организаций Красноярска, Санкт-Петербурга
и других исторических городов.
1.4.3. Изучаемые дисциплины
 Архитектурно-реставрационное проектирование.
 Теория и методология архитектурной реставрации.
 Научное исследование объекта архитектурно-реставрационного проектирования.
 Методика анализа и оценки объектов культурного наследия.
 Научно-методические основы и история охраны культурного наследия.
 Правовые основы реставрации и охраны культурного
наследия.
 Памятники архитектуры (объекты культурного наследия) Приенисейской Сибири.
 Инженерные конструкции и материал в реставрации памятников архитектуры.
 Экономика проектных решений в реставрации архитектурного наследия.
 Кадастровая оценка земель при экспертизе объектов
культурного наследия.
 Информационные и компьютерные технологии в реставрации архитектурного наследия.
 Иностранный язык в профессиональной архитектурнореставрационной деятельности.
 Культурное наследие и архитектурная педагогика.
Преподаватели программы – опытные практикующие архитекторы-реставраторы города Красноярска, ведущие специалисты краевых государственных органов в области охраны культурного наследия, профессора и преподаватели СФУ.
1.4.4. Выпускная квалификационная работа
Проект, диссертация может быть представлена одним из
трёх типов работ:
 научно-исследовательская историко-теоретическая диссертация – самостоятельное научное исследование в области ис104
следования, сохранения и архитектурной реставрации объектов
культурного наследия, архитектурной реконструкции;
 творческая проектно-экспериментальная диссертация
(диссертационный проект) – может иметь несколько разновидностей, в основе которых лежит принцип преобладания проектной части над теоретической (проект архитектурной реставрации объекта культурного наследия, проект архитектурной реконструкции);
 научно-исследовательская педагогическая диссертация –
самостоятельное научное исследование в области архитектурной
педагогики общекультурного или профессионального направления – популяризации архитектурного наследия
1.5. Сравнительный анализ отечественного
и зарубежного постдипломного образования
Реставрация архитектурного наследия относится к области
человеческой деятельности, направленной на решение комплексных задач, связанных с исследованием, проектированием, воссозданием и реконструкцией памятников истории и культуры.
Объектом профессиональной деятельности магистрантов
являются исследовательские и проектно-изыскательские работы,
направленные на сохранение и реставрацию как архитектурноисторической среды городов и населённых пунктов, так и отдельных зданий – памятников и их интерьеров.
Выпускная квалификационная работа подготавливается
в виде магистерской диссертации и представляет собой самостоятельную и логически завершённую выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов)
деятельности, к которым готовится магистр (проектной, научноисследовательской, критической и экспертной, коммуникативной, организационно-управленческой, педагогической).
Выпускная квалификационная работа может быть представлена одним из трёх типов работ:
 научно-исследовательская историко-теоретическая
диссертация – самостоятельное научное исследование в области исследования, реставрации и охраны объектов архитектурного наследия;
105
 творческая проектно-экспериментальная диссертация (диссертационный проект) – может иметь несколько разновидностей, в основе которых лежит принцип преобладания
проектной части над теоретической (проект архитектурной реставрации объекта культурного наследия);
 научно-исследовательская педагогическая диссертация – самостоятельное научное исследование в области архитектурной педагогики общекультурного или профессионального направления.
При выборе темы выпускной квалификационной работы необходимо руководствоваться следующим:
 тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, проектным
технологиям, принципам в области архитектурной реставрации,
методики в области охраны архитектурного наследия;
 основываться на проведенной научно-исследовательской
и проектной работе в процессе обучения в магистратуре;
 учитывать степень разработанности и освещённости
темы в литературе;
 учитывать возможность получения научных выводов
для решения современных проблем архитектурной реставрации,
охраны архитектурного наследия;
 учитывать интересы и потребности организаций и учреждений в результатах выполняемой квалификационной работы.
Примерная тематика выпускных квалификационных работ
разрабатывается на выпускающей кафедре. Студент магистратуры имеет возможность инициативно заявить тему выпускной
квалификационной работы, при этом обосновать актуальность
темы, изучить спрос со стороны заинтересованных или профильных предприятий, организаций, учреждений. Темы выпускных квалификационных работ и научные руководители утверждаются приказом по университету по представлению заведующего выпускающей кафедрой.
При выполнении выпускной квалификационной работы
обучающийся должен показать свою способность и умение, опираясь на полученные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно
решать на современном уровне задачи своей профессиональной
106
деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Чем отличается высшее образование в Европе?
Инновационный подход к обучению – основной акцент
составляет практика, поэтому магистратура в Европе так востребована. К тому же каждый преподаватель имеет соответствующую квалификацию, поэтому сможет поделиться своим бесценным опытом.
Возможность пройти стажировку – что может быть лучше, чем сразу же после обучения отправиться на практику в известную организацию?
Каждый вуз Европы можно назвать отдельным исследовательским центром, потому что учебные заведения имеют мощные и современные лаборатории и центры.
Высшее образование в Великобритании называется Higher
Education. Большинство английских программ высшего образования эквивалентны российским программам высшего образования – бакалавриату, магистратуре и аспирантуре.
В Великобритании первое высшее образование называется
undergraduate. Если в России этот уровень подготовки официально был введён только в 1993 г., а двухуровневая система высшего
образования – бакалавриат + магистратура – в 2002 г., то в британских вузах такая система существует несколько веков.
В отличие от России, срок обучения на большинстве британских программ бакалаврской подготовки – три года. Связано это
с тем, что базовые знания получаются студентами университетов Великобритании в колледжах на A-levels или на программах
Foundation, в отличие от получаемых в России на первом – втором курсах вуза.
В британских вузах магистратура и все программы высшего образования, следующие за первым высшим, носят название
postgraduate. Этот уровень эквивалентен уровню магистратуры
в России и других странах СНГ.
В отличие от России, где программы бакалавриата и магистратуры часто рассматриваются и студентами, и работодателями как две части единого образовательного процесса, в Великобритании эти программы являются самостоятельными. Типичной является ситуация, когда выпускник бакалаврской програм107
мы принимает решение о продолжении обучения на магистерском уровне после нескольких лет трудовой деятельности.
Срок обучения на большинстве магистерских программ –
один год, что короче двухлетнего обучения в российской магистратуре; учёба в британской магистратуре интенсивна и требовательна.
Магистерские программы можно разделить на две группы:
 учебные программы (Taught programmes);
 программы, ориентированные на исследовательскую
деятельность (Research programmes).
Аспирантура в Великобритании, так же как и магистратура, является уровнем так называемого последипломного образования (postgraduate). На веб-сайтах вузов эти программы
чаще всего обозначены как «Research programmes» или «PhD
programmes».
Программы PhD в британских университетах фактически
эквивалентны российским программам аспирантуры. Однако по
уровню требований и качеству исследовательской работы эти
программы тяготеют, скорее, к российской докторантуре.
В Великобритании большинство программ, ведущих к получению степени PhD, – это исследовательские проекты, предполагающие посещение лекций и учебных семинаров только в начале программы. Научный руководитель, в лаборатории или на
кафедре которого студент готовится к защите диссертации, определяет для студента тему научного исследования и обеспечивает необходимые для исследований ресурсы. Обычно на завершение исследовательской программы уходит 3–4 года. К концу
этого периода студент должен опубликовать полученные результаты и написать диссертацию по опубликованным материалам.
Наиболее известные магистерские программы следующие.
Architectural Conservation MSc. Архитектурное сохранение (магистерская программа). University of Kent. Англия.
Этот курс обеспечивает полное понимание архитектурного наследия и навыки, необходимые для сохранения и развития
исторических мест. Программа объединяет исследование теории
и философии сохранения архитектурного наследия с исследованием технических аспектов ремонта и реконструкции. Студенты могут проходить архитектурные практики по сохранению наследия, консультации по сохранению и управлению наследием.
108
Architectural History, Theory and Interpretation MA. Архитектурная история, теория и интерпретации (магистерская программа). London Metropolitan University.
Исследование зданий, улиц и пейзажей – каждого вида населенного пространства – особенность этого курса, который предлагается живым отделом архитектуры посреди одного из больших городов в мире. В этом отделе теория никогда не отделяется
от практики, от процессов дизайна, строительства, использования и интерпретации. Курс обращён к выпускникам, которые хотят более углублённо изучать историю архитектуры.
Development and Regeneration MA. Развитие и регенерация (магистерская программа). University of Lincoln. Англия.
Этот курс предлагает студентам критическое понимание
архитектуры и городской застройки с социальной, культурной
и экономической точек зрения.
Building Conservation and Regeneration MSc. Строительство сохранения и регенерация (магистерская программа).
University of Central Lancashire. Англия.
Этот курс разработан для людей, которые интересуются
историческими памятниками и городами, а также замечательными изменениями, которые имели место в городах.
Conservation and Regeneration MA. Сохранение и регенерация (магистерская программа). University of Sheffield.
Англия.
Эта программа предлагает исследовать культурное наследие
в архитектуре, а также изучать методы его сохранения.
Building Conservation (Technology and Management) MSc.
Строительство сохранения (технология и управление) (магистерская программа). Heriot-Watt University. Англия.
Этот курс – комбинация социальных, исторических, философских, технических и законодательных процессов. Этот курс
идеален для работающих. Он предоставляет гибкие возможности для исследования социальных, исторических, философских,
технических и законодательных процессов.
Чем отличается высшее образование в США?
В США принята многоступенчатая образовательная модель,
в соответствии с которой обучение делится на циклы. Первый из
них называется undergraduate, длится четыре года и завершается
109
присуждением звания бакалавра гуманитарных (Bachelor of Arts,
BA) или естественных (Bachelor of Science, BS) наук. Обычно
в курс программы бакалавриата входит примерно 30 учебных
дисциплин, каждая из которых оценивается в определëнное
число кредитов. В целом для получения степени undergraduate
необходимо набрать 120 кредитов. Кредит считается «заработанным», если студент прослушал определëнное количество лекций
(измеряемых академическими часами), выполнил ряд практических и лабораторных работ, написал и сдал самостоятельную работу (реферат, доклад, эссе и т. д.).
Американская система высшего образования отличается
большой гибкостью. Так, если первые два года учёбы по программе undergraduate подразумевают изучение ряда базовых дисциплин, обязательных для всех, то на двух последних студенты
имеют возможность выбирать для себя интересующие их курсы из достаточно пространного перечня. Помимо определëнного
числа кредитов, студент должен получить средний балл Graduate
Point Average не ниже установленного уровня.
Следующая ступень называется graduate, после окончания
которой присуждается степень магистра (Master’s Degree). Чтобы получить магистерскую степень, необходимо заниматься около двух лет. Как правило, в рамках программы происходит специализация по направлению, ранее изученному на уровне бакалавриата. В конце курса выпускники пишут и защищают магистерскую диссертацию.
Возможен ещё один путь – узкая специализация в рамках
программы Professional School. По окончании этой программы
выпускник защищает итоговую работу, после чего ему присваивается степень Advanced Professional Degree.
На вершине американской системы образования находится докторантура – трëх- или чаще четырёхгодичный аналог российской аспирантуры. После успешной защиты диссертации выпускнику присваивается степень PhD – доктора философии (это
традиционное название учёной степени, принятое не только
в США, но и в других англоязычных странах независимо от конкретной области знания).
На докторских программах обучается больше половины
всех иностранных студентов в США; они же являются обладате110
лями львиной доли стипендий и грантов, выделяемых иностранным учащимся.
В основном вопросы формирования образовательной политики решаются на уровне штатов, хотя существуют также
отдельные федеральные программы, финансируемые и, соответственно, контролируемые Министерством образования США.
Качество преподавания в вузах США неоднородно. Не случайно именно здесь зародилась практика составления рейтингов, распространившаяся затем по всему миру. Наиболее авторитетным считается рейтинг журнала US News&World Report.
Изучая рейтинги, необходимо обращать внимание не только на
место университета или колледжа в общем списке, но и на то, какую строчку занимает преподавание конкретной специальности.
Наиболее высоким престижем в мире пользуется группа из восьми университетов, объединённых в Лигу плюща
(Ivy League). Здесь самая высокая в стране плата за обучение
и самые жесткие требования к поступающим. В эту почётную
группу входят Brown University, Columbia University, Cornell
University, Dartmouth University, Harvard University, University of
Pennsylvania, Princeton University и Yale University. Самое старое
учебное заведение в США – Гарвард, основанный в 1636 г. как
колледж, в 1639 г. ему присвоили имя Дж. Гарварда, а вначале
XIX в. преобразовали в университет. С 1693 по 1749 г. в США
появилось ещё четыре высших школы: колледж им. Уильяма и
Мэри (в штате Вирджиния), Йель, Принстон и Пенсильванский
университет.
Harvard University США (докторская программа)
Программа доктора философии в области архитектуры,
ландшафтной архитектуры и городского планирования – одна
из двенадцати программ, которыми управляет совместно Аспирантура искусств и наук с другими аспирантурами Гарварда. Попытка понять, как построенное пространство затрагивает людей,
которые живут в его пределах, и как социальные, политические
и культурные ценности затрагивают выбор, который мы делаем
в проектировании пространства – основная цель программы доктора философии.
111
Columbia University. США
Dual Master’s degree in International Affairs and Architecture, Planning and Preservation. Двойная степень магистра
в области международных отношений и архитектуры, планирования и сохранения (магистерская программа)
University of Pennsylvania. США
Master of Architecture and Master of Science in Historic
Preservation. Магистр архитектуры и магистр естественных
наук в охране памятников истории (магистерская программа)
Cornell University. New York, США
MA in History of Architecture and Urban Development.
История архитектуры и городской застройки (магистерская
программа)
У претендентов должна быть степень бакалавра в областях
архитектуры, археологии, истории, истории искусства или антропологии или они должны иметь соответствующий опыт. Кандидаты для получения степени магистра в истории архитектуры или программ городской застройки должны уметь читать, по
крайней мере, на одном современном языке, кроме английского; кандидаты для получения степени доктора философии должны знать два языка кроме английского, прежде чем начать второй год исследования. Здесь предлагается много возможностей
для изучения языка в других учебных заведениях и общественных или некоммерческих агентствах. Студенты и преподаватели
часто работают с летними программами в архитектурном дизайне, истории архитектуры и ландшафтной архитектуре.
University of Minnesota, Twin Cities Campus. США
M. S. in Architecture – Heritage Conservation and Preservation. Магистр архитектуры – охрана наследия (магистерская
программа)
Программа на получение степени в Школе архитектуры
предлагает междисциплинарный подход, экспансивное видение
и глобальную перспективу к установленной практике сохранения наследия в архитектуре. Программа подчёркивает историческую, культурную, физическую, экономическую и технологиче112
скую интерпретацию зданий и мест в пределах их соответствующих географических контекстов.
Даже в кратком описании магистерских программ высших
учебных заведений Англии и США можно увидеть различия
и особенности. Можно выделить наличие трёх основных тематических направлений в учебных магистерских программах
ведущих архитектурных школ мира. Это: 1) цифровые технологии проектирования, 2) исследовательская составляющая в архитектурном проектировании и 3) экологическое проектирование.
Совокупность данных направлений не являет собой структуру
учебного плана, но именно они делают вуз прогрессивным.
Глава 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОГО
РАЗНООБРАЗИЯ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ.
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ МАГИСТЕРСКОЙ
ДИССЕРТАЦИИ
Основной акцент современного европейского и российского обучения в магистратуре ставится на инновационный подход.
Чтобы соответствовать современным тенденциям магистерского обучения, вуз должен иметь мощные современные исследовательские лаборатории и центры.
При работе над магистерскими диссертациями на кафедре
АГН СПбГАСУ необходимо учитывать три основных тематических направления: 1) цифровые технологии проектирования;
2) архитектурные исследования; 3) экологическое проектирование, так как в современном мире именно эти составляющие процесса обучения делают образовательное учреждение прогрессивным.
Основная компонента учебной программы магистранта –
архитектурное исследование. Формы и способы включения
исследования в магистерскую диссертацию можно разделить на
два вида: теоретический и практический. Теоретический вид делится на три направления:
1) формирование теоретической базы для исследовательских процедур;
2) ознакомление с системой существующих исследовательских методов и поиск новых методов;
3) анализ прецедентов (предшествующих аналогов).
Архитектурное исследование определяется как поиск новых
знаний и новых идей об архитектурной среде.
Особое внимание в учебной магистерской программе по кафедре АГН должно уделяться самим исследовательским методам, их разновидностям, классификации, специфическим характеристикам, которые отличают исследования в реставрации и реконструкции от исследовательских методов других областей знаний.
Поиск наиболее оптимальной модели выполнения магистерских диссертаций за рубежом и в России приводит к формиро114
ванию гибкой модели, которая сохраняет положительные черты академической подготовки реставраторов-специалистов и одновременно учитывает необходимость глубокой научной работы реставраторов-магистрантов. Поэтому магистранты кафедры
АГН должны быть нацелены на создание диссертаций разного
типа, как традиционного, так и инновационного. К традиционным можно отнести диссертации научного и проектного характера, в которых может быть рассмотрено:
1) научное исследование или реставрация объекта, комплекса либо территории;
2) научное исследование или реновация градостроительного объекта;
3) научное исследование или реновация промышленного
объекта либо промышленной исторической территории.
Традиционное научное исследование может быть рассмотрено с инновационной стороны: «зелёная» архитектура, проблемы энергосбережения, применение художественных концепций определëнного направления.
Возможность широкого выбора тематики магистерских диссертаций помогает повысить мотивацию магистрантов для работы над диссертацией, даёт возможность творческого самовыражения.
Учитывая особенности и закономерности формирования
историко-культурного наследия Санкт-Петербурга и санктпетербургской агломерации, а также современное состояние
охраны историко-культурного наследия в регионах, проблематика формирования магистерских программ должна быть максимально приближена к потребностям изучения, сохранения
и развития исторических территорий и объектов. В связи с этим
предусматривается, что магистерские диссертации должны
иметь взаимодополнительные формы научных и проектных магистерских диссертаций (работ).
Научные магистерские диссертации нацелены:
 на углубленное изучение и выявление градостроительных, архитектурных, историко-культурных, ландшафтных и т. д.
закономерностей и особенностей формирования конкретных
территорий, ансамблей, комплексов, отдельных зданий и сооружений;
115
 формирование целостного знания и создание сводного
историко-культурного информационного банка данных по развитию территорий, ансамблей и комплексов на основе комплексного углубленного сводного историко-архивного, планографического и картографического изучения. Создание системного
историко-культурного (историко-градостроительного, историкоархитектурного) опорного плана для всех исторических территорий региона;
 проведение историко-теоретических исследований по
изучению различных особенностей формирования и развития
исторического Санкт-Петербурга и его агломерации;
 выявление и изучение важнейших этапных хронологических, стилистических, историко-культурных, архитектурнобиографических составляющих развития исторического СанктПетербурга и санкт-петербургской агломерации;
 выявление и изучение важнейших историко-градостроительных, градостроительно-композиционных, силуэтновизуальных и т. д. характеристик исторического Санкт-Петербурга и санкт-петербургской агломераци;
 изучение существующей мировой, российской и региональной практики охраны исторического наследия. Разработка концептуальных предложений по совершенствованию системы охраны различных типов объектов исторического наследия
в Санкт-Петербурге и санкт-петербургском регионе;
 разработку конкретных предложений по выявлению
и уточнению списков объектов культурного наследия (памятников культурного наследия), по формированию и уточнению
предмета охраны (предметов охраны) для различных типов объектов культурного наследия и для конкретных объектов культурного наследия, по определению системы охранного зонирования (охранных зон, зон регулирования застройки, зон охраны
исторического ландшафта, зон охраны археологического ландшафта, градостроительной структуры и системы восприятия,
градостроительно-композиционных особенностей и т. д.);
 изучение мировой, российской и региональной системы
реставрации и реконструкции исторического наследия;
 разработку предложений по адаптации в условиях
Санкт-Петербурга и региона современных технических, тех116
нологических достижений, использования традиционных и современных материалов в области реставрации и реконструкции
исторических объектов.
Проектные магистерские диссертации нацелены:
 на разработку конкретных проектных предложений
по реставрации, реконструкции и приспособлению (рефункционализации) исторических градостроительных и архитектурных
объектов – зданий, сооружений, комплексов, территорий, исторической застройки в целом, исторических ландшафтов;
 разработку согласованных между собой проектных магистерских работ, объединённых единством территорий (например, исторических кварталов и районов), принципами выбора
и историко-культурной значимостью объектов (например, единых типов исторических объектов);
 разработку современных вариантов неразрушающих щадящих предложений по приспособлению (рефункционализации)
сохраняемых исторических объектов;
 разработку современных предложений по приспособлению (рефункционализации) сохраняемых исторических объектов в целях обеспечения возможностей для маломобильных
групп населения.
Для достижения максимально возможной эффективности
выполнения магистерских диссертаций на кафедре архитектурного и градостроительного наследия СПбГАСУ разрабатываются единые комплексные иерархически выстроенные темы (программы), которые должны объединить (тематически и территориально) магистерские диссертации нескольких магистрантов
одного или даже нескольких лет обучения.
3.1.2. Работа с архивными документами и их оценка
Глава 3. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ
ПРИ РАБОТЕ НАД МАГИСТЕРСКОЙ
ДИССЕРТАЦИЕЙ ПО КАФЕДРЕ АГН
3.1. Составление исторической справки
Реставрационный процесс складывается из отдельных самостоятельных стадий.
1. Составление и утверждение архитектурно-реставрационного задания на выполнение работ.
2. Осуществление системы исследований.
3. Выбор метода архитектурной реставрации.
4. Выполнение проекта.
5. Проведение реставрационных работ.
Система исследований включает разные методы исследований.
Метод камеральных исследований предусматривает работу
в архивах, библиотеках, с частными источниками и т. п. Цель –
составление исторической справки.
Перед написанием исторической справки проводится
определëнная работа, которая называется «Подбор и систематизация исторических сведений и документов».
3.1.1. Работа с литературными источниками
1. Делаются выписки, дающие сведения об истории создания памятника и видоизменении его по времени.
2. Описываются отдельные элементы сооружения и его
декора.
3. Выписки группируются в хронологическом порядке выхода в свет литературных источников.
4. Как правило, сразу же выявляются разночтения. Все ссылки на архивные выдержки должны по возможности проверяться
по первоисточникам и сопоставляться с остальными документами, относящимися к этому времени.
В результате появляется картотека сведений, освещающих
историю памятника, выявляющих пробелы и тёмные места в ней.
118
1. Определяются основные архивы, где сосредоточены документы по истории строительства, перестроек и эксплуатации
объекта.
2. Отбираются дела с наиболее достоверными по своим сведениям документами. Это договоры и подряды на постройку,
указывающие имена авторов, имеющие датировки, сметы с перечнем материалов, акты сдачи и приёмки работ, акты и документы обследований, документы о продаже и покупке.
3. Осуществляется хронологический отбор выписок из архивных документов, содержащих прямые или косвенные сведения о памятнике.
4. Каждый документ проверяется «дублёром».
5. Определяются несоответствия, требующие дальнейшей
научной доработки.
3.1.3. Подбор и систематизация иконографических
материалов
1. Поиск и подбор всех изображений. Это чертежи-проекты,
фиксационные чертежи перестроек, разновременные копии, обмеры, зарисовки, рисунки, картины, иконы, в композицию которых включён интересующий нас объект, модели, макеты, изображения на монетах, фотографии.
2. Оценка и систематизация изображений.
3. Описание по следующей форме:
 архив или музей и инвентарный номер документа, адрес
и сведения о его владельце (если он находится в частном собрании);
 сведения о времени исполнения и авторе (подписи на
чертежах, надписи и пометки);
 размеры изображения, масштаб, техника и материалы
исполнения;
 предполагаемое первоначальное назначение изображения. Например: проектный чертёж, вариант, копия, фиксационный
чертёж, документально точная или вольная передача художника.
4. Материалы располагаются в хронологическом порядке.
Группируются по признаку документальной точности облика
объекта.
119
Если в задачу предстоящей реставрации входит восполнение и воссоздание утрат, требующих применения метода аналогий, подбираются изображения памятников, построенных тем
же автором и близких ему по школе, времени и стилистическим
особенностям.
Работа с историческими чертежами сопровождается графическим и графологическим анализом, позволяющим выявить авторов документов, на которых отсутствуют подписи исполнителей.
Считалось, что чертежи, выполненные автором, являются бесспорным документом для восстановления. Это не так.
До 20–30-х гг. XIX в. архитектор был хозяином своих чертежей.
В процессе возведения объекта автор вносил изменения в первоначальные свои решения. Облик же объекта в окончательном
виде фиксировался заказными чертежами от какого-либо ведомства или заказчика, которые исполнялись одним из помощников
зодчего.
Очень важно, если существует несколько вариантов здания,
определить последовательную очередность их появления и причины отказа от более ранних. В архивах и музеях существуют
так называемые копии чертежей известных мастеров. К этой категории относятся действительно копии и фиксационные чертежи осуществлённой постройки. Установить авторов, выявить
действительное целевое назначение – одна из сложнейших задач
для исследователя.
3.1.4. Составление рабочей исторической справки
Собрать литературные, архивные и иконографические материалы необходимо для создания так называемой исторической
справки.
В ней даётся общая картина истории памятника, особо отмечаются вновь найденные документы, вносящие существенные
поправки в ранее общепринятые сведения.
Даётся краткая характеристика собранных материалов с точки зрения их ценности для предстоящей реставрации.
В заключительной части справки обязательно должен быть
большой раздел с вопросами о пробелах и разночтениях в сведе120
ниях (наши знания относительны; для полного раскрытия объективной, научно обоснованной истории памятника необходимо
пройти весь цикл методических исследований).
Также в заключительной части должны содержаться выводы о реальных возможностях и научной обоснованности реставрационных процессов.
К справке прилагаются:
 выписки-сопоставления из литературных источников;
 выписки из архивных документов;
 систематизированная подборка иконографических материалов с аннотациями.
Рабочая историческая справка и её приложения не могут
считаться законченными на первом этапе исследования. Их пополнение, развитие и уточнение продолжаются в процессе всей
дальнейшей работы по научной реставрации.
3.1.5. Оформление задания «Краткая историческая
справка»
1. Задание выполняется в формате А4.
2. Исторические сведения даются описательно.
3. В хронологическом порядке описываются этапы строительства памятника. Указывается автор, год, сноска на приложение с иллюстрациями, или на выписки архивных данных, литературных источников.
4. «Приложение 1» – Этапы строительства объекта.
Приложить схемы плана, рисунки фасада, на которых видно изменения в хронологическом порядке. Условными обозначениями показать на плане-схеме периоды строительства и перестройки объекта.
5. «Приложение 2» – Иконографические материалы.
Все иллюстрации пронумеровать. Подписать в соответствии
с формой.
6. «Приложение 3» – Выписки из архивных документов.
7. «Приложение 4» – Выписки-сопоставления из литературных источников.
Приложения 1 и 2 обязательные.
121
3.2. Проведение обмерных работ
3.2.1. Организация обмерных работ
Обмерные работы здания ведутся студентами сообща, преследуя цель максимально полного обследования здания. Студенты разбиваются на группы от 2 до 10 человек. Старший по
бригаде назначается преподавателем или выбирается членами
бригады по согласованию с преподавателем. Каждый студент
в бригаде получает индивидуальное задание по обмеру части сооружения с таким расчётом, чтобы в сумме все выполненные обмерные работы составляли исчерпывающий материал по обмеряемому памятнику.
В состав полного обмера должны входить чертежи поэтажных планов, всех фасадов, необходимых продольных и поперечных разрезов и деталей к фасадам и разрезам. Если производится обмер интерьера, то надо сделать чертежи всех стен, так
называемые развёртки, чертежи полов и плафонов, которые в некоторых случаях можно совместить с планами. Определение количества и состава чертежей следует делать до начала работы
и закрепить их за членами бригады. Студент должен получить
навык выполнения как общих проекций здания (фасадов, разрезов, планов), так и выполнения обмеров деталей. Старший по
бригаде ответственен за оформление и составление общего альбома по обмеряемому зданию.
Вся работа слагается из трёх разделов:
1) выполнения обмерных рисунков (кроки);
2) самого обмера в натуре;
3) камеральной обработки – составление обмерных чертежей.
3.2.2. Составление эскизных рисунков (кроки)
Работа по архитектурному обмеру начинается с подлежащего обмеру объекта и составления черновых зарисовок – кроки.
Обмерные кроки – это тщательно выполненные черновые зарисовки, без помощи чертёжных приспособлений. Следует обратить внимание студентов на то, что кроки необходимо выполнять
аккуратно, чёткими линиями с возможной точностью передачи
122
пропорций и всех особенностей изображаемого здания. Размеры в пределах одного эскиза надо проставлять только в одних величинах: метрах, сантиметрах или миллиметрах, отмечая это на
чертеже. Возможны зарисовки или акварель с натуры обмеряемого объекта, передающие полихромию объекта, окраску и роспись стен и плафонов, цветные паркеты, детали интерьера, образцы натурального и искусственного мрамора, и т. д.
Кроки должны рисоваться на плотной чертёжной бумаге
формата А3. Если отдельные зарисовки приходится делать большего формата, листы следует сложить таким образом, чтобы они
соответствовали формату альбома. На каждом листе кроки указывается названия объекта и изображаемого элемента, дата и фамилия исполнителя.
Кроки по особой описи, составленной старшим по бригаде,
представляются к сдаче вместе с обмерными чертежами, и их качество имеет значение при оценке всей работы.
3.2.3. Знакомство с различными приёмами промеров
Для выполнения обмеров студентам требуются следующие
инструменты: различные линейки, рейки и треугольники, металлические рулетки (желательно 10 м), складные метры, шнуры, отвесы, уровни, возможно применение теодолита и водяного уровня.
При простых архитектурных обмерах зданий, имеющих регулярную основу построения, за нулевую отметку (0.000) принимают плоскость пола, уровень подоконников, уровень обреза цоколя. На планах проставляются отметки. В случае обмера
древних зданий или зданий, подвергшихся сильным деформациям, необходимо всё сооружение с помощью уровня рассечь воображаемой горизонтальной плоскостью, сделав соответствующие отметки-реперы на стенах, столбах и других элементах
здания. Это сечение выбирают с таким расчётом, чтобы оно наиболее полно отражало особенности плана.
При обмере планов помещений следует ознакомить студентов с методом триангуляции. Помещения, кажущиеся прямоугольными в плане, в действительности оказываются трапецеидальными или в виде параллелограмма. Угол, который по компо123
зиции плана должен быть прямым, на поверку оказывается больше или меньше 90°. Обнаружить на глаз отклонение формы плана возможно, если эти отклонения значительны и превосходят
известный предел. Поэтому при обмерах не довольствуются промерами стен помещения, а берут также промеры по диагоналям.
Таким образом, план помещения разбивается на треугольники,
которые при вычерчивании легко строятся с помощью засечек
циркулем и дают истинную картину.
В особенности способ триангуляции эффективен при обмерах планов со сложным абрисом. В таком случае пользуются
обычно базисом, т. е. двумя точками, расстояние между которыми известно. Из каждой из этих опорных точек делают промеры
до намеченных точек плана. Таким образом получается система
треугольников, по которым способом засечек можно определить
на чертеже положение любой из точек плана и вычертить сложный контур плана. Количество точек на кривой берётся в зависимости от её размеров и степени точности обмера.
При обмере фасадов и разрезов можно применять способ
триангуляции, как и при обмере планов. В особенности способ
засечек удобен для обмера криволинейных элементов: арок, сводов, закомар и т. п.
При обмерах в вертикальной плоскости требуется известная
изобретательность, так как часто бывает трудно добраться до
некоторых высотных точек из-за отсутствия лесов и приходится выбирать на месте соответствующий способ для получения
нужного размера. Студенты должны соблюдать технику безопасности при ознакомлении с различными приёмами промеров.
Так, недоступную высотную отметку можно взять снизу
с помощью шеста с поперечной рейкой на конце, к которой прикреплена рулетка. Необходимо, чтобы нулевая отметка рулетки совпадала с верхом рейки. Таким способом можно обмерять
по точкам кривые, например арки и своды. Некоторые элементы здания можно обмерять сверху, подтягивая рулетку, к которой
привязана тяжесть. В этом случае нулевое деление рулетки нужно сделать более заметным. С помощью шеста с прикреплённой
к нему поперечной планкой, на которую нанесены деления, можно измерять и ширину отдельных элементов, находящихся на недоступной высоте.
124
В зданиях кирпичных, неоштукатуренных высотные отметки с достаточной степенью точности можно высчитать по
рядам кладки. Для этого необходимо замерить внизу высоту
определëнного количества рядов и найти среднюю высоту ряда.
Этот способ можно применить и к зданию из естественного камня, в случае если он сложен правильной кладкой, т. е. высота
всех рядов одинакова.
Различные детали сооружений, которые не могут быть полностью изображены на общих чертежах, обмеряются практикантами отдельно и изображаются в большем масштабе. Рисуются
и обмеряются главные и боковые виды деталей, делаются необходимые обмеры. Студенты изучают методы фиксации деталей,
особенности их графического изображения.
При обмере сложных рельефных, архитектурных или скульптурных деталей (барельефов, орнаментов, масок и пр.) удобно
пользоваться методом точек в системе пространственных координат. Рельеф рисунка условно разбивается на точки. Точки нумеруются и проставляются на видах детали. Точки обмеряются в
системе координат, например: главный вид – х, z, план – х, y. Осями служат шнур отвеса – ось z и удобные перпендикулярные горизонтальные оси – х, y. Составляется таблица, где указывается
порядковый номер точки и значения x, y, z.
Удобным способом фиксации криволинейных профилей является снятие шаблона с помощью мягкой неупругой проволоки.
Для деталей с невысоким рельефом, например, волюты ионической капители, полочек и поясов с плоскими порезками типа меандра, высеченных надписей в камне и другого можно копировать непосредственно на кальку мягким карандашом.
При обмере деталей, имеющих цветовое решение, возможно
выполнение рисунков в цвете.
3.2.4. Составление обмерных чертежей
Последним этапом работы по обмеру является окончательное исполнение обмерных чертежей или так называемая камеральная обработка материала.
Обмерные чертежи выполняются на листах формата А1,
А2, А3.
125
Для выполнения чертежей в зависимости от величины
и сложности сооружения применяются следующие масштабы:
Планы – 1: 200, 1:100, 1:50.
Фасады, разрезы – 1:100, 1:50.
Фрагменты – 1:50, 1:25, 1:20.
Детали – 1:10, 1:5, 1:2.
Шаблоны – натуральная величина.
На всех чертежах должны быть изображены линейный
и числовой масштабы. На обмерных чертежах необходимо проставлять размеры, а не ограничиваться одним обозначением масштаба чертежа. На планах, фасадах и разрезах ставятся общие
размеры, на деталях – все размеры, вплоть до самых мелких.
Размеры на окончательных обмерных чертежах проставляются
в миллиметрах.
Детали к фасадам и разрезам вычерчиваются на отдельных
листах с необходимыми размерами и во всех проекциях, нумеруются, а на общем чертеже схематично изображают деталь, ставят
её номер и номер листа.
После окончания всех чертежей в карандаше и тщательной
проверки возможна, по решению преподавателя, обводка чертежей чёрной тушью.
Обмерные чертежи соединяются в единый для изучаемого
объекта альбом и нумеруются в следующем порядке: генеральный план (если он имеется), план подвала, поэтажные планы,
план крыши, фасады, разрезы, детали и т. д.
На заглавном листе указывают название здания (бывшее
и настоящее), его автора, год постройки, адрес здания, дату обмера, перечень всех листов, их содержание и исполнителей. На
втором листе указывают руководителей практики.
3.3. Натурные обследования и определение физического
объёма здания
Обследование архитектурно-конструктивных элементов.
Фотофиксация. Картограмма дефектов
Реставрационный процесс складывается из отдельных самостоятельных стадий:
 составление и утверждение архитектурно-реставрационного задания на выполнение работ;
126




осуществление системы исследований;
выбор метода архитектурной реставрации;
выполнение проекта;
проведение реставрационных работ.
Система исследований включает метод натурных обследований – визуальный обзор с составлением сведения дефектов относительно конструктивного, технического и художественного
состояния, а также инструментальный метод (ультразвук, рентгеноскопия и др.).
Фиксация памятника играет очень большую роль в процессе подготовки его к реставрации.
1. Фиксация призвана дать представление о памятнике
в том его состоянии, которое он имеет в момент проведения исследования. (Реставрация всегда вносит в облик памятника те
или иные изменения, а его исторически сложившийся, ставший
привычным, оказывается утраченным безвозвратно.)
2. Материалы фиксации, в основном обмерной, необходимы
при разработке проекта реставрации как исходная подоснова для
реставрационных чертежей.
3. Материалы фиксации необходимы для определения физических размеров памятника при расчётах объёмов и стоимости
необходимых работ по исследованию и реставрации.
4. Фиксация памятника, в частности следов переделок,
проведенных раскрытий, позволяет также представить документальные основания для проекта реставрации, без которых
невозможны его научная апробация и утверждение.
Следует подчеркнуть, что сам процесс фиксации – неотъемлемая и важная часть изучения памятника. На этой стадии выявляются многие его особенности, дающие основания для предварительных выводов и позволяющие целенаправленно вести дальнейшее исследование: различия в архитектурно-конструктивном
решении разных его частей, в строительной технике и материалах, несовпадения уровней и т. п. Проводится своего рода инвентаризация сохранившихся декоративных элементов.
127
3.3.1. Виды фиксации памятников архитектуры
Фиксация памятников архитектуры при разработке проекта
реставрации проводится:
 путём обмеров, на основании которых выполняются
масштабные ортогональные чертежи основных проекций здания
и его деталей;
 путём фотографирования;
 словесных описаний.
Кроме того, по мере надобности могут выполняться зарисовки общего вида и деталей, схемы цветового решения и т. п.
Обмерные чертежи непосредственно служат подосновой
для разработки проекта.
Словесное описание призвано дать систематическое и возможно полное представление о памятнике. Оно должно содержать сведения:
 о планировке;
 архитектурной композиции;
 конструкциях;
 декоре;
 технической сохранности;
 утратах;
 следах перестроек.
Особо важно охарактеризовать в словесном описании те
особенности памятника и детали, которые не получат отражения
в его графической фиксации.
Следует также подробно описать:
 строительную технику различных частей сооружения;
 места и характер разрушений;
 остатки стенописей, лепнины или других элементов декоративного убранства, старинные надписи, ценные предметы
исторической обстановки.
Тщательно и квалифицированно составленное описание
в значительной степени служит обоснованием основной направленности дальнейших исследовательских и реставрационных
работ на памятнике. Зарисовки и другие возможные виды дополнительной фиксации обычно не регламентируются, и способы
их проведения представляются на усмотрение архитектора.
128
По своему объёму материалы исследований и научные обоснования нередко превосходят собственно проектные материалы.
Оформление задания
1. Работа выполняется в формате А4.
2. Описывается состояние памятника или его части, например:
«При визуальном и инструментальном обследовании (в вашем случае фасада, части фасада, интерьера такого-то помещения) здания выявлены дефекты, представленные схемами и чертежами. Картограммой дефектов (см. приложение №). Фотографиями (см. приложение № (схема фотофиксации))…»
3. Дальше описываем снизу вверх:
 фундаменты… на таком-то растворе;
 отмостка из… Сохранилась там-то, там-то;
 цоколь – облицован на таком-то растворе, отмечая разницу в применении растворов, отмечая элементы деструкции
и вымывания растворного шва, сколы камней, намокания и биопоражения;
 решётки оконные в подвале, сохранились, нет, как выглядят (вставляем фотографию, фото нумеруются. Пишем –
см. фото №);
 крыльца – расположение, разрушение, степень разрушения – сколы, выбоины, прорастание деревьев, кустарников;
 стены – наружные стены из чего (кирпич марки не ниже
М100–150 на растворе М не ниже…). Указываем разновременность кладки. Окраска фасадов с указанием сохранения или не
сохранения штукатурных тянутых профилей. Дальше пишем про
штукатурный слой: как сохранился, везде или фрагментарно.
Указываем, есть ли отслоение и разрушение штукатурки по всей
поверхности или части наружных стен. Дальше пишем про кирпичную кладку, указываем следы поверхностной деструкции,
вывалов с указанием глубины от 0,5 до 2 кирпичей, потери кирпичей. Пишем про утраты плит стилобатов колонн, если есть;
 перемычки окон, фризовые участки карнизов; указываем
карнизы с использованием лекальных профилированных кирпичей; фиксируем утраты, трещины, отсутствие шовного раствора,
биопоражения; дальше – про венчающий карниз;
129
 про стропильную систему, водосточные трубы, желоба,
утрачены или нет;
 элементы внешнего декоративного убранства: стилобаты, базы, капители колонн, импосты, замковые камни оконных
проёмов, наружные подоконные доски; капители – из чего выполнены, фиксировать разрушения, утраты тяг, баз, пилястр.
В описание вставляем фотографии, их нумеруем (фото №).
В тексте даём сноски на фотографии. Описание интерьера ведётся снизу вверх, прикладываем.
Приложение «Картограмма дефектов» – на формате А3.
Приложение «Схема фотофиксации» – на формате А3–А4.
Реставрационный процесс складывается из отдельных самостоятельных стадий:
 составление и утверждение архитектурно-реставрационного задания на выполнение работ;
 осуществление системы исследований;
 выбор метода архитектурной реставрации;
 выполнение проекта;
 проведение реставрационных работ.
В стадии «Составление и утверждение архитектурнореставрационного задания на выполнение работ» необходимым является определение физического объёма здания. Это
связано с определением стоимости работ, составлением сметыкалькуляции, которая в реставрационном проектировании считается от объёма.
Для этого делим памятник на простые объёмы и, используя
знания в геометрии, считаем объём.
В СНиП 31-06–2009 «Строительные нормы и правила. Общественные здания и сооружения», Приложение «Г» говорится:
«Строительный объём надземной и подземной частей здания определяется в пределах ограничивающих поверхностей
с включением ограждающих конструкций, световых фонарей,
куполов и др. начиная с отметки чистого пола каждой из частей
здания, без учёта выступающих архитектурных и конструктивных деталей, портиков, террас, балконов, объёма проездов и пространства под зданием на опорах (в чистоте), а также подпольных каналов и подполий под зданием».
1. Объём здания с чердачным перекрытием определяется
умножением площади горизонтального сечения, взятой по внешнему обводу здания на уровне первого этажа выше цоколя, на
полную высоту здания, измеренную от уровня чистого пола первого этажа до верха – засыпки чердачного перекрытия.
2. Объём здания без чердачного перекрытия определяется
умножением площади вертикального поперечного сечения на
длину здания, измеренную между наружными поверхностями
торцовых стен в направлении, перпендикулярном к площади сечения на уровне первого этажа выше цоколя.
3. Площадь вертикального поперечного сечения следует определять по обводу наружной поверхности стен, по верхнему очертанию кровли и по уровню чистого пола первого этажа. При измерении площади поперечного сечения выступающие
на поверхности стен архитектурные детали, а также имеющиеся в стенах ниши учитывать не следует. Объём мансардного этажа определяется умножением площади горизонтального сечения
мансарды по внешнему обводу стен на уровне пола на высоту от
пола мансарды до верха засыпки чердачного перекрытия. При
криволинейном очертании перекрытия мансарды следует принимать её среднюю высоту.
130
131
Приложение «Картограмма дефектов»
На обмерном чертеже (линейном чертеже) при помощи
штриховок (условных обозначений) наносим, например:
 отслоение штукатурного слоя;
 разрушение штукатурного слоя и штукатурных тяг;
 разрушение деревянных элементов;
 зону с утратами от 0,5 до 1 кирпича (выделяем зону);
 позднюю закладку проёмов;
 вымывание шовного раствора кладки и деструкцию плит
и деталей из известняка;
 обмазку цементным раствором известняковых плит в облицовке цоколя;
 биоповреждения;
 растительность;
 трещины с раскрытием более 1 мм;
 следы замачивания.
3.3.2. Определение физического объёма здания
4. Строительный объём световых фонарей, выступающих за
наружное очертание крыши, необходимо включать в строительный объём здания.
5. Объём здания, при наличии разных по площади этажей,
должен исчисляться как сумма объёмов его частей.
6. Объём здания должен исчисляться отдельно по его частям, если эти части резко отличны друг от друга по очертанию
или конструкции. Например, здание цеха, в котором имеется одноэтажная производственная часть с железобетонным каркасом
и бытовые помещения с кирпичными стенами, и т. д.
В случае раздельного исчисления объёма здания по его
частям стена, разграничивающая части здания, относится к той
части, у которой конструкция или высота стен соответствует
конструкции или высоте разграничивающей стены.
7. Объём эркеров, тёплых тамбуров и частей здания, увеличивающих полезный объём здания и выступающих местами за
пределы основного очертания здания, должен подсчитываться
особо и включаться в общий объём здания.
8. Объём портиков, веранд, крылец, открытых балконов и холодных тамбуров в общий объём здания не должен включаться.
9. Объём проездов необходимо вычитать из объёма здания.
10. Объём подвалов или полуподвалов определяется путём
умножения площади горизонтального сечения здания на уровне
первого этажа выше цоколя на высоту, измеренную от уровня чистого пола подвала или полуподвала до уровня чистого пола первого этажа.
11. Общий строительный объём зданий с подвалами или полуподвалами определяется как сумма объёма надземной части
здания, исчисленная в соответствии с пп. 1–9, и объёма подвала
или полуподвала, определëнного по п. 10.
Целью задания является формирование навыков деления
сложных по архитектуре и формообразованию зданий на простые объёмы. Студентам предлагается самостоятельно придумать архитектурный объём или взять памятник архитектуры.
Оформление задания «Определение физического объёма
здания»
1. Задание выполняется на формате А4–А3.
2. Изображается схема плана здания с основными габаритными размерами.
132
3. На схеме показывается деление здания на простые объёмы и обозначается: 1, 2, 3, …
4. При необходимости изображается схема фасада здания
и деление на простые объёмы и обозначается 1а, 1б, 1в, …
5. Расписывается нахождение объёма каждой части и его
суммирование.
3.3.3. Проведение фотофиксации
Фотографическая фиксация памятника и его деталей производится как на стадии предварительного ознакомления с объектом, так и на всех последующих стадиях его исследования и реставрации. Основное преимущество фотографии при фиксации
памятника – её строгая документальность. Фотосъёмка должна дать максимально подробную информацию о памятнике, его
внешнем виде, интерьере, деталях, о его связях с окружением.
При проводимых на памятнике раскрытиях в ходе реставрационного производства обязательно ведётся постоянная фотофиксация, по которой впоследствии можно проследить весь ход реставрации.
Фотофиксация, сопутствующая реставрации, имеет своей
основной целью не отражение в художественно-образной форме особенностей архитектуры памятника, а сообщение о нём
и о ведущихся работах деловой информации, поэтому её называют протокольно-документальной. Из этого вытекает ряд специфических требований к ней.
Съёмка должна вестись так, чтобы архитектурная форма не
искажалась ракурсами. В тех случаях, когда не ставится специальная задача передачи объёма, предпочтительнее фронтальная
съёмка. Предназначенный для фотографирования объект должен быть определëнным образом подготовлен: удалены мусор,
посторонние предметы. Если только не фиксируется рабочий
процесс, то присутствующие при съёмке люди не должны попадать в кадр. Для возможности масштабирования изображения
выставляется масштабная рейка. От фотографии требуется максимальная резкость прорисовки деталей, поэтому съёмка узкопленочной камерой не рекомендуется. Обычно используется камера с размером кадра 9×12, в крайнем случае, 6×9 см. Посколь133
ку от документальной фотографии требуется детальная проработка не только какого-либо одного основного плана, но и всего кадра, объектив диафрагмируется и съёмка (по крайней мере,
в ответственных случаях) ведётся с большой выдержкой со штатива. В основном снимают на чёрно-белую пленку, так как объективно точная цветопередача в большинстве случаев не может
быть обеспечена. Однако для демонстрационного рассказа о реставрации ведущему её архитектору рекомендуется дублировать
основные кадры на цветную пленку малого формата. При производстве сложных и особо ответственных работ целесообразно также сопровождать реставрацию документальной киносъёмкой [47].
В составе предварительных работ фотофиксация объекта
культурного наследия в обязательном порядке проводится до начала работ с приложением схемы [48].
Пример 1
Правила оформления фотофиксации
Конечный этап фотофиксации сопровождается выполнением плана-схемы фотофиксации. На план наносятся видовые точки с направлением фотосъёмки в виде раскрытого угла охвата кадра. Точки расположения съёмки в плане должны нумероваться.
134
Отчёт о проведённой фотофиксации должен иметь титульный лист с указанием адреса строений, их перечисление; содержание – список, составленный по строениям, этажам, конструктивным элементам, фрагментам т. д.
135
3.4. Составление аналитических градостроительных
схем
Пример 2
Материалы фотофиксации участка
и строений по адресу: …
3.4.1. Схема «зон охраны»
1. Фотофиксация объекта «…».
Список фотографий
с.
1.1. Фасады
с.
13
1.2. Лестницы
1.3. Подвал
1.4. 1-й этаж
1.5. 2-й этаж
…
1.10. Чердак
с.
с.
с.
с.
32
62
79
106
с.
233
Пример 3
Фотографии должны сопровождаться подписью с указанием
номера, адреса, названия объекта, автора, даты съёмки.
Фото 11,
Адрес: 8-я линия В. О., д. 7,
Дом: доходный дом Э. Э. Крюгер,
Автор: …
Дата: 15.09.14
136
На схеме «зон охраны» показываются здания (сооружения)
на участке проектирования, являющиеся объектами культурного
наследия, их границы, в какой зоне находятся памятники архитектуры (ЗРЗ1, ЗРЗ2, ОЗ1 и т. д.) согласно закону № 820-7.
Для выполнения схемы «зон охраны» нужен компьютер
с доступом в интернет. Нужно зайти на сайт правительства
Санкт-Петербурга комитета по земельным ресурсам и землеустройству Санкт-Петербурга www.rgis.spb.ru, используя региональную информационную систему «Геоинформационная система Санкт- Петербурга».
«Геоинформационная система Санкт-Петербурга» – это
единое хранилище пространственных данных, актуальная информация в режиме онлайн, достоверные сведения об объектах
недвижимости. В этой системе можно найти всё, что касается вашего объекта, участка проектирования, а именно сам земельный участок (площадь, размеры и т. д.), здания (сооружения), градостроительные зоны, объекты культурного наследия, охранные зоны.
После входа на сайт в правом нижнем углу под видеороликом
нажимаете войти в систему. Далее выбираете в графе «Интернетсервисы»: интернет-карта Региональной информационной системы «Геоинформационная система Санкт-Петербурга».
Откроется карта СПб, на которой находится всё, что необходимо для схемы «зон охраны». Для начала приближаете к себе
карту и находите участок вашего проектирования. Приблизив
к себе карту, вы увидите все здания (сооружения), которые построены на вашем участке проектирования в СПб. Слева от карты увидите графу содержание карты. Под содержанием карты
находятся все необходимые сведения, данные для создания схемы. Нужно только выбрать необходимую графу, например выбираем + Объекты культурного наследия, нажимаем на + и у вас
появится дополнительный столбец со всей информацией, касающейся объектов культурного наследия, а именно объекты культурного наследия, территория объектов культурного наследия,
137
зоны охраны, режимы зон охраны объектов культурного наследия. Выбрав нужную информацию, поставив рядом с ней галочку нажмите ОK. Тут же на карте справа отобразится информация, которую вы выбрали. В зависимости от того, что вам необходимо, вы выбираете или отменяете свой выбор в левом столбце, и, нажав на ОK, карта будет изменяться и показывать вам то,
что вы хотите.
Расшифровка условных обозначений в «Геоинформационной системе Санкт-Петербурга» называется легендой. Сверху
карты вы увидите целый ряд условных обозначений в кружочках, среди них находите обозначение, которое называете при наводе курсора мыши на него показать легенду. Нажав, на карте
появится диалоговое окно, в котором вы увидите все условные
обозначения, находящиеся в данный момент на карте.
Представлен пример схемы «зон охраны» в Петроградском
районе на пересечении улиц Красного Курсанта, Пионерской
и Корпусной. Объект проектирования – фабрика «Красное знамя» (рис. 6).
Схема зон охраны
Рис. 6
138
3.4.2. Схема функционального зонирования территории
Функциональное зонирование – часть территории населенного пункта, имеющая определённое целевое назначение. Перечень выделяемых зон несколько отличается для территории
сверхкрупного, крупнейшего, крупного, большого, среднего города и для малых населённых пунктов.
Выделяемые функциональные зоны:
 Зона городского центра:
административное и хозяйственное управление, образовательная и общественная деятельность.
 Селитебная (жилая) зона:
размещение жилых кварталов, зелёных насаждений, медицинских и общественных центров.
 Производственная зона:
предназначается для размещения промышленных предприятий и связанных с ними объектов; промышленная зона является
основным источником загрязнения окружающей среды.
 Зоны инженерных и транспортных инфраструктур.
 Рекреационные зоны:
отдых в стационарных рекреационных учреждениях; лечение, оздоровление, спорт, туризм в стационарных учреждениях;
их обслуживание.
 Природоохранные зоны:
восстановление и охрана природных ландшафтов, парков,
береговых линий и др.;
историко-культурные заповедные зоны. Зоны защиты природной среды (буферные зоны особо охраняемых природных
объектов).
 Зоны специального назначения:
военные городки, полигоны, пенитенциарные учреждения,
места захоронений;
объекты коммунального хозяйства со специальными инженерными сооружениями высокой и средней санитарной вредности.
Для разработки схемы функционального зонирования проектируемой территории необходимо:
 определить, какие комплексы или объекты расположены
на данной территории;
139
 установить их назначение;
 соотнести назначение объектов с перечнем выделяемых зон;
 объединить в группу (зону) объекты с общим назначением и выделить цветом для наглядного изображения.
Для работы с существующей территорией и исторически
сложившейся средой необходимо:
 Ознакомиться с материалами и документами по зонированию территорий, основными видами разрешённых использований земельных участков, включённых в ту или зону. (Такие документы, как правило, находятся на официальном сайте города,
поселения и т. д. в разделе «Градостроительство».)
 При рассмотрении генерального плана (карты функциональных зон) поселения можно видеть, что отдельные территории выделяются различным цветовым фоном и что на них есть
соответствующие буквенно-числовые надписи. Их необходимо
расшифровать.
 Зная, где территориально расположен выбираемый участок, можно определить его необходимые характеристики и возможность размещения будущего объекта строительства на нём
(рис. 7).
3.4.3. Схема функционального зонирования отдельных
объектов
Зонирование определяется индивидуально и зависит от
назначения здания, квартала, комплекса. При необходимости функционально-тематические зоны также можно выделить в небольших объектах – жилых квартирах, офисах и т. д.
Для наглядного изображения необходимо графически выделять
функционально-тематические зоны. Схемы могут быть изображены на плоскости или в виде объёмных схем (рис. 8).
Например, для небольшого жилого квартала можно выделить следующие зоны:
 жилую;
 административно-хозяйственную;
 рекреационную;
 общественно-образовательную;
для квартиры –
 хозяйственно-бытовую зону (кухня, постирочная, кладовые);
 парадную зону (гостиная, столовая);
 приемную зону (кабинет, библиотека);
 приватную (тихую) зону (спальня, детская, гардеробная,
будуар).
а)
Рис. 7
140
141
При нанесении на план транспортной схемы необходимо
чётко указать границы дорог и пешеходных тротуаров. Дороги
транспортного движения следует выделять тёмными, холодными тонами (серый, серо-синий), а пешеходные тротуары желательно окрасить в более светлый, тёплый тон (бежевый, бледножёлтый).
В настоящем стандарте применены следующие термины
с соответствующими определениями:
Техническая классификация автомобильных дорог: разделение множества автомобильных дорог по классификационным
признакам на классы и категории.
Класс автомобильной дороги: характеристика автомобильной дороги по условиям доступа на неё.
Категория автомобильной дороги: характеристика, отражающая принадлежность автомобильной дороги соответствующе-
му классу и определяющая технические параметры автомобильной дороги.
Доступ на автомобильную дорогу: возможность въезда на
автомобильную дорогу и съезда с неё транспортных средств,
определяемая типом пересечения или примыкания.
Классы автомобильных дорог. Автомобильные дороги по
условиям движения и доступа на них транспортных средств разделяют на три класса:
 автомагистраль;
 скоростная дорога;
 дорога обычного типа (не скоростная дорога).
К классу «автомагистраль» относят следующие автомобильные дороги:
 имеющие на всём протяжении многополосную проезжую часть с центральной разделительной полосой;
 не имеющие пересечений в одном уровне с автомобильными, железными дорогами, трамвайными путями, велосипедными и пешеходными дорожками;
 доступ на них возможен только через пересечения в разных уровнях, устроенных не чаще чем через 5 км друг от друга.
К классу «скоростная дорога» относят автомобильные
дороги:
 имеющие на всём протяжении многополосную проезжую часть с центральной разделительной полосой;
 не имеющие пересечений в одном уровне с автомобильными, железными дорогами, трамвайными путями, велосипедными и пешеходными дорожками;
 доступ на них возможен через пересечения в разных
уровнях и примыкания в одном уровне.
К классу «дороги обычного типа» относят автомобильные дороги, не отнесённые к классам «автомагистраль» и «скоростная дорога»:
 имеющие единую проезжую часть или с центральной
разделительной полосой;
 доступ на них возможен через пересечения и примыкания в разных и одном уровне.
По мере «значимости» дороги окрашиваются в разные тона
по убыванию. К примеру, главная магистраль должна быть наиболее тёмной и яркой на схеме (рис. 9).
142
143
б)
Рис. 8. Пример схемы функционального зонирования:
а – приусадебного участка; б – досугового центра
3.4.4. Транспортная схема
3.5. Cоставление историко-градостроительного
(историко-архитектурного, историко-культурного)
опорного плана
На автомобильных дорогах необходимо указать направление движения транспорта с соответствующими заездами на парковки, во дворы и т. д. Движение потоков пешеходов также наносится на схему.
Пешеходные улицы, озеленение территории и мощения следует окрасить в свои цвета, желательно тёплые и светлые.
Автобусные, троллейбусные, трамвайные остановки, шахты
метрополитена, а также автомобильные парковки обозначаются на
схеме условными обозначениями: М – метрополитен, Р – парковка.
Порядок составления историко-градостроительного опорного плана:
 выявление и составление схем этапов формирования
территории и застройки (на основе архивных изысканий и натурного обследования);
 выявление и составление схемы ценностных характеристик застройки (на основе законодательства в области охраны
культурного наследия, архивных изысканий и натурного обследования);
 составление историко-градостроительного опорного
плана (на основе результатов двух предыдущих пунктов путём
послойного наложения схем этапов формирования и ценностных
характеристик застройки друг на друга).
Графическая часть историко-градостроительного опорного
плана включает (рис. 10):
 схемы этапов формирования территории и застройки
с указанием всех элементов планировочной структуры территории и сооружений (границы улично-дорожной сети и кварталов,
границы межевания участков, застройку на участках, озеленение
участков и территорий) и основных изменений (перестроек) территории и объектов для каждого этапа;
 сводный план этапов формирования территории и застройки;
 схему ценностных характеристик территории и застройки с указанием границ объектов культурного наследия, зон охраны объектов культурного наследия, подлежащих сохранению
исторических элементов планировочной структуры территории,
исторической и подлежащей сохранению застройки;
 историко-градостроительный опорный план с указанием
всех вышеназванных элементов.
Пояснительная записка к историко-градостроительному
опорному плану включает:
 описание этапов формирования застройки;
 перечень запрещённых и (или) разрешённых видов градостроительной деятельности на данной территории;
144
145
Рис. 9
 условия осуществления разрешённых видов градостроительной деятельности, включающие характеристики, параметры
и ограничения использования застройки, благоустройства территории, обязательные при осуществлении градостроительной
деятельности.
Материалы, представляемые на защиту:
 экспозиция (не менее 12 вертикальных планшетов 1×1 м);
 диссертация, пояснительная записка и автореферат (аннотация);
 оформленное в соответствии с требованиями и подписанное задание на проектирование – 2 шт.;
 макет(ы) (в зависимости от темы объёмный или/и градостроительный);
 СD или DVD с записью: экспозиции (40–60 Мб) и презентации.
 три распечатки на формате А3 экспозиции ВКР.

Рис. 10
146
Глава 4. ТРЕБОВАНИЯ К МАГИСТЕРСКОЙ
ДИССЕРТАЦИИ
4.1. Общие положения
1. По своему содержанию магистерская диссертация представляет собой самостоятельное исследование (научную работу) в определëнной предметно-профессиональной области наук,
в котором разработаны теоретические положения или решена
научная проблема, имеющая важное социально-культурное или
экономическое значение, либо изложены научно обоснованные
технические, экономические или технологические решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие экономики страны.
2. Магистерская диссертация определяет уровень профессиональной квалификации магистранта и степень овладения им
методологией научного познания и соответствия полученных
знаний, умений, навыков и компетенций требованиям государственных образовательных стандартов по соответствующей специальности.
3. Магистерская диссертация выполняется под руководством научного руководителя. При необходимости магистранту
может быть назначен научный консультант по смежной отрасли
наук. Научный руководитель (научный консультант) магистранта
должен иметь учёную степень (доктора или кандидата наук) или
академическую степень доктора философии (PhD) по профилю
и активно заниматься научными исследованиями в данной отрасли наук (по специальности обучения магистранта).
4. Кандидатуры научных руководителей (научных консультантов) магистрантов рассматриваются учёным советом вуза/научной организации и утверждаются приказом руководителя вуза/
научной организации на первом курсе в течение первых трёх месяцев после зачисления.
5. Магистерская диссертация является основанием для присуждения выпускнику академической степени магистра по соответствующей специальности.
148
6. Магистерская диссертация должна отвечать следующим
требованиям:
 содержать новые научно обоснованные теоретические
и (или) экспериментальные результаты, позволяющие решать
теоретическую или прикладную задачу или являющиеся крупным достижением в развитии конкретных научных направлений;
 соответствовать основной проблематике специальности,
по которой защищается магистерская диссертация;
 быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
 основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях науки, техники и производства;
 содержать конкретные практические рекомендации, самостоятельные решения управленческих задач комплексного,
межфункционального характера;
 базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
 выполняться с использованием современных методов научных исследований и передовых информационных технологий;
 содержать научно-исследовательские/экспериментальноисследовательские (методические, практические) разделы по
основным защищаемым положениям;
 базироваться на передовом международном опыте в соответствующей области знания.
7. Тематика магистерской диссертации разрабатывается выпускающей кафедрой, рассматривается и утверждается учёным
советом высшего учебного заведения/научной организации.
8. Общий перечень тем магистерских диссертаций должен
ежегодно обновляться не менее чем на 30 %.
9. Тема магистерской диссертации закрепляется за магистрантом в течение первых трёх месяцев после зачисления решением учёного совета вуза/научной организации и утверждается приказом руководителя высшего учебного заведения/научной организации.
10. На выпускном курсе за два месяца до начала работы экспертных советов допускается корректировка темы диссертации
магистранта на основании мотивированного заключения выпускающей кафедры.
149
11. Тема магистерской диссертации с обоснованием и структурой, план выполнения магистерской диссертации с указанием
сроков завершения работы над диссертацией, план научных публикаций, стажировок (при необходимости) отражаются в индивидуальном плане работы магистранта.
12. Научный руководитель (научный консультант) магистерской диссертации:
 выдаёт задание для выполнения магистерской диссертации;
 оказывает помощь в разработке календарного графика
работы на весь период выполнения магистерской диссертации;
 формирует программу научно-исследовательской/экспериментально-исследовательской работы магистранта;
13. Основные результаты магистерской диссертации, выносимые на защиту, должны быть представлены не менее чем
в одной публикации и/или доложены на научно-практической
конференции. К публикациям могут быть приравнены тезисы
региональных, республиканских, международных конференций,
симпозиумов, совещаний, обзорные информационные доклады,
аналитические обзоры, информационные листки объёмом не менее 0,3 п. л. и предпатенты (патенты).
4.2. Структура, содержание и правила оформления
магистерской диссертации
Объём магистерской диссертации составляет, как правило,
80–100 страниц. По отдельным группам специальностей объём диссертации может достигать до 120 страниц. Приложения
в указанный объём магистерской диссертации не включаются.
Диссертация выполняется на государственном или русском
языке.
Примечание. Презентационный материал диссертации выполняется на подрамниках, размером 1×1 м2. Количество подрамников может
достигать 12 шт.
Структурными элементами магистерской диссертации
являются:
 титульный лист;
 содержание;
150
 нормативные ссылки;
 определения;
 обозначения и сокращения;
 введение;
 основная часть;
 заключение;
 список использованных источников;
 приложения.
Дополнительно по содержанию магистерской диссертации
магистрант пишет реферат объёмом 0,5–1 п. л. Реферат магистерской диссертации должен содержать следующие сведения:
 объём и структуру диссертации;
 количество иллюстраций, таблиц, использованных литературных источников;
 перечень ключевых слов (15–20 слов);
 актуальность исследования;
 цель исследования;
 объект исследования;
 методы исследования;
 полученные результаты, их новизну, научную и практическую значимость;
 сведения о публикациях.
Титульный лист является первой страницей диссертации
и служит источником информации, необходимой для обработки
и поиска документа. На титульном листе приводят следующие
сведения:
 наименование организации, где выполнена диссертация;
 ограниченный гриф (при его необходимости);
 фамилия, имя, отчество диссертанта;
 наименование работы;
 код и наименование специальности (по Классификатору
специальностей высшего и послевузовского образования);
 искомую академическую степень;
 фамилию, инициалы, учёную/академическую степень
и звание научного руководителя (научного консультанта);
 место выполнения диссертации и год завершения.
151
Титульный лист включают в общую нумерацию страниц
диссертации. Номер страницы на титульном листе не проставляют.
При подготовке диссертации, состоящей из двух и более частей, каждая часть должна иметь свой титульный лист, соответствующий титульному листу первой части и содержащий сведения, относящиеся к данной части. На титульном листе должна
быть личная подпись диссертанта, выполненная чёрными чернилами или тушью.
Содержание диссертации включает введение, порядковые
номера и наименования всех разделов, подразделов, пунктов
(если они имеют наименования), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием
номеров страниц, с которых начинаются эти элементы диссертации. При подготовке диссертации, состоящей из двух и более
частей, в каждой из них должно быть своё содержание. При этом
в первой части помещают содержание всей диссертации с указанием номеров частей, в последующих – только содержание соответствующей части. Допускается в первой части вместо содержания последующих частей указывать только их наименования.
Структурный элемент «Нормативные ссылки» содержит
перечень стандартов, на которые в тексте диссертации дана
ссылка. Перечень ссылочных стандартов начинают со слов:
«В настоящей диссертации использованы ссылки на следующие
стандарты». В перечень включают обозначения стандартов и их
наименования в порядке возрастания регистрационных номеров
обозначений.
Структурный элемент «Определения» содержит определения, необходимые для уточнения или установления терминов,
используемых в диссертации. Перечень определений начинают со слов: «В настоящей диссертации применяют следующие
термины с соответствующими определениями». Структурный
элемент «Обозначения и сокращения» содержит перечень обозначений и сокращений, применяемых в диссертации. Запись
обозначений и сокращений приводят в порядке приведения их
в тексте диссертации или в алфавитном порядке с необходимой
расшифровкой и пояснениями. Допускается определения, обозначения и сокращения приводить в одном структурном элементе «Определения, обозначения и сокращения».
152
Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой научной, научно-технической или технологической проблемы (задачи), обладающей научным и/или инновационным характером, основание и исходные данные для разработки
темы, обоснование необходимости проведения данной научноисследовательской (экспериментально-исследовательской) работы, сведения о планируемом научно-техническом уровне разработки, о патентных исследованиях и выводы из них, сведения
о метрологическом обеспечении диссертации. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы, связь данной
работы с другими научно-исследовательскими/экспериментально-исследовательскими работами, а также должны быть приведены цели, объект и предмет, задачи исследования, их место
в выполнении научно-исследовательской (экспериментальноисследовательской) работы в целом, отражены методологическая база, положения, выносимые на защиту.
В основной части диссертации приводят данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной
работы. Основная часть должна содержать:
 выбор направления исследования, включающий обоснование направления исследования, методы решения задач и их
сравнительную оценку, описание выбранной общей методики
проведения научно-исследовательской работы;
 процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, методы расчёта, обоснование необходимости проведения экспериментальных
работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики;
 обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работы, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными
результатами отечественных и зарубежных работ.
Заключение должно содержать:
 краткие выводы по результатам диссертационного
исследования;
 оценку полноты решений поставленных задач;
153
 разработку рекомендаций и исходных данных по конкретному использованию результатов;
 оценку технико-экономической эффективности внедрения;
 оценку научного уровня выполненной работы в сравнении с лучшими достижениями в данной области.
Список использованных источников должен содержать сведения об источниках, использованных при написании диссертации.
В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной диссертацией, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложения
могут быть включены:
 промежуточные материалы;
 таблицы вспомогательных цифровых данных;
 иллюстрации (фотографии) вспомогательного характера;
 иллюстрации и таблицы;
 протокол рассмотрения диссертационной работы (или её
части) на научно-техническом совете;
 акты внедрения результатов диссертационной работы и др.
Страницы текста диссертационной работы и включенные
в диссертацию иллюстрации и таблицы должны соответствовать
формату А4.
Диссертация должна быть выполнена печатным способом
с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через один интервал. Шрифт –
TimesNewRoman, кегль 14. Текст диссертации следует печатать,
соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, верхнее –
20 мм, левое – 30 мм, нижнее – 20 мм. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на
определëнных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.
Вне зависимости от способа выполнения диссертации качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц,
распечаток должно удовлетворять требованию их чёткого воспроизведения.
При выполнении диссертации необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и чёткость изображения по
всей диссертации. В диссертации должны быть чёткие, не расплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки.
154
Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки диссертации, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или чёрными чернилами, пастой или чёрной тушью – рукописным способом.
Повреждения текстовых листов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста (графика) не допускаются.
Фамилию, название организации, название изделий и другие имена собственные в диссертации приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на язык диссертации
с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.
Наименования структурных элементов диссертации «Содержание», «Нормативные ссылки», «Определения», «Обозначения и сокращения», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» служат заголовками структурных
элементов диссертации.
Основную часть диссертации следует делить на разделы,
подразделы и пункты. При необходимости пункты могут делиться на подпункты. При делении текста диссертации на пункты
и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.
Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как
правило, заголовков не имеют. Заголовки должны чётко и кратко
отражать содержание разделов, подразделов.
Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце,
не подчёркивая. Если заголовок состоит из двух предложений,
то их разделяют точкой.
Страницы диссертации следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту диссертации. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.
Титульный лист включают в общую нумерацию страниц.
Номер страницы на титульном листе не проставляют.
Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц диссертации. Ил155
люстрации, таблицы на листе формата А3 учитывают как одну
страницу.
Разделы диссертации должны иметь порядковые номера
в пределах всей работы, обозначенные арабскими цифрами без
точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны
иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделённых точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как
и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.
Если диссертация не имеет подразделов, то нумерация пунктов в ней должна быть в пределах каждого раздела, и номер
пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделённых точкой. В конце номера пункта точка не ставится.
Пример
1 Типы и основные размеры
1.1
1.2 – Нумерация пунктов первого раздела диссертации
1.3
2 Технические требования
2.1
2.2 – Нумерация пунктов второго раздела диссертации
2.3
Если диссертация имеет подразделы, то нумерация пунктов
должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделённых
точками, например:
3 Методы испытаний
3.1 Аппараты, материалы и реактивы
3.1.1
3.1.2 – Нумерация пунктов первого подраздела третьего
раздела диссертации
3.1.3
3.2 Подготовка к испытанию
3.2.1
3.2.2 – Нумерация пунктов второго подраздела третьего
раздела диссертации
3.2.3
156
Если раздел состоит из одного подраздела, то подраздел не
нумеруется. Если подраздел состоит из одного пункта, то пункт
не нумеруется.
Если текст подразделяется только на пункты, то они нумеруются порядковыми номерами в пределах всей диссертационной работы.
При необходимости пункты могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах
каждого пункта, например: 4.2.1.1, 4.2.1.2 и т. д.
Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждым перечислением следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте документа на одно
из перечислений, строчную букву (за исключением ё, з, й, о, ч, ь,
ы, ъ), после которой ставится скобка.
Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.
Пример
а) __________
б) __________
1) _____
2) _____
в) __________
Каждый структурный элемент диссертации следует начинать с нового листа (страницы).
Нумерация страниц диссертации и приложений, входящих
в состав диссертации, должна быть сквозная.
Иллюстрации (чертежи, графики, карты, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать
в диссертации непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице.
Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении,
в том числе и цветные.
На все иллюстрации должны быть даны ссылки в диссертации.
Чертежи, графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещённые в диссертации, должны соответствовать требованиям
государственных стандартов Единой системы конструкторской
документации (ЕСКД).
157
Допускается выполнение чертежей, графиков, диаграмм,
схем посредством использования компьютерной печати.
Фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть
наклеены на стандартные листы белой бумаги.
Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений,
следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1», слово
«Рисунок» и его наименование располагают посередине строки,
через тире.
Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела.
В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела
и порядкового номера иллюстрации, разделённых точкой. Например: Рисунок 1.1.
Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово
«Рисунок» и его наименование помещают после пояснительных
данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 – Детали прибора.
Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной
нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой
обозначения приложения.
При ссылках на иллюстрации следует писать «...в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «...в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела.
Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства
сравнения показателей. Название таблицы должно отражать её
содержание, быть точным и кратким и помещается над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с её номером через тире. При переносе части таблицы на другую страницу нижнюю горизонтальную линию на первой странице не закрывают,
над другими частями слева пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1».
Таблицу следует располагать в диссертации непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в диссертации. При ссылке следует писать «таблица» с указанием её
номера. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует
нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допуска158
ется нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера
таблицы, разделённых точкой. Таблицы каждого приложения нумеруют отдельно арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.
Таблицы, как правило, ограничивают линиями слева, справа
и снизу. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте (12). Горизонтальные и вертикальные линии,
разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить,
если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Расстояние между нижним срезом таблицы и текстом должно быть две
«пустые» строки. Более подробно оформление таблиц описано
в ГОСТ 2.105.
Примечания следует печатать с прописной буквы с абзаца вразрядку и не подчёркивать. Примечания приводят в диссертации, если необходимы пояснения или справочные данные
к содержанию текста, таблиц или графического материала. Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которой относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной
буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний
нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.
Формулы и уравнения следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно
быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение
не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после
знака (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (×), деления (:) или других математических знаков, причём знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке,
символизирующем операцию умножения, применяют знак «×».
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов
следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей диссертации арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем пра159
вом положении на строке. Допускается нумерация формул в пределах раздела, тогда номер формулы состоит из номера раздела
и порядкового номера формулы, разделённых точкой. Формулы,
помещённые в приложениях, должны нумероваться отдельной
нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например формула (В1). Допускается выполнение формул
и уравнений рукописным способом чёрными чернилами.
Ссылки на использованные источники следует приводить
в квадратных скобках. Ссылаться следует на документ в целом
или его разделы и приложения. Ссылки на подразделы, пункты,
таблицы и иллюстрации не допускаются. При ссылках на стандарты и технические условия указывают только их обозначение,
при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта в списке использованных источников.
Обозначения и сокращения располагают столбцом и приводят в порядке приведения их в тексте с необходимой расшифровкой и пояснениями.
Допускается определения, обозначения и сокращения приводить в одном структурном элементе «Определения, обозначения и сокращения».
Список использованных источников содержит сведения об
источниках, расположенных в порядке появления ссылок на источники в тексте диссертации и пронумерованных арабскими
цифрами без точки. Печатать следует без абзацного отступа.
Приложения оформляют как продолжение диссертации на
последующих её листах или выпускают в виде отдельного документа. Приложение должно иметь общую с остальной частью
документа сквозную нумерацию страниц.
В тексте диссертации на все приложения должны быть
даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них
в тексте диссертации. Каждое приложение следует начинать
с новой страницы с указанием наверху посередине строки слова
ПРИЛОЖЕНИЕ, его обозначения. Приложение должно иметь
заголовок, который записывают симметрично относительно текста
с прописной буквы отдельной строкой. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, за исклю160
чением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова ПРИЛОЖЕНИЕ
следует буква, обозначающая его последовательность. В случае
полного использования русского алфавита допускается использование латинского алфавита, кроме букв I, O, а далее и арабских цифр.
4.3. Классификационные признаки магистерской
диссертации
Диссертация должна быть написана единолично, содержать
совокупность новых и достоверных научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, иметь внутреннее единство, определяемое наличием связи между полученными в работе результатами в рамках разработанной или исследованной теоретической или прикладной задачи, свидетельствовать о личном вкладе автора в науку и/или практику. Предложенные автором новые решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с известными решениями.
В диссертации, имеющей прикладное значение, должны
приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, подтверждённые авторскими
свидетельствами, патентами и другими официальными документами, а в диссертации, имеющей теоретическое значение, – рекомендации по использованию научных выводов.
К защите может быть допущена диссертация, удовлетворяющая одному из следующих требований:
 результаты диссертации представляют собой теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как новое достижение в развитии соответствующего научного направления;
 в диссертации предложено решение научной проблемы,
имеющей важное социально-культурное, экономическое или политическое значение;
 в диссертации научно обоснованы технические, экономические или технологические решения, внедрение которых
вносит значительный вклад в ускорение научно-технического
прогресса.
161
Магистерская диссертация должна выполняться в соответствии с программой плановых исследований вуза/научной организации, входить в международные, государственные или региональные научные, научно-технические и отраслевые программы,
в программы фундаментальных или прикладных исследований.
Результаты магистерской диссертации должны быть внедрены на одном из следующих уровней:
 на международном (проданы лицензии, получены международные гранты);
 на межотраслевом;
 в масштабах отрасли;
 в рамках организации.
4.4. Представление и процедура защиты магистерской
диссертации
Магистерская диссертация, оформленная в соответствии
с установленными требованиями, представляется на выпускающую кафедру не позднее чем за три месяца до предполагаемой
даты защиты для прохождения процедуры предзащиты и получения отзыва научного руководителя. Если по магистерской диссертации дополнительно был назначен научный консультант по
смежной отрасли наук, то отзывы научного руководителя и научного консультанта готовятся отдельно, независимо друг от друга.
Рекомендуемая литература
1. Никонова А. А. Музеефикация городской среды / А. А. Никонова // Музейный квартал. 2011.02 августа. http://www.museum-city.
ru/?p=288 (Дата обращения: 24.11.13).
2. Закон Санкт-Петербурга «Об охране объектов культурного наследия в Санкт-Петербурге» от 20 июня 2007 года (в редакции от 7 июля
2009 года) http://kgiop.ru/rus/law/spb-statute (Дата обращения 26.11.13).
3. Закон Санкт-Петербурга «О правилах землепользования и застройки Санкт-Петербурга» от 16 февраля 2009 года № 29-10 www.
kgainfo.spb.ru/img/flash/pzz/pril_1_obsh.pdf (Дата обращения: 26.11.13).
4. Сайт градозащитного движения ЭРА (специализированная группа экологии рядовой архитектуры) в Санкт-Петербурге – http://eragroup-spb.ru/ru/lawlocal6/ (Дата обращения 26.11.13).
5. Курбатов Ю. И. Высотность зданий и охрана исторических ландшафтов Санкт-Петербурга / Ю. И. Курбатов // Памятники истории и культуры
Петербурга. Исследования и материалы. Выпуск 9: Санкт-Петербург.
«Белое и черное», 2006.
6. Legifrance, le service public de la diffusion du droit. Code du patrimoine
www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT00000
6074236 (Дата обращения 26.11.13).
7. Онуфриенко Г. Ф. Зарубежное законодательство в области сохранения культурного и природного наследия. Информационный сборник /
Г. Ф. Онуфриенко, Ю. А. Веденин. – Duma.tomsk.ru/files2/8283_Zarub.
zakon-vo.pdf (Дата обращения: 24.11.13).
8. Агеев А. Сохранение локальных исторических комплексов методами градостроительного регулирования; дис. ... канд. архит.: 18.00.04.
М.: МАРХИ, 2005.
9. Le site officiel de la Mairie de Paris. Le plan local d’urbanisme
www.paris.fr/pratique/urbanisme/documents-d-urbanisme-plu/p6576 (Дата
обращения 28.11.13).
10. Le site officiel de la Mairie de Paris. Le plan au 1/2000ème de
l’Atlas Géneral du PLU Paris-a-la-carte-version-pl.paris.fr/carto/contenu/
PLU140508/plu_detail/anim_detaille/carte.htm (Дата обращения 28.11.13).
11. Le site officiel du Ministère de l’égalité des territoires et du logement. Le projet du Grand Paris www.territoires.gouv.fr/Grand-Paris (Дата
обращения 28.11.13).
12. Гуреев В. Н. Производственные здания нового типа: на примере кузовного производства ЗИЛа / В. Н. Гуреев // Промышленное строительство. 1990. № 8. – С. 10.
13. Гутнов А., Глазычев В. Мир архитектуры. Лицо города / А. Гутнов, В. Глазычев. М. : Молодая гвардия, 1990. С. 128, 202.
163
14. Агранович Г. М. Реконструкция промышленных предприятий
в исторической среде / Г. М. Агранович // Архитектура промышленных
предприятий комплексов Москвы. М СА СССР, МОСА, 1991.
15. Акулиничев В. М., Гельман А. Формирование планировки промышленных предприятий / В. М. Акулиничев, А. М. Гельман. М., 1991.
16. Алексашина В. В. Планировка городских промыпшенных зон
в Англии / В. В. Алексашина // Промышленное строительство. 1965.
12. С. 42–45.
17. Антощенков В. В. Морфологический анализ / В. В. Антощенков // Архитектурный сборник, 1993.
18. Гиммельфарб А. Я. О проектировании промышленных узлов /
А. Я. Гиммельфарб. Архитектура СССР. 1966. 7. С. 19–23.
19. Глинкин В. А. Эстетика современного промышленного предприятия / В. А. Глинкин. Л.: ЛДНТП, 1978. 23 с.
20. Архитектурная типология промышленных предприятий: учеб.
пособие для вузов / под ред. И. Николаева, В. Мыслина [и др.]; Московский архитектурный ин-т. – М.: Стройиздат, 1975. 318 с.
21. Бочаров Ю. П. Пространственная организация городов
Ю. П. Бочаров, Г. И. Фильваров. М.: Стройиздат, 1987. 256 с.
22. Асанов А. А. Памятник архитектуры и его охранная зона /
А. А. Асанов // Строительство и архитектура Узбекистана. 1969. № 3.
23. Васильев Б. Л. Зарубежный опыт решения проблем старой
и новой застройки при развитии и реконструкции крупных городов /
Б. Л. Васильев. М.: 1973.
24. Гидион. Пространство, время, архитектура / пер. М. В. Леонене, И. Л. Черня. М.: Стройиздат, 1984. 455 с.
25. Бюллетень Т1ССШ Международного комитета по сохранению
индустриального наследия. Екатеринбург, 1996.
26. Грубе Г. Путеводитель по архитектурным формам / Г. Грубе,
А. Кучмар; пер. М. В. Алешечкиной. М.: Стройиздат, 1990. 215 с.
27. Педагогика и психология. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedagogics-book.ru/articles/1-1.html.
28. Российское образование в контексте международных показателей. 2004: сопоставительный доклад / М. Л. Агранович, А. В. Полетаев,
А. В. Фатеева. М.: Аспект Пресс, 2005. – 43 с.
29. Долженко О. В. Бесполезные мысли, или Ещё раз об образовании / О. В. Долженко // Философия образования для XXI века:
сб. ст. М.: Логос, 1992. 93 c.
30. Гершунский Б. С. Россия: образование и будущее. Кризис образования в России на пороге XXI века / Б. С. Гершунский. Челябинск, 1993.
31. Образование в Италии [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://euro-ipoteka.ru/education/education-in-italy.
32. Сайт итальянской газеты «La Repubblica» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.repubblica.it/misc/guida/architettura/
index.html.
33. Сайт итальянского университета в Венеции – Istituto universitario
di architettura di Venezia [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://
www.iuav.it/homepage.
34. Сайт итальянского университета в Милане – Politecnico di
Milano [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.polimi.it.
35. Сайт итальянского университета в Риме – Universita degli
studi «Roma Tre» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.
uniroma3.it/en2/index.php.
36. Сайт итальянского университета в Риме – Universita' di Roma –
«La Sapienza» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.
uniroma1.it/
37. Семенцов С. В. Градостроительное развитие Санкт-Петербурга
в XVIII – начале XXI века. Т. 1. Развитие территорий Приневья до основания Санкт-Петербурга. Развитие Санкт-Петербурга в XVIII веке.
СПб.: СПбГАСУ, 2011. – 524 с., ил.
38. Семенцов С. В. Этапы формирования пространственной среды
Санкт-Петербурга. Ч. 1. Историческое развитие кварталов и их регламентация // Вестн. гражданских инженеров. 2006. 2 (7). Июнь. С. 15–20.
39. Семенцов С. В. Этапы формирования пространственной среды
Санкт-Петербурга. Ч. 2. Историческое развитие участков (системы разбивки и застройки участков) и их регламентация // Вестн. гражданских
инженеров. 2006. 3 (8). Сентябрь. С. 21–26.
40. Семенцов С. В. Кварталы и участки как элементы градостроительного генетического кода Санкт-Петербурга // Градостроительное искусство: новые материалы и исследования. Вып. 2. Памяти Андрея Владимировича Бунина / отв. ред. И. А. Бондаренко; предисл.
И. А. Бондаренко, Д. О. Швидковского. М.: URSS, 2010. С. 352–367.
41. Бунин А. В., Саваренская Т. Ф. История градостроительного
искусства. Т. 1, 2 / А. В. Бунин, Т. Ф. Саваренская. М., 1979.
42. Мера котлину острову коналам и дворам. 1712 г. [Проект размещения города с каналами и дворами (участками) на о. Котлин] (1712 г.) //
Санкт-Петербург. НИОР Библиотеки РАН. Собрание рукописных карт.
Основная опись. № 754; 1. Луппов С. П. История строительства Петербурга в первой четверти XVIII века. М.; Л., 1957.
43. Генералнои чертеж санктъпитербурху. 1717 г. Ж.-Б.-А. Леблон // Санкт-Петербургский филиал Архива РАН. Р. IХ. Оп. 1. № 627;
Иогансен М. В. Работы Доменико Трезини по планировке и застройке Стрелки Васильевского острова в Петербурге // Русское искусство
XVIII века. М., 1973. С. 47.
44. Калязина Н. В. Жан Леблон / Н. В. Калязина, Е. А. Калязин //
Зодчие Санкт-Петербурга: XVIII век. – Л., 1997. С. 67–111.
164
165
45. Семенцов С. В. Ж.-Б.-А. Леблон и Д. Трезини: градостроительное соперничество на Васильевском острове в 1716–1718 годах // Петровское время в лицах. – СПб.: Изд. Гос. Эрмитажа, 1999. С. 62–66.
46. Семенцов С. В. О «Генералном чертеже Санктъпитербурху»
Ж.-Б.-А. Леблона // Петровское время в лицах. СПб., 2000. С. 53–61.
47. Планъ Столичнаго Города Санктпетербурга съ изображенiемъ
знатнейшихъ онаго проспектовъ изданный трудами Императорской
Академiи Наукъ и Художествъ въ Санктпетербурге 1753 года. Plan de la
Ville de St. Petersbourg aves ses prinzipales vues dessine & grave Sous la direction de l' Academie Imperiale des Sciences & des Arts. A St. Petersbourg
1753. [«План И. Ф. Трускота. 1748–1749] // Санкт-Петербург. РГА ВМФ.
Ф. 1331. Оп. 4. Д. 991.
48. Алексеева М. А. Документы о творчестве М. И. Махаева // Русское искусство XVIII – первой половины XIX века. Материалы и исследования. М., 1971. С. 238–294.
49. Коноплева М. С. М. И. Махаев // Труды Всероссийской Академии Художеств. М.; Л., 1947. С. 87–98.
50. Сомина Р. А. План Петербурга 1753 года // Петербург – Ленинград: Историко-географический атлас. Л., 1957. С. 22–23.
51. Семенцов С. В. Санкт-Петербург на картах и планах первой
половины XVIII века / С. В. Семенцов [и др.]. СПб., 2004. С. 182–398.
52. Pskof. [Конец 1730-х – 1742 гг.] // Stockholm. Krigsarkivet. Ryssland. Pskof. Nr. 1; Nowegrod mit der Situation. [Конец 1730-х – 1742 гг.]. //
Stockholm. Krigsarkivet. Ryssland. Novgorod. Nr. 1. Опубл. в: СанктПетербург и Ингерманландия в архивах Швеции. Швеция в архивах
Санкт-Петербурга. Мат-лы российско-шведского семинара. 25–26 октября 2004 года. Санкт-Петербург / сост., науч. ред. С. В. Семенцов. СПб.,
2005. С. 295–303.
53. Должность Архитектурной Экспедиции. Трактат-кодекс 1737–
1740 годов / Вводная статья Д. Аркина // Архитектурный архив, 1946.
Вып. 1. С. 7–100.
54. Tschekanova O. A. Die Bauplanung von St. Petersburg im 18. bis
zur 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts // «Klar und lichtvoll wie eine Regel».
Planstädte der Neuzeit. 1990. S. 199–210.
55. Семенцов С. В. Формирование градостроительного генетического кода Санкт-Петербурга в XVIII–XX столетиях // Градостроительное
искусство: новые материалы и исследования. Вып. 1. Памяти Т. Ф. Саваренской / отв. ред. И. А. Бондаренко. М.: URSS, 2007. С. 338–367.
56. Реставрация памятников архитектуры: учеб. пособие / под ред.
С. С. Подъяпольского. М.: Стройиздат, 2000 (улучшенное переиздание
1988 г.).
57. Свод реставрационных правил: Нормативно-методическое издание. М.: 2011.
166
ПРИЛОЖЕНИЕ
Рис. П1. Магистрант Г. О. Федотова (1-й год обучения)
Рис. П2. Магистрант К. Волков (1-й год обучения)
167
Рис. П6. Магистрант Т. Д. Махова (2-й год обучения)
Рис. П3. Магистрант А. Тарханова (1-й год обучения)
Рис. П4. Магистрант А. Тарханова (2-й год обучения)
Рис. П5. Магистрант К. Волков (2-й год обучения)
168
Оглавление
Введение .............................................................................................................3
1. Актуальные методы охраны памятников архитектурного наследия ..3
2. Проблемы охраны и оценки памятников промышленной
архитектуры в городской среде .................................................................11
3. Закономерности формирования и особенности историко-культурного
потенциала Санкт-Петербурга и санкт-петербургского региона.
Санкт-Петербург – уникальный градостроительный объект
всемирного наследия .................................................................................17
4. Петербургская стратегия сохранения культурного наследия ............38
Глава 1. Анализ опыта выполнения магистерских диссертаций
зарубежными и российскими архитектурными университетами ...............63
1.1. О конкурентоспособности архитектурного образования в России
в сравнении с высшим архитектурным образованием Италии .............63
1.2. Особенности магистерского образования в Европе и Америке .....68
1.3. Научная и проектная подготовка в магистратуре УралГАХА ........82
1.4. Магистерская подготовка реставраторов в Сибирском
федеральном университете .....................................................................102
1.5. Сравнительный анализ отечественного и зарубежного
постдипломного образования .................................................................105
Глава 2. Определение тематического разнообразия магистерских
диссертаций. Формирование целей и задач магистерской диссертации ....114
Глава 3. Проведение исследований при работе над магистерской
диссертацией по кафедре АГН .....................................................................118
3.1. Составление исторической справки ...............................................118
3.2. Проведение обмерных работ ...........................................................122
3.3. Натурные обследования и определение физического объёма
здания .......................................................................................................126
3.4. Составление аналитических градостроительных схем ...................137
3.5. Cоставление историко-градостроительного
(историко-архитектурного, историко-культурного) опорного плана .....145
Глава 4. Структура и соотношение частей магистерской
диссертации. Основные требования к составу пояснительной
записки и подаче магистерской диссертации ..............................................148
4.1. Общие положения .............................................................................148
4.2. Структура, содержание и правила оформления магистерской
диссертации ............................................................................................. 150
4.3. Классификационные признаки магистерской диссертации .........161
4.4. Представление и процедура защиты магистерской диссертации ...162
Рекомендуемая литература ............................................................................163
Приложение ....................................................................................................167
170
Учебное издание
Семенцов Сергей Владимирович
Возняк Екатерина Рюриковна
Баулина Елена Николаевна
Калошина Людмила Львовна
ПОДГОТОВКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «РЕКОНСТРУКЦИЯ И РЕСТАВРАЦИЯ
АРХИТЕКТУРНОГО НАСЛЕДИЯ»
Учебное пособие
Редактор О. Д. Камнева
Корректор М. А. Молчанова
Компьютерная верстка И. А. Яблоковой
Подписано к печати 14.09.2016. Формат 6084 1/16. Бум. офсетная.
Усл. печ. л. 10,1. Тираж 100 экз. Заказ 115. «С» 41.
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет.
190005, Санкт-Петербург, 2-я Красноармейская ул., д. 4.
Отпечатано на ризографе. 190005, Санкт-Петербург, ул. Егорова, д. 5/8, лит. А.
ДЛЯ ЗАПИСЕЙ
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2
Размер файла
2 891 Кб
Теги
semenzov, diss, podgot, mag
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа